首頁(yè) > 優(yōu)秀范文 > 團(tuán)支書(shū)發(fā)言稿
時(shí)間：2022-08-25 03:25:25
序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗(yàn)，特別為您篩選了11篇團(tuán)支書(shū)發(fā)言稿范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時(shí)與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識(shí)！
我來(lái)自貧苦的農(nóng)村,我的家在大別山的貧窮地區(qū)。那里,滿處青山,巖石疊伏。因?yàn)橥寥琅c地質(zhì)的貧窮,我的家鄉(xiāng)地區(qū)少衣少物。平常人家連基本生活問(wèn)題都難以解決,更別談讀書(shū)啦。有很多讀書(shū)勤奮的孩子,因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)條件的貧窮,而不得不放棄讀書(shū)這條路。在我小的時(shí)候,每當(dāng)看見(jiàn)這些大姐姐,一個(gè)個(gè)穿著補(bǔ)丁的衣服外出打工,我的眼睛濕潤(rùn)了。
貧瘠的土壤,使得處處種不起莊稼,除掉了高大的樹(shù)木以外,水稻、大麥等農(nóng)產(chǎn)品都難以種植。有些田地甚至荒蕪了。看著那一塊塊被荒蕪了的土地,我仿佛感覺(jué)到人民的吶喊聲。
年,我上了初中了,父母辛苦積累下了的血汗錢終于把我送上了中學(xué)。我在村子里成了人們羨慕的對(duì)象。父母自小就給了個(gè)我們的愿望,就是認(rèn)真讀書(shū),離開(kāi)這個(gè)貧窮的地方。雖然,我的家鄉(xiāng)真的貧窮,但是父老鄉(xiāng)親們是那么的淳樸,那么的讓人尊敬啊。村里的孩子越發(fā)努力讀書(shū),自從我們幾人同學(xué)上了中學(xué)后,其他的鄰居家里的孩子也都努力的上學(xué)。
年,鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)視察我們的村子,發(fā)現(xiàn)了我們村子里的落后的實(shí)際情況,很多勤奮的孩子因?yàn)樽x不起書(shū)而輟學(xué),鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)與老師們看到這樣的情況,每次都是落淚。摸著這些失學(xué)孩子的頭說(shuō),"叔叔們不會(huì)讓你們輟學(xué)的!"。我的家鄉(xiāng)因?yàn)樽匀画h(huán)境短缺的關(guān)系,土壤種植很是受到限制,一些引進(jìn)過(guò)來(lái)的植物都沒(méi)有辦法生存。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)與黨委在鎮(zhèn)子里開(kāi)展了一場(chǎng),"鄉(xiāng)村幫伏"活動(dòng),他們將鎮(zhèn)子里貧窮的村子實(shí)行"一對(duì)一"幫扶,凡是經(jīng)濟(jì)條件差,土壤自然環(huán)境差的村子都被一個(gè)經(jīng)濟(jì)特色村攜帶著。我們的村子因?yàn)樽匀粭l件差,也被遷入了幫扶的行列。同時(shí),村子得到了從縣里來(lái)的土壤專家的考察。
經(jīng)過(guò)兩年的時(shí)間,到年,我們的村子終于在其他鄉(xiāng)村的幫助以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和縣技術(shù)專家的支持下,村子開(kāi)展了特色經(jīng)濟(jì)的建設(shè)。村子里的每一戶人民利用貧瘠的土壤種植特色觀賞性植物,并且在深山林中,開(kāi)辟山林資源,種植山參、茯苓等藥材。凡是只要能開(kāi)展起來(lái),利用當(dāng)?shù)貤l件發(fā)展的點(diǎn)子,大家都依靠著自己的特色優(yōu)勢(shì)來(lái)發(fā)展種植。
我們的鄉(xiāng)村有一句俗話說(shuō):"靠山吃山,靠水吃水!",講述的是人民借助于自然條件來(lái)發(fā)展先進(jìn)的產(chǎn)業(yè)。可是我們的山村,因?yàn)樽匀粭l件的稀薄與土壤的貧瘠,淳樸的人們無(wú)法想到發(fā)展的優(yōu)勢(shì)。然而,在我們的黨與政府的幫助下,我們找到了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)。于是,人民的基本衣食生活才逐漸在改觀。
今天,我能來(lái)自這所讓我感到驕傲的大學(xué),我的內(nèi)心想對(duì)我們的黨與政府大聲說(shuō)一句:"我們愛(ài)你!"。
現(xiàn)在的村子里的條件得到了極大的改觀。鄉(xiāng)村與鎮(zhèn)子里鋪上了石子路,那些被拋棄的貧瘠土壤也再次被利用起來(lái),不僅如此,我們?cè)诳h政府下派的技術(shù)人員的指導(dǎo)下,采用"變貧瘠為富饒"的方法,將原來(lái)的貧瘠土壤進(jìn)行二次整理。山林的山地也得到從新開(kāi)辟,有些富饒的地方,我們建立了梯田來(lái)進(jìn)行改造。
同時(shí),在我們擴(kuò)展自己的經(jīng)濟(jì)建設(shè)同時(shí),黨政府與領(lǐng)導(dǎo)不忘教育,他們對(duì)我們村里的孩子實(shí)行特別的照顧政策,凡是經(jīng)濟(jì)條件差的家庭孩子,學(xué)校一概免收費(fèi)用,真正的好處落實(shí)到實(shí)在處。村子里蓋起了自己的小學(xué)教學(xué)室,以前,我們要奔走十余里去外地的村子上學(xué),而現(xiàn)在,我們的孩子也能夠象其他的村子里的孩子一樣,坐在自己的教室里傾聽(tīng)著讀書(shū)的聲音,感受著讀書(shū)的樂(lè)趣與色彩。
我們的村子的貧窮的情況被外界社會(huì)知曉后,我們受到了外界社會(huì)的極大關(guān)注與支持,社會(huì)的愛(ài)心組織與愛(ài)心人民,他們給我們的教育送來(lái)了新鮮的資源,給我們送來(lái)了許多新鮮的教材。
去年,我作為我們鄉(xiāng)村的首批的知識(shí)分子,在黨領(lǐng)導(dǎo)政府的教育與鄉(xiāng)村人民的鼓勵(lì)下,終于走進(jìn)了自己夢(mèng)寐的大學(xué)。在校領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)惠政策下,我們來(lái)自貧窮地區(qū)的學(xué)子受到了特別的照顧。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不僅減免我的學(xué)費(fèi),還提供"勤工儉學(xué)"的工作,讓我們?cè)趯W(xué)校里不僅能學(xué)習(xí),而且還能掙些經(jīng)濟(jì)維持自己的生活。學(xué)校老師們對(duì)我也是特別的教育,悉心教育。
我叫XXX，來(lái)自中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行佛山分行，現(xiàn)任市場(chǎng)營(yíng)銷部團(tuán)支部書(shū)記。今天非常榮幸能夠在“五四”這個(gè)屬于我們青年的節(jié)日里代表模范團(tuán)干發(fā)言。此刻，我的心情十分激動(dòng)，百分欣喜，千分緊張，萬(wàn)分自豪。作為一家城鄉(xiāng)并舉、聯(lián)通國(guó)際、功能齊備的大型國(guó)有商業(yè)銀行，中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行一貫秉承以客戶為中心的經(jīng)營(yíng)理念，堅(jiān)持審慎穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)、可持續(xù)發(fā)展，立足縣域和城市兩大市場(chǎng)，實(shí)施差異化競(jìng)爭(zhēng)策略，著力打造“伴你成長(zhǎng)”服務(wù)品牌，依托覆蓋全國(guó)的分支機(jī)構(gòu)、龐大的電子化網(wǎng)絡(luò)和多元化的金融產(chǎn)品，致力為廣大客戶提供優(yōu)質(zhì)的金融服務(wù)，與廣大客戶共創(chuàng)價(jià)值、共同成長(zhǎng)。作為一家面向“三農(nóng)”、城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)、融入國(guó)際、綜合經(jīng)營(yíng)的大型商業(yè)銀行，中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行秉承“大行德廣伴您成長(zhǎng)”的服務(wù)理念，堅(jiān)持審慎穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)、可持續(xù)發(fā)展，立足城市和縣域兩大市場(chǎng)，充分發(fā)揮城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)優(yōu)勢(shì)，實(shí)施差異化競(jìng)爭(zhēng)策略，依托龐大的分支機(jī)構(gòu)、電子化網(wǎng)絡(luò)和多元化的金融產(chǎn)品，不斷朝著為最廣大客戶群體提供優(yōu)質(zhì)金融服務(wù)的現(xiàn)代化全能型銀行的目標(biāo)邁進(jìn)。
彈指一揮間，我進(jìn)入農(nóng)行已有一年的時(shí)間。在擔(dān)任團(tuán)干的這段日子里，歡慶著集體取得的一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，為自己在其中的努力得到認(rèn)可而感到驕傲。當(dāng)然一路走來(lái)的過(guò)程并非總是這樣一帆風(fēng)順，但正是在這樣的實(shí)踐中，讓我學(xué)到了從未接觸到的知識(shí)，鍛煉了各方面的能力，為以后的工作積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。
團(tuán)干部必須用最大的熱情對(duì)待工作，只有有了這種熱情，才會(huì)全身心的投入到支部的各項(xiàng)工作中去，才能深切了解廣大團(tuán)員及團(tuán)員干部心中之所想，與他們建立良好的關(guān)系。
在人生的道路上誰(shuí)都免不了碰上這樣那樣的挫折，關(guān)鍵是如何對(duì)待它。挫折和苦難并不是天然的財(cái)富和墊腳石。要從中得到財(cái)富和智慧，需要舍我其誰(shuí)的責(zé)任感。堅(jiān)如磐石的信念和經(jīng)年累月的堅(jiān)持。
一滴水只有放進(jìn)大海，才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸；一個(gè)人只有把自己融入到集體中去，才能實(shí)現(xiàn)自己的希望。在此，我代表市場(chǎng)營(yíng)銷部的團(tuán)員和青年感謝公司的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事對(duì)我們工作的關(guān)心和指導(dǎo)，代表模范團(tuán)干感謝全體團(tuán)員青年對(duì)我們工作的支持，是你們給予我們發(fā)揮潛能的舞臺(tái)。
過(guò)去的一年，農(nóng)業(yè)銀行進(jìn)一步強(qiáng)化面向“三農(nóng)”的市場(chǎng)定位和責(zé)任，深入研究服務(wù)“三農(nóng)”的有效方式與現(xiàn)實(shí)途徑，初步探索出了一條以農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品基地為依托、以農(nóng)戶為重點(diǎn)、以惠農(nóng)卡為載體、以農(nóng)戶小額貸款為突破口、以縣域事業(yè)部為組織保障，服務(wù)到位、風(fēng)險(xiǎn)可控、發(fā)展可持續(xù)、具有農(nóng)行特色的服務(wù)“三農(nóng)”新路子。面對(duì)全球金融危機(jī)，農(nóng)業(yè)銀行積極應(yīng)對(duì)，把支持國(guó)家擴(kuò)大內(nèi)需，保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)增長(zhǎng)，作為履行企業(yè)社會(huì)責(zé)任的重要任務(wù)。在積極幫扶中小企業(yè)發(fā)展的同時(shí)，農(nóng)業(yè)銀行牢固樹(shù)立“綠色信貸”理念，扎實(shí)推進(jìn)“綠色信貸”建設(shè)，以符合國(guó)家環(huán)境保護(hù)、污染治理、節(jié)能減排和生態(tài)建設(shè)要求作為信貸決策的重要標(biāo)準(zhǔn)，將環(huán)保理念與社會(huì)責(zé)任融入全行信貸政策和信貸文化。農(nóng)業(yè)銀行堅(jiān)持以人為本，不把人員包袱推向社會(huì)，積極盤活人員存量、提升隊(duì)伍素質(zhì)。出色的社會(huì)責(zé)任表現(xiàn)，得到了社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)和廣泛認(rèn)可。
時(shí)光流逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，大學(xué)第一學(xué)期即將結(jié)束，回顧這半年，我們帶領(lǐng)環(huán)藝一班班委會(huì)、團(tuán)支部，在輔導(dǎo)員老師的監(jiān)督指導(dǎo)下，在藝術(shù)學(xué)院團(tuán)支總學(xué)生分會(huì)的導(dǎo)引下，積極開(kāi)展班級(jí)建設(shè)，并根據(jù)本班同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際需求，積極組織開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)，同時(shí)狠抓學(xué)習(xí)不放松。其間，有一定的成果，但是同時(shí)也存在許多不足。
今天，環(huán)藝一、二班召開(kāi)學(xué)期總結(jié)班會(huì)，對(duì)這一學(xué)期的成果和不足進(jìn)行總結(jié)、探討和分析，批評(píng)與自我批評(píng)。帶領(lǐng)大家朝著建設(shè)一個(gè)我們共同的大家庭而努力學(xué)習(xí)，進(jìn)步!
