首頁(yè) > 優(yōu)秀范文 > 事業(yè)單位員工
時(shí)間：2023-03-10 15:04:58
序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗(yàn)，特別為您篩選了11篇事業(yè)單位員工范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時(shí)與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識(shí)！
中華人民共和國(guó)人事部
填寫(xiě)說(shuō)明：
1、本聘用合同書(shū)根據(jù)《國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)人事部關(guān)于在事業(yè)單位試行人員聘用制度意見(jiàn)的通知》([2014]35號(hào))制定，作為聘用單位與受聘人員簽訂聘用合同的范本。除本合同所列內(nèi)容外，經(jīng)聘用單位與受聘人員協(xié)商一致，可增加有關(guān)條款。
2、填寫(xiě)聘用合同書(shū)一律用藍(lán)、黑墨水書(shū)寫(xiě)，字跡清晰、工整，涂改處必須加蓋校對(duì)章，否則無(wú)效。
3、本聘用合同書(shū)須由聘用單位和受聘人員雙方當(dāng)事人親自簽訂，因故確需代簽的，須經(jīng)本人書(shū)面委托，否則代簽無(wú)效。
4、本聘用合同書(shū)內(nèi)的年、月、日一律使用公歷，除落款日期外，均用阿拉伯?dāng)?shù)字填寫(xiě)，工資報(bào)酬等金額一律使用大寫(xiě)。
甲方(聘用單位)
名稱：________________________
法定代表人或委托人：____________
地址：________________________郵政編碼：_________
聯(lián)系電話：____________________
乙方(受聘人員)
姓名：_____________
性別：_____________出生年月：_____________
身份證號(hào)碼：________________________
住址：______________________________________
聯(lián)系電話：____________
根據(jù)《國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)人事部關(guān)于在事業(yè)單位試行人員聘用制度意見(jiàn)的通知》([2014]35號(hào))和________________規(guī)定，甲乙雙方在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，簽訂如下聘用合同條款，共同遵照履行。本合同自雙方簽訂之日起生效。
一.聘用合同期限
本合同期限按下列第__項(xiàng)執(zhí)行：
(一)本合同期限為年，自年月日至年月日止。試用期為個(gè)月，自年月日至年月日止。
(二)本合同期限自簽訂之日起算，至乙方達(dá)到國(guó)家規(guī)定的退休年齡之日終止。
(三)本合同期限自簽訂之日起算，至____________________工作任務(wù)完成時(shí)止。試用期為個(gè)月，自年月日至年月日止。
二.聘用崗位及職責(zé)要求
(一)甲方聘用乙方在_______部門從事_________崗位的工作。
(二)由甲方確定乙方的崗位職責(zé)要求，具體內(nèi)容如下：
1、___________________________________________________
2、___________________________________________________
3、___________________________________________________
(三)乙方服從甲方的工作安排，按照崗位職責(zé)要求按時(shí)完成甲方規(guī)定的工作任務(wù)，達(dá)到規(guī)定的工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
(四)在聘期內(nèi)，甲方可以根據(jù)工作需要，與乙方協(xié)商后，調(diào)整乙方的工作崗位。
三.崗位紀(jì)律
(一)甲方有權(quán)按照崗位職責(zé)，建立健全各項(xiàng)考核制度，做到職權(quán)清晰、責(zé)任明確、考核嚴(yán)格、獎(jiǎng)懲分明。
(二)乙方應(yīng)嚴(yán)格遵守國(guó)家和本地方的各項(xiàng)法律、法規(guī)，遵守甲方的各項(xiàng)規(guī)章制度和崗位紀(jì)律，服從甲方的領(lǐng)導(dǎo)和管理。
(三)乙方如違反規(guī)章制度和崗位紀(jì)律，甲方有權(quán)進(jìn)行批評(píng)教育，按照有關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)的處理。
四.崗位工作條件
(一)甲方保障乙方履行職責(zé)所需的物質(zhì)技術(shù)條件，提供必需的工作條件和有效的勞動(dòng)安全衛(wèi)生防護(hù)措施。甲方提供乙方的崗位工作條件須以書(shū)面形式告知乙方。
(二)甲方嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)職工工作時(shí)間和工休假日等規(guī)定，對(duì)乙方實(shí)行符合職業(yè)特點(diǎn)的工作日制。
(三)甲方應(yīng)當(dāng)根據(jù)工作需要為乙方提供職業(yè)道德、專業(yè)技術(shù)、業(yè)務(wù)知識(shí)、安全生產(chǎn)和規(guī)章制度等方面的培訓(xùn)。
五.工資福利與社會(huì)保險(xiǎn)待遇
