時(shí)間：2023-03-01 16:33:36
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廢墟不斷的沖擊著所有族人的心，以其糜爛橫掃整片赤土，以其無(wú)情埋沒(méi)無(wú)辜的血紋，甚至以其殘忍狠毒化生命為死亡……他們受傷了，拖著這殘肢斷臂，無(wú)奈的為生命尋找下一個(gè)出口。雖然與此同時(shí)他們獲得了前所未有的來(lái)自全球各國(guó)的關(guān)心與幫助，但他們的家園，那個(gè)曾經(jīng)屬于他們的幸福歸地卻被這措手不及的地震給風(fēng)蝕得灰飛湮滅。
他們很想做到不哭，不怨，不鬧，不氣……甚至所有的不他們想要做到，但有誰(shuí)能夠體會(huì)此時(shí)他們內(nèi)心的最想，最希望，最盼望，最乞望的又是些什么。他們?cè)緝H僅只是生活在這片狹土上普普通通的人類罷了，不懂得什么是生離死別，更不懂得什么是山崩地裂，甚至永遠(yuǎn)也不會(huì)懂得時(shí)間將如何為他們見(jiàn)證一切的擁有。
記憶的沙漏被從中掐斷，與此同時(shí)誓言也被定格在地動(dòng)山搖的那一瞬間。雖然我們對(duì)此也有所感受，雖然我們對(duì)此第一次嘗試到撕心裂肺的痛苦，雖然我們對(duì)此拿出了這一輩子的愛(ài)心。但卻依然無(wú)法體會(huì)廢墟下掩埋的生命是如何堅(jiān)持到奇跡出現(xiàn)，依然無(wú)法感受與至親分離后該如何面對(duì)未來(lái)的痛苦……也許這樣的述說(shuō)對(duì)于那些逝世于人世的汶川子民來(lái)說(shuō)已無(wú)濟(jì)于事，但至少對(duì)于中國(guó)的族人來(lái)說(shuō)，我們能做的大概就只剩下這些了 。
他們是我們的朋友，是我們?cè)谖磥?lái)的日子里最應(yīng)該保護(hù)安慰的人民。若不是他們，我們無(wú)法親眼見(jiàn)證堅(jiān)強(qiáng)所散發(fā)的光芒，更無(wú)法親眼見(jiàn)證老師存在的偉大。而我們也將銘記這些感動(dòng)中國(guó)，感動(dòng)世界的名字以及千萬(wàn)個(gè)默默無(wú)聞的身影與頭銜。
因?yàn)槭撬麄優(yōu)樽迦巳计鹕拿骰穑?/p>
因?yàn)槭撬麄優(yōu)橹袊?guó)傳遞了擁有五千年歷史的美德——堅(jiān)強(qiáng)；
因?yàn)槭撬麄優(yōu)闅v史銘記記憶的燭火；
因?yàn)槭撬麄冏屛覀兌脹](méi)有什么比活著更重要的；
是什么?
會(huì)什么?有什么?
想要什么?能夠做什么?
了解自己是人生的第一課!
決定一個(gè)人層次、境界、氣質(zhì)、地位的高低，全在于大腦中的那個(gè)“我”!
但當(dāng)今世人中，有多少人真正地了解自己的大腦?了解自己腦中的那個(gè)“我”?
全然了解自己，就會(huì)知道自己有什么條件，知道什么是自己的真愛(ài)。于是他就會(huì)隨著自己胸中熊熊的烈火前進(jìn)!
熱切地實(shí)踐愿望，就是走在天堂之路。
漫無(wú)目標(biāo)渾渾噩噩地度日，就是在承受地獄的煎熬。
有一人長(zhǎng)得很普通，出身也很平常，只是個(gè)養(yǎng)豬戶的兒子，他寫(xiě)一本書(shū)《影響力的本質(zhì)》，1936年出版時(shí)，僅在美國(guó)，就賣出1500萬(wàn)本。之后，大家開(kāi)始注意這個(gè)人了。他名叫戴爾?卡耐基。據(jù)說(shuō)卡耐基是一個(gè)很能認(rèn)清自我的人，他嘗試過(guò)不少工作，最后決定集結(jié)一生的閱歷開(kāi)創(chuàng)一套課程，并且不斷研究新方法來(lái)改進(jìn)課程。從14周的學(xué)習(xí)課程中能學(xué)到一個(gè)人竭畢生之力研究的精華，難怪人們要為他鼓掌了。
你看過(guò)魚(yú)游得太累?鳥(niǎo)飛得太倦?花開(kāi)得太累?的確沒(méi)有人看過(guò)它們太累，因?yàn)樗鼈冊(cè)诎缪葑约骸?/p>
打火機(jī)知道自己的功能主要是在剎那間點(diǎn)燃火花，于是它滿足地扮演著打火機(jī)的角色。打火對(duì)它而言輕而易舉，所以它一生都過(guò)得輕松而容易。
杯子知道自己的功能就是裝水、裝酒或咖啡，于是它自由自在地端坐桌子的一角，無(wú)事于心地過(guò)著日子。讓自己容納別人是天經(jīng)地義，所以它一生都過(guò)得沉穩(wěn)自在。
你可曾聽(tīng)過(guò)杯子嘲笑打火機(jī)嗎?它說(shuō)：“哈哈哈，我是高貴的杯子，一只價(jià)值100元，你是低賤的打火機(jī)，10塊錢就買得到!”
因?yàn)楸又溃罕邮潜樱蚧饳C(jī)是打火機(jī)。它們的條件不同，功能也不同。杯子若是想不開(kāi)，想替代打火機(jī)打火；打火機(jī)若是想不開(kāi)，想扮演杯子盛水，就是它們?nèi)松瑝?mèng)的開(kāi)始!
在歐洲旅行時(shí)，常會(huì)碰上街頭藝人，他們就是很安分地唱歌、畫(huà)畫(huà)、表演魔術(shù)……印象深刻的是在德國(guó)慕尼黑見(jiàn)過(guò)一個(gè)表演吹氣球的小丑。小丑的雙手非常靈巧，輕輕松松地一拉一吹，轉(zhuǎn)眼間馬上就扭轉(zhuǎn)出各種花樣的氣球，做出可愛(ài)的小狗就送給小男孩，做出美麗的花朵就送給金發(fā)美女。小丑快樂(lè)地穿梭在人群中，像花蝴蝶一樣，邊走邊吹氣球，完成了就送給跟在他身后的男男女女。他的花招多得不得了，圍觀的人群笑聲不斷；接著他把帽子摘下來(lái)，有人投錢幣給他，才看到他的禿頭，想來(lái)是中年男子了。后來(lái)他停止表演坐在路旁休息，去和他聊天，才知道他是法國(guó)人，從20歲起立志扮小丑，至今18年了。他對(duì)自己的工作很滿意，打算做到老死。他是一個(gè)小丑，也愿永遠(yuǎn)做一個(gè)小丑。
認(rèn)識(shí)自己、扮演自己、實(shí)踐自己，即是天堂；不認(rèn)識(shí)自己，想扮演別人即是地獄?！盁o(wú)知，會(huì)讓你痛苦地走一輩子冤枉路；自知，是人生的第一步!”人生的目的是什么也“無(wú)”!只是盡情做自己。
但人得先自問(wèn)：
隨著新課改的實(shí)施，開(kāi)展以學(xué)生為主體的有效的課堂教學(xué)活動(dòng)成了英語(yǔ)教學(xué)的目標(biāo)之一。在這股大潮的推動(dòng)下，教師正在逐步改變傳統(tǒng)的“以教師單向傳授知識(shí)為主”的課堂模式，代之“以學(xué)生為主體”的、“互動(dòng)”的課堂活動(dòng)模式。
互動(dòng)是一個(gè)交互作用和相互影響的過(guò)程。有效的互動(dòng)是一種情感的交流，思維的碰撞和智慧的啟迪，是課堂教學(xué)活動(dòng)的最高境界。課堂教學(xué)活動(dòng)中的有效互動(dòng)，很大程度上取決于教師對(duì)活動(dòng)的巧妙設(shè)計(jì)。
一、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng)應(yīng)遵循的原則
教學(xué)活動(dòng)的最終目標(biāo)是有效促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，所以活動(dòng)的設(shè)計(jì)應(yīng)始終圍繞學(xué)生展開(kāi)，充分考慮學(xué)生的需求。應(yīng)遵循的原則為：（1）面向全體學(xué)生，為全體學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展構(gòu)建平臺(tái)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。（2）創(chuàng)造真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境——根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容的特點(diǎn)設(shè)計(jì)情景化、角色化的活動(dòng)形式，使學(xué)生真切、自然、輕松地參加實(shí)踐語(yǔ)言活動(dòng)。（3）有較強(qiáng)的可操作性——活動(dòng)的設(shè)計(jì)應(yīng)充分考慮學(xué)生的實(shí)際知識(shí)水平和語(yǔ)言能力，難度適中；合理安排活動(dòng)時(shí)間、任務(wù)分配；指令簡(jiǎn)練、清晰，以確?；顒?dòng)的順利完成。（4）全面考慮學(xué)生的年齡、知識(shí)和時(shí)代特點(diǎn)，使活動(dòng)具備趣味性、多樣性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。（5）以培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力為目標(biāo)，靈活地、創(chuàng)造性地使用教材，將活動(dòng)和語(yǔ)言實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，在有限的時(shí)間內(nèi)達(dá)到最優(yōu)的教學(xué)效果。
二、在巧妙設(shè)計(jì)的活動(dòng)中體現(xiàn)有效互動(dòng)
課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)在遵循上述基本原則的基礎(chǔ)上，還需要教師的別出心裁和匠心獨(dú)具，才能做到形式豐富、精彩紛呈，也才能牢牢抓住學(xué)生的心，在有效的互動(dòng)中取得良好的教學(xué)效果?？偟恼f(shuō)來(lái)，成功設(shè)計(jì)的課堂活動(dòng)可分為以下幾類：
1.生活化的活動(dòng)
“教育即生活”，意味著教育應(yīng)保持生活的素材、樣態(tài)，彌漫著生活的氣息，彰顯著生活的色彩。讓學(xué)生在一個(gè)簡(jiǎn)約的、生活化的課堂中，學(xué)到直觀的、有真實(shí)感的知識(shí)。如在教學(xué)Starter：A birthday party單元時(shí)，筆者先讓學(xué)生做一個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)chant：
Cake，cake，nice.
I like，like to eat.
Candle，candle stand on.
Blow，blow it out.
Let’s sing together.
Happy，happy，birthday.
在有趣的歌謠后，筆者引入教學(xué)：
T：Do you like cakes？
Ss：Yes.
T：Great！
Do you know how to make a birthday cake？（學(xué)生搖頭。）
（拿出做蛋糕的材料：一些彩色橡皮泥及一些盤子和叉子，同時(shí)讀出這些材料的英文單詞。）
Now let’s make a birthday cake.
First，take out some different colour plasticine（橡皮泥）.Next，make them become different shapes.Then，put the cake on a plate.After that，stand candles on the cake and then blow them out. Finally，sing the birthday song together.
