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時間：2022-02-16 09:38:04
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一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的理念。
1、組織教師學(xué)習(xí)新課程理念，教師的要務(wù)在于更新教學(xué)觀念。教師樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生個性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃?。樹立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿，使學(xué)生獲取知識，掌握知識和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感，完善自我，學(xué)會合作，學(xué)會做人的過程。
2、加強(qiáng)了教育的開放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材，而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的知識信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動始終充滿活力。具體的措施如鼓勵教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，勤上網(wǎng)查找資料。
二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，重實效。
1、堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，要求教師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點，學(xué)生的年齡特點及班級的層次情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力，動手操作能力及自學(xué)能力。
2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關(guān)鍵。要求教師每課教案要做到“五有”:有明確的教學(xué)目標(biāo);有具體的教學(xué)內(nèi)容;有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)，并提倡寫教后記。
3、加強(qiáng)學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實驗室、遠(yuǎn)教室、圖書室的作用。加強(qiáng)思想教育，明確部門職責(zé)，使其積極服務(wù)于教學(xué)，不斷提高服務(wù)水平，加強(qiáng)對圖書室、實驗室、遠(yuǎn)教室等教輔部門工作的指導(dǎo)，充實電子計算機(jī)及多媒體教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果，建設(shè)并加強(qiáng)校園多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機(jī)投影儀的使用，并積極幫助教師學(xué)會使用現(xiàn)代電教設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。
4、抓好理、化、生實驗工作，實驗員教師對本學(xué)期必做實驗、選做實驗、演示實驗匯總造表，注明實驗計劃和上課教師、實驗員教師簽字。實驗室教師要保證學(xué)生實驗和教師演示實驗儀器設(shè)備的完好。保持實驗室和儀器的衛(wèi)生，為師生服好務(wù)。
三、注重師資隊伍建設(shè)，著力培養(yǎng)青年教師。
針對學(xué)校中青年教師所占比例較大的特點，要求青年教師多學(xué)習(xí)、多聽課;開展青年教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培養(yǎng)校內(nèi)骨干教師，以名師效應(yīng)帶動和影響廣大教師，為教師成長搭建平臺。
四、規(guī)范考試制度，以考促教。
教學(xué)不是為了考試，這是教學(xué)的本質(zhì);考試能夠促進(jìn)教學(xué)，這是考試的功能，也是教學(xué)的特點。要求教師堅持月考或單元考制度?？几墓ぷ鹘Y(jié)束后，任課教師要及時將成績登記備案;要及時對學(xué)生講評試卷，講評時，不僅要指出學(xué)生錯誤的結(jié)果，還要分析學(xué)生犯錯的原因，啟迪學(xué)生思維，教會學(xué)生做題方法，提高學(xué)生做題能力，又回過頭來帶動教師的教學(xué)。表彰先進(jìn)，激勵后進(jìn)，為形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起推動和促進(jìn)作用。事實證明，以考促教不是一種奢望。
五、加強(qiáng)畢業(yè)班工作
九年級工作是學(xué)校的中心工作，為切實提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)。學(xué)校出臺《初中畢業(yè)班目標(biāo)管理方案》，成立以任校長為組長的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，使畢業(yè)班工作制度化、系統(tǒng)化。本學(xué)期多次召開畢業(yè)班教師工作會議，畢業(yè)班學(xué)生會議。學(xué)校還統(tǒng)一組織試題，和九年級組全體教師一道，進(jìn)行6次模擬考，做到統(tǒng)一考改，認(rèn)真分析學(xué)生存在的問題，評講是要深入細(xì)致，讓學(xué)生在每一次考試中不斷提高，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實、抓細(xì)。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點擬定好切實可行的教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，相互探討，用集體的智慧突破教學(xué)難點。畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入年級檢查督促此項工作，定期召開領(lǐng)導(dǎo)組工作會議，研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。
六、存在問題
1、少數(shù)教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內(nèi)容也不完整。
2、有的教師聽課不到課堂，聽課筆記抄襲的痕跡明顯。
3、公開課的教學(xué)創(chuàng)新意識不強(qiáng)，真正屬于自己獨到的東西不多。
4、平時能堅持學(xué)習(xí)課改理論，但把理論與實踐相結(jié)合，創(chuàng)新教育的教研氛圍不強(qiáng)。
5、合作交流，齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時間和地點，不能形成一種良好的制度。
七、下一步工作展望
1、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。
2、教師的教學(xué)質(zhì)量評價獎懲方案，還要進(jìn)一步探索并加以完善。
3、“提高課堂教學(xué)效率”活動應(yīng)更廣泛些更有效些，這一活動剛起步，今后要深入持久地開展下去。
4、對中考的研究應(yīng)更深入更透徹些，使我們的教師真正走進(jìn)新課程、我們的教學(xué)更能適應(yīng)新課程。針對畢業(yè)班當(dāng)前的實際情況，應(yīng)采取一些行之有效的特別措施，如分別召開優(yōu)生會議、差生會議、科任教師會議，部分學(xué)生的弱科分配到人專項輔導(dǎo)等，全面提升畢業(yè)班成績。
5、轉(zhuǎn)學(xué)困生為優(yōu)的工作落實到實處，爭取我校更好的口碑。
總之，過去的這學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作，但這與教育改革發(fā)展的形勢和學(xué)校發(fā)展的要求尚有很遠(yuǎn)的距離，我們一定正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。
教務(wù)處年度工作總結(jié)范文二