(一)甲方根據(jù)國(guó)家政策和單位的有關(guān)規(guī)定、乙方從事的崗位以及乙方的工作表現(xiàn)、工作成果和貢獻(xiàn)大小，以貨幣形式按時(shí)足額支付乙方的工資待遇。乙方工資的構(gòu)成和標(biāo)準(zhǔn)如下：
________________________________________________________
(二)乙方工資調(diào)整，獎(jiǎng)金、津貼、補(bǔ)貼以及特殊情況下的工資支付等，均按照國(guó)家政策和單位的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
(三)乙方享受國(guó)家和單位規(guī)定的各項(xiàng)福利待遇。本合同中未盡的權(quán)益，乙方在合同期內(nèi)因工或非因工負(fù)傷、致殘、疾病及死亡等事宜按照國(guó)家政策和單位的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
(四)參加社會(huì)保險(xiǎn)的單位，甲方按照國(guó)家和地方的有關(guān)規(guī)定按期為乙方繳付失業(yè)保險(xiǎn)金、醫(yī)療保險(xiǎn)金、養(yǎng)老保險(xiǎn)金以及其他社會(huì)保險(xiǎn)金。乙方個(gè)人應(yīng)繳納的部分可以由甲方從乙方的工資中代為扣繳，統(tǒng)一辦理有關(guān)手續(xù)，并及時(shí)以書(shū)面形式告知乙方。
六.聘用合同的變更
(一)甲乙雙方協(xié)商一致，可以變更本合同的相關(guān)內(nèi)容。
(二)本合同訂立時(shí)所依據(jù)的法律、法規(guī)、規(guī)章和政策已經(jīng)發(fā)生變化的，應(yīng)當(dāng)依法變更本合同的相關(guān)內(nèi)容。
(三)本合同確需變更的，由甲乙雙方按照規(guī)定程序簽訂《聘用合同變更書(shū)》(附件一)，以書(shū)面形式確定合同變更的內(nèi)容。
(四)乙方年度考核或者聘期考核不合格，甲方可以調(diào)整乙方的崗位或安排其離崗接受必要的培訓(xùn)后調(diào)整崗位,并向乙方出具《崗位調(diào)整通知書(shū)》(附件二),對(duì)本合同作出相應(yīng)的變更。
七.聘用合同的解除
(一)甲方、乙方雙方經(jīng)協(xié)商一致，可以解除本合同。
(二)乙方有下列情形之一的，甲方可以隨時(shí)單方面解除本合同：
2、未經(jīng)甲方同意，擅自出國(guó)或者出國(guó)逾期不歸的;
3、違反工作規(guī)定或者操作規(guī)程，發(fā)生責(zé)任事故，或者失職、瀆職，造成嚴(yán)重后果的;
4、嚴(yán)重?cái)_亂工作秩序，致使甲方、其他單位工作不能正常進(jìn)行的;
5、被判處拘役、有期徒刑緩刑以及有期徒刑以上刑罰收監(jiān)執(zhí)行，或者被勞動(dòng)教養(yǎng)的。
對(duì)在試用期內(nèi)被證明不符合本崗位要求又不同意單位調(diào)整其工作崗位的，甲方也可以隨時(shí)單方面解除本合同。
(三)乙方有下列情形之一，甲方可以單方面解除本合同，但是應(yīng)當(dāng)提前30日以書(shū)面形式通知乙方：
1、乙方患病或者非因工負(fù)傷，醫(yī)療期滿后，不能從事原工作也不能從事由甲方安排的其他工作的;
2、乙方年度考核或者聘期考核不合格，又不同意甲方調(diào)整其工作崗位的，或者雖同意調(diào)整工作崗位，但到新崗位后考核仍不合格的。
(四)乙方有下列情形之一的，甲方不得解除本合同：
您好!
工作近四年來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己在工作、生活中，所學(xué)知識(shí)還有很多欠缺，已經(jīng)不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，因此渴望回到校園，繼續(xù)深造。經(jīng)過(guò)慎重考慮之后，特此提出申請(qǐng)：我自愿申請(qǐng)辭去在XXX的一切職務(wù)，敬請(qǐng)批準(zhǔn)。
在XXX近四年的時(shí)間里，我有幸得到了單位歷屆領(lǐng)導(dǎo)及同事們的傾心指導(dǎo)及熱情幫助。工作上，我學(xué)到了許多寶貴的科研經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐技能，對(duì)科研工作有了大致的了解。生活上，得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與同事們的關(guān)照與幫助;思想上，得到領(lǐng)導(dǎo)與同事們的指導(dǎo)與幫助，有了更成熟與深刻的人生觀。這近四年多的工作經(jīng)驗(yàn)將是我今后學(xué)習(xí)工作中的第一筆寶貴的財(cái)富。
在這里，特別感謝YYY(XXX的上級(jí)單位) A主任、B主任、C主任在過(guò)去的工作、生活中給予的大力扶持與幫助。尤其感謝XXX Z主任在XXX近二年來(lái)的關(guān)照、指導(dǎo)以及對(duì)我的信任和在人生道路上對(duì)我的指引。感謝所有給予過(guò)我?guī)椭耐聜儭?/p>
事業(yè)單位現(xiàn)對(duì)于其他企業(yè)單位來(lái)說(shuō)，事業(yè)單位人才流動(dòng)不強(qiáng)，人才引進(jìn)的比較緩慢，大鍋飯的形式比較嚴(yán)重。這樣如何在現(xiàn)有的人力資源管理制度下，進(jìn)一步挖掘事業(yè)單位人員的工作的積極性、創(chuàng)造性以及潛力，從而盤(pán)活人力資源的存量，并在人力資源管理中充發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)。為此，激勵(lì)問(wèn)題成為影響事業(yè)單位發(fā)展的人力資源的優(yōu)越性的核心因素。因此，本論文以旅游事業(yè)單位員工為研究對(duì)象，旨在結(jié)合激勵(lì)的概念，分析旅游事業(yè)單位員工激勵(lì)存在問(wèn)題，在此基礎(chǔ)上，提出旅游事業(yè)單位員工激勵(lì)的對(duì)策與保障措施，從而切實(shí)解決旅游事業(yè)單位員工激勵(lì)問(wèn)題。
