序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗，特別為您篩選了11篇實習(xí)生年終總結(jié)范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識！

篇1

日

期：___________

2020年實習(xí)生年終工作總結(jié)范文

自我踏入社會實習(xí)之日算起，至今已度過了三個多月的時光。在這段實習(xí)期里，我從初出校門時的浮躁，到如今的日漸沉穩(wěn);從開始時刻意追求華麗的詞藻，到現(xiàn)在注重挖掘文章的內(nèi)涵，我留下的每一個足跡上，都印著領(lǐng)導(dǎo)和老師們的教誨與關(guān)懷。

一.踏實勤奮，切實做好本職工作

到部里來的第一天，我就投入到了報紙的采寫與編輯工作當(dāng)中。當(dāng)聞到第一期創(chuàng)刊號散發(fā)出的油墨香時，我真切地體會到了一種收獲的喜悅。每一期報紙從初期策劃選題，到隨后的采寫新聞、篩選修改稿件，再到最后的設(shè)計排版，我?guī)缀跏侨虆⑴c。為了選擇一個恰當(dāng)?shù)脑~語，常常要反復(fù)撤換十幾次;為了寫出一個精彩的標(biāo)題，時常夜不安眠。一遍又一遍地修改，一次又一次地校對，盡我最大的努力把失誤減少到最小。為了能夠獨立完成報紙的制作，我又利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)了畫版與排版，目前已經(jīng)可以進行實際操作，使自己的業(yè)務(wù)能力更加全面。

在側(cè)重報紙采寫工作的同時，我也在其他的工作中鍛煉自己。撰寫慶“七一”晚會串聯(lián)詞、草擬商務(wù)節(jié)宣傳廣告語、寫作專題片___、參與一些文件材料的修改、以及為媒體記者采寫提供稿件等等，讓我對宣傳工作有了全方位的了解。對待領(lǐng)導(dǎo)交付的每一項工作，我都能認真踏實地去完成。

二、認真學(xué)習(xí)，多方面提高自己

部里為我提供了一方展示自我，充實自我的天地，也讓我充分感受到了___的親和力和凝聚力?；厥锥潭倘齻€月的工作經(jīng)歷，我深感收獲良多。

首先，在思想上對___有了全新的認識。未到宣傳部之時，在我眼中，宣傳工作無非就是喊喊口號，做做表面文章，而當(dāng)我真正身處其中之后，我才深深地體會到___的重要與辛勞。用科學(xué)的理論武裝人、用正確的輿論引導(dǎo)人、用高尚的精神塑造人、用優(yōu)秀的作品鼓舞人，這是___者所肩負的責(zé)任。___同志曾經(jīng)指出：“歷史經(jīng)驗反復(fù)證明，輿論導(dǎo)向正確與否，對于我們黨的成長、壯大，對于人民___的建立、鞏固，對于人民的團結(jié)和國家的（范本）富強，具有重要的作用。輿論導(dǎo)向正確，是黨和人民之福;輿論導(dǎo)向錯誤，是黨和人民之禍?！弊鳛辄h和人民的“___”，宣傳部始終以“___”重要思想為指導(dǎo)，通過不斷探索新的宣傳形式，開展多種群眾喜聞樂見的宣傳教育活動，在全社會大力宣傳科學(xué)理論、傳播先進文化、塑造美好心靈、弘揚社會正氣，倡導(dǎo)科學(xué)精神，引導(dǎo)人民堅定對___改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的信心，增強對黨和政府的信任。就小范圍而言，是為中央商務(wù)區(qū)建設(shè)營造良好的社會氛圍;從大范圍來講，則是為___現(xiàn)代化建設(shè)提供可靠保證。

其次，在工作上通過學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)水平有所提升。學(xué)習(xí)是獲得知識的基本途徑，是創(chuàng)新的前提、進步的基礎(chǔ)。___世紀是充滿機遇、充滿挑戰(zhàn)的社會，是一個學(xué)習(xí)型的社會。只有認真學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的人，才能爭取主動，把握機遇，從容面對挑戰(zhàn)，自如應(yīng)付局勢。作為一名___者，必須要打好理論路線、政治法律、及各種知識根底，要做到這些，就必然要不斷學(xué)習(xí)，從這個意義上講，宣傳部也就是學(xué)習(xí)部。在我所從事的報紙采編這一工作角度來看，更要通過不懈學(xué)習(xí)，才能寫出有深度、有思想性的稿件，這一點我深有感觸。以前我在寫作時往往過于注重字面的修飾，而忽略了內(nèi)涵，致使文章顯得空洞無實。在領(lǐng)導(dǎo)的點撥下，我閱讀了許多具有理論性和前瞻性的報刊書籍，著意提高自己的理論素養(yǎng)和創(chuàng)新意識，從現(xiàn)實的某件普通事情中尋找新的切入點，透視出深層次的道理。在這樣的努力下，我所采寫的多數(shù)稿件得到了領(lǐng)導(dǎo)的認可。

再次，在作風(fēng)上更接近一名合格的___工作人員的標(biāo)準。工作作風(fēng)的優(yōu)劣對于工作質(zhì)量的高低有著明顯的影響。有了積極向上的作風(fēng)，才能創(chuàng)造出優(yōu)異的工作成績。在宣傳部這個承上啟下、聯(lián)系廣泛的部門中，作風(fēng)也就意味著形象，因此作風(fēng)問題就顯得尤為重要。在工作中，我虛心向領(lǐng)導(dǎo)與老師學(xué)習(xí)，著力培養(yǎng)自己敬業(yè)的作風(fēng)、實事求是的作風(fēng)、嚴謹細致的作風(fēng)、勇于創(chuàng)新的作風(fēng)，以作風(fēng)推促進自身工作能力、工作質(zhì)量的提高。

三.與時俱進，以思想創(chuàng)新帶動今后工作進步___同志在“___”講話中提出，各項工作都要“與時俱進，開拓進取”，___者更要站在時代的前列，牢固樹立與時俱進的思想觀念。在今后的工作中，我要著重在三個方面提高自己的素質(zhì)，以使自己更加符合成為優(yōu)秀___者的要求。

第一，進一步解放思想，增強自己的事業(yè)心和責(zé)任感，將與時俱進的思想觀念融入工作當(dāng)中，憑借不斷創(chuàng)新的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮自己在寫作上的優(yōu)勢，同時注意加強協(xié)調(diào)能力。