二、班會(huì)流程
1.會(huì)前
⑴班長(zhǎng)講解班會(huì)流程和重要性，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)跁?huì)上踴躍發(fā)言。 ⑵確定班會(huì)日期、地點(diǎn)等。邀請(qǐng)環(huán)藝一、二兩班全體同學(xué)及班主任杜鵬老師參加。
⑶做好會(huì)前的組織工作，材料準(zhǔn)備。與各班委組織討論商議，確保班會(huì)的順利開(kāi)展。
⑷各班委準(zhǔn)備期末總結(jié)發(fā)言稿。
三、會(huì)中
⑴時(shí)間:20xx年x月x日 20:00整 ⑵地點(diǎn):11級(jí)環(huán)藝一班教室 (1號(hào)樓408室)
⑶出席人員:全體11級(jí)環(huán)藝一、二班同學(xué)，班主任老師及輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員助理(59人)
⑷具體流程
1.主持人宣布會(huì)議開(kāi)始。
2.組織活動(dòng)紀(jì)律。
3.請(qǐng)班主任老師做開(kāi)場(chǎng)發(fā)言。
4.由班長(zhǎng):王依強(qiáng)，副班長(zhǎng):黃瀟，團(tuán)支書(shū):馮舒婷，組織委員:上官一帆，學(xué)習(xí)委員:蔣桂雪，生活委員:高陽(yáng)，心理聯(lián)絡(luò)員:吳苑同學(xué)，做班委學(xué)期期末總結(jié)發(fā)言。
5.班主任老師對(duì)我班一學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作做出點(diǎn)評(píng)，肯定了我班的進(jìn)步，指出了我班的不足，對(duì)下學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作提出了幾點(diǎn)建議。
6.班主任老師作班會(huì)總結(jié)。環(huán)藝一、二班班級(jí)期末總結(jié)主題班會(huì)在一片熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束。
摘要：隨著對(duì)高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展這一課題研究的逐漸深入，科研成果也越來(lái)越豐富。然而，就整體而言，對(duì)高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀的研究多于理論探討，問(wèn)題描述多于對(duì)策建議，定量研究多于定性研究，而系統(tǒng)、理論、綜合性的研究極為匱乏。本文運(yùn)用知識(shí)圖譜的方法對(duì)前人的研究成果進(jìn)行追溯和梳理，分析了當(dāng)前高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展研究的現(xiàn)狀，以期為高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的深入研究提供有價(jià)值的參考。
關(guān)鍵詞 ：知識(shí)圖譜分析；高校；社團(tuán)發(fā)展；研究綜述
中圖分類號(hào)：G410文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1671—1580（2014）05—0001—03
基金項(xiàng)目：2013年教育部人文社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目“自組織視域下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德共同體培育與運(yùn)行機(jī)制研究”成果之一。項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)：13JDSZ3043。
收稿日期：2014—02—17
作者簡(jiǎn)介：胡繼冬（1982— ），男，河南信陽(yáng)人。鄭州師范學(xué)院政治與管理學(xué)院，副教授，博士，河南大學(xué)教育學(xué)博士后，研究方向：高等教育。
陸凱（1979— ），男，遼寧大連人。大連理工大學(xué)團(tuán)委，講師，博士研究生，研究方向：思想政治教育。
劉晶（1979— ），女，遼寧錦州人。遼東學(xué)院機(jī)電學(xué)院，講師，碩士，研究方向：思想政治教育。
吳卓平（1987— ），女，安徽安慶人。大連理工大學(xué)人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)部博士研究生，研究方向：高等教育管理。
從20世紀(jì)80年代開(kāi)始，學(xué)術(shù)界開(kāi)始對(duì)高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展進(jìn)行理論研究和探討。近些年來(lái)，伴隨著高校學(xué)生社團(tuán)的蓬勃發(fā)展，對(duì)高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的相關(guān)研究?jī)?nèi)容日益廣泛且不斷深入，出現(xiàn)了一批重要的理論研究和實(shí)證研究的成果。為了全面揭示我國(guó)高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展研究領(lǐng)域的動(dòng)態(tài)發(fā)展規(guī)律和研究前沿?zé)狳c(diǎn)，本文以中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫(kù)提供的數(shù)據(jù)樣本為對(duì)象，采用科學(xué)計(jì)量學(xué)領(lǐng)域最新的科學(xué)知識(shí)圖譜及信息可視化技術(shù)與方法，［1］繪制可視化的我國(guó)高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展研究領(lǐng)域的知識(shí)圖譜，為進(jìn)一步開(kāi)展高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展研究提供有價(jià)值的參考。
一、我國(guó)“高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展”相關(guān)研究狀況的知識(shí)圖譜分析
（一）繪制圖譜
利用Cite Space Version 2.2 R11版本，輸入題錄數(shù)據(jù)（主要包含標(biāo)題、
關(guān)鍵詞 、
參考文獻(xiàn)等），選擇“Cluster”分析，同時(shí)，不斷調(diào)整閥值，網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)選為
參考文獻(xiàn)，來(lái)源選為文獻(xiàn)標(biāo)題、摘要、
關(guān)鍵詞 和標(biāo)識(shí)符，術(shù)語(yǔ)選擇為伍，得到“高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展”研究領(lǐng)域的文獻(xiàn)共被引聚類圖譜（見(jiàn)圖1）。
（二）提取相關(guān)的聚類文獻(xiàn)
根據(jù)“學(xué)校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展”研究領(lǐng)域文獻(xiàn)共被引知識(shí)圖譜分析得到“高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展”研究領(lǐng)域的知識(shí)基礎(chǔ)文獻(xiàn)，根據(jù)這些基礎(chǔ)文獻(xiàn)被引頻次的高低，將引用頻次比較高的文獻(xiàn)進(jìn)行整理，提取“高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展”研究領(lǐng)域的知識(shí)基礎(chǔ)文獻(xiàn)表，通過(guò)對(duì)已提取的聚類文獻(xiàn)進(jìn)行綜合分析，我們可以清楚地梳理出高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展研究領(lǐng)域的狀況。
二、具體研究文獻(xiàn)分析
自從1984年中山大學(xué)團(tuán)委發(fā)表關(guān)于高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的工作報(bào)告后，學(xué)術(shù)界對(duì)高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的研究從未間斷。中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫(kù)中聯(lián)合檢索結(jié)果顯示，目前與高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展問(wèn)題相關(guān)的學(xué)術(shù)文章達(dá)1390篇，其中，直接探討學(xué)生社團(tuán)發(fā)展問(wèn)題的有498篇。通過(guò)科學(xué)計(jì)量學(xué)的知識(shí)圖譜分析，這些研究?jī)?nèi)容主要聚焦在社團(tuán)發(fā)展問(wèn)題與對(duì)策、社團(tuán)發(fā)展方式、社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀的實(shí)證調(diào)查、特定社團(tuán)的發(fā)展、中外高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的比較等方面。
（一）問(wèn)題與對(duì)策型的研究
許多學(xué)者根據(jù)高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的現(xiàn)狀和目前面臨的實(shí)際問(wèn)題，提出了具有針對(duì)性的建議，探索指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的策略，即回答“怎樣發(fā)展和建設(shè)學(xué)生社團(tuán)”的問(wèn)題。如王衛(wèi)放在《高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展中的問(wèn)題及對(duì)策》（2004）中針對(duì)高校在學(xué)生社團(tuán)發(fā)展過(guò)程中面臨的認(rèn)識(shí)不到位、管理需規(guī)范、保障要加強(qiáng)等問(wèn)題，提出了制定相應(yīng)政策、加強(qiáng)理論研究、規(guī)范必要管理等促進(jìn)高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的建議。胡建軍在《高校學(xué)生社團(tuán)存在的問(wèn)題與思考》（2005）中剖析了目前高校學(xué)生社團(tuán)存在的亂收費(fèi)、亂花銷、亂傳位、盲目發(fā)展和形同虛設(shè)等比較突出的問(wèn)題，提出：一要提高對(duì)大學(xué)生社團(tuán)工作重要性的認(rèn)識(shí)；二要建立學(xué)生社團(tuán)的專職管理機(jī)構(gòu)；三要將社團(tuán)活動(dòng)的必要經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校財(cái)政預(yù)算；四要規(guī)范、完善學(xué)生社團(tuán)管理制度。［2］趙麗明在《新形勢(shì)下高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的對(duì)策》（2006）中提出目前學(xué)生社團(tuán)發(fā)展方向不明、學(xué)生社團(tuán)外部環(huán)境不好以及學(xué)生社團(tuán)內(nèi)部管理不善等問(wèn)題，認(rèn)為社團(tuán)發(fā)展必須進(jìn)一步明確社團(tuán)建設(shè)的方向、進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的外部環(huán)境、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)的內(nèi)部管理, 增強(qiáng)自身活力。這些研究深刻地透析了社團(tuán)發(fā)展中暴露出的問(wèn)題及其原因，并提出了具有操作性的應(yīng)對(duì)措施，有效地指導(dǎo)了學(xué)生社團(tuán)的健康發(fā)展。
（二）探究社團(tuán)發(fā)展方式的研究
關(guān)于高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的模式，不同的學(xué)者提出了建設(shè)性的意見(jiàn)。田中良的《共青團(tuán)對(duì)新時(shí)期高校學(xué)生社團(tuán)的認(rèn)識(shí)與管理》（2002）提出在學(xué)生社團(tuán)組織中建設(shè)團(tuán)支部的發(fā)展建議。王雷在《論高校學(xué)生社團(tuán)黨建工作的創(chuàng)新》（2005）中提出新時(shí)期的學(xué)生社團(tuán)發(fā)展必須和學(xué)生黨建工作相結(jié)合。王立群在《論學(xué)習(xí)型學(xué)生社團(tuán)的構(gòu)建與人的全面發(fā)展》（2006）中提出學(xué)生社團(tuán)要向?qū)W習(xí)型組織發(fā)展的模式。邢光晟、毛波杰等人的《高校學(xué)生社團(tuán)科學(xué)發(fā)展問(wèn)題芻議》（2010）在分析社團(tuán)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，提出將科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵與學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展有機(jī)結(jié)合，走科學(xué)發(fā)展之路，即社團(tuán)應(yīng)走精品化、準(zhǔn)入制、行業(yè)化、集約化發(fā)展模式，進(jìn)行資源共享、活動(dòng)共享。［3］這些發(fā)展模式的提出為高校學(xué)生社團(tuán)的可持續(xù)發(fā)展提供了新的視野，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，并在實(shí)踐中得到初步嘗試。
（三）對(duì)社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀的實(shí)證調(diào)查研究
