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時(shí)間：2022-06-02 00:51:17
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通過(guò)黨建主題活動(dòng)的開(kāi)展，將學(xué)校黨建工作與學(xué)校的中心工作的有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)一支黨性強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、善管理的學(xué)校管理隊(duì)伍，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。塑造一支愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于開(kāi)拓的黨員教師隊(duì)伍。
二、方法措施：
(一)思想建設(shè)
組織廣大黨員和教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、鄧--理論、“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀(guān)，繼續(xù)堅(jiān)定不移地貫徹落實(shí)唱響主旋律，打好主動(dòng)仗，努力做好今年的宣傳思想工作，進(jìn)一步加強(qiáng)黨的基本理論、基本路線(xiàn)、基本綱領(lǐng)的學(xué)習(xí)宣傳。加強(qiáng)師德教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行《準(zhǔn)則》、《條例》、《規(guī)定》。采用培訓(xùn)、聽(tīng)報(bào)告、上黨課等形式，進(jìn)一步解放思想，實(shí)事求是，抓住機(jī)遇，深化改革；進(jìn)一步提高廣大黨員的政治理論水平和思想政治素質(zhì)。深入開(kāi)展“雙學(xué)”、“三講”活動(dòng)，在時(shí)間、精力和態(tài)度上確保學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的扎實(shí)有效進(jìn)行。做到學(xué)習(xí)和工作兩不誤、兩促進(jìn)。要實(shí)行邊學(xué)習(xí)和邊整改相結(jié)合，努力鞏固和發(fā)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的成果。加強(qiáng)法規(guī)法制的學(xué)習(xí)，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的本領(lǐng)。引導(dǎo)廣大黨員堅(jiān)定理想，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。在校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子中開(kāi)展學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”，爭(zhēng)創(chuàng)“四個(gè)模范”的主題教育活動(dòng)，全體黨員干部要爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、善于思考的模范，解放思想、與時(shí)俱進(jìn)的模范，勇于實(shí)踐、銳意創(chuàng)新的模范，為人師表、清正廉潔的模范。讓十七大精神和“三個(gè)代表”以及《公民道德實(shí)施綱要》思想進(jìn)頭腦、進(jìn)課堂、進(jìn)教材，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)廣大黨員干部及師生的理想、信念教育。通過(guò)舉行黨的十七大精神輔導(dǎo)講座、知識(shí)競(jìng)賽和專(zhuān)題研討等形式，開(kāi)展十六大精神系列學(xué)習(xí)活動(dòng)。
(二)組織建設(shè)
支部書(shū)記以身作則，當(dāng)好班長(zhǎng)，注意班子自身建設(shè)，強(qiáng)化民主集中制的再教育，嚴(yán)格執(zhí)行集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)結(jié)合制度，逐步形成職責(zé)清晰、職權(quán)明確、層次分明、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、通力合作、有效運(yùn)作，并充分體現(xiàn)黨的核心作用的工作格局。規(guī)范黨內(nèi)議事制度，確保決策民主、科學(xué)正確；加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，著力于理論武裝和素質(zhì)提高。
（三）制度建設(shè)
建立健全各種規(guī)章制度，讓黨建工作積極有效地開(kāi)展。
1、每半年召開(kāi)一次研究部署黨建工作的專(zhuān)題會(huì)，總結(jié)前半年的工作,安排好下半年的工作。
2、堅(jiān)持黨員的目標(biāo)管理工作，結(jié)合民主評(píng)議黨員活動(dòng)，對(duì)黨員目標(biāo)管理進(jìn)行年度的綜合分析、考評(píng)。
3、堅(jiān)持支部每季度一次的民主生活會(huì)，堅(jiān)持開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，切實(shí)做好各項(xiàng)工作，確保黨員在教育教學(xué)中起先鋒模范作用。
4、堅(jiān)持年底進(jìn)行民主評(píng)議黨員，實(shí)事求是對(duì)每個(gè)黨員進(jìn)行評(píng)議、定格，對(duì)個(gè)別基本合格的黨員及時(shí)地進(jìn)行批評(píng)教育。
5、堅(jiān)持“”制度。支委成員應(yīng)帶頭上好黨課，作好輔導(dǎo)報(bào)告，做到“四定”即：定內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定好中心議題。做到“六有”，即有牌子，有辦公及活動(dòng)場(chǎng)所，有制度，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，有活動(dòng)，有檔案記錄。
6、堅(jiān)持每月一次黨員活動(dòng)日制度，切實(shí)開(kāi)展活動(dòng)日的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、收看電教片等活動(dòng)，做好登記及小結(jié)。
7、堅(jiān)持“周六學(xué)習(xí)日”和每天業(yè)余學(xué)習(xí)一小時(shí)制度。
8、注重領(lǐng)導(dǎo)班子的廉政建設(shè)，扎實(shí)有效地堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)制度。
9、做好黨支部的檔案整理工作。建立黨員個(gè)人檔案和支部專(zhuān)題檔案。
（四）教師隊(duì)伍建設(shè)
教師隊(duì)伍素質(zhì)關(guān)系著下一代，關(guān)系著全民族文化素質(zhì)的提高，關(guān)系著國(guó)家民族的未來(lái)，關(guān)系著社會(huì)主義事業(yè)和建設(shè)的成就。因此，建設(shè)一支政治堅(jiān)定、思想過(guò)硬、知識(shí)淵博、品格高尚、精于教書(shū)、勤于育人的師資隊(duì)伍，乃是當(dāng)前我校的重大任務(wù)。我們將加強(qiáng)師德教育，堅(jiān)持以“雙學(xué)”“三講”教育，“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)教育活動(dòng)為主要內(nèi)容，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”，積極開(kāi)展課改課題的研究，真正成為代表“先進(jìn)文化”的實(shí)踐者，以“樹(shù)、創(chuàng)、獻(xiàn)”為重點(diǎn)的師德系列教育活動(dòng)，按照“三個(gè)代表”的要求，做好五支隊(duì)伍的建設(shè)：
1、建設(shè)一支懂業(yè)務(wù)、善管理、能創(chuàng)新、素質(zhì)高的校長(zhǎng)隊(duì)伍。
2、建設(shè)一支積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮工作的學(xué)校中層干部隊(duì)伍。
3、建設(shè)一支知識(shí)淵博、業(yè)務(wù)精湛、教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)科教研組隊(duì)伍。
4、建設(shè)一支德、智、體、美、勞全面發(fā)展發(fā)展，有凝聚力、號(hào)召力和組織能力的班主任隊(duì)伍。
5、建設(shè)一支愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良、積極奉獻(xiàn)的黨員隊(duì)伍。
（五）環(huán)境硬件建設(shè)
建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的黨員活動(dòng)室。配齊電教設(shè)備，添置電視、影碟機(jī)、電教錄像帶、光盤(pán)。形成布局合理、制度健全、設(shè)施齊備，能營(yíng)造濃厚的得氛圍。配齊檔案柜，訂閱黨報(bào)黨刊。
（六）家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)
二、爭(zhēng)創(chuàng)對(duì)象
全州中小學(xué)校。
三、爭(zhēng)創(chuàng)時(shí)間、內(nèi)容和步驟
1.啟動(dòng)我州中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)工作（2015年7月）。
根據(jù)省教育廳下發(fā)的“省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校評(píng)選指標(biāo)體系”，制定我州特色學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)工作方案，正式啟動(dòng)我州中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)工作。
2.集中開(kāi)展第一批中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)工作（2015年8月—2015年11月）。
各中小學(xué)校按照中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校評(píng)選指標(biāo)體系的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展第一批特色校爭(zhēng)創(chuàng)工作，全面推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作。州教育學(xué)院心理教研室組織心理健康教育專(zhuān)家對(duì)學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)工作進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。州教育局將組成巡視組適時(shí)對(duì)各縣、市爭(zhēng)創(chuàng)工作進(jìn)行實(shí)地調(diào)研和指導(dǎo)。
