序論：速發(fā)表網(wǎng)結合其深厚的文秘經(jīng)驗，特別為您篩選了11篇副校長競聘演講稿范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識！

篇1

今天，我競職演講的主題是“與時俱進、拓寬思路，為爭創(chuàng)一流黨校再建新功”

下面我向各位領導、評委介紹一下個人情況，我叫，今年歲，中～員，大學本科學歷，講師職稱，大學畢業(yè)分配到黨校任教，年月任辦公室副主任，任辦公室主任，這次競選黨校副校長我具有三個方面的優(yōu)勢

一、具有扎實的理論功底和政策水平。參加工作以來，我利用黨校學習氣氛濃厚的優(yōu)勢，始終加強理論學習，勤于鉆研，先后承擔過中青年干部培訓班、科級干部進修班及中央黨校函授大專班、本科班等班次的政治、經(jīng)濟學、計算機等課程的教學任務，取得良好的教學效果，有

7篇論文在省級cn號上發(fā)表，其中《淺談黨校干部培訓與干部考核》一文獲得中央黨?！磳W習時報〉與四川省委黨校聯(lián)合舉辦的黨校教育研究征文一等獎。

二、具有較強的個人素質和工作能力。從1999年開始我一直負責黨校辦公室工作，作為校領導的助手，具有較強的文字綜合能力、組織協(xié)調能力、駕馭全局能力。在辦公室人手較少和教學行政工作一肩挑的情況下，較好的完成各項工作，使黨校辦公室連續(xù)五年獲得校先進科室稱號，本人也獲得XX年黨校系統(tǒng)先進工作者、XX年優(yōu)秀教師等榮譽稱號。

三、能堅持原則，能顧全大局，勇?lián)負?。今年市委大?guī)模選派干部到貧困村、落后村、條件艱苦的村掛職。黨校也有一個名額，到一個連水泥路都無法通、村財負債累累的落后村一呆兩年，大家都有畏難心理，誰都不愿意去，在這種情況下，組織找我談話希望我能下派掛職，說實話，當時我也猶豫過，徘徊過，一方面下派掛職條件很艱苦，任務比較艱巨，另一方面當時我孩子才七個月，并且妻子已在福建教育學院脫產(chǎn)進修，家里困難比較多。但為了大局，為了集體榮譽，我毅然選擇了下派掛職，時間過得很快，轉眼已經(jīng)九個月了，通過我和村兩委的努力，我們村已經(jīng)建立了電信機站，開通了農村衛(wèi)星電視，目前正在準備修建通村水泥公路。我的下派掛職工作得到村民的廣大好評，也得到市委、市委組織部的肯定，今年

篇2

這可說是我參加此次競聘的第一個自信，我的第二個自信是：為人正直、工作認真。 我在為人上，胸懷坦蕩，公道正派，與人為善，不搞小動作。我信奉：“沉默是金，忍讓是銀，幫人是德，吃虧是福?！?/p>

在工作中，能吃苦耐勞，認真負責。要求別人做到的事情，自己首先做到。從不攬功諉過，假公濟私，與人爭名利。領導布置的工作總是盡力去做，從不無故推諉。

我的第三個自信是：我具有虛心好學、積極上進的精神。

在職業(yè)中專的十年里，我的每一年都是踏踏實實地工作，孜孜以求地教學，從一名名不見經(jīng)傳的教師到成為全縣的教學標兵，從一位普通教師成長為教務主任、校長助理，所有這些都是我虛心好學、追求上進的見證。當然更是大家支持與鼓勵的結果。

職業(yè)中專的十年，雖然說不上為學校做出了多大的成績，但我有一顆公而忘私的心靈，[蓮~山課件 ]有一種顧全大局的意識，從我放棄調一中，放棄調九江外國語學校、放棄調教育局、放棄在私立學校的兼職的幾次艱難選擇中，足可以得到明證。盡管我的這些放棄甚至還招致了一些老師的猜疑。但是事實上，時至今日我仍然還沒有在行政崗位上混出什么名堂。我依然只是一位優(yōu)秀的教師、一位大家認為極為嚴格的教學工作管理者。從教師代表把我的兼職事情單獨列為一個提案送交教代會，我深深知道，我們這些尊敬的教師一直都在關注著我，在此借此機會再一次說一聲謝謝。有你們的關注，我的工作會更有動力。

誠然，人無完人，在肯定有利條件的同時，我也清醒地認識到自己存在一些不足之處：與領導、與同事交心、交流思想不夠。有時工作缺乏創(chuàng)造性，謹慎有余，潑辣不夠。