一.事業(yè)單位與激勵(lì)相關(guān)概念
（一）事業(yè)單位定義
事業(yè)單位是以政府職能、公益服務(wù)為主要宗旨的一些公益性單位、非公益性職能部門等。它參與社會(huì)事務(wù)管理、履行管理和服務(wù)職能，宗旨是為社會(huì)服務(wù)。主要從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動(dòng)。但不屬于政府機(jī)構(gòu)，其上級(jí)部門多為政府行政主管部門或者政府職能部門。一般情況下，國(guó)家會(huì)對(duì)這些事業(yè)單位予以財(cái)政補(bǔ)助。分為全額撥款事業(yè)單位、差額撥款事業(yè)單位，還有一種是自主事業(yè)單位，是國(guó)家不撥款的事業(yè)單位。事業(yè)單位與企業(yè)單位的劃分管理是我國(guó)特有的模式。由國(guó)家機(jī)構(gòu)編制部門批準(zhǔn)設(shè)立，并由編制部門管理。
（二）激勵(lì)概念
激勵(lì)則是指主體通過(guò)運(yùn)用某些手段或者方式激勵(lì)組織成員在心理上處于興奮與緊張，積極地行動(dòng)起來(lái)，付出更多的時(shí)間以及精力，以實(shí)現(xiàn)激勵(lì)的主體所需要期望的目標(biāo)。它是提高員工積極性的主要手段之一。合理的激勵(lì)手段可以使員工的需要得到滿足，增強(qiáng)他們的自信心，培育他們對(duì)組織的信任感和忠誠(chéng)感，使他們能夠更積極、有效地為組織服務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)組織人力資源管理的效益最大化。
二.旅游事業(yè)單位員工激勵(lì)存在問(wèn)題
（一）激勵(lì)方式比較單一
我國(guó)多數(shù)旅游事業(yè)單位的激勵(lì)雖然開(kāi)始注重員工的精神激勵(lì)，但精神激勵(lì)方式、手段以及運(yùn)作的效果并不是很好，也就是激勵(lì)方式還是注重在物質(zhì)激勵(lì)上。物質(zhì)激勵(lì)的形式還比較注重獎(jiǎng)金。獎(jiǎng)金主要是體現(xiàn)在旅游事業(yè)單位年終整體效益佳的情況下，事業(yè)單位按照領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)高低、最后到員工逐級(jí)發(fā)放獎(jiǎng)金，與事業(yè)單位員工個(gè)人績(jī)效高低掛鉤作用不大，這樣就會(huì)造成旅游事業(yè)單位不同層次心理上的不穩(wěn)定；另一方面，旅游事業(yè)單位在精神激勵(lì)方面存在先天性諸多的不足，公司的晉升空間也是較為小，且公司情感激勵(lì)大多表現(xiàn)在對(duì)員工的婚、喪以及病痛的關(guān)懷上，忽略從為了事業(yè)單位更好科學(xué)工作本身出發(fā)，讓旅游事業(yè)單位在其中得到更多的激勵(lì)效果，即使是采取了那些榮譽(yù)激勵(lì)，其評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)還是缺乏科學(xué)性和連貫性。讓員工可望而不可及。
（二）缺少合理的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和晉升機(jī)制
旅游事業(yè)單位都是服務(wù)于旅游行業(yè)的單位，隨著游客需求不斷地增多，旅游事業(yè)單位則需要工作人員不斷地提升自己，這就要求旅游事業(yè)單位的不斷地學(xué)習(xí)增加自身的知識(shí)水平。并且隨著旅游事業(yè)單位員工年齡的增大，自身的學(xué)習(xí)能力也開(kāi)始下降，若是在短時(shí)間無(wú)法得到有效的提升，將會(huì)導(dǎo)致事業(yè)單位面臨各種危險(xiǎn)。為此，對(duì)于多數(shù)的旅游事業(yè)單位的來(lái)說(shuō)，他們?nèi)羰菬o(wú)法在本職工作期間5年以后得到晉升，員工將會(huì)出現(xiàn)工作積極性下降、工作動(dòng)力不足等?？梢?jiàn)，旅游事業(yè)單位的員工競(jìng)爭(zhēng)和晉升方面不健全，將會(huì)使得事業(yè)單位的競(jìng)爭(zhēng)能力下降，無(wú)法為他們工作和職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。
（三）忽視企業(yè)文化的激勵(lì)作用
我國(guó)多數(shù)的旅游事業(yè)單位并不注重單位內(nèi)部文化的建設(shè)，對(duì)事業(yè)單位的認(rèn)同程度不高，且多數(shù)旅游事業(yè)單位只是一味追求效益，對(duì)事業(yè)單位文化作用與效果忽視，難以形成事業(yè)單位內(nèi)部的凝聚力量，使得無(wú)法看到自己發(fā)展的未來(lái)，促使人才難留。雖然有一部分的旅游事業(yè)單位也開(kāi)始建立自己?jiǎn)挝坏膬?nèi)部文化，但是它們的建設(shè)缺乏自身特點(diǎn)，對(duì)員工思想與行文約束力不強(qiáng)，激勵(lì)效果也就不明顯。
三.完善旅游事業(yè)單位員工激勵(lì)對(duì)策
（一）采用多種激勵(lì)的方法
