時間：2023-03-10 15:04:34
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1、五年級每周二到周五分別舉行跳繩、60米接力賽、運(yùn)球投籃、足球帶球繞桿4項活動。
2、足球、籃球、跳繩3樣體育器材由每個同學(xué)每天按需自行攜帶，器材由學(xué)生自己保管；球類需用袋子裝好，掛在座位的鉤子上；跳繩整理好放在抽屜里；非陽光體育活動時間不得私自玩耍。
3、公用體育器材由學(xué)校提供，由班級專人負(fù)責(zé)借出和歸還。未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，不得隨意外借，借用期間一律不得轉(zhuǎn)借。下課后須按時歸還，如有丟失或損壞，一律由班主任負(fù)責(zé)追回或令其原價賠償。
1、堅持為教學(xué)服務(wù)，及時為體育老師的教學(xué)和學(xué)生課外體育活動的進(jìn)行提供體育場館和器材設(shè)備。提前做好器材的準(zhǔn)備和發(fā)放工作。
2、建立健全體育場館器材保管和使用制度，及時匯報場館器材設(shè)備使用、保管情況，提出維修和更新設(shè)備的意見、計劃。
3、指導(dǎo)學(xué)生正確地使用場館設(shè)備，進(jìn)行愛護(hù)體育器材的教育。
4、根據(jù)教學(xué)需要和本校實際情況，做好器材的制作、保管與維修工作，購置必需的器材設(shè)備。
5、經(jīng)常清點器材，發(fā)現(xiàn)體育器材損壞，立即停止使用，無教師指導(dǎo)時不出借容易發(fā)生傷害事故的投擲器材，確保體育活動的安全。
(一)近三年考試題目類型及分值由表1可見，今年的《財務(wù)成本管理》考試題型仍包括客觀題和主觀題兩部分。但客觀題只包括單選題、多選題(新考生制度取消了判斷題)；主觀題仍包括計算題和綜合題。根據(jù)今年的新考綱，本科目的題型、題量發(fā)生了變化，客觀題分?jǐn)?shù)比重上升，主觀題分?jǐn)?shù)比重下降，其中客觀題和主觀題的分值比例也相應(yīng)變各占50％的比重，但從表1可以看出，近年的《財務(wù)成本管理》題量一直不穩(wěn)定，通過本課程第一次命題機(jī)會，力爭使今后本課程的考試題型、題量和分值保持相對的穩(wěn)定，這既利于廣大考生復(fù)習(xí)又便于命題。2009年《財務(wù)成本管理》考試輔導(dǎo)教材具有內(nèi)容更新量大、知識量多、計算分析復(fù)雜、綜合性強(qiáng)等特點。
(二)新考試制度下考試大綱及考題分析今年的考試大綱已經(jīng)出臺，有以下幾個特點。首先，考試大綱列出了能力等級，共分三級。一級是專業(yè)知識理解能力，要求考生掌握構(gòu)成注冊會計師知識主體的基本原理和內(nèi)容；二級是基本應(yīng)用能力，要求考生在職業(yè)環(huán)境中，合理、有效地運(yùn)用專業(yè)知識，保持職業(yè)價值觀、職業(yè)道德與態(tài)度，能夠解決基本的實務(wù)問題；三級是綜合運(yùn)用能力，要求考生綜合運(yùn)用專業(yè)知識和職業(yè)技能，保持職業(yè)價值觀、職業(yè)道德與態(tài)度，能夠解決較為復(fù)雜的實務(wù)問題。這些能力等級與后續(xù)的測試內(nèi)容直接對應(yīng)。在大綱的“測試內(nèi)容與能力等級”部分，測試內(nèi)容實際是教材各個章節(jié)的目錄，每個章節(jié)都對應(yīng)一個能力等級，這是對考生提出此章節(jié)的學(xué)習(xí)要求，即告知考生此章節(jié)需要考生具備什么能力，是具備基本理解能力、基本應(yīng)用能力還是綜合運(yùn)用能力。這部分內(nèi)容學(xué)員了解一下要求即可，將能力等級與各章節(jié)內(nèi)容掛鉤，會體現(xiàn)出該章節(jié)可能命題的深度，是一種對各章節(jié)考試范圍和內(nèi)容的程度上的描述。同時，能力等級也會限制命題的難度，3級的題目比重多大、l級的題目多少等，從而成為中注協(xié)約束考試命題難度的標(biāo)準(zhǔn)之一。
從今年的考試題型來看，對第一層次的要求主要出了客觀題，雖有點客觀題的難度不大，但考得比較靈活，大多數(shù)測試了應(yīng)知應(yīng)會的知識，但有些題明顯超綱，并沒有體現(xiàn)“基本原理和內(nèi)容”的考察。
如多選題第18題：下列關(guān)于企業(yè)籌資管理的表述中，正確的有( )。
A 在其他條件相同的情況下，企業(yè)發(fā)行包含美式期權(quán)的可轉(zhuǎn)債的資本成本要高于包含歐式期權(quán)的可轉(zhuǎn)債的資本成本
B 由于經(jīng)營租賃的承租人不能將租賃資產(chǎn)列入資產(chǎn)負(fù)債表，因此資本結(jié)構(gòu)決策不需要考慮經(jīng)營性租賃的影響
C 由于普通債券的特點是依約按時還本付息，因此評級機(jī)構(gòu)下調(diào)債券的信用等級，并不會影響該債券的資本成本
D 由于債券的信用評級是對企業(yè)發(fā)行債券的評級，因此信用等級高的企業(yè)也可能發(fā)行低信用等級的債券
參考答案 B、D
詳細(xì)解析 美式期權(quán)可以隨時執(zhí)行，而歐式期權(quán)只能在到期日執(zhí)行，因此，包含美式期權(quán)的可轉(zhuǎn)債持有人承受的風(fēng)險要小于包含歐式期權(quán)的可轉(zhuǎn)債持有人，相應(yīng)地要求的報酬率也要低一些。故在其他條件相同的情況下，企業(yè)發(fā)行包含美式期權(quán)的可轉(zhuǎn)債的資本成本要低于包含歐式期權(quán)的可轉(zhuǎn)債的資本成本。選項A的說法不正確。評級機(jī)構(gòu)下調(diào)債券的信用等級，說明信用等級下降，償債風(fēng)險增加，所以，會影響該債券的資本成本。即選項c的說法不正確。
點評 此題考察的內(nèi)容已經(jīng)超出了教材的范圍。其難度系數(shù)較高。
對第二層次的要求出了客觀題和計算題，對第三層次的要求出了客觀題，計算題和綜合題。應(yīng)該說財務(wù)管理大綱中大部分內(nèi)容都是屬于第二、三層次的內(nèi)容。今年考卷中的計算題的第一題“項目投資決策”和第三題“標(biāo)準(zhǔn)成本計算”比較簡單且符合考綱中第二、三層次的內(nèi)容的要求，但第二題“布萊克一斯科爾斯模型的計算”和第四題“企業(yè)價值評估及其相關(guān)參數(shù)的計算”不僅計算量大而且計算數(shù)字刁鉆。綜合題第一題是成本計算，其中也有不少陷阱，多數(shù)考生在判斷產(chǎn)成品和在產(chǎn)品的數(shù)量時出現(xiàn)了失誤；綜合題第二題改進(jìn)的報表分析體系，給出的數(shù)據(jù)量更大，并且重復(fù)性的計算太多，可以說出的非常失敗，且考不出考生的水平，與考綱第二、三層次的要求相差甚遠(yuǎn)。通過上面分析可知，2009年財管應(yīng)試過關(guān)在掌握好教材的基礎(chǔ)上，必須注意以下問題：(1)一定要準(zhǔn)備“科學(xué)計算器”并能熟練的運(yùn)用；(2)仔細(xì)閱讀題目給出的資料和題目的要求，有時一句不經(jīng)意的表述，意義就大不一樣；(3)小數(shù)點的保留要看清楚題目的要求，一般情況下是中間計算過程保留四位，結(jié)果保留兩位；(4)遇到“簡單”的題目千萬不要盲目樂觀，因為很可能你連陷阱都沒有看到。值得一提的是，考生要嚴(yán)格按照考試大綱規(guī)定的范圍和指定的輔導(dǎo)教材認(rèn)真進(jìn)行全面、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，而且要對注冊會計師資格考試情況和要求有所了解，并進(jìn)行有針對性的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，這才是廣大考生過關(guān)的有力保障。
二、2010年CPA考生應(yīng)試啟示