第二，進一步加強學(xué)習(xí)，提高思想認識和政治素養(yǎng)，夯實理論功底，培養(yǎng)自己的辨證思維，提高觀察問題、分析問題和解決問題的能力，及時___和了解理論上的新動態(tài)（范本）、新趨勢和新成果，使自己的宣傳工作從更新更高的基點之上起步。

第三，進一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，多深入到基層去觀察我區(qū)在改革開放和經(jīng)濟建設(shè)中發(fā)生的新變化、產(chǎn)生的新問題，熟悉區(qū)情，尋找理論與實際的結(jié)合點，爭取使自己的稿件在拓展理論深度的同時，也不是空談理論，而是能貼近實際，具有一定的現(xiàn)實意義。

篇2

本次實習(xí)單位廣場店是一家知名的（國有、合作、民營）企業(yè)。廣場店是由集團股份有限公司投資經(jīng)營的大型地下購物超市。該公司是省商業(yè)集團總公司直屬的大型現(xiàn)代化商業(yè)連鎖企業(yè)。自1996年開設(shè)第一家商場以來，現(xiàn)已擁有多家大型現(xiàn)代化商場、多家便民連鎖超市，營業(yè)面積近百萬平方米，經(jīng)營網(wǎng)絡(luò)遍布省各地，經(jīng)營方式涉及現(xiàn)代百貨、大型購物中心、家居廣場、便民連鎖超市等多種業(yè)態(tài)。企業(yè)規(guī)模和效益一直穩(wěn)居當(dāng)?shù)亓闶蹣I(yè)的龍頭地位，2013年實現(xiàn)銷售收入多億元，連續(xù)多年位列“全國零售30強”企業(yè)。

二、實習(xí)的重點任務(wù)

此次實習(xí)的主要任務(wù)：一是全面了解商業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理情況和規(guī)章制度，重點了解企業(yè)的經(jīng)營管理過程和營銷策略；較詳細深入的了解企業(yè)的進貨、銷售、客戶開發(fā)與商品管理方面的知識和運作過程。二是在商品管理專業(yè)比較對口的實習(xí)崗位上，努力將所有的專業(yè)知識與實踐工作密切的結(jié)合，并能靈活應(yīng)用；對商品管理有一個感性的認識并得到商品方面的管理、協(xié)調(diào)、銷售與進貨方面的練習(xí)，掌握一定的專業(yè)知識。通過深入了解商場商品管理過程中的上架、庫存控制、質(zhì)量控制以及商品管理文件、商品質(zhì)量文件等獲得組織與管理的初步知識。加強本人發(fā)現(xiàn)問題、觀察問題、分析問題以及解決問題的能力，使自己的專業(yè)知識和專業(yè)技能及工程實踐能力，均得到明顯的提升。三是積累和豐富社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗，在職業(yè)道德、專業(yè)技能、勞動觀念、工作能力等方面都有明顯的提高，逐步掌握從學(xué)生到商品管理員的角色轉(zhuǎn)變，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好基礎(chǔ)，提高就業(yè)的競爭力。

三、實習(xí)的主要過程

由于廣場店為企業(yè)，實力雄厚，成為市商業(yè)領(lǐng)域內(nèi)享有盛譽的一流大型商業(yè)企業(yè)。這次實習(xí)時間短，內(nèi)容的，任務(wù)重，整個過程重點是:

（一）現(xiàn)場實習(xí)。我按照實習(xí)計劃在指定的區(qū)位進行實習(xí)，通過觀察、分析、計算以及向管理人員、營銷人員請教，跟隨科長對商場超市的日常檢查，檢查商品的質(zhì)量、物價、陳列等問題，圓滿的完成了規(guī)定的實習(xí)內(nèi)容。實習(xí)協(xié)調(diào)各部門關(guān)系，在對商場規(guī)定時間內(nèi)檢查的商品出現(xiàn)的問題，反饋商場負責(zé)人落實整改。跟隨科里人員一起接待政府職能部門，對商場物價，質(zhì)量、陳列等問題進行檢查；然后采取相應(yīng)的解決辦法。

（二）理論實踐。在實習(xí)過程中，我結(jié)合所學(xué)的書本知識與實習(xí)要求，將理論與實際進行完美結(jié)合，也更加的促使我們不斷地進行學(xué)習(xí)和研究。尤其有針對性的進行市場調(diào)研，進行門店競爭店采價信息的分析，對重復(fù)商品、價格、品種陳列經(jīng)營動態(tài)進行跟蹤。在商品科管理人員指導(dǎo)下，撰寫月度業(yè)績報告，分析月度報表，對每月的銷售業(yè)績數(shù)據(jù)情況進行總結(jié)分析。

篇3

縱觀整個實習(xí)生活，我的實習(xí)工作可被分成兩部分，即：擔(dān)任臨時客服經(jīng)理及學(xué)習(xí)對公業(yè)務(wù)。

原以為客服經(jīng)理只是一種引導(dǎo)作用，然而事實不然。它所涵蓋的工作可以涉及到營業(yè)部里大大小小各個方面，即需要了解所有業(yè)務(wù)的情況，包括普通的對公對私業(yè)務(wù)的存取款、貸款的辦理及還貸、理財業(yè)務(wù)的部分指導(dǎo)等，要有一種處理全局，解決突發(fā)狀況的頭腦以及良好的交流能力。

以一個下午的時間學(xué)習(xí)了民生銀行客服經(jīng)理準則以及廳堂服務(wù)標(biāo)準，接觸了各種表格的填寫、幫助還貸、網(wǎng)上銀行開通及使用、查詢機的使用等。每日準時上班，一天一站就是6個多小時。

篇4

1.“以學(xué)定教”的前提是“尊重學(xué)情”

“以學(xué)”就是主題活動的開展要基于學(xué)生真實的起點，這里的“學(xué)”是學(xué)情，但不只是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，在綜合實踐活動課程教學(xué)中更多的是指學(xué)生的生活基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗，發(fā)展可能和發(fā)展需求；“定教”是指教師在活動中的教學(xué)和指導(dǎo)方式，這里的“教”更多的是指一種引導(dǎo)、服務(wù)和協(xié)助，而不是一般意義上的規(guī)定和授予。