我的性格急躁，遇事總追求完美，對待工作近乎苛刻，也因此在工作過程中讓一些同事覺得我過于嚴厲，在此我想借此機會向在座的各位老師表示我深深的歉意。

如果大家繼續(xù)信任我，我將盡力做到：

一是以身作則、當好教學的排頭兵。

二是立足本職、當好校長的助手。

三是腳踏實地，當好教師的幫手。

"律已足以服人，量寬足以得人，身先足以率人"。

老師們，站在這兒進行這樣的演講，自然讓我想起了八年前的演講，感慨多多。我行將不惑之年，自然沒有了李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的狂放豪情，但也不至于產(chǎn)生“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”無奈惆悵。只是身在其中，像一只小小鳥，發(fā)出自己的幾聲啁啾罷了。中國有句古話：天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物?！白詮姴幌ⅰ薄昂竦螺d物”，向來是國人追求的人生范式。

篇3

我演講的題目是：搶抓政策機遇，大搞改革創(chuàng)新，力辦特色職教。

我叫胡秋鎖，62年生人，81年畢業(yè)于石家莊師專，黨校脫產(chǎn)研究生學歷，現(xiàn)任政府信息中心主任。

我參加這次競聘的三個優(yōu)勢:

第一，我畢業(yè)于高等師范院校，畢業(yè)后在教學一線工作，對教育工作比較熟悉也相當熱愛。

第二，在工業(yè)企業(yè)擔任過廠長、書記，具有較強的管理能力，領導能力和決策能力，完全能夠獨當一面。

第三，閱歷豐富，知識面廣，學歷高，綜合素質強。參加工作以來，從教育界到企業(yè)界，從基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)到黨政機關，在八個部門，十個職位上工作過。先后取得化學、法律，邏輯語言、經(jīng)濟管理等五個專業(yè)學歷。

有以上三點優(yōu)勢，再加上我的敬業(yè)精神，我認為我完全可以勝任校長之職，也一定能夠辦好職教，下面我從以下三個方面談談辦好職教的思路與舉措。

一、搶抓政策機遇，營造發(fā)展氛圍。

隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，國家把發(fā)展職業(yè)教育放在更加突出的位置,對職業(yè)教育的重視前所未有，職業(yè)教育肩負的使命前所未有，在政策上對職業(yè)教育的支持與扶持前所未有，職業(yè)教育面臨的發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)前所未有。根據(jù)國家政策，職業(yè)教育與普通教育在發(fā)展規(guī)模上，大體應為1比1，而我縣職業(yè)教育與普通教育相比，多年來一直相對薄弱。我國與發(fā)達國家相比，教育的落后，不是落后在高等教育，也不是落后在普通教育，而是落后在職業(yè)教育。職教是高邑教育事業(yè)的重要組成部分,同普教相比，職業(yè)教育對我縣經(jīng)濟發(fā)展的支持更直接、更有力。緊緊抓住國家發(fā)展職業(yè)教育的政策機遇，引導人們樹立正確的求學觀，擇業(yè)觀，成才觀，努力營造我縣發(fā)展職業(yè)教育的良好氛圍。站在統(tǒng)籌全縣教育事業(yè)發(fā)展和服務我縣經(jīng)濟的高度，統(tǒng)籌生源，統(tǒng)籌專業(yè)，統(tǒng)籌師資。

二、大搞改革創(chuàng)新，激發(fā)辦學活力。

現(xiàn)在的職教，表面上看是生源不足，實際上是存在四大問題所致。一是專業(yè)課教師力量不足，結構不合理；二是缺乏優(yōu)質教學實習設備；三是辦學機制不靈活；四是無品牌專業(yè)。根據(jù)職教目前存在的弊端，面臨的困難，分析職教今后發(fā)展的障礙和缺陷，對內必須搞改革，對外必須搞開放。推行一下五方面的改革創(chuàng)新，第一推行人事制度改革。教師強則學校強，在教師隊伍建設方面，采取三種措施，一是調入、置換，二是引進、聘請，三是培訓轉型，達到優(yōu)化教師隊伍結構的目的。將教職工收入與學校發(fā)展，所聘崗位及個人貢獻掛鉤。提高專業(yè)課教師和兼職教師比例，所有的專業(yè)課老師都要到企業(yè)進行兼職，更新知識，更新觀念，掌握企業(yè)對人才的需求。大大提高“雙師型”，也就是既是教師又是技師，這樣的教師隊伍比例。第二創(chuàng)新辦校理念，真正確立以就業(yè)為導向，以服務高邑經(jīng)濟為宗旨的辦校理念，緊緊圍繞我縣建陶、紡織兩大主導產(chǎn)業(yè)和重大項目建設，對技能型使用人才的需求，設置專業(yè)培養(yǎng)人才。第三創(chuàng)新辦校模式和人才培養(yǎng)模式。大力推行工學結合，工學交替，校校合作，校企合作人才培養(yǎng)模式，推行學校企業(yè)一體化，招生招工一體化，教學實習一體化。把師傅請進課堂，把課堂搬到工廠。第四創(chuàng)新辦學機制。引進民辦成份，采取股份合作等多元化辦學機制，充分利用他方的人、財、物優(yōu)勢，為我所用，改善辦學條件，優(yōu)化教育資源。讓合作方得利受益，提聲譽，聚人氣，創(chuàng)效益。第五創(chuàng)新管理模式，推行企業(yè)化管理，把企業(yè)管理的理念引入學校。

