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    學(xué)園雜志

    評價信息:

    影響因子:0.11

    總被引頻次: 1967

    學(xué)園雜志 省級期刊

    Academy
    主要欄目:

    科研課題高等教育研究教改論壇教學(xué)研究國外教育學(xué)校管理師資建設(shè)教材研究

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    e.作者署名應(yīng)限于主要參加者,一般不宜超過6名。作者單位應(yīng)使用標準全稱,并注明所在省份、城市和郵編。

    雜志簡介:

    學(xué)園雜志(旬刊)知識豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自2008年創(chuàng)刊以來廣受好評,以應(yīng)用研究為重點,倡導(dǎo)學(xué)術(shù)觀點的創(chuàng)新性和學(xué)術(shù)性,強調(diào)理論指導(dǎo)與工作實踐的有機結(jié)合,達到交流與成果共享的目的,注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

    統(tǒng)計數(shù)據(jù)

    被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計數(shù)據(jù)

    雜志被引次數(shù)

    雜志發(fā)文量

    年度被引次數(shù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)

    2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

    本刊文章見刊的年份

    2012 2011 2010 2009

    在2012年的被引次數(shù)

    82 162 132 10

    被本刊自己引用的次數(shù)

    3 5 4 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.2124 0.6321 0.9741 1

    本刊文章見刊的年份

    2013 2012 2011 2010 2009

    在2013年的被引次數(shù)

    112 333 167 120 10

    被本刊自己引用的次數(shù)

    11 8 2 1 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.1509 0.5997 0.8248 0.9865 1

    本刊文章見刊的年份

    2014 2013 2012 2011 2010 2009

    在2014年的被引次數(shù)

    127 475 341 131 88 13

    被本刊自己引用的次數(shù)

    4 8 10 3 1 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.1081 0.5123 0.8026 0.914 0.9889 1

    本刊文章見刊的年份

    2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

    在2015年的被引次數(shù)

    151 749 564 343 116 74 5

    被本刊自己引用的次數(shù)

    4 17 15 2 0 2 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0754 0.4496 0.7313 0.9026 0.9605 0.9975 1

    本刊文章見刊的年份

    2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

    在2016年的被引次數(shù)

    95 517 710 524 322 85 57 4

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 2 0 0 1 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0411 0.2645 0.5713 0.7978 0.9369 0.9736 0.9983 1

    本刊文章見刊的年份

    2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

    在2017年的被引次數(shù)

    25 181 445 504 395 254 56 56 1

    被本刊自己引用的次數(shù)

    1 5 4 3 3 1 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.013 0.1075 0.3396 0.6025 0.8086 0.9411 0.9703 0.9995 1

    本刊文章見刊的年份

    2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

    在2018年的被引次數(shù)

    71 669 317 466 559 467 254 59 41 3

    被本刊自己引用的次數(shù)

    2 89 58 45 75 60 25 0 1 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0244 0.2546 0.3637 0.5241 0.7164 0.8772 0.9646 0.9849 0.999 1

    本刊文章見刊的年份

    2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

    在2019年的被引次數(shù)

    6 230 374 137 280 284 220 152 55 35

    被本刊自己引用的次數(shù)

    1 2 1 0 1 2 1 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0034 0.1329 0.3435 0.4206 0.5783 0.7382 0.862 0.9476 0.9786 0.9983

    本刊文章見刊的年份

    2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

    在2020年的被引次數(shù)

    25 30 301 237 46 127 113 85 53 23

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 0 2 0 0 2 1 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0236 0.052 0.3365 0.5605 0.604 0.724 0.8308 0.9112 0.9612 0.983

    文章摘錄

    解剖背譜法在鋼琴教育中的運用

    古代文學(xué)題庫建設(shè)在中國古代文學(xué)教學(xué)中的必要性及可行性

    小組合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的常見問題及對策

    基于項目驅(qū)動的機電專業(yè)教學(xué)模式探索與實踐

    新媒體時代思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課外實踐教學(xué)面臨的困境及對策

    小學(xué)英語課堂中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的策略

    數(shù)學(xué)教學(xué)活動中學(xué)生獨立思考能力的培養(yǎng)

    虛擬課堂在城市設(shè)計課程教學(xué)中的應(yīng)用

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    • 發(fā)行周期:旬刊
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    • 出版地區(qū):云南

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