本學(xué)期，教務(wù)處在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下，與教研、辦公、德育、總務(wù)、宿管等處室，年級部、教研組等職能部門密切配合，全體同仁團(tuán)結(jié)一致、與時俱進(jìn)、奮力拼博、勤奮工作，保證了教育教學(xué)工作的順利開展，完成了學(xué)校布置的各項工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、統(tǒng)籌安排教學(xué)工作
1、制定學(xué)期部門工作計劃，并及時印發(fā)，以指導(dǎo)學(xué)期教學(xué)工作。
2、在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，努力完成教務(wù)處日常事務(wù)工作，根據(jù)教師人員結(jié)構(gòu)情況和班級編制，加強(qiáng)與教師的溝通，征詢、交換學(xué)科意見，落實安排好教師課務(wù)，為學(xué)校教學(xué)的正常運轉(zhuǎn)做了大量的工作。
3、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，努力開齊開足各類課程。同時，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，安排課時，排好課表，以保證教學(xué)工作正常有序進(jìn)行。
4、布置學(xué)期工作，安排學(xué)期活動，明確工作要求，并根據(jù)學(xué)科特點制定好各科的教學(xué)計劃。
5、著力學(xué)校教改班級團(tuán)隊建設(shè)，內(nèi)容涉及新生入學(xué)教育、起始年級小組建設(shè)展示、全校優(yōu)秀合作小組展評活動等。
二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理
1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任意識、質(zhì)量意識，以身作則，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研，樂于奉獻(xiàn)。圍繞學(xué)校“導(dǎo)學(xué)案”教改繼續(xù)重點抓課堂教學(xué)改革，以教學(xué)現(xiàn)場為載體，隨堂聽課，做到“及時看，課上聽，隨時查”，發(fā)現(xiàn)問題及時指正，對教學(xué)工作進(jìn)行全程跟蹤管理，全學(xué)期安排各類聽課活動達(dá)120次之多。
2、進(jìn)一步以新理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革實踐，圍繞年級部備課組、教研組、全校教師三個層面開展“有效教學(xué)”，結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示評價諸環(huán)節(jié)使課改深入課堂，讓課堂充滿活力。
3、加強(qiáng)教學(xué)過程的檢查，及時收閱教師的聽課記錄、導(dǎo)學(xué)案(課前備課教案)、集體備課筆記，抽查了學(xué)生作業(yè)，觀察教師的隨堂課，定期了解教學(xué)計劃的實施情況并分析檢查情況。
4、組織做好學(xué)科素養(yǎng)檢測，精心安排擬題，周密實施過程，不斷完善監(jiān)考、巡視守則，使命題、監(jiān)考、閱卷、成績統(tǒng)計及質(zhì)量分析等相關(guān)工作不斷規(guī)范化;突出學(xué)科素養(yǎng)檢測質(zhì)量分析管理，并分不同層次不同人員不同要求召開質(zhì)量分析會，交流情況，分析問題，確立目標(biāo)，提出打算。
5、針對起始年級的實際情況，編印校本教材《贏在起點》，通過部組、學(xué)校多種渠道組織落實課程內(nèi)容;協(xié)助德育處組織其他年級學(xué)生開展勵志班會活動，疏導(dǎo)心理、鼓舞信心，明確目標(biāo)，提出要求，增強(qiáng)干勁。
6、通過學(xué)情問卷調(diào)查，組織學(xué)生參與評教活動。
三、大力開展各類活動
1、學(xué)習(xí)以“導(dǎo)學(xué)案”為載體的教改活動要求，以探求符合我校實際的教學(xué)思路和教學(xué)方法，不斷完善集體備課、課前備課、聽課、評課制度。
2、圍繞“導(dǎo)學(xué)案”課堂教學(xué)改革，扎實有序安排了推門課、跟蹤課、優(yōu)質(zhì)課、匯報課活動。
3、開設(shè)教學(xué)開放活動，借賽課、能手課的契機(jī)，接待了旗市兄弟學(xué)校、教研機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)、教研人員的聽課指導(dǎo)。
4、組織新教師座談會，敞開心扉交流感受，促進(jìn)他們盡快成熟，以便不斷增強(qiáng)我校教學(xué)發(fā)展的后勁。
5、開展全校各年級的“培優(yōu)輔差”工作，做到了有計劃，有成效。
6、重視學(xué)校各學(xué)科的知識競賽，有活動安排，有過程材料，有獲獎通報。
7、積極組織學(xué)生參加旗市區(qū)級各項競賽活動，經(jīng)典誦讀團(tuán)隊、初中男女籃球隊等多有收獲。
8、堅持“午間課前快樂十分鐘”活動不動搖，不僅豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，而且塑造著學(xué)生良好的素養(yǎng)品格。
四、做好教學(xué)服務(wù)工作
1、認(rèn)真做好了教材的征訂、裝運、分配、發(fā)放、調(diào)劑工作，確保了教學(xué)工作的正常開展。
2、全面實施“陽光分班”工程，做到了招生、編班的公正、公平、公開。
3、規(guī)范圖書借閱制度，采用集體借閱與個人借閱相結(jié)合的方法，保證了學(xué)生借閱。
4、為學(xué)校和全校師生服務(wù)，做好了xxxx年報刊征訂工作。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督管理，盡可能發(fā)揮信息技術(shù)組、實驗室功能作用，力爭做到了多媒體教學(xué)、實驗教學(xué)全新開展，教育網(wǎng)絡(luò)班班暢通、理化生儀器如期歸整入架。
6、認(rèn)真做好教學(xué)檔案整理工作。根據(jù)辦公室的要求，安排相關(guān)人員，落實相關(guān)責(zé)任，按時完成了教學(xué)檔案的整理裝訂工作，確保了學(xué)校旗市兩級督導(dǎo)評估的驗收檢查。
7、進(jìn)一步規(guī)范做好學(xué)籍管理工作，學(xué)生復(fù)學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)都嚴(yán)格按照程序進(jìn)行，并在學(xué)籍管理人員處備案。
8、與教研室、辦公室、德育處、總務(wù)處積極配合，參與了學(xué)校考評創(chuàng)優(yōu)、升級的組織工作。
五、今后努力探索的方向
1、扎實推進(jìn)課程建設(shè)，加大業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高整體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
（一）上學(xué)期主要工作回顧
1.預(yù)備周的主要工作：（1）各年級各班學(xué)生報名，插班生的登記。（2）初二分班。（3）初一、初二班級科任教師聘任。（4）初一新生入學(xué)考試。（5）初一分班。（6）初二插班生考試。（7）各班人數(shù)的核實。（8）教學(xué)工作計劃、教務(wù)行事歷、課程表的制定。
2.16-17學(xué)年度教師教學(xué)安全責(zé)任狀的簽訂。
3.做好開學(xué)典禮及優(yōu)秀學(xué)生的表彰工作。
4.進(jìn)行了三次考試的籌備及考試分析、總結(jié)、表彰工作。
5.召開教務(wù)處工作人員會議，對教務(wù)處工作進(jìn)行了分工，明確了工作人員的職責(zé)。
6.修訂《城東學(xué)校班級教學(xué)考評方案》和《城東學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎勵方案》，針對我校教學(xué)實際，對過去的相關(guān)制度進(jìn)行了補(bǔ)充和完善。
7.順利完成了國家學(xué)生體質(zhì)健康測試及成績上報、上傳工作。
8.組織開展七年級興趣小組活動。
9.組織各年級開展男子三人制籃球賽。
10.與小教處協(xié)作完成了第十屆秋季運動會的籌備與組織工作。
11.組織進(jìn)行學(xué)生綜合知識競賽。
12.召開九年級全體科任教師會，會議分析了我校2017屆中考形勢，明確了目標(biāo)，全面激發(fā)了九年級全體教師的工作熱情。
13.認(rèn)真做好迎接教體局年終檢查工作。
（二）下學(xué)期主要工作回顧
1.組織了四次大型考試，開好每次考試后的分析總結(jié)會，特別是期中考試分析會，和初三全體教師會。
2.辦理學(xué)籍轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出相關(guān)手續(xù)，建立學(xué)生電子檔案。
