首頁 > 優(yōu)秀范文 > 最想對(duì)老師說的話
時(shí)間：2023-03-02 15:10:59
序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗(yàn)，特別為您篩選了11篇最想對(duì)老師說的話范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時(shí)與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識(shí)！
活動(dòng)時(shí)間：9月8日下午
活動(dòng)地點(diǎn)：五（4）班教室
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備好文藝節(jié)目及道具等。
2、多媒體課件。
3、錄音機(jī)一臺(tái)，有關(guān)樂曲磁帶一盒。
活動(dòng)過程：
1、主持人宣布活動(dòng)開始
2、送節(jié)日祝福
全體學(xué)生整齊響亮地向老師說聲——老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂！
3、敘師生情誼
學(xué)生分別上臺(tái)講述自己與老師之間難忘的事，或說出自己最想對(duì)老師說的話。
（背景音樂：《感恩的心》）
4、向老師獻(xiàn)禮
（1）獨(dú)唱：《采一束鮮花》
（2）朗誦：《園丁頌》等
（3）游戲：學(xué)生比劃老師猜
（4）舞蹈：《感恩的心》
（5）小品
（6）大合唱：班歌《我愛我家》
5、表自我決心
每天我為老師倒杯茶；
每天我為老師捶捶背；
每天……
6、班主任致辭
7、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束
活動(dòng)目的：
通過主題中隊(duì)會(huì)，開展形式多樣的尊師活動(dòng)，使每一位學(xué)生深切體會(huì)到教師的光榮和辛苦，并通過言語與行動(dòng)等為老師送上節(jié)日的祝福，做一個(gè)尊師愛師的好學(xué)生。
活動(dòng)時(shí)間：9月8日下午
活動(dòng)地點(diǎn)：五（4）班教室
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備好文藝節(jié)目及道具等。
2、多媒體課件。
3、錄音機(jī)一臺(tái)，有關(guān)樂曲磁帶一盒。
活動(dòng)過程：
1、主持人宣布活動(dòng)開始
2、送節(jié)日祝福
全體學(xué)生整齊響亮地向老師說聲——老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂！
3、敘師生情誼
學(xué)生分別上臺(tái)講述自己與老師之間難忘的事，或說出自己最想對(duì)老師說的話。
（背景音樂：《感恩的心》）
4、向老師獻(xiàn)禮
（1）獨(dú)唱：《采一束鮮花》
（2）朗誦：《園丁頌》等
（3）游戲：學(xué)生比劃老師猜
（4）舞蹈：《感恩的心》
（5）小品
（6）大合唱：班歌《我愛我家》
5、表自我決心
每天我為老師倒杯茶；
每天我為老師捶捶背；
時(shí)間過得真快，我已經(jīng)是一名三年級(jí)的小學(xué)生了。
在我的成長過程中，不僅包含著父母的關(guān)懷與深深的愛，其中更滲透著老師的汗水與無限期盼。
我想對(duì)老師說的話很多很多，但是我最想對(duì)老師說的一句話是：“老師，您辛苦了！”
我的老師很年輕、很漂亮。上課時(shí)，總是用一雙明亮的大眼睛提醒我們要專心聽講，當(dāng)我們回答問題正確時(shí)，您總是面帶笑容，我知道：這是從心底發(fā)出來的微笑。當(dāng)我們不聽話，惹您生氣時(shí)，您看起來還挺嚴(yán)肅的。其實(shí)，那是對(duì)我們的另一種愛呀！
小丫：好呀！我一生下來就是一個(gè)病秧子，三天兩頭就得病一次。為了治好我的病，爸爸媽媽不辭勞苦地工作、賺錢，帶我上醫(yī)院。他們因?yàn)槭鼙M我的折磨，也蒼老了許多?？墒且郧暗奈遥€常常因?yàn)椴辉敢獬运幋蜥樅桶职謰寢屔鷼?，有時(shí)甚至還責(zé)怪他們沒好好照顧我，使我總是病魔纏身。現(xiàn)在我長大了，我知道這樣做真的是太對(duì)不起他們了，我真想借這次機(jī)會(huì)對(duì)他們說聲“對(duì)不起”，希望爸爸媽媽原諒我。
老師：真是可憐天下父母心，相信只要你能真誠地向你的父母道歉，他們一定會(huì)原諒你的。毛豆，你有什么心里話想對(duì)別人說嗎？
毛豆：有呀！每當(dāng)看到校工老爺爺不辭辛勞地為我們打掃衛(wèi)生、看守校園，我真想對(duì)他說：“老爺爺，您那無私奉獻(xiàn)的精神真令我敬佩！”每當(dāng)看到老師無微不至地關(guān)心著每一位同學(xué)，我真想對(duì)老師說：“你愛生如子的精神真讓我感動(dòng)！”每當(dāng)看到交警叔叔在烈日中堅(jiān)守崗位的高大形象，我總想對(duì)他說：“交警叔叔，您辛苦了！”每當(dāng)看到媽媽在家里總是把我當(dāng)做小皇帝，不讓我做任何的家務(wù)事，我總想對(duì)媽媽說：“您這種愛的方式是不對(duì)的，它將會(huì)給我的未來帶來許多不良的影響?！?/p>
老師：看來，你真的有許多心里話想對(duì)別人說。那么，我們?cè)鯓硬拍馨堰@篇文章寫好呢？
小丫：我認(rèn)為應(yīng)先想好自己最想對(duì)誰說心里話，再考慮要說些什么？要寫出自己最熟悉的、感受較深的事——那些親眼所見、親耳所聞、親身經(jīng)歷的事，這樣文章的內(nèi)容才能具體，感受才會(huì)真切，比較容易寫出自己的真情實(shí)感。
老師：是的，我們能說的話題有很多，可以是開心的事，可以是煩惱的事，也可以是難過的事……只要是自己的所見所聞所感，都可以一吐為快，但我們不能貪多，最好選擇其中的一件來寫。毛豆，你又有什么看法？
毛豆：我認(rèn)為，既然是說心里話，除了要真實(shí)地寫出自己內(nèi)心的真實(shí)想法，還要通過生動(dòng)的語言來表達(dá)內(nèi)心的那種想法、那份激動(dòng)，這樣才能讓人感同身受。
我和老師發(fā)生了很多事，每件事我都牢牢地記住了，但有一件事最讓我記憶深刻。有一次上課，我在搞小動(dòng)作，老師發(fā)現(xiàn)了，只是在沒人注意的時(shí)候偷偷的給我一個(gè)嚴(yán)厲的眼神，便轉(zhuǎn)過身的繼續(xù)講課。就是這個(gè)眼神，立即使我專心聽講。如果在同學(xué)注意地時(shí)候給我這個(gè)眼神，同學(xué)們的目光會(huì)集中在我身上，那我會(huì)多么尷尬，有可能我會(huì)被同學(xué)譏諷嘲笑，想到這里我羞愧地低下了頭······
