首頁(yè) > 優(yōu)秀范文 > 學(xué)校期末工作安排
時(shí)間：2022-07-06 19:32:12
序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗(yàn)，特別為您篩選了11篇學(xué)校期末工作安排范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時(shí)與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識(shí)！
2、各級(jí)各類學(xué)校均于8月30至31日開校報(bào)名，9月1日正式行課。
二、考試安排
1、考試要求
規(guī)范考試評(píng)價(jià)行為，控制考試次數(shù)，按照“小學(xué)一期一考，初中一期二考”的原則，教育局決定，統(tǒng)一安排我縣初中、小學(xué)的期末考試工作。考試總體要求“時(shí)間統(tǒng)一，科目一致，內(nèi)容相同，學(xué)校主考，校本評(píng)價(jià)，聯(lián)合分析”。
2、科目及時(shí)間安排
（1）小學(xué)考試科目、內(nèi)容和時(shí)間由縣教研室安排（具體安排見(jiàn)附件1一）。
（2）根據(jù)市教育局《關(guān)于組織2013年上期初中期末學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)的通知》(教函[2013]84號(hào))，初中考試科目和內(nèi)容由市教科所安排（具體安排見(jiàn)附件1二）。
（3）普通高中的考試科目、內(nèi)容和時(shí)間按照市教科[2013]70號(hào)文件安排執(zhí)行，職業(yè)高中的考試由市教育局安排。
各學(xué)校要嚴(yán)格按照市縣安排的科目和時(shí)間舉行考試，考試的科目不得自行增減，考試時(shí)間不得延長(zhǎng)、縮短、提前或延后。
3、命題制卷
小學(xué)考試由縣教研室命題制卷，初中由市教育局委托市教科所命題制卷。
考試內(nèi)容為本期所學(xué)內(nèi)容。
4、閱卷安排
小學(xué)一、二年級(jí)的試卷由各學(xué)校自行評(píng)閱，三至八年級(jí)的閱卷由縣教研室統(tǒng)一規(guī)劃，片區(qū)集中，聯(lián)合評(píng)閱（具體規(guī)劃見(jiàn)附件2）。
被市上抽閱的七、八年級(jí)試卷按照市上的要求辦理。
各閱卷點(diǎn)要認(rèn)真組織好閱卷后的研究和交流，召開閱卷工作分析會(huì)，分析卷面反映的問(wèn)題，并研究教學(xué)改進(jìn)措施。
5、數(shù)據(jù)管理
（1）為了加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控管理，達(dá)到以考促教的目的，全縣小學(xué)統(tǒng)一閱卷年級(jí)的信息數(shù)據(jù)庫(kù)按照縣上的要求建立，以中心校為單位統(tǒng)一報(bào)送縣教研室，由縣教研室實(shí)施統(tǒng)一的質(zhì)量分析。
初中年級(jí)按照市上的模板制作信息數(shù)據(jù)庫(kù)，以中心校為單位上報(bào)縣教研室，由縣教研室匯總后上報(bào)市教育局，初中成績(jī)實(shí)行市縣雙重分析。
（2）考試成績(jī)只作為分析教學(xué)和評(píng)價(jià)教師工作使用。
（3）各學(xué)校必須安排專人負(fù)責(zé)信息庫(kù)的制作和報(bào)送工作，數(shù)據(jù)庫(kù)制作必須精準(zhǔn)，一次成功，按時(shí)報(bào)送。
6、英語(yǔ)聽(tīng)力考試
三至八年級(jí)要考英語(yǔ)聽(tīng)力，教室內(nèi)安有校園廣播系統(tǒng)的可利用廣播系統(tǒng)播放，沒(méi)有廣播系統(tǒng)的每考室準(zhǔn)備一臺(tái)錄音機(jī)，嚴(yán)禁使用高音喇叭在室外播放。
三、考務(wù)工作
1、考務(wù)是保證考試順利進(jìn)行的重要工作，各學(xué)校要認(rèn)真做好考務(wù)安排，保證期末考試有序進(jìn)行。教研室要制定具體的考務(wù)工作要求和召開專門的考務(wù)工作會(huì)議，具體安排考試、閱卷、分析和信息匯集等工作。
2、各個(gè)學(xué)校要嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)禁考試。
3、對(duì)考試中出現(xiàn)的違紀(jì)、違規(guī)行為和考務(wù)工作失誤等情況要實(shí)行責(zé)任追究和責(zé)任倒查。尤其被市上抽調(diào)的試卷出現(xiàn)倒裝、錯(cuò)裝、混裝、雷同答卷等情況要嚴(yán)肅查處。
四、考試經(jīng)費(fèi)
1、小學(xué)考試費(fèi)用按照縣訂卷通知執(zhí)行，初中按照《關(guān)于舉行市2013年初中學(xué)業(yè)水平抽測(cè)考試的通知》（市教科【2013】74號(hào)）文件的規(guī)定七年級(jí)14元，八年級(jí)16元的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。其費(fèi)用在學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中列支。
2、為了不影響市上的抽考，考試費(fèi)用務(wù)必于6月5日前上繳縣教育局。
五、期末結(jié)束工作
各學(xué)校放假時(shí)要做好以下工作：
1、考試結(jié)束后，加緊各種資料的完善與整理。
2、認(rèn)真做好本期的教學(xué)分析總結(jié)。
3、小學(xué)、初中的一些年級(jí)和學(xué)科下期要啟用新教材，各學(xué)校要安排教師參加各級(jí)舉辦的新教材培訓(xùn)。
4、要在師生離校前進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)。要落實(shí)安全措施和責(zé)任，作好守校護(hù)校和值班安排，確保校舍校產(chǎn)萬(wàn)無(wú)一失。
根據(jù)市教育局通知，各級(jí)各類學(xué)校2020—2021學(xué)年度上學(xué)期（秋季）于2021年1月31日放寒假，下期（春季）于2021年2月28日開學(xué)，3月1日正式行課。
二、學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)安排
為了加強(qiáng)對(duì)全縣義務(wù)教育段的教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量評(píng)估監(jiān)測(cè)，根據(jù)教育局工作安排，決定在本學(xué)期末對(duì)全縣一至九年級(jí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。
1.質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作總體要求：此次監(jiān)測(cè)由縣教科所組織人員命題，監(jiān)測(cè)及閱卷由教育局統(tǒng)一組織、分級(jí)管理?？h教育局統(tǒng)一安排測(cè)試時(shí)間和科目，初中各年級(jí)由縣教科所統(tǒng)一組織進(jìn)行網(wǎng)上閱卷，小學(xué)各年級(jí)分片區(qū)組織聯(lián)合閱卷。
2.監(jiān)測(cè)時(shí)間及科目：按附件1安排執(zhí)行，監(jiān)測(cè)的科目不得自行增減，為確保質(zhì)量監(jiān)測(cè)的信度，監(jiān)測(cè)時(shí)間嚴(yán)禁更改。
3.閱卷工作安排：小學(xué)一至六年級(jí)由縣教育局統(tǒng)一規(guī)劃，分片區(qū)集中閱卷（具體規(guī)劃見(jiàn)附件2）。各閱卷點(diǎn)要認(rèn)真收集閱卷中的信息，開展閱卷后的研究和交流，分析教學(xué)存在的的問(wèn)題，提出改進(jìn)措施。
初中七至九年級(jí)由縣教科所統(tǒng)一組織進(jìn)行網(wǎng)上閱卷，閱卷時(shí)間和地點(diǎn)另行通知。
閱卷工作完成后，縣教科所將對(duì)本期質(zhì)量監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析評(píng)估，相關(guān)分析數(shù)據(jù)將于1月27日前下發(fā)至各學(xué)校。相關(guān)數(shù)據(jù)只作為教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)工作評(píng)估使用，不得將學(xué)生成績(jī)進(jìn)行公布和排名。
4.數(shù)據(jù)管理：為便于統(tǒng)計(jì)分析，各校要按縣教科所要求的統(tǒng)一格式，于12月25日前以中心校為單位上報(bào)師生數(shù)據(jù)（數(shù)據(jù)上報(bào)的具體要求另行通知）。
