行業(yè)動態(tài)裝備與管理實驗教學實驗改進信息技術(shù)與學科融合試題解析校園動態(tài)
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b.引征應(yīng)能體現(xiàn)所援用文獻、資料等的信息特點，能（1）與其他文獻、資料等相區(qū)別；（2）能說明該文獻、資料等的相關(guān)來源，方便讀者查找。
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中小學實驗與裝備雜志（雙月刊）知識豐富，內(nèi)容廣泛，貼近大眾，自1991年創(chuàng)刊以來廣受好評，注重視角的宏觀性、全局性和指導性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。
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優(yōu)化實驗教學提升課堂質(zhì)量
做有深度的實驗提高學生數(shù)學素養(yǎng)
探討“利用淀粉酶探究溫度對酶活性的影響”實驗檢測試劑的選擇
基于核心素養(yǎng)培育的課堂教學設(shè)計———以“化學能轉(zhuǎn)化為電能”的實驗教學設(shè)計為例
高中生物實驗教學對學生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
用單擺做體驗性實驗提升學生物理核心素養(yǎng)
實驗是發(fā)展思維之伴
高中化學必修課實驗教學現(xiàn)狀調(diào)查與反思
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