序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗(yàn)，特別為您篩選了11篇組織委員發(fā)言稿范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時(shí)與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識(shí)！

篇1

體委干部競(jìng)選發(fā)言稿一

尊敬的老師，同學(xué)們：

大家好!

很榮幸能夠站在這里參加這次的演講,我是來(lái)自學(xué)院07級(jí)中醫(yī)6教的學(xué)生,我叫****,擔(dān)任班級(jí)的組織委員,我要競(jìng)選的職位是體育部干事.

首先,我想談?wù)勛约簩?duì)體育部門的理解,古人云：體者為知識(shí)之載而為道德之寓也,現(xiàn)在也有“身體是革命的本錢”之說(shuō)，可見(jiàn)身體的重要性。而一個(gè)好的身體不是天生的，而是要靠后天的鍛煉，鍛煉就是要進(jìn)行體育活動(dòng).體育活動(dòng)不僅能使學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)技巧和技能，而且還能發(fā)展智力、陶冶情操、鍛煉鍛煉意志，培養(yǎng)集體主義精神，增強(qiáng)組織性、紀(jì)律性。

學(xué)生會(huì)體育部是一個(gè)聯(lián)系體育與廣大同學(xué)的部門，是一個(gè)為廣大體育愛(ài)好者提供舞臺(tái)的組織。我們的宗旨是在院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下通過(guò)各種體育活動(dòng)，增加全院同學(xué)的凝聚力，目標(biāo)是豐富大家的課余生活，讓所有具有體育特長(zhǎng)的同學(xué)充分發(fā)揮他們的才華

大家都知道追求之路是坎坷的，會(huì)有風(fēng)雨雷電，荊棘萬(wàn)叢，但是我不怕，我要用我的熱情和我年輕的心去擁抱我的理想，請(qǐng)別擊碎我求索的夢(mèng)!學(xué)生會(huì)給了我一個(gè)舞臺(tái)，我將在這個(gè)舞臺(tái)上發(fā)揮我的才華，為同學(xué)們服務(wù)，做到在其位，謀其職!!謝謝所有支持我和不支持我的人，謝謝你們!

不管結(jié)果如何，我都會(huì)忠心祝福繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)生會(huì)茁壯成長(zhǎng)!

體委干部競(jìng)選發(fā)言稿二

尊敬的老師們、同學(xué)們：

大家好!

我今天非常高興能夠參加班上的這次班干部競(jìng)選活動(dòng)，我競(jìng)選的目標(biāo)是體育委員。

眾人所知，體育委員的職責(zé)是負(fù)責(zé)管理上操隊(duì)伍，帶操，體育課時(shí)的整隊(duì)與協(xié)助體育老師上課。而我認(rèn)為，一名合格的體育委員要在體育方面能起模范、表率作用。經(jīng)過(guò)慎重考慮，我覺(jué)得擔(dān)任體育委員必須具備以下幾點(diǎn)素質(zhì)：

1、自己要具有良好的體育條件，突出的體育成績(jī);

2、要熱心為班集體服務(wù)，熱心幫助老師和同學(xué)們做些力所能及的工作;

3、嗓音要響亮，具有一定的管理能力。

我覺(jué)得我自己具備上述要求，是一個(gè)很合格的體育委員人選。因?yàn)槲颐繉W(xué)期的體育成績(jī)都比較優(yōu)秀，兩次參加校運(yùn)會(huì)都取得了較好的成績(jī)。嗓音的響亮，加上我三年的跆拳道功底，體操動(dòng)作都非常規(guī)范，因此，我是班里的領(lǐng)操員。我還曾經(jīng)但任過(guò)幾個(gè)學(xué)期的體育委員和組長(zhǎng)，在這個(gè)兩個(gè)職位上積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。

如果競(jìng)選成功，我會(huì)主動(dòng)地幫助在體育方面有缺陷和體育成績(jī)差的的同學(xué);幫助老師管理班級(jí)，積極配合老師完成各項(xiàng)工作、活動(dòng)，及時(shí)、迅速地處理突發(fā)事件，時(shí)時(shí)刻刻懷著“為班級(jí)服務(wù)”的信念來(lái)做好體育委員。

請(qǐng)大家多多支持我，給我投上寶貴的一票吧!我堅(jiān)信，今日的演講給我?guī)?lái)的，必定是明日的就職演說(shuō)。

謝謝大家!

體委干部競(jìng)選發(fā)言稿三

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!

