時間：2023-03-08 15:38:44
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認(rèn)識實(shí)習(xí)是房屋建筑學(xué)的重要組成部分，是我們將理論與實(shí)際緊密聯(lián)系的重要環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)中，在專業(yè)技術(shù)人員和指導(dǎo)老師的幫助下，我們可以將課本上的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)一一相互論證，對房屋建筑學(xué)知識有個良好的感性認(rèn)知，了解本專業(yè)概況，為以后的更多專業(yè)知識的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、 實(shí)習(xí)目的
通過參觀實(shí)際建筑，提高對建筑材料、建筑形式的認(rèn)識，提高學(xué)習(xí)熱情，鞏固理論知識通過實(shí)習(xí)參觀不同用途的建筑，了解不同的建筑結(jié)構(gòu)，熟悉不同材料的特性通過實(shí)習(xí)拓寬專業(yè)知識面，初步了解本行業(yè)的工作性質(zhì)，激發(fā)對自己專業(yè)的學(xué)習(xí)熱情，強(qiáng)化事業(yè)心和責(zé)任感，鞏固專業(yè)思想。
三、實(shí)習(xí)安排實(shí)習(xí)內(nèi)容
實(shí)習(xí)的第一站就是太陽城，雖然平時經(jīng)常去，但是從沒有仔細(xì)觀察過這里的建筑。下車后首先看到的是虎都男裝，這是講解外立面的典型建筑，一層采用大理石材鋪設(shè)，二層及以上是貼瓷磚。由于大理石表面光滑、耐腐蝕性強(qiáng)、抗風(fēng)、防雨等特點(diǎn)，可以給建筑外立面的清潔牢固起到很好的作用，在現(xiàn)代建筑中被廣泛應(yīng)用。有些建筑采用的是墻磚、條形磚的外立面，或者表面刷涂料。由于墻磚容易脫落，抗風(fēng)能力差，而涂料的耗能大，安全性差，所以應(yīng)用相對來說具有局限性。
磚混結(jié)構(gòu)中，為了加強(qiáng)建筑的空間剛度和整體穩(wěn)定性，使建筑在地震中避免或者減少破壞，根據(jù)規(guī)范，我們需要添加抗震構(gòu)造柱來增強(qiáng)和提高建筑物的抗拉抗裂性能。而馬牙槎就是用于抗震區(qū)設(shè)置構(gòu)造柱時磚墻與構(gòu)造柱相交處的砌筑方法。在這里給我留下印象最深的就是這個馬牙槎，馬牙槎是磚墻留槎處的一種砌筑方法，有大馬牙槎和小馬牙槎兩種叫法，同時也要按規(guī)定預(yù)留拉接鋼筋。目的是在澆筑構(gòu)造柱時使墻體與構(gòu)造柱結(jié)合的更牢固。 。
從5.12大地震之后，建筑物的抗震性能引起了人們的極大關(guān)注。這里的大部分建筑采用砌體結(jié)構(gòu)，目前民用建筑最常見的建筑結(jié)構(gòu)形式主要包括:鋼結(jié)構(gòu)、框架結(jié)構(gòu)、磚混結(jié)構(gòu)和磚木結(jié)構(gòu)。這4種結(jié)構(gòu)的建筑在抗震方面有著一定的區(qū)別:鋼結(jié)構(gòu)建筑抗震級別最高，將是人們的首選結(jié)構(gòu)形式。其次框架結(jié)構(gòu)建筑在抗震性能上也有不錯的表現(xiàn)，磚混結(jié)構(gòu)建筑一般以多層為主,其抗震性能比起上述兩者相對弱一些，磚木結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性較差,67度地震時極易倒塌。
這里的高層一般都做剪力墻，剪力墻結(jié)構(gòu)是由一系列縱向、橫向剪力墻及樓蓋所組成的空間結(jié)構(gòu)，承受豎向荷載和水平荷載，是高層建筑中常用的結(jié)構(gòu)形式，由于縱、橫向剪力墻在其自身平面內(nèi)的。
四、總結(jié)
剛度都很大，在水平荷載作用下，側(cè)移較小，因此這種結(jié)構(gòu)抗震及抗風(fēng)性能都較強(qiáng)，承載力要求也比較容易滿足，適宜于建造層數(shù)較多的高層建筑
通過這次實(shí)習(xí)，我對自己的專業(yè)有了更深入的了解，也學(xué)到了前所未有的知識，到工地參觀，實(shí)地考察，更鞏固了課堂上學(xué)習(xí)的理論知識，深化了對理論知識的理解并且能夠更深刻準(zhǔn)確的掌握，激發(fā)了我對本專業(yè)的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)動力。更進(jìn)一步了解了將來的工作性質(zhì)，熟悉了工地上各種工作的特點(diǎn)和各部門之間的聯(lián)系，為自己將來工作奠定基礎(chǔ)，并且做好思想準(zhǔn)備迎接未來的各種挑戰(zhàn)。
通過實(shí)習(xí)，在頭腦中對專業(yè)概念有了理性的理解，而不再是一個光禿禿的概念，賦予了它深刻豐富的內(nèi)涵，努力完善自己去做好它!土木工程是建造各類工程設(shè)施的學(xué)科、技術(shù)和工程的總稱。它既指與與人類生活、生產(chǎn)活動有關(guān)的各類工程設(shè)施，如建筑公程、公路與城市道路工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等，也指應(yīng)用材料、設(shè)備在土地上所進(jìn)行的勘測、設(shè)計(jì)、施工等工程技術(shù)活動。土木工程是社會和科技發(fā)展所需要的“衣、食、住、行”的先行官之一;它在任何一個國家的國民經(jīng)濟(jì)中都占有舉足輕重的地位。
我對建筑工程的現(xiàn)場施工和管理有了直觀地認(rèn)識，增強(qiáng)了對所學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識的感性認(rèn)識，并綜合運(yùn)用自己所學(xué)過的知識，同監(jiān)理工程師一起解決工程中所遇到的問題，并且在本次實(shí)習(xí)中，我對建筑工程的各方責(zé)任和角色有了更切實(shí)際的了解，深刻體會到工程建設(shè)中所包含的種種矛盾、種種限制、種種實(shí)際問題，親眼所見了建筑工人的辛苦。
認(rèn)識實(shí)習(xí)》是土木工程大類專業(yè)基礎(chǔ)必修的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，安排在第三學(xué)期后的短學(xué)期，其目的是使學(xué)生通過實(shí)踐對土木工程的施工現(xiàn)場和施工體系進(jìn)行考查，了解土木工程建筑、結(jié)構(gòu)、施工的基本知識及土木工程專業(yè)的概念和內(nèi)涵，建立起初步的工程意識，激發(fā)學(xué)生對土木工程專業(yè)后續(xù)課程的求知欲，為學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課奠定感性認(rèn)識的基礎(chǔ)。通過在現(xiàn)場的實(shí)際感受和認(rèn)識，以及在某些方面的實(shí)際動手實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。同時培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、社會交往能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