(一)命題覆蓋面寬，重點突出，與注冊會計師執(zhí)業(yè)聯(lián)系密切從近年試題分析中，不難看出，財務(wù)成本管理考試知識覆蓋面廣，指定輔導(dǎo)教材中的幾乎各章都有考題。因此，考生一定要按大綱規(guī)定范圍全面復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，放棄盲目猜題押題的僥幸心理。但是，財務(wù)成本管理知識體系本身是有重點的，考生應(yīng)當(dāng)在全面熟悉輔導(dǎo)教材的基礎(chǔ)上，善于從中歸納出各章節(jié)的重點內(nèi)容，再進(jìn)一步地進(jìn)行有重點的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備。教材的重點內(nèi)容往往是考試的重點，在學(xué)習(xí)時，對重點內(nèi)容要多看、多做練習(xí)，力求熟練掌握教材的重點內(nèi)容。難點內(nèi)容往往是學(xué)習(xí)備考過程中的絆腳石，要花功夫突破難點。難點內(nèi)容有些是共同性的，有些內(nèi)容則因人而異。突破難點的方法是，認(rèn)真閱讀教材相關(guān)的內(nèi)容，理解教材的思路。同時對教材的例題反復(fù)閱讀、體會。
(二)試卷題量大，難度較高，具有較強(qiáng)靈活性，要求理論聯(lián)系實際，熟練運(yùn)用綜合知識財務(wù)成本管理以后試題平均在46題，在規(guī)定的考試時間內(nèi)，完成這么多的試題，不僅要求考生要牢固掌握基本概念、基本理論、有關(guān)公式和典型例題，而且還要求考生要多做練習(xí)，通過練習(xí)提高答題速度和準(zhǔn)確性，提高綜合分析能力。對計算題要求熟練運(yùn)用公式，簡捷清晰地列出解題步驟。對綜合題要求具備分析運(yùn)用能力，熟悉各章節(jié)知識體系的銜接。這些都要求考前學(xué)習(xí)時有所練習(xí)和準(zhǔn)備，才能在考試中快捷地作出判斷和處理。在此需要強(qiáng)調(diào)的是，考生要學(xué)好財務(wù)成本管理這門學(xué)科，總體上須掌握三個基本：第一，要掌握財管的基本理論，主要指有關(guān)基本概念、基本原則以及基本特點，如時間價值、風(fēng)險、最佳資金結(jié)構(gòu)等。這些內(nèi)容是掌握財務(wù)成本管理方法的基礎(chǔ)，必須下功夫反復(fù)的記
一、轉(zhuǎn)發(fā)文件中第五條涉及企業(yè)發(fā)放一次性住房補(bǔ)貼的有關(guān)政策問題待我市住房分配貨幣化實施方案的有關(guān)住房補(bǔ)貼政策出臺后按規(guī)定執(zhí)行。
企業(yè)集團(tuán)已成為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的一種重要組織形式，它決定性地影響這當(dāng)今世界的經(jīng)濟(jì)形態(tài)，反映著一個國家在世界經(jīng)濟(jì)舞臺上的競爭力。隨著我國企業(yè)集團(tuán)的不斷發(fā)展壯大，經(jīng)營領(lǐng)域日趨多元化，面對世界各國跨國企業(yè)集團(tuán)之間的競爭日益激烈，如何對企業(yè)集團(tuán)實施有效的財務(wù)管控，充分發(fā)揮企業(yè)集團(tuán)的規(guī)模效應(yīng)和協(xié)同效應(yīng)，成為眾多企業(yè)集團(tuán)經(jīng)營者思考和探索的問題。
一、企業(yè)集團(tuán)財務(wù)管理概述
（一）企業(yè)集團(tuán)財務(wù)管理的概念
企業(yè)集團(tuán)財務(wù)管理是在企業(yè)集團(tuán)這個特定主體下，根據(jù)國家財經(jīng)法規(guī)制度，按照財務(wù)管理的原則，組織集團(tuán)財務(wù)活動，處理集團(tuán)財務(wù)關(guān)系的一項經(jīng)濟(jì)管理工作。其主要目的是提高企業(yè)集團(tuán)運(yùn)營效率，協(xié)調(diào)企業(yè)集團(tuán)成員單位間權(quán)責(zé)關(guān)系和利益沖突問題，保障企業(yè)集團(tuán)整體戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)。
（二）企業(yè)集團(tuán)財務(wù)管理的特點
1、企業(yè)集團(tuán)財務(wù)管理主體多元化
在法律地位上企業(yè)集團(tuán)不是法人，其內(nèi)部各個成員單位則是法人組織，它們既有各個獨立的經(jīng)濟(jì)利益，又有共同的經(jīng)濟(jì)利益，企業(yè)集團(tuán)是基于共同利益而建立的。企業(yè)集團(tuán)是以一個實力雄厚的核心企業(yè)為主導(dǎo)，以產(chǎn)權(quán)聯(lián)結(jié)為主要紐帶將眾多成員單位聯(lián)結(jié)在一起。因此，在企業(yè)集團(tuán)財務(wù)管理上體現(xiàn)為多個主體，呈現(xiàn)出以核心企業(yè)為中心，多層級復(fù)合結(jié)構(gòu)的特征。
2、企業(yè)集團(tuán)財務(wù)決策多層次化
在企業(yè)集團(tuán)中,母公司作為核心企業(yè)與其屬下各級子公司分別處于不同的管理層次,各自的財務(wù)決策權(quán)利、內(nèi)容大小各不相同,使企業(yè)集團(tuán)內(nèi)部財務(wù)決策具有多層次化。企業(yè)集團(tuán)在確立母公司主導(dǎo)地位的基礎(chǔ)上,需要充分考慮不同產(chǎn)業(yè)、地區(qū)、管理層次的企業(yè)的不同情況,合理處理集團(tuán)內(nèi)部各層次財務(wù)決策關(guān)系,才能最大限度地減少內(nèi)部矛盾,真正調(diào)動集團(tuán)各層次成員企業(yè)的積極性和創(chuàng)造性,保證集團(tuán)發(fā)展規(guī)劃和經(jīng)營戰(zhàn)略的順利實施。
3、企業(yè)集團(tuán)財務(wù)管理目標(biāo)的統(tǒng)合性
企業(yè)集團(tuán)內(nèi)部以集團(tuán)公司為主導(dǎo)，依據(jù)產(chǎn)權(quán)關(guān)系統(tǒng)一行使出資所有權(quán)職能、統(tǒng)一投資決策、統(tǒng)一資源配置、統(tǒng)一結(jié)構(gòu)調(diào)整，明確整體發(fā)展戰(zhàn)略和市場目標(biāo)，集團(tuán)成員企業(yè)個體財務(wù)管理目標(biāo)對集團(tuán)整體財務(wù)管理目標(biāo)具有統(tǒng)合性。
4、企業(yè)集團(tuán)財務(wù)管理模式分權(quán)的適度性
企業(yè)集團(tuán)財務(wù)管理模式受集團(tuán)戰(zhàn)略目標(biāo)、發(fā)展階段、成員企業(yè)重要性、地域分布等方面影響，主要分為集權(quán)型、分權(quán)型和混合型的三種管理模式。集權(quán)型的財務(wù)管理模式有利于提高管理效率，實現(xiàn)資源共享和規(guī)模效應(yīng)，但也會制約成員單位的積極性和難以應(yīng)付復(fù)雜多變的環(huán)境。分權(quán)型財務(wù)管理模式有利于提高成員單位的靈活性和積極性，但容易使財務(wù)目標(biāo)不協(xié)調(diào)，資源調(diào)動困難?；旌闲拓攧?wù)管理模式吸收了前兩種模式的優(yōu)點，管理上采用適度分權(quán)，適用于發(fā)展相對成熟、規(guī)模較大的企業(yè)集團(tuán)。
二、企業(yè)集團(tuán)財務(wù)管理存在的主要問題
（一）財務(wù)管理觀念滯后
隨著市場經(jīng)濟(jì)體制的逐步完善和市場開放程度加大，企業(yè)間的并購浪潮將愈演愈烈。企業(yè)集團(tuán)在知識經(jīng)濟(jì)時代面臨全新的財務(wù)管理環(huán)境，經(jīng)濟(jì)決策將很大程度上依賴財務(wù)信息為導(dǎo)向，但長期以來不少企業(yè)集團(tuán)管理人員受過去的管理思想約束，財務(wù)管理觀念仍比較滯后，尚未建立起時間價值、風(fēng)險價值、邊際成本和機(jī)會成本等科學(xué)管理概念。
（二）財務(wù)配置權(quán)不合理