這樣，整個(gè)過(guò)程學(xué)生聽(tīng)得津津有味，看得興致勃勃，正像發(fā)生在日常生活中的一個(gè)情景。
2.情景化的活動(dòng)
交流是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的，而語(yǔ)言的交流活動(dòng)離不開(kāi)語(yǔ)言情景。情景是交流活動(dòng)的基礎(chǔ)。因此，教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)要盡量創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言情境，讓學(xué)生易于融入活動(dòng)，有事可做，有話可說(shuō)。如在Going shopping單元教學(xué)中，筆者課前先準(zhǔn)備好一段有關(guān)購(gòu)物視頻錄像。畫(huà)面是一家服裝店中，一位女士手里拿著幾只購(gòu)物袋。課堂上筆者首先引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)What’s in this bag？在學(xué)生爭(zhēng)先恐后回答之后，購(gòu)物袋的圖畫(huà)被逐一點(diǎn)擊打開(kāi)，出現(xiàn)了一件件的服裝和每件衣服的英文名稱。這時(shí)，學(xué)生紛紛脫口而出：Oh，a sweater！/A short...接著，筆者再次設(shè)問(wèn)：How much is the sweater/short..？筆者在學(xué)生回答后給出真實(shí)的價(jià)格。最后，當(dāng)筆者提出How much are all of them？時(shí)，許多學(xué)生早就已經(jīng)算出答案舉起了手，還有的學(xué)生情不自禁地說(shuō)出“They’re so cheap！”或“Wow，they’re too expensive！”等。此情此景，使課堂褪去了那份生硬和刻意，講英語(yǔ)因有了真實(shí)的情景而成了十分自然又順利的事情。
3.趣味化的活動(dòng)
皮亞杰說(shuō)：“所有智力方面的工作都要依賴于興趣。”課堂活動(dòng)也不例外?；顒?dòng)只有激起了學(xué)生的興趣，才能使學(xué)生積極主動(dòng)地參與，思索，創(chuàng)新。所以，課堂活動(dòng)應(yīng)力求趣味性。如直接引語(yǔ)變間接引語(yǔ)的復(fù)習(xí)，按傳統(tǒng)的教學(xué)方法，容易使學(xué)生感到枯燥乏味。然而，“傳聲筒”的活動(dòng)形式卻使課堂活了起來(lái)。筆者事先把有關(guān)自己的一些information做成幻燈片，學(xué)生看過(guò)后以chain drill的形式使每人用What does the teacher say？問(wèn)后面同學(xué)一個(gè)問(wèn)題，讓其回答。待各組學(xué)生都做完后，筆者任意抽查一組學(xué)生作為示例。
T：What did he/she ask you？
Ss：He/She asked me where you had your breakfast.
T：What did you say？
Ss：I said I had my breakfast at home.
4.合作型的活動(dòng)
語(yǔ)言的交際性決定了英語(yǔ)學(xué)習(xí)必然采用合作的形式。合作與交流的學(xué)習(xí)方式，例如針對(duì)課文主題進(jìn)行的討論和辯論等，《國(guó)家英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》所倡導(dǎo)的。這種合作型的活動(dòng)方式既培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)，又激活了學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言技能，能夠達(dá)到較好的教學(xué)效果。
5.益智型的活動(dòng)
教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，“學(xué)生來(lái)到學(xué)校不僅是為了取得一份知識(shí)的行囊，更主要的是為了變得更聰明?！币越?jīng)常動(dòng)腦來(lái)開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力是最有效的途徑，而以活動(dòng)的形式動(dòng)腦效果更好。如復(fù)習(xí)定語(yǔ)從句時(shí)，為了避免復(fù)習(xí)課和語(yǔ)法課容易使學(xué)生感到枯燥，筆者引入了猜謎語(yǔ)的游戲。每個(gè)謎面都包含一個(gè)定語(yǔ)從句，如：（1）It is a country that has the largest population in the world.（2）It is a city which is called“foggy city”.（3）He was a famous person who had 1093 inventions.等。這樣，學(xué)生積極動(dòng)腦，大膽猜測(cè)，興致很高。這樣活動(dòng)，既實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)，又提高了學(xué)生的推理能力、思維能力和判斷能力，有效地開(kāi)發(fā)了學(xué)生的智力。
綜觀上述種種活動(dòng)，無(wú)一例外地體現(xiàn)了師生之間、生生之間良好的互動(dòng)。這種有效的互動(dòng)式教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)及動(dòng)手能力，教會(huì)了學(xué)生怎樣獲取知識(shí)并運(yùn)用知識(shí)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)效益的最優(yōu)化，更驗(yàn)證了教師設(shè)計(jì)活動(dòng)的成功。
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毛里求斯是那種連時(shí)間都會(huì)慢幾倍的地方。所謂“天上只一日，地上已千年”，放在毛里求斯似乎再適合不過(guò)。在這個(gè)美麗的印度洋小國(guó)，時(shí)間根本不算什么，惟一需要學(xué)會(huì)的，仿佛就是如何對(duì)它進(jìn)行“揮霍”。
毛里求斯的酒店超多，大多都是奢華舒適美麗指數(shù)上上乘的度假酒店，F(xiàn)our Seasons、One&Only、Le Touessrok、PrinceAnahita、Club Med、Hilton、Royal Palm，光聽(tīng)這些閃亮的名字就能讓人興奮得心怦怦跳吧。沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)初選擇度假地的時(shí)候，這也是毛里求斯將我一擊即中的重要原因之一。
酒店里的日子是舒適舒緩舒心的，就是什么也不干，整天躺在門口樹(shù)叢間的搖椅上半夢(mèng)半醒或是海邊沙灘的躺椅上日光浴，抑或就只是在“自家”寬大的露臺(tái)靠椅上看書(shū)聽(tīng)音樂(lè)，時(shí)間也不會(huì)覺(jué)得慢。餓了，酒店里不同類型的餐廳全天候?yàn)榭腿朔?wù)，隨時(shí)去，隨時(shí)都有美食恭候；累了，酒店里的SPA中心一定要光顧，那里私密溫馨體貼，而且，每家酒店似乎都在這上面下足了功夫。就拿我住的Club Med來(lái)說(shuō)吧，SPA之后休息間的美景著實(shí)令我震撼。半敞開(kāi)式的空間頂棚很高，寬大的白色躺椅疏疏落落，海風(fēng)徐徐，空氣中充盈著海的新鮮味道。抬眼望天，是如油畫(huà)般大團(tuán)的云朵，海浪不時(shí)沖擊在與躺椅相隔咫尺的粗糲沙灘和嶙峋巖石上，拍打出極具美感的浪花，如同電影畫(huà)面的定格。
當(dāng)然，如果你不想這么“浪費(fèi)”，那么，可以參加酒店里的各種活動(dòng)。作為一個(gè)島國(guó)，毛里求斯酒店的活動(dòng)大多主打“水上”牌，潛水、水中漫步、帆船出海、獨(dú)木舟、滑浪、游艇、帆船，種類多得簡(jiǎn)直可以用“應(yīng)有盡有”來(lái)形容。
我最喜歡的活動(dòng)是海釣。也是那么慢慢地花上一天或是大半個(gè)晚上，隨酒店的船出海，然后，必會(huì)滿載而歸。毛里求斯的海洋環(huán)境在世界上數(shù)一數(shù)二，因此那里是魚(yú)兒的天堂。記得第一次出海釣魚(yú)，短短十分鐘，一條至少3斤重的魚(yú)被我釣了上來(lái)！在毛里求斯海釣，慢慢悠悠，輕輕松松，一點(diǎn)也不讓人氣悶，而是充滿了期待的喜悅。
另一項(xiàng)我喜歡的活動(dòng)便是潛水了，毛里求斯的海水清澈，下潛的感覺(jué)非常純粹。水下的世界夢(mèng)幻奇妙，同樣有山巒，有坡地，有叢林，成群的在陸地上無(wú)法想像出顏色和形狀的魚(yú)兒在身邊游來(lái)游去。上面有風(fēng)浪，可這里卻是寧?kù)o一片。目測(cè)物體的距離不一樣了，時(shí)間也變得更慢了，一切都仿佛靜止了。我一直覺(jué)得潛水能改變?nèi)说氖澜缬^，在毛里求斯，再次印證了這一點(diǎn)。
沒(méi)錯(cuò)，在毛里求斯，把時(shí)間拋開(kāi)，把一切放慢，就對(duì)了。
玩轉(zhuǎn)七彩的火山島國(guó)
毛里求斯是一個(gè)色彩繽紛的國(guó)度，絢爛但絕不刺眼，那里所有的顏色都非常純正和純粹，而這百分百的純度，卻讓我有種不真實(shí)的感覺(jué)――人間能有這般美妙的顏色嗎？
海水是那種透亮的粉藍(lán)色，也被稱為Tiffany Blue，就像蒂芬尼首飾盒的標(biāo)準(zhǔn)色那樣，澄澈得讓人傾心，非常養(yǎng)眼。
作為一個(gè)貌似“飄搖”的火山島國(guó)，毛里求斯被浩瀚的印度洋環(huán)抱著，本應(yīng)風(fēng)浪很大才對(duì)，可是，毛里求斯清澈見(jiàn)底的海水大多數(shù)時(shí)候非常平靜，整個(gè)島外有一群珊瑚礁將它圍住，形成了天然的防波堤，讓毛里求斯的海水波瀾不驚。
毛里求斯的天氣很是奇妙，經(jīng)常下起太陽(yáng)雨，雨后天空中的彩虹也是常態(tài)。每當(dāng)這時(shí)候，彩色的天空與粉藍(lán)色的大海相互映襯，讓我看呆在那里。
如同“毛里求斯藍(lán)”一樣，皇家植物園(Pamplemousses Garden)的綠色同樣給我留下了深刻印象。這座歷史悠久、建于1767年的植物園，最初僅是由一位法國(guó)植物學(xué)家在此種植的私家地，后來(lái)才被擴(kuò)建成現(xiàn)今面積800多畝的植物公園的。園內(nèi)擁有500種不同的植物，其中棕櫚樹(shù)占有80種，是世界上最古老和罕見(jiàn)植物的豐收?qǐng)@，園中“維多利亞巨頭亞馬遜睡蓮”據(jù)稱是世界上最大的浮蓮，可載一名孩童而不沉。還有一種名為Talipot的花，據(jù)說(shuō)此花每百年才開(kāi)一次花。
