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時(shí)間：2023-01-12 23:47:43
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社會(huì)音樂(lè)環(huán)境，指圍繞在人的周?chē)?duì)人的音樂(lè)心理產(chǎn)生實(shí)際影響的客觀音樂(lè)世界。從教育學(xué)的角度理解，環(huán)境是指對(duì)主體的音樂(lè)心理產(chǎn)生教育影響的各種外在因素，特指那些自發(fā)的、非計(jì)劃的影響，以區(qū)別于有目的、有計(jì)劃的音樂(lè)教育影響?！叭藦膩?lái)就是特定文化和環(huán)境的產(chǎn)物。”①隨著個(gè)體的成長(zhǎng)，社會(huì)音樂(lè)環(huán)境對(duì)其音樂(lè)學(xué)習(xí)心理的影響逐漸增大。這種影響是廣泛的、直接的，又是復(fù)雜的、深遠(yuǎn)的、不受時(shí)空限制，有時(shí)甚至是決定性的。音樂(lè)環(huán)境的影響，是具有潛移默化、“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的特點(diǎn)?！碍h(huán)境因素是個(gè)體心理包括音樂(lè)心理發(fā)展的客觀條件。良好的音樂(lè)遺傳素質(zhì)僅為兒童音樂(lè)心理的發(fā)展提供潛在的可能性，而環(huán)境則不僅把這種可能性變成現(xiàn)實(shí)，而且還決定了其發(fā)展的方向、水平、速度和個(gè)別差異?！雹?/p>
社會(huì)音樂(lè)環(huán)境是如何對(duì)個(gè)體音樂(lè)學(xué)習(xí)心理產(chǎn)生影響的呢？從音樂(lè)文化學(xué)視角來(lái)看，音樂(lè)文化環(huán)境是一個(gè)運(yùn)動(dòng)著的、開(kāi)放性的、生成性的音樂(lè)文化整體結(jié)構(gòu)，是由社會(huì)音樂(lè)意識(shí)、音樂(lè)形態(tài)和音樂(lè)行為三個(gè)層面所構(gòu)成的一個(gè)整體。社會(huì)音樂(lè)意識(shí)是一種隱性的音樂(lè)教育環(huán)境，音樂(lè)行為和形態(tài)是一種顯性的音樂(lè)教育環(huán)境。在此，我們主要從隱性和顯性環(huán)境兩個(gè)不同的方面，來(lái)探究社會(huì)音樂(lè)環(huán)境對(duì)主體音樂(lè)學(xué)習(xí)心理產(chǎn)生的影響。
一、隱性社會(huì)音樂(lè)環(huán)境
社會(huì)音樂(lè)意識(shí)是主體對(duì)音樂(lè)本體所特有的心理反應(yīng)形式，是隱性的音樂(lè)環(huán)境。它“體現(xiàn)為特定文化心理在特定歷史時(shí)期對(duì)特定存在環(huán)境的感受意識(shí)”。③音樂(lè)意識(shí)的核心更多地體現(xiàn)為主體對(duì)自身生命意義、價(jià)值、目標(biāo)、信仰等共同信念，是人類歷史發(fā)展長(zhǎng)河中主體的生命意識(shí)的積淀。在現(xiàn)實(shí)音樂(lè)環(huán)境中，各種存在于音樂(lè)文本中的音樂(lè)審美觀念、音樂(lè)價(jià)值觀念，主體的音樂(lè)審美態(tài)度、審美情趣，一定社會(huì)的音樂(lè)教育觀念及音樂(lè)作品中蘊(yùn)含的音樂(lè)家的音樂(lè)思想等，構(gòu)成了音樂(lè)環(huán)境的意識(shí)層。
社會(huì)音樂(lè)意識(shí)對(duì)主體的音樂(lè)心理具有能動(dòng)作用，其能動(dòng)作用是間接的，又是廣泛的、深遠(yuǎn)的，往往左右一定社會(huì)的音樂(lè)發(fā)展方向、速度和質(zhì)量。例如，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家的音樂(lè)思想認(rèn)為，音樂(lè)具有審美功能、德育功能，還具有政治功能。儒家大教育家孔子和他的弟子們，都主張將音樂(lè)教育作為教育內(nèi)容的主體，把音樂(lè)教育作為道德教育的最高手段。孔子說(shuō)：“移風(fēng)易俗，莫善于樂(lè)”（《孝經(jīng)·廣要道》），“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝”（《論語(yǔ)·述而》），“興于詩(shī)，立于禮，成于樂(lè)?！保ā墩撜Z(yǔ)·泰伯》）孟子說(shuō)：“人言不如仁聲之入人深也?！保ā睹献印けM上心》）荀子認(rèn)為：“樂(lè)者，圣人之所樂(lè)也，而可以善民心，其感人深，其移風(fēng)易俗。故先王導(dǎo)之以禮樂(lè)而民和睦。”(《樂(lè)論》)《樂(lè)記》曰：“君子以鐘鼓道志，以琴瑟樂(lè)心”，又曰：“大樂(lè)與天地同和”，“禮者別異，樂(lè)者合同”，“樂(lè)者敦和”，“樂(lè)者，天地之和”。儒家的這些關(guān)于音樂(lè)價(jià)值的觀念，發(fā)展成為中國(guó)整個(gè)封建社會(huì)的主體音樂(lè)意識(shí)。這種音樂(lè)意識(shí)激勵(lì)著那些想躋身上流社會(huì)的人們?nèi)ヅW(xué)習(xí)音樂(lè)。所以，從那以后，中國(guó)古代的文人士大夫莫不操琴弄樂(lè)，以之怡情養(yǎng)性。
一般來(lái)說(shuō)，社會(huì)音樂(lè)意識(shí)是以觀念的形式對(duì)主體的音樂(lè)學(xué)習(xí)心理產(chǎn)生影響，推動(dòng)主體的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。社會(huì)音樂(lè)意識(shí)體現(xiàn)在音樂(lè)教育方面，轉(zhuǎn)化為音樂(lè)教育的政策、音樂(lè)教育理念。它需要政策的執(zhí)行者去貫徹、實(shí)施，然后作用于個(gè)體，促進(jìn)個(gè)體的音樂(lè)學(xué)習(xí)。例如，本世紀(jì)初，我國(guó)進(jìn)行了音樂(lè)新課程的改革，制定了新的課程標(biāo)準(zhǔn)。新的課程標(biāo)準(zhǔn)重新審視了音樂(lè)課程的性質(zhì)和價(jià)值，提出了新的音樂(lè)課程基本理念。《新課標(biāo)》提出：“音樂(lè)教育從本質(zhì)上說(shuō)是一項(xiàng)塑造人的工程。它具有喚醒、聯(lián)系和整合人格的力量。它通過(guò)對(duì)人審美能力的發(fā)掘和培養(yǎng)，通過(guò)建構(gòu)人的審美心理結(jié)構(gòu)達(dá)到人的心靈陶冶和人格塑造?！雹堋缎抡n標(biāo)》認(rèn)為，音樂(lè)課程的價(jià)值在于審美體驗(yàn)、創(chuàng)造性發(fā)展、社會(huì)交往和文化傳承四個(gè)方面，并把“審美體驗(yàn)”確定為音樂(lè)課程的核心理念。新課標(biāo)的頒布實(shí)施，明確了學(xué)校音樂(lè)教育改革和發(fā)展的方向，促進(jìn)了音樂(lè)教師的教育觀念、教育方式和教學(xué)手段的更新，也促進(jìn)了整個(gè)社會(huì)音樂(lè)文化的發(fā)展。
二、顯性社會(huì)音樂(lè)環(huán)境
音樂(lè)形態(tài)和行為構(gòu)成顯性的社會(huì)音樂(lè)環(huán)境。社會(huì)音樂(lè)的形態(tài)層是指音樂(lè)的直接表現(xiàn)形式，是社會(huì)音樂(lè)意識(shí)的物化對(duì)象。由音樂(lè)符號(hào)、音樂(lè)文本、樂(lè)器、音像制品和音樂(lè)音響的時(shí)空運(yùn)動(dòng)等形式要素構(gòu)成，是音樂(lè)本體美的客觀存在方式。社會(huì)音樂(lè)行為層，是指社會(huì)音樂(lè)的實(shí)踐活動(dòng)，是社會(huì)音樂(lè)意識(shí)的直接表現(xiàn)。社會(huì)音樂(lè)活動(dòng)有群體性、組織性的特點(diǎn)。如各種各樣慶典活動(dòng)的音樂(lè)演出、音樂(lè)比賽交流活動(dòng)。社會(huì)音樂(lè)的形態(tài)層和行為層共同構(gòu)成了現(xiàn)實(shí)的、顯性的音樂(lè)環(huán)境，這種顯性的音樂(lè)環(huán)境可分為音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)環(huán)境和視覺(jué)環(huán)境。
1.聽(tīng)覺(jué)環(huán)境
音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)環(huán)境是音樂(lè)的音響運(yùn)動(dòng)環(huán)境，由音樂(lè)的節(jié)奏、旋律、音色、力度、和聲等音樂(lè)的形式要素以及其所在的時(shí)空構(gòu)成。音樂(lè)的存在形式要通過(guò)主體的音樂(lè)行為來(lái)展示，并以樂(lè)音運(yùn)動(dòng)的形式作用于主體，引起主體審美體驗(yàn)，并使主體產(chǎn)生音樂(lè)興趣和音樂(lè)需要。如貝多芬《命運(yùn)交響曲》的主題部分，以其強(qiáng)烈的力度、厚重而豐滿的和聲音響、富有生機(jī)的律動(dòng)給人震撼，催人奮起；《苗林的早晨》由小提琴演奏的旋律優(yōu)美婉轉(zhuǎn)、輕快明麗，把人帶進(jìn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、芬芳四溢的大自然。
古希臘哲學(xué)家柏拉圖說(shuō)：“節(jié)奏和樂(lè)調(diào)有最強(qiáng)烈的力量侵入人心靈的最深處，如果教育的方式適合，它們就會(huì)拿來(lái)浸潤(rùn)心靈，使它也就因而美化；如果沒(méi)有這種適合的教育，心靈也就因而丑化……”⑤黑格爾說(shuō)：“音樂(lè)憑聲音運(yùn)動(dòng)直接滲透到一切心靈運(yùn)動(dòng)的內(nèi)在的發(fā)源地，所以音樂(lè)占領(lǐng)住意識(shí)，使意識(shí)不再和一種對(duì)象對(duì)立著，意識(shí)既然喪失了自由，就被卷到音樂(lè)的激流里，讓它卷著走?！庇终f(shuō)，“音樂(lè)藝術(shù)作品打動(dòng)我們的方式和其他藝術(shù)作品的方式不同，一部藝術(shù)作品如果來(lái)自內(nèi)心，滲透著豐富的靈魂和情感，可以在聽(tīng)眾心里引起很廣的反響。”⑥以上觀點(diǎn)，說(shuō)明音樂(lè)本體美的客觀存在是對(duì)主體音樂(lè)心理產(chǎn)生影響的重要因素。
吳躍躍教授認(rèn)為，音樂(lè)的形式要素如節(jié)奏、旋律、音色、力度等與人的審美心理有一定的對(duì)應(yīng)關(guān)系：“旋律上行使人感到興奮、情緒高漲、緊張；旋律下行使人感到平靜、情緒低落、松弛。旋律成波浪形運(yùn)動(dòng)，往往使人感到優(yōu)美、抒情、愜意。節(jié)奏密集、速度較快的作品表現(xiàn)出激動(dòng)、緊張或熱烈、歡騰的氣氛；節(jié)奏疏密相間、自由多變、中速的音樂(lè)營(yíng)造出抒情、優(yōu)美、柔和的情緒；節(jié)奏寬廣、慢速的作品則適于表現(xiàn)田園、草原風(fēng)光，或哀傷、悲痛、神秘、虔誠(chéng)的情感。在表現(xiàn)強(qiáng)烈、激動(dòng)、緊張的情緒時(shí)，一般采用強(qiáng)的力度；而弱的力度則適合于表現(xiàn)溫和、平靜、放松或憂郁、哀怨、沉思的情緒?！雹邊擒S躍教授從音樂(lè)要素與人的生命特征的對(duì)應(yīng)關(guān)系，論述了音樂(lè)的音響運(yùn)動(dòng)對(duì)主體音樂(lè)心理的影響。
2.音樂(lè)視覺(jué)環(huán)境
音樂(lè)視覺(jué)環(huán)境是由樂(lè)器的形制，樂(lè)隊(duì)的形態(tài)，演員的服飾，演出場(chǎng)所，舞臺(tái)美術(shù)等要素形成的具有藝術(shù)氛圍的視覺(jué)空間。隨著時(shí)代的進(jìn)步和科技的發(fā)展，音樂(lè)視覺(jué)環(huán)境越來(lái)越受到重視，其形式變得更加豐富多樣。如交響樂(lè)與多媒體的結(jié)合（譚盾的《地圖》），音樂(lè)演出與自然環(huán)境的結(jié)合（以黃河為背景演奏《黃河》），都給人以強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊和心理的震撼。
優(yōu)美的音樂(lè)視覺(jué)環(huán)境與聽(tīng)覺(jué)環(huán)境共同形成的音樂(lè)環(huán)境，帶給人們視聽(tīng)的美感享受，更能激起主體的音樂(lè)學(xué)習(xí)興趣和熱情。在現(xiàn)實(shí)音樂(lè)環(huán)境中，人們可能會(huì)被音樂(lè)廳神圣而高雅的藝術(shù)氛圍所折服，并產(chǎn)生學(xué)習(xí)音樂(lè)，進(jìn)入音樂(lè)殿堂的沖動(dòng)；可能因聽(tīng)到小提琴迷人而高貴的音色而產(chǎn)生學(xué)習(xí)小提琴的欲望；也可能因聽(tīng)到一位歌手動(dòng)人的歌唱而不自覺(jué)地隨聲和唱?！白釉邶R聞《韶》，三月不知肉味。”（《論語(yǔ)·述而》），說(shuō)明良好的音樂(lè)環(huán)境對(duì)人的審美心理產(chǎn)生作用多么強(qiáng)烈。
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，電視、網(wǎng)絡(luò)、廣播、音響設(shè)備等大眾傳媒成為音樂(lè)環(huán)境中新的流行因素。在當(dāng)下，各種流行音樂(lè)、娛樂(lè)性音樂(lè)節(jié)目和商業(yè)廣告音樂(lè)等內(nèi)容成為新的音樂(lè)文化元素，充盈了現(xiàn)實(shí)的音樂(lè)環(huán)境。它借助現(xiàn)代傳媒的巨大的能量，以一種飽和的狀態(tài)，滲透著生活的每一個(gè)角落，沖擊著人們的視聽(tīng)。這樣的音樂(lè)環(huán)境，對(duì)個(gè)體的音樂(lè)心理影響是巨大的。
社會(huì)音樂(lè)環(huán)境對(duì)主體音樂(lè)學(xué)習(xí)心理的影響是不可估量的。因此，加強(qiáng)社會(huì)音樂(lè)文化建設(shè)，優(yōu)化社會(huì)音樂(lè)環(huán)境，應(yīng)該成為我們推動(dòng)社會(huì)音樂(lè)教育的重要手段，也是音樂(lè)文化傳承與發(fā)展的重要途徑。
注釋：
①洛秦.音樂(lè)中的文化與文化中的音樂(lè).上海書(shū)畫(huà)出版社，2004年8月. 第67頁(yè).
②曹理，何工著.音樂(lè)學(xué)習(xí)與教學(xué)心理.上海音樂(lè)出版社，2001年5月. 第122頁(yè).
③謝嘉幸.關(guān)于當(dāng)代中國(guó)音樂(lè)教育的文化思考.德音網(wǎng).
④王安國(guó)，吳斌主編.音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀北京師范大學(xué)出版社，2002年.第190頁(yè).
⑤趙宋光.音樂(lè)教育心理學(xué)概論.上海音樂(lè)出版社，2003年. 第41頁(yè).
⑥黑格爾.美學(xué)第三卷.商務(wù)印書(shū)館.1979年. 第342-357頁(yè).
⑦吳躍躍.新版音樂(lè)教學(xué)論.湖南文藝出版社，2005年8月. 第48-49頁(yè).
