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2工程竣工過程中的工程造價控制
工程竣工過程對應(yīng)的資金控制為竣工結(jié)算?？⒐そY(jié)算階段，對工程造價的影響已經(jīng)非常小了。最重要的是工程造價人員，需要具備足夠的現(xiàn)場實施經(jīng)驗，充分辨別每一張工程量簽證單和設(shè)計變更單的真實性及合理性。在竣工結(jié)算過程中，工程造價人員的工程量計算及新增單價詢價、新工藝的實施細節(jié)掌握能力直接決定了竣工結(jié)算準確性?？⒐そY(jié)算階段，建設(shè)項目已經(jīng)完全施工完成，現(xiàn)場實際事實已經(jīng)發(fā)生。因此，該階段的竣工結(jié)算工作內(nèi)容和思路都非常清晰。但是對工程預(yù)算人員的實際操作能力要求比較嚴格。
隨著市場經(jīng)濟體制的逐漸完善,中國建筑市場改革深入,施工企業(yè)工程造價管理將決定企業(yè)的經(jīng)濟效益,并貫穿于施工運作的全過程。企業(yè)的一切活動都應(yīng)圍繞著如何提高經(jīng)濟效益這個核心,因此,探討(安裝)施工企業(yè)如何對工程造價進行有效控制,具有重要的現(xiàn)實意義。
1要從工程投標決策入手
1.1深入調(diào)查,做好報價前的準備工作
1.2制定施工方案施工方案的確定將直接影響企業(yè)成本、質(zhì)量和工期,同時也是招評標時的一項重要技術(shù)標的評定項目。只有合理經(jīng)濟的施工方案,才能有效控制計價成本,如管道土方工程,可以使用的機械很多,但是必須經(jīng)過計算選擇最經(jīng)濟合理的配對,才能達到最佳的經(jīng)濟效益,所以合理的施工方案決定了合理的報價。
1.3編制科學(xué)的投標文件施工企業(yè)應(yīng)有根據(jù)自己施工特點、優(yōu)化組合、控制成本等能代表企業(yè)先進水平的企業(yè)內(nèi)部施工定額,按招標文件提供的“工程量清單”采用實物量法編制投標文件。即首先依據(jù)本企業(yè)施工定額消耗量,以及收集、掌握的市場價格信息求出直接費,并計取各項費用,再根據(jù)市場行情、企業(yè)自身經(jīng)濟實力和經(jīng)濟狀況確定相應(yīng)的利潤。
1.4正確使用投標技巧“工程量清單”報價時采用一定的技巧,既可以使業(yè)主接受,又可使企業(yè)中標后獲得更多的利潤。根據(jù)招標項目的不同特點來采用不同的報價。報價時既要考慮自身優(yōu)勢和劣勢,又要分析招標項目的特點、類別、施工條件等來選擇報價策略。
1.5投標報價的決策在投標報價文件編制完成后,報價的決策決定了投標的勝負。應(yīng)依據(jù)已編制的招標文件,結(jié)合當?shù)亟ㄖ袌龉?yīng)情況,研究歷次類似工程中標價情況,科學(xué)地作出報價決策。決策者應(yīng)當在風險和利潤之間進行權(quán)衡選擇,從全面的角度考慮企業(yè)期望的利潤和承擔風險的能力,盡可能避免較大的風險,采取措施,獲取一定的利潤。
2加強施工合同管理
施工合同是工程建設(shè)的主要合同,它將明確企業(yè)在工程承包中的權(quán)力和義務(wù),將工程投標價、設(shè)計變更調(diào)整方式、工程款的撥付方式、索賠方式、材料的購置、竣工結(jié)算方式等以法律的形式確定下來,是企業(yè)組織施工、進行項目經(jīng)營的法律依據(jù)。由于建筑產(chǎn)品的形成具有投資大、工期長、涉及原材料種類多、過程工序復(fù)雜、質(zhì)量要求嚴格、受地理環(huán)境和氣候影響大等特點,在施工過程中,又經(jīng)常要與設(shè)計單位、建設(shè)單位、財政主管部門聯(lián)系,所有這些都決定了施工合同所涉及的內(nèi)容多而復(fù)雜。要有效控制工程的造價,提高企業(yè)的利潤,應(yīng)加強對施工合同的管理。
首先應(yīng)樹立合同意識。不管是企業(yè)的決策層,還是執(zhí)行層都應(yīng)重視合同管理,認真學(xué)習國家有關(guān)法律、法規(guī),掌握業(yè)務(wù)知識,在制定施工合同時應(yīng)認真把關(guān);其次加強企業(yè)內(nèi)部合同管理,結(jié)合企業(yè)的實際情況,制定施工合同的管理辦法,明確相關(guān)人員的責、權(quán)、利,規(guī)范企業(yè)內(nèi)部合同管理,把投標工作和簽訂合同工作有機結(jié)合起來,制定出既保護企業(yè)自身利益又滿足業(yè)主要求和投標承諾的施工合同條款。
3加強現(xiàn)場施工管理
施工階段,是依據(jù)設(shè)計圖紙把原材料、半成品、設(shè)備等變成工程實體的過程,是建設(shè)項目價值和使用價值實現(xiàn)的主要階段。在施工階段,承包合同價已確定,造價控制目標明確,充分發(fā)揮人的作用,采取各種有效措施加強對工程成本管理和工程造價控制有十分重要的意義。
3.1積極推行項目經(jīng)濟責任制目前,大多數(shù)施工企業(yè)對項目經(jīng)理部的監(jiān)督機制還不完善,對項目經(jīng)理的約束機制尚不健全。因此積極推行項目經(jīng)濟責任制,不斷完善項目內(nèi)部的崗位責任制,樹立全員經(jīng)濟意識,建立一套責權(quán)利相結(jié)合的項目成本管理制度,對于加強成本管理、降低造價非常重要。
3.2編制合理的施工組織設(shè)計并組織實施設(shè)計是用以指導(dǎo)施工準備乃至施工全過程的技術(shù)經(jīng)濟文件,其內(nèi)容視工程的性質(zhì)、規(guī)模、結(jié)構(gòu)、施工復(fù)雜程度、工期要求和建設(shè)地區(qū)的自然經(jīng)濟條件不同而不同。一份好的施工組織設(shè)計能指導(dǎo)項目部合理利用人力、物力、財力,以最低投入滿足合同要求。因此,在施工前,應(yīng)組織包括技術(shù)質(zhì)量、施工、機械、材料、勞力等相關(guān)人員,共同研究編制施工組織設(shè)計;在施工過程中,應(yīng)針對工程實際情況編制相應(yīng)的施工方案,反復(fù)斟酌,使方案優(yōu)化,并嚴格按所選擇的施工組織設(shè)計或施工方案組織實施。
3.3抓好機械、材料管理建筑安裝工程所用的材料,是建筑工程的物質(zhì)基礎(chǔ),約占工程總造價的60%～70%,因此在建筑安裝工程的項目管理中,材料浪費是最大的浪費,材料管理的成效直接影響到工程造價。作為施工企業(yè),在施工前,對工程所需材料不僅要根據(jù)工程的特點,進行貨源的調(diào)查研究,廣泛收集供貨信息,貨比三家,擇優(yōu)選購,盡量尋找質(zhì)和價的最佳結(jié)合點,還要根據(jù)施工組織設(shè)計及消耗定額計算實際需要的材料設(shè)備總量,編制好材料設(shè)備總量需求計劃。
3.4加強過程控制,抓好工程質(zhì)量工程質(zhì)量是建筑產(chǎn)品的最基本要求,要求在竣工后,建筑產(chǎn)品應(yīng)當達到設(shè)計圖紙的技術(shù)要求,符合國家規(guī)范和標準要求。在工程施工中,把好質(zhì)量關(guān),可控制和降低工程的質(zhì)量成本和故障成本。做好施工前準備,加強過程控制,嚴格監(jiān)控施工過程,把不合格因素消除于萌芽狀態(tài),并采取必要的糾正預(yù)防措施,防止不合格品的出現(xiàn),就能夠抓好工程質(zhì)量,將不必要損失控制在最低限度,對控制好工程造價十分有利。
4做好竣工結(jié)算
工程項目竣工驗收是項目建設(shè)施工全過程的最后一個程序。施工企業(yè)在工程竣工驗收后,應(yīng)及時、完整地編制好竣工結(jié)算并提交給業(yè)主單位,所以竣工結(jié)算對整個工程的造價控制是至關(guān)重要的。
4.1及時收集各種竣工資料,做好竣工結(jié)算工程單位在施工中應(yīng)及時收集和保管好各種資料,除了工程技術(shù)資料、安全文明施工資料外,各種設(shè)計修改補充聯(lián)系單、設(shè)計人或監(jiān)理人的簽證單、業(yè)主或監(jiān)理人認可的施工方案、各種自然災(zāi)害、憑據(jù)等,要及時收集整理。在資料齊全的基礎(chǔ)上,實事求是地進行結(jié)算,保證不漏項、不漏算,正確套用預(yù)算定額和不同類別的工程費用定額。既要杜絕弄虛作假和多估冒算,又要據(jù)理力爭,必要時應(yīng)將每個有爭議的分項,通過省市定額管理部門裁定,以保護企業(yè)的合法權(quán)益。
全過程造價管理基本定義是：有效地利用專業(yè)的、技術(shù)的專長與方法去計劃和控制資源、造價、利潤、風險、并使之貫穿于項目始終。近幾年來，在工程造價業(yè)務(wù)咨詢的過程中，全過程造價管理逐漸引起了人們的重視，但目前對于造價管理的理解還只停留在工程預(yù)、決算上，從而使工程造價管理缺乏全面而系統(tǒng)的定位，缺乏全方位動態(tài)管理。
本人一直在工程造價咨詢單位工作，通過多年的實踐，發(fā)現(xiàn)工程造價咨詢單位對于工程造價控制主要側(cè)重于事后核算，即對竣工結(jié)算進行審核，對其他階段的控制顯得較為薄弱，所以我認為造價咨詢單位應(yīng)在資質(zhì)允許范圍內(nèi)擴大咨詢服務(wù)面，這樣既可以創(chuàng)收，又可以培養(yǎng)鍛煉全面人才。因此工程造價咨詢單位在實踐中應(yīng)積極參與造價管理各個階段，建立完善全過程造價管理程序、規(guī)范和服務(wù)內(nèi)容，并作好資料歸檔工作，這樣工程造價咨詢行業(yè)才能逐步得到發(fā)展，真正完善工程造價咨詢是社會中介服務(wù)行業(yè)的機制。
