序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗(yàn)，特別為您篩選了11篇美麗庭院事跡材料范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時(shí)與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識(shí)！

篇1

      為貫徹落實(shí)市委、區(qū)委關(guān)于持續(xù)深入開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作精神，有序推進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)家庭”活動(dòng)，近年來(lái)，武侯區(qū)雙楠街道婦聯(lián)充分發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真履行職能，堅(jiān)持以家庭為主陣地，以婦女為主力軍，組織動(dòng)員全轄區(qū)廣大婦女開(kāi)展以“家家創(chuàng)、家家美、家家學(xué)、家家比”為主要內(nèi)容的“四家”活動(dòng)，以營(yíng)造居室清潔、物品整潔、生活舒適、身心健康的居住環(huán)境為目標(biāo)，舉實(shí)措，出實(shí)招，辦實(shí)事，使城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)家庭”活動(dòng)取得顯著成效。

一、加大宣傳力度，堅(jiān)持全民參與

在推進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)家庭”活動(dòng)中，雙楠街道婦聯(lián)堅(jiān)持把群眾發(fā)動(dòng)工作作為重要方法和有效舉措，充分利用各種媒體，采取多種形式，廣泛宣傳城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)家庭”的活動(dòng)內(nèi)容、目標(biāo)任務(wù)和取得的實(shí)效。

1.發(fā)動(dòng)范圍廣。為進(jìn)一步提高廣大婦女姐妹參與環(huán)境綜合治理的積極性，雙楠街道婦聯(lián)先后 4 次舉辦城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)家庭”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)，邀請(qǐng)轄區(qū)人大代表、政協(xié)委員、離退休老干部參與活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比，現(xiàn)場(chǎng)打分，現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)，鞏固了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理成果。把推進(jìn)家庭承諾、志愿服務(wù)、評(píng)選清潔之家、文明家庭、清潔陽(yáng)臺(tái)、星級(jí)文明家庭相結(jié)合，提出了“十有”要求，即：有組織領(lǐng)導(dǎo)、有專(zhuān)人落實(shí)、有計(jì)劃目標(biāo)、有牌子、有陣地、有評(píng)比、有總結(jié)、有活動(dòng)、有資料、有經(jīng)費(fèi)保障。針對(duì)轄區(qū)老舊院落多的實(shí)際，開(kāi)展“除陋習(xí)院落專(zhuān)項(xiàng)整治”活動(dòng)，完善“居民參與管、自治小組專(zhuān)人管、社區(qū)監(jiān)督管、街辦指導(dǎo)管”的工作機(jī)制，繼續(xù)評(píng)比“環(huán)境衛(wèi)士、衛(wèi)生院落、星級(jí)小組”，通過(guò)“月通報(bào)、季獎(jiǎng)懲、年表彰”的方式，真正做到院落環(huán)境衛(wèi)生、垃圾、標(biāo)識(shí)、樓道、陽(yáng)臺(tái)、攤點(diǎn)、寵物、門(mén)衛(wèi)室和車(chē)輛管理“九好”。

2.宣傳方式多。在城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)家庭”活動(dòng)中，雙楠街道婦聯(lián)通過(guò)社區(qū)專(zhuān)欄，發(fā)放宣傳資料，舉辦專(zhuān)題講座、培訓(xùn)班，組建文藝宣傳隊(duì)、腰鼓隊(duì)、秧歌隊(duì)等群眾文藝團(tuán)體，組織廣場(chǎng)文藝、壩壩演出，印制“環(huán)境治理家家參與”倡議書(shū)，扎實(shí)開(kāi)展了“院落是我家 美麗靠大家”等主題活動(dòng)，形成了多層次、立體式的宣傳格局。截至目前，全轄區(qū)共  余名巾幗志愿者，組成了 6 余支“巾幗文明勸導(dǎo)隊(duì)”，進(jìn)社區(qū)入戶開(kāi)展文明勸導(dǎo)，衛(wèi)生督導(dǎo)，幫助廣大群眾轉(zhuǎn)變觀念，爭(zhēng)做文明人。共發(fā)放宣傳資料 2 萬(wàn)余份，簽訂“成都美麗家庭承諾書(shū)”15000余份，制作展板 20 余幅，開(kāi)設(shè)櫥窗宣傳專(zhuān)欄 20 個(gè)，懸掛標(biāo)語(yǔ) 40余幅，開(kāi)展清除衛(wèi)生死角專(zhuān)項(xiàng)整治  萬(wàn)余次。廣泛深入的宣傳，營(yíng)造了轄區(qū)婦女人人參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)家庭”活動(dòng)的良好氛圍，進(jìn)一步激發(fā)了群眾參與環(huán)境治理活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。