我國(guó)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，對(duì)人才的需求也在不斷的提高，促進(jìn)新型高校面對(duì)中艱難的人事管理制度的改革，高校人事管理制度是高校滾利工作領(lǐng)域中主要的核心內(nèi)容。我們根據(jù)宏觀調(diào)控的理論，對(duì)我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的條件下，對(duì)高校人事管理制度作出了分析。
一、新型高校人事管理制度在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的條件中的重要作用
新型高校人事管理，在整個(gè)高校的管理工作當(dāng)中有著十分重要的位置，人事管理主要的工作任務(wù)是，負(fù)責(zé)高校中機(jī)構(gòu)的設(shè)置和教職工編制，配備。考察，獎(jiǎng)罰和培訓(xùn)及其不同專業(yè)技術(shù)人員在職務(wù)上的評(píng)聘。在我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的環(huán)境下，新型高校的認(rèn)識(shí)管理制度就應(yīng)該適應(yīng)這樣的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，這就要求高校進(jìn)行人事管理的改革，重要的作用是：
1.高校人事制度的改革，可以促進(jìn)辦學(xué)效益，適應(yīng)我國(guó)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的體制
我國(guó)在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的本質(zhì)是以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)為基礎(chǔ)，我國(guó)通過(guò)在競(jìng)爭(zhēng)中獲得更高的經(jīng)濟(jì)效益，在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境當(dāng)中主要指的是科學(xué)技術(shù)和高校人事管理上的競(jìng)爭(zhēng)，在一定的程度當(dāng)中，我們應(yīng)該合理的調(diào)節(jié)人才資源上的競(jìng)爭(zhēng)，新型的高翔要想促進(jìn)辦學(xué)的經(jīng)濟(jì)效益，就必須要加強(qiáng)人事管理制度的工作，對(duì)高校人事管理制度進(jìn)行改革。用科學(xué)發(fā)展的眼光對(duì)適應(yīng)活社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下的新型高校的人事管理制度進(jìn)行改革。
2.新型高校人事管理的改革，可以完善高校人事管理體制
我國(guó)在建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，和高校傳統(tǒng)的認(rèn)識(shí)管理體制相比較，一定會(huì)發(fā)生摩擦。這種摩擦的發(fā)生在很大的長(zhǎng)度上可以推動(dòng)高校人事管理的工作，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制中的新型高校的認(rèn)知管理制度的改革，指市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和高校的教學(xué)相互結(jié)合的重要內(nèi)容。改革的核心是對(duì)認(rèn)識(shí)管理制度上的改革，然而在高校人事管理工作中，對(duì)重要的部分是高校內(nèi)部當(dāng)中建立的對(duì)人才競(jìng)爭(zhēng)上的制度。我們通過(guò)高校人才管理制度的改革，充分的實(shí)現(xiàn)了教職工人員的配備，實(shí)現(xiàn)了新型高校在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下的人事管理的制度。
二、不適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制中高校人事管理工作的表現(xiàn)
1.高校人事管理體制方式上的不適應(yīng)
傳統(tǒng)的高校人事管理的體制當(dāng)中，在管理方式上是過(guò)于陳舊簡(jiǎn)單的，并且缺乏一定的管理機(jī)制，目前為止，在高校人事管理體制并不完善，仍然處于更新之中，在對(duì)于能力吧的培養(yǎng)上相對(duì)薄弱，在高校人事管理的人才選取的問(wèn)題上，民主的程度并不是很高，總體來(lái)說(shuō)，新型的高校人事管理制度的改革在不斷地完善與發(fā)展，但是在某種程度上，還會(huì)存在著一些領(lǐng)導(dǎo)干部缺乏競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，在人才選取上缺乏自主性。
2.高校人事管理手段上的不適應(yīng)
我國(guó)建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，就要求高效率的進(jìn)行人事管理制度的工作，新型高校的人事管理應(yīng)該具有高科技的現(xiàn)代化的管理的手段，我們對(duì)西方發(fā)達(dá)的國(guó)家而言，倘若在管理上跟不上時(shí)代的發(fā)展 ，就不能達(dá)到較高的效果，當(dāng)前，新型的高校人事管理制度的管理手段和西方的發(fā)達(dá)國(guó)家相比，還是比較落后， 在很大的程度上杜宇的是經(jīng)驗(yàn)型和手工業(yè)的階段，我們要配備科技現(xiàn)代化的設(shè)施，具有一些列先進(jìn)完善的人事管理的制度，在人事管理的手段上適應(yīng)于我國(guó)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。
三、我國(guó)在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制中，新型高校在人事管理制度上的遐想
1.解放思想，建立新觀念
高校人事管理人員應(yīng)該轉(zhuǎn)換傳統(tǒng)的管理理念，實(shí)踐創(chuàng)新進(jìn)行改革，根據(jù)以往的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，解放思想，敢于創(chuàng)新，建立新型觀念，才會(huì)是高校的人事管理管理制度適應(yīng)于我國(guó)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。樹(shù)立時(shí)念，深刻的記住建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的前提和目標(biāo)，根據(jù)當(dāng)今時(shí)代的需求，明確高校人事管理工作的主要思想內(nèi)容和選人的準(zhǔn)則。建立人才的理念，我們要尊重知識(shí)，重用人才，要有一定的對(duì)人才的愛(ài)惜，善于發(fā)現(xiàn)和重用人才，充分的選取有德有才的人，在綜合素質(zhì)夠合格的條件下，對(duì)人才進(jìn)行提拔任用。
2.合理的調(diào)配人才資源
社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，人才競(jìng)爭(zhēng)體制的建立是人們的長(zhǎng)處和工作崗位特點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合，我們要在客觀條件的基礎(chǔ)上，明確工作的內(nèi)容，實(shí)踐時(shí)檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)實(shí)踐確定是否符合這樣的要求。
在建立公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境下，充分的做好人才的選用，不公平的競(jìng)爭(zhēng)在一定的程度上影響和傷害了人的積極性和自尊心。在公平的環(huán)境下，可以使人才能夠得到充分的競(jìng)爭(zhēng)刺激，在很大的程度上有利于人員的選配，調(diào)動(dòng)人才的積極性。
四、總結(jié)
我國(guó)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度給新型的高校提供了機(jī)遇的同時(shí)也帶來(lái)了挑戰(zhàn)，我們必須深化改革不斷的擴(kuò)大開(kāi)放性的社會(huì)，才會(huì)進(jìn)一步的加強(qiáng)新型高校人事管理制度的更大提高。
參考文獻(xiàn)：
[中圖分類號(hào)]G642.0 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1005—5843(2012)03—0160一03
[作者簡(jiǎn)介]關(guān)晶，長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院副教授(吉林長(zhǎng)春130022)；徐德斌，長(zhǎng)春大學(xué)理學(xué)院副研究員(吉林長(zhǎng)春130022)
在當(dāng)今社會(huì)多元化、信息化的時(shí)代背景下，人類社會(huì)正經(jīng)歷著一場(chǎng)有史以來(lái)最為深刻的變革，從關(guān)注物質(zhì)、能源生產(chǎn)的工業(yè)社會(huì)進(jìn)入到一個(gè)更加關(guān)注知識(shí)生產(chǎn)與創(chuàng)新的知識(shí)社會(huì)。相應(yīng)地，僅僅作為語(yǔ)言知識(shí)承載者的英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會(huì)發(fā)展的需要，所以英語(yǔ)專業(yè)教育改革勢(shì)在必行。引導(dǎo)學(xué)生從知識(shí)的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的建構(gòu)者，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)是所有高校英語(yǔ)專業(yè)教育工作者所面臨的共同任務(wù)。
社會(huì)建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下的“學(xué)習(xí)者共同體”教學(xué)模式重視培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)參與和合作意識(shí)，充分挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，日益受到國(guó)內(nèi)外學(xué)者的關(guān)注。與此相適應(yīng)，創(chuàng)建“學(xué)習(xí)者共同體”，改革傳統(tǒng)教學(xué)工廠式組織形式的呼聲也日漸高漲。在“學(xué)習(xí)者共同體”中，無(wú)論專家、課程開(kāi)發(fā)者，還是教師、學(xué)生，都是真正意義上平等的學(xué)習(xí)者，所有學(xué)習(xí)者都以協(xié)同性活動(dòng)為中心，而不再像以往那樣以某一方為中心。這將從組織層面上實(shí)現(xiàn)對(duì)“以教師為中心”和“以學(xué)生為中心”的兩極教學(xué)模式的雙重超越，完成教學(xué)組織形式向?qū)W習(xí)組織形式的過(guò)渡。因此，對(duì)這一教學(xué)模式進(jìn)行深入研究，合理應(yīng)用于我國(guó)高校英語(yǔ)專業(yè)的教學(xué)實(shí)踐，對(duì)我國(guó)教育教學(xué)理論的完善和素質(zhì)教育改革的發(fā)展具有一定的借鑒意義。
一、對(duì)“學(xué)習(xí)者共同體”的理論解讀
“學(xué)習(xí)者共同體”這一教學(xué)模式來(lái)自于社會(huì)建構(gòu)主義理論。社會(huì)建構(gòu)主義理論是建構(gòu)主義理論的一個(gè)分支，建構(gòu)主義最早由瑞士著名心理學(xué)家皮亞杰(Piaget)提出，他強(qiáng)調(diào)教學(xué)應(yīng)該以學(xué)生為核心，努力引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、主動(dòng)探求和主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)。
皮亞杰的建構(gòu)主義主要強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)體在學(xué)習(xí)知識(shí)中的重要作用。在此基礎(chǔ)上，前蘇聯(lián)心理學(xué)家維果茨基對(duì)建構(gòu)主義進(jìn)行了深度研究和發(fā)展，指出學(xué)生個(gè)體學(xué)習(xí)知識(shí)不僅是個(gè)體主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)的過(guò)程，而且是在社會(huì)背景下建構(gòu)知識(shí)的過(guò)程。于是，他提出了社會(huì)建構(gòu)主義理論，強(qiáng)調(diào)個(gè)體心理發(fā)展的社會(huì)文化歷史背景，認(rèn)為人所特有的高級(jí)心理機(jī)能不是從內(nèi)部自發(fā)形成的，而是產(chǎn)生于人們的協(xié)同活動(dòng)和人與人的交往過(guò)程中，人發(fā)展的社會(huì)源泉是他們參與的各種共同活動(dòng)，這種社會(huì)性的互動(dòng)可以極大地促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的完善，因?yàn)樯鐣?huì)互動(dòng)是信息傳遞的橋梁，知識(shí)就是在學(xué)習(xí)者與他人和社會(huì)之間的互動(dòng)過(guò)程中建構(gòu)的。
1989年，美國(guó)學(xué)者布朗(Brown，J.S.)進(jìn)一步豐富和發(fā)展了維果茨基的社會(huì)建構(gòu)主義理論。他認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種基于廣泛學(xué)習(xí)共同體的社會(huì)性建構(gòu)，需要在豐富資源的支持下與同伴學(xué)習(xí)者、教師和學(xué)科專家等展開(kāi)充分的交流。他在此基礎(chǔ)上于1989年率先提出了“學(xué)習(xí)者共同體”(community of learners)這一概念?！皩W(xué)習(xí)者共同體”或譯為“學(xué)習(xí)者社區(qū)”，是由學(xué)習(xí)者(學(xué)生)和助學(xué)者(教師、專家、輔導(dǎo)者等)共同構(gòu)成的團(tuán)體，它以完成共同的學(xué)習(xí)任務(wù)為載體，以促進(jìn)成員全面成長(zhǎng)為目的，強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)過(guò)程中以相互作用式的學(xué)習(xí)觀作指導(dǎo)，通過(guò)人際交流和分享各種學(xué)習(xí)資源實(shí)現(xiàn)相互影響、相互促進(jìn)。它是一個(gè)以知識(shí)建構(gòu)與意義協(xié)商為內(nèi)涵的學(xué)習(xí)平臺(tái)，在學(xué)習(xí)中能發(fā)揮群體的動(dòng)力作用，強(qiáng)調(diào)人際心理溝通與相容，反映了個(gè)體與個(gè)體之間交互作用所產(chǎn)生的學(xué)習(xí)文化，是信息時(shí)代知識(shí)創(chuàng)生的社會(huì)基礎(chǔ)，也是一種嶄新的、培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)組織形式。
二、組建“學(xué)習(xí)者共同體”對(duì)高校英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)的重要意義
(一)轉(zhuǎn)變知識(shí)結(jié)構(gòu)：變“惰性知識(shí)”為“生產(chǎn)性知識(shí)”
根據(jù)認(rèn)知心理學(xué)家的觀點(diǎn)，語(yǔ)言學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛，需要反復(fù)運(yùn)用、不斷建構(gòu)和生成，在無(wú)數(shù)次實(shí)踐中得到矯正和完善的過(guò)程。概念性知識(shí)就如同是一套工具，不僅在運(yùn)用中被充分理解、實(shí)現(xiàn)其存在價(jià)值，而且還會(huì)不斷得到發(fā)展和改進(jìn)。人類的知識(shí)可以大致分為兩種類型：“惰性知識(shí)”和“生產(chǎn)性知識(shí)”?！岸栊灾R(shí)”是指貯存于人類大腦之中，很少或很難被用于解決實(shí)際問(wèn)題的知識(shí)，它們通常來(lái)源于書(shū)本和課堂學(xué)習(xí)；而人們?cè)陂L(zhǎng)期的生活和生產(chǎn)活動(dòng)中，在頭腦中也會(huì)積累很多知識(shí)，這樣獲得的知識(shí)通常被稱為“生產(chǎn)性知識(shí)”?，F(xiàn)實(shí)生活中，有很多學(xué)生每次考試都名列前茅，但遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)卻往往束手無(wú)策，這說(shuō)明“惰性知識(shí)”向“生產(chǎn)性知識(shí)”轉(zhuǎn)化的問(wèn)題沒(méi)有受到應(yīng)有的重視，甚至因?yàn)殡y以解決而被刻意回避。這一現(xiàn)象在當(dāng)前國(guó)內(nèi)高校英語(yǔ)專業(yè)教育領(lǐng)域中尤為突出。很多英語(yǔ)專業(yè)的大學(xué)生雖然每天早起晚睡，忙于背單詞、短語(yǔ)，但仍然無(wú)法輕松自如地用英語(yǔ)表達(dá)思想、溝通交流，大量從書(shū)本和課堂上學(xué)到的知識(shí)得不到有效應(yīng)用，而成為了“惰性知識(shí)”。針對(duì)上述情況，任課教師應(yīng)充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)者共同體”的優(yōu)勢(shì)，努力為學(xué)生提供運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)的機(jī)會(huì)，創(chuàng)設(shè)形式多樣、內(nèi)容豐富的語(yǔ)言情境，使學(xué)生在共同參與、集體學(xué)習(xí)的過(guò)程中，激活頭腦中的“惰性空間”，實(shí)現(xiàn)“惰性知識(shí)”向“生產(chǎn)性知識(shí)”的轉(zhuǎn)化。
(二)轉(zhuǎn)變思維模式：變單一性思維為多元化、發(fā)散性思維
“學(xué)習(xí)者共同體”不僅為激活學(xué)習(xí)者概念性知識(shí)創(chuàng)造了條件，還為所有參與者提供了一個(gè)交流思想、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)。社會(huì)建構(gòu)主義知識(shí)觀認(rèn)為，知識(shí)只是人們對(duì)客觀世界的一種解釋，是外部世界在認(rèn)識(shí)主體意識(shí)中的反映，因而具有主觀性、社會(huì)性和可傳達(dá)性的特征。世界上不存在超越于認(rèn)識(shí)主體而獨(dú)立存在的客觀知識(shí)，絕對(duì)真理是不存在的，任何問(wèn)題都不存在唯一的、完全正確的答案。通常情況下，人們是以頭腦中已有的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)來(lái)解釋或建構(gòu)現(xiàn)實(shí)，由于每個(gè)人的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)環(huán)境各不相同，沒(méi)有任何兩個(gè)人的知識(shí)建構(gòu)是完全相同的，不同的人對(duì)同一個(gè)問(wèn)題會(huì)有不同的解釋和處理方式。由于每個(gè)人的認(rèn)識(shí)都存在著一定的局限性，組建“學(xué)習(xí)者共同體”，可以在學(xué)習(xí)者之間搭建一個(gè)有效溝通的平臺(tái)，使他們?cè)趨⑴c合作、協(xié)商對(duì)話的過(guò)程中，了解到與自己不同的觀點(diǎn)，從而拓展思維空間，變“單一性思維”為“多元化、發(fā)散性思維”，他知識(shí)的建構(gòu)更加科學(xué)、系統(tǒng)。
(三)轉(zhuǎn)變教育觀念：變課堂學(xué)習(xí)為終身學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷建構(gòu)和生成的認(rèn)識(shí)過(guò)程。隨著時(shí)代的飛速發(fā)展，知識(shí)以前所未有的速度更新、拓展，我們已經(jīng)進(jìn)入到一個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，無(wú)論教師還是學(xué)生都應(yīng)該成為真正意義上的終身學(xué)習(xí)者?！皩W(xué)習(xí)者共同體”對(duì)于教育的意義不僅在于提供了一種全新的教學(xué)模式，更重要的是為教育者提供了一種開(kāi)放式的、鼓勵(lì)創(chuàng)新的全新教育理念和學(xué)習(xí)文化。在“共同體”中，教師要在心理上完成角色轉(zhuǎn)化，不再以知識(shí)擁有者自居，而應(yīng)該以自己熱愛(ài)學(xué)習(xí)的態(tài)度、善于學(xué)習(xí)的能力和高尚的人格魅力感染、帶動(dòng)學(xué)生，營(yíng)造一個(gè)寬松和諧、師生互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生互動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，引領(lǐng)他們樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的信念。要組建真正的“學(xué)習(xí)者共同體”，學(xué)生也同樣面臨著角色的轉(zhuǎn)換。信息化時(shí)代為所有社會(huì)成員提供了相似的信息平臺(tái)，教師不再像過(guò)去那樣擁有對(duì)知識(shí)的壟斷權(quán)。在這樣的形勢(shì)下，每個(gè)人都是知識(shí)的吸納者和學(xué)習(xí)者。社會(huì)要發(fā)展，學(xué)習(xí)者就必須樹(shù)立超越前人的勇氣和信心。學(xué)生要勤于鉆研，拓寬自己的學(xué)習(xí)視野，在學(xué)術(shù)問(wèn)題上積極探索、兼收并蓄，既要在人格上尊重教師，也要敢于質(zhì)疑、挑戰(zhàn)權(quán)威。“學(xué)習(xí)者共同體”無(wú)疑為這種超越和挑戰(zhàn)提供了極佳的土壤。
三、“學(xué)習(xí)者共同體”在高校英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
(一)主導(dǎo)思想
第一，以學(xué)生為中心。一方面，要根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、認(rèn)知結(jié)構(gòu)等實(shí)際情況來(lái)制定學(xué)習(xí)任務(wù)，設(shè)計(jì)教學(xué)情境，規(guī)劃教學(xué)環(huán)節(jié)；另一方面，要最大限度地發(fā)揮學(xué)生互動(dòng)建構(gòu)英語(yǔ)知識(shí)的能力，激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性和首創(chuàng)精神。第二，以精心設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境為出發(fā)點(diǎn)。學(xué)習(xí)情境是“學(xué)習(xí)者共同體”實(shí)現(xiàn)的重要場(chǎng)所，是學(xué)生探求知識(shí)建構(gòu)和師生相互交流討論的重要場(chǎng)地，因此，要盡可能多地利用一切資源(書(shū)籍、報(bào)刊、Internet資源等)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，以最大的效力幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的建構(gòu)。第三，以協(xié)作學(xué)習(xí)為載體。通過(guò)包括師生、專家等在內(nèi)的禮會(huì)性因素的共同參與，使學(xué)生既有自己對(duì)英語(yǔ)知識(shí)建構(gòu)的心得，也有其他個(gè)體或群體對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的體會(huì)，從而達(dá)到最佳的教學(xué)效果。
(二)操作程序
第一步，提供吸引學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的背景知識(shí)，即教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，在保證完成教學(xué)任務(wù)的前提下，用生動(dòng)形象、鮮活可靠的信息手段(如錄像、PPT等)向?qū)W生展示該知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)前的背景知識(shí)，加深學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)該知識(shí)點(diǎn)重要性的認(rèn)識(shí)和認(rèn)同。