三、力辦特色職教，服務高邑經(jīng)濟。

職業(yè)教育要想穩(wěn)健生存，長遠發(fā)展，必須有特色創(chuàng)品牌，必須緊緊圍繞當?shù)亟?jīng)濟，服務當?shù)亟?jīng)濟。鞏固壯大汽車駕駛，電氣焊兩個現(xiàn)有專業(yè)，穩(wěn)步發(fā)展紡織、高效農業(yè)專業(yè)，重點辦好建陶專業(yè)。建陶業(yè)是我縣的主導產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)，走聯(lián)合辦校之路，把建陶專業(yè)作為職教的重點專業(yè)，核心專業(yè)，立校專業(yè)，建陶專業(yè)再分成建陶工藝制備、建陶工藝控制和建陶產(chǎn)品營銷等三個專業(yè)。為我縣建陶業(yè)的長遠發(fā)展和向更高層次上進軍，提供技術支撐和人才支撐。校企合作是發(fā)展職業(yè)教育的必由之路，企業(yè)的需求就是教學的最終目的和終極導向。樹立市場意識，競爭意識，服務意識，特色意識，一個特色的專業(yè)可以成就一個出色的學校。

通過三年的不懈努力，把高邑職教辦成，機制靈活，特色突出，管理規(guī)范，社會認可的省級重點職業(yè)學校。

要想在職教這塊陣地上有所作為，必須有改革的勇氣、創(chuàng)新的智慧、人格的魅力。

篇4

室的各項職能，圓滿完成工作，做好領導的助手和參謀。

第二、我將立足公司，放眼市場，做好運銷工作。我將緊緊盯住市場，及時了解市場趨勢，掌握運銷規(guī)律，及時提供給科長，以便根據(jù)市場情況進行決策。首先，我將配合科長制訂好年度運銷計劃，及時協(xié)調銜接產(chǎn)銷關系，搞好調度和運銷工作，按時完成領導交給的運銷任務。其次，我將協(xié)助科長加強與用鹽單位和轉批、零售網(wǎng)點的聯(lián)系，掌握用鹽單位的生產(chǎn)和需求情況，確保市場供應，努力提高碘鹽“三率”。再次，我將根據(jù)食鹽流通現(xiàn)代化的要求，協(xié)助科長做好食鹽分銷站點的設置和運行工作。

第三、重視安全，做好資金回籠工作。安全永遠是運銷的第一生命線。我將配合科長抓好本科內部經(jīng)營和安全管理工作，同時及時做好銷售貨款催討和及時回籠，做到貨、款、物三清。遇有運銷中的重大情況和急難問題，除進行積極處置外，及時向科長進行報告。

此外，我將進一步提高自身素質建設。打鐵先要自身硬。如果我能夠競聘成功，我將認真學習、貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，不斷學習政治和業(yè)務知識，努力提高政治和業(yè)務水平以及駕馭市場經(jīng)濟的能力，使自己能盡快適應崗位需要。同時認真組織本科人員搞好政治和業(yè)務學習，帶領全體運銷人員搞好協(xié)調，提高政治和業(yè)務水平。在為人上，我要堅持以誠待人，以信處事，以德服眾，以身做則。干凈干事，清正廉潔。我將不負重托，不辱使命，會以百倍的信心和百倍的努力，為湘潭鹽業(yè)做出自己的貢獻，以實際行動證明您正確的選擇。

如果我在競選中失敗，那么，我仍要用年輕人的勇氣去面對失敗，一如繼往地勤奮工作，爭取早日達到讓領導放心，同志們滿意的標準。 因為我相信競聘，就象奧林匹克運動會一樣，重在參與。我的參與可能只是一小段插曲，但我也以最誠摯的態(tài)度尋求各位投我一票，尋求對我的全力支持，多謝各位！