去毛里求斯旅游前，我聽(tīng)到最多的就是關(guān)于七色土的傳說(shuō)：很久以前，有個(gè)貧窮但乖巧的小男生，循著彩虹，找到了天堂的入口。他在仙境中玩得不亦樂(lè)乎，以為自己已找到了幸福。該離開(kāi)的時(shí)候，他向仙女要求回來(lái)造訪。仙女不忍拒絕他，便向人間撒下七彩仙粉，仿造仙土。這個(gè)人間天堂，正是毛里求斯查瑪麗亞的七色土（Le Chamarel）。
這個(gè)傳說(shuō)的與眾不同之處在于它實(shí)在是太輕靈美好了，完全是仙境降臨人間的感覺(jué)。因此，在入住酒店的第一時(shí)間，我就在大堂的旅游推介處預(yù)定了去七色土的行程。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一次探尋天堂之旅。
到達(dá)七色土并不容易，一路上，汽車要行駛過(guò)泥路、山路，但路上有美麗的迎風(fēng)搖曳的甘蔗花一路陪伴。爬上小山坡，進(jìn)入曲徑通幽的“森林”地帶，二三十米遠(yuǎn)，前面便是處于綠樹(shù)重圍中的七色土了。
走上大大的觀景木臺(tái)一眼望去，此起彼伏的坡地向四面八方舒緩地延展開(kāi)來(lái)，呈現(xiàn)出清晰的赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等七種顏色。在夕陽(yáng)余暉的映照下，閃閃光暈反射成點(diǎn)點(diǎn)光澤，真如仙境般奇異。原來(lái)，這是因?yàn)榛鹕奖l(fā)時(shí)噴出的巖漿，在強(qiáng)烈陽(yáng)光照射下發(fā)生化學(xué)變化而產(chǎn)生的。
據(jù)說(shuō)，這里是世界上惟一同時(shí)擁有七種不同顏色泥土的地區(qū)，也是世界上最漂亮的彩色土地，如同天堂的前院。
嘗嘗大海的甜蜜味道
去毛里求斯之前，沒(méi)想到這個(gè)遙遠(yuǎn)的島國(guó)竟會(huì)有如此大面積的甘蔗田。種植面積高達(dá)毛里求斯耕地面積的90％左右，空氣中總是彌漫著一股蔗糖的甜味。
都說(shuō)毛里求斯是愛(ài)人的天堂，那么，上帝是想為這甜蜜的氛圍再添甜蜜吧，甜蜜的氣氛籠罩在這個(gè)小小島國(guó)的所有空氣中。糖業(yè)博物館是必去的一地，生態(tài)博物館、Boutik村和Le Fangourin餐館，通過(guò)影片、短片、動(dòng)畫(huà)、圖片等可以互動(dòng)參與的方式，介紹毛里求斯的糖業(yè)史，抑或可以說(shuō)是毛里求斯4個(gè)多世紀(jì)的歷史。
在Boutik村，你可以買到各式各樣與糖相關(guān)的紀(jì)念品，同時(shí)你還能品嘗到15種不同口味的糖。在那里一邊喝著朗姆酒一邊品味毛里求斯特制糖果，其樂(lè)無(wú)窮。
毛里求斯的空氣中不僅飄蕩著蔗糖的味道，還經(jīng)常聞得到烤魚(yú)的香氣。這里原始的燒烤吃法，對(duì)于碩大的海魚(yú)來(lái)說(shuō)甚是搭調(diào)。炭火燒得很旺，將粗放切割的大塊魚(yú)肉放置火上，撒上大粒的粗制海鹽，不加任何其他的調(diào)料，頂多在最后滴幾滴檸檬汁，絕對(duì)的原汁原味。
除了烤魚(yú)，因?yàn)闅v史的原因，毛里求斯有世界上最多樣化的美食，屬于Fashion菜。印度咖喱、東非燒雞、英國(guó)燒牛肉，甚至客家梅菜扣肉，全能在島上輕松找到。當(dāng)然，所有這些，都融入了當(dāng)?shù)氐目死飱W爾特色，就是加了番茄汁和咖喱的當(dāng)?shù)孛朗筹L(fēng)格。
相對(duì)于這些，我記住的仍然是最自然的烤魚(yú)味道，香香的回味，如同揮之不去的綿綿記憶。
交通：目前內(nèi)地飛毛里求斯大多在香港轉(zhuǎn)機(jī)，乘坐毛里求斯航空公司班機(jī)前往，上海已開(kāi)通直航，飛行時(shí)間約13個(gè)多小時(shí)。
簽證：中國(guó)公民去毛里求斯短期旅游不超過(guò)60天的，只要提供有效的回程機(jī)票及影印件、在毛里求斯下榻酒店的經(jīng)旅館確認(rèn)的訂單（需注明旅館名址、訂房日期、停住幾日等）、足夠支付在毛里求斯費(fèi)用的經(jīng)濟(jì)證明或銀行存款（建議按毛里求斯停留天數(shù)×50美元/人的標(biāo)準(zhǔn)攜帶現(xiàn)金，以供移民局官員核查），就可以在當(dāng)?shù)剞k理落地簽啦。
住宿：因?yàn)樽∷奘敲锴笏沟囊淮筇厣?，整個(gè)島嶼甚至被人們稱為酒店島，因此，一定要挑選好酒店入住才不枉此行。這條需要切記！島上的一百多家酒店多沿海而建，多以度假式酒店為主，為客人提供非常豐富的水上娛樂(lè)項(xiàng)目和豐盛的美食。以下酒店值得前往――Four Seasons、One&Only、Le Touessrok、PrinceAnahita、Club Med、Hilton、Royal Palm、Le Meridien、Sofitel、Sugar Beach等，各酒店均接受網(wǎng)上預(yù)訂。
貨幣：毛里求斯貨幣是盧比，1元人民幣可兌換4.54盧比(匯率僅供參考)。把人民幣換成美元后再兌換盧比較劃算。
最佳旅游時(shí)間：毛里求斯的氣候全年溫暖，平均氣溫是攝氏25度，5月至10月的天氣比較清涼，氣溫介于攝氏17度至25度之間，11月至4月的氣溫是攝氏25度至30度左右；1月至4月是雨季，4月至6月以及9月至11月的天氣最為舒適。
識(shí)字教學(xué)的“機(jī)械化”，容易讓低年級(jí)的孩子感覺(jué)枯燥無(wú)味，產(chǎn)生厭煩情緒，從而影響學(xué)習(xí)效果。一年級(jí)孩子好玩，可以利用這一特點(diǎn)，在課堂教學(xué)中適時(shí)、有選擇地設(shè)計(jì)各種與生字相聯(lián)系的游戲，創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而有效地提高識(shí)字教學(xué)的質(zhì)量。
例如我在教學(xué)《荷葉圓圓》一課時(shí)，設(shè)計(jì)了一個(gè)“幫幫我吧”的識(shí)字游戲。畫(huà)面上，一只青蛙要從一片片荷葉上蹦過(guò)才能到達(dá)放著草莓的最后一片荷葉上。每片荷葉上放著一個(gè)生字，學(xué)生每讀對(duì)一個(gè)生字，小青蛙就前進(jìn)一片荷葉，待學(xué)生們讀完了，小青蛙也到達(dá)了放著小草莓的最后一片荷葉，并且在青蛙到達(dá)草莓跟前時(shí)配以青蛙的叫聲，出現(xiàn)一句話：“謝謝大家！”這樣，不但激起了學(xué)生們識(shí)字的欲望，充分激發(fā)了他們的識(shí)字興趣，而且還讓他們覺(jué)得自己做了一件好事，享受到了幫助人的快樂(lè)。可以說(shuō)在進(jìn)行生字教學(xué)的同時(shí)也對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想教育，可謂一舉兩得。
二、插入美圖雅樂(lè)，多媒體讓課堂教學(xué)美不勝收
語(yǔ)文課本上美文頗多，在引導(dǎo)學(xué)生欣賞語(yǔ)言文字的美的同時(shí)，如果配以美圖雅樂(lè)，會(huì)讓課堂變得十分美妙，讓學(xué)生置身于課文所描繪的美麗景色之中，看著美圖，聽(tīng)著雅樂(lè)，想著美文，不失為一種美的享受。
例如我在教學(xué)《秋天的雨》一文時(shí)，當(dāng)講到“你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱”時(shí)，讓學(xué)生欣賞多張自動(dòng)播放的銀杏葉圖片，并且配以鋼琴曲《秋日私語(yǔ)》；在講到“它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽”時(shí)，播放楓葉圖片，配以古箏曲《片片楓葉情》；在講到“仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的在秋雨里頻頻點(diǎn)頭”時(shí)，播放各色圖片，配以二胡《秋菊曲》。眼前閃過(guò)的是絕美的畫(huà)面，耳邊響起的是堪稱絕妙的高雅音樂(lè)，心里流過(guò)的是課文美妙的語(yǔ)言，對(duì)學(xué)生們來(lái)說(shuō)，怎一個(gè)“美”字了得。美育豈不是已經(jīng)在不知不覺(jué)中完成了？
三、巧用視頻，多媒體讓課堂教學(xué)感情涌動(dòng)
隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，我們可以搜集到許多可以服務(wù)于課堂教學(xué)的視頻素材。使用得當(dāng)?shù)脑挘茏寣W(xué)生瞬間激情涌動(dòng)熱血沸騰，獲得激發(fā)、升華感情的神奇效果。
例如，我在《王二小》一文的教學(xué)即將結(jié)束時(shí)，給學(xué)生播放動(dòng)畫(huà)視頻《歌唱二小放牛郎》，敘事性的畫(huà)面和歌詞，感人的音樂(lè)和歌聲，一首歌還沒(méi)有放完，我自己已經(jīng)是淚眼朦朧，再看孩子們，有的雖淚流滿面卻還盯著屏幕看，而有的同學(xué)已經(jīng)不忍再看，正低頭擦拭眼淚，就連班里最調(diào)皮的幾個(gè)男生也是一臉的肅穆。孩子們的內(nèi)心已經(jīng)被深深地觸動(dòng)，對(duì)二小的敬仰與懷念，對(duì)敵人的怒與恨，都化作眼淚在流淌。
又如，我在教學(xué)《老人與海鷗》一文時(shí)，下載了關(guān)于海鷗老人吳慶恒生前的住處及喂海鷗等相關(guān)視頻，在剪輯整理后用在課堂教學(xué)中。當(dāng)看到老人住處簡(jiǎn)陋、自己舍不得坐公交車卻給海鷗買餅干后，再進(jìn)行“你想對(duì)海鷗老人說(shuō)什么？”的說(shuō)話練習(xí)時(shí)，學(xué)生們對(duì)海鷗老人流露出的敬佩之情、學(xué)習(xí)老人愛(ài)鳥(niǎo)之心的迫切顯而易見(jiàn)的是發(fā)自內(nèi)心的，是自然而然的。
四、歌曲導(dǎo)航，多媒體讓課堂教學(xué)先聲奪人
“ 好的開(kāi)始等于成功的一半。”課堂也是一樣，好的導(dǎo)入讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課充滿期待，有一探究竟的欲望，產(chǎn)生急于深入課文的迫切心情。所以一節(jié)課的導(dǎo)入顯得極為重要。而多媒體正好充當(dāng)了好幫手的角色，讓我們的課堂教學(xué)先聲奪人。