建筑工程認(rèn)識實(shí)習(xí)報(bào)告5000字【二】
一 、實(shí)習(xí)目的要求
實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識常新和發(fā)展的源泉,是檢驗(yàn)真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長,就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實(shí)踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ) 。
土木工程是建造各類工程設(shè)施的學(xué)科、技術(shù)和工程的總稱。它既指與與人類生活、生產(chǎn)活動有關(guān)的各類工程設(shè)施，如建筑公程、公路與城市道路工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等，也指應(yīng)用材料、設(shè)備在土地上所進(jìn)行的勘測、設(shè)計(jì)、施工等工程技術(shù)活動。土木工程是社會和科技發(fā)展所需要的“衣、食、住、行”的先行官之一;它在任何一個國家的國民經(jīng)濟(jì)中都占有舉足輕重的地位 實(shí)習(xí)的具體要求為：
1、了解建筑造型的依據(jù)，結(jié)構(gòu)布置方案的選擇，施工流程及新技術(shù)的應(yīng)用，先進(jìn)建筑設(shè)備的特點(diǎn)，主要經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)。
2、對施工單位、監(jiān)理單位的工作有一定的了解。
3、了解施工中的技術(shù)資料，逐步掌握圖紙使用及工程檢測方法。
4、通過生產(chǎn)勞動，生產(chǎn)技術(shù)教育，資料閱讀和研究生產(chǎn)實(shí)際問題，理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)獨(dú)立分析問題和解決問題的能力，鞏固所學(xué)專業(yè)課程。
二、實(shí)習(xí)時間及安排
通過去參觀某項(xiàng)在建工程現(xiàn)場情況，了解以下內(nèi)容
1、了解該建筑物的結(jié)構(gòu)形式、構(gòu)造特點(diǎn)、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級等;
2、了解該建筑物的地基及基礎(chǔ)類型、構(gòu)造形式及施工方法;
3、了解該建筑物的墻體類型、結(jié)構(gòu)布置、細(xì)部構(gòu)造及施工特點(diǎn);
4、了解該建筑物板、梁、柱等的類型，配筋方式及其與墻、梁的連接構(gòu)造，了解樓地面、屋面構(gòu)造及頂蓬構(gòu)造特點(diǎn);
5、了解該建筑的樓梯、陽臺等的具體構(gòu)造;
6、了解建筑物的建筑裝修構(gòu)造。
b .建筑材料
通過去建筑工地實(shí)地參觀，了解以下內(nèi)容：
1、了解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規(guī)格、標(biāo)號、特性及使用要求; 2、了解混凝土、砂漿的配合比、標(biāo)號、生產(chǎn)工藝所用設(shè)備以及養(yǎng)護(hù)要求;
3、了解各種鋼筋加工情況; 4、了解有關(guān)裝飾材料的情況。 c.建筑施工
通過去施工現(xiàn)場參觀，要求了解以下內(nèi)容：
1、了解各施工工種的工藝過程，生產(chǎn)特點(diǎn)以及各工種之間的配合及穿插作業(yè)情況; 2、磚混結(jié)構(gòu)施工工序，現(xiàn)澆構(gòu)件的施工工序; 3、建筑工程與安裝工程的施工配合及工序要求; 4、土建工程與安裝工程的施工配合及工序要求;
5、裝修工程的施工過程，施工特點(diǎn)及方法;
20xx.8. 9-----20xx.8.13 陜西安康市(十堰天水高速安康段) 實(shí)習(xí)安排：
a、.要求到正在建設(shè)的橋梁隧道施工現(xiàn)場，掌握施工現(xiàn)場中各生產(chǎn)生活設(shè)施的功用、各生產(chǎn)生活設(shè)施與橋梁隧道位置的關(guān)系及各生產(chǎn)生活設(shè)施現(xiàn)場布置的原則。
（一）機(jī)構(gòu)建設(shè)情況。根據(jù)《2020年市區(qū)市場主體信用信息管理工作考核辦法》文件要求，嚴(yán)格貫徹落實(shí)辦法中的相關(guān)規(guī)定，狠抓工作落實(shí)，成立了以局長為組長、以分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，各職能股室負(fù)責(zé)人為成員的信用體系建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室于局辦公室，負(fù)責(zé)專題會議籌備等日常工作，對信用體系建設(shè)工作進(jìn)行督促落實(shí)。
（二）運(yùn)行情況。結(jié)合審計(jì)業(yè)務(wù)工作，在全年組織實(shí)施完成的34個審計(jì)項(xiàng)目中，嚴(yán)格貫徹《市市場主體信用信息管理管理辦法》的相關(guān)要求，對市場主體信用信息進(jìn)行了關(guān)注，并將本領(lǐng)域、本行業(yè)和本單位市場主體信用信息工作納入年度考核。
（三）狠抓落實(shí)。成立信息采集小組，定期召開會議進(jìn)行專題研究，對目前開展的情況進(jìn)行分析、總結(jié)，為下一步開展工作明確了方向。
二、辦法貫徹落實(shí)情況。
一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)。按照區(qū)市場監(jiān)管的要求，進(jìn)行專題研究，同時組織本單位全體干部職工通過微信群、QQ群等方式對《市市場主體信用信息管理管理辦法》進(jìn)行學(xué)習(xí)，形成學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)辦法的濃厚氛圍。二是注重落實(shí)。及時組織本單位人員進(jìn)行操作培訓(xùn)，促進(jìn)市場主體信用信息管理工作進(jìn)一步落實(shí)落地。三是規(guī)范管理。以健全制度為抓手，以促進(jìn)規(guī)范為突破，對照《市市場主體信用信息管理管理辦法》制定本行業(yè)信用信息激勵辦法（初稿），有效促進(jìn)了行業(yè)健康發(fā)展。
三、信用信息管理工作開展情況
一、完成了礦業(yè)權(quán)建檔立制工作
為進(jìn)一步完善礦山企業(yè)和勘探單位的建檔立制工作，通過各種渠道收集資料，完成了轄區(qū)內(nèi)12家采礦企業(yè)，14家探礦企業(yè)詳細(xì)資料的整編、建檔工作，為轄區(qū)內(nèi)。所有礦業(yè)權(quán)建立了獨(dú)立的檔案系統(tǒng)。
二、推進(jìn)了有償使用制度
為進(jìn)一步規(guī)范礦產(chǎn)資源市場，大力推進(jìn)礦產(chǎn)資源有償使用制度，根據(jù)礦產(chǎn)資源總體規(guī)劃，合理開發(fā)利用礦產(chǎn)資源，在示范區(qū)管理委會和盟國土資源局的支持和指導(dǎo)下，首次，成功組織完成了示范區(qū)礦業(yè)權(quán)公開掛牌出讓工作。先后掛牌出讓了__石膏礦、__磚瓦用粘土礦、__建筑用灰?guī)r礦、__建筑石料礦、__建筑用砂石礦等5個采礦權(quán)，收取采礦權(quán)出讓價款109萬元，推動了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展和資源配置。