我和老師發(fā)生了很多事，每件事我都牢牢地記住了，但有一件事最讓我記憶深刻。有一次上課，我在搞小動(dòng)作，老師發(fā)現(xiàn)了，只是在沒人注意的時(shí)候偷偷的給我一個(gè)嚴(yán)厲的眼神，便轉(zhuǎn)過身的繼續(xù)講課。就是這個(gè)眼神，立即使我專心聽講。如果在同學(xué)注意地時(shí)候給我這個(gè)眼神，同學(xué)們的目光會(huì)集中在我身上，那我會(huì)多么尷尬，有可能我會(huì)被同學(xué)譏諷嘲笑，想到這里我羞愧地低下了頭······
回望三尺的講臺(tái)，可有你循循善導(dǎo)的身影；憶起孤燈下的背影，耗有你三秋日月的心血；在陽光與粉塵的交織中，你偉岸的形象是那么鮮明，你如春蠶般，到死思方盡，你如紅燭般，成灰淚始干。你擁有這世上最神圣的謂稱——教師。
不知為何，我對(duì)魯迅先生的《藤野先生》總是記憶尤深，也許是那正直無私，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木駪B(tài)度，也許那是所有老師的特性。
誨人不倦
“元芳，你怎么看？”
“神馬東西?！?/p>
“喲西，你們太不給力啦?！?/p>
“這個(gè)我不告訴你?！?/p>
一句句潮語逗得大家哈哈大笑，頓時(shí)整個(gè)教室的氣氛格外的好。這是每次化學(xué)課上都會(huì)看到的一幕：學(xué)生們一個(gè)個(gè)伏在課桌上笑的人仰馬翻，而老師則露出欣慰的笑容，全班人的精力也特別集中，像是約好的般。
“涂老師，你太潮了吧，怎么學(xué)來的？”
“我不學(xué)幾句，搞下怪，你們一個(gè)個(gè)都在和周公下棋喝茶聊天呢。這怎么行，能讓你們學(xué)一點(diǎn)，你們能聽到一點(diǎn)是一點(diǎn)?！?/p>
一個(gè)教書這么多年的老師為了讓學(xué)生能上課集中，主動(dòng)學(xué)習(xí)小孩子們的新語言，想必這······
誨人不倦，盡心盡責(zé)這是教師的光彩。
關(guān)心學(xué)生
一直以來，你都默默的給予我們無私的幫助，當(dāng)我們?cè)诟呱街畮p時(shí)，你只會(huì)淡淡的說一句：“好好努力，不要松懈?！边@時(shí)，我們會(huì)收起我們短暫的驕傲之態(tài)，依舊勤學(xué)好問，孜孜不倦。當(dāng)我們?cè)诘凸戎讜r(shí)，你依舊和藹的安慰我們：“好好努力，不要放棄?！边@時(shí)，我們也會(huì)沖著旗鼓，恢復(fù)只屬于自己的那一份自信，昂首去追尋自己想要的目標(biāo)。
那次月考不是很好。你說：“繼續(xù)堅(jiān)持下去，不放棄，按照自己的節(jié)奏走下去?！痹挷欢?，可卻很有效。你的話語像冬日的陽光般刺破我自卑的陰霾，很溫暖。
劉老師，謝謝你。
那一刻我才發(fā)現(xiàn)你并不如外表那么兇狠，一個(gè)眼神殺光一片，沒錯(cuò)，你是有兇的時(shí)候，那是你恨鐵不成鋼的感想，而你的心似乎比我們更加難受，但你也有柔情，有童心的時(shí)候，你會(huì)跟我們爭議個(gè)很幼稚的問題，你也會(huì)和我們玩很幼稚的游戲，但這全是你關(guān)心我們的細(xì)節(jié)。
關(guān)心學(xué)生，用最細(xì)微的事情最簡單的話語。瞬間，我仿佛懂得什么。
盡心盡職
這一節(jié)是你的課，可許久都不見你的身影，伴隨著淵哥的出現(xiàn)，我們才知你病了，你忍著身體的疼痛。在病痛的折磨下，你依舊堅(jiān)持給我們上早讀。胡老師，你辛苦了，這時(shí)我們最想說的，這也許也是天下所有學(xué)生想對(duì)老師說的話吧。
那天陽光透過玻璃窗打進(jìn)室內(nèi)，下午的你帶著依舊憔悴的病顏，不變的執(zhí)這一本書，不變的站在三尺講臺(tái)。陽光溫?zé)岫崆?，三在你發(fā)絲與衣裳之上，在金色的光圈下，你格外美麗。
盡職盡責(zé)，形容遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，詞窮的我只能在那陽光下回想著你的一切一切。
和老師、小朋友在一起，我是多么歡喜。
再過幾天，我就要進(jìn)小學(xué)，做個(gè)一年級(jí)小學(xué)生，
坐在明亮的教室里，讀書寫字多么神氣。
親愛的老師、親愛的老師，我有很多話想對(duì)您說：
三年前我第一次來到這里，玩具仍滿地，還要發(fā)脾氣。
今天，站在這里的還是我自己，臉上再也沒有泥，手帕、襪子自己洗，
臉上再也沒有泥，手帕、襪子自己洗，
還會(huì)唱歌、跳舞、畫畫、講故事，
懂得了許多道理。親愛的老師、親愛的老師，我從心里感謝您！
小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)方案
一、活動(dòng)主題：暢想未來，放飛希望。
二、舉辦單位：xx鎮(zhèn)中心校
三、演出單位：中心校及各小學(xué)校代表隊(duì)
四、演出時(shí)間、地點(diǎn)：20xx年9月10日上午8∶0013：00在xx鎮(zhèn)政府會(huì)議室
五、具體要求：
1、節(jié)目數(shù)量(按校型定節(jié)目數(shù)量)會(huì)發(fā)小學(xué)至少選送4個(gè)以上優(yōu)秀節(jié)目。
xx各校至少選送2個(gè)以上優(yōu)秀節(jié)目。xx三個(gè)學(xué)?？陕?lián)合選出2個(gè)節(jié)目演出。其它各小學(xué)校至少選送一個(gè)優(yōu)秀節(jié)目(可以師生聯(lián)合同臺(tái)演出)。每個(gè)節(jié)目時(shí)間約48分鐘。
2、節(jié)目形式不限，要求圍繞主題進(jìn)行編排。
3、演員必須是本單位教師，校長要帶頭。參加演出的人員必須占本校教師總數(shù)的50%以上。
4、節(jié)目形式：詩朗誦、獨(dú)唱、合唱、舞蹈、自編曲藝等形式
5、上報(bào)時(shí)間：各校于8月30日前上報(bào)節(jié)目單。
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1、本次匯演將評(píng)出優(yōu)秀節(jié)目一、二、三等獎(jiǎng)。
2、對(duì)在本次活動(dòng)高度重視、積極組織的學(xué)校頒發(fā)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
七、經(jīng)費(fèi)：各單位活動(dòng)費(fèi)、伙食費(fèi)自理。