5.聽(tīng)力考試：三至九年級(jí)英語(yǔ)、小學(xué)二至六年級(jí)語(yǔ)文要考聽(tīng)力，各學(xué)校要提前做好MP3格式文件的播放準(zhǔn)備。要確保語(yǔ)音播放質(zhì)量，嚴(yán)禁使用高音喇叭在室外播放。
6.考務(wù)工作：各學(xué)校要認(rèn)真做好考務(wù)安排，保證期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)有序進(jìn)行。要按照縣考務(wù)工作要求召開好學(xué)校考務(wù)培訓(xùn)會(huì)，對(duì)監(jiān)考、閱卷，信息匯集等工作人員進(jìn)行培訓(xùn)。各個(gè)學(xué)校要嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)禁。對(duì)工作中出現(xiàn)的違紀(jì)、違規(guī)行為和考務(wù)工作失誤等情況要實(shí)行責(zé)任追究和責(zé)任倒查。試卷出現(xiàn)倒裝、錯(cuò)裝、混裝、雷同答卷等情況要嚴(yán)肅查處。
7.巡視督查：質(zhì)量監(jiān)測(cè)期間，教育局將派人員對(duì)各學(xué)校、各閱卷場(chǎng)進(jìn)行專項(xiàng)巡視督查，對(duì)不按照監(jiān)測(cè)日程安排及要求、考風(fēng)考紀(jì)不嚴(yán)的學(xué)校將給予全縣通報(bào)批評(píng)，情節(jié)嚴(yán)重的追究相關(guān)人員的責(zé)任。
三、期末結(jié)束工作
各學(xué)校放假時(shí)要做好以下工作：
1.在正式放假前，做好各類資料的完善與整理。
2.認(rèn)真做好本期的教育教學(xué)分析總結(jié)。
3.組織安排好教師參加必要的假期學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
4.教師在假期中要至少準(zhǔn)備好下期兩周的課程，寫好教案。
大家中午好！
今天我們?cè)谶@里組織召開2013年春季學(xué)期期末統(tǒng)測(cè)考務(wù)會(huì)，就是組織安排學(xué)期末1-5年級(jí)水平統(tǒng)測(cè)工作。每學(xué)年期末統(tǒng)測(cè)成績(jī)就是對(duì)教師一學(xué)年來(lái)辛勤工作的考證和最好的定性肯定，也是對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)水平的最好評(píng)價(jià)，更是學(xué)校辦學(xué)水平體現(xiàn)。所以，學(xué)期末水平統(tǒng)測(cè)是從上到下、從老師到家長(zhǎng)，從學(xué)校到社會(huì)較為關(guān)心關(guān)注。故此，我們要從嚴(yán)考試、誠(chéng)信考試，考出學(xué)生真實(shí)成績(jī)，交出一份滿意的答卷。本次考試延續(xù)上學(xué)年，監(jiān)考及閱卷都要教考分離，所以學(xué)校教師要調(diào)整交叉監(jiān)考，考出我鄉(xiāng)小學(xué)學(xué)生真實(shí)成績(jī)和水平。嚴(yán)禁師生考試作弊，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信考試，推進(jìn)我鄉(xiāng)小學(xué)教育教學(xué)良性發(fā)展。就此次考試工作我講一下幾點(diǎn)說(shuō)明和意見(jiàn)：
一、認(rèn)真做好考務(wù)工作
1、考點(diǎn)負(fù)責(zé)人工作要求
⑴認(rèn)真履行考點(diǎn)負(fù)責(zé)人職責(zé)，組織開展好考務(wù)工作，做好協(xié)調(diào)工作。
⑵做好考場(chǎng)布置，公示考試科目及時(shí)間，督促監(jiān)考教師在考場(chǎng)黑板上書寫激勵(lì)言語(yǔ)及公示考試科目及時(shí)間。
⑶ 協(xié)同學(xué)校做好考試期間師生安全工作，確保師生生命及財(cái)產(chǎn)安全。
2、監(jiān)考教師的工作要求
⑴認(rèn)真領(lǐng)悟《考試方案》和監(jiān)考教師職責(zé)，并按監(jiān)考工作要求做好監(jiān)考工作，違者將按照管理規(guī)定追究責(zé)任。
⑵放平心態(tài)，為人和善，做好監(jiān)考工作。
⑶監(jiān)考要嚴(yán)肅認(rèn)真，關(guān)注一下每個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生感覺(jué)到老師還是很重視考試的。關(guān)注每個(gè)學(xué)生，特別是不認(rèn)真的學(xué)生，可以提醒認(rèn)真完成試卷。最后十分鐘給全體同學(xué)提醒。請(qǐng)一年級(jí)監(jiān)考教師認(rèn)真給學(xué)生讀題，隨時(shí)把握學(xué)生考試情況。避免影響別的同學(xué)禁止提前交卷。監(jiān)考教師在考場(chǎng)內(nèi)不準(zhǔn)吸煙，讀書看報(bào)及談笑，不準(zhǔn)接打電話，或來(lái)回走動(dòng)，大聲謾罵學(xué)生，以免影響學(xué)生答題。
⑷監(jiān)考教師教給學(xué)生答題技巧，未到考試時(shí)間結(jié)束嚴(yán)禁把學(xué)生放出考場(chǎng)，多要求學(xué)生認(rèn)真細(xì)致檢查答題。
⑸協(xié)助學(xué)校管理好所監(jiān)考班級(jí)班務(wù)工作，履行班主任職責(zé)。
= 6 * GB2 ⑹嚴(yán)肅紀(jì)律（時(shí)間保證，中午不準(zhǔn)飲酒，不作違規(guī)事件）。
3、學(xué)校工作職責(zé)
⑴重視學(xué)生考試前的輔導(dǎo)：包括對(duì)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的梳理，對(duì)學(xué)生考試方法的指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生考前心理的輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)考試的動(dòng)員工作等，教育學(xué)生考試嚴(yán)肅的事情。尤其，要注意學(xué)生考試的心理輔導(dǎo)，既要給壓力太大的學(xué)生減減壓，又要給那些毫不在乎的學(xué)生打打氣，保持適度緊張才能發(fā)揮好的水平。
⑵重視考場(chǎng)布置工作：保持考場(chǎng)美好環(huán)境衛(wèi)生工作，一定要打掃衛(wèi)生，把教室座位擺放整齊，書包統(tǒng)一放在前面。
⑶做好后勤保障工作：統(tǒng)一就餐，由各校守校人員辦理，每人每頓10元標(biāo)準(zhǔn)，共兩天，由各校來(lái)中心校報(bào)銷。
⑷學(xué)校校產(chǎn)財(cái)物收歸保管，做好防盜工作。
⑸散學(xué)前組織學(xué)生搞好校園衛(wèi)生，收拾好桌椅板凳。
⑹散學(xué)前各校要強(qiáng)調(diào)學(xué)生假期安全，要求學(xué)生做好假期作業(yè)，做好家務(wù)事，參加社會(huì)公益實(shí)踐活動(dòng)。
⑺向?qū)W生公布放假時(shí)間和收假時(shí)間。學(xué)生放假時(shí)間2013年7月13日下午，中心學(xué)校和芒牙小學(xué)收假時(shí)間2013年8月28日。
二、閱卷工作安排
1、2013年7月14—15日到盞西中心小學(xué)參與閱卷，不得請(qǐng)假。
2、食宿由中心學(xué)校統(tǒng)一安排。
3、遵守閱卷工作要求，按時(shí)按質(zhì)按量完成閱卷工作。
4、烙守師德，嚴(yán)禁違規(guī)違紀(jì)，樹立我鄉(xiāng)良好師德形象。
三、其它工作
1、2013年7月16—17日回校發(fā)放學(xué)生成績(jī)通知單（含學(xué)前班和并校學(xué)生）及布置假期作業(yè)，高度重視假期安全（提前將考試時(shí)間告知家長(zhǎng)，做好防溺水、交通安全、不玩火等教育到位，家長(zhǎng)履行監(jiān)管責(zé)任）。
2、2013年7月18日早上在中心小學(xué)召開學(xué)期末教育教學(xué)成績(jī)表彰會(huì)。
2、放假安排值班表，并上報(bào)中心學(xué)校辦公室備案。
3、假期所有教師要書寫好學(xué)期末工作總結(jié)和下學(xué)期工作計(jì)劃，下學(xué)期開學(xué)開會(huì)時(shí)中心學(xué)校教科室統(tǒng)一檢查記錄，并納入教師各種考核。
4、及時(shí)充報(bào)賬務(wù)。
二、各月工作計(jì)劃安排：
二月份：
1. 制定教研組工作計(jì)劃。期初檢查教師備課筆記。
2. 督促各備課組制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度，確定組內(nèi)單元教材主講人、教師領(lǐng)講課安排、學(xué)生活動(dòng)計(jì)劃安排等。