篇5

我要講的“現(xiàn)在”二字就是我現(xiàn)在的基本條件。競聘財務科副科長，我認為自己具備以下幾個基本條件：

第一，熱愛財務工作，業(yè)務比較熟悉。對這一塊比較了解，比較熟悉，對如何抓好財務工作有一個基本的輪廓。

第二，具有較好的專業(yè)基礎知識。我所學的專業(yè)是經(jīng)濟管理，又長期從事財務會計工作，具有比較扎實的專業(yè)基礎知識，熟悉財務會計工作，精通業(yè)務，因而具有比較豐富的業(yè)務經(jīng)驗，應該說，可以算得上是一個財務會計方面的內行，這為我今后順利地開展工作奠定了良好的基礎。

第三，有一定的組織協(xié)調能力。工作中，我能夠坦誠待人，團結協(xié)作，能夠正確處理好上級與下級、內部與外部的工作關系。遇到分歧和爭論時，能夠，化解矛盾。在多年的財會工作中，對內我十分珍惜與同事們在一起共事的緣分；對外我學會了與財政、工商、稅務、銀行、審計等部門建立良好的工作關系。同時，多年的工作鍛煉，提高了我獨當一面的工作能力。

我要講的“將來”二字就是我將來的打算。這次學校機構改革，競爭上崗，對我們每一位同志來說，既是一次很好的機遇，同時也是一次全新的挑戰(zhàn)。如果我能有幸當選，我將一如既往，努力工作，不負眾望。

篇6

尊敬的領導和老師們，站在這挑戰(zhàn)的舞臺上，我有信心、有決心搞好學校辦公室的工作，作為xx年輕的一代，我愿意承載這所學校的光榮與夢想!

大家好!

我叫xxx，來自xx小學。非常榮幸參加今天的競聘演講，并期望能在教改的大潮中實現(xiàn)自己的人生價值。

我在教育中長大我能當教師，除了家庭的影響外，我的啟蒙老師對我的影響特別深刻。由于當時小鎮(zhèn)上沒有學前教育，我在寫拼音字母x的時候寫成了像在飛的小鳥。是老師手把手地教我學會的，就像我媽媽那樣，我不由自主地叫了一聲：媽媽。從此，在我心中播下了當教師的種子。

xx年前，我從xx師范學校踏上了這片熱土，走上了神圣的講壇。從此，教育成了我生命中的一部分。在這寶貴的xx年中，我教過語文、數(shù)學、美術、體育、勞動、思品、信息技術等科目，當過多年的班主任、年級組長、教導處副主任等職，多次被評為鎮(zhèn)級先進教師、優(yōu)秀班主任。

我要在教書中實現(xiàn)自己的人生價值。有以上的人生經(jīng)歷，為我今后的教育教學管理工作打下了堅實的基礎。我有百倍的信心當好校長的助手，協(xié)助他辦好學校，讓學校上檔次，上水平，為創(chuàng)建教育強校增光添彩。

當前，教育戰(zhàn)線正迎來了改革的春天，各項改革措施逐步推出，素質教育實施正方興未艾。面向全體，全面發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。面向全體就是堅持促進每一個學生的發(fā)展，教師幫助每一個學生得到發(fā)展，因材施教，注意培養(yǎng)學生的個性特長。全面發(fā)展就是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，提高他們的綜合素質。

如果有幸當上副校長，我將協(xié)助校長做好分管的工作，并實行一個轉變，三個改革。一個轉變就是轉變我們的人才觀：我們小學的任務是把兒童培養(yǎng)成具備初級生存能力的少年，為初中輸送德、智、體、美、勞綜合素質合格并有特長的生源。

(一)改教學法

我崇拜的教育家有很多：卡耐基、孔子、陶行知等，然而我最崇拜的是現(xiàn)代教育家魏書生。他成了我學習的偶像，從他那里我學到了不少為人處世的道理，學到了不少教育教學的經(jīng)驗。我特別佩服他的教法，他身為中學校長，不但當班主任，還教語文課，還要經(jīng)常在外作報告。按道理，他所任教的班級一定是差班，不是差班也一定是后進班。但事實勝于雄辯，他所帶的班級不但不是后進班，而是先進班，學生語文科成績名列前茅。我左思右想，他與我們傳統(tǒng)的教育方法不同，他充分發(fā)揮了學生的主動性，大大地挖掘了學生的潛在能力，使學生在發(fā)現(xiàn)中學習，在創(chuàng)造中進步。他把學生分成語音組、詞語組、語句組、段落組、寫作組等。學生在自學過程中，有哪一方面的問題，就去找那個小組的成員解決。學生如此學習，他當然可以自由了。我也在小學生中發(fā)揮他們的主動性，取得了很好的教學效果。我針對小學三年級的學生怕寫作文、日記的問題，要求學生親自種豆子，把勞動的經(jīng)過和豆子發(fā)芽的情況如實地記錄下來。一個學期下來，學生不但喜歡寫作，而且寫得好，提高好學生的寫作能力。