第二步，鼓勵(lì)學(xué)生圍繞該知識(shí)點(diǎn)的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行研究。首先，根據(jù)教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)，考慮學(xué)生能力不同、性別搭配、人數(shù)不定的問(wèn)題，將學(xué)生分組進(jìn)行“學(xué)習(xí)者共同體學(xué)習(xí)”；其次，讓學(xué)生自主選擇與教學(xué)任務(wù)相關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行研究分析并提出相關(guān)解決方案；最后，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散性思考，要通過(guò)查找相關(guān)文獻(xiàn)資料，探析該知識(shí)點(diǎn)的深層問(wèn)題及其解決方案，從而進(jìn)一步提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
第二：步，精心布置教學(xué)情境。教師可通過(guò)現(xiàn)代多媒體技術(shù)，采用英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講比賽、英語(yǔ)話劇表演賽、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)比賽等符合教學(xué)任務(wù)的新型教學(xué)方式，使學(xué)生在教學(xué)情境與教學(xué)內(nèi)容完美融合中進(jìn)行討論學(xué)習(xí)。同時(shí)，讓學(xué)生參與教學(xué)情景設(shè)計(jì)，師生共同討論學(xué)習(xí)該知識(shí)點(diǎn)過(guò)程中的心得體會(huì)。
第四步，同專家合作并應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，解決學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的難點(diǎn)問(wèn)題。對(duì)于在教學(xué)過(guò)程中遇到的難題，學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，同社會(huì)各界的專家學(xué)者進(jìn)行網(wǎng)上交流學(xué)習(xí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源、圖書(shū)等獨(dú)立解決問(wèn)題。
第五步，總結(jié)不足，繼續(xù)發(fā)展。教師要對(duì)學(xué)生在分組討論、發(fā)言及與專家學(xué)者討論過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題提出相應(yīng)的解決方案。為改善教學(xué)效果提供參考。
(三)教學(xué)效果
1.提出有吸引力的英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)背景知識(shí)，既可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造積極向上的教學(xué)氛圍，還有利于培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考問(wèn)題的能力，改變傳統(tǒng)英語(yǔ)課堂上“教師是教學(xué)的主體，教師是知識(shí)的壟斷者、組織者”的角色，使學(xué)生自主完成“對(duì)外來(lái)知識(shí)的加工和抽象以及對(duì)內(nèi)在知識(shí)的重組和具體化”。
2.鼓勵(lì)學(xué)生選擇問(wèn)題進(jìn)行研究解決，可以創(chuàng)造“學(xué)習(xí)者其同體”載體，促進(jìn)學(xué)生之間相互溝通、合作、幫助、提高，在共享集體心得的同時(shí)，完善自己知識(shí)體系中的不足，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)過(guò)程中可以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析解決問(wèn)題的能力；在當(dāng)今信息化技術(shù)飛速發(fā)展的社會(huì)，使用多媒體進(jìn)行英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)非常重要，它促進(jìn)了高校教學(xué)關(guān)系的深刻變革，加深了對(duì)原有知識(shí)的理解，有利于學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，推進(jìn)學(xué)生對(duì)新、舊知識(shí)的存儲(chǔ)，推動(dòng)該知識(shí)點(diǎn)在教學(xué)情景中轉(zhuǎn)移。并提高自己解決實(shí)際問(wèn)題的能力。此外，學(xué)生在應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)查找資料時(shí)，通過(guò)論壇或E—mail方式能與世界各地的專家學(xué)者進(jìn)行溝通交流，可以將相關(guān)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)得更透徹、更深入，解決方案也更完善、更合理。
3.精心設(shè)計(jì)教學(xué)背景，可以有效地增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，豐富學(xué)生的課外學(xué)習(xí)活動(dòng)，有利于全面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、思辨能力及觀察、分析、解決問(wèn)題的能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言基本技能和綜合素質(zhì)的全面提升，可以充分體現(xiàn)“學(xué)習(xí)者共同體”的本義——師生在教學(xué)過(guò)程中地位平等，即學(xué)生是主體，教師者輔助。
4.同專家合作，可以彌補(bǔ)教師和學(xué)生自身思維、儀器使用、方法、學(xué)識(shí)、眼界等的局限性，增長(zhǎng)才干，積累相關(guān)知識(shí)。在同國(guó)內(nèi)外各界專家學(xué)者進(jìn)行溝通交流時(shí)，實(shí)際上已經(jīng)形成“網(wǎng)絡(luò)共同體”，它是“學(xué)習(xí)者共同體”英語(yǔ)教學(xué)模式的延伸，在應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的同時(shí)，提高了學(xué)生應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的能力。在同社會(huì)各界專家學(xué)者進(jìn)行溝通交流中，師生都可以認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)的不足，從而有利于他們形成終身學(xué)習(xí)的態(tài)度。
5.通過(guò)不斷的總結(jié)分析，可以發(fā)現(xiàn)“學(xué)習(xí)者共同體”在諸多方面的不足，并通過(guò)修改完善來(lái)提升“學(xué)習(xí)者共同體”的效果，為師生提供了一個(gè)合作互動(dòng)、應(yīng)用語(yǔ)言知識(shí)的平臺(tái)，從而有利于培養(yǎng)他們運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)和能力。
(四)注意事項(xiàng)
一 活動(dòng)主題：
提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)、成功。
二 活動(dòng)意義 ：
通過(guò)本次講座，幫助同學(xué)們發(fā)現(xiàn)、思考、解決成長(zhǎng)中的問(wèn)題，樹(shù)立提升各方面能力的觀念，為未來(lái)的成功奠定基礎(chǔ)。
三 活動(dòng)地點(diǎn)：
石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院教三(電教)101
四 活動(dòng)對(duì)象：
石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院全校學(xué)生
五 活動(dòng)時(shí)間：xx年4月10日
六 活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.申請(qǐng)教三101
2.申請(qǐng)宣傳欄
3.聯(lián)系佳佳教育老師
4.邀請(qǐng)本校各社團(tuán)參加本次講座
5.找照相人員
七 宣傳方式
1.做宣傳板(先社聯(lián)宣傳部申請(qǐng)宣傳板一塊、畫(huà)質(zhì)紙2張、顏料
2制作海報(bào)(申請(qǐng)紅紙4張)
八 活動(dòng)流程：
1.會(huì)場(chǎng)布置
2.秩序維持
3.主持人開(kāi)場(chǎng)白，簡(jiǎn)介嘉賓，講座開(kāi)始
4.互動(dòng)環(huán)節(jié)：師生互動(dòng)
5.主持人做總結(jié)，宣布講座結(jié)束
6.歡送老師，會(huì)場(chǎng)人員有序退場(chǎng)
7 照相人員合影留念
8清理會(huì)場(chǎng)(策劃部、宣傳部)
9歸還物品
九 講座后期檢查：
由各部長(zhǎng)開(kāi)會(huì)總結(jié)，寫(xiě)心得體會(huì)
十 經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
多媒體使用申請(qǐng)費(fèi)：50元
共計(jì)： 50元
十一 講座主要負(fù)責(zé)人：
逸品書(shū)苑主席及各部部長(zhǎng)。
優(yōu)秀社團(tuán)活動(dòng)策劃書(shū)(二)
一、活動(dòng)背景
一方面響應(yīng)我院的大學(xué)生巡禮節(jié),另一方面也邀請(qǐng)到我們的兄弟社團(tuán)----揚(yáng)大廣陵學(xué)院的心理協(xié)會(huì)來(lái)參加
在我院的團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下,在院領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下, 為了提高我們社團(tuán)的影響力,擴(kuò)大宣傳力,發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì),利用我們的資源,維護(hù)大學(xué)生的身心健康,傳播校園文化,所以我們同心協(xié)力搞了這個(gè)活動(dòng),讓我們的課余生活更加豐富
二、活動(dòng)目的
兩個(gè)兄弟協(xié)會(huì)相互促進(jìn),相互交流,相互溝通,促進(jìn)協(xié)會(huì)的發(fā)展;另外跟我院的其他協(xié)會(huì)一起,讓活動(dòng)辦的有聲有色,讓我們身心更加健康
三、活動(dòng)主體
活動(dòng)地點(diǎn):二樓大學(xué)生活動(dòng)室
活動(dòng)時(shí)間:四月初(暫定)
活動(dòng)對(duì)象:心協(xié)成員,清溪石社團(tuán)成員以及全院學(xué)生
四、活動(dòng)負(fù)責(zé)人
主辦單位:環(huán)境資源心理協(xié)會(huì)
協(xié)辦單位: 清溪石社團(tuán)
邀請(qǐng)單位: 揚(yáng)大廣陵學(xué)院的心理協(xié)會(huì)
五、活動(dòng)宣傳
(一)宣傳
1由心協(xié)的宣傳部和編輯部一起宣傳
2利用海報(bào)(手繪),橫幅,網(wǎng)絡(luò)(在環(huán)資QQ群里發(fā)帖),傳單以及宣傳欄櫥窗等方式開(kāi)展宣傳
3到時(shí)得現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行拍照
(二)外聯(lián)
負(fù)責(zé)聯(lián)系一些商家,更大范圍的宣傳我們心協(xié)
拉到些贊助
六、活動(dòng)開(kāi)展
1舞會(huì)的會(huì)場(chǎng)布置
2舞會(huì)的司儀
3舞會(huì)的會(huì)場(chǎng)服務(wù),包括會(huì)場(chǎng)的秩序維持工作
4舞會(huì)的流程
( 1 ) 開(kāi)場(chǎng)舞
(2)把一些當(dāng)前大學(xué)生突出的心理問(wèn)題或者一些話題放在舞會(huì)上,用游戲的形式表現(xiàn)出來(lái),讓大家更能了解這樣的問(wèn)題,知道怎樣去解決
(3)增加一些趣味游戲,用不同的形式去宣傳
比如說(shuō):頂氣球 游戲規(guī)則:把寫(xiě)有心理問(wèn)題的紙條放在氣球里,用頭頂,誰(shuí)把氣球弄掉地上,就輸,就得回答問(wèn)題
(4)用一段時(shí)間去交流,學(xué)習(xí),象座談會(huì)一樣
(5)最后,由我們環(huán)資的心協(xié)送一份神秘的禮物,送給兄弟協(xié)會(huì)------廣陵學(xué)院的心理協(xié)會(huì),以促進(jìn)感情
(6)當(dāng)場(chǎng)還會(huì)有一些小禮品送出,調(diào)節(jié)氣氛
5舞會(huì)結(jié)束后,我們應(yīng)立即開(kāi)展清理會(huì)場(chǎng)工作,各負(fù)責(zé)人完成自己的工作后方可離開(kāi)會(huì)場(chǎng)
6我們可以用一些后續(xù)的節(jié)目,和廣陵的同學(xué)們一起定期的做訪談,交流
七、資金預(yù)算
1舞臺(tái)布置:100 — 200元
2彩球:50元
3小禮品:100元
4熒光棒以及入場(chǎng)憑證:100元左右
合計(jì):400 — 500元
優(yōu)秀社團(tuán)活動(dòng)策劃書(shū)(三)
一、前期工作
1、確定總指揮、策劃、裁判組人員、流動(dòng)監(jiān)督組人員及工作人員
2、對(duì)各部部長(zhǎng)召開(kāi)動(dòng)員會(huì)議，各部部長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)本部門(mén)成員進(jìn)行動(dòng)員，并統(tǒng)計(jì)參加培訓(xùn)人員的報(bào)名情況
3、參加拓展培訓(xùn)的人員以抽簽的形式進(jìn)行分組，并確定隊(duì)長(zhǎng)、副隊(duì)長(zhǎng)
4、組織部負(fù)責(zé)準(zhǔn)備本次拓展培訓(xùn)的項(xiàng)目以及活動(dòng)的必需物品
5、分組后，各組成員相互認(rèn)識(shí)，各組成員在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下確定本組的隊(duì)名、口號(hào)，各組隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)向本組成員講解拓展的各種注意事項(xiàng)
二、活動(dòng)期間
(1)全體參與人員到操場(chǎng)集合，進(jìn)行動(dòng)員大會(huì)并開(kāi)展安全教育，總指揮發(fā)表講話，隊(duì)長(zhǎng)代表、隊(duì)員代表進(jìn)行宣誓。
(2)隊(duì)伍整理后進(jìn)行第一項(xiàng)活動(dòng)：
個(gè)性介紹
活動(dòng)目的：活躍氣氛，打破僵局，加速隊(duì)員之間的了解
活動(dòng)說(shuō)明：隊(duì)伍在場(chǎng)地上圍成一圈，隊(duì)長(zhǎng)在場(chǎng)中示范介紹自己。
介紹后，一面以自己獨(dú)特的、吸引人的動(dòng)作行進(jìn)至圓圈中的一名隊(duì)員處(行進(jìn)中，一面說(shuō)出自己的嗜好，如我喜歡……)。并把雙手搭在此隊(duì)員的肩上或拍拍隊(duì)員的雙手均可。隊(duì)長(zhǎng)站在此隊(duì)員的位置，隊(duì)員模仿隊(duì)長(zhǎng)的動(dòng)作并重復(fù)隊(duì)長(zhǎng)的簡(jiǎn)介(他是誰(shuí)……他喜歡……)行進(jìn)至中心點(diǎn)。
換此隊(duì)員介紹自己，然后再以自己獨(dú)特的動(dòng)作前進(jìn)至圓圈尋找另一名隊(duì)員。一次類推，一個(gè)接一個(gè)，直到全體介紹完畢。
注意事項(xiàng)：動(dòng)作自創(chuàng)，任何動(dòng)作或配合動(dòng)物叫聲均可，但不要尖叫，以免擾亂秩序
在個(gè)性介紹結(jié)束后，按分組分別進(jìn)行以下項(xiàng)目
五毛、一塊
活動(dòng)說(shuō)明：在游戲中男生是五毛，女生是一塊。游戲開(kāi)始前，大家全站在一起，裁判站在邊上，裁判宣布游戲開(kāi)始，并喊出一個(gè)錢(qián)數(shù)(比如3塊5、6塊或者8塊5這樣的)，裁判一旦喊出錢(qián)數(shù)，游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)得小團(tuán)隊(duì)。
注意事項(xiàng)：反映要快，動(dòng)作也要快。
背夾球
活動(dòng)目的：活躍氣氛，鍛煉團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力，并使隊(duì)伍內(nèi)成員更加熟悉
活動(dòng)說(shuō)明：每組2人，背夾一圓球，步調(diào)一致向前走，繞過(guò)轉(zhuǎn)折點(diǎn)回到起點(diǎn)，向前走時(shí)雙手不能碰球，球掉后從起點(diǎn)重新出發(fā)最先完成著勝出。
優(yōu)秀社團(tuán)活動(dòng)策劃書(shū)(四)
一、活動(dòng)背景及目的
隨著金融危機(jī)的不斷蔓延，我國(guó)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的形勢(shì)日趨緊張。青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)問(wèn)題，在正召開(kāi)的“兩/會(huì)”上成了討論最激烈的問(wèn)題之一。大學(xué)生作為青年團(tuán)隊(duì)中的生力軍，在此背景下，其就業(yè)創(chuàng)業(yè)的思想動(dòng)態(tài)引人關(guān)注。
我院自建校以來(lái)，一直注重人才培養(yǎng)質(zhì)量，并在培養(yǎng)復(fù)合型人才方面，獨(dú)具一格。在此國(guó)際國(guó)內(nèi)大背景下，我院不同年級(jí)學(xué)生關(guān)于就業(yè)創(chuàng)業(yè)又有哪些獨(dú)特的認(rèn)識(shí)與想法?通過(guò)此次問(wèn)卷調(diào)查，我社將對(duì)其進(jìn)行認(rèn)真的分析與研究。
二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
20xx年3月中旬至4月初，在合肥學(xué)院內(nèi)展開(kāi)。
三、承辦單位
合肥學(xué)院共青團(tuán)理論研究會(huì)
四、調(diào)查對(duì)象
合肥學(xué)院在讀的所有學(xué)生
五、調(diào)查方式
原則上，采用抽樣問(wèn)卷調(diào)查方式，必要時(shí)，采用訪問(wèn)調(diào)查方式。
六、活動(dòng)資金
1) 調(diào)查問(wèn)卷打印費(fèi)約50.00元;
2) 相關(guān)資料收集與整理費(fèi)約10.00元;
3) 展板、海報(bào)等宣傳材料制作費(fèi)用約 10.00元;
4) 問(wèn)卷后期整理、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、材料歸檔及調(diào)查報(bào)告等材料的打印，費(fèi)用合約為10.00元。
七、具體安排
1) 前期準(zhǔn)備階段[3月9日～3月15日]
a、3月9日～3月14日 監(jiān)管部監(jiān)管制作500份調(diào)查問(wèn)卷，并上交至?xí)L(zhǎng)審閱。
b、3月9日～3月12日 組織部負(fù)責(zé)動(dòng)員會(huì)員踴躍參加，外聯(lián)部協(xié)助動(dòng)員，并于12日將具體開(kāi)展調(diào)查的會(huì)員名單上交，由會(huì)長(zhǎng)及副會(huì)長(zhǎng)審批。人員最終確定后，由組織部對(duì)其進(jìn)行基礎(chǔ)禮貌培訓(xùn)(培訓(xùn)日期暫定16號(hào))。
c、3月11日～3月13日 通過(guò)展板、海報(bào)等形式進(jìn)行前期宣傳。在此之前，由宣傳部準(zhǔn)備宣傳材料;宣傳過(guò)后，保存好宣傳材料，以備上交社聯(lián)。
2) 問(wèn)卷調(diào)查階段[3月16日～3月20日]
a、成立臨時(shí)問(wèn)卷調(diào)查小組：
大一組組長(zhǎng)：尹××(外聯(lián)部部長(zhǎng))
大二組組長(zhǎng)：陳××(副會(huì)長(zhǎng))
大三組組長(zhǎng)：李××(副會(huì)長(zhǎng))
大四組組長(zhǎng)：郭××(會(huì)長(zhǎng))
b、工作人員分組后，在各組長(zhǎng)的組織帶領(lǐng)下，有針對(duì)性的采用靈活的方式和途徑，對(duì)校內(nèi)同學(xué)進(jìn)行隨機(jī)調(diào)查。(如：走訪宿舍與教室，在校門(mén)口設(shè)訪問(wèn)點(diǎn)等)
c、與各系學(xué)生會(huì)進(jìn)行溝通，并利用部分會(huì)員學(xué)生會(huì)干部的身份，爭(zhēng)取得到他們的支持與協(xié)作。(具體細(xì)節(jié)商議中)
3) 統(tǒng)計(jì)分析階段[3月21日～3月27日]
a、3月21日～3月22日 由監(jiān)管部負(fù)責(zé)收集、整理問(wèn)卷，并進(jìn)行初步的數(shù)據(jù)比例統(tǒng)計(jì)。
b、3月23日～3月25日 由社團(tuán)理論學(xué)習(xí)小組初步解析統(tǒng)計(jì)情況，展開(kāi)討論并組織擬寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。期間，何婷婷老師會(huì)對(duì)理論學(xué)習(xí)小組代表進(jìn)行培訓(xùn)。
c、3月26日～3月27日 請(qǐng)何婷婷老師、就業(yè)指導(dǎo)辦公室老師做指導(dǎo)，結(jié)合老師建議給出最終的調(diào)查報(bào)告。
4) 后期宣傳階段[3月28日～4月3日]
a、3月30日～4月1日 通過(guò)展板、海報(bào)等形式進(jìn)行活動(dòng)及成果宣傳。在此之前，由宣傳部準(zhǔn)備宣傳材料;宣傳過(guò)后，保存好宣傳材料，以備上交社聯(lián)。
b、爭(zhēng)取將調(diào)查報(bào)告刊登在校刊上，同時(shí)利用校園廣播擴(kuò)大影響。
c、爭(zhēng)取在院團(tuán)委網(wǎng)站和學(xué)院網(wǎng)站上宣傳本次活動(dòng)及成果。
d、鼓勵(lì)參與此次活動(dòng)的會(huì)員，將心得體會(huì)投稿至各系系刊或?？木庉嫴?。
5) 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)階段 [4月4日～4月6日]
a、總結(jié)活動(dòng)中好的經(jīng)驗(yàn)和方法， 分析找出不足之處，并探討解決辦法。
優(yōu)秀社團(tuán)活動(dòng)策劃書(shū)(五)
一、活動(dòng)背景：
伴隨著大一新生的到來(lái)，我社迎來(lái)了新一輪的招新。但是比以往不同的是，這一次的招新規(guī)模更大，人數(shù)更多，范圍更廣。其中最為突出的是對(duì)會(huì)員擴(kuò)招，總?cè)藬?shù)已經(jīng)達(dá)到五六百人。對(duì)于這些大一新生來(lái)說(shuō)，對(duì)我們社團(tuán)還不是很了解，不知道我們社團(tuán)到底是做什么的，所以迫切的需要了解我們社團(tuán)。與此同時(shí)，新生已經(jīng)開(kāi)始覺(jué)得大學(xué)的生活很乏味，急切需要指點(diǎn)迷津，找到方向，以豐富大學(xué)生活。
二、活動(dòng)主題：
聯(lián)系新老會(huì)員，使會(huì)員之間有所了解，并對(duì)我們社團(tuán)也有所了解，向新會(huì)員們展示我們社團(tuán)的風(fēng)采，讓新會(huì)員們更多更好的了解我們社團(tuán)的歷史與性質(zhì)。
三、活動(dòng)目的：
新學(xué)期的開(kāi)始，更多會(huì)員的加入，又給我們社團(tuán)注入了新的活力，而且又進(jìn)行了緊張的招新活動(dòng)，能更好的為社團(tuán)尋找了出謀劃策的人。希望通過(guò)動(dòng)員大會(huì)可以讓會(huì)員及更多的人了解我們社團(tuán)。
1、總結(jié)辯才過(guò)去一年取得的佳績(jī)，增進(jìn)成員間的友誼，使我們辯才大家庭成為一個(gè)更溫暖的大家庭。
2、總結(jié)招新情況，激發(fā)新干事，新會(huì)員的工作熱情和參與積極性，增強(qiáng)其協(xié)會(huì)的歸屬感和責(zé)任感;為社團(tuán)開(kāi)展活動(dòng)打下基礎(chǔ)。
四、活動(dòng)意義：
通過(guò)此次動(dòng)員大會(huì)，可以讓我們會(huì)員充分了解我們社團(tuán)，擴(kuò)大我們社團(tuán)在我院的知名度，為我社以后舉辦大型的活動(dòng)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。同時(shí)，為新生提供一個(gè)自我展示的平臺(tái)，讓他們暢談自己對(duì)大學(xué)生活的認(rèn)識(shí)，合理規(guī)劃自己在今后的三年或者四年的時(shí)間里面的生活。大會(huì)還將請(qǐng)來(lái)我院非常優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，為我們講述他們?cè)诖髮W(xué)里面精彩的生活和寶貴的經(jīng)驗(yàn)，避免在大學(xué)生活中多走彎路，盡快融入精彩的大學(xué)生活!