3. 期初各備課組進(jìn)行教材自培學(xué)習(xí)。
4. 參加區(qū)開學(xué)教研工作會(huì)議。
三月份：
1. 加強(qiáng)常規(guī)管理，組織學(xué)習(xí)區(qū)《教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施意見(jiàn)》、?！督虒W(xué)常規(guī)管理》要求。督查數(shù)學(xué)教師備課、課堂教學(xué)常規(guī)執(zhí)行落實(shí)情況。
2. 組織教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》。觀看《課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)》資料。
3. 積極宣傳數(shù)學(xué)教研組，為《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》雜志封面撰寫數(shù)學(xué)教研組簡(jiǎn)介、推薦活動(dòng)照片。
4. 督促各備課組上報(bào)本學(xué)期數(shù)學(xué)研究課安排（時(shí)間、人員、課題）。
5. 做好青年教師填報(bào)區(qū)“名師活動(dòng)室”學(xué)員工作。
6. 組織青年教師參加區(qū)近三年招聘教師課堂教學(xué)的培訓(xùn)活動(dòng)。
7. 配合學(xué)校做好“師徒結(jié)對(duì)”—青年教師拜師工作
8. 三年級(jí)開展學(xué)生活動(dòng)。
四月份：
1. 觀看《課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)》資料。
2. 組織開展數(shù)學(xué)教學(xué)研究課校內(nèi)觀摩、組內(nèi)研討活動(dòng)。
3. 組織開展區(qū)教研四片教學(xué)研討活動(dòng)。
4. 組織教師參加市、區(qū)教研活動(dòng)。
5. 參加區(qū)期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，做好質(zhì)量分析工作。
6. 一年級(jí)開展口算比賽活動(dòng)。
五月份：
1. 配合學(xué)校開展期中教學(xué)檢查工作，家長(zhǎng)開放周活動(dòng)。
2. 開展“師徒結(jié)對(duì)”師傅上示范課、徒弟上匯報(bào)課的
觀摩研討活動(dòng)。
3. 參加區(qū)片級(jí)數(shù)學(xué)特色教研活動(dòng)。
4. 參加區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)“名師活動(dòng)室”舉行的活動(dòng)。
5. 整理撰寫申報(bào)區(qū)“先進(jìn)教研組”材料，進(jìn)行工作自
評(píng)。
6. 二年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)開展學(xué)生活動(dòng)。
六月份：
1. 配合學(xué)校做好畢業(yè)班模擬試卷、模擬考試。
2. 組織教師參加校、區(qū)、市、省教學(xué)論文和科研論文
評(píng)比活動(dòng)。
3. 各備課組制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好期末復(fù)習(xí)工作。
摘 要：高等學(xué)校各項(xiàng)工作應(yīng)以教學(xué)為中心，提高教學(xué)管理水平，是我國(guó)高校教育改革中的重點(diǎn)工作。針對(duì)宿州學(xué)院教學(xué)管理工作現(xiàn)狀，提出了課程考核方式的改革措施，使公共課和專業(yè)課考試交替進(jìn)行、試題命制由教學(xué)團(tuán)隊(duì)完成及監(jiān)考過(guò)程更加嚴(yán)格，有利于緩解學(xué)生備考?jí)毫?，加?qiáng)學(xué)生對(duì)教學(xué)過(guò)程的重視程度，改善考風(fēng)考紀(jì)與學(xué)習(xí)風(fēng)氣?？傊淖冋n程考核方式的目的就是提升教學(xué)管理水平，提高教學(xué)效果。
關(guān)鍵詞 ：教學(xué)管理；學(xué)習(xí)風(fēng)氣；課程考核；教學(xué)效果
中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1000-8772（2014）34-0215-02
收稿日期：2014-11-10
基金項(xiàng)目：基于工程教育背景的巖土工程課程群建設(shè)與改革（szxyjyxm201421）
作者簡(jiǎn)介：麻洪蕊（1985-），女，河北承德人，碩士，研究方向：巖土力學(xué)及工程。許國(guó)慶（1983-），男，安徽宿州人，碩士，研究方向：礦山安全及支護(hù)設(shè)計(jì)。丁點(diǎn)點(diǎn)（1988-），男，安徽淮北人，碩士，研究方向：土木工程。
1 前言
近年來(lái)高校招生人數(shù)不斷擴(kuò)大，大學(xué)教育已不只是精英教育，而逐步走向精英與通才相結(jié)合的教育[1-2]。高等學(xué)校是國(guó)家培養(yǎng)專門人才、創(chuàng)新人才的主要基地[3]，因此高校各項(xiàng)工作應(yīng)以教學(xué)為中心，教學(xué)改革成為高校不可忽視的重要課題[4]。
高校教改是個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，應(yīng)堅(jiān)持以人為本[5-6]，怎樣保障高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，提高高校教學(xué)管理水平，是我國(guó)高校教改中的重點(diǎn)工作，也給高校教育管理工作帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)[7]。
2 高校教學(xué)管理
2.1 高校教學(xué)管理的定義
高等學(xué)校教學(xué)管理是指為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)管理人員按照教學(xué)規(guī)律和特點(diǎn)，根據(jù)設(shè)定的目標(biāo)、原則、程序和方法，對(duì)教與學(xué)有關(guān)的人力、財(cái)力、物力、時(shí)間和信息，進(jìn)行科學(xué)的計(jì)劃、有效的組織、調(diào)控，保證教學(xué)及其培養(yǎng)人才的任務(wù)完成的過(guò)程[8]。
2.2 高校教學(xué)管理內(nèi)容
1）教學(xué)工作計(jì)劃管理
教學(xué)工作計(jì)劃管理是按照教學(xué)工作計(jì)劃對(duì)學(xué)校各層次的教學(xué)工作進(jìn)行全面安排和部署。通過(guò)對(duì)各個(gè)層次教學(xué)計(jì)劃的制訂、實(shí)施、監(jiān)督和檢查，保證教學(xué)工作有序進(jìn)行，保證教學(xué)任務(wù)順利完成和學(xué)校教育目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。
2）教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)管理
高等學(xué)校教學(xué)過(guò)程由若干環(huán)節(jié)組成，這些教學(xué)環(huán)節(jié)組成了教學(xué)過(guò)程的有機(jī)整體，每個(gè)環(huán)節(jié)在教學(xué)過(guò)程中都有其特定的地位和作用，各環(huán)節(jié)相互協(xié)同配合才能圓滿完成教學(xué)工作。
3）學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程檢查管理
教學(xué)過(guò)程是師生雙向互動(dòng)的過(guò)程，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的檢查與管理，是現(xiàn)代教學(xué)管理的一項(xiàng)重要職能和內(nèi)容。通過(guò)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中預(yù)習(xí)、聽(tīng)講、復(fù)習(xí)、小結(jié)、考試等的檢查，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與提高其學(xué)習(xí)能力。可通過(guò)對(duì)學(xué)生入學(xué)、畢業(yè)等的控制和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行階段和全程考核、評(píng)價(jià)，以保證正常教學(xué)秩序的建立和促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4）教學(xué)質(zhì)量管理