(二)改教材

新一輪的課程教改革早就定好了調子：國家實行國家、地方和學校課程體系;實行一綱多本;打破出版、發(fā)行的統(tǒng)一大局面。這是我國教育改革的深入。我們作為基層的教育工作者，對這一改革從內心感到高興。一是我們有選用教材的權利;二是我們可以編寫校本教材;三是實行綜合課程后，我們的課本種類可以大大地減少，學生的書包將會真正地減輕，才能把素質教育深入地開展下去，教師才能抽出一點時間去進修，以適應時代的要求。

(三)改評價標準

評價標準是方向標，具有強大的導向作用。一是上級政府部門對一所學校的評價;二是學校本身對教師工作的評價;三是對學生的評價。我將協(xié)助校長按督導評估的標準建設和管理好xx小學，力爭早日實現(xiàn)五年規(guī)劃的目標把學校辦成省一級學校。學校對教師工作的評價，一直是校長們頭痛的問題，因為教師的工作是良心工作，難以衡量。我認為可以制定相應的量化評比標準，實行量化考核，過程和結果相結合，定性和定量相結合。有利于學校整體工作;有利于教師積極性的調動;有利于學生綜合素質的提高。做到公平、公正、公開。作為學校領導絕對不能以班級平均分或合格率作為教師工作評價的唯一標準。要是這樣，接到后進班的教師再認真、再負責，第一學年可能什么也評不上。教師工作的評價考核，在xx小學做得很好。從來沒有教師因年度考核、評先、評優(yōu)鬧意見，真正考出業(yè)績、評出先進、鼓足了干勁。學生綜合素質的評價相當重要。評價學綜合生素質的標準就是你認為需要培養(yǎng)的目的。我們小學的培養(yǎng)目的是要把我們的學生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展，有理想、有道德、有文化、有紀律，有個性，有特長的初級人才?？己藢W生要以綜合考核為主，兼顧特殊，要不然就會扼殺學生的創(chuàng)造能力，特長生受打擊。不是說明我們培養(yǎng)的學生不要全面發(fā)展，而是想說明我們要讓某一部分學生的某一方面優(yōu)先發(fā)展，使我們的小學教育在普及的基礎上實行優(yōu)者更優(yōu)，充分挖掘學生的潛在能力，真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實踐能力。其次，樹立終生教育的觀念，活到老學到老，更新知識，優(yōu)化知識結構。我們應該勇敢地迎上去，使自己與時俱進，不斷努力進取，將來成為全市及至全國的名師，同時愿自己的桃李芬芳。我能在教育改革的大潮中奉獻青春熱血，實現(xiàn)人生最大的價值，是我最大的幸福!

最后，我想說，不管能否當上副校長，但就我的人生旅程來說：我的過去屬于xx教育，現(xiàn)在屬于xx教育，將來仍然屬于xx教育。

謝謝!

辦公室主任競聘演講稿精選范文二

尊敬的各位領導、評委、同事們：

大家好!

我今天競聘的崗位是辦公室主任，我個人的簡歷以及過去的工作情況上午競聘總經(jīng)理助理時已向各位領導、評委、同事們匯報了。這里主要向同事們匯報我的履職優(yōu)勢和下一步的工作思路。

參加工作以來，我先后經(jīng)歷過基層技術崗位和行政崗位的鍛煉，無論在什么崗位上，我總是踏踏實實做人、兢兢業(yè)業(yè)的工作，與大家一起工作了十多年，有幸得到了各位領導和同事們的關懷、幫助和支持，從一個毛毛躁躁的小伙子成長為xxxx的中層干部，我首先向關心、支持和幫助我的各位領導和同事們表示衷心地感謝!

