中學(xué)生閱讀·高中版下半月雜志簡介預(yù)計審稿時間：1個月內(nèi)

稿件需知：

a.作者應(yīng)遵守科學(xué)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范，稿件文責(zé)自負，請勿一稿多投。本刊對采用的稿件有刪改權(quán)，對實質(zhì)性內(nèi)容的修改將征得作者同意，不同意刪改的作者，請在來稿時作出說明。

b.范圍：包括但不限于文學(xué)、文化、閱讀等多個領(lǐng)域。

c.文題一般不宜超過30個字，應(yīng)以簡明、確切的詞語反映文章中最主要的特定內(nèi)容。避免用副標(biāo)題。文題不用非公知公認的縮寫或符號。

d.前言：交代本研究歷史背景、研究意義和研究目的，提出研究需解決的問題，重點闡述本研究創(chuàng)新點。不需詳述歷史過程，不涉及本次研究的數(shù)據(jù)和結(jié)論。避免和摘要雷同。

e.摘要應(yīng)反映論文的目的、方法及主要結(jié)果、結(jié)論，并充分反映論文的創(chuàng)新點，表達簡明、語義確切，以100 ～300 字為宜。

f.圖表在論文中按出現(xiàn)的先后順序編號并排在正文相應(yīng)位置。照片需清晰，線圖成比例。圖像最好單獨用JPEG或TIFF等文件格式編輯、保存。

g.作者姓名在文題下按序排列，作者單位名稱、所在省市名、郵政編碼及聯(lián)系電話腳注于同頁左下方。

h.注釋請置于正文內(nèi)（加圓括號）；參考文獻請按本刊格式要求進行標(biāo)注，不要采取腳注、尾注形式，直接按序列于文末即可。

i.同一種參考文獻多次引用，要標(biāo)為同一序號，文后不得多次著錄；多次引用的文獻在文內(nèi)序號后用上標(biāo)括號內(nèi)分別標(biāo)出每次引用文句的頁碼，文后著錄不再標(biāo)識頁碼。

j.獲基金資助的論文，應(yīng)標(biāo)識注明基金項目名稱及基金項目編號，應(yīng)按有關(guān)部門規(guī)定的正式名稱填寫；獲多項基金資助的應(yīng)依次列出。

雜志簡介：

中學(xué)生閱讀·高中版下半月（月刊）知識豐富，內(nèi)容廣泛，貼近大眾，自2006年創(chuàng)刊以來廣受好評，注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

《中學(xué)生閱讀·高中版下半月》是一本專門面向高中生的閱讀雜志，以提高學(xué)生的閱讀興趣和能力為主要目標(biāo)。內(nèi)容豐富，涵蓋了文學(xué)、歷史、科學(xué)、藝術(shù)等多個領(lǐng)域，適合廣大高中生閱讀。該雜志的特點是注重經(jīng)典文學(xué)作品的推薦和解讀，同時也關(guān)注當(dāng)前熱門的文化現(xiàn)象和文學(xué)動態(tài)。通過閱讀該雜志，學(xué)生可以拓展自己的閱讀視野，提高文學(xué)鑒賞能力和閱讀理解能力。此外，雜志還注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和閱讀方法。雜志中經(jīng)常會發(fā)布一些閱讀技巧和閱讀指南，幫助學(xué)生掌握正確的閱讀方法和技巧，提高閱讀效率和質(zhì)量。該雜志的另一個亮點是它所選取的作品不僅具有文學(xué)價值，而且具有思想深度和啟發(fā)性。這些作品可以引發(fā)學(xué)生的思考和探討，幫助學(xué)生建立正確的人生觀和價值觀。通過閱讀該雜志，學(xué)生可以拓展自己的視野，提高自己的閱讀能力和思考能力，同時也可以培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣和興趣。