教學(xué)質(zhì)量管理是教學(xué)管理的核心內(nèi)容。高校所從事的所有與教學(xué)有關(guān)的工作，如建立高水平師資隊(duì)伍，抓教材、圖書資料建設(shè)等都是為了提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量管理具有全面性、全盤性、綜合性和全過(guò)程性。
3 課程考核方式的改革
2014年，宿州學(xué)院迎來(lái)了教育部組織的普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估。本著“以評(píng)促改，以評(píng)促建，以評(píng)促管，評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)”的原則，經(jīng)過(guò)全校師生共同努力，順利通過(guò)了教育部評(píng)估，標(biāo)志著我校的本科教學(xué)工作達(dá)到了一定的水平。但是在課程考核方式上，還是可以進(jìn)一步改善以提高教學(xué)管理效果。
3.1課程考核現(xiàn)狀
宿州學(xué)院的考試課程按課程類型分為公共課和專業(yè)課。公共課一般面向全校一、二年級(jí)學(xué)生開設(shè)，由各公共課學(xué)部負(fù)責(zé)安排任課教師、組織授課、參加學(xué)校統(tǒng)一組織的期末考試。由于公共課面向的學(xué)生范圍廣、數(shù)量多，一般是由多位教師同時(shí)承擔(dān)授課任務(wù)，期末考試的試卷則是每學(xué)期輪流由不同的任課教師出題。期末考試之前由各公共課學(xué)部按照授課內(nèi)容、授課班級(jí)排定本學(xué)期最后兩周內(nèi)的考試時(shí)間，并上報(bào)學(xué)校教務(wù)處匯總。
專業(yè)課針對(duì)性比較強(qiáng)，每一門課程基本上是面向一個(gè)專業(yè)或者一個(gè)學(xué)院內(nèi)部的幾個(gè)專業(yè)開設(shè)，由各二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)安排任課教師、組織授課、參加學(xué)校統(tǒng)一組織的期末考試。一般一門專業(yè)課，一學(xué)期是由一位教師承擔(dān)授課任務(wù)，期末考試的試卷則直接由任課教師負(fù)責(zé)出題。而考試時(shí)間安排則需要教務(wù)處把各公共課學(xué)部的考試安排匯總、協(xié)調(diào)好后，各二級(jí)學(xué)院再根據(jù)自己學(xué)院的專業(yè)課排課情況，在本學(xué)期最后兩周內(nèi)的剩余時(shí)間段，安排相應(yīng)的專業(yè)課考試時(shí)間。
總而言之，考試課程考試時(shí)間的安排是先各公共課學(xué)部，然后輪到各二級(jí)學(xué)院。而具體到每一門課程的考場(chǎng)安排和監(jiān)考人員安排，都是由二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)。不論是公共課還是專業(yè)課，各班級(jí)的期末考試基本是在各自學(xué)院所屬教學(xué)樓，監(jiān)考人員則是本學(xué)院的教師，而每一場(chǎng)考試的座次則沒(méi)有明確規(guī)定，一般監(jiān)考教師會(huì)要求學(xué)生按學(xué)號(hào)呈“之”字形排序。
3.2 考核方式存在的問(wèn)題
分析學(xué)校期末考試流程安排及其對(duì)教學(xué)效果的影響，發(fā)現(xiàn)了以下幾個(gè)問(wèn)題。
1）考試時(shí)間安排的問(wèn)題
各公共課學(xué)部的課程基本安排在第一個(gè)考試周進(jìn)行，而各二級(jí)學(xué)院的專業(yè)課則大部分安排在第二個(gè)考試周進(jìn)行。通過(guò)對(duì)部分理工科專業(yè)的學(xué)生調(diào)查，普遍反映由于大部分專業(yè)課是計(jì)算、應(yīng)用類內(nèi)容，需要反復(fù)練習(xí)，而集中在一周內(nèi)進(jìn)行專業(yè)課考試，學(xué)生需要在四五天內(nèi)復(fù)習(xí)幾門專業(yè)課，備考?jí)毫Ρ容^大，同時(shí)不同的課程考試的順序不同，整體的考試成績(jī)分布情況也會(huì)受到一定的影響。
2）考場(chǎng)、座次和監(jiān)考安排的問(wèn)題
根據(jù)目前的考試安排情況，學(xué)生考試基本在自己熟悉的教室、周圍是固定的同學(xué)、由熟悉的教師監(jiān)考。這就使得少部分同學(xué)滋生了僥幸心理，也就產(chǎn)生了相關(guān)的一些考風(fēng)考紀(jì)方面的問(wèn)題。極少數(shù)同學(xué)在學(xué)習(xí)及備考的過(guò)程中不認(rèn)真對(duì)待，想盡辦法在考試的時(shí)候投機(jī)取巧，因?yàn)楹捅O(jiān)考教師比較熟悉，死皮賴臉不理會(huì)老師的提醒和警告，抄襲周圍學(xué)習(xí)成績(jī)比較好的同學(xué)，甚至被查到還理直氣壯。這樣的學(xué)生在一個(gè)班級(jí)中是極少數(shù)，但是他們的行為會(huì)嚴(yán)重影響班級(jí)的考風(fēng)考紀(jì)，導(dǎo)致一部分人會(huì)不嚴(yán)肅對(duì)待考試過(guò)程，如果這部分人得逞，對(duì)其他認(rèn)真學(xué)習(xí)積極備考的同學(xué)也是很不公平的。
3）試卷命制方面的問(wèn)題
目前的公共課期末考試的試卷每學(xué)期輪流由不同的任課教師出題，由各公共課學(xué)部安排試卷印刷及試卷批改，這樣每學(xué)期負(fù)責(zé)出題的教師對(duì)期末考試考核的內(nèi)容掌握的就更直接一些。這就導(dǎo)致了最后給學(xué)生進(jìn)行總結(jié)復(fù)習(xí)的時(shí)候，直接出題教師的復(fù)習(xí)要點(diǎn)在一定程度上可能更貼合期末考試內(nèi)容，進(jìn)而不同班級(jí)的同一門課考試成績(jī)會(huì)有一定波動(dòng)。而專業(yè)課直接由任課教師負(fù)責(zé)命制試題、批改試卷，現(xiàn)在的學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中有這樣一種認(rèn)知：平時(shí)成績(jī)只占了一小部分，而且不容易拉開差距，期末考試之前老師會(huì)進(jìn)行復(fù)習(xí)、輔導(dǎo)、劃范圍，甚至是給出和期末考試內(nèi)容相似的題目，只要把握好最后兩三周，進(jìn)行突擊復(fù)習(xí)，強(qiáng)化記憶，期末考試還是能夠通過(guò)的，甚至可以取得比較好的成績(jī)。還有個(gè)別同學(xué)，考試之后聯(lián)系授課教師，甚至糾纏不休，找各種理由希望老師在試卷批改上給予放松。
這樣一種思想直接導(dǎo)致了很多的學(xué)生平時(shí)上課的時(shí)候不夠投入，對(duì)待課堂練習(xí)、課后作業(yè)不認(rèn)真，寄希望于考試之前的“臨時(shí)抱佛腳”。整個(gè)班甚至整個(gè)學(xué)院的這種“經(jīng)驗(yàn)”代代相傳，致使學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠濃厚，甚至越來(lái)越差，有時(shí)課堂上只有少數(shù)“學(xué)霸”型的同學(xué)上課能夠主動(dòng)跟著教師的思路學(xué)習(xí)，不劃范圍甚至范圍劃的廣的老師在學(xué)生心目中直接定義為不好的老師。長(zhǎng)此以往，想要提高教學(xué)效果會(huì)越來(lái)越難。
3.3 課程考核方式改革措施
課程考試的目的既是為了檢驗(yàn)教學(xué)效果，也是給學(xué)生一定的學(xué)習(xí)動(dòng)力，那么考試過(guò)程及安排就應(yīng)該合理、公平、嚴(yán)格。針對(duì)目前期末考試存在的問(wèn)題，提出以下改革措施。
1）考試時(shí)間的安排應(yīng)該由學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一制定，每學(xué)期臨近期末考試的時(shí)候，各公共課學(xué)部以及各二級(jí)學(xué)院把本部門需要參加期末統(tǒng)一考試的課程、班級(jí)等具體情況上報(bào)教務(wù)處，由教務(wù)處排定所有的公共課、專業(yè)課的考試時(shí)間、地點(diǎn)、監(jiān)考人員等，同時(shí)充分考慮各門課程的難易程度，把公共課和專業(yè)課的考試時(shí)間穿行，降低學(xué)生備考的壓力，保證考試結(jié)果能夠比較合理地反映教學(xué)效果。
