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影響因子:暫無
總被引頻次:
學(xué)術(shù)探討教學(xué)研究教育與管理實踐講堂素質(zhì)與能力藝術(shù)教學(xué)
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學(xué)周刊(旬刊)知識豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自2007年創(chuàng)刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性,全力打造一個適應(yīng)新時代要求的學(xué)術(shù)交流平臺,是全國哲學(xué)社會科學(xué)、自然科學(xué)界、教育界以及法律、經(jīng)濟(jì)等工作者進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、切磋科研經(jīng)驗的重要園地。
雜志被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
2012 2013 2014 2015 2016
本刊文章見刊的年份
在2012年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2013年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2014年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2015年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2016年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
以“大語文教育觀”指導(dǎo)中職生學(xué)語文
基于Scratch信息技術(shù)教學(xué)對小學(xué)生發(fā)散思維能力的培養(yǎng)研究
對中職語文《項鏈》一文中路瓦栽先生的新認(rèn)識
過程性評價機制促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成實例
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結(jié)合Illustrator課程教學(xué)探討職業(yè)教學(xué)模式的改革
以活動為載體,提高中職生的語文綜合素養(yǎng)
新媒體環(huán)境下高等視覺藝術(shù)教育的發(fā)展研究
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