旅游事業(yè)單位激勵(lì)的方式多種多樣，有物質(zhì)激勵(lì)、精神激勵(lì)，有正激勵(lì)、負(fù)激勵(lì)，有內(nèi)在激勵(lì)、外在激勵(lì)等等，這些激勵(lì)方式都在一定程度上實(shí)現(xiàn)了對(duì)的激勵(lì)。因此，旅游事業(yè)單位必須綜合運(yùn)用多種激勵(lì)方式，設(shè)計(jì)科學(xué)的激勵(lì)制度，建立公正、合理的激勵(lì)機(jī)制，最大限度地發(fā)揮和挖掘人的潛能，充分尊重并滿足事業(yè)單位員工自我發(fā)展的需要、參與的需要、個(gè)人成就感的需要，進(jìn)一步發(fā)揮他們的創(chuàng)造潛力，促進(jìn)事業(yè)單位人力資源的優(yōu)化配置，推動(dòng)整個(gè)旅游事業(yè)單位的發(fā)展。
（二）建立多通道的職業(yè)生涯發(fā)展渠道
職業(yè)生涯是一個(gè)人在一生中所從事的各種職業(yè)的總稱，或是一個(gè)人一生中從事各種職業(yè)工作的經(jīng)歷過(guò)程。對(duì)于單位來(lái)說(shuō)，需要注重員工的職業(yè)生涯管理，可使他們意識(shí)到單位對(duì)自己的重視程度，促進(jìn)他們進(jìn)行自我職業(yè)生涯的規(guī)劃，從而以適應(yīng)單位發(fā)展需要，從而調(diào)動(dòng)他們工作的積極性。為此，旅游事業(yè)單位需要設(shè)置多通道職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，幫助旅游事業(yè)單位形成一個(gè)利益統(tǒng)一體，把旅游事業(yè)單位個(gè)人的發(fā)展與公司的整體利益聯(lián)系起來(lái)，最終實(shí)現(xiàn)員工與公司的雙贏。因此，需將旅游事業(yè)單位職業(yè)生涯發(fā)展渠道分為管理類通道和技術(shù)類通道。其中管理通道可以使管理類到達(dá)高級(jí)管理相應(yīng)的職位，技術(shù)通道可以使工程技術(shù)類在研究領(lǐng)域繼續(xù)發(fā)展。對(duì)于這兩種不同的發(fā)展通道，相同級(jí)別的員工應(yīng)當(dāng)給予相同的地位和待遇，這樣一來(lái)，就為大部分旅游事業(yè)單位提供了充分發(fā)展的空間，且對(duì)人才的激勵(lì)作用是巨大的和長(zhǎng)遠(yuǎn)的。另外：作為旅游單位，最終也還是屬于服務(wù)行業(yè)，服務(wù)行業(yè)的很多工作崗位，都是可以拿出來(lái)輪崗的。通過(guò)輪崗，讓員工對(duì)工作保持新鮮感和積極性，以便最大潛力的激發(fā)員工的工作潛力。
（三）塑造優(yōu)質(zhì)的事業(yè)單位文化
我國(guó)旅游事業(yè)單位要加強(qiáng)事業(yè)單位內(nèi)部文化塑造，具體如下：一是營(yíng)造適合旅游事業(yè)單位發(fā)展的先進(jìn)文化，在員工范圍內(nèi)盡量形成團(tuán)結(jié)、敬業(yè)以及進(jìn)取的內(nèi)部文化氣氛，增強(qiáng)旅游事業(yè)單位員工的凝聚力；二是營(yíng)造尊重該旅游事業(yè)單位的文化氛圍。旅游事業(yè)單位文化必須充分體現(xiàn)尊重個(gè)人的精神，尊重有利于事業(yè)單位在激烈的人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)中留住人才和造就人才，同時(shí)事業(yè)單位的成功還取決于積極性和才干與企業(yè)目標(biāo)的完美結(jié)合，使在事業(yè)單位企業(yè)目標(biāo)的同時(shí)也實(shí)現(xiàn)個(gè)人自我價(jià)值；三是事業(yè)單位可以通過(guò)員工手冊(cè)、茶話談會(huì)，事業(yè)單位網(wǎng)站上宣傳等形式使事業(yè)單位的核心價(jià)值觀更加深入員工的內(nèi)心；四是制定旅游事業(yè)單位行為準(zhǔn)則、工作作風(fēng)以及職業(yè)道德規(guī)定；五是不斷地發(fā)展完善。旅游事業(yè)單位文化應(yīng)本著與時(shí)俱進(jìn)的思想隨企業(yè)內(nèi)外環(huán)境條件的變化而不斷發(fā)展和完善。對(duì)員工的關(guān)懷不僅僅是工資，還有住房、生活、健康、家庭等等情感上的關(guān)懷。我國(guó)旅游事業(yè)單位正處于一個(gè)新的發(fā)展環(huán)境，事業(yè)單位文化的建設(shè)需要積極學(xué)習(xí)和引進(jìn)新的知識(shí)和思想來(lái)豐富其內(nèi)涵，使之不斷完善，從而促進(jìn)我國(guó)旅游事業(yè)單位現(xiàn)代化的發(fā)展。
最后想要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是：所有的規(guī)章制度都需要持之以恒的堅(jiān)持。而不是僅僅作為應(yīng)付檢查的擺設(shè)。
四. 結(jié)論
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，人的因素在組織中的地位與重要程度越來(lái)越高，組織內(nèi)部的員工激勵(lì)受到了人們的高度重視。為此，本文緊緊圍繞將激勵(lì)應(yīng)用于旅游事業(yè)單位激勵(lì)實(shí)踐，通過(guò)分析旅游事業(yè)單位激勵(lì)存在的問(wèn)題，進(jìn)而提出了旅游事業(yè)單位激勵(lì)改進(jìn)對(duì)策，如建立多通道的職業(yè)生涯發(fā)展渠道，塑造優(yōu)質(zhì)的企業(yè)文化，采用多種激勵(lì)的方法，使旅游事業(yè)單位在對(duì)的管理與開(kāi)發(fā)工作中能夠更加全面和具體，更加深入地調(diào)動(dòng)事業(yè)單位全員的積極性，創(chuàng)造性。
參考文獻(xiàn)：
[1]徐雙敏.公共事業(yè)管理概論.北京：北京大學(xué)出版社，2007.