各校要積極組織，認(rèn)真籌劃編排，保質(zhì)保量精選優(yōu)秀節(jié)目。
2
小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的：
1、發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)向師長感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。同時(shí)通過這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。
2、鍛煉語言表達(dá)能力，邏輯思維能力、身體動(dòng)作語言的感染力，提高組織管理能力，執(zhí)行力。
3、體驗(yàn)合作的快樂，學(xué)會(huì)換位思考。
二、活動(dòng)主題 ：感謝師恩、感謝有您
三、活動(dòng)時(shí)間：9月10日中午12：10
四、活動(dòng)組織： 由班委負(fù)責(zé)，班主任、副班主任協(xié)助。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：教室
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、自制感恩卡賀卡;
2、學(xué)生準(zhǔn)備詩歌、歌曲等節(jié)目 ;
3、教室布置;
4、邀請(qǐng)任課老師參加;
5、照相機(jī)一臺(tái)、節(jié)目主持人男女各一位。
七、活動(dòng)過程
(一)上午四節(jié)課由學(xué)派學(xué)生擔(dān)任教師上課，任課教師在教室后面相機(jī)指導(dǎo)。
(二)教師節(jié)主題慶?；顒?dòng)：
1、主持人宣布：向日葵班級(jí)教師節(jié)慶祝活動(dòng)開始 ;
2、詩朗誦老師，我們愛您 !
3、歌曲：感恩的心
4、主持人選讀學(xué)生感恩卡上所寫的幾句最想對(duì)老師說的話 (現(xiàn)場(chǎng)抽取)選派學(xué)生代表向在座的老師敬禮，并給老師一聲祝福。
5、歌曲：每當(dāng)我走過老師的窗前
6、舞蹈：xx或其他同學(xué)，表演完畢后請(qǐng)老師模仿學(xué)生所跳的舞蹈。
7、贈(zèng)送賀卡或禮物
學(xué)生給老師贈(zèng)送禮物：送上自己親手制作的感恩卡，向老師表示節(jié)日的祝福;選派學(xué)生向老師贈(zèng)送一支多功能教鞭。
在場(chǎng)教師送給每個(gè)同學(xué)一份8、29日家長聯(lián)席會(huì)上的照片和錄像光盤。
8、班主任致辭或任課教師發(fā)言。
9、全班同學(xué)一起祝福：老師，教師節(jié)快樂!
彈指間，第三十四個(gè)教師節(jié)即將來臨，我們的前輩、我們這一代，以及我們的下一代教師們經(jīng)歷了相同的和不同的坎坷、幸福，為附小的進(jìn)步、平湖教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)了不可磨滅的力量。
在此，學(xué)校工會(huì)向附小全體教師道一聲：老師，您辛苦了!工會(huì)將在9月7日下午，以各工會(huì)小組開展包餃子、繪彩燈活動(dòng)的形式，促進(jìn)教職工友誼，慶祝教師節(jié)。
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小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的：
今年的9月10日是我國的第34個(gè)教師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師的愛心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。同時(shí)通過這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。
二、活動(dòng)主題：
桃李滿天下，恩情深似海
三、活動(dòng)時(shí)間：
9月5日--9月10日
四、活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)一：精心裝點(diǎn)祝福角活動(dòng)。
每個(gè)班級(jí)通過祝福角里的感恩和祝福的語言表達(dá)同學(xué)們對(duì)老師的感謝和敬意。祝福角位置設(shè)于后黑板右下角。
要求同學(xué)們親手布置這個(gè)祝福角，將自己最想對(duì)老師說的祝福放在里面，設(shè)計(jì)新穎別致，內(nèi)容貼切充實(shí)，情感質(zhì)樸真切，參與廣泛，效果明顯。
9月8日前各班完成祝福角的布置，少先隊(duì)將進(jìn)行專項(xiàng)檢查。
活動(dòng)二：
9月5日之前辦一期以感恩教師節(jié)為主題的黑板報(bào)。
活動(dòng)三：真情瞬間征圖活動(dòng)。
請(qǐng)各位同學(xué)利用課余時(shí)間把師生生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將最能體現(xiàn)師生間的真情瞬間記錄下來，在教師節(jié)來臨之際，向廣大教師致以最崇高的問候。各班上交三份美術(shù)作品于9月6日下午上課前交至政教處，屆時(shí)將制作展板展出。
活動(dòng)四：
以老師，您辛苦了為主題，辦一份手抄報(bào)。9月7日晚必須辦好，由政教處檢查各項(xiàng)任務(wù)。
活動(dòng)五：
我來當(dāng)老師，讓學(xué)生體驗(yàn)老師的角色，感悟教師的辛苦。
1、 時(shí)間為9月8日上午第四節(jié)，讓學(xué)生與老師轉(zhuǎn)換角色，讓每節(jié)課的課任老師在下面當(dāng)學(xué)生，而讓其課代表，或者能夠勝任的其他同學(xué)替教師來上課;
2、 要求在前一天各認(rèn)課教師將自己的教學(xué)內(nèi)容在降低難度的情況下安排給要替你上課的學(xué)生，讓其做好充分的準(zhǔn)備;
3、 課后讓學(xué)生談自己的感受。
活動(dòng)六：
學(xué)校廣播站：
要求：
①專設(shè)慶祝教師節(jié)專題廣播。
②內(nèi)容：尊師歌曲、古今故事、領(lǐng)導(dǎo)題詞、學(xué)生寄語等。
③制定廣播計(jì)劃，從9月3日開播至9月10日止。
我想通過本次活動(dòng)，一定會(huì)增強(qiáng)師生之間的情感，祝所有老師教師節(jié)快樂!