我的目標(biāo)是體育委員，我雖然沒(méi)有劉富饒?bào)w育知識(shí)多，也沒(méi)有費(fèi)彬成的身體強(qiáng)壯，更沒(méi)有劉雨啥的紀(jì)律好，可是，我有一顆永不放棄的心。

如果，我當(dāng)了體育委員，我一定會(huì)多幫助同學(xué)們解決問(wèn)題，多為我們班集體付出作出做出貢獻(xiàn)。

篇2

時(shí)光流逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，大學(xué)第一學(xué)期即將結(jié)束，回顧這半年，我們帶領(lǐng)環(huán)藝一班班委會(huì)、團(tuán)支部，在輔導(dǎo)員老師的監(jiān)督指導(dǎo)下，在藝術(shù)學(xué)院團(tuán)支總學(xué)生分會(huì)的導(dǎo)引下，積極開展班級(jí)建設(shè)，并根據(jù)本班同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際需求，積極組織開展各種豐富多彩的活動(dòng)，同時(shí)狠抓學(xué)習(xí)不放松。其間，有一定的成果，但是同時(shí)也存在許多不足。

今天，環(huán)藝一、二班召開學(xué)期總結(jié)班會(huì)，對(duì)這一學(xué)期的成果和不足進(jìn)行總結(jié)、探討和分析，批評(píng)與自我批評(píng)。帶領(lǐng)大家朝著建設(shè)一個(gè)我們共同的大家庭而努力學(xué)習(xí)，進(jìn)步!

二、班會(huì)流程

1.會(huì)前

⑴班長(zhǎng)講解班會(huì)流程和重要性，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)跁?huì)上踴躍發(fā)言。 ⑵確定班會(huì)日期、地點(diǎn)等。邀請(qǐng)環(huán)藝一、二兩班全體同學(xué)及班主任杜鵬老師參加。

⑶做好會(huì)前的組織工作，材料準(zhǔn)備。與各班委組織討論商議，確保班會(huì)的順利開展。

⑷各班委準(zhǔn)備期末總結(jié)發(fā)言稿。

三、會(huì)中

⑴時(shí)間:20xx年x月x日 20:00整 ⑵地點(diǎn):11級(jí)環(huán)藝一班教室 (1號(hào)樓408室)

⑶出席人員:全體11級(jí)環(huán)藝一、二班同學(xué)，班主任老師及輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員助理(59人)

⑷具體流程

1.主持人宣布會(huì)議開始。

2.組織活動(dòng)紀(jì)律。

3.請(qǐng)班主任老師做開場(chǎng)發(fā)言。

4.由班長(zhǎng):王依強(qiáng)，副班長(zhǎng):黃瀟，團(tuán)支書:馮舒婷，組織委員:上官一帆，學(xué)習(xí)委員:蔣桂雪，生活委員:高陽(yáng)，心理聯(lián)絡(luò)員:吳苑同學(xué)，做班委學(xué)期期末總結(jié)發(fā)言。

5.班主任老師對(duì)我班一學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作做出點(diǎn)評(píng)，肯定了我班的進(jìn)步，指出了我班的不足，對(duì)下學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作提出了幾點(diǎn)建議。

6.班主任老師作班會(huì)總結(jié)。環(huán)藝一、二班班級(jí)期末總結(jié)主題班會(huì)在一片熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束。

篇3

班級(jí)活動(dòng)策劃書模板1

一、活動(dòng)概況

1、活動(dòng)背景：白巖松曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有一代人的青春是容易的。”我們的青春就像奔流不息的江河，呼嘯著追尋我們想要的一切。在這追尋的過(guò)程中，我們總能被身邊的優(yōu)秀典范所激勵(lì)所鞭策，跟優(yōu)秀的人在一起我們總能感受到一股股的正能量浸透我們的心靈，讓我們放飛青春之歌，一路與優(yōu)秀同行。

2、活動(dòng)目的：旨在激勵(lì)大學(xué)生在青春的道路上向優(yōu)秀的典范學(xué)習(xí)，不斷提高自我，完善自我。

3、活動(dòng)主題：青春之路，優(yōu)秀同行

4、活動(dòng)成員：管理科學(xué)Q1241班全體成員

5、活動(dòng)時(shí)間：__年11月21日第5、6節(jié)課

6、活動(dòng)地點(diǎn)：J1-407

二、活動(dòng)流程

1. 前期準(zhǔn)備：班級(jí)博客圈、第一宣傳

2. 活動(dòng)所需物資資源：氣球、便利貼、獎(jiǎng)品等。

3. 活動(dòng)人員分工：

主持人：陳誠(chéng) 拍照：范婷

4. 活動(dòng)流程策劃安排：

(1)全體起立，唱團(tuán)歌

(2)主持人致辭

(3)詩(shī)朗誦

(4)游戲互動(dòng)(一)

(5)班級(jí)優(yōu)秀作品展示

(6)游戲互動(dòng)(二)

(7)全體合唱歌曲

(8)主持人致結(jié)束詞

三、預(yù)期效果：通過(guò)本次活動(dòng)能夠激發(fā)大家在成長(zhǎng)的道路上對(duì)優(yōu)秀典范的追求，從而樹立正確的人生觀與價(jià)值觀，在青春的道路上每個(gè)人都能過(guò)得精彩和充實(shí)，擁有一個(gè)美麗的大學(xué)生活。并且通過(guò)這些小活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)大家參與班級(jí)活動(dòng)的積極性，拉近大家的距離，從而提高班級(jí)的凝聚力。

