時(shí)間：2023-03-01 16:32:52
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當(dāng)前，大部分計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)為Windows系統(tǒng)，只有少數(shù)計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)為L(zhǎng)inux系統(tǒng)。Windows系統(tǒng)受眾面廣，受網(wǎng)絡(luò)攻擊的可能性更大，再加上系統(tǒng)本身存在很多漏洞，嚴(yán)重影響了計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)信息的安全性。如果黑客攻擊系統(tǒng)所存在的漏洞，就會(huì)導(dǎo)致病毒通過(guò)漏洞感染計(jì)算機(jī)。計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)建設(shè)所用的代碼會(huì)涉及到匯編、反匯編等底層代碼，并且所有代碼的編寫(xiě)需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)完成，這樣往往在代碼編寫(xiě)過(guò)程中就會(huì)出現(xiàn)漏洞，需要用專(zhuān)門(mén)的補(bǔ)丁來(lái)修復(fù)。系統(tǒng)漏洞的存在給計(jì)算機(jī)的安全使用帶來(lái)了極大的威脅，導(dǎo)致銀行賬號(hào)、密碼，游戲賬號(hào)、密碼等泄露，從而對(duì)計(jì)算機(jī)使用者造成一定的損失。
1.2計(jì)算機(jī)病毒
計(jì)算機(jī)病毒具有感染性強(qiáng)、蔓延范圍廣、傳播速度快等特點(diǎn)，是威脅計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)安全的重要因素。在病毒進(jìn)入到計(jì)算機(jī)程序后，如果將帶有病毒的數(shù)據(jù)文件應(yīng)用于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)傳輸或共享，那么其他計(jì)算機(jī)在瀏覽或打開(kāi)此數(shù)據(jù)文件時(shí)也會(huì)被感染，出現(xiàn)連鎖式病毒傳播。另外，如果計(jì)算機(jī)病毒過(guò)多，會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)造成十分嚴(yán)重的影響，出現(xiàn)死機(jī)或者數(shù)據(jù)丟失等事故。
1.3非正常入侵
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)具有開(kāi)放性特點(diǎn)，在互聯(lián)網(wǎng)背景下，很多不法分子利用系統(tǒng)本身存在的漏洞非法入侵用戶(hù)計(jì)算機(jī)。非法入侵者一般采取竊聽(tīng)、監(jiān)視等手段，獲取計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)用戶(hù)的口令、IP包和用戶(hù)信息等，然后利用各種信息進(jìn)入計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)內(nèi)，并采用冒充系統(tǒng)客戶(hù)或者用合法用戶(hù)的IP地址代替自己的IP地址等方式，篡改或竊取計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的數(shù)據(jù)信息。
2數(shù)據(jù)加密技術(shù)的應(yīng)用
2.1密鑰保護(hù)
密鑰保護(hù)是數(shù)據(jù)加密中一種常用的加密技術(shù)。改變密鑰的表達(dá)方式，可提高密文書(shū)寫(xiě)的多變性，體現(xiàn)多層次的加密方式。密鑰保護(hù)可分為公鑰保護(hù)和私鑰保護(hù)兩種方式。通常這兩種方式相互配合，對(duì)提高計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)信息的安全性具有重要意義。私鑰保護(hù)具有一定的局限性，在使用時(shí)必須借助公鑰保護(hù)來(lái)完成整個(gè)保護(hù)動(dòng)作。密鑰保護(hù)的原理是：當(dāng)計(jì)算機(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸時(shí)，選用公鑰對(duì)需要傳輸?shù)男畔⑦M(jìn)行加密，在用戶(hù)接收數(shù)據(jù)后，需要通過(guò)私鑰來(lái)完成解密動(dòng)作，以此來(lái)確保傳輸數(shù)據(jù)的安全性，避免攻擊者非法竊取傳輸過(guò)程中的數(shù)據(jù)。當(dāng)前，秘鑰保護(hù)方式一般用于管理系統(tǒng)和金融系統(tǒng)中，可以完成對(duì)私人信息、用戶(hù)登錄和訪問(wèn)過(guò)程等方面的保護(hù)。
2.2USBkey保護(hù)
USBkey是數(shù)據(jù)加密技術(shù)的典型代表，一般用于銀行交易系統(tǒng)中，保證網(wǎng)絡(luò)交易環(huán)境的安全性。USBkey服務(wù)于客戶(hù)端到銀行系統(tǒng)，對(duì)每項(xiàng)數(shù)據(jù)信息的傳輸都需要加密處理，避免數(shù)據(jù)在傳輸過(guò)程中受到惡意攻擊。就現(xiàn)狀來(lái)看，銀行系統(tǒng)通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)來(lái)完成工作的概率逐漸上升。USBkey可以保護(hù)銀行系統(tǒng)能夠在相對(duì)安全的環(huán)境中完成交易。在用戶(hù)利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行銀行交易時(shí)，USBkey中的加密技術(shù)會(huì)自動(dòng)匹配用戶(hù)信息，即便用戶(hù)行為被跟蹤，攻擊者也無(wú)法破譯USBkey中的加密技術(shù)，通過(guò)加強(qiáng)用戶(hù)登錄身份的驗(yàn)證，保證用戶(hù)財(cái)務(wù)安全。
2.3數(shù)字簽名保護(hù)
數(shù)字簽名保護(hù)是比較常用的一種數(shù)據(jù)加密技術(shù)，具有很好的保護(hù)效果。數(shù)字簽名保護(hù)的原理是利用加密、解密過(guò)程，識(shí)別用戶(hù)身份，從而保證數(shù)據(jù)信息的安全性。數(shù)字簽名保護(hù)也分為公鑰保護(hù)和私鑰保護(hù)兩種，如果只使用其中的一種保護(hù)方式，會(huì)在本質(zhì)上降低安全保護(hù)的效果。因此，通常情況下，常在私鑰簽名處外加一層公鑰保護(hù)，提高數(shù)字簽名保護(hù)的效果。
2計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的分析
2.1加密技術(shù)
加密技術(shù)是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的重要組成部分，一般分為對(duì)稱(chēng)加密技術(shù)、非對(duì)稱(chēng)加密技術(shù)和RSA算法三種。對(duì)稱(chēng)加密技術(shù)中信息的加密和解密使用的鑰匙是相同的，一般稱(chēng)為“SessionKey”。只要在交換階段不泄露自己的私有密匙，就可以保證計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的機(jī)密性。但是，這種加密技術(shù)也存在著不足之處，交換雙方共有使用一把私有密匙，所有的信息都是通過(guò)這把私有密匙傳遞的，不是很安全。在飛對(duì)稱(chēng)加密技術(shù)中，密匙分為公開(kāi)密匙和私有密匙兩個(gè)，公開(kāi)密匙用來(lái)加密，私有密匙用來(lái)解密。公開(kāi)密匙可以公布，私有密匙只有交換雙方知道，安全性更有保證。RSA算法是Rivest、Shamir和Adleman提出出的第一個(gè)完整的公鑰密碼體制，至今為止，還沒(méi)人找到一個(gè)有效的算法來(lái)分解兩大素?cái)?shù)之積，安全性有保障。
2.2防病毒技術(shù)
計(jì)算機(jī)病毒是網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中最大的攻擊者，具有很強(qiáng)的傳染性和破壞力。而且，一旦計(jì)算機(jī)病毒發(fā)動(dòng)攻擊，就會(huì)造成很大的影響。防病毒技術(shù)主要包括三種：預(yù)防技術(shù)、檢測(cè)技術(shù)和消除技術(shù)。預(yù)防技術(shù)主要是指在利用一定的安全技術(shù)手段防御病毒破壞計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，包括對(duì)未知病毒和已知病毒的預(yù)防，主要包括讀寫(xiě)控制技術(shù)、系統(tǒng)監(jiān)控技術(shù)、加密可執(zhí)行程序等等。檢測(cè)技術(shù)主要是指利用計(jì)算機(jī)安全技術(shù)檢測(cè)計(jì)算機(jī)技術(shù)的一種技術(shù)，主要包括檢測(cè)計(jì)算機(jī)病毒特征的檢測(cè)技術(shù)和檢測(cè)文件自身的技術(shù)兩種計(jì)算機(jī)檢測(cè)技術(shù)。消除技術(shù)主要是指通過(guò)分析計(jì)算機(jī)病毒，開(kāi)發(fā)出消除計(jì)算機(jī)病毒并恢復(fù)原文件的一種技術(shù)。
2.3PKI技術(shù)
PKI技術(shù)是PublieKeyInfrastueture，即公鑰基礎(chǔ)設(shè)施的意思。PKI技術(shù)主要是指使用數(shù)字證書(shū)和公開(kāi)密匙兩種方式對(duì)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全進(jìn)行雙重保護(hù)，而且還會(huì)對(duì)數(shù)字證書(shū)持有者進(jìn)行驗(yàn)證的一種技術(shù)。。PKI技術(shù)會(huì)提供認(rèn)證、加密、完整、安全通信、特權(quán)管理、密鑰管理等服務(wù)。PKI技術(shù)是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的核心，在電子商務(wù)中也得到廣泛的應(yīng)用。
2.4防火墻技術(shù)
防火墻主要是指設(shè)置在不懂網(wǎng)絡(luò)安全區(qū)域之間的唯一出入口，防火墻本身具有很強(qiáng)的抗攻擊能力，為計(jì)算機(jī)系統(tǒng)提供信息安全服務(wù)，抗御網(wǎng)絡(luò)黑客們的入侵。防火墻的形式各種各樣，但是，防火墻主要可以分為兩大類(lèi)：“包過(guò)濾型”和“應(yīng)用型”?！鞍^(guò)濾型”是對(duì)數(shù)據(jù)包的包頭源地址、目的地址、端口號(hào)和協(xié)議類(lèi)型等進(jìn)行過(guò)濾，通過(guò)的就轉(zhuǎn)發(fā)到與之相對(duì)應(yīng)的目的地，未通過(guò)的就丟棄“。應(yīng)用型”是先對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息流進(jìn)行阻斷，然后利用專(zhuān)用的程序?qū)W(wǎng)絡(luò)信息流進(jìn)行監(jiān)視和控制。
