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延邊教育學院學報雜志省級期刊

Journal of Yanbian Education College

主管單位：延邊朝鮮族自治州教育局
主辦單位：延邊州教育學院
全年訂價：￥ 136.00

國際刊號：1673-4564
國內(nèi)刊號：22-1303/G4
創(chuàng)刊時間：1987年

出版地區(qū)：吉林
發(fā)行周期：雙月刊
審稿時間：1個月內(nèi)

期刊收錄：

知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)萬方收錄(中)國家圖書館館藏上海圖書館館藏

期刊榮譽：

中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）中國學術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊

主要欄目：

高等教育文學研究中小學教育延邊第二中學專欄

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延邊教育學院學報雜志簡介預計審稿時間：1個月內(nèi)

稿件需知：

a.本刊注釋采用腳注形式，引用文獻需嚴格遵守學術(shù)規(guī)范，注明出處。

b.本刊有權(quán)決定稿件是否刊用及刊用時間，并有權(quán)對稿件作適當處理。如有異議，請慎重投稿。一旦投稿，即視為認可本刊的上述權(quán)利，同時視為接受本啟事其他方面的約定。

c.關(guān)鍵詞是為了便于編制文獻索引、檢索和閱讀而選取的能反映文章主題概念的詞或詞組，一般3～8個關(guān)鍵詞。

d.來稿如為各種基金項目資助文章，按照國家有關(guān)部門正式規(guī)定的名稱填寫基金項目名稱，并注明項目編號。

e.正文包括4個內(nèi)容，即引言、材料和方法、結(jié)果和討論等。

雜志簡介：

延邊教育學院學報（雙月刊）知識豐富，內(nèi)容廣泛，貼近大眾，自1987年創(chuàng)刊以來廣受好評，注重視角的宏觀性、全局性和指導性，主要反映基礎教、育教教學、教師培訓及師范教育、職業(yè)技術(shù)教育等新的研究成果和經(jīng)驗，并相應設置了若干欄目。

延邊教育學院學報歷史收錄

國家哲學社會科學學術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫

統(tǒng)計數(shù)據(jù)

被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計數(shù)據(jù)

雜志被引次數(shù)

雜志發(fā)文量

年度被引次數(shù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章見刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2012年的被引次數(shù)

3 19 34 18 13 18 11 15 14

被本刊自己引用的次數(shù)

0 1 6 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0207 0.1517 0.3862 0.5103 0.6 0.7241 0.8 0.9034 1

本刊文章見刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次數(shù)

4 17 26 32 27 17 18 17 8 7

被本刊自己引用的次數(shù)

0 1 1 1 0 0 0 0 1 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0231 0.1214 0.2717 0.4566 0.6127 0.711 0.815 0.9133 0.9595 1

本刊文章見刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數(shù)

4 20 25 24 25 27 17 16 9 10

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 4 0 3 0 0 0 0 1

被引次數(shù)的累積百分比

0.022 0.1319 0.2692 0.4011 0.5385 0.6868 0.7802 0.8681 0.9176 0.9725

本刊文章見刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數(shù)

2 25 19 30 33 29 9 13 20 8

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 1 2 1 2 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0099 0.133 0.2266 0.3744 0.5369 0.6798 0.7241 0.7882 0.8867 0.9261

本刊文章見刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數(shù)

12 19 24 26 35 32 33 20 15 20

被本刊自己引用的次數(shù)

0 2 0 0 3 0 3 0 1 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0453 0.117 0.2075 0.3057 0.4377 0.5585 0.683 0.7585 0.8151 0.8906

本刊文章見刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數(shù)

10 49 31 23 21 30 27 40 15 8

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 1 0 1 4 1 1 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.033 0.1947 0.297 0.3729 0.4422 0.5413 0.6304 0.7624 0.8119 0.8383

本刊文章見刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數(shù)

12 59 55 34 15 21 17 15 21 4

被本刊自己引用的次數(shù)

0 1 1 1 1 1 0 1 1 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0417 0.2465 0.4375 0.5556 0.6076 0.6806 0.7396 0.7917 0.8646 0.8785

本刊文章見刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數(shù)

14 78 60 44 17 17 16 18 17 8

被本刊自己引用的次數(shù)

1 2 0 1 1 0 1 0 0 1

被引次數(shù)的累積百分比

0.0431 0.2831 0.4677 0.6031 0.6554 0.7077 0.7569 0.8123 0.8646 0.8892

本刊文章見刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數(shù)

8 100 70 34 25 16 13 9 8 10

被本刊自己引用的次數(shù)

0 2 2 1 1 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0248 0.3354 0.5528 0.6584 0.736 0.7857 0.8261 0.854 0.8789 0.9099

本刊文章見刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數(shù)

17 93 93 36 29 21 7 4 4 4

被本刊自己引用的次數(shù)

1 2 4 1 0 0 0 0 0 1

被引次數(shù)的累積百分比

0.0497 0.3216 0.5936 0.6988 0.7836 0.845 0.8655 0.8772 0.8889 0.9006

本刊文章見刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次數(shù)

26 94 108 56 30 15 15 10 5 3

被本刊自己引用的次數(shù)

4 3 1 1 0 0 0 0 1 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0681 0.3141 0.5969 0.7435 0.822 0.8613 0.9005 0.9267 0.9398 0.9476

文章摘錄

醫(yī)學人才培養(yǎng)體制和機制創(chuàng)新探索

翻譯教學中學生跨文化意識的培養(yǎng)方法研究

青少年成長型思維模式養(yǎng)成初探

“一帶一路”倡議下高職學生跨文化交際能力培養(yǎng)的路徑選擇

我國高校學生心理危機干預模式研究綜述

高職“訂單班”學生管理中思想政治教育的困境和對策研究

新媒體課堂構(gòu)建下的高職商務英語寫作教學創(chuàng)新思考

學生管理工作中制度化與人性化的有機融合研究

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