三、加強(qiáng)了地質(zhì)災(zāi)害防御工作
協(xié)調(diào)、組織各__、企業(yè)成立了地質(zhì)災(zāi)害預(yù)警小組，并要求各礦山企(來源：文秘站 ）業(yè)對其礦山地質(zhì)環(huán)境進(jìn)行恢復(fù)治理，積極申報(bào)礦山地質(zhì)環(huán)境恢復(fù)治理項(xiàng)目。年內(nèi)申報(bào)的新井煤礦地質(zhì)環(huán)境恢復(fù)治理項(xiàng)目已通過有關(guān)部門的批準(zhǔn)。按時上報(bào)了地質(zhì)災(zāi)害月報(bào)及其它相關(guān)報(bào)表。
四、積極開展了礦產(chǎn)資源補(bǔ)償費(fèi)的收繳工作
由于受經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響，20__年各采礦企業(yè)銷售額明顯低于往年，經(jīng)過積極協(xié)調(diào)和宣傳，共計(jì)收繳礦產(chǎn)資源補(bǔ)償費(fèi)13.1136萬元。
有的同學(xué)說金工實(shí)習(xí)最大的感受就是累，或許是分組的原因吧，我倒覺得不是很累，我們組的工種安排是第一周銑工、 PLC、數(shù)車、數(shù)銑、線切割，第二周是注塑擠塑、焊接、鑄造、數(shù)控板金和鉗工，相對于第一周大多坐在電腦前，后一周就辛苦一些了，特別是后三種鑄造，板金和鉗工。
最后的工種是鉗工，由于上午是英語課不用上班，下午又要考試，所以只有一個多小時的實(shí)習(xí)時間。早就聽說鉗工特別累，到現(xiàn)場體會才真的覺得不一般。
時間不多，師傅說我們只要做一塊直徑25毫米，長度為85毫米的工件，兩個端面銼平就行了，看著一邊在鋸、銼得滿頭大汗的早就開始工作的中專生，我想肯定不好過。沒辦法，只好硬著頭皮上了，我選了一個端面比較平整的大約100毫米的工件，固定后，測量一下，在86毫米處開始“施工”。首先是要開口，由于不是第一次拿起鋸子，我感覺還比較好，一會兒就開好了口，但是鋸了半天，怎么好象一直就那么深，而且鋸起來滑溜滑溜的，太輕松了，不行，得換把鋸子。
換了鋸子以后，感覺到鋸子是在往下走，而且不會太滑又挺順手的，鋸起來心情好多了。聽起來簡簡單單的操作，我卻有不少收獲：第一，沿著凹槽慢慢轉(zhuǎn)動，順著凹槽鋸容易些，而且端面比較平整，有些同學(xué)鋸?fù)暌贿吘娃D(zhuǎn)反面鋸，結(jié)果兩個槽不在同一個圓上，導(dǎo)致端面不平，后面銼就需要更多時間了；第二，鋸齒是偏向于前的，推的時候才有鋸到工件，拉的時候是不鋸的，所以右手拿鋸柄，左手按住另一端輕輕往下壓，推時用力，拉時不須用力，結(jié)果鋸得不會很累，而且速度還可以。鋸?fù)旯ぜ褪卿S平端面了，前面聽實(shí)習(xí)過的同學(xué)說銼是最麻煩的，銼了那么久感覺還是沒什么變化，很容易絕望的。因?yàn)槲忆彽哪莻€端面比較平，所以不用很久就銼平了，但是另一端面就麻煩了，原來就不太平坦，銼了很久中間還是有幾條凹痕，我終于充分體會到鐵杵磨成針的滋味了，當(dāng)最后完成任務(wù)的時候又充滿成功的喜悅。
倒數(shù)第二個工種是數(shù)控板金，之前一聽到“數(shù)控”，由于有前一周數(shù)控車床、數(shù)控銑床等經(jīng)驗(yàn)，以為又是坐在電腦前呆一天了。結(jié)果到了五樓，師傅現(xiàn)場給我們作示范，他拿出幾片剪好了的鐵片，三下五除二就折疊、敲擊出一個精致的鐵盒子來。我們都以為實(shí)在是簡單，師傅真是對我們不薄。但是后面師傅卻是拿出一疊長方形鐵片，原來是要我們先自己剪好鐵板再折疊、敲擊。不剪不知道，一剪累得個個呱呱叫，十幾公分見方的鐵片實(shí)在是不好弄，尤其是我們這些平時根本沒碰過這么大剪刀的大學(xué)生。因?yàn)槲覀兩线^工程制圖課，劃線的時候是很簡單，但是剪刀就不是那么好使了，拇指和另外四個手指要配合好，剪出來的線邊才會平整，不然邊會凹凸不平，做出來的盒子就不好看了。我覺得這個工種最大的收獲是要學(xué)會細(xì)心、耐心地工作，剪的時候要沿著事先劃好的線慢慢的來，絲毫不能粗心大意。折疊、敲擊的時候也有很大的學(xué)問，師傅看似隨意的動作，實(shí)際上凝聚著他多年的工作經(jīng)驗(yàn)，看似輕松，其實(shí)絕不簡單。首先，像彎起鐵片時要把握好尺寸，不能離線太遠(yuǎn)，使折線恰好在原來的線上，然后用鐵塊頂住，用鐵錘從旁敲擊，使彎角接近直角；其次，敲擊時力度也要拿捏好，不能太大力，否則板材受力不均，回或凹或凸變形，如果用力太小，又沒有作用。所以說，看似簡單的東西其實(shí)不簡單，只有用心去揣摩才有收獲。
比較辛苦的工種還有鑄造，說是辛苦，其實(shí)也就是動手比較多而已。那天到了通往十二號樓的半山腰的工廠，師傅風(fēng)趣的說，今天讓你們回到童年——玩泥沙，然后就讓我們先看書，再給我們講解鑄造的重要性，估計(jì)我們掌握了個大概，就帶我們?nèi)ボ囬g（說是車間，其實(shí)就放了堆成一排的泥沙和工具模具的一間房里）。接著師傅給我們作示范，只見他先取出下箱，安放好，放置模樣和定位稍座，然后造下砂型、造上砂型、開外澆口、扎通氣孔……不用半個鐘，取出零件，只見端面很平整，再經(jīng)師傅一修整，鑄造圓角、端面都很漂亮?？磶煾底龅幂p輕松松，我們都迫不及待自己動手，學(xué)著師傅做的順序：把模樣安放在底板上的砂箱內(nèi)，安放兩個定位稍座，加型砂后用砂沖子搗緊，分三次加、搗，使砂子挨得緊密，翻轉(zhuǎn)下砂型時才不會掉，然后用平錘錘緊，不一會兒，車間嘭嘭作響，此起彼伏，但是錘沒幾下，就覺得腰酸手痛，原來這也不容易搞??！接著翻轉(zhuǎn)下砂型，放好上砂箱、橫澆口、直澆口棒、定位銷，撒分型砂，造上砂型……但是等到起出模樣，結(jié)果不太理想：凹下去的面上太粗糙了，細(xì)想一下，可能是造下砂型時加型砂后砂沖子沒搗均勻，導(dǎo)致那個面上粗糙而且砂不緊，澆注時就可能被沖跨掉，得到的鑄件就不理想了。下午我們繼續(xù)做另外一個模樣，這回我比較認(rèn)真的用砂沖子搗每一個角落，結(jié)果做出來的腔就好多了。在這個工種我最大的收獲是必須全面的考慮問題，師傅不可能把每個細(xì)節(jié)都告訴你，只有自己多思考、體會才能得到收獲。
對于其他工種，體會較深的就是銑工和焊接了。銑工是我們實(shí)習(xí)第一天就接觸的，上午師傅給我們講解了銑床的工作原理和注意事項(xiàng)，然后讓我們學(xué)習(xí)一下如何操作。任務(wù)是把直徑25毫米的圓柱體銑成16毫米×17毫米的立方體，誤差不能超過0.05毫米，一聽到這個誤差大家都懵了，就憑我們的能力，可能嗎？于是師傅給我們解釋銑床的精度是很高的，我們一定行！跟著，我們分小組取工件進(jìn)行加工，在我和同組同學(xué)的努力下，我們的工件完全符合要求，誤差只有0.04毫米和0.02毫米，第一個實(shí)習(xí)就取得這樣成果，心理著實(shí)快樂了好一陣子。焊接，我們只有半天的實(shí)習(xí)時間，所以師傅只要求我們學(xué)會電焊。聽了師傅的講解，看起來蠻危險的電焊其實(shí)也不過如此，當(dāng)然，要注意的事情也不少，不過起碼消除了我們的恐懼心理。戴上手套和面罩的我們也象模象樣，不少同學(xué)還焊出了準(zhǔn)專業(yè)水平，得到了師傅的夸獎，當(dāng)然，我也不差。
