時間：2022-02-23 10:05:25
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在幼兒園召開班子會議之后,幼兒園又召開了全體教師會議.園長傳達了教育局通知的精神,并將全體教師分成了三個學習小組,由園領(lǐng)導(dǎo)任組長,集體學習,進行師德師風的教育活動.經(jīng)過全體教師認真的討論和學習,大家清楚和深刻地認識到，師德師風建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,是德育工作順利進行的可靠保證.建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍,是提高教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵.在充分討論大家取得共識的基礎(chǔ)上,我園要求每一位教師遵紀守法,依法執(zhí)教,時刻做好表率,在幼兒面前樹立“嚴師慈母”形象;在家長面前樹立“最可信賴的人”形象;在社會上樹立“最文明群體”形象,展示坦誠向上、銳意進取的精神風貌.
二、注重過程,增強師德師風建設(shè)長效性
根據(jù)通知的精神,我園師德師風教育分為“學習教育、自查自糾、評議考核、整改提高、總結(jié)”五個階段進行突破,并取得豐碩成果:
(一)學習教育階段
學習教育活動在幼兒園的統(tǒng)一安排下,下發(fā)了有關(guān)學習材料,采取集中學習,個人思考與會議交流相結(jié)合的方式進行.學習教育的主要內(nèi)容,除有關(guān)的政治理論外,重點學習《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和臨夏市教育局的相關(guān)文件,并搜集教育系統(tǒng)個人事跡,進行廣泛宣傳,樹立榜樣,教育引導(dǎo)廣大教職工履行崗位職責,踐行社會主義榮辱觀,自覺加強道德修養(yǎng)和作風.另外,我們還通過座談會、經(jīng)驗交流會等形式,廣大教職工充分地交流經(jīng)驗,暢談體會,從思想深處認識到師德師風的重要意義,把學習教育活動進一步引向深入,切實提高了他們加強思想、道德、作風建設(shè)的自覺性,為師德師風建設(shè)工作的順利進行打好了思想基礎(chǔ)。同時在這個階段中,為了配合我園師德師風建設(shè)工作,我園開展了在全園范圍內(nèi)的教學秩序、工作秩序、生活秩序和園所環(huán)境的專項整頓工作,樹立良好的園風園紀,創(chuàng)造良好的園容園貌,為整個工作的順利開展創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境.
(二)自查自糾階段
自查自糾以個人為主,首先從教職工個人開始,再到各年級組,最后到幼兒園逐級進行，每位教職工都寫出了書面自查材料,內(nèi)容客觀全面,認識深刻,既寫出了成績,又找出了不足和存在的問題,問題找的準,整改措施到位,起到了很好自我教育的作用.
(三)評議考核階段
將進行為期12天的暑假校級培訓（9號到20號）采用集中學習和分散學習相結(jié)合的方式，從今天開始。培訓內(nèi)容有業(yè)務(wù)培訓和師德師風培訓2個大方面。放假初期教育局對全縣教師進行了培訓，今年培訓任務(wù)很多，因為今年學年是縣委、縣政府確定的縣“教育質(zhì)量提升年”縣領(lǐng)導(dǎo)對教育格外關(guān)注。教育局啟動的全面培訓工作，從校長培訓，班主任遠程培訓，再到全縣教師暑假全員培訓，可見教育局對提升教育質(zhì)量的決心和信心，教師隊伍建設(shè)緊張有序地開展，不再是走過場，而是實實在地在做。
報告中他客觀全面地分析了縣教育及教師隊伍的現(xiàn)狀，張局長在暑期教師業(yè)務(wù)培訓暨師德師風教育活動開幕式上做了長達20頁的報告。分析了影響和制約我縣教育發(fā)展、造成落后局面的原因，提出了師愛為魂，學高為師，身正為范”師德標準，提出了學三平精神，做三平教師”重要性。報告中用了29個以”好教師“為開頭的排比句來定義一個好教師的形象，如”好教師是一身正氣，兩袖清風，三尺講壇，渡雛燕變雄鷹；十分學問，百般努力，千支粉筆，染青絲變白發(fā)；好教師懂得怎樣尊重學生，知道怎樣去善待他人；好教師從不刻意裝飾打扮，卻講究正衣冠潔品質(zhì)；好教師有人情味而不自視清高，最注重人格魅力；好教師年輕時把學生當作小弟弟小妹妹，而立后視學生如子女；好教師無私奉獻，決不希冀學生涌泉相報......等等”語言很樸實，意思很深刻，這也是局領(lǐng)導(dǎo)對教師的殷切希望。
結(jié)合我校，每個教師都是合格的教師，但是否是優(yōu)秀的教師，希望通過這次學習對照師德學習材料，反思自己，對照師德標準規(guī)范自己，切實做到學習三平精神，做三平教師。
