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    天津教育雜志

    評(píng)價(jià)信息:

    影響因子:0.12

    總被引頻次:

    天津教育雜志 省級(jí)期刊

    Tianjin Education
    主要欄目:

    卷首語(yǔ)本刊視線_關(guān)注本刊視線_學(xué)校體育本刊視線_專題管理_班主任管理_德育管理_教研教學(xué)_反思教學(xué)_課程教學(xué)_視野教學(xué)_教法論壇_專欄觀點(diǎn)_教改前沿觀點(diǎn)_教育縱橫觀點(diǎn)_理論與實(shí)踐觀點(diǎn)_藝術(shù)天地交流平臺(tái)_解題交流平臺(tái)_作文經(jīng)驗(yàn)_方略經(jīng)驗(yàn)_評(píng)析經(jīng)驗(yàn)_啟示

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    天津教育歷史收錄

    統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

    被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

    雜志被引次數(shù)

    雜志發(fā)文量

    年度被引次數(shù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

    2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

    本刊文章見刊的年份

    2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

    在2012年的被引次數(shù)

    2 21 18 18 27 30 30 30 34 20

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0061 0.0697 0.1242 0.1788 0.2606 0.3515 0.4424 0.5333 0.6364 0.697

    本刊文章見刊的年份

    2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

    在2013年的被引次數(shù)

    2 10 23 21 15 14 46 34 19 14

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0064 0.0386 0.1125 0.1801 0.2283 0.2733 0.4212 0.5305 0.5916 0.6367

    本刊文章見刊的年份

    2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

    在2014年的被引次數(shù)

    4 13 16 25 12 17 21 50 38 21

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0122 0.052 0.1009 0.1774 0.2141 0.2661 0.3303 0.4832 0.5994 0.6636

    本刊文章見刊的年份

    2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

    在2015年的被引次數(shù)

    0 16 19 9 22 14 9 22 49 22

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0 0.0491 0.1074 0.135 0.2025 0.2454 0.273 0.3405 0.4908 0.5583

    本刊文章見刊的年份

    2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

    在2016年的被引次數(shù)

    3 13 21 18 7 21 9 7 10 37

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0102 0.0542 0.1254 0.1864 0.2102 0.2814 0.3119 0.3356 0.3695 0.4949

    本刊文章見刊的年份

    2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

    在2017年的被引次數(shù)

    7 20 11 23 17 9 13 11 8 20

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0248 0.0957 0.1348 0.2163 0.2766 0.3085 0.3546 0.3936 0.422 0.4929

    本刊文章見刊的年份

    2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

    在2018年的被引次數(shù)

    8 40 26 22 17 20 4 9 14 14

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0259 0.1553 0.2395 0.3107 0.3657 0.4304 0.4434 0.4725 0.5178 0.5631

    本刊文章見刊的年份

    2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

    在2019年的被引次數(shù)

    35 26 47 19 9 15 15 8 11 11

    被本刊自己引用的次數(shù)

    1 0 0 0 1 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.1163 0.2027 0.3588 0.4219 0.4518 0.5017 0.5515 0.5781 0.6146 0.6512

    本刊文章見刊的年份

    2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

    在2020年的被引次數(shù)

    167 242 28 19 9 4 9 6 3 7

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 3 0 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.307 0.7518 0.8033 0.8382 0.8548 0.8621 0.8787 0.8897 0.8952 0.9081

    文章摘錄

    足球運(yùn)球中易犯的錯(cuò)誤和解決對(duì)策

    小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂探究式教學(xué)模式的構(gòu)建

    小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感

    基于數(shù)感培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略的實(shí)施

    “三助式”教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上的應(yīng)用

    小學(xué)生數(shù)學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成

    如何構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂

    初中班主任管理藝術(shù)

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