3.組織各類考試制卷工作，以及考后試卷分析。
4.組織召開了初三教師會，初步統(tǒng)一了2017年中考新課、復(fù)習(xí)的進(jìn)度，統(tǒng)一了思想，當(dāng)然這項工作在下學(xué)期開學(xué)初才是至關(guān)重要的，我們將一繼續(xù)發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，做好2017年中考的所有前期工作，以確保2017年中考的順利進(jìn)行，并取得滿意的成績的。
5.組織2017屆中考百日誓師活動。
6.圍繞學(xué)?！案卸鳌⑷逖拧毙Ｓ?xùn)，開展學(xué)生讀好書競賽活動。
7.在上學(xué)年的基礎(chǔ)上修改、制訂了《城東學(xué)校中學(xué)部班級教學(xué)考評方案（中學(xué)部）》、和《城東學(xué)校中學(xué)部教學(xué)質(zhì)量獎勵方案（中學(xué)部）》，并制訂了2017年中考獎懲方案和目標(biāo)；
8.做好教師純教學(xué)工作量的測算、核算，真實準(zhǔn)確的向辦公室提供相關(guān)數(shù)據(jù)；
二、工作亮點展示
1.積極做好開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作。新學(xué)期伊始，各項事務(wù)繁雜。但是，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處工作人員與年級組、班主任、各科任教師通力協(xié)作，大家不計得失，加班加點，使得我校開學(xué)初工作開展得有條不紊，帶來了良好的社會反響。
2.順利地組織了月考、期中考試、期末考試及中考。我校全體教師均毫無怨言，完成任務(wù)及時。在監(jiān)考過程中，絕大部分教師都能盡職盡責(zé)。在閱卷過程中，絕大部分教師均能以對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度進(jìn)行工作。充分體現(xiàn)出我們城東學(xué)校教師的良好素質(zhì)。
3.扎實有效地進(jìn)行了學(xué)生體質(zhì)健康測試及數(shù)據(jù)上傳工作。在全體班主任的共同努力下，完成了相關(guān)的任務(wù)。
4.針對性地進(jìn)行了教師教學(xué)業(yè)績考評改革。在充分收集教師意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合兄弟學(xué)校的管理經(jīng)驗，教務(wù)處對教師教學(xué)業(yè)績考評方案作了進(jìn)一步的完善。
5.無教學(xué)安全事故發(fā)生。全體教師法律法規(guī)和教學(xué)安全意識明顯增強(qiáng)，半個學(xué)期來，全校無各種教學(xué)安全事故發(fā)生。
6.積極參加全市中學(xué)生運動會，獲得男子籃球第一名，乒乓球第一名，男子足球第三名，女子足球第四名，綜合排名第四的好成績。
10.組織七年級興趣小組，活躍了校園氛圍，提高了學(xué)生的素質(zhì)教育。
11.著力做好請假教師的代課安排工作，教務(wù)處在學(xué)校人手緊張的情況下，排除困難，妥善安排好了教學(xué)工作，使得我校教學(xué)工作有序進(jìn)行。
認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項政治理論學(xué)習(xí)，關(guān)心時事政策，在工作和學(xué)習(xí)中認(rèn)真踐行“三個代表”和“社會主義核心價值觀”重要思想，自覺與黨保持高度一致，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書育人；同時面向全體學(xué)生，熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。牢固地樹立了愛崗敬業(yè)思想。在工作中，始終保持飽滿的工作熱情，克服困難，與體育組的同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極搞好體育教學(xué)和訓(xùn)練，模范地履行了一名小學(xué)教師的職責(zé)和義務(wù)。
二、工作態(tài)度：
在工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材，將教材、教法、學(xué)法進(jìn)可能完美的結(jié)合，積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論，探索適合的教育方法、教育模式。主動向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育教學(xué)水平；在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索體育教學(xué)的新思路；采用靈活多變的方法、形式以及活動內(nèi)容，調(diào)動學(xué)生參與體育活動的積極性，提高學(xué)生運動技能與身體素質(zhì)。
三、教育教學(xué)：
刻苦鉆研業(yè)務(wù)技能，努力提高教學(xué)工作的質(zhì)量。201x年，我參加了首都體育學(xué)院“體育教育”本科的在職學(xué)習(xí)今年即將畢業(yè)，積極參與分院和教研組組織的教學(xué)研究活動，提高了自身業(yè)務(wù)技能，有力地促進(jìn)了自己的教學(xué)工作。體育課的教、學(xué)、練三者是一個有機(jī)的整體。俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用，實現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最佳效果。根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的年齡特征，有針對性地進(jìn)行教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高體育運動技能，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。例如抖空竹教學(xué)，學(xué)生開始的時候什么也不會，對空竹也是知之甚少，為此我制作了空竹的課件，通過多媒體的手段向?qū)W生展示空竹的歷史，介紹空竹的基本知識與基本的技術(shù)，使學(xué)生很快地接受了抖空竹這項活動。在教學(xué)的過程中采用教師示范學(xué)生模仿加互相幫助學(xué)習(xí)的方法開展抖空竹的練習(xí)。多表揚多鼓勵，樹立他們的信心，也激發(fā)了學(xué)生的練習(xí)興趣。課間的操場上追跑打鬧的學(xué)生少了，處處都是學(xué)生練習(xí)空竹的身影。從而達(dá)到了鍛煉學(xué)生身體，磨練意志，提高身體素質(zhì)的目的。取得了比較好的效果。在訓(xùn)練中，根據(jù)學(xué)生的年齡特點和身體素質(zhì)能力，制定了合理有效的科學(xué)訓(xùn)練方法，重點培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，狠抓隊員的基本功訓(xùn)練，要求每個隊員動作規(guī)范，從小養(yǎng)成良好的動作習(xí)慣。運用了多種多樣的工作方法。在參加區(qū)組織的秋季田徑運動會中獲團(tuán)體總分第五名。作為副班主任我能協(xié)助好班主任維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)注每一個學(xué)生的狀況，全面了解學(xué)生情況。班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項活動中進(jìn)步突出。除完成正常的計劃內(nèi)的授課任務(wù)外，我還接受了開展綜合實踐課和校抖空竹本課程的工作。由于這些沒有現(xiàn)成的教材可以使用，我就利用業(yè)余時間查閱相關(guān)資料，刻苦練習(xí)，并利用中午休息的時間義務(wù)的組織學(xué)生練習(xí)。在六一的展示活動中受的了老師和家長的好評。經(jīng)過努力，這兩項工作已經(jīng)有了一定的效果和規(guī)模，今后還將繼續(xù)努力，把這兩項工作做得更好。
四、工作業(yè)績
1、圓滿組織校田徑運動會的競賽工作，受到校領(lǐng)導(dǎo)的表揚。
2、圓滿組織了一年一度的冬鍛競賽工作，受到校領(lǐng)導(dǎo)的表揚。
3、201x年10月獲豐臺區(qū)“迎奧運”中小學(xué)生田徑運動會500人以上校的團(tuán)體第五名，并獲得獎杯。
二、財務(wù)工作力求規(guī)范
能夠正確執(zhí)行預(yù)算、厲行節(jié)約,嚴(yán)格執(zhí)行會計制度,。實行收費項目、標(biāo)準(zhǔn)公示制度,開學(xué)初依據(jù)區(qū)物價局核定的收費項目,在校門口及時張貼開學(xué)通告,公布收費項目和標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)真做好收費相關(guān)準(zhǔn)備工作,精心組織好開學(xué)收費工作。在各位班主任老師大力支持下,取得良好的效果。