雞公嘴村位于興馬鄉(xiāng)東部海拔1000余米的高山區(qū)，距鄉(xiāng)人民政府駐地5公里，村轄5個農(nóng)業(yè)合作社，幅員面積7.2平方公里，有坡耕地面積810畝，現(xiàn)有農(nóng)戶164戶583人，其中絕對貧困戶45戶，低收入貧困戶56戶，貧困人口461人，占全村人口總數(shù)的79.1%，系全縣17個扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)村之一。
二、條件和理由
1、已納入重點(diǎn)村建設(shè)。按照市、縣關(guān)于開展互助資金試點(diǎn)工作的要求，該村2007年已被列為扶貧重點(diǎn)村。
2、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)已基本形成。該村銀花種植歷史悠久，農(nóng)民實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，近年來，該村大膽創(chuàng)新，組建協(xié)會發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，走出了一條以支部為保障、協(xié)會為橋梁，信合為動力的“支部+協(xié)會+信合”的南江金銀花產(chǎn)業(yè)發(fā)展新路子，通過健全制度，模范運(yùn)作，現(xiàn)有協(xié)會會員141戶，規(guī)模發(fā)展金銀花700余畝，年產(chǎn)銀花達(dá)到2萬kg，增育會員大戶20戶，夯實(shí)了該村群眾的脫貧致富基礎(chǔ)，銀花收入已成為該村的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)；全村有黃羊養(yǎng)殖戶15戶，黃羊養(yǎng)殖量達(dá)500只，生豬飼養(yǎng)達(dá)到1500頭，年出欄生豬1000頭。
3、農(nóng)民入股參會的積極性高漲。村風(fēng)民俗淳樸，該村以社為單位召開了群眾會，通過宣傳發(fā)動，自愿參與農(nóng)戶達(dá)143戶，占總農(nóng)戶的87.2%。預(yù)計(jì)可籌集股金14萬元，爭取扶貧配股資金15萬元，并根據(jù)群眾意愿確立了做大做強(qiáng)銀花產(chǎn)業(yè)，帶動黃羊生豬等相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，加速整村扶貧步伐，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)村富民目標(biāo)。目前，全村164戶農(nóng)戶要求參與村級發(fā)展互助資金項(xiàng)目開發(fā)和建設(shè)重點(diǎn)村的積極性高漲。
4、支部、村委班子團(tuán)結(jié)。歷年來多次被縣鄉(xiāng)黨委評為“五好”村黨支部，能積極帶領(lǐng)群眾發(fā)展生產(chǎn)，該村已具備開展村級互助資金試點(diǎn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)管理能力。
5、基礎(chǔ)條件已改善。去年以來，該村抓住村通工程項(xiàng)目實(shí)施的大好時機(jī)，規(guī)范整治村社道路6.5公里，緊緊抓住小微水建設(shè)的契機(jī)，已建成微水池25口，維修渠堰1300米，全村通電農(nóng)戶達(dá)100%，通閉路電視和電話，在近幾年里，已實(shí)施“三通、三改、三建”農(nóng)戶83戶，這些基礎(chǔ)條件的大大改善，給村級互助試點(diǎn)和重點(diǎn)扶貧村建設(shè)奠定了一定的基礎(chǔ)。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
由于我們承擔(dān)了中興公司科研基金資助項(xiàng)目“IP網(wǎng)絡(luò)QoS的研究”，暑假開始之前，我們就對暑假時間做了全面的安排，主要做好兩件事，一是關(guān)注國內(nèi)外關(guān)于QoS研究的最新緊張，再就是將IP網(wǎng)絡(luò)QoS理論研究的成果仿真實(shí)現(xiàn)，為下一步部署到實(shí)際網(wǎng)絡(luò)打下一定的基礎(chǔ)。
隨著Internet的飛速發(fā)展，特別是WWW業(yè)務(wù)的廣泛應(yīng)用，IP已無可爭議地成為信息網(wǎng)絡(luò)的主流技術(shù)?；贗P技術(shù)的Internet因其靈活的接入和良好的可擴(kuò)展性占領(lǐng)了廣泛的市場，并已開始由數(shù)據(jù)領(lǐng)域進(jìn)入寬帶多媒體通信領(lǐng)域。全球信息網(wǎng)絡(luò)以IP為主導(dǎo)技術(shù)的演進(jìn)方向已成為業(yè)界的共識，IP網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已成為包括計(jì)算機(jī)界、電信界和廣播電視界在內(nèi)的整個信息行業(yè)的研究熱點(diǎn)。
包括音/視頻應(yīng)用在內(nèi)的寬帶多媒體通信要求網(wǎng)絡(luò)提供二種能力。一是高速傳送能力，二是多業(yè)務(wù)QoS支持能力。近年來由于大容量光纖傳輸系統(tǒng)和高速路由器的成功開發(fā)，特別是DWDM技術(shù)的突破性進(jìn)展，IP網(wǎng)絡(luò)的帶寬有了前所未有的增長，一度有人提出用過量資源配置(overprovisioning)的方法來解決服務(wù)質(zhì)量問題，即用充分的帶寬來換取所需的QoS。
盡管網(wǎng)絡(luò)容量以極快的速度增長，但是今天及可以預(yù)見的將來，我們?nèi)匀徊坏貌幻鎸W(wǎng)絡(luò)擁塞的問題。雖然網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供商敷設(shè)了跨洋光纜，并使用了cablemodem和xDSL將網(wǎng)絡(luò)接入到家庭，但事實(shí)是：大部分的家庭用戶仍然通過Modem以56Kb/s或更低的速度接入到Internet；大多數(shù)企業(yè)仍然依靠相對較慢的專用線路通信。雖然我們建立了GbitLAN，但是仍不足以支持大量的企業(yè)服務(wù)器及滿足大量的新應(yīng)用的需要，即帶寬的增長不可能很快就能消除擁塞問題，原因有兩個：（1）會出現(xiàn)需要大量帶寬的應(yīng)用——增長的帶寬使得使用速度增加，這刺激了對帶寬的需求；（2）高容量的光纖——當(dāng)兩根光纖的負(fù)載進(jìn)入到第三根時，擁塞將不可避免。事實(shí)表明這種但單純依靠增加網(wǎng)絡(luò)帶寬的思路是不可行的，必須深入研究網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)化分配技術(shù)以避免無節(jié)制的網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)容。
傳統(tǒng)IP網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)思想是為所有人、所有應(yīng)用提供平等的服務(wù)，因此它只能提供單一的Best-effort服務(wù)，無法保證時延、時延抖動、分組丟失率等對于電信級業(yè)務(wù)來說至關(guān)重要的服務(wù)質(zhì)量。九十年代前期占主導(dǎo)地位的ATM雖然有一整套完整的QoS機(jī)制，但是它基于的是面向連接的控制技術(shù)，盡管可以借鑒，卻無法簡單地移植到無連接的IP網(wǎng)絡(luò)中。因此，如何在IP網(wǎng)絡(luò)中提供多業(yè)務(wù)QoS的問題已成為整個信息業(yè)界的熱點(diǎn)研究課題。