下面我對這次培訓提出幾點要求：
一、確立師德師風教育活動奮斗目標
思想素質(zhì)方面:以“三個代表”重要思想來要求自己,牢固樹立為人民服務(wù)的信念,大力提倡熱愛學生、愛崗敬業(yè)、務(wù)實創(chuàng)新、敢于奉獻等職業(yè)精神。
業(yè)務(wù)能力方面:認真?zhèn)湔n上課,指導(dǎo)學生全面、系統(tǒng)、準確地掌握所學知識，努力掌握現(xiàn)代教育方法和教學手段,提高教書育人的能力和水平。
教學行為方面：不得體罰或變相體罰、謾罵和歧視學生。要以發(fā)展的眼光看待學生，對學習有困難的學生應(yīng)無償輔導(dǎo)，不得搞有償家教，不得收受家長錢物,不求家長辦私事。
師表形象方面：儀表樸素、整潔、端莊、高雅，不在學生面前吸煙，不在工作時間喝酒，不在上課時間打手機、會客。
二、制定師德考評細則。
為進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，強化師德素養(yǎng)，提高教師隊伍的素質(zhì)，樹立教師的良好形象。根據(jù)學校師德師風建設(shè)實施方案要求，圍繞教學一日常規(guī)，共從20個細小的方面制定了師德考評細則，學期末通過同事互評，領(lǐng)導(dǎo)小組評，家長評確定每學期師德先進個人。
三、抓好師德教育四個環(huán)節(jié)。
健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，制定活動方案，召開師德師風教育活動動員大會，宣布我校師德建設(shè)實施細則和學習內(nèi)容，以及獎懲辦法。利用映山紅廣播站、校報、宣傳欄、黑板報等形式加強宣傳，把師德建設(shè)活動做為一件大事抓緊抓好，抓細抓實，并請家長、學生、同行共同監(jiān)督。加大宣傳力度，形成學校重視師德，教師注重師表，學生尊重教師，家長配合學校的良好氛圍。建立教師個人師德檔案，裝入檔案袋。匯編學習材料，我校匯編師德師風教育活動學習材料有：領(lǐng)導(dǎo)講話;法律法規(guī);決定意見;師德風范;(孟二冬、方永剛同志的先進事跡材料及XX年全國部分優(yōu)秀教師先進事跡材料)規(guī)范要求，如《白銀市中小學教師十要十不準》、《平川區(qū)教師八條禁令》及學校關(guān)于教學常規(guī)管理的具體要求和教師文明禮儀規(guī)范要求。
以“學”養(yǎng)師德。強化學習，提高認識是師德建設(shè)的基礎(chǔ)。學習學校匯編的材料。學習方法采用集中學習和自學相結(jié)合。以“規(guī)”約師德。在師德建設(shè)活動中規(guī)范教師行為，重申各項規(guī)章制度，并明確落實各項制度的責任人，并注重過程管理與反饋。以“標”導(dǎo)師德。用榜樣引路，學習先進事跡，提高典型教師的影響力和示范力，號召教師向典型學習,推動師德建設(shè)不斷上新臺階，在學校中形成自強不息、誠實守信、敬業(yè)愛生、樂于進取的精神風貌。以“情”化師德。以情育人潤物無聲，這是師德建設(shè)的催化劑。以愛為基情為誘導(dǎo)是“人本管理”的重要內(nèi)容。號召廣大教師積極幫扶生活困難、學習困難、或其它困難的學生，用教師的愛感化學生，為孩子的快樂成長做出努力。
通過師德師風教育活動，要進一步完善規(guī)章制度。重點完善以下制度：教師考勤制度;教師獎懲制度;教學常規(guī)管理制度;教師文明禮儀規(guī)范;安全常規(guī)管理制度。
學校認真組織師德師風活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員做好總結(jié)驗收工作，主要查以下幾方面：查學習筆記;查心得體會;查活動記錄;查出勤;查教學常規(guī)工作;查民主評議、家長評議，領(lǐng)導(dǎo)小組評議。對驗收不合格的，采用談心方式交流存在的問題。對開展師德師風教育活動中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師進行表彰獎勵，語文、數(shù)學組各2名。
四、積極開展師德教育活動
簽定教師師德承諾書;觀看師德教育錄像;講教學中發(fā)生的真實故事;開展校長與教師談心活動;開展提前1分鐘候課活動;走進學困生家庭活動;制定師德師風教育活動評價細則;開展師德師風“三評”活動。
面對時展對教育的要求，“師德”的內(nèi)容將具有新的要求，面對挑戰(zhàn)，我們將不斷努力，鍛煉一支師德高尚，愛崗敬業(yè)的教師隊伍。
教師崗前職業(yè)培訓心得體會
