時間：2022-11-19 14:20:20
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?一、參加機關作風教育整頓活動情況
自從開展作風教育整頓活動以來，我能夠按照學校的安排，積極參加學習，認真查找問題。在學習方面，無論是單位組織的職工學習會，還是小組學習會，我都按時參加，沒有缺席。除了集體學習外，個人還堅持自學。學習之后，及時撰寫心得體會。在堅持學習的同時，我還注意對照要求，查找實際工作中和個人思想中的問題和不足，努力糾正自己存在的作風問題。
二、自查自糾情況
當然，與越來越高的工作要求相比，與不斷發(fā)展的形勢相比，個人身上仍存在一些問題和不足。一是自身的能力和知識的局限，在新的形勢和新的任務面前，有時有心有余而力不足之感，不能主動出擊，只能被動應付。
對照教育局要求查找的幾個重點進行自查，自己認為我個人總體上還做得比較好。一是服從大局觀念好、有強烈的全局意識，在工作中和同志們的工作展開了更好更多的合作。不管是份內份外，只要有任務，只要有利于工作，有利于教育事業(yè)的發(fā)展，我們都是心往一處想，勁往一處使。二是認真搞好團結，充分發(fā)揮團結協作精神。我一直把搞好團結作為我個人工作的重要要求之一，不利于團結的事不做，不利團結的話不說，維護教師的形象。三是在平時的工作作風上，個人也是做得比較好，十分注意工作紀律。我從參加工作以來，就養(yǎng)成了不遲到、不早退的習慣，一般都要提前到辦公室。到了辦公室，就認認真真地做事，沒有擅自脫崗。四是責任感較強，精神狀態(tài)好，我一直都有一種不甘落后的信念，千方百計要把自己的工作做好，我所做的一切也受到了領導的肯定。五是能不斷充實自已，努力提高工作技能和效率。在工作和生活中，能堅持學習，努力使自己不掉隊。
三、存在問題的原因
1、思想跟不上形勢，沒有從政治大局考慮。在理論學習中，自己沒有很好地堅持理論聯系實際，在改造主觀世界上下功夫，從而牢固樹立為黨和人民事業(yè)奮斗的信念，因此在思想上出現偏差。
2、思想認識反思不夠。平時總是認為做好自己本職工作就行，只要不違犯紀律、不犯錯誤，工作上不求有功，但求無過，不求過得硬，但求過得去，缺乏積極進取的精神，滿足于完成領導交辦的工作任務，對
如何開拓性地開展工作研究不夠，沒有從領導角度方面和政治高度方面考慮問題。
四、今后的整改措施
1、以學習教育為途徑，提高政治業(yè)務素質。
認真學習和深刻理解有關轉變干部作風提高行政效能建設文件資料的精神實質，把握起精神要點，提高理論素質與思想政治水平。努力鉆研政治理論、業(yè)務知識，夯實基礎、拓展視野、堅定信念、提高素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我要認真學習、精讀有關重點文件，進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，自覺地加強黨性煅煉，做到自重、自省、自警、自勵。
2、積極開拓進取，提高工作水平。要不斷提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，努力提高自己工作的能力，多向領導、同事請教，要開拓創(chuàng)新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，把工作能力提高到一個新的水平。通過不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己處理實際問題的能力;要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養(yǎng)。
3、牢固樹立學校無小事，事事都育人;教師無小節(jié)，處處作表率的意識，以教書育人為本職，作學生、教師的表率。牢固樹立寧守清貧，不損師德的意識，發(fā)揚教師高風亮節(jié)、紅燭精神，廉潔從教，維護 愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新的美好形象。牢固樹立以法執(zhí)教、以德治教、以德服人意識。牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。
4、積極調整心態(tài)，正確對待當前人事制度、工資制度改革，正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關系。
個人工作作風自查報告二：?