IPQoS是一個非?；钴S的網(wǎng)絡(luò)研究分支，已有不少研究進(jìn)展和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，盡管尚未實(shí)用，但確實(shí)已為進(jìn)一步研究打下了良好的技術(shù)基礎(chǔ)。國際上研究IP網(wǎng)絡(luò)QoS技術(shù)的主要組織有IETF、ITU-T、EUIST、ETSI和IEEE。
在這樣的背景下，國內(nèi)眾多研究機(jī)構(gòu)和科研院所也相繼展開了相關(guān)的研究。此研究不但具有重要的理論意義，而且在我國已是一個迫切需要解決的實(shí)際問題。中興公司是一個具有從終端應(yīng)用、接入、本地到核心網(wǎng)系列產(chǎn)品的電信設(shè)備制造廠商，一方面具有研究端到端IP網(wǎng)絡(luò)QoS技術(shù)的良好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和試驗(yàn)平臺，另一方面，其自身也面臨著如何從傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)向IP分組技術(shù)過渡的問題，深入進(jìn)行本課題的研究將對公司的技術(shù)發(fā)展，尤其是當(dāng)前對下一代網(wǎng)絡(luò)（NGN）的研究開發(fā)具有重要的意義。我們的項(xiàng)目在1年前就已全面展開，暑期的任務(wù)主要就是，將前期工作中所提出的結(jié)構(gòu)模型，控制算法和相關(guān)協(xié)議在網(wǎng)絡(luò)仿真軟件ns（networksimulator）中實(shí)現(xiàn)，以發(fā)現(xiàn)不足，解決問題。
Ns是一個開放源代碼的軟件，為了實(shí)現(xiàn)我們的仿真目的，添加功能模塊，首先要做的便是消化理解ns軟件的結(jié)構(gòu)特征，其次是根據(jù)算法模型編寫代碼，再次是將所編寫的源代碼融入ns，進(jìn)行聯(lián)調(diào)，最后對仿真結(jié)果進(jìn)行分析。
在暑期的第一階段，我們項(xiàng)目組成員結(jié)合nsmanual認(rèn)真閱讀源代碼，并定期展開討論，逐步對ns軟件有了一個比較清楚的了解，然后重點(diǎn)分析、攻克與我們項(xiàng)目相關(guān)的功能模塊代碼，并依次融入ns，獲得了一些初步的仿真結(jié)果。
學(xué)?；厩闆r
我校現(xiàn)有教學(xué)班73個，xx年年秋在校學(xué)生4951人。教科書退費(fèi)情況
根據(jù)大冶市教育局關(guān)于教科書政策的專題會議精神，xx年年秋國家發(fā)行的學(xué)生教科書全部退款，接上級指示后，我校對xx年年秋教科書退費(fèi)做了以下幾個方面的工作：
為了把國家教科書政策落到實(shí)處，我校根據(jù)教育局退費(fèi)工作會議精神，把會議精神傳達(dá)給學(xué)校每一個教師和學(xué)生，宣傳國家的政策，闡明退費(fèi)工作的現(xiàn)實(shí)意義，并布置退費(fèi)工作的具體事宜，要求成立專班，利用廣播、宣傳欄、家長會、班主任會等進(jìn)行宣傳，公示國家退費(fèi)政策，做到學(xué)生或家長隨到隨退，并將退費(fèi)學(xué)生名單進(jìn)行公示，接受社會監(jiān)督，整改報(bào)告《學(xué)生資助工作自查報(bào)告》。按照要求做到了應(yīng)退盡退，學(xué)校沒有截留資金。貧困寄宿生生活補(bǔ)助政策落實(shí)情況
xx年年秋，我校將上級分配的享受對象指標(biāo)按各年級在校寄宿生數(shù)的比例分配到年級。確定享受資助的學(xué)生是體現(xiàn)學(xué)校工作公平、公正、公開的關(guān)鍵所在，因此，在選定享受對象時要求各年級按照以下程序?qū)嵤?/p>
1、由學(xué)生或?qū)W生家長提出申請，
2、由學(xué)生所在行政村出具該生家庭經(jīng)濟(jì)狀況證明，
3、年級組審核，
4、將審核結(jié)果進(jìn)行公示，對公示無異議的則定為享受對象，有異議的在進(jìn)行調(diào)整，
5、各年級將落實(shí)的名單報(bào)學(xué)校評審組審查復(fù)核。資金發(fā)放時一律先由班主任簽字證明，再由學(xué)生本人和學(xué)生家長簽字后領(lǐng)取，堅(jiān)決杜絕代簽帶領(lǐng)行為。學(xué)校對每批次發(fā)放的學(xué)生資助款組織專班檢查落實(shí)情況。國家教科書征訂、發(fā)行情況
一、關(guān)于國家獎助學(xué)金的評審工作
（一）國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金和國家助學(xué)金的評審工作，實(shí)行校（院）長負(fù)責(zé)制，各高校要進(jìn)一步建立健全學(xué)校學(xué)生資助管理機(jī)構(gòu)，在認(rèn)真總結(jié)上一學(xué)年工作經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善本校國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金和國家助學(xué)金評審管理辦法。要按照公開、公平、公正的原則和規(guī)定的程序，組織開展評審工作，確保國家獎學(xué)金真正用于特別優(yōu)秀的學(xué)生身上、國家勵志獎學(xué)金和國家助學(xué)金用于家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生身上。
（二）高校在開展國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金和國家助學(xué)金評審工作中，要對農(nóng)林水地礦油核等國家需要的特殊學(xué)科專業(yè)學(xué)生予以適當(dāng)傾斜。同時根據(jù)省財(cái)政廳、省教育廳《關(guān)于對汶川地震重災(zāi)區(qū)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)施特別資助的通知》（財(cái)明電〔20*〕36號）精神，對來自地震災(zāi)區(qū)學(xué)生，要保證國家助學(xué)金資助面達(dá)到70％，超出本次省下達(dá)指標(biāo)比例的部分，按照平均資助標(biāo)準(zhǔn)，資金由中央財(cái)政負(fù)擔(dān)。
（三）高校在組織評審時要認(rèn)真學(xué)習(xí)國家和省有關(guān)文件規(guī)定，注意區(qū)分國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金和國家助學(xué)金的評審對象、條件要求、評審程序等方面的政策區(qū)別。
申請并獲得國家獎學(xué)金和國家勵志獎學(xué)金的學(xué)生為高校在校生中二年級以上（含二年級）的學(xué)生；國家獎助學(xué)金按學(xué)年評審，同一學(xué)年內(nèi)，同一學(xué)生不能同時獲得國家獎學(xué)金和國家勵志獎學(xué)金；同一學(xué)年內(nèi)，申請并獲得國家助學(xué)金的學(xué)生，可申請并獲得國家獎學(xué)金或國家勵志獎學(xué)金。