財務(wù)人員能夠認(rèn)真搞好財務(wù)核算,工作中能嚴(yán)把財務(wù)關(guān),克服困難,嚴(yán)控資金支出,資金力求用在刀刃上。堅持規(guī)范的財務(wù)審批手續(xù)、實行校長審批制度,嚴(yán)把報銷票據(jù)關(guān),報銷票據(jù)必須為正式發(fā)票或行政事業(yè)收據(jù)。
三、不斷加強(qiáng)內(nèi)部管理
為了進(jìn)一步加強(qiáng)校產(chǎn)管理,更好地保管、維護(hù)公物,使公物損壞降低到最低限度,開學(xué)初與各班班主任簽訂公物保管、維護(hù)責(zé)任書。加大公物管理檢查力度,做到當(dāng)面檢查、登記,對各班級及辦公室的公物損壞情況進(jìn)行檢查登記。學(xué)期結(jié)束,制定公物損壞維修計劃,對全校公物進(jìn)行維修。后勤工作本著為教育教學(xué)服務(wù)、師生服務(wù)的宗旨,不斷增強(qiáng)服務(wù)意識,提高服務(wù)質(zhì)量,維修工作做到及時,確保教育教學(xué)工作正常有序進(jìn)行。
進(jìn)一步規(guī)范食堂管理,食品采購,確保質(zhì)量和食品的衛(wèi)生。采購物品堅持索證制度,不購“三無”產(chǎn)品、過期食品,嚴(yán)防食物中毒。確保食品安全衛(wèi)生。
堅持月結(jié)月報,每月水、電按時抄表統(tǒng)計,按月結(jié)算教師各項費用,確保教師以積極的心態(tài)從事教學(xué)工作。按月匯總報告本處室各項工作。
四、抓校園環(huán)境衛(wèi)生,優(yōu)化育人環(huán)境。
本學(xué)期,在班主任的配合下進(jìn)一步加強(qiáng)了校園衛(wèi)生管理,認(rèn)真抓好清潔衛(wèi)生工作。各衛(wèi)生區(qū)由班級承包,每天進(jìn)行晨掃和中掃制度,加大檢查力度,采取打分評比并在每周一升旗儀式上進(jìn)行通報,將評比結(jié)果落入班級量化考評等措施,使校園環(huán)境更加整潔。
進(jìn)一步加強(qiáng)了校園綠化管理,修剪了花草樹木,清除了草坪雜草,并對部分花木進(jìn)行調(diào)整、移植,同時將校園內(nèi)原磚球場廢棄并改造成花園。
五、安全工作常抓不懈
安全工作責(zé)任重于泰山,在工作中把安全工作當(dāng)頭等大事來抓,防火、防盜、放食物中毒工作常抓不懈,配合政教處抓好校園安全保衛(wèi)工作,不斷增強(qiáng)安全意識,警鐘長鳴,時刻牢記“責(zé)任重于泰山”,確保師生安全和正常的教學(xué)秩序。
對于存在安全隱患、又無法改造的地方安裝了醒目的警示牌,如 “小心地滑”“請勿擁擠”、“嚴(yán)禁攀爬””小心玻璃”等,提高學(xué)生的注意防護(hù)意識。特別是加強(qiáng)對學(xué)生的食品安全、防火安全、用電安全等教育,通過懸掛橫幅、張貼標(biāo)語、制作墻體標(biāo)語、主題班會、廣播等宣傳活動,讓學(xué)生了解各方面的危害性,使學(xué)生牢固樹立憂患意識。有效地防止事故的發(fā)生。
六、加大基建建設(shè)力度,為110年校慶等活動作準(zhǔn)備。
為了凈化、美化黃中校園,總務(wù)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下先后對校園環(huán)境進(jìn)行了較大的改造。
(1) 根據(jù)校園環(huán)境將原有的兩個磚球場改造成一個主題花園并在校大門口建造四個花壇。
(2) 將校園內(nèi)約80米長的拔坡改造成文化墻。
(3) 利用暑期對兩棟教學(xué)樓進(jìn)行了清洗和裝修并維修課桌椅。
(4) 加強(qiáng)辦公樓工程質(zhì)量的監(jiān)督和工程進(jìn)度的管理,計劃9月中旬竣工驗收。
七、今后的打算及努力方向
(1)警鐘長鳴,安全工作必須常抓不懈。
在數(shù)學(xué)教學(xué)方面，學(xué)年初聽說我還要繼續(xù)任教五年級，而且是和學(xué)校三位資深老教師共同任教五年級數(shù)學(xué)時，豈是“壓力”二字能描述我當(dāng)時的心情。雖說已有了一年的教學(xué)經(jīng)驗，但心里仍有一絲畏懼，教第二遍如果還和第一遍的水平一樣，于公于私都說不過去。從前理由和借口這次都不能有，只能比從前做得好。剛接手這個班級時，這個班級的差生相對較多。必須動腦筋想辦法，讓差生能有所進(jìn)步。差生往往是每一道題講上十幾遍也不會，作業(yè)也是過了兩、三天也不能完成，即使這樣我也沒有放棄每一個差生，課上多給差生發(fā)言的機(jī)會，課下進(jìn)行單獨輔導(dǎo)，作業(yè)本落一天也不行。經(jīng)過一年的努力，五一班大部分同學(xué)的數(shù)學(xué)成績有了進(jìn)步。
學(xué)生成績的進(jìn)步，離不開我的老對兒李琳及組內(nèi)三位資深的老教師對我的幫助。李琳是一位很有方法、講求效率的老師，是她的嚴(yán)格管理使五（1）班養(yǎng)成了一個良好的作業(yè)習(xí)慣，我不用像債主一樣學(xué)生也能自覺按時完成數(shù)學(xué)作業(yè)，她不但教會了我說服、教育學(xué)生的方法，平日里她還把大部分可利用的時間都讓給了我。組內(nèi)的其它三位老教師是我學(xué)習(xí)的榜樣,他們教學(xué)經(jīng)驗豐富,管理、說服教育學(xué)生都各有一套。我這個年輕教師不論是在教學(xué)方面還是管理學(xué)生方面遇到困難時,他們總是毫無保留地幫助我。郎老師教會了我如何親近孩子，課堂教學(xué)中如何用靈活的語言激發(fā)學(xué)生求知的欲望，對待孩子要耐心、幽默，這樣孩子才能喜歡你，聽你的話；王士容老師一絲不茍的工作態(tài)度是我的好榜樣，在我這個年輕教師與學(xué)生的觀點發(fā)生碰撞又不能說服學(xué)生時，她在一旁比我還急，總會幫我去說服教育。研讀教材發(fā)現(xiàn)困惑則常向閆廣紅老師請教，使我茅塞頓開，驅(qū)散迷霧。
本學(xué)期在數(shù)學(xué)教學(xué)方面雖有點點進(jìn)步，但仍存在很多很多的不足。期末考試中，學(xué)生計算題失分較多，下學(xué)期應(yīng)講究方法有針對性練習(xí)計算題，虛心向組內(nèi)其它老師學(xué)習(xí)，針對學(xué)生的薄弱之處，有方法有層次地練習(xí)。
綜合實踐和美術(shù)、科學(xué)教學(xué)工作雖然不是我主教的學(xué)科，但我仍然一絲不茍，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一節(jié)課，不辜負(fù)孩子那一雙雙期望的眼神和領(lǐng)導(dǎo)對自己的信任。
我還承擔(dān)了學(xué)校的信息報道工作。擔(dān)當(dāng)學(xué)校的信息報道員就要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，捕捉可以展示小辛小學(xué)魅力的每一件事，認(rèn)真思考、措辭再寫出稿件。校長是一位特別能激發(fā)人內(nèi)在潛力的領(lǐng)導(dǎo)，原本文筆平平的我，在校長的鼓勵和引導(dǎo)下現(xiàn)在文章里的措辭越來越接近專業(yè)水準(zhǔn)了。不過信息報道這項工作自己完成的不是很好，有時候由于疏忽會漏掉了學(xué)校的一些新聞，以后的工作中要予以改正，爭取把這項工作完成得更好.
本學(xué)年我負(fù)責(zé)二樓電腦室的衛(wèi)生清掃工作，每當(dāng)學(xué)校要迎接大型的檢查時，大室的衛(wèi)生便是學(xué)校的臉面，每次我都要親帶領(lǐng)學(xué)生打掃電腦室的衛(wèi)生。竭盡全力來確保學(xué)校的整潔形象。
從學(xué)期初學(xué)校鼓勵我們每位教師課堂上適當(dāng)利用學(xué)案輔助教學(xué)。這對不足兩年教齡的我來說是個很大的挑戰(zhàn)，為了成為一名稱職的新型研究型數(shù)學(xué)教師，我查閱了大量的有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)案方面的資料，勤于向有豐富的學(xué)案使用經(jīng)驗的老教師請教。這學(xué)期的每一天、每一刻都在潛心研究如何設(shè)計好學(xué)案，都在思考如何讓學(xué)案與數(shù)學(xué)教學(xué)更好的結(jié)合、更好地為數(shù)學(xué)教學(xué)服務(wù)，苦心思索怎樣盡自己所能把學(xué)案培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的作用發(fā)揮到最大。在學(xué)案的設(shè)計與使用過程中，有收獲，比如使用學(xué)案能夠提升學(xué)生獨立思考能力，促進(jìn)學(xué)生逐步由依賴走向獨立。也有困惑，一些學(xué)困生和一些自我管理能力比較差的學(xué)生課前既使老師再怎么要求也不會完成預(yù)習(xí)，或者把學(xué)案視為負(fù)擔(dān)，常常敷衍了事。