2.5安全隔離技術(shù)
安全隔離技術(shù)主要是指將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的有害攻擊阻隔在可信的網(wǎng)絡(luò)區(qū)域之外，在確信計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可信區(qū)域內(nèi)部的信息不泄露的情況下，進(jìn)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)之間的信息交換的技術(shù)。安全隔離技術(shù)發(fā)展到現(xiàn)在，一共經(jīng)歷五個(gè)階段：完全的隔離、硬件卡隔離、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)播隔離、空氣開(kāi)關(guān)隔離、安全通道隔離。其中安全通道隔離是現(xiàn)代安全隔離技術(shù)發(fā)展的主要方向。
1.2垃圾郵件和間諜軟件當(dāng)收到垃圾郵件或安裝了間諜軟件時(shí)，常常會(huì)使計(jì)算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)安全陷入不利境地，并成為破壞計(jì)算機(jī)正常使用的主要因素之一。在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用環(huán)境下，由于電子郵件的地址是完全開(kāi)放的，同時(shí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)具有可廣播性，因而有些人或團(tuán)體就會(huì)利用這一特性，進(jìn)行宗教、商業(yè)，或政治等活動(dòng)，主要方式就是強(qiáng)迫目標(biāo)郵箱接收特定安排的郵件，使目標(biāo)郵箱中出現(xiàn)垃圾郵件。與計(jì)算機(jī)病毒有所區(qū)別，間諜軟件的主要控制手段為盜取口令，并侵入計(jì)算機(jī)系統(tǒng)實(shí)行違法操作，包括盜取用戶(hù)信息，實(shí)施貪污、盜竊、詐騙等違法犯罪行為，不僅對(duì)計(jì)算機(jī)安全性能造成破壞，同時(shí)也會(huì)嚴(yán)重威脅用戶(hù)的個(gè)人隱私。
1.3計(jì)算機(jī)用戶(hù)操作失誤由于計(jì)算機(jī)用戶(hù)操作不當(dāng)而發(fā)生的損失，也是影響計(jì)算機(jī)正常使用并破壞網(wǎng)絡(luò)安全的重要因素之一。目前計(jì)算機(jī)用戶(hù)的整體規(guī)模不斷擴(kuò)大，但其中有許多用戶(hù)并未對(duì)計(jì)算機(jī)的安全防護(hù)進(jìn)行應(yīng)有的重視，對(duì)計(jì)算機(jī)的合理使用認(rèn)識(shí)不到位，因而在安全防范方面力度不夠，這就給惡意攻擊者提供了入侵系統(tǒng)的機(jī)會(huì)，并進(jìn)而出現(xiàn)嚴(yán)重的安全問(wèn)題。用戶(hù)安全意識(shí)差的主要表現(xiàn)包括：賬號(hào)密碼過(guò)于簡(jiǎn)單，破解容易，甚至隨意泄露；使用軟件時(shí)進(jìn)行了錯(cuò)誤操作；系統(tǒng)備份不完全。這些行為都會(huì)引起網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題的發(fā)生。
2計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全防范的措施
2.1定期進(jìn)行數(shù)據(jù)備份為防止因突破情況，如自然災(zāi)害，斷電等造成的數(shù)據(jù)丟失，應(yīng)在平時(shí)養(yǎng)成定期數(shù)據(jù)備份的習(xí)慣，將硬盤(pán)上的重要文件，數(shù)據(jù)復(fù)制到其他存儲(chǔ)設(shè)備中，如移動(dòng)硬盤(pán)等。如果做好了備份工作，即使當(dāng)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)遭受攻擊而發(fā)生數(shù)據(jù)毀壞，也無(wú)需擔(dān)心數(shù)據(jù)的徹底消失，而只需將已經(jīng)備份的文件和數(shù)據(jù)再重新恢復(fù)到計(jì)算機(jī)中即可。因此，數(shù)據(jù)的定期備份是維護(hù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的有效途徑之一。如果計(jì)算機(jī)因意外情況而無(wú)法正常啟動(dòng)，也需在重新安裝系統(tǒng)前進(jìn)行數(shù)據(jù)備份，以便在計(jì)算機(jī)能夠正常使用后完成數(shù)據(jù)恢復(fù)，這在非法入侵系統(tǒng)造成的數(shù)據(jù)毀壞時(shí)也能起到重要的作用。
2.2采用物理隔離網(wǎng)閘物理隔離網(wǎng)閘是一種通過(guò)外部設(shè)備來(lái)實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)安全防護(hù)的技術(shù)手段，利用固態(tài)開(kāi)關(guān)讀寫(xiě)作為媒介，來(lái)實(shí)現(xiàn)不同主機(jī)系統(tǒng)間的對(duì)接，可實(shí)現(xiàn)多種控制功能。由于在這一技術(shù)手段下的不同主機(jī)系統(tǒng)之間，并不存在通信的物理連接、邏輯連接、信息傳輸命令、信息傳輸協(xié)議，以及基于協(xié)議的信息包，只存在無(wú)協(xié)議“擺渡”，同時(shí)只能對(duì)存儲(chǔ)媒介發(fā)出“讀”與“寫(xiě)”這兩種指令。因此，物理隔離網(wǎng)閘可以從源頭上保障計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全，從物理上隔離，阻斷了帶有攻擊性質(zhì)的所有連接，切斷黑客入侵的途徑，使其無(wú)法攻擊，無(wú)法破壞，真正維護(hù)了網(wǎng)絡(luò)安全。
2.3防火墻技術(shù)防火墻是一種常用的計(jì)算機(jī)安全軟件，在計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)之間構(gòu)筑一道“安檢”關(guān)卡。安裝了防火墻，所有經(jīng)過(guò)這臺(tái)計(jì)算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)通信都必須接受防火墻的安全掃描，從而使具有攻擊性的通信無(wú)法與計(jì)算機(jī)取得連接，阻斷非授權(quán)訪問(wèn)在計(jì)算機(jī)上的執(zhí)行。同時(shí)，防火墻還會(huì)將不必要的端口關(guān)閉，并針對(duì)指定端口實(shí)施通信禁止，從而對(duì)木馬進(jìn)行封鎖堵截。最后，它可以對(duì)特殊站點(diǎn)的訪問(wèn)實(shí)施攔截，拒絕來(lái)路不明的所有通信，最大程度地維護(hù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全。
2.4加密技術(shù)為進(jìn)一步地維護(hù)網(wǎng)絡(luò)信息安全，保證用戶(hù)信息不被侵犯，還可使用加密技術(shù)來(lái)對(duì)計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)安全鑰匙進(jìn)行升級(jí)，對(duì)加密技術(shù)進(jìn)行充分合理的利用能有效提高信息的安全程度。首先是數(shù)據(jù)加密，基本原理在于通過(guò)使用特定算法對(duì)目標(biāo)文件加以處理，使其由原來(lái)的明文轉(zhuǎn)為無(wú)法識(shí)別的代碼，通常稱(chēng)為密文，如果需要查看加密前的內(nèi)容，就必須輸入正確的密鑰，這樣就可防止重要信息內(nèi)容被不法分子竊取和掌握。相對(duì)地，加密技術(shù)的逆過(guò)程為解密，即將代碼轉(zhuǎn)為可讀的文件。其次是智能卡技術(shù)，該技術(shù)與加密技術(shù)有較強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性。所謂智能卡，其實(shí)質(zhì)為密鑰的一種媒介，與信用卡相類(lèi)似，只能由經(jīng)過(guò)授權(quán)的使用者所持有，授權(quán)用戶(hù)可對(duì)其設(shè)置一定的口令，同時(shí)保證設(shè)置的口令與網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器密碼相同，當(dāng)同時(shí)使用口令與身份特征，能夠起到極為理想的保密效果。
2.5進(jìn)行入侵檢測(cè)和網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)還包括入侵檢測(cè)即網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控。其中，入侵檢測(cè)是一項(xiàng)綜合程度高的安全維護(hù)手段，包括統(tǒng)計(jì)技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)，推理技術(shù)等，起到的作用十分顯著，可對(duì)當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行監(jiān)督，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)被攻擊的征兆。根據(jù)分析手段的不同，可將其分為簽名法與統(tǒng)計(jì)法兩種。對(duì)于針對(duì)系統(tǒng)已知漏洞的攻擊，可用簽名法來(lái)實(shí)施監(jiān)控；對(duì)于系統(tǒng)的正常運(yùn)行階段，需要對(duì)其中的可疑動(dòng)作是否出現(xiàn)了異常現(xiàn)象進(jìn)行確認(rèn)時(shí)，可用統(tǒng)計(jì)法進(jìn)行監(jiān)控，能夠從動(dòng)作模式為出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行判斷。
2.6及時(shí)下載漏洞補(bǔ)丁程序?qū)τ?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的維護(hù)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)長(zhǎng)期的，動(dòng)態(tài)的過(guò)程，因此及時(shí)下載漏洞補(bǔ)丁就顯得十分必要。在使用計(jì)算機(jī)來(lái)連接網(wǎng)絡(luò)的過(guò)程當(dāng)中，為避免因存在系統(tǒng)漏洞而被惡意攻擊者利用，必須及時(shí)下載最新的漏洞補(bǔ)丁，消除計(jì)算機(jī)應(yīng)用環(huán)境中的種種隱患?？赏ㄟ^(guò)特定的漏洞掃描手段對(duì)漏洞進(jìn)行掃描，例如COPS，tripwire，tiger等，都是非常實(shí)用的漏洞掃描軟件，360安全衛(wèi)士，瑞星卡卡等軟件也有良好的效果，可使用這些軟件進(jìn)行掃描并下載漏洞補(bǔ)丁。