五、活動(dòng)時(shí)間：待定
六、活動(dòng)地點(diǎn)：待定
七、活動(dòng)對(duì)象：
西南大學(xué)育才學(xué)院辯論與口才交流協(xié)會(huì)全體會(huì)員
八、活動(dòng)準(zhǔn)備：
部門(mén)分工：
辦公室：
1、負(fù)責(zé)起草通知文件;通知出席會(huì)議的相關(guān)人員;
2、負(fù)責(zé)新聞稿件的寫(xiě)作;
3、負(fù)責(zé)會(huì)議場(chǎng)地申請(qǐng);
4、社長(zhǎng)助理負(fù)責(zé)發(fā)出邀請(qǐng)函;
5、負(fù)責(zé)大會(huì)的記錄和現(xiàn)場(chǎng)拍攝工作
文娛部：
①負(fù)責(zé)大會(huì)期間節(jié)目演出人員安排，演出節(jié)目順序的安排。(表演時(shí)，文娛部要注意燈光的控制)
②表演音樂(lè)要事先準(zhǔn)備好，提前放到大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的電腦上。最好留一份備份在U盤(pán)，防止電腦上的無(wú)法播放。
③選出兩位主持人。 ④選出四位禮儀小姐
宣傳部：宣傳部負(fù)責(zé)海報(bào)、傳單等的制作和宣傳工作，海報(bào)要新穎
力求讓每個(gè)會(huì)員都知道此次動(dòng)員大會(huì)的時(shí)間及地點(diǎn)，并能準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)。
網(wǎng)絡(luò)部：
①負(fù)責(zé)大會(huì)PPT制作和演示。
②負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)攝影工作以及后期照片編輯整理。
③加入本社團(tuán)的信息，把前幾屆我們活動(dòng)拍出的照片都展示出來(lái)。
組織策劃部：
1、負(fù)責(zé)起草大會(huì)策劃書(shū);
2、在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中組織協(xié)調(diào)各部門(mén)間的分工與溝通交流;
3、準(zhǔn)備游戲道具;
4、布置會(huì)場(chǎng)。
監(jiān)察部：
a負(fù)責(zé)大會(huì)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。
b負(fù)責(zé)做好大會(huì)記錄。
c負(fù)責(zé)所有人員座位安排
d打印簽到表及邀請(qǐng)函，負(fù)責(zé)簽到
外聯(lián)部：外聯(lián)部負(fù)責(zé)拉到贊助。
生活部：
1、負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品安排，準(zhǔn)備30份獎(jiǎng)品(作為游戲獎(jiǎng)勵(lì)) 2、負(fù)責(zé)此次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
九、活動(dòng)流程：
1.社長(zhǎng)通知各理事安排人員提前30分鐘到場(chǎng)布置會(huì)場(chǎng)。會(huì)長(zhǎng)及副會(huì)長(zhǎng)助理協(xié)作幫助。
2.會(huì)員到場(chǎng)就坐后，播放社團(tuán)相關(guān)幻燈片，向會(huì)員介紹辯才社，使他們對(duì)辯才社有更多的了解。
3.會(huì)員到副社長(zhǎng)處簽到。
4. 全場(chǎng)所有人保持安靜，晚會(huì)正式開(kāi)始。
5.主持人入場(chǎng)，介紹蒞臨嘉賓領(lǐng)導(dǎo)。
6.邀請(qǐng)嘉賓到場(chǎng)就坐，發(fā)表演講。
7.會(huì)長(zhǎng)宣布本學(xué)期計(jì)劃綱領(lǐng)匯報(bào)。(策劃部)
8.副會(huì)長(zhǎng)簡(jiǎn)單說(shuō)明辯才規(guī)章制度。(網(wǎng)絡(luò)部)
9.組織部及相關(guān)人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)秩序和突發(fā)事件的處理。
10.表演節(jié)目。
11.主持人宣布大會(huì)圓滿結(jié)束，嘉賓領(lǐng)導(dǎo)退場(chǎng)，會(huì)員退場(chǎng)。
12.全體部長(zhǎng)干事留下合影留念。
13活動(dòng)結(jié)束后，協(xié)會(huì)所有干部及干事負(fù)責(zé)清理會(huì)場(chǎng)，并及時(shí)做活動(dòng)總結(jié)。
十、活動(dòng)人員名單：
西南大學(xué)育才學(xué)院辯論與口才交流協(xié)會(huì)全體會(huì)員
十二、資源設(shè)備：
話筒 音響 電腦 ···
十三、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：
1.邀請(qǐng)函〔10元〕
2.海報(bào)及傳單的制作〔20元〕
3.會(huì)場(chǎng)布置飾物〔10元〕 ······
總計(jì) 元左右。
十四、注意事項(xiàng)
1.前期宣傳一定要做好，務(wù)必及時(shí)。
2.贊助要拉到，保證活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)。
3.教室的申請(qǐng)要提前，不能拖。
4.會(huì)場(chǎng)的布置一定要果斷，保證大會(huì)按時(shí)開(kāi)始。
5.注意人員聯(lián)系，確保按時(shí)參加大會(huì)。
十五、晚會(huì)注意事項(xiàng)
1、 若晚會(huì)途中一旦出現(xiàn)停電的狀況，網(wǎng)絡(luò)部要馬上聯(lián)系樓管，而其他部門(mén)協(xié)助監(jiān)察部維持晚會(huì)秩序。
2、 以防出現(xiàn)麥克風(fēng)出故障的情況，網(wǎng)絡(luò)部要多準(zhǔn)備一到兩個(gè)麥克風(fēng)。
3、 倘若表演人員不能或延遲就位，網(wǎng)絡(luò)部可播放辯才歷屆活動(dòng)短片或相關(guān)視頻。等待問(wèn)題處理。
4、 每個(gè)部門(mén)的干事在接待會(huì)員和嘉賓時(shí)，應(yīng)以禮待人，突顯辯才的應(yīng)有的風(fēng)采。
5、 監(jiān)察部應(yīng)提前制定簽到表(要比較正規(guī),并分開(kāi)干事和會(huì)員簽到表)
6、 晚會(huì)結(jié)束后，先安排嘉賓退場(chǎng)，然后是會(huì)員退場(chǎng)，最后是干事。
十六、主持人注意事項(xiàng)：
1、 每個(gè)節(jié)目的過(guò)度要圓滑，帶動(dòng)晚會(huì)氣氛;
2、 游戲時(shí)要主動(dòng)活躍;
十七、游戲補(bǔ)充說(shuō)明
所有上臺(tái)參與游戲的參賽者都有小獎(jiǎng)品以示獎(jiǎng)勵(lì)。
十八、晚會(huì)結(jié)束后工作：
1、 網(wǎng)絡(luò)攝影部：
從一間租來(lái)的小工作室開(kāi)始，到現(xiàn)在擁有了一個(gè)規(guī)模龐大的旗艦店，拓璞柯國(guó)際婚紗攝影公司儼然已成為三亞婚紗攝影行業(yè)的精英之一。習(xí)煥弘將自己最富干勁與沖勁的青春灑在了這片熱土上，事業(yè)有成的同時(shí)，他說(shuō)婚紗攝影不僅發(fā)掘美、記錄美，定格了新人們的幸福時(shí)刻，更見(jiàn)證了婚戀的神圣莊重。在三亞，習(xí)煥弘圓了他的夢(mèng)想，對(duì)于這座城，他最想說(shuō)的兩個(gè)字就是一感恩。
現(xiàn)代青年：您是如何接觸到攝影的？
習(xí)煥弘：我母親在當(dāng)?shù)匾粋€(gè)國(guó)營(yíng)照相館里擔(dān)任會(huì)計(jì)的工作。小時(shí)候，我一放學(xué)就去照相館玩兒。在那個(gè)年代，小時(shí)候家里都沒(méi)什么玩具，而照相館里卻有好多道具可以玩，像紅纓槍啊木馬啊，好多好多。那時(shí)候我特別著迷于照相師傅是怎么拍照的，還跑去暗房里看他們?cè)趺礇_洗相片，每當(dāng)看到一張白紙?jiān)谒幩锝?jīng)過(guò)漂洗，慢慢浮現(xiàn)出一個(gè)人的影像出來(lái)，覺(jué)得攝影就如同一個(gè)神奇的魔術(shù)。
我大學(xué)是學(xué)新聞的。攝影課程讓我逐漸掌握了相關(guān)的理論知識(shí)，再加上小時(shí)候的耳濡目染，讓我真正喜歡上了攝影，并決定全身心投身到這個(gè)職業(yè)中去。因此，畢業(yè)之后，我來(lái)到了?？?，開(kāi)始從事攝影工作。
現(xiàn)代青年：簡(jiǎn)單介紹一下來(lái)到三亞之前的生活經(jīng)歷吧。
習(xí)煥弘：我1996年來(lái)到海南，進(jìn)入了?？诋?dāng)?shù)氐囊患一榧営皹牵桓删褪?年，從攝影助理、初級(jí)攝影師、中級(jí)攝影師、高級(jí)攝影師、一直做到這家店的攝影總監(jiān)。當(dāng)時(shí)的婚紗攝影主要就是在室內(nèi)拍攝，有標(biāo)準(zhǔn)的拍攝流程和模式，大同小異，拍了那么多年覺(jué)得沒(méi)有發(fā)展的空間了，就打算從此退出婚紗攝影行業(yè)。
現(xiàn)代青年：是什么原因讓您選擇來(lái)到三亞創(chuàng)立了拓璞柯？“toppic拓璞柯”這個(gè)名字有何深意？
習(xí)煥弘：來(lái)三亞源于一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，有個(gè)朋友請(qǐng)我來(lái)三亞幫他們拍婚紗照。當(dāng)時(shí)因?yàn)闆](méi)有租到攝影棚，只能在戶外拍。這一拍，感覺(jué)就不同了，三亞的外景太能出照片了，思路豁然開(kāi)朗。那時(shí)候是2005年，旅游外景婚紗攝影剛剛興起，三亞本地影樓不多，而且主要針對(duì)的是本地人。我當(dāng)時(shí)想，來(lái)三亞的游客那么多，這兒的自然風(fēng)光又那么好，市場(chǎng)前景肯定不錯(cuò)，于是就在大東海附近成立了我的第一個(gè)工作室。
2008年我創(chuàng)立了“拓璞柯”，發(fā)展很順利，一年一個(gè)臺(tái)階，最開(kāi)始是8個(gè)人，租了一個(gè)兩居室，經(jīng)營(yíng)了不到一年，2009年就擴(kuò)大規(guī)模，開(kāi)了拓璞柯第一家門(mén)市實(shí)體店，2011年又提升到旗艦店，營(yíng)業(yè)面積達(dá)到2000平米，有近80名員工。目前在三亞業(yè)內(nèi)排名還比較靠前吧。
說(shuō)到“toppic拓璞柯”這個(gè)名字，我最初的設(shè)想不僅是在國(guó)內(nèi)做攝影企業(yè)，更希望將來(lái)拓展為國(guó)際性的連鎖企業(yè)。攝影專業(yè)有很多門(mén)類，婚紗攝影只是其中一個(gè)類別，我們希望若干年后，還能涉足與婚紗攝影有關(guān)的更多產(chǎn)業(yè)，包括婚慶策劃、兒童攝影等等，而且要做最好的。所以取名的時(shí)候就想到了“top picture”，即“頂級(jí)攝影”，“拓璞柯”是音譯?！巴亍贝碇_(kāi)拓、進(jìn)??；“璞”則是尚未雕琢的美玉，意味我們會(huì)開(kāi)拓創(chuàng)新，發(fā)掘出客戶最美的一面。
現(xiàn)代青年：從事婚紗攝影這么多年來(lái)。最大的心得體會(huì)是什么？
習(xí)煥弘：近年來(lái)，經(jīng)濟(jì)和技術(shù)的快速發(fā)展對(duì)攝影產(chǎn)生了很大的影響。智能手機(jī)和數(shù)碼單反相機(jī)的普及讓攝影成為了大眾化的行為，每個(gè)人都有條件去拍攝、去創(chuàng)作攝影作品。因此，作為職業(yè)的婚紗攝影師，無(wú)論從技術(shù)上和觀念上，必須走在更前面，要學(xué)習(xí)利用專業(yè)的工具和專業(yè)的知識(shí)去創(chuàng)作更好更專業(yè)的作品，否則就會(huì)慘遭淘汰。而婚紗攝影作為一個(gè)服務(wù)性產(chǎn)業(yè)，服務(wù)品質(zhì)也要不斷提升，才能得到客人的認(rèn)同和推薦。
現(xiàn)代青年：能和我們分享一下您在三亞最難忘的經(jīng)歷嗎？
習(xí)煥弘：多年以前，婚紗攝影對(duì)我而言，只是一個(gè)愛(ài)好、一份職業(yè)而已，感悟不深。但后來(lái)在三亞發(fā)生的兩件事情給我留下深刻的印象，同時(shí)也給了我思考和啟發(fā)。
2005年，我為一對(duì)新人拍照，新郎來(lái)自德國(guó)，新娘則是中國(guó)人。當(dāng)時(shí)他們?cè)诰频昕头炕瘖y，我在大堂等候，準(zhǔn)備一會(huì)兒帶著他們?nèi)ド碁┡臄z。當(dāng)看到那對(duì)新人穿好婚紗禮服走出電梯的時(shí)候，我?guī)缀躞@呆了。當(dāng)時(shí)新郎新娘手挽著手、神情莊重而不失溫馨，一步一步緩緩走到大堂，連在場(chǎng)的游客都被打動(dòng)了，嘈雜的酒店大堂突然一下就安靜下來(lái)。那一剎那，我突然就理解了為什么結(jié)婚是人生中最重要、最神圣的事情之一?；榧啍z影記錄的不僅是形式，更讓沉浸在時(shí)光當(dāng)中的人們得以熱愛(ài)，得以幸福，得以美好……
2006年，有一位中年女性來(lái)拍個(gè)人藝術(shù)寫(xiě)真照，拍攝的時(shí)候我就感覺(jué)她有點(diǎn)特別，但又說(shuō)不上來(lái)為什么，她很穩(wěn)重端莊，會(huì)耐心地和我溝通拍攝想法。拍完之后，我像往常一樣對(duì)客人說(shuō)，您辛苦了，等照片處理好之后，我們會(huì)盡快制作相冊(cè)，請(qǐng)放心。結(jié)果她卻說(shuō)，我很快要走了，你只要把照片刻錄光盤(pán)送給我，相冊(cè)就不需要了。當(dāng)時(shí)我還沒(méi)聽(tīng)出來(lái)，便回答說(shuō)，如果不方便的話，也可以等您回來(lái)再取。然而，她卻平靜地告訴我，我已經(jīng)是癌癥晚期了，為了不留下遺憾，我才來(lái)給自己拍攝最后一次照片，這樣就能安安心心地走了。當(dāng)時(shí)我眼淚就下來(lái)了，愈發(fā)覺(jué)得攝影記錄了人一生中很多值得留戀值得回憶的瞬間，這不僅是對(duì)人本身的尊重，更是對(duì)生命美好時(shí)光的弘揚(yáng)與贊美。
現(xiàn)代青年：作為資深攝影師，您眼中的三亞有什么獨(dú)特的美？
習(xí)煥弘：三亞的海，真是獨(dú)一無(wú)二的美，不同的季節(jié)有不同的感覺(jué)，沙灘上的海和礁石旁的海不相同，不同海灣的海也是不同的，甚至同一區(qū)域的海都是不一樣的。此外，三亞還擁有各種建筑風(fēng)格的酒店，中式的、歐式的、東南亞風(fēng)格的……都能成為婚紗攝影中非常重要的拍攝元素。三亞除了熱帶地區(qū)特有的椰林，其他植物的種類繁多，它們生長(zhǎng)得茂盛、嬌艷，甚至可以說(shuō)是恣意妄為，這也為攝影提供了大量的素材。另外，在民俗方面，三亞的黎族苗族文化中有著豐厚的文化內(nèi)涵，具有民族特色的服飾和建筑也深受外地新人的歡迎。所以，三亞的美不僅獨(dú)一無(wú)二，而且繽紛多樣、無(wú)窮無(wú)盡。
現(xiàn)代青年：目前三亞旅游的發(fā)展速度很快，帶動(dòng)了婚紗攝影的迅速崛起，您對(duì)三亞婚紗攝影行業(yè)的現(xiàn)狀有何看法？
習(xí)煥弘：三亞的婚紗攝影行業(yè)在2005年的時(shí)候還是剛起步，2012年已經(jīng)進(jìn)入快速發(fā)展激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)期。據(jù)保守估計(jì)，從小型工作室到大型婚紗影樓，林林總總加起來(lái)差不多近300多家。
從去年開(kāi)始，受?chē)?guó)家政策影響，酒店的會(huì)議會(huì)展業(yè)務(wù)相對(duì)減少，景區(qū)也是逐步以散客為主，其中就包含很多來(lái)三亞度蜜月的新人，因此旅游企業(yè)也開(kāi)始更加重視婚慶市場(chǎng)，而我們婚紗攝影行業(yè)作為整個(gè)婚慶行業(yè)市場(chǎng)的一部分，也會(huì)助力其他旅游度假產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。以前外界普遍認(rèn)為婚紗攝影只是這個(gè)偌大的旅游市場(chǎng)中的一小部分，現(xiàn)在大家則注意到了婚紗攝影所帶動(dòng)的相關(guān)高產(chǎn)值，因此現(xiàn)在很多景區(qū)和酒店等都給予我們這個(gè)行業(yè)更多的支持?？偠灾?，旅游的發(fā)展給婚紗攝影帶來(lái)更廣闊的機(jī)遇，而婚紗攝影對(duì)旅游發(fā)展的影響有著自身的縱深性，二者已經(jīng)形成相互促進(jìn)的良好局面。
現(xiàn)代青年：您對(duì)婚紗攝影的發(fā)展趨勢(shì)以及它所帶動(dòng)的三亞旅游市場(chǎng)的發(fā)展有哪些建議？
1、共青團(tuán)工作是一項(xiàng)育人工程，共青團(tuán)組織是黨聯(lián)系廣大青年的橋梁和紐帶。根據(jù)青工占職工隊(duì)伍大多數(shù)的特點(diǎn)和改革發(fā)展的要求，廠團(tuán)委定期開(kāi)展“”，認(rèn)真組織團(tuán)員青年學(xué)習(xí)了江總書(shū)記“三個(gè)代表”的重要思想和十六屆四中五中全會(huì)精神，將新時(shí)期共青團(tuán)工作優(yōu)越性投入到了具體的工作實(shí)踐當(dāng)中去。特別是針對(duì)公司目前的嚴(yán)峻形勢(shì)，及時(shí)在青年骨干中進(jìn)行了學(xué)習(xí)和傳達(dá)，團(tuán)結(jié)廣大青工致力于攻關(guān)挖潛降成本工作，通過(guò)各種途徑展開(kāi)對(duì)當(dāng)前形勢(shì)的思想政治工作，進(jìn)一步增強(qiáng)了青工的危機(jī)感與緊迫感，提高了廣大青年對(duì)形勢(shì)的清醒認(rèn)識(shí)。
2、廠團(tuán)委加強(qiáng)對(duì)形勢(shì)和任務(wù)教育的同時(shí)，注重對(duì)團(tuán)員的知識(shí)教育和革命傳統(tǒng)教育，明確團(tuán)員的權(quán)力和義務(wù)，增強(qiáng)其光榮感和責(zé)任感。廠團(tuán)委成立青理論學(xué)習(xí)小組，積極組織開(kāi)展讀書(shū)讀報(bào)活動(dòng)，為豐富青年的現(xiàn)代科技知識(shí)和增長(zhǎng)團(tuán)員青年的基本素質(zhì)起到相得益彰的效果，與此同時(shí)，我們?cè)诩訌?qiáng)主題思想教育活動(dòng)中，還注重先進(jìn)典型的樹(shù)立和宣傳，如今年優(yōu)秀大學(xué)生郭亮、現(xiàn)任廠長(zhǎng)助理吳子華等，都是共青團(tuán)在實(shí)際工作中樹(shù)立起來(lái)的典范。由于主題教育活動(dòng)的有效開(kāi)展，造就了一支穩(wěn)定的青年職工隊(duì)伍，充分保證了燒結(jié)廠生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的穩(wěn)步、快速發(fā)展。
二、堅(jiān)持以“服務(wù)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)”為中心，帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年投身于生產(chǎn)建設(shè)的主戰(zhàn)場(chǎng)。
1、創(chuàng)新共青團(tuán)的工作內(nèi)容和工作方法，積極尋找新形勢(shì)下適合公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和改革發(fā)展的團(tuán)建道路，同時(shí)積極探索青年的快速成長(zhǎng)的新路子。全廠對(duì)青工的培訓(xùn)和教育力度進(jìn)一步加大，加強(qiáng)了對(duì)青工，特別是關(guān)鍵崗位青工的培訓(xùn)，大大提高了青工的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能。廠團(tuán)委根據(jù)實(shí)際情況強(qiáng)化了和工會(huì)、職教、技術(shù)等系統(tǒng)的緊密配合，把對(duì)青年優(yōu)秀人才學(xué)習(xí)作為適應(yīng)發(fā)展的有效手段，加強(qiáng)了青年對(duì)設(shè)備大型化和現(xiàn)代化的適應(yīng)能力；同時(shí)該廠團(tuán)委加強(qiáng)了對(duì)青年人才聯(lián)合培養(yǎng)開(kāi)發(fā)，和職教部門(mén)緊密配合，依托該廠人手一冊(cè)的《燒結(jié)廠通用教材》，加強(qiáng)了對(duì)青工，特別是關(guān)鍵崗位青工的培訓(xùn)為青年成長(zhǎng)提供廣闊的舞臺(tái)。在廠黨政領(lǐng)導(dǎo)的支持下，參與組織青工們積極參與鉗焊一專多能、燒結(jié)工、圓筒工等3個(gè)工種的技術(shù)大賽，吸引這些崗位大量的職工參加，35歲以下的青工參賽率達(dá)到100%，同時(shí)加大了對(duì)青工創(chuàng)新創(chuàng)效的組織力度，鼓勵(lì)青工參與小改小革和技術(shù)創(chuàng)新，全年向公司有關(guān)部門(mén)送交青工創(chuàng)新創(chuàng)效數(shù)項(xiàng)，取得了明顯的經(jīng)濟(jì)效益。形成了崗位競(jìng)爭(zhēng)、優(yōu)勝劣汰、內(nèi)有動(dòng)力、外有壓力的局面，達(dá)到了有力促進(jìn)了生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和提高職工素質(zhì)的目的。
2、圍繞生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)等開(kāi)展各類活動(dòng)，作好了黨委的助手和行政的幫手兩大作用。青安崗活動(dòng)開(kāi)展有聲有色，進(jìn)一步加大團(tuán)委參與安全工作的力度。如在05年六月份的安全主題活動(dòng)會(huì)中，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，在全廠青工中舉行征集安全標(biāo)語(yǔ)格言大賽，在青安崗中進(jìn)行安全安全警示牌制作活動(dòng)，活動(dòng)取得了較好的效果，共在崗位上懸掛安全警示牌上百塊，在青工中征集安全標(biāo)語(yǔ)格言上百條，有力的促進(jìn)了青工安全意識(shí)和安全素養(yǎng)的提高。我廠基層團(tuán)團(tuán)組織的安全工作取得了一定的成績(jī)，其中成品工段團(tuán)支部就是一個(gè)典型，成品工段青安崗今年取得了國(guó)家頒發(fā)的“全國(guó)青年安全示范崗”榮譽(yù)證書(shū)，全公司獲此獎(jiǎng)的都只有兩家，為公司和我廠贏得了榮譽(yù)。通過(guò)一系列安全主題活動(dòng)，進(jìn)一步增加了青工“我要安全”的安全防范意識(shí)。