本次教師崗前培訓的內(nèi)容十分豐富，形式也多種多樣，包括師德師風教育，教育新理念，教師職業(yè)道德規(guī)范，教育政策法規(guī)，基礎(chǔ)課程改革綱要，教師心理健康教育，現(xiàn)代教育技術(shù)，班主任工作方法和技能，學科專業(yè)課等等諸多方面的系統(tǒng)學習。雖然時間只有十二天，但內(nèi)容卻是充實的，對我們新教師來說更是終身受益。通過培訓，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:
一培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。
在本次培訓中，聽了有關(guān)教師職業(yè)專題報告后，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識。使我深刻地認識到：
首先，教師是文化的傳遞者。"師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也"，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的，不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)，管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應(yīng)是無私的，平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度，親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學，心理學，健康心理學等，應(yīng)了解不同學生的心理特點，心理困惑，心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。
同時，對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認識，認識到了教師責任的重大艱巨，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神，奉獻精神，創(chuàng)新精神，拼搏精神;我深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘。"要愛生如子"，時時為學生著想，以學生的利益為重，處處用真情去打動學生。新時代的教師應(yīng)具有高尚的師德，先進的理念，健全的人格，健康的心理素質(zhì)，和比較扎實的專業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平，有敏捷的思維和很強的語言表達能力和感召力。對學生要多說鼓勵的話，安慰的話，開導(dǎo)的話，實在的話;少說諷刺的話，冷淡的話，傷人的話，威脅的話。這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。
二培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。
在本次培訓中，通過學科專業(yè)課培訓，使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須具備最基本的"六認真"要求，即認真?zhèn)湔n，認真上課，認真布置批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)，認真組織考試和認真組織課外活動。備課是一項重要的組成部分，備課中要準備三方面，即備教材，備學生，備教法，要關(guān)注學生如何學，學到了多少東西。不僅要求老師課時備課，還要善于在長期的教育教學中進行總結(jié)和積累，只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平。在教學上，應(yīng)該懂得將教學藝術(shù)化，學會抓住學生的心理，引起他們對知識的好奇心，引導(dǎo)學生學會自主學習，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學方法。教師應(yīng)當從知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導(dǎo)者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性。特別是在新課程改革的背景下，一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發(fā)展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門課，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學，這就需要我努力地備課，努力地鍛煉，努力地學習……