2.7加強(qiáng)用戶(hù)賬號(hào)的安全保護(hù)為保障計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)賬號(hào)的安全，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)賬號(hào)的保護(hù)措施。在計(jì)算機(jī)應(yīng)用的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，許多應(yīng)用領(lǐng)域都需要賬號(hào)和密碼進(jìn)行登錄，涉及范圍較廣，包括系統(tǒng)登錄，電子賬號(hào)登錄，網(wǎng)上銀行登錄等等，因此加強(qiáng)對(duì)賬號(hào)的安全防范就有著極其重要的意義。首先，對(duì)系統(tǒng)登錄來(lái)說(shuō)，密碼設(shè)置應(yīng)盡量復(fù)雜；其次，對(duì)于不同應(yīng)用方面的賬號(hào)來(lái)說(shuō)，應(yīng)避免使用相同或類(lèi)似的密碼，以免造成重大損失；再次，在設(shè)置方式上應(yīng)采用組合的形式，綜合使用數(shù)字、字母，以及特殊符號(hào)；最后，應(yīng)保證密碼長(zhǎng)度合適，同時(shí)應(yīng)定期修改密碼。
中圖分類(lèi)號(hào)：G122 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-1502（2017）03-0087-05
一、大數(shù)據(jù)時(shí)代與我國(guó)文化發(fā)展環(huán)境的變化
自進(jìn)入21世紀(jì)特別是其第二個(gè)十年以來(lái)，在計(jì)算機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的加速發(fā)展和應(yīng)用的推動(dòng)下，人類(lèi)社會(huì)開(kāi)啟了一個(gè)大規(guī)模生產(chǎn)、分配和應(yīng)用海量數(shù)據(jù)的時(shí)代，即大數(shù)據(jù)時(shí)代。不言而喻，大數(shù)據(jù)時(shí)代的信息風(fēng)暴給每個(gè)國(guó)家、社會(huì)及個(gè)人帶來(lái)了巨大變革。對(duì)于我國(guó)文化及其發(fā)展環(huán)境而言，大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，也使其傳播方式、生成路徑和影響效應(yīng)等發(fā)生了巨大變革，呈現(xiàn)出與以往不盡相同的時(shí)代印記與現(xiàn)實(shí)表征。
第一，大數(shù)據(jù)推動(dòng)了我國(guó)文化傳播方式的變革。近現(xiàn)代社會(huì)以來(lái)的文化傳播主要表現(xiàn)為精英化、中心化、單向性和價(jià)值主導(dǎo)性等特征。而到了大數(shù)據(jù)時(shí)代，傳統(tǒng)的文化傳播方式、方法和路徑被相當(dāng)程度地顛覆和變革，表現(xiàn)出與眾不同的時(shí)代特征。特征之一是文化傳播的去精英化和去中心化。以往，文化交流和傳播的主導(dǎo)權(quán)主要掌握在黨宣機(jī)構(gòu)、政府部門(mén)、新聞媒體以及專(zhuān)家學(xué)者手中，他們?cè)谖幕瘋鞑サ淖h程設(shè)置方面有著絕對(duì)的主導(dǎo)權(quán)；然而，到了大數(shù)據(jù)時(shí)代，由于媒體技術(shù)可獲得性與便捷性大幅度提高，這就使得普通大眾也能夠輕松掌握和運(yùn)用媒體技術(shù)。在這種情況下，文化傳播的主導(dǎo)權(quán)開(kāi)始下移，借助于微博、微信、博客等自媒體平臺(tái)，普通大眾在文化交流和傳播方面的主動(dòng)性和積極性得到極大提高，從而呈現(xiàn)出去精英化和去中心化的發(fā)展趨勢(shì)。特征之二是文化傳播的互動(dòng)性和價(jià)值多元性。進(jìn)入大數(shù)據(jù)時(shí)代，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展和文化傳播主導(dǎo)權(quán)的不斷下移，文化傳播主體之間的互動(dòng)性大大增強(qiáng)；而在此影響下，以往那種帶有明顯價(jià)值導(dǎo)向性的文化傳播模式的發(fā)展空間越來(lái)越受到擠壓，文化傳播過(guò)程中呈現(xiàn)出來(lái)的價(jià)值多元化和多樣性也愈發(fā)明顯和突出。
第二，大數(shù)據(jù)推動(dòng)了我國(guó)文化生成路徑的變革。從一定意義上講，自文化產(chǎn)生以來(lái)，其本身就是一種精英文化。因?yàn)槲幕且环N高度凝結(jié)人類(lèi)智慧和知識(shí)的精神產(chǎn)品，只有具有較高知識(shí)素養(yǎng)的人或由他們所建立的機(jī)構(gòu)才能夠進(jìn)行生產(chǎn)。進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)以來(lái)，由于教育的普及，雖然這種狀況得以改觀，但文化生產(chǎn)的精英化仍然占據(jù)主導(dǎo)地位。步入大數(shù)據(jù)時(shí)代，文化生產(chǎn)的精英化狀況從根本上得以改觀，文化生產(chǎn)的既有范式發(fā)生革命性變革，由過(guò)去的撒網(wǎng)式、跟風(fēng)式、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)變?yōu)槿缃竦亩ㄖ苹?、差異化、個(gè)性化生產(chǎn)。在前大數(shù)據(jù)時(shí)代，文化生產(chǎn)者往往很難對(duì)大眾的文化需求類(lèi)型、關(guān)注點(diǎn)進(jìn)行精確化的分析和把握；而到了大數(shù)據(jù)時(shí)代，受眾在網(wǎng)絡(luò)上的每一次點(diǎn)擊、每一個(gè)評(píng)論等數(shù)據(jù)都可以通過(guò)相應(yīng)的渠道和途徑進(jìn)行全面、系統(tǒng)的收集、整理和分析，從而精確找到普羅大眾文化需求的聚焦點(diǎn)、匯聚面。在這方面，騰訊視頻可謂是作出了比較成功的探索和嘗試。如騰訊視頻制作的新聞視頻節(jié)目《事實(shí)說(shuō)》借鑒了美國(guó)Netflix《紙牌屋》的生產(chǎn)模式，將對(duì)大數(shù)據(jù)的分析和應(yīng)用貫穿于《事實(shí)說(shuō)》的選題、制作、傳播、營(yíng)銷(xiāo)的生產(chǎn)全流程，精確地找準(zhǔn)受眾的關(guān)注點(diǎn)和興趣點(diǎn)，進(jìn)而在競(jìng)爭(zhēng)激烈的娛樂(lè)視頻領(lǐng)域收獲不錯(cuò)的市場(chǎng)份額。據(jù)統(tǒng)計(jì)，自播出以來(lái)，《事實(shí)說(shuō)》以其言論的深度和邏輯性、內(nèi)容的知識(shí)含量受到關(guān)注，特別在70后、80后、90后群體中形成了一定的影響力，目前第一季共計(jì)12期已播完，總播放量達(dá)8千萬(wàn)、評(píng)論量達(dá)19萬(wàn)、大數(shù)據(jù)調(diào)查的參與量達(dá)3千萬(wàn)[1]。
第三，大數(shù)據(jù)推動(dòng)了我國(guó)文化影響效應(yīng)的變革。過(guò)去，受制于通信條件、地域阻隔等因素的影響，文化的擴(kuò)散和傳播往往只能局限于一時(shí)一隅，文化的影響力受到很大限制。到了大數(shù)據(jù)時(shí)代，在網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的推動(dòng)下，一種新的流行文化往往在很短時(shí)間內(nèi)就能傳播到全球范圍，在不同地域、不同種族的人群中產(chǎn)生巨大影響。就我國(guó)的情況而言，以往，受文化生產(chǎn)力發(fā)展水平等因素的限制，我國(guó)文化在國(guó)際文化交流和傳播中的影響力比較微弱。然而，近十年來(lái)，在大數(shù)據(jù)時(shí)代信息技術(shù)的助推下，我國(guó)文化與相關(guān)文化產(chǎn)業(yè)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力得到很大提升，正在一步步走出國(guó)門(mén)，成為傳播國(guó)家形象與提升國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的一張亮麗名片。僅以依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)程度較高的網(wǎng)絡(luò)游戲這一文化產(chǎn)業(yè)為例，根據(jù)《中國(guó)游戲產(chǎn)業(yè)報(bào)告》統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)顯示：從2006年開(kāi)始，中國(guó)網(wǎng)游海外出口就開(kāi)始呈現(xiàn)爆發(fā)式增長(zhǎng)，近十年來(lái)，中國(guó)網(wǎng)絡(luò)游戲出口規(guī)模已經(jīng)漲了30倍之多。2015年，中國(guó)自主研發(fā)網(wǎng)絡(luò)游戲海外出口實(shí)際銷(xiāo)售收入達(dá)到53.1億美元，同比增長(zhǎng)72.4%?？梢哉f(shuō)，網(wǎng)絡(luò)游戲已經(jīng)超越其他文化形式，成為中國(guó)文化出口的主力軍。
二、大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下我國(guó)文化安全面臨的挑戰(zhàn)
（一）信息安全風(fēng)險(xiǎn)劇增
步入大數(shù)據(jù)時(shí)代，計(jì)算機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)已是日常工作和生活中的必備工具，給整個(gè)社會(huì)帶來(lái)了極大的便利。但是，我們也應(yīng)看到，正是由于計(jì)算機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)的大面積使用，也使得信息安全所面臨的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)與日俱增。如果那些記錄著個(gè)人和組織的海量信息被泄露或被盜取，將會(huì)給用戶(hù)、企業(yè)乃至整個(gè)國(guó)家的安全和利益帶來(lái)極大的損害。如有媒體就曾報(bào)道，2015年4月22日，重慶、上海、山西、沈陽(yáng)、貴州、河南等超30個(gè)省市衛(wèi)生和社保系統(tǒng)出現(xiàn)大量高危漏洞，數(shù)千萬(wàn)用戶(hù)的社保信息可能因此被泄露。從補(bǔ)天漏洞響應(yīng)平臺(tái)獲得的數(shù)據(jù)顯示，繞社保系統(tǒng)、戶(hù)籍查詢(xún)系統(tǒng)、疾控中心、醫(yī)院等曝出高危漏洞的省市已經(jīng)超過(guò)30個(gè)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅社保類(lèi)安全漏洞所導(dǎo)致的信息泄露就超過(guò)5279.4萬(wàn)條，涉及人員數(shù)量達(dá)數(shù)千萬(wàn)，其中包括個(gè)人身份證、社保參保信息、財(cái)務(wù)、薪酬、房屋等敏感信息。2015年的10月19日，烏云漏洞報(bào)告平臺(tái)接到一起驚人的數(shù)據(jù)泄密報(bào)告后新漏洞，漏洞顯示網(wǎng)易用戶(hù)數(shù)據(jù)庫(kù)疑似泄露，影響到網(wǎng)易163、126郵箱過(guò)億數(shù)據(jù)，泄露信息包括用戶(hù)名、密碼、密碼密保信息、登錄IP以及用戶(hù)生日等[2]。