企業(yè)集團(tuán)財務(wù)管理是多層次、大范圍、多角度的管理，企業(yè)集團(tuán)的財務(wù)配置權(quán)合理與否，將影響集團(tuán)資源優(yōu)化配置和協(xié)同效應(yīng)的發(fā)揮。企業(yè)集團(tuán)過度分權(quán)會使集團(tuán)總部與成員單位之間在財務(wù)管理上各自為政，缺乏統(tǒng)一性。集團(tuán)成員單位為求自身利益可能過分追求多元化發(fā)展或強(qiáng)調(diào)低成本擴(kuò)張，造成企業(yè)集團(tuán)投資規(guī)模失控和內(nèi)部資金融通困難等情況出現(xiàn)。企業(yè)集團(tuán)過度集權(quán)也會約束集團(tuán)成員單位積極性的發(fā)揮，不利于企業(yè)集團(tuán)長遠(yuǎn)發(fā)展。
（三）財務(wù)管理缺乏動態(tài)性
不少企業(yè)集團(tuán)在財務(wù)管理方法上不能適應(yīng)當(dāng)前形勢，財務(wù)管理活動僅局限于一個時點，不能滲透到生產(chǎn)經(jīng)營活動中去，難以做到事前預(yù)測、事中控制、事后分析的動態(tài)管理。企業(yè)集團(tuán)總部與成員單位之間財務(wù)信息溝通不暢，不能及時了解成員單位收益與成本費用狀況，給集團(tuán)財務(wù)管理工作帶來相當(dāng)大的困難。
（四）財務(wù)監(jiān)控力度不足，風(fēng)險意識淡薄
目前相當(dāng)部分企業(yè)集團(tuán)財務(wù)監(jiān)控側(cè)重于政府相關(guān)部門和社會中介機(jī)構(gòu)對企業(yè)集團(tuán)進(jìn)行檢查和審計等外部監(jiān)控工作。企業(yè)集團(tuán)內(nèi)部財務(wù)監(jiān)控相對薄弱，具體表現(xiàn)在管理層重視不夠，缺乏風(fēng)險意識，監(jiān)管部門權(quán)威性差，監(jiān)管制度不健全，財務(wù)控制體系流于形式等方面。財務(wù)監(jiān)控力度不足容易造成集團(tuán)下屬企業(yè)決策執(zhí)行過程超出集團(tuán)總部管理視野，如過度負(fù)債、短債長投、集團(tuán)內(nèi)企業(yè)間相互擔(dān)保等高風(fēng)險事件發(fā)生。
三、企業(yè)集團(tuán)財務(wù)管理問題的解決措施
（一）樹立以創(chuàng)造價值為導(dǎo)向的財務(wù)管理目標(biāo)
現(xiàn)代企業(yè)制度下的企業(yè)集團(tuán)財務(wù)管理要求管理層更新觀念，重視企業(yè)集團(tuán)管理的核心地位，并且要建立以價值管理為核心的財務(wù)管理體系，貫穿企業(yè)集團(tuán)運(yùn)營、投資、籌資和股利分配等方面。在樹立以創(chuàng)造價值為導(dǎo)向的財務(wù)管理目標(biāo)過程中，企業(yè)集團(tuán)可以引入經(jīng)濟(jì)增加值（Economic Value Added，EVA）的概念作為價值管理的工具。通過對企業(yè)集團(tuán)價值鏈的戰(zhàn)略分析，將價值創(chuàng)造的觀念深入到企業(yè)集團(tuán)各個管理層和一線員工當(dāng)中，摒棄過往只重視產(chǎn)值以及忽略時間價值和機(jī)會成本的管理思想，統(tǒng)一企業(yè)集團(tuán)目標(biāo)，有利于實現(xiàn)企業(yè)價值和股東財富最大化。
（二）構(gòu)建相對集權(quán)型的財務(wù)管理模式
構(gòu)建相對集權(quán)型的財務(wù)管理模式主要目的是實現(xiàn)企業(yè)集團(tuán)的總體戰(zhàn)略和協(xié)同效應(yīng)，做到既有分權(quán)，又有集權(quán)。相對集權(quán)型的財務(wù)管理模式要求企業(yè)集團(tuán)內(nèi)部實行一體化的財務(wù)管理，將企業(yè)集團(tuán)總部定位于戰(zhàn)略決策中心、投融資中心、利益協(xié)調(diào)中心、財務(wù)監(jiān)督中心和指導(dǎo)服務(wù)中心，掌握資金調(diào)度權(quán)、資產(chǎn)管理權(quán)，在對重大決策權(quán)上進(jìn)行相對集中管理，適度限制集團(tuán)下屬企業(yè)投資方面權(quán)利，避免過度負(fù)債。集團(tuán)總部對下屬企業(yè)主要通過戰(zhàn)略規(guī)劃和預(yù)算政策影響，對集團(tuán)下屬企業(yè)提供經(jīng)營指導(dǎo)，調(diào)劑資金余缺，幫助其獲得發(fā)展機(jī)會，充分調(diào)動集團(tuán)下屬企業(yè)積極性。
（三）創(chuàng)新財務(wù)管理方法，實現(xiàn)企業(yè)集團(tuán)財務(wù)管理動態(tài)化
要針對規(guī)模龐大、涉及不同經(jīng)營領(lǐng)域和區(qū)域的企業(yè)集團(tuán)實現(xiàn)動態(tài)化的財務(wù)管理，就必須通過創(chuàng)新財務(wù)管理方法，建立起統(tǒng)一規(guī)范、嚴(yán)格有序的財務(wù)管理體系，使集團(tuán)總部能夠及時、充分、準(zhǔn)確地掌握不同經(jīng)營范圍、不同經(jīng)營區(qū)域、不同集團(tuán)層級的集團(tuán)下屬企業(yè)相關(guān)財務(wù)信息，并及時作出分析和決策。企業(yè)集團(tuán)可以利用現(xiàn)代化的信息技術(shù)搭建財務(wù)管理信息平臺，充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)構(gòu)建以財務(wù)為核心的企業(yè)集團(tuán)管理流程，解決時間、地域和人員差異所帶來的信息孤島問題，實現(xiàn)企業(yè)集團(tuán)內(nèi)部各單位之間財務(wù)、業(yè)務(wù)以及生產(chǎn)數(shù)據(jù)高度共享的一體化管理。同時，企業(yè)集團(tuán)要制定統(tǒng)一的信息傳遞標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化信息傳遞效率，規(guī)范企業(yè)集團(tuán)內(nèi)部資金流、物流和財務(wù)信息流在時間上和空間上的信息傳遞過程，使企業(yè)集團(tuán)財務(wù)管理真正做到事前預(yù)測和分析，事中跟蹤和監(jiān)督、事后考評和記錄的動態(tài)管理。
（四）建立完善的企業(yè)集團(tuán)財務(wù)管控體系
企業(yè)集團(tuán)由多個若干相互依存、相互聯(lián)系、相互制約、相互影響的法人機(jī)構(gòu)組成，在集團(tuán)財務(wù)管控上表現(xiàn)為整體性、層次性、開放性和可控性等特征，涉及集團(tuán)財務(wù)管理目標(biāo)、集團(tuán)內(nèi)部層級職責(zé)劃分、集團(tuán)組織結(jié)構(gòu)和治理機(jī)構(gòu)的選擇、重要資源管理和經(jīng)營績效管理體系的建立等多個方面，完善企業(yè)集團(tuán)財務(wù)管控體系是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程。
要建立完善的企業(yè)集團(tuán)財務(wù)管控體系，首先要構(gòu)建科學(xué)的財務(wù)組織與決策體系，通過合理配置企業(yè)集團(tuán)組織要素，協(xié)調(diào)集團(tuán)成員單位利益問題，統(tǒng)一集團(tuán)成員單位的財務(wù)行為，使財務(wù)活動更有規(guī)范和效率。其次，推行責(zé)任會計制度，明確集團(tuán)內(nèi)部各層級單位職責(zé)范圍，以各個責(zé)任單位為主體按責(zé)任指標(biāo)進(jìn)行核算、控制、監(jiān)督、實行統(tǒng)分結(jié)合、雙層核算的財務(wù)管理制度。第三，實施全面的企業(yè)集團(tuán)財務(wù)報告制度，對企業(yè)集團(tuán)各層級單位全面預(yù)算的執(zhí)行、投融資管理、資金管理、資產(chǎn)管理、收入與成本費用控制情況實行定期財務(wù)報告制度，并根據(jù)財務(wù)報告分析和總結(jié)在企業(yè)集團(tuán)經(jīng)營過程中出現(xiàn)的各種問題。最后，加強(qiáng)財務(wù)審計監(jiān)督，健全內(nèi)部財務(wù)監(jiān)控制度，保證審計工作的獨立性與權(quán)威性，提高財務(wù)信息質(zhì)量，使集團(tuán)董事會和管理層真實了解企業(yè)集團(tuán)財務(wù)狀況。