三培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。
在本次培訓中，還貫穿一個中心，那就是對新教師的鼓勵。一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)新的教學環(huán)境，生活環(huán)境，人際關(guān)系環(huán)境等;二是鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色;三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過:"只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志。"也許，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，就能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
高校教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會
進入高校已經(jīng)一年多了，感觸頗多。響應(yīng)學院關(guān)于學習宣傳貫徹《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》號召，讓我重新思考作為一名高校教師應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。社會上對高校教師的肯定很多，因此，我們更應(yīng)該做一名對得起社會、對得起良心，對得起學生的優(yōu)秀教師。現(xiàn)將本人學習心得體會總結(jié)如下：
一、愛國守法：要有忠心。
愛黨、愛國、愛人民，忠于黨和人民的教育事業(yè)。杜絕國家利益和不利于學生健康成長的言行。現(xiàn)代社會是一個信息爆炸的時代，特別是網(wǎng)絡(luò)資信，有擴大和不真實的宣傳，看了后難免會影響情緒，從而帶到教學中去，不自覺中影響了學生的健康成長。所以決定以后少看網(wǎng)絡(luò)評論，多看新聞聯(lián)播。
二、敬業(yè)愛生：要有愛心。
恪盡職守，甘于奉獻。終身學習，刻苦鉆研。真心關(guān)愛學生，嚴格要求學生，公正對待學生，做學生良師益友。不得損害學生和學校的合法權(quán)益。做到愛校、愛崗、愛生。特別是在愛校方面要繼續(xù)努力，已經(jīng)在學校過了七年之癢。要多關(guān)心學校的發(fā)展。對學生盡量充分體現(xiàn)：愛心、關(guān)心、細心、耐心、真正做到用心。在班主任工作上還要多下工夫，回顧班級照片，找到我的很少，以后一定要多和學生相處。
三、教書育人：要有良心。
堅持育人為本，立德樹人。嚴慈相濟，教學相長，誨人不倦。尊重學生個性，促進學生全面發(fā)展。不拒絕學生的合理要求。教書是個良心活，這是我外公在我考上師范后對我的忠告。當老師的十八年，我一直沒忘記，時時叮囑自己。當然現(xiàn)在我也有兼職，可這也是無奈之舉，一個月三四千元的收入是難以應(yīng)付家庭開支的。但我一定會保證不影響學校的教育教學工作。
四、嚴謹治學：要有真心。
弘揚科學精神，恪守學術(shù)規(guī)范。尊重他人勞動和學術(shù)成果，維護學術(shù)自由和學術(shù)尊嚴。誠實守信，力戒浮躁。堅決抵制學術(shù)失范和學術(shù)不端行為。對于這點十分遺憾，這么多年來，我一直無有效的教研成果，雖然恪守學術(shù)規(guī)范，但未能勇于探索，精益求精。爭取本學年內(nèi)兩篇。(真心是學術(shù)規(guī)范，爭心是勇于探索。)
五、服務(wù)社會：要有責任心。
勇?lián)鐣熑?，熱心公益，服?wù)大眾。主動參與社會實踐，自覺承擔社會義務(wù)，積極提供專業(yè)服務(wù)。本人理解服務(wù)社會應(yīng)該是充分地完成所擔當?shù)纳鐣巧娜蝿?wù)。對我而言，我盡力做好一名黨員、一位教師、一個班主任、一個丈夫、一位父親、一個兒子等等。當然從職位角度我盡力做好一位教師，如果這些角色有沖突，我盡量平衡。在此之余我也在為市殘聯(lián)做服務(wù)，雖然不是免費的，但也是盡盡自己的心意。以后要提高自己，爭取為社會做出更大的貢獻。
一、問題
形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風這“”違背我們黨的性質(zhì)和宗旨，是群眾深惡痛絕、反映強烈的問題，是制約學校發(fā)展、損害黨群干群關(guān)系的重要根源。