管理Q1241班團(tuán)支部

班級(jí)活動(dòng)策劃書模板2

一、活動(dòng)背景、活動(dòng)目的

為了宣傳電影文化，擴(kuò)大影音文化在大學(xué)生活中的影響力，豐富同學(xué)們的校園文化生活，提高12級(jí)法本2班學(xué)子的藝術(shù)欣賞品味，我們班班委在法學(xué)系學(xué)生會(huì)的帶領(lǐng)下舉辦此次活動(dòng)。希望通過(guò)關(guān)注世界電影，聚焦生命本身的意義，透過(guò)電影的本質(zhì)，思考著關(guān)于人性，哲學(xué)等更深層的問(wèn)題。

二.活動(dòng)主題

看環(huán)球電影，悟別樣人生。

三、活動(dòng)內(nèi)容

通過(guò)組織主題班會(huì)，以觀看電影，電影情節(jié)，電影情節(jié)的模擬，有獎(jiǎng)問(wèn)答，書寫體會(huì)等形式開展此項(xiàng)活動(dòng)。

四、活動(dòng)時(shí)間

4月12日

五、活動(dòng)參與對(duì)象，工作人員

法本2班全體同學(xué)。

主持人：黃曉玲 攝影：梁英杰，黎潤(rùn)鈿

六、邀請(qǐng)嘉賓

黎茂金輔導(dǎo)員，張鳳嫻輔導(dǎo)員，羅倩琪師姐

七、活動(dòng)步驟

(一)前期(籌備階段)

1、班長(zhǎng)組織各班干開班委會(huì)，講主題班會(huì)活動(dòng)內(nèi)容告知每一位班干，討論主題班會(huì)活動(dòng)開展的各項(xiàng)事宜。并明確分工，將每一個(gè)細(xì)節(jié)分配到負(fù)責(zé)的班干手上。

2、各班干開始進(jìn)行準(zhǔn)備工作：

①班長(zhǎng)負(fù)責(zé)申請(qǐng)教室、聯(lián)系學(xué)生會(huì)，負(fù)責(zé)外聯(lián)工作;

②團(tuán)支書負(fù)責(zé)擬寫活動(dòng)策劃書、制作主題班會(huì)用的ppt、竄連整個(gè)班會(huì)的進(jìn)行工作，并制作電影票，負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)工作。

③生活委員負(fù)責(zé)采購(gòu)小禮品，班會(huì)所需要的物資等;

④文娛委員挑選此次主題班會(huì)的主持人，并跟其溝通好;

⑤組織委員負(fù)責(zé)通知每一位同學(xué)，在班級(jí)里面收集意見(jiàn)與建議，確定電影名稱，派發(fā)電影票給同學(xué)。

⑥副班長(zhǎng)準(zhǔn)備影片問(wèn)答環(huán)節(jié)的題目，抽簽用的工具，班會(huì)進(jìn)行中的各項(xiàng)記錄工作。

3、班會(huì)當(dāng)天班委提前布置好場(chǎng)地，設(shè)置好多媒體，負(fù)責(zé)照相的同學(xué)檢查相機(jī)，各班干就位。安排好各同學(xué)就坐，接待到來(lái)的嘉賓。

(二)中期(實(shí)施階段)

1、關(guān)燈(目的增加現(xiàn)場(chǎng)氣氛)，播放一段關(guān)于電影發(fā)展史的視頻，用此來(lái)切入此次主題班會(huì)的主題。

2、開燈，主持人作開場(chǎng)白，介紹活動(dòng)目的和意義。接著幻燈片的展示，介紹各環(huán)節(jié)及影片情況(幻燈片播放的同時(shí)，主持人作相關(guān)的旁白)?；脽羝Y(jié)束后主持人宣布播放電影。

3、放映電影。

4、電影結(jié)束，進(jìn)行影片問(wèn)答環(huán)節(jié)。主持人提出關(guān)于影片的問(wèn)題，同學(xué)們搶答，答對(duì)有獎(jiǎng)。

5、進(jìn)行模擬電影片段，抽簽上臺(tái)表演，中簽者上臺(tái)選擇影片片段進(jìn)行模擬，獲得最多支持那一表演者獲勝。

6、主持人挑選同學(xué)或者自愿發(fā)表對(duì)活動(dòng)的感想，發(fā)表者都可獲得小禮物一份。邀請(qǐng)到來(lái)的嘉賓老師對(duì)我們的活動(dòng)作總結(jié)。

7、主持人作最后的班會(huì)總結(jié)，宣布班會(huì)結(jié)束。

(三)后期(善后工作)

1、組織委員動(dòng)員同學(xué)們針對(duì)電影中的人物性格或劇情等元素體會(huì)人生，寫影評(píng)，心得，上交班委，由班委整理并上交學(xué)生會(huì)文娛部。