國家獎學(xué)金和國家勵志獎學(xué)金要嚴(yán)格按照省財(cái)政廳、省教育廳財(cái)教〔20*〕10*號文件下達(dá)的額度，學(xué)校實(shí)行等額評審；國家助學(xué)金在下達(dá)的額度內(nèi)，學(xué)校可以分為2-3檔，在每生每年1000-3000元范圍內(nèi)確定。
（四）認(rèn)真履行評審、公示和審批等程序。國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金初選名單由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體研究通過并履行公示程序后，報(bào)省教育廳審核、審批。國家助學(xué)金資助名單和資助檔次由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體研究通過后，報(bào)省教育廳備案。
國家助學(xué)金每年分為10個月等額連續(xù)發(fā)放，發(fā)放時間為當(dāng)年的9月份至下年的6月份。
（五）校外教學(xué)點(diǎn)等其他合作辦學(xué)形式的學(xué)生均由學(xué)生學(xué)籍所在高校負(fù)責(zé)指標(biāo)分配、評審和發(fā)放。
二、關(guān)于評審材料的報(bào)送工作
（一）報(bào)送時間
請各高校務(wù)于10月31日前將本校國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金評審材料報(bào)省教育廳，于11月15日前將國家助學(xué)金落實(shí)情況報(bào)省教育廳。
（二）報(bào)送材料
1、國家獎學(xué)金材料
本校國家獎學(xué)金評審情況的報(bào)告，主要內(nèi)容包括：評審依據(jù)、評審程序、分配名額、公示情況和評審結(jié)果等情況。
初審獲獎學(xué)生的《國家獎學(xué)金申請審批表》。根據(jù)教育部辦公廳有關(guān)通知要求，自20*年秋季學(xué)期開始，統(tǒng)一使用修訂后的《國家獎學(xué)金申請審批表》（附件1）。
本?！?0*－20*學(xué)年度普通高等學(xué)校國家獎學(xué)金獲獎學(xué)生推薦名單表》（附件2）。
2、國家勵志獎學(xué)金
本校國家勵志獎學(xué)金評審情況的報(bào)告，主要內(nèi)容包括：評審依據(jù)、評審程序、分配名額、公示情況和評審結(jié)果等情況。
本校所有國家勵志獎學(xué)金初審獲獎學(xué)生的《國家勵志獎學(xué)金申請表》（附件3）。
本?！?0*－20*學(xué)年度普通高等學(xué)校國家勵志獎學(xué)金獲獎學(xué)生初審名單表》（附件4）。
3、國家助學(xué)金
本校國家助學(xué)金落實(shí)情況的報(bào)告，主要內(nèi)容包括：檔次劃分、資助標(biāo)準(zhǔn)、受助學(xué)生人數(shù)等。
本?！?0*－20*學(xué)年度國家助學(xué)金評審情況備案表》（附件5）。
全校有17個教學(xué)班，共有學(xué)生571人。從學(xué)生生源情況來看，全部為農(nóng)村學(xué)生，多數(shù)來自農(nóng)村家庭。班主任老師經(jīng)過認(rèn)真調(diào)查后，及時向?qū)W校反映情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，根據(jù)家庭貧困情況，建立貧困生檔案，確定救助對象。其中父母有病或離異至困家庭的25人、低保家庭的5人、孤兒1人，建檔立卡的157人。要真正的撫養(yǎng)一個孩子完整的從小學(xué)讀到大學(xué)畢業(yè)不容易，盡管省吃儉用，努力掙錢，避免不了上學(xué)的孩子中途輟學(xué)的可能。
二、自查情況
工作機(jī)構(gòu)和制度建設(shè)
（一）建立健全學(xué)生資助工作管理機(jī)構(gòu)，配備人員。學(xué)校專門成立了貧困救助領(lǐng)小組，貧困生資助實(shí)行法人代表負(fù)責(zé)制，校長許振海是學(xué)校資助工作第一責(zé)任人；班主任均為小組成員，是本班學(xué)生資助工作第一責(zé)任人；資助辦公室設(shè)在工會，具體負(fù)責(zé)學(xué)生資助工作。公開設(shè)立舉報(bào)投訴電話15193548835，設(shè)立了校長校長熱線，對學(xué)生舉報(bào)投訴的事情保證在三個工作日內(nèi)進(jìn)行積極調(diào)查和妥善處理，確保整個資助評審、公示發(fā)放程序的公平、公開、公正。
三：家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定和管理
（一）建立了三級認(rèn)定組織。運(yùn)學(xué)校成立了以校長為組長的評審工作小組。學(xué)校資的領(lǐng)導(dǎo)小組全面領(lǐng)導(dǎo)本校家庭經(jīng)濟(jì)圍準(zhǔn)學(xué)生的認(rèn)定工作，由主管資助工作的中層領(lǐng)導(dǎo)全面員責(zé)學(xué)校各項(xiàng)資助工作，設(shè)立了資期辦公室，由主管資助的中層領(lǐng)導(dǎo)主管，各現(xiàn)級成立班組評議認(rèn)定小報(bào)，由各班主任員責(zé)把關(guān)，做好本班級貧圍學(xué)生的認(rèn)定上報(bào)工作。
(二)規(guī)范工作程序。 每學(xué)期召開班主任工作會議，落實(shí)新學(xué)期各班家庭經(jīng)濟(jì)英團(tuán)學(xué)生的認(rèn)定工作，及時建立貧困學(xué)生信息檔案。要求班主任對貧圍學(xué)生進(jìn)行家訪及時了解學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況，根據(jù)實(shí)際情況及時做出動態(tài)調(diào)整。學(xué)校資助領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真做好貧國學(xué)生貧困等級認(rèn)定和信息上報(bào)教育局資助中心， 使真正貧困學(xué)生享受到國家資助，確保貧困學(xué)生安心上字。
四、資助資金評審發(fā)放和管理
每項(xiàng)資助項(xiàng)目開展前，學(xué)校都召開班主任會議，學(xué)習(xí)文件精神，班主任利用班會課在班級宣傳學(xué)習(xí)，利用學(xué)校網(wǎng)站向?qū)W生家長進(jìn)行宣傳，嚴(yán)格按照上級部門的文件精神和山東省普通中小學(xué)國家助學(xué)金管理發(fā)放程序進(jìn)行評審、公示和發(fā)放。
（一）個人申報(bào)：堅(jiān)持公平、公正、公開。對享受政策學(xué)生的條件、對象、標(biāo)準(zhǔn)公開進(jìn)行資格排查摸底，做到萬無一失。實(shí)行資助活動公示、公開，合理確定公示方式與內(nèi)容，既要防止暗箱操作、人情資助等現(xiàn)象，既增強(qiáng)資助工作透明度，又要保護(hù)受助學(xué)生尊嚴(yán)。
（二）班級嚴(yán)格評審程序。先由學(xué)生如實(shí)填好“申請表”“調(diào)查表”，按照流程采取自評、互評、老師評、學(xué)校評的方法，由全班同學(xué)根據(jù)申報(bào)人的家庭情況進(jìn)行評議， 擬定學(xué)生必須到所在地的居委會、鎮(zhèn)政府出具家庭貧困證明。