“以學(xué)定教”要求教師樹立“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念，著眼于學(xué)生的發(fā)展，根據(jù)學(xué)生的實際來確定、設(shè)計自己的教學(xué)和指導(dǎo)。“以學(xué)定教”是教學(xué)的原則，教師的一切教學(xué)行為要依據(jù)學(xué)生的學(xué)、服務(wù)學(xué)生的學(xué)、提升學(xué)生的學(xué)。所以，以學(xué)定教中教師要以學(xué)生的生活經(jīng)驗、身心發(fā)展素質(zhì)及學(xué)生的知識基礎(chǔ)、情感興趣、視野經(jīng)驗、發(fā)展階段等為基礎(chǔ)進行活動設(shè)計，遵循綜合實踐活動的綜合性、實踐性、開放性、自主性、生成性，引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、積極探究，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和實踐能力。

2.“以學(xué)定教”在活動實踐中要關(guān)注學(xué)生實踐活動的四個方面

第一方面，以學(xué)定目標(biāo)，關(guān)注學(xué)情差異。目標(biāo)是教學(xué)的靈魂，是一切教學(xué)行為的最初出發(fā)點和最終歸宿，是教學(xué)活動的方向，也是評估教學(xué)活動有效性的依據(jù)。綜合實踐活動的開展是以學(xué)生的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)的，不同的家庭背景、不同的生活經(jīng)歷、學(xué)生存在差異是常態(tài)。作為綜合實踐活動教師，對學(xué)生個體情況的了解與分析尤為重要。我們依據(jù)學(xué)生各方面的差異情況，設(shè)定多層次學(xué)習(xí)任務(wù)，有利于每一位學(xué)生都能達到和完成，也有利于部分學(xué)生更好地發(fā)展，讓每一位同學(xué)都能感受學(xué)習(xí)和收獲的快樂與自信。

第二方面，以學(xué)定教法，激發(fā)學(xué)生興趣。綜合實踐活動的主體是學(xué)生，要發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，就應(yīng)該轉(zhuǎn)變以“接受”為主的學(xué)習(xí)方式，更多地開展“探究式”學(xué)習(xí)，強調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，走出教室，走向社會和自然。所以，教師在教學(xué)設(shè)計的過程中，應(yīng)改變以教師為中心、教室為中心、結(jié)果為中心的舊思維，在一個開放的教學(xué)環(huán)境中引導(dǎo)學(xué)生自主選題、規(guī)劃實施、搜集資料、分析信息，注重過程實踐，建立平等互動的新型師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)能激發(fā)學(xué)生興趣的情境。

第三方面，以學(xué)定導(dǎo)語，關(guān)注學(xué)習(xí)過程。綜合實踐活動教師是活動的共同參與者，是伙伴，是助手，是協(xié)調(diào)者，是促進學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，培養(yǎng)學(xué)生會學(xué)技術(shù)、會設(shè)計、會合作、會實踐、會創(chuàng)新。在主題實踐活動過程中，教師的導(dǎo)語要有留白、有啟發(fā)性，對學(xué)生的自主探究要有導(dǎo)向性，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更具目標(biāo)性。同時，在不同的階段、對不同的學(xué)生應(yīng)盡可能地多肯定、鼓勵和贊美，幫助他們在活動中建立起積極性和自信性。生成性是綜合實踐活動的一大特質(zhì)，教師要關(guān)注學(xué)生活動中問題的生成，根據(jù)學(xué)生的心理、情感需要和學(xué)習(xí)狀況等適時作創(chuàng)意性調(diào)整，幫助學(xué)生排憂解難，引導(dǎo)學(xué)生克服學(xué)習(xí)障礙，啟發(fā)學(xué)生挖掘潛能。

第四方面，以學(xué)做評價，關(guān)注學(xué)生發(fā)展。在綜合實踐活動指導(dǎo)過程中課程本身具有開放性的特點，因此評價也應(yīng)該具有開放性，在學(xué)生自我評價的基礎(chǔ)上盡可能采用集體討論和交流的形式，將個人或小組的經(jīng)驗及成果展示出來，并鼓勵二者相互之間充分發(fā)表意見和評論。教師的評價要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，應(yīng)重過程、重參與，強調(diào)評價的多元化、綜合性、全面性、合理性，以及評價方法、手段的多樣性。

我們來看一個關(guān)于“以學(xué)定目標(biāo)”的案例——主題活動《家鄉(xiāng)的美食》的活動目標(biāo)：

（1）對家鄉(xiāng)的美食展開調(diào)查，了解這些美食與家鄉(xiāng)經(jīng)濟特點的關(guān)系及其與人們生活的關(guān)系。

（2）引導(dǎo)學(xué)生有目的地搜集、分析材料，培養(yǎng)搜集材料、處理材料的能力；在充滿個性與合作的學(xué)習(xí)活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和創(chuàng)新精神；促進學(xué)生人際交往能力、口頭表達能力等的提高。

（3）通過搜集、整理、展示等活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然的真實情感。

粗略一看，“知識與技能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度價值觀”三維目標(biāo)面面俱到，很有條理，但仔細審視后我們不難發(fā)現(xiàn)，這是個“放之四海而皆準”的“高大空泛”目標(biāo)：沒有確定活動主題適合在什么樣的年齡段開展；囊括了所有的素養(yǎng)培養(yǎng)，卻幾乎沒有提到本次活動可以達成的具體目標(biāo)。這是個“萬能目標(biāo)設(shè)計器”，不用做任何學(xué)情分析，所有活動主題往上一套都可以應(yīng)付，毫無個性、針對性可言。如果不“以學(xué)定目標(biāo)”，我們就搞不清學(xué)生的落腳點到底在哪里，難道僅僅通過一個主題活動，學(xué)生就能夠?qū)W到所有的本領(lǐng)？

那么，我們應(yīng)該怎樣“以學(xué)定目標(biāo)”呢？首先是結(jié)合學(xué)校的教育教學(xué)活動設(shè)定適合本校學(xué)生的綜合實踐活動校本課程目標(biāo)，然后將主題活動的總目標(biāo)、課時目標(biāo)和活動目標(biāo)層層細化，按照年級的不同和學(xué)生接受能力的強弱，本著長遠性原則，設(shè)置連續(xù)性的活動目標(biāo)，這樣既有縱橫聯(lián)系的年級目標(biāo)，又有層次分明、循序漸進的課時目標(biāo)，保證活動目標(biāo)的操作性和針對性得到提高。