本學(xué)期在工作中稍有一點進(jìn)步，但仍存在很多不足，在未來的工作中我會加倍努力，為小辛小學(xué)的騰飛貢獻(xiàn)出自己的一份力量！
一、講規(guī)范、重細(xì)節(jié)，教學(xué)管理求實效
1、及時準(zhǔn)確征訂教材，按時發(fā)放教材及教學(xué)參考資料，為師生的教學(xué)提供了有力保證。
2、做好課務(wù)分工、協(xié)調(diào)工作，保證教學(xué)工作平穩(wěn)開展。本學(xué)期教務(wù)處根據(jù)教師狀況，綜合考慮各年級的實際狀況和現(xiàn)有師資做好分工，盡可能使課務(wù)安排合理化。開學(xué)課表運行一周后，教務(wù)處通過征集意見，對課表進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整，以保證課時安排的最優(yōu)化。當(dāng)有教師請假、生病或因?qū)W校工作需要調(diào)課時，教務(wù)處本著教師自行調(diào)整的基礎(chǔ)上在第一時間將課務(wù)調(diào)整到位，保證了教學(xué)工作的正常有序進(jìn)行。
課務(wù)方面：大多老師都能聽從學(xué)校的安排，都積極的配合教務(wù)的工作，但是有部分老師，對安排到第5節(jié)的課，第6節(jié)的課比較排斥，另外還有個別老師私下自己調(diào)課，沒有和教務(wù)報備，導(dǎo)致教務(wù)的課表經(jīng)常和班級課表不一致，希望今后老師們?nèi)缬姓{(diào)課必須向教務(wù)請示，并且備案,
整改措施：1、體育后不排理科的學(xué)科。
2、如果有兩個班教學(xué)任務(wù)的老師，連堂課最好錯開。
3、第一節(jié)只要是中考科目都可以安排，早讀課年級負(fù)責(zé)分配
4、上午有第5節(jié)課的，下午盡量不安排第6節(jié)。
5、第8節(jié)盡量不安排有晚輔科目的學(xué)科。
調(diào)代課方面：幾乎所有的老師都做得相當(dāng)不錯，需要調(diào)代課的老師們都能先私下調(diào)，實在調(diào)不了才報備教務(wù)由教務(wù)進(jìn)行調(diào)，涉及到早讀和代課的老師都能交紙質(zhì)版過來教務(wù)報備。
存在的問題：非緊急情況的調(diào)課或代課希望能提前和教務(wù)報備，因為教務(wù)人員進(jìn)行調(diào)課或代課也需要時間，調(diào)代課之前也是需要一個個打電話給相關(guān)老師確認(rèn)能上之后才能打印調(diào)代課單子，還需分發(fā)調(diào)代課單給相對應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)老師。另外，被調(diào)換課的老師自己個人也需做好記錄，以免造成空堂，本學(xué)期就發(fā)生了幾次被調(diào)換老師忘記去上課造成空堂。
今后打算：在目前還沒有更好地改善調(diào)代課繁瑣的方法之前，還是沿用本學(xué)期的方法：本學(xué)期和上學(xué)期一樣都是使用紙質(zhì)版的調(diào)代課單，在公用盤24教務(wù)常用表格里面也有存檔，有需要調(diào)換課的老師可以自行下載填表進(jìn)行打印，涉及到代課的老師一定要交紙質(zhì)版給教務(wù)，便于后期統(tǒng)計績效。
3、做好教學(xué)常規(guī)督查工作。本學(xué)期，教務(wù)處嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)檢查要求對教師的教案、登分冊、聽課本等資料進(jìn)行了每個月一檢，學(xué)生的作業(yè)情況由年級組進(jìn)行每月一檢，做到有檢查、有記錄、有整改意見。除例行檢查之外，教務(wù)處還不定期進(jìn)行了抽查，并通過經(jīng)常聽課、教務(wù)處巡課及學(xué)生問卷調(diào)查等了解教師的教學(xué)情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時表揚先進(jìn)，指導(dǎo)督促某方面工作有缺陷的教師，以保證教學(xué)質(zhì)量。
之所以能夠做好教學(xué)常規(guī)檢查工作，與我們學(xué)校本教研組長、備課組長有這很大的關(guān)系。正是因為有他們的積極配合，做好每一次的長傳下達(dá)，使得我們教學(xué)工作能夠有序的展開。
教研組長、備課組長利用每次教研組和備課組活動檢查老師們的二次備課和教學(xué)反思情況，教務(wù)人員對老師們的教案本、登分本、聽課本進(jìn)行二次檢查。
存在問題：有個別組交組員的材料比較慢；有些老師的備課本二次備課比較粗糙；個別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄補(bǔ)聽課記錄的現(xiàn)象,造成了消極的影響；作業(yè)檢查不到位，導(dǎo)致期末的柳南區(qū)教學(xué)常規(guī)檢查出現(xiàn)了較多問題，感謝老師們都積極配合教務(wù)工作，使得本次檢查順利進(jìn)行。
今后打算：提前做好計劃，提前通知大家做好教務(wù)常規(guī)檢查，按照學(xué)校的要求執(zhí)行各項制度。有關(guān)學(xué)生作業(yè)方面，下學(xué)期教務(wù)將和教案本登分冊一樣進(jìn)行每一月一檢，聽課本每半個學(xué)期一檢，同時希望每老師都能按照教學(xué)常規(guī)檢查的要求做好自己的分內(nèi)事情。
4、資料印刷方面：大多學(xué)科都能按量印刷把印刷控制下來，在領(lǐng)劵時都能及時提供印刷票，但是有個別學(xué)科做得不是很好，沒有按照要求去規(guī)范的填寫印刷票上的信息，導(dǎo)致有時根本無法辨認(rèn)是哪個學(xué)科的票，除此之外印刷回來的資料，有部分學(xué)科不及時拿走資料，堆在教務(wù)，希望在今后的印刷中老師們能按照要求去做，把流程規(guī)范。
整改措施：
1、每學(xué)期做好印刷數(shù)量規(guī)劃，并根據(jù)規(guī)劃的數(shù)量按中考比例分配給各位學(xué)科
2、領(lǐng)取資料要在印刷領(lǐng)取登記本子上登記。
3、如是學(xué)生來領(lǐng)資料的教師也一定要跟隨簽字。
5、做好考務(wù)工作，保證每一次考試順利進(jìn)行。
本學(xué)期大型的考試主要有：七八年級的段考、八九年級的二模和三模、八九年級的中考、七八年級的期末考試。
這5次考試每次教務(wù)都能提前召開考務(wù)會，安排好相關(guān)的工作，協(xié)調(diào)好考生，監(jiān)考以及考場的布置，多數(shù)老師都能按照要求去做，但是在監(jiān)考安排時，有少部分老師就會對自己監(jiān)考的學(xué)科場次有比較大的意見，除此之外還有部分老師在監(jiān)考時做與考試無關(guān)的事情，由于人員不夠安排，感謝本學(xué)期九年級的二模、三?？荚嚩际且粋€老師監(jiān)考的情況下還能把工作做得井井有條。
存在問題：巡考發(fā)現(xiàn)有個別老師在監(jiān)考期間做與考試無關(guān)的事情，如看書、寫題、玩手機(jī)等；因為報告廳的考生比較多，要求分配到報告廳監(jiān)考的老師需要提前20分鐘到場安排好考生入座，維持好紀(jì)律，及時發(fā)卷，有些老師不能提前到報告廳；有個別老師有監(jiān)考而又有事外出私下找人代替沒有報備教務(wù)，代替的老師忘記監(jiān)考時間導(dǎo)致沒有按規(guī)定時間進(jìn)考場。表揚在八九年級三模的時候，八年級的生地考試陳美燊老師積極配合教務(wù)的安排，臨時頂替他人監(jiān)考。
今后打算：教務(wù)將對考試中出現(xiàn)的問題，制定相關(guān)的規(guī)定，規(guī)范考試的各個環(huán)節(jié)。如：報告廳監(jiān)考安排應(yīng)按照考場分工明確，責(zé)任落實到人。
6、開好質(zhì)量分析會，重點做好問題學(xué)科、問題班級的解剖工作。
本學(xué)期，在每一次考試之后都及時地組織各個年級召開質(zhì)量分析會，幫助年段、任課教師總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，針對考試中存在的問題，提出整改意見。對于在教學(xué)和管理中存在嚴(yán)重問題的班級和學(xué)科，教務(wù)處不僅要求教師要引起重視，而且還詳細(xì)分析問題，在此基礎(chǔ)上提出工作要求和措施，幫助那些班級和學(xué)科及時改變現(xiàn)狀、縮小差距、提高教育教學(xué)水平。
7、分層管理。為使常規(guī)管理落到實處，我們采取教務(wù)處和年級兩個層次對教學(xué)工作實行有序管理。教務(wù)處負(fù)責(zé)全?？偟慕虒W(xué)活動的監(jiān)控調(diào)度，各年級主任負(fù)責(zé)日常管理，落實具體的教學(xué)目標(biāo)及各項任務(wù)的完成，在充分發(fā)揮年級主任工作的積極性和創(chuàng)造性的同時，通過他們了解教師中的一些思想意見和建議，使他們在教學(xué)管理中起到教務(wù)處與教師之間的橋梁作用。
