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研究報(bào)告文獻(xiàn)綜述簡(jiǎn)報(bào)專(zhuān)題研究。
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山西電教雜志(季刊)知識(shí)豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自1979年創(chuàng)刊以來(lái)廣受好評(píng),注重視角的宏觀(guān)性、全局性和指導(dǎo)性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。
山西電教雜志以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)。
雜志被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2012年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2013年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2014年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2015年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2016年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2017年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2018年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2019年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2020年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
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以創(chuàng)客教育提升教育品質(zhì)
城鄉(xiāng)同步課堂助力教育公平
加強(qiáng)信息化建設(shè) 助力殘疾學(xué)生潛能開(kāi)發(fā)
“新學(xué)習(xí)方式”的實(shí)驗(yàn)與探索
變革課堂 創(chuàng)造全新學(xué)習(xí)模式——信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的生動(dòng)實(shí)踐
“互聯(lián)網(wǎng)+”搭起創(chuàng)新教育彩虹橋
山西省舉辦首屆基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用成果展示交流活動(dòng)
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