2、團(tuán)支書將活動(dòng)的計(jì)劃書、總結(jié)書，相片等材料整理，制作成小冊(cè)子，上交學(xué)生會(huì)文娛部。

八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

1、活動(dòng)獎(jiǎng)品：40元

2、活動(dòng)場(chǎng)地布置、零食：37.1元

共：77.1元

法學(xué)系12級(jí)法本2班班委

班級(jí)活動(dòng)策劃書模板3

一、活動(dòng)主題：與新生班級(jí)聯(lián)誼(新生班級(jí)待定，以大一為主)

二、活動(dòng)時(shí)間：__年__月份

三、活動(dòng)地點(diǎn)：新校區(qū)教室(具體另行通知)

四、活動(dòng)目的：促進(jìn)班級(jí)里內(nèi)部團(tuán)隊(duì)，幫助大一新生了解學(xué)校，了解我們專業(yè)與未來(lái)我們專業(yè)走向，促進(jìn)大一大三學(xué)生友誼，增加大家交友面。

五、活動(dòng)流程：

1、主持人發(fā)言，活動(dòng)開始。

2、為大一學(xué)弟介紹學(xué)校，我們學(xué)院以及我們的專業(yè)。

3、知識(shí)競(jìng)賽(內(nèi)容可以包括科普，生活常識(shí)，還有我們專業(yè)方向性知識(shí)以此幫助大一新生了解我們專業(yè))

4、小游戲環(huán)節(jié)(可以借此讓與大一新生和我們互相交流娛樂(lè)，給與大家一個(gè)共同了解彼此促進(jìn)友誼的機(jī)會(huì)，小游戲內(nèi)容盡量包涵娛樂(lè)性質(zhì)游戲，不帶有強(qiáng)迫表演性質(zhì)，具體游戲內(nèi)容由班級(jí)組織委員協(xié)調(diào))

5、嘉賓致辭(發(fā)言人以當(dāng)天來(lái)的嘉賓為準(zhǔn)，以輔導(dǎo)員張涵老師為主，對(duì)于__和__資源兩個(gè)班將來(lái)提出要求和意見(jiàn))

六、嘉賓：班主任(王榮慶)，輔導(dǎo)員(張涵)，其他班級(jí)班委

七、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備：資源__班委準(zhǔn)備

八、預(yù)期活動(dòng)效果：

通過(guò)和新生班級(jí)的聯(lián)誼，真正做到為學(xué)風(fēng)建設(shè)樹立一個(gè)榜樣?；顒?dòng)過(guò)程中達(dá)到氣氛融洽的，臺(tái)上臺(tái)下得到互動(dòng)的效果。同時(shí)能夠讓新生班級(jí)同學(xué)更加了解本專業(yè)，在大一就為專業(yè)知識(shí)達(dá)到扎實(shí)的基礎(chǔ)。

九、活動(dòng)注意事項(xiàng)

1、班會(huì)按時(shí)進(jìn)行

2、班會(huì)成員按時(shí)出席

3、有較完整的班會(huì)記錄和同學(xué)們的發(fā)言稿

4、教室與黑板布置合理

篇4

[中圖分類號(hào)] R544.1 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] C[文章編號(hào)] 1674-4721（2011）07（a）-087-02

原發(fā)性高血壓患者心血管疾病的發(fā)生率較高，為正常人群2～4倍，心、腦、腎等病變是原發(fā)性高血壓患者的主要致死因素，因此早期發(fā)現(xiàn)動(dòng)脈粥樣硬化，了解動(dòng)脈粥樣硬化的程度，積極控制其發(fā)展是原發(fā)性高血壓治療的重要措施。本研究對(duì)41例健康人及86例原發(fā)性高血壓患者進(jìn)行頸動(dòng)脈IMT及四肢血壓的檢測(cè)，探討原發(fā)性高血壓患者頸動(dòng)脈內(nèi)-中膜厚度與踝臂指數(shù)的相關(guān)性。

1資料與方法

1.1 一般資料

正常對(duì)照組41例，男23例，女18例，平均年齡（58.2±12.1）歲，均無(wú)糖尿病及冠心病等相關(guān)性疾病，無(wú)吸煙史。高血壓組選取為2008年6月～2009年4月在本院就診的維吾爾族高血壓患者共86例，男49例，女37例，平均（63.8±13.4）歲。

1.2 儀器與方法

1.2.1 儀器采用 Philips飛凡彩色多普勒超聲診斷儀，探頭頻率7.5 MHz。

1.2.2 方法①踝臂指數(shù)（ABI）測(cè)定：首先讓受試者脫鞋襪平臥休息5 min，室溫21℃，患者取仰臥位，分別測(cè)量四肢收縮壓。每側(cè)的ABI等于脛后動(dòng)脈收縮壓和足背動(dòng)脈收縮壓中較高的數(shù)值除以兩臂收縮壓較高的數(shù)值，選用2個(gè)踝臂指數(shù)的較低值。ABI

1.2.3 診斷標(biāo)準(zhǔn)①ABI值，正常：1.0～1.4；②異常：ABI≤0.90；③頸動(dòng)脈粥樣硬化：頸動(dòng)脈內(nèi)中膜厚度>1.0 cm或局部斑塊形成。