競聘辦公室主任，我認為自己具有以下優(yōu)勢：一是有強烈的事業(yè)心、高度的政治責任感、吃苦耐勞的精神和勇于創(chuàng)新的意識;二是學習勁頭足，基礎牢固;三是具有當好領導助手決心和為同事做好服務的信心;四是過去二年多辦公室主任的任職經(jīng)歷，對辦公室各項業(yè)務工作比較熟悉，也逐漸的形成了一些新的工作思路，如果再次成功競聘辦公室主任，我將全力付諸實踐，把辦公室工作推向一個新的臺階。

下面，我主要從以下四個方面向各位領導和同事們匯報我的工作思路目標和目標措施。

一、統(tǒng)籌安排、落實責任，全力打造管理有序、廉潔高效的中樞部門

辦公室是xxxx既是綜合協(xié)調部門，又是重要辦事部門，也是一個出成果、出人才的部門，擔負著上情下達、下情上報、對外交往和后勤服務等工作，處于協(xié)調部門、連接領導和基層的樞紐地位，是信息中心、參謀中心、服務中心，具有參謀、協(xié)調、服務、督辦等職能。為實現(xiàn)打造管理有序、廉潔高效中樞部門的目標，將采取下幾點措施：一是夯實基礎，加強部門自身建設，樹立勤政廉政的形象。帶頭加強政治理論和業(yè)務技能學習培訓，增加辦公室工作人員的工作加壓，促進他們快速成長，不斷提高綜合素質。在辦公室內部倡導真誠、團結、務實的工作氛圍，形成互相支持配合，敢于創(chuàng)新的工作局面。樹立勤政廉政形象，堅決做到不濫權力，不亂花錢，自覺講奉獻。要勤學善思，注重研究，不怕跑路，不怕流汗，舍得下功夫，把工作做實做細，解決工作中的難點問題。要多向領導匯報情況，多向有關部門通報信息，加強溝通，密切協(xié)作，樹立廉潔高效的形象。二是要抓好制度管理，提高執(zhí)行能力。建立健全辦公室各項工作制度，做到工作有章可循，要合理分工，落實職責，做到各司其職，各盡其責。要規(guī)范辦文、辦會、辦事工作流程，爭當辦文、辦會、辦事的專家。嚴格落實中心的各項規(guī)章制度，堅決執(zhí)行中心重要決策部署，對職工關心的熱點、焦點問題，要督辦督查，在限時完成。嚴格按照崗位職責，將個人德、能、勤、績進行量化考核，最大限度地調動每一位工作人員的積極性和創(chuàng)造性。三是突出重點，提高辦公室工作質量。堅持上為領導分憂，下為基層服務的原則，把參與政務、管理事務、搞好服務三大職能統(tǒng)籌兼顧起來，要敢于創(chuàng)新，突出重點，認真做好調查研究，明確工作目標，合理安排，不斷提高工作質量。

二、當好參謀助手、搞好綜合協(xié)調，全力提升辦公室綜合服務能力

當好參謀助手，要從淺層次的被動服務向深層次的主動服務轉變，要緊扣中心領導的思路、想法、指示，加強調研工作，在充分調查研究的基礎上制定各項實施方案和建議，事前、事中、事后都要主動介入，及時準確地掌握各方面的工作動態(tài)，及時地向領導反饋各方面的信息，注重對各種情況的分析和判斷，為領導決策提供準確、真實、可靠的依據(jù)。妥善處理方方面面關系，及時傳達貫徹中心領導班子的決策部署，加強督察督辦，促進各項決策的落實。團結辦公室人員，認真做好領導與職工、部門與部門之間的溝通協(xié)調工作，避免出現(xiàn)工作空檔，防止互相扯皮、推諉現(xiàn)象發(fā)生，力爭在服務中顯示實力，在工作中形成動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在協(xié)調中凝聚合力，全力提升辦公室綜合服務能力。

三、建立完善的人力資源管理保障體系，促進xxxx人事工作向前發(fā)展

人才資源是第一資源，是現(xiàn)代管理的核心。經(jīng)營之神日本著名企業(yè)家松下幸之助說得好國家的興盛在于人，國家的滅亡亦在于人，古圣先賢，早有明訓。經(jīng)營事業(yè)的成敗，不容諱言，與治國同一道理，在于人事安排是否合宜。只有解放思想，從人事管理向人力資源開發(fā)與管理轉變，才能做好人事工作。具體措施是：一是建立科學的人員招聘機制與人才評測體系。設計適合xxxx用人特點的結構化面試方案，選拔優(yōu)秀人員進入xxxx工作，建立科學的人才測評體系，深入了解員工知識、技能、性格、興趣等特點，把不同素質、不同水平的人區(qū)分開來，幫助測評對象了解自身優(yōu)勢和不足，明確努力方向，有針對性的開展業(yè)務培訓工作，全面提高員工素質。同時測評結果也可作為晉級、續(xù)簽勞動合同的重要依據(jù);二是建立科學合理、人事相宜的人員流動機制。從政策和制度上為人員的流動創(chuàng)造條件，形成人得其事、人盡其才、事竟成功的工作局面。制定年度人力資源工作計劃，不斷規(guī)范人力資源管理，提前籌劃人員調配工作，為xxxx發(fā)展提供有效的人才保證;三是完善績效考核體系。繼續(xù)完善年度績效考核評價體系，量化績效考核標準，建立新的績效評價體系，同時加強考核過程的執(zhí)行和績效成果的反饋，促進工作效能的提高，形成有考核、有評價，有反饋、有改進的工作局面，確保xxxx經(jīng)營管理目標的實現(xiàn)。