中圖分類號(hào)：093 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
我國(guó)事業(yè)單位的3，000多萬(wàn)員工中，高職高管人員占到75％，專業(yè)人才占60％，是國(guó)家建設(shè)和發(fā)展的重要“人才庫(kù)”，是社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展的基本力量。因此，事業(yè)單位改革的目標(biāo)最重要的是提高事業(yè)單位人員的工作積極性。隨著改革的逐步推進(jìn)，為了打破編制內(nèi)用人束縛，激活用人機(jī)制，事業(yè)單位面向社會(huì)招聘人員從事相關(guān)的事務(wù)工作，人才派遣成為事業(yè)單位的一種新型用工方式。
人才派遣突破了通常的用人單位與人才的雙向關(guān)系，通過(guò)派遣單位、用人單位與派遣員工之間的三角關(guān)系，構(gòu)成人才派遣的人力資源運(yùn)作機(jī)制。人才派遣的基本特征是“用人不養(yǎng)人”，用人單位與被聘人才不存在隸屬關(guān)系。它是用人單位與派遣單位(如人才中介機(jī)構(gòu)等)簽訂用人協(xié)議，派遣單位與被聘用人簽訂勞動(dòng)合同，派遣單位與用人單位是一種勞務(wù)關(guān)系，被聘用人員與派遣單位是一種勞動(dòng)關(guān)系。在這種由三方勞動(dòng)關(guān)系和勞務(wù)關(guān)系構(gòu)成的新型用工形式中，派遣制員工的勞動(dòng)者身份特征與傳統(tǒng)用工形式下員工的勞動(dòng)者身份特征有著鮮明不同，由此而產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)契約履行過(guò)程中派遣制員工的心理契約問(wèn)題，成為派遣制員工激勵(lì)管理的重要內(nèi)容。本文旨在從心理契約角度入手，探-討事業(yè)單位派遣制員工的激勵(lì)問(wèn)題，以期為派遣制員工的有效管理提供參考借鑒。
一、事業(yè)單位派遣制員工心理契約特征分析
“心理契約”一詞最早由美國(guó)著名管理心理學(xué)家施恩教授提出。心理契約是組織和員工之間的一種主觀心理約定，包括對(duì)相互責(zé)任的期望及彼此對(duì)自己義務(wù)的認(rèn)知。這是一種內(nèi)在的主觀心理現(xiàn)象，它強(qiáng)調(diào)在組織與員工關(guān)系中，除了正式的書(shū)面契約規(guī)定的內(nèi)容之外，還存在著隱性的、非正式的、未公開(kāi)說(shuō)明的相互期望，是影響員工對(duì)于組織的態(tài)度和行為的決定因素。根據(jù)心理契約的含義和派遣制員工的特點(diǎn)，派遣制員工的心理契約應(yīng)是事業(yè)單位、派遣機(jī)構(gòu)、派遣制員工三方彼此間的一種主觀心理約定，側(cè)重于派遣機(jī)構(gòu)及事業(yè)單位對(duì)派遣制員工應(yīng)盡責(zé)任的“期望’，和派遣制員工對(duì)派遣機(jī)構(gòu)及事業(yè)單位應(yīng)盡義務(wù)的“期望”。
(一)不同派遣期限的派遣制員工心理契約特征分析。派遣制員工按照派遣期限可以分為短期派遣、中期派遣和長(zhǎng)期派遣三種類型。短期派遣型是指派遣期限在一年以內(nèi)的派遣制員工。這類員工由于其工作的階段性和變動(dòng)性極高，加上在同一用人單位停留的時(shí)間很短，因此使得員工對(duì)用人單位乃至派遣機(jī)構(gòu)缺乏歸屬感和長(zhǎng)期的責(zé)任感，其心理契約具有極度的不穩(wěn)定性，所以在這類員工與組織之間更有可能存在的是以短期交易為主的交易型心理契約。中期派遣型是指派遣期限在一年以上三年以下的員工。這一類型的員工心理契約的形成在一定程度上取決于與派遣機(jī)構(gòu)和用人單位合作時(shí)間的長(zhǎng)短，其最初也主要以交易型心理契約為主，隨著時(shí)間的延長(zhǎng)其有可能形成關(guān)系型心理契約，因而其心理契約的構(gòu)成具有動(dòng)態(tài)性。對(duì)于派遣期限在三年以上的長(zhǎng)期派遣型員工而言，由于其受組織的影響較為持久，對(duì)組織的規(guī)章制度、責(zé)任義務(wù)等的理解可能比短中期的員工更為深刻，加上長(zhǎng)期雇用在某種程度上可以算是一種相對(duì)穩(wěn)定的就業(yè)保障，因而員工有可能形成一定的組織歸屬感和忠誠(chéng)度，進(jìn)而形成較為穩(wěn)定的心理契約，因此對(duì)這類員工而言，其更可能生成關(guān)系型心理契約。