3.開(kāi)展第一批全州中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)工作評(píng)選（2015年11月—2015年12月）。
開(kāi)展全州中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)校評(píng)選。評(píng)選分為縣、市評(píng)選和州級(jí)評(píng)選，由各縣、市對(duì)本地所有學(xué)校進(jìn)行初評(píng)，擇優(yōu)向州里推薦參加州級(jí)評(píng)選。州里將組織由心理健康教育專(zhuān)家和行政領(lǐng)導(dǎo)組成的評(píng)選委員會(huì)，對(duì)各縣、市上報(bào)學(xué)校進(jìn)行評(píng)審，擇優(yōu)向省里推薦3所參加省級(jí)評(píng)選（其中小學(xué)、初中、高中各一所）。各縣、市要對(duì)擬推薦學(xué)校在本縣、市進(jìn)行為期一周的公示，公示結(jié)束后，各推薦學(xué)校要填寫(xiě)《中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校申報(bào)表》并由縣、市教育行政部門(mén)審核蓋章后上報(bào)至州教育局。
四、相關(guān)要求
一、成立安全大檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：xxx
成員：xxx xxx xxx
二、自查自改
對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)崗位、每個(gè)部位安全風(fēng)險(xiǎn)隱患和每項(xiàng)安全措施落實(shí)情況進(jìn)行徹底自查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的事故隱患，建立臺(tái)賬清單，落實(shí)風(fēng)險(xiǎn)管控和隱患整改措施。
1.法規(guī)政策落實(shí)情況
我校貫徹落實(shí)上級(jí)部署要求，制定開(kāi)學(xué)前工作方案，強(qiáng)化開(kāi)學(xué)前學(xué)校安全防范措施。
2.重點(diǎn)工作推進(jìn)落實(shí)情況
建立并執(zhí)行安全生產(chǎn)包聯(lián)責(zé)任制和“雙控”機(jī)制，我校已安裝一鍵式緊急報(bào)警裝置、視頻監(jiān)控系統(tǒng)，假期及疫情防控期間利用微信對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育、發(fā)放防溺水通知書(shū)等。
3.消防安全
我校落實(shí)消防安全主體責(zé)任和崗位責(zé)任制，重點(diǎn)部位有消防責(zé)任人，無(wú)違規(guī)敷設(shè)、無(wú)違規(guī)使用大功率電器、疏散通道通暢、標(biāo)識(shí)設(shè)置到位、每月進(jìn)行一次逃生演練。
4.娛樂(lè)設(shè)施
娛樂(lè)設(shè)施安裝牢固無(wú)老化銹蝕且及時(shí)防護(hù)。
5.其它設(shè)備設(shè)施
桌椅牢固，懸掛物牢固，樓梯欄桿無(wú)松動(dòng)或損壞，臺(tái)階無(wú)損壞，樓道無(wú)堆放雜物，院墻安全。
6、我校無(wú)食堂、無(wú)化學(xué)品、無(wú)實(shí)驗(yàn)室、無(wú)校車(chē)、無(wú)燃?xì)?、無(wú)特種設(shè)備。
三、相關(guān)要求
1、要按照“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管、失職追責(zé)”和“三個(gè)必須”的要求，嚴(yán)格落實(shí)防疫期間及復(fù)學(xué)安全大檢查工作的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)要求，嚴(yán)守安全底線(xiàn)，層層壓實(shí)責(zé)任，舉一反三，切實(shí)加強(qiáng)安全監(jiān)管，堅(jiān)決防范遏制各類(lèi)校園安全事故。要立即組織制定本單位安全大檢查實(shí)施方案，明確檢點(diǎn)、方式方法和責(zé)任分工，成立檢查組，全面開(kāi)展安全大檢查活動(dòng)。
2021年春季學(xué)期即將開(kāi)學(xué)，為認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家和省疫情防控工作安排部署，做好2021年學(xué)校春季學(xué)期開(kāi)學(xué)返校和疫情防控工作，根據(jù)**省疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于做好學(xué)校2021年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)及疫情防控有關(guān)工作的通知》要求以及《**大學(xué)2021年寒假及春季學(xué)期開(kāi)學(xué)疫情防控工作方案》，結(jié)合學(xué)院和學(xué)生的實(shí)際情況，制定學(xué)院2012年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)返校的工作方案。
一、學(xué)生開(kāi)學(xué)時(shí)間安排
按照“錯(cuò)區(qū)域、錯(cuò)層次、錯(cuò)年級(jí)、錯(cuò)時(shí)、錯(cuò)峰”返校原則要求，科學(xué)合理確定學(xué)生返校批次和具體時(shí)間，結(jié)合學(xué)校和學(xué)院教學(xué)計(jì)劃具體安排如下：
（一）非畢業(yè)年級(jí)學(xué)生
非畢業(yè)年級(jí)學(xué)生于2021年2月26日—3月1日?qǐng)?bào)到注冊(cè)，其中省內(nèi)學(xué)生于2021年2月26日—27日?qǐng)?bào)到注冊(cè)，省外學(xué)生于2月28日—3月1日?qǐng)?bào)到注冊(cè)。返校非畢業(yè)年級(jí)的學(xué)生上課按照教學(xué)日歷正常進(jìn)行。建議學(xué)生2月26—28日集中報(bào)到，以免誤了3月1日正常上課。
（二）畢業(yè)年級(jí)學(xué)生
畢業(yè)年級(jí)學(xué)生于3月3日—4日?qǐng)?bào)到注冊(cè)，3月5日正式上課。
二、返?；疽?/p>
（一）正常返校
來(lái)自低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，且無(wú)14天內(nèi)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史的學(xué)生，憑健康碼綠碼和綠色行程卡正常返校。
（二）暫緩返校
有以下情況之一的師生，暫緩返?；蛐杼峁┖怂釞z測(cè)陰性證明：
1、中、高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的學(xué)生和教職員工暫緩返校，待當(dāng)?shù)亟獬芸卮胧┖?，方可?天內(nèi)的核酸檢測(cè)陰性證明返校；從中、高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)所在地市（直轄市為區(qū)）的低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返校的師生須持有7天內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明，返校后實(shí)施14天健康監(jiān)測(cè)。
2、密切接觸者、密切接觸者的密切接觸者人員、出入過(guò)中、高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)（或14日天內(nèi)有到過(guò)中、高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的行程碼）在解除集中或居家隔離醫(yī)學(xué)觀(guān)察措施后，持3日內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明及解除隔離證明返校。
3、有發(fā)熱、咳嗽、乏力、咽痛、腹瀉等癥狀的學(xué)生暫緩返校，待治療無(wú)癥狀后，憑健康碼綠碼、綠色行程卡以及7天內(nèi)核酸檢測(cè)合格結(jié)果返校報(bào)到。
4、返校前28天內(nèi)從境外返回或與自境外入境人員有密切接觸的師生暫緩返校。待隔離管控措施解除后，持3日內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明及解除隔離證明返校。
注意：截止到2月23日，國(guó)內(nèi)沒(méi)有中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，所以目前關(guān)于中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)相關(guān)學(xué)生返校需要核酸檢測(cè)報(bào)告的條件已不需要。如臨時(shí)有地區(qū)調(diào)整為中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的，再進(jìn)行具體通知。密切接觸者、身體異常情況、國(guó)外返回等條件繼續(xù)執(zhí)行。
對(duì)于暫緩返校的學(xué)生，學(xué)院和班級(jí)要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)溝通聯(lián)系，做好工作。
三、返校流程
（一）返校前的準(zhǔn)備
1、及時(shí)掌握學(xué)校的開(kāi)通通知、各項(xiàng)防控制度，返鄉(xiāng)所在地及學(xué)校所在地的疫情形勢(shì)、防控要求；掌握個(gè)人防護(hù)與消毒等知識(shí)和技能。注意合理作息，均衡營(yíng)養(yǎng)，加強(qiáng)鍛煉，來(lái)校前確保身體狀況良好。
2、無(wú)論是在校、已返鄉(xiāng)的學(xué)生和教工，每天利用“中北天天報(bào)”進(jìn)行健康打卡，積累連續(xù)14天健康檔案。
3、需要做核酸檢測(cè)的學(xué)生請(qǐng)自行選擇有資質(zhì)的正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行核酸檢測(cè)，檢測(cè)結(jié)果有效期為3—7天。
（二）返校途中的防護(hù)
1、返校途中師生要隨身攜帶足量的口罩及個(gè)人防護(hù)物品，全程佩戴好口罩，在公共交通工具上盡量減少與他人交流，保持社交距離，留存好乘車(chē)記錄備查。
2、返校途中如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、咽痛、腹瀉等癥狀應(yīng)及時(shí)就近就醫(yī)，如在飛機(jī)、火車(chē)等公共交通工具上，應(yīng)主動(dòng)配合乘務(wù)等工作人員進(jìn)行健康監(jiān)測(cè)、防疫管理，并及時(shí)報(bào)告學(xué)校。
（三）入校時(shí)的查驗(yàn)
1、學(xué)校在校門(mén)外設(shè)置待檢區(qū)，所有學(xué)生入校時(shí)要接受體溫測(cè)量，并查看健康碼和行程碼。體溫正常且持健康綠碼和行程綠碼方可正常入校。
2、進(jìn)入校門(mén)時(shí)。請(qǐng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)院的接待處有序排隊(duì)，間隔1米以上，配合開(kāi)展體溫檢測(cè)和身份信息查驗(yàn)。送生車(chē)輛及人員無(wú)特殊原因不允許進(jìn)入校園，同學(xué)們進(jìn)校后可乘坐校園巴士到達(dá)宿舍區(qū)。