（二）西方文化入侵和滲透日益加劇
在經(jīng)濟(jì)全球化的助推下，以美國(guó)為代表的西方文化席卷全球，向世界各個(gè)角落輻射和傳播。對(duì)于廣大發(fā)展中國(guó)家來(lái)說(shuō)，這種西方文化的傳入雖然在一定程度上有利于本國(guó)文化與外國(guó)文化的交流與融合，但同時(shí)也使得許多發(fā)展中國(guó)家的文化安全面臨著極大的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。在這一過(guò)程中，中國(guó)也未能幸免。正是基于這一現(xiàn)實(shí)，中國(guó)政府一直以來(lái)高度重視國(guó)家文化安全，在保障正常的國(guó)際文化交流與合作的同時(shí)，也采取了多種措施防范西方文化的過(guò)度入侵和B透，并取得了積極的進(jìn)展和成效。然而，進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，特別是近十年來(lái)，隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的來(lái)臨，在新的信息技術(shù)推動(dòng)下，以美國(guó)為代表的西方文化入侵和滲透比以往更甚，幾乎是無(wú)孔不入，并呈現(xiàn)出新的特征和趨勢(shì)。一是方式更加多樣。在大數(shù)據(jù)時(shí)代環(huán)境下，政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事、外交等領(lǐng)域和途徑都是西方國(guó)家經(jīng)常使用到的文化入侵和滲透方式。二是手段更加隱蔽。手段的隱蔽性是大數(shù)據(jù)時(shí)代條件下西方文化入侵和滲透的又一個(gè)重要特征。因?yàn)榇髷?shù)據(jù)環(huán)境下的文化入侵和滲透只需要網(wǎng)絡(luò)終端就可以進(jìn)行，而無(wú)需人與人之間的直接接觸，這就使得防范文化入侵和滲透變得更加困難。三是影響更加深入和廣泛。大數(shù)據(jù)時(shí)代西方文化入侵和滲透所造成的影響程度既是深入的，也是廣泛的。這一方面體現(xiàn)為西方文化的入侵和滲透對(duì)每一個(gè)人的日常生活都構(gòu)成了深刻的影響，另一方面也體現(xiàn)為西方文化的入侵和滲透對(duì)國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)和文化等各方面都構(gòu)成深刻的影響。
（三）文化產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)遭受蠶食
在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)體系中，文化產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱之一，在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和滿足人們精神需求方面發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。在西方發(fā)達(dá)國(guó)家，尤其是在美國(guó)，文化產(chǎn)業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)值越來(lái)越突出和重要。改革開(kāi)放以來(lái)，我們對(duì)文化產(chǎn)業(yè)重要性的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深入，也采取了多種措施推動(dòng)國(guó)家文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。然而，作為一個(gè)文化資源大國(guó)，我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展相對(duì)薄弱，許多方面尚處于未開(kāi)發(fā)或未充分開(kāi)發(fā)的狀態(tài)，這就使得具有巨大比較優(yōu)勢(shì)的西方文化產(chǎn)業(yè)能夠不斷入侵和蠶食中國(guó)市場(chǎng)，從而對(duì)我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)構(gòu)成嚴(yán)重沖擊。文化部前部長(zhǎng)孫家正就不無(wú)警醒地指出：“近幾年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)全球化和我國(guó)加入WTO，我們面臨著激烈的國(guó)際文化競(jìng)爭(zhēng)。少數(shù)西方發(fā)達(dá)國(guó)家憑借其雄厚的資本實(shí)力、強(qiáng)大的文化傳播優(yōu)勢(shì)和豐富的市場(chǎng)運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)，借助現(xiàn)代市場(chǎng)機(jī)制和高新科技手段，將大量的精神文化產(chǎn)品輸入中國(guó)，在獲得巨大的商業(yè)利潤(rùn)的同時(shí)，對(duì)我進(jìn)行文化的擴(kuò)張和滲透，搶占、爭(zhēng)奪我國(guó)的文化市場(chǎng)、文化資源和文化陣地，嚴(yán)重威脅了我國(guó)的文化和文化安全?！盵3]進(jìn)入大數(shù)據(jù)時(shí)代以來(lái)，由于西方發(fā)達(dá)國(guó)家在信息技術(shù)方面有著天然的優(yōu)勢(shì)，西方文化產(chǎn)業(yè)入侵更為便利，這就使得我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)面臨著更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
（四）主導(dǎo)意識(shí)形態(tài)和主流價(jià)值觀面臨被邊緣化的危險(xiǎn)
在大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下，西方文化在通過(guò)各種途徑進(jìn)入中國(guó)蠶食中國(guó)文化市場(chǎng)的同時(shí)，還使我們的主導(dǎo)意識(shí)形態(tài)和主流價(jià)值觀面臨著被邊緣化的危險(xiǎn)。這是因?yàn)椋切┰诖蟊娭蓄H受熱捧的西方流行文化、快餐文化表面上看只是占領(lǐng)和蠶食了我們的文化市場(chǎng)，但是，如果我們深入其中就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些文化消費(fèi)品同時(shí)在傳遞著西方的價(jià)值觀念、政治理念和意識(shí)形態(tài)。一直以來(lái)，以美國(guó)為代表的西方發(fā)達(dá)國(guó)家正是注意到了這一點(diǎn)，不間斷地利用文化貿(mào)易、文化產(chǎn)品輸出等方式向我們或公開(kāi)或隱蔽地推銷(xiāo)其政治制度、價(jià)值觀念、意識(shí)形態(tài)和生活方式。況且，由于我國(guó)目前經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段、技術(shù)發(fā)展水平同西方發(fā)達(dá)國(guó)家還有很大差距，文化產(chǎn)業(yè)不夠發(fā)達(dá)，不能完全滿足人們特別是青少年對(duì)高水平文化的消費(fèi)需求，從而使他們對(duì)西方文化產(chǎn)生向往和依賴(lài)?？梢钥隙?，長(zhǎng)期浸染于西方文化，其價(jià)值觀就很容易被西化，而我們所倡導(dǎo)的主流意識(shí)形態(tài)和主流價(jià)值觀則很容易被淡忘。以弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)和孝道的中國(guó)傳統(tǒng)故事花木蘭為例，這個(gè)故事本來(lái)講述的是一個(gè)女孩代父從軍、保家衛(wèi)國(guó)的英勇故事，在被美國(guó)迪士尼公司改編為動(dòng)畫(huà)片后，其主題已經(jīng)變?yōu)榕詫?duì)自我價(jià)值的追求，愛(ài)國(guó)和孝道的主題被“實(shí)現(xiàn)自我”的主題所取代。此片被引進(jìn)后，在青少年中比較受歡迎。在文化輸入過(guò)程中像這樣的例子還有很多，很顯然，如果這一狀況持續(xù)下去，我們的主導(dǎo)意識(shí)形態(tài)和主流價(jià)值觀就很容易被邊緣化。
三、大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下維護(hù)我國(guó)文化安全的對(duì)策
（一）建構(gòu)文化安全預(yù)測(cè)和預(yù)警機(jī)制
論文摘要：暑假讓學(xué)生把“安全”帶回家-
論文關(guān)鍵詞：暑假,學(xué)生,安全,回家
為了使孩子度過(guò)一個(gè)安全、文明、愉快的假期，大名縣王村鄉(xiāng)中心校暑假讓學(xué)生把“安全”帶回家，給全鄉(xiāng)每名學(xué)生發(fā)放了《安全重于泰山――致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》并簽訂責(zé)任狀，從行路安全、防雷電安全、生病勿亂吃藥、提防動(dòng)物傷害、防被人拐賣(mài)、勿捅馬蜂窩等方面的安全常識(shí)及防范措施。
特別是加強(qiáng)對(duì)孩子的游泳安全教育和管理，讓家長(zhǎng)與孩子提高警惕，充分認(rèn)識(shí)溺水事故的危害，嚴(yán)格避免溺水事件的發(fā)生。一要做好預(yù)防溺水的家庭教育，將預(yù)防溺水安全教育和監(jiān)護(hù)工作放在心上，提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)。教育孩子不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)帶領(lǐng)下私自下水游泳，不得擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，嚴(yán)禁到?jīng)]有安全保障或不熟悉水情的河流、水渠、池塘等地游泳、洗澡、戲水，嚴(yán)防溺水事故發(fā)生。有條件的家長(zhǎng)可以教給孩子掌握游泳本領(lǐng)和溺水自救的能力。還要讓孩子知道在遭遇險(xiǎn)情或發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)，一定要立即大聲呼喊求救，不要貿(mào)然下水營(yíng)救。各位家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在水邊玩?；蛴斡荆还苁遣皇悄銈兊暮⒆?，請(qǐng)你們能及時(shí)進(jìn)行勸阻，以減少意外事故的發(fā)生。二要教育、監(jiān)管子女不私自下河玩耍、垂釣，不強(qiáng)行經(jīng)過(guò)滑坡險(xiǎn)道，遠(yuǎn)離危房、危墻，不擅自過(guò)易發(fā)洪水險(xiǎn)橋、河道。雷雨天氣家長(zhǎng)要教育子女遠(yuǎn)離帶電設(shè)備或其他類(lèi)似金屬裝置，不要撥打或接聽(tīng)電話，不使用電話線上網(wǎng)，最好拔掉電話線、閉路電視線，以免引雷入室，發(fā)生危險(xiǎn)。