主要有樓嘉軍所做的《高校社團(tuán)文化的多重結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)——華東師大學(xué)生社團(tuán)的現(xiàn)狀調(diào)查》（1987）。他認(rèn)為華東師范大學(xué)的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)實(shí)際上已與團(tuán)委、學(xué)生會(huì)共同構(gòu)成了學(xué)生活動(dòng)三足鼎立的新格局；社團(tuán)成員呈現(xiàn)專業(yè)背景交叉性、學(xué)歷層次多樣性等特征，社團(tuán)活動(dòng)的組織形式由封閉型走向開(kāi)放型，提出要花大力氣解決社團(tuán)的宏觀管理及社團(tuán)的體制問(wèn)題，并呼吁通過(guò)優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)的良性發(fā)展。［4］在今天看來(lái)，這是一份彌足珍貴的學(xué)生社團(tuán)研究成果，也預(yù)示著高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展新時(shí)代的來(lái)臨。此外，還有王笑軍的《大學(xué)生社團(tuán)狀況的調(diào)查與思考》（1999）。他與課題組成員在1996年末選取全國(guó)較有代表性的15 所高等學(xué)校（北京2所，上海3所，山東3所，四川4所，重慶、浙江、安徽各1所），采用問(wèn)卷方式進(jìn)行了調(diào)查。通過(guò)翔實(shí)的調(diào)查數(shù)據(jù)，有力地證明了學(xué)生社團(tuán)在高校中的重要影響，同時(shí)，該調(diào)查也在社團(tuán)成員的構(gòu)成，社團(tuán)骨干的分布，社團(tuán)的類別、規(guī)模、工作條件、消亡情況等方面做了全面總結(jié)，深刻反映了當(dāng)時(shí)我國(guó)高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的特點(diǎn)。［5］這一成果開(kāi)辟了對(duì)學(xué)生社團(tuán)發(fā)展情況進(jìn)行實(shí)證調(diào)查、用數(shù)據(jù)論證研究的新方法。
（四）特定社團(tuán)的發(fā)展研究
關(guān)于特定學(xué)生社團(tuán)，例如地域性的學(xué)生社團(tuán)發(fā)展研究、專業(yè)類型的社團(tuán)發(fā)展研究以及獨(dú)立院校和高職高專的學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展研究成果同樣也十分豐富，比較有代表性的有伍德勤的《高職院校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)現(xiàn)狀及優(yōu)化策略》（2007）、鄭天翔的《試論新形勢(shì)下構(gòu)建獨(dú)立學(xué)院學(xué)生社團(tuán)的和諧發(fā)展體系》（2010）等，它們都討論了目前獨(dú)立學(xué)院和高職高專的學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展。唐宇鈞的《構(gòu)建高校學(xué)生體育社團(tuán)多元化發(fā)展途徑研究》（2007）、王文業(yè)的《青海高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的影響因素分析》（2009）等，這些對(duì)特定地域和類型的高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的專項(xiàng)或具體研究有利于全面揭示各種類型的學(xué)生社團(tuán)發(fā)展，有效彌補(bǔ)了以前對(duì)特定的學(xué)生社團(tuán)發(fā)展研究的不足。
（五）中外高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的比較研究
典型的有廖良輝的《中美高校學(xué)生社團(tuán)管理比較——以美國(guó)哈佛大學(xué)為研究實(shí)例》（2005）、王永勝的《澳大利亞高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展路徑及其對(duì)我國(guó)高校的啟示——以悉尼大學(xué)為例》（2008）、呂春輝的《西方大學(xué)學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展變遷及啟示》（2009）等。這些研究成果詳細(xì)介紹了國(guó)外高校學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展歷史、特點(diǎn)、管理方法和運(yùn)行機(jī)制，開(kāi)闊了我們對(duì)高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展研究的視野，尤其是通過(guò)中外高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的對(duì)比，凸顯了我國(guó)學(xué)生社團(tuán)發(fā)展局部領(lǐng)域的不足，為指導(dǎo)我國(guó)高校學(xué)生社團(tuán)的科學(xué)發(fā)展提出了合理性建議。
三、高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展研究中存在的問(wèn)題和困境
盡管關(guān)于我國(guó)高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的研究成果豐富，但與快速發(fā)展的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)相比，卻顯得失衡與遜色，原因主要有兩個(gè)方面：
首先，對(duì)于加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)發(fā)展研究的重要性和緊迫性認(rèn)識(shí)還不到位。盡管學(xué)者們提出了大量的問(wèn)題，如“思想認(rèn)識(shí)要提升”、“管理體制缺位”、“指導(dǎo)力量不強(qiáng)”、“活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足”等，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，顯示出對(duì)學(xué)生社團(tuán)發(fā)展重要性認(rèn)識(shí)的片面性。不管是學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的研究者，還是學(xué)生社團(tuán)的管理者，應(yīng)認(rèn)真直面的問(wèn)題是怎樣去面對(duì)全校所有社團(tuán)，不管是大的小的，還是強(qiáng)的弱的，皆需重視和指導(dǎo)；怎么才能夠讓百花齊放、百舸爭(zhēng)流的社團(tuán)發(fā)展場(chǎng)景呈現(xiàn)；怎么利用社團(tuán)的不斷發(fā)展促進(jìn)學(xué)生的全面成長(zhǎng)等等，這是社團(tuán)可持續(xù)發(fā)展應(yīng)該面對(duì)的問(wèn)題。對(duì)于一個(gè)學(xué)生社團(tuán)來(lái)說(shuō)，如何增強(qiáng)社團(tuán)的凝聚力；如何提升社團(tuán)的組織效能；如何增強(qiáng)社團(tuán)的組織活力；如何就社團(tuán)發(fā)展方向進(jìn)行合理定位；如何完善社團(tuán)成員的滿意度等，皆是當(dāng)前我國(guó)高校學(xué)生社團(tuán)科學(xué)發(fā)展必須解決的困難。然而，時(shí)至今日，這些問(wèn)題尚未獲得真正完全的回答，也導(dǎo)致高校思想政治教育，尤其是對(duì)學(xué)生社團(tuán)發(fā)展缺乏理論上的指引。唯有在理論和實(shí)踐上徹底解決這些事關(guān)學(xué)生社團(tuán)生死存亡的問(wèn)題，才能使其獲得蓬勃的發(fā)展動(dòng)力，也只有如此，才能讓學(xué)生社團(tuán)的各項(xiàng)功能協(xié)調(diào)發(fā)展，發(fā)揮出思想政治教育的作用。
另一方面，對(duì)高校社團(tuán)發(fā)展研究過(guò)程中的研究視角與研究方法需要有徹底的突破，尤其是對(duì)高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的定量研究太多，而定性研究應(yīng)該有較大的強(qiáng)化、提高，增強(qiáng)研究的說(shuō)服力和實(shí)效性。隨著我國(guó)高等教育事業(yè)改革力度的不斷加大，對(duì)高校學(xué)生事務(wù)管理工作重視程度的逐漸提升，高校學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師隊(duì)伍也在不斷擴(kuò)大，如何促進(jìn)高校學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展以及其功能的有效發(fā)揮必然成為高校學(xué)生工作和思想政治教育中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。伴隨我國(guó)高校學(xué)生社團(tuán)的科學(xué)發(fā)展，學(xué)生社團(tuán)一定會(huì)真正成為促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑和充分發(fā)揮思想政治教育功能的重要載體。
［
參考文獻(xiàn)］
［1］趙玉鵬，劉則淵，許振亮.基于知識(shí)圖譜的美國(guó)《科學(xué)哲學(xué)》研究前沿和熱點(diǎn)探討［J］.科學(xué)學(xué)研究，2008（6）.
［2］胡建軍.高校學(xué)生社團(tuán)存在的問(wèn)題與思考［J］.黑龍江高教研究，2005（9）.
活動(dòng)背景
大學(xué)校園是國(guó)家人才培養(yǎng)的重要陣地，大學(xué)生的生命、生理健康情況直接關(guān)系到祖國(guó)的發(fā)展和名族的未來(lái)。然而隨著社會(huì)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的普及化，致使一小部分大學(xué)生對(duì)生活和生命沒(méi)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，沒(méi)有認(rèn)真的對(duì)待生命，珍愛(ài)生命。聯(lián)系到我校自20××以來(lái)出現(xiàn)了三次校友自殺的悲劇，為了讓本班同學(xué)更好的認(rèn)識(shí)到生命的重要性，懂得生命的價(jià)值和意義?，F(xiàn)由班委會(huì)主辦一次主題為“珍愛(ài)生命，陽(yáng)光生活”的主題班會(huì)，希望全班同學(xué)積極參與，攜手共同搞好本次主題班會(huì)，體現(xiàn)本次主題班會(huì)的意義。
活動(dòng)目的
結(jié)合自身實(shí)際，讓同學(xué)們對(duì)自己的思想認(rèn)知程度有一個(gè)比較好的認(rèn)識(shí)，形成珍愛(ài)生命的意識(shí)。
通過(guò)本次主題班會(huì)讓同學(xué)們對(duì)自己所在的班級(jí)環(huán)境（主要為思想上）有一個(gè)更深入的了解，為以后更好的搞好班級(jí)同學(xué)關(guān)系起到一個(gè)鋪墊作用。
通過(guò)本次主題班會(huì)，使全班同學(xué)能夠更好的互動(dòng)，大家各抒己見(jiàn)，為形成一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍提供機(jī)會(huì)。
這次主題班會(huì)給了班級(jí)所有同學(xué)展示自我，鍛煉自身的機(jī)會(huì)，為以后參加活動(dòng)或者工作提供了一個(gè)比較好的實(shí)習(xí)平臺(tái)。
豐富全班同學(xué)的生活，拓展全班同學(xué)的知識(shí)面，真正認(rèn)識(shí)到生命的重要性和珍愛(ài)生命的必要性。
活動(dòng)可行性分析
1，同學(xué)們都希望班級(jí)能夠給自己一個(gè)平臺(tái)好好展現(xiàn)自己，讓其他同學(xué)對(duì)自己有一個(gè)更深的認(rèn)識(shí)，交到更多的知心朋友，以利于更好的搞好大學(xué)生活。
2，同學(xué)們對(duì)近期校友跳湖事件議論紛紛，所以可以通過(guò)這次主題班會(huì)讓同學(xué)們暢所欲言，讓輔導(dǎo)員老師和班委對(duì)本班同學(xué)的思想認(rèn)知程度有一個(gè)更具體化的認(rèn)識(shí)，以利于以后更好的開(kāi)展本班學(xué)生工作。
3，生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，當(dāng)它的重要性在我們大學(xué)生身上沒(méi)有得到真正落實(shí)時(shí)，需要通過(guò)開(kāi)展一次主題班會(huì)喚醒大家對(duì)生命重要性的更深刻認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)宗旨
健康 積極 團(tuán)結(jié) 和諧
具體活動(dòng)時(shí)間
20××—11—7晚6—8點(diǎn)
地點(diǎn)：
待定
活動(dòng)對(duì)象
全體電子信息工程2班同學(xué)
活動(dòng)內(nèi)容
班委發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解，分析大學(xué)生自殺背后的原因
其他同學(xué)針對(duì)大學(xué)生尋短見(jiàn)的原因發(fā)表自己的觀點(diǎn)
班內(nèi)集體討論，通過(guò)綜合全班同學(xué)的意見(jiàn)最終得出大學(xué)生自尋短見(jiàn)的根本原因所在，主觀原因，客觀原因等！
班委發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解，分析大學(xué)生自殺背后的原因（時(shí)間不超過(guò)6分鐘）
班長(zhǎng)帶頭發(fā)言，列出與本次活動(dòng)相關(guān)的案例，并就其中一到兩個(gè)案例做出正確而又深入的分析。特別針對(duì)我校近期來(lái)出現(xiàn)的校友自尋短見(jiàn)事件分析其根本原因，主觀原因，客觀原因，以及由此引發(fā)的思考和感想。談?wù)勎覀兇髮W(xué)生應(yīng)該怎樣做才能更好的領(lǐng)悟到生命的重要性，認(rèn)識(shí)到大學(xué)生應(yīng)該珍愛(ài)生命的必要性。