二、工作開展
（一）強化領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的示范作用。學校群組成員已經(jīng)開展了2次集中學習交流，撰寫學習體會7篇共6000余字，并通過學習討論達成共識：在本職工作中踐行群眾路線教育實踐活動要求，首要一點就是端正態(tài)度、擺正位置，克服形式主義、官僚主義那一套，在學習上更務(wù)實、在業(yè)務(wù)上更突出；第二點是要明確作為一名黨員尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的職能職責，用“心”開展工作，把做好教育實踐活動作為自己的義務(wù)和責任而不是一種包袱和累贅，堅持問需要于師生、求發(fā)展于實踐，問滿意于家長、求效果于社會。從目前來看取得了一定效果，開局是良好的。
（二）打牢基礎(chǔ)，著力解決制約學校發(fā)展的根源問題。按照局黨委群組和群組辦要求，我們的“規(guī)定動作”不走樣，“自選動作”有創(chuàng)新。一是通過調(diào)查問卷、手機短信、電子郵件、座談交流等形式多方征集意見。截至目前，已向?qū)W校教師、家長代表和社會熱心人士發(fā)放征求意見表200多份，并對征求到的意見進行了歸納、匯總，收集到群眾的意見建議5個方面共24條，“”方面的問題7條；二是創(chuàng)新組織了黨員教師在網(wǎng)站論壇、QQ群等媒介具有正能量的帖子42篇。做到征求多渠道，問題全覆蓋，傾聽零距離，為活動的深入開展打下了較好的基礎(chǔ)。
一、抓靈敏多樣的學習教育，促思想建立有新提升
1、完善學習制度。區(qū)教育局黨委依照“一二三四五”的思緒，深化展開理論學習。即：每名班子成員參與一個課題調(diào)研，每年撰寫兩篇理論文章或?qū)W習心得，集中學習做到“三個定位”：定時間、定地點、定數(shù)量，堅持四項制度：集中學習考勤制度、學習狀況檢查通報制度、指導(dǎo)干部帶頭上黨課制度和“”制度，落實“五個一”請求：一天一讀、一周一學、一月一議、一季一查、一年一評。局黨委書記、局長Xx論文《做好“五分離”文章，推進鄉(xiāng)村教育諧和開展》在《中國教育開展與研討》上發(fā)表，論文《踐行科學開展觀，辦人民稱心教育》在《Xx教育》上發(fā)表，調(diào)研報告《鄂城區(qū)教育城鄉(xiāng)一體化開展戰(zhàn)略》遭到市、區(qū)指導(dǎo)和專家注重。
2、創(chuàng)新學習方式。全區(qū)中小學采取“校園網(wǎng)絡(luò)展現(xiàn)學”、“QQ教育群共享學”、“輪番主講定時學”、“白晝上課晚上學”、“對工勤人員幫帶學”、“主干教員引導(dǎo)學”、“指導(dǎo)專家輔導(dǎo)學”、“遠程手腕集中學”等“八學”方式，較好地處理被動對付、工學抵觸、程度良莠不齊等問題。今年以來，全區(qū)中小學充沛應(yīng)用遠程教育手腕，下載學習材料170套，組織觀看視頻會議5次，播放學習光盤166碟，靈敏、便當、快捷的學習方式深受教員歡送。
3、拓展學習途徑。選派5名干部去市委黨校學習，布置20名校長參與全省校長高級研訓、100名教員參與全省教員素質(zhì)進步培訓、300名教員參與全市新課程培訓，組織全區(qū)3000余名教員停止為期14天的暑期集中培訓，組織干部和教員學理論、學管理、學學問、學技術(shù)，進步干部教育管理和變革開展的才能，進步教員教書育人和施行素質(zhì)教育的才能。
二、抓嚴厲標準的制度體系，促組織建立有新停頓
1、抓黨建制度建立。樹立了“”制度、組織生活會制度、黨內(nèi)外監(jiān)視制度、黨員廉潔制度、黨建工作例會制度、黨務(wù)公開制度等十項制度。
2、抓黨員活動室建立。區(qū)教育局機關(guān)樹立了黨員活動室，配置了電腦、大屏幕、投影機等設(shè)備，設(shè)立了宣傳專欄、學習專欄、領(lǐng)會專欄。全區(qū)中小學均設(shè)有網(wǎng)絡(luò)電教室，一方面效勞黨員教員學理論、全體教員學業(yè)務(wù)，另一方面，經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)下栽農(nóng)業(yè)科技學問、搜集用工信息，組織鄉(xiāng)村黨員培訓和農(nóng)民科技致富培訓。
3、抓雙帶體系建立。展開黨員教員帶頭參與學校管理、帶頭進步教育教學質(zhì)量的“雙帶”體系建立，展開“黨員示范教研組”、“黨員示范年級組”、“黨員示范班級”創(chuàng)立活動，構(gòu)成了比學習、比創(chuàng)新、比管理、比效勞、比奉獻的“五比”競爭場面。