建設(shè)項目全過程造價控制一般分為事前，事中、事后三階段控制，即在投資決策階段，設(shè)計階段，建設(shè)項目承發(fā)包階段及施工階段，竣工和后評價階段，把建設(shè)工程造價的發(fā)生控制在批準的造價限額內(nèi)，以保證項目管理目標的實現(xiàn)，并合理使用人力、物力、財力，取得較好的投資效益和社會效益，下面就工程造價咨詢單位參與建設(shè)工程全過程造價管理闡述一下自己的觀點。
一項目決策階段
投資決策階段的工程造價控制對全過程造價控制具有決定性作用，所以在此階段，工程造價咨詢單位在接受委托參與編制投資估算時，應(yīng)對該項目技術(shù)上、經(jīng)濟上可行性進行全面分析，向投資者提出該項目是否可行，避免盲目投資，同時工程造價咨詢單位應(yīng)做好(1)注意資料(估算指標)的積累，并根據(jù)實際及時修正，(2)投資估算的編制應(yīng)考慮充分，估算合理，充分估計項目建設(shè)過程中及建成后收益與風險，并提出防范措施，防止高估，盡可能全面、準確、合理。
二設(shè)計階段
設(shè)計階段是全過程造價控制的重點。長期以來，建設(shè)單位普遍忽視工程建設(shè)項目前期工作階段造價控制，忽略設(shè)計概算，只重視投標報價及竣工后的決算價，合理結(jié)算建安工程價款，算細帳，這樣做盡管有一定效果，但畢竟是“亡羊補牢”，所以在現(xiàn)行條件下工程造價咨詢單位，可以利用自身的技術(shù)與專業(yè)，在充分了解建設(shè)單位對建設(shè)項目的要求后，和設(shè)計單位合作，編制概算，并向建設(shè)單位提出有關(guān)工程造價的設(shè)計修正方案(造價參數(shù)控制等)最終達到優(yōu)化設(shè)計，控制造價的目的。
三承發(fā)包階段及施工階段
承發(fā)包階段，有招投標資質(zhì)的工程造價咨詢單位可以為建設(shè)單位編制招標文件，編制標底，協(xié)助建設(shè)單位選擇承包商，對甲乙雙方在簽訂合同中有關(guān)造價部分條款進行咨詢，盡可能減少發(fā)生造價條款爭議的可能。
在施工階段，涉及合同價格調(diào)整的因素有許多種，主要有點工數(shù)量、工程變更、材料價格、索賠等，而這些因素的確認是通過各種形式現(xiàn)場隱蔽工程驗收記錄(現(xiàn)場簽證單)來體現(xiàn)，在簽證單面前，建設(shè)單位現(xiàn)場人員往往顯得力不從心，不知該簽不該簽，不簽吧，實際發(fā)生了，簽吧心理又沒底，而現(xiàn)場監(jiān)理工程師對施工規(guī)范，工程驗收質(zhì)量規(guī)范比較熟悉，對工程造價管理知識欠缺，這樣質(zhì)量不高的簽證，就不能很好履行現(xiàn)場管理職能，達不到控制造價的作用，而且容易造價突破預(yù)算，其主要表現(xiàn)是：(1)簽證內(nèi)容模棱兩可，缺乏操作性。(2)簽證的內(nèi)容前后矛盾或重復(fù)(3)簽證工程量遠大于實際完成的數(shù)量(4)材料簽證價格明顯高于市場價(5)事后補簽，與實際情況不符，如此簽證其結(jié)果直接導(dǎo)致建設(shè)資金流失，嚴重影響施工合同正常履行。
工程造價咨詢單位就能很好解決這一問題，具體做法(1)嚴把簽證關(guān)，建設(shè)工程施工周期長，簽證是對施工過程記錄，也是最終工程價款結(jié)算、索賠的依據(jù)，參與工程造價監(jiān)管的造價咨詢單位應(yīng)嚴格把關(guān)，及時簽證，防止施工單位巧立明目，以少報多，以至于遇到問題不及時解決，結(jié)算時搞突擊。(2)造價咨詢單位的專業(yè)人員要細致認真，深入施工現(xiàn)場如實掌握各項資料，掌握人、材、機市場價格動態(tài)信息，防止結(jié)算時漏項、錯算。(3)造價專業(yè)人員及時準確地審查月報，簽證數(shù)量索賠價款．盡可能在最終結(jié)算時少留插口。此外建設(shè)單位可建立項目造價控制責任人制度，在跟蹤管理時，沒有該責任人簽名的簽證不得結(jié)算工程款，同時對工程付款進度進行控制，防止工程款超付。
四竣工與后評價階段
無論是建設(shè)單位還是施工單位都十分重視工程價款的審計結(jié)算，工程造價咨詢單位在這環(huán)節(jié)都積累了較為成熟的經(jīng)驗，其審核重點主要有五個方面：(1)工程量審核，在審查過程中既要認真查看施工記錄、驗收記錄、變更簽證手續(xù)，又要按設(shè)計要求仔細復(fù)查計算工程量，抱著實事求是的態(tài)度把工程量核實、摸清；(2)套用定額審核，結(jié)算中所列各分項工程預(yù)算單價是否與定額預(yù)算單價相符，對補充定額和一次性估價表，要審核其編制原則，計算是否準確等；(3)材料價格審核(4)查對各種票據(jù)、變更簽證(5)計取費用審核，防止亂攤費用現(xiàn)象。
【中圖分類號】G4 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）18-0050-02
本科畢業(yè)設(shè)計是培養(yǎng)學(xué)員綜合運用所學(xué)知識自主研究解決實際問題和進行知識創(chuàng)新的主要途徑，是實現(xiàn)教學(xué)、科研和實踐相結(jié)合的訓(xùn)練過程，是學(xué)員畢業(yè)及學(xué)位資格認定的重要依據(jù)。通過畢業(yè)設(shè)計，使學(xué)員了解科學(xué)研究的基本過程，在搜集與系統(tǒng)整理資料及調(diào)研基礎(chǔ)上，進行設(shè)計研究。在這個過程中，學(xué)員學(xué)會利用計算機檢索查閱中英文文獻，學(xué)會對所掌握的材料進行綜合嚴密的邏輯分析，學(xué)會提出問題、分析問題和解決問題的基本方法，因此，畢業(yè)設(shè)計非常有益于培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新意識和能力。同時，畢業(yè)設(shè)計是在教員的指導(dǎo)下獨立完成的，在整個過程中，教員要啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)員獨立工作，發(fā)揮學(xué)員的創(chuàng)新精神，充分調(diào)動學(xué)員的積極主動性與聰明才智，獨立完成畢業(yè)論文，因此，畢業(yè)設(shè)計對學(xué)員獨立工作能力的提高也具有重要意義。
為了使本科畢業(yè)設(shè)計產(chǎn)生最大化的教學(xué)效果，應(yīng)當對畢業(yè)設(shè)計整個過程中影響效果的各種因素進行分析，提出相應(yīng)的對策措施，嚴把畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量關(guān)，提高畢業(yè)設(shè)計的效果。
畢業(yè)設(shè)計分為理論研究、工程設(shè)計、系統(tǒng)開發(fā)、科學(xué)實驗等類型，對于不同類的畢業(yè)設(shè)計完成的成果要求也有不同，如工程設(shè)計類，除了設(shè)計圖紙外，還應(yīng)有相應(yīng)的設(shè)計說明書；對于科學(xué)實驗類，應(yīng)通過實驗得出實驗結(jié)果，并對其進行研究分析，寫出相應(yīng)的實驗報告；對于系統(tǒng)開發(fā)類，應(yīng)進行應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)，并撰寫系統(tǒng)分析設(shè)計說明書?？傊?，對于不同類型的畢業(yè)設(shè)計要求是不同的，其成果形式也不一樣。本文以畢業(yè)論文為例，找出目前畢業(yè)設(shè)計過程中存在的一些問題，并給出幾點自己的見解。
1.畢業(yè)設(shè)計目前存在問題
（1）態(tài)度不認真
學(xué)員在畢業(yè)設(shè)計期間，相對來說時間比較自由，畢業(yè)設(shè)計對時間要求也沒有那么緊迫，也沒有教員和隊領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督，打游戲、微信、QQ聊天、看視頻、開小差等現(xiàn)象時有發(fā)生，浪費了大量的寶貴時間。另外，對畢業(yè)設(shè)計的重要性也認識不到，以為就是找資料傳資料，對課題不能深入研究，平時不努力，到階段性檢查前搞突擊，這樣根本達不到畢業(yè)設(shè)計的目的。
（2）訓(xùn)練任務(wù)繁重
體能考核對學(xué)員至關(guān)重要，有一項成績補考不合格，就面臨留級，學(xué)員的思想負擔也比較重。畢業(yè)設(shè)計期間，學(xué)員旅組織學(xué)員進行大量的體能訓(xùn)練，占用了學(xué)員很多時間。此外，各種事務(wù)性工作也比較多，如公差勤務(wù)、崗哨等，使得學(xué)員很難有安靜的時間認真思考并進行設(shè)計工作，因此，對于畢業(yè)設(shè)計工作也帶來諸多不利影響。
（3）機房保障和監(jiān)管不到位
有的教研室沒有專用的機房供學(xué)員使用，或有機房但沒有可用的電腦，或電腦性能不夠好，這樣不能保障學(xué)員有很好的硬件條件，影響了畢業(yè)設(shè)計的開展。另外，學(xué)員上課時教室都有監(jiān)控設(shè)備，而一般做畢業(yè)設(shè)計的場地卻沒有，這就造成部分學(xué)員存在僥幸心理，思想放松，不認真搞研究；其次，指導(dǎo)教員不夠重視，沒有做好監(jiān)督指導(dǎo)工作，忙于自己的教學(xué)科研工作，放任學(xué)員。實際工作中，指導(dǎo)教員應(yīng)給予學(xué)員全面具體的指導(dǎo)，并讓學(xué)員定期交流匯報，保證畢業(yè)設(shè)計進度，提高畢業(yè)論文質(zhì)量。如果學(xué)員不思進取、教員的責任心不強，就容易使畢業(yè)設(shè)計流于形式。