團(tuán)支書(shū)發(fā)言，與班長(zhǎng)發(fā)言類似，談?wù)勛约壕痛髮W(xué)生輕言生命這一現(xiàn)象的見(jiàn)解與認(rèn)識(shí)，著重談?wù)劥髮W(xué)生應(yīng)該如何珍愛(ài)生命。站在團(tuán)員的角度，談?wù)勛鳛橐粋€(gè)共青團(tuán)員或者即將入黨的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，生命對(duì)于祖國(guó)發(fā)展和名族復(fù)興的重要性，喚起大學(xué)生對(duì)生命的熱愛(ài)，永遠(yuǎn)不忘一個(gè)大學(xué)生的歷史重任和崇高使命。
學(xué)習(xí)委員發(fā)言，與其他班委發(fā)言類似，談?wù)勛约壕痛髮W(xué)生自殺這一非正?，F(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，并由此引起的大學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的思考。通過(guò)自身的學(xué)習(xí)實(shí)踐，談?wù)劥髮W(xué)學(xué)習(xí)的重要性，讓同學(xué)們能夠明白學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，還要學(xué)會(huì)如何感性做人，理性做事，好好學(xué)習(xí)，珍愛(ài)生命。
生活委員發(fā)言，與其他班委發(fā)言類似，談?wù)勛约壕痛髮W(xué)生尋短見(jiàn)這一非理性事件的看法，并由此引起的大學(xué)生對(duì)生活的思考。結(jié)合自身的生活實(shí)際，談?wù)劥髮W(xué)生應(yīng)該如何正確利用充足的非學(xué)習(xí)時(shí)間，合理安排生活時(shí)間，讓自己的大學(xué)生活更充實(shí)。
組織委員發(fā)言，與其他班委類似，談?wù)勛约壕痛髮W(xué)生自殺事件的看法，并結(jié)合班級(jí)實(shí)踐談?wù)勎覀兪欠窨梢酝ㄟ^(guò)更多的班級(jí)活動(dòng)來(lái)充實(shí)大學(xué)生活。
其他同學(xué)針對(duì)大學(xué)生尋短見(jiàn)的原因發(fā)表自己的觀點(diǎn)（發(fā)言時(shí)間原則上不超過(guò)5分鐘）
本環(huán)節(jié)可以分組進(jìn)行談?wù)摚纱砩现v臺(tái)發(fā)言，也可自行發(fā)言。
發(fā)言內(nèi)容應(yīng)圍繞主題，積極，健康，向上，對(duì)全班同學(xué)生活和學(xué)習(xí)有一定意義。
班內(nèi)集體討論，通過(guò)綜合全班同學(xué)的意見(jiàn)最終得出大學(xué)生自尋短見(jiàn)的根本原因所在，主觀原因，客觀原因等；突出本次主題班會(huì)的重要意義。
參照宣傳委員的記錄情況，由班委集體討論（時(shí)間不超過(guò)20分鐘），討論后由班長(zhǎng)或者團(tuán)支書(shū)總結(jié)本次主題班會(huì)，得出關(guān)于大學(xué)生“輕言生命，自尋短見(jiàn)”這一現(xiàn)象的原因所在。
班長(zhǎng)綜合全班同學(xué)的心聲，號(hào)召全班同學(xué)一起珍愛(ài)生命，為美好的未來(lái)奮斗不止。
活動(dòng)總時(shí)間預(yù)計(jì)
班委發(fā)言時(shí)間：約30分鐘；
學(xué)生發(fā)言時(shí)間；約40分鐘；
集體討論并總結(jié)時(shí)間：約50分鐘。
預(yù)計(jì)本次主題班會(huì)總共耗時(shí)：2小時(shí)
關(guān)于開(kāi)展主題班會(huì)的通知
××級(jí)電子信息工程2班全體成員：
針對(duì)近期學(xué)校因大學(xué)生思想不夠成熟，心理承受力脆弱而釀成的自殺悲劇，經(jīng)輔導(dǎo)員老師和班委的討論決定，特在我班開(kāi)展“珍愛(ài)生命，陽(yáng)光生活”的主題班會(huì)，旨在讓同學(xué)們就本次重大悲劇做出自己的評(píng)價(jià)以及談?wù)勛约河纱艘l(fā)出的感想，領(lǐng)悟到生命的重要性，更好的學(xué)會(huì)如何度過(guò)陽(yáng)光的大學(xué)生活。
因本次主題班會(huì)需要全班同學(xué)的共同參與，在輔導(dǎo)員的指示和班委的商量討論下，希望每位同學(xué)做好相關(guān)準(zhǔn)備：
1，在本次班會(huì)召開(kāi)前寫(xiě)一份關(guān)于本次校友跳湖自盡事件的所思所感（上交輔導(dǎo)員，時(shí)間待定）；
2，搜集相關(guān)大學(xué)生因情感原因，性格原因，家庭變故等原因而造成自殺或者自殺未遂的案例，并就其中一個(gè)或兩個(gè)案例做出自己的評(píng)論，并做好相關(guān)原因分析（本環(huán)節(jié)可以由班上幾個(gè)同學(xué)共同探討準(zhǔn)備）；
3，每一個(gè)同學(xué)做好班會(huì)發(fā)言準(zhǔn)備，可以臨場(chǎng)發(fā)揮，也可提前寫(xiě)好發(fā)言稿，只要內(nèi)容積極向上，與本次班會(huì)的主題相吻合即可。
學(xué)生會(huì)宣傳部部長(zhǎng)競(jìng)選發(fā)言稿范文一
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自宣傳部門一名干事，今天，很榮幸能夠站著這樣的一個(gè)講臺(tái)上來(lái)給大家進(jìn)行演講。大家都知道今天的首要目的，就是評(píng)選出咱們的學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)，這可是一個(gè)充滿了壓力和挑戰(zhàn)的職位，所以想要當(dāng)好學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)可不是一件容易事啊，接下來(lái)，就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的一些競(jìng)選理由和優(yōu)勢(shì)吧。
正所謂“不想當(dāng)將軍的兵，不是好士兵”，我在宣傳部門擔(dān)任干事一職，已經(jīng)有一年了，在此期間，我對(duì)自己的本職工作是投入了許多的時(shí)間與精力的，當(dāng)別人在玩樂(lè)的時(shí)候，我或許還在辦公室里面忙著整理文件和資料，當(dāng)別人需要幫助時(shí)，我會(huì)盡自己的能力去幫他分擔(dān)一部分壓力，也正是我的這種精神，我在部門內(nèi)也被大家評(píng)選為了“年度優(yōu)秀干事”，對(duì)于這份鼓勵(lì)，我很是欣慰，但我也沒(méi)有因此就變得焦躁，因?yàn)槲抑肋@才是開(kāi)始，還有許多的東西需要去學(xué)習(xí)呢。
我渴望著進(jìn)步，渴望著成長(zhǎng)，所以在今天我站到了大伙的面前，我希望能結(jié)交更多的同學(xué)，給更多的同學(xué)帶來(lái)幫助，大家都知道，學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)是一個(gè)需要和老師、同學(xué)打交道的崗位，很多時(shí)候你需要給老師和同學(xué)們做決定，所以需要擁有一顆膽大心細(xì)的心，不能過(guò)于驕躁也不能太過(guò)卑微，因?yàn)椴块L(zhǎng)很多時(shí)候代表的就是學(xué)生的形象，它需要一個(gè)合適的人來(lái)?yè)?dān)任起這個(gè)職責(zé)。我在xx部門一年以來(lái)，除了和部門里的同學(xué)們保持了良好的關(guān)系外，也結(jié)交了一些其它部門的同學(xué)，良好的溝通技巧讓我對(duì)其它部門的職責(zé)也有了一定的了解，所以我知道咱們學(xué)生會(huì)這個(gè)整體應(yīng)該做些什么。
說(shuō)了這么多，相信大家也應(yīng)該知道了我競(jìng)選學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)的理由了，那就是良好的溝通和踏實(shí)的工作態(tài)度，在如今這個(gè)浮躁的社會(huì)中，給同學(xué)、老師們創(chuàng)造真正的福利才是最重要的，我會(huì)一直努力在這條道路上，哪怕今天的競(jìng)選失敗了，可我不會(huì)動(dòng)搖我的態(tài)度，因?yàn)槭∫彩浅砷L(zhǎng)路上所必須要經(jīng)歷的，要是我今天競(jìng)選部長(zhǎng)成功了，那我當(dāng)然會(huì)格外地高興，我會(huì)投入更多的時(shí)間與精力來(lái)建設(shè)咱們的學(xué)生會(huì)，爭(zhēng)取大家共同取得更高的成就，讓所有的老師和學(xué)生都對(duì)咱們刮目相看。最后，請(qǐng)大家多多支持我，將你手中那寶貴的一票投給我！
謝謝大家！
學(xué)生會(huì)宣傳部部長(zhǎng)競(jìng)選發(fā)言稿范文二
尊敬的團(tuán)總支老師，各位評(píng)委：
大家好！
我是xx學(xué)院xx級(jí)xx班的xx，于xx至xx學(xué)年擔(dān)任學(xué)生會(huì)宣傳部干事，今天我要申請(qǐng)的是院學(xué)生會(huì)宣傳部部長(zhǎng)一職。
上個(gè)學(xué)期，我在學(xué)生會(huì)的主要工作是負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)日常的督導(dǎo)海報(bào)以及"宿舍文化節(jié)"，"包餃子大賽"，"模擬職業(yè)招聘大賽"等的專題海報(bào)。當(dāng)然還有會(huì)內(nèi)日常的督導(dǎo)生管工作，這些我都有認(rèn)真參與，沒(méi)有落下一次。請(qǐng)主席團(tuán)監(jiān)督。
我是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)良好，經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)生。在學(xué)習(xí)上，上學(xué)期雖然只拿了三等獎(jiǎng)，但也是對(duì)我學(xué)習(xí)的肯定。同時(shí)也激發(fā)了我爭(zhēng)取更好成績(jī)的決心，相信這個(gè)學(xué)期我經(jīng)過(guò)改進(jìn)，會(huì)有更好的成績(jī)。在工作上，擔(dān)任班級(jí)的宣傳委員和校電臺(tái)的編輯，使我更加了解宣傳這項(xiàng)工作的多樣性，生動(dòng)性，組織性和紀(jì)律性。
我在擔(dān)任院學(xué)生會(huì)宣傳部干事這一年來(lái)，在和部?jī)?nèi)其他成員的相互學(xué)習(xí)幫助下，已基本掌握了宣傳部的運(yùn)作方式和組織原則。在海報(bào)的創(chuàng)作過(guò)程中，我積累了豐富的海報(bào)宣傳知識(shí)和豐富的作畫(huà)經(jīng)驗(yàn)，不論是POP寫(xiě)字水平還是作畫(huà)速度都有了很大的提高。這有賴于我的部長(zhǎng)和副部長(zhǎng)，謝謝他們的細(xì)心教導(dǎo)和他們那種傾其所知的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，謝謝他們無(wú)論在學(xué)習(xí)還是宣傳工作上的誠(chéng)懇建議，真的謝謝他們。
除此之外，當(dāng)然還有我的同伴們，宣傳部是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的集體，我們之間的相處非常愉快。不是因?yàn)槿松俣俏覀冎g那種帶著心心相惜的相濡以沫感。在這個(gè)集體中我深切地感覺(jué)到團(tuán)結(jié)的力量，一張海報(bào)幾乎凝聚著我們所有人的力量。雖然一個(gè)人也能完成，但終究比不上大家共同努力的成效。在這里我也要謝謝我的同伴們，謝謝他們?cè)谶@一年內(nèi)對(duì)我的包容與幫助。
假如此次我能順利擔(dān)任院學(xué)生會(huì)宣傳部部長(zhǎng)，我將認(rèn)真完成自己的各項(xiàng)本職工作，配合學(xué)生會(huì)其他部門搞好我院的日常宣傳工作。我將進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力提高和完善自身素質(zhì)，做好自己的工作，全方位宣傳學(xué)生會(huì)工作的開(kāi)展情況，提高我院的知名度和美譽(yù)度，同時(shí)我會(huì)在其中鍛煉自己的各種能力，包括組織能力，思維能力，辦事能力。
假如我當(dāng)上了學(xué)生會(huì)宣傳部部長(zhǎng)，我要改革宣傳部的體制。真正的做到“日日清，周周結(jié)”，每周都開(kāi)個(gè)部門會(huì)議，對(duì)這周內(nèi)宣傳部成員的活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估和建議，通過(guò)部門成員間的互評(píng)反應(yīng)情況，指出他們?cè)诠ぷ髦械膬?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以朋友的身份與他們商討解決方案并制定出下階段的計(jì)劃。經(jīng)常與他們談心，彼此交流對(duì)生活、工作的看法。爭(zhēng)取一個(gè)學(xué)期兩次部門出游，促進(jìn)成員之間的和諧相處。同時(shí)開(kāi)展部長(zhǎng)自我批評(píng)，自我檢討的活動(dòng)，隨時(shí)歡迎會(huì)內(nèi)成員的批評(píng)或建議，可以通過(guò)書(shū)信，電子郵件，電話短信等方式。我還將常常找各部門的成員了解一些情況，為作出正確的策略提供可靠的保證。協(xié)調(diào)好部門成員和其他部門成員之間的關(guān)系，團(tuán)結(jié)一切可團(tuán)結(jié)的力量，擴(kuò)大學(xué)生會(huì)宣傳的影響及。
如果沒(méi)能抓住這次機(jī)會(huì)，我也仍會(huì)繼續(xù)畫(huà)畫(huà)，也會(huì)繼續(xù)支持學(xué)生會(huì)的一切工作。當(dāng)然我非常希望能留在學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭里，能繼續(xù)為學(xué)生會(huì)做點(diǎn)事。有句話說(shuō)：一片三葉草加上我的想象，就能描繪一片草原。我不能給大家一片草原，但是只要大家能給我這次機(jī)會(huì)，我會(huì)努力為學(xué)生會(huì)添磚加瓦，為學(xué)生會(huì)創(chuàng)造更加美好的明天。
謝謝！
學(xué)生會(huì)宣傳部部長(zhǎng)競(jìng)選發(fā)言稿范文三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
很高興今天能站在這里參加學(xué)生會(huì)的競(jìng)選，我要競(jìng)選的職務(wù)是宣傳部部長(zhǎng)。我是來(lái)自x班的xx，這就是我，在班里擔(dān)任團(tuán)支書(shū)，曾榮獲優(yōu)秀團(tuán)干部，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊?。同時(shí)也是我系宣傳部干事。