2）教務(wù)處在制定期末考試計(jì)劃的時(shí)候，要統(tǒng)籌全校的課程、班級(jí)、教室及教師，改變?cè)瓉?lái)各學(xué)院教師只監(jiān)考自己學(xué)生的狀況，一個(gè)班級(jí)的各門課程在不同的地點(diǎn)考試，每一次由不同的人員監(jiān)考，而且是換學(xué)院監(jiān)考。同時(shí)考試座次的安排方式也要改變，不再采用一成不變的按學(xué)號(hào)呈“之”字形排座，每一場(chǎng)考試的座次都采用電腦隨機(jī)排序，開考之前由監(jiān)考教師公布，學(xué)生按排好的順序就坐，教師對(duì)照學(xué)生證或考試證核實(shí)。這樣在根本上杜絕學(xué)生對(duì)于期末考試的一些“奇思妙想”，可以有效提升考風(fēng)考紀(jì)，讓學(xué)生更加重視學(xué)習(xí)過(guò)程，也可以間接的改善學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
3）針對(duì)目前學(xué)生對(duì)期末考試之前的教師復(fù)習(xí)、輔導(dǎo)的過(guò)度依賴，甚至學(xué)生以老師劃不劃范圍對(duì)老師的好壞進(jìn)行評(píng)定，應(yīng)完善課程體系的建設(shè)，其中主要是試題庫(kù)及教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。對(duì)于一門課程，建立一個(gè)包含至少八到十套的考試試卷及詳細(xì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的試題庫(kù)，每次考試之前由教務(wù)處或各二級(jí)學(xué)院從試題庫(kù)中隨機(jī)抽取一套試題使用，不再由任課教師命制。一門課程應(yīng)建立一個(gè)至少三到四人的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，每學(xué)期輪流授課，試題庫(kù)由教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)建立。同時(shí)任課教師不負(fù)責(zé)試卷批改，而是由教學(xué)團(tuán)隊(duì)的其他人進(jìn)行流水作業(yè)批改。這樣把任課教師從期末考試中抽離出來(lái)，也把學(xué)生“臨時(shí)抱佛腳”的想法扼殺在搖籃里，考試只能依靠自己，不寄希望于考前輔導(dǎo)，考后求情，而是把精力放在認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極備考上，不以考試為目的，只是作為對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)。長(zhǎng)此以往，學(xué)生更注重學(xué)習(xí)的過(guò)程及學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)風(fēng)氣就會(huì)逐漸提升。
4 結(jié)論
高校課程考核是為了檢驗(yàn)教學(xué)過(guò)程完成的質(zhì)量，通過(guò)考試時(shí)間、試題命制及監(jiān)考安排等的調(diào)整，使考試過(guò)程更加規(guī)范，可以改善考風(fēng)考紀(jì)，提高學(xué)生對(duì)于平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程的重視程度，學(xué)習(xí)風(fēng)氣越來(lái)越濃厚，教學(xué)效果也會(huì)越來(lái)越好。
參考文獻(xiàn)：
[1] 陳建平.高等教育改革的著力點(diǎn)：教育模式的轉(zhuǎn)型[J].東南學(xué)術(shù)，2008，（1）：150-158.
[2] 沈志奇，張鈺莎.論高校教改中的生本理念[J].理論觀察,2008，（1）：100-101.
[3] 程光旭.推進(jìn)本科教育教學(xué)綜合改革培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才[J].中國(guó)高等教育，2013，（21）：37-39.
[4] 張樹軍，郝培鋒，等.大學(xué)課程教育中先進(jìn)的教學(xué)手段與教學(xué)思想研究[J].沈陽(yáng)教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2002，（3）：17-19.
[5] 邱晶巖.堅(jiān)持以人為本深化高校思政課教學(xué)改革[J].赤子，2014，（3）：155-155.
[6] 孫慧英.“以人為本”理念在高校教育教學(xué)改革中的應(yīng)用初探[J].時(shí)代教育，2013，（15）：157-160.
學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下有序開展，通過(guò)大家的不懈努力，本期教育教學(xué)工作碩果累：
初中三年級(jí)參加畢業(yè)會(huì)考，90人參考，12人被六中網(wǎng)班錄取，71人上普高錄取線，上線率高達(dá)92.2%。將我校教育教學(xué)工作推上了一個(gè)新臺(tái)階。
初中二年級(jí)期末考試全優(yōu)生名，集優(yōu)生名。
初中一年級(jí)期末考試全優(yōu)生名，集優(yōu)生名，也取得了可喜成績(jī)。
二、教學(xué)“六認(rèn)真”工作
本期經(jīng)過(guò)三次教學(xué)“六認(rèn)真”檢查，每次檢查都認(rèn)真作好記錄，作好了總結(jié)。并實(shí)行量化打分，充分反應(yīng)了教師們平時(shí)的“六認(rèn)真”工作情況。絕大部分教師都是兢兢業(yè)業(yè)對(duì)待工作，且有些教師出色地完成了教學(xué)“六認(rèn)真”工作。
老師備課詳實(shí)，復(fù)習(xí)計(jì)劃針對(duì)性強(qiáng)。課時(shí)達(dá)65課時(shí)，超標(biāo)15課時(shí)，試卷做19課時(shí)，改12次，她的“六認(rèn)真”工作，不以數(shù)量多少，只為教學(xué)需要，值得很多教師學(xué)習(xí)。
老師，備課環(huán)節(jié)設(shè)置緊湊，作文備課中有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫作引導(dǎo)，班務(wù)工作仔細(xì)，每周1--5都對(duì)班級(jí)情況做了詳細(xì)記錄，弱差轉(zhuǎn)化達(dá)9人次，值得其他班主任借鑒。
還有老師，人年輕，經(jīng)驗(yàn)不足，但后半期以來(lái)，堅(jiān)持做好每課反思，長(zhǎng)期堅(jiān)持也將會(huì)取得明顯效果。做得好的教師不能一一詳評(píng)，老師堪稱教學(xué)老黃牛，還有。
三、教研工作獲豐收
學(xué)校常規(guī)教研，今年只設(shè)了文理兩大組，在組內(nèi)又分小組。兩個(gè)大組都較好地完成了教研工作，特別是理科組，安排得當(dāng)，進(jìn)行有序，無(wú)論是上課還是評(píng)課，都讓教師們?cè)趯I(yè)成長(zhǎng)上進(jìn)了一大步。外出賽課，經(jīng)片區(qū)選報(bào)，四個(gè)科目我們參加了三個(gè)科目的比賽，參賽教師較為出色地完成了比賽，獲得了可喜的成績(jī)：劉英老師獲信息技術(shù)一等獎(jiǎng)，白新春老師獲外語(yǔ)二等獎(jiǎng)，老師獲歷史二等獎(jiǎng)，另有多位教師。同時(shí)，本期同仁還到學(xué)校獻(xiàn)課一次，觀摩學(xué)校教研工作、普教工作一次，實(shí)現(xiàn)了教研工作走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的要求，達(dá)到了促進(jìn)步，促發(fā)展的目的。
四、普教科研工作
學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持對(duì)省級(jí)課題“留守娃”良好習(xí)慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)途徑的探索的研究。參研教師也都積極撰寫個(gè)案或論文，有力地推動(dòng)了研究工作的進(jìn)程。
五、普九和繼教工作
“普九”工作穩(wěn)步進(jìn)行，年我校普九各項(xiàng)都順利完成，通過(guò)自查，基本達(dá)到“雙高”普九指標(biāo)，為今后我鄉(xiāng)“普九”工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
繼續(xù)教育方面，為了提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，我校教師參加了各種形式的繼續(xù)教育。目前有11名同志正在參加各種學(xué)歷晉升培訓(xùn)，有力地提高了學(xué)校教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)。
