小學(xué)閱讀指南(中)雜志簡介預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)

稿件需知：

a.來稿一律使用word格式，標(biāo)題為二號小標(biāo)宋、作者和單位為四號仿宋、正文為三號仿宋。

b.范圍：包括但不限于分享小學(xué)閱讀教學(xué)的新理念、新方法，探討閱讀教學(xué)的有效策略

c.正文各級標(biāo)題一律采用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號，同級題不同層次的數(shù)字之間用下圓點(diǎn)相隔，最末一位數(shù)后不加標(biāo)點(diǎn)。

d.引言（前言）：簡單交代研究背景、目的、意義及選題設(shè)想，注意點(diǎn)明研究起始時(shí)間。引言部分不加標(biāo)題及序號，不分段。

e.摘要（中文）：請用五號楷體，摘要文字控制在250字內(nèi)，重點(diǎn)包括研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論，結(jié)果和結(jié)論尤為重要。摘要須用第三人稱寫。

f.論文插圖清晰，插圖單獨(dú)打包，與論文一并投遞。圖片須為JPG格式，掃描件300像素以上，照片500K以上，圖片命名清楚。

g.作者簡介應(yīng)包含姓名、所在單位詳細(xì)名稱、具體地址及郵編、具體職稱（職務(wù)）、電子郵箱、聯(lián)系電話等信息。不署任何兼職單位和兼職職務(wù)。

h.來稿所關(guān)涉的課題及向有關(guān)人員表示的謝忱等內(nèi)容，應(yīng)以腳注①的形式標(biāo)在正文首頁下方，同時(shí)注明課題的批準(zhǔn)編號。

i.參考文獻(xiàn)：作者根據(jù)來稿的情況，可以列出參考文獻(xiàn)（不包括注釋中已經(jīng)出現(xiàn)的文獻(xiàn)），但本刊一般在所刊發(fā)的文章后面不另開列“參考文獻(xiàn)”。

j.來稿若為課題研究成果，則凡被省級以上單位正式立項(xiàng)的課題，應(yīng)在文中標(biāo)明課題的立項(xiàng)單位、級別、時(shí)間和編號等信息。

雜志簡介：

小學(xué)閱讀指南(中)（月刊）知識豐富，內(nèi)容廣泛，貼近大眾，自1993年創(chuàng)刊以來廣受好評，注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

《小學(xué)閱讀指南(中)》雜志是一本專注于幫助小學(xué)生提升閱讀能力、拓展閱讀視野的期刊。它深入解讀經(jīng)典名著，幫助孩子理解其中的思想和故事情節(jié)，激發(fā)對優(yōu)秀文學(xué)作品的興趣。該雜志的內(nèi)容涵蓋了各種經(jīng)典名著，旨在引導(dǎo)孩子通過閱讀這些經(jīng)典作品，感受其中蘊(yùn)含的智慧和情感，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考、審美情趣和人文精神。除了對經(jīng)典名著的深度解讀外，雜志還涵蓋了豐富多彩的閱讀活動(dòng)和趣味閱讀推薦，如詩歌欣賞、童話故事、科普知識等，豐富孩子的閱讀體驗(yàn)，拓展他們的閱讀興趣和視野。同時(shí)，該雜志還定期推出專題報(bào)道和互動(dòng)環(huán)節(jié)，與讀者互動(dòng)交流，促進(jìn)孩子們的參與感和學(xué)習(xí)興趣。該雜志致力于為小學(xué)生打造一個(gè)豐富多彩的閱讀空間，引導(dǎo)他們通過閱讀經(jīng)典名著和豐富多彩的閱讀內(nèi)容，提升閱讀能力，培養(yǎng)審美情趣，激發(fā)對文學(xué)藝術(shù)的熱愛，助力他們?nèi)姘l(fā)展。