為了及時掌控學(xué)生上課的精神狀態(tài)，教務(wù)處人員每天都會進(jìn)行巡堂，并且將巡堂情況如實登記。在巡堂中發(fā)現(xiàn)的不良現(xiàn)象，教務(wù)處人員會及時跟授課老師、班主任以及年級組進(jìn)行反饋。
巡堂安排如下：
經(jīng)過一學(xué)期的巡堂及及時進(jìn)行問題反饋，大多數(shù)學(xué)生的上課狀態(tài)得以改善：如七年級的學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了初中的生活，課堂紀(jì)律除了個別班冒出比較多問題學(xué)生之外，其他班大部分學(xué)生都能遵守紀(jì)律；八年級本學(xué)期面臨著生地中考的考試任務(wù)，課堂紀(jì)律比上個學(xué)期好；九年級面臨著中考，課堂上整體情況比上學(xué)期好，平行班睡覺的學(xué)生比上個學(xué)期少。
也存在一些不良現(xiàn)象：個別班級有學(xué)生做與課堂無關(guān)的事情，個別班級課堂上趴桌子睡覺的情況較嚴(yán)重等。
對于出現(xiàn)以上上課不良現(xiàn)象，希望班主任能夠做好思想教育，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度；上課教師需進(jìn)一步管理課堂；教務(wù)處應(yīng)與年級組聯(lián)手出臺相關(guān)辦法，以提高學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)興趣。
8、繼續(xù)從“備、上、批、輔、考、評”諸環(huán)節(jié)抓起。教師備課要力求體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”精神，要把備課從過去的重點備“教師如何教”轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c備“學(xué)生如何學(xué)”上，確保教學(xué)高質(zhì)量的完成。
9、規(guī)范崗位職責(zé)。抓好教務(wù)處管理下的各個功能室的人員管理及其的使用情況。要求管理人員恪守崗位職責(zé)，定期檢查室內(nèi)設(shè)施，有問題及時匯報整改，尤其要做好衛(wèi)生管理工作，做到室內(nèi)環(huán)境整潔、物品擺放有序、記錄詳實，經(jīng)得起上級部門的檢查。目前，教務(wù)處管理負(fù)責(zé)的有物理實驗室3個，化學(xué)實驗室2個，生物實驗室2個，地理儀器室1個，電腦室2個，美術(shù)室1個，音樂室1個，數(shù)學(xué)組儀器室1個，都在第三棟教學(xué)樓，各功能室運作正常，但衛(wèi)生方面仍需加強(qiáng)整改。
本學(xué)期的錄播室使用一切正常，老師和同學(xué)們都能愛護(hù)好錄播室的一切設(shè)備，同時也做好相對應(yīng)的使用記錄。存在問題：錄播室使用完之后，有些學(xué)生不能按照老師的要求把課桌椅及其他物品歸位擺放整齊，地面、桌面上的垃圾不能隨身帶走、還有個人的用品沒有拿走。希望下學(xué)期使用錄播室的老師注意填寫使用記錄，并做好相關(guān)的工作：如把白板擦干凈、課桌椅擺放整齊、地面和課桌椅的垃圾清走進(jìn)、把設(shè)備關(guān)好、鎖好門等。
10、及時統(tǒng)計和核算老師每月的課時量。
存在問題：
1、教師未及時核對本人的工作量。
2、在教師請產(chǎn)假及病假方面和校辦的備案有脫節(jié)，希望今后每個月校辦都能向教務(wù)提交一份當(dāng)月教師的請假情況表，以便于績效的統(tǒng)計。
二、做好接待工作，開好多彩教務(wù)活動。
三、教學(xué)方存在問題
1、學(xué)校教研集備工作還停留在形式上，在內(nèi)容的深度廣度上還有待于進(jìn)一步規(guī)范落實，只有扎實抓好教研集備，教師真心做教研集備，認(rèn)真進(jìn)行課題研究，教研集備才會出出成效，教育教學(xué)質(zhì)量才會提高。
2、對優(yōu)秀生的培養(yǎng)力度、學(xué)法指導(dǎo)不夠到位，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)；對差生的培養(yǎng)還缺乏行之有效的辦法。
3、缺少教學(xué)的競爭機(jī)制，教師的教學(xué)熱情、工作積極性、主動性不夠。學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，缺少學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)氣氛不夠濃厚。
4、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待加強(qiáng)，啟發(fā)式教學(xué)力度不大。師生互動過程比較差，有的班級學(xué)生有睡覺、玩手機(jī)等現(xiàn)象，個別教師不能正確處理師生關(guān)系。
5、現(xiàn)代教育教學(xué)手段的應(yīng)用尚未成為老師們的自覺行動，教師之間水平差異較大。
四、下學(xué)期工作設(shè)想
1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)。
2、繼續(xù)完善常規(guī)制度，引入競爭機(jī)制，激發(fā)教師工作熱情，保證教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、加強(qiáng)作業(yè)批改的檢查，保證能夠順利通過每一次的教學(xué)常規(guī)檢查。
一、加強(qiáng)過程管理，對照制度、落實有效。
1、 教務(wù)處根據(jù)年初制定的計劃和學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度，對教師教案、作業(yè)批改進(jìn)行周查，每周統(tǒng)計，每月考核，重在突出一個“實”字。備課要實在，認(rèn)真落實好了集體備課制度；上課要實際，上課要求教師既要體現(xiàn)課改理念，又要符合中考實際；考試做到了“實心實意”，既公平考核了教師，也真實反饋了學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。作業(yè)批改既要求數(shù)量，更檢查批改質(zhì)量，既要全批全改，又要當(dāng)面輔導(dǎo)，課內(nèi)課外相結(jié)合，既注重學(xué)生知識的掌握，又注重方法的引導(dǎo)、情感的滲透、德育的潛移默化，有效地促進(jìn)了學(xué)生智商、和情商的發(fā)展。
2、落實月檢測制度，按時檢查教情、學(xué)情。我校每月按時組織一次月檢測，每月進(jìn)行一次學(xué)情、教情調(diào)查，年級組按月召開年級會議，分析成績，通報檢查，對成績不理想、學(xué)生意見大的教師進(jìn)行幫扶。
3、不管是教學(xué)六認(rèn)真常規(guī)工作，還是月查、抽考、月報、月獎懲、期末考核、升學(xué)獎都做到公開透明、考核逗硬，不搞“暗箱操作”，讓教師心知肚明，在工作中高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
二、畢業(yè)班管理成績顯著。
1、XX級完成“保三爭二”的目標(biāo)，中考成績名列全縣前列。我校英語、物理、化學(xué)三科排全縣第三名，體育排第一名。
2、我校對XX級制定了切實可行的中考目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)掛班，聯(lián)生、聯(lián)科，認(rèn)真落實“五個一”，加強(qiáng)過程管理，力爭完成既定目標(biāo)。
三、規(guī)范辦學(xué)行為，推行素質(zhì)教育，豐富師生課余生活。
1、我校按規(guī)定開足開齊了課程，嚴(yán)格按規(guī)定作息，無補(bǔ)課、無特優(yōu)班和實驗班、無節(jié)假日教師有償補(bǔ)課現(xiàn)象。
2、繼續(xù)開展好興趣小組，落實素質(zhì)教育。我校開設(shè)了美術(shù)、音樂、體育、書法、寫作等課外興趣小組，有效促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
3、逐步規(guī)范管理了圖書室、實驗室、微機(jī)室、體育保管室等教學(xué)資源。各功能室健全了制度，各種檔案資料齊備。實驗室開齊了演示實驗，盡可能地開齊分組實驗。101網(wǎng)校利用率較高，95%左右的教師都不同程度參考了網(wǎng)校的資源進(jìn)行教學(xué)。
4、教務(wù)處與校團(tuán)委聯(lián)合組織了春季和冬季兩次運動會，師生參與率達(dá)到90%以上，使校園音符更加和諧，除了書聲朗朗，還有歡笑與吶喊......