六、存在不足
1、常規(guī)教研主動(dòng)性不強(qiáng)。雖然文理組都在開學(xué)之初做出了安排，但教師缺乏主動(dòng)性，未能按安排展開教研活動(dòng)，導(dǎo)致時(shí)間延誤，文科組還有一名同志未上教研課這學(xué)期就結(jié)束了。
2、“六認(rèn)真”工作美中有不足，極少部分教師對(duì)待“六認(rèn)真”工作存在應(yīng)付，備課、聽(tīng)課、作業(yè)批改，比夠檢查標(biāo)準(zhǔn)，一字不多，且備課指導(dǎo)性不強(qiáng)，有待來(lái)期改正。
一、教育教學(xué)工作：
學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下有序開展，通過(guò)大家的不懈努力，本期教育教學(xué)工作碩果累累：
初中二年級(jí)期末考試全優(yōu)生名，集優(yōu)生名。
初中一年級(jí)期末考試全優(yōu)生名，集優(yōu)生名，也取得了可喜成績(jī)。
二、教學(xué)六認(rèn)真工作：
本期經(jīng)過(guò)三次教學(xué)六認(rèn)真檢查，每次檢查都認(rèn)真作好記錄，作好了總結(jié)。并實(shí)行量化打分，充分反應(yīng)了教師們平時(shí)的六認(rèn)真工作情況。絕大部分教師都是兢兢業(yè)業(yè)對(duì)待工作，且有些教師出色地完成了教學(xué)六認(rèn)真工作。
陳雪梅老師，備課環(huán)節(jié)設(shè)置緊湊，作文備課中有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫作引導(dǎo)，班務(wù)工作仔細(xì)，每周1--5都對(duì)班級(jí)情況做了詳細(xì)記錄，弱差轉(zhuǎn)化達(dá)9人次，值得其他班主任借鑒。
還有周建老師，人年輕，經(jīng)驗(yàn)不足，但后半期以來(lái)，堅(jiān)持做好每課反思，長(zhǎng)期堅(jiān)持也將會(huì)取得明顯效果。做得好的教師不能一一詳評(píng)，徐俊熙老師堪稱教學(xué)老黃牛，還有謝一卉、錢時(shí)林、席弟春、蔣琴、劉俊、趙容
三、教研工作獲豐收
學(xué)校常規(guī)教研，今年只設(shè)了文理兩大組，在組內(nèi)又分小組。兩個(gè)大組都較考，試大收集整理好地完成了教研工作，特別是理科組，安排得當(dāng)，進(jìn)行有序，無(wú)論是上課還是評(píng)課，都讓教師們?cè)趯I(yè)成長(zhǎng)上進(jìn)了一大步。外出賽課，經(jīng)片區(qū)選報(bào)，四個(gè)科目我們參加了三個(gè)科目的比賽，參賽教師較為出色地完成了比賽，獲得了可喜的成績(jī)：劉英老師獲信息技術(shù)一等獎(jiǎng)，白新春老師獲外語(yǔ)二等獎(jiǎng)，王軍老師獲歷史二等獎(jiǎng)，另有多位教師。同時(shí)，本期理縣同仁還到學(xué)校獻(xiàn)課一次，觀摩學(xué)校教研工作、普教工作一次，實(shí)現(xiàn)了教研工作走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的要求，達(dá)到了促進(jìn)步，促發(fā)展的目的。
四、普教科研工作
學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持對(duì)省級(jí)課題《留守娃良好習(xí)慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)途徑的探索》的研究。參研教師也都積極撰寫個(gè)案或論文，有力地推動(dòng)了研究工作的進(jìn)程。
五、普九和繼教工作
普九工作穩(wěn)步進(jìn)行，2006年我校普九各項(xiàng)都順利完成，通過(guò)自查，基本達(dá)到雙高普九指標(biāo)，為今后我鄉(xiāng)普九工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
繼續(xù)教育方面，為了提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，我校教師參加了各種形式的繼續(xù)教育。目前有11名同志正在參加各種學(xué)歷晉升培訓(xùn)，有力地提高了學(xué)校教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)。
六、存在不足
1、常規(guī)教研主動(dòng)性不強(qiáng)。雖然文理組都在開學(xué)之初做出了安排，但教師缺乏主動(dòng)性，未能按安排展開教研活動(dòng)，導(dǎo)致時(shí)間延誤，文科組還有一名同志未上教研課這學(xué)期就結(jié)束了。
2、六認(rèn)真工作美中有不足，極少部分教師對(duì)待六認(rèn)真工作存在應(yīng)付，備課、聽(tīng)課、作業(yè)批改，比夠檢查標(biāo)準(zhǔn)，一字不多，且備課指導(dǎo)性不強(qiáng)，有待來(lái)期改正。
根據(jù)縣教育體育局的考務(wù)會(huì)議精神，交叉巡視員xxx老師來(lái)到**中學(xué)后在xxx教務(wù)主任配合下，在考點(diǎn)主任xxx老師的領(lǐng)導(dǎo)下，從考務(wù)會(huì)的召開和考場(chǎng)布置開始，一絲不茍的進(jìn)行落實(shí)。七年級(jí)考生64人，八年級(jí)考生63人，九年級(jí)考生87人，實(shí)際考生88人，有一人是從元謀一中轉(zhuǎn)回到本校進(jìn)行考試的考生楊毓琳。九年級(jí)的考生按照縣教育體育局的要求進(jìn)行單人單桌考試，共設(shè)三個(gè)考場(chǎng)，一考場(chǎng)30人，二考場(chǎng)30人，三考場(chǎng)28人；七八年級(jí)考生進(jìn)行交叉安排考場(chǎng)，第四考場(chǎng)七年級(jí)考生22人，八年級(jí)考試考生22人；第五考場(chǎng)七年級(jí)考生22人，八年級(jí)也是考生22人；第六考場(chǎng)七年級(jí)考生20人，八年級(jí)考生19人?？紙?chǎng)的布置和安排都按照云南省學(xué)業(yè)水平考試要求來(lái)進(jìn)行。在考試期間八年級(jí)學(xué)生有2人缺考，七年級(jí)學(xué)生有1人缺考。七年級(jí)學(xué)生李福除數(shù)學(xué)、歷史科目參加考試外，其余科目都是缺考。八年學(xué)生級(jí)羅志付除參加道德與法治科目考試外，其余科目都是缺考；百川同學(xué)除參加語(yǔ)文與道德與法治科目外，其余科目都是缺考。**中學(xué)監(jiān)考教師嚴(yán)格按照司時(shí)用語(yǔ)，不創(chuàng)新，不缺項(xiàng)，不落單，準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)進(jìn)行考試，做到程序一致，規(guī)范統(tǒng)一。
二、加強(qiáng)思想意識(shí)，提高政治站位，落實(shí)監(jiān)考責(zé)任
從到xx縣**中學(xué)巡查來(lái)看，**中學(xué)在交叉巡視員xxx老師的督查下，xxx校長(zhǎng)的具體安排下，在學(xué)校教導(dǎo)處的精心組織下，在全體教職工的通力合作下，圓滿順利的完成本次期末考試。在監(jiān)考過(guò)程中，監(jiān)考教師監(jiān)考工作完成得相當(dāng)好，沒(méi)有出現(xiàn)任何違紀(jì)現(xiàn)象?？紕?wù)工作做到了安排合理，組織得當(dāng)，**中學(xué)監(jiān)考教師無(wú)一人遲到、早退現(xiàn)象，監(jiān)考期間嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)，決絕做到嚴(yán)守考試紀(jì)律，所有監(jiān)考人員的手機(jī)不得離開考務(wù)辦公室，工作期間不飲酒，嚴(yán)格按照學(xué)業(yè)水平考試（即中考）和高考的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。掃描試卷按照縣教育體育局的考務(wù)會(huì)議精神的要求執(zhí)行，掃描期間巡視員堅(jiān)決堅(jiān)守崗位，做到卷不離身，直到所有科目掃描結(jié)束，把答題卡入柜上鎖才算本科目的考生工作才完成。每一位監(jiān)考教師都做到了為學(xué)生服務(wù)，時(shí)時(shí)服務(wù)于學(xué)生，認(rèn)真監(jiān)考、清理試卷，清點(diǎn)答題卡，盡職盡責(zé)、認(rèn)認(rèn)真真地完成了本職工作。
三、教育學(xué)生沉著應(yīng)考，教師嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)