愉快的暑假即將開(kāi)始了，我的心情和你們一樣，心中充滿了歡樂(lè)、期待和夢(mèng)想。回顧這一學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作，每一天都有我們的奮斗，每一天都有我們的思索，每一天都有我們的收獲，每一天都有我們的成長(zhǎng)！
一年來(lái)，喜報(bào)頻傳。每一位師生的收獲都是豐厚的，教師們的論文、校本教研分別獲得各級(jí)各類(lèi)表彰，學(xué)年統(tǒng)考成績(jī)較上年穩(wěn)步上升。在校園建設(shè)上，學(xué)校多方籌集了13萬(wàn)余元資金用以修建后圍墻和后門(mén)、硬化地坪、完善食堂附屬設(shè)施，硬化操場(chǎng)，新修了正門(mén)圍墻和校門(mén)，學(xué)校的環(huán)境更加優(yōu)美，辦學(xué)條件進(jìn)一步得到改善，校風(fēng)更加優(yōu)良，辦學(xué)成績(jī)更加得到家長(zhǎng)、社會(huì)及領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)我們的同學(xué)、老師、學(xué)校所取得的成績(jī)表示熱烈的祝賀！同時(shí)，希望全校師生再接再厲，不停止拼搏奮斗的腳步，以此為新的起點(diǎn)，在下學(xué)期取得更優(yōu)異的成績(jī)！
同學(xué)們，暑假生活從今天就開(kāi)始了。為了讓大家度過(guò)一個(gè)文明、安全、充實(shí)的暑假，我提出以下幾點(diǎn)要求：
1、注意安全。假期中要注意交通安全、飲食衛(wèi)生；防火、防觸電、特別是不擅自單獨(dú)下河洗澡，在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下方可游泳。確保暑假期間不出任何安全事故。
2、講文明，愛(ài)衛(wèi)生，遵守社會(huì)公德，不做有損于個(gè)人形象和平遠(yuǎn)二中形象的事情。
3、認(rèn)真完成暑假作業(yè)，積極閱讀課外書(shū)籍，時(shí)時(shí)記住自己是蕉溪小學(xué)的學(xué)生。
4、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧和電子游戲室。不讓自己成為電視、游戲、營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧的奴隸。預(yù)防“黃、賭、毒”的腐蝕和侵害。養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，多到書(shū)店和圖書(shū)館去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，優(yōu)秀的書(shū)籍報(bào)刊多看看。
5、主動(dòng)關(guān)心他人，孝敬父母長(zhǎng)輩，盡可能做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，不與有不良習(xí)氣的社會(huì)青年交往
本學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束，學(xué)校在區(qū)教育局、鎮(zhèn)中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，以“依法治校，規(guī)范管理，質(zhì)量立校，特色興校”為辦學(xué)理念，以“提高學(xué)生的綜合素質(zhì)”為辦學(xué)宗旨，緊緊圍繞“做學(xué)生喜歡的老師，辦人民滿意的學(xué)校，創(chuàng)和-諧的梧臺(tái)教育”的目標(biāo)，全面貫徹黨的教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)規(guī)范管理，逐步提升辦學(xué)水平。以腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，并取得了可喜的成績(jī)。
首先、學(xué)校加強(qiáng)規(guī)范化管理，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。全面落實(shí)《省課程設(shè)置方案》，開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范了學(xué)生書(shū)面作業(yè)設(shè)置，實(shí)行總量控制，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)作息時(shí)間的規(guī)定，學(xué)生在校時(shí)間不超過(guò)六小時(shí)。規(guī)范學(xué)生的各種競(jìng)賽和考試。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采取了等級(jí)評(píng)價(jià)，不給學(xué)生排名次，不公開(kāi)公布學(xué)生成績(jī)。
其次、堅(jiān)持德育為首，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德素質(zhì)和行為習(xí)慣，努力爭(zhēng)做有道德的人。學(xué)校深入開(kāi)展系列教育活動(dòng)，通過(guò)主題活動(dòng)周、班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話等強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育、文明禮儀教育、衛(wèi)生習(xí)慣教育、遵規(guī)守紀(jì)教育以及學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，滲透安全教育，理想信念教育，心理健康教育，社會(huì)公德教育，從小事做起，逐步提高同學(xué)們的思想道德素質(zhì)和行為習(xí)慣。學(xué)校大力推廣學(xué)生節(jié)假日三元管理，成立了社區(qū)互助小組，充分利用周六時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、文體與實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)了小組內(nèi)學(xué)生的交流與合作，保障了學(xué)生在校外的管理。加強(qiáng)家校聯(lián)系，通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，加強(qiáng)社區(qū)、家庭和學(xué)校的聯(lián)合，融洽了學(xué)校與家庭的關(guān)系，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。
第三、突出教學(xué)中心地位，加強(qiáng)常規(guī)管理，積極開(kāi)展課堂教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真學(xué)習(xí)與落實(shí)《臨淄區(qū)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》，加大檢查與指導(dǎo)力度，確保教學(xué)工作的規(guī)范化。扎實(shí)開(kāi)展教育科研工作，緊緊圍繞“構(gòu)建理想課堂”實(shí)驗(yàn)，探究“新五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，提高了課堂效率。大力開(kāi)展“講普通話，寫(xiě)規(guī)范字”活動(dòng)，提高同學(xué)們的表達(dá)、書(shū)寫(xiě)能力。扎實(shí)開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，確保每天鍛煉1小時(shí)以上，提高學(xué)生們的身體素質(zhì)。積極開(kāi)展大閱讀活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香校園，鼓勵(lì)師生多讀書(shū)，讀好書(shū)，提高文學(xué)素養(yǎng)。
第四、齊文化素養(yǎng)教育特色建設(shè)初見(jiàn)成效。
學(xué)校發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，大力開(kāi)展齊文化素養(yǎng)教育，給學(xué)生配備了《齊國(guó)成語(yǔ)故事》一書(shū)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)與背誦里面的齊國(guó)故事，開(kāi)展齊國(guó)故事我來(lái)講活動(dòng);積極開(kāi)展齊文化劇排練與展演，成立了齊文化劇中心隊(duì)，積極開(kāi)展活動(dòng)。學(xué)校組織學(xué)生參觀了齊國(guó)故城排水口和稷下學(xué)宮遺址，在實(shí)踐活動(dòng)中增強(qiáng)齊文化知識(shí)。學(xué)校還加大了齊文化校園建設(shè)，懸掛了10余塊齊國(guó)名人掛像，讓學(xué)生時(shí)刻接受齊文化的熏陶。學(xué)校邀請(qǐng)了區(qū)齊文化研究社王景甫和王本昌兩位專(zhuān)家為學(xué)生進(jìn)行了齊文化知識(shí)講座，大大提高了學(xué)校齊文化素養(yǎng)教育的層次。學(xué)校組織了齊國(guó)成語(yǔ)故事和千句文比賽，通過(guò)比賽促進(jìn)齊文化知識(shí)的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在學(xué)校特色建設(shè)初見(jiàn)成效，并帶動(dòng)了學(xué)校工作的全面發(fā)展。
第五、學(xué)校注重校園環(huán)境建設(shè)，提升環(huán)境育人檔次。學(xué)校對(duì)小廣場(chǎng)周?chē)幕ǔ剡呥M(jìn)行了硬化，在廣場(chǎng)兩側(cè)種植了草皮，對(duì)綠化區(qū)進(jìn)行了整修，達(dá)到了校園美化綠化的要求。為確保學(xué)生在校安全，防止意外事故，學(xué)校對(duì)校園內(nèi)的主用電線路進(jìn)行更換，對(duì)房頂進(jìn)行防水處理，消除了安全隱患。學(xué)校對(duì)辦公室和教室進(jìn)行刮瓷刷漆，創(chuàng)設(shè)了良好的辦公、學(xué)習(xí)環(huán)境。大力開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，為學(xué)生添置了六幅高標(biāo)準(zhǔn)的乒乓球臺(tái)，設(shè)置了專(zhuān)門(mén)的乒乓球場(chǎng)地，讓學(xué)生即煅練了身體又豐富了課外生活。