市住建局嚴格按照市紀委、市監(jiān)察局相關要求，在局系統(tǒng)深入開展轉作風、提效能活動，以改善工作作風、提升行政效能為目標，進一步轉變思想觀念，提高辦事效率，打造規(guī)范、高效、優(yōu)質、透明政務環(huán)境。根據活動要求，我局在廣泛征求社會各界意見建議的基礎上，深入查找思想觀念、環(huán)境優(yōu)化、效能建設、工作作風等方面存在的問題，努力為全市經濟又好又快發(fā)展作出應有的貢獻?，F將現將自查
報告匯報如下：
一、查思想，加強組織領導，為活動開展提供保障
一是加強組織領導。成立市住房和城鄉(xiāng)建設局轉作風、提效能活動領導小組，由局長張杰同志任組長，分管副局長為副組長，領導小組下設辦公室，實施組織領導和監(jiān)督檢查工作，其他科室為積極協調配合，形成工作合力，切實將各項工作任務進行分解落實。局屬各單位分別按要求成立領導小組及其辦公室，加強領導，明確責任，強化措施，將各項工作任務落到實處。
二是及早動員部署。及時召開市住房城鄉(xiāng)建設局系統(tǒng)轉作風、提效能活動動員大會，對活動進行動員部署，制定實施了《市住房城鄉(xiāng)建設局轉作風、提效能活動實施方案。全系統(tǒng)按照要求層層召開動員會，安排部署本單位的轉作風、提效能活動工作，深入學習轉作風、提效能活動的目的、意義、目標任務，增強搞好活動的積極性、主動性和自覺性。并把這項工作作為推動各項業(yè)務工作開展和加強行風政風建設的一個最佳切入點，作為全年工作的一個重點，具體、深入、扎實、科學地抓好落實。
二、抓關鍵，攻重點，推進行政服務標準化建設
(一)規(guī)范行政權力運行。對市住建局有關職能科室和市房管局、市建管局、市市政局、市開發(fā)辦、質監(jiān)站、燃熱辦、招標辦、抗震辦、造價處、排水處等執(zhí)法部門的職責范圍進一步梳理、細化，編制權力運行流程圖，明確責任主體、工作標準、辦事程序、辦事時限等，向社會公開，自覺接受群眾監(jiān)督。規(guī)范和整頓執(zhí)法隊伍。對從事執(zhí)法、管理的人員雇傭情況進行清理規(guī)范，不具備執(zhí)法資格的臨時雇傭人員不得參與行政許可、行政處罰、行政檢查收費等工作;對具備上述執(zhí)法資格的工作人員，要定期進行進行教育培訓，提高綜合素質和工作水平，盡量減少和避免工作失誤。
(二)實行和諧執(zhí)法。
一是規(guī)范行政檢查行為，推行綜合檢查制度。在建筑施工(含裝飾裝修)市場、房地產開發(fā)市場、公用事業(yè)市場等行業(yè)執(zhí)法檢查時，能夠合并檢查的，如安全、質量、資質、資金、驗收等活動，實行合并檢查，由住建局分管負責人或委托有關負責人協調組織，并按照有關要求及時進行備案，盡量減少對企業(yè)的干擾。被檢企業(yè)能夠說明情況即可，不一定要主要負責人出面接待匯報。
二是進一步推進公示制度，做到行政執(zhí)法透明化。重要的行政執(zhí)法活動或項目，如房地產開發(fā)，實行事前、事后，以及具體方案的公示，其他的執(zhí)法活動，也要采取靈活適用的方式及時公示，擴大社會各界和市民群眾的知情權。三是限制和規(guī)范自由裁量權，降低處罰標準。除嚴重違反城市規(guī)劃和嚴重影響公共安全的行為外，實行初犯不罰，和罰就底線原則，能夠通過責令停止違法行為、批評教育起到作用的，一般不采用罰款、強制執(zhí)行等執(zhí)法形式。四是服務性收費實行降低或就低原則。要推廣市房管局將測繪費、服務業(yè)擔保費降低10%--15%的做法，最大限度地為管理對人和服務對象減輕經濟負擔。
(三)推行一條龍服務。在深化和完善集中行政審批服務方面，一是嚴格實施《市建委行政許可行政事業(yè)性收費管理規(guī)定》，繼續(xù)堅持四個一和七個公開辦事制度。即一個窗口對外、一個公章審批、一條龍服務、一站式辦理、行政審批服務事項的項目名稱、法定依據、責任單位與聯系方式、辦理程序、辦理時限、辦理條件、收費依據與標準全部公開，給予行政審批辦公室和窗口充分授權，一般簡單的批件，在窗口即時辦結。二是縮短辦事時限。按照市里統(tǒng)一要求審批時限全部壓縮至法定時限的50%以內，涉及棚戶區(qū)改造的項目，建立綠化通道，辦理時間壓縮70%。三是進一步嚴肅審批紀律，強化監(jiān)督，嚴格審批程序，實行內部封閉運行，禁止任何形式的體外循環(huán)，對故意使當事人兩頭跑的，嚴肅追究其責任。四是探索建立更加高效便捷的審批方式，逐步實行網上審批，特別是各類年檢、備案，只要資料齊全，通過互聯網即可完成審批事項，大力提高行政效能。
(四)完善監(jiān)督投訴平臺。充分發(fā)揮12319熱線作用，繼續(xù)與市長公開電話和創(chuàng)建文明城市熱線聯動，把該熱線真正辦成城鄉(xiāng)建設執(zhí)法服務110和調度中心，集中解決老百姓熱點、難點、焦點問題。完善和強化五個工作機制：一是低門檻受理機制，二是閉路式辦結機制。
(五)提高公用服務水平。在城市供水、供熱、燃氣方面，實行熱線24小時值班，及時處置群眾反映的問題;大力增設收費和其他服務網點;根據本單位工作特點和工作實際，以及人民群眾需求，開展多種形式的主題服務活動，增設服務項目，滿足群眾的多樣需求。
(六)提高行政效能。實行公開承諾，在機關內部大力推行立說立行、馬上就辦、限時辦結、辦就辦好的工作理念，全面推行政務公開，積極實行服務承諾。建立投訴受理臺賬，對投訴人姓名、聯系電話、受理時間、承辦人(單位、科室)、辦理結果、投訴人意見(簽字)認真登記，真正做到有詢必答、有訴必理、有查必果、有果必復。認真落實并不斷充實完善崗位負責制、首問責任制、一次性告知制、限時辦結制、ab角對換制等制度，同時，在窗口推行延時服務制度。