（4）學(xué)員知識體系不健全
部分學(xué)員缺乏系統(tǒng)工程的思想，不會做內(nèi)容規(guī)劃，也不做論文綱目，上來就寫，甚至寫的什么自己都不清楚。有些學(xué)員對于常用工具，如Word、Visio等操作不熟練，大部分都不會自動生成目錄。如果在畢業(yè)設(shè)計前或畢業(yè)設(shè)計初期將Office工具熟練掌握，這樣對畢業(yè)設(shè)計工作必會帶來利益。另外，有些學(xué)員（尤其是戰(zhàn)士學(xué)員）基礎(chǔ)知識比較薄弱，到畢業(yè)設(shè)計時一旦需要，就感覺心有余而力不足，因此，在畢業(yè)設(shè)計前或初期還應(yīng)對所用到的相關(guān)理論進行認真學(xué)習，或積極向教員請教。
（5）抄襲之風盛行，沒有自己的分析研究
部分學(xué)員對畢業(yè)設(shè)計的重要意義缺乏認識，對自身要求降低，缺乏探索精神，不愛動腦筋，認為能通過答辯就行，整個過程松松垮垮，不求上進，甚至不愿自己從網(wǎng)上查找資料，而是經(jīng)常向教員索要資料，有相當數(shù)量的學(xué)員對資料不認真學(xué)習分析，而是整段照搬照抄，甚至認為做畢業(yè)論文就是整理資料，一旦資料不足，就怨天尤人。
2.加強畢業(yè)設(shè)計過程控制，提高論文質(zhì)量
（1）提高認識，加強綜合能力培養(yǎng)
無論是各級領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教員還是學(xué)員，都應(yīng)該從思想上認識畢業(yè)設(shè)計的重要性。通過完成畢業(yè)設(shè)計，能進一步提高學(xué)員的綜合素質(zhì)和科研能力，使學(xué)員將課上所學(xué)到的理論知識和實踐技能得到鞏固提高，從而提高學(xué)員綜合運用所學(xué)知識進行獨立分析和解決問題的能力，以便將來更好地服務(wù)部隊。
（2）建立和完善畢業(yè)設(shè)計監(jiān)管制度
開題、中期、答辯過程檢查，這是我們一貫堅持的原則，但實際執(zhí)行的效果不夠理想，因為這期間時間跨越比較長，尤其是我院近年都采用寒假前完成開題工作，本來希望學(xué)員能利用假期時間好好查閱資料，學(xué)習相關(guān)知識，但大部分學(xué)員都做不到，開學(xué)后教員也要準備教學(xué)及其他各項工作，往往忽視了學(xué)員畢業(yè)設(shè)計，這就造成開題很久了，學(xué)員還沒進入狀態(tài)，還不知做什么的局面。我系今年就在開學(xué)一個月后隨機對部分學(xué)員進行突擊檢查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了諸多問題，總的來說就是進度太慢，思路不暢，沒有規(guī)劃，與指導(dǎo)教員聯(lián)系太少，因此，要確保論文質(zhì)量，學(xué)員和指導(dǎo)教員應(yīng)進行定期溝通，教員布置任務(wù)，并定期檢查輔導(dǎo)，如此以來，學(xué)員的壓力就會變成動力，也會自覺按進度完成畢業(yè)設(shè)計工作。
（3）選題更加靈活，實行雙向選擇
選題既要注重對學(xué)員基本能力的訓(xùn)練，又要充分發(fā)揮學(xué)員的積極性與創(chuàng)造性，促進教學(xué)、科研和實踐三者的有機融合。教員應(yīng)充分利用科研項目資源，把部分科研項目作為畢業(yè)設(shè)計題目，給學(xué)員提供參與科研項目的實戰(zhàn)機會，提高學(xué)員科研能力。此外，為了降低學(xué)員對指導(dǎo)教員的依賴性，提高創(chuàng)新意識與主觀能動性，應(yīng)積極鼓勵學(xué)員結(jié)合當前本學(xué)科領(lǐng)域的一些難點、熱點問題，自己設(shè)計研究題目，然后自己選擇指導(dǎo)教員，并與教員進一步擬定設(shè)計題目。對于各類大學(xué)生科技創(chuàng)新和競賽項目均可直接作為畢業(yè)論文的候選題目，對學(xué)員自己的立題在評定時可以給予適當?shù)墓膭睢Ａ硗?，論文選題應(yīng)緊密結(jié)合部隊實際需要，并對論文研究成果在部隊試點應(yīng)用，如果符合部隊實際需要，可在部隊進行推廣應(yīng)用。
參考文獻：
[1]關(guān)萍，趙德深.保證畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的幾點措施.大連大學(xué)學(xué)報，2009.03
中圖分類號：G642.477？搖 文獻標志碼：A？搖 文章編號：1674-9324（2013）05-0265-03 普通高校工科畢業(yè)論文（設(shè)計）是繼認識實習、生產(chǎn)實習、課程設(shè)計等后，最重要的一個實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，它既是學(xué)生運用前期所學(xué)知識，將書本理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力的過程，更是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的過程，最重要的是為后續(xù)的就業(yè)與再深造打下良好的基礎(chǔ)[1]。畢業(yè)設(shè)計（論文）是高校本科專業(yè)教學(xué)質(zhì)量高低的一個重要標志。因此，如何指導(dǎo)學(xué)生做好畢業(yè)設(shè)計（論文），提高質(zhì)量，確保效果，是高等學(xué)校工科專業(yè)需解決的一個重要課題。
一、目前存在的問題
1.學(xué)生自身的問題。首先大學(xué)生擴招，導(dǎo)致部分學(xué)生的素質(zhì)下降，使得學(xué)生對所學(xué)的專業(yè)知識理解有不同的偏差，另外不同的學(xué)生對專業(yè)知識的運用能力也參差不齊，這就使學(xué)生整體畢業(yè)質(zhì)量有所下降。另外大多數(shù)學(xué)校的畢業(yè)論文都安排在第八學(xué)期，即最后一個學(xué)期，此時的學(xué)生有一部分還未找到工作，在當前大學(xué)生就業(yè)形勢嚴峻的情況下，學(xué)生會把找一個好工作放在首要位置，并在上面花費大量的時間和精力，使得投入到畢業(yè)論文的精力有限。還有考研的復(fù)試也正好安排在每年的4月份，學(xué)生需花一定的時間復(fù)習，從而也減少了畢業(yè)論文（設(shè)計）的精力投入。
2.教師的問題。由于學(xué)生人數(shù)增多，使得一個導(dǎo)師所帶的本科論文至少5個以上，有的甚至達到10個，如此多的學(xué)生，使得老師根本沒有時間詳細的指導(dǎo)，導(dǎo)致畢業(yè)論文這一必然結(jié)果。另外現(xiàn)在教師的教學(xué)和科研壓力都比較大，就使得在學(xué)生論文上投入的時間減少。還有有的畢業(yè)論文（設(shè)計）內(nèi)容與生產(chǎn)實際脫節(jié)，難以引起學(xué)生的興趣，學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計的過程中也難以得到實際的成果，所以也就逐漸失去了對畢業(yè)設(shè)計的興趣。
3.學(xué)校管理的問題。由于學(xué)校對畢業(yè)論文時間的安排較短，使得許多工作沒有開展完全，因此畢業(yè)論文的質(zhì)量也就一般了。另外學(xué)校的經(jīng)費投入不足，甚至沒有經(jīng)費，也會導(dǎo)致一些工作無法開展，尤其是對于實驗性的論文來說，藥品、儀器、測試等都需要資金，就目前有的高校給的指導(dǎo)論文費用，根本不夠用，當然相應(yīng)的論文的進度和質(zhì)量也會受到影響。還有就是學(xué)校缺乏過程管理，只看最后論文的結(jié)果，中間缺乏監(jiān)督，最終論文出了問題也沒有辦法彌補。
二、過程控制的重要性
由上述畢業(yè)論文存在的問題可以看出，其實在整個畢業(yè)論文管理過程中，學(xué)校的管理起到了重要的作用，加強過程控制是提高畢業(yè)論文質(zhì)量的一個重要途徑。全面質(zhì)量管理（簡稱TQM）是現(xiàn)代企業(yè)的一種管理思想和管理實踐，其核心思想集中體現(xiàn)為全員、全程、全面的質(zhì)量管理。全員性是指產(chǎn)品質(zhì)量人人有責，企業(yè)中每個人做好本職工作，全體人員都參與質(zhì)量管理工作；全過程是指把產(chǎn)品質(zhì)量形成全過程的各個環(huán)節(jié)或有關(guān)因素進行綜合控制，形成一個綜合性的質(zhì)量管理體系，做到以預(yù)防為主，防檢結(jié)合，不斷改進；全面是指企業(yè)以質(zhì)量為中心，領(lǐng)導(dǎo)重視，組織落實，體系完善[2]。將全面管理的理念引入到本科畢業(yè)論文的管理上去，就如圖1所示，從選題、中期、到最終的答辯，學(xué)生、教師、學(xué)校的職能部分在整個階段都參與到其中，只要各盡職責，在各個階段完成不同的任務(wù)，相信本科畢業(yè)論文的質(zhì)量定會有所提高。
三、解決問題的途徑