（三）班主任審核，資助辦公室復(fù)核，資助領(lǐng)導(dǎo)小組審查班主任根據(jù)申請理由、申報(bào)人日常生活學(xué)習(xí)表現(xiàn)，及家庭基本情況進(jìn)行初次審核。班級評好交資助辦公室，經(jīng)學(xué)校資助辦公室復(fù)核后再交學(xué)校資助領(lǐng)導(dǎo)小組審查。認(rèn)真核實(shí)每一個學(xué)生的上報(bào)材料并通過個別詢問學(xué)生、召開學(xué)生座談會、家訪等方式審核上報(bào)學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況，從“實(shí)事求是、客觀務(wù)實(shí)、宣傳到位、準(zhǔn)備充分、要求嚴(yán)格”的工作思路， 做到班級到年級到校級等層層落實(shí)，逐個把關(guān)，真正的把家庭經(jīng)濟(jì)困難、品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生認(rèn)定工作落實(shí)到位。審核結(jié)果不低于 5 天的公示，公示無異議后，上報(bào)校長批示。由鎮(zhèn)教委工作人員負(fù)責(zé)資金發(fā)放。受助學(xué)生（或家長）簽字，照相、建立資助發(fā)放檔案。我校各類學(xué)生資助按照教育局的要求，嚴(yán)格遵循各項(xiàng)程序及要求及時發(fā)放和上報(bào)教育局資助中心。
五、工作中存在的問題及有待改進(jìn)的方面
在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，我校此項(xiàng)工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題。
（一）貧困學(xué)生認(rèn)定難度大。由于種種原因，學(xué)生不能如實(shí)說明家庭情況，班主任也不能全面了解每一個學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況，工作中不易把握。
（二）做好貧困生助學(xué)工作是一件非常繁雜的事情，相關(guān)資料都是錄入電腦信息化管理，因此，需要隨時注意數(shù)據(jù)的更新。
（三）是我校貧困學(xué)生較多，但由于補(bǔ)助名額有限，還有一部分貧困學(xué)生得不到補(bǔ)助。
為加強(qiáng)對專項(xiàng)資金的管理，提高使用效益，根據(jù)國家和自治區(qū)的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我市實(shí)際，制定本辦法。
第二條本專項(xiàng)資金為市本級財(cái)政安排的支持全市文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的專項(xiàng)資金，列入年度預(yù)算，實(shí)行專款專用，結(jié)余可結(jié)轉(zhuǎn)下年度繼續(xù)使用。
第三條本專項(xiàng)資金的使用和管理遵循引導(dǎo)激勵、科學(xué)評估、擇優(yōu)扶持、注重實(shí)效的原則。
第二章資助范圍與重點(diǎn)
第四條本辦法所稱文化產(chǎn)業(yè)，依照國家統(tǒng)計(jì)局《文化及相關(guān)產(chǎn)業(yè)分類》（國統(tǒng)字〔〕24號）規(guī)定，包括新聞服務(wù)，出版發(fā)行和版權(quán)服務(wù)，廣播、電視、電影服務(wù)，文化藝術(shù)服務(wù)，網(wǎng)絡(luò)文化服務(wù)，文化旅游服務(wù)和其他文化服務(wù)。
第五條結(jié)合我市實(shí)際，現(xiàn)階段重點(diǎn)支持的文化產(chǎn)業(yè)門類是：文化旅游業(yè)、文藝演出業(yè)、文化娛樂業(yè)、廣告會展業(yè)、影視音像業(yè)、文化產(chǎn)品業(yè)、動漫產(chǎn)業(yè)和體育競技產(chǎn)業(yè)。根據(jù)發(fā)展需要，不同階段會對重點(diǎn)支持的文化產(chǎn)業(yè)門類做出調(diào)整。
第三章資助對象與方式
第六條專項(xiàng)資金資助對象為在市注冊、具有獨(dú)立法人資格并從事創(chuàng)意、文化產(chǎn)品的研發(fā)、制作、推廣銷售的企業(yè)和其他法人單位。
第七條在以資助對象自身力量為主的基礎(chǔ)上，專項(xiàng)資金采取無償扶持、借款、貸款貼息三種方式予以資助。
（一）無償扶持適用于市場前景較好、收益回報(bào)周期較長、科技含量較高，對提升我市文化軟實(shí)力作用較大、啟動階段有較大困難的項(xiàng)目。無償扶持每年安排的資金不超過年度專項(xiàng)資金總額的30%。
（二）借款適用于市場前景較好、人才技術(shù)力量儲備較強(qiáng)、處于提升產(chǎn)業(yè)層次關(guān)鍵階段、資金運(yùn)轉(zhuǎn)有一定困難、對推動我市文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展有較大作用的項(xiàng)目。借款每年安排的資金不超過年度專項(xiàng)資金總額的30%。
（三）貸款貼息適用于上一年度利用在市注冊的銀行（包括分支機(jī)構(gòu)）發(fā)放的進(jìn)行文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)（基地）建設(shè)及市場適應(yīng)性較強(qiáng)、發(fā)展?jié)摿^大、處于品牌建設(shè)關(guān)鍵階段的項(xiàng)目貸款。貸款貼息每年安排的資金不超過專項(xiàng)資金總額的40%。
第八條有下列情形之一的，不予資助
（一）項(xiàng)目有知識產(chǎn)權(quán)爭議的。
（二）項(xiàng)目的同一個環(huán)節(jié)已經(jīng)獲得市其他財(cái)政性資金資助的。
（三）申請人因其違法行為被工商、稅務(wù)、海關(guān)等部門依法處罰未滿2年的。
（四）申請人在享受財(cái)政資助中有嚴(yán)重違規(guī)行為的，或申請人違反本辦法規(guī)定，正在接受有關(guān)部門調(diào)查的。
（五）正在進(jìn)行有可能影響該申請人商業(yè)信譽(yù)及經(jīng)營能力的重大訴訟或仲裁的。
（六）申請人未按規(guī)定進(jìn)行工商年檢或者稅務(wù)申報(bào)的。
（七）被市文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)定不予資助的其他情形。
第四章項(xiàng)目申報(bào)與審批
第九條每年由市文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室專項(xiàng)資金資助項(xiàng)目申報(bào)指南，明確規(guī)定支持重點(diǎn)，指標(biāo)分配，各門類的扶持方式、額度和申請人條件、申報(bào)要求等內(nèi)容。
第十條符合條件的申請人，根據(jù)市文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的申報(bào)指南，填報(bào)申請材料。
申請材料應(yīng)包括項(xiàng)目可行性報(bào)告，企業(yè)效益報(bào)告，申請資助理由，申請資助方式、額度，上年度銀行貸款協(xié)議、利息結(jié)算清單，還款計(jì)劃以及工商注冊營業(yè)執(zhí)照、稅務(wù)登記證、企業(yè)代碼原件等。