3、圍繞“誠(chéng)信保鐵”，充分利用團(tuán)組織這個(gè)平臺(tái)，圍繞攻關(guān)挖潛積極號(hào)召和組織青年開(kāi)展形式多樣活動(dòng)。全年，廠團(tuán)委通過(guò)組織讀書(shū)讀報(bào)、義務(wù)性的護(hù)廠防盜、黑板報(bào)競(jìng)賽以及經(jīng)常性的義務(wù)勞動(dòng)等活動(dòng)達(dá)20余次，有力的提高了青工的素質(zhì)和奉獻(xiàn)精神，使青年精神風(fēng)貌、工作態(tài)度有了可喜的變化。同時(shí)廠團(tuán)委在廣大青年員工開(kāi)展降成本增效益的修舊利廢活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展形式多樣的主題活動(dòng)，引導(dǎo)教育青年投身生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，全年共組織圍繞生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的義務(wù)勞動(dòng)6次，挽回經(jīng)濟(jì)損失達(dá)數(shù)十萬(wàn)元。如4月份，廠團(tuán)委和設(shè)備科一道，組織的幾十名團(tuán)員青年該廠備料工段河邊空地上，對(duì)廢舊鏈板機(jī)進(jìn)行的大規(guī)模的回收活動(dòng)，活動(dòng)進(jìn)行了一個(gè)星期，取得了經(jīng)濟(jì)效益20萬(wàn)元。
5、積極參與公司和我廠的各項(xiàng)重點(diǎn)工作，面對(duì)今年的嚴(yán)峻形勢(shì)，廠團(tuán)委在青工中開(kāi)展了廣泛的調(diào)查研究，進(jìn)行了形勢(shì)任務(wù)教育，并積極做好青年的思想工作，引導(dǎo)廣大青工樹(shù)立堅(jiān)定的信心；積極參與“5S”管理和創(chuàng)獎(jiǎng)工作，面對(duì)公司推行“5S”管理，廠團(tuán)委積極引導(dǎo)青年們投身其中，通過(guò)開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng)和形勢(shì)教育活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化了青年對(duì)“5S”管理和創(chuàng)獎(jiǎng)工作的認(rèn)知觀念，增強(qiáng)了青年的大局意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。
三、注重“服務(wù)青年”為宗旨，擴(kuò)大團(tuán)組織影響，營(yíng)造文明健康的生活氛圍。
1、響應(yīng)公司和廠號(hào)召，做好了大學(xué)生的系列工作。今年以來(lái)，公司高度重視大學(xué)生的工作生活狀況，成立了大學(xué)生活動(dòng)系列組委會(huì)，對(duì)此，廠團(tuán)委把對(duì)大學(xué)生的系列活動(dòng)作為今年工作的重點(diǎn)內(nèi)容，專門(mén)在我廠大學(xué)生中進(jìn)行摸底，通過(guò)展開(kāi)座談會(huì)、談心、走訪等等方式了解大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，并及時(shí)整理上報(bào)廠黨政領(lǐng)導(dǎo)和公司團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)，為他們解決了大量的實(shí)際困難。同時(shí)，廠團(tuán)委組織我廠的大學(xué)生開(kāi)展了籃球賽、優(yōu)秀大學(xué)生評(píng)比、書(shū)法比賽、攝影比賽、青春健美操比賽、文明宿舍評(píng)比大賽等系列活動(dòng)。另外，廠團(tuán)委考慮到公司男青年多，女青年少的現(xiàn)狀，也考慮到我廠的大部分大學(xué)生沒(méi)有找女朋友，積極主動(dòng)和婁底中心醫(yī)院、婁底移動(dòng)公司等年輕女青年多的單位聯(lián)系，于5月份和婁底中心醫(yī)院的女青年一起去漣源看望一位得了癌癥的黨支部書(shū)記，于8月和移動(dòng)公司的女青年開(kāi)展了名為激情夏日的聯(lián)誼會(huì)，為廣大青年大學(xué)生解決個(gè)人問(wèn)題提供了方便。這一系列的活動(dòng)團(tuán)結(jié)和吸引了廣大青年大學(xué)生參加，做到了參與率100%，有力的提高了企業(yè)的凝聚力和向心力，開(kāi)拓了青年大學(xué)生的視野，為企業(yè)實(shí)施“事業(yè)留人、待遇留人、感情留人“作出了團(tuán)組織應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
2、作好優(yōu)秀青年的推優(yōu)入黨工作，發(fā)掘了一批德才皆備的優(yōu)秀青年人才。
今年廠團(tuán)委作了大量的調(diào)查工作，共確定了3名優(yōu)秀的一線工作的青年團(tuán)員為明年的推優(yōu)入黨對(duì)象。為了黨的事業(yè)的繼往開(kāi)來(lái)，廠團(tuán)委積極在一線職工中物色優(yōu)秀青年團(tuán)員加以培養(yǎng)，并努力作好青年團(tuán)員的推優(yōu)入黨工作。今年以來(lái)，廠團(tuán)委多次下一線班組開(kāi)展調(diào)查研究，廣泛聽(tīng)取一線職工對(duì)團(tuán)員青年的評(píng)價(jià)，同時(shí)積極和工段黨支部聯(lián)系協(xié)調(diào)，促進(jìn)優(yōu)秀青年的培養(yǎng)和問(wèn)題青年的幫教。年初，廠團(tuán)委在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)中和場(chǎng)工段一名公司勞模工作相當(dāng)積極主動(dòng)，但政治上以前還不是很主動(dòng)，對(duì)此，廠團(tuán)委多次找其促膝談心，并針對(duì)其存在的問(wèn)題展開(kāi)批評(píng)幫助教育，使其在很短的時(shí)間內(nèi)政治思想素質(zhì)得到飛速提高，很快變?yōu)檎紊虾细瘛⑺枷肷线^(guò)硬的優(yōu)秀青年，最后廠團(tuán)委在廣泛調(diào)查的基礎(chǔ)上，確定其為2005年的推優(yōu)入黨對(duì)象。
3、廠團(tuán)委將宣傳工作作為傳遞共青團(tuán)形象的一大窗口，開(kāi)展了有節(jié)有度的共青團(tuán)工作宣傳，使得廣大干部職工對(duì)我廠共青團(tuán)工作有了比較直觀的了解，也使得廣大青年感受到了共青團(tuán)的力量，增強(qiáng)了團(tuán)組織的凝聚力和向心力，也使得廠黨政領(lǐng)導(dǎo)把更多的眼光投向共青團(tuán)，促進(jìn)了團(tuán)的事業(yè)的開(kāi)展。本年來(lái)，關(guān)于共青團(tuán)的工作的報(bào)道見(jiàn)《漣鋼報(bào)》6篇，見(jiàn)電視臺(tái)7次，而且在《漣鋼報(bào)》上發(fā)表的不凡政工版的頭條。
廠團(tuán)委積極利用好兩月一期、發(fā)往全廠各個(gè)角落的《燒結(jié)信息與動(dòng)態(tài)》，在《燒結(jié)信息與動(dòng)態(tài)》開(kāi)辟共青團(tuán)專版等，發(fā)出團(tuán)組織的強(qiáng)力聲音，通過(guò)在《燒結(jié)信息與動(dòng)態(tài)》刊登“青年團(tuán)員風(fēng)采”“青年交流園地”“共青團(tuán)園地”“青年心得體會(huì)”“燒結(jié)青年信息”等欄目，全力宣傳共青團(tuán)工作動(dòng)態(tài)，讓我廠職工全面了解團(tuán)組織和團(tuán)員形象，擴(kuò)大了團(tuán)組織的影響。
四、2006年工作規(guī)劃
燒結(jié)廠團(tuán)委2005年的工作在上級(jí)團(tuán)組織的指導(dǎo)下，取得了一定的成績(jī)，但也存在一些不足，對(duì)2006年工作，有如下規(guī)劃：
1、與日異月新的形勢(shì)發(fā)展需要相比較，還存在差距。特別是在鋼鐵市場(chǎng)長(zhǎng)期步入嚴(yán)冬的嚴(yán)峻形勢(shì)面前，如何充分發(fā)揮團(tuán)組織在青工中的思想政治工作優(yōu)勢(shì)作用，進(jìn)一步團(tuán)結(jié)青年致力“誠(chéng)信保鐵”與攻關(guān)挖潛？廠團(tuán)委將在來(lái)年的工作中把此作為一個(gè)重點(diǎn)。
2、團(tuán)委負(fù)責(zé)人要真心實(shí)意的與廣大青年打成一片，加大下基層的力度，了解第一手資料和情況，聽(tīng)取他們的心聲，實(shí)實(shí)在在為青年解決實(shí)際困難。
3、廠團(tuán)委要圍繞生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的重點(diǎn)要點(diǎn)開(kāi)展工作。
4、青安崗要緊跟時(shí)代步伐，我廠規(guī)模已經(jīng)取得新的飛躍，安全工作更加復(fù)雜，青安崗工作需要與時(shí)俱進(jìn)。
5、今后要大力發(fā)掘青年科技人才，有針對(duì)性的培育一批青年創(chuàng)新創(chuàng)效成果，使青年創(chuàng)新創(chuàng)效效果明顯。
6、加強(qiáng)團(tuán)委參與廠各項(xiàng)工作的力度，通過(guò)推出青年崗位明星、向黨政領(lǐng)導(dǎo)推薦優(yōu)秀青年人才等，使團(tuán)組織發(fā)出自己的聲音。
7、除已有的傳統(tǒng)工作范圍外，拓展新領(lǐng)域，同時(shí)開(kāi)展內(nèi)容和形式的不斷創(chuàng)新。
以上規(guī)劃，將在2006年的燒結(jié)廠共青團(tuán)的工作中切實(shí)加以推進(jìn)實(shí)施。
建立共同愿景，是學(xué)習(xí)型組織的核心內(nèi)容，對(duì)統(tǒng)一職工價(jià)值觀，凝聚員工，有著重要的作用。公司以“四個(gè)建立”為抓手全面啟動(dòng)學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建工作。
一是建立愿景目標(biāo)，明確創(chuàng)建方向。圍繞“國(guó)內(nèi)先進(jìn)，國(guó)際一流”的公司愿景，提出了“以‘三個(gè)代表’重要思想和十六大精神為指導(dǎo)，將創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動(dòng)與企業(yè)制度、管理、文化、創(chuàng)新相結(jié)合，在充分調(diào)動(dòng)廣大職工積極性的基礎(chǔ)上，不斷提升企業(yè)的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力、文化力、成長(zhǎng)力，使揚(yáng)電職工具有終身學(xué)習(xí)的理念，系統(tǒng)辯證的思維模式，開(kāi)放互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍和優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)精神，公司成為不斷突破成長(zhǎng)極限、持續(xù)創(chuàng)新、快速發(fā)展的學(xué)習(xí)型企業(yè)”的學(xué)習(xí)型組織目標(biāo)。確立了創(chuàng)建總體原則和要求。制定學(xué)習(xí)型企業(yè)實(shí)施規(guī)劃，明確*3年為全面啟動(dòng)階段，*3－*4年為穩(wěn)步推進(jìn)階段，*4－今后一段時(shí)期為持續(xù)發(fā)展階段。各分工會(huì)分別建立了以公司愿景目標(biāo)統(tǒng)率下的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)愿景和階段目標(biāo)，開(kāi)展生動(dòng)有效的創(chuàng)建活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了全員的積極性和創(chuàng)造性，自覺(jué)為實(shí)現(xiàn)共同愿景而努力工作。
二是建立專門(mén)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。公司成立了黨政主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，工會(huì)主席任副組長(zhǎng)的建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由黨委工作部、總經(jīng)理工作部、工會(huì)、團(tuán)委、人力資源部、安全環(huán)保部、策劃部、生產(chǎn)技術(shù)部等職能部門(mén)負(fù)責(zé)人組成，公司黨委明確工會(huì)為“雙爭(zhēng)”活動(dòng)的責(zé)任單位，工會(huì)主席為活動(dòng)的第一責(zé)任人。明確工會(huì)辦承擔(dān)辦公室日常工作，負(fù)責(zé)具體規(guī)劃、組織、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建工作，做到學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)地點(diǎn)、培訓(xùn)資金三落實(shí)。
三是建立創(chuàng)建內(nèi)容，構(gòu)建學(xué)習(xí)體系。為了使創(chuàng)建工作服從、服務(wù)于企業(yè)戰(zhàn)略管理、運(yùn)營(yíng)管理和安全管理，公司構(gòu)建了“五個(gè)方面”的學(xué)習(xí)內(nèi)容：抓好職工的自我教育，深化共同愿景的教育；抓好各類團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)建，深化學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建；抓好職工的各類培訓(xùn)，提高職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)；抓好“兩強(qiáng)”（強(qiáng)化訓(xùn)練，強(qiáng)制提高），增強(qiáng)職工創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行能力；抓好創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制定、落實(shí)，全面提升學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建水平。構(gòu)建起了分層學(xué)習(xí)、全面創(chuàng)建的工作體系，即創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)、學(xué)習(xí)型班組、學(xué)習(xí)型家庭和爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型員工。并充分運(yùn)用多種媒體，廣泛宣傳造勢(shì)，傳播學(xué)習(xí)理念，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。
四是建立評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，完善促學(xué)機(jī)制。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定了定量與定性、當(dāng)前與長(zhǎng)遠(yuǎn)、個(gè)人與團(tuán)隊(duì)相結(jié)合的科學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，分別形成了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)型班組評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和知識(shí)型職工評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。把學(xué)習(xí)型組織建設(shè)工作列入領(lǐng)導(dǎo)干部任期目標(biāo)、雙文明單位評(píng)比、精神文明考核等內(nèi)容，納入部門(mén)的工作計(jì)劃和目標(biāo)管理體系，使其與其它工作同部署、同落實(shí)、同檢查、同考核。各類學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)在確定創(chuàng)建主題的基礎(chǔ)上，制定了階段學(xué)習(xí)、攻關(guān)的重點(diǎn)內(nèi)容、活動(dòng)形式、實(shí)施步驟、目的與效果的績(jī)效要求，健全各類學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)制度和活動(dòng)臺(tái)帳，堅(jiān)持學(xué)以致用，著力解決實(shí)際問(wèn)題，取得了明顯成效。
二、以整合資源為核心，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織搭建平臺(tái)
一是整合學(xué)習(xí)資源，形成“五位一體”的學(xué)習(xí)格局
1、先進(jìn)理念引導(dǎo)學(xué)習(xí)。先后下發(fā)《學(xué)習(xí)型組織讀本》、《創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型員工百題問(wèn)答》等闡述學(xué)習(xí)型企業(yè)理念和對(duì)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)有理解、指導(dǎo)和幫助意義的書(shū)籍；購(gòu)買(mǎi)了《細(xì)節(jié)決定成敗》、《沒(méi)有任何借口》、《觀念》等書(shū)，組織學(xué)習(xí)五項(xiàng)修煉的內(nèi)容；邀請(qǐng)上海明德學(xué)習(xí)型組織研究所副所長(zhǎng)王永福教授主講創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)知識(shí)講座；倡導(dǎo)“成功的企業(yè)首先是所學(xué)校、優(yōu)秀的職工永遠(yuǎn)是學(xué)生”的職工學(xué)習(xí)新理念；選送團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人外出參加學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建知識(shí)培訓(xùn)班，組織知識(shí)競(jìng)賽，廣大職工普遍參與，為各學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)和學(xué)習(xí)型班組的學(xué)習(xí)、探索提供了有利條件和學(xué)習(xí)舞臺(tái)。
2、網(wǎng)絡(luò)媒體推動(dòng)學(xué)習(xí)。利用公司網(wǎng)絡(luò)資源豐富、員工上網(wǎng)方便快捷、網(wǎng)絡(luò)傳媒影響力大、覆蓋面廣的特點(diǎn)，在公司主頁(yè)上開(kāi)辟了《政工在線》欄目和《工會(huì)之窗》欄目，設(shè)立了雙爭(zhēng)之頁(yè)、學(xué)習(xí)組織創(chuàng)建等欄目，以知識(shí)問(wèn)答的形式介紹學(xué)習(xí)型企業(yè)的基礎(chǔ)理論，增強(qiáng)廣大員工對(duì)學(xué)習(xí)型企業(yè)的了解；設(shè)立“網(wǎng)上課堂”，選登一些學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)推薦給大家，分別舉辦“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)推進(jìn)會(huì)”和“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)成果會(huì)”，擴(kuò)大知識(shí)的共享。開(kāi)設(shè)“工會(huì)主席信箱”，收集員工的建議和體會(huì)。《工會(huì)之窗》和《政工在線》就象車(chē)之雙輪，形成了互動(dòng)學(xué)習(xí)、交流共享、信息反饋的平臺(tái)，推動(dòng)了學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建。
3、心智體驗(yàn)激發(fā)學(xué)習(xí)。為改善職工的心智模式，開(kāi)辟了“視頻系統(tǒng)”，讓員工走進(jìn)熒屏，談體會(huì)、談?wù)J識(shí)，快速提升員工的表達(dá)能力；工會(huì)開(kāi)設(shè)了月末課堂，讓外出參加培訓(xùn)的分工會(huì)主席談學(xué)習(xí)心得體會(huì)，進(jìn)行“一法五條例”的學(xué)習(xí)宣傳，實(shí)現(xiàn)知識(shí)共享；要求工會(huì)干部跳出崗位局限，走上講臺(tái)講解安全生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理等專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)工會(huì)干部服務(wù)生產(chǎn)、融入生產(chǎn)、抓實(shí)工作的本領(lǐng)，推動(dòng)了工會(huì)工作。工會(huì)組織“我自豪，我是揚(yáng)電人”的演講比賽，員工們?cè)谑惆l(fā)愛(ài)企之情的同時(shí)，心智也得到了訓(xùn)練。此外舉辦羽毛球、乒乓球、跳繩等競(jìng)技項(xiàng)目，大家在挑戰(zhàn)自我的過(guò)程中，感受到了書(shū)本難以達(dá)到體會(huì)。
4、審視差距鞭策學(xué)習(xí)。在行政主要領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)下，每年確立一個(gè)主題開(kāi)展大討論活動(dòng)。*3年，針對(duì)不安全苗頭有所抬頭的傾向，全面開(kāi)展“安全大討論”活動(dòng)，歷時(shí)四個(gè)月，涉及領(lǐng)域之廣、討論范圍之深，活動(dòng)成效之明顯，是一次實(shí)實(shí)在在的員工安全思想評(píng)價(jià)，公司員工思想上產(chǎn)生了深深的觸動(dòng)，取得了如今*0多天的安全記錄。*4年，開(kāi)展了“三個(gè)想一想”活動(dòng)，即：我為企業(yè)做了什么？我能為企業(yè)做什么？我準(zhǔn)備為企業(yè)做些什么？今年又開(kāi)展了“分擔(dān)企業(yè)壓力，爭(zhēng)當(dāng)合格員工”主題活動(dòng)，廣大員工圍繞“優(yōu)秀企業(yè)合格員工的要求和標(biāo)準(zhǔn)是什么、對(duì)標(biāo)排找差距、如何‘爭(zhēng)當(dāng)合格員工’”這三個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)展大討論活動(dòng)，通過(guò)“想一想”、“議一議”，大家“敢于從比較和借鑒中，總結(jié)工作過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)、直面自身存在的問(wèn)題、反思自身的心智模式”，從而打破傳統(tǒng)的習(xí)慣思維定勢(shì)，在不斷審視中得到提高。