(二)不同職位層次的派遣制員工心理契約特征分析。派遣制員工的工作職位層次豐富多樣，在此我們主要將其分為低端勞務(wù)型崗位和中高級(jí)專業(yè)技術(shù)及管理崗位。處于低端勞務(wù)型崗位的派遣制員工由于自身的技術(shù)含量較低，可替代性較高，因此在勞動(dòng)力市場(chǎng)上處于相對(duì)弱勢(shì)的地位，所以他們十分珍惜來(lái)之不易的工作機(jī)會(huì)，對(duì)派遣機(jī)構(gòu)特別是用人單位表現(xiàn)出極強(qiáng)的依賴性、責(zé)任感和忠誠(chéng)度，他們所持有的心理契約的穩(wěn)定性相對(duì)較高，并且主要表現(xiàn)為關(guān)系型心理契約。而對(duì)于在勞動(dòng)市場(chǎng)中相對(duì)稀缺的中高級(jí)專業(yè)技術(shù)和管理人才而言，他們更加看重工作的挑戰(zhàn)性、成就感和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，他們更多地希望以技能、知識(shí)和能力換取合理的工作回報(bào)，因此他們對(duì)其所熱衷的職業(yè)更為忠誠(chéng)，而較少考慮這一職業(yè)的載體――組織，因而其心理契約表現(xiàn)出較強(qiáng)的不穩(wěn)定性和易變性。
二、事業(yè)單位派遣制員工管理存在的問(wèn)題
(一)心理契約破裂與違背的預(yù)期較強(qiáng)。派遣制員工是游離于組織之間的“外人”，這一心態(tài)不同程度但卻十分普遍的存在于用人單位和派遣制員工之中。心理契約的破裂與違背是指?jìng)€(gè)體對(duì)組織沒(méi)有履行心理契約中包含的應(yīng)盡義務(wù)的感知和與之相伴隨的強(qiáng)烈情緒和情感體驗(yàn)。因此，派遣制員工從心理契約建立伊始就存在破裂和違背的危機(jī)。這既與人才派遣用工模式的固有特征有關(guān)，同時(shí)派遣機(jī)構(gòu)和用人單位在薪酬定價(jià)、權(quán)益保障等用工過(guò)程中的問(wèn)題，也使派遣制員工與組織之間的心理紐帶缺乏堅(jiān)固性，“防范”與“撤離”的心理傾向不可避免地伴隨著派遣制員工的整個(gè)工作過(guò)程，這無(wú)疑提高了用人單位對(duì)其的管理難度。
(二)員工歸屬感和忠誠(chéng)度的缺乏較強(qiáng)。派遣制員工的薪酬、福利待遇、培訓(xùn)出差機(jī)會(huì)等往往不能與正式在編人員或者聘用制人員享受同等水平。有的企業(yè)在評(píng)先評(píng)優(yōu)中，不分派遣工和正式工，對(duì)派遣制員工的勞動(dòng)給予肯定和尊重，這是一種進(jìn)步之舉，對(duì)派遣制員工是一種慰藉和激勵(lì)。但往往“雨過(guò)之后地皮干”，除一次性享受獎(jiǎng)勵(lì)外，與個(gè)人的職業(yè)生涯和職業(yè)發(fā)展無(wú)多大關(guān)聯(lián)。這些必然導(dǎo)致派遣制員工對(duì)用工單位的歸屬感降低，影響派遣制員工的穩(wěn)定性、工作積極性和對(duì)用工單位的忠誠(chéng)度，表現(xiàn)出流動(dòng)傾向高、消極怠工等行為，降低了人才派遣用工效果。
(三)派遣制員工更關(guān)注自身能力的提高。派遣制員工心理契約特征決定了他們關(guān)注自身成長(zhǎng)多于關(guān)注組織發(fā)展，對(duì)職業(yè)的忠誠(chéng)度高于對(duì)用工單位的忠誠(chéng)度。這導(dǎo)致了派遣制員工傾向于只做好本職工作，不愿涉及角色外行為，避免承擔(dān)其他的責(zé)任。這將影響到用工的團(tuán)隊(duì)協(xié)作性，對(duì)組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)產(chǎn)生不可忽視的負(fù)面作用，給用工單位的管理也帶來(lái)不便。
三、基于心理契約的事業(yè)單位派遣制員工激勵(lì)對(duì)策
(一)選擇與事業(yè)單位派遣制員工心理契約相匹配的激勵(lì)模式。心理契約的內(nèi)容和特征不同，員工對(duì)組織的期望也有所不同，因此要激發(fā)派遣制員工的工作積極性和創(chuàng)造性，就必須根據(jù)派遣制員工心理契約特征，選擇合適的激勵(lì)模式與之匹配。在此可以按照?qǐng)D1對(duì)具有不同心理契約特征不同類型的派遣制員工施行相應(yīng)
的激勵(lì)對(duì)策。(圖1)