例如，我在教學(xué)《富饒的西沙群島》一文時(shí)，導(dǎo)入時(shí)播放了歌曲《請(qǐng)到天涯海角來(lái)》，那輕快的節(jié)奏、動(dòng)聽(tīng)的歌聲一下子就吸引了學(xué)生，特別是歌曲里“來(lái)吧，來(lái)吧，來(lái)吧”，一遍又一遍的邀請(qǐng)，一聲又一聲的呼喚，極具誘惑力，到底是個(gè)什么樣的地方呢？學(xué)生們學(xué)習(xí)課文的欲望被瞬間激發(fā)，學(xué)習(xí)的積極性自然就被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。
五、 動(dòng)畫(huà)演示，多媒體讓教學(xué)重難點(diǎn)輕松攻克
近期，城中一場(chǎng)由中國(guó)建筑裝飾集團(tuán)設(shè)計(jì)院與四川美術(shù)學(xué)院聯(lián)合發(fā)起的“中建裝飾杯·‘5+2’環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽”引人注目，大賽以“再生”為主題衍生出許多與環(huán)境、與建筑、與藝術(shù)有關(guān)的設(shè)計(jì)主題。設(shè)計(jì)，究竟何為設(shè)計(jì)，四川美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系教授潘召南告訴我們，關(guān)于他的設(shè)計(jì)世界。
47歲的潘召南身上散發(fā)著一種剛硬的氣質(zhì)，甚至不同于其他的設(shè)計(jì)大師，他的“剛硬”與“頹廢、另類”毫無(wú)關(guān)系，隱約中帶了些“尖銳”的力量。那是因?yàn)閾?dān)任了數(shù)十載的設(shè)計(jì)教育者，他總是時(shí)刻在提醒并告誡著那些未經(jīng)深思熟慮而想要跨進(jìn)設(shè)計(jì)界的新人們：今天的中國(guó)，是設(shè)計(jì)師的天堂，也是地獄。
與中國(guó)設(shè)計(jì)行業(yè)一同成長(zhǎng)
國(guó)慶節(jié)這天，潘召南帶著妻子和女兒，駕車回到黃桷坪老校區(qū)，看一個(gè)朋友的畫(huà)展?！奥飞隙碌脜柡ΓF(xiàn)在進(jìn)一趟城可不容易了。”他打趣地說(shuō)。由于長(zhǎng)期呆在新校區(qū)，他只能偶爾抽空回一次黃桷坪。潘召南在此曾度過(guò)三十年光景，缺乏規(guī)劃的民房迎合臨時(shí)性需求在此隨意生長(zhǎng)，任何一個(gè)角落可以演變成一個(gè)自由市場(chǎng)或垃圾場(chǎng)，至今這里依舊保留著城鄉(xiāng)結(jié)合部的殘余風(fēng)貌。無(wú)論是美院還是設(shè)計(jì)，對(duì)潘召南來(lái)說(shuō)這其中飽含著許多難以割舍的情感和說(shuō)不完的故事。
話說(shuō)過(guò)去的30年時(shí)間，不僅是中國(guó)從“沒(méi)有設(shè)計(jì)”到“有設(shè)計(jì)”變化最大的30年，是中國(guó)設(shè)計(jì)行業(yè)成長(zhǎng)最快速的30年，也是潘召南在設(shè)計(jì)界里，從“不懂”到“懂”的30年?！拔宜闶呛椭袊?guó)設(shè)計(jì)行業(yè)同步成長(zhǎng)的設(shè)計(jì)者。”話匣子一打開(kāi)，他如此感慨。
母親是中央工藝美院第一屆畢業(yè)生，潘召南對(duì)設(shè)計(jì)的理解深受母親影響，原本一心想進(jìn)入國(guó)有企業(yè)做工業(yè)設(shè)計(jì)，于是一條水到渠成的求學(xué)之路就擺在他面前。然而，當(dāng)他開(kāi)始接觸設(shè)計(jì)時(shí)，上世紀(jì)八十年代初，“設(shè)計(jì)”在中國(guó)還并沒(méi)有形成市場(chǎng)，更談不上有完整系統(tǒng)的行業(yè)。
“那時(shí)，人們對(duì)設(shè)計(jì)的理解范圍相當(dāng)窄，當(dāng)我們問(wèn)老師什么是裝潢的時(shí)候，老師指著火柴盒說(shuō)，這就是裝潢，問(wèn)什么是工業(yè)設(shè)計(jì)，老師就指了指收音機(jī)說(shuō)，那就是工業(yè)設(shè)計(jì)。”改革開(kāi)放后，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)才剛剛起步，“設(shè)計(jì)”在市場(chǎng)需求中的比重并不大，人們對(duì)生活的關(guān)注僅在于基本的物質(zhì)保證，生活用品講究的不過(guò)是滿足實(shí)用的功能，對(duì)精神、文化上的追求遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足?！霸O(shè)計(jì)，在大眾眼里就像是生活用品的附著物，這跟我當(dāng)初學(xué)習(xí)時(shí)的藝術(shù)理想存在很大差距，以為到學(xué)校能學(xué)到豐富的設(shè)計(jì)知識(shí)，然而并非如此，所以也曾困惑過(guò)。”
直到畢業(yè)后留校任教，社會(huì)逐漸邁進(jìn)一個(gè)經(jīng)濟(jì)文化飛速發(fā)展的時(shí)代，人們開(kāi)始以美的尺度來(lái)設(shè)計(jì)和建造自己的居住和生活環(huán)境。因而設(shè)計(jì)也加快了它的發(fā)展步伐，并且成為一種普及化的大眾商品。最初是一些政府性質(zhì)的建筑設(shè)計(jì)開(kāi)始需要室內(nèi)設(shè)計(jì)，人民大會(huì)堂、歷史博物館等公共建筑。后來(lái)，商場(chǎng)、電影院、辦公樓、商業(yè)樓等的新建才一步步打開(kāi)了設(shè)計(jì)的窗口。
在那個(gè)時(shí)代，身為一名教師，他跟第一批新學(xué)生一樣，對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)都一竅不通，沒(méi)有教案，甚至連教材也沒(méi)有，拿什么教學(xué)生是那一批老師紛紛犯難的事。于是，潘召南就一邊翻閱國(guó)外的設(shè)計(jì)類書(shū)籍，一邊在社會(huì)上實(shí)踐，到處收集來(lái)自國(guó)外書(shū)籍及自己實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，手寫(xiě)出幾萬(wàn)字的材料，制造出幻燈片教學(xué)生。
能否手繪出設(shè)計(jì)圖是學(xué)生們當(dāng)年必修的課程?？墒牵瑖?guó)內(nèi)對(duì)設(shè)計(jì)圖沒(méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有統(tǒng)一規(guī)范，大家畫(huà)出來(lái)的圖紙五花八門，在之后的施工也時(shí)常遇到難題，一切全靠大家一起摸索。直到發(fā)展到電腦繪圖，設(shè)計(jì)行業(yè)也越來(lái)越有規(guī)模，潘教授說(shuō)，電腦繪圖最炙手可熱的時(shí)候，曾經(jīng)一張效果圖比一位著名藝術(shù)家的油畫(huà)作品還要昂貴。
走彎路不見(jiàn)得是壞事
對(duì)于中國(guó)的建筑界，這是一個(gè)瘋狂的年代。
國(guó)內(nèi)的設(shè)計(jì)像發(fā)了瘋似地大量吸納著國(guó)外的設(shè)計(jì)知識(shí)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)仔細(xì)地“冶煉”， 學(xué)來(lái)的知識(shí)生搬硬套，讓潘召南這一代的老師和設(shè)計(jì)師們漸漸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)值得停下腳步深思的問(wèn)題。
正處于高速發(fā)展期的中國(guó)，社會(huì)發(fā)展面臨城市化、工業(yè)化和國(guó)際化所帶來(lái)的各種機(jī)遇是近現(xiàn)代以來(lái)從未有過(guò)的。從鄉(xiāng)村到城市，新一輪的大建設(shè)大發(fā)展給各行、各業(yè)制造了無(wú)數(shù)的生機(jī)。物質(zhì)的豐裕與文化的缺失，已成為中國(guó)社會(huì)文明不能協(xié)調(diào)進(jìn)步的重要原因和突出現(xiàn)象。然而，要在短時(shí)間內(nèi)全國(guó)范圍地大規(guī)模建那么多建筑，讓國(guó)外一大批唯利是圖的奸商們乘虛而入，抓住了短時(shí)間掙快錢的空間。
“身為設(shè)計(jì)師，他們沒(méi)有對(duì)中國(guó)建筑文化有所了解，從國(guó)外帶來(lái)一些天馬行空、天花亂墜的設(shè)計(jì)，以滿足國(guó)內(nèi)大肆快速修建的需求，于是在我們身邊有了那么多建筑敗筆，而我們中國(guó)的建筑師卻要面對(duì)地處尷尬位置的現(xiàn)實(shí)?！迸私淌谡J(rèn)為，今天的中國(guó)的確是設(shè)計(jì)師的天堂，因?yàn)橛刑嗟捻?xiàng)目在建，掙錢的機(jī)會(huì)多，然而，也是地獄，短時(shí)間內(nèi)完成巨大建筑量，這當(dāng)中的超負(fù)荷工作量是可以想象的。他們?cè)诩影嗉狱c(diǎn)拼命工作之余，無(wú)暇顧忌中國(guó)更深入的文化發(fā)展與城市發(fā)展，而疲于奔命的精神狀態(tài)勢(shì)必會(huì)影響他們向前追趕的腳步。
關(guān)鍵詞：語(yǔ)文課堂；學(xué)習(xí)興趣；學(xué)習(xí)氛圍
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
人們學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)一般要經(jīng)過(guò)感知、理解、記憶、積累、運(yùn)用等階段。教學(xué)中，可利用多媒體設(shè)置教學(xué)情境。如：教學(xué)《富饒的西沙群島》時(shí)，可利用多媒體一邊出示西沙群島的圖片，一邊播放《軍港的夜》來(lái)導(dǎo)入；再如，教學(xué)《美麗的小興安嶺》時(shí)，可利用多媒體播放歌曲《我的家在東北》來(lái)導(dǎo)入。這樣，既可激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)，又增強(qiáng)了課堂的新穎性，還能激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極、主動(dòng)地探究文本的內(nèi)容及作者的情感。
二、美化文本閱讀，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍
