中國教育:研究與評論雜志簡介預(yù)計審稿時間：1-3個月

稿件需知：

a.中文摘要包括“研究背景、目的、方法、結(jié)果和結(jié)論”5個要素，內(nèi)容盡可能詳細，即應(yīng)寫出論文的重要研究背景，主要研究目的，解決問題的主要方法、過程及主要結(jié)果和結(jié)論，重點描述研究中的創(chuàng)新內(nèi)容。

b.標(biāo)題的層次：一般不超過3級，各層次的標(biāo)題應(yīng)簡短明確，同一層次的標(biāo)題的詞組結(jié)構(gòu)應(yīng)盡可能相同；文內(nèi)接排的序號可用“⑴”。

c.若論文是基金項目成果，請注明：項目名稱“課題名”（項目編號），列于首頁腳注中作者簡介的上一行。

d.圖的縱橫坐標(biāo)上的物理量名稱、符號、單位、量值要表述齊全。表格采用三線表，必要時可加輔助橫線，取消豎線。圖與表不要重復(fù)。

e.來稿作者的信息包括姓名、出生年、性別、籍貫、職稱、學(xué)歷、研究方向、單位名稱、地址（XX省XX市或XX縣XX路XX號）、郵政編碼、電話號碼和郵箱等項。

f.在編輯部尚未對稿件進行任何處理前，您還可以在“稿件查詢”頁面隨時修改稿件信息；稿件一經(jīng)處理，則必須經(jīng)編輯部“退修”操作后您才可以對稿件進行修改。

g.參考文獻應(yīng)引用公開發(fā)表的資料，文獻序號與其在文中出現(xiàn)的次序一致。參考文獻的不同類型用不同的大寫字母標(biāo)注。

h.對文章某一部分特定內(nèi)容的進一步解釋或補充說明，在正文中以注釋首次出現(xiàn)的順序編號，注釋內(nèi)容按編號順序標(biāo)注于正文之后，不得用于引文索引或致謝。

i.圖的縱橫坐標(biāo)上的物理量名稱、符號、單位、量值要表述齊全。表格采用三線表，必要時可加輔助橫線，取消豎線。圖與表不要重復(fù)。

j.如作者為多人，第一作者需注明的具體信息同上，其他作者，請注明供職單位、職務(wù)、職稱等信息。

雜志簡介：

中國教育:研究與評論（半年刊）知識豐富，內(nèi)容廣泛，貼近大眾，自2001年創(chuàng)刊以來廣受好評，注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。自創(chuàng)刊以來，一直致力于成為連接理論與實踐、國際視野與本土情懷的重要橋梁，它關(guān)注全球范圍內(nèi)的教育議題，鼓勵原創(chuàng)性的研究成果，并促進教育領(lǐng)域的深度對話。雜志強調(diào)“時”、“事”、“史”、“論”的結(jié)合，即現(xiàn)實問題的研究、敘事分析、歷史考察以及理論探討。

通過對古今中外教育現(xiàn)象的深入剖析，中國教育：研究與評論旨在推動對中國教育現(xiàn)狀的理解和未來發(fā)展的思考。它的內(nèi)容廣泛涵蓋了從學(xué)前教育到高等教育的各個階段，同時也涉及成人教育、職業(yè)教育等領(lǐng)域。中國教育：研究與評論特別注重文章的質(zhì)量，堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進性和創(chuàng)新性的辦刊原則。其發(fā)的文章類型多樣，包括但不限于學(xué)術(shù)論文、實證研究報告、田野工作記錄、經(jīng)驗總結(jié)和評論文章等。這些文章不僅反映了作者對特定教育主題的專業(yè)見解，而且也體現(xiàn)了期刊對于促進教育質(zhì)量提升和社會進步的責(zé)任感。