二、創(chuàng)新活動(dòng)載體，扎實(shí)有序推進(jìn)

在城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)家庭”活動(dòng)中，雙楠街道婦聯(lián)以開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)為載體，以點(diǎn)帶面，扎實(shí)有序地推進(jìn)了全轄區(qū)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)家庭”活動(dòng)的開(kāi)展。

1.開(kāi)展萬(wàn)名婦女姐妹簽名活動(dòng)?；顒?dòng)之初，街道婦聯(lián)在開(kāi)展了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)家庭”萬(wàn)名婦女姐妹簽名活動(dòng)，發(fā)放“環(huán)境治理家家參與”倡議書(shū) 15000余份，號(hào)召?gòu)V大婦女及家庭成員立即行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從家庭做起，從現(xiàn)在做起，積極投入環(huán)境綜合治理活動(dòng)，努力營(yíng)造優(yōu)美生活環(huán)境。

2.開(kāi)展文明禮儀，衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)。街道婦聯(lián)組織利用婦女課堂、社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校舉辦以文明禮儀、衛(wèi)生知識(shí)為主要內(nèi)容的婦女培訓(xùn)班 10 余期，發(fā)放宣傳資料15000 余份。讓廣大婦女及家庭成員在學(xué)中做、在做中學(xué)，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，徹底革除陋習(xí)，養(yǎng)成科學(xué)文明健康的生活方式。

篇2

第一招：變換說(shuō)法。

借助聯(lián)想和想象，以相似或相關(guān)甚至相反的事物或情景作比的寫(xiě)法，往往可以讓素材變得鮮活有趣。比如，要形容時(shí)間流逝，你直言“光陰似箭，日月如梭”顯然不新鮮，但替換成“日子如小魚(yú)一尾一尾輕快地游走了”，形象躍然紙上。比如，要描寫(xiě)女孩子如何纖細(xì)如何婀娜，你直言三圍是多少顯然不妥，替換成“行動(dòng)處如弱柳扶風(fēng)”之類(lèi)，形象立馬生動(dòng)。

我，雖然可以毫無(wú)顧忌地和他一起吃飯、打水甚至洗澡，但永遠(yuǎn)覺(jué)得身旁有一條無(wú)法逾越的鴻溝，隔開(kāi)了我們，隔開(kāi)了我的愛(ài)。我覺(jué)得我被圈禁，憂傷正在無(wú)休止地生長(zhǎng)，正如唇上漸漸濃密的胡須，與心里漸漸失控的小情緒?！鋵?shí)我的愛(ài)與憂，都留在故鄉(xiāng)。北風(fēng)撲面而來(lái)，這一刻，我像風(fēng)中的一粒種子，身邊沒(méi)有了熟悉的土壤，沒(méi)有了知根知底的朋友，沒(méi)有了心靈的撫慰，我差一點(diǎn)潸然淚下。風(fēng)從北方吹來(lái)，凄厲的風(fēng)聲又從家鄉(xiāng)的樓角掠過(guò)了吧？麻雀又在風(fēng)中踉蹌地飛著，蒼勁干瘦的枝條又在寒風(fēng)中抖動(dòng)。陰霾掩來(lái)了嗎？孩子的小手沒(méi)有吹裂口子吧？

（2012年高考江蘇卷高分作文《憂與愛(ài)》片段）

運(yùn)用點(diǎn)金：“我覺(jué)得我被圈禁，憂傷正在無(wú)休止地生長(zhǎng)，正如唇上漸漸濃密的胡須，與心里漸漸失控的小情緒?！边@個(gè)“憂傷”的比喻就非常鮮活，令人無(wú)限喜歡。尤為奇妙的是，“我像風(fēng)中的一粒種子”這個(gè)比喻，引領(lǐng)著后面一連串生動(dòng)有趣的畫(huà)面，將少年的心思表現(xiàn)得栩栩如生。