1.謹慎選題、規(guī)范開題?？茖W(xué)合理的選題是做好本科畢業(yè)論文工作的基礎(chǔ)，選題應(yīng)緊密結(jié)合專業(yè)人才的培養(yǎng)目標，聯(lián)系生產(chǎn)和工程實際，體現(xiàn)專業(yè)特點，兼顧選題內(nèi)容的深度和廣度，既要有利于學(xué)生運用基本理論，掌握基本方法，又要有利于培養(yǎng)學(xué)生的辨析式思維，進行自主探索與創(chuàng)新，綜合訓(xùn)練，提高學(xué)生的適應(yīng)性和競爭力[3]。同時，由于不同的學(xué)生對本專業(yè)所學(xué)知識的理解與運用、對相關(guān)學(xué)科的聯(lián)想與分析、對所選課程的把握與興趣等都不盡相同，所以畢業(yè)論文選題還應(yīng)堅持因材施教的育人理念，尊重學(xué)生個性發(fā)展需求，增加選題數(shù)量，學(xué)生可根據(jù)自身的知識結(jié)構(gòu)、能力水平、興趣愛好自主選題，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身興趣發(fā)展，有助于調(diào)動學(xué)生學(xué)習研究的積極性和主動性，形成良性互動，滿足多樣化人才的培養(yǎng)需求。學(xué)生選定題目后，從畢業(yè)設(shè)計的工程背景、研究意義、設(shè)計思路、計算方法等方面寫出開題報告，參加開題答辯。開題報告答辯制度是對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的初步把關(guān)，是保證學(xué)生畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，因此應(yīng)充分重視開題答辯工作，加強開題管理，確保畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量。
2.強化中期檢查。本科畢業(yè)論文研究時間相對較短，但科研訓(xùn)練程序完備，內(nèi)容系統(tǒng)，加強過程督導(dǎo)是做好本科畢業(yè)論文工作的關(guān)鍵。在本科畢業(yè)論文工作中期，實行指導(dǎo)教師、院、校三級檢查制度，就論文工作進展、學(xué)院組織管理、指導(dǎo)教師到位、學(xué)生學(xué)習態(tài)度等方面，組織開展本科畢業(yè)論文中期檢查。如果情況不容樂觀，則建議指導(dǎo)教師上報學(xué)院，推遲該生論文答辯時間，相應(yīng)推遲畢業(yè)時間[4]。中期檢查可以強化論文指導(dǎo)，了解學(xué)生的研究進度和存在的主要障礙，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，保證畢業(yè)論文工作按計劃順利進行。同時，開展中期檢查有助于學(xué)生體會科學(xué)研究工作的嚴肅性，促進學(xué)生形成嚴謹?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度和工作作風，養(yǎng)成良好的學(xué)術(shù)規(guī)范。
3.嚴控畢業(yè)答辯及最終評分。明確標準，規(guī)范程序，嚴格答辯評審關(guān)，科學(xué)合理評定成績是提高本科畢業(yè)論文質(zhì)量的一個強有力措施。答辯之前，應(yīng)在學(xué)院（系）畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)委員會的指導(dǎo)下，成立本科畢業(yè)論文答辯領(lǐng)導(dǎo)小組，負責本科學(xué)生畢業(yè)論文的答辯工作。每一答辯小組人數(shù)不得少于5人。答辯時，由答辯委員會向?qū)W生提出問題，內(nèi)容包括與論文密切相關(guān)的基礎(chǔ)理論、基本知識、寫作思路和寫作內(nèi)容等。答辯結(jié)束后，由答辯委員就答辯情況交換意見，給出答辯成績[5]。當然學(xué)生畢業(yè)論文的綜合成績評定應(yīng)實行結(jié)構(gòu)評分，由指導(dǎo)教師評定成績、評閱教師評定成績、答辯小組評定成績，三者按一定比例折算形成，保證論文評價的科學(xué)性和公正性。對于論文質(zhì)量較差或者答辯態(tài)度不認真的同學(xué)應(yīng)進行二次答辯，對于二次答辯仍較差者應(yīng)給予其論文不合格，這不僅是對其本人的懲罰，對辛苦認真工作同學(xué)的肯定，也是對下一屆學(xué)生的警示，只有嚴格按照規(guī)范執(zhí)行，學(xué)生的論文質(zhì)量才會越來越高。
另外，在本科畢業(yè)論文的答辯過程中也要逐漸引入“率”，抽查或者全面檢索論文，對論文研究中的任何剽竊、作假等行為實行一票否決制，加大失信者的失信成本，引導(dǎo)大學(xué)生樹立誠信意識。這不僅對于本科論文的提高是一個有效的方法，同時對學(xué)生以后的工作也會起到很好的引導(dǎo)作用。
四、結(jié)語
總之，要真正提高畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量，需要指導(dǎo)教師、學(xué)生、管理部門等都行動起來，高度重視畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)工作，精心選題，悉心指導(dǎo)，高標準，嚴要求，才能真正做好畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)工作，從而使學(xué)生在走出校門的最后一道工序中，成為真正的合格產(chǎn)品。當然，畢業(yè)設(shè)計工作更是一項系統(tǒng)工程，需要方方面面的配合，如觀念、制度、獎懲措施、技術(shù)平臺等，唯有這樣才能切實保障畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量。
參考文獻：
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論文摘要: 人文社會科學(xué)是人類整個科學(xué)事業(yè)的重要組成部分。了解人文社會科學(xué)成果概念及分類，探討目前我國高校認可的社科成果評價體系，闡述高職院人文社會成果評價的八項原則。
我國人文社會科學(xué)成果評價已成為學(xué)術(shù)發(fā)展的瓶頸，不科學(xué)、不合理的評價已催生了大量的學(xué)術(shù)不端現(xiàn)象甚至學(xué)術(shù)腐敗，嚴重阻礙了學(xué)術(shù)的繁榮和發(fā)展。高職院校作為我國哲學(xué)社會科學(xué)事業(yè)繁榮發(fā)展的中堅力量， 迫切要求加強建立和完善人文社會科學(xué)研究成果評價體系和機制， 鼓勵科研創(chuàng)新， 營造崇尚學(xué)術(shù)、促進學(xué)術(shù)進步的良好學(xué)術(shù)氛圍和制度環(huán)境。探討高職學(xué)院人文社科成果的評價原則，有利于建立科學(xué)的評價體系，充分調(diào)動科研人員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，提升高職科研競爭力。
一、人文社會科學(xué)成果概念及分類
人文社會科學(xué)以社會結(jié)構(gòu)、社會組織、社會運作和社會變革等社會現(xiàn)象作為其研究對象， 其研究成果本身就是以對諸多社會現(xiàn)象、社會規(guī)律、社會實踐的價值和意義作出判斷和評價的形式而存在的， 相比自然科學(xué)研究成果的評價， 表現(xiàn)出其內(nèi)在的廣泛性、復(fù)雜性、歷史性和社會性。人文社會科學(xué)是一個由眾多學(xué)科組成的龐大學(xué)科群，包括：哲學(xué)、歷史學(xué)、文藝學(xué)、宗教學(xué)、語言學(xué)、心理學(xué)、人類學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、軍事學(xué)、新聞傳播學(xué)、體育科學(xué)、情報與文獻學(xué)、地理學(xué)等25大類。按人文社會科學(xué)研究成果的形式可分為：著作、論文和研究咨詢報告三類，按研究的內(nèi)容分為: 基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和決策咨詢研究。
二、高校認可的社科成果評價體系
目前， 對于社會科學(xué)成果的評價， 我國高校比較認同的有:美國加菲爾德創(chuàng)建的《社會科學(xué)引文索引》(簡稱SSCI)和《藝術(shù)與人文科學(xué)引文索引》(簡稱A&HCI)、南京大學(xué)中國社會科學(xué)評價中心主持完成的《中文社會科學(xué)引文索引》(簡稱CSSCI)、中國社會科學(xué)院文獻信息中心主持完成的《中國人文社會科學(xué)核心期刊要覽》(2004 年版)、北京大學(xué)圖書館主持完成的《中文核心期刊要目總覽》(2008年版) 等。尤其是CSSCI 是我國社會科學(xué)管理部門和社科專家、學(xué)者對于建立科學(xué)文獻檢索系統(tǒng)和評價指標的實踐結(jié)晶， 是國家社科基金重大項目、國家教育部重點社科項目研究成果，作為我國社會人文科學(xué)主要文獻信息查詢與評價的重要工具。CSSCI來源期刊(2008－2009年版)共有25類學(xué)科528種，擴展版來源期刊24類152種，來源集刊19類?86種。經(jīng)過十年的實踐， CSSCI 已經(jīng)發(fā)展成為全國高校和其他科研機構(gòu)以及廣大的社會科學(xué)研究人員普遍認同的、科學(xué)的、規(guī)范的期刊檢索系統(tǒng)， 已經(jīng)成為社科成果評價的一種品牌， 標志著我國的人文社會科學(xué)的管理已按照國際標準， 從封閉走向開放，走向科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。
三、高職院人文社會成果評價原則
