新課程研究·下旬刊雜志簡介預(yù)計審稿時間：1個月內(nèi)

稿件需知：

a.稿件應(yīng)具有科學(xué)性和實用性，凸顯基礎(chǔ)教育改革的新動向、新觀點、新視角，要求文章論點明確、邏輯嚴(yán)密、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

b.文章以3300～5000字為宜，請使用Word電子版。

c.中文題名一般不宜超過20個漢字；應(yīng)簡明、準(zhǔn)確，使用能充分反映論文主題內(nèi)容的短語；不能有標(biāo)點、盡量避免使用非公知公認(rèn)的縮略語、字符、代號等，也不應(yīng)將原形詞和縮略語同時列出。

d.引言一般不超過300個字，闡明研究目的、研究或觀察依據(jù)、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀等。引言部分可引用少量參考文獻，不應(yīng)進行詳細(xì)討論。

e.正文中不需重復(fù)表和（或）圖中的數(shù)據(jù)，但應(yīng)對圖表的意義、特點和重大發(fā)現(xiàn)做必要的闡述，同時應(yīng)有相應(yīng)文字，如“見表1”、“如圖1 所示”等字樣指示圖表的位置。

f.注釋是對文章中某一內(nèi)容的進一步解釋或補充說明，也可以是作者對自己觀點的闡發(fā)。注釋隨頁標(biāo)注，采用“①、②、③……”符號排序。

g.來稿需附作者簡介，注明作者姓名、出生年月、籍貫、性別、單位、職務(wù)、職稱、研究方向、學(xué)歷，作者詳細(xì)的聯(lián)系地址、郵編、電話、電子郵箱等信息。

h.參考文獻：采用順序編碼制，按照正文中出現(xiàn)次序列于文后。以參考文獻：(左頂格)作為標(biāo)識；序號（左頂格）用阿拉伯?dāng)?shù)字加方括號標(biāo)示；每一條目的最后均以實心點結(jié)束。

i.論文所涉及的研究如果得到國家或部、省級以上基金資助，應(yīng)腳注于文題頁左下方，如:“基金項目:國家自然科學(xué)基金面上項目(編號)”，并附基金資助證書復(fù)印件。

j.所投稿件請保證文章版權(quán)的獨立性，無抄襲、署名排序無爭議、文責(zé)自負(fù)，請勿一稿多投。

雜志簡介：

新課程研究·下旬刊（月刊）知識豐富，內(nèi)容廣泛，貼近大眾，自2006年創(chuàng)刊以來廣受好評，注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

《新課程研究·下旬刊》雜志是一本專注于教育研究和教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)術(shù)期刊，以推進課程變革，服務(wù)教育創(chuàng)新為使命，關(guān)注國家教育政策，跟蹤課程與教學(xué)的最新研究成果，致力于推廣先進的教育理念和方法。雜志主要面向廣大教育工作者、教育科研人員、教育專業(yè)學(xué)生以及關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的社會各界人士，為其提供專業(yè)的理論指導(dǎo)和實踐經(jīng)驗分享。雜志內(nèi)容涵蓋了教育教學(xué)各個領(lǐng)域，包括課程與教材研究、教學(xué)設(shè)計與實踐、考試與評價、教師專業(yè)發(fā)展、教育技術(shù)應(yīng)用等。同時，還注重從多個角度審視和探索教育教學(xué)中的熱點和難點問題，推動教育教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展。雜志具有較高的學(xué)術(shù)價值和影響力，是廣大教育工作者展示研究成果、交流學(xué)術(shù)思想的重要平臺。作為一本專注于教育教學(xué)研究的學(xué)術(shù)期刊，始終緊跟時代步伐，關(guān)注教育改革與發(fā)展，為推動教育事業(yè)的發(fā)展做出了積極貢獻。