四、結(jié)束語
企業(yè)集團(tuán)內(nèi)部管理完善與否，能否建立有效的財務(wù)管理體系，對企業(yè)集團(tuán)的長遠(yuǎn)發(fā)展有著重要影響。通過對企業(yè)集團(tuán)進(jìn)行經(jīng)營過程中財務(wù)管理問題的剖析，在制定集團(tuán)財務(wù)目標(biāo)，財務(wù)管理模式構(gòu)建、財務(wù)信息化建設(shè)和集團(tuán)績效考核等方面不斷完善與改革，才能從根本上解決企業(yè)集團(tuán)遇到的發(fā)展瓶頸，提高企業(yè)集團(tuán)的核心競爭力。
學(xué)校體育器材繁多，器材進(jìn)出頻繁，管理者的工作繁雜，體育場地、器材的管理必須以制度來規(guī)范、約束，才能做到公正、公平、安全、高效的使用。因此，學(xué)校體育器材的管理工作應(yīng)結(jié)合《中華人民共和國義務(wù)教育法》《學(xué)校體育工作條例》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等有關(guān)法律條文，根據(jù)學(xué)校的具體情況，制定出行之有效的器材監(jiān)督和管理制度，使管理工作有章可循，有法可依。如我校就制定了上課體育器材借用制度、課余體育器材借用制度、運(yùn)動訓(xùn)練體育器材借用制度、器材損壞賠償制度、場地、器材維護(hù)制度、體育器材管理人員安全工作職責(zé)等。學(xué)校應(yīng)按照制度對管理教師進(jìn)行評估考核，管理教師則要嚴(yán)格按照規(guī)章制度實施工作，嚴(yán)格管理，熱情服務(wù)。對于違反管理制度的個人或集體要依規(guī)懲處。制度的制訂要服務(wù)于教學(xué)實際需要，并不斷加以補(bǔ)充和完善。
二、體育器材管理專門化
學(xué)校應(yīng)對體育器材的管理安排專人負(fù)責(zé)，成立專門的科室。嚴(yán)格執(zhí)行器材借還制度和保管要求，做到責(zé)任到人，避免因長期借用而影響學(xué)生正常上課的使用。同時要求專職保管人員具有一定的體育專業(yè)知識，了解各種體育器材的用途、規(guī)格及保養(yǎng)、護(hù)理的方法，要求專職保管員要有高度的責(zé)任心，在器材遺失、損壞、養(yǎng)護(hù)、維修等時候能不計個人得失以學(xué)校財產(chǎn)為重，主動積極地盡到體育器材保管人員的職責(zé)。應(yīng)有專門的房間用做體育器材存放處。有條件的學(xué)校還可設(shè)立一個專門的測量儀器室，根據(jù)國家規(guī)定，每年要對學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康的測試工作，如身高、體重測量儀、肺活量、握力、坐位體前屈測試儀等器材就可放置在其中，以便在測試時在同一地方進(jìn)行，減少了儀器在搬運(yùn)過程中的損壞。
三、體育器材存放科學(xué)化
體育器材的管理要遵循科學(xué)合理的原則，要有利于體育教學(xué)和課外體育活動的開展。器材的存放要在熟悉體育器材的用途、規(guī)格、壽命、使用密度、類別、項目等的前提下統(tǒng)籌安排。避免由于無序的管理使得器材要用的時候找不到，而平常不用的器材卻隨處可見。必要時，可以自制一些存放體育器材的設(shè)施，如所有體育器材都要存放在通風(fēng)寬敞的器材管理室。體育器材要分類、定櫥、定位存放，避免因堆放雜亂無章，在搬運(yùn)時造成不必要的人員和器材的損傷。使用密度大的體育器材應(yīng)該盡量放置在取放方便的地方，以免在取放的時候造成不必要的麻煩。在陰天、梅雨季節(jié)時，對帆布墊、棕墊、海綿墊、拔河繩等易受潮的器材，要勤翻勤曬并置于儲物架上，放在通風(fēng)的地方保存，防止受潮腐爛，平時用后，應(yīng)及時打掃，保持干凈。
四、體育器材維護(hù)日?；?/p>
體育器材的日常維護(hù)好壞對體育器材的使用壽命的影響較大。正確、定期的日常維護(hù)可以延長體育器材使用壽命一倍以上，同時也可以減輕學(xué)校體育器材的維持費用的開支。如對安放在室外的固定器材，要定期不定期檢查螺栓是否松動，防止意外事故發(fā)生。每年要進(jìn)行1～2次全面的油漆保護(hù)，防止生銹、腐壞。如籃球架、排球柱、足球門、單雙杠、肋木、平梯、聯(lián)合器械等，每年要進(jìn)行一次油漆保護(hù)，防止腐裂；跳馬、跳箱、平衡木、小山羊等中小型器材也要視其情況定期維修，擦油保護(hù)。球類等器材的開膠、開線等，可用專用膠及時粘合或縫補(bǔ)。確實損傷嚴(yán)重的，可請專業(yè)人員維修，切不可將就使用或盲目維修而造成最后的報廢。
五、課堂體育器材管理和使用合理化
體育教師要加強(qiáng)工作的責(zé)任心，要愛護(hù)體育器材，上課前應(yīng)該向?qū)W生灌輸愛惜體育器材的思想，培養(yǎng)學(xué)生對體育器材愛護(hù)的良好習(xí)慣。在班級教學(xué)中培養(yǎng)責(zé)任心強(qiáng)和愿意為同伴服務(wù)的同學(xué)，每次管理器材的歸還和整理，每期專門為這些同學(xué)在體育成績上加分。在課堂教學(xué)及課余訓(xùn)練結(jié)束后，要及時清點器材，如數(shù)送還器材室，防止失散。還要根據(jù)學(xué)校的具體情況，制定出行之有效的課堂器材保管措施，糾正隨意亂放、損壞器材的不良做法。管理員應(yīng)該在課前統(tǒng)一發(fā)放器材借用登記卡，完善借還手續(xù)。同時學(xué)校體育主管部門應(yīng)對保管、愛護(hù)器材做出成績的人及時表彰獎勵；對損壞器材者，要視其情節(jié)作出嚴(yán)肅處理，做到賞罰分明，使廣大師生在思想上重視器材的管理及維護(hù)。
二、體育器材存在的主要問題
通過教師交流得出體育器材存在主要質(zhì)量問題集中在：
1.體育器材數(shù)量不足
這是體育器材存在問題之一，說明學(xué)校體育器材的配備有待加強(qiáng)?；@球、足球、排球、乒乓球、跳繩、羽毛球等，由于這些都是一線體育教師常用的器材，因此如果這些器材質(zhì)量較差，就會直接影響學(xué)校體育教學(xué)的順利開展。
2.缺少場地來安裝體育器材
有教師認(rèn)為缺少場地來安裝體育器材，體育器材室成為制約體育器材配備的又一原因。通過實地調(diào)查發(fā)現(xiàn)：很多學(xué)校都缺少田徑場地，有的學(xué)校器材大都在器材室堆放著，并沒有安裝使用。
3.器材維修、保養(yǎng)、更換不及時
通過教師研究證明，一方面，教師對有些體育器材不知道如何安裝、調(diào)試、維修、保養(yǎng)以及更換，教師沒有經(jīng)過上級廠商的培訓(xùn)，安裝標(biāo)準(zhǔn)不知道，沒有專業(yè)的安裝工具，特別是那些大型體育器材如籃球架，足球架，乒乓球臺等。
4.體育器材購置經(jīng)費撥付不足
2013年－2014年，教育局撥付了大量的體育器材到各個學(xué)校，導(dǎo)致學(xué)校對體育器材購置經(jīng)費相對減少。同時學(xué)校體育器材購置經(jīng)費缺乏有效的監(jiān)督機(jī)制，造成體育器材購置經(jīng)費被挪用。
5.體育器材管理混亂
大部分學(xué)校體育器材管理制度沒有認(rèn)真落實到位，主要表現(xiàn)在體育器材借還登記不及時，體育器材維修資金不足，體育器材室沒有專職的管理人員。同時，管理不到位，也使體育器材存在安全問題。體育器材的安全隱患問題主要表現(xiàn)在質(zhì)量不好和體育器材安裝、調(diào)試、維修、保養(yǎng)不到位等方面。
三、中學(xué)體育器材改善的對策
1.合理規(guī)劃器材數(shù)量