1.科學(xué)性原則。首先要有科研理論做指導(dǎo)，使評價指標體系在基本概念和邏輯結(jié)構(gòu)上嚴謹、合理，抓住科研工作的實質(zhì)，并具有充分的針對性。同時，還必須客觀地反映高職院?？蒲袑嵺`，抓住科研工作中最重要的、最本質(zhì)的和最有代表性的方面。合理、有效的成果評價不僅包括制定科學(xué)的評價指標體系， 而且包括評價者對評價指標的科學(xué)、規(guī)范的掌握和運用， 即評價體系與評價形式的雙重科學(xué)性。 2.創(chuàng)新性原則。人文社會科學(xué)研究是以探索性和創(chuàng)造性為基本特征的，是對客觀世界的正確認識的過程，是不斷修正錯誤的理論和認識、正確把握客觀世界的運動規(guī)律、指導(dǎo)人們實踐的過程。高職社科研究成果是否具有創(chuàng)新性，應(yīng)當是評價科研成果的唯一標準、最高標準。不具創(chuàng)新也就失去了學(xué)術(shù)意義。
3.可比性原則。評價體系要能適應(yīng)在不同時期以及不同評價對象間的比較，既適應(yīng)于同一對象基期與報告期的縱向比較，又適應(yīng)于不同評價對象之間的橫向比較。同時，高職學(xué)院的科研水平與能力是不可能與辦學(xué)歷史較長的本科高校相比擬的，因此，在橫向比較時應(yīng)按同類型、同層次的學(xué)校來進行比較和評價。
4.實用性原則。評價指標體系具有簡約性、可行性和可操作性。簡約性指盡量選取較少的指標反映較全面的情況；可行性指評價指標所需的數(shù)據(jù)要易于采集，無論是定性評價指標還是定量評價指標，其信息來源渠道必須可靠，數(shù)據(jù)的準確性和可靠性能夠保證，并且容易取得；可操作性指所選取的指標要盡量與評價對象現(xiàn)有數(shù)據(jù)銜接，必要的新指標應(yīng)定義明確，便于數(shù)據(jù)采集。高職學(xué)院的在辦學(xué)過程中形成社科成果，必須對高職教育的理論與實踐有指導(dǎo)意義，產(chǎn)豐富與充實其它科學(xué)的的理論，才具有一定的實用價值。
5.實效性原則。一方面重視成果自身“含金量”及對學(xué)科理論的影響和推動作用；另一方面， 有些社科研究成果包涵巨大的潛在效益， 是社會現(xiàn)象歷史軌跡的再現(xiàn)， 需要時間和實踐的雙重檢驗， 社科成果評價者也必須重視這種潛在性。高職教育在我國的發(fā)展歷史不長，理論研究不足，因此研究和探索高職教育與院校管理的成果，對促進區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)、更好地實現(xiàn)服務(wù)地方經(jīng)濟服務(wù)功能具有現(xiàn)實意義。
6.綜合性原則。成果評價不僅是對成果價值的一種認可， 更重要的則是對社會行為的規(guī)范發(fā)揮潛移默化的主導(dǎo)和輻射作用。由于社科研究的社會性和時代性以及成果價值的多樣性， 使得社科研究成果的評價表現(xiàn)出高于自然科學(xué)研究成果評價的復(fù)雜性。建立在成果價值多樣性和復(fù)雜性基礎(chǔ)之上的評價準則， 具體評價時必須考慮因地、因時、因人等各種主客觀因素， 確保評價的全面性和整體性。
7.發(fā)展性原則。社會在不斷發(fā)展，這就要求社科研究成果評價者必須與時俱進， 以科學(xué)的發(fā)展觀去評價具體的研究成果。另外， 評價的標準也要隨之不斷地發(fā)展變化， 以適應(yīng)社科發(fā)展的趨勢和規(guī)律。隨著高職教育的發(fā)展，對高職教育的研究也在不斷地深入，因此，高職社科成果也要不斷推陳出新。
8.同行性原則。從對研究成果的認識和了解程度來看， 除作者之外， 對成果內(nèi)容、意義理解力、認識力最強的就是高職學(xué)院的同行們。另外從學(xué)科發(fā)展和學(xué)術(shù)方向培育方面來講， 社科成果評價也必須高度重視和遵循同行評價原則。
參考文獻
關(guān)鍵詞：德國意大利法國工程造價管理
我們學(xué)到了許多工程造價管理方面的知識和經(jīng)驗，現(xiàn)將德國、意大利、法國的工程造價的內(nèi)容組成及編制方法歸納如下：
一、工程造價的組成
工程造價由承包商報價、業(yè)主管理費和不可預(yù)見費組成。承包商報價由工程直接費、間接費、其他費用組成。詳細項目在下面介紹。業(yè)主管理費是業(yè)主用于該工程項目的管理工作所需要的費用。不可預(yù)見費是業(yè)主為解決工程可能發(fā)生的變化及承包商提出的索賠等問題所預(yù)留的費用。
二、工程造價的估算程序與步驟
工程造價一般由業(yè)主(投資方)的雇員或業(yè)主聘請專業(yè)單位代表進行編制。
工程造價估算人員接受任務(wù)后，需要仔細研究工程項目，透徹理解工程項目，為此，必須仔細閱讀設(shè)計文件和圖紙，到工程所在地考察施工現(xiàn)場，了解現(xiàn)場施工條件，物資供應(yīng)狀況，勞動力來源，進出場道路及地形地貌、水文氣象等情況；向業(yè)主(投資方)了解討論有關(guān)問題，研究確定主要施工方法，安排施工進度計劃等；向主要材料供應(yīng)商、機電設(shè)備供應(yīng)商發(fā)出詢價單，詢價單中應(yīng)包括材料、設(shè)備的規(guī)格和數(shù)量、供貨日期、價格(含出廠價及運雜費等)，為估價工作做好準備。
若遇到大工程，超過了一個公司所能承擔的任務(wù)時，通常根據(jù)行業(yè)劃分，需將一部分專業(yè)工程分包出去，這時估算員應(yīng)該編制出需要分包出去的工程項目和工程清單，并盡早向各分包商發(fā)出詢價單，當收到分包商的報價時，經(jīng)過分析比較，選取分包商的報價列入估價中。
三、承包商報價的組成內(nèi)容及估算方法
承包商報價即承包商承建該項工程所需要的全部費用。
承包商報價由工程直接費、間接費及其他費用組成。
(一)工程直接費
工程直接費，即工程的直接成本，包括人工費、材料費和施工機械費以及分包商報價。
(1)確定基礎(chǔ)資料
a.勞務(wù)工資標準
一般勞務(wù)人員(即工人)都是由工程所在地提供，因此，估算員必須調(diào)查工程所在地的各類工人工資標準。包括月工資、各種津貼、所有法定費用、節(jié)假日補助費、加班補助費以及提供勞務(wù)單位的管理費等項。計算出各類工資單價。一般分為以下幾種(表1)：
b.材料價格
估算員需向各材料供貨商發(fā)出材料詢價單，包括材料規(guī)格、供應(yīng)數(shù)量、大致交貨日期及材料報價(含出廠價及運雜費)等基礎(chǔ)資料。根據(jù)這些資料，計算材料費用。
c.施工機械臺時費
估算員首先要確定施工機械是采購還是租賃，若是租賃，其機械臺時費按出租方的有關(guān)規(guī)定計算。一般水利水電工程的工期較長，都是按采購新的施工機械計算，估算員需通過詢價獲取施工機械的采購價，根據(jù)確定的計算公式和方法，即可算出各種施工機械的臺時費。
d.分包商報價
分包商報價即分包商根據(jù)他們分包的工程項目及工程量清單，提出的工程直接費部分。一般是以分項工程的形式單獨計列。
e.確定工程造價估價表的貨幣種類及單位
(2)工程直接費的估算方法
a.單價估算法
單價估算法是根據(jù)以往的實際施工經(jīng)驗，將各種施工機械的生產(chǎn)率或單位產(chǎn)品需要的生產(chǎn)時間、材料用量等資料，編入計算軟件，估算員估價時，將工資單、材料價格及施工機械臺時費等數(shù)據(jù)輸入計算機，即可計算出單項工程的直接費單價。
直接費單價乘工程量清單中的工程量，即為該項工程的直接費。
b.施工作業(yè)估算法
施工作業(yè)估算法是以施工方法和施工進度計劃為主要依據(jù)進行計算的。這種方法多用于主體工程，如壩基土石開挖、壩體混凝土澆筑等工程的直接費計算。
估算員采用這種方法時，需要根據(jù)工程情況，做出詳細的施工組織設(shè)計，確定采用的施工機械種類、數(shù)量、勞動力配置、施工進度計劃安排及合理工期。根據(jù)這些資料計算出完成該項工程需要的勞動力數(shù)量、機械和材料消耗量，乘以工資單價、材料價格和施工機械臺時費，就能計算出該項作業(yè)的總費用(即直接費合計)，然后分攤到工程量清單的項目上去，就求得工程直接費單價。
上述兩種估算方法，都需要積累許多工程的實際資料，建立數(shù)據(jù)庫，編制計算軟件。同時要求估算人員具有豐富的實踐經(jīng)驗及分析判斷能力，估價時才能快速、準確地計算出工程直接費單價。
(二)間接費
分固定間接費和可變間接費兩部分。
(1)固定間接費，指土建工程費及設(shè)備費，包括：
a.承包商管理人員(指外籍人員)營地建設(shè)及設(shè)施費；
b.當?shù)毓芾砣藛T營地建設(shè)及設(shè)施費；
c.當?shù)貏趧?wù)人員營地建設(shè)及設(shè)施費；
d.食堂、俱樂部、醫(yī)院、學(xué)校、托兒所、超級市場等房屋建筑及設(shè)施費；
e.管理人員辦公室房屋建筑及辦公設(shè)備等費用；
f.施工臨時設(shè)施，如：材料及機械設(shè)備倉庫，木材、鋼筋加工廠、生產(chǎn)車間、機修廠、試驗室、工地值班室、鐵路轉(zhuǎn)運站等房屋建筑及設(shè)施等；
s.場內(nèi)施工道路及生活區(qū)道路的修建費。
(2)可變間接費，指一般性支出、運行費用等，包括：
a.外籍管理人員工資，包括月薪及工地生活補助費等全部費用；
b.安全保衛(wèi)及消防設(shè)施費及運行費；
c.外籍管理人員及當?shù)毓芾砣藛T的差旅交通費、會議費等；
d.全體管理人員的辦公費及用水、電、通信等費用；
e.全體管理人員需用汽車的購置費及運行費；
f.當?shù)毓芾砣藛T工資，包括月薪、工地補助費等全部費用；
z.施工區(qū)道路及生活區(qū)道路的維修費；