5、領(lǐng)導(dǎo)示范引領(lǐng)學(xué)習(xí)。公司領(lǐng)導(dǎo)是建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的倡導(dǎo)先行者和實(shí)踐引領(lǐng)者，是建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的“第一推動(dòng)力”。揚(yáng)電公司領(lǐng)導(dǎo)班子踐行“務(wù)實(shí)創(chuàng)新，追求卓越”的企業(yè)精神，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合、務(wù)實(shí)與創(chuàng)新相結(jié)合、學(xué)歷與能力相結(jié)合，把學(xué)風(fēng)問(wèn)題作為領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力的首要問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)化，即把理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為科學(xué)的思維方法、轉(zhuǎn)化為思想覺(jué)悟、轉(zhuǎn)化為領(lǐng)導(dǎo)能力。公司堅(jiān)持以黨委學(xué)習(xí)中心組為龍頭，以黨校、政校、專題報(bào)告會(huì)、系列講座、各種學(xué)習(xí)活動(dòng)為載體，在公司全面掀起學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷總結(jié)和完善，把學(xué)習(xí)體會(huì)利用各種場(chǎng)合和載體傳授給全體員工，引領(lǐng)大家共同提升?？偨?jīng)理顧干在揚(yáng)電八年的管理言論集輯刊出后，公司掀起了學(xué)習(xí)《顧干企業(yè)管理文集》的熱潮，通過(guò)學(xué)習(xí)，促使員工在思維風(fēng)格、思維定勢(shì)、思維習(xí)慣上有了很大的改變。在學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建中，黨政工領(lǐng)導(dǎo)以自身核心價(jià)值觀的提升來(lái)不斷引導(dǎo)員工建立共同愿景和企業(yè)價(jià)值觀，推動(dòng)了揚(yáng)電在跨越式發(fā)展中前進(jìn)的步伐。
二是整合能力資源，以工作學(xué)習(xí)化實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，以學(xué)習(xí)工作化促進(jìn)改革創(chuàng)新。
根據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)提出的要做“三會(huì)”干部的要求，工會(huì)大力開(kāi)展“強(qiáng)化訓(xùn)練、強(qiáng)制提高”活動(dòng)，積極倡導(dǎo)“看一看、聽(tīng)一聽(tīng)、幫一幫、聊一聊、坐一坐”等零距離溝通方式，著力培養(yǎng)員工思維辯證能力和工作實(shí)踐能力。通過(guò)各種開(kāi)放式、互動(dòng)式活動(dòng)，邊學(xué)邊干，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，促進(jìn)了學(xué)習(xí)力的轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新能力的提高。具體做好“三個(gè)結(jié)合”：
1、將學(xué)習(xí)活動(dòng)與勞動(dòng)競(jìng)賽相融合。*4年以來(lái)，工會(huì)共組織各類競(jìng)賽11項(xiàng)，參與練兵比武1000多人，新工藝、新技術(shù)得到了廣泛推廣和提高。近40名選手參加揚(yáng)州市“十大行業(yè)”技能比賽活動(dòng)。
2、將學(xué)習(xí)活動(dòng)與技術(shù)創(chuàng)新相融合。圍繞各階段安全工作重點(diǎn)，組織開(kāi)展了合理化建議、QC活動(dòng)，安全措施競(jìng)賽、危險(xiǎn)點(diǎn)分析和文明檢修點(diǎn)競(jìng)賽、技術(shù)攻關(guān)等多種形式的群眾性安全生產(chǎn)活動(dòng)，員工們?cè)诎l(fā)現(xiàn)問(wèn)題、攻克難題、解決課題中，提高了學(xué)習(xí)興趣。
3、將學(xué)習(xí)活動(dòng)與員工教育培訓(xùn)相融合。大力倡導(dǎo)學(xué)習(xí)是最大的獎(jiǎng)勵(lì)、培訓(xùn)是最大的福利的意識(shí)。*4年，公司舉辦各類培訓(xùn)班42期，全年培訓(xùn)2094人次，100%的會(huì)員職工參加了各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)。*5年1--5月舉辦各類培訓(xùn)班15期，培訓(xùn)732人次，外出培訓(xùn)72人，培訓(xùn)總量達(dá)1.8萬(wàn)課時(shí)。目前有353人參加后續(xù)學(xué)歷學(xué)習(xí)。在330MW機(jī)組擴(kuò)建中，工會(huì)積極助學(xué)，瞄準(zhǔn)全能值班員目標(biāo)，開(kāi)展大規(guī)模的學(xué)習(xí)活動(dòng)，開(kāi)展以熱機(jī)、電氣、化學(xué)等專業(yè)為主要內(nèi)容的競(jìng)賽6項(xiàng)，參與練兵比武1000多人，為公司的進(jìn)一步發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。
三、以企業(yè)文化為支撐，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織奠定基礎(chǔ)
近年來(lái)，公司黨政工領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)并依靠廣大員工，以揚(yáng)電獨(dú)有的文化內(nèi)涵，獨(dú)具特色的企業(yè)精神為基礎(chǔ)，以豐碩的成果、喜人的業(yè)績(jī)和公司跨越式發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，形成公司以人為本過(guò)程中獨(dú)具特色的文化理念，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)奠定基礎(chǔ)。
一是植根于管理文化，學(xué)以育人。瞄準(zhǔn)“國(guó)內(nèi)先進(jìn)、國(guó)際一流”和“好上加好”的目標(biāo)，積極將企業(yè)文化融入到管理中、融入到發(fā)展戰(zhàn)略中，以管理創(chuàng)優(yōu)、管理立企為主線，形成了“全員管理人本化、全過(guò)程管理規(guī)范化、全方位管理精細(xì)化”的管理文化，大大提升了企業(yè)的形象，強(qiáng)化了員工的使命感和責(zé)任感,增強(qiáng)了全員的成本意識(shí)，在物資管理上，清倉(cāng)利庫(kù)，降低存量，盤(pán)活庫(kù)存，大力推行“零庫(kù)存”管理，最大限度地減少物資積壓和資金沉淀。在取得較好經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，企業(yè)面貌發(fā)生了深刻變化，提高了全員學(xué)習(xí)力和執(zhí)行力，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)提供了肥沃的土壤。近年來(lái)，每年都圍繞安全、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理，組織員工參政議政，提供合理化建議近千條，充分調(diào)動(dòng)了員工自主管理的積極性。
二是植根于人本文化，學(xué)以陶情。長(zhǎng)期以來(lái)，公司堅(jiān)持建設(shè)企業(yè)文化，營(yíng)造文化環(huán)境，著力提升員工的文化素養(yǎng)。公司工會(huì)成立了江蘇省首家企業(yè)文聯(lián)，下設(shè)攝影、書(shū)畫(huà)、“電火花”文學(xué)社等12個(gè)分會(huì)，設(shè)立了公司文聯(lián)、體協(xié)獎(jiǎng)勵(lì)基金。電火花文學(xué)社成員在市級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表各類作品5000多篇，王蒙、汪曾祺、白樺等一大批著名作家相繼作客文學(xué)社，盛贊公司員工的詩(shī)文是：“展示揚(yáng)電企業(yè)形象的‘文化名片’、凝聚職工隊(duì)伍的重要載體”。江蘇文藝出版社出版了我公司員工創(chuàng)作的小說(shuō)、詩(shī)歌、散文作品集《陽(yáng)光文叢》。每年都開(kāi)展豐富多彩的系列文體活動(dòng)，陶冶職工情操。4年來(lái)，在企業(yè)內(nèi)部舉辦各類圖片展20多次。新聞協(xié)會(huì)每年在市級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表新聞稿件400多篇（幅），不僅增強(qiáng)了員工自豪感和責(zé)任感，而且增強(qiáng)了企業(yè)的凝聚力和向心力。
三是植根于創(chuàng)建文化，學(xué)以立德。堅(jiān)持以文明創(chuàng)建活動(dòng)為載體，以道德建設(shè)為核心，以先進(jìn)典型為示范，切實(shí)把以德育人的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。每年開(kāi)展“創(chuàng)文明集體、建文明班組、做文明職工、評(píng)文明家庭”的“四文明”創(chuàng)建活動(dòng)，并與系列“雙爭(zhēng)”活動(dòng)和“創(chuàng)樹(shù)”主題教育活動(dòng)相結(jié)合，與“道德建設(shè)月”、“法制活動(dòng)月”相結(jié)合，走出了一條具有揚(yáng)電特色的精神文明建設(shè)之路。
堅(jiān)持樹(shù)典型、學(xué)先進(jìn)，用身邊人影響帶動(dòng)企業(yè)人。樹(shù)立學(xué)習(xí)標(biāo)竿，讓他們?cè)趫?bào)紙上有影、廣播上有聲，在全公司形成了“層層樹(shù)先進(jìn)，處處學(xué)先進(jìn)，人人爭(zhēng)先進(jìn)”的濃厚氛圍。去年“五一”期間，在#4高廠變大修的攻堅(jiān)戰(zhàn)中，廣大員工以先進(jìn)典型為榜樣，勇于拼搏，無(wú)私奉獻(xiàn)，僅用56小時(shí)就出色完成了以往需要10天才能完成的工作量，創(chuàng)造了新的“揚(yáng)電速度”，為學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建提供了鮮活的學(xué)習(xí)教材。
四、以提升“三力”為目標(biāo)，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織催生活力
學(xué)習(xí)型企業(yè)理論的核心是不斷提高企業(yè)學(xué)習(xí)力、發(fā)展力和創(chuàng)造力，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)發(fā)展既要重視資本、資源、設(shè)備，更要重視人才。近幾年來(lái)，揚(yáng)電公司以提高素質(zhì)為宗旨，實(shí)施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略，以提升員工創(chuàng)造力，來(lái)全面提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
1、搭建“跑道”，全面提高學(xué)習(xí)力。按照“人人都是人才，勝任本職崗位的就是人才”的人才理念，堅(jiān)持以建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)為龍頭，大力開(kāi)展建設(shè)學(xué)習(xí)型部門(mén)、學(xué)習(xí)型班組、學(xué)習(xí)型員工、學(xué)習(xí)型家庭活動(dòng)，在企業(yè)內(nèi)部形成“人人皆學(xué)習(xí)之人，處處皆學(xué)習(xí)之處”的風(fēng)氣，努力提升員工的學(xué)習(xí)力。在學(xué)習(xí)中，堅(jiān)持脫產(chǎn)培訓(xùn)與崗位培訓(xùn)相結(jié)合、結(jié)對(duì)互學(xué)與競(jìng)賽促學(xué)相結(jié)合、網(wǎng)上助學(xué)與員工自學(xué)相結(jié)合。按照公司提出的“會(huì)干、會(huì)說(shuō)、會(huì)寫(xiě)”的要求，按經(jīng)營(yíng)管理型、技術(shù)技能型、政工型，將適合不同員工的發(fā)展方向進(jìn)行分門(mén)別類，幫助制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，搭建成才跑道，通過(guò)“強(qiáng)化訓(xùn)練”達(dá)到“強(qiáng)制提高”。去年以來(lái)在中層干部和管理人員中集中進(jìn)行了5次大規(guī)模的“兩強(qiáng)”活動(dòng)，成效明顯。
優(yōu)秀員工季度自我鑒定1整體來(lái)講，第四季度是進(jìn)入工作狀態(tài)十分好的一個(gè)季度，經(jīng)過(guò)第三季度的適應(yīng)和調(diào)整，職業(yè)規(guī)劃相關(guān)工作漸入佳境，個(gè)人各方面本事更加成熟，所以，也能夠說(shuō)第四季度是一個(gè)豐收的季節(jié)，現(xiàn)將本季度工作盤(pán)點(diǎn)如下：
一、工作資料
1、跨部門(mén)協(xié)調(diào)與溝通項(xiàng)目
從9月10日項(xiàng)目啟動(dòng)大會(huì)到11月9日跨部門(mén)協(xié)調(diào)與溝通項(xiàng)目正式結(jié)束，整個(gè)項(xiàng)目歷經(jīng)2個(gè)多月的時(shí)間，項(xiàng)目活動(dòng)主要包括"有效溝通培訓(xùn)";"公共事務(wù)服務(wù)咨詢?nèi)?;"部門(mén)例會(huì)互動(dòng)";"部長(zhǎng)輪崗";"標(biāo)桿部門(mén)評(píng)優(yōu)";"部門(mén)協(xié)工作機(jī)制"，第四季度個(gè)人工作鑒定。
整個(gè)項(xiàng)目活動(dòng)前期因客觀原因相對(duì)滯后，后期嚴(yán)格按照計(jì)劃時(shí)間開(kāi)展，并在計(jì)劃結(jié)束時(shí)間前完成整個(gè)項(xiàng)目，進(jìn)度控制良好!各項(xiàng)活動(dòng)前期準(zhǔn)備充分、宣傳到位，后期鑒定完善;
立足公司現(xiàn)狀和實(shí)際，沒(méi)有搞形式主義;整個(gè)活動(dòng)在公司構(gòu)成了必須的影響力，得到員工和公司領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可;活動(dòng)結(jié)束后新聞報(bào)道和反饋及時(shí);能夠根據(jù)三級(jí)公司實(shí)際同步開(kāi)展部分活動(dòng);每一階段都有獨(dú)特創(chuàng)新和亮點(diǎn)，實(shí)施細(xì)致，落地效果好。
1)有效溝通培訓(xùn)吸引了240多位員工進(jìn)取參與，張總監(jiān)用豐富的人生閱歷和智慧的語(yǔ)言讓員工享受了一頓豐富的溝通盛宴，員工經(jīng)過(guò)培訓(xùn)對(duì)于溝通技巧和技能等方面的知識(shí)有了深刻的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)熱烈，培訓(xùn)滿意度高達(dá)95%，整個(gè)活動(dòng)效果十分好!
2)公共事務(wù)服務(wù)咨詢?nèi)栈顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)異常火爆，員工對(duì)于公共服務(wù)部門(mén)的需求得到了很好的滿足，整個(gè)活動(dòng)策劃和組織很成功，后期結(jié)果的反饋很及時(shí)，員工的對(duì)于服務(wù)部門(mén)的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步加深，員工在工作和生活中的疑問(wèn)得到了很好的解決，加強(qiáng)了服務(wù)部門(mén)與公司員工之間的交流與溝通。
3)部門(mén)例會(huì)互動(dòng)活動(dòng)前期調(diào)研深入、各部門(mén)對(duì)活動(dòng)認(rèn)知度很高和參與度很高，共14個(gè)部門(mén)組織了例會(huì)互動(dòng)活動(dòng);例會(huì)活動(dòng)中插入了跨部門(mén)七項(xiàng)行為規(guī)范光盤(pán)的學(xué)習(xí)，使溝通規(guī)范在廣東公司深入人心;例會(huì)效果調(diào)查表的設(shè)計(jì)與調(diào)查，使活動(dòng)效果能夠得到很好的量化，成為整個(gè)集團(tuán)的亮點(diǎn);整個(gè)活動(dòng)結(jié)束后，例會(huì)成果展做成了海報(bào)，在整個(gè)公司巡展，包括三級(jí)公司，整個(gè)活動(dòng)對(duì)于打破部門(mén)之間的隔閡起到了很好的推動(dòng)作用，實(shí)施簡(jiǎn)單，易操作，能夠在公司長(zhǎng)期推廣運(yùn)用。
4)部長(zhǎng)輪崗活動(dòng)因?yàn)榉N種原因只在辦公室與企管部;信用管理部與財(cái)務(wù)部;法務(wù)監(jiān)察部與營(yíng)運(yùn)部之間進(jìn)行開(kāi)展，可是活動(dòng)的連續(xù)性和完整性很高，包括歡迎會(huì)和鑒定會(huì)，以及活動(dòng)后期的評(píng)估一體化，輪崗期間各部門(mén)均進(jìn)行了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃與課程安排，整體輪崗效果良好，對(duì)于聯(lián)系緊密的部門(mén)之間的溝通是一種大膽的嘗試和實(shí)踐。
5)標(biāo)桿評(píng)優(yōu)活動(dòng)的評(píng)選結(jié)果來(lái)自于公司400多人整體評(píng)估，整個(gè)過(guò)程公正、公平、公開(kāi)，很大程度上反映了員工的認(rèn)可度，標(biāo)桿部門(mén)的出爐對(duì)于其他部門(mén)起到了很好的榜樣作用，讓所有部門(mén)了解到員工和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本部門(mén)協(xié)調(diào)與溝通工作的鑒定，尋找與標(biāo)桿部門(mén)的差距，正確定位，提升整體服務(wù)質(zhì)量。
6)部門(mén)協(xié)調(diào)工作機(jī)制的建立來(lái)源于項(xiàng)目活動(dòng)的實(shí)踐，比如部門(mén)例會(huì)互動(dòng)的流程設(shè)計(jì)來(lái)源于活動(dòng)本身，擁有強(qiáng)大的群眾基礎(chǔ)，能夠在廣東公司長(zhǎng)期推廣。部長(zhǎng)輪崗活動(dòng)未在全公司充分深入開(kāi)展，工作機(jī)制尚未構(gòu)成，值得進(jìn)一步探討。
2、職業(yè)規(guī)劃項(xiàng)目
第四季度主要完成了財(cái)務(wù)系統(tǒng)、質(zhì)量管理系統(tǒng)、采購(gòu)系統(tǒng)、物流系統(tǒng)物流序列、助理營(yíng)銷師、信用管理系統(tǒng)的崗位資格認(rèn)證工作。廣東公司共有262人報(bào)名參與認(rèn)證，250人參加認(rèn)證考試，245人經(jīng)過(guò)了認(rèn)證考試，季度整體經(jīng)過(guò)率高達(dá)96.41%，位居集團(tuán)前列。認(rèn)證方式也結(jié)合具體崗位要求實(shí)現(xiàn)了多樣化的評(píng)估：主要包括筆試、答辯、績(jī)效考評(píng)、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論、領(lǐng)導(dǎo)鑒定、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操等方式。對(duì)員工的綜合本事進(jìn)行了全方位、立體的摸底。
3、人力資源規(guī)劃
1)廣東公司中層儲(chǔ)備培訓(xùn)班順利結(jié)業(yè)：本次中層儲(chǔ)備學(xué)習(xí)班12月1日開(kāi)始，歷時(shí)五天，課程設(shè)計(jì)全面，有晨跑軍訓(xùn)、理論課程的學(xué)習(xí)、沙龍?zhí)接?、外出拓展環(huán)節(jié)。
培訓(xùn)班的順利結(jié)業(yè)，適應(yīng)了公司快速發(fā)展的需要，為培養(yǎng)一支能適應(yīng)公司管理崗位的"職業(yè)經(jīng)理人"探索了思路，為中山、廣州、深圳、湛江乃至明年開(kāi)業(yè)的陽(yáng)江、廣西公司儲(chǔ)備一批素質(zhì)好、作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)技能強(qiáng)的中層管理人才。
本次項(xiàng)目培訓(xùn)的全程參與和跟進(jìn)，對(duì)于個(gè)人熟悉培訓(xùn)組織與培訓(xùn)管理工作有了很大的幫忙，組織和協(xié)調(diào)本事得到了很大的提升。
2)九州通集團(tuán)第四期中高管培訓(xùn)班學(xué)員第四季度學(xué)習(xí)情景跟進(jìn)：主要協(xié)助集團(tuán)人力資源規(guī)劃中心對(duì)第四期廣東公司中高管培訓(xùn)學(xué)員學(xué)習(xí)情景進(jìn)行跟進(jìn)：轉(zhuǎn)訓(xùn)課程滿意度調(diào)查統(tǒng)計(jì)與收集、月度培養(yǎng)計(jì)劃表的制定、階段性培養(yǎng)會(huì)議的組織等。
4、活出真我風(fēng)采集訓(xùn)營(yíng)
10月30-10月31日，在手頭工作很繁忙的情景下進(jìn)取報(bào)名參與了公司組織為期2天的"活出真我風(fēng)采集訓(xùn)營(yíng)"，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)營(yíng)的學(xué)習(xí)，個(gè)人在職業(yè)心態(tài)、演講本事、執(zhí)行力方面得到了很好的鍛煉，并獲得了集訓(xùn)營(yíng)"最佳口才獎(jiǎng)"榮譽(yù)稱號(hào)!