針對體育器材數(shù)量缺乏，上級部門應(yīng)該督促學(xué)校體育器材配備和有關(guān)部門的檢查力度，制定詳細(xì)體育器材配備考核量化標(biāo)準(zhǔn)，并加大體育器材與學(xué)校年度考核掛鉤，促使學(xué)校體育器材配備達(dá)到國家《體育場地器材配備標(biāo)準(zhǔn)》要求。
2.場地合理規(guī)劃
學(xué)校體育器材缺少場地安裝，本人認(rèn)為首先應(yīng)該根據(jù)學(xué)校現(xiàn)有體育場地實際情況合理安排各種場地規(guī)劃，使學(xué)校體育場地做到合理運(yùn)用的最大化。其次根據(jù)每個學(xué)校外在環(huán)境的實際情況，通過與周邊土地協(xié)商合理解決學(xué)校體育場地面積不足的問題。最后教師應(yīng)根據(jù)體育器材合理開發(fā)的原則，因地制宜合理開發(fā)設(shè)計學(xué)校場地，解決學(xué)校運(yùn)動場地面積不足的問題。
3.保養(yǎng)及時有效
體育器材保養(yǎng)、維修、更換不及時，學(xué)校應(yīng)該建立體育器材維護(hù)保養(yǎng)制度，定期對體育器材進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，以保障體育器材正常的使用，為全校師生服務(wù)。對于體育器材的維修，學(xué)校應(yīng)該拿出一定量的體育器材維修資金，在充分考慮體育器材維修經(jīng)濟(jì)性的基礎(chǔ)上，使已損壞的體育器材在維修完成后，更好的被全校師生使用。建立體育器材損壞賠償制度，減少體育器材的非正常損壞。建立體育器材管理制度，有專人負(fù)責(zé)保管體育器材，定期清點體育器材，防止體育器材丟失。針對體育器材更換不及時的問題，本人認(rèn)為第一，體育教師對于急需或者己損壞的體育器材應(yīng)該及時向?qū)W校提出更換申請。第二，學(xué)校應(yīng)該根據(jù)學(xué)校體育器材現(xiàn)有情況和教師、學(xué)生常用和需求體育器材實際情況，合理、及時更換體育器材，以免耽誤體育教學(xué)進(jìn)展。第三，學(xué)校應(yīng)該考慮體育器材使用壽命長短，提前合理做好某些種類的體育器材更換。第四，學(xué)校每年應(yīng)該設(shè)立一定量的體育器材維修資金。在考慮體育器材維修經(jīng)濟(jì)性的基礎(chǔ)上，對已損壞的體育器材進(jìn)行維修。
4.合理利用現(xiàn)有資金
學(xué)校體育器材購置經(jīng)費不足，第一，擴(kuò)大體育器材購置經(jīng)費在每所學(xué)校所占教育經(jīng)費的比例，并且制定學(xué)校體育器材購置監(jiān)督機(jī)制，上級領(lǐng)導(dǎo)定期審核，做到?？顚Ｓ茫A(yù)防腐敗。第二，要多種渠道籌集資金，合理運(yùn)用社會資金以支持補(bǔ)充學(xué)校體育器材購置經(jīng)費。
關(guān)鍵詞 體育器材 體育美 器材管理
一、體育器材的作用
在古希臘時期，體育器材就被用于強(qiáng)健體魄以及訓(xùn)練發(fā)達(dá)肌肉的體育美的塑造。著代的雕塑作品《擲鐵餅者》就是這樣一幅代表體育美的作品。體育器材主要可以分為學(xué)校體育器材、健身體育器材以及群眾體育器材三個部分。
（一）在現(xiàn)代體育科學(xué)技術(shù)下，體育美與體育器材的關(guān)系
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，體育美和體育器材的創(chuàng)造，同科技具有非常密切的聯(lián)系，三者相互作用。在促進(jìn)體育美創(chuàng)造的時候，也增強(qiáng)了體育器材的功能美和技術(shù)美的審美效果。在足球場上的綠色草坪以及田徑場上棕紅色的塑膠跑道等都深化了體育的高尚之美、文明之美以及雄壯之美，這些體育器材也為個體可以發(fā)揮嫻熟的運(yùn)動技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)水平，能夠創(chuàng)造“更快、更高、更強(qiáng)”的優(yōu)異成績提供了非常優(yōu)越的外部訓(xùn)練環(huán)境。例如，運(yùn)用于自由體操運(yùn)動的彈性地板的出現(xiàn)，使得體操運(yùn)動員的動作的難度逐漸提高，個體甚至可以完成空翻三周的高難度動作。泡沫沙坑以及玻璃鋼撐桿的出現(xiàn)，使個體完成了一躍超過六米之上的奇跡。有機(jī)玻璃籃板的出現(xiàn)，讓觀眾能夠從籃板后面，觀賞球員精彩的表演。多功能新型拳擊手套的出現(xiàn)，不僅僅表現(xiàn)了器材具有保護(hù)功能的審美特征，而且還比較顯著地增大了運(yùn)動員的力量之美的特寫。與此同時，也可以為騰空飛行、發(fā)展單臂大回環(huán)和單杠運(yùn)動等體育美之創(chuàng)造提供優(yōu)越的外部條件。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)在的競技體育器材具有新工藝、新材料和新創(chuàng)造，也強(qiáng)化了體育器材的科技新成就的審美效果。三段式多功能組合跳箱的出現(xiàn)，就是把一體式的跳箱，改變成為分離組合的方式。這種變化使得跳箱擁有很多功能，例如，將其分開就成為山羊，將其組合在一起就成了跳箱，其長短能夠自由調(diào)節(jié)、大小可隨意組裝。這種新訓(xùn)練方式讓大學(xué)生能夠進(jìn)行分段練習(xí)，并且可以循序漸進(jìn)地逐級過渡和勇敢嘗試?，F(xiàn)在，在一些經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)比較差的地區(qū)，尤其是農(nóng)村的學(xué)校中，基于完成學(xué)校的體育目標(biāo)和任務(wù)的要求，廣泛地開展了豐富多彩的體育文化活動，通過自制的和改良的簡易體育訓(xùn)練器材，既達(dá)到了體育教學(xué)的目的、鍛煉了學(xué)生強(qiáng)壯的體魄、塑造了其勻稱的身材，同時還培養(yǎng)了學(xué)生的艱苦奮斗精神以及熱愛勞動的優(yōu)良品質(zhì)、促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。
（二）體育器材的發(fā)展與體育美創(chuàng)造的共同性
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會的進(jìn)步，體育器材基于體育美的塑造，表現(xiàn)形式千差萬別，內(nèi)容也更加豐富多樣。體育器材，最初是由生產(chǎn)工具間接或者直接地轉(zhuǎn)化而來，近現(xiàn)代體育美與體育器材的創(chuàng)造，包含了科學(xué)的因素，更多體現(xiàn)在設(shè)計、色彩和功能的技術(shù)美之上，運(yùn)動訓(xùn)練也朝著健美、高尚的方向發(fā)展。體育器械的創(chuàng)造與發(fā)展與體育美的創(chuàng)造與發(fā)展，二者在相互作用過程中朝著具有節(jié)奏感和韻律感的體育美的更高境界前進(jìn)和發(fā)展。
（三）學(xué)校體育器材以及體育美的創(chuàng)造
學(xué)校體育場地和體育器材，即是對大部分青少年進(jìn)行體育審美教學(xué)和體育美的創(chuàng)造性教學(xué)的物質(zhì)基礎(chǔ)。對于學(xué)校體育器材的功能與質(zhì)量的要求，相比競技體育器材的要求低一些，其具有比較好的普及性、多功能性和實用性的特征。比如，手提式小體操墊，其擁有輕巧、經(jīng)濟(jì)、靈活和實用的特征，也極大地增強(qiáng)了學(xué)生進(jìn)行體操訓(xùn)練的主動性和積極性。經(jīng)常訓(xùn)練才能熟能生巧，這對于塑造動作姿態(tài)的審美能力以及培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力擁有極大的作用。跑步機(jī)、室內(nèi)綜合練習(xí)器、自行車蹬踏器等用于健身的體育器材，擁有嚴(yán)緊的結(jié)構(gòu)、齊全的功能以及新穎的造型，對于塑造健美的體形和體驗體育美的創(chuàng)造有很大的作用?？偠灾w育器材與體育美的創(chuàng)造是相互聯(lián)系的?，F(xiàn)代體育科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，為體育美的創(chuàng)造提供了很多優(yōu)越的條件。