三、深自查、抓整改，確?；顒尤〉脤嵭?/p>
通過重點對具有行政許可、檢查執(zhí)法、收費處罰以及為民服務等職能的重點科室、崗位，針對工作作風、行政效能等方面查找問題，分析原因，制定初步整改措施。下一步工作中要進一步推進以下工作。
1、學習的要求和動力不夠
對學習的要求不夠高，學習的內容較淺，學習的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。動力不足，缺乏學習的主動性。主要表現在：一是學習的自覺性不強。沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業(yè)務學習，而對其他學習的主動性不夠;二是學習的鉆勁不夠。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領會內涵，應用實踐;三是學習重點不清。自己沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，忽視了與教學直接相關的重點學習。
2、對工作的熱情度不夠
教育工作是一項既單調而又枯燥乏味的重復性工作，剛接觸時，還覺得新鮮。但日復一日地重復，思想上也就有所動搖，工作熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度。
二、產生問題的原因分析
1、平時疏于學習
在知識結構日新月異的今天，不學習，就要落伍。以往我總認為，只要能把自己的本質工作干好就行，其他學習都無關緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學工作崗位上，我認為只要能把工作做好就行了，而放松了對知識的學習，加之學習的主動性不夠，對于學習制度堅持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習慣致使學習收效不大。
2、為學生服務的觀念弱化
1、理論學習不是很夠。平時只滿足于讀書、看報，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢，跟不上形勢發(fā)展和組織要求。
2、思想認識不夠，對自己自身要求有所降低。由于自己的身體原因，感覺組織要對自己有所照顧和理解，所以自我定位較低，要求較低，造成工作的主動性不夠。另外由于認識不夠，造成了分析問題、解決問題站位不高，視野不廣、思路不寬、辦法不多，還有就是在工作中會有等指示的惰性司思想，認為領導會有指示，我不用先急著干，一定程度上影響了工作的實效。
3、工作中還存在粗心和主動性不夠的現象。自己不但要上課還要兼顧學校的人事管理工作，在工作中經常會遇到比較繁瑣、復雜的事情，每當這時候就缺乏耐心甚至會采取逃避的方法，問題一時解決不了的時候往往不會積極去求尋找對策，而是單一等待辦法自己出現，缺乏一種刻苦鉆研拼搏向上的精神。
針對自己在工作中存在的種種問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，行動上要增強奉獻意識，不計得失，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴，勇于奉獻，正確對待領導交付任務，保持昂揚向上的精神狀態(tài)，對工作要在“精、細、嚴、實”上下功夫，細心認真，有條不紊地處理每一項工作，提高自己綜合素質。具體做到以下幾點：
為了進一步加強黨員干部的黨性修養(yǎng)，改變工作作風，提高工作效能，樹立和弘揚良好作風。按照上級要求和部署，對照干部作風問題排查整改清單進行了個人自查,存在以下幾方面問題：
1、存在工作責任心不強的問題。干工作平心情、看喜好、看輕重、看得失，不喜歡干的少干。把喜好和情緒帶到了工作之中，缺少奉獻精神，缺乏大局意識，工作應付差事，草率處理。對有些工作親自調查研究的少，只強調別人應該怎么干，自己缺什么也沒干。工作作風不夠扎實，對待工作報有應付了解態(tài)度。
2、存在紀律作風不夠嚴謹的問題。工作紀律松弛，工作沒有緊迫性,節(jié)奏比較緩慢。有時自己工作上的問題，就到別的同事那里頻繁問詢，沒有意識到影響別人工作。所有這些都影響了黨員干部的形象。
一、存在的主要問題
1、理論學習不夠主動，自覺性不高。一是學習態(tài)度上不夠認真、缺乏自覺性和積極性，不善于學習、學習抓的不夠緊，積極性不夠高，存在著被動、應付思想。二是學習敷衍了事，學習只限于一般性地讀書，只是念一念，集中聽一聽，方法簡單，組織學習時就學一學，要求學什么就學習什么，僅學習了規(guī)定的文件、領導講話和會議精神等，很少主動學習更多有關新形勢發(fā)展的有關知識內容。三是理論聯系實際不夠，學習的目的雖然明確，但實際學習時導致學習歸學習，理論和實際相脫節(jié)，不能很好的做到理論與實際工作相聯系起來。學習時缺乏思考，只從字面上理解，更沒有用學習的知識去理解和指導現實，使自己對新知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。
2、思想觀念不夠解放。主要表現在自己思想上有因循守舊的想法，思想觀念有些保守，開拓創(chuàng)新意識不強。我鄉(xiāng)經濟發(fā)展快慢，事業(yè)成功與否，要害是看我們的思想是否真正解放、觀念是否真正更新。通過這次開展的征求意見活動，看到了群眾對我們的殷切希望和信任。這就要求我們必須正確估價、熟悉面臨的形勢和挑戰(zhàn)，著眼大發(fā)展、理清大思路、制定大舉措，進一步放寬政策，加大招商引資項目建設力度，努力培養(yǎng)新的經濟增長點，謀求經濟快速、健康、平穩(wěn)發(fā)展，在鄉(xiāng)域經濟突破上取得新進展。