四、基本完成“兩基”數(shù)據(jù)上報，“兩基”檔案資料基本整理成型，等待復(fù)查。
五、落實獎懲，教師績效考核基本完成。
1、九月份我校對部分成績優(yōu)秀教師進(jìn)行了獎勵（對在四校期末檢測成績對比分析中取得優(yōu)異成績的陳曉紅、楊紅、楊建清、洪曉蓉、張永秀、洪阿萍等教師進(jìn)行表彰獎勵）；對期末檢測取得優(yōu)異成績的學(xué)生進(jìn)行了表彰獎勵，并制作成紅榜予以公示，獎教獎學(xué)，有效促進(jìn)了師生的教學(xué)和學(xué)習(xí)的積極性；同時，教務(wù)處也對工作不負(fù)責(zé)任的教師進(jìn)行了通報批評，通過領(lǐng)導(dǎo)誡勉談話，使一些工作懶散、事業(yè)心不強(qiáng)的教師有了一定的進(jìn)步。
2、根據(jù)我校的績效考核制度和教務(wù)處考核方案，教師每月的考核基本無誤，本月底XX的教學(xué)績效基本完成。
六、基本完成本學(xué)年學(xué)生的學(xué)籍檔案建設(shè)，上報數(shù)據(jù)準(zhǔn)確；對學(xué)生流失進(jìn)行了嚴(yán)格考核。我校對無正常手續(xù)而流失的學(xué)生按100元/生對班主任和任課教師進(jìn)行嚴(yán)格考核，有效防止了學(xué)生的大量流失。
七、基本完成本學(xué)年國家體質(zhì)健康數(shù)據(jù)上報工作。
八、認(rèn)真組織和落實了教師教學(xué)大比武活動，過程落實，資料齊全，我校已被縣教育局推薦為“教學(xué)大比武”活動優(yōu)秀單位。
九、完成了教育局各股室安排的臨時任務(wù)，完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的臨時任務(wù)。
十、存在的問題
1、教學(xué)常規(guī)管理有時公布不及時，逗硬不嚴(yán)，主要是經(jīng)驗不足，人手不夠。
2、遠(yuǎn)程教育不落實，多媒體教學(xué)使用不好，現(xiàn)代教育教學(xué)手段使用不高，主要是我校投影儀損壞、多媒體沒有設(shè)施設(shè)備。
3、圖書室圖書、實驗室器材、設(shè)施設(shè)備不足、配備不及時。因為器材、藥品無法及時補(bǔ)給，分組實驗開出率僅為45%。因為5.12地震致使微機(jī)室和遠(yuǎn)程教育基本停用。
4、 由于教師缺編問題，我校九年級還存在60人以上的大班額；師資不配套，致使音、體、美、地方教材等開設(shè)效果不好。
加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，指導(dǎo)教育實踐，不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)水平。
1、聯(lián)系實際，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)常態(tài)化。
本學(xué)期，教務(wù)處組織教師學(xué)習(xí)各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)臨翔教發(fā)【2012】393號文件，學(xué)習(xí)課改知識，切實轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想，鞏固強(qiáng)化對已有理念的領(lǐng)悟。各教師結(jié)合教學(xué)實際完成學(xué)習(xí)筆記、教學(xué)反思，運用理論知識解決教學(xué)中的實際問題，使理論回歸實踐，不斷提高教師專業(yè)水平。
2、注重實效，加強(qiáng)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
本學(xué)期，我校有23名教師參加臨滄市中小學(xué)教師繼續(xù)教育“評好課”專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)；12名教師參加2014國培遠(yuǎn)程培訓(xùn)； 2名教師參加教育技術(shù)能力培訓(xùn)及考試；1名教師分別參加2014年國培置換脫產(chǎn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，新參加工作的4位教師參加上崗崗前培訓(xùn)，參加培訓(xùn)的教師成績都已經(jīng)合格。其次，我校參加上級教育部門組織的各種培訓(xùn)23人次，學(xué)校高度重視對新教師的培養(yǎng)，不僅重視對青年骨干教師的培養(yǎng)與成長，也不忽視對中青年教師的再培訓(xùn)，組織他們學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，更新知識，借鑒新教法；繼續(xù)加強(qiáng)骨干教師的管理和指導(dǎo)，對骨干教師實行動態(tài)管理，為他們創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會，使他們在教師中起到示范作用，成為影響和帶動青年教師盡快成長、成熟的最佳促進(jìn)者；加大青年教師培養(yǎng)力度，鼓勵青年教師通過各種方式，提高學(xué)歷，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)。
3、關(guān)注成長，學(xué)習(xí)提升多樣化。
本學(xué)期，學(xué)校采用“走出去，請進(jìn)來”的形式多方面地創(chuàng)造條件為教師提供培訓(xùn)、學(xué)習(xí)提高的機(jī)會，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高。校長及教務(wù)處人員參加邦賣中學(xué)學(xué)校常規(guī)管理推進(jìn)會及校長論壇活動。我校洪宗明老師對全體教師進(jìn)行電子白板的使用培訓(xùn)半天，收到良好的培訓(xùn)效果。其次，對到我校實習(xí)的三位大學(xué)生（xx）進(jìn)行精心指導(dǎo)，得到三位實習(xí)生的好評。
二、加強(qiáng)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，教務(wù)處以加強(qiáng)常規(guī)管理為抓手促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、規(guī)范辦學(xué)行為。本學(xué)期，教務(wù)處認(rèn)真貫徹落實臨翔教發(fā)【2012】393號文件精神，大力宣傳規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校師生課堂教學(xué)常規(guī)，教務(wù)處進(jìn)行不定期的檢查和跟蹤調(diào)查，促進(jìn)學(xué)生全面主動、生動活潑的發(fā)展，確保教學(xué)秩序的良好運行，確保教學(xué)活動的正常開展。
2、規(guī)范課程管理。本學(xué)期，教務(wù)處強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，加強(qiáng)課程計劃的執(zhí)行和管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，嚴(yán)格按《義務(wù)教育階段課程設(shè)置方案》“開齊、上足”各類國家課程和地方課程。認(rèn)真落實“三表”，嚴(yán)格按課表上課，杜絕隨意調(diào)課現(xiàn)象。采用定期和不定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，幫助整改。
3、規(guī)范教學(xué)管理。
（1）抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課管理，采用隨堂聽課、同學(xué)科教師、本教研組相互聽課制度，重視常態(tài)課堂教學(xué)管理，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，提高課堂教學(xué)效益。
（2）抓畢業(yè)班的備考工作。畢業(yè)班的任課教師開學(xué)就進(jìn)行優(yōu)化組合，期中由各個教師根據(jù)學(xué)情制定出本學(xué)科中考備考計劃上交教務(wù)處，由教務(wù)處完成“那招中學(xué)2015中考備考方案”上交區(qū)教研室。通過對畢業(yè)班的學(xué)生進(jìn)行分層次的開家長會，很受家長歡迎，取得了較好的效果。加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。
（3）抓學(xué)情監(jiān)控。本學(xué)期期初、期中，教務(wù)處對三個年級的不同學(xué)科進(jìn)行了摸底問卷，根據(jù)問卷中發(fā)現(xiàn)的問題及時召開了任課教師和年級組會議，幫助他們找出問題的原因，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法。期末復(fù)習(xí)階段，引導(dǎo)教師密切聯(lián)系自身教學(xué)實際、學(xué)生特點、學(xué)科特點等方面進(jìn)行復(fù)習(xí)，重點抓好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，抓好中檔生，突出優(yōu)秀生，加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)力度。并結(jié)合自己的從教閱歷就如何落實新課標(biāo)、促進(jìn)學(xué)生能力的全面發(fā)展、提高復(fù)習(xí)效率等暢談自己的經(jīng)驗和建議，較好地提升了教師對復(fù)習(xí)課的認(rèn)識，提高了復(fù)習(xí)工作的方向性、合作性、科學(xué)性。
三、加強(qiáng)教研管理，努力提高教學(xué)效益。
教研工作對于創(chuàng)造性地理解和實施新課程，全面落實課程改革的目標(biāo)，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校課程建設(shè)能力具有重要意義。
1、認(rèn)真落實集體備課。
備課是上好課的關(guān)鍵。本學(xué)期，各教研組繼續(xù)開展了集體備課，充分發(fā)揮備課的研究作用，進(jìn)一步健全研討制度，明確活動目標(biāo)，提高活動水平，提高教研質(zhì)量。教研組組織的集體備課活動努力做到“四落實”：落實計劃——教務(wù)處制定活動計劃；落實時間——活動時不得遲到、拖沓，準(zhǔn)時進(jìn)行；落實內(nèi)容——深入研討本冊教材典型或難教的課例，進(jìn)行說、講、評、研，利用教師的差異資源，讓理念、經(jīng)驗、智慧共享，使教師知道某一教學(xué)內(nèi)容 “該怎樣教？”“為什么這樣教？”，并舉一反三進(jìn)行研討；落實主講人員——每次的活動都有一名中心發(fā)言人，發(fā)言人作為“主備人”必須精心準(zhǔn)備，活動時其他人員針對“主備稿”發(fā)表自己的意見。明確分工，輪流主講，智慧生成，資源共享，共同受益。
2、積極進(jìn)行校本研究。
（1）本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)開展“一課一案一反思”活動，每位教師上一節(jié)公開課，課后，教務(wù)處組織教師進(jìn)行評課交流，評價中教師圍繞課堂教學(xué)是否能抓住重點、難點，是否教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，是否還學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時間，培養(yǎng)學(xué)生自主合作，探究學(xué)習(xí)的能力等方面進(jìn)行研討。每位教師一學(xué)期聽課不少于15節(jié)，學(xué)期末教務(wù)處做好聽課筆記檢查，納入考核。
（2）本學(xué)年，我校特色教師培養(yǎng)對象5名，著力打造兩位特色教師。學(xué)期初，學(xué)校制定了特色教師打造工作計劃，每月組織特色教師上一節(jié)公開課，組織全體教師進(jìn)行聽課，觀摩學(xué)習(xí)，特色教師每月進(jìn)行一次經(jīng)驗總結(jié)，使他們的特色日益凸顯，并發(fā)揮輻射作用。
四、開展多元活動，努力提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。
開展豐富多彩的活動是教育教學(xué)活動的重要組成部分。為全面落實素質(zhì)教育，使學(xué)生真正實現(xiàn)學(xué)有所長，個性發(fā)展，學(xué)校依托校內(nèi)外的各種活動促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。
1、重視體衛(wèi)工作。