5、營(yíng)銷儲(chǔ)備職業(yè)規(guī)劃管理方案
一方面，集團(tuán)人力資源總部的集中招聘無(wú)法滿足廣東公司業(yè)務(wù)快速發(fā)展對(duì)儲(chǔ)備人才的需求，廣東公司迫切需要建設(shè)自我的人才梯隊(duì);另一方面，目前90%以上的營(yíng)銷儲(chǔ)備人員對(duì)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與發(fā)展路線很迷茫，找不到實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展的方式和途徑。
基于以上情景，作為廣東公司職業(yè)規(guī)劃專員，在第四度完成了營(yíng)銷儲(chǔ)備職業(yè)規(guī)劃管理方案的撰寫(xiě)，對(duì)于營(yíng)銷儲(chǔ)備職業(yè)發(fā)展路線和考核方案進(jìn)行了明確的規(guī)劃，目前方案正在審批中，預(yù)計(jì)明年可投入使用。
6、新員工輔導(dǎo)
第四季度完成了對(duì)新員工陳夢(mèng)佳和周軍職業(yè)規(guī)劃理論知識(shí)和實(shí)踐操作的輔導(dǎo)和傳代，目前而言，兩人已經(jīng)能夠獨(dú)立完成職業(yè)規(guī)劃認(rèn)證考試的操作流程。
7、部門(mén)項(xiàng)目的工作支持
1)兼職管理崗關(guān)愛(ài)活動(dòng)：從兼職管理崗關(guān)愛(ài)活動(dòng)方案的撰寫(xiě)到活動(dòng)后期的宣傳，協(xié)助陳夢(mèng)佳對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了全程的參與和跟進(jìn)，保證了活動(dòng)的順利開(kāi)展。
2)團(tuán)體婚禮：全程負(fù)責(zé)婚禮現(xiàn)場(chǎng)的拍照和新人的戶外取景攝影。
二、個(gè)人亮點(diǎn)
1、項(xiàng)目管理和項(xiàng)目組織本事得到了很好的提升
跨部門(mén)協(xié)調(diào)與溝通項(xiàng)目的順利開(kāi)展和圓滿結(jié)束，使個(gè)人在項(xiàng)目工作的開(kāi)展上積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)項(xiàng)目管理有了很深刻的體會(huì)，項(xiàng)目組織本事得到很大的提升。
2、創(chuàng)新意識(shí)不斷加強(qiáng)
從部門(mén)例會(huì)互動(dòng)實(shí)際效果調(diào)查表的設(shè)計(jì)實(shí)施到營(yíng)銷儲(chǔ)備職業(yè)規(guī)劃管理方案的撰寫(xiě)，隨著個(gè)人對(duì)實(shí)際工作的了解和認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加深，打破常規(guī)的思維模式逐漸構(gòu)成，各種大膽創(chuàng)新的方案不斷涌現(xiàn)。
3、綜合素質(zhì)在實(shí)踐中得到很好的鍛煉
現(xiàn)代社會(huì)需要的是綜合型的人才，所以在做好本職工作的同時(shí)，接手了很多額外的工作，對(duì)于個(gè)人綜合素質(zhì)本事的鍛煉爭(zhēng)取了很多良好的機(jī)會(huì)。比如中層儲(chǔ)備培訓(xùn)班的全程參與和跟進(jìn)，使個(gè)人在培訓(xùn)管理、培訓(xùn)策劃、培訓(xùn)組織等方面的本事得到很好的補(bǔ)充。
4、溝通本事提高很快
由于項(xiàng)目工作涉及的面和人員比較復(fù)雜，對(duì)資源的調(diào)動(dòng)更加迫切，所以對(duì)個(gè)人的溝通協(xié)調(diào)本事提出了很大的挑戰(zhàn)，在此過(guò)程中，與部門(mén)負(fù)責(zé)人和高層領(lǐng)導(dǎo)的接觸和交流更加頻繁，在克服與高層領(lǐng)導(dǎo)溝通恐懼心理的同時(shí)，個(gè)人溝通本事取得了長(zhǎng)足的提高。
三、個(gè)人不足
1、對(duì)于細(xì)節(jié)的關(guān)注不夠
細(xì)節(jié)決定成敗，可是在實(shí)踐工作中對(duì)于細(xì)節(jié)的關(guān)注往往沒(méi)有提升到必須的程度，出現(xiàn)了因小失大的情景。異常體此刻集團(tuán)職業(yè)規(guī)劃中心對(duì)我們的考核，因?yàn)閷?duì)細(xì)節(jié)的不屑，在認(rèn)證考試的組織工作中沒(méi)有按照集團(tuán)的規(guī)范進(jìn)行操作，出現(xiàn)扣分的情景，導(dǎo)致整個(gè)職業(yè)規(guī)劃項(xiàng)目在整個(gè)集團(tuán)排行比較靠后。
2、難以堅(jiān)持長(zhǎng)久的工作活力
從剛進(jìn)公司的滿懷活力在此刻的"麻木不仁"，工作熱情可謂是一落千丈，人在無(wú)法改變環(huán)境的時(shí)候往往就會(huì)被環(huán)境所同化。重復(fù)、繁瑣的工作將滿腔的活力一掃而空，如何尋求新的支撐點(diǎn)，爆發(fā)新的工作熱情，并堅(jiān)持住長(zhǎng)久的工作熱情是當(dāng)前亟待解決的問(wèn)題。
3、對(duì)職業(yè)規(guī)劃項(xiàng)目認(rèn)可度不高
由于職業(yè)規(guī)劃項(xiàng)目的前期研發(fā)和方案的編寫(xiě)集中在集團(tuán)人力資源總部開(kāi)展，分公司職業(yè)規(guī)劃崗的工作職責(zé)主要是協(xié)助集團(tuán)開(kāi)展認(rèn)證考試的操作，所以個(gè)人對(duì)于整個(gè)認(rèn)證方案、認(rèn)證意義、了解不夠深刻，在具體認(rèn)證過(guò)程中對(duì)于集團(tuán)認(rèn)證實(shí)施方案的認(rèn)可度不高，有時(shí)候出現(xiàn)消極應(yīng)付的情景，沒(méi)有加入個(gè)人主觀能動(dòng)性。
4、空杯心態(tài)沒(méi)有自始至終
初入職場(chǎng)，懷著空杯的心態(tài)，在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)，個(gè)人本事提升十分快，可是當(dāng)個(gè)人技能和經(jīng)驗(yàn)積累到必須程度，能夠獨(dú)擋一面的時(shí)候，就很難倒空心中的那杯水，從頭再來(lái)。每個(gè)人都會(huì)碰到職業(yè)發(fā)展的瓶頸，如何才能夠不斷進(jìn)取，更上一層樓呢，唯有倒空心中那杯水，空杯心態(tài)自始至終，方能不斷吸取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，早日實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
優(yōu)秀員工季度自我鑒定2____年的第一季度轉(zhuǎn)眼過(guò)去了，為了更好的完成今年的工作計(jì)劃，我想我有必要進(jìn)行一下鑒定。這三個(gè)月里，我依舊在接觸新的事物，依舊在摸索中不斷的學(xué)習(xí)、提高，使自我在崗位上做的更加出色。現(xiàn)就第一季度的工作做如下鑒定：
一、思想方面
這一季度，思想方面最大的深化，莫過(guò)于對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)。全國(guó)從上至下掀起了一場(chǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的熱潮，深刻學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)其中的內(nèi)涵，爭(zhēng)取把理論運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，更好的開(kāi)展工作，發(fā)揮作用。
二、主要工作
一月份：1、選舉的收尾工作，例如寫(xiě)鑒定、整理備份材料;2、新一屆村委會(huì)工作的開(kāi)展，《村民自治章程》、《村規(guī)民約》等文件的制作;3、開(kāi)基層團(tuán)建工作會(huì);4、參加普法知識(shí)問(wèn)答;5、春節(jié)文藝工作的準(zhǔn)備。
二月份：1、村官文藝節(jié)目的練習(xí);2、團(tuán)員信息表的登記;3、考察我們的工作的材料準(zhǔn)備;4、參加區(qū)委黨校的培訓(xùn)。
三月份：1、黨員信息表的登記;2、繼續(xù)開(kāi)展蔬菜大棚的建設(shè);3、青年志愿者日在河底敬老院的活動(dòng);4、退耕還林人員的登記(補(bǔ)缺少的樹(shù)苗);5、三八節(jié)的活動(dòng);5、村里申報(bào)新農(nóng)村住宅樓建設(shè)的材料整理;6、開(kāi)會(huì)，即“__市郊區(qū)青年志愿者指導(dǎo)中心成立儀式”和“共青團(tuán)__市郊區(qū)七屆三次全委(擴(kuò)大)會(huì)”;7、聽(tīng)種植大棚蔬菜的講座;8、在郊區(qū)賓館聽(tīng)《當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和現(xiàn)代企業(yè)的法人治理》的專題講座;9、登記村里16周歲以上的人員，參加社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn);10、村里護(hù)林防火工作的開(kāi)展，寫(xiě)《應(yīng)急預(yù)案》、護(hù)林員名單、發(fā)放宣傳資料等;
(四月份：1、護(hù)林防火工作;2、登記糧食直補(bǔ)的人員名單。)
三、心得體會(huì)
這個(gè)季度，最重要的工作莫過(guò)于護(hù)林防火，這是我上任以來(lái)理解到的最嚴(yán)峻的考驗(yàn)，這次任務(wù)的難度和強(qiáng)度都是我從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的!上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，幾次下來(lái)督查，必須要把任何一項(xiàng)工作落實(shí)到位，確保這次任務(wù)的順利完成!
這次的工作，感觸頗多!除了關(guān)注本鎮(zhèn)本村，還要關(guān)心全區(qū)的護(hù)林防火工作，雖不能開(kāi)個(gè)座談會(huì)，但經(jīng)過(guò)新聞、報(bào)紙等媒介互相學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)，使大家不斷地提高工作質(zhì)量。
這次全區(qū)的護(hù)林防火工作，涌現(xiàn)出很多英雄。小__的書(shū)記為了救火，燒傷面積達(dá)百分之八十五，真正體現(xiàn)了我們黨為人民服務(wù)的宗旨，正所謂“患難見(jiàn)真情”。同時(shí)，“水火無(wú)情，人卻有情”，在書(shū)記無(wú)法負(fù)擔(dān)巨額的醫(yī)藥費(fèi)的情景下，大家也踴躍捐款!真的，只要大家齊心協(xié)力，所有的困難都會(huì)過(guò)去的!
優(yōu)秀員工季度自我鑒定3進(jìn)入這個(gè)部門(mén)已經(jīng)三個(gè)月了，回顧這一季度來(lái)，我在領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫忙下，嚴(yán)格要求自我，按照銀行的要求，認(rèn)真做好自我的本職工作?，F(xiàn)將三個(gè)月來(lái)的工作情景鑒定如下：
一：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
努力提升業(yè)務(wù)技能水平，強(qiáng)化自身風(fēng)險(xiǎn)管理意識(shí)。一季度來(lái)，我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)金融法律法規(guī)，進(jìn)取參加行里組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高自我的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能。幾個(gè)月的學(xué)習(xí)對(duì)我行的業(yè)務(wù)知識(shí)有了循序漸進(jìn)的了解，“反假幣”知識(shí)宣傳的同時(shí)提高深化了對(duì)我行的業(yè)務(wù)品種熟知，同時(shí)在這個(gè)過(guò)程中也自我認(rèn)知業(yè)務(wù)知識(shí)不精通異常是信貸業(yè)務(wù)的掌控度不高，在以后的工作中還得加強(qiáng)這方面的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多看看制度匯編，進(jìn)取向營(yíng)業(yè)部請(qǐng)教業(yè)務(wù)技能訣竅，以便在應(yīng)對(duì)客戶時(shí)能夠很好的顯示出我們的業(yè)務(wù)水平。
二：加強(qiáng)客戶營(yíng)銷，增加客戶群體
僅有不斷開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)客戶，擴(kuò)展業(yè)務(wù)，增加存款，才能提高效益。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的鍛煉已經(jīng)勇于把自我推銷出去，由于客觀上地域、人際條件的限制及主觀上個(gè)人能動(dòng)性不夠高業(yè)績(jī)一向不顯著，深知我的業(yè)績(jī)一向影響著整個(gè)部門(mén)的發(fā)展，自我的擔(dān)子很重，而自我的技能、營(yíng)銷本事和閱歷與其客戶經(jīng)理業(yè)績(jī)都有必須的距離，所以總不敢掉以輕心，總在學(xué)習(xí)鑒定，怎樣才能夠更好的做好銀行工作，不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問(wèn)題，認(rèn)真努力貫徹到實(shí)際工作中去。進(jìn)取提高自身各項(xiàng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭(zhēng)取工作的主動(dòng)性，具備較強(qiáng)的專業(yè)心，職責(zé)心，增強(qiáng)自我的信心，努力提高工作效率和工作質(zhì)量。
三：存在的問(wèn)題和今后努力方向
在幾個(gè)月的學(xué)習(xí)鍛煉過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自我存在一些問(wèn)題和不足，主要表此刻：第一，業(yè)績(jī)技能水平還不夠熟練，有些很好的客戶資源，原本有合作的可能性，但自我卻不能很好的有針對(duì)性的為客戶制定業(yè)務(wù)方案。第二，現(xiàn)有的客戶資源，沒(méi)有能夠很好的深挖細(xì)刨，對(duì)于自我有目標(biāo)的客戶群體也一向沒(méi)有找到適宜的介入機(jī)會(huì)。第三，有些工作做的不夠過(guò)細(xì)，一些工作協(xié)調(diào)不是十分到位。
四季度已經(jīng)步入，針對(duì)以上突出的問(wèn)題，我將爭(zhēng)取最大努力做到以下幾點(diǎn)：第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升技能，僅有具備完善的業(yè)務(wù)技能水平，開(kāi)展業(yè)務(wù)才能夠得心應(yīng)手，游刃有余。第二，在做好本職工作的同時(shí)，進(jìn)取營(yíng)銷，更新觀念，爭(zhēng)取以良好的心態(tài)和職責(zé)心，做出較好的業(yè)績(jī)回報(bào)招行。第三，細(xì)節(jié)決定成敗，今后我將努力完善工作細(xì)節(jié)，扎實(shí)基本功，實(shí)實(shí)在在，用心做事，反復(fù)磨練自我，戒掉惰性，勤以思考學(xué)習(xí)，勤于去開(kāi)拓新客戶。第四，增強(qiáng)部門(mén)、同事、銀企之間等合作意識(shí)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，不斷改善，力爭(zhēng)做好銀行工作。
優(yōu)秀員工季度自我鑒定4第一季度即將結(jié)束，回顧第一季度的工作對(duì)我們明確下一季度的工作思路和完成全年的工作目標(biāo)有重要的意義
一、第一季度完成的主要工作
元月份承前啟后，是鑒定過(guò)去一年和開(kāi)啟新的一年的關(guān)鍵期。這個(gè)月里大家快節(jié)奏高效率地完成了幾項(xiàng)大型活動(dòng)，如“魅力運(yùn)城”知識(shí)競(jìng)賽，“我與同行”迎春聯(lián)歡活動(dòng)，20__年工作鑒定與20__年競(jìng)爭(zhēng)上崗大會(huì)，建言獻(xiàn)策與領(lǐng)導(dǎo)干部懇談會(huì)等等，同時(shí)進(jìn)行了薪酬調(diào)整研究、財(cái)務(wù)決算、民主評(píng)議、先進(jìn)表彰、支部換屆、顧問(wèn)座談、干部聘任等工作，還啟動(dòng)了清產(chǎn)核資工程。新產(chǎn)品幼兒版的試刊號(hào)在元月初誕生了，帝企鵝的閱讀教室也裝修一新，有關(guān)課題拿出了方案并進(jìn)入申報(bào)程序。這個(gè)月里大家異常忙碌和辛苦，很多同志工作到臘月底。
二月是新春，是農(nóng)歷新年的開(kāi)始，感恩與回報(bào)是二月的主題之一。大家在休假的同時(shí)走親訪友，品味生活的芬芳與溫馨。資產(chǎn)財(cái)務(wù)部的同志和辦公室的同志為大家過(guò)好節(jié)付出了辛勞。第十三個(gè)月工資、元月份工資、年終福利等等都在初一前發(fā)給了大家。門(mén)房、鍋爐工、保潔員和司機(jī)崗位在節(jié)日里犧牲假期值班，保障了報(bào)社機(jī)關(guān)節(jié)日期間的安全衛(wèi)生和正常運(yùn)轉(zhuǎn)。一年之計(jì)在于春。經(jīng)過(guò)元月份的調(diào)整，很多同志的工作崗位和工作資料有了變化。除了日常工作，二月份應(yīng)當(dāng)是根據(jù)崗位目標(biāo)書(shū)制訂工作計(jì)劃的時(shí)間，還應(yīng)當(dāng)是為三月份順利進(jìn)入市場(chǎng)做充分準(zhǔn)備的時(shí)間。社委會(huì)主要領(lǐng)導(dǎo)到某參加了教育部語(yǔ)用司舉行的《漢語(yǔ)拼音50年》審片會(huì)議，參加了洪汛濤先生__誕辰紀(jì)念活動(dòng);財(cái)務(wù)部和各部門(mén)進(jìn)行了20__年度的財(cái)務(wù)預(yù)算;社委會(huì)就新《勞動(dòng)合同法》咨詢了法律顧問(wèn)并研究了新的勞動(dòng)合同;辦公室修訂了車(chē)輛管理規(guī)定，整理了報(bào)社庫(kù)房，提出了改善辦公條件的方案和預(yù)算;部實(shí)行新的工作流程，取消了印前運(yùn)城審讀簽字的環(huán)節(jié)，研究了暑假合刊方案;社委會(huì)研究調(diào)整了發(fā)行政策，市場(chǎng)部修改簽訂了報(bào)紙合同;支部制定了20__年的全員學(xué)習(xí)計(jì)劃并給各部門(mén)發(fā)放了學(xué)習(xí)圖書(shū)《骨干是折騰出來(lái)的》，總編室啟動(dòng)了帝企鵝閱讀樂(lè)園的活動(dòng)，印制了宣傳彩卡和20__年工