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小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)方案
一、活動(dòng)主題：老師，您辛苦了!慶祝第三十四個(gè)教師節(jié)
二、活動(dòng)時(shí)間：9月7日下午第二節(jié)課下課后，空課的老師可以先開始。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：兩校區(qū)食堂
四、活動(dòng)內(nèi)容以及分工
(一)巧手包餃子
每個(gè)工會(huì)小組的餃子餡、餃子皮、餐具(碗、筷、生粉、不銹鋼大盤子)、食醋、一次性塑料桌布、保鮮膜由xx落實(shí)食堂提前準(zhǔn)備好，煮餃子的電飯煲、電磁爐、鍋?zhàn)拥扔赡昙?jí)主任落實(shí)辦公室成員自帶，合作包好餃子后進(jìn)行餃子造型展示教師節(jié)主題，分別由xx老師負(fù)責(zé)拍照，每個(gè)辦公室一張餃子造型照片、一張辦公室成員包餃子或吃餃子的合影。
(二)匠心繪彩燈
每個(gè)工會(huì)小組6盞燈籠，組員自己設(shè)計(jì)，采取彩繪、貼紙、DIY手工制作等形式展示教師節(jié)主題，9月7日放學(xué)前展示在兩校區(qū)指定區(qū)域。學(xué)校提供沒有裝飾的燈籠，繪制用的顏料、筆或其它裝幀材料等材料都需自備。xx校區(qū)由xx負(fù)責(zé)選址，準(zhǔn)備好展示的繩子等工具。xx校區(qū)由xx負(fù)責(zé)。分別xx老師負(fù)責(zé)拍照，每個(gè)辦公室一張燈籠造型照片、一張辦公室成員繪制燈籠的抓拍照片。
(三)師生映像館
每位教師選一張和學(xué)生的合影(電子稿)，可以是正在任教的，也可以是和以前學(xué)生的，標(biāo)注姓名，發(fā)給工會(huì)小組長(年級(jí)主任)。年級(jí)主任收齊后在周二放學(xué)前分別發(fā)給xx，辛苦兩位老師合成自動(dòng)播放的ppt后9月10日在學(xué)校電子屏播放。
(四)老師，您辛苦了!
1.9月10日，早晨，禮儀生整齊地排列在學(xué)校大門兩側(cè)，見到每一位進(jìn)校的老師，齊行隊(duì)禮，齊說一聲老師好，老師辛苦了!或老師節(jié)日快樂等祝福的話。(xx)
2.總隊(duì)部于9月7日召集各中隊(duì)大隊(duì)長開會(huì)，由大隊(duì)輔導(dǎo)員倡議，經(jīng)與隊(duì)干部商量，把同學(xué)對(duì)老師的感恩之心體現(xiàn)于行動(dòng)，可以是做手工賀卡，可以更創(chuàng)意，折千紙鶴，做衍紙，幸運(yùn)星瓶等等，各年級(jí)量力創(chuàng)意。一、二年級(jí)小朋友年齡小，可集體鞠躬祝福，送上一句祝福語。(xx)
3.9月10日升旗儀式上，全校師生在操場(chǎng)集合。(xx)
①學(xué)生代表獻(xiàn)詞。(兩校區(qū))
②xx校區(qū)五(4)、五(5)班各選一名學(xué)生代表為三十年教齡的xx老師獻(xiàn)花。1束鮮花由xx老師負(fù)責(zé)落實(shí)，10日早晨7點(diǎn)45分前送到xx校區(qū)傳達(dá)室。
(五)相關(guān)工作
1.報(bào)道：xx，完成后配上照片上傳校園網(wǎng)
中圖分類號(hào)：G623.23 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-3315（2014）02-000-001
一、山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村
[案例一] 《長城和運(yùn)河》
師：同學(xué)們，有誰親眼見過或是從電視、電影、圖片中見過長城和運(yùn)河？請(qǐng)談?wù)勀愕母惺?？生自由講述。
師：長城和運(yùn)河是我們中國的驕傲，世界人民通過長城和運(yùn)河認(rèn)識(shí)了我們中國。長城和運(yùn)河到底有什么樣的雄姿令人贊嘆呢？（媒體播放萬里長城和運(yùn)河的宣傳片）
生1：真沒想到，運(yùn)河這么美！她像一條玉帶，穿梭在各個(gè)城市之間。
生2：長城真長呀！建造長城的人真?zhèn)ゴ螅?/p>
生3：長城長，像巨龍；運(yùn)河長，像玉帶。（掌聲響起）
生4：長城建在高山之上，彎彎曲曲的真是壯觀極了！
生5：老師，剛才同學(xué)說的彎彎曲曲就是蜿蜒盤旋！
……
師：作者與我們一樣，心中無比贊嘆，無比自豪！他又是怎樣描寫萬里長城和京杭大運(yùn)河的呢？讓我們打開課本，好好地讀一讀吧！
[感悟] 教學(xué)中我設(shè)計(jì)了三個(gè)層次認(rèn)識(shí)長城、運(yùn)河，第一是談?wù)勛约河∠笾械拈L城、運(yùn)河。第二是通過觀看影片說說長城、運(yùn)河。第三是讀讀課文中的長城、運(yùn)河。而長城和運(yùn)河對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來說既熟悉、又陌生。全班只有一位教師子女到過北京，所以在第一個(gè)層次中，孩子們不知如何說。當(dāng)媒體展示長城和運(yùn)河時(shí)，孩子們的情緒被完全調(diào)動(dòng)了，他們被真實(shí)的景象、唯美的色彩、生動(dòng)的解說深深吸引了。信息技術(shù)以情激趣，全方位、多感官地激發(fā)了學(xué)生的好奇心與求知欲。長城和運(yùn)河不再抽象，而是越來越清晰；強(qiáng)烈的民族自豪感也不再模糊，而是越來越真實(shí)！
二、此時(shí)無聲勝有聲，人間自有真情在
[案例二] 《讓畢業(yè)贈(zèng)言在真情中流淌》
師：同學(xué)們，你最喜歡把贈(zèng)言寫給誰？你想寫些什么？學(xué)生寫贈(zèng)言，指名交流。
師：剛才同學(xué)們的贈(zèng)言能從不同角度入手，寫出了自己的心聲。你們還想聽誰的贈(zèng)言？指名說。
（媒體播放任科老師、校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生的畢業(yè)贈(zèng)言的視頻）
師：看了這段視頻，聽了老師們的真情告白，你有哪些感受？