3、按照學(xué)校安排，學(xué)院輔導(dǎo)員做好在校門(mén)口值班查驗(yàn)學(xué)院本科生和研究生信息的工作。
（四）返校后相關(guān)管理規(guī)定
1、晨午檢制度。按時(shí)在“中北天天報(bào)”上進(jìn)行健康打卡，如實(shí)上報(bào)身體健康狀況。如有異常情況，第一發(fā)現(xiàn)人需第一時(shí)間報(bào)告班主任，學(xué)院按照程序及時(shí)報(bào)告校醫(yī)院進(jìn)行處理，做好應(yīng)急報(bào)告和前期處置。
2、校門(mén)管理。開(kāi)學(xué)后學(xué)校實(shí)行相對(duì)封閉式管理，無(wú)關(guān)人員嚴(yán)禁入內(nèi)，學(xué)生非必要不得外出。3月7日之前已報(bào)到學(xué)生確需外出的，必須憑請(qǐng)假條、返校報(bào)到單及有效證件出入校門(mén)，待所有學(xué)生返校完畢后，學(xué)校將恢復(fù)上學(xué)期校門(mén)出入管理制度。
3、宿舍管理。學(xué)生公寓嚴(yán)禁外來(lái)人員入內(nèi)，學(xué)生在宿舍不聚集、不串門(mén)，做好個(gè)人衛(wèi)生。宿舍要勤通風(fēng)、勤打掃，定時(shí)消殺。
4、食堂管理。學(xué)校食堂適當(dāng)延長(zhǎng)就餐時(shí)間，采取錯(cuò)峰就餐，就餐排隊(duì)時(shí)與他人保持安全距離，倡導(dǎo)自帶餐具，寢室就餐。嚴(yán)格食堂工作人員健康管理，建立就餐、消毒等食品衛(wèi)生管理臺(tái)賬，嚴(yán)格落實(shí)食堂食品采購(gòu)制度，嚴(yán)格落實(shí)索證索票制度，建立并落實(shí)食品安全特別是冷鏈?zhǔn)称纷匪蒹w系。
5、教室衛(wèi)生管理。加強(qiáng)室內(nèi)通風(fēng)換氣，保持教室內(nèi)衛(wèi)生清潔，垃圾及時(shí)清理。對(duì)公共區(qū)域高頻接觸物體表面，安排專(zhuān)人每日進(jìn)行清潔消毒。
四、相關(guān)注意事項(xiàng)
（一）各班要根據(jù)開(kāi)學(xué)時(shí)間，主動(dòng)安排班級(jí)各項(xiàng)工作，及時(shí)通知到全體學(xué)生，提醒學(xué)生返校途中做好自我防護(hù)。
（二）因疫情原因、身體原因等特殊情況暫時(shí)不能返校的學(xué)生需要履行請(qǐng)假手續(xù)；
學(xué)院要做好因故不能返校學(xué)生的教學(xué)安排。
（三）廣大學(xué)生應(yīng)樹(shù)牢法治思維，如實(shí)申報(bào)。
任何人瞞報(bào)旅居史、接觸史、健康狀況等疫情防控重點(diǎn)信息，造成嚴(yán)重后果的，將承擔(dān)法律責(zé)任。
貫徹落實(shí)上級(jí)主管部門(mén)的文件精神，更好地服務(wù)中小學(xué)校師生，對(duì)返校后的師生可能出現(xiàn)的心理問(wèn)題作出預(yù)判，做到及早預(yù)防，及時(shí)疏導(dǎo)，有效干預(yù)，快速控制學(xué)校中可能出現(xiàn)的心理危機(jī)事件，降低師生心理危機(jī)事件的發(fā)生率，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，為構(gòu)建平安、和諧、友善、穩(wěn)定的校園環(huán)境提供心理保障。
二、組織機(jī)構(gòu)
負(fù)責(zé)人：
三、工作對(duì)象
全縣中小學(xué)師生。
四、工作方法
(一)組建志愿者團(tuán)隊(duì)
在全縣心理健康教育教師中招募抗疫心理援助志愿者，組建縣教體系統(tǒng)抗疫心理援助志愿服務(wù)隊(duì)，建立微信工作群，為開(kāi)展團(tuán)體輔導(dǎo)、一對(duì)一的線(xiàn)上與線(xiàn)下心理援助服務(wù)提供人員保障。
(二)開(kāi)展培訓(xùn)
縣未成年人心理健康教育中心利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，錄制復(fù)課復(fù)學(xué)后心理咨詢(xún)與干預(yù)培訓(xùn)課程，對(duì)抗疫心理援助志愿者和全縣中小學(xué)心理健康教師開(kāi)展抗疫心理援助技能培訓(xùn)，幫助大家了解不同情況下開(kāi)展心理健康援助活動(dòng)的流程和技術(shù)，以便更好地開(kāi)展工作。請(qǐng)各校心理健康教師于4月26日登陸QQ“縣校長(zhǎng)工作群”,下載視頻學(xué)習(xí)，并制定本校工作方案，于5月9日前將本校工作方案發(fā)至中心郵箱1914586469@qq.com。
(三)廣泛宣傳
1.縣未成年人心理健康中心編制抗擊疫情心理健康小貼士。各校以手冊(cè)或活頁(yè)等形式發(fā)放，讓師生了解，出現(xiàn)心理問(wèn)題時(shí)，如何應(yīng)對(duì)，如何求助。
2.各校心理健康教師要深入有武漢和湖北等疫區(qū)歸來(lái)學(xué)生的班級(jí)開(kāi)展心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)，幫助來(lái)自疫區(qū)的學(xué)生和其他同學(xué)正確看待肺炎疫情，正確處理同學(xué)關(guān)系，預(yù)防心理問(wèn)題的發(fā)生。
(四)深入排查
在全縣中小學(xué)推廣班級(jí)心理健康委員制度，在每個(gè)班級(jí)設(shè)立心理健康委員，作為班委會(huì)成員之一。
心理健康委員的主要職責(zé)：進(jìn)行心理健康宣傳；關(guān)注班級(jí)同學(xué)的心理健康狀況，發(fā)現(xiàn)可能產(chǎn)生心理問(wèn)題的同學(xué)，及時(shí)上報(bào)；對(duì)有心理問(wèn)題的同學(xué)積極關(guān)注和主動(dòng)幫助。
心理健康教師負(fù)責(zé)對(duì)心理健康委員進(jìn)行培訓(xùn)和管理。心理健康委員實(shí)行雙重領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題既要向班主任報(bào)告，同時(shí)也要向?qū)W校心理健康教師報(bào)告。
為有效開(kāi)展工作，各校須盡快確定班級(jí)心理健康委員名單，填寫(xiě)“學(xué)校心理健康教師和班級(jí)心理健康委員登記表”，于5月9日前發(fā)至縣未成年人心理健康中心郵箱：。
(五)開(kāi)展援助
各校心理健康教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生有心理問(wèn)題要在第一時(shí)間進(jìn)行干預(yù)處理。如果案例復(fù)雜，或者案例較多，學(xué)校心理健康教師可申請(qǐng)未成年人心理健康中心援助。如果案例過(guò)于復(fù)雜，可申請(qǐng)中心開(kāi)展同輩督導(dǎo)，一起討論案例，共商對(duì)策。
(六)及時(shí)轉(zhuǎn)介
如果學(xué)生的心理問(wèn)題比較嚴(yán)重，超出了心理咨詢(xún)的范圍，心理健康教師要嚴(yán)格遵守心理咨詢(xún)倫理，及時(shí)轉(zhuǎn)介，或者上報(bào)中心，由中心來(lái)評(píng)估、轉(zhuǎn)介。
五、工作要求
(一)各校要高度重視，規(guī)范組織，認(rèn)真推進(jìn)并完成班級(jí)心理健康委員的配備。
一、總體要求
認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部、省教育廳關(guān)于安全工作的部署和要求，以維護(hù)我校安全穩(wěn)定為重點(diǎn)，按照全覆蓋、零容忍、重實(shí)效的原則，全面深入排查治理學(xué)校安全隱患，及時(shí)糾正非法違規(guī)行為，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，提高學(xué)校安全保障能力，促進(jìn)學(xué)校安全穩(wěn)定。
二、組織機(jī)構(gòu)
為加強(qiáng)對(duì)學(xué)校打非治違專(zhuān)項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立通化師范學(xué)院打非治違專(zhuān)項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員組成如下：
組 長(zhǎng)：肖 平
副組長(zhǎng)：秦旭鵬 林 松 李樂(lè)營(yíng)
成 員：學(xué)校各單位黨政領(lǐng)導(dǎo)
打非治違專(zhuān)項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在保衛(wèi)處，林松兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)對(duì)本次專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)和調(diào)度工作。
三、整治重點(diǎn)
按照省廳《通知》要求，以開(kāi)展消防安全、校車(chē)安全為主，覆蓋校舍安全、食品安全、危險(xiǎn)化學(xué)品安全、特種設(shè)備安全，在全校開(kāi)展安全隱患大排查，整治消防隱患，健全安全責(zé)任制，確保學(xué)校安全。
四、任務(wù)分解
(一)學(xué)校辦公室
負(fù)責(zé)公務(wù)用車(chē)隱患排查。重點(diǎn)排查公務(wù)用車(chē)保險(xiǎn)情況，車(chē)輛維護(hù)和保養(yǎng)情況。
(二)保衛(wèi)處
1.負(fù)責(zé)消防安全隱患排查。重點(diǎn)對(duì)學(xué)生宿舍、食堂、教學(xué)樓、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、報(bào)告廳等人員密集場(chǎng)所進(jìn)行消防隱患排查。
2.負(fù)責(zé)對(duì)各單位消防安全工作情況進(jìn)行檢查。重點(diǎn)是消防檔案健全情況，消防設(shè)施和器材完好情況，滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案的制定和組織消防演練情況，消防安全宣傳教育情況，消防安全制度及責(zé)任落實(shí)情況。
(三)后勤處
1.負(fù)責(zé)教職工通勤車(chē)隱患排查。重點(diǎn)排查通勤車(chē)保險(xiǎn)情況，車(chē)輛維護(hù)和保養(yǎng)情況。
2.負(fù)責(zé)全校所有建筑隱患排查。重點(diǎn)排查校舍和老舊建筑的安全隱患。
3.負(fù)責(zé)食品安全隱患排查。重點(diǎn)排查學(xué)校各食堂進(jìn)貨、操作和食堂衛(wèi)生方面存在的安全隱患。
4.負(fù)責(zé)特種設(shè)備隱患排查。重點(diǎn)對(duì)電梯、鍋爐、壓力容器(含鋼瓶、液化氣瓶等)、壓力管道、起重機(jī)械、鏟叉車(chē)等存在的隱患進(jìn)行排查
(四)學(xué)校各單位
負(fù)責(zé)本單位所轄區(qū)域隱患排查。重點(diǎn)排查辦公室、教室、實(shí)驗(yàn)室、機(jī)房等安全隱患。
(五)化學(xué)學(xué)院、物理學(xué)院、制藥與食品科學(xué)學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院
負(fù)責(zé)危險(xiǎn)化學(xué)品隱患排查。重點(diǎn)排查本單位實(shí)驗(yàn)藥品的購(gòu)買(mǎi)、使用和保管方面存在的隱患。
五、工作步驟