作日記，收集整理了訂戶檔案，啟動(dòng)了異地辦公平臺(tái)的設(shè)計(jì)工作;社委會(huì)主要領(lǐng)導(dǎo)參加了省教育工作會(huì)議，向省廳、市局、縣區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)了工作。二月份因?yàn)橹虚g休假的緣故，工作計(jì)劃中的有些項(xiàng)目沒(méi)有按時(shí)完成。
三月春和景明，是復(fù)蘇與生長(zhǎng)的時(shí)節(jié)。報(bào)社主要領(lǐng)導(dǎo)參加了市里的教育工作會(huì)議，與出版局、出版集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)和集團(tuán)的其他報(bào)刊社進(jìn)行了溝通交流;資產(chǎn)財(cái)務(wù)部和辦公室配合審計(jì)事務(wù)所完成了報(bào)社的清產(chǎn)核資工作，資產(chǎn)財(cái)務(wù)部配合稅務(wù)局完成了上年度的所得稅匯算工作;辦公室抓緊進(jìn)行辦公室調(diào)整和辦公環(huán)境改善工作;部開(kāi)始暑假合刊的組稿設(shè)計(jì)工作，進(jìn)學(xué)校進(jìn)行了調(diào)研，人員與報(bào)社簽定了新的勞動(dòng)合同;市場(chǎng)部加大市場(chǎng)開(kāi)發(fā)力度，確保主要市場(chǎng)發(fā)行量穩(wěn)定，并印制了各區(qū)域統(tǒng)一使用的塑料包裝袋;總編室開(kāi)展了導(dǎo)讀示范員的座談會(huì)，設(shè)計(jì)制作了紙制手提袋與塑料手提袋;工會(huì)在三八節(jié)組織女工參加了女性禮儀講座并發(fā)放了三八節(jié)福利，推薦了今年市里記功表彰的人選;各部門(mén)拿出的需要上社委會(huì)研究的有關(guān)規(guī)定有報(bào)社資產(chǎn)管理規(guī)定、網(wǎng)站改版與管理方案;語(yǔ)用司和中央媒體的兩大宣傳材料月底前定稿;三月份報(bào)社員工已經(jīng)能夠經(jīng)過(guò)報(bào)社網(wǎng)絡(luò)辦公平臺(tái)查詢自我的工資收入，社委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的工作計(jì)劃也開(kāi)始在平臺(tái)上公布辦公平臺(tái)和報(bào)社門(mén)戶網(wǎng)漢語(yǔ)拼音網(wǎng)將成為報(bào)社對(duì)內(nèi)對(duì)外的主要信息通道。
二、第一季度沒(méi)有完成的工作
三、第一季度工作存在的主要問(wèn)題
四、關(guān)于第一季度工作進(jìn)展情景的一些思考
20__年工作指標(biāo)十分鋼性，報(bào)社主要領(lǐng)導(dǎo)和主要部門(mén)負(fù)責(zé)人都要理解指標(biāo)考核，并且不僅僅是理解報(bào)社內(nèi)部考核，同時(shí)還理解上級(jí)主管部門(mén)考核，
資料共享平臺(tái)關(guān)鍵是，我們要理解市場(chǎng)考驗(yàn)。報(bào)紙市場(chǎng)和圖書(shū)市場(chǎng)受免費(fèi)教育推行的影響，形勢(shì)十分嚴(yán)峻。報(bào)紙折扣提高、紙張價(jià)格飛漲導(dǎo)致報(bào)社經(jīng)營(yíng)面臨困難。所以，我們必須要及時(shí)調(diào)整工作思路，撲下身子真抓實(shí)干。
目前我們的領(lǐng)導(dǎo)和干部必須要面向市場(chǎng)，打開(kāi)思路，構(gòu)成貼合市場(chǎng)實(shí)際的經(jīng)營(yíng)方式。思路決定出路，我觀察到我們有些同志喜歡按部就班工作，喜歡按領(lǐng)導(dǎo)的指令工作，在主動(dòng)工作和創(chuàng)新工作方面本事不夠……要解決這個(gè)問(wèn)題就必須要深入市場(chǎng)，多做調(diào)查研究，多聽(tīng)取讀者和訂戶意見(jiàn)，多聽(tīng)取專家意見(jiàn)。遇到問(wèn)題必須要先請(qǐng)教讀者、訂戶和專家，而不是先請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)。經(jīng)營(yíng)問(wèn)題在請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候必須要供給翔實(shí)充分的市場(chǎng)調(diào)研情景。
打開(kāi)思路的同時(shí)，我們必須要面向社會(huì)，打開(kāi)自我?！F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)合作的社會(huì)，我們要走合作共贏的道路。我們本身人力資源不足，再不注重對(duì)外交流與合作，那我們的路就會(huì)越走越窄。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)廣泛結(jié)交與自我業(yè)務(wù)有關(guān)的朋友，經(jīng)常和他們交流溝通。向書(shū)本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，還要向他人學(xué)習(xí)。有時(shí)候，向他人學(xué)習(xí)比向書(shū)本學(xué)習(xí)收獲更大，見(jiàn)效更快。每一天吸收一些別人的長(zhǎng)處，這樣自我就會(huì)提高很快?！暗歉叨校鄯羌娱L(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn);順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?假輿馬者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也?！弊怨乓詠?lái)善于借力是成功的關(guān)鍵。
我們還要注意的一個(gè)方面是要面向其他部門(mén)，打通工作流程?！蠹业墓ぷ髂繕?biāo)是一個(gè)共同的指向，應(yīng)當(dāng)注重在與其他部門(mén)的合作中更好地完成自我的工作任務(wù)，同時(shí)幫忙其他部門(mén)完成自我的工作任務(wù)。我認(rèn)為切實(shí)、有效的辦法是，在設(shè)計(jì)工作流程中突出與其他部門(mén)的銜接環(huán)節(jié)，制定與其他部門(mén)的定期溝通計(jì)劃，善于聽(tīng)取其他部門(mén)對(duì)本部門(mén)的意見(jiàn)和提議，定期開(kāi)展部門(mén)之間的研討、協(xié)調(diào)會(huì)議?？偩幨摇⑹袌?chǎng)部、部、財(cái)務(wù)部、辦公室、印刷公司應(yīng)當(dāng)緊密聯(lián)系，友好合作;小學(xué)三張報(bào)、教學(xué)版、幼兒版、圖書(shū)經(jīng)營(yíng)部、漢語(yǔ)拼音網(wǎng)、網(wǎng)上辦公平臺(tái)應(yīng)當(dāng)聯(lián)合起來(lái)，共同構(gòu)建一個(gè)相互宣傳、協(xié)同發(fā)展的寬闊、緊湊、靈活的媒體平臺(tái)……
五、第二季度的重點(diǎn)工作
總編室是新成立的部門(mén)，主要工作資料、工作機(jī)制、工作思路、工作規(guī)程應(yīng)當(dāng)盡快確立，今年的重點(diǎn)工作在二季度應(yīng)當(dāng)有突出進(jìn)展……把開(kāi)創(chuàng)性工作落到實(shí)處，抓出實(shí)效。
辦公室尤其是太原辦公室要配合部和市場(chǎng)部做好招聘工作;運(yùn)城辦公室要繼續(xù)實(shí)施優(yōu)化辦公環(huán)境方案，在人力資源方面要理順有關(guān)人員工作關(guān)系，辦好社保手續(xù)，同時(shí)要建立檔案室，并制訂適合報(bào)社實(shí)際的檔案管理制度;辦公平臺(tái)設(shè)計(jì)在二季度要完成并經(jīng)過(guò)檢測(cè);報(bào)社營(yíng)業(yè)執(zhí)照變更和廣告經(jīng)營(yíng)許可證更換也要在二季度完成;庫(kù)房管理要進(jìn)一步規(guī)范，并修訂、制訂庫(kù)房管理制度和出入庫(kù)、發(fā)貨工作流程，提高工作效率，明確工作職責(zé);在二季度末要考核各部門(mén)上半年工作指標(biāo)完成情景，協(xié)助各部門(mén)做好上半年工作鑒定。
優(yōu)秀員工季度自我鑒定5三季度，我公司再次以全面優(yōu)化管理手段入手，以提升員工隊(duì)伍的綜合素質(zhì)為依托，以突破市場(chǎng)銷售、提高產(chǎn)品質(zhì)量為核心，以各類項(xiàng)目申報(bào)為著力點(diǎn)，在強(qiáng)化開(kāi)拓本事和創(chuàng)新本事上下功夫，不斷提升管理水平和執(zhí)行力，全面提高企業(yè)的生存本事和核心競(jìng)爭(zhēng)本事。在第三季度，經(jīng)公司全體員工共同努力我們主要做了以下幾方面工作。
一、經(jīng)濟(jì)任務(wù)完成情景：
三季度，____銷售出廠____噸，同調(diào)整后的預(yù)算____噸相比，完成預(yù)算銷量的____;實(shí)現(xiàn)銷售收入總計(jì)____元，完成了調(diào)整后預(yù)算收入的____。貨款回收____元，貼合合同回款要求。簽訂了____個(gè)供貨合同。銷售工作穩(wěn)步推進(jìn)。
三季度共簽訂供貨合同____個(gè)，其中，________項(xiàng)目等建筑面積均在_______萬(wàn)平米以上，每個(gè)項(xiàng)目的_____需求量均超過(guò)____噸。同時(shí)，_______公司的________項(xiàng)目也與公司簽訂了供貨意向書(shū)。
二、主要工作：
(一)狠抓生產(chǎn)技術(shù)管理，努力完成生產(chǎn)任務(wù)
第三季度，公司加強(qiáng)對(duì)安全生產(chǎn)的檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，使安全隱患大大降低，確保了安全生產(chǎn)。建立了較為完善的生產(chǎn)操作流程，強(qiáng)化生產(chǎn)、技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)管理。從生產(chǎn)任務(wù)的下到達(dá)材料的采購(gòu)，從生產(chǎn)過(guò)程的監(jiān)督、指導(dǎo)到成品出庫(kù)，從實(shí)施設(shè)備的維護(hù)、改善到提升生產(chǎn)效率，從一般的現(xiàn)場(chǎng)管理到車(chē)間嘗試“5S”管理都有不一樣程度的改善、提高，較好地完成了生產(chǎn)任務(wù)。
(二)緊抓銷售市場(chǎng)，調(diào)整營(yíng)銷策略
第三季度，公司認(rèn)真對(duì)預(yù)拌砂漿市場(chǎng)進(jìn)行分析，制定切實(shí)可行的營(yíng)銷策略，并根據(jù)不一樣時(shí)期的產(chǎn)品推廣情景，適時(shí)調(diào)整銷售策略，建立誠(chéng)信的客戶網(wǎng)絡(luò)，不斷提高產(chǎn)品在市場(chǎng)的占有率。對(duì)內(nèi)在營(yíng)銷綜合管理上功夫，加強(qiáng)部門(mén)的預(yù)算管理，嚴(yán)格控制部門(mén)的費(fèi)用開(kāi)支;對(duì)銷售業(yè)績(jī)不佳的業(yè)務(wù)人員及時(shí)溝通，強(qiáng)化了目標(biāo)任務(wù)，激發(fā)了業(yè)務(wù)人員危機(jī)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);同時(shí)對(duì)專職和非專職業(yè)務(wù)人員的考核實(shí)施了兌現(xiàn)。對(duì)外強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、加快營(yíng)銷步伐，對(duì)確立的_______重點(diǎn)項(xiàng)目和意向使用單位加強(qiáng)了溝通，異常是對(duì)_______市場(chǎng)進(jìn)行了深度調(diào)研，加強(qiáng)了與_____部門(mén)的溝通，取得明顯成效。并配合公司各部門(mén)處理了_________等項(xiàng)目多起產(chǎn)品質(zhì)量糾紛，完善售后服務(wù)體系，最大程度的挽回公司損失。
(三)重視項(xiàng)目驗(yàn)收和申報(bào)，促進(jìn)技術(shù)支持和產(chǎn)品研發(fā)，推動(dòng)公司事業(yè)發(fā)展
為適應(yīng)市場(chǎng)變化，加快自主創(chuàng)新，構(gòu)成具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品和品牌，提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和抗風(fēng)險(xiǎn)本事，我公司始終將科技提高和自主創(chuàng)新擺在重要位Z。第三季度，公司認(rèn)真做好各項(xiàng)目驗(yàn)收和申報(bào)工作。認(rèn)真撰寫(xiě)科研項(xiàng)目驗(yàn)收資料，組織有關(guān)人員對(duì)各申報(bào)項(xiàng)目資料進(jìn)行整理、鑒定，并進(jìn)取申報(bào)。經(jīng)過(guò)科研項(xiàng)目驗(yàn)收和申報(bào)，不僅僅提高了公司的知名度和美譽(yù)度，更能得到省市區(qū)各級(jí)的資助與支持。公司還進(jìn)取關(guān)注當(dāng)前的行業(yè)動(dòng)態(tài)，結(jié)合公司的實(shí)際進(jìn)行消化、吸收，開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品研發(fā)，同時(shí)逐步解決產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題并在成本和質(zhì)量之間探索更加合理的切合點(diǎn)。第三季度，______學(xué)院___系派出相關(guān)人員到公司參與____的研發(fā)工作，確定了基本配方，_____配方調(diào)整工作也在調(diào)試過(guò)程中，并順利取得浙江省特砂推廣證。
(四)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升公司綜合競(jìng)爭(zhēng)力
隊(duì)伍建設(shè)是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的重中之重，第三季度，公司繼續(xù)加?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽倍游榻ㄉ?，努力提高竸x俊⒃憊さ乃枷胨膠妥酆纖刂?，處V咀酆暇赫?。经过进取开諛?gòu)灸曛泄ぷ鞣錳福徊角炕剎?、詰vす歉傻乃枷胨刂式逃?，引导公司骨讣唵洋局除b?，向前康A(chǔ)⑾蛟犢?，蠣┇司所想、紤v舅保瞿被擼ぷ鰲D殼?，生产功翍╅慀c教嶸?，公司完成空葌渲X徽釁竉_人，設(shè)備維修__人，鏟車(chē)司機(jī)__人，普工__人，營(yíng)銷助理兼統(tǒng)計(jì)__人。在生產(chǎn)技術(shù)部試行績(jī)效考核制度，實(shí)行干部員工動(dòng)態(tài)管理，最大限度地激發(fā)干部員工的奮發(fā)向上，讓干部有危機(jī)意識(shí)而更加努力地工作，讓普通員工有“盼頭”而更加努力地去學(xué)習(xí)，去提高自我的業(yè)務(wù)技能和綜合本事。
(五)全面優(yōu)化管理手段、不斷提高執(zhí)行力
制度建設(shè)是企業(yè)發(fā)展的重要保證。公司發(fā)展至今，一是抓住機(jī)遇，靠靈活機(jī)動(dòng)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)術(shù)，二是靠廣大員工的支持和嚴(yán)格的制度管理。公司結(jié)合經(jīng)營(yíng)管理實(shí)際，動(dòng)員中層以上管理人員及關(guān)鍵崗位員工在每次例會(huì)上就公司經(jīng)營(yíng)、管理、制度等方面提出修改意見(jiàn)和提議。充分發(fā)揮管理人員及全體員工在企業(yè)生存發(fā)展過(guò)程中的重要作用，經(jīng)過(guò)發(fā)動(dòng)全體管理人員對(duì)制度的修訂完善，使公司制度建設(shè)更具有合理性和可行性。第三季度，公司修訂《考勤管理制度》、《福利管理制度》，編制《考勤實(shí)施細(xì)則》等，進(jìn)一步規(guī)范了單位的管理體系。同時(shí)結(jié)合“動(dòng)之以情、曉之以理”的人本管理機(jī)制，把情感管理融入管理的全過(guò)程，不斷提高管理質(zhì)量。為了落實(shí)公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范管理，了解公司發(fā)展實(shí)際情景，第三季度公司相繼開(kāi)展了__余次大小會(huì)議，盡力實(shí)現(xiàn)把約束機(jī)制變?yōu)閱T工的自覺(jué)行動(dòng)。
(六)注重企業(yè)文化建設(shè)，推動(dòng)禮貌健康發(fā)展。
企業(yè)的文化建設(shè)是企業(yè)發(fā)展的催化劑，更是企業(yè)健康發(fā)展的基礎(chǔ)。第三季度，公司將企業(yè)文化建設(shè)定格在增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力和感召力上，把企業(yè)精神作為員工的精神力量，緊緊圍繞生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)任務(wù)的完成，開(kāi)展各類談心、文娛活動(dòng)。公司對(duì)外加強(qiáng)網(wǎng)站宣傳，對(duì)內(nèi)完善員工福利制度、提升福利水平，經(jīng)過(guò)這些活動(dòng)對(duì)外樹(shù)立了良好的企業(yè)形象，對(duì)內(nèi)增強(qiáng)了員工對(duì)企業(yè)的凝聚力，同時(shí)鼓舞和調(diào)動(dòng)了員工生產(chǎn)、工作進(jìn)取性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，在公司構(gòu)成了心齊、氣順、勁足的良好氛圍。
(七)存在的不足和問(wèn)題
回顧__年的工作，成績(jī)的取得與上級(jí)有關(guān)部門(mén)的大力支持、公司各部門(mén)的團(tuán)結(jié)協(xié)作、全體員工的辛勤付出是密不可分的。同時(shí)，也要看到工作上的不足和問(wèn)題，在今后的工作中應(yīng)當(dāng)時(shí)刻注意和逐步改善。存在的不足和問(wèn)題主要有以下幾方面：
1、管理力度需強(qiáng)化，購(gòu)產(chǎn)運(yùn)銷等各環(huán)節(jié)溝通有待加強(qiáng)，職責(zé)分工需明確
目前，市場(chǎng)逐步拓展，公司在營(yíng)運(yùn)探索的過(guò)程中，在制度的執(zhí)行上存在著“執(zhí)行不堅(jiān)決、執(zhí)行不到位、執(zhí)行不規(guī)范”等問(wèn)題，表現(xiàn)為工作拖沓等現(xiàn)象。各部門(mén)溝通不夠流暢，一方面反映出員工的執(zhí)行意識(shí)不強(qiáng)、執(zhí)行力弱;另一方面反映出制度的建設(shè)、各部門(mén)的溝通、協(xié)調(diào)上，還存在缺陷、不夠完善。
2、涉及生產(chǎn)有關(guān)工作需進(jìn)一步加強(qiáng)，生產(chǎn)各環(huán)節(jié)仍需完善涉及生產(chǎn)的有關(guān)管理工作與上半年年相比有了很大的提高，但問(wèn)題仍然存在。
