新教師雜志簡(jiǎn)介預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)

稿件需知：

a.參考文獻(xiàn)：用于說(shuō)明引文的出處，用“［1］、［2］、［3］……”編號(hào)，置于參考文獻(xiàn)之后；參考文獻(xiàn)序號(hào)應(yīng)與正文中序號(hào)對(duì)應(yīng)，多次引用同一文獻(xiàn)，在文內(nèi)文獻(xiàn)引用上標(biāo)同一序號(hào)并標(biāo)明頁(yè)碼。

b.摘要內(nèi)容應(yīng)包括研究工作目的、方法、結(jié)果和結(jié)論。摘要應(yīng)具有獨(dú)立性和自含性，即不閱讀全文，就能獲得必要的信息。

c.作者詳細(xì)地址、郵政編碼、聯(lián)系電話(huà)和電子信箱地址，以便及時(shí)聯(lián)系。

d.來(lái)稿須為未經(jīng)公開(kāi)發(fā)表的學(xué)術(shù)論著，本刊反對(duì)一稿多投，要求作者所投稿件重復(fù)率不得超過(guò)25%。

e.標(biāo)題之下如“(1)(2)”和“①②”序數(shù)不分行顯示。

雜志簡(jiǎn)介：

新教師雜志（月刊）知識(shí)豐富，內(nèi)容廣泛，貼近大眾，自2012年創(chuàng)刊以來(lái)廣受好評(píng)，注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

新教師雜志介紹教師職業(yè)病的預(yù)防方法、教師心理健康方面的文章，轉(zhuǎn)化教育矛盾和沖突時(shí)的教育機(jī)智，巧妙應(yīng)對(duì)變化了的課堂場(chǎng)景或靈活機(jī)智處理課堂偶發(fā)事件的能力以及精彩的即興發(fā)揮，校長(zhǎng)治校方略，班主任工作新策略等。