3、工作作風需不夠扎實。通過學文祥、王金山等英模人物的先進事跡，我更加認識到自己工作作風不夠扎實，缺乏思想解放、大膽創(chuàng)新、用改革的精神和辦法解決出現的新情況、新矛盾、新問題的勇于探索，敢于實踐的創(chuàng)新精神;缺乏敢想、敢闖、敢試、敢干，面對困難勇于直前、不怕犧牲的奮斗精神，這些問題假如不解決，不能迅速轉變工作作風，就會影響到工作開展，就會阻礙全鄉(xiāng)經濟的發(fā)展和社會各項事業(yè)的進步。
4、工作實際與上級領導要求和群眾的期望還有一定差距。通過走訪座談，我了解到群眾對黨委的期望很高，他們希望能夠在黨委、政府的帶領下，擴大增收渠道，盡快發(fā)家致富;一些熱點、難點問題盡快得到解決，經濟發(fā)展環(huán)境能夠進一步優(yōu)化。這就說明在我們工作中還存在著漏洞，有服務不到位的問題，有工作效率不高的問題，有工作作風的問題，有工作方法問題，這些問題解決不好，就會影響全鎮(zhèn)工作目標的實現，就會失去基層群眾對我們的信任，因此，必須增強做好各項工作的責任感和使命感，努力提高工作成效，讓上級領導放心，讓人民群眾滿足。
二、整改措施
通過學習，查找不足，使我更加清醒地認識到自己存在的問題，我決心進一步解放思想、更新觀念，用全新的思想全新的理念，提高自己思想素質，今后我要努力當好五個方面的表率：
1、樹立發(fā)展的理念，做解放思想的表率。在今后的工作中，自己要努力增強加快經濟發(fā)展緊迫意識和危機意識，要開動腦筋，著力研究適應農村經濟發(fā)展新形勢的新方法、新舉措;要立足資源，瞄準市場，發(fā)揮優(yōu)勢，突出重點，大力發(fā)展特色農業(yè)，使主導產業(yè)盡快形成規(guī)模;要帶頭轉變觀念，帶頭開拓創(chuàng)新，看準的事就大膽試、大膽闖。
2、樹立楷模的理念，做嚴格自律的表率。堅持從實際出發(fā)，實事求是的思想路線，傾聽群眾呼聲、關心群眾疾苦、踏踏實實為群眾解決實際困難，要時刻牢記黨的宗旨，不斷加強黨性鍛煉，做敢于負責的模范，做善于團結的模范，做聯系群眾的模范，做廉潔奉公的模范，堂堂正正做人、扎扎實實辦事，努力做出榜樣。
3、樹立自強的理念，做力爭上游的表率。今后工作中，我要做為自己干好工作的不竭的精神動力，塌下腰、使足勁，腳踏實地、埋頭苦干，從群眾最不滿足的事抓起，從群眾最希望辦的事做起，努力改變工作方法，改進工作作風，要堅持高起點、高標準、高要求，自強不息，爭創(chuàng)一流。
人大政協
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教師紀律工作作風自查報告
xxxx年1月7日，xxx帶領全校老師認真學習了《系統(tǒng)教師干部隊伍紀律工作作風整頓方案》。對照學習的的各部分內容，我做了認真的檢查。主要從以下幾個方面認真反思：
首先從勞動紀律上查，我一直嚴格要求自己，從不遲到早退、不干私活，從不無故曠課，做到了有事請假。
師德師風方面，我愛我的工作，我愛我的學生。一切為了學生，為了學生的一切，我全身心投入，付出了真摯的愛心、辛勤的汗水和全部的心血。對學生從不體罰，更別說有嘗教。
在以后的工作中，我要更加嚴格的要求自己，在特殊教育的崗位上干好自己特殊的工作，讓這些特殊的兒童享受自己的快樂!
小學教師紀律作風整頓自查報告
教師是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不再潛移默化
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著學生。因此，師德的好壞往往影響和決定了學生學風的好壞。作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心。為了培育自己高尚的師德，塑造良好教師形象，現對本人教育方面的情況進行反思回顧，找出缺點與不足，以利今后改正。
一、主要存在的問題：
1、不能合理利用時間進行自學
當今世界瞬息萬變，要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質的不斷提高，做到與時俱進?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多
或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在科學思想、管理方法等方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。
2、做事缺乏預見性。
在班級管理中，有時候不能在事情發(fā)生之前，對學生進行及時的教育，以防止事情發(fā)生，而是跟在學生的身后處理事情。往往把自己放在被動的位置，有時會手忙腳亂，事倍而功半。
3、工作中不能大膽實踐、不斷創(chuàng)新
日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少；對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。
二、分析產生這些問題的原因：
1、自己放松了學習及對自己的要求；
2、是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、。
3、有時對學生的要求過于嚴格，求全責備。
4、自身性格比較直率，為人處事方面缺乏圓潤靈活。
這次自查使我找到了自己的問題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
三、下一步整改措施：
