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評價信息：
影響因子：0.7
總被引頻次：
a.中文題名一般不超過20個字，必要時可加副題名。
b.參考文獻是作者撰寫論著時所引用的已公開發(fā)表的文獻書目，是對引文作者、作品、出處、版本、頁碼等情況的說明。
c.論文須附中、英文摘要；中文摘要200—300字，英文摘要150—200詞。另請擇出能反映全文主要內(nèi)容的關鍵詞2—4個。
d.注釋是對論文中特定名詞或新名詞的注解。注釋可用頁末注或篇末注中的一種。選擇頁末注的應在注釋與正文之間加細線分隔，線的長度不應超過紙張的三分之一寬度。
e.被錄用的文章將以多種媒體形式發(fā)表且稿件一經(jīng)采用，本刊擁有轉載許可權。為擴大本刊及作者知識信息交流渠道，如作者不同意，請在來稿時向本刊聲明，本刊將做適當處理。
語言教育雜志（季刊）知識豐富，內(nèi)容廣泛，貼近大眾，是一本英語教學刊物，自1987年創(chuàng)刊以來廣受好評，注重視角的宏觀性、全局性和指導性，旨在傳播英語教學與科研信息，交流教學與科研經(jīng)驗，傳授英語語言知識，讀者對象：語言教育工作者、研究者和廣大碩士、博士研究生等。
雜志被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
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被本刊自己引用的次數(shù)
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宇文所安《杜甫詩》中“服飾”名詞的英譯策略研究
漢語古詩英譯策略體系之節(jié)略法研究
“經(jīng)文辨讀”視角下先秦儒家的“天人合一”與理雅各《論語》譯本中“天”的英譯
英語專業(yè)學生課堂學業(yè)情緒動態(tài)變化的個案研究——以內(nèi)容依托式英語課程為例
國際化外語人才培養(yǎng)理論研究與實踐探索——以大連外國語大學俄語專業(yè)為例
從漢語話語標記的功能和生成管窺話語的雙層組織模型
論話語標記生成機制的研究
批評性視角下的多模態(tài)廣告語篇互文性研究
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