第二招：添枝加葉。

“一朵花”不如“一朵紫羅蘭”具體，“提著一袋子?xùn)|西”不如“提著一袋子零食”細(xì)致?！八M(jìn)來(lái)了”顯然不如“他沖進(jìn)來(lái)了”形象，而“他像一頭猛獸似的沖進(jìn)來(lái)了”自然更具體一些，到了“他像一頭猛獸似的沖進(jìn)來(lái)了，圓睜著雙眼，氣喘吁吁，滿頭大汗”，形象便躍然紙上。運(yùn)用素材如果能夠這樣添枝加葉，繪聲繪色，文采自然隨之猛增。

獨(dú)處斗室，掩卷遐思，倏爾一陣梔子花的幽香送入鼻中。臨窗而望，夕陽(yáng)的余暉含笑籠在一片梔子花叢上，籠得清風(fēng)微醺似醉，不自覺(jué)，已庭院深深了。一只逗號(hào)般大小的蟲(chóng)子帶著花香歇在我已合上的發(fā)黃的扉頁(yè)上。生命如它，那樣渺小而又脆弱，讓人在擔(dān)憂之際多了一絲玩弄的念頭。被工作惱得焦頭爛額的我，頗有興致地?fù)芘P尖，一次次擋住它想要前行的路，它便隨我轉(zhuǎn)變著方向，反復(fù)至精疲力竭，迷失了南北東西，靜靜地待在書(shū)上。

（2012年高考江蘇卷高分作文《憂與愛(ài)》片段）

運(yùn)用點(diǎn)金：本段將素材打造成畫(huà)面可謂功力獨(dú)到。借用發(fā)散思維，先是從嗅覺(jué)展示梔子花的幽香，繼而引出視覺(jué)中的梔子花模樣；在通感中，又冒出“逗號(hào)般”的蟲(chóng)子，牽扯著我捉弄它的情趣，并引出對(duì)生命的喟嘆。絲絲入扣，又別開(kāi)生面。

六、素材運(yùn)用故事化

素材運(yùn)用故事化，是指通過(guò)選用形象生動(dòng)的、類(lèi)似故事般的素材，用以演繹、詮釋、展示作文主題，以達(dá)到深入淺出、通俗易懂的目的。

一招鮮：先素材后點(diǎn)睛。

有人問(wèn)一位智者：“請(qǐng)問(wèn)，怎樣才能做到所向披靡呢？”智者笑笑，遞給他一顆花生：“用力捏捏它?！蹦侨擞昧σ荒?，花生殼碎了，只留下花生仁。“再搓搓它。”智者說(shuō)。那人又照著做了，紅色的種皮被搓掉了，只留下白白的果實(shí)?！霸儆檬帜笏??！敝钦哒f(shuō)。那人用力捏著，卻怎么也沒(méi)法把它毀壞。“再用手搓搓它?！敝钦哒f(shuō)。當(dāng)然，什么也搓不下來(lái)。

（2012年高考山東卷高分作文《成功的秘密》片段）

運(yùn)用點(diǎn)金：為了表現(xiàn)“屢遭挫折，才能造就一顆堅(jiān)強(qiáng)心”這一道理，作者精心講述了一個(gè)“捏花生”的故事，輕而易舉地就達(dá)到了深入淺出、通俗易懂的目的，令人印象深刻。

李鴻章曾帶了三個(gè)人去拜見(jiàn)，請(qǐng)給他們分派職務(wù)。不巧散步去了，李鴻章示意那三個(gè)人在廳外等候。不久，散步回來(lái)。李鴻章說(shuō)明來(lái)意，請(qǐng)考察那三人。說(shuō)：“不必了，面向廳門(mén)、站在左邊的那位是個(gè)忠厚人，辦事小心，讓人放心，可派他做后勤供應(yīng)一類(lèi)的工作；中間那位是個(gè)陽(yáng)奉陰違、兩面三刀的人，不值得信任，只宜分派一些無(wú)足輕重的工作，擔(dān)不得大任；右邊那位是個(gè)將才，可獨(dú)當(dāng)一面，將來(lái)作為不小，應(yīng)予重用?！?/p>

李鴻章很吃驚，問(wèn)：“還沒(méi)用他們，您是如何看出來(lái)的呢？”笑著說(shuō)：“剛才散步回來(lái)，見(jiàn)廳外有三個(gè)人。走過(guò)他們身邊時(shí)，左邊那個(gè)低頭不敢仰視，可見(jiàn)是位老實(shí)、小心謹(jǐn)慎的人，因此適合做后勤供應(yīng)一類(lèi)，只需踏實(shí)，無(wú)需多少開(kāi)創(chuàng)精神和機(jī)變的事情。中間那位，表面上恭恭敬敬，可等我走過(guò)之后，就左顧右盼，可見(jiàn)是個(gè)陽(yáng)奉陰違的人，因此不可重用。右邊那位，始終挺拔而立，如一根棟梁，雙目正視前方，不卑不亢，是一位大將之才?！?/p>