這是我們“諸暨市綜合實踐活動名師工作室”的一堂常規(guī)研修課。經(jīng)過工作室導(dǎo)師和研修員們的研討，《家鄉(xiāng)的美食》最終確定在五年級進行。而五年級的學(xué)生是可以進行綜合性的職業(yè)體驗活動的，可以增強他們對社會生活的適應(yīng)能力，培養(yǎng)他們關(guān)注社會、融入社會的態(tài)度，以及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)；又因為這次主題活動開展的所在地有很多傳統(tǒng)美食，特別是“馬劍饅頭”名揚諸暨，且家家戶戶都能制作。于是我們將主題縮小為《家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)美食》，目標(biāo)設(shè)定為：

（1）認知：初步了解家鄉(xiāng)的一些常見傳統(tǒng)美食。知道傳統(tǒng)小吃“馬劍饅頭”的一般制作過程與方法。

（2）過程與方法：初步掌握制作“馬劍饅頭”的傳統(tǒng)方法，創(chuàng)新設(shè)計“馬劍饅頭”的新穎做法。學(xué)習(xí)運用調(diào)查、觀察等方法，了解周邊的事物與現(xiàn)象，區(qū)分事物的不同點。

（3）情感態(tài)度與價值觀：在制作馬劍饅頭的過程中，體驗到參與家鄉(xiāng)傳統(tǒng)制作活動的樂趣，提高對家鄉(xiāng)傳統(tǒng)活動的關(guān)注度。

這里要特別提醒，以學(xué)定教，不要看輕學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，也不要太看重教師的指導(dǎo)作用。魏書生說：“每一位學(xué)生都具有與生俱來的潛能，關(guān)鍵在于激發(fā)。相信學(xué)生才能激發(fā)學(xué)生，才能掙脫傳統(tǒng)教學(xué)思維。”

二、 “先做后導(dǎo)”是“學(xué)生主體”理念的實踐

1.“先做后導(dǎo)”的理論基礎(chǔ)就是“實踐出真知”

把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，允許他們根據(jù)已有的生活經(jīng)驗和認知，在未知或不完全熟知的領(lǐng)域嘗試實踐，就如同國家以承包的形式將土地的使用權(quán)還給農(nóng)民一樣，讓他們在自己的土地上種植自己認為有價值的農(nóng)作物，自由耕耘，收獲體驗，這是學(xué)習(xí)方式重建和課堂教學(xué)重建的“支點”。

漫畫家李歐·李奧尼（LeoLionni）在《魚就是魚》（fishisfish）中描述了這樣一個故事：

有那么一條魚，非?？释私怅懙厣系氖拢瑓s因為只能在水中呼吸而無法成行。一個偶然的機會，這條魚與小蝌蚪交上了朋友。小蝌蚪長大變成青蛙后，便從水里跳上了陸地。幾個星期后，青蛙回到了池塘，向魚描述了它在陸地上看到的三樣?xùn)|西：鳥、牛和人。魚根據(jù)青蛙對每一樣?xùn)|西的描述做了想象中的表征：每一樣?xùn)|西都帶有魚的形狀，只是根據(jù)青蛙的描述稍作調(diào)整——人被想象成用魚尾巴走路的魚，鳥則是長著翅膀的魚，奶牛是長著的的魚。

這個故事說明了人對知識的理解依賴于個人的經(jīng)驗。但如果從另外一個角度來思考，可能對我們的教學(xué)影響更大。如果把魚看作教學(xué)對象，把青蛙看作教師，把牛作為教學(xué)內(nèi)容，那么魚并沒有真正地認識到牛，或者說它認識到的牛并不是真正意義上的牛。這也在提醒我們這些教育工作者，在孩子們基于自己已有的知識建構(gòu)新知識中，創(chuàng)造性的機遇和危險是并存的。

那怎么能讓魚能認識到真正的牛呢？簡單地說，魚需要最大可能地開展充分而真實的實踐，同時青蛙的指導(dǎo)也要合理有效。

2.活動目標(biāo)是“先做后導(dǎo)”的效度保證

先做，不是學(xué)生漫無目的地做，而是在教師簡明扼要地出示活動目標(biāo)、提出活動要求、進行活動前指導(dǎo)后，學(xué)生帶著思考題在規(guī)定時間內(nèi)或單個、或小組開展活動實踐，完成檢測性練習(xí)。所以，我們的先做，不能只是方案設(shè)計，不能只是紙上談兵，不能只是水中月鏡中花。比如，《家鄉(xiāng)的綠茶》不能只是網(wǎng)上搜索、圖片展示、銷售方案設(shè)計等，必須讓學(xué)生實物觀察、親自品嘗才有真實的感受和體驗，才會在活動中找到樂趣。《馬劍饅頭》、《家鄉(xiāng)的美食》、《家鄉(xiāng)的特產(chǎn)》等都是如此。

后導(dǎo)，也不是教師漫無目的、毫無節(jié)制地導(dǎo)，而是在學(xué)生充分思考后，教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間互動式的學(xué)習(xí)和活動展開，要有限地導(dǎo)、巧妙地導(dǎo)。在綜合實踐活動課程實施過程中，教師的指導(dǎo)應(yīng)以學(xué)生的學(xué)情為基礎(chǔ)，以學(xué)定教，將指導(dǎo)滲透到綜合實踐活動的每一個環(huán)節(jié)。教師的指導(dǎo)應(yīng)是一種啟迪：當(dāng)學(xué)生迷路時，指導(dǎo)他怎樣去辨別方向；教師的指導(dǎo)應(yīng)是一種激勵：當(dāng)學(xué)生畏懼的時候，喚起他內(nèi)在的精神力量，鼓勵他自己去攀登。

但先做與后導(dǎo)并非兩個截然分開的兩個階段，應(yīng)該是做中有導(dǎo)、導(dǎo)中有做。如活動主題的提出與確定，活動方案的設(shè)計，都需要教師適當(dāng)?shù)靥崆敖槿?，提供一些?dǎo)學(xué)案幫助學(xué)生更好地確定、設(shè)計活動方案。

“以學(xué)定教，先做后導(dǎo)”這種以生為本的教學(xué)方式，使主題實踐活動過程出現(xiàn)了喜人的“三變”：變學(xué)生的被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，變學(xué)生的死學(xué)為活學(xué)，變教師的單向傳授式教學(xué)為互動啟發(fā)式教學(xué)。唯有切實貫徹“以學(xué)定教，先做后導(dǎo)”的綜合實踐活動課指導(dǎo)理念，方可凸顯學(xué)生的自我探索、自我發(fā)展、自我研究的作用，方可提升教師活動指導(dǎo)的有序與有效，“學(xué)生主體”的教育理念才能真正獲得實現(xiàn)。

參考文獻

[1] 吳筱泉.行動與智慧：中小學(xué)綜合實踐活動課程的有效實施[M].浙江：寧波出版社，2010.