因?yàn)閷W(xué)生會(huì)我站在了這個(gè)舞臺(tái)上，因?yàn)閷W(xué)生會(huì)我們齊聚一堂。在宣傳部工作的一年時(shí)間里，我對(duì)宣傳部有了全新的認(rèn)識(shí)，它并不僅僅是表面的板報(bào)通知，還主要負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生會(huì)及社團(tuán)聯(lián)合會(huì)內(nèi)部舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行前后期的宣傳，系部活動(dòng)新聞的上傳，宣傳板制作，網(wǎng)站更新等宣傳活動(dòng)。在平時(shí)工作中協(xié)助各個(gè)部門的多項(xiàng)活動(dòng)宣傳，對(duì)系學(xué)生會(huì)活動(dòng)全面宣傳。因此，宣傳部成了全系之窗。
因?yàn)橄蛲约尤耄驗(yàn)樾拍钏詧?jiān)持。對(duì)學(xué)生會(huì)的特殊情意讓我站在了這里。假如我當(dāng)選，我會(huì)在學(xué)生會(huì)的舞臺(tái)上發(fā)揮我的些微作用，和大家一起把學(xué)生會(huì)建設(shè)的更好。我深知要擔(dān)任好宣傳部部長(zhǎng)，還要進(jìn)一步完善自己，提高自身綜合素質(zhì)。所以在今后工作中，我會(huì)以積極的心態(tài)對(duì)待每一件事，增強(qiáng)責(zé)任感，以身作則。還會(huì)做到開(kāi)拓創(chuàng)新，目標(biāo)明確；廣納賢言，有錯(cuò)就改，同時(shí)也會(huì)堅(jiān)持自己的原則。我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)獲得老師、同學(xué)們的認(rèn)可，腳踏實(shí)地去踐行我今天的競(jìng)選誓言——服務(wù)同學(xué)，奉獻(xiàn)校園。假如我落選，我會(huì)泰然處之，在今后努力完善自己。因?yàn)槎酶?jìng)爭(zhēng)真諦的人不會(huì)因?yàn)槟骋淮蔚氖Ю⒐⒂趹选?/p>
我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)生會(huì)宣傳部部長(zhǎng)競(jìng)選發(fā)言稿范文四
尊敬的團(tuán)總支老師，親愛(ài)的主席團(tuán)成員，各部部長(zhǎng)：
您們好！
我是建筑班的xx，大一擔(dān)任學(xué)生會(huì)宣傳部干事，現(xiàn)申請(qǐng)學(xué)生會(huì)宣傳部部長(zhǎng)職務(wù)。
首先談?wù)勎覍?duì)宣傳部的認(rèn)識(shí)吧。學(xué)生會(huì)宣傳部是一個(gè)重要的部門，負(fù)責(zé)對(duì)我系的學(xué)生會(huì)活動(dòng)及其他有關(guān)事項(xiàng)的宣傳活動(dòng)。在平時(shí)的工作中，配合各部門活動(dòng)。抓住宣傳工作的重點(diǎn)，通過(guò)各種宣傳方式促進(jìn)同學(xué)與學(xué)院及兄弟學(xué)生會(huì)的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)院與學(xué)校及校內(nèi)各院系之間的交流，提高學(xué)生會(huì)的影響力。
在大一這一年，我擔(dān)任系學(xué)生會(huì)宣傳部干事，這一年以來(lái)，都能盡自己最大努力積極地完成各種任務(wù)，并且逐漸掌握了各種宣傳方法，能在物力，人力有限的情況下，協(xié)調(diào)各方面，最大限度地做成，做好每次宣傳。
如果我能成功當(dāng)選為宣傳部部長(zhǎng)，我將遵守有關(guān)學(xué)生會(huì)的章程，履行學(xué)生會(huì)成員的相關(guān)義務(wù)。積極參加學(xué)生會(huì)組織的活動(dòng)。我擬從以下幾個(gè)方面開(kāi)展我的工作：
（一）增強(qiáng)部?jī)?nèi)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和凝聚力
與其它部門不同，宣傳部的工作大部分是與宣傳板打交道，通常是以個(gè)人或者兩人小組的形式完成各項(xiàng)工作，因此不少成員彼此之間并不是很熟悉，合作意識(shí)也比較淡薄，造成了工作積極性的下降，所以，我上任后將加強(qiáng)各成員間的合作與交流，定期對(duì)小組成員進(jìn)行調(diào)整，使成員之間接觸機(jī)會(huì)增多，從而更好的完成各項(xiàng)工作。
（二）為宣傳部吸收新鮮血液
隨著一批老成員的“退休”，為部里招收新成員是必然之舉，我會(huì)與部長(zhǎng)一起用心選擇負(fù)責(zé)且有上進(jìn)心的同學(xué)加入宣傳部，并且耐心教給他們各種宣傳方法，為宣傳部做出自己的貢獻(xiàn)。
如果我能順利擔(dān)任院學(xué)生會(huì)宣傳部副部長(zhǎng)，我將認(rèn)真完成自己的各項(xiàng)本職工作，配合學(xué)生會(huì)搞好我院的宣傳工作。我將進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力提高和完善自身素質(zhì)，全方位宣傳學(xué)院各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)我會(huì)在其中鍛煉自己的各種能力，包括組織能力，思維能力，辦事能力，創(chuàng)造能力和交際能力。
如果我未能當(dāng)選宣傳部副部長(zhǎng)，說(shuō)明我自身的水平還不夠，我不會(huì)氣餒，將繼續(xù)努力，繼續(xù)前進(jìn)！
學(xué)生會(huì)宣傳部部長(zhǎng)競(jìng)選發(fā)言稿范文五
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：
大家中午好！今天我競(jìng)選的職位是宣傳部部長(zhǎng)。
在過(guò)去的一年里，能積極地參與各種宣傳活動(dòng)，能較好，較順利地完成部長(zhǎng)及班內(nèi)交付的`任務(wù)，及時(shí)處理各項(xiàng)事宜。在我們宣傳部中，我有很大的感觸。在工作中，只要擁有了合作精神，就能體會(huì)到莫大的快樂(lè)！看到眾人嘖嘖稱贊我們的勞動(dòng)成果時(shí)，我們內(nèi)心是無(wú)比愉悅的，因?yàn)樗鼈兪俏覀儏f(xié)作的結(jié)晶；只要有了熱情，就能最大的發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性！本來(lái)開(kāi)始只是對(duì)書(shū)法略感興趣，正因?yàn)榧尤胛覀冃麄鞑?，我?duì)書(shū)法更加重視，更加熱衷。我想我很適合留在在宣傳部！
在大一期間，我參加了多個(gè)社團(tuán)協(xié)會(huì)，參與多項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)為的就是培養(yǎng)自己對(duì)時(shí)間調(diào)控安排能力，以及對(duì)事務(wù)處理，責(zé)任感意識(shí)的加強(qiáng)。哪怕我不是最聰明，但我會(huì)盡心竭力地投入工作。在生活，學(xué)習(xí)過(guò)程中我是很樂(lè)意并竭誠(chéng)地幫助，協(xié)助同學(xué)，朋友，我會(huì)用用我的責(zé)任心來(lái)為集體做貢獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。在平時(shí)處事中，我會(huì)盡量的“換位思考”，理解他人，考慮身邊人的感受。為自己的不足修正，同時(shí)為他人的榮譽(yù)贊賞。
記得小時(shí)候，那時(shí)候的偶像劇《青青河邊草》，自己特別喜歡里面的“小草”，無(wú)意中從報(bào)紙看到小草扮演者金銘，年齡也和自己差不多，是北京的。當(dāng)時(shí)夢(mèng)想想有一天我也要去北京見(jiàn)一下自己的“女神”。高中后，沒(méi)想到自己真的去北京讀大學(xué)。當(dāng)然最后還是沒(méi)見(jiàn)到“女神”，不是沒(méi)機(jī)會(huì)，我同宿舍zch的高中班長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)是金銘所在班級(jí)的團(tuán)支書(shū)。有一次無(wú)意中，說(shuō)到金銘現(xiàn)真實(shí)情況：后面省去50個(gè)字。我決定不見(jiàn)，留在原來(lái)的女神階段就好。
我的大學(xué)夢(mèng)就這樣開(kāi)始了。沒(méi)想到我本科最辛苦竟是大一和大四。實(shí)現(xiàn)高中的大學(xué)夢(mèng)，理想中的大學(xué)生活應(yīng)該是無(wú)比的愜意，天堂一般。可現(xiàn)實(shí)中，發(fā)現(xiàn)自己聽(tīng)著自己不喜歡的課（當(dāng)時(shí)自己讀的專業(yè)是思想政治教育專業(yè)）。但是卻不知道自己整天在做什么。體會(huì)出當(dāng)時(shí)一個(gè)大三師兄說(shuō)的大學(xué)會(huì)比高中更辛苦，這種辛苦是精神上的。自己內(nèi)心無(wú)比煩躁，大一一年算是自己過(guò)得內(nèi)心最累的一年，不是沒(méi)有時(shí)間，而是時(shí)間不知道怎么過(guò)。當(dāng)時(shí)自己各方面一塌糊涂，記得成績(jī)是班級(jí)倒數(shù)第二（當(dāng)時(shí)自己平均分大概是80）。正如叔本華：生命是一團(tuán)欲望，欲望不能滿足便痛苦，滿足便無(wú)聊，人生就在痛苦和無(wú)聊之間搖擺。
大二上時(shí)候，想自己至少也要保證畢業(yè)吧。因?yàn)楫?dāng)時(shí)還是沒(méi)有考過(guò)四級(jí)是不能拿畢業(yè)證。自己心想抓緊過(guò)了四級(jí)。第一學(xué)期時(shí)間幾乎用在讀英語(yǔ)上，大二上過(guò)了四級(jí)。專業(yè)上，自己專業(yè)說(shuō)不上喜歡，但總得保證畢業(yè)，基本課程都跟著老師走，從不遲到曠課。其他時(shí)間到處聽(tīng)講座，到處聽(tīng)課程。心理學(xué)、教育學(xué)、歷史學(xué)、電影學(xué)、生物學(xué)的課程，各種講座、各種課程到處去旁聽(tīng)。這一年中，筆記本中記錄下來(lái)講座大概200場(chǎng)，除去寒暑假，算下來(lái)平均每天都去聽(tīng)一場(chǎng)講座。這樣發(fā)現(xiàn)自己忙起來(lái)，成績(jī)也逐漸上來(lái)。自己也慢慢充實(shí)起來(lái)。
大三在大二的積累上，慢慢明白了自己的興趣和愛(ài)好，確定了考研的目標(biāo)和方向。每天上午7點(diǎn)宿舍出發(fā)，晚上11點(diǎn)回宿舍。不是在圖書(shū)館，就是在圖書(shū)館的路上。除了該上的課程、該參加的活動(dòng)，其他時(shí)間都是圖書(shū)館準(zhǔn)備考研或者 看自己喜歡看的書(shū)來(lái)放松自己。發(fā)現(xiàn)自己生活很充實(shí)，自己不再有大一的空虛感和大二迷茫和困惑。
到了大四，由于四年總成績(jī)平均已經(jīng)靠前，再加上自己大三申請(qǐng)到的北師大本科科研立項(xiàng)。大四上（10月份）確定獲得直接保送研究生資格。按理這應(yīng)該是自己最輕松的一年：所謂的保研的人過(guò)著“豬”一般的生活，找工作的人過(guò)著“狗”一般的生活，考研的人過(guò)著“豬狗”不如生活?？墒聦?shí)是這一年是我自己過(guò)著最心累的一年。讀研的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)自己卻不知道接下來(lái)該做什么。研究生畢業(yè)后從事什么，那還是很遙遠(yuǎn)的時(shí)候。人生有兩種悲哀，一種是理想實(shí)現(xiàn)了，另一種是理想沒(méi)實(shí)現(xiàn)。當(dāng)理想實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，我們會(huì)突然覺(jué)得很空虛，即使實(shí)現(xiàn)理想的喜悅也就是那么一個(gè)瞬間的事！當(dāng)理想沒(méi)實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，我們疲于奔命。
當(dāng)然后面自己在研究生階段，再次確定自己的夢(mèng)想：尋找到屬于自己的幸福生活方式。幸福生活應(yīng)該是符合自己性情的生活方式，包含很多方面：自己喜歡生活、自己喜歡的工作（孟子說(shuō)人生三大樂(lè)之一：得天下英才而教育之。我理解成我喜歡的教育工作）、自己喜歡的親情、愛(ài)情、友情等等。
這就是我的青。我依然在為我的青奮斗！你呢？
今年開(kāi)學(xué)初，隨著應(yīng)用心理專業(yè)同學(xué)轉(zhuǎn)入我院，分團(tuán)委學(xué)生會(huì)進(jìn)行了一輪面向心理專業(yè)的招新，學(xué)院大家庭又注入了新的力量；此外，心理專業(yè)各班進(jìn)行了班委改選，人員變動(dòng)大，又缺少聯(lián)系方式，學(xué)院學(xué)生工作信息傳達(dá)存在遺漏。辦公室按照老師要求及時(shí)編制了學(xué)院學(xué)生科、學(xué)生會(huì)及班團(tuán)通訊錄，并將各班班團(tuán)通訊錄發(fā)至學(xué)生會(huì)各部門，便于各項(xiàng)學(xué)生工作信息通暢，也便于各班特別是各班班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)與學(xué)生會(huì)各部門的交流聯(lián)系，利于工作開(kāi)展。
三、及時(shí)高效地完成各項(xiàng)文稿撰寫(xiě)任務(wù)，做好會(huì)議記錄、物品借記及值班登記，起到了辦公室服務(wù)學(xué)院各項(xiàng)學(xué)生工作應(yīng)有的作用。
辦公室全體成員及時(shí)高效較好地完成老師，學(xué)生會(huì)主席團(tuán)交代的各項(xiàng)文稿撰寫(xiě)任務(wù)，較好地配合了其他部門的相關(guān)文稿撰寫(xiě)工作，參與撰寫(xiě)了學(xué)院五四紅旗分團(tuán)委申報(bào)材料等材料，撰寫(xiě)了一些活動(dòng)的邀請(qǐng)函、發(fā)言稿等文稿。
辦公室全體成員分工合作，共同努力，認(rèn)真做好每一次學(xué)生會(huì)例會(huì)會(huì)議記錄和每一次班團(tuán)例會(huì)會(huì)議記錄。各項(xiàng)會(huì)議記錄均記錄了本學(xué)期及上學(xué)年學(xué)院學(xué)生工作的主要內(nèi)容，便于原始記錄查找。辦公室成員在值班時(shí)做好記錄并提醒其他值班人員做好值班記錄，值班記錄的情況較好。