生1：數(shù)學(xué)老師的話讓我感動(dòng)，平時(shí)他總是很嚴(yán)肅，我誤以為他并不看好我們班。聽了數(shù)學(xué)老師的話，我真的很感動(dòng)。以前我誤解他了，在這里，我想說聲：“老師，對(duì)不起！”
生2：英語老師要教三個(gè)班，工作很辛苦。而我們班人數(shù)最多，差生也最多。平時(shí)老師常說，三個(gè)班中我們班是最差的。今天聽了英語老師的話，我才知道，老師的內(nèi)心是喜歡我們的，只是恨鐵不成鋼時(shí)說些氣話而已。我想對(duì)英語老師說：“老師，你辛苦了！謝謝你對(duì)我們的培養(yǎng)！”
生3：（熱淚盈眶）馬上要畢業(yè)了，我有很多話想對(duì)老師說。今天聽了老師們的話，我想說的更多了！可…可不知如何說起，千言萬語匯成一句話：“老師，謝謝你們！”（面對(duì)聽課的老師一鞠躬）
……
[感悟]老師從理解贈(zèng)言入手，引導(dǎo)學(xué)生明確贈(zèng)言要求，接著指導(dǎo)學(xué)生書寫贈(zèng)言，然后與同學(xué)互相交流贈(zèng)言，整個(gè)課堂始終沒有體現(xiàn)“真情”。當(dāng)老師把課前精心拍攝的“視頻”展示出來后，孩子們先是驚訝不已，不一會(huì)兒是感動(dòng)之至，最后竟熱淚盈眶。孩子們交流感受的環(huán)節(jié)成了本堂課的“課點(diǎn)”， 孩子們的真情被喚起了，真情在孩子們的心田流淌，真情在課堂內(nèi)流淌。孩子們感動(dòng)了，老師們也感動(dòng)了。此時(shí)無聲勝有聲，此時(shí)無言就是情。其他任課老師通過視頻走進(jìn)課堂，走到了學(xué)生中間，與學(xué)生真情交流。此時(shí)，學(xué)生與學(xué)生之間、學(xué)生與教師之間，一下子走得很近很近，表達(dá)在真情中進(jìn)行，真情在默默地交流，默默地傳遞！
三、水光瀲滟晴方好，山色空朦雨亦奇
[案例三] 《林則徐》
師：同學(xué)們，林則徐主持的有何重大意義？（生齊讀課文最后一段。）
師：是呀！中國人民是不可欺侮的！林則徐用行動(dòng)向全世界表明了這一點(diǎn)。今天，當(dāng)我們站在林則徐的塑像前，你最想說些什么？
生1：林則徐，你是真正的中國人，你是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
生2：林則徐，你真?zhèn)ゴ笱剑?/p>
……
師：讓我們一起懷著崇敬之情，走近的功臣、我們的民族英雄――林則徐。（打開“林則徐”網(wǎng)站）
師：看完這段塵封的歷史，了解了當(dāng)時(shí)國家、國際的形勢(shì)，我們的心中一定會(huì)有更多的話想說了。
生1：林則徐，你是中華民族的脊梁！你是禁毒功臣！
生2：清政府真是無能，外國人太可惡了！林則徐能在真的很勇敢！
生3：我覺得林則徐真是一位了不起的英雄！我們也要像他那樣做個(gè)有骨氣的中國人！
2020感恩教師節(jié)慶祝活動(dòng)方案1
慶祝教師節(jié)，在師生之間搭建溝通交流的平臺(tái)，在學(xué)校營造教師節(jié)的氛圍，了解老師工作的辛苦，感受到教師的辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)，由衷地向老師表示敬意，表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，為老師們獻(xiàn)上誠摯的祝福。
一、活動(dòng)主題：
“感謝師恩訴說心聲”
二、活動(dòng)背景：
我國第__個(gè)教師節(jié)即將到來。教師被人們稱為“園丁”、“人類靈魂的工程師”，是受到全社會(huì)尊重的一種職業(yè)，是是倍受社會(huì)尊敬的人員。自1984年起，每年的9月10日被定位我國的教師節(jié)。今年是66周年，9月10日恰逢我國第__個(gè)教師節(jié)。作為國家的有志青年，應(yīng)該加強(qiáng)尊敬教師和愛國主義教育，認(rèn)識(shí)人民教師在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中做出的巨大貢獻(xiàn)，真正體會(huì)感悟到人民教師無私奉獻(xiàn)的高尚師德。身為師范院校的師范生，則必須充分了解教師這個(gè)崇高的職業(yè)，在不斷的學(xué)習(xí)中，提高自身的教師素養(yǎng)和品德，努力是自己成為一名優(yōu)秀的祖國未來的人民教師。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20__年__月__—__日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
理科樓各辦公室
五、活動(dòng)對(duì)象：
信息工程系全體老師
六、資源需要：
1、卡紙或者隨意貼若干。
2、向信息系各班同學(xué)征集“老師，我想對(duì)您說”——最想對(duì)老師說的一句話
3、倡議書、通知各打印4份
七、活動(dòng)內(nèi)容：
1、9月9日生活部帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)成員替老師打掃辦公室衛(wèi)生。
2、9月9日將手機(jī)到的各班“最想對(duì)老師說的一句話”以及賀卡轉(zhuǎn)交到老師的手中，提前送去節(jié)日的祝福。
八、負(fù)責(zé)人：
信息工程系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
九、主要參與者：
學(xué)生會(huì)所有成員
十、備注
1、所有經(jīng)費(fèi)開支需要有正規(guī)發(fā)票。
2、所有工作細(xì)節(jié)由各部門認(rèn)真負(fù)責(zé)，不得有誤。
3、各部門必須相互協(xié)調(diào)，相互配合，努力把此次活動(dòng)做好。
4、未盡事宜另行通知。
2020感恩教師節(jié)慶?；顒?dòng)方案2
為辦好今年的教師節(jié)慶?；顒?dòng)，根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，聯(lián)合校黨支部，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想：