學(xué)校師生的共同努力，帶來(lái)了豐碩的成果。李榮春、于振明、楊傳波、崔美文等六位教師的論文在《音體美報(bào)》發(fā)表，王洪吉老師的隨筆在《現(xiàn)代教育導(dǎo)報(bào)》上發(fā)表，楊傳波、于衛(wèi)國(guó)等三位教師的論文在淄博市現(xiàn)代教育論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)。在淄博市第十屆百靈藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，王安友、李榮春兩位老師輔導(dǎo)學(xué)生上交的美術(shù)和攝影作品有五件獲獎(jiǎng)。張愛(ài)潔、楊傳波兩位老師的教具制作被評(píng)為區(qū)級(jí)二、三等獎(jiǎng)。于衛(wèi)國(guó)老師輔導(dǎo)學(xué)生電子作品有兩件獲得區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)。王洪吉老師輔導(dǎo)的王夢(mèng)潔、王夢(mèng)雪兩同學(xué)的習(xí)作在山東識(shí)快樂(lè)作文》上發(fā)表，王曉敏、王雪妍同學(xué)的習(xí)作在《音體美報(bào)》上發(fā)表。郭新發(fā)老師帶領(lǐng)學(xué)校體育隊(duì)在學(xué)生人數(shù)不占優(yōu)勢(shì)的情況下，獲得了全鎮(zhèn)小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)第二名、越野賽第二名的好成績(jī)。在鎮(zhèn)第三屆校園讀書(shū)節(jié)比賽中，師生多人獲獎(jiǎng)。各類(lèi)教育教學(xué)信息20余篇在市區(qū)級(jí)以上媒體發(fā)表。本學(xué)期的期末考試中，參加全鎮(zhèn)統(tǒng)一考試的十二個(gè)學(xué)科，我校有四個(gè)學(xué)科獲得了第一名，分別是崔美文老師任教的二年級(jí)語(yǔ)文、王成軍老師任教的四年級(jí)數(shù)學(xué)、吳麗花老師任教的四年級(jí)英語(yǔ)、楊傳波老師任教的五年級(jí)數(shù)學(xué)，張愛(ài)潔老師任教的一年級(jí)語(yǔ)文獲得了第二名。加上抽測(cè)中體育全鎮(zhèn)第一，美術(shù)全鎮(zhèn)第二，學(xué)校獲得了全鎮(zhèn)三分之一的第一名。這些成績(jī)的取得與我們?nèi)w師生的努力是分不開(kāi)的，是大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)向上的結(jié)果。
現(xiàn)在，暑假就要到了，為了大家過(guò)一個(gè)快樂(lè)、平安、豐富多彩的暑假，學(xué)校向同學(xué)們提出以下建議：
1、在假期里制訂好暑假活動(dòng)、學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真完成作業(yè)，積極參加社區(qū)互助活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，多做些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。
2、注意自身安全，認(rèn)真落實(shí)《暑假安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，確保不出現(xiàn)任何事故。
3、假期中講文明、講禮貌，要尊老敬老，尊重和關(guān)愛(ài)他人，學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)他人。
4、積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，提倡多讀書(shū)，讀好書(shū)，創(chuàng)建書(shū)香家庭。
5、做好近視眼防控和其他疾病的防控工作工作，講究衛(wèi)生，多做運(yùn)動(dòng)，保持身體健康，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。
6、堅(jiān)決抵制社會(huì)不良風(fēng)氣，嚴(yán)禁學(xué)生喝酒、賭博，禁止進(jìn)入“網(wǎng)吧、游戲機(jī)房、歌廳、舞廳、臺(tái)球房”等不適宜的娛樂(lè)性場(chǎng)所，做一個(gè)講文明、懂禮儀的好少年。
7、樹(shù)立節(jié)儉意識(shí)，合理使用壓歲錢(qián)，養(yǎng)成不亂花錢(qián)的好習(xí)慣。鼓勵(lì)大家利用壓歲錢(qián)訂閱報(bào)刊、雜志，購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)書(shū)籍。
8、積極參加齊文化故事我來(lái)講活動(dòng)，確保在假期里學(xué)會(huì)五個(gè)以上的齊國(guó)故事，開(kāi)展尋訪家鄉(xiāng)齊國(guó)遺址社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加深對(duì)當(dāng)?shù)佚R文化的理解，提高齊文化素養(yǎng)。
本學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束，學(xué)校在區(qū)教育局、鎮(zhèn)中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，以“依法治校，規(guī)范管理，質(zhì)量立校，特色興?！睘檗k學(xué)理念，以“提高學(xué)生的綜合素質(zhì)”為辦學(xué)宗旨，緊緊圍繞“做學(xué)生喜歡的老師，辦人民滿意的學(xué)校，創(chuàng)和諧的梧臺(tái)教育”的目標(biāo)，全面貫徹黨的教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)規(guī)范管理，逐步提升辦學(xué)水平。以腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，并取得了可喜的成績(jī)。
首先、學(xué)校加強(qiáng)規(guī)范化管理，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。全面落實(shí)《省課程設(shè)置方案》，開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范了學(xué)生書(shū)面作業(yè)設(shè)置，實(shí)行總量控制，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)作息時(shí)間的規(guī)定，學(xué)生在校時(shí)間不超過(guò)六小時(shí)。規(guī)范學(xué)生的各種競(jìng)賽和考試。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采取了等級(jí)評(píng)價(jià)，不給學(xué)生排名次，不公開(kāi)公布學(xué)生成績(jī)。
其次、堅(jiān)持德育為首，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德素質(zhì)和行為習(xí)慣，努力爭(zhēng)做有道德的人。學(xué)校深入開(kāi)展系列教育活動(dòng)，通過(guò)主題活動(dòng)周、班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話等強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育、文明禮儀教育、衛(wèi)生習(xí)慣教育、遵規(guī)守紀(jì)教育以及學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，滲透安全教育，理想信念教育，心理健康教育，社會(huì)公德教育，從小事做起，逐步提高同學(xué)們的思想道德素質(zhì)和行為習(xí)慣。學(xué)校大力推廣學(xué)生節(jié)假日三元管理，成立了社區(qū)互助小組，充分利用周六時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、文體與實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)了小組內(nèi)學(xué)生的交流與合作，保障了學(xué)生在校外的管理。加強(qiáng)家校聯(lián)系，通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，加強(qiáng)社區(qū)、家庭和學(xué)校的聯(lián)合，融洽了學(xué)校與家庭的關(guān)系，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。
第三、突出教學(xué)中心地位，加強(qiáng)常規(guī)管理，積極開(kāi)展課堂教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真學(xué)習(xí)與落實(shí)《臨淄區(qū)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》，加大檢查與指導(dǎo)力度，確保教學(xué)工作的規(guī)范化。扎實(shí)開(kāi)展教育科研工作，緊緊圍繞“構(gòu)建理想課堂”實(shí)驗(yàn)，探究“新五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，提高了課堂效率。大力開(kāi)展“講普通話，寫(xiě)規(guī)范字”活動(dòng)，提高同學(xué)們的表達(dá)、書(shū)寫(xiě)能力。扎實(shí)開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，確保每天鍛煉1小時(shí)以上，提高學(xué)生們的身體素質(zhì)。積極開(kāi)展大閱讀活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香校園，鼓勵(lì)師生多讀書(shū)，讀好書(shū)，提高文學(xué)素養(yǎng)。
第四、齊文化素養(yǎng)教育特色建設(shè)初見(jiàn)成效。
學(xué)校發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，大力開(kāi)展齊文化素養(yǎng)教育，給學(xué)生配備了《齊國(guó)成語(yǔ)故事》一書(shū)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)與背誦里面的齊國(guó)故事，開(kāi)展齊國(guó)故事我來(lái)講活動(dòng)；積極開(kāi)展齊文化劇排練與展演，成立了齊文化劇中心隊(duì)，積極開(kāi)展活動(dòng)。學(xué)校組織學(xué)生參觀了齊國(guó)故城排水口和稷下學(xué)宮遺址，在實(shí)踐活動(dòng)中增強(qiáng)齊文化知識(shí)。學(xué)校還加大了齊文化校園建設(shè)，懸掛了10余塊齊國(guó)名人掛像，讓學(xué)生時(shí)刻接受齊文化的熏陶。學(xué)校邀請(qǐng)了區(qū)齊文化研究社王景甫和王本昌兩位專(zhuān)家為學(xué)生進(jìn)行了齊文化知識(shí)講座，大大提高了學(xué)校齊文化素養(yǎng)教育的層次。學(xué)校組織了齊國(guó)成語(yǔ)故事和千句文比賽，通過(guò)比賽促進(jìn)齊文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在學(xué)校特色建設(shè)初見(jiàn)成效，并帶動(dòng)了學(xué)校工作的全面發(fā)展。