《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：閱讀教學(xué)應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美情趣。在小學(xué)語(yǔ)文中有許多朗朗上口的經(jīng)典之作，如：《秋天的雨》《秋天的圖畫(huà)》《望廬山瀑布》《飲湖上初晴后雨》等。教學(xué)時(shí)，利用多媒體給文本配上恰當(dāng)?shù)囊魳?lè)和圖像，會(huì)使文本意境全出，在恰當(dāng)?shù)姆諊校瑢W(xué)生更能體味文本的內(nèi)涵美和意境美。如：教學(xué)《望天門山》時(shí)，既可讓學(xué)生在欣賞多媒體展示的長(zhǎng)江的浩浩蕩蕩、滾滾東去的動(dòng)畫(huà)下播放的《望天門山》配音朗讀，也可讓學(xué)生在多媒體播放的古詩(shī)配樂(lè)中朗讀《望天門山》。在這種教學(xué)境界之中，學(xué)生的文化品味和審美情趣就會(huì)逐漸提高。
三、優(yōu)化過(guò)程，突破難點(diǎn)，改善效果
國(guó)際“購(gòu)物天堂”的衡量標(biāo)準(zhǔn)
國(guó)際“購(gòu)物天堂”是指購(gòu)物環(huán)境優(yōu)越、可選商品豐富、國(guó)際品牌眾多、服務(wù)功能完善、特色消費(fèi)突出、時(shí)尚引領(lǐng)能力較強(qiáng)，在商貿(mào)活動(dòng)上具有高度國(guó)際化水平和全球商業(yè)知名度的現(xiàn)代大都市。國(guó)際“購(gòu)物天堂”一般可從以下方面予以衡量：
購(gòu)物環(huán)境舒適度。這是“購(gòu)物天堂”的首要條件，可以從人均占有商業(yè)面積、商店櫥窗展示、商店整潔和干凈度、商店裝修設(shè)計(jì)、商店的無(wú)障礙性、商圈配套設(shè)施、商圈環(huán)境品質(zhì)等方面的指標(biāo)衡量。
商業(yè)品牌豐富度。這決定了消費(fèi)的可選擇性以及商品的品質(zhì)保障；品牌也是地區(qū)文化和企業(yè)文化的集中體現(xiàn)，豐富的商業(yè)品牌能夠?yàn)橛慰蛶?lái)多元的文化體驗(yàn)。具體可用世界頂級(jí)零售商入駐比例、國(guó)際品牌旗艦店數(shù)量、國(guó)內(nèi)知名品牌集聚度、本土品牌知名度等衡量。
商品價(jià)格美譽(yù)度。商品是購(gòu)物活動(dòng)的核心要素，物美價(jià)廉是國(guó)際“購(gòu)物天堂”的共同特征和基本要求，可用商品的可靠性、商品選擇的多樣性、商品價(jià)格打折機(jī)會(huì)、當(dāng)?shù)囟惵仕降群饬俊?/p>
商業(yè)街區(qū)知名度。商業(yè)街區(qū)是“購(gòu)物天堂”的集中體現(xiàn)和主要象征。可用標(biāo)志性商業(yè)街長(zhǎng)度、年平均租金、功能完善度以及擁有知名品牌數(shù)等衡量。
消費(fèi)時(shí)尚引領(lǐng)度?？梢杂脮r(shí)尚產(chǎn)業(yè)在地區(qū)GDP中比重、時(shí)尚新品設(shè)計(jì)與數(shù)、“新商業(yè)模式”引領(lǐng)度、新消費(fèi)方式普及率等衡量。
都市特色凸顯度。特色商業(yè)、特色消費(fèi)以及特色文化是構(gòu)成“購(gòu)物天堂”吸引力之源?？捎蒙虡I(yè)“老字號(hào)”數(shù)量、特色商業(yè)街條數(shù)、商圈多樣性、城市文化形象鮮明度等衡量。
商業(yè)消費(fèi)誠(chéng)信度。這是表征“購(gòu)物”安全性和較低的交易成本的重要標(biāo)準(zhǔn)?？捎妙櫩屯对V率、經(jīng)濟(jì)詐騙案立案數(shù)、社會(huì)信用指數(shù)等衡量。
服務(wù)體系完善度。這可以從城市服務(wù)業(yè)發(fā)展水平、服務(wù)品種齊全度、服務(wù)人員態(tài)度和效率、語(yǔ)言能力、商店?duì)I業(yè)時(shí)間、貨幣價(jià)值穩(wěn)定性、支付手段多樣性、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、公共交通等方面衡量。
旅游產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)度。旅游帶動(dòng)是構(gòu)建“購(gòu)物天堂”的必由之路。可用年接待游客總數(shù)、年接待國(guó)際游客數(shù)、年旅游業(yè)總收入、城市擁有世界級(jí)旅游景點(diǎn)數(shù)、“購(gòu)物+飲食”消費(fèi)在旅游總收入中占比重等衡量。
商貿(mào)活動(dòng)國(guó)際化。國(guó)際“購(gòu)物天堂”在商貿(mào)活動(dòng)上應(yīng)具有高度國(guó)際化水平，包括在商品、企業(yè)、客流、服務(wù)規(guī)則等四個(gè)方面具有較高國(guó)際化程度和水平，且商貿(mào)活動(dòng)的影響力、輻射力超越國(guó)內(nèi)而具有境外甚至全球商業(yè)知名度。可以用本地銷售市場(chǎng)上國(guó)外商品比重、境外游客消費(fèi)額占商品銷售總額比重、外貿(mào)依存度、入駐世界品牌500強(qiáng)數(shù)等指標(biāo)來(lái)衡量。
廣州與國(guó)際“購(gòu)物天堂”的比較與差距
（一）購(gòu)物環(huán)境亟待提升且商業(yè)配套設(shè)施嚴(yán)重不足
當(dāng)今世界主要“購(gòu)物天堂”都擁有充足的購(gòu)物設(shè)施和優(yōu)美舒適的購(gòu)物環(huán)境。與之相比，廣州在購(gòu)物設(shè)施上也比較充足，人均占有商業(yè)面積高達(dá)3平方米以上，已超過(guò)“購(gòu)物天堂”的基本標(biāo)準(zhǔn)（國(guó)際上普遍認(rèn)為作為“購(gòu)物天堂”的一個(gè)基本標(biāo)準(zhǔn)是城市人均占有商業(yè)面積的指標(biāo)是1.2平方米）。同時(shí)，隨著消費(fèi)時(shí)代的到來(lái)，第三、四代商業(yè)地產(chǎn)不斷涌現(xiàn)，商家也更加重視商店內(nèi)的櫥窗展示、裝修設(shè)計(jì)、整潔衛(wèi)生等外觀形象，這在相當(dāng)程度上改善了廣州購(gòu)物環(huán)境的舒適度。與“購(gòu)物天堂”相比，廣州的購(gòu)物配套設(shè)施仍顯不足，這在大型商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)尤為突出，影響了購(gòu)物環(huán)境的質(zhì)量。目前，廣州各大購(gòu)物中心、大型超市的顧客休憩空間、文化元素、衛(wèi)生設(shè)施、導(dǎo)引系統(tǒng)等明顯不足；商圈的配套設(shè)施不足，集中反映在北京路、上下九、天河路等大型商圈，其周邊的交通組織極不合理，停車設(shè)施、導(dǎo)引設(shè)施以及步行系統(tǒng)缺乏，嚴(yán)重降低了游客消費(fèi)便利度和購(gòu)物舒適度。
（二）商業(yè)品牌層次不高且國(guó)際品牌旗艦店入駐率偏低
典型的“購(gòu)物天堂”，巴黎、紐約、香港、上海等都是世界各大知名品牌，尤其是奢侈品牌的展示之地和必爭(zhēng)之地，也是國(guó)際品牌商總部的基地。目前，廣州已經(jīng)引進(jìn)了國(guó)內(nèi)幾乎所有的知名品牌，同時(shí)也引進(jìn)了200多個(gè)世界頂級(jí)品牌中的70多個(gè)，但廣州還遠(yuǎn)不是各大國(guó)際品牌商的總部基地，國(guó)際品牌旗艦店相對(duì)稀少，且很多品牌都是通過(guò)香港引進(jìn)的。僅此一點(diǎn)，廣州與巴黎、紐約、香港等國(guó)際“購(gòu)物天堂”尚存較大差距。
（三）本土商家實(shí)力偏弱且對(duì)外商業(yè)影響力和輻射力較小
國(guó)際“購(gòu)物天堂”沒(méi)有幾個(gè)具有國(guó)際影響力的本土商貿(mào)龍頭或商業(yè)品牌是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?？v觀當(dāng)今主要國(guó)際“購(gòu)物天堂”城市，無(wú)不擁有一批具有國(guó)際拓展力的本土商業(yè)名企和品牌，如巴黎的家樂(lè)福、路易·威登、春天百貨，香港的百佳、周大福、永安百貨。與之相比，廣州本土名企和名牌實(shí)力嚴(yán)重不足。目前，全國(guó)排名前十的零售企業(yè)、批發(fā)市場(chǎng)、上市公司、連鎖經(jīng)營(yíng)、“中華老字號(hào)”等榜單中，很少有廣州的企業(yè)進(jìn)入；在“中國(guó)零售企業(yè)百?gòu)?qiáng)”中，也只有兩家廣州的企業(yè)入圍，遠(yuǎn)低于北京、上海乃至深圳、南京、武漢等二線城市。此外，廣州商業(yè)類上市公司數(shù)量也遠(yuǎn)不及上海、北京?？傮w上看，廣州還未形成能夠真正主導(dǎo)珠三角市場(chǎng)的全國(guó)性商貿(mào)龍頭企業(yè)，從而導(dǎo)致其零售商業(yè)對(duì)外輻射仍是低端、單向和低層次的。
（四）核心商業(yè)街缺乏國(guó)際知名度
與世界主要“購(gòu)物天堂”相比，廣州商圈發(fā)展無(wú)論從數(shù)量還是規(guī)模上看都毫不遜色。廣州大型商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)遍布全城，十大零售商圈格局逐步形成。從廣州商圈中最具代表性的知名商業(yè)街來(lái)看，三大核心商業(yè)街的長(zhǎng)度，天河路為2.8公里、上下九接近2公里，北京路也有半公里長(zhǎng)；從日均客流量看，天河路商圈達(dá)150萬(wàn)人左右，北京路和上下九節(jié)假日高峰期也超過(guò)80萬(wàn)人；從沿街商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)和知名品牌看，天河路擁有大型商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)18個(gè)，擁有國(guó)際一線品牌和著名品牌超過(guò)200個(gè)，這些指標(biāo)與當(dāng)今“購(gòu)物天堂”城市的主要商業(yè)街相比并不差。然而，廣州商圈的質(zhì)量和品位卻難盡人意，主要表現(xiàn)在商圈同質(zhì)化較明顯；交通組織差，停車設(shè)施缺乏，步行系統(tǒng)不完善，商圈可進(jìn)入性差；文化功能和旅游景點(diǎn)配套偏少，游玩元素相對(duì)不足；品牌旗艦店入駐率很低。這些問(wèn)題致使廣州核心商業(yè)街的國(guó)際知名度與當(dāng)今國(guó)際“購(gòu)物天堂”城市相差很大。
（五）時(shí)尚引領(lǐng)能力偏弱