篇5

【文章編號】 1000-9817(2010)05-0626-01

【關(guān)鍵詞】 結(jié)核,肺;接觸者追蹤;學(xué)生保健服務(wù)

2005年3月,常山縣某初級中學(xué)初三(3)班發(fā)現(xiàn)1例痰涂陽性肺結(jié)核的學(xué)生。在對該生采取隔離治療后,建議該校進行流行病學(xué)調(diào)查,即對該班學(xué)生進行結(jié)核菌素試驗,并要求結(jié)核菌素試驗硬結(jié)直徑≥15mm者接受預(yù)防性治療;同時對該中學(xué)全體師生進行結(jié)核菌素試驗篩查。但由于多種原因,以上2項預(yù)防措施未能得到實施。為防止續(xù)發(fā)病例成為新傳染源,筆者對首例患者所在班級的60名學(xué)生和5名教師進行了3 a追蹤觀察?，F(xiàn)將結(jié)果報道如下。

1 對象與方法

選取某初級中學(xué)初三(3)班首例肺結(jié)核患者有密切接觸史的同班60名學(xué)生及5名教師,共65人。調(diào)查內(nèi)容包括:(1)結(jié)核菌素試驗。由專職防疫醫(yī)師應(yīng)用結(jié)核菌素純蛋白衍生物(PPD)皮內(nèi)注射,每人0.1mL(5IU),72 h后查驗反應(yīng)。對陽性者測量硬結(jié)橫、縱徑,計算硬結(jié)平均直徑后進行登記。以硬結(jié)平均直徑5mm為陽性,≥15mm或伴水泡診斷為新近感染或可能活動性肺結(jié)核[1]。(2)胸部X線檢查。每年對首例患者所在班級及結(jié)核菌素試驗大于10mm者進行胸部攝片檢查,平時出現(xiàn)疑似肺結(jié)核癥狀者隨時檢查。2008年3月對5名教師和原班級全部學(xué)生統(tǒng)一檢查(高考體檢)。(3)隨訪。對結(jié)核菌素≥15mm者,每0.5 a電話隨訪聯(lián)系,了解咳嗽咳痰、咳血、乏力、盜汗等情況。由縣、鎮(zhèn)級結(jié)核病防治專業(yè)人員每月對該校落實疑似癥狀者及疑似、確診病例的醫(yī)療就診與歸口管理工作。

2 結(jié)果

調(diào)查顯示,結(jié)核菌素試驗硬結(jié)直徑≥15mm的13人,占20.0%,分別為同寢室居住6人,教師4人,鄰桌3人。

全班級先后發(fā)現(xiàn)登記活動性肺結(jié)核6例(不包括首例),其中痰檢陽性3例,空洞4例。3 a累計新登記患病率達92/10萬。同寢室發(fā)病2人,均為涂陽病人。

3 討論

結(jié)核病是威脅中小學(xué)生健康的常見病,尤其高年級學(xué)生處于身體發(fā)育階段、課程負擔(dān)重、營養(yǎng)相對不足、學(xué)習(xí)和住宿環(huán)境擁擠等,是造成結(jié)核病傳播和流行的重要因素[2]。結(jié)核菌素試驗是學(xué)校及時發(fā)現(xiàn)肺結(jié)核病人的有效途徑,對及時發(fā)現(xiàn)、及時隔離傳染性肺結(jié)核病人意義重大。有報道顯示,結(jié)核菌素試驗篩查發(fā)現(xiàn)病人的效率是因癥就診方式的12倍[3]。調(diào)查結(jié)果表明,該班師生結(jié)核菌素強陽性者占20.0%,高于一般涂陽家屬接觸者[4]和一般學(xué)校學(xué)生自然感染者[5],同班密切接觸者的感染率低于劉仁國等[2]報道結(jié)果。65名涂陽密切接觸者3 a來相繼發(fā)生活動性肺結(jié)核6例,其中2例來自于首發(fā)病例的同班同宿舍。流行病學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn),該班教室系倉庫改建,通風(fēng)條件較差,較擁擠;首發(fā)病例所在宿舍約10 m2,內(nèi)住8人,樓內(nèi)環(huán)境較為潮濕,通風(fēng)較差;初三階段學(xué)習(xí)緊張,壓力大,加上絕大多數(shù)學(xué)生來自農(nóng)村,衛(wèi)生習(xí)慣較差,這些因素都是肺結(jié)核發(fā)病的危險因素。

對結(jié)核病高危感染者的預(yù)防性治療是學(xué)校結(jié)核病控制的重要措施之一。結(jié)核感染的預(yù)防性治療主要是通過減少體內(nèi)感染的菌量,從而減少肺結(jié)核病的發(fā)生機會,是低疫情地區(qū)和肺結(jié)核病高危人群接觸者的重要預(yù)防控制措施[6]。該校由于沒有進行及時有效的預(yù)防性治療,致使首例發(fā)病以后65名涂陽密切接觸者在3 a里出現(xiàn)6例繼發(fā)病例,其中痰檢陽性3例,空洞4例,教訓(xùn)深刻。

4 參考文獻

[1] 衛(wèi)生部疾病控制司.中國結(jié)核病規(guī)劃實施工作指南.2002:21.

[2] 劉仁國,任群惠,楊勁松,等.涂陽密切接觸者424人3年追蹤觀察.中國防癆雜志,2008,30(4):364-365.

[3] 李志華,郭玉霞.結(jié)核病人三種發(fā)現(xiàn)方式的分析與評價.中華醫(yī)學(xué)全科雜志,2003,2(9):39-41.

[4] 謝惠安,陽國太,林善梓,等.現(xiàn)代結(jié)核病學(xué). 北京:人民衛(wèi)生出版社,2002:711-714.