本學(xué)期，學(xué)校堅持“健康第一”的教育思想，結(jié)合學(xué)校實際充分利用各種資源，認(rèn)真上好每一節(jié)體育課。不斷完善《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試、統(tǒng)計，注重對學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)的建檔和分析。衛(wèi)生方面通過專題講座、黑板報等活動進(jìn)行健康知識的宣傳，把傳染病預(yù)防工作和學(xué)校飲食、衛(wèi)生管理列為重點，嚴(yán)防傳染病流行和食物中毒事件發(fā)生，切實加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，認(rèn)真落實每天每節(jié)課“因病缺課”的學(xué)生的統(tǒng)計上報工作。
2、建設(shè)校園文化。
俗話說:“活到老,學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。
教師是人類靈魂的工程師,是傳遞知識和文明的接力手,是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師,我感到由衷的自豪,也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會主義精神文明工作者,就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進(jìn),開拓進(jìn)取已成為這個時代的主旋律,信息時代的教師一定要勤于學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,踏實肯干,用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時期的新一代勞動者。
教書育人是教師的天職,是教育過程中不可分割的兩個方面。教育的過程其實就是影響和被影響的過程。一學(xué)期以來,我一直用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸素人格去影響學(xué)生;用自己的一言一行去為他們行為示范,用自己對學(xué)生、對事業(yè)的愛心去帶動學(xué)生修正不健全的人生觀,幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想,培養(yǎng)他們的社會、家庭、集體的責(zé)任感。
二、 教育教學(xué)工作方面
這學(xué)期,本人擔(dān)任五年級語文教學(xué)工作。站在新課改的前沿,面對首次接觸的教材,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我在積極學(xué)習(xí)新課改理論,虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。
1、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)我的心,進(jìn)入課堂
我們怎樣教語文,《國家語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對語文的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位語文教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新思考的問題。開學(xué)初首先仔細(xì)研讀教材,制訂出切實可行的教學(xué)計劃。開始上課,每一節(jié)課都有鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標(biāo),都用全新的眼光去看待學(xué)生的每一點成長,都用不同的程度地評價不同程式度的學(xué)生。
2、課堂教學(xué),師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展。
本學(xué)期我作為課堂教學(xué)的實踐者,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實,我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的語文學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把語文教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程,緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),在我班積極探索“自主——創(chuàng)新”的教學(xué)模式。在有限的時間吃透教材,根據(jù)本班學(xué)生情況積極利用各種教學(xué)資源,在合作教學(xué)中各小組分工明確,又在匯報環(huán)節(jié)匯合大家的意見。這種分合協(xié)作的方式,既照顧到各人的實際情況,又有利于同學(xué)之間的優(yōu)勢互補(bǔ),從而整體提高學(xué)習(xí)水平。課前精心備課,撰寫教案,實施以后趁記憶猶新,回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑,是教師最寶貴的第一手資料,教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取,對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高自身的教學(xué)水平是十分有用的。
三.遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
一、面對所有學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)湔n
在教學(xué)中前，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀相關(guān)教科參考書，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計劃，根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗，不斷地加以改善修改；在傳授學(xué)生知識時，不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識；在傳授學(xué)生知識的同時，并對他們進(jìn)行思想教育，并讓優(yōu)生幫助后進(jìn)生。
二、把握課堂40分鐘，向課堂要效率
在課堂上，我盡量活躍課堂氣氛，激勵學(xué)生思考問題，回答問題，讓他們主動參與，注重對學(xué)生口語的培養(yǎng)。運用實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動、生生互動的教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。
為了更好地檢查學(xué)生掌握知識的情況或讓他們進(jìn)一步鞏固知識，布置適量的作業(yè)，練習(xí)，并且對試卷，作業(yè)等認(rèn)真批改并加以講評，做好總結(jié)，以便及時做到查，漏，補(bǔ)，缺。特別是五年級，盡量做到精講多練，讓學(xué)生做到聽，說，讀，寫并舉，眼，耳，口，鼻，腦并用，最大限度地給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
三、利用課余時間，補(bǔ)充課堂不足
課堂上并不是所有的學(xué)生都能掌握好的。所以要充分利用課余時間，及時培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前多預(yù)習(xí)，課堂上要求學(xué)生注意力集中，真正聽懂老師所講的內(nèi)容。課后認(rèn)真完成配套練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成績好的學(xué)生請教。
四、與班主任密切配合，共同教育
在五（1）班級的英語教學(xué)中，我要感謝班主任給我的幫助。其實她本身的工作就已經(jīng)不少了，而且身體又不好。但是在抓學(xué)生的英語學(xué)習(xí)上，她還是盡心盡力。有學(xué)生不聽講或作業(yè)不做等，她會幫我教育。有了李老師的配合，我教起來輕松了許多。
五、自身的學(xué)習(xí)
由于我班學(xué)生基礎(chǔ)較差，為了扎實學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字。對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào)，以提高學(xué)生的基本技能和語文潛力。
二、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。提高了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大好處的。有的同學(xué)為什么老是玩，可成績卻不錯，這是為什么呢？首先，我們強(qiáng)調(diào)上課專心聽講，及時對知識進(jìn)行鞏固，然后還要及時復(fù)習(xí)。有人說，聰明與否，在于是否思考。這是很關(guān)鍵的，我們要著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)會思考，睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學(xué)生堅持。
三、做好轉(zhuǎn)差工作
針對我們班差生較多的狀況，我很抓差生，給差生“開小灶”，每課跟進(jìn)，要求生字詞語過關(guān)。既嚴(yán)格督促，又給與他們及時的鼓勵，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。
四、突出章節(jié)過關(guān)。
本學(xué)期的教學(xué)資料分為七個單元。在每個單元的教學(xué)任務(wù)之后，我都進(jìn)行檢測。針對學(xué)生存在的問題，及時解決。對確實困難的學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的教育，使之掌握，并能運用。由于抓好了章節(jié)過關(guān)，本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績普遍有了提高。
五、拓展知識視野
語文教學(xué)務(wù)必重視積累運用，只有學(xué)生對知識有了必須積累之后才能運用，為了拓展學(xué)生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。1、優(yōu)秀文段朗讀。透過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動進(jìn)行課外閱讀，使學(xué)生的閱讀量增加的同時，學(xué)生必然收獲了許多東西。2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞語積累有了明顯的增多。3、開展各種語文活動。如辯論、演講、出手抄報等等。學(xué)生的活動中增長了知識，訓(xùn)練了動腦、動口、動手的潛力。在這個學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣得到了極大的提高，這和經(jīng)常開展語文活動是分不開的。
六、存在問題與不足
1、同學(xué)們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護(hù)的不夠好，個別同學(xué)對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。
2、在教學(xué)過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材資料把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性。
3、教學(xué)中，有時候沒有把學(xué)生放在學(xué)習(xí)的主體地位.
4、個別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的用心性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。
5、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況兩極分化嚴(yán)重，有少數(shù)學(xué)生還沒有掌握寫作文的方法，學(xué)生的整體寫作水平較差。
七、今后努力的方向和設(shè)想
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
俗話說“興趣是最好的老師”，我打算透過與學(xué)生談話等方式，使學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)語文的重要性及趣味性，讓所有的學(xué)生都覺得學(xué)習(xí)語文很有好處，語文課很搞笑。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段，利用多媒體教具，充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性。