h.施工期內(nèi)各類房屋(指生產(chǎn)、生活用房)的維修費；
I.承包商設(shè)在工程所在國首都等地辦事處的費用；
i.管理人員培訓(xùn)；
k.管理人員及勞務(wù)人員的勞動保護用品及醫(yī)療費用；
L.外籍管理人員、當?shù)毓芾砣藛T、勞務(wù)人員的進、出場費用；
m.承包商從國外進口的施工機械所發(fā)生的海運費、關(guān)稅、增值稅、手續(xù)費、商檢費、港口費及國內(nèi)段運雜費等；
n.施工排水、現(xiàn)場照明等運行費。
間接費用的計算由估算人員根據(jù)工程規(guī)模、施工進度計劃安排及有關(guān)設(shè)計文件，估算出外籍管理人員的人數(shù)及人·月數(shù)；當?shù)毓芾砣藛T的人數(shù)及人·月數(shù)；勞務(wù)人員的人數(shù)及人·月數(shù)，再按照各類費用標準及經(jīng)驗指標、編制年的價格水平等資料，計算各項費用。
(三)其他費用
指承包商用于工程直接費、間接費以外的費用，包括：
(1)工程保險費，指施工期內(nèi)承包商為工程安全需交納的一切保險費。
(2)履約保證金，指承包商向業(yè)主(甲方)交納的保證金。工程完工后退還承包商。
(3)工程所在地規(guī)定的各種費、稅，按有關(guān)規(guī)定計算。
(4)公司總部費用，指承包商總部用于對本工程合同管理、協(xié)調(diào)等方面的費用。
(5)通貨膨脹，指承包商考慮物價上漲等因素增加的費用。
(6)銀行擔保費，按銀
行規(guī)定計算。
(7)牽頭公司取費，指一個工程合同由幾個公司聯(lián)合承包完成，其為主的公司對合作伙伴進行管理、協(xié)調(diào)工作、需收取管理費。
(8)財務(wù)費用，指承包商用于流動資金貸款利息等費用。
(9)風險補償費，承包商報價時都要考慮施工條件可能變化、物價上漲、銀行利率及匯率變化等因素對工程造價的影響，故在造價中加入風險補償費一項。
(10)利潤，承包公司為了維持生存與發(fā)展，承包工程必須獲得利潤。估算利潤可參考下列因素：
a.支付給股東們的股息；
b.應(yīng)付的貸款利息；
c.預(yù)計的公司稅；
d.用于擴大公司生產(chǎn)規(guī)模的儲備資金。
大公司一般都有一個高層次的決策班子，它由總經(jīng)理、項目經(jīng)理、高級管理人員
、估算組代表等人組成，他們仔細研究估算員編寫的工程成本報告后，決定風險、利潤及公司總部管理費的多少，計入承包商報價。
四、業(yè)主管理費及不可預(yù)見費
業(yè)主對一個工程項目從規(guī)劃設(shè)計、立項、招標承包、工程建設(shè)過程、竣工驗收、交付使用，全過程進行管理與協(xié)調(diào)，需要有一個強有力的技術(shù)管理班子。業(yè)主不論是聘請監(jiān)理工程師協(xié)助管理工作，還是將整個工程的管理工作承包給管理公司，都需要花費一筆管理費。這項管理費可根據(jù)工程規(guī)模、工期長短、管理方式估算，列入工程造價中。
不可預(yù)見費是業(yè)主為解決工程可能發(fā)生的變化或其它預(yù)想不到的問題所預(yù)留的費用，列入工程造價中。
五、收獲與體會
在市場競爭十分激烈的西方國家，大的承包商為了生存與發(fā)展，對工程造價的估算，都有一套先進、可靠的方法，以便于在本公司投標承包工程時，能快速、準確的估算出工程成本，提高中標率，為公司創(chuàng)造利潤。與我們進行技術(shù)交流的幾家公司，都具有建設(shè)一百多座水電站和水庫的經(jīng)歷，積累了豐富的實踐經(jīng)驗和基礎(chǔ)資料。如：各種施工機械的生產(chǎn)率、完成某項單位工程需要消耗的人工和材料數(shù)量等。他們把這些寶貴資料存入計算機，建立成數(shù)據(jù)庫，供估算工程成本時使用。大公司都有一個估算班子，要求估算員必須具有較高的理論和技術(shù)水平以及豐富的實踐經(jīng)驗。估價時，估算員將通過調(diào)查或詢價得到的工程所在地的人工工資、材料價格等資料輸入計算機，就能很快地算出工程直接費單價。估算員將施工進度計劃確定的各項工程的工期及費用指標輸入計算機，也能很快地算出間接費。直接費與間接費之和，即為工程成本。估算員將工程成本的估算報告提交給公司高層次的決策班子，由決策班子研究，決定風險、利潤、總部管理費幾項費用的數(shù)值，并最后提出總報價。
通過這次考察，我們深刻認識到在水利工程概、預(yù)算方面，我們與國際接軌還存在不少差距，急需努力學(xué)習先進技術(shù)，改進我們的工作。
1.加強對概、預(yù)算人員的基礎(chǔ)理論和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)工作，拓寬知識領(lǐng)域、提高人員素質(zhì)，建立具有較高技術(shù)水平和豐富實踐經(jīng)驗的專業(yè)隊伍，以適應(yīng)市場經(jīng)濟的需要。
2.學(xué)習先進技術(shù)和科學(xué)的管理方法。
國際會計準則委員會（IASC）認為，公允價值是指在公平交易中，熟悉情況的當事人自愿據(jù)以進行資產(chǎn)交換或債務(wù)清償?shù)慕痤~；美國財務(wù)會計準則委員會（FASB）認為，公允價值是雙方在當前的交易（而不是被迫清算或銷售）中，自愿購買（或承擔）或出售（或清償）一項資產(chǎn)（或負債）的金額。我國新會計準則將公允價值定義為：在公允價值計量下，資產(chǎn)和負債按照在公平交易中，熟悉情況的交易雙方自愿進行資產(chǎn)交換或者債務(wù)清償?shù)慕痤~計量。
以上定義雖然表述上略有差異，但在本質(zhì)上是一樣的：第一，雙方在自愿、公平的條件下進行交易；第二，價格是雙方達成的，任何一方有異議都不會形成公允價值；第三，存在交易前提，這里的交易可以是現(xiàn)在的，也可以是尚未實現(xiàn)的預(yù)期交易。
公允價值的出現(xiàn)是現(xiàn)代會計計量以價值取代傳統(tǒng)計量強調(diào)成本的結(jié)果。當處于靜態(tài)的經(jīng)濟環(huán)境時，采用歷史成本計量基礎(chǔ)可以較準確地確定企業(yè)產(chǎn)出中的保值和增值部分。但是，當處于變動的經(jīng)濟環(huán)境中，企業(yè)所代表和擁有的是一種生產(chǎn)能力或創(chuàng)造未來有利現(xiàn)金流量的能力，此時，資產(chǎn)計量屬性就有必要由歷史成本轉(zhuǎn)向公允價值。
20世紀后期以來，隨著知識經(jīng)濟浪潮的興起，社會競爭日趨激烈，風險和不確定性的加大，大量無形資產(chǎn)、衍生金融工具等資產(chǎn)的出現(xiàn)，歷史成本計量屬性的相關(guān)性缺陷越來越突出，因此，公允價值計量則成為能夠滿足人們信息需求的最相關(guān)的計量屬性。
公允價值應(yīng)當發(fā)生和存在于交易中，是一種具有明顯可觀察性和決策相關(guān)性的會計信息，公允價值的根本特征在于“真實與公允”，公平交易市場是確認公允價值的基本前提條件，而公平交易只有在發(fā)達的市場(即公開、透明、活躍的市場)中，或者是在沒有發(fā)達市場時交易雙方不存在關(guān)聯(lián)關(guān)系的情況下才能夠?qū)崿F(xiàn)。并且，公允價值還同時具有相關(guān)性與可靠性的特征。公允價值的其他特征包括：公允價值計量具有公平性，是交易雙方平等議價的結(jié)果；公允價值計量對象具有全面性，其計量對象不僅包括資產(chǎn)也包括負債；公允價值得以存在的交易市場具有兼容性，不僅包括活躍市場也包括非活躍市場；公允價值能夠反映虛擬的市場價格，即交易和交易雙方可以是假定的；公允價值概念具有動態(tài)性；公允價值計量提供信息及時充分、能夠面向市場而具有客觀性和可比性，并且能夠全面反映管理層決策水平。公允價值反映的是在特定的時點和經(jīng)濟狀態(tài)下，市場對資產(chǎn)和負債的定價。相比歷史成本計量，公允價值能更準確地反映企業(yè)的財務(wù)信息，有助于提高信息使用者的決策能力。
目前，我國會計人員素質(zhì)不高，會計電算化水平以及相關(guān)的信息處理能力較低，會計信息失真問題比較嚴重等，這些都限制了公允價值的推廣和應(yīng)用。從我國現(xiàn)狀看，評估人員與會計人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)與專業(yè)技能都不容樂觀，應(yīng)該說目前國內(nèi)的大多數(shù)從業(yè)人員對公允價值運用尚難以適應(yīng)。
我國市場體系尚不完備，公開的、成熟的交易市場較少，許多市場還處于發(fā)展、起步、甚至論證階段?；钴S市場的缺乏、要素市場的不成熟，市場化程度較低等情況都給公允價值計量帶來了可想而知的困難。在我國現(xiàn)階段資本市場不完善，制度規(guī)范不健全，信息不透明等等嚴重影響了我國公允價值計量的“公允性”。
采用公允價值模式帶來了稅收上如何銜接的問題。如公允價值模式會大大增加納稅調(diào)整的工作量，又如收益的稅收問題是公允價值會計中一個很實際而且很重要的問題，這個問題會影響到企業(yè)的現(xiàn)金流。公允價值計量還可能增加財務(wù)報表項目的波動性。在公允價值計量模式下，經(jīng)濟環(huán)境和風險狀況的變化以及企業(yè)自身信用的變化莫測，都會引起企業(yè)財務(wù)報表項目的波動。有人認為，如果波動性存在，那么財務(wù)報表就應(yīng)反映這種波動，這樣報表使用者才能獲得更相關(guān)的財務(wù)信息。但是，反映外部環(huán)境等變化所引起的損益的變動，可能并不能提供非常相關(guān)的信息，甚至可能誤導(dǎo)財務(wù)報表使用者。