(一)自查自糾(9月28日至10月15日)。學(xué)校各單位要全面開(kāi)展隱患排查，對(duì)排查出的隱患要建立臺(tái)帳，落實(shí)安全責(zé)任人，對(duì)能整改的隱患立即進(jìn)行整改，對(duì)一時(shí)整改有困難的，要立即上報(bào)主管校領(lǐng)導(dǎo)，在未整改之前落實(shí)責(zé)任死看死守。
(二)重點(diǎn)督查(10月16日至10月31日)。學(xué)校將組成督查組，對(duì)各單位打非治違專(zhuān)項(xiàng)工作情況進(jìn)行督查，對(duì)安全隱患排查整改工作跟蹤督查，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處
(三)總結(jié)(11月)。各單位要對(duì)本單位專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并將總結(jié)于11月15日前報(bào)學(xué)校打非治違專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室(保衛(wèi)處)。
六、工作要求
(一)提高認(rèn)識(shí)
各單位要充分認(rèn)識(shí)本次專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)的重要性，要把專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)作為近期的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)認(rèn)真部署、全面落實(shí)、抓實(shí)抓好。
(二)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
各單位要按照學(xué)校方案的要求，成立打非治違專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)組織機(jī)構(gòu)，制定切實(shí)可行的工作方案，按照黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管的要求，各司其職、各負(fù)其責(zé)，共同把工作做好。
(三)做好宣傳引導(dǎo)。各單位要把本次打非治違工作宣傳到單位每一名師生員工，引導(dǎo)廣大師生員工積極支持、人人參與，切實(shí)把打非治違專(zhuān)項(xiàng)工作落到實(shí)處。
學(xué)校打非治違工作方案模板(二)為深入貫徹落實(shí)區(qū)教育局關(guān)于《全區(qū)教育系統(tǒng)集中開(kāi)展打非治違專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案》的通知精神，有效防范和堅(jiān)決遏制重特大事故發(fā)生，切實(shí)做好校園安全工作，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定打非治違專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅(jiān)持安全第一，預(yù)防為主，綜合治理的方針和安全發(fā)展的理念，加強(qiáng)學(xué)校安全工作全員、全過(guò)程、全方位管理。大力實(shí)施安全發(fā)展戰(zhàn)略，著力解決學(xué)校安全領(lǐng)域存在的非法違法問(wèn)題，建立規(guī)范的學(xué)校安全管理秩序;認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全工作的法律法規(guī)，完善學(xué)校安全管理規(guī)章制度和工作措施;加強(qiáng)安全宣傳教育，增強(qiáng)學(xué)校抓好安全工作的責(zé)任感和自覺(jué)性，提高師生安全意識(shí)和安全技能。通過(guò)開(kāi)展打非治違專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，集中嚴(yán)厲打擊各類(lèi)危及校園安寧、師生安全的行為，堅(jiān)決治理糾正違規(guī)違章行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和整改安全隱患，有效防范和堅(jiān)決遏制非法違規(guī)行為導(dǎo)致的較大及以上安全事故，大力實(shí)施安全發(fā)展戰(zhàn)略，著力構(gòu)建安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)維護(hù)師生生命財(cái)產(chǎn)安全，確保我校安全形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)對(duì)此次專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的專(zhuān)項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在安全辦。
組 長(zhǎng)：XXX
副組長(zhǎng): XXX
組 員：XXX XXX XXX XXX
三、重點(diǎn)內(nèi)容
全面排查治理學(xué)校教學(xué)和生活設(shè)施、食堂、交通、校園安保、消防用電等方面存在的安全隱患，以及學(xué)校安全組織機(jī)構(gòu)建設(shè)、制度建設(shè)、責(zé)任制落實(shí)、安全管理等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)。整改內(nèi)容主要有：
(一)學(xué)校安全制度的健全和落實(shí)情況
1.安全管理隊(duì)伍建設(shè)：健全學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu);學(xué)校主要負(fù)責(zé)人、分管負(fù)責(zé)人、安全管理機(jī)構(gòu)和崗位安全責(zé)任制;保安、門(mén)衛(wèi)堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé);安全責(zé)任書(shū)的簽訂落實(shí)等。
2.校園安全文化建設(shè)：校園安全文化的建設(shè)情況，在校園醒目位置設(shè)有固定安全法制宣傳櫥窗(欄)等。
3.校園技防設(shè)施建設(shè)：校門(mén)口、樓梯口、操場(chǎng)、圍墻周界、校內(nèi)主要道路、網(wǎng)絡(luò)教室、實(shí)驗(yàn)室等部位的監(jiān)控、報(bào)警等技術(shù)防范設(shè)施要全覆蓋，視頻監(jiān)控能正常使用，圖像資料貯存不少于30天等情況。
4.各類(lèi)應(yīng)急預(yù)案制定：各類(lèi)突發(fā)性公共事件應(yīng)急預(yù)案和各種安全事故應(yīng)急救援預(yù)案、應(yīng)急演練、應(yīng)急救援物資及設(shè)備配備情況。
5.安全檢查正常開(kāi)展：開(kāi)學(xué)初、節(jié)假日、月初開(kāi)展安全檢查，每月至少開(kāi)展一次安全檢查，且有文字記載;安全隱患及時(shí)整改。
(二)學(xué)生接送車(chē)輛安全管理工作
1. 學(xué)生接送車(chē)輛安全管理工作。學(xué)校建立接送學(xué)生車(chē)安全管理制度情況，每輛接送車(chē)落實(shí)交管責(zé)任人、每天交管記錄、定期召開(kāi)家長(zhǎng)、學(xué)生、接送車(chē)車(chē)主駕駛員安全教育會(huì)議情況，以及聯(lián)合鎮(zhèn)政府、交警四中隊(duì)開(kāi)展接送車(chē)安全檢查情況。
2.接送學(xué)生車(chē)輛違規(guī)行為督查。 是否有黑車(chē)接送學(xué)生和超員超速現(xiàn)象，學(xué)校外出集體活動(dòng)用車(chē)審批備案情況。
3.學(xué)生上放學(xué)乘車(chē)秩序和校門(mén)口減速帶、警示標(biāo)志等交通安全設(shè)施安裝情況。
(三)學(xué)校食品衛(wèi)生安全管理工作
1.學(xué)校食堂衛(wèi)生工作。食堂的防蠅、防鼠、消毒設(shè)施設(shè)備、食堂人員的健康證、操作規(guī)范和物品采購(gòu)流程、操作間、食堂視頻監(jiān)控等情況。
2.食堂食品衛(wèi)生工作的監(jiān)管，食品留樣是否規(guī)范等情況。
(四)學(xué)校校舍和教育教學(xué)設(shè)施安全情況
1.校舍安全。校舍安全及校園周邊、閑置的校舍封閉措施、警示標(biāo)志設(shè)置情況。
2.設(shè)備設(shè)施安全。學(xué)校提供的體育和勞技器材、旗桿、護(hù)欄、樓道、跑道等教育教學(xué)設(shè)施的安全情況。
3.消防安全。食堂、教學(xué)樓、圖書(shū)館室、微機(jī)房等消防栓、應(yīng)急照明、指示燈、滅火器配備和完好情況，電線(xiàn)老化的更新情況，每間教室、教學(xué)樓、圖書(shū)室、微機(jī)室的逃生疏散指示標(biāo)志，消防通道的暢通情況。
4.實(shí)驗(yàn)室安全。重點(diǎn)檢查實(shí)驗(yàn)室內(nèi)危險(xiǎn)化學(xué)品的儲(chǔ)藏、使用、登記等安全措施的落實(shí)情況。
(五)學(xué)校安全教育工作
1.《市教育局加強(qiáng)校園安全穩(wěn)定二十三條措施》落實(shí)情況;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工安全培訓(xùn)開(kāi)展情況。
2.學(xué)校組織安全教育主題活動(dòng)情況。安全教育周(日)、安全教育月等大型安全教育活動(dòng)，反工作扎實(shí)且有詳細(xì)記錄，中小學(xué)法制副校長(zhǎng)或法制輔導(dǎo)員到校檢查指導(dǎo)情況。
3.學(xué)校安全教育的針對(duì)性和實(shí)效性。開(kāi)學(xué)初、節(jié)假日、寒暑假前進(jìn)行安全教育的情況，尤其是交通、防溺水、食品衛(wèi)生、傳染病預(yù)防及消防等安全教育情況;師生矛盾、學(xué)生之間矛盾排查及調(diào)處情況，學(xué)生心理問(wèn)題干預(yù)情況。
(六)學(xué)校周邊環(huán)境整治
1.學(xué)校周邊有無(wú) 黑網(wǎng)吧和違規(guī)經(jīng)營(yíng)接納未成年學(xué)生的三室一廳一吧。
2.學(xué)校周邊各類(lèi)流動(dòng)攤點(diǎn)整治情況。
3.檢查學(xué)校周邊存在影響師生安全的治安、危險(xiǎn)水域等安全隱患。
此次打非治違專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，突出以校車(chē)和接送學(xué)生車(chē)輛、消防安全、學(xué)校安保、危險(xiǎn)化學(xué)品、學(xué)校食堂食品及飲水衛(wèi)生、學(xué)校建筑、學(xué)校周邊安全等為重點(diǎn)，采取更加嚴(yán)厲、有效的措施，集中打擊和整治。
四、方法步驟
此次打非治違專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，自20xx年6初旬開(kāi)始，到9月底結(jié)束，分四個(gè)階段進(jìn)行：
(一)制定方案、動(dòng)員部署、自查自糾階段(即日起至6月10月)。學(xué)校打非治違專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，安排部署此項(xiàng)行動(dòng)深入開(kāi)展。一是成立精干的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，校長(zhǎng)親自?huà)鞄?，師生全員參與;二是根據(jù)教育局的打非治違專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)方案，結(jié)合我校實(shí)際，制定周密詳細(xì)、切實(shí)可行的行動(dòng)方案，明確目標(biāo)任務(wù)、打治重點(diǎn)及保障措施;三是全面啟動(dòng)自查自糾行動(dòng)，對(duì)自查出的安全隱患，要登記造冊(cè)，制定整改計(jì)劃，落實(shí)整改措施，嚴(yán)防事故發(fā)生;四是通過(guò)廣播、會(huì)議等形式全方位、深層次宣傳報(bào)道行動(dòng)開(kāi)展情況，形成濃厚的社會(huì)氛圍。