1、低關(guān)系型和高交易型派遣制員工激勵(lì)。這類位于圖中第1象限的員工主要指的是從事中高級(jí)專業(yè)技術(shù)性和管理工作的派遣制員工。對(duì)這類員工而言，員工價(jià)值的認(rèn)可和公平的回報(bào)是激勵(lì)的關(guān)鍵。只有尊重這類派遣制員工的價(jià)值選擇，充分信任他們的能力，積極兌現(xiàn)承諾并體現(xiàn)出公平，這些員工才會(huì)發(fā)揮自己的才干予以回報(bào)。因此，對(duì)于這類員工短期的內(nèi)在激勵(lì)和長(zhǎng)期的外在激勵(lì)同樣重要，他們既看中與其能力相匹配的物質(zhì)報(bào)酬，同樣他們也會(huì)重視組織對(duì)其內(nèi)在價(jià)值的認(rèn)可以及職業(yè)發(fā)展的投資等非物質(zhì)激勵(lì)。此外，隨著派遣期限的延長(zhǎng)，這類員工的心理契約會(huì)表現(xiàn)出相對(duì)穩(wěn)定的傾向，也更容易向“雙高’，型心理契約發(fā)展。因此，為了促使這類員工進(jìn)一步發(fā)展關(guān)系型心理契約，組織可以通過(guò)提供更為寬松的組織氣氛，自由民主的管理風(fēng)格，構(gòu)建充滿信任、熱心和尊重的人際關(guān)系，從而提高其對(duì)組織的情感卷入程度和忠誠(chéng)度，更好地發(fā)揮心理契約的激勵(lì)作用。
2、“雙低”型派遣制員工激勵(lì)?！半p低”型派遣制員工主要以短期派遣型員工和部分中期派遣型員工為主，這類員工位于圖中的第Ⅱ象限，其心理契約具有極高的不穩(wěn)定性。這類員工與組織之間主要以經(jīng)濟(jì)契約相連，其心理契約的形成較為困難，倘若形成了心理契約，也主要是以交易型契約為主，其形成關(guān)系型心理契約的可能性極低。對(duì)于這類員工而言，組織應(yīng)該采取短期的外在激勵(lì)措施，即采用同工同酬、績(jī)效獎(jiǎng)金等形式滿足員工的物質(zhì)需要，以物質(zhì)激勵(lì)換取員工的工作主動(dòng)性和積極性。
隨著經(jīng)濟(jì)全球化加快，我國(guó)市場(chǎng)化程度的不斷提高，地勘業(yè)對(duì)外開(kāi)放程度不斷擴(kuò)大，地勘單位將面臨越來(lái)越激烈的競(jìng)爭(zhēng)。為提高行業(yè)活力與自身競(jìng)爭(zhēng)力，地勘單位已經(jīng)漸漸由原來(lái)的事業(yè)單位，在深化地質(zhì)工作體制中，轉(zhuǎn)業(yè)成為企業(yè)集團(tuán)。從性質(zhì)上來(lái)說(shuō)仍屬于事業(yè)單位，但內(nèi)部則實(shí)行企業(yè)化管理。改制后的地勘單位要在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中求生存謀發(fā)展，其重中之重就是解決好人的問(wèn)題，一套新的薪酬激勵(lì)辦法的出臺(tái)變得尤為緊迫。
一、地勘事業(yè)單位現(xiàn)行薪酬制度的缺陷與不足分析
1.技術(shù)崗位與行政崗位薪酬差距大，行政崗位薪酬低。目前，我國(guó)地勘單位普遍存在技術(shù)崗位與行政崗位薪酬差距較大，行政崗位薪酬偏低等現(xiàn)象。這不利于地勘單位中對(duì)行政崗位員工的薪酬激勵(lì)，長(zhǎng)此以往會(huì)打消行政崗位的工作積極性。主要表現(xiàn)在：薪酬報(bào)酬偏向技術(shù)職務(wù)崗位。以地勘單位的科級(jí)建制分隊(duì)為例，百人規(guī)模上的分隊(duì)之中高級(jí)工程師、中級(jí)職稱工程師的最多二十至三十人，但總薪酬報(bào)酬可能比行政崗位員工的薪酬高。
2.與本單位效益聯(lián)系不緊密，市場(chǎng)化程度不高。另外，地勘事業(yè)單位員工的薪酬管理與本單位的效益聯(lián)系不緊密，市場(chǎng)化程度不高的情況也較嚴(yán)重。主要表現(xiàn)在，地勘單位為事業(yè)單位性質(zhì)，工資的調(diào)整由國(guó)家政策統(tǒng)一制度和執(zhí)行。當(dāng)本單位經(jīng)濟(jì)效益發(fā)生明顯的增長(zhǎng)時(shí)，不與職工的薪酬產(chǎn)生重大直接關(guān)系，當(dāng)經(jīng)濟(jì)效益差時(shí)，有可能會(huì)拖延員工的工資發(fā)放，會(huì)導(dǎo)致員工情緒上的不滿以及工作的積極性較低。而當(dāng)經(jīng)濟(jì)效益提高了，由于受國(guó)家政策和薪酬標(biāo)準(zhǔn)影響，員工收入沒(méi)有明顯的增長(zhǎng)。因而，薪酬管理沒(méi)有起到應(yīng)有的員工激勵(lì)作用。