國(guó)際“購(gòu)物天堂”應(yīng)該是時(shí)尚潮流的風(fēng)向標(biāo)、著名品牌的新款商品首發(fā)地，也是國(guó)際時(shí)尚的創(chuàng)造與傳播中心。當(dāng)今公認(rèn)的國(guó)際“購(gòu)物天堂”，無(wú)一不是世界重要的時(shí)尚之都。廣州在這方面曾一度輝煌，20世紀(jì)八九十年代，廣州曾長(zhǎng)期在國(guó)內(nèi)服飾、箱包、化妝等領(lǐng)域獨(dú)領(lǐng)，被譽(yù)為廉價(jià)服裝的“時(shí)尚之都”，在一定程度上引領(lǐng)全國(guó)的新生活方式及消費(fèi)潮流。但進(jìn)入新世紀(jì)之后，隨著上海、北京、杭州等城市的崛起，廣州在全國(guó)的時(shí)尚引領(lǐng)力有所下降，在世界上的影響力更是微不足道。與巴黎、紐約、香港等世界級(jí)時(shí)尚之都相比，廣州只是國(guó)際時(shí)尚的傳播中心，而非創(chuàng)造中心，即使具有一定時(shí)尚創(chuàng)造力，也主要表現(xiàn)在比較單一、廉價(jià)的服裝珠飾品的設(shè)計(jì)創(chuàng)造上，而在高端奢侈品的設(shè)計(jì)上未能占據(jù)一席之地。
（六）商旅結(jié)合程度不足
國(guó)際“購(gòu)物天堂”具有強(qiáng)大的旅游帶動(dòng)能力，這些大都市不僅是購(gòu)物之都，更是游玩天堂，商旅結(jié)合成為這些城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要途徑。單純從旅游業(yè)客流及收入的數(shù)字看，廣州旅游業(yè)確實(shí)表現(xiàn)不俗，產(chǎn)業(yè)規(guī)模較為龐大。然而，與國(guó)際“購(gòu)物天堂”相比，廣州旅游帶動(dòng)購(gòu)物消費(fèi)的水平仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。首先，旅游深度不足限制了旅游購(gòu)物消費(fèi)水平。廣州商業(yè)資源豐富，但旅游資源相對(duì)匱乏。因此，雖坐擁龐大的客流，但多數(shù)為旅游中轉(zhuǎn)或過(guò)境游客，龐大的客流資源難以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的消費(fèi)購(gòu)買力。其次，游客消費(fèi)層次偏低。廣州每年國(guó)內(nèi)外游客超過(guò)4000多萬(wàn)人次，但具有高端消費(fèi)力的境外游客占比不過(guò)15%，而真正所謂外國(guó)游客不過(guò)200多萬(wàn)人次，不足游客總量的5%，與巴黎、紐約、香港等年均超千萬(wàn)人次的外國(guó)游客規(guī)模形成了巨大差距。最后，文商旅聯(lián)動(dòng)不足，這主要表現(xiàn)為：廣州許多大型旅游景點(diǎn)缺乏足夠多元化的土特產(chǎn)、特色商品、紀(jì)念品、老字號(hào)等商業(yè)配套產(chǎn)品，而大多數(shù)標(biāo)志性商圈或商業(yè)街也缺乏文化旅游元素的配合。
（七）高端消費(fèi)力相對(duì)不足
國(guó)際“購(gòu)物天堂”必須具有強(qiáng)大的消費(fèi)購(gòu)買力的有效支撐。與國(guó)際“購(gòu)物天堂”城市相比，廣州高端消費(fèi)力相對(duì)不足。首先，廣州本地人均經(jīng)濟(jì)及消費(fèi)水平較低。當(dāng)今公認(rèn)的國(guó)際“購(gòu)物天堂”除上海、曼谷等極少數(shù)大都市之外，其它均屬于發(fā)達(dá)國(guó)家，其人均經(jīng)濟(jì)和消費(fèi)水平大大高于廣州，這決定了廣州本地的消費(fèi)購(gòu)買力相對(duì)弱小。其次，廣州國(guó)際交往人口消費(fèi)層次低。當(dāng)今主要“購(gòu)物天堂”一般都擁有數(shù)量龐大的常住外籍人口，如倫敦、紐約常住外籍居民占當(dāng)?shù)乜側(cè)丝谶_(dá)30%左右，而廣州2008年僅為0.22%，且主要為非洲裔（白慶華，2002）；同時(shí)，國(guó)際游客數(shù)量偏低，廣州外來(lái)游客主要構(gòu)成仍是消費(fèi)水平較低的國(guó)內(nèi)居民，高端消費(fèi)群的外國(guó)游客占比微不足道，其數(shù)量規(guī)模遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及紐約、巴黎甚至香港、新加坡等國(guó)際大都市。甚者，由于香港的巨大魅力，吸引了大量潛在的優(yōu)質(zhì)游客，本地高端消費(fèi)群體大量外流，從一定程度上也降低了廣州的高端消費(fèi)力。
（八）商業(yè)國(guó)際化程度依然較低
與當(dāng)今購(gòu)物天堂相比，廣州商業(yè)國(guó)際化水平和標(biāo)準(zhǔn)偏低。首先，商品“多國(guó)化”程度低，目前在廣州零售市場(chǎng)上，國(guó)外產(chǎn)地的商品占比依然微小，也沒(méi)有設(shè)立類似“日本城”、“韓國(guó)城”這樣的國(guó)際商品消費(fèi)場(chǎng)所，即使在外資大賣場(chǎng)中，其銷售產(chǎn)品的90%以上還是中國(guó)本土的產(chǎn)品；其次，本土零售企業(yè)“走出去”能力弱，對(duì)外投資十分有限。最后，缺乏國(guó)際化的商業(yè)服務(wù)規(guī)范和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，例如，郵寄服務(wù)、退換服務(wù)、索賠服務(wù)、跨境托運(yùn)等，這些服務(wù)在廣州幾乎還是空白。
廣州打造國(guó)際購(gòu)物天堂的思路
一是注意推動(dòng)中心城市與周邊區(qū)域、中心城區(qū)都會(huì)級(jí)商圈與區(qū)域級(jí)特色商街、郊區(qū)新興商圈的協(xié)同發(fā)展。從國(guó)外的經(jīng)驗(yàn)看，國(guó)際“購(gòu)物天堂”已不能僅僅局限于擁有一條或幾條極具知名度與影響力的商業(yè)街，更應(yīng)該從整個(gè)都市商業(yè)布局的角度去加以衡量或構(gòu)建。
二是堅(jiān)持把國(guó)際“購(gòu)物天堂”建設(shè)與廣州經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、新城建設(shè)、軌道交通、城市環(huán)境優(yōu)化以及構(gòu)建珠三角大都市圈相結(jié)合。建設(shè)“購(gòu)物天堂”的實(shí)質(zhì)就是推動(dòng)傳統(tǒng)“千年商都”向“現(xiàn)代商都”的轉(zhuǎn)型升級(jí)，同時(shí)也需要城市環(huán)境的配合，要通過(guò)新城建設(shè)和軌道交通，促進(jìn)購(gòu)物環(huán)境的便利性和高品質(zhì)性。
三是“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，突出現(xiàn)代”。國(guó)際“購(gòu)物天堂”，不僅僅是要達(dá)到國(guó)際化標(biāo)準(zhǔn)，更重要的是凸顯地方文化特色，要能夠把傳統(tǒng)和現(xiàn)代有機(jī)結(jié)合起來(lái)，對(duì)廣州而言，就是要充分利用新嶺南文化來(lái)提升國(guó)際“購(gòu)物天堂”的特色與魅力。
四是注重文商旅產(chǎn)業(yè)聯(lián)動(dòng)，推進(jìn)綜合消費(fèi)。要推進(jìn)重大節(jié)慶、具有重大影響的國(guó)際會(huì)展和賽事活動(dòng)與傳統(tǒng)消費(fèi)旺季相結(jié)合，推進(jìn)商旅文等產(chǎn)業(yè)結(jié)合，擴(kuò)大廣州商業(yè)影響力和輻射力，提高“廣州服務(wù)”的知名度。
五是發(fā)揮專業(yè)市場(chǎng)的拉動(dòng)作用。廣州擁有1000多個(gè)專業(yè)市場(chǎng)，這些專業(yè)市場(chǎng)大多位于中心城區(qū)，相當(dāng)一部分位于老城區(qū)，具有一定的旅游觀光和文化體驗(yàn)價(jià)值，隨著第四代專業(yè)市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)，專業(yè)市場(chǎng)的零售購(gòu)物和展覽展示功能進(jìn)一步凸顯。在廣州“購(gòu)物天堂”建設(shè)過(guò)程中，應(yīng)該考慮將專業(yè)市場(chǎng)與文化、旅游功能結(jié)合起來(lái)，作為廣州“購(gòu)物天堂”建設(shè)的一個(gè)重要特色。
廢墟不斷的沖擊著所有族人的心，以其糜爛橫掃整片赤土，以其無(wú)情埋沒(méi)無(wú)辜的血紋，甚至以其殘忍狠毒化生命為死亡……他們受傷了，拖著這殘肢斷臂，無(wú)奈的為生命尋找下一個(gè)出口。雖然與此同時(shí)他們獲得了前所未有的來(lái)自全球各國(guó)的關(guān)心與幫助，但他們的家園，那個(gè)曾經(jīng)屬于他們的幸福歸地卻被這措手不及的地震給風(fēng)蝕得灰飛湮滅。
他們很想做到不哭，不怨，不鬧，不氣……甚至所有的不他們想要做到，但有誰(shuí)能夠體會(huì)此時(shí)他們內(nèi)心的最想，最希望，最盼望，最乞望的又是些什么。他們?cè)緝H僅只是生活在這片狹土上普普通通的人類罷了，不懂得什么是生離死別，更不懂得什么是山崩地裂，甚至永遠(yuǎn)也不會(huì)懂得時(shí)間將如何為他們見(jiàn)證一切的擁有。
記憶的沙漏被從中掐斷，與此同時(shí)誓言也被定格在地動(dòng)山搖的那一瞬間。雖然我們對(duì)此也有所感受，雖然我們對(duì)此第一次嘗試到撕心裂肺的痛苦，雖然我們對(duì)此拿出了這一輩子的愛(ài)心。但卻依然無(wú)法體會(huì)廢墟下掩埋的生命是如何堅(jiān)持到奇跡出現(xiàn)，依然無(wú)法感受與至親分離后該如何面對(duì)未來(lái)的痛苦……也許這樣的述說(shuō)對(duì)于那些逝世于人世的汶川子民來(lái)說(shuō)已無(wú)濟(jì)于事，但至少對(duì)于中國(guó)的族人來(lái)說(shuō)，我們能做的大概就只剩下這些了 。
他們是我們的朋友，是我們?cè)谖磥?lái)的日子里最應(yīng)該保護(hù)安慰的人民。若不是他們，我們無(wú)法親眼見(jiàn)證堅(jiān)強(qiáng)所散發(fā)的光芒，更無(wú)法親眼見(jiàn)證老師存在的偉大。而我們也將銘記這些感動(dòng)中國(guó)，感動(dòng)世界的名字以及千萬(wàn)個(gè)默默無(wú)聞的身影與頭銜。
因?yàn)槭撬麄優(yōu)樽迦巳计鹕拿骰穑?/p>
因?yàn)槭撬麄優(yōu)橹袊?guó)傳遞了擁有五千年歷史的美德——堅(jiān)強(qiáng)；