通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：
1、加強自身建設，提高素質。
（1）是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高。
（2）是在業(yè)務，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習，努力提高自己的業(yè)務能力和服務水平，做到理論聯系實際，全面發(fā)展。
2、強化責任，提高效率。
樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。
3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平。
在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作
通過認真學習紀律作風整頓，我結合自身的情況，遵守實事求是的原則，對自己的工作進行了全面回顧和深刻反思，對自己在思想、工作中存在的問題與不足有了更加清醒的認識，為今后更好的工作奠定了基礎．
一、存在問題：對照《教師法》、《義務教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》的每一條每一款，認真查找問題主要有幾點：
⑴工作作風不扎實，業(yè)務上不鉆研
對于已教過的初三知識，從不深挖有哪些問題和不足，授課過程中對于一些解決不太好的問題就放過去了，也不主動與老教師討論交流，不能把工作做實、細．經常圖個省事．照搬照抄，只是想只要完成應付了就算了．在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的態(tài)度．缺乏一種刻苦鉆研的精神．
⑵滿足于現狀，學習不夠積極主動
對于一個來說，我對自己的要求不夠嚴格，未能起到模范帶頭作用，對于取得的一點成績，沾沾自喜，且不知自己乃井底之蛙，更是不知深淺的覺得自己現有知識和業(yè)務能力足以應付學生．對于業(yè)務學習，政治學習不夠而且經常拖沓，不按時完成學習任務，對于一些理論知識，政策法規(guī)也是一知半解，在新型形式下新的教育理論知識學習不夠，鉆研不深．尤其是學習筆記上字跡潦草，質量和數量都不能保證．
⑶工作上缺乏耐心和技巧，方法單一
學習不夠加之性格急噪常常在處理學生問題、整頓班風紀律、鼓動激勵學生，與家長溝通上缺乏耐心和工作方法，簡單粗暴導致教育效果不好，經常事倍功半。⑷創(chuàng)新意識不夠，固步自封
工作上滿足現狀，熱情不很濃，創(chuàng)造性的思路不寬、不多，不能創(chuàng)造性的開展工作常是＂穿新鞋走老路＂尤其體現在備課和教法上，常是老一套對待新學生。
二、分析原因
(1)思想態(tài)度上
思想上松懈導致態(tài)度上不端正，上進心不是很強，得過且過．
（2）行為習慣上
我平時工作習慣和紀律上較為散漫，不能及時完成作業(yè)和任務是我常年形成的一個壞習慣，愛拖拖拉拉，丟三落四．
三、整改措施
（1）加強學習
無論是業(yè)務還是政治方面都要認真學習，用理論來指導實踐．更應在學識方面提高素養(yǎng)，作為一名語文老師需要廣博的知識和深厚的文化底蘊，不能滿足現狀，不斷充電，與時俱進以求適應新形勢下新教育發(fā)展的需要．
（2）改變習慣
多年形成的壞習慣意識到就要下決心改正以后對工作絕不拖拉，絕不應付，認真及時，保質保量
（3）提高覺悟
時刻銘記自己是一名黨員，一名教師，要為其他教師和學生起模范帶頭作用，，勇挑重擔，服從領導分配，加強責任心和上進心，不甘落后，嚴格要求自己．
總之我會在今后工作中努力改正自身毛病，彌補自身缺點，使自己成為一名經驗型，智慧型，奉獻型，樂教創(chuàng)新型的老師，讓自己成為一名合格的，令人滿意的，叫學生尊敬的好老師．
教師紀律作風整頓自查報告
通過學習《于在全區(qū)教育系統(tǒng)開展思想紀律作風整頓的實施方案》一文件后，我結合自身思想、作和作風，遵守實事求是的原則，對自己的工作進行了全面回顧和深刻反思，對自己在思想、工作、中存在的問題與不足有了更加清醒的認識，為今后更好的工作奠定了基礎．一存在問題：對照《教師法》、《義務教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》的每一條每一款，認真查找問題主要有幾點：
⑴工作作風不扎實，業(yè)務上不鉆研
對于已教過的初三知識，從不深挖有哪些問題和不足，授課過程中對于一些解決不太好的問題就放過去了，也不主動與老教師討論交流，不能把工作做實、細．經常圖個省事．照搬照抄，只是想只要完成應付了就算了．在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的態(tài)度．缺乏一種刻苦鉆研的精神．
⑵滿足于現狀，學習不夠積極主動
對于一個黨員來說，我對自己的要求不夠嚴格，未能起到模范帶頭作用，對于取得的一點成績，沾沾自喜，且不知自己乃井底之蛙，更是不知深淺的覺得自己現有知識和業(yè)務能力足以應付學生．對于業(yè)務學習，政治學習不夠而且經常拖沓，不按時完成學習任務，對于一些理論知識，政策法規(guī)也是一知半解，在新型形式下新的教育理論知識學習不夠，鉆研不深．尤其是學習筆記上字跡潦草，質量和數量都不能保證．
⑶工作上缺乏耐心和技巧，方法單一
學習不夠加之性格急噪常常在處理學生問題、整頓班風紀律、鼓動激勵學生，與家長溝通上缺乏耐心和工作方法，簡單粗暴導致教育效果不好，經常事倍功半。
⑷創(chuàng)新意識不夠，固步自封