3.考核機(jī)制不完善，薪酬與績(jī)效考核脫節(jié)。為了更好地激勵(lì)員工的工作積極性，事業(yè)單位實(shí)行了績(jī)效薪酬制度。但就其落實(shí)情況來(lái)說(shuō)，目前地勘事業(yè)單位的考核機(jī)制仍不夠完善，薪酬與績(jī)效考核脫節(jié)現(xiàn)象較常見(jiàn)。主要表現(xiàn)在：許多地勘單位缺少科學(xué)的考核體系，考核輕實(shí)質(zhì)流于形式。目前大多數(shù)地勘單位都實(shí)行年終考核制度，也向員工大力宣傳了考核與薪酬掛鉤，并且承諾考核成績(jī)決定薪酬。但是大多數(shù)單位因?yàn)槿狈茖W(xué)的考核體系，最終考核流于形式，無(wú)法科學(xué)地體現(xiàn)出員工工作表現(xiàn)的差異性，實(shí)際上津貼也是一種平均主義。
二、地勘事業(yè)單位薪酬制度改革的有效途徑研究
1.根據(jù)崗位不同，建立基本的薪酬管理制度。為改善當(dāng)前地勘事業(yè)單位薪酬管理偏技術(shù)崗位、行政崗位人員薪酬偏低的現(xiàn)狀，各地勘單位應(yīng)根據(jù)崗位不同，適當(dāng)調(diào)整和建立新的基本薪酬管理制度。具體來(lái)說(shuō)，各地勘單位應(yīng)進(jìn)行薪酬制度改革，建立以崗定薪、不同員工分級(jí)管理的基本薪酬管理制度?；拘匠暌ＷC，崗位薪酬根據(jù)與崗位對(duì)單位的貢獻(xiàn)大小進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，通過(guò)各個(gè)崗位相對(duì)價(jià)值而確立合理的科學(xué)的薪酬，并確定不同崗位的薪酬級(jí)別差額。
2.結(jié)合本單位實(shí)際，不斷完善薪酬激勵(lì)制度。另外，當(dāng)前地勘單位各自呈現(xiàn)不同的特點(diǎn)，針對(duì)當(dāng)前地勘事業(yè)單位薪酬管理制度缺乏對(duì)員工的有效激勵(lì)的現(xiàn)狀，各地勘單位應(yīng)結(jié)合本單位實(shí)際情況，不斷完善薪酬激勵(lì)制度。具體來(lái)說(shuō)，一方面要對(duì)不同崗位進(jìn)行確立科學(xué)的有效的考核，準(zhǔn)確對(duì)崗位責(zé)任、工作任務(wù)進(jìn)行核算，再通過(guò)薪酬激勵(lì)，通過(guò)績(jī)效來(lái)肯定和區(qū)分員工對(duì)單位的貢獻(xiàn)。另一方面，應(yīng)打破平均主義，加大對(duì)特殊人才、關(guān)鍵崗位的薪酬激勵(lì)，合理拉開(kāi)檔次。只有這樣才能有效提高本單位員工的工作積極性，并更大發(fā)揮員工的市場(chǎng)價(jià)值。
3.與市場(chǎng)接軌，薪酬管理實(shí)現(xiàn)“三公平”。最后，改革地勘事業(yè)單位的員工薪酬制度，還應(yīng)從積極與市場(chǎng)接軌、努力實(shí)現(xiàn)薪酬管理“三公平”入手。具體來(lái)說(shuō)，各地勘單位應(yīng)在本單位的薪酬制度中積極引入企業(yè)先進(jìn)的現(xiàn)代化的薪酬管理理念，在薪酬制度中體現(xiàn)對(duì)外、對(duì)內(nèi)和對(duì)個(gè)人的三種公平。其中，對(duì)外公平主要指本單位的工作崗位薪酬應(yīng)與市場(chǎng)水平相一致。這要求本單位工作人員不低于市場(chǎng)上同類工作性質(zhì)人員的工資水平，以期達(dá)到吸引和留住人才目的。
總之，面對(duì)新變化、新局勢(shì)，地勘事業(yè)單位薪酬改革的目的正是為今后地勘事業(yè)的發(fā)展做準(zhǔn)備。地勘事業(yè)單位應(yīng)以薪酬激勵(lì)為著眼點(diǎn)，結(jié)合自身實(shí)際，深入分析并實(shí)施適合本單位的工資制度，不斷激發(fā)員工的工作積極性，改變?cè)惺聵I(yè)單位后勁不足的現(xiàn)象，不斷提升自己的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
參考文獻(xiàn)
[1]潘婧.地勘類事業(yè)單位績(jī)效工資改革研究[J].鄭州大學(xué)，2011
一、概念梳理
1.事業(yè)單位。事業(yè)單位是以政府職能、公益服務(wù)為主要宗旨的一些公益性單位、非公益性職能部門等。它參與社會(huì)事物管理，履行管理和服務(wù)職能，宗旨是為社會(huì)服務(wù)，主要從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動(dòng)。
2.勞務(wù)派遣。所謂勞務(wù)派遣,是指依法設(shè)立的勞務(wù)派遣單位和勞動(dòng)者訂立勞動(dòng)合同后，依