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    中學教學參考雜志

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    影響因子:0.18

    總被引頻次: 2028

    中學教學參考雜志 省級期刊

    Reference for Middle School Teaching
    主要欄目:

    語文圖音體信息技術教法綜述_新論視窗教法綜述_教學經(jīng)緯綜合_新論視窗

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    中學教學參考雜志簡介預計審稿時間:1個月內

    稿件需知:

    a.題名應確切恰當?shù)胤从澄恼聝热?,一般不超過20字。

    b.作者聯(lián)系方式:在論文結尾注明作者的聯(lián)系電話、電子郵箱、通訊地址、郵編。

    c.參考文獻:按照2005年國家質量監(jiān)督檢驗檢疫總局和中國標準化管委會的GB/T7714-2005《文后參考文獻著錄規(guī)則》的要求,采用順序編碼制著錄,依照其在文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯數(shù)字編號。

    d.摘要和關鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關鍵詞,摘要用第三人稱撰寫,分目的、方法、結果及結論四部分,完整概括文章的實質性內容,以150字左右為宜,關鍵詞一般3~6個。

    e.來稿應理論聯(lián)系實際,言之有據(jù),邏輯嚴密,具有一定的學術價值或應用價值。

    雜志簡介:

    中學教學參考雜志(旬刊)知識豐富,內容廣泛,貼近大眾,自2009年創(chuàng)刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

    中學教學參考歷史收錄

    統(tǒng)計數(shù)據(jù)

    被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計數(shù)據(jù)

    雜志被引次數(shù)

    雜志發(fā)文量

    年度被引次數(shù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)

    2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

    本刊文章見刊的年份

    2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

    在2012年的被引次數(shù)

    89 348 331 200 13 6 4 2

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 5 4 5 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0896 0.4401 0.7734 0.9748 0.9879 0.994 0.998 1

    本刊文章見刊的年份

    2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

    在2013年的被引次數(shù)

    92 318 416 337 192 9 7 5 2

    被本刊自己引用的次數(shù)

    1 2 6 3 1 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0668 0.2975 0.5994 0.844 0.9833 0.9898 0.9949 0.9985 1

    本刊文章見刊的年份

    2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

    在2014年的被引次數(shù)

    89 281 331 348 316 201 10 4 8 3

    被本刊自己引用的次數(shù)

    3 9 9 2 3 2 2 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0559 0.2326 0.4406 0.6593 0.858 0.9843 0.9906 0.9931 0.9981 1

    本刊文章見刊的年份

    2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

    在2015年的被引次數(shù)

    109 330 300 351 369 299 144 2 4 5

    被本刊自己引用的次數(shù)

    8 8 3 2 7 1 2 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.057 0.2295 0.3863 0.5698 0.7627 0.919 0.9942 0.9953 0.9974 1

    本刊文章見刊的年份

    2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

    在2016年的被引次數(shù)

    185 448 392 272 326 330 261 113 3 3

    被本刊自己引用的次數(shù)

    6 16 16 6 5 5 1 3 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0791 0.2707 0.4384 0.5547 0.6942 0.8353 0.947 0.9953 0.9966 0.9979

    本刊文章見刊的年份

    2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

    在2017年的被引次數(shù)

    158 482 426 269 214 246 248 184 109 7

    被本刊自己引用的次數(shù)

    1 7 0 6 2 1 2 1 2 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0673 0.2726 0.454 0.5686 0.6597 0.7645 0.8701 0.9485 0.9949 0.9979

    本刊文章見刊的年份

    2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

    在2018年的被引次數(shù)

    100 626 590 421 317 206 218 222 180 99

    被本刊自己引用的次數(shù)

    5 6 7 5 4 2 2 3 1 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0333 0.2417 0.4381 0.5782 0.6838 0.7523 0.8249 0.8988 0.9587 0.9917

    本刊文章見刊的年份

    2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

    在2019年的被引次數(shù)

    70 311 642 480 295 199 166 150 148 129

    被本刊自己引用的次數(shù)

    1 13 8 8 4 3 1 2 1 3

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0263 0.1429 0.3837 0.5638 0.6744 0.7491 0.8113 0.8676 0.9231 0.9715

    本刊文章見刊的年份

    2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

    在2020年的被引次數(shù)

    95 238 222 314 195 150 94 56 68 59

    被本刊自己引用的次數(shù)

    1 14 9 6 0 4 1 0 1 1

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0606 0.2124 0.354 0.5542 0.6786 0.7742 0.8342 0.8699 0.9133 0.9509

    文章摘錄

    利用小說資源 實施喚醒教育

    注重思維訓練 提升核心素養(yǎng)——基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中作文教學探究

    淺談初中《論語》教學——以《〈論語〉十二章》為例

    古詩詞教學中人文精神的培養(yǎng)路徑初探

    淺談中學生生命體驗教學

    在語文教學中滲透愛國主義教育

    中小學音樂教學藝術性民歌教法論析

    初中音樂教學中滲透節(jié)奏訓練的策略

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    • 全年訂價:¥156.00
    • 發(fā)行周期:旬刊
    • 郵發(fā)代號:48-12
    • 出版地區(qū):廣西

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