篇6

  **年即將結(jié)束，回顧過去的一年，醫(yī)務(wù)科全體成員在醫(yī)院黨政領(lǐng)導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)黨的十七大的文件精神，堅持科學(xué)發(fā)展觀，齊心協(xié)力，努力工作。按照醫(yī)院的總體部署，重點做了醫(yī)院改擴建和學(xué)科建設(shè)兩方面的工作。取得了輝煌的成績，現(xiàn)將一年的工作情況總結(jié)如下：

  一、學(xué)科建設(shè)。

  按照學(xué)院的要求，圍繞著未來將我院建設(shè)成為自治區(qū)腫瘤專科醫(yī)院的目標(biāo)，根據(jù)我院總體規(guī)劃，進行了學(xué)科的設(shè)定和人員的編制及培訓(xùn)。

  (一)學(xué)科設(shè)置

  1、臨床科室：總數(shù)32

  (1)腫瘤科系：12

  腹部外科(肝膽胰、胃腸);泌尿外科;胸部外科;頭頸外科;婦瘤科;骨與軟組織腫瘤外科;乳腺外科;放療1科;放療2科;靶向介入科;腫瘤內(nèi)科;血液科;

  (2)綜合科系：總數(shù)20

  急診科;ICU;心血管科;康復(fù)科;神經(jīng)內(nèi)科;消化內(nèi)科;內(nèi)分泌科;保健病房(老年醫(yī)學(xué)科);呼吸內(nèi)科;腎內(nèi)科;血液凈化;眼科;麻醉科;產(chǎn)科;兒科;皮膚、變態(tài)反應(yīng)科;同位素;臨終關(guān)懷科;中醫(yī)科;蒙醫(yī)科;

  2、醫(yī)技科室：總數(shù)10

  放射科(普放);CT\MRI;藥劑科;檢驗科;病理科;核醫(yī)學(xué)科;超聲科;器械科;心血管電生理室;高壓氧科;

  3、門診：

  (1)腫瘤科系：(病房承擔(dān)門診)。

  (2)綜合科系：(病房承擔(dān)門診)。

  (3)獨立門診：心理門診;腸道門診;發(fā)熱門診;疼痛門診。

  (二)人員的培訓(xùn)

  根據(jù)醫(yī)院2014年工作整體安排，加快專業(yè)技術(shù)人員的培養(yǎng)，腫瘤專業(yè)的進修是2009年培訓(xùn)的重點，分期分批派出14人赴中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院腫瘤醫(yī)院進修學(xué)習(xí)。25人次參加了短期培訓(xùn)。

  二、強化核心制度，提高醫(yī)療技術(shù)和服務(wù)水平。

  (一)臨床基礎(chǔ)持續(xù)穩(wěn)固，醫(yī)療質(zhì)量穩(wěn)步提高。

  繼續(xù)圍繞著“以病人為中心”，不斷提高醫(yī)療質(zhì)量，從強化核心制度入手，狠抓醫(yī)療技術(shù)和服務(wù)。醫(yī)學(xué)教，育網(wǎng)|搜集整理以質(zhì)控考核為抓手，責(zé)任落實到科室，對每一位醫(yī)生進行多層面的考核，直接與收入、晉職和聘任掛鉤，取得了良好的效果。過去幾乎40%左右的科室拿不到全工資，在年底幾乎100%的科室除了全工資之外，還拿到了獎金。2009年門急診患者45826人次;住院人數(shù)8151人次，較上一年增加了42.02%;出院人數(shù)8375人次，較上一年增加了42.97%;危重癥搶救患者358人次;平均床位使用率59.88%同比增加2個百分點;平均床位周轉(zhuǎn)率23.26%，同比增加了9個百分點。

  (二)重點扶持，擴大影響，打造特色科室。

  2017年醫(yī)務(wù)科在整體規(guī)劃上加強了這方面的工作，目的是擴大附屬人民醫(yī)院的影響，盡早的實現(xiàn)自治區(qū)特色腫瘤醫(yī)院這一偉大目標(biāo)。靶向介入科作為自治區(qū)唯一的特色科室，我們進行了重點的打造，除了給與特殊的政策照顧以外，還積極的向外介紹與宣傳。同時積極引進設(shè)備，增加科室的硬件實力。特別是醫(yī)務(wù)科于2009年10月在內(nèi)蒙古飯店組織承辦了有關(guān)靶向介入技術(shù)在腫瘤治療方面應(yīng)用的全國性的學(xué)術(shù)會議，聘請了國內(nèi)著名的專家蒞臨會議。擴大了影響，為提高我院的聲譽起到了積極的作用。

  婦產(chǎn)科的重新整合，使我院的“老大難”問題初步得到了解決，科室面貌有了根本改變?？剖一颊叩臄?shù)量明顯增加，醫(yī)務(wù)人員的收入也有了一定的提高。

  (三)積極倡導(dǎo)新技術(shù)開發(fā)，開展科研，提高醫(yī)院技術(shù)水平。

  新技術(shù)的開展是提高醫(yī)院整體醫(yī)療技術(shù)水平的關(guān)鍵，醫(yī)務(wù)科積極倡導(dǎo)各科室開展技術(shù)的開發(fā)，不斷的完善“三級醫(yī)院”所規(guī)定的技術(shù)項目。普外科積極工作，2014年完成了三項“三級甲等醫(yī)院”要求的手術(shù)，填補了醫(yī)院這方面的空白。

  在科研工作方面也取得了一定的成績，除了以往科研項目外，眼科、腫瘤內(nèi)科等科室三個科研項目，在學(xué)院評比和推薦中均進入前20名，成功予以推薦。

  三、熱心服務(wù)，無私奉獻。

  從**年春節(jié)前后開始，按照醫(yī)院的部署，我科組織醫(yī)療隊冒著嚴寒、風(fēng)沙和酷暑等惡劣的壞境條件，深入“集通線”和“集二線”，為鐵路職工家屬的進行醫(yī)療服務(wù)。送去了黨的關(guān)懷和溫暖，也送去了內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院附屬人民醫(yī)院全體員工的心意和良好的技術(shù)。為當(dāng)?shù)氐陌傩战鉀Q了“看病難”“看病貴”的問題。我們先后派出醫(yī)療、后勤保障人員近100余名，兩臺大型醫(yī)療救助車，十多萬元的藥品和檢驗試劑。醫(yī)學(xué)教，育網(wǎng)|搜集整理在近半年的巡回醫(yī)療中，為鐵路職工、家屬以及當(dāng)?shù)氐陌傩战?000余人次進行了醫(yī)療服務(wù)，獲得了當(dāng)?shù)厝罕姷暮迷u。為醫(yī)院贏得了聲譽。