四、全面加強后勤保障體系建設

篇7

大家好！

今天，非常高興能站在這里演講，競選招生辦科員的職位。此時此刻，我衷心感謝教育局機關領導及招生辦的同事們對我工作的關心與支持！

我競爭招生辦科員的優(yōu)勢有：

一、本人熱愛本職工作，有高度的事業(yè)心和獻身精神，有“敢一行、愛一行、精一行”的工作態(tài)度和精神。從教18年來，我經(jīng)歷了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學、區(qū)屬學校的工作，并在領導干部城鄉(xiāng)交流中再次走進鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，無論是教學還是管理，我都立足于本職，本著為學生發(fā)展負責，為老師教學服務的思想，兢兢業(yè)業(yè)的干好本職工作，并以自己理想的成績向學校、老師和家長匯報，本人先后被評為區(qū)先進教育工作者、區(qū)優(yōu)秀教師等。

二、本人熟悉招生辦工作，具有較強的組織協(xié)調能力。本人在18年的工作中，先后在學校教務處、工會、專業(yè)部、掛職副校長等不同職位工作，工作中親身經(jīng)歷了各種類型的學校及自學考試的中工作，并多次在其中負主要責任，有一定的組織協(xié)調能力和獨當一面的管理能力。

三、本人具有先進的教育理念，熟悉現(xiàn)代教育技術的應用。在教學期間，本人對于新課程改革等相關教育理念學習深入，有較為深刻的理解；同時，還具體負責過學校的信息技術教學工作，并獲得區(qū)信息化先進集體稱號，對信息技術的應用有獨到的研究，能較好的服務于招生辦的各項工作，在招生、考試的各個工作環(huán)節(jié)，能不斷創(chuàng)新提高電子信息化程度。

四、本人對自己要求嚴格，具有較為深厚的人格優(yōu)勢。多年來，我始終奉行嚴以律己、寬以待人的工作作風，與領導與同事和睦相處，熱心服務集體、服務他人，在群眾中有較高的威信，工作成績也因此而較為出色。本人曾連續(xù)六年在年度考核中被評為優(yōu)秀等級。

基于上述優(yōu)勢，我競選招生辦科員這一崗位。

如果競選成功，這是大家對我工作的認可，我覺得不是一種榮譽，而是一種職責，更是一種信任。為了履行好這一職責，我將努力做到：

一、學習、學習，再學習，把學習作為立身之本。努力做到：講政治、懂政策、精業(yè)務、盡責任、守紀律。一方面加強思想政治理論學習，樹立堅定的政治信念，具有敏銳的政治鑒別能力；另一方面加強業(yè)務理論學習，努力更新教育理念，招生辦實組織各類招生考試的協(xié)調部門，對于招生工作的相關政策法規(guī)必須要爛熟于心，同時，招生辦又是一個服務機構，必須對先進的教育理念有所了解，這樣才能對基層的招生考試工作有一定的指導。

二、勤政、勤政，再勤政，把勤政作為工作之本。我要力爭做到：腦勤，把思考與實踐相結合，多反思自我，多總結工作中的得與失，讓反思成為習慣，使得各項工作有條不紊的開展；腿勤，心為考試系，腿為考生跑，多深入基層了解考生迫切需要的東西，多與他們交流，聽取他們的建議，并把好的建議運用到招生考試中，做到宣傳到位、指導到位、服務到位，熱情為每一個考生服務；耳勤，廣泛聽取老師、考生的意見，真心實意地為學校、為考生排憂解難，能辦的事立即就辦，不能辦的事解釋清楚；手勤，多一點工作的反思，再多干實干之余，多多拿出時間記錄自己的反思與心得，做一個善于反思、善于學習的科員。

篇8

今天，我很激動！我雖然站在這里講話已很多次，但這次和以往的每一次都不同，所以我首先要感謝大家對我的信任和支持，感謝領導能給我這樣的機會！我期望自己能在教改的大潮中實現(xiàn)自己的人生價值！