1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

各數(shù)據(jù)以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差（x±s）表示，采用SPSS 12.0軟件進(jìn)行統(tǒng)學(xué)處理，計(jì)量資料均數(shù)比較采用獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料構(gòu)成比比較采用χ2檢驗(yàn)，簡(jiǎn)單線性相關(guān)分析和多元逐步回歸分析。以P

2 結(jié)果

原發(fā)性高血壓組與正常對(duì)照組比較，IMT明顯增厚（P

本研究將高血壓及正常對(duì)照組的ABI進(jìn)行比較，結(jié)果顯示高血壓的ABI顯著低于正常組（P

本研究將高血壓及正常對(duì)照組的IMT進(jìn)行比較，正常組的IMT顯著低于高血壓組的IMT（P

[參考文獻(xiàn)]

[1]徐志章,張愛(ài)宏.外周血管超聲彩色血流成像[M].北京:人民衛(wèi)生出版社,2002:103-104.

[2]王領(lǐng)軍,胡大一.踝臂指數(shù)與動(dòng)脈粥樣硬化[J].中國(guó)醫(yī)刊,2005,40(5):32-34.

[3]江鋒.運(yùn)動(dòng)踝臂指數(shù)與糖尿病患者動(dòng)脈硬化相關(guān)性探討[J].右江醫(yī)學(xué),2008,36(3):264-265.

篇5

中圖分類號(hào)：G637 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2014）06（c）-0196-01

學(xué)貴有恒，教貴有方。在如今新課改如火如荼的推進(jìn)過(guò)程中，我們更應(yīng)追求學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、強(qiáng)調(diào)以人為本、以學(xué)生為中心。因此傳統(tǒng)的班級(jí)管理模式已經(jīng)不適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展，建立以學(xué)生“自主管理”為主體的新的班級(jí)管理模式成為一項(xiàng)新的課題。充分發(fā)揮班干部作為班級(jí)靈魂的作用，在新的班級(jí)管理模式的建立中必將起到意想不到的效果。

如何使班干部自覺(jué)能動(dòng)的管理班級(jí)？班主任首先要學(xué)會(huì)換位思考，從學(xué)生的角度出發(fā)，如何來(lái)調(diào)動(dòng)他們的積極性。

作為班主任，平日里在班上習(xí)慣了高談闊論，一旦讓自己坐下來(lái)細(xì)聽(tīng)別人訴說(shuō)，便覺(jué)得很不舒服?？梢哉f(shuō)，這仍然是“以教師為中心”的教學(xué)觀在班級(jí)管理中的一種具體體現(xiàn)，其結(jié)果必然會(huì)導(dǎo)致學(xué)生整體的唯唯諾諾、班干部的縮手縮腳。班主任應(yīng)充分利用班會(huì)時(shí)間和班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等機(jī)會(huì)，使大家都學(xué)會(huì)要留心聽(tīng)他人發(fā)言，使發(fā)言者充分感覺(jué)到自己是受重視的。在這種氣氛下的班干部才能充分體驗(yàn)到自己工作的自主性和重要性，讓他們真正擁有一片獨(dú)立自主的空間。這樣一來(lái)，班干部無(wú)論是遇事能否順利解決還是不知所措，無(wú)論是做事失敗還是尋求幫助，都能輕松自如地向老師匯報(bào)，起到應(yīng)有的橋梁、紐帶和組織的作用。

班主任與班干部應(yīng)保持良好的、經(jīng)常性的溝通。班主任每天面對(duì)的是幾十個(gè)學(xué)生，要做的工作千頭萬(wàn)緒，如果沒(méi)有班干部的配合，班主任很難做好班級(jí)的管理工作。因此，班主任要經(jīng)常與班干部一起分析、研究班里的實(shí)際情況，與他們共同商議工作計(jì)劃，確定班級(jí)工作的總目標(biāo)，協(xié)助他們進(jìn)行班級(jí)管理。這樣做不僅能團(tuán)結(jié)班干部形成凝聚力，而且可以鍛煉班干部的能力，形成強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子，對(duì)班級(jí)管理大有好處。如讓班長(zhǎng)主持召開主題班會(huì)，先讓他擬好發(fā)言稿，再幫其修改，在開會(huì)過(guò)程中幫其壓陣，再往后就要求他根據(jù)班會(huì)的具體情況，隨機(jī)應(yīng)變地主持發(fā)言。有了一定基礎(chǔ)后，班主任就可以將主題班會(huì)工作交給班干部獨(dú)立去做，自己則做一位細(xì)心的聽(tīng)眾、觀眾，協(xié)助班長(zhǎng)決策，而不是插手干預(yù)，使他們有完全放開手腳、施展才華的機(jī)會(huì)。