  以上是這一年來醫(yī)務(wù)科做的主要工作，取得了一定成績。也贏得了廣大職工的肯定。但是，距離院領(lǐng)導(dǎo)對我們的要求還差得很遠。我們還存在許多的不足，醫(yī)院目前還很困難，還存在著病員不足的問題，醫(yī)療技術(shù)水平與兄弟醫(yī)院比較還有很大的差距，還需要我們繼續(xù)的努力。我們有信心在新的一年里，繼續(xù)發(fā)揚好的傳統(tǒng)，不斷學(xué)習(xí)提高，努力進取，在院黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，為醫(yī)院的早日騰飛做出我們應(yīng)有的貢獻。

  婦產(chǎn)科醫(yī)生年終總結(jié)2

  回顧這一年的工作，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的不足和問題，主要反映于我們醫(yī)院對婦幼服務(wù)的風(fēng)格、定型還有待進一步探索，尤其是醫(yī)院產(chǎn)品庫充分體現(xiàn)我們xxx和我們能為客戶提供良好的服務(wù)。展望新的一年，我們將繼續(xù)努力，力爭各項工作更上一個新臺階?，F(xiàn)在就20xx年的工作做出總結(jié)，如下：

  一、努力學(xué)習(xí)

  努力學(xué)習(xí)各種科學(xué)理論知識，學(xué)習(xí)各種法律、法規(guī)和黨政策，領(lǐng)會上級部門重大會議精神，在政治上、思想上始終同黨同領(lǐng)導(dǎo)保持一致，保證在實踐工作上不偏離正確的軌道，始終堅持全心全意為人民服務(wù)的主導(dǎo)思想，心得體會堅持改革、發(fā)展和不斷進取，不斷提高自己的政治理論水平，積極參加醫(yī)院組織的各種政治學(xué)習(xí)及教育活動。同時，通過認真學(xué)習(xí)有關(guān)國家醫(yī)療衛(wèi)生政策，醫(yī)療衛(wèi)生理論及技能，不斷武裝自己的頭腦。時刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，明白自己所肩負的責(zé)任，并根據(jù)工作中實際情況，努力用理論指導(dǎo)實踐，以客觀事實為依據(jù)，在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)并結(jié)合本職工作，解決自己在工作中遇到的問題。

  二、恪盡職守，重視自身道德修養(yǎng)

  當(dāng)20xx年我步入神圣的醫(yī)學(xué)學(xué)府的時候，我就曾在學(xué)生大會上莊嚴宣誓過：“我志愿獻身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維系醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求。為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生”。時至今日，我仍牢記在心并不斷的努力著。醫(yī)乃仁術(shù)，無德不立。大醫(yī)有魂，生生不息。醫(yī)德是醫(yī)生思想修養(yǎng)的重要內(nèi)容之一。古人稱“醫(yī)乃仁術(shù)”，仁者人也，意思是說醫(yī)學(xué)是一種活人救命的技術(shù)。作一個名副其實的醫(yī)生，除應(yīng)當(dāng)具有對病人高度負責(zé)的精神外，更要具有全心全意為人民服務(wù)的思想，還應(yīng)具備一切為病人的品質(zhì)。自工作以來，本人從不收紅包及藥品回扣，今年以來拒收紅包、藥品回扣xx多次，清楚記得今年xx月份我收治了一位xx而需要住院手術(shù)治療的女性患者，該類手術(shù)需要聯(lián)合臟器切除，手術(shù)難度大，并發(fā)癥多，屬xx手術(shù)中難度最大的xx四類手術(shù)。在手術(shù)的前一天，患者家屬擔(dān)心沒有熟人手術(shù)醫(yī)生可能會不負責(zé)任及手術(shù)不成功帶來后遺癥等，堅決要送我紅包，我當(dāng)時再三拒絕也無濟于事，為打消患者的顧慮，我暫時把紅包收下并轉(zhuǎn)交給護士長保管，并囑咐護士長于手術(shù)后送還給患者。拒收紅包不僅是醫(yī)院的規(guī)定，更是醫(yī)生的職業(yè)道德，但作為一名外科醫(yī)生，更懂得那沉甸甸的分量寄托著患者對醫(yī)生的敬重和以生命相托的信任。術(shù)后第二天，當(dāng)護士長將紅包送還給患者時，患者及家屬感動不已。他們說，沒想到自己遇到了不僅技術(shù)好、醫(yī)德也好的醫(yī)生！治病不計報酬，不計較個人得失，一心為救人疾苦著想，這是歷代醫(yī)家一直提倡的美德。只有做到這樣，才不辜負我們身穿的白大衣，才配得上“白衣天使”的稱號。

  三、養(yǎng)成嚴謹、細致、艱苦的工作作風(fēng)

  在工作中，本人深切的認識到一個合格的醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì)，要做一名好醫(yī)生，首先要有高度的責(zé)任心和細心刻苦的作風(fēng)，同時要對病友有高度的同情心，要愛護你的病友，關(guān)心你的病友，時時處處替他們著想，對任何疑難或垂危的病人都不應(yīng)說“你不行了”，而應(yīng)首先幫助他們樹立戰(zhàn)勝疾病的信心，希望經(jīng)過努力就可能變成現(xiàn)實。特別是對于我們外科病人，我有深切體會，術(shù)前多與病人溝通，多細致詢問病情，詳細解說病人對疾病的疑惑甚至了解他的家庭環(huán)境、經(jīng)濟困難等家中鎖事，術(shù)前、術(shù)后多察看病情變化并及時處理。如此在你那有如親人般的照顧下定會取得病人的信任，這樣病人及家屬對于術(shù)后的一些常規(guī)并發(fā)癥就會了解并理解我們醫(yī)生的工作，也可以杜絕很大一部分醫(yī)療糾紛的發(fā)生。記得xx年在xx。時我有個病人是個xx癌晚期病人，入院時腫瘤已浸潤至骶、尾骨，大量流膿，惡臭。這樣的病情是世界性難題，但我堅持每天不怕臭、不怕臟為他換藥、清創(chuàng)，經(jīng)半個多月的細心治療后腫瘤創(chuàng)面有所控制需要進一步行“xx”，但是這樣的情況手術(shù)失敗率很高，因為手術(shù)創(chuàng)面大，腫瘤的根治要求需要切除足夠組織，但是植皮需要保留足夠多的組織以利成功，我記得當(dāng)時病人的一句話“醫(yī)生你大膽做吧，我信任你，謀事在人，成事在天，就算失敗了也不怪你”，后來手術(shù)成功了，可惜病人因經(jīng)濟原因及腫瘤復(fù)發(fā)最終放棄治療，出院前對我千恩萬謝，每次想起，都會讓我感嘆“現(xiàn)代醫(yī)學(xué)上還有很多需要攻克的難關(guān)啊”。