因?yàn)槭撬麄優(yōu)闅v史銘記記憶的燭火；
因?yàn)槭撬麄冏屛覀兌脹](méi)有什么比活著更重要的；
窟窿越捅越大
在美國(guó)房地產(chǎn)市場(chǎng)走入低潮之前的5年時(shí)間中，由于受房?jī)r(jià)高企展現(xiàn)的巨大利潤(rùn)空間誘惑，以及美聯(lián)儲(chǔ)低利率政策的刺激，美國(guó)人的買房熱情一路沖高，全美家庭自有住宅比例達(dá)到歷史最高紀(jì)錄。房地產(chǎn)市場(chǎng)的火爆對(duì)信貸資金產(chǎn)生了巨大的渴求，次級(jí)抵押貸款于是受到了部分購(gòu)房者的追捧，提供此類貸款的金融公司一度門庭若市。次級(jí)抵押貸款占全部房貸的比例，從以往的不足5%快速躍升到2006年的30%左右。
然而，正如美國(guó)抵押貸款銀行家協(xié)會(huì)首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家道格?鄧肯所言，歷史經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)告訴人們，在繁榮周期見(jiàn)頂時(shí)發(fā)放的貸款，其壞賬率往往是最高的。之后美聯(lián)儲(chǔ)連續(xù)17次加息，導(dǎo)致了80%的次級(jí)房貸貸款者的每月按揭在不到半年時(shí)間里猛增了30%～50%，付不起按揭并被處以罰款的貸款者大量涌現(xiàn)。
按道理，如果出現(xiàn)還貸困難，借款人只需要出售房屋或進(jìn)行抵押再融資就能渡過(guò)難關(guān)。但事實(shí)上，由于美國(guó)住房市場(chǎng)的急劇降溫，借款人很難及時(shí)將自己的房產(chǎn)變現(xiàn)，房屋價(jià)值也可能已經(jīng)跌到不足以償還剩余貸款的地步，由此造成越來(lái)越多的次級(jí)抵押貸款者不堪重負(fù)，無(wú)力還貸。
據(jù)雷曼兄弟公司最近的一份報(bào)告顯示，在2006年獲得次級(jí)抵押貸款的美國(guó)人中，有30%可能無(wú)法及時(shí)還貸；而美國(guó)抵押銀行家協(xié)會(huì)公布的最新調(diào)查報(bào)告顯示，去年第四季度，美國(guó)次級(jí)抵押貸款市場(chǎng)上，借款人逾期還貸占全部貸款的比例上升到了13.33%，為最近四年來(lái)的最高水平。
抵押貸款壞賬高企，遭殃的首先是抵押貸款行業(yè)，而將核心業(yè)務(wù)集中于次級(jí)抵押貸款的放貸機(jī)構(gòu)自然成了“重傷員”，其中新世紀(jì)金融公司由于無(wú)力償還高達(dá)84億美元的流動(dòng)性債務(wù)，而銀行又拒絕對(duì)其進(jìn)一步放款，公司不得不宣布破產(chǎn)。在此之前，由于新世紀(jì)金融的股價(jià)連續(xù)狂跌，跌破了1.55美元，紐約證券易所對(duì)其作出了停止交易的決定。
事實(shí)上，次級(jí)抵押貸款行業(yè)的困境才剛剛開(kāi)始，新世紀(jì)也不是唯一一家運(yùn)作不佳、運(yùn)氣不濟(jì)的公司。資料表明，目前美國(guó)已有30多家次級(jí)抵押貸款公司停業(yè)，已上市的次級(jí)抵押貸款公司的股價(jià)幾乎都是直線下跌，一些設(shè)立了次級(jí)抵押貸款部門的銀行的股價(jià)也在不斷走低，如果這種不景氣持續(xù)下去，還可能導(dǎo)致100家次級(jí)抵押貸款公司關(guān)閉。不僅如此，雷曼兄弟相關(guān)研究成果表明，今后兩年美國(guó)抵押貸款壞賬總額將達(dá)到2250億美元，如果房?jī)r(jià)繼續(xù)下跌，這一數(shù)字將增加到3000億美元。美國(guó)次級(jí)抵押貸款市場(chǎng)的窟窿可能將越捅越大。
利益扭曲信貸鏈條
次級(jí)抵押貸款是相對(duì)于優(yōu)質(zhì)抵押貸款而言的，兩者服務(wù)對(duì)象均為貸款購(gòu)房者。美國(guó)人一般都有個(gè)人的信用評(píng)級(jí)，以660分為及格線，大于660分的被視為優(yōu)質(zhì)受貸者，而低于660分的則是次級(jí)受貸者。由于優(yōu)質(zhì)抵押貸款門檻較高，大量信用程度較差的貸款者便轉(zhuǎn)向次級(jí)貸款，該類貸款對(duì)信用要求程度不高，但貸款利率通常比一般抵押貸款高出2%至3%，由此吸引了不少放貸款機(jī)構(gòu)。不過(guò)，由于次級(jí)貸款的逾期還款比例高，次級(jí)市場(chǎng)放貸機(jī)構(gòu)面臨的風(fēng)險(xiǎn)也就更大。
美國(guó)次級(jí)抵押貸款所存在的問(wèn)題其實(shí)早在2002年就已經(jīng)出現(xiàn)，當(dāng)時(shí)壟斷抵押貸款市場(chǎng)的聯(lián)邦全國(guó)抵押貸款協(xié)會(huì)和聯(lián)邦住房抵押貸款公司由于財(cái)務(wù)問(wèn)題而受到政府部門的調(diào)查，其他機(jī)構(gòu)趁機(jī)進(jìn)入抵貸市場(chǎng)。與前兩家壟斷抵貸公司制定的放貸標(biāo)準(zhǔn)相比，后來(lái)進(jìn)入的那些放貸機(jī)構(gòu)由于受利益驅(qū)使，幾乎敞開(kāi)錢袋向購(gòu)房者發(fā)放貸款，一些貸款機(jī)構(gòu)甚至推出了“零首付”、“零文件”的貸款方式，即貸款人可以在沒(méi)有資金的情況下購(gòu)房，僅需申報(bào)其收入情況，而無(wú)需提供任何有關(guān)償還能力的證明。寬松的貸款資格審核活躍了房地產(chǎn)交易市場(chǎng)，但也埋下了危機(jī)的種子。
更加變本加厲的是，隨著偏好高風(fēng)險(xiǎn)的對(duì)沖基金及其他投資者進(jìn)入這一市場(chǎng)，放貸機(jī)構(gòu)推出了多種多樣的高風(fēng)險(xiǎn)新貸款產(chǎn)品。如只付利息抵押貸款，它與傳統(tǒng)的固定利率貸款不同，允許借款人在頭幾年里只付利息不償還本金。在貸款后的頭幾年，借款人每個(gè)月的還貸負(fù)擔(dān)遠(yuǎn)低于固定利率貸款，這使得一些低收入者紛紛入市購(gòu)房；但幾年之后，借款人每個(gè)月的償還負(fù)擔(dān)不斷加重。當(dāng)然，在房?jī)r(jià)不斷走高時(shí)，即使貸款人現(xiàn)金流并不足以償還貸款，他們也可以通過(guò)房產(chǎn)增值獲得再貸款來(lái)填補(bǔ)缺口，但當(dāng)房?jī)r(jià)持平或下跌時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)資金缺口而形成壞賬。
顯然，美國(guó)次級(jí)抵押貸款伴隨著住房市場(chǎng)的繁榮而興旺，也伴隨著放貸機(jī)構(gòu)的利令智昏而埋下了自戕的種子，更伴隨著美國(guó)房市的轉(zhuǎn)冷而引爆全面危機(jī)。
危機(jī)的輻射與傳導(dǎo)
如同一把雙刃利劍，次級(jí)抵押貸款危機(jī)刺痛的不只抵押貸款公司，還有與其密切相關(guān)的整個(gè)金融行業(yè)。
全球股市在今年的2月27日經(jīng)歷了“黑色星期二”的無(wú)情沖擊，在還沒(méi)有完全打起精神的情況下，美國(guó)次級(jí)抵押貸款制造的又一個(gè)“黑色星期二”再令各國(guó)股指遭受重創(chuàng)。受次級(jí)抵押貸款危機(jī)的影響，紐約股市曾在3月13日大幅下跌1.97%，為4年來(lái)第二大單日跌幅。美國(guó)股市的陣陣寒意也帶動(dòng)了亞洲和歐洲股市的冷風(fēng)勁吹。第二天，日經(jīng)225指數(shù)下挫2.92%。香港恒生指數(shù)下跌2.6%，與此同時(shí)，歐洲股市在當(dāng)天開(kāi)盤后也承接前一交易日的跌勢(shì)繼續(xù)下滑。
如果說(shuō)股市在次級(jí)抵押貸款危機(jī)中受到的影響可能會(huì)在投資者信心恢復(fù)的支持下得到修復(fù)的話，那么美國(guó)國(guó)內(nèi)消費(fèi)能力所承受的打擊則是深遠(yuǎn)的。勿庸諱言，在抵押貸款狀況不斷惡化的市場(chǎng)生態(tài)中，那些無(wú)力還債的借款人才是最大的受害者。據(jù)美國(guó)按揭銀行家協(xié)會(huì)資料，拖欠供款60天的次級(jí)貸款或房屋正遭收回，這一比例目前高達(dá)2%，達(dá)到了3年來(lái)的最高水平。而有關(guān)人士估計(jì)，在8000萬(wàn)美國(guó)住宅物業(yè)中，可能有多達(dá)150萬(wàn)美國(guó)民眾的貸款抵押房屋要被收回。房?jī)r(jià)下跌，資產(chǎn)縮水，抵押品遭遇沒(méi)收，毫無(wú)疑問(wèn)借款人的消費(fèi)空間將遭遇極大擠壓。
美國(guó)商務(wù)部最新公布的數(shù)據(jù)顯示，美國(guó)二月份商品零售額僅增加了0.1%，如果不包括汽車與汽油在內(nèi)，該月零售額下降了0.3%，下降幅度達(dá)到了自2004年4月以來(lái)的最高水平。
隨著抵押貸款壞賬的增多，房屋價(jià)格可能會(huì)繼續(xù)下跌，房屋的大量積壓會(huì)導(dǎo)致建筑工人失業(yè)，同時(shí)影響與建筑行業(yè)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的就業(yè)情況，引發(fā)失業(yè)率上升；而失業(yè)率上升則意味著消費(fèi)者可支配的實(shí)際收入減少，從而導(dǎo)致消費(fèi)支出的又一輪下跌。
宏觀經(jīng)濟(jì)的變數(shù)
對(duì)于可能蔓延開(kāi)來(lái)的的次級(jí)抵押貸款危機(jī)，美國(guó)財(cái)政部和美聯(lián)儲(chǔ)不約而同地稱其不會(huì)對(duì)美國(guó)經(jīng)濟(jì)造成實(shí)質(zhì)性損害。美聯(lián)儲(chǔ)理事畢爾斯指出，次級(jí)房貸僅占美國(guó)整體房貸市場(chǎng)比重的7%到8%，即使次級(jí)房貸違約率上升到20%，也不過(guò)將占全美房貸市場(chǎng)1%左右，因此，美國(guó)整體房屋貸款市場(chǎng)依然健康。而財(cái)長(zhǎng)保爾森則明確表示，次級(jí)抵押貸款的影響“已經(jīng)得到控制”。在筆者看來(lái)，無(wú)論是在給自己打氣，還是試圖消除可能出現(xiàn)的心理恐慌，美國(guó)官方的表態(tài)都是可以理解的。
然而，以下幾方面的客觀事實(shí)卻是美國(guó)經(jīng)濟(jì)必須面對(duì)的――
首先，由于受次級(jí)抵押貸款市場(chǎng)危機(jī)的影響，投資人有可能紛紛退出市場(chǎng)，這種結(jié)果勢(shì)必導(dǎo)致一些原本優(yōu)質(zhì)的抵押貸款，也會(huì)因?yàn)樾刨J危機(jī)而變成無(wú)人問(wèn)津的壞賬。目前美國(guó)抵押貸款證券市場(chǎng)規(guī)模高達(dá)6萬(wàn)億美元，若在這里發(fā)生大面積壞賬，不能不牽動(dòng)整個(gè)經(jīng)濟(jì)的基本面。