4、抓干部作風建立。倡導(dǎo)機關(guān)干部“三四五六七”工作風范，使機關(guān)干部思想認識有新進步，工作作風有新相貌，各項工作有新效果。樹立學習、效勞、效率“三種認識”，落實目的義務(wù)制、包點擔任制、效勞承諾制、檢查督辦制“四個制度”，實行擔任一項工作、包一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、聯(lián)絡(luò)一所學校、救助一個貧窮學生、發(fā)明一個工作亮點“五個一工作職責”，落實不讓事情在我手中延誤、不讓過失在我手中發(fā)作、不讓辦事的同志在我面前受冷落、不讓單位形象在我這里受影響、不讓黨員稱號在我這里玷污、不讓黨員作用在我這里削弱“六不讓請求”，執(zhí)行機關(guān)干部“七制止工作紀律”：制止工作日午餐飲酒；制止上班遲到早退、串崗聊天、上網(wǎng)游戲、抹牌文娛；制止參與賭博；制止接待大眾敷衍推諉、態(tài)度僵硬；制止下鄉(xiāng)工作收受土特產(chǎn)等各種物品；制止下鄉(xiāng)工作擅自請求基層單位派車接送；制止工作不擔任任，無準繩辦事。
5、抓干部隊伍建立。樹立健全正確的選人用人機制，推行干部“競爭上崗、崗位交流、全員輪訓、年度考核”制度，嚴厲執(zhí)行選拔任用干部的程序和紀律，對中小學校長實行競爭上崗，并適時對教育干事、學校校出息行交流輪崗，營造了“風清氣正、干事創(chuàng)業(yè)”的良好氣氛。嚴厲機關(guān)黨員干部崗位管理，實行“半月工作匯報、一月工作考評、半年工作述職、年度工作評議”。努力培養(yǎng)一支理念先進、素質(zhì)精良、管文科學、作風嚴謹?shù)母刹筷犖椤?/p>
6、抓教育行風建立。一是堅決遏止“三亂”，實在減輕農(nóng)民擔負。即遏止亂收費、亂辦班、亂補課行為。二是推行校務(wù)公開，標準辦學行為。高中招生實行“五公開”：公開招生政策、公開招生方案、公開招生程序、公開擇校生收費規(guī)范、公開監(jiān)視電話”；教員高級職稱評審向向業(yè)績突出的一線教員傾斜、向能實行崗位職責的年老教員傾斜。全區(qū)學校收費行為、辦學行為、招生行為進一步標準，全區(qū)教育平安穩(wěn)定，人民大眾對教育的稱心率不時提升。區(qū)教育局承受區(qū)人大**年度教育工作評議，獲滿票經(jīng)過。三是嚴厲財務(wù)公開，進步資金運用效益。學校經(jīng)過固定公開欄、專題會議定期向教員和社會公開學校財務(wù)狀況，區(qū)教育局經(jīng)過年度審計、專項檢查、回收撥款回執(zhí)等舉措，強化學校財務(wù)管理，確保教育經(jīng)費運轉(zhuǎn)通暢，運用合理。
7、抓師德師風建立。推行教員“十不準”行為標準，健全師德考評，推行師德承諾，舉行優(yōu)秀教員巡報答告會，評選懲處師德標兵、十佳校長和十佳教員，進一步加強廣闊教員愛崗敬業(yè)、為人師表、樂于貢獻的認識，構(gòu)成了“以黨性鑄師魂、以黨風帶教風、以教風促學風”的良好場面。
三、抓貼近實踐的創(chuàng)新變革，促各項工作有新開展
施行五大工程、推進五項開展，獲得明顯效果。即：施行義務(wù)教育學校規(guī)范化建立工程，推進教育平衡開展；施行教育質(zhì)量提升工程，推進教育優(yōu)質(zhì)開展；施行區(qū)域教育統(tǒng)籌開展工程，推進教育諧和開展；施行師資隊伍創(chuàng)優(yōu)工程，推進教育持續(xù)開展；施行安全校園創(chuàng)立工程，推進教育調(diào)和開展。
今年以來，獲得了九個方面的亮點成果：
1、11月4日，我區(qū)代表Xx省承受國度教育部對我省中小學學習理論活開工作的調(diào)研巡查，教育部指導(dǎo)對我區(qū)“全掩蓋無盲點多方聯(lián)動，查詢題沉思路講務(wù)實效”等作法給予高度評價，并在全國推行我區(qū)經(jīng)歷。
2、6月16日，區(qū)教育局黨委作為區(qū)直部門唯獨一家承受省委黨建工作檢查并獲好評。
3、今年教員節(jié)，區(qū)教育局局長Xx個人代表全區(qū)教育系統(tǒng)被省委、省政府授予“Xx省鄉(xiāng)村優(yōu)秀教育工作者”稱號。
4、10月份，我區(qū)被授予“Xx省鄉(xiāng)村教育‘雙推進’變革實驗先進區(qū)”。
5、11月17-18日，省教育廳掌管的全省中等職業(yè)學校和中小學學習理論活動現(xiàn)場會在我區(qū)召開，區(qū)教育局作典型經(jīng)歷交流，樓下小學承受參觀學習。
6、今年，省委常委張昌爾、副生長郭生練，省委高校工委書記、省教育廳黨組書記Xx，市委書記Xx、市長Xx等指導(dǎo)分別視察我區(qū)教育工作，并給予高度評價。
7、6月10日，市政府掌管的全市2010年度鄉(xiāng)村寄宿制學校建立工作現(xiàn)場會在我區(qū)召開。