第五、學(xué)校注重校園環(huán)境建設(shè)，提升環(huán)境育人檔次。學(xué)校對(duì)小廣場(chǎng)周?chē)幕ǔ剡呥M(jìn)行了硬化，在廣場(chǎng)兩側(cè)種植了草皮，對(duì)綠化區(qū)進(jìn)行了整修，達(dá)到了校園美化綠化的要求。為確保學(xué)生在校安全，防止意外事故，學(xué)校對(duì)校園內(nèi)的主用電線路進(jìn)行更換，對(duì)房頂進(jìn)行防水處理，消除了安全隱患。學(xué)校對(duì)辦公室和教室進(jìn)行刮瓷刷漆，創(chuàng)設(shè)了良好的辦公、學(xué)習(xí)環(huán)境。大力開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，為學(xué)生添置了六幅高標(biāo)準(zhǔn)的乒乓球臺(tái)，設(shè)置了專(zhuān)門(mén)的乒乓球場(chǎng)地，讓學(xué)生即煅練了身體又豐富了課外生活。
學(xué)校師生的共同努力，帶來(lái)了豐碩的成果。李榮春、于振明、楊傳波、崔美文等六位教師的論文在《音體美報(bào)》發(fā)表，王洪吉老師的隨筆在《現(xiàn)代教育導(dǎo)報(bào)》上發(fā)表，楊傳波、于衛(wèi)國(guó)等三位教師的論文在淄博市現(xiàn)代教育論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)。在淄博市第十屆百靈藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，王安友、李榮春兩位老師輔導(dǎo)學(xué)生上交的美術(shù)和攝影作品有五件獲獎(jiǎng)。張愛(ài)潔、楊傳波兩位老師的教具制作被評(píng)為區(qū)級(jí)二、三等獎(jiǎng)。于衛(wèi)國(guó)老師輔導(dǎo)學(xué)生電子作品有兩件獲得區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)。王洪吉老師輔導(dǎo)的王夢(mèng)潔、王夢(mèng)雪兩同學(xué)的習(xí)作在山東省《快樂(lè)作文》上發(fā)表，王曉敏、王雪妍同學(xué)的習(xí)作在《音體美報(bào)》上發(fā)表。郭新發(fā)老師帶領(lǐng)學(xué)校體育隊(duì)在學(xué)生人數(shù)不占優(yōu)勢(shì)的情況下，獲得了全鎮(zhèn)小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)第二名、越野賽第二名的好成績(jī)。在鎮(zhèn)第三屆校園讀書(shū)節(jié)比賽中，師生多人獲獎(jiǎng)。各類(lèi)教育教學(xué)信息20余篇在市區(qū)級(jí)以上媒體發(fā)表。本學(xué)期的期末考試中，參加全鎮(zhèn)統(tǒng)一考試的十二個(gè)學(xué)科，我校有四個(gè)學(xué)科獲得了第一名，分別是崔美文老師任教的二年級(jí)語(yǔ)文、王成軍老師任教的四年級(jí)數(shù)學(xué)、吳麗花老師任教的四年級(jí)英語(yǔ)、楊傳波老師任教的五年級(jí)數(shù)學(xué)，張愛(ài)潔老師任教的一年級(jí)語(yǔ)文獲得了第二名。加上抽測(cè)中體育全鎮(zhèn)第一，美術(shù)全鎮(zhèn)第二，學(xué)校獲得了全鎮(zhèn)三分之一的第一名。這些成績(jī)的取得與我們?nèi)w師生的努力是分不開(kāi)的，是大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)向上的結(jié)果。
現(xiàn)在，暑假就要到了，為了大家過(guò)一個(gè)快樂(lè)、平安、豐富多彩的暑假，學(xué)校向同學(xué)們提出以下建議：
1、在假期里制訂好暑假活動(dòng)、學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真完成作業(yè)，積極參加社區(qū)互助活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，多做些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。
2、注意自身安全，認(rèn)真落實(shí)《暑假安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，確保不出現(xiàn)任何事故。
3、假期中講文明、講禮貌，要尊老敬老，尊重和關(guān)愛(ài)他人，學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)他人。
4、積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，提倡多讀書(shū)，讀好書(shū)，創(chuàng)建書(shū)香家庭。
5、做好近視眼防控和其他疾病的防控工作工作，講究衛(wèi)生，多做運(yùn)動(dòng)，保持身體健康，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。
6、堅(jiān)決抵制社會(huì)不良風(fēng)氣，嚴(yán)禁學(xué)生喝酒、賭博，禁止進(jìn)入“網(wǎng)吧、游戲機(jī)房、歌廳、舞廳、臺(tái)球房”等不適宜的娛樂(lè)性場(chǎng)所，做一個(gè)講文明、懂禮儀的好少年。
7、樹(shù)立節(jié)儉意識(shí)，合理使用壓歲錢(qián)，養(yǎng)成不亂花錢(qián)的好習(xí)慣。鼓勵(lì)大家利用壓歲錢(qián)訂閱報(bào)刊、雜志，購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)書(shū)籍。
8、積極參加齊文化故事我來(lái)講活動(dòng)，確保在假期里學(xué)會(huì)五個(gè)以上的齊國(guó)故事，開(kāi)展尋訪家鄉(xiāng)齊國(guó)遺址社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加深對(duì)當(dāng)?shù)佚R文化的理解，提高齊文化素養(yǎng)。
二、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)，深化素質(zhì)教育為了抓好落實(shí)，我校按照上級(jí)安排，制定切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃，具體內(nèi)容如下：1.年暑假35歲（含35歲）以下教師制定出長(zhǎng)期（3-5年）的讀書(shū)計(jì)劃，利用暑假期間讀兩本書(shū)籍，其中《345優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)估》必讀，另一本自選，寫(xiě)不少于3000字的心得體會(huì)。2.以年級(jí)為單位組織構(gòu)思編排“經(jīng)典誦讀”節(jié)目，開(kāi)學(xué)后，各年級(jí)教師進(jìn)行展示。
三、加強(qiáng)體驗(yàn)教育，深化生活教育，促進(jìn)養(yǎng)成教育，落實(shí)素質(zhì)教育假期是開(kāi)展體驗(yàn)教育和生活教育的大好時(shí)機(jī)，學(xué)校將拓展體驗(yàn)教育層面，開(kāi)展生活教育，注重良好的生活、學(xué)習(xí)、文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力的提高，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。
1、社區(qū)實(shí)踐
要成立自主社區(qū)實(shí)踐小隊(duì)：班主任根據(jù)本班學(xué)生的居住區(qū)域，成立社區(qū)實(shí)踐小隊(duì)，安排隊(duì)長(zhǎng)組織開(kāi)展活動(dòng)，就近參加社區(qū)居委會(huì)組織的各種公益勞動(dòng)和公益活動(dòng)，向社會(huì)奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，用自己的勞動(dòng)美化社區(qū)環(huán)境、凈化社區(qū)文明、體驗(yàn)社區(qū)實(shí)踐，并在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)、鍛煉能力。開(kāi)學(xué)后，1——2年級(jí)各中隊(duì)收齊社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)表，裝訂后以年級(jí)組為單位交政教處（班級(jí)填寫(xiě)開(kāi)學(xué)后的）；3年級(jí)各少先隊(duì)員在家庭作業(yè)單上總結(jié)社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)情況，班主任統(tǒng)一裝訂叫政教處（各班推選5名隊(duì)員用A4紙打印社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)，同時(shí)附過(guò)程性照片材料）。
2、家務(wù)承包
假期，各少先隊(duì)員進(jìn)行家務(wù)承包，幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的事情，培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的美德。各隊(duì)員在家務(wù)勞動(dòng)中承包自己的一塊“責(zé)任田”，堅(jiān)持每天做。開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)，每班評(píng)選出5名“班級(jí)家務(wù)承包之星”并把名單電子稿發(fā)送ftp“政教處文件夾”內(nèi)“成長(zhǎng)記錄文件夾”。4年級(jí)全體少先隊(duì)員在稿紙上謄寫(xiě)自己的感受，開(kāi)學(xué)后，班主任收齊后以年級(jí)組為單位交政教處（各班推選5名隊(duì)員用A4紙打印家務(wù)承包感悟，同時(shí)附過(guò)程性照片材料）。
3、動(dòng)手操作
（1）手抄報(bào)制作
4年級(jí)每位少先隊(duì)員用A4紙制作一份“普法”為主題的手抄報(bào)；5年級(jí)每位少先隊(duì)員用A4紙制作一份“科學(xué)知識(shí)”為主題的手抄報(bào)。要求書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，配圖精美。開(kāi)學(xué)第一周，以班級(jí)為單位收齊，裝訂成冊(cè)，交政教處。
（2）手工制作與科技制作
1—3年級(jí)每位少先隊(duì)員，利用假期制作一件手工作品；4年級(jí)每位少先隊(duì)員，利用假期進(jìn)行科技發(fā)明小創(chuàng)造，制作一件科技作品。開(kāi)學(xué)后，每班評(píng)選出2份優(yōu)秀作品，注明班級(jí)姓名上交政教處。〖作品要注明班級(jí)和姓名（班級(jí)為開(kāi)學(xué)后的）
（3）科技論文與科學(xué)實(shí)踐
5年級(jí)全體少先隊(duì)員積極參加各種科技展示和競(jìng)賽活動(dòng)，開(kāi)學(xué)后每班交5篇科技論文，5份科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)材料。要求用A4紙打印，同時(shí)上交電子稿，電子稿命名方式為：班級(jí)、姓名、題目。
4、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)
（1）活動(dòng)主題閱讀促進(jìn)文明；閱讀—享受智慧的生活。
（2）活動(dòng)內(nèi)容