二、高校體育器材有效管理的建議
高校體育器材的好壞與否對于教師的體育教學(xué)以及學(xué)生的體育訓(xùn)練都有著至關(guān)重要的作用，其管理需要根據(jù)高校體育教學(xué)的目的和教學(xué)的任務(wù)，為體育訓(xùn)練、競賽以及學(xué)校體育活動等服務(wù)。隨著高等學(xué)校教學(xué)工作的進(jìn)一步開展，體育器材的設(shè)置也逐漸完備，但是很多時候由于部分高校沒有行之有效的體育器材管理制度，而且由于存放不當(dāng)?shù)仍颍瑢?dǎo)致高校的體育器材耗損嚴(yán)重，這樣不僅浪費了大量的資金，而且還影響了體育課程教學(xué)的進(jìn)度。下面將一些管理原則敘述如下：
（一）完善體育器材的借還制度
高校體育器材借還制度的創(chuàng)立，一方面保障了學(xué)校的教學(xué)活動和其它體育活動的器材需求；另一方面能夠有效避免體育器材的流失，減少其耗損的數(shù)量。具體的措施能夠設(shè)立領(lǐng)借卡，在課外，學(xué)生需要使用體育器材的時候，必須憑領(lǐng)借卡來借用或者歸還器材。在體育課上，就由體育委員來領(lǐng)借器材，并且對于領(lǐng)借器材的名稱、數(shù)量，還有領(lǐng)借人的姓名和上課教師的姓名。所以器材的損壞或者丟失都能夠有據(jù)可查，為日常的體育教學(xué)提供了保障。
（二）高校體育器材使用制度的設(shè)立
首先應(yīng)該讓學(xué)生明確愛護(hù)器材的重要性，例如，在體育器材室明顯地張貼器材使用規(guī)章制度，加強(qiáng)對學(xué)生的教育。同時，管理員必須首先定時地對器材進(jìn)行編號，并且對新舊程序做好記錄。如果在使用的時候，器材損壞了或者丟失了，應(yīng)該嚴(yán)格按照體育器材管理制度進(jìn)行處罰或者賠償。體育器材以及設(shè)備在原則上是不能夠向校外借出的，在特殊的情況下，須由校主管部門審批并且辦理手續(xù)，同時也要求按時歸還。使用制度的設(shè)立，可以避免許多故意損毀體育器材的現(xiàn)象。
（三）體育器材的日常維護(hù)
體育器材的日常維護(hù)對于延長其使用壽命具有十分重要的作用。正確并且定期的日常維護(hù)一方面能夠延長其使用壽命達(dá)一倍以上，另一方面也能夠減少其維持費用的支出。
1.電子儀器類器材的維護(hù)
這類器材在比賽和現(xiàn)代體育教學(xué)中發(fā)揮著非常重要的作用，其具有結(jié)構(gòu)復(fù)雜、抗壓抗震能力差，在運(yùn)輸?shù)臅r候必須非常小心，應(yīng)該按照其使用說明進(jìn)行專業(yè)維護(hù)。
2.木質(zhì)器材的維護(hù)
對于木質(zhì)跳高架、踏跳板、道次蹲、杠鈴架等容易折、容易燃和容易潮的木質(zhì)器材，在保存時要防潮、防火和遠(yuǎn)離電源，避免猛烈地撞擊，定期地涂刷油漆。
3.纖維類器材的維護(hù)
該類器材常見的為旗幟、各種球網(wǎng)、拔河繩、海綿墊、服裝等，屬于易燃和易潮的物品，存放時要防火防潮，保持清潔，定期進(jìn)行晾曬。
4.皮膠質(zhì)類器材的維護(hù)
這類器材常見的有籃球、足球和排球等，其具有易爆炸、易磨損等特征，所以保存時要放在通風(fēng)處，隔空存放，避免在雨天使用，并且預(yù)防尖銳的物體扎到其表面。
5.金屬質(zhì)類材料的維護(hù)
這類器材主要有標(biāo)槍、發(fā)令搶、鉛球、鋼尺、籃球架等，其特點是容易受潮氧化，其可以分為室內(nèi)器材和長期置于室外的器材兩種類型。對長期置于室外的器材的維護(hù)，應(yīng)該要注意保持其干燥和清潔，定期地刷涂防銹漆。對于室內(nèi)的體育器材需要放置于專門的架上，長時間不用的需要涂油來保存。在螺絲的連接處應(yīng)該保持。并且使用的時候需要注意安全，以避免基于破損或者斷裂而造成的安全隱患。
6.復(fù)合質(zhì)類器材的維護(hù)
這類器材的范圍非常廣泛，主要指由很多材料制成的體育器材，例如釘子鞋、各種球拍以及跨欄架等，應(yīng)該依據(jù)其特征以及所用的不同材料進(jìn)行不同的維護(hù)。
（四）體育物資的管理
選購物資是進(jìn)行體育管理的非常重要的一個環(huán)節(jié)，體育所需要的物資包括體育設(shè)備、器材、運(yùn)動鞋、運(yùn)動服裝等。在選購物資的時候，應(yīng)該首先考慮其實用性，杜絕盲目性，同時應(yīng)該注重輕重緩急、先購買比較急用的體育器材。再次應(yīng)該考慮其經(jīng)濟(jì)利益，應(yīng)該選購質(zhì)量可靠、物美價廉并且使用壽命長的產(chǎn)品。同時還應(yīng)該注意質(zhì)量，沒有達(dá)到安全要求的體育器材不能購買?；隗w育物資的品種繁多，能夠做好其供應(yīng)和管理是一件非常復(fù)雜的事情，所以，應(yīng)該要做到及時、準(zhǔn)確和安全的基本原則。1、及時性原則，也就是其要能夠及時地滿足運(yùn)動訓(xùn)練、體育教學(xué)以及其它體育活動的需求，確保這些體育活動能夠順利開展；2、準(zhǔn)確性原則，一方面要求其品種、數(shù)量和規(guī)格符合體育教學(xué)、運(yùn)動訓(xùn)練以及其它體育活動的實際需求，另一方面應(yīng)該避免積壓和浪費；3、安全性原則，也就是提供的物資，其在存放、使用以及維修等方面需要符合安全的要求，以防意外事故的發(fā)生。
（五）對于體育器材的偷盜行為的處理
只有做到獎懲分明才能防止偷盜行為的發(fā)生，在體育教學(xué)以及進(jìn)行體育活動的過程中，常常有體育器材丟失的現(xiàn)象發(fā)生，這主要是因為某些學(xué)生想將其占為己有。為了避免這類事件的發(fā)生應(yīng)該獎懲分明，管理員可以到宿舍抽查。如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)校編號的體育器材，將給予偷盜器材的學(xué)生以警告處分和 3～5 倍價錢的罰款。對于檢舉者也應(yīng)該給予相應(yīng)的獎勵。
（六）提高器材管理員的業(yè)務(wù)素質(zhì)
目前，我國高等院校體育器材的專門管理人員非常匱乏，而且其中維修維護(hù)技術(shù)比較高超、專業(yè)技術(shù)比較好的人更少。高校每年報廢的體育器材中，很多都可以再循環(huán)利用，但是由于缺乏專門的技術(shù)人才，使得體育器材浪費嚴(yán)重。為了避免這類現(xiàn)象的發(fā)生，通常，高等院校一般需要配備至少一名以上的專業(yè)負(fù)責(zé)體育器材管理的管理人員，嚴(yán)格執(zhí)行高校器材的管理制度。體育器材管理人員首先應(yīng)該比較熟悉各種不同的體育器材的性能，接著也應(yīng)該擁有一定的管理水平。1.做到器材購回時及時入帳、分類和入庫編號并且做好記載。體育器材的擺放和布局也應(yīng)該具有條理化和系統(tǒng)化、常常使用的體育器材應(yīng)該放置在容易取和容易放的位置；2.在對該學(xué)期教師授課時使用的器材的分布情況、器材新舊程度、數(shù)量做到要比較了解；3.定期安排對各種體育器材的編號進(jìn)行修補(bǔ)，長期的使用會使器材上的編號模糊不清；4.體育器材的使用和保養(yǎng)要有科學(xué)性；5.體育器材管理員對待教師和熟人應(yīng)該嚴(yán)格按管理制度來對待；6.在體育教學(xué)過程中，應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生的責(zé)任心的培養(yǎng)，督促他們正確地使用器材。
（七）提高器材管理員的積極性