面對存在的以上問題，為了能更準確的使用公允價值，更好的提高信息質(zhì)量，為信息使用者提供更加相關(guān)的決策信息，必須提出相應(yīng)的解決對策，使公允價值計量屬性的優(yōu)點充分發(fā)揮出來。
1.努力提高會計人員的專業(yè)水平。新企業(yè)會計準則中，公允價值的使用是以財務(wù)人員的職業(yè)判斷為基礎(chǔ)的，“基礎(chǔ)”的薄弱無法為準則的實施提供強有力的支撐，而職業(yè)水平的參差也將給“公允”帶來不同的結(jié)果，會計人員素質(zhì)的提高是使用公允價值的保證。
2．積極地建立一個與公允價值計量相適應(yīng)的市場經(jīng)濟環(huán)境。面對我國現(xiàn)階段資本市場不完善，制度規(guī)范不健全，信息不透明等等這些嚴重影響我國公允價值計量的“公允性”的問題，我國必須努力完善產(chǎn)權(quán)資本市場，建立健全制度規(guī)范，完善各項設(shè)施。努力提高市場運作透明度，建立一個統(tǒng)一的市場信息平臺，提供完全的要素市場信息，反映市場行情的瞬息變化。加強市場監(jiān)管，加強對上市公司信息披露和舞弊查處的力度，加大對會計信息質(zhì)量和注冊會計師審計質(zhì)量的監(jiān)督檢查，建立健全專業(yè)評估機構(gòu)等等，為使用公允價值提供完善的環(huán)境。
3．對于稅收上的不銜接，應(yīng)努力協(xié)調(diào)。從我國現(xiàn)階段的稅收立法看，是遵循稅法與會計相互分離的原則。由于稅法上對企業(yè)收入與費用的確認，強調(diào)的是收付實現(xiàn)制，因此，對調(diào)增的留存收益和未實現(xiàn)收益，估計進行征稅的可能性比較小。同樣如果企業(yè)采用公允價值計量投資房地產(chǎn)后將使原來折舊攤銷的稅前扣除效應(yīng)消失，對此類企業(yè)將會產(chǎn)生不利影響。因此，有關(guān)部門應(yīng)加緊進行協(xié)調(diào)，盡快明確新會計準則的涉稅事宜，以利于新會計準則的正常運用。
最后，還應(yīng)當防范操縱利潤。公允價值成為利潤操縱的工具需要同時具備三個要素：上市公司管理層蓄意造假、會計審計人員失去職業(yè)道德與證券市場監(jiān)管失靈。新會計準則的實施，會計政策的選擇權(quán)加大、專業(yè)判斷的事項增多，導(dǎo)致會計人員濫用會計準則的機會增大。限制和防止操縱利潤，首先，有關(guān)會計信息生成規(guī)則的制訂應(yīng)基于會計信息的不對稱，保護信息使用中的弱勢群體。制度安排必須合理，規(guī)則必須科學(xué)。其次，鑒于會計造假的違規(guī)機會成本遠低于其預(yù)期收益，證券市場監(jiān)管機構(gòu)應(yīng)借鑒美國高昂的懲罰性賠償制度對會計造假進行嚴懲。
相信隨著經(jīng)濟形勢的不斷發(fā)展和經(jīng)濟環(huán)境的逐漸完善，通過廣大會計理論工作者和實務(wù)界人士的不斷探索，公允價值計量理論將不斷完善，公允價值計量必將得到普遍的推廣。
參考文獻：
【中圖分類號】F420 【文獻標識碼】A 【文章編號】1672-5158（2012）11-0450-02
一、現(xiàn)狀與原因
分析速凍食品行業(yè)頻頻出現(xiàn)質(zhì)量安全問題產(chǎn)生的原因，有以下幾點：—是監(jiān)管疏漏，“散裝水餃”事件呈現(xiàn)國家及企業(yè)對生產(chǎn)銷售速凍食品的治理和監(jiān)管沒有做到法制化，制度化，監(jiān)管有漏洞。出現(xiàn)法律法規(guī)不健全。行業(yè)標準滯后等問題。二是生產(chǎn)企業(yè)執(zhí)行不力，生產(chǎn)企業(yè)對各種法律法規(guī)，國家、行業(yè)標準不能嚴格執(zhí)行。三是惡性競爭導(dǎo)致的產(chǎn)品同質(zhì)化高，尤其是速凍調(diào)制食品，從南到北除口味依生活習慣略有調(diào)整外，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)大致相同。初、粗加工產(chǎn)品多，精、深加工產(chǎn)品少，花色品種不多；缺少品牌企業(yè)與一批行業(yè)骨干群。四是降價降質(zhì)、惡性競爭，失信于民，形成速凍食品行業(yè)發(fā)展的瓶頸，嚴重影響了行業(yè)的發(fā)展。五是食品質(zhì)量安全意識不高。一些企業(yè)負責人質(zhì)量意識淡薄，對食品質(zhì)量安全管理重視不夠，企業(yè)管理人員素質(zhì)高低不同，管理手段不科學(xué)，不嚴格按照標準組織生產(chǎn)，生產(chǎn)過程中的關(guān)鍵質(zhì)量控制不嚴；原材料進廠檢驗和索證索票制度不能夠很好落實，檢驗室缺少器材并未嚴格執(zhí)行產(chǎn)品出廠檢驗制度。六是利益驅(qū)動逃避責任，有些企業(yè)為增加銷售額，拼命壓低價格，降低成本，甚至犧牲品質(zhì)，背棄食品安全和誠信經(jīng)營的原則，損害了廣大消費者的利益，葬送了企業(yè)的品牌。過度壓縮商品的利潤空間，企業(yè)也就無力投入新品開發(fā)，使產(chǎn)品單一、老化，致使整個行業(yè)的發(fā)展受到影響也給社會帶來沉痛的代價，食品安全問題頻出，劣質(zhì)產(chǎn)品使速凍食品失信于民。
二、速凍食品生產(chǎn)加工環(huán)節(jié)容易出現(xiàn)的質(zhì)量安全問題
其一、原輔材料質(zhì)量不符合要求：
原輔材料的質(zhì)量是食品生產(chǎn)的第一要素，只有好的原料才能生產(chǎn)出好的產(chǎn)品。原輔材料驗收方面不規(guī)范，原輔料缺少相應(yīng)的驗收規(guī)則。加工企業(yè)片面追求高利潤，降低原輔材料質(zhì)量要求。對合格原料未及時加工處理，或未妥善貯藏，致使合格原材料變質(zhì)。
其二、采用緩凍代替速凍或者加工處理過程中的技術(shù)參數(shù)控制不當，導(dǎo)致速凍食品變色、變味，造成營養(yǎng)成分過多損失；
加工設(shè)備陳舊或者根本沒有速凍設(shè)備，不具備速凍條件，以緩凍代替速凍。生產(chǎn)加工環(huán)節(jié)控制不當，缺失應(yīng)有的過程管理和監(jiān)控。生產(chǎn)技術(shù)條件不過關(guān)，未能有效控制好相應(yīng)產(chǎn)品的技術(shù)參數(shù)。
其三、微生物指標超標：來源于原輔料、設(shè)備、空氣、工作人員及加工過程中的污染。企業(yè)疏于衛(wèi)生管理，特別是微生物管理不規(guī)范。在速凍食品加工過程的質(zhì)量管理中，應(yīng)重點加強各工序的衛(wèi)生管理。
其四、食品添加劑超標：個別企業(yè)為了改進產(chǎn)品外觀，提高產(chǎn)品的凍結(jié)效果，一味片面追求產(chǎn)品的口感、色澤，不加控制地使用GB2760《食品添加劑使用衛(wèi)生標準》中不允許使用的添加劑或超量使用添加劑。
其五、冷藏鏈不符合要求：產(chǎn)品中間運輸及貯藏不能完全保證速凍食品所需控制的溫度、濕度范圍，出現(xiàn)結(jié)霜及干耗現(xiàn)象，導(dǎo)致食品出現(xiàn)質(zhì)量問題。
其六、速凍食品包裝及標簽不符合要求：
速凍食品的包裝不符合相應(yīng)國家衛(wèi)生標準（如GB4803等）。
標簽不符合預(yù)包裝食品標簽通則的規(guī)定（GB7718）。為節(jié)約成本，所采購的包裝材料不符合食品衛(wèi)生標準的要求。同時忽視產(chǎn)品的包裝，包裝材料密封性差，不堅固，易破裂。
三、糾正和預(yù)防辦法
一是抓好采購質(zhì)量控制：
速凍食品所用的原輔料及包裝材料必須符合相應(yīng)的國家標準、行業(yè)標準、地方標準及相關(guān)法律、法規(guī)。企業(yè)生產(chǎn)速凍食品所使用的畜禽肉等主要原料應(yīng)經(jīng)獸醫(yī)衛(wèi)生檢驗檢疫，并有合格證明。豬肉必須按照《生豬屠宰條例》規(guī)定選用政府定點屠宰企業(yè)的產(chǎn)品。進口原料必須提供出入境檢驗檢疫部門的合格證明材料。不得使用非經(jīng)屠宰死亡的畜禽肉及非食用性原料。如使用的原輔材料為實施生產(chǎn)許可證管理的產(chǎn)品，必須選用獲得生產(chǎn)許可證企業(yè)生產(chǎn)的合格產(chǎn)品。
企業(yè)應(yīng)該對所使用的原輔材料按規(guī)定進行驗收或檢驗。
二是抓好加工過程的質(zhì)量控制：
1、冷卻工序的控制：將熱處理后的產(chǎn)品迅速冷卻以達到可以進行速凍的要求的過程。此工序是保證速凍食品品質(zhì)的重要因素。只有通過冷卻，降低物料的溫度，同時吹干其表面的水珠，才能進行速凍，否則會使表面和中心的凍硬程度不同，縮短產(chǎn)品的保質(zhì)期，或使產(chǎn)品之間發(fā)生粘接。冷卻的方法有冷水浸泡、沖淋、噴霧冷卻、冰水或碎冰冷卻、空氣冷卻、冷風冷卻等。
2、速凍工序的控制：這個過程要求低溫、短時、快速，使物料以最快的速度通過最大的冰晶生成帶。掌握控制點為：凍結(jié)速度大于5cm/h～20cm/h；食品通過最大冰晶區(qū)所需時間3min～20min；形成冰晶的直徑小于100μm。只有產(chǎn)品中所形成的冰晶體越小、數(shù)量越多，產(chǎn)品解凍后才能保持原有物料的色、香、味、形和營養(yǎng)物質(zhì)。同時要注意針對不同物料，應(yīng)采用不同的速凍方式。
3、包裝工序的控制：包裝是貯藏速凍食品的必要手段，既可以防止微生物的污染，又可以防止速凍食品在貯藏過程中因冰晶升華而發(fā)生干耗。要求在環(huán)境溫度能控制的條件下進行快速包裝，以免速凍產(chǎn)品發(fā)生解凍而變形。包裝材料應(yīng)符合食品衛(wèi)生標準要求，并且堅固、無破裂、密封性好、透氣率低，并經(jīng)過預(yù)冷和殺菌處理后進人包裝間。這個過程要注意防止包裝和包裝物造成的二次污染。