工作上滿足現狀，熱情不很濃，創(chuàng)造性的思路不寬、不多，不能創(chuàng)造性的開展工作常是＂穿新鞋走老路＂尤其體現在備課和教法上，常是老一套對待新學生。
二、分析原因
(1)思想態(tài)度上
思想上松懈導致態(tài)度上不端正，上進心不是很強，得過且過．（2）行為習慣上
我平時工作習慣和紀律上較為散漫，不能及時完成作業(yè)和任務是我常年形成的一個壞習慣，愛拖拖拉拉，丟三落四．
三、整改措施
（1）加強學習
無論是業(yè)務還是政治方面都要認真學習，用理論來指導實踐．更應在學識方面提高素養(yǎng)，作為一名語文老師需要廣博的知識和深厚的文化底蘊，不能滿足現狀，不斷充電，與時俱進以求適應新形勢下新教育發(fā)展的需要．
（2）改變習慣
多年形成的壞習慣意識到就要下決心改正以后對工作絕不拖拉，絕不應付，認真及時，保質保量
（3）提高覺悟
一是做好信息上報、下發(fā)工作。按照及時、準確、全面的原則，不斷健全信息網絡，拓寬信息來源，加快信息傳遞，暢通信息渠道，重點反映了群眾關注的熱點、經濟社會發(fā)展的難點、工作實踐中的亮點，發(fā)揮了信息對上宣傳、典型引導、工作指導、政務和領導決策的參謀作用。截至目前，編發(fā)《臨清政務信息》xx期，其中，下發(fā)信息6期，專供領導參閱4期，超過目標計劃3期;上報《臨清政務信息》200余篇(期)，超過目標任務50期。
二是做好為中原經濟區(qū)市長聯席會上傳信息工作。了解中原經濟區(qū)市長聯系會辦公室對信息的要求和標準，針對我市實際，及時發(fā)送相關信息，截至目前，共上報信息50期。
二、存在的主要問題
一是在開展紀律作風集中整頓活動中，覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對紀律作風集中整頓活動認識存有偏差，態(tài)度不夠端正。二是開拓創(chuàng)新精神不強。有些工作出現畏縮情緒，缺乏果斷和膽量，沒有針對實際情況，主動地去尋出路，想辦法，解難題。三是業(yè)務知識不夠精通。主要表現在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成社領導交給的任務，對業(yè)務知識鉆研不夠，不注重業(yè)務知識的全面性，等到問題出現時才想辦法解決，缺乏一種刻苦鉆研拼搏向上的精神。
三、存在問題的主要原因
2、設施農業(yè)建設。年我鄉(xiāng)設施農業(yè)任務441畝。截止目前，全鄉(xiāng)共完成日光溫室墻體建設40座80畝，后屋面搭建35座70畝，完成預熱池修建23座，完成定植24座；建成高標準養(yǎng)殖暖棚387畝；建成600平米養(yǎng)殖小區(qū)1座。
3、關井壓田。年全鄉(xiāng)共關閉機井137眼，占任務的100%，并順利通過市縣驗收；壓減耕地面積33719畝，占任務的111.65%，目前未發(fā)生反彈現象。
4、新農村建設。分配我鄉(xiāng)新農村建設任務60戶。目前，動工建設100戶，完成墻體85戶。
5、林權改革。我鄉(xiāng)集體林權制度改革工作涉及12個村，102個社，2354戶，4.5萬畝林地。截止目前，全鄉(xiāng)應確權發(fā)證面積4.5萬畝，由于我鄉(xiāng)和紅沙崗鎮(zhèn)地界有糾紛，因此實際確權面積2.8647萬畝，占應確權面積63.66%。
6、發(fā)展林果業(yè)產業(yè)。年，我鄉(xiāng)著力培養(yǎng)、樹立林果產業(yè)典型，注重發(fā)揮典型效應，靠典型引路，以典型推動工作。計劃以三村公路沿線耕地為主打造300畝紅棗長廊；以永安村八社公路沿線耕地為主打造100畝葡萄生產示范點；以頭井村四社公路沿線耕地為主打造100畝枸杞種植示范點。目前，地塊已全部落實。
二、為老百姓解難題、辦實事情況
1、完成工程壓沙2000畝，全部栽植了梭梭；完成防風固沙林360畝，農田防護林180畝。
2、完成通道綠化5公里，栽植白蠟、花灌木等5000株。
3、依托糧食基礎能力建設項目，完成毛渠襯砌12.5公里。
4、新型農村合作醫(yī)療參合率達到90%，組織群眾體檢5065人次，達到參合群眾的62.7%，參合農民報銷醫(yī)療費164例，報銷費用13.9269萬元。
5、新型農村養(yǎng)老保險參保人數達到5086人，新農保參保率達94%以上，并為符合條件的1068名農民發(fā)放了養(yǎng)老金46.992萬元。
6、發(fā)放民政保障資金97.4925萬元。發(fā)放農村五保金2.64萬元、受益25人；發(fā)放農村低保金35.019萬元、受益群眾606人；發(fā)放優(yōu)撫對象補貼金共計2.5825萬元；發(fā)放救災款57.251萬元。
7、發(fā)放糧食直補和農資綜合補貼資金956988.84元，其中糧食直補資金188712.24元，農資綜合補貼資金768276.60元；良種補貼資金19.7萬元；汽車摩托車下鄉(xiāng)補貼資金已將補貼資金合理分配、及時足額的發(fā)放到了種糧農民手中。
8、完成農村貧困戶危房改造260戶。
三、查處干部作風不實、不作為、亂作為等行為的情況
在作風建設年活動開展中，鄉(xiāng)黨委對干部作風不實、不作為、亂作為等行為進行了嚴厲查處，對個別干部因作風不實、辦事效率低下導致工作延誤的事情，在鄉(xiāng)干部大會上作了通報批評；對個別村干部在水權管理工作中，態(tài)度不堅決，不能帶頭執(zhí)行水權政策的行為，給予停職處分，并通報全鄉(xiāng)。通過嚴厲查處，有效杜絕了干部作風不實、不作為、亂作為情況的發(fā)生。
四、建立完善長效機制情況