進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展。慶?；顒?dòng)要本著“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡樸”的原則，開展系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：9月10日
三、活動(dòng)安排：
1、在學(xué)校適當(dāng)位置懸掛標(biāo)語“老師們，您辛苦了”和“教師節(jié)快樂”。(電子顯示屏)
2、9月10日下午4：30組織各級(jí)組開展文體活動(dòng)。(工會(huì)負(fù)責(zé))3、9月10日下午6:00組織教師召開交流會(huì)。(黨支部、工會(huì)負(fù)責(zé))
四、活動(dòng)具體負(fù)責(zé)：
1、懸掛標(biāo)語負(fù)責(zé)人：蘇亦文協(xié)助：藍(lán)靖藝
2、文體活動(dòng)主持：彭蕾(工會(huì)文體宣傳委員)協(xié)助：陳國柱蘇田發(fā)李玉珍
3、座談會(huì)負(fù)責(zé)人：楊運(yùn)嬌(支部負(fù)責(zé)人)、蘇亦文(工會(huì)主席)協(xié)助：黃燕芬(工會(huì)女工委員)
五、附教師節(jié)交流會(huì)議程：
1、黨支部負(fù)責(zé)人、學(xué)校校長楊運(yùn)嬌同志代表學(xué)校黨、政、工致詞。
2、優(yōu)秀教師代表發(fā)言(__學(xué)年度市優(yōu)秀班主任彭永妃、區(qū)優(yōu)秀教師余秋悅)，楊校給優(yōu)秀教師頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1、文體活動(dòng)激勵(lì)設(shè)置一二三名，以積分高低排名，預(yù)算2100元。
2、座談會(huì)、活動(dòng)誤餐等其他支出，預(yù)算1750元。
附文體活動(dòng)分組名單：第一組：李莉(級(jí)長)黃鑫敏黃麗敏張萍萍梁禮芳潘麗任廖綠娥李永芳梁志萍蘇田發(fā)招浩軍
第二組：鐘偉儀(級(jí)長)楊運(yùn)嬌邱朝燕余秋悅藍(lán)靖藝張志科張春妮張佳奕黃碧群李玉坤
第三組：石麗蕓(級(jí)長)彭永妃黃燕芬趙國華湯素霞丁巧瑞陳鳳儀李玉珍蘇亦文陳國柱彭蕾附文體活動(dòng)項(xiàng)目：
1、五分鐘投籃：各組站在十二碼線處按次序排好隊(duì)，比賽開始，第一個(gè)人把球投向籃圈，跑出接隊(duì)尾，第二個(gè)人撿球繼續(xù)，依次進(jìn)行，在五分鐘內(nèi)投的個(gè)數(shù)多的組為勝。要求：投籃時(shí)腳步不能踩線，在投的過程中按輪次依次投籃，不能插隊(duì)，不能找人。
2、三分鐘集體跳繩：各組排好隊(duì)，比賽開始，每個(gè)人依次跳過繩，不許插隊(duì)，依次跳完三分鐘，個(gè)數(shù)多的組為勝。
3、兩人三足走：A每隊(duì)選取10名隊(duì)員，兩個(gè)人一組，兩人的其中一只腳絆綁在一起;
B、參賽兩人相鄰?fù)壬系慕壚K的位置不能高于膝蓋部分，當(dāng)然也不能低于腳裸;
C、在游戲過程中若繩子脫落，哪里脫落那里綁好再出發(fā);
D、比賽在起點(diǎn)處開始出發(fā)，至對(duì)面標(biāo)志處折回，返回至起點(diǎn)處，再將繩子解后，交給下一組隊(duì)員進(jìn)行比賽，最后以完成時(shí)間長短進(jìn)行排名。
2020感恩教師節(jié)慶?；顒?dòng)方案3
為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的精神，積極響應(yīng)__區(qū)教育局關(guān)于開展教師節(jié)活動(dòng)的號(hào)召，推進(jìn)我校教育和諧發(fā)展，充分展示我校教職工的風(fēng)采，豐富廣大教職工的文化生活，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。
一、活動(dòng)內(nèi)容
1.給老師寫下祝福的話;或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信，并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)、貼在學(xué)校的展示欄上。(_月_日之前貼上)
2.由各團(tuán)支部統(tǒng)一組織制作賀卡，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語，獻(xiàn)給每位教師。(_月__日送達(dá)每位教師)
3.組織團(tuán)員幫助老師打掃辦公室或一件美化校園的好人好事。
4._月_日早上，各班團(tuán)支部書記到校門口，迎接老師，見到老師時(shí)送上一聲親切的問候，并送上一支鮮花。
5.當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話;
6.以全班同學(xué)的名義，在講臺(tái)上放一支鮮花或倒上一杯茶。
7.教師節(jié)組織一次主題升旗儀式。
二、活動(dòng)安排
各團(tuán)支部要認(rèn)真組織，開創(chuàng)性地做好工作，活動(dòng)結(jié)束后，要把活動(dòng)的總結(jié)以書面形式報(bào)團(tuán)委，團(tuán)委將納入對(duì)各班團(tuán)支部的考核。
早上迎賓：__、__、__
晨會(huì)對(duì)聯(lián)活動(dòng)
人員安排：__、__、__
橫幅：__、__
從教無私，桃李三千承雨露;感恩報(bào)師，建蘭四季吐芬芳(蘭園果碩)
注意事項(xiàng);拉對(duì)聯(lián)與讀對(duì)聯(lián)的配合
三、錄音活動(dòng)
活動(dòng)內(nèi)容：由各班班長負(fù)責(zé)“錄音活動(dòng)”?；顒?dòng)當(dāng)天錄下溫馨或逗趣的話語，將所錄的話語進(jìn)行裁剪編輯及合成，并且可以配上背景音樂，要求錄音時(shí)間在3分鐘之內(nèi)。錄音內(nèi)容中包含唱歌部分：在老師(老師由班級(jí)同學(xué)挑選)上課前，全班合唱一首關(guān)于教師節(jié)的歌。