第十一條在市工商部門注冊的申請人按所申報(bào)的項(xiàng)目行業(yè)門類向相應(yīng)的市行政主管部門提出申請，市行政主管部門在收到申請報(bào)告后的15個工作日內(nèi)按申報(bào)指南要求完成對申請材料的初審，并提出受理或不受理的審查意見，對于不受理的要告知理由，并退回申請材料。
在旗區(qū)工商部門注冊的申請人向旗區(qū)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組提出申請，旗區(qū)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組在收到申請報(bào)告后的22個工作日內(nèi)按申報(bào)指南要求完成對申請材料的初審，并提出受理或不受理的審查意見，對于不受理的要告知理由，并退回申請材料。
第十二條市行政主管部門和旗區(qū)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組在完成初審后的7個工作日內(nèi)將審查意見和申請材料報(bào)市文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
第十三條市文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室定期組織相關(guān)部門、專家和風(fēng)險評估機(jī)構(gòu)對各部門各旗區(qū)審查通過的資助項(xiàng)目進(jìn)行考察、論證和評估，提出審核意見并提交市文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組審定。
第十四條經(jīng)審定的擬資助項(xiàng)目在市級有關(guān)媒體上公示，公示期為7個工作日。公示期滿后，對無異議的項(xiàng)目由市文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組下發(fā)審批文件，由財(cái)政部門下達(dá)指標(biāo)文件，與受資助人簽訂借款協(xié)議，辦理相關(guān)手續(xù)。
第五章資金管理與監(jiān)督
第十五條專項(xiàng)資金使用人要接受市文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、財(cái)政、審計(jì)和行業(yè)主管部門對資金使用情況的日常監(jiān)督檢查。
第十六條在市工商部門注冊的專項(xiàng)資金使用人應(yīng)于每年年終向市文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和市財(cái)政局報(bào)送本年度項(xiàng)目執(zhí)行情況，資金使用情況以及項(xiàng)目會計(jì)報(bào)表、年度財(cái)務(wù)決算報(bào)表等有關(guān)材料。在旗區(qū)工商部門注冊的專項(xiàng)資金使用人應(yīng)于每年年終向旗區(qū)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組和財(cái)政局報(bào)送上述材料，旗區(qū)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組和財(cái)政局匯總后報(bào)送市文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和市財(cái)政局。
第十七條市文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室適時組織財(cái)政、審計(jì)等部門和相關(guān)專家對資助項(xiàng)目實(shí)施情況，資金使用情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查和績效評估，評估結(jié)果作為行業(yè)和地區(qū)專項(xiàng)資金年度預(yù)算安排和確定資助重點(diǎn)的依據(jù)。資助項(xiàng)目完成后適時組織驗(yàn)收。
第十八條對于弄虛作假套用專項(xiàng)資金的行為，一經(jīng)查實(shí)立即追回已資助專項(xiàng)資金，對于擠占挪用專項(xiàng)資金的行為，責(zé)令其改正，歸墊資金用途，并對責(zé)任人做出相應(yīng)處罰或處分。構(gòu)成犯罪的，依法移交司法機(jī)關(guān)處理。
第十九條風(fēng)險評估機(jī)構(gòu)和參與評審、評估的專家利用評審、評估的機(jī)會或弄虛作假的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消其評審、評估資格，并做出相應(yīng)處罰或處分。構(gòu)成犯罪的，依法移交司法機(jī)關(guān)處理。
第二十條專項(xiàng)資金審批管理機(jī)構(gòu)的相關(guān)工作人員違反本辦法，未認(rèn)真履行職責(zé)，在受理、審批、管理、使用和監(jiān)督工作中、、的，依據(jù)有關(guān)規(guī)定做出相應(yīng)處罰或處分。構(gòu)成犯罪的，依法移交司法機(jī)關(guān)處理。
我是南京市的一名中職學(xué)生，來自一個農(nóng)村家庭。父母雙方都有病，我和爺爺奶奶住在一起，日子過得緊巴巴的。小學(xué)到初中的學(xué)費(fèi)都是爺爺他們出錢，現(xiàn)在他們老了。我也不相在問他們要太多的錢讀書。
我還清楚地記得要中考的時候，學(xué)校的老師告訴我，我上職業(yè)高中不要家里的一分錢，就是自己出生活費(fèi)時，讓父母又驚又喜，他們從心底里感謝國家對我們這些貧困家庭學(xué)生的關(guān)心。
就在這一年，南京市根據(jù)國家的相關(guān)政策出臺了職業(yè)教育資助措施，資助中專貧困應(yīng)屆的畢業(yè)生，南京市只有26名學(xué)生可以每個學(xué)期免學(xué)費(fèi)。我就幸運(yùn)地成為了這26名中享受資助政策學(xué)生中的一員。
國家的資助政策讓我安心地在學(xué)校讀書，遠(yuǎn)離輟學(xué)的噩夢，改變了我的命運(yùn)，如果沒有黨和國家的幫助，我就不能像這樣平靜的學(xué)習(xí)，更不可能有豐彩生活。如果沒有國家的資助，可能一年前我就已經(jīng)回家待業(yè)了。
黨的十七大報(bào)告提出教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)，這句話真說到我的心里去了。免除學(xué)費(fèi)之后，2007年秋天，國家又啟動了中職資助政策，現(xiàn)在我每個月可以領(lǐng)到150元的國家助學(xué)金，這筆助學(xué)金為我繼續(xù)接受職業(yè)教育，提供了更多的生活保障。為了讓學(xué)生和家長了解國家資助政策，政府和學(xué)校還進(jìn)行廣泛的宣傳。學(xué)校利用家長會，學(xué)校的廣播、宣傳欄、橫幅標(biāo)語等進(jìn)行宣傳，還有在國旗下講話等進(jìn)行宣傳，讓我們每個學(xué)生和學(xué)生家長都知道國家的資助政策。受資助學(xué)生的名單在校內(nèi)公示，包括學(xué)生受資助的經(jīng)費(fèi)也被公示。如今，我的三年學(xué)業(yè)已經(jīng)過半，我對自己所學(xué)的專業(yè)很喜歡，成績也經(jīng)常受到老師的夸獎。