為了調動干部的工作積極性和主動性，增強落實重點工作的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力，鄉(xiāng)黨委、政府將按照“作風建設年”活動的要求，在“機關效能建設”規(guī)定的六項制度的基礎上，結合設施農業(yè)生產進度、年產業(yè)結構大調整前期準備工作、維護社會穩(wěn)定大局等中心工作，對現有規(guī)章制度進行了修訂完善，該廢止的廢止，該調整的調整，該完善的完善，切實發(fā)揮制度監(jiān)督的作用。重點抓好《鄉(xiāng)機關干部實績考核辦法》、《鄉(xiāng)機關干部考勤管理制度》等制度的執(zhí)行，做到有規(guī)必依，切實發(fā)揮制度的教育、規(guī)范、約束作用，使制定的各項制度行得通、管得住、用得好，真正使廣大群眾切實感受到干部作風轉變帶來的實際成效。
五、查找問題的整改情況
鄉(xiāng)領導班子通過“自己查、相互提、領導點、群眾評”等方式廣泛征求意見建議，發(fā)放問卷調查50份、征求意見表50份、召開鄉(xiāng)、村干部和群眾代表座談會3次、設立意見箱1個，梳理歸納出突出問題8條。針對查擺出的突出問題，我們及時建立了整改臺賬，深刻剖析存在問題的根源，逐項制定了切實可行的整改措施，明確了牽頭領導和整改責任人，明確了整改目標，明確了整改時限。遵循“有什么問題解決什么問題，什么問題突出就先解決什么問題”的原則，對目前已具備整改條件能夠解決的問題，立即整改；對群眾反映強烈、通過努力能夠解決的問題，限期整改。目前，查擺出的問題已全部整改。
一、存在的主要問題:
1、遵守政治紀律方面。表現在：貫徹落實中央以及省委、市委、縣委決策部署方面，對上級精神領會不深，在執(zhí)行過程中熱情高、動勁大、效果差。
2、慢作為不作為亂作為方面。表現在：在制定政策方面深入研究不夠，在執(zhí)行清收政策時，傷害了一部分群眾的感情。面對基金會歷史遺留問題引發(fā)的群體性上訪處置不力，有推、磨、擁思想。
3、庸、懶、散、慢、虛方面。表現在：服務意識還需進一步加強，在清收過程中，講硬性執(zhí)法多，柔性疏導少。單位考勤制度執(zhí)行不嚴，部分同志存在遲到早退和擅離崗位現象。
4、“”隱形變異方面。表現在：存在以文件落實文件，以會議落實會議現象，沒有把精力放在工作落實上。
二、存在問題的主要原因
(一)思想認識不夠高。一是盡管我們按要求參加和組織開展了形式多樣的學習，但由于工學矛盾處理不夠好，將主要精力用在完成日常事務性工作上，沒把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，全面深入系統(tǒng)的學習較少，導致知識更新不快，思想保守，墨守陳規(guī)。
(二)黨性修養(yǎng)不夠強。以事務性工作代替黨性鍛煉，黨員的黨性修養(yǎng)減弱了，放松了對自己的要求，僅滿足于完成領導交辦任務，工作的主動性、積極性、創(chuàng)造性不夠。在工作中群眾觀念淡薄，指導工作主觀意志成份多，傾聽股民意見少，為基層、為群眾想的少、做的少。
(三)思想解放不夠深。我們在思考問題、謀劃工作中，習慣于憑經驗開展工作，思想觀念還不夠開放。有的班子成員滿于現狀，在開展工作上，對工作安排較多，結合實際分類指導不夠，有時陷于事務性工作，缺乏不達目的不罷休的“韌勁”和“釘釘子”精神。特別是制度性機制上下功夫不夠，缺乏全面性、系統(tǒng)性和可操作性。
三、整改措施
一是以此次干部作風問題排查整頓為契機，進一步加深對黨的根本性質宗旨的認識真正樹立執(zhí)政為民的理念，深刻理解中、省、市、縣文件和會議精神，切實解決涉及人民群眾干部利益的熱點、難點問題，切實解決基金會遺留問題。
二是深入基層調研，摸清具體情況，分析研究，制定切實可行、操作性強的清收政策。積極面對基金會歷史遺留問題，不回避、不畏縮，以有效的政策和優(yōu)質服務更好的解決因此引發(fā)的上訪問題。
三是堅持群眾路線、牢固樹立宗旨意識和公仆意識，切實維護群眾的利益。完善考核考勤制度，對工作人員的上下班情況、工作實績進行抽查和考核，違紀違規(guī)不作為者，嚴肅處理。
四是深刻領會文件和會議精神，集中精力干好工作，切實避免以文件落實文件，以會議落實會議的形式主義，在落實的細節(jié)上下功夫，真抓實干做好本職工作。
四、下一步努力的方向
(一)要進一步端正學習態(tài)度，牢固確立學習理念。
在學習中充實自我，增長才干，提高本領。建立健全各項學習制度，在時間、內容和效果上狠抓落實。
(二)要進一步樹立改革意識，全面提高服務質量。堅持與時俱進，及時調整思想、工作上的不適應，搶抓發(fā)展機遇，積極破解工作中的難題和薄弱環(huán)節(jié)。
(三)要進一步改進工作作風，增強群眾宗旨意識。牢固樹立全心全意為人民服務的思想，深入基層，聯系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需。不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。
1、學習的要求和動力不夠
對學習的要求不夠高，學習的內容較淺，學習的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。動力不足，缺乏學習的主動性。主要表現在：一是學習的自覺性不強。沒改變那種要我學為我要學的良好學習習慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業(yè)務學習，而對其他學習的主動性不夠;二是學習的鉆勁不夠。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領會內涵，應用實踐;三是學習重點不清。自己沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，忽視了與教學直接相關的重點學習。