（一）舉辦中小學(xué)生征文比賽面向全市中小學(xué)生開(kāi)展以“閱讀享受智慧的生活”為主題，寫(xiě)讀后感和從身邊的人與事中挖掘弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化為主要內(nèi)容的征文活動(dòng)，在弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中繼承與創(chuàng)新。
（二）開(kāi)展“創(chuàng)建書(shū)香校園”活動(dòng)
通過(guò)“書(shū)香校園”建設(shè)、“朝陽(yáng)讀書(shū)計(jì)劃”、爭(zhēng)創(chuàng)“圖書(shū)使用示范學(xué)校”、農(nóng)村小學(xué)“愛(ài)心書(shū)屋”建設(shè)、“中華誦”等活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，引導(dǎo)中小學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，激發(fā)讀書(shū)興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力，充分享受讀書(shū)和學(xué)習(xí)的快樂(lè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。請(qǐng)語(yǔ)文教師根據(jù)學(xué)校經(jīng)典誦讀篇目和濰城區(qū)經(jīng)典誦讀篇目布置學(xué)生誦讀。
為了更好地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，省第二屆中小學(xué)生讀書(shū)系列活動(dòng)組委會(huì)組織專(zhuān)家遴選了一些適合中小學(xué)生閱讀的書(shū)籍，推薦給中小學(xué)生閱讀。除省組委會(huì)推薦的閱讀書(shū)目外，各中小學(xué)校要結(jié)合“朝陽(yáng)讀書(shū)計(jì)劃”推薦書(shū)目指導(dǎo)學(xué)生閱讀更多的思想性強(qiáng)、具有閱讀價(jià)值的圖書(shū)。
（3）工作程序與時(shí)間安排
（一）工作程序。此次中小學(xué)生讀書(shū)系列活動(dòng)，由市教育局統(tǒng)一組織，在全市范圍內(nèi)開(kāi)展。各縣市區(qū)教育局、市屬各開(kāi)發(fā)區(qū)文教局（教管中心）和有關(guān)市直學(xué)校逐級(jí)組織初選、初賽，市教育局組織復(fù)賽，并擇優(yōu)報(bào)省，參加全省決賽。
（二）時(shí)間安排。至月份，全市各中小學(xué)校組織學(xué)生利用暑假，廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)，積極撰寫(xiě)征文。
月日前，以學(xué)校為單位遴選優(yōu)秀征文電子版報(bào)區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科。區(qū)教育局組織評(píng)選表彰優(yōu)秀征文，并擇優(yōu)報(bào)市。月日語(yǔ)文教師收征文包括電子稿，并按要求填寫(xiě)推薦表，月日上交教導(dǎo)處。
（三）報(bào)送要求。
（1）參賽作品內(nèi)容要緊扣主題，題目自定，體裁不限，字?jǐn)?shù)不超過(guò)3000字；（2）征文中不能出現(xiàn)作者信息，作者信息以各學(xué)校上報(bào)的《推薦表》（見(jiàn)附件）為準(zhǔn)；（3）征文必須是原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將取消參評(píng)資格，并對(duì)所在學(xué)校通報(bào)批評(píng)；（4）征文電子稿保存為.doc格式，以征文題目作為文件名。（5）排版要求：題目居中,二號(hào)黑體；正文四號(hào)宋體,單倍行距；A4紙張；頁(yè)邊距上、下、左、右:3厘米;頁(yè)眉,頁(yè)腳:1.5厘米；頁(yè)碼位于頁(yè)腳居中排列。（6）報(bào)送數(shù)量：各城區(qū)中學(xué)每校5篇，鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中、城區(qū)小學(xué)每校4篇，鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)每校3篇，以學(xué)校為單位連同《推薦表》（電子稿），一并于月日前發(fā)至。各學(xué)校要全員發(fā)動(dòng)學(xué)生參與，并在校內(nèi)評(píng)選出等次，根據(jù)數(shù)量擇優(yōu)上報(bào)區(qū)教育局普教科。
（4）表彰獎(jiǎng)勵(lì)
經(jīng)典誦讀、演講與征文比賽將分別評(píng)選出區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，同時(shí)評(píng)出優(yōu)秀指導(dǎo)教師若干名，推薦優(yōu)秀作品參加市級(jí)評(píng)選。班主任鼓勵(lì)學(xué)生利用暑假，積極參加以上布置的各種綜合實(shí)踐，鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展作品的自創(chuàng)活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
四、假期注意事項(xiàng)
二、活動(dòng)時(shí)間：XX年7月—8月
三、活動(dòng)對(duì)象：二（6）班全體學(xué)生
四、活動(dòng)分組情況：以學(xué)號(hào)為序分為五組
1、開(kāi)展學(xué)生回村居（社區(qū)）報(bào)到實(shí)踐活動(dòng)。各小組在暑假期間，可以要求組員攜帶《椒江區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生假期行為習(xí)慣評(píng)定表》，到村（居）委會(huì)報(bào)到并參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，爭(zhēng)取為當(dāng)?shù)刈鲆患?shí)事、好事。在實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)社區(qū)人員對(duì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的表現(xiàn)情況進(jìn)行反饋。
2、開(kāi)展暑期安全自護(hù)行動(dòng)。積極宣傳安全教育與安全防范工作，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握各種安全自護(hù)自救常識(shí)。
3、開(kāi)展“暑期網(wǎng)絡(luò)家園”青少年文明上網(wǎng)主題活動(dòng)。教育學(xué)生自覺(jué)遵守有關(guān)法規(guī)，嚴(yán)于律己，不進(jìn)網(wǎng)吧。
4、開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。組織同學(xué)進(jìn)福利院、孤寡老人、殘疾兒童以及貧困家庭學(xué)生等弱勢(shì)群體結(jié)對(duì)，向他們發(fā)放愛(ài)心聯(lián)系卡，盡己所能幫助他們解決生活、學(xué)習(xí)中的實(shí)際困難，并通過(guò)精彩的文藝表演給他們帶去歡笑，使他們都能深切感受到社會(huì)大家庭的溫暖。
5、開(kāi)展環(huán)境健康教育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展以節(jié)能減排、低碳生活為主題的宣傳活動(dòng)；參與低碳節(jié)能減排的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，了解當(dāng)前能源狀況和環(huán)境污染狀況；積極撰寫(xiě)環(huán)境健康教育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中形成的小論文、小發(fā)明、小建議和小故事等。
二、活動(dòng)口號(hào)： 快樂(lè)假期我做主
三、活動(dòng)內(nèi)容：
（一）“祖國(guó)發(fā)展60載 領(lǐng)巾飄揚(yáng)60年”——少先隊(duì)主題教育活動(dòng)
圍繞慶祝建國(guó)60周年和少先隊(duì)建隊(duì)60周年，廣泛開(kāi)展“我與紅領(lǐng)巾”主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)少先隊(duì)。通過(guò)豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，深刻感受祖國(guó)的巨大變化，不斷增強(qiáng)青少年愛(ài)國(guó)熱情和社會(huì)責(zé)任感。
1、“我與紅領(lǐng)巾”主題征文活動(dòng)（省級(jí)評(píng)比）
鼓勵(lì)全體少先隊(duì)員參與尋訪身邊的老一輩少先隊(duì)員和少先隊(duì)工作者活動(dòng)，回顧自己在少先隊(duì)組織鍛煉成長(zhǎng)的真實(shí)歷程，了解挖掘老一輩少先隊(duì)員和少先隊(duì)工作者與少先隊(duì)組織之間的感人故事，以生動(dòng)感人的筆觸進(jìn)行講述，展現(xiàn)紅領(lǐng)巾對(duì)一代又一代少先隊(duì)員的深遠(yuǎn)影響。
活動(dòng)要求：開(kāi)學(xué)時(shí)，現(xiàn)4—5年級(jí)各中隊(duì)上交5篇“我與紅領(lǐng)巾”活動(dòng)優(yōu)秀征文（語(yǔ)文老師指導(dǎo)）。a4紙打印，標(biāo)題2號(hào)宋體加粗，征文3號(hào)仿宋，行距固定值28磅，頁(yè)邊距上下3厘米，左右2．5厘米標(biāo)有題目。文章注明作者姓名、學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)、年齡、性別、指導(dǎo)老師、詳細(xì)聯(lián)系方式，并上交電子稿，比賽規(guī)則詳見(jiàn)。
上交部門(mén)：大隊(duì)部（電子稿：ftp-少先隊(duì)大隊(duì)部“我與紅領(lǐng)巾”征文）
2、“品味書(shū)香 愛(ài)我中華”主題征文活動(dòng)（區(qū)級(jí)評(píng)比）
結(jié)合推普周宣傳教育，開(kāi)展“品味書(shū)香愛(ài)我中華”主題征文活動(dòng)，號(hào)召?gòu)V大少先隊(duì)員積極閱讀有益書(shū)籍，參加上城區(qū)“品味書(shū)香、愛(ài)我中華”讀書(shū)征文活動(dòng)。
活動(dòng)要求：開(kāi)學(xué)時(shí)，現(xiàn)三、四年級(jí)和各中隊(duì)挑選優(yōu)秀征文3篇。（優(yōu)秀征文將參加上城區(qū)“品味書(shū)香、愛(ài)我中華”讀書(shū)征文比賽。）
上交部門(mén)：圖書(shū)老師
（二）“探索我們的宇宙”科普實(shí)踐活動(dòng)（區(qū)級(jí)評(píng)比）
結(jié)合國(guó)際天文年“探索我們的宇宙”這一主題，抓住7月22日將發(fā)生近3xx年一遇的日全食這一良機(jī)，組織全校學(xué)生開(kāi)展觀測(cè)活動(dòng)，并開(kāi)展日全食科學(xué)小論文、進(jìn)行天文科學(xué)知識(shí)的普及教育。
活動(dòng)要求：