(二)部門(mén)聯(lián)動(dòng)、集中治理階段(6月11日-7月底)。
在學(xué)校全面摸排的基礎(chǔ)上，要結(jié)合暑期、汛期等特點(diǎn)，集中精力全面深入開(kāi)展打非治違專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，堅(jiān)決消除隱患。對(duì)排查出的問(wèn)題隱患集中整治，始終保持打非治違的高壓態(tài)勢(shì)，同時(shí)注重源頭管理，深挖影響校園安全的安全隱患，切實(shí)將安全工作抓到實(shí)處。安全辦每月檢查不少于1次，至少召開(kāi)1次安全工作會(huì)議，要有記錄，校長(zhǎng)要經(jīng)常檢查，督導(dǎo)落實(shí)。
(三)全面檢查、重點(diǎn)抽查階段(8月)
與鎮(zhèn)教委密切配合，對(duì)學(xué)校打非治違專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)情況進(jìn)行全面檢查，及時(shí)解決工作中存在的突出問(wèn)題，堵塞漏洞，推動(dòng)我校打非治違專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)工作取得成效。
(四)總結(jié)、鞏固提高階段(9月)。學(xué)校對(duì)打非治違專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并寫(xiě)出專(zhuān)題報(bào)告，于9月5日前報(bào)教育局安全科。同時(shí)，學(xué)校將召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，總結(jié)交流打非治違專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)的做法和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步部署今后的安全工作。
五、工作要求
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要設(shè)立打非治違專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)牽頭，密切聯(lián)系當(dāng)?shù)劓?zhèn)黨委、政府及公安、交通、衛(wèi)生、食藥監(jiān)等職能部門(mén)，形成工作合力。校長(zhǎng)要切實(shí)負(fù)起安全生產(chǎn)第一責(zé)任人的責(zé)任，認(rèn)真組織開(kāi)展學(xué)校自查自糾，針對(duì)問(wèn)題，做到整改方案、責(zé)任、時(shí)限、措施和資金五落實(shí)，全面提高學(xué)校安全管理工作水平。
一、開(kāi)展安全隱患大檢查
要加強(qiáng)學(xué)校安全管理，落實(shí)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。要迅速組織開(kāi)展校園安全隱患排查治理，重點(diǎn)加強(qiáng)校舍、校車(chē)、消防、食品衛(wèi)生、用電用氣、教育教學(xué)設(shè)施等方面的安全檢查和整治。要重視加強(qiáng)對(duì)校園施工場(chǎng)地、周邊圍墻、樓道、護(hù)欄、危險(xiǎn)邊坡等重點(diǎn)部位的安全監(jiān)管，做到不留死角、不留漏洞。對(duì)查找出的安全隱患和問(wèn)題，要立即采取整治措施，消除隱患。一時(shí)難以整治的，要制定整治計(jì)劃，落實(shí)跟蹤責(zé)任人，并采取隔離、警示等應(yīng)急措施，嚴(yán)防事故發(fā)生。假期停止使用的教室、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、食堂和學(xué)生宿舍等涉電設(shè)施、設(shè)備要切斷電源，要加強(qiáng)?；锲贰①F重物品存放室的管理和看護(hù)，防止意外發(fā)生。
二、強(qiáng)化校車(chē)和學(xué)生交通安全管理
要嚴(yán)格學(xué)生集體外出活動(dòng)安全管理，制定安全措施和安全預(yù)案。有校車(chē)的學(xué)校要再次對(duì)校車(chē)進(jìn)行安全性能檢測(cè)和全面檢修，確保使用安全。要認(rèn)真對(duì)校車(chē)進(jìn)行清理，淘汰車(chē)齡過(guò)長(zhǎng)的校車(chē)，盡快更新升級(jí)為國(guó)標(biāo)校車(chē)。要配合公安部門(mén)對(duì)校車(chē)駕駛?cè)酥鹨贿M(jìn)行資格審查，嚴(yán)格按有關(guān)要求核查駕駛?cè)说鸟{駛資格、身體條件、駕駛技術(shù)和駕駛行為等情況，堅(jiān)決清退不合格的校車(chē)駕駛?cè)?。假期校?chē)要停放在校內(nèi)指定地點(diǎn)，駕駛?cè)藛T未經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)不得私自駕車(chē)外出，更不能參與非法營(yíng)運(yùn)。學(xué)校不得將校車(chē)租用、借用給其他單位或個(gè)人。
三、加強(qiáng)放假前安全教育
將防溺水工作擺在當(dāng)前學(xué)校工作重中之重的位置，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親自布置、親自檢查、親自落實(shí)相關(guān)工作，采取有力有效措施，層層落實(shí)學(xué)校安全管理責(zé)任，形成齊抓共管的防溺水工作機(jī)制，堅(jiān)決預(yù)防學(xué)生溺水事故發(fā)生。
二、強(qiáng)化措施，落實(shí)責(zé)任，確保防溺水工作落實(shí)到位。
(一)強(qiáng)化防溺水安全教育，把“六不”落實(shí)到每一名學(xué)生。六一節(jié)前，結(jié)合近期全國(guó)發(fā)生的溺水事故，組織一次防溺水主題安全教育國(guó)旗下演講、辦一期墻報(bào)或黑板報(bào)、開(kāi)一次班隊(duì)會(huì)、搞一次主題宣傳，讓每一個(gè)學(xué)生必須熟記并做到教育部提出的防溺水“六不”、四個(gè)牢記和正確施救。
防溺水“六不”：
不私自下水游泳，
不擅自與他人結(jié)伴游泳，
不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳，
不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳，
不到不熟悉的水域游泳，
不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。
四個(gè)牢記：
天氣再熱，不到河塘去降溫;
水景再美，不到水中去感受;
水性再好，沒(méi)有保障別下水;
別人再勸，不用生命去逞能。
特別要教育學(xué)生遇到同伴溺水時(shí)避免手拉手盲目施救，要智慧救援，并立即尋求成人幫助：
同伴落水我不怕，立即報(bào)警和求救;
岸上船上莫驚慌，鎮(zhèn)定自若找工具;
搭救伙伴靠智慧，自身安全最重要。
在學(xué)生中展開(kāi)“防溺水──我應(yīng)該怎么做?”大討論，結(jié)合“1530”教育模式，做到每日一提醒，每周一承諾，每月一警示，讓每一位學(xué)生實(shí)實(shí)在在地掌握防溺水安全知識(shí)，真正形成防溺水的安全意識(shí)和能力。
(二)強(qiáng)化監(jiān)管責(zé)任，把防溺水要求落實(shí)到每一位家長(zhǎng)。
給家長(zhǎng)發(fā)放一封信、班主任發(fā)一則短信、召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)、做一次家訪(fǎng)等形式，向所有學(xué)生家長(zhǎng)通報(bào)最近發(fā)生的中小學(xué)生溺水事故，要與每一位家長(zhǎng)簽訂學(xué)生溺水教育監(jiān)管責(zé)任書(shū)，告知家長(zhǎng)務(wù)必承擔(dān)起學(xué)生離開(kāi)學(xué)校后的監(jiān)管職責(zé)，特別要提醒家長(zhǎng)在放學(xué)后、周末和節(jié)假日加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的看護(hù)和教育。
(三)強(qiáng)化聯(lián)防聯(lián)控，把防溺水聯(lián)控落到實(shí)處。
一、清理原則
規(guī)章制度的清理和修改完善力求體現(xiàn)法制統(tǒng)一原則和以人為本原則，“保留適應(yīng)的、廢止過(guò)時(shí)的、修訂殘缺的、制定空白的”，結(jié)合高等教育規(guī)律，特別是我校改革發(fā)展的新形勢(shì)新任務(wù)新要求，保證規(guī)章制度的合法性、程序性、針對(duì)性、可操作性，體現(xiàn)穩(wěn)定性與前瞻性相結(jié)合。
二、清理范圍
本次規(guī)章制度清理的重點(diǎn)為20xx年版《學(xué)校學(xué)生手冊(cè)》、《學(xué)校教師手冊(cè)》中學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
三、清理標(biāo)準(zhǔn)
明確各制度的“留”、“廢”、“改”、“立”，對(duì)現(xiàn)行規(guī)章制度進(jìn)行全面清理和完善。
“留”是指：學(xué)校所執(zhí)行文件符合現(xiàn)行有關(guān)法律法規(guī)及國(guó)家政策規(guī)定，與當(dāng)前教育改革和發(fā)展的要求相一致，適宜于學(xué)校的管理實(shí)際和發(fā)展需要，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)執(zhí)行的，予以保留。
“廢”是指：凡在實(shí)施過(guò)程中不符合科學(xué)發(fā)展觀(guān)要求、不符合教育改革和發(fā)展的形式要求，或與現(xiàn)行的法律法規(guī)及國(guó)家政策規(guī)定不相符合，不適宜于學(xué)校的管理要求，已經(jīng)沒(méi)有存在必要的，已經(jīng)過(guò)時(shí)的規(guī)章制度或條款要明確廢止執(zhí)行；
“改”是指：對(duì)不適應(yīng)形式要求、部分內(nèi)容不和適宜，與上級(jí)有關(guān)文件精神要求不一致，或現(xiàn)行依據(jù)有所調(diào)整，不完全適宜于學(xué)校規(guī)范管理和科學(xué)發(fā)展、尚不夠完善的，依照有關(guān)規(guī)定程序應(yīng)予以修改、合并的，修訂完善。
“立”是指：現(xiàn)行制度整體上已不適用，已重新制定，或由于出現(xiàn)了新情況、新問(wèn)題、新要求，實(shí)際工作需要填補(bǔ)制度空白的規(guī)章制度要著手制定。
四、工作程序
（一）梳理整改
從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合日常管理中遇到的問(wèn)題，對(duì)現(xiàn)行的規(guī)章制度進(jìn)行認(rèn)真梳理，填寫(xiě)《現(xiàn)行規(guī)章制度梳理情況統(tǒng)計(jì)表》。各部門(mén)對(duì)本部門(mén)制定的規(guī)章制度進(jìn)行全面的清查、整理的過(guò)程中，從文體、內(nèi)容、執(zhí)行效果及依據(jù)和合法性等方面，按類(lèi)逐文進(jìn)行審核，提出是否保留、修改、廢止或補(bǔ)充的初步意見(jiàn)，報(bào)主管校領(lǐng)導(dǎo)閱批。