2、責任意識不夠強
由于大局意識不夠，往往只管自己職責以內的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看到班上存在問題，認為自己不是班主任，不該自己管也就放之任之;有時自己認為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷;有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。
3、教學工作創(chuàng)新不夠
因為思想解放程度不夠，教學工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學思維和模式，不能放開思維，開拓創(chuàng)新。在處理問題時老喜歡看別人的或是用一貫的老套路、老辦法。對于各種教學規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。
4、對工作的熱情度不夠
教學工作是一項既單調而又枯燥乏味的重復性工作，剛接觸時，還覺得新鮮。但日復一日地重復，思想上也就有所動搖，工作熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度。
二、產生問題的原因分析
1、平時疏于學習
在知識結構日新月異的今天，不學習，就要落伍。以往我總認為，只要能把自己的本質工作干好就行，其他學習都無關緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學工作崗位上，我認為只要能把美術課上好就行了，而放松了對其他課的知識學習，加之學習的主動性不夠，對于學習制度堅持不夠，老愛犯三分鐘熱情的毛病，這一不良習慣致使學習收效不大。
2、為學生服務的觀念弱化
我們的一切出發(fā)點應著眼于學生，想學生之所想，急學生之所急，真正做到一切為了學生。由于自己性情較急，學生稍有不聽話就缺乏耐心，缺少笑臉和熱情，總認為他們不是自己的孩子，他們想要怎么樣就隨他們，對他們也不嚴格管教，放任自流，與同學們的交流不夠，沒有與經常與他們打成一片結下濃厚的情誼。
3、思維局限，認識落后
思維局限，認識落后，進取意識不夠強，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學條款和規(guī)章制度的要求辦事，工作上不出錯，不給學校添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。
三、努力方向及改進措施
1、加強學習，提高自身的素質和能力
認真學習書本知識，做到全面學習和重點學習相結合，不斷給自己加油和充電，經常和同事們相互交流、相互競賽，努力提高自己的教學水平和能力;認真學習各種規(guī)章制度，樹立愛崗敬業(yè)和安全教學的責任意識;積極參加學校的思想政治學習，努力提高自己的思想素質。
2、嚴于律已，增強為學生服務的意識
一年來，工會配合黨政對教師的政治學習，組織教師學習了《工會法》、《勞動權益保護法》、《中小學教師職業(yè)道德》等，并組織了全體會員參加了普法考試。通過學習，使全體會員把握了政治大局，在思想上更加牢固地樹立起“法”的概念，提升了全體教職工的整體素質。
二、以師德為中心，建設一支高素質的教師隊伍
1、樹立教育新理念。以《綱要》為行動指南，指導工作實際，根據我愿園本教研課題《幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成》和教師自身特點，引導教師投身教改、研究實踐。
2、開展師德活動，努力提高教師修養(yǎng)。一年來，組織教師深入學習了“黨的十七大精神”、“科學發(fā)展觀”等,并結合自己的教育體驗進行反思，使每位教師對十七大精神和科學發(fā)展觀的基本含義和具體要求有了更深刻的理解，形成了正確的人生觀，價值觀，紀律不散、工作不松、堅忍不拔、團結拼搏。
3、開展教育教研活動，提高教師教育水平。配合園內開展了語言教學比武、《幼兒良好行為習慣的研究》活動觀摩、五項全能基本功比賽等活動，從而提高了教師的專業(yè)素質。今年我園送省里參賽的三節(jié)語言活動，分獲省一、二、三等獎。
4、開展豐富的娛樂活動，增強教師活力。組織會員進行了“慶五一”聯歡晚會、“慶祝建國六十周年紅歌會”活動，平時組織教師進行聚會、戶外野餐、為教師慶祝生日等。通過活動，愉悅了教師身心，提高了工作效率，突出了工會組織、協調、服務的作用。
三、堅持校務公開，發(fā)揮工會的監(jiān)督職能
我園工會注重增強教師的主人翁精神，鼓勵工會會員參與學校的民主管理。5月份，我園召開了第三屆教代會，就“藝術中心的承包問題”和“借調老師參與集資門店分紅的問題”進行了討論。11月份，組織全體工會會員對園領導進行了集體評議。
幼兒園工會根據上級部門“園務公開”的意見精神，通過會議公開、園務公開欄公開等形式，在學期初、各季度、學期末對幼兒園財務工作進行公開。平時不定期的對幼兒園建設、活動、制度等進行公開。通過園務公開的組織實施，使教職工對幼兒園發(fā)展、管理的方法、工作的程序有了全面深入的了解，全面調動了廣大教職員工的積極性，增強了廣大教職工參與管理幼兒園的意識。
四、維護教職工合法權益，大力開展送溫暖活動
1、關心教師及其家屬。遇到老師及其直系家屬生老病死時，工會委員與園領導都會前往關心看望，全年慰問20余人次。一月份，工會走訪了幼兒園特困教師廖明英，并送去過年物資及慰問金。教師節(jié)與重陽節(jié)，分別走仿慰問了8位退休老教師。
