中學(xué)生數(shù)理化·八年級物理·配合人教社教材雜志簡介預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)

稿件需知：

a.討論應(yīng)重點(diǎn)闡述本文新的發(fā)現(xiàn)及得出的結(jié)論與觀點(diǎn)，勿作文獻(xiàn)綜述，不要重復(fù)在結(jié)果一節(jié)中已敘述過的內(nèi)容。

b.范圍：包括但不限于對八年級物理教材進(jìn)行深入的解析，分析教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生更好地理解教材內(nèi)容。

c.正文中表示標(biāo)題級別的序號形式，一般從大到小依次為：“一”“（一）”“1”“（1）”“①”等?？梢愿鶕?jù)標(biāo)題的實(shí)有級別，跳過某些形式的序號。

d.引用報(bào)刊資料，請注明作者姓名、文章標(biāo)題、刊名、刊期 ；引用書籍資料，請注明作者姓名、書名、出版社、出版時(shí)間和頁碼 ；引用互聯(lián)網(wǎng)資料，請注明作者姓名、文獻(xiàn)名、網(wǎng)址和時(shí)間。

e.摘要應(yīng)有獨(dú)立性和自含性，不用報(bào)道語式，不出現(xiàn)評價(jià)性詞語，不用序號，不分段。

f.論文中有統(tǒng)計(jì)表和插圖者，應(yīng)先見文字后見圖和表。文章中圖、表務(wù)求少而精，且需要有圖序、圖題、表序、表題，不能用“附表”表示。能用文字表述的盡量不用圖、表，文字、表、圖三者表述切忌重復(fù)。

g.來稿須注明第一作者和通信作者簡介: 姓名（ 出生年 － ） ，性別（ 民族） ，籍貫，學(xué)位，職稱，研究方向，專業(yè)特長及詳細(xì)地址、聯(lián)系電話和 Email 及 QQ 號。

h.注釋是對正文中某一特定內(nèi)容做進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說明，在正文中對應(yīng)處以插入腳注形式標(biāo)注。

i.來稿請采用尾注，請不要采用腳注或夾注。參考文獻(xiàn)應(yīng)按照《GB7714-2015信息與文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》規(guī)范要求列出。

j.來稿如獲得有關(guān)政府部門或社會團(tuán)體設(shè)立的研究基金或課題資助，務(wù)請列出基金名稱及編號。對項(xiàng)目論文本刊原則上優(yōu)先刊發(fā)。

雜志簡介：

中學(xué)生數(shù)理化·八年級物理·配合人教社教材（月刊）知識豐富，內(nèi)容廣泛，貼近大眾，自2007年創(chuàng)刊以來廣受好評，注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

《中學(xué)生數(shù)理化》是一份面向中學(xué)生的知名學(xué)習(xí)雜志，是專為八年級物理學(xué)科的學(xué)習(xí)而設(shè)計(jì)的，旨在幫助八年級學(xué)生更好地理解和掌握物理知識，提高物理學(xué)科的成績和學(xué)習(xí)能力。該雜志的主要內(nèi)容包括對八年級物理教材進(jìn)行深入解析，幫助學(xué)生更好地理解教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)；對每個(gè)章節(jié)的知識點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)梳理，讓學(xué)生能夠清晰地掌握物理學(xué)科的知識體系；提供大量的經(jīng)典例題，并給出詳細(xì)的解答過程，讓學(xué)生能夠更好地理解和掌握物理知識；介紹一些有趣的物理實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究物理規(guī)律，提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)素養(yǎng)；提供一些有效的學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生更好地掌握物理學(xué)科的學(xué)習(xí)技巧。該雜志作為一本非常優(yōu)秀的雜志，內(nèi)容豐富、實(shí)用，適合八年級學(xué)生使用，不僅能夠幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握物理知識，還能夠激發(fā)學(xué)生對物理學(xué)科的興趣和熱愛。