活動(dòng)時(shí)間：從_月_日開始，在_月_日中午之前上交
注意事項(xiàng)：錄音的后期制作及效果
四、送禮物活動(dòng)
活動(dòng)內(nèi)容：由各班團(tuán)支書負(fù)責(zé)，將各班與任課老師的照片制作成杯子、T恤衫或是版畫(任選其一)。
2020感恩教師節(jié)慶祝活動(dòng)方案4
一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長：
副組長：
成員：
二、活動(dòng)主題
張張賀卡傳真情，句句祝福暖師心
三、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展。慶祝活動(dòng)要本著“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡樸“的原則，開展系列活動(dòng);變單純的慶?；顒?dòng)為一段時(shí)間的主題活動(dòng)，使活動(dòng)內(nèi)容更為豐富;力求活動(dòng)形式創(chuàng)新，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。
四、活動(dòng)時(shí)間
教師節(jié)前一周
五、具體活動(dòng)安排
活動(dòng)準(zhǔn)備1：(9月_日)周一在升旗儀式的時(shí)間，由大隊(duì)部向全校同學(xué)發(fā)出慶祝教師節(jié)的祝福活動(dòng)倡議。(六_班負(fù)責(zé))
活動(dòng)準(zhǔn)備2：1——3年級(jí)學(xué)生為老師準(zhǔn)備一張自制的賀卡。4——6年級(jí)同學(xué)們以“老師，我想對(duì)您說…”為題進(jìn)行50字以內(nèi)的小征文評(píng)比活動(dòng)，由語文老師選出優(yōu)秀的賀卡和小征文，上交大隊(duì)部廣播室。(語文老師負(fù)責(zé)負(fù)責(zé))
活動(dòng)準(zhǔn)備3：紅領(lǐng)巾廣播站錄播一期特別節(jié)目，主題為“園丁頌”，在_——_日中午2：00，循環(huán)廣播。(__負(fù)責(zé))
活動(dòng)準(zhǔn)備4：周二班隊(duì)課舉行“謝師恩”主題班會(huì)。(各班主任負(fù)責(zé))
活動(dòng)準(zhǔn)備5：培訓(xùn)主持人兩名。(__負(fù)責(zé))
六、教師節(jié)前一天活動(dòng)流程如下
1、清晨，校園插上彩旗。
2、課間操時(shí)間，全體師生集合操場(chǎng)，廣播播放《每當(dāng)我走過老師窗前》學(xué)生大合唱。小主持人上臺(tái)主持，全體學(xué)生唱歌。
3、請(qǐng)學(xué)生把賀卡和征文送給老師。(各位老師在收到的祝福小征文中挑選出最感人，最真摯的征文送到大隊(duì)部進(jìn)行“優(yōu)秀祝福小征文評(píng)選”)
4、上午由大隊(duì)部組織在“__畢業(yè)”的一年級(jí)部分新生，到母校感恩教師，獻(xiàn)上鮮花祝福，對(duì)幼年啟蒙教師辛勤的培育表示感謝。
七、相關(guān)工作人員安排
1、活動(dòng)總負(fù)責(zé)：
2、活動(dòng)宣傳報(bào)道：
3、活動(dòng)攝像、拍照：
4、帶領(lǐng)學(xué)生到__：
5、記者聯(lián)系、電視系(待定)：
6、紅領(lǐng)巾廣播站特別節(jié)目錄制：
2020感恩教師節(jié)慶?；顒?dòng)方案5
以祖國的未來與教師的使命教師節(jié)主題為慶?；顒?dòng)的主線，充分展示全校教育工作者良好的精神風(fēng)貌和全校教育取得的豐碩成果，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教育工作者熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，樂于奉獻(xiàn)的精神。
二、活動(dòng)時(shí)間
_月_日_月_日
三、活動(dòng)安排
1、校工會(huì)牽頭，各處室配合，在學(xué)校宣傳欄出一期慶祝教師節(jié)?？?，集中宣傳學(xué)校各類先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人事跡。
2、以祖國的未來與教師的使命制作成橫幅懸掛在學(xué)校大門口。努力營造熱烈的尊師重教節(jié)日氛圍。
3、校內(nèi)表彰各類先進(jìn)個(gè)人事跡組織參加教育系統(tǒng)各類表彰活動(dòng)。
4、_月_日舉辦升國旗儀式，國旗下校長向全體教職員工致賀詞，學(xué)生代表向全體老師致辭。
5、學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織學(xué)生發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，開展各種形式的活動(dòng)，為廣大教師做好事、獻(xiàn)愛心。
6、學(xué)校通過走訪慰問、新老教師座談會(huì)、師生聯(lián)誼等形式，積極開展獻(xiàn)愛心、送溫暖活動(dòng)。
7、學(xué)校通過走訪慰問、新老教師座談會(huì)、師生聯(lián)誼等形式，積極開展獻(xiàn)愛心、送溫暖活動(dòng)。
郭曉冬覺得在一大群俊男靚女中，他是最默默無聞、最不起眼、最容易被忽視的―個(gè)。生活的重負(fù)漸漸令他喘不過氣來，當(dāng)同學(xué)在課余時(shí)間去游山玩水時(shí)，他不得不為了自己的生活費(fèi)而四處打零工賺錢，清潔工、雕刻工、挖井工、服務(wù)員、郵遞員、酒吧歌手……他干著各種各樣的活。車水馬龍的喧囂與繁華，令他一次次陷入內(nèi)心的絕望。他詛咒命運(yùn)的不公，讓他出生在貧困的農(nóng)村，同時(shí)也責(zé)怪自己，出身農(nóng)村為什么又要帶著夢(mèng)想來到北京這個(gè)大都市?為什么又偏偏想當(dāng)演員來到北京電影學(xué)院這個(gè)讓自己處處覺得低人一等的地方?郭曉冬自覺心里灰暗，他開始慢慢疏遠(yuǎn)集體。平時(shí)上課郭曉冬總是坐在教室最后面的角落里，排練的時(shí)候除了應(yīng)該說的臺(tái)詞，他連一句多余的話也沒有。