4、入庫凍藏工序的控制：凍藏庫的內(nèi)部溫度應(yīng)保持在-18℃以下，溫度波動要求控制在2℃以內(nèi)。相對濕度在95%～98%以上。凍藏間的溫度應(yīng)保持穩(wěn)定，溫度波動過大易促使速凍食品中的冰晶體長大，破壞食品的組織結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致食品變色、變味、營養(yǎng)損失；同時還會導(dǎo)致產(chǎn)品表面出現(xiàn)冰霜，甚至整包產(chǎn)品出現(xiàn)冰渣、裂紋，影響外觀和質(zhì)量。
三是抓好儲運過程的質(zhì)量控制：
1、貯存過程的控制要求：原料倉庫應(yīng)遠離水源，務(wù)必干燥，做到能防鼠，防蟲。成品貯存要求有與生產(chǎn)能力相適應(yīng)的冷藏庫，冷藏庫的室內(nèi)溫度應(yīng)保持在18℃或更低（視產(chǎn)品而定）.溫度波動要求控制在2℃以內(nèi)，不得與有害、有毒、有異味的物品或其他雜物混存。冷藏庫的室內(nèi)溫度要定時核查、記錄。最好采用自記溫度儀。冷藏庫的室內(nèi)空氣流動速度以使庫內(nèi)得到均勻的溫度為宜。冷藏庫內(nèi)產(chǎn)品的堆碼不應(yīng)阻礙空氣循環(huán)。產(chǎn)品與冷藏庫墻、頂棚和地面的間隔不小于10cm。冷藏庫內(nèi)貯存的產(chǎn)品應(yīng)實行先進先出制。
目前,在國際上所公認的研究型大學(xué)具有以下特點:一是能夠培養(yǎng)出世界一流水平的人才;二是能夠取得領(lǐng)先水平的研究成果;三是擁有一批世界水平的教授學(xué)者;四是教學(xué)與科研并重;五是學(xué)科門類齊全;六是學(xué)生素質(zhì)高,研究生比例高;七是辦學(xué)具有國際性,招收一定數(shù)量的留學(xué)生和訪問學(xué)者。從以上特點我們可以看出研究型大學(xué)培養(yǎng)的是高素質(zhì)的創(chuàng)造性人才,其學(xué)科設(shè)置、師資隊伍、辦學(xué)層次均占據(jù)學(xué)科發(fā)展的前沿和國際領(lǐng)先水平。因此,研究型大學(xué)人才培養(yǎng)的基本要求應(yīng)是:學(xué)生具備扎實的理論基礎(chǔ)和較高的創(chuàng)新素質(zhì),包括創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力。能夠在本領(lǐng)域內(nèi)創(chuàng)造性探索與開拓并且掌握本學(xué)科先進的科學(xué)技術(shù)。
二、創(chuàng)新教育的特征與目標
(一)創(chuàng)新教育不同于一般的教育,是一種全新的教育理念,具有如下特征:
1.創(chuàng)新教育在注重繼承的同時,更加強調(diào)對知識域的突破和理論上的創(chuàng)新;
2.創(chuàng)新教育是一種追求學(xué)生個性化發(fā)展的教育,在教學(xué)活動中以學(xué)生為本,弘揚人的主體精神,在實踐中不斷創(chuàng)新;創(chuàng)新教育是高層次的素質(zhì)教育,素質(zhì)教育的核心就是培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,而創(chuàng)新教育就是在此基礎(chǔ)上的素質(zhì)教育的深化;
3.創(chuàng)新教育以培養(yǎng)創(chuàng)新意識為前提,著重研究解決學(xué)生創(chuàng)新精神與能力的培養(yǎng)問題。
(二)創(chuàng)新教育的目標是培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的高級專門人才。該目標體現(xiàn)在以下幾個方面:
1.創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
創(chuàng)新意識是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的前提,只有在強烈的創(chuàng)新意識引導(dǎo)下,才能產(chǎn)生強烈的創(chuàng)新動機,樹立創(chuàng)新目標,充分發(fā)揮創(chuàng)造潛能。因此,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新愈識的重點是培養(yǎng)學(xué)生追求創(chuàng)新、積極探索的精神。
2.創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
創(chuàng)新思維是以獨特性和新穎性為目標的思維活動。創(chuàng)新思維能夠幫助學(xué)生掌握科學(xué)的方法,有的放矢地開展創(chuàng)新活動。
3.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
要為學(xué)生奠定堅實的理論基礎(chǔ),構(gòu)建創(chuàng)新的知識結(jié)構(gòu),體現(xiàn)“扎實”、“廣博”、“前沿”、“綜合”。要注重培養(yǎng)學(xué)生獲取知識、運用知識的能力和開拓新領(lǐng)域的能力。
4.創(chuàng)新情感和創(chuàng)新人格的培養(yǎng)
創(chuàng)新過程不僅是一種智力活動過程,還包括許多非智力因素,非智力因素對創(chuàng)造活動有著十分重要的意義,不僅激發(fā)創(chuàng)新意識,而且能夠促進創(chuàng)新思維和提高創(chuàng)新能力。創(chuàng)新情感和創(chuàng)新人格的培養(yǎng)就是要使學(xué)生樹立遠大理想,堅定信念,培養(yǎng)求真務(wù)實的作風。
三、構(gòu)建創(chuàng)新教育體系
創(chuàng)新教育體系是研究型大學(xué)實施創(chuàng)新教育的保障體系。構(gòu)建該體系應(yīng)從研究型大學(xué)的特點和學(xué)科發(fā)展前沿角度出發(fā),系統(tǒng)規(guī)范培養(yǎng)目標、課程體系、物質(zhì)環(huán)境等。
1.人才培養(yǎng)目標
創(chuàng)新人才的培養(yǎng)目標應(yīng)是以創(chuàng)新教育為核心,注意學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,在全面掌握本學(xué)科專業(yè)基本理論的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力及個性化發(fā)展,使之成為適應(yīng)市場需求和學(xué)科或?qū)I(yè)發(fā)展的高級專門人才。創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn),應(yīng)采取多樣化的教育模式,靈活培養(yǎng)。
2.課程體系的改革
課程體系是創(chuàng)新教育體系的關(guān)鍵。要培養(yǎng)創(chuàng)新人才,必須對原有的課程體系進行改革。首先要切實轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念,創(chuàng)新教育是使受教育者在繼承的基礎(chǔ)上,受到開拓性的教育,在創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神支持下,受教育者能夠樹立正確的價值觀,面對客觀世界提出挑戰(zhàn)與創(chuàng)造。轉(zhuǎn)變教育思想與教育觀念,必須正確地認識創(chuàng)新教育的內(nèi)涵,在設(shè)置課程體系時,處理好基礎(chǔ)理論與專業(yè)技能、理論教學(xué)與實踐教學(xué)、課內(nèi)學(xué)時與課外活動、人文教育與素質(zhì)教育之間的關(guān)系。其次,在課程設(shè)置上,應(yīng)貫穿以創(chuàng)新能力訓(xùn)練與培養(yǎng)為主的原則,采取循序漸進的方法,系統(tǒng)地全面職稱論文進行基礎(chǔ)理論與專業(yè)技能的訓(xùn)練,積極有效地創(chuàng)造必要的學(xué)習與訓(xùn)練環(huán)境,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。第三,建立平臺式與模塊式課程結(jié)構(gòu),所謂平臺式結(jié)構(gòu)是指在基礎(chǔ)課和技術(shù)基礎(chǔ)課設(shè)置時,以學(xué)生應(yīng)掌握的基礎(chǔ)理論為目標優(yōu)化課程內(nèi)容及門類,而模塊式結(jié)構(gòu)是指在平臺式結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,設(shè)置學(xué)科發(fā)展前沿性的專業(yè)知識與專業(yè)技能系列課程,學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好和興趣,選擇性地學(xué)習,這樣可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新激情、活躍創(chuàng)新思維。第四,量化素質(zhì)教育內(nèi)容,建立課外學(xué)習計劃,組織學(xué)生參與有關(guān)科研活動,注重實踐、提高學(xué)生的動手能力。