考試前，學(xué)校組織了監(jiān)考教師培訓(xùn)會(huì)和學(xué)生考前動(dòng)員會(huì)，在會(huì)上加強(qiáng)了考試紀(jì)律教育，考場(chǎng)規(guī)則、考試的注意事項(xiàng)及安全教育，做到誠(chéng)信應(yīng)考和安全應(yīng)考。班主任也針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行了考風(fēng)考紀(jì)及安全教育，并提出了明確細(xì)致的要求。所以在考試過(guò)程中，學(xué)生都做到了沉著應(yīng)考，仔細(xì)、冷靜的答題，考場(chǎng)的考風(fēng)和考紀(jì)都非常好，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生出現(xiàn)將試卷帶出考場(chǎng)及試卷?yè)p壞情況，這也充分反應(yīng)出監(jiān)考教師職責(zé)分明，**中學(xué)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)強(qiáng)，思想道德素質(zhì)好。
四、安全措施到位，落實(shí)考試要求責(zé)無(wú)旁貸
縣教育體育局非常重視本次期末考試工作，在考試前，就要求各學(xué)校制定好期末考試方案和期末考試安全工作預(yù)案。**中學(xué)不但在學(xué)生考務(wù)會(huì)、年級(jí)會(huì)、班會(huì)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的宣傳教育，做到誠(chéng)信應(yīng)考和安全應(yīng)考，而且班主任在班上也針對(duì)這次考試進(jìn)行了安排了培訓(xùn)，同時(shí)簽定了安全責(zé)任書，并安排學(xué)校保安對(duì)兩大校門進(jìn)行守護(hù)，考試期間做到了盡量杜絕外來(lái)閑雜人員進(jìn)校園。確保了本次考試的順利進(jìn)行，并安全地完成了本次期末考試。
臨近期末，學(xué)校工作紛繁復(fù)雜，在安排期末復(fù)習(xí)、考試和放假等工作時(shí)要一并安排好后期的安全穩(wěn)定工作。各學(xué)校要牢固樹立責(zé)任意識(shí)，精心組織，周密安排。主要領(lǐng)導(dǎo)要做到“守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)”，親自過(guò)問(wèn)安全穩(wěn)定工作。分管領(lǐng)導(dǎo)要具體部署，狠抓落實(shí)，組織力量針對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題、重點(diǎn)部位和薄弱環(huán)節(jié)制定嚴(yán)密防范措施。
本學(xué)期開設(shè)80余門課程，共有專兼職教師30余人。在完成學(xué)校交給的組織、協(xié)調(diào)和保障教學(xué)常規(guī)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，做好各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)的同時(shí)。主要做了以下工作：
1、代課教師的督促方面：
學(xué)期初，要求代課教師制定好各課程的教學(xué)計(jì)劃。使代課教師對(duì)所代課程做到全面的統(tǒng)籌規(guī)劃。學(xué)期中深入課堂聽(tīng)課，聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，對(duì)每位教師的任課情況進(jìn)行檢查。督促代課教師按照學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃在所設(shè)的課時(shí)內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。
2、學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)員方面：
開學(xué)初，通過(guò)開學(xué)典禮，對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。其次，樹立優(yōu)秀典型、表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。并對(duì)上一學(xué)期的考務(wù)工作做出分析和總結(jié)。學(xué)期末，通過(guò)期末考試動(dòng)員會(huì)，動(dòng)員學(xué)生積極應(yīng)對(duì)考試的同時(shí)，向全體同學(xué)推廣好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及正確的復(fù)習(xí)方法。
3、機(jī)房的合理化利用方面：
由于本學(xué)期開設(shè)的計(jì)算機(jī)相關(guān)課程比較多，因此上機(jī)用戶多，來(lái)往頻繁，且五、六月份進(jìn)入夏季高溫時(shí)期，機(jī)房的維護(hù)就是一個(gè)非常重要的問(wèn)題。維護(hù)的好，有發(fā)展、有創(chuàng)新，機(jī)房就能長(zhǎng)時(shí)期為計(jì)算機(jī)教學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境，從而提高機(jī)器的利用率，延長(zhǎng)機(jī)器的壽命。網(wǎng)絡(luò)機(jī)房的維護(hù)歷來(lái)是機(jī)房管理的難點(diǎn)，如何提高計(jì)算機(jī)的使用率與確保計(jì)算機(jī)完好率始終是一對(duì)不可調(diào)和的矛盾。為保證機(jī)房管理工作的有序進(jìn)行，本學(xué)期為機(jī)房特地“量身定做”了兩套課表?！拔逡弧鼻埃瑱C(jī)房只安排學(xué)生的自由上機(jī)課程。所有計(jì)算機(jī)課程全安排在教室利用板書及投影儀進(jìn)行理論教學(xué)?！拔逡弧遍L(zhǎng)假之后，機(jī)房停止所有自由上機(jī)課程，靈活安排上機(jī)實(shí)踐課程，采取機(jī)房使用申請(qǐng)制度，盡量將上機(jī)課程安排在上午涼爽的時(shí)候，以減少機(jī)房的損耗及機(jī)房空調(diào)的使用。
4、畢業(yè)生畢設(shè)指導(dǎo)方面：
結(jié)合電大及本學(xué)院畢業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和特點(diǎn)，依照電大有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)文件的要求，擬訂畢業(yè)設(shè)計(jì)及論文的具體工作計(jì)劃和實(shí)施措施；布置畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)，進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)動(dòng)員；選配畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師，審定畢業(yè)設(shè)計(jì)題目；組織畢業(yè)論文質(zhì)量檢查與工作評(píng)估；組織畢業(yè)論文答辯資格審查、答辯、及成績(jī)?cè)u(píng)審工作。
二、細(xì)致教務(wù)常規(guī)工作
1、及時(shí)準(zhǔn)確征定教材，按時(shí)發(fā)放教材及教學(xué)參考資料，為師生的教學(xué)提供了有力保證。
2、收集整理，建立健全各類教務(wù)資料，做到門類齊全，需之可取。
3、及時(shí)高效的完成了航專教學(xué)計(jì)劃的編纂工作。
4、建立健全學(xué)生的學(xué)籍檔案，諸如各專業(yè)學(xué)生花名冊(cè)、學(xué)籍表、畢業(yè)生登記表等。
5、及時(shí)準(zhǔn)確地填報(bào)上級(jí)教育部門布置的各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表，完成了上級(jí)部門交給的各項(xiàng)任務(wù)。
6、及時(shí)向教師與學(xué)生傳遞各類教學(xué)教務(wù)及考試信息，使教務(wù)工作的時(shí)間性、準(zhǔn)確性、規(guī)范性都得以保證。
7、按照上級(jí)招辦的部署和要求，完成了電大學(xué)生參加期末考試的有關(guān)報(bào)考考務(wù)工作。申報(bào)了6門自主考試科目。
8、組織了校內(nèi)期末考試的命題、制卷、考試及試卷批改和成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作。