（二）歸類(lèi)
本次清理規(guī)范工作采取“分塊處理”、“歸口清理”的方式進(jìn)行?！胺謮K處理”即“留”、“廢”、“改”、“立”，先行完成對(duì)應(yīng)予廢止的規(guī)章制度按照有關(guān)規(guī)定宣布廢止的工作，之后陸續(xù)完成對(duì)擬修改和新制定的
規(guī)章制度的審核和工作；“歸口清理”即相關(guān)部門(mén)、二級(jí)學(xué)院、直屬單位實(shí)施“誰(shuí)制定（規(guī)章制度）誰(shuí)清理”的原則。
新修訂的黨的工作規(guī)章制度主要包括黨委工作規(guī)則、組織工作、宣傳工作、紀(jì)檢工作、工會(huì)工作、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)工作等7個(gè)方面的制度。
新修訂的行政管理規(guī)章制度主要包括綜合管理、人事管理、教學(xué)與教研管理、財(cái)務(wù)與資產(chǎn)管理、學(xué)生管理、科研管理、治安保衛(wèi)、后勤管理和建設(shè)規(guī)劃等9個(gè)方面的制度。
各部門(mén)根據(jù)實(shí)際情況，在清理范圍內(nèi)劃分、歸類(lèi)各部門(mén)部門(mén)的規(guī)章制度進(jìn)行清理。
（三）清理審查
各單位在明確各項(xiàng)制度的“留”、“廢”、“改”、“立”的基礎(chǔ)上根據(jù)主管領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)，調(diào)整、完善文件內(nèi)容，形成內(nèi)部意見(jiàn)后報(bào)主管校領(lǐng)導(dǎo)，由主管校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)學(xué)校相關(guān)會(huì)議審議通過(guò)，決定相關(guān)規(guī)章制度的保留、修改、廢止和制定。
1、審核內(nèi)容
（1）政策法規(guī)審核：制定主體有無(wú)權(quán)限，規(guī)章制度的實(shí)體性?xún)?nèi)容和程序性?xún)?nèi)容是否合法、明確、是否符合黨和國(guó)家的方針、政策；是否與上級(jí)文件相抵觸。
（2）依據(jù)審核：規(guī)章制度的實(shí)體性?xún)?nèi)容和程序性?xún)?nèi)容所依據(jù)的文件是否合法、是否仍現(xiàn)行有效，名稱(chēng)是否正確。
（3）內(nèi)容審核：是否從實(shí)際需要出發(fā)，是否科學(xué)、全面、合理、系統(tǒng)和配套；與本部門(mén)和有關(guān)部門(mén)的相關(guān)規(guī)定有無(wú)矛盾，是否重復(fù)，是否互有抵觸；具體內(nèi)容是否與主體一致；是否符合學(xué)校目前的實(shí)際需要和未來(lái)發(fā)展需要，是否存在與實(shí)際情況不一致的內(nèi)容；規(guī)章制度所規(guī)定的內(nèi)容、主體、程序、對(duì)象及監(jiān)督是否明確、具體，是否具有可操作性，執(zhí)行效果是否達(dá)到規(guī)章制度的制定目標(biāo)；涉及其他部門(mén)職權(quán)范圍的事項(xiàng)，是否經(jīng)過(guò)協(xié)商，分歧意見(jiàn)是否一致，會(huì)簽單位是否齊全；是否具有先進(jìn)性、針對(duì)性、可操作性、前瞻性。
（4）體式審核：規(guī)章制度的字體、格式等表現(xiàn)形式是否規(guī)范統(tǒng)一、符合公文的形式。是否符合《公文處理辦法》和《細(xì)則》的有關(guān)規(guī)定，文種是否恰當(dāng)；文稿結(jié)構(gòu)是否符合公文寫(xiě)作要求。
（5）文字審核：表述是否規(guī)范，包括字、詞、標(biāo)點(diǎn)、語(yǔ)句和邏輯結(jié)構(gòu)是否準(zhǔn)確、合理；計(jì)量單位是否符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)；行文、數(shù)字、層次、序數(shù)等是否規(guī)范。
2、審核程序
擬寫(xiě)人初核、處室負(fù)責(zé)人審核、分管校領(lǐng)導(dǎo)審簽。
（四）印發(fā)公布
修訂完畢，學(xué)校按規(guī)章制度公布程序重新印發(fā)《學(xué)校學(xué)生手冊(cè)》、《學(xué)校教師手冊(cè)》。
五、清理結(jié)果及報(bào)送要求
規(guī)章制度清理結(jié)果分為：保留、修改、廢止、新立四類(lèi)（見(jiàn)附表1《現(xiàn)行規(guī)章制度梳理情況統(tǒng)計(jì)表》）。對(duì)于需要廢止的，提出明確理由；
對(duì)于需要重新修訂的，應(yīng)當(dāng)說(shuō)明修訂的必要性。
校發(fā)規(guī)章制度需將《現(xiàn)行規(guī)章制度梳理情況統(tǒng)計(jì)表》分別報(bào)送紙質(zhì)及電子版（目錄及內(nèi)容）各1份，并需加蓋單位公章。
其它部門(mén)制定的某些規(guī)章制度是否與你處相關(guān)規(guī)章制度有重復(fù)、交叉或沖突的地方？或你認(rèn)為學(xué)校還應(yīng)制定哪些規(guī)章制度？
六、清理工作組織機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立學(xué)校規(guī)章制度清理工作組，具體負(fù)責(zé)制定清理工作方案并組織實(shí)施,初步審查各單位清理目錄，研究解決清理過(guò)程中出現(xiàn)的情況和問(wèn)題。具體組成如下：
總負(fù)責(zé)人：
總協(xié)調(diào)：
匯總：
政策法規(guī)審核：
依據(jù)審核：
內(nèi)容審核：
體式審核：
文字審核：
校屬各單位要成立清理工作小組，負(fù)責(zé)審查本單位的規(guī)章制度清理目錄，并派專(zhuān)人負(fù)責(zé)清理工作。
七、清理工作注意事項(xiàng)
第一條?嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī)以及手機(jī)附屬設(shè)備（充電器、充電寶、耳機(jī)等）進(jìn)入校園，無(wú)論是智能機(jī)還是普通功能機(jī)或者其它通訊工具均包含在內(nèi)。mp3、mp4、平板電腦及其它類(lèi)電子產(chǎn)品等同于手機(jī)對(duì)待。
第二條
學(xué)生如有極特殊情況確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書(shū)面提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校同意后，學(xué)生方可將手機(jī)帶入校園，進(jìn)校后第一時(shí)間應(yīng)將手機(jī)交由班主任或?qū)W校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。使用的時(shí)候去班主任老師或?qū)W校處領(lǐng)取，使用完畢后立即歸還給班主任或?qū)W校繼續(xù)保管。
第三條?凡發(fā)現(xiàn)學(xué)生私自攜帶手機(jī)入校，無(wú)論在校園內(nèi)何時(shí)何地、使用與否，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教職員工都有權(quán)將該手機(jī)及其附屬設(shè)備當(dāng)做違紀(jì)違規(guī)工具予以收繳暫扣，并將收繳的手機(jī)及附屬設(shè)備交由德育處詳細(xì)登記、保管，并由學(xué)生簽字確認(rèn)，并通知學(xué)生家長(zhǎng)。
第四條
學(xué)生如果違規(guī)攜帶手機(jī)等電子產(chǎn)品進(jìn)校園被收繳或經(jīng)學(xué)校同意存放在學(xué)校的手機(jī)，存放期間，器件、電池等出現(xiàn)損壞，老師和學(xué)校不承擔(dān)任何責(zé)任；
手機(jī)或電子產(chǎn)品在學(xué)校存放期間出現(xiàn)遺失，學(xué)校報(bào)警后由公安機(jī)關(guān)處理，學(xué)校不負(fù)責(zé)賠償。
第五條
學(xué)生違規(guī)攜帶及使用手機(jī)等電子產(chǎn)品第一次被收繳暫扣，學(xué)生將被口頭警告，并扣本班量化管理得分，手機(jī)將被暫扣一個(gè)月，待至期滿(mǎn)后在其表現(xiàn)良好且無(wú)其它嚴(yán)重違紀(jì)的前提下，寫(xiě)好保證書(shū)，由班主任上報(bào)德育處，經(jīng)德育處允許后，方可由家長(zhǎng)到德育處領(lǐng)回手機(jī)。
第六條?學(xué)生違規(guī)攜帶及使用手機(jī)及電子產(chǎn)品第二次被收繳暫扣，學(xué)生將全校通報(bào)批評(píng)并扣本班量化管理得分，手機(jī)將被暫扣至本學(xué)期末，期間學(xué)生必須寫(xiě)好檢討，保證書(shū)，由家長(zhǎng)陪讀一周，如家長(zhǎng)無(wú)法陪讀，則要求家長(zhǎng)簽好監(jiān)管協(xié)議后將該生帶回反省一周，學(xué)生方可回班上課。待至當(dāng)學(xué)期末假前，該學(xué)生表現(xiàn)良好且無(wú)其它嚴(yán)重違紀(jì)的前提下，學(xué)生寫(xiě)好保證書(shū)，由班主任上報(bào)德育處，經(jīng)德育處允許后，方可由家長(zhǎng)到德育處領(lǐng)回手機(jī)。
第七條?由于涉及安全及防火防爆問(wèn)題，因此所有被收繳的充電設(shè)備一律沒(méi)收，學(xué)校統(tǒng)一處理，不再歸還。（包括手機(jī)及其它電子產(chǎn)品的充電器、充電線(xiàn)、充電寶等充電設(shè)備）
第八條?凡是拒絕配合收繳、拒不服從教導(dǎo)的學(xué)生，將視情節(jié)輕重對(duì)其予以警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)、記大過(guò)等處分，并通知家長(zhǎng)來(lái)校陪讀一周，家長(zhǎng)要配合學(xué)校共同做好學(xué)生轉(zhuǎn)化工作，如家長(zhǎng)無(wú)法陪讀，則要求家長(zhǎng)將該生帶回反省一周。
第九條?如被收繳暫扣手機(jī)的學(xué)生，發(fā)生轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、升學(xué)等情況，則辦完相關(guān)手續(xù)后，家長(zhǎng)可到德育處領(lǐng)回手機(jī)。
第十條?為方便學(xué)生有急事需要在校期間與家長(zhǎng)溝通，學(xué)生可以向班主任老師、科任老師借用電話(huà)與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，也可以使用學(xué)校公用電話(huà)、門(mén)衛(wèi)室電話(huà)與家長(zhǎng)聯(lián)系；如家長(zhǎng)有事找學(xué)生，請(qǐng)家長(zhǎng)直接撥打班主任或?qū)W校電話(huà)，由學(xué)?；蚶蠋煷鸀檗D(zhuǎn)告。如有急事發(fā)生，教師會(huì)主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)。（學(xué)校電話(huà)：）
本規(guī)定自公布之日起執(zhí)行
中學(xué)學(xué)生手機(jī)進(jìn)校園申請(qǐng)申請(qǐng)承諾
1.