在自卑的陰影中，郭曉冬將自己禁錮起來，不愿意與人溝通。每當(dāng)有導(dǎo)演來學(xué)校挑選演員時(shí)。別人都踴躍去試鏡，而他卻反應(yīng)冷淡。他也渴望能被導(dǎo)演看中，但是自卑讓他失去勇氣，覺得學(xué)校那么多俊男靚女，自己這個(gè)丑小鴨是不會(huì)引起導(dǎo)演注意的。為此，他從來沒有主動(dòng)去為自己爭取過機(jī)會(huì)。當(dāng)趙薇、陳坤等一些同學(xué)都開始大紅大紫的時(shí)候，演技不錯(cuò)的他依然默默無聞。
命運(yùn)的轉(zhuǎn)變發(fā)生在他26歲生日那天。那天晚上，郭曉冬像往常一樣要去酒吧唱歌賺錢。在他準(zhǔn)備出發(fā)的時(shí)候，黃曉明喊住了他：“曉冬，今天晚上8點(diǎn)全班同學(xué)都必須到教室集合，崔老師說有很重要的事情?！惫鶗远缓昧粼诹藢W(xué)校。將近8點(diǎn)的時(shí)候，他走進(jìn)教室。剛推開門，本來亮著的燈突然全部熄滅了。“祝你生日快樂!祝你生日快樂……”隨著歌聲，教室被燭光照亮，一個(gè)大大的蛋糕放在講臺(tái)的桌子上。那一刻，郭曉冬淚流滿面。班主任崔老師提議，每位同學(xué)必須說一句最想對(duì)郭曉冬說的話。有的說“曉冬，加油”；有的說“曉冬，你一定會(huì)成為明星”；有兩位女生甚至一起喊“郭曉冬，我們喜歡你”。整個(gè)夜晚，郭曉冬都被祝福和關(guān)懷包圍著。在這樣的氛圍中。郭曉冬漸漸敞開了心扉，與同學(xué)們交流。一些平時(shí)埋在心里不愿意說的話也都說了出來。
晚會(huì)結(jié)束的時(shí)候，同學(xué)們各自散去，崔老師邀請(qǐng)郭曉冬去操場(chǎng)散步?！皶远憧?，老師和同學(xué)們都很喜歡你、關(guān)心你，為什么平時(shí)總是一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往，不愿意與大家溝通呢?”崔老師問?！袄蠋?，是我的錯(cuò)。以前，我總認(rèn)為自己出身貧寒，和同學(xué)們?cè)谝黄鹑绻行枰ㄥX的地方，我拿不出來，是很丟臉的。所以，我才會(huì)刻意同大家疏遠(yuǎn)。”郭曉冬說出了自己的心里話。
“怎么會(huì)呢，同學(xué)們都了解你的情況，不僅不會(huì)看不起你，反而認(rèn)為你很了不起，能吃那么多苦。是你自己把自己鎖了起來，不肯與別人交往，時(shí)間長了就會(huì)越來越自閉。你也許不知道，咱班有誰出去拍廣告，一定要帶上你，這幾乎成了班里一條不成文的規(guī)定。我以前不想告訴你，擔(dān)心你心里的負(fù)擔(dān)更重，今天，我把這事告訴你。是想讓你知道大家都在關(guān)心你，你沒有被大家忽視被大家忘記?！贝蘩蠋煹脑捵尮鶗远舸舻匕l(fā)愣。他終于明白了，為什么每位同學(xué)拍廣告都會(huì)帶上他。他突然覺得自己以前是多么幼稚啊，總覺得自己是被人忽視的，沒有人會(huì)在意他。
“出身農(nóng)村不是丟人的事，貧困又怎樣，那是你的生活，恰恰是貧困和農(nóng)家出身，讓你比別的同學(xué)經(jīng)歷了更厚重的生活。而這種生活的積淀，將來對(duì)你的表演會(huì)大有幫助。許多演員不是去深入生活嗎，沒有親身的經(jīng)歷和體會(huì)，怎么能演好戲。這不是你的包袱，而是你的優(yōu)勢(shì)。”
崔老師的話語重心長。那一刻，郭曉冬的心里豁然開朗，是啊，為什么自己以前沒有想到這些，讓因貧困而產(chǎn)生的自卑陰影伴隨著自己。他長長出了口氣，對(duì)崔老師說：“謝謝您。崔老師，您今天的話讓我明白了許多。我想，從明天起，您會(huì)看見一個(gè)不一樣的郭曉冬。”
這一次溝通雖然短暫，但卻改變了郭曉冬。從此以后，他又恢復(fù)了自己活潑開朗的天性，融入到集體中，開開心心地和同學(xué)們?cè)谝黄?。自卑的陰影漸漸退卻，臉上陽光般的笑容多了起來。更重要的是，他不再把貧困和農(nóng)村出身看成自己的不幸，而是看成自己的優(yōu)勢(shì)。再有導(dǎo)演來學(xué)校挑選演員時(shí)，他會(huì)把自己的農(nóng)村出身和生活經(jīng)歷坦然地說出來。而這也最終為他贏得了機(jī)會(huì)。
2002年，導(dǎo)演霍建起要拍一部名為《暖》的電影。電影中講述了在北京工作的主人公林井河請(qǐng)假回到十年沒有回過的農(nóng)村老家。在家鄉(xiāng)的橋頭遇到了暖――一個(gè)他很怕見到又從未忘記的女人，從而引發(fā)了一段他和曾經(jīng)的戀人暖以及啞巴之間的一段回憶?；艚ㄆ鹣胝乙晃怀錾碛谵r(nóng)村的演員來演，當(dāng)他見了郭曉冬后，立即決定讓他來出演男一號(hào)林井河。
這部電影在東京電影節(jié)上獲得了中國電影從來沒有取得過的榮譽(yù)。郭曉冬也獲得了“最具氣質(zhì)和潛力的亞洲男藝人”的榮譽(yù)。而后，正是因?yàn)樽约撼錾磙r(nóng)村的背景和經(jīng)歷讓他獲得了導(dǎo)演的認(rèn)可，在《新結(jié)婚時(shí)代》中出演男一號(hào)何建國。這部電視劇讓他的演藝事業(yè)上了一個(gè)新的臺(tái)階。
回首往事，郭曉冬說：“如果沒有那次溝通。也許今天我依然在自卑的陰影中默默無聞。我想告訴那些因貧困而心存自卑的人，沒有人會(huì)因?yàn)槟愕呢毨Ф床黄鹉?，?qǐng)敞開心扉與身邊的人、與這個(gè)世界交流，只要你真誠地展示真實(shí)的自己，就能贏得別人的尊重和肯定，也贏得成就自己的機(jī)會(huì)。”
[小測(cè)試]
你是一個(gè)自卑的人嗎?
下面這個(gè)測(cè)試是根據(jù)你一周內(nèi)的情緒體驗(yàn)編排的，請(qǐng)如實(shí)回答：A、非常符合；B、符合；C、不符合；D、很不符合。
問題：
1、我感到自己是一個(gè)有價(jià)值的人，至少與其他人在同一水平上。
2、我感到自己有許多好的品質(zhì)。
3、歸根到底，我傾向于認(rèn)為自己是一個(gè)成功者。
4、我能像大多數(shù)人一樣把事情做好。
5、我感到自己值得驕傲的地方很多。
6、我對(duì)自己持肯定態(tài)度。
7、我總的來說。對(duì)自己是滿意的。
8、我希望我能為自己贏得更多尊重。
9、我總是喜歡在眾人面前表現(xiàn)自己。
