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    山西電教雜志

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    山西電教雜志 省級期刊

    主要欄目:

    研究報(bào)告文獻(xiàn)綜述簡報(bào)專題研究。

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    d.參考文獻(xiàn)按正文中出現(xiàn)的次序標(biāo)引,未公開發(fā)表的資料一般不宜引用。

    e.文章需寫有“摘 要”“關(guān)鍵詞”,條理清晰,文筆通順。

    雜志簡介:

    山西電教雜志(季刊)知識豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自1979年創(chuàng)刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

    山西電教雜志以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)。

    統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

    被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

    雜志被引次數(shù)

    雜志發(fā)文量

    年度被引次數(shù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

    2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

    本刊文章見刊的年份

    2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

    在2012年的被引次數(shù)

    1 5 6 8 9 6 16

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0196 0.1176 0.2353 0.3922 0.5686 0.6863 1

    本刊文章見刊的年份

    2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

    在2013年的被引次數(shù)

    1 6 1 11 18 3 6 8

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0185 0.1296 0.1481 0.3519 0.6852 0.7407 0.8519 1

    本刊文章見刊的年份

    2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

    在2014年的被引次數(shù)

    4 2 3 5 9 13 6 5 3

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.08 0.12 0.18 0.28 0.46 0.72 0.84 0.94 1

    本刊文章見刊的年份

    2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

    在2015年的被引次數(shù)

    1 7 6 5 3 3 11 4 6 6

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0192 0.1538 0.2692 0.3654 0.4231 0.4808 0.6923 0.7692 0.8846 1

    本刊文章見刊的年份

    2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

    在2016年的被引次數(shù)

    4 16 13 2 5 4 3 8 7 2

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0597 0.2985 0.4925 0.5224 0.597 0.6567 0.7015 0.8209 0.9254 0.9552

    本刊文章見刊的年份

    2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

    在2017年的被引次數(shù)

    1 2 7 4 1 6 4 3 3 6

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0227 0.0682 0.2273 0.3182 0.3409 0.4773 0.5682 0.6364 0.7045 0.8409

    本刊文章見刊的年份

    2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

    在2018年的被引次數(shù)

    1 3 5 6 5 8 2 4 1 5

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0208 0.0833 0.1875 0.3125 0.4167 0.5833 0.625 0.7083 0.7292 0.8333

    本刊文章見刊的年份

    2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

    在2019年的被引次數(shù)

    0 6 5 12 3 7 0 0 4 4

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0 0.1071 0.1964 0.4107 0.4643 0.5893 0.5893 0.5893 0.6607 0.7321

    本刊文章見刊的年份

    2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

    在2020年的被引次數(shù)

    2 15 5 1 2 3 3 2 2 1

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0476 0.4048 0.5238 0.5476 0.5952 0.6667 0.7381 0.7857 0.8333 0.8571

    文章摘錄

    教育服務(wù)平臺支撐下的資源建設(shè)與應(yīng)用

    以創(chuàng)客教育提升教育品質(zhì)

    城鄉(xiāng)同步課堂助力教育公平

    加強(qiáng)信息化建設(shè) 助力殘疾學(xué)生潛能開發(fā)

    “新學(xué)習(xí)方式”的實(shí)驗(yàn)與探索

    變革課堂 創(chuàng)造全新學(xué)習(xí)模式——信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的生動(dòng)實(shí)踐

    “互聯(lián)網(wǎng)+”搭起創(chuàng)新教育彩虹橋

    山西省舉辦首屆基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用成果展示交流活動(dòng)

    問題答疑

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