手機(jī)不進(jìn)入深堂，僅在申請(qǐng)使用時(shí)段使用手機(jī)，其它時(shí)段手機(jī)關(guān)機(jī)；
2.
手機(jī)僅限于在需要時(shí)與家長(zhǎng)取得必要的聯(lián)絡(luò)，不得使用其它功能（游戲、查詢(xún)、計(jì)算、錄音錄像、拍照等）,不得干擾學(xué)校正常教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展。
3.
手機(jī)帶入校園需服從學(xué)校統(tǒng)一管理。在個(gè)人使用保管期間，一切損失損壞等情況，由個(gè)人承擔(dān)后果。
申請(qǐng)人：
申請(qǐng)家長(zhǎng)：
申請(qǐng)時(shí)間：
2021年中小學(xué)校學(xué)生作業(yè)管理辦法實(shí)施工作方案
為貫徹落實(shí)2021年全國(guó)教育工作會(huì)議精神，推進(jìn)五育并舉，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，根據(jù)關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知以及《全面落實(shí)中小學(xué)生“五項(xiàng)管理“規(guī)定》的通知要求，我校特制定學(xué)校學(xué)生作業(yè)管理制度，需要家長(zhǎng)的監(jiān)督和配合，共同為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，面向全體學(xué)生，以人為本，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，全面提升我校學(xué)生整體素養(yǎng)，為學(xué)生全面健康和諧發(fā)展奠定堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
二、學(xué)生作業(yè)管理的基本原則
1．
以學(xué)生發(fā)展為中心原則立足學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，激發(fā)學(xué)生積極完成作業(yè)的興趣，關(guān)注學(xué)生的需求，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)實(shí)踐、敢于探索的創(chuàng)新精神。培養(yǎng)學(xué)生及時(shí)認(rèn)真專(zhuān)注地完成作業(yè)的良好行為習(xí)慣。
2.學(xué)業(yè)和諧發(fā)展原則作業(yè)的設(shè)計(jì)與布置要本著促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)和諧發(fā)展的原則。既要布置知識(shí)鞏固性作業(yè),也要布置一定量的探究性、實(shí)踐性作業(yè)。知識(shí)鞏固性作業(yè),避免單一重復(fù)、機(jī)械、繁雜。探究性、實(shí)踐性作業(yè),要適合學(xué)生的身心特點(diǎn)和實(shí)際水平。
3.量與質(zhì)相統(tǒng)一原則作業(yè)的設(shè)計(jì)應(yīng)與課堂教學(xué)緊密銜接,或是課堂教學(xué)的鞏固、提高,或是課堂教學(xué)的補(bǔ)充、延伸、拓展,或是課堂教學(xué)中知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用。精心設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)精而少的作業(yè),以少的作業(yè)量達(dá)到優(yōu)質(zhì)的作業(yè)設(shè)計(jì)水平?？刂坪眉彝?shū)面作業(yè)總量。
4.師生共同發(fā)展原則從學(xué)生的角度而言,作業(yè)應(yīng)是溫故知新、修改建構(gòu)知識(shí)體系、發(fā)展自身能力的重要途徑之一;從教師的角度而言,作業(yè)應(yīng)診斷學(xué)生學(xué)習(xí)水平、反思教學(xué)得失的重要環(huán)節(jié)之一；從教師與學(xué)生的關(guān)系而言,既是兩者之間信息反饋、情感交流的重要渠道,也是教師培養(yǎng)學(xué)生非智力因素的重要資源。
5.過(guò)程性評(píng)價(jià)原則教師在長(zhǎng)期的教學(xué)過(guò)程中,要對(duì)每一次作業(yè)檢查批改進(jìn)行分析診斷,學(xué)校在學(xué)期常規(guī)教學(xué)檢查中,要分多次對(duì)教師的作業(yè)布置、作業(yè)批改、作業(yè)記錄分析進(jìn)行評(píng)價(jià),把學(xué)校對(duì)教師原來(lái)較少的階段性作業(yè)評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)化為過(guò)程性評(píng)價(jià)。
三、學(xué)生作業(yè)管理基本規(guī)定
1.
作業(yè)布置要有章可循、科學(xué)規(guī)范
(1)
教師布置的家庭作業(yè)科目及作業(yè)數(shù)量應(yīng)嚴(yán)格按照《小學(xué)管理基本規(guī)范(試行)》執(zhí)行,小學(xué)一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè),其他年級(jí)除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)外不留書(shū)面家庭作業(yè),語(yǔ)文、數(shù)學(xué)書(shū)面作業(yè)每天不超過(guò)1小時(shí)。提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)。對(duì)學(xué)生家庭書(shū)面作業(yè)實(shí)行總量控制,做到作業(yè)量要適中,有利于學(xué)生的身心健康和學(xué)生素質(zhì)的全面提升。所選作業(yè)題目要具有代表性、發(fā)展性、基礎(chǔ)性、層次性,作業(yè)的難易應(yīng)適當(dāng),體現(xiàn)因材施教的原則,針對(duì)不同學(xué)生布置不同程度和數(shù)量的作業(yè)。布置的作業(yè)要求根據(jù)實(shí)際情況有所創(chuàng)新,學(xué)生完成作業(yè)的時(shí)間要符合國(guó)家規(guī)定的要求。作業(yè)要做到“三不布置““一杜絕“。不布置學(xué)生已經(jīng)會(huì)做的和機(jī)械重復(fù)、大量抄寫(xiě)的作業(yè),不布置與課堂內(nèi)容脫節(jié)的作業(yè),不布置難度過(guò)大學(xué)生無(wú)法做出的作業(yè)，杜絕懲罰性的作業(yè),切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，實(shí)施有效作業(yè),精選作業(yè)內(nèi)容,確保作業(yè)具有典型性和啟發(fā)性。
(2)建立作業(yè)布置的常規(guī)檢查制度。把作業(yè)質(zhì)量、作業(yè)批改、作業(yè)負(fù)擔(dān)等情況作為每個(gè)月教學(xué)常規(guī)檢查的內(nèi)容之一，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，對(duì)作業(yè)問(wèn)題較多、監(jiān)管不力的老師要進(jìn)行公布，并督促其及時(shí)改正。
2.實(shí)施作業(yè)分層，學(xué)生可自主選擇相應(yīng)層級(jí)作業(yè)
教師應(yīng)理解課改精神，吃透教材，根據(jù)學(xué)生實(shí)際精選作業(yè)。布置作業(yè)應(yīng)有層次，既要面向全體、又要因材施教。作業(yè)形式力求多樣化、趣味性強(qiáng)。除書(shū)面作業(yè)外，還可適當(dāng)布置活動(dòng)性、實(shí)踐性、閱讀性、自主性、創(chuàng)造性等多種形式的作業(yè)，注重學(xué)生整體素質(zhì)與個(gè)性特長(zhǎng)的和諧發(fā)展。教師要充分理解學(xué)生個(gè)體間存在的差異，保證學(xué)生充足的睡眠時(shí)間。
3.作業(yè)書(shū)寫(xiě)
（1）
要求學(xué)生按時(shí)、正確、規(guī)范、獨(dú)立地完成作業(yè)，語(yǔ)言類(lèi)學(xué)科應(yīng)做好對(duì)口頭作業(yè)的檢查、記載和反饋工作，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和健康的心理品質(zhì)。
（2）一二年級(jí)學(xué)生用鉛筆書(shū)寫(xiě)作業(yè)，從三年級(jí)開(kāi)始學(xué)生用鋼筆、圓珠筆等書(shū)寫(xiě)作業(yè)。
（3）教師應(yīng)該根據(jù)作業(yè)的特點(diǎn)規(guī)定相應(yīng)的書(shū)寫(xiě)格式，作業(yè)書(shū)寫(xiě)應(yīng)該強(qiáng)調(diào)格式規(guī)范，書(shū)寫(xiě)整潔，作業(yè)本干凈衛(wèi)生。學(xué)生作業(yè)做錯(cuò)需重寫(xiě)的，可在錯(cuò)題前面打“？“。作業(yè)應(yīng)該書(shū)寫(xiě)題號(hào)，每一個(gè)大題之間留下一定的距離。
（4）班級(jí)每學(xué)期舉辦一次優(yōu)秀作業(yè)展示，發(fā)揮學(xué)生之間作業(yè)的傳幫帶作用。
4.作業(yè)批改
（1）
教師應(yīng)該及時(shí)批改作業(yè)，批改時(shí)一律用紅筆，對(duì)正確的作業(yè)采用打“√“等形式，對(duì)于學(xué)生作業(yè)別精彩的地方，可采用其他符號(hào)或者語(yǔ)言進(jìn)行提示鼓勵(lì)。同時(shí)教師對(duì)具有創(chuàng)造性、獨(dú)特性的作業(yè)應(yīng)該以鼓勵(lì)和引導(dǎo)為主，注意保護(hù)學(xué)生的積極性。
（2）教師在批改過(guò)程中應(yīng)該做好相關(guān)記錄，特別是對(duì)有獨(dú)創(chuàng)性和有普遍性錯(cuò)誤的地方做好記錄，作為講解和輔導(dǎo)的依據(jù)。
（3）批改作業(yè)一般當(dāng)天反饋?zhàn)鳂I(yè)并訂正。語(yǔ)、數(shù)作業(yè)有錯(cuò)點(diǎn)上“、“，在原先的“、“上畫(huà)“√“，表示改對(duì)了。一至六年級(jí)的聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)中有錯(cuò)誤需在原地訂正好以后再抄寫(xiě)幾遍在后面。
（4）評(píng)價(jià)以等級(jí)評(píng)價(jià)為主，分為:a、b、c三個(gè)等級(jí)。對(duì)有進(jìn)步或突出作業(yè)應(yīng)給予肯定，也可以加xx提倡寫(xiě)表?yè)P(yáng)性、鼓勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)。教師在等級(jí)、分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)等基礎(chǔ)上，應(yīng)該用激勵(lì)性的語(yǔ)言來(lái)鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生，特別是習(xí)作（作文、日記等）、美術(shù)等一些創(chuàng)作性的作業(yè)，教師應(yīng)該從多方面來(lái)評(píng)價(jià)鼓勵(lì)學(xué)生，發(fā)揮作業(yè)評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)與激勵(lì)作用。