辦公室在學(xué)院學(xué)生會(huì)物品保護(hù)管理上繼承并創(chuàng)新原有基礎(chǔ)，規(guī)范了學(xué)生會(huì)物品保管制度，按照辦公室章程對(duì)辦公室財(cái)物的安放、財(cái)物的借記都作了細(xì)致的安排和說(shuō)明，及時(shí)地為各部門的各種活動(dòng)提供相應(yīng)的物品，保障了各部門活動(dòng)的順利開(kāi)展，同時(shí)也有效的避免了財(cái)物的損壞和流失。
辦公室在做好學(xué)院內(nèi)相關(guān)工作的同時(shí)，積極拓展與其他學(xué)院的交流聯(lián)系，以便于相關(guān)物品的互借和通融。積極做好各項(xiàng)物品的借記登記，與其他學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室建立了較好地聯(lián)系，便于相關(guān)物品的互借，利于工作開(kāi)展。
四、與學(xué)習(xí)部開(kāi)展了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，提升為同學(xué)服務(wù)的水平和能力。
為貫徹葛老師在學(xué)生會(huì)例會(huì)上，“學(xué)生干部學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，開(kāi)創(chuàng)工作新局面”的要求，辦公室于2012年5月7日與學(xué)習(xí)部舉行了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。活動(dòng)分“科學(xué)發(fā)展觀”試卷作答、趣味知識(shí)問(wèn)答兩個(gè)環(huán)節(jié)。在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中提高了同學(xué)們的政治思想素質(zhì)，使大家深刻認(rèn)識(shí)到與時(shí)俱進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)思想的必要性，認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)、工作中的不足，確立了在以后學(xué)習(xí)、工作的目標(biāo)及可行方案。
五、充分發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，著眼大局開(kāi)展相關(guān)工作，發(fā)揮了辦公室應(yīng)有的職能。
大家早上好！我是來(lái)自原2008級(jí)師范14班的黃俊，今天能夠代表全體新生此發(fā)言，我感到無(wú)比的興奮和榮幸！
縉云呈祥瑞，嘉陵蕩佳音。在這個(gè)充滿收獲與希望的時(shí)刻，在這個(gè)我們大家歡聚一堂的時(shí)刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的各位新生向?qū)W院的領(lǐng)導(dǎo)、老師們表達(dá)崇高的敬意和由衷的感謝，感謝你們?cè)谶^(guò)去的本科四年里對(duì)我們的諄諄教誨和悉心指導(dǎo)，并衷心地道一聲：“老師，你們辛苦了！”
時(shí)隔一年，當(dāng)我離開(kāi)家鄉(xiāng)，再一次踏上重慶這一片熱土，再一次回到西南大學(xué)，回到這記憶著我們?nèi)松顚氋F的四年青春的外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，我想說(shuō)：回家，真好！
作為免費(fèi)師范畢業(yè)生，我們是國(guó)家政策的實(shí)踐者，也是國(guó)家政策的受益者，根據(jù)教育部的統(tǒng)一安排，我校今年將繼續(xù)免試招收我校畢業(yè)的免費(fèi)師范生在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生。今天，我們有幸坐在這里，感謝國(guó)家，教育部，西南大學(xué)，研究生院以及外國(guó)語(yǔ)學(xué)院能夠給予我們這樣一次機(jī)會(huì)，讓已經(jīng)離開(kāi)大學(xué)校園的我們，又為了同一個(gè)教育夢(mèng)想再次相聚。
記得去年我們班的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)里就寫(xiě)到：“（多少年后）當(dāng)你在會(huì)場(chǎng)陳辭，在書(shū)齋握筆，在講臺(tái)揮汗，在家里勞作，在清早晨練，請(qǐng)將你的故事告訴我，將我的故事告訴他，將外院人的故事說(shuō)給外院聽(tīng)，也說(shuō)給母校聽(tīng)”，現(xiàn)在，看著臺(tái)下這么多熟悉的老師，熟悉的同學(xué)們，這個(gè)時(shí)刻不期而遇，我想說(shuō)：好久不見(jiàn)，大家還好嗎？
在從長(zhǎng)沙回重慶的路上，我就一直不斷地想象著大家再一次相聚時(shí)激動(dòng)溫馨的場(chǎng)景，工作一年，那些年的班長(zhǎng)團(tuán)支書(shū)是否依舊長(zhǎng)著一副催交各種表格的大黑臉？班上的女生們是否更加具有女人味了？寢室的兄弟們是否開(kāi)始告別潘科質(zhì)？看著臺(tái)下的大家，我和我的小伙伴們都驚呆了，大家真的變了：我們的女同學(xué)穿裙子與褲子的比例現(xiàn)在基本與本科階段相反；男同學(xué)們也會(huì)有一些開(kāi)始和我一樣，開(kāi)始學(xué)著將襯衣扎進(jìn)褲子里，裝一裝成熟；還有一些同學(xué)，可能是由于工作的巨大壓力，已經(jīng)踏上了從小胖子到大胖子最后到死胖子的道路；再仔細(xì)一看，甚至還有少數(shù)同學(xué)已經(jīng)用他們的無(wú)名指開(kāi)始承擔(dān)起家庭的責(zé)任。我們?cè)谧母魑欢紡氖轮痪€的英語(yǔ)教育工作，而其中相當(dāng)一部分還當(dāng)上了部分學(xué)生心中的那個(gè)破壞完友情，再繼續(xù)破壞愛(ài)情，甚至連親情都不放過(guò)的班主任。這所有的變化，都說(shuō)明了一點(diǎn)：我們成熟了，長(zhǎng)大了。
回憶本科的四年生活，大家是否還記得那些年我們一起唱過(guò)的紅歌，一起參加的團(tuán)日活動(dòng)？是否還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)，健美操比賽，外語(yǔ)文化節(jié)等所有活動(dòng)中我們?yōu)榱恕疤祢溚庠?，?shì)必爭(zhēng)先”勇奪第一的身影？是否還記得褚修偉老師在上語(yǔ)法與寫(xiě)作課時(shí)用五個(gè)手指頭做的生動(dòng)的比喻？是否還記得曾經(jīng)抱怨現(xiàn)在卻心存感激的那一片片零課時(shí)閱讀讀書(shū)筆記和零課時(shí)聽(tīng)力聽(tīng)力報(bào)告？還有嚴(yán)格的法老在班上的標(biāo)志性點(diǎn)名：趙曉，龍瓊，肖霞，王婷，李義菊，吳忠艷，宋美佳…
記得幾個(gè)月前在聽(tīng)北京四中全國(guó)優(yōu)秀教師任小艾的講座時(shí)，她結(jié)合她幾十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)說(shuō)過(guò)這么一段話--初中生是否能夠?qū)W好這一門功課首先在于他是否喜歡上這一名老師，其次再是這名老師是否在專業(yè)水平上讓人折服；而高中生恰恰相反，你是否能解答出他們所提出的各種難題是高中生臣服于你的首要因素，其次再是他是否喜歡你的教學(xué)模式。對(duì)于她的這一句話我是這樣理解的：對(duì)于一名優(yōu)秀的老師，他必須既擁有淵博的學(xué)識(shí)，又能把握不同階段學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式將知識(shí)傳授出去。從我們教育碩士課程表上來(lái)看，這些都是我們研究生階段學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，這些，毫無(wú)疑問(wèn)處處體現(xiàn)出學(xué)院對(duì)我們課程實(shí)用性的精心安排。
不僅如此，這里的一切都深深地吸引著我們、激勵(lì)著我們。這里有適合我們生活和學(xué)習(xí)的清新氣息和美麗風(fēng)景，有我們渴求的書(shū)林翰海，有我們企盼的學(xué)界鴻儒，更有我們向往“博學(xué)中西，砥礪德行”的院訓(xùn)和精神！。我們?yōu)槟軌蛱ど衔鞔筮@片沃土而感到驕傲，我們?yōu)槟茉谕鈬?guó)語(yǔ)學(xué)院繼續(xù)深造而感到自豪，同時(shí)我們也堅(jiān)信，學(xué)校、學(xué)院也會(huì)因我們的到來(lái)而錦上添花 。
班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。我接手的三(3)班在初一、初二時(shí)就已有了較為不錯(cuò)的表現(xiàn)。開(kāi)學(xué)初我就與全班同學(xué)明確我班的奮斗目標(biāo)，我們要在原有的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步?！皼](méi)有最好，只有更好?！敝灰覀儜阎拍?，以永不言棄的精神，嚴(yán)格要求自己，那么任何困難在我們面前都不會(huì)退縮。我們的目標(biāo)是中考。我們只有全力以付，沒(méi)有理由退卻。在和前班主任的交流中我了解到了這個(gè)班的特點(diǎn)，那就是在管理上采用學(xué)生自主，老師幕后幫助。采用積分考核制度來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活的熱情，作為一種班級(jí)內(nèi)驅(qū)力，推動(dòng)整個(gè)班級(jí)不斷前行。另一個(gè)特點(diǎn)就是班級(jí)學(xué)生成績(jī)總體較為平均，但尖子生嚴(yán)重缺乏。他同時(shí)也告訴我這一方法到初三以后存在的缺陷，那就是孩子大了，思想成熟了，不象前階段那樣好說(shuō)話了，同時(shí)他們對(duì)如“三好學(xué)生”那樣的榮譽(yù)也看得比較淡了，很容易出現(xiàn)精神上的松懈，班級(jí)管理上的混亂，學(xué)習(xí)上不求上進(jìn)的情況。針對(duì)我班中優(yōu)秀學(xué)生成績(jī)不拔尖，成績(jī)波動(dòng)大，中等生潛力大這一現(xiàn)狀，我再次明確要求，好學(xué)生要力爭(zhēng)年級(jí)前列，促中等生，帶動(dòng)差生，在班級(jí)中要形成你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。
第二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部，協(xié)助教師管理班級(jí)
班干，是班主任的得力助手，是形成班集體的核心力量。一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)往往都有一群得力和班干部在積極配合著班主任的工作。培養(yǎng)班干部，首先要選擇好苗子。我先通過(guò)了解與觀察由我一手包辦擬定好臨時(shí)班干部。臨時(shí)班干部的成員并不都是教室里的好學(xué)生，也有一些暫時(shí)落后的學(xué)生。比如我班的華飄飄，活潑、漂亮、喜歡文藝，但她學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锊皇呛芎?，初一初二時(shí)也有過(guò)早戀的苗頭。我就讓她當(dāng)我班的文娛委員、值日班長(zhǎng)。一方面可以促使她在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，另一方面可以對(duì)她的言行進(jìn)行約束。一段時(shí)間考察后，由同學(xué)們針對(duì)他們的表現(xiàn)決定他們是否繼續(xù)當(dāng)班干部。不合格的再給一到兩個(gè)星期的整改，如果還是做不好，再換另一個(gè)學(xué)生，該生就當(dāng)副班職。選出班干部后，必須對(duì)班干部工作的開(kāi)展進(jìn)行有效的輔導(dǎo)。班干部的工作能力不是天生的，要靠班主任的耐心培養(yǎng)。開(kāi)始時(shí)班長(zhǎng)不知如何嚴(yán)而有度地管理班級(jí)，也不知如何主持班會(huì)，團(tuán)支書(shū)也不知道自己該干些什么，我首先教給他們一些方法，并給他們做些示范，并把具體的工作落實(shí)到每個(gè)班干部身上，明確哪些是自己和職責(zé)所在。當(dāng)班干部熟悉并能獨(dú)立工作時(shí)，一些常規(guī)性的工作和班級(jí)活動(dòng)就可以放手讓他們獨(dú)立去干了，這時(shí)我只充當(dāng)參謀或顧問(wèn)，不用我事必躬親了。
第三、樹(shù)榜樣，正學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)
開(kāi)學(xué)兩個(gè)星期了，我注意到前班主任提到的各種問(wèn)題已經(jīng)有所顯現(xiàn)，同時(shí)我也注意到了班內(nèi)一名很特別的學(xué)生，她叫莊怡。我了解到她是個(gè)幾乎失聰?shù)暮⒆?，一只耳朵全聾，另一只耳朵須帶著高倍助聽(tīng)器才聽(tīng)得到很輕微的聲音，上課時(shí)大都是看著老師的口型才能明白老師所講的內(nèi)容。她是個(gè)走讀生，每天早晨到校時(shí)間特別早，中午和晚飯后也是如此，特別是課間也是分秒必爭(zhēng)。我與她單獨(dú)交流過(guò)，我問(wèn)她為什么不放松一下，她告訴我，她能來(lái)這個(gè)學(xué)校讀書(shū)機(jī)會(huì)特別難得，特別是家長(zhǎng)是冒著巨大的風(fēng)險(xiǎn)和花費(fèi)了巨大的財(cái)力來(lái)供她讀書(shū)，以前和她同在聾啞學(xué)校的孩子都還沒(méi)能走出那個(gè)校門，自己很是擔(dān)心跟不上正常孩子，所以她必須付出比常人更多的努力來(lái)證明自己，回報(bào)父母和老師的培養(yǎng)。聽(tīng)了這一番話，我哽咽了。多懂事的孩子呀!如果班內(nèi)每個(gè)同學(xué)都有這樣的覺(jué)悟和認(rèn)識(shí)，那么三(3)班的輝煌就指日可待了。我突然意識(shí)到，莊怡同學(xué)的事跡正是我們班的一種巨大的教育資源。俗話說(shuō)“榜樣的力量是無(wú)窮的”，莊怡身上所擁有的正是我班許多同學(xué)所缺失的。我應(yīng)該馬上樹(shù)立莊怡這個(gè)榜樣，以此來(lái)激勵(lì)班內(nèi)各個(gè)層次的學(xué)生，使他們?cè)谶@個(gè)特殊的階段不迷失方向，更加明確和堅(jiān)定自己的目標(biāo)和信念，和莊怡一樣以百倍的熱情和努力無(wú)悔地投入到學(xué)習(xí)中去，為一年后的中考成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。那么如何來(lái)開(kāi)掘這一資源，打開(kāi)局面呢?