班主任應(yīng)注意樹立班干部的威望，對(duì)其從嚴(yán)要求，合理分工，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)有力的班干部群體。對(duì)班干部要嚴(yán)格要求，要求他們處處、事事以身作則，做全班同學(xué)的表率。要求同學(xué)做到的，班干部首先要做到，要求同學(xué)不做的，班干部堅(jiān)決不做。對(duì)班干部的錯(cuò)誤缺點(diǎn)不能姑息遷就，該指出的指出，該批評(píng)的批評(píng)，這樣不但可以在班上培養(yǎng)開展批評(píng)和自我批評(píng)的風(fēng)氣，還可樹立班干部在學(xué)生中的威信。對(duì)班干部要明確分工，落實(shí)責(zé)任，并使之相互配合，齊心協(xié)力，共同搞好工作，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的局面。

現(xiàn)代社會(huì)需要的是有健康心里，良好素質(zhì)和開闊胸懷的有用之人。而作為班主任，面對(duì)的是一群天真，幼稚的學(xué)生。他們大多是獨(dú)生子女，父母的寵兒，家中的小皇帝，時(shí)常表現(xiàn)出“霸”氣，“嬌”氣和“懶”氣。這和社會(huì)需要的人才格格不入。因此，班主任宜針對(duì)此情況，調(diào)動(dòng)積極因素，培養(yǎng)班干部，通過(guò)他們的活動(dòng)，帶動(dòng)班集體，促進(jìn)同學(xué)養(yǎng)成良好習(xí)慣，形成健康心理，逐步去掉懶散作風(fēng)，克服霸氣，根除嬌氣，爭(zhēng)取做對(duì)班集體有用之人。

放手讓學(xué)生干部大膽工作，班干部能做的事，老師不做；普通同學(xué)能做的事，班干部不做。班級(jí)管理的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)都是育人，從這個(gè)意義上講，培養(yǎng)班干部，讓班干部大膽工作就顯得尤為重要，班主任也應(yīng)該把培養(yǎng)和使用的過(guò)程始終當(dāng)成一個(gè)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過(guò)程。

在放手讓班干部工作的過(guò)程中，班主任主要是鼓勵(lì)班干部善于出新招，出奇招，設(shè)計(jì)獨(dú)特新穎的工作方案，創(chuàng)造性地開展工作，以便提高和鍛煉學(xué)生。同時(shí)班主任要及時(shí)指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生干部用科學(xué)的方法開展工作，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，注意完善學(xué)生干部的個(gè)人修養(yǎng)，處理好學(xué)生成績(jī)與工作能力的關(guān)系，時(shí)時(shí)為班干部撐腰，樹立班干部的威信，學(xué)生干部的能力就會(huì)提高。

在學(xué)生互相溝通，充滿信心自主管理的過(guò)程中，能夠培養(yǎng)學(xué)生自主、自治、感恩互助的精神，使學(xué)生個(gè)體得到健康的發(fā)展，在生活中學(xué)會(huì)處理集體、他人與自我關(guān)系的正確態(tài)度，增強(qiáng)了心理承受能力，學(xué)會(huì)去感恩，養(yǎng)成與人合作的良好習(xí)慣，從而不斷提高自身的社會(huì)適應(yīng)能力。作為一名班主任，在班級(jí)管理中合理創(chuàng)建學(xué)生自主管理班級(jí)的平臺(tái)，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理才能，定能提高學(xué)生參與班級(jí)管理的積極性，構(gòu)建出學(xué)生真正自主管理的班級(jí)。

對(duì)班干部的使用，是減輕班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。我分為三個(gè)大的體系：班長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，主要召集衛(wèi)生委員、生活委員、體育委員，對(duì)上周的情況以書面的形式向我說(shuō)明；學(xué)習(xí)委員牽頭，召集課代表，把一周當(dāng)中同學(xué)們作業(yè)的完成，授課的進(jìn)度，老師的講解，課堂的反應(yīng)等等方面也以書面的形式向我說(shuō)明。團(tuán)支書除完成學(xué)校交給的團(tuán)的工作外，召集組織委員和宣傳委員，對(duì)一周中班級(jí)的總體情況作出書面說(shuō)明。這樣班主任對(duì)一周班級(jí)的情況有一個(gè)較為全面地把握，工作才有針對(duì)性。還有一個(gè)措施就是“班級(jí)發(fā)展每日督控”，全班同學(xué)參與，記錄每天班級(jí)中的情況。并且每天第三節(jié)晚自習(xí)前抄好每日寄語(yǔ)。

篇6

類型一：新聞評(píng)述型

【題型特點(diǎn)】新聞評(píng)述性試題，選材具有兩大特點(diǎn)，一是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，二是比較貼近中學(xué)生的心靈，讓學(xué)生能夠“有話可說(shuō)”；一般要求概括新聞事實(shí)后，對(duì)其性質(zhì)進(jìn)行評(píng)述（或者談自己的看法），主要考查語(yǔ)言運(yùn)用準(zhǔn)確、連貫、得體的能力，涉及概括、分析能力。