高校應(yīng)該重視和理解體育器材的管理工作，對于器材管理人員可以在工資、待遇上給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)助，用以提高器材管理員的積極性。要充分地調(diào)動和發(fā)揮體育器材管理人員的主動性、創(chuàng)造性和積極性，才能確保管理目標(biāo)的實現(xiàn)。
參考文獻(xiàn)：
一、體育器材管理存在的問題
高校體育器材設(shè)施的管理是高等教育中不可分割的一部分，工作的好壞，直接關(guān)系到學(xué)生的體育鍛煉和學(xué)習(xí)，關(guān)系到高等體育的教學(xué)質(zhì)量，關(guān)系到輸送復(fù)合型人才的目標(biāo)。經(jīng)調(diào)研分析，目前高校體育器材普遍存在的管理問題主要有以下三個方面：
1.使用問題
合理地使用器材可以延長器材的使用壽命，不合理地使用器材可直接造成器材損壞。在對體育器材管理員的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，40%以上的器材的損壞都是使用不當(dāng)造成的。如在羽毛球拍的使用過程中，部分學(xué)生拿著球拍嬉戲打鬧，往往使球拍折斷、損壞；把籃球等當(dāng)?shù)首幼?，造成籃球變形，無法使用；給籃球、足球等器材打氣時充氣過多，造成器材受到外力沖擊式破裂；用力拉扯籃圈、籃網(wǎng)、羽毛球網(wǎng)、排球網(wǎng)等，致使器材直接損壞。
2.維護(hù)、維修問題
在使用過程中，器材會由于諸多因素而出現(xiàn)局部損壞，如果及早發(fā)現(xiàn)并給予及時的維護(hù)與維修，就可以使器材恢復(fù)原有功能，如跑步機(jī)使用過程中不注意及時上油，定期更換轉(zhuǎn)動帶，跑步機(jī)就很容易出現(xiàn)故障，并引發(fā)其他問題，再比如籃圈在使用過程中會因為螺絲的松動而出現(xiàn)傾斜.如果不及時維修可能會導(dǎo)致籃架傾斜或者更嚴(yán)重的后果。
3.管理問題
器材借用管理方面存在問題表現(xiàn)在：學(xué)校能夠要求學(xué)生登記好自己的班級、姓名、器材名稱等，但是借出時沒有對器材新舊給予核定，對借器材學(xué)生的資料真實性也沒有認(rèn)真核實。致使在歸還時無法核實器材的損壞度和新舊度，增加了回收器材的難度，從而使得學(xué)校器材在借出過程中發(fā)生損壞、丟失。
器材庫存管理方面存在問題表現(xiàn)在：由于管理缺失，使器材到處亂放，部分器材在堆放的過程中被其他器材壓迫、摩擦而損壞，一些器材則是在存放過程中發(fā)霉，這些器材的損耗原因都是器材管理方法不當(dāng)、管理不嚴(yán)造成的。很多器材需要一定的條件才能得以保存，保存不好就容易造成器材損耗、腐爛、不能使用。如發(fā)令槍、子彈需要存放在干燥的地方，皮革類器材同樣要放在干燥的地方而不能近水，乒乓球等器材不能受到擠壓等。而目前在部分學(xué)校，由于管理員缺乏專業(yè)知識，沒有進(jìn)行分類保管，導(dǎo)致器材在使用時才發(fā)現(xiàn)器材不能用或者不適合用。
二、解決器材管理問題的對策
1.加強(qiáng)制度建設(shè)
學(xué)校體育器材繁多，器材進(jìn)出頻繁，管理者的工作繁雜，體育場地、器材的管理必須以制度來規(guī)范、約束，才能做到公正、公平、安全、高效的使用。因此，學(xué)校體育器材的管理工作應(yīng)根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校的具體情況，制定出行之有效的器材監(jiān)督和管理制度，使管理工作有章可循、有法可依。在執(zhí)行中學(xué)校應(yīng)按照制度對管理人員進(jìn)行評估考核，管理人員則要嚴(yán)格按照規(guī)章制度實施工作，嚴(yán)格管理，熱情服務(wù)。對于違反管理制度的個人或集體要依規(guī)懲處。
2.合理進(jìn)行使用
體育器材的合理使用在很大程度上決定著體育器材的使用壽命。學(xué)校要根據(jù)具體情況.制定出行之有效的課堂器材保管措施，糾正隨意亂放、損壞器材的不良做法。體育教師要加強(qiáng)工作的責(zé)任心，要愛護(hù)體育器材，上課前應(yīng)該向?qū)W生灌輸愛惜體育器材的思想，培養(yǎng)學(xué)生對體育器材愛護(hù)的良好習(xí)慣，在課堂教學(xué)及課余訓(xùn)練結(jié)束后，要及時清點器材，如數(shù)送還器材室、防止失散。管理員應(yīng)該在課前統(tǒng)一發(fā)放器材借用登記卡，完善借還手續(xù)。同時學(xué)校體育主管部門應(yīng)對保管、愛護(hù)器材做出成績的人及時表彰獎勵；對損壞器材者，要視其情節(jié)作出嚴(yán)肅處理，做到賞罰分明，使廣大師生在思想上重視器材的管理及維護(hù)。
此外還要注意因地、因時而異做好日常使用管理。在較潮濕的場地安排籃球或者足球課，最好使用膠皮球或防水球，要注意提醒求學(xué)生不要在籃球場踢足球，以免磨壞足球。課間要求學(xué)生不要坐在球上以免球變形影響使用。器材管理員夏天給球充氣時，不要充得太足，以防熱脹而破裂。為保護(hù)氣門芯，在充氣時，氣針要沾上一層肥皂水，拔氣針時，應(yīng)一手按住氣門芯一手拔氣針，避免因長期的不正確使用，造成氣門芯脫落或漏氣等。
3.做好日常維修
學(xué)校大力推進(jìn)圖書室建設(shè)，圖書室（館）藏書量、報刊總數(shù)、教學(xué)參考書、工具書達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》要求。學(xué)校有藏書室3間，藏書共1萬多冊（生均35冊）。閱覽室2個（有一個學(xué)生閱覽室和一個教師閱覽室），學(xué)生閱覽室報紙34份，各類期刊60份；閱覽室座位50個，書刊柜架總數(shù)14個。
教育信息化建設(shè)，大力推進(jìn)數(shù)字化教學(xué)環(huán)境建設(shè)，完善校園網(wǎng)絡(luò)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體投影教室、計算機(jī)資料及工作室、軟件制作室等信息化教學(xué)設(shè)施建設(shè)。有計算機(jī)近100臺，計算機(jī)教室2個，多媒體投影教室8個。
重視和加強(qiáng)學(xué)校體育場所建設(shè)、器材設(shè)施的配備工作。學(xué)校有一個體育器材室；室外裝備有3個籃球場，一個排球場,一個400米的環(huán)形跑道，10個室外乒乓球臺和聯(lián)合器械等。操場總面積9338平米，生均做操面積30m2。
二、裝備建設(shè)
不斷加大力度，教育技術(shù)裝備的建設(shè)與配備工作穩(wěn)步推進(jìn)。標(biāo)準(zhǔn)的教育技術(shù)裝備，是推動教育事業(yè)發(fā)展、深化教育改革和全面實施素質(zhì)教育的保障。一直以來，我們堅持科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞新課改，為了實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的長遠(yuǎn)奮斗目標(biāo)，為了提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，為了提升我們學(xué)校辦學(xué)品位，緊緊圍繞教育技術(shù)裝備“建設(shè)、配備、管理與使用”的四個重點，發(fā)揮管理職能，積極開展教育技術(shù)裝備各項工作。
盡管目前我們學(xué)校辦公經(jīng)費很緊張，我們盡量做到開源節(jié)流，并尋求多方支持，不斷把有限的資金用于教育技術(shù)裝備的建設(shè)與配備上。
1、學(xué)?，F(xiàn)在已有的多功能教室、儀器實驗室、音樂室、美術(shù)室和體育器材室，基本上能夠滿足我們目前的教學(xué)需求和學(xué)生活動需求。
2、學(xué)校每年利用寒暑假期，投入資金，對各類專用室和教室進(jìn)行維修、粉刷與美化，做到寬敞明亮，窗明幾凈。