回顧自己成長的歷程，我從一個普通的小學教師成長為教導主任、四甲片數(shù)學學科帶頭人、南通市愛生優(yōu)秀教師、海門市徐有庠教育基金獎勵推薦對象，今天又站到了副校長競聘的舞臺上，我前進的每一步都離不開大家對我的支持和幫助，每想至此，我的內心都涌動著一股暖流，這種感恩的情懷使我不敢有絲毫的懈怠，生怕因自己一時的疏忽而辜負了大家對我的信任和期望！

為此，任職教導主任以來，我不斷嚴格要求自己，不斷摒棄了自己身上的缺點，任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)地工作，認真履行了教導主任崗位職責。我身兼數(shù)項工作，而這幾項工作都是學校的要害部門，哪項工作都馬虎不得，但再苦再累我都獨自忍受著，我克服了常人難以想象的困難，這邊剛一下課，那邊就等著做財務上的事，等忙完財務上的事，我又馬不停蹄地部署落實教導處工作，常常忙得連喝水的功夫都沒有。為了能勝任各項工作，緊跟時代的節(jié)奏，不管多忙多累，我每天都堅持抽出時間看書和寫作，我每年都自費訂閱了幾百元的教育類期刊，購買了大量的教育類書籍，在我的書架上裝滿了教育類書籍，由于堅持不斷學習，學生們每天都能從我的身上得到新鮮的東西，因此，聽我的課簡直成了學生的一種享受，在課堂上我精神抖擻，容光煥發(fā)，我把別人看來枯燥無味的數(shù)學演繹得那么的富有生趣，歷年來我多次執(zhí)教市級公開課，（03年參加市課改會課獲三等獎，04年參加市教導主任會課獲三等獎，05年在南通市骨干教師培訓班作為優(yōu)秀學員代表在通源小學為學員和通師實習生上課，06年參加市優(yōu)課評比獲三等獎，在市數(shù)學讀書讀報專題活動中上閱讀指導課并代表學校作經(jīng)驗交流。）我堅持寫教育隨筆，把一個個鮮活的教育案例寫成文章發(fā)到自己的教育博客上，并在海教在線教育隨筆專欄開了自己的主題貼-“一個優(yōu)生考砸以后”，我的文章《他，終于服了我》、《正面心理暗示，促進學生成功》、《運用期望效應，進行賞識教育》、《學困生教育對策》、《數(shù)學教師要善于開發(fā)學生學習的天才》、《對當前小學數(shù)學教育的思考》等多篇文章在市以上獲獎或發(fā)表?？磿?、上網(wǎng)、寫教育隨筆已經(jīng)成為我日常的生活方式。教導處工作做到了有計劃、有步驟，我不斷總結反思教導工作的經(jīng)驗教訓，努力做好校長和教師的橋梁和紐帶這一角色，在上級各項檢查和評比中得到了肯定，也得到了大家的認可。

當然，回顧和反思自己的工作，我覺得還將在以下幾方面繼續(xù)努力：

一、進一步增強服務意識。無論在什么崗位上，我都不會改變自己作為一個服務者的角色，我會更好地為學生的發(fā)展服務，更好地為教師的專業(yè)成長服務，因此，我一定會一如既往地以師生的發(fā)展作為我開展工作的出發(fā)點，凡是不利于學生發(fā)展的事堅決不做，凡是不利于發(fā)揮和調動大家積極性的事堅決不做，堅決制止不利于教育事業(yè)發(fā)展的不正之風，堅持做一個有良心的服務者！

二、進一步改進工作方法。方法很重要，同一件事用不同的方法去處理會產(chǎn)生截然不同的效果，我會努力尋求更有效的工作方法，遇事多請示、多匯報、多商量、多溝通，做到少誤會、少誤解、少抱怨、少埋怨，努力用自己的力量使學校成為師生成長的精神家園。

三、進一步克服自身缺點。人無完人，金無足赤。我會以更加頑強的毅力去克服缺點，不斷超越自我。己所不欲，勿施于人，我會不斷地換位思考，我會身體力行，以身作則，埋頭苦干，百折不撓，發(fā)揮模范帶頭作用，能夠堅定地喊出向我看齊的聲音！

四、進一步發(fā)揚合作精神。團結就是力量，集體的智慧是無窮的，“眾人拾柴火焰高”，人民群眾才是學校的主人，只要我們每個人充分發(fā)揮所長，團結協(xié)作，就一定能夠做好工作，干出不平凡的事業(yè)，使我校的工作再上一個新的臺階。我會服從大局，達成共識，擔當起自己的職責，凡事以學校整體利益為重，做到不以惡小而為之，不以善小而不為，對待領導和同事力求做到不卑不亢，不兩面三刀，不口蜜腹劍，做到言行一致、表里如一、以誠待人、以禮待人、以理服人、克己奉公。