所指的那位“大將之才”，便是淮軍勇將、后來(lái)?yè)?dān)任臺(tái)灣巡撫、鼎鼎有名的劉銘傳。

（2012年高考四川卷高分作文《滴水藏海漏本質(zhì)》片段）

運(yùn)用點(diǎn)金：為了讓讀者明白“外表可以裝扮，語(yǔ)言可以修飾，但學(xué)識(shí)修養(yǎng)的秘密，總是在不經(jīng)意的細(xì)節(jié)中汩汩而出”的道理，作者沒(méi)有講述什么大道理，也沒(méi)有闡釋什么概念，而是巧妙講述了一則“慧眼識(shí)人才”的故事，取得了事半功倍的效果。

有一位老師送了一件花圍裙給她的窮學(xué)生。她的母親看到女兒拿回來(lái)一件漂亮而干凈的花圍裙時(shí)，立刻覺(jué)得孩子也該擁有一件漂亮的上裝。于是從箱底翻出一件過(guò)去自己穿過(guò)的衣服，并為孩子修改裁剪。而當(dāng)孩子梳洗穿扮起來(lái)之后，家長(zhǎng)簡(jiǎn)直不敢相信，原來(lái)自己的女兒竟是如此美麗。接著，孩子的父母覺(jué)得家里實(shí)在太臟亂，實(shí)在不能配合那么美麗純潔的少女。于是，全家大掃除，甚至清掃弄巷。由此更影響了鄰居，使整個(gè)原本臟亂的社區(qū)都為之改觀。

（2012年高考四川卷高分作文《不要忽視潛在的能量》片段）

運(yùn)用點(diǎn)金：本段為了將深?yuàn)W的“蝴蝶效應(yīng)”闡述得生動(dòng)形象，沒(méi)有過(guò)多地引用心理學(xué)概念和術(shù)語(yǔ)，而只是通過(guò)“花裙子”引出的連鎖反應(yīng)的小事，可謂言簡(jiǎn)意賅，卻起到了四兩撥千斤的效力。

在一處古村落游覽，一幫游客正在興致盎然地參觀清代江南某五品官員遺下的豪宅。古宅形體龐大、精巧別致，給人極大的新鮮感。站在古宅前，游客們心里都納悶兒：這宅子的尾柵也真怪，怎么做成一個(gè)小巧的屋子？導(dǎo)游小姐站在屋檐下，給游客們賣(mài)了一個(gè)關(guān)子。她指著屋檐下那間小巧的屋子學(xué)著某電視節(jié)目主持人的語(yǔ)氣問(wèn)道：“大家知道這間小屋子是干什么用的嗎？”經(jīng)這么一吊胃口，大伙的興趣就來(lái)了，紛紛搶答。

有人說(shuō)：“放鞋子用的。人進(jìn)屋后，把鞋子脫了擱在這里?！?/p>

有人說(shuō)：“訓(xùn)小孩用的。家里小孩犯錯(cuò)了就把他關(guān)在這里，閉門(mén)思過(guò)。”

有人說(shuō)：“雨天進(jìn)門(mén)，把傘放在這里?！?/p>

有人說(shuō)：“關(guān)雞的?！?/p>

導(dǎo)游小姐抿嘴一笑，無(wú)奈地?fù)u搖頭，告訴大家：“都沒(méi)猜對(duì)。這是供路過(guò)此地的流浪漢遮風(fēng)擋雨、歇腳過(guò)夜的?！庇慰蛡儐∪?。

（2012年高考重慶卷高分作文《善良也是一種習(xí)慣》片段）

運(yùn)用點(diǎn)金：簡(jiǎn)短小故事，意蘊(yùn)大無(wú)窮：遠(yuǎn)在清代的人就知道給流浪漢做個(gè)尾柵，我們?yōu)楹尾荒軗碛嘘P(guān)愛(ài)他人、幫扶弱者的情懷？人活于世，誰(shuí)沒(méi)有一個(gè)難處？讀者的心弦就這樣被巧妙地?fù)軇?dòng)了。