【典型例題】（2012年高考·浙江卷）閱讀以下新聞材料，根據(jù)要求答題。

不久前，某地一所高中對(duì)700名學(xué)生做了以“你覺(jué)得你離父母有多遠(yuǎn)”為主題的調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，69%的學(xué)生認(rèn)為與父母有代溝，其中6%的學(xué)生覺(jué)得離父母很遠(yuǎn)。很多學(xué)生說(shuō)，與父母溝通時(shí)，除了學(xué)習(xí)再無(wú)別的話題。

（1）用一句話概括這則新聞的主要內(nèi)容。

（2）就此現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶?。（不超過(guò)80字）

【技法點(diǎn)撥】這是一則含有“調(diào)查”因素的新聞，概括時(shí)注意兩點(diǎn)：一是主要看調(diào)查結(jié)果，即“69%的學(xué)生認(rèn)為與父母有代溝”；二是將其中的數(shù)字，合理地轉(zhuǎn)化為文字，如“69%”可轉(zhuǎn)化為“大多數(shù)”。在此基礎(chǔ)上再談看法，注意以下幾點(diǎn)：一是針對(duì)性，針對(duì)新聞主體事件——“多數(shù)學(xué)生與父母存在代溝”；二是正確性，要認(rèn)識(shí)到“代溝”影響交流，也阻礙成長(zhǎng)，對(duì)其持否定態(tài)度；三是提出建議或辦法（或闡述所持觀點(diǎn)的理由）。示例：學(xué)生以學(xué)業(yè)為主，父母關(guān)心成績(jī)沒(méi)錯(cuò)；但我們的成長(zhǎng)路上不僅只有學(xué)習(xí)成績(jī)，強(qiáng)健身體、培養(yǎng)興趣、磨礪意志、塑造品格等都應(yīng)該成為交流的話題。

類型二：情景對(duì)話型

【題型特點(diǎn)】情景對(duì)話題，往往圍繞一個(gè)中心事件設(shè)計(jì)“提問(wèn)”、“回答”相承的對(duì)話，一般是兩位身份不同的人物的對(duì)話，側(cè)重對(duì)語(yǔ)言得體、連貫等能力的考查。

【典型例題】（2012年高考·安徽卷）安晴同學(xué)一直想?yún)⒓訉W(xué)校青年志愿者協(xié)會(huì)。一天，安晴向轉(zhuǎn)會(huì)組織委員李華同學(xué)詢問(wèn)相關(guān)情況。

下面是他們交談的部分內(nèi)容，請(qǐng)你補(bǔ)寫出其中的空缺部分。

要求：符合情境，簡(jiǎn)明得體，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

安晴：①

李華：當(dāng)然可以，歡迎你加入！

安晴：②

李華：下周六正好有一個(gè)關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)。

安晴：③

李華：我們打算贈(zèng)送一些書籍、文具，還要給他們輔導(dǎo)功課呢。

安晴：哦，我有一些書，正好可以帶過(guò)去。

李華：④

安晴：好的，我出個(gè)小節(jié)目。

【技法點(diǎn)撥】解答這類試題，最關(guān)鍵的是把握住對(duì)話的“話題”，從“話題”切入對(duì)話，注意上下文的關(guān)系，使“提問(wèn)”或“回答”富有針對(duì)性，并根據(jù)說(shuō)話人的身份（上下級(jí)關(guān)系、長(zhǎng)輩與晚輩）選擇合適的詞句和語(yǔ)氣。①處，根據(jù)下文的“當(dāng)然可以，歡迎你加入”，可以確定，安晴提出了申請(qǐng)；②處，根據(jù)“下周六正好有一個(gè)關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)”，應(yīng)該是安晴詢問(wèn)近期有無(wú)活動(dòng)；③處，根據(jù)“我們打算贈(zèng)送一些書籍、文具，還要給他們輔導(dǎo)功課呢”，應(yīng)該是安晴詢問(wèn)活動(dòng)的內(nèi)容；④處，根據(jù)安晴說(shuō)“好的，我出個(gè)小節(jié)目”，應(yīng)該是李華向安晴征求意見(jiàn)或作出安排。確定了大致的內(nèi)容，還要注意用語(yǔ)要禮貌。

類型三：即興發(fā)言型

即興發(fā)言，主要指規(guī)定具體語(yǔ)言場(chǎng)合的即席演說(shuō)，也包括串連詞、祝賀詞等臨時(shí)性的發(fā)言稿。

【典型例題】（2012年高考·天津卷）SOS兒童村是一個(gè)以家庭方式撫養(yǎng)孤兒的國(guó)際慈善組織，天津兒童村是我國(guó)首批建立且規(guī)模最大的一個(gè)。兒童村中每個(gè)“家”都有一個(gè)“媽媽”，她既要照料七八個(gè)孩子的生活，還要承擔(dān)起教育的責(zé)任。媽媽們用青春和無(wú)私的愛(ài)，使一個(gè)個(gè)孤兒享受到家的溫暖。

6月23日是“國(guó)際SOS兒童村日”，請(qǐng)你寫一段話，向兒童村媽媽表示敬意和祝福。要求：感情真摯，至少使用一種修辭方法，不超過(guò)48字。