其次，出于對(duì)次級(jí)抵押貸款危機(jī)的進(jìn)一步防范，銀行可能會(huì)提高信貸標(biāo)準(zhǔn)或收緊信貸，由此必然影響到整個(gè)按揭市場(chǎng)。資料表明，目前已有20多家金融公司表示停止發(fā)放新貸款，銀行和其他投資者已經(jīng)或準(zhǔn)備中斷向抵押貸款公司融資。
中國(guó)分類號(hào)：TP37
現(xiàn)代化的電教手段--計(jì)算機(jī)多媒體信息技術(shù)，在教育領(lǐng)域得到極其廣泛地應(yīng)用，越來(lái)越發(fā)揮著重要作用，是高效課堂、創(chuàng)造性課堂的得力助手。特別是語(yǔ)文學(xué)科，其綜合性強(qiáng)，講求形象、直觀，多媒體信息技術(shù)完成了語(yǔ)言表達(dá)所不能實(shí)現(xiàn)的任務(wù)。多媒體信息技術(shù)對(duì)提高課堂教學(xué)效率，起到了積極的輔助作用，也為語(yǔ)文課堂教學(xué)效率帶來(lái)了蓬勃生機(jī)，注入了全新的活力。
多媒體信息技術(shù)對(duì)提高語(yǔ)文高效課堂的積極影響，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、恰當(dāng)運(yùn)用多媒體信息技術(shù)，能有效擴(kuò)充課堂教學(xué)內(nèi)容，增加課堂教學(xué)的容量，節(jié)約時(shí)間，提高課堂效率
有人常說(shuō)，語(yǔ)文課“一本書(shū)，兩支粉筆足矣”。殊不知，這僅僅是維持低效課堂活動(dòng)的起碼要求?？陬^講解與板書(shū)所能傳遞的信息是十分有限的，它直接影響課堂教學(xué)效率的提高。把多媒體信息技術(shù)引入語(yǔ)文課堂教學(xué)中，一方面，可以對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行加工處理，可以大幅度減少板書(shū)、繪圖、不必要的描述講解等花費(fèi)的時(shí)間，提高課堂教學(xué)對(duì)時(shí)間的利用率，從而能增大課堂的容量；更為重要的，可以一改以往主要靠口頭語(yǔ)言和文字符號(hào)傳授知識(shí)的傳統(tǒng)模式，打破封閉式的死水一潭的教學(xué)狀態(tài)，能夠?qū)⒐沤裰型?、天南海北的信息為我所用。這樣語(yǔ)文課就以其鋪天蓋地、勢(shì)如排山的信息量和知識(shí)源促使學(xué)生積極思維，從而使課堂成為學(xué)生接受知識(shí)的高效平臺(tái)，有效地提高學(xué)生積累信息、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從而提高課堂教學(xué)有效性。
如在《父母與孩子之間的愛(ài)》一文的教學(xué)中，我使用了自己制作的多媒體課件，將央視孩子為父母擦臉的廣告畫(huà)面以動(dòng)畫(huà)方式向?qū)W生展示，學(xué)生對(duì)課文相關(guān)內(nèi)容得到直觀認(rèn)識(shí)，興趣濃厚，不知不覺(jué)中就記住了大量以往需要死記硬背的知識(shí)要點(diǎn)。在講授結(jié)束后，我再運(yùn)用多媒體補(bǔ)寫(xiě)鏡頭讓學(xué)生從中找出課堂上的不足，復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，得出答案，學(xué)生很快就掌握了教學(xué)內(nèi)容，很好地達(dá)到了本課的教學(xué)目的。
2、利用多媒體信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、形象的教學(xué)情景，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和想象力，提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的有效性
語(yǔ)文是一門集知識(shí)性、趣味性于一體的基礎(chǔ)學(xué)科，高中語(yǔ)文教材中的許多篇目都是文質(zhì)兼美的，充滿了詩(shī)情畫(huà)意，尤其是那些詩(shī)詞散文所描繪的意境更是令人心馳神往。如雨中泰山的雄偉高大，月下荷塘的幽靜朦朧，還有那潯陽(yáng)江上的琵琶聲，……閱讀這些作品所描繪的意境無(wú)不令人“心向往之”。
在教學(xué)中，我們就可以充分利用多媒體信息技術(shù)，結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供全面的感性材料，提供與所學(xué)課文、詞語(yǔ)有關(guān)的聲音、圖像、圖片、音樂(lè)等，將抽象的文字?jǐn)⑹雠c逼真的情境有機(jī)結(jié)合，活躍課堂氣氛，使學(xué)生身臨其境，多種感官同時(shí)參與，從而化復(fù)雜為簡(jiǎn)單、化抽象為具體，激發(fā)學(xué)生求知欲，使他們能全面正確地把握課堂教學(xué)內(nèi)容。這也可以說(shuō)是提高語(yǔ)文課的課堂教學(xué)效率的一種具體體現(xiàn)。
如姚鼐的《登泰山記》，本文作為記游泰山的佳作，古代記游散文的精品，在主旨確定、題材選取、剪裁布局、寫(xiě)景狀物技巧等方面極具特色，而這正是學(xué)生容易忽視并難以理解之處，而且本文篇幅短?。ú蛔?00字），文字相對(duì)淺顯。我教這篇課文，沒(méi)有把它當(dāng)作普通的文言課文，串講課文中的字、詞、句，而是在讓學(xué)生通讀課文，借助注釋疏通文意后，把教學(xué)的重點(diǎn)落在課文寫(xiě)景分析上。課文多層次多角度地描寫(xiě)了泰山奇景奇觀，尤其是寫(xiě)泰山日出一節(jié)尤為精彩生動(dòng)。作者按照時(shí)間順序通過(guò)景物變化依次寫(xiě)了日出前、日出時(shí)和日出后的不同景色，展現(xiàn)出一幅泰山日出迅速變化的畫(huà)面。例如寫(xiě)云，日出前是“足下皆云漫”稍后是“極天云一線異色，須臾成五彩”，然后又有“紅光動(dòng)搖承之”。寫(xiě)山，日出前是“白若數(shù)十立”后是“絳皓駁色，而皆若僂”。文章以精練的語(yǔ)言，生動(dòng)地描寫(xiě)了泰山雪后初晴的瑰麗景色和日出時(shí)的雄渾景象，寫(xiě)出了泰山的神秀壯麗。這篇課文對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，他若要真正對(duì)本文作深入理解，就必須了解泰山之景。但是，一般來(lái)說(shuō)，大多數(shù)學(xué)生并未去過(guò)泰山，甚至亦很少看過(guò)關(guān)于泰山之景的圖畫(huà)、照片，文中那些美景美句在學(xué)生面前是蒼白的，他們是很難體會(huì)到本文寫(xiě)景狀物之妙之美的。
因此，在分析課文寫(xiě)景狀物特點(diǎn)時(shí)，我適時(shí)播放了兩組配有音樂(lè)和旁白的幻燈片：第一組：配樂(lè)幻燈片――泰山游覽圖、主要景觀等；第二組：課文配樂(lè)朗讀錄音，與課文內(nèi)容密切相關(guān)的泰山景觀。讓學(xué)生通過(guò)計(jì)算機(jī)多媒體信息技術(shù)等先進(jìn)信息技術(shù)在近似真實(shí)的情境中去感受、體驗(yàn)，將有助于他們對(duì)課文產(chǎn)生深層次理解。
3、充分利用多媒體信息技術(shù)，創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的有利條件，提高學(xué)生自主探索能力，擴(kuò)大學(xué)生思維空間
傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)方法是采用講、練結(jié)合，容易忽視學(xué)生自主性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，壓抑學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，忽視學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的主體地位。教師利用多媒體信息技術(shù)參與語(yǔ)文課堂教學(xué)，學(xué)生提供學(xué)習(xí)所需要的各種資源，則可以最大限度地加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)和自主性學(xué)習(xí)，擴(kuò)大學(xué)生思維空間，最終提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。
如《蘭亭集序》一文，此文雖有語(yǔ)言精美，但非人物傳記，沒(méi)有情節(jié)故事，文字隱晦，思想艱難，超越了學(xué)生年齡的體驗(yàn)程度。另外，很多老師對(duì)《蘭亭集序》的授課方式只是讀讀譯譯，近似譯古漢語(yǔ)，令學(xué)生昏昏欲睡，難留印象。該怎樣上好這篇課文呢？對(duì)作者王羲之，以往作者介紹，只是客觀概述，簡(jiǎn)捷短小，正象往商品上貼標(biāo)簽，學(xué)生對(duì)作者的印象很淺?，F(xiàn)在多媒體技術(shù)，則可以高速度、高密度展示人物事件，使得作者的形象變得真實(shí)豐滿，又增強(qiáng)學(xué)生記憶力。同時(shí)，巧妙借助一些相關(guān)圖片、影視資源，展示課文中相關(guān)的古人真實(shí)狀態(tài)，從而有聲有色地將學(xué)生帶入到其中的各種生活場(chǎng)景之中，使他們身臨其境，具體地感悟到課文語(yǔ)言文字所描摹的圖景，有效地解決這篇課文的難點(diǎn)――對(duì)作者思想內(nèi)容的理解。
當(dāng)然，多媒體信息技術(shù)對(duì)語(yǔ)文課堂教學(xué)的消極影響也不容忽視，有些教師利用多媒體展示PPT而已，用課件代替講解，用錄音代替范讀，用屏幕代替板書(shū)……這樣，它也就失去了應(yīng)有的教學(xué)輔助價(jià)值，所以，在教學(xué)過(guò)程應(yīng)當(dāng)適時(shí)、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多媒體，才能更好地為教學(xué)服務(wù)，更好地提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。最終實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文課堂教學(xué)效果的最大化，提高課堂中教師教與學(xué)生學(xué)的效率，有效性。