3、按照教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)我們學(xué)校的實際情況逐步進(jìn)行設(shè)備的配備。我們學(xué)校每年都要投入一定量資金，配備實驗器材，購置藝術(shù)、體育器材，添置新電腦，做到了年年有投入，年年有更新。
4.各儀器室通風(fēng)、防火、防潮、防盜設(shè)施齊全。辦公設(shè)備、管理用電腦、網(wǎng)絡(luò)信息口及修理用必備工具齊全。
三、裝備管理
我們學(xué)校在逐步更新硬件設(shè)施的同時，重點狠抓軟件建設(shè)，規(guī)范制度，強(qiáng)化裝備管理，發(fā)揮裝備效應(yīng)。我校從上到下，認(rèn)識統(tǒng)一，十分重視現(xiàn)代教育觀念的確立，切實把教育技術(shù)工作置于推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要位置。在硬件建設(shè)逐步到位的基礎(chǔ)上，為充分發(fā)揮裝備效益，確保教育技術(shù)工作健康有序進(jìn)行，加大管理力度，完善工作機(jī)制，發(fā)揮裝備效應(yīng)。
1、組織管理。實行“三級組織，層層落實”的教育技術(shù)組織運(yùn)行機(jī)制。成立由校長為組長的、學(xué)校行政人員組成的學(xué)校教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，規(guī)劃設(shè)計學(xué)校教育技術(shù)工作藍(lán)圖，布置年度學(xué)校教育技術(shù)工作的目標(biāo)任務(wù)，學(xué)習(xí)上級有關(guān)教育技術(shù)工作的文件、精神并研究討論具體落實措施；由教務(wù)處牽頭，專用室負(fù)責(zé)人組成的技術(shù)裝備工作小組，負(fù)責(zé)學(xué)校教育技術(shù)工作的具體實施、開展，負(fù)責(zé)教育技術(shù)裝備的管理保養(yǎng)及為教育教學(xué)提供技術(shù)服務(wù)，做好教師教育技術(shù)培訓(xùn)工作及教師教育技術(shù)使用情況檢查，對階段性工作進(jìn)行總結(jié)并向?qū)W校教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組提供工作意見等；各教研組、課題組在教務(wù)處和教科室直接領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)指導(dǎo)下，具體組織實施教育技術(shù)工作在教育教學(xué)中的應(yīng)用、實踐及研究等。
2、制度管理。我校制定各個專用室規(guī)章制度和管理人員職責(zé)，做到公布上墻并“鏗鏘”落地。制度健全，責(zé)任明確到人。在理化生實驗室，我們先后制訂了《延陵中學(xué)儀器設(shè)備保管使用制度》、《延陵中學(xué)實驗教學(xué)管理制度》、《延陵中學(xué)實驗室危險品安全防護(hù)管理制度》、《實驗教學(xué)質(zhì)量評估及考核辦法》、《延陵中學(xué)學(xué)生實驗守則》、《實驗教學(xué)質(zhì)量考核辦法》、《延陵中學(xué)實驗教師崗位職責(zé)》；在體育器材室，我們分別制定了《延陵中學(xué)體育器材保管制度》、《延陵中學(xué)體育器材損壞賠償制度》、《延陵中學(xué)體育器材報損制度》；在音樂室，我們制訂了《延陵中學(xué)音樂教室儀器設(shè)備管理制度》、《延陵中學(xué)延陵中學(xué)音樂教室管理制度》、《音樂教師崗位職責(zé)》。這些制度的制定，保證了我校目前的裝備設(shè)施的高效維護(hù)和利用，充分發(fā)揮了裝備效益。
3、硬件管理。我們將教育技術(shù)裝備硬件、軟件按規(guī)范登記，學(xué)校有總帳，各室有明細(xì)帳，做到柜有柜簽，物有標(biāo)簽，儀器分類存放，整齊規(guī)范，做到定期保養(yǎng)，損壞及時維修。
4、培訓(xùn)師資。為切實提高廣大教師的理論水平和實際操作能力，我校將教育技術(shù)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的一項重要內(nèi)容，納入學(xué)校培訓(xùn)的統(tǒng)一規(guī)劃。先后舉辦了常規(guī)技術(shù)裝備使用培訓(xùn)，特別是計算機(jī)操作培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)知識培訓(xùn)；學(xué)校選擇責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師為兼職教師，提供盡可能的機(jī)會讓他們外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升管理與業(yè)務(wù)素質(zhì)。并選派教師參加縣,市級培訓(xùn)。
5、常規(guī)利用。配備好、管理好教育技術(shù)裝備最終的目的是在于“用”好。多功能教室、實驗儀器室、音樂室、體育器材都得到充分利用，課時覆蓋率高。現(xiàn)代教育技術(shù)、手段在課堂教學(xué)中的廣泛應(yīng)用正成為我校優(yōu)化課堂教學(xué)，有效推進(jìn)素質(zhì)教育的重要途徑。
四、環(huán)境保護(hù)
俗語說：“工欲善其事，必先利其器?！焙侠硗咨频墓芾砗褪褂皿w育器材，對搞好學(xué)校體育教學(xué)工作具有十分重要的意義。體育器材是體育教學(xué)的工具，是體育教學(xué)中體育教師必不可少的好幫手。如果沒有器材，很多體育項目得不到發(fā)展，不僅無法滿足學(xué)生個性化發(fā)展的需要，也無法達(dá)到學(xué)生的心身發(fā)展的需求。其次體育器材還能提高教師的教學(xué)質(zhì)量，豐富教學(xué)內(nèi)容，改變教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
體育器材種類繁多，如何管理非常重要，如果經(jīng)常使用不加管理或管理不當(dāng)，器材就易損壞、流失，這樣將會造成學(xué)校不必要的經(jīng)濟(jì)損失。器材管理妥當(dāng)，維修及時，不僅能滿足學(xué)校體育活動的需要，也能防止不必要損壞和流失，更能防止一些不必要的運(yùn)動傷害事故。充分合理科學(xué)的運(yùn)用體育器材，能夠使課堂教學(xué)生動活潑，并且能夠充分的吸引和調(diào)動學(xué)生主動性和積極性。所以學(xué)校必須建立崗位責(zé)任制，由體育組長負(fù)責(zé)管理。目前我鎮(zhèn)中小學(xué)的體育器材設(shè)備不足，維護(hù)工作不到位，雖然通過“普九”“普室”驗收，條件有所改善，可由于管理措施不嚴(yán)密，學(xué)生多，使用率高，常常難于管好，損壞較為嚴(yán)重，影響正常的教學(xué)和訓(xùn)練。為了改變這種狀況，我們采取了一些措施和方法，收到一定的效果。
一、建立合理使用的規(guī)章制度
1、器材借還制度 ： 安排專人的體育保管和登記，如統(tǒng)一安排課外體育活動，由各班體委到體育器材室簽名領(lǐng)取，活動結(jié)束后負(fù)責(zé)如數(shù)歸還。體育教師做好器材的整理和護(hù)理工作。
2、教師使用要求 ： 對教師上課使用的場地器材做出統(tǒng)一要求，由任課教師課前負(fù)責(zé)登記收放，課后收回，避免產(chǎn)生忙亂丟失。
3、學(xué)生使用要求 ： 學(xué)生在利用體育器材進(jìn)行活動時，必須在指定區(qū)域內(nèi)進(jìn)行，注意安全，愛護(hù)器材，對有關(guān)器材要熟悉其性能及使用方法后方可操縱使用。
4、體育教師每周檢查固定的體育器材的穩(wěn)固性，如發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)及時修復(fù)，防止意外事故發(fā)生。并做好及時的登記反饋，做好維護(hù)工作。
二、妥善的管理方法
1、登記入冊： 做到入室登記，帳物相符，器材損壞、報廢，及時登記備案。
2、器材存放固定位置：按球類的大小、田徑、體操、健身等不同類型進(jìn)行分類，有條不紊地分別放在固定地方，便于隨時存取。