9、及時(shí)統(tǒng)計(jì)和核算各位代課教師每月課時(shí)量。
三、考務(wù)管理工作
上半年共組織考試三次，一百余場(chǎng)，包含1月組織的xxxx-xxxx學(xué)年第一學(xué)期的期末考試，第二學(xué)期開學(xué)第二周舉行的上一學(xué)期補(bǔ)考考試及xxxx-xxxx學(xué)年第二學(xué)期的期末考試。為嚴(yán)肅考風(fēng)氣、考紀(jì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育，體現(xiàn)客觀、公平、公正的原則，給學(xué)生營(yíng)造良好的考試環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的考試習(xí)慣，有利于學(xué)生成績(jī)的提高和及時(shí)彌補(bǔ)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)。認(rèn)真加強(qiáng)對(duì)考務(wù)工作的過(guò)程管理，每次考試從工作安排、布置考場(chǎng)要求、
安排考場(chǎng)名單、安排監(jiān)考教師表都認(rèn)真推敲。
四、存在的問(wèn)題及思考
1、建立代課教師檔案。對(duì)每位兼職教師的任課情況，學(xué)生評(píng)價(jià)都記錄在冊(cè)，做為每學(xué)期評(píng)聘教師的依據(jù)。
本學(xué)期開設(shè)80余門課程，共有專兼職教師30余人。在完成學(xué)校交給的組織、協(xié)調(diào)和保障教學(xué)常規(guī)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，做好各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)的同時(shí)。主要做了以下工作：
1、代課教師的督促方面：
學(xué)期初，要求代課教師制定好各課程的教學(xué)計(jì)劃。使代課教師對(duì)所代課程做到全面的統(tǒng)籌規(guī)劃。學(xué)期中深入課堂聽(tīng)課，聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，對(duì)每位教師的任課情況進(jìn)行檢查。督促代課教師按照學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃在所設(shè)的課時(shí)內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。
2、學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)員方面：
開學(xué)初，通過(guò)開學(xué)典禮，對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。其次，樹立優(yōu)秀典型、表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。并對(duì)上一學(xué)期的考務(wù)工作做出分析和總結(jié)。學(xué)期末，通過(guò)期末考試動(dòng)員會(huì)，動(dòng)員學(xué)生積極應(yīng)對(duì)考試的同時(shí)，向全體同學(xué)推廣好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及正確的復(fù)習(xí)方法。
3、機(jī)房的合理化利用方面：
由于本學(xué)期開設(shè)的計(jì)算機(jī)相關(guān)課程比較多，因此上機(jī)用戶多，來(lái)往頻繁，且五、六月份進(jìn)入夏季高溫時(shí)期，機(jī)房的維護(hù)就是一個(gè)非常重要的問(wèn)題。維護(hù)的好，有發(fā)展、有創(chuàng)新，機(jī)房就能長(zhǎng)時(shí)期為計(jì)算機(jī)教學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境，從而提高機(jī)器的利用率，延長(zhǎng)機(jī)器的壽命。
網(wǎng)絡(luò)機(jī)房的維護(hù)歷來(lái)是機(jī)房管理的難點(diǎn)，如何提高計(jì)算機(jī)的使用率與確保計(jì)算機(jī)完好率始終是一對(duì)不可調(diào)和的矛盾。為保證機(jī)房管理工作的有序進(jìn)行，本學(xué)期為機(jī)房特地“量身定做”了兩套課表。“五一”前，機(jī)房只安排學(xué)生的自由上機(jī)課程。所有計(jì)算機(jī)課程全安排在教室利用板書及投影儀進(jìn)行理論教學(xué)。“五一”長(zhǎng)假之后，機(jī)房停止所有自由上機(jī)課程，靈活安排上機(jī)實(shí)踐課程，采取機(jī)房使用申請(qǐng)制度，盡量將上機(jī)課程安排在上午涼爽的時(shí)候，以減少機(jī)房的損耗及機(jī)房空調(diào)的使用。
4、畢業(yè)生畢設(shè)指導(dǎo)方面：
結(jié)合電大及本學(xué)院畢業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和特點(diǎn)，依照電大有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)文件的要求，擬訂畢業(yè)設(shè)計(jì)及論文的具體工作計(jì)劃和實(shí)施措施;布置畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)，進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)動(dòng)員;選配畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師，審定畢業(yè)設(shè)計(jì)題目;組織畢業(yè)論文質(zhì)量檢查與工作評(píng)估;組織畢業(yè)論文答辯資格審查、答辯、及成績(jī)?cè)u(píng)審工作。
二、細(xì)致教務(wù)常規(guī)工作
1、及時(shí)準(zhǔn)確征定教材，按時(shí)發(fā)放教材及教學(xué)參考資料，為師生的教學(xué)提供了有力保證。
2、收集整理，建立健全各類教務(wù)資料，做到門類齊全，需之可取。
3、及時(shí)高效的完成了航專教學(xué)計(jì)劃的編纂工作。
4、建立健全學(xué)生的學(xué)籍檔案，諸如各專業(yè)學(xué)生花名冊(cè)、學(xué)籍表、畢業(yè)生登記表等。
5、及時(shí)準(zhǔn)確地填報(bào)上級(jí)教育部門布置的各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表，完成了上級(jí)部門交給的各項(xiàng)任務(wù)。
6、及時(shí)向教師與學(xué)生傳遞各類教學(xué)教務(wù)及考試信息，使教務(wù)工作的時(shí)間性、準(zhǔn)確性、規(guī)范性都得以保證。
7、按照上級(jí)招辦的部署和要求，完成了電大學(xué)生參加期末考試的有關(guān)報(bào)考考務(wù)工作。申報(bào)了6門自主考試科目。
8、組織了校內(nèi)期末考試的命題、制卷、考試及試卷批改和成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作。
9、及時(shí)統(tǒng)計(jì)和核算各位代課教師每月課時(shí)量。
三、考務(wù)管理工作
上半年共組織考試三次，一百余場(chǎng)，包含x月組織的xxxx-xxxx學(xué)年第一學(xué)期的期末考試，第二學(xué)期開學(xué)第二周舉行的上一學(xué)期補(bǔ)考考試及xxxx-xxxx學(xué)年第二學(xué)期的期末考試。為嚴(yán)肅考風(fēng)氣、考紀(jì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育，體現(xiàn)客觀、公平、公正的原則，給學(xué)生營(yíng)造良好的考試環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的考試習(xí)慣，有利于學(xué)生成績(jī)的提高和及時(shí)彌補(bǔ)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)。認(rèn)真加強(qiáng)對(duì)考務(wù)工作的過(guò)程管理，每次考試從工作安排、布置考場(chǎng)要求、安排考場(chǎng)名單、安排監(jiān)考教師表都認(rèn)真推敲。
四、存在的問(wèn)題及思考
1、建立代課教師檔案。對(duì)每位兼職教師的任課情況，學(xué)生評(píng)價(jià)都記錄在冊(cè)，做為每學(xué)期評(píng)聘教師的依據(jù)。