【一】
國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)發(fā)言稿
尊敬的的各位領(lǐng)導(dǎo)，嘉賓，親愛(ài)的同學(xué)們，
大家上午好，我是來(lái)自北方民族大學(xué)音樂(lè)舞蹈學(xué)院的一名即將畢業(yè)的大四學(xué)生，我叫丁濤，今天，很榮幸，我能作為國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的獲得者代表上臺(tái)進(jìn)行發(fā)言，時(shí)光荏苒，回首過(guò)去，我在北方民族大學(xué)度過(guò)了三年多的光陰，作為一名即將踏入社會(huì)的大四畢業(yè)生，我有許多的感慨。三年間，我曾經(jīng)連續(xù)三次獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，使我從一個(gè)性格內(nèi)向的學(xué)生變得外向。三年間，通過(guò)自己的不斷努力，讓自己辛苦的汗水沒(méi)有付諸東流。三年間，讓原本是一張白紙的自己，變成一冊(cè)厚重的書(shū)籍。今天，作為一名獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的獲得者代表進(jìn)行發(fā)言，的確感到非常幸運(yùn)，因?yàn)檫€有其他的國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者也和我一樣，同樣想站在此處，向大家分享自己此時(shí)的心情。
在此，我首先要感謝國(guó)家政策對(duì)我們學(xué)生的幫扶政策，感謝國(guó)家、學(xué)校乃至學(xué)院對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)的行獎(jiǎng)助，因?yàn)槲蚁嘈盼覀兊囊簧鷷?huì)因?yàn)檫@些獎(jiǎng)助學(xué)金的公平評(píng)定而改變。能夠獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，我感到非常的光榮，但更多的是對(duì)所有關(guān)心我的人的感激。國(guó)家獎(jiǎng)、助學(xué)金是專門撥款用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)給普通本科高校、高等職業(yè)院校的家庭經(jīng)濟(jì)困難和學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，鼓勵(lì)我們勤奮學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取，在德、智、體、美、勞等方面得到全面的發(fā)展所設(shè)立的資金獎(jiǎng)、資助。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金無(wú)疑是國(guó)家、學(xué)校以及學(xué)院對(duì)我們學(xué)習(xí)和綜合評(píng)定的一種肯定，在此我將再次代表獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金乃至獲得各種獎(jiǎng)助學(xué)金的各位同學(xué)對(duì)學(xué)校、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)以及各位社會(huì)類獎(jiǎng)助學(xué)金的資助者表達(dá)最衷心的感謝。
有人說(shuō)：大學(xué)是人生的一本教科書(shū)，我很慶幸自己讀了這本書(shū)。濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，蓬勃的運(yùn)動(dòng)生機(jī)，豐富的團(tuán)隊(duì)生活，真誠(chéng)的同窗友誼，大量的鍛煉機(jī)會(huì)，這是大學(xué)生活給我留下的印象。從高中到大學(xué)，就如同翻過(guò)了一座山，而山的兩邊是兩個(gè)完全不同的世界。高中生活，在應(yīng)試教育的壓力下顯得枯燥乏味；但大學(xué)不同，這是一個(gè)充滿新鮮和激-情的世界，我們終于不用一天到晚的學(xué)習(xí)。然而脫離了高中時(shí)的書(shū)山題海，并不意味著從此可以放任自己。作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的基本義務(wù)和職責(zé)。任何時(shí)候都不能忘記學(xué)習(xí)，大學(xué)的學(xué)習(xí)是一個(gè)由自覺(jué)學(xué)習(xí)到自發(fā)學(xué)習(xí)的過(guò)程，我們不僅要學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)，更要通過(guò)大學(xué)這個(gè)平臺(tái)去認(rèn)識(shí)、了解社會(huì)。只有不斷的學(xué)習(xí)，才能讓自己充實(shí)起來(lái)。一個(gè)人的學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，自己就像是半杯水，要覺(jué)得的自己所擁有的知識(shí)是空缺的，需要不斷地去填充。當(dāng)然適當(dāng)?shù)貐⒓庸不顒?dòng)，鍛煉自己的膽識(shí)和能力也很重要，既要會(huì)學(xué)，也要會(huì)玩，勞逸結(jié)合。
在大學(xué)里，要學(xué)會(huì)培養(yǎng)好品質(zhì)。要樂(lè)觀向上，心態(tài)端正，團(tuán)結(jié)同學(xué)，友愛(ài)他人，有責(zé)任心，有愛(ài)心，能感染身邊的人，做個(gè)好品質(zhì)的成功人。同時(shí)還要學(xué)會(huì)處事，學(xué)會(huì)誠(chéng)懇地做事，學(xué)會(huì)自信，勇敢地面對(duì)挫折，學(xué)會(huì)行動(dòng)，要敢想敢干，勇于嘗試，只有嘗試過(guò)才知道結(jié)果，才能挑戰(zhàn)并超越自我。學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，這是我人生中的三件大事，也許正是這三件事的指導(dǎo)，才讓我拿到了獎(jiǎng)學(xué)金。我想，不管是現(xiàn)在還是將來(lái)，我走到哪一個(gè)高度，哪一個(gè)位置，我都會(huì)不停地去學(xué)習(xí)這三件事情。
其實(shí)對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)金而言，并不是我們上大學(xué)的主要目標(biāo)，它只不過(guò)是我努力實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)過(guò)程中的意外收獲。從跨進(jìn)北方民族大學(xué)校門那一刻起，我就立下了自己的大學(xué)目標(biāo)，那就是為以后的人生耕耘，規(guī)劃好自己的人生道路。經(jīng)過(guò)三年多的學(xué)習(xí)和生活，我覺(jué)得自己沒(méi)有浪費(fèi)光陰，我可以坦然地說(shuō)對(duì)得起自己。我努力過(guò)，我拼搏過(guò)，所以我很快樂(lè)。
榮譽(yù)，既是終點(diǎn)，又是起點(diǎn)。不管曾經(jīng)取得怎樣的成績(jī)，都只代表著過(guò)去。不能因?yàn)橐粫r(shí)取得好的成績(jī)而驕傲，也不能因?yàn)槌煽?jī)一時(shí)不理想而氣餒。所以，心中應(yīng)該要有更高的追求，才有繼續(xù)向前的動(dòng)力。只有不斷地努力，才能取得更多優(yōu)異的成績(jī)，才能創(chuàng)造更美好的將來(lái)。
我現(xiàn)在的成就，不單單是我一個(gè)人努力奮斗的結(jié)果。背后有黨和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育事業(yè)的大力支持，有老師和同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心和幫助，在此我再次向你們真誠(chéng)的說(shuō)聲“謝謝”！
最后，祝愿所有的人都有一個(gè)美好的未來(lái)！祝愿美麗的母校明天更輝煌！
謝謝大家！
【二】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是來(lái)自07信管1班的學(xué)生***。能作為國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者的代表，在這個(gè)莊重的升旗儀式上和大家交流經(jīng)驗(yàn)，我感到非常的榮幸。
國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金是教育部為優(yōu)秀的在校本?？茖W(xué)生設(shè)立的、榮譽(yù)最高、獎(jiǎng)金額度最大的獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目；它體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)我們青年大學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，代表了國(guó)家和社會(huì)對(duì)我們青年大學(xué)生的鼓勵(lì)與期待。對(duì)黨和國(guó)家的感激之情，此時(shí)此刻我縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，也不可能一一說(shuō)盡，那么就請(qǐng)?jiān)试S我代表所有獲得獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)，對(duì)關(guān)心我們每一步成長(zhǎng)的黨、國(guó)家、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表示深深地感謝，感謝你們對(duì)我們的關(guān)心和鼓勵(lì)，感謝你們對(duì)我們的支持和幫助！是你們的關(guān)心，給了我們自強(qiáng)不息的堅(jiān)定勇氣，是你們的支持，放飛了我們追求至善的希望之翼！
在我即將離開(kāi)校園的時(shí)候，能獲得這項(xiàng)殊榮，我感到非常的激動(dòng)與自豪。三年前懵懵懂懂的我，來(lái)到既新鮮又令人陌生的大學(xué)，懷著初生牛犢不怕虎的精神，參加各種面試，校內(nèi)外各類活動(dòng)。在保證學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我一直在努力提高自己的綜合素質(zhì)。在校三年間，先后獲得了國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、三好學(xué)生、奧運(yùn)志愿者先鋒、北京市大學(xué)生趣味奧運(yùn)挑戰(zhàn)賽一等獎(jiǎng)、大學(xué)生科研二等獎(jiǎng)等多項(xiàng)榮譽(yù)。此外，還先后和老師同學(xué)一起創(chuàng)立了兩個(gè)公益類社團(tuán)——陽(yáng)光公益社團(tuán)和愛(ài)心服務(wù)社。也可謂取得了學(xué)習(xí)和社團(tuán)工作上的雙豐收。下面我就大家比較關(guān)心的學(xué)習(xí)和社團(tuán)工作兩個(gè)方面和大家做一個(gè)簡(jiǎn)短的交流。
學(xué)習(xí)是一件持之以恒的事，并沒(méi)有什么捷徑和技巧，所謂的考前突擊是不現(xiàn)實(shí)的，僅靠考前突擊，是不可能取得優(yōu)異的成績(jī)的。優(yōu)異成績(jī)的取得和目標(biāo)計(jì)劃是分不開(kāi)的。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。設(shè)立一個(gè)適合自己的目標(biāo)，加上持之以恒不斷為之而努力奮斗的毅力，才是成功的堅(jiān)實(shí)后盾。任何好的目標(biāo)計(jì)劃如果沒(méi)有得到很好的執(zhí)行，都是水中月，鏡中花，空中閣。在愛(ài)心服務(wù)社剛成立的那半年，社團(tuán)工作很重，所有的社團(tuán)活動(dòng)也需要我去開(kāi)拓，而此時(shí)專業(yè)課的學(xué)習(xí)也非常緊張，六級(jí)也近在咫尺，如果不是制定了詳細(xì)的工作和學(xué)習(xí)計(jì)劃，我是不可能處理好學(xué)習(xí)和工作上的這種矛盾的。正是目標(biāo)和計(jì)劃這一銳利的武器幫我順利解決了這道難題。每次從本?；貋?lái)，不管自己有多累，不管身邊的同學(xué)如何放松，我都會(huì)堅(jiān)持完成當(dāng)天的任務(wù)。我想正是由于這種有序的安排，我才能取得今天這樣的成績(jī)。六級(jí)的順利通過(guò)，社團(tuán)《路在腳下》報(bào)紙的創(chuàng)刊，期末考試的優(yōu)異成績(jī)，這所有的一切都讓我更加堅(jiān)定了樹(shù)立目標(biāo)的信念。
在搞好自己學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要多多參加學(xué)校和社會(huì)上的各種活動(dòng)，多參加學(xué)生會(huì)等各種社團(tuán)組織，抓住各種機(jī)會(huì)鍛煉自己各方面的能力。社團(tuán)工作和活動(dòng)是最能鍛煉一個(gè)人的能力的，包括組織能力，表達(dá)能力，交際能力等。就拿剛才說(shuō)到愛(ài)心服務(wù)社來(lái)說(shuō)吧，從最初的想法到付諸實(shí)施，從最初的章程起草到現(xiàn)在各種規(guī)章制度的健全，從最初的三個(gè)職能部門到現(xiàn)在包括《路在腳下》編輯部在內(nèi)的五個(gè)職能部門，從成立時(shí)的無(wú)人知曉到現(xiàn)在的幾乎眾所周知。這所有的一切成績(jī)，都是社團(tuán)每個(gè)成員智慧的結(jié)晶。社團(tuán)每個(gè)成員隨著愛(ài)心社一起成長(zhǎng)，變得更加成熟，能力各方面得到了極大的提高。參加社團(tuán)并不一定要?jiǎng)?chuàng)立社團(tuán)，做好現(xiàn)在社團(tuán)內(nèi)的各項(xiàng)工作，并出色完成各項(xiàng)任務(wù)，也并不是一件簡(jiǎn)單的事。同時(shí)，參加社團(tuán)也并不是越多越好，我們這一屆有一個(gè)學(xué)生一下子參加了5個(gè)社團(tuán)，試問(wèn)你忙得過(guò)來(lái)嗎？選擇一兩個(gè)自己喜歡的，保證學(xué)習(xí)成績(jī)才是最主要的，畢竟學(xué)生的主要任務(wù)是搞好學(xué)習(xí)。除此之外，我們還應(yīng)該多多參加社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)自己與社會(huì)接觸的能力和社會(huì)實(shí)踐能力。努力提高自己的綜合素質(zhì)。