【技法點(diǎn)撥】即興發(fā)言，首先要考慮的是發(fā)言的場(chǎng)合限制，然后根據(jù)試題要求的內(nèi)容、手法、字?jǐn)?shù)等組織得體的語(yǔ)句。這里首先要通過(guò)試題材料了解“SOS兒童村”的性質(zhì)、6月23日是“國(guó)際SOS兒童村日”等內(nèi)容，再看內(nèi)容要求是“向兒童村媽媽表示敬意和祝福”，手法要求是“一種修辭手法”，字?jǐn)?shù)是“不超過(guò)48字”。示例：您用青春和愛(ài)，給孤兒筑起了溫暖的家園，您是為孤兒遮風(fēng)擋雨的大樹，祝福您幸福安康！

類型四：改錯(cuò)提升型

改錯(cuò)提升型，指要求對(duì)一些情景表達(dá)的失誤進(jìn)行改正（或根據(jù)提供的語(yǔ)言情景對(duì)現(xiàn)有語(yǔ)言材料進(jìn)行加工提升）的試題。

【典型例題】（2012年高考·山東卷）假如你是廣播電臺(tái)少兒欄目的主持人，請(qǐng)根據(jù)少兒聽(tīng)眾的特點(diǎn)，重新表述下面一段文字的畫線部分。不得改變?cè)狻２怀^(guò)80個(gè)字。

蔚藍(lán)的天空，萬(wàn)里無(wú)云。碧綠的草地上，一條小溪潺潺流過(guò)，水中的卵石清晰可見(jiàn)。溪邊坐著一位長(zhǎng)髥老者，面容清瘦，雙面炯炯有神。

【技法點(diǎn)撥】解答改錯(cuò)提升題，必須根據(jù)試題提供的語(yǔ)言情景條件，對(duì)原材料的用詞、句式、修辭進(jìn)行重新審視，發(fā)現(xiàn)表達(dá)不得體、不準(zhǔn)確、不生動(dòng)之處，進(jìn)行相應(yīng)的提升修改。這里要特別注意的語(yǔ)境條件是“小兒聽(tīng)眾的特點(diǎn)”，因此，這里的得體主要體現(xiàn)在通俗化、口語(yǔ)化、形象感等方面，原材料中的“潺潺”、“卵石”、“長(zhǎng)髥”、“清瘦”、“炯炯有神”等詞語(yǔ)，具有濃重的文學(xué)色彩，應(yīng)該替換成口語(yǔ)化的詞語(yǔ)。示例：一條小溪嘩嘩地流著，水里有好多圓溜溜的石頭，像雞蛋似的，看著可清楚了。溪邊坐著一個(gè)老爺爺，臉瘦瘦的，胡子長(zhǎng)長(zhǎng)的，那雙眼睛可有精神啦！

類型五：圖文轉(zhuǎn)換型

圖文轉(zhuǎn)換，即根據(jù)圖表中的人物、事物、數(shù)據(jù)等具體材料，在理解、分析的基礎(chǔ)上，發(fā)掘解說(shuō)本質(zhì)意義的內(nèi)容，或進(jìn)行綜合性的評(píng)價(jià)，或推理預(yù)測(cè)其結(jié)果等。圖文轉(zhuǎn)換題綜合性較強(qiáng)，涉及語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、得體等考點(diǎn)，需要考生具備較強(qiáng)的理解、概括、評(píng)述能力。

【典型例題】（2011年高考·湖北卷）分析下圖，得出結(jié)論，并合理推斷其原因。要求：①語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明；②結(jié)論和原因均不超過(guò)25字。

宜萬(wàn)鐵路開通前后恩施州公路、

鐵路和民航客運(yùn)量對(duì)比圖

【技法點(diǎn)撥】“推理預(yù)測(cè)型”試題分為兩大類：一是根據(jù)圖表內(nèi)容，預(yù)測(cè)可能發(fā)生的現(xiàn)象、可能出現(xiàn)的結(jié)果。此類題的解答，要注意事物之間的聯(lián)系性，充分利用圖表內(nèi)容，合理地推斷。二是根據(jù)圖表內(nèi)容，推測(cè)出現(xiàn)某種現(xiàn)象、結(jié)果的深層次原因等。

上題屬于第二種情況，解答此類試須注意：

一要認(rèn)真觀察圖表內(nèi)容，這個(gè)圖表，主要內(nèi)容為公路、鐵路、民航客運(yùn)量的對(duì)比，主圖為柱形圖，注意橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)所標(biāo)注的數(shù)據(jù)。

二是全面、準(zhǔn)確地分析圖中的數(shù)字以及呈現(xiàn)出的規(guī)律，通過(guò)比對(duì)，按設(shè)題及答題要求，充分利用圖表中的數(shù)字關(guān)系，概括出結(jié)論。

三是深層比較分析，這種深層分析，有時(shí)需要聯(lián)系圖表中看不到的東西，如鐵路、民航的速度、價(jià)格對(duì)人們出行的影響等因素。