  另外，在工作時還應(yīng)經(jīng)常有一種“如臨深淵，如履薄冰”的感覺，個人覺得這是一種面對病人最寶貴的生命而產(chǎn)生的責(zé)任感，我們做手術(shù)，出一次意外或手術(shù)并發(fā)癥，你也許認為這只是1%或1‰，但對于具體的病人和家屬來說，那就是千真萬確的100%，所以我們?nèi)魏螘r候也不能掉以輕心、馬虎從事，因為你面對的是病人最寶貴的生命。只有我們保持良好的工作作風(fēng)才能做到苦盡甘來：“醫(yī)生是苦盡，病人則是甘來”。

  四、勤學(xué)苦練，不斷提高專業(yè)技術(shù)

  工作以來，本人深切的認識到一個合格的外科醫(yī)生除了應(yīng)具備的以上的素質(zhì)外，豐富的理論知識和高超的專業(yè)技術(shù)是做好外科醫(yī)生的前提。xx年受醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)委派，本人就讀于xx，師從于xx主任等，并以優(yōu)異成績獲得x。積極參加“xx＂等國內(nèi)外及省地級組織的'學(xué)術(shù)會議、培訓(xùn)班，聆聽著名專家學(xué)者的學(xué)術(shù)講座，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，不斷加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，并通過學(xué)習(xí)查看訂閱的業(yè)務(wù)雜志及書刊，學(xué)習(xí)有關(guān)衛(wèi)生知識，即時寫下相關(guān)的讀書筆記，豐富了自己的理論知識，通過不斷的學(xué)習(xí)新的醫(yī)療知識和醫(yī)療技術(shù)及相關(guān)學(xué)科各項新進展，從而開闊了視野，擴大了知識面，始終堅持用新的理論技術(shù)指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作，能熟練掌握xx診治及并發(fā)癥及合并癥處理，熟練診治外xx，如xx等。工作中嚴格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程，一絲不茍的處理每一位病人，近xx年以來，本人在診治過程中從無誤診誤治及差錯事故的發(fā)生，工作成績得到病人、醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、同事的肯定。

  注重臨床科研工作，積極參加科內(nèi)各項科研工作并取得相關(guān)成績，目前仍有相關(guān)課題工作，并能堅持理論結(jié)合實際，總結(jié)臨床資料積極撰寫論文，目前有數(shù)篇論文待發(fā)表。同時認真完成各院校實習(xí)生及外院進修醫(yī)生的帶教工作，并能以身作則，積極指導(dǎo)下一級醫(yī)生完成學(xué)習(xí)診治工作，并負責(zé)教學(xué)三基培訓(xùn)、講課等，進一步提高自身基本理論知識。

  在過去的幾年里，我取得了一定的成績，但離我自己及組織的要求還有一定的差距。醫(yī)學(xué)是一門實踐性很強的科學(xué)，因此，積極投身臨床實踐很重要。實踐第一，一切解決實踐問題的能力，只能從實踐中獲得。智能和才能就表現(xiàn)在解決實際問題的能力上，但是為什么在同樣實踐機會的條件下，成長的速度和程度又大不相同呢？勤奮當(dāng)然是必需的，要勤于思考和認真學(xué)習(xí)。特別是到xx新的工作崗位后，注意增強工作和生活的協(xié)調(diào)能力，向兄弟單位同道們虛心學(xué)習(xí)，增強知識，踏實工作，不斷提高自身素質(zhì)，更加扎實地做好各項工作，在平凡的工作崗位上盡自己最大的努力，做好本職工作，不辜負組織上對我的培養(yǎng)和期望。希望，將來回首自己所做的工作時不因碌碌無為而后悔，不因虛度時光而羞愧。

  婦產(chǎn)科醫(yī)生年終總結(jié)3

  這一年，在院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)、支持下，我們的團隊進入了一個全新的領(lǐng)域，順利的開展了工作;在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助下，得到了提高，走向了成熟;在有關(guān)科室的支持、配合下，通過我們的治療，產(chǎn)婦得到了主動的康復(fù)，創(chuàng)造了價值，所以，在歲末年初，充溢我們心房的是感恩、感激和無限的動力?，F(xiàn)將一年來的如下。

  一、思想作風(fēng)上

  嚴格要求，本著“一切為了患者，為了患者一切”的宗旨。培養(yǎng)團隊意識，提倡協(xié)作精神。強化學(xué)習(xí)意識，在人才培訓(xùn)上下工夫。通過各種學(xué)習(xí)，使護士盡快成熟，成為技術(shù)骨干。每周組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄。每月進行一次考試。

  二、在婦產(chǎn)科業(yè)務(wù)方面

  本人具備優(yōu)秀的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，且具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，對待患者態(tài)度良好，深受群眾好評。在工作方面，能積極圍繞病情來加以治療。本人在工作中能夠熟練掌握婦產(chǎn)科常見病、多發(fā)病的處理，同時也能熟練操作婦產(chǎn)科各類手術(shù)。如：

  (1)計劃生育方面：人流術(shù)，鉗刮術(shù)，宮內(nèi)節(jié)育器放置術(shù)及取出術(shù)，藥物流產(chǎn)及引產(chǎn)術(shù);

  (2)產(chǎn)科方面：子宮下段剖腹產(chǎn)術(shù)，順產(chǎn)接生;

  (3)婦科方面：子宮肌瘤剔除術(shù)，附件切除術(shù)，輸卵管結(jié)扎術(shù)，卵巢囊腫剝除術(shù)及卵巢成形術(shù)，并熟悉腹腔鏡下子宮全切術(shù)的操作。