（5）批改作業(yè)后要及時(shí)講評(píng)、輔導(dǎo)，糾正作業(yè)中普遍存在的問(wèn)題。有針對(duì)性地進(jìn)行面批與講評(píng)。面批時(shí)要幫助學(xué)生指出錯(cuò)誤之處，耐心輔導(dǎo)其明白正確的解答方法。學(xué)生抄襲作業(yè)或字跡潦草、不符合要求或少做、不做作業(yè)的，要進(jìn)行批評(píng)教育并及時(shí)要求其重做或補(bǔ)做，但反對(duì)讓學(xué)生進(jìn)行過(guò)多的簡(jiǎn)單重復(fù)勞動(dòng)或罰做作業(yè)。
（6）作業(yè)批改堅(jiān)持做到“有練必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾“，以此倒逼教師在作業(yè)布置時(shí)做到精心選題、控制總量。杜絕“有布置無(wú)批改，有批改無(wú)評(píng)價(jià)“的現(xiàn)象發(fā)生。要把“減負(fù)增效“落實(shí)到教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，著力引導(dǎo)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)方法，向課堂要效率，向作業(yè)要質(zhì)量，給學(xué)生留下自主學(xué)習(xí)、了解社會(huì)、走進(jìn)自然的時(shí)間。
作業(yè)是檢測(cè)教師教與學(xué)生學(xué)習(xí)效果的中介，是師生交流的工具，是教師常規(guī)教學(xué)工作的重要組成部分，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此加強(qiáng)規(guī)范的作業(yè)管理顯得尤為重要，從本學(xué)期開(kāi)始教務(wù)處將把作業(yè)管理納入對(duì)教師教學(xué)常規(guī)檢查等級(jí)評(píng)定及學(xué)期（年度）工作考核中。
2021年學(xué)校關(guān)于學(xué)生作業(yè)管理致家長(zhǎng)一封信
尊敬的家長(zhǎng):您好!根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》，為了更好的落實(shí)文件精神，進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)教育教學(xué)行為，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，實(shí)現(xiàn)家校共育，避免出現(xiàn)“校內(nèi)減負(fù)校外補(bǔ)“的情況發(fā)生，倡議家長(zhǎng)予以配合推進(jìn)學(xué)生作業(yè)管理規(guī)定的實(shí)施。
1.學(xué)校針對(duì)學(xué)生不同情況，精準(zhǔn)設(shè)計(jì)作業(yè)，根據(jù)實(shí)際學(xué)情，精選作業(yè)內(nèi)容，合理確定作業(yè)數(shù)量。
2.學(xué)校根據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際需要和完成能力，合理布置書(shū)面作業(yè)：分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)。
3.培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成作業(yè)的意識(shí)。根據(jù)自身對(duì)知識(shí)掌握情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，不敷衍、不抄襲作業(yè)。
4.家長(zhǎng)要做好學(xué)生家庭作業(yè)的督促和落實(shí)，為學(xué)生營(yíng)造積極健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校會(huì)利用課后服務(wù)時(shí)間，輔導(dǎo)學(xué)生家庭作業(yè)，盡量不給學(xué)生增加額外的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
5.培養(yǎng)孩子健康運(yùn)動(dòng)的意識(shí)。學(xué)校會(huì)制定詳細(xì)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目清單和家務(wù)勞動(dòng)清單，將體育運(yùn)動(dòng)和勞動(dòng)教育納入家庭作業(yè)范疇。
6.培養(yǎng)孩子的自律意識(shí)。自覺(jué)保護(hù)視力，最大限度減少使用電子產(chǎn)品時(shí)間，瀏覽有意義的學(xué)習(xí)網(wǎng)站，健康上網(wǎng)。
一、指導(dǎo)思想
按照青海省教育廳《關(guān)于抓緊做好汛前準(zhǔn)備工作的通知》的精神，本著"安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶險(xiǎn)"的方針，以《防洪法》為依據(jù)，切實(shí)做好防汛防災(zāi)前的準(zhǔn)備工作。在發(fā)生汛情時(shí)，實(shí)行統(tǒng)一指揮，分級(jí)負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，全力搶險(xiǎn)的防汛防災(zāi)工作原則，組織全校人員和力量，做好防汛防災(zāi)自救工作， 努力減輕財(cái)產(chǎn)和人民生命財(cái)產(chǎn)的損失。
二、防汛防災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
在防汛防災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)全校防汛防災(zāi)工作的組織和實(shí)施。
三、防汛防災(zāi)工作主要職責(zé)：
(1)防汛防災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：①執(zhí)行上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和防汛防災(zāi)工作指揮部門(mén)布置的工作和任務(wù)；②傳達(dá)上級(jí)防汛防災(zāi)工作指揮部門(mén)的汛情預(yù)報(bào)，指示，通知，通告；③全面掌握和部署全校防汛防災(zāi)工作的準(zhǔn)備情況和進(jìn)展情況，對(duì)學(xué)校的防汛防災(zāi)工作進(jìn)行檢查，督促和指導(dǎo)。
四、防汛防災(zāi)工作主要任務(wù)
(2)汛前做好防汛防災(zāi)調(diào)查和普查工作，對(duì)學(xué)校的防汛防災(zāi)現(xiàn)狀要做到心中有數(shù)。
(3)對(duì)存在問(wèn)題和隱患的危險(xiǎn)房屋，施工工地，各種管線(xiàn)，人防工事，各種設(shè)施，要責(zé)令有關(guān)單位進(jìn)行整改，消除隱患，達(dá)到安全渡汛要求。不能馬上進(jìn)行整改的，要督促其制定一個(gè)在有汛情的情況下的應(yīng)急方案和措施。
(4)在汛期前要對(duì)防汛防災(zāi)隊(duì)伍進(jìn)行培訓(xùn)，搶險(xiǎn)，救護(hù)人員要掌握一定的搶險(xiǎn)，救護(hù)知識(shí)和自身防護(hù)技能。
(5)做好防汛防災(zāi)搶險(xiǎn)物資、工具的準(zhǔn)備和儲(chǔ)備工作，特別是生活急需用品要充足，以保證教育教學(xué)工作和學(xué)生，教職工的生活在汛期的正常運(yùn)行。
(6)確保在汛期通信線(xiàn)路的暢通。領(lǐng)導(dǎo)小組值班電話(huà)24小時(shí)開(kāi)機(jī)，確保暢通。
(7)各班在上級(jí)主管部門(mén)和防汛防災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和部署下，做好防汛防災(zāi)知識(shí)和汛情的宣傳工作。要通過(guò)各種渠道和媒體大力宣傳防汛防災(zāi)，救災(zāi)過(guò)程中的先進(jìn)人物和事跡。
(8)在接到上級(jí)主管部門(mén)的緊急防汛防災(zāi)通知后，迅速部署和指揮全校的防汛防災(zāi)救災(zāi)工作，并保持與上級(jí)主管部門(mén)的聯(lián)系，隨時(shí)將災(zāi)情及救災(zāi)工作情況向上級(jí)主管部門(mén)報(bào)告。
(9)在汛期，要及時(shí)向全體師生汛情和防汛防災(zāi)要求，做好防汛防災(zāi)宣傳工作。各班班主任為第一責(zé)任人，要發(fā)動(dòng)本班學(xué)生積極參與，進(jìn)行自救和互救。
(10)在汛期，根據(jù)受災(zāi)情況和搶險(xiǎn)需要，及時(shí)派出防汛防災(zāi)搶險(xiǎn)人員進(jìn)行搶救，確保國(guó)家財(cái)產(chǎn)和人民生命財(cái)產(chǎn)的安全。
(11)在汛期，要做好群眾工作，穩(wěn)定社會(huì)情緒，防止和制止汛情的誤傳，謠傳。
五、落實(shí)措施：
(1)在接到上級(jí)主管部門(mén)的緊急防汛防災(zāi)通知后，學(xué)校防汛防災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組值班人員進(jìn)入24小時(shí)值班制度。
(2)校委會(huì)成員為成員的學(xué)校防汛防災(zāi)工作小組進(jìn)入24小時(shí)值班制度。加強(qiáng)路隊(duì)管理，及時(shí)做好上學(xué)，放學(xué)路途防汛防災(zāi)防洪宣傳教育活動(dòng)。汛期內(nèi)，要求家長(zhǎng)護(hù)送學(xué)生上學(xué)，接學(xué)生放學(xué)回家，若有特殊情況可由家長(zhǎng)申請(qǐng)學(xué)校就近安排護(hù)送到親戚家。
(3)值班人員不得擅自離崗，外出必須請(qǐng)假。
(4)值班人員要認(rèn)真做好值班記錄，掌握最新防汛防災(zāi)情況。在接到上級(jí)主管部門(mén)的緊急通知或遇到緊急險(xiǎn)情時(shí)，應(yīng)及時(shí)向防汛防災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)匯報(bào)。
(5)及時(shí)準(zhǔn)確各種防汛防災(zāi)救災(zāi)信息，不得瞞報(bào)，漏報(bào)。
(6)大力宣傳防汛防災(zāi)救災(zāi)知識(shí)，發(fā)動(dòng)群眾積極參與防汛防災(zāi)救災(zāi)工作。
(7)搶險(xiǎn)隊(duì)，救護(hù)隊(duì)，治安保衛(wèi)組在接到防汛防災(zāi)指令后，必須在10分鐘內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。
(8)根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)的要求，及時(shí)準(zhǔn)確地向上級(jí)匯報(bào)學(xué)校防汛防災(zāi)工作的進(jìn)展情況。