親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們，不要再整日迷戀在甜蜜的二人世界里，不要繼續(xù)在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界浪費(fèi)自己的青春年華。我們都是成年人，在家庭與社會(huì)面前，我們要勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，承擔(dān)責(zé)任。同學(xué)們，為自己設(shè)定一個(gè)學(xué)習(xí)和人生的目標(biāo)并盡一切努力將之實(shí)現(xiàn)吧！千萬(wàn)不要認(rèn)為現(xiàn)在還早，有的是時(shí)間，其實(shí)大學(xué)四年，眼睛一睜一閉就過(guò)去了，到了畢業(yè)的時(shí)候，你就再也來(lái)不及了。
最后,祝愿學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成；愿老師們身體健康，工作順利；更愿我們學(xué)校、我們學(xué)院，發(fā)展得更好，更美，更強(qiáng)！
謝謝大家，我的發(fā)言完畢！
【三】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！我是來(lái)自政法學(xué)院09級(jí)專業(yè)的，今天很榮幸能夠作為我校2011年度國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者代表在這里發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我向關(guān)心、支持、幫助我們學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師及廣大同學(xué)表示衷心的感謝！謝謝你們！
有人說(shuō)，大學(xué)是人生的一本教科書(shū)，如今我有幸地閱讀了這本書(shū)。大學(xué)給我們展示了一個(gè)與眾不同的世界，這里有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，也有蓬勃的青春朝氣；有豐富的校園活動(dòng)，也有真誠(chéng)的同學(xué)情誼。大學(xué)不僅是一個(gè)繽紛絢爛的人生殿堂，更是一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的干事舞臺(tái)。
進(jìn)入大學(xué)以后，我時(shí)刻牢記自己的夢(mèng)想，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮工作，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新。作為班長(zhǎng)，我時(shí)刻牢記身上的使命，并且在自己的工作中切實(shí)履行班長(zhǎng)職責(zé)。積極投身班級(jí)活動(dòng)，全心全意為同學(xué)服務(wù)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全班同學(xué)積極參與學(xué)校、學(xué)院組織的各項(xiàng)工作和活動(dòng)，并取得了較好成績(jī)，全班同學(xué)的綜合素質(zhì)有了新提高。此外，作為政法學(xué)院2015級(jí)的年級(jí)長(zhǎng)，我積極協(xié)助老師做好年級(jí)的組織管理工作，爭(zhēng)取做好老師的得力助手，認(rèn)真完成學(xué)校、學(xué)院布置的各項(xiàng)工作和任務(wù)。同時(shí)，我還積極參加各種有意義的校園活動(dòng)，以求在實(shí)踐中鍛煉，在實(shí)踐中求知，在實(shí)踐中進(jìn)步。
【四】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好，我是來(lái)自廈門大學(xué)人文學(xué)院中文系2009級(jí)本科生郭曉琳。很高興今天能在這里和大家一起，分享我這三年多來(lái)的點(diǎn)滴感悟。
2009年高考是我人生中的一道坎。是高考讓我明白，成功，需要的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是個(gè)人的努力,還有機(jī)遇、環(huán)境、心態(tài)等等。我的高考語(yǔ)文成績(jī)108分，偏偏，我被調(diào)劑到了中文系。中文系的很多同學(xué)身上都有著華麗麗的標(biāo)簽：新概念作文大賽一等獎(jiǎng)、天涯簽約作家、最小說(shuō)專欄作家······作為其中的一員，我不出色，甚至開(kāi)始自卑，我沒(méi)有可資證明的才華，沒(méi)有臉蛋，沒(méi)有身材，（雖說(shuō)活到這把年紀(jì)，長(zhǎng)成這副模樣，并不是我的責(zé)任）也沒(méi)有活躍的性格，沒(méi)有與生俱來(lái)的親切感，甚至沒(méi)有理由讓別人相信，我也可以與眾不同。于是入學(xué)伊始，我對(duì)中文專業(yè)就產(chǎn)生了排斥心理。
當(dāng)時(shí)的我，絕對(duì)不會(huì)想到，三年后的今天，我會(huì)選擇本專業(yè)保研。大一下，一位嚴(yán)格的老師要求我們一周讀一本著作寫(xiě)一份讀書(shū)報(bào)告。他說(shuō)：這只是基礎(chǔ)功課?？梢哉f(shuō)迫于考試壓力，我才開(kāi)始涉獵相關(guān)書(shū)籍。好在，我作為一個(gè)中文系學(xué)生的良心未泯。當(dāng)我讀多了，對(duì)中文這個(gè)專業(yè)了解深刻了，居然就漸漸喜歡上它了。大三分專業(yè)方向，我很篤定地選擇了語(yǔ)言學(xué)。
我的成長(zhǎng)感悟第一條：不經(jīng)歷，無(wú)言語(yǔ)。你所謂的不喜歡，可能只是因?yàn)?，它沒(méi)能給你足夠的成就感。
大一的我，活得像只刺猬。我對(duì)未來(lái)一片迷茫，沒(méi)有自我定位，沒(méi)有目標(biāo)規(guī)劃，沒(méi)有動(dòng)力方向。我披上了厚厚的尖角刺，包裹著自己一劍斃命的位置。我離群失所，我急于證明自己。競(jìng)選團(tuán)支書(shū)的失敗，卻更加劇了我的慌亂和無(wú)措。我開(kāi)始盤算自己的“逃亡計(jì)劃”，一方面，我打定了主意要轉(zhuǎn)專業(yè)，一方面，我開(kāi)始了繁忙的學(xué)生工作，我希望通過(guò)它重新發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值。我參加了四個(gè)部門，諸多的學(xué)生工作讓我的生活像陀螺一樣繞軸轉(zhuǎn)。我不后悔把大一的絕大部分時(shí)間貢獻(xiàn)給了學(xué)生工作，雖然我不否認(rèn)它也有了明顯的后遺癥。轉(zhuǎn)專業(yè)考試前一個(gè)小時(shí)，我還對(duì)著電腦排版新一期的《十號(hào)線》。轉(zhuǎn)專業(yè)沒(méi)有意外地失敗了。我留著轉(zhuǎn)專業(yè)的準(zhǔn)考證，卻不知道該不該哭。
很多學(xué)弟學(xué)妹剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，總喜歡跟我聊一個(gè)詞：迷茫。其實(shí)，迷茫來(lái)自于對(duì)未來(lái)的焦慮，這樣的焦慮我也有，但后來(lái)的經(jīng)歷告訴我：無(wú)論你現(xiàn)在志得意滿，還是失意落魄。生活總有無(wú)限可能，就看你，有沒(méi)有勇氣輸?shù)闷?。用最低微的姿態(tài)，才能記錄最高大的真實(shí)。
成長(zhǎng)感悟第二條：只有接受現(xiàn)狀，才能改變現(xiàn)狀。
從事實(shí)條件上徹底斷了逃出中文系的退路之后，我告訴自己：這是最壞的結(jié)果了，就像到了拋物線的谷底。為什么苦心追求的卻失敗了？因?yàn)槲姨α?，沒(méi)時(shí)間復(fù)習(xí)；因?yàn)槲覍忣}錯(cuò)誤了；因?yàn)檗D(zhuǎn)專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)太激烈了；因?yàn)槲姨o張了。想為自己的過(guò)失開(kāi)脫時(shí)，總能找到千百個(gè)理由。但不可辨駁的是，我回歸到了起始點(diǎn)。一個(gè)問(wèn)題擺在我面前：未來(lái)三年，在中文系，我要怎么走下去？
從哪里跌倒，就要從哪里爬起來(lái)。我不甘心自己就這么沒(méi)落了，自此，我端正了學(xué)習(xí)的態(tài)度。兩年來(lái)，我認(rèn)真上課，扎實(shí)專業(yè)功底，廣泛涉獵各種書(shū)籍，認(rèn)真完成課程論文。我的專業(yè)課平均91分，很多專業(yè)核心課程均取得了專業(yè)最高分?，F(xiàn)在，我正參與兩個(gè)國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)課題的撰寫(xiě)，明年，我將和老師一起，出版《閩南方言韻書(shū)》。在先后獲得兩次廈門大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生一等獎(jiǎng)學(xué)金、福建電信獎(jiǎng)學(xué)金、廈門大學(xué)中文系“丁德仁”獎(jiǎng)學(xué)金等榮譽(yù)后，今年我以學(xué)習(xí)第一、綜測(cè)第一的成績(jī)，獲得了國(guó)獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金。
成長(zhǎng)感悟第三條：找一百個(gè)理由證明你不是懦夫，卻為什么不用一個(gè)理由證明你是勇士？
我喜歡繪畫(huà)，略有連帶地，就喜歡上了設(shè)計(jì)。我零起點(diǎn)自學(xué)了報(bào)紙編排、攝影和雜志編撰的設(shè)計(jì)軟件。在新傳舉辦的報(bào)紙編輯大賽中，我們團(tuán)隊(duì)斬獲第一名。大二我擔(dān)任學(xué)院宣傳中心副主任，分管采編部，主持出刊學(xué)院第一份學(xué)生新聞簡(jiǎn)報(bào)《月覽》。在廈大心理咨詢中心，作為美術(shù)主編和文字主編，主持刊行《心鷺》報(bào)紙和《心鷺》畫(huà)冊(cè)。我一直致力于訓(xùn)練自己的筆頭功夫，參加了諸多征文比賽，并獲得了相應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng)。在文藝表演方面，我參與中文系劇組《我們的小鎮(zhèn)》的演出、第三屆中國(guó)詩(shī)歌節(jié)的演出、五院迎新匯演等等。此外，我還修了經(jīng)濟(jì)雙學(xué)位，并學(xué)以致用，參加了諸多創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽、統(tǒng)計(jì)方案設(shè)計(jì)大賽。在今年獲得第七屆全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽銅獎(jiǎng)、福建賽區(qū)銀獎(jiǎng)、廈門大學(xué)賽區(qū)金獎(jiǎng)，最佳團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)獎(jiǎng)。我組織參與的兩個(gè)社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目，也先后獲得省級(jí)、校級(jí)的榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)隆Ｍ瑫r(shí)，我競(jìng)選了班長(zhǎng)一職，并高票當(dāng)選中文系2009級(jí)本科第一黨支部書(shū)記。
為了學(xué)生工作，我無(wú)數(shù)次放棄了聚餐唱k的機(jī)會(huì)，為了設(shè)計(jì)圖樣、寫(xiě)征文，我犧牲了和同學(xué)侃大山的時(shí)間。為了比賽，我曾經(jīng)連續(xù)45個(gè)小時(shí)不眠不休。當(dāng)然，這不是一個(gè)好的示范。
有句調(diào)侃挺寫(xiě)實(shí)，你的期末成績(jī)多少，取決于你的手機(jī)流量剩多少。對(duì)多數(shù)人而言，扣除花在睡眠、吃飯、交通、上網(wǎng)以及處理雜務(wù)的時(shí)間，每天就只有那么幾個(gè)小時(shí)的自由時(shí)間，所以，好好利用它們，這是我們最珍貴的財(cái)富。別讓手機(jī)，綁架了我們的生活。
成長(zhǎng)感悟第四條：把時(shí)間用在“刀刃”上，大學(xué)，不是最后的狂歡。
講到這個(gè)時(shí)候，很多同學(xué)會(huì)想，我講的是一個(gè)屌絲如何逆襲的故事。好吧，那么我告訴你們，我依然每日三省吾身：白嗎？富嗎？美嗎？非也，于是，我就能靜下心來(lái)看書(shū)了。
讀書(shū)在某種意義上是養(yǎng)心。三毛《夢(mèng)里不知身是客》里寫(xiě)說(shuō)：看過(guò)的書(shū)籍不會(huì)變成過(guò)眼云煙。不復(fù)記憶，其實(shí)，他們都是潛在的，在氣質(zhì)上、談吐上乃至胸襟的無(wú)涯上，當(dāng)然也可能顯示在文字和生活中?？磿?shū)的過(guò)程，其實(shí)是沉淀和積累的過(guò)程，沉淀和積累是一個(gè)人的根蒂。根深蒂固了，才會(huì)枝繁葉茂。我長(zhǎng)期在一些農(nóng)民工子弟學(xué)校當(dāng)義務(wù)支教老師，今年也獲得了福建省青年志愿者協(xié)會(huì)頒發(fā)的“優(yōu)秀志愿者”稱號(hào)。我經(jīng)常鼓勵(lì)我的學(xué)生們多看書(shū)，看好書(shū)，我希望他們能成為有文化的人，文化可以用四句話表述：植根于內(nèi)心的修養(yǎng)，無(wú)需提醒的自覺(jué)，以約束為前提的自由，為別人著想的善良。而這一切，要從我自身做起。
成長(zhǎng)感悟第五條：生活需要沉淀和積累。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
