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    物理之友雜志

    評價信息:

    影響因子:暫無

    總被引頻次:

    物理之友雜志 省級期刊

    Friends of Physics
    主要欄目:

    名師論壇教學(xué)設(shè)計實驗研究試題研究STS研究學(xué)生園地

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    e.本刊論文注釋為尾注,規(guī)范請嚴(yán)格遵照本刊要求,具體參見《引文注釋規(guī)范》。

    雜志簡介:

    物理之友雜志(月刊)知識豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自1985年創(chuàng)刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性,突出反映廣大中學(xué)物理教師和教育研究人員的研究成果。

    物理之友雜志始終堅信教育為國家繁榮之基礎(chǔ),振興之保障,專注于物理教育領(lǐng)域,堅持“研究與實用并重”的創(chuàng)刊原則。

    統(tǒng)計數(shù)據(jù)

    被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計數(shù)據(jù)

    雜志被引次數(shù)

    雜志發(fā)文量

    年度被引次數(shù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)

    2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

    本刊文章見刊的年份

    2015 2014

    在2015年的被引次數(shù)

    10 26

    被本刊自己引用的次數(shù)

    8 18

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.2778 1

    本刊文章見刊的年份

    2016 2015 2014

    在2016年的被引次數(shù)

    20 42 42

    被本刊自己引用的次數(shù)

    16 32 29

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.1923 0.5962 1

    本刊文章見刊的年份

    2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

    在2017年的被引次數(shù)

    25 60 35 14 0 0 0 0 0 0

    被本刊自己引用的次數(shù)

    22 40 28 7 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.1838 0.625 0.8824 0.9853 0.9853 0.9853 0.9853 0.9853 0.9853 0.9853

    本刊文章見刊的年份

    2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

    在2018年的被引次數(shù)

    17 39 29 28 17 0 0 0 0 0

    被本刊自己引用的次數(shù)

    14 22 15 17 13 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.1298 0.4275 0.6489 0.8626 0.9924 0.9924 0.9924 0.9924 0.9924 0.9924

    本刊文章見刊的年份

    2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

    在2019年的被引次數(shù)

    15 59 45 29 35 7 0 0 0 0

    被本刊自己引用的次數(shù)

    1 31 15 8 12 2 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0781 0.3854 0.6198 0.7708 0.9531 0.9896 0.9896 0.9896 0.9896 0.9896

    本刊文章見刊的年份

    2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014

    在2020年的被引次數(shù)

    8 43 45 26 15 17 10

    被本刊自己引用的次數(shù)

    1 17 8 3 3 6 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0488 0.311 0.5854 0.7439 0.8354 0.939 1

    本刊文章見刊的年份

    2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014

    在2021年的被引次數(shù)

    4 37 45 22 18 16 19 8

    被本刊自己引用的次數(shù)

    4 14 9 4 5 6 5 3

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0237 0.2426 0.5089 0.6391 0.7456 0.8402 0.9527 1

    本刊文章見刊的年份

    2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014

    在2022年的被引次數(shù)

    7 28 20 31 14 17 7 10 8

    被本刊自己引用的次數(shù)

    3 10 7 12 5 3 0 3 2

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0493 0.2465 0.3873 0.6056 0.7042 0.8239 0.8732 0.9437 1

    文章摘錄

    追尋劉炳昇研究足跡感悟大師教育情懷

    以活動串豐富體驗以問題鏈引領(lǐng)思維——以“運動的相對性”教學(xué)為例

    基于問題的物理教學(xué)探討

    利用思維可視化突破高中物理教學(xué)難點

    利用不同地區(qū)間海拔高度差來測定地球半徑

    傳音裝置和電吉他的研制

    簡易電動機模型的設(shè)計與制作

    “探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件”實驗教學(xué)難點的突破

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    • 發(fā)行周期:月刊
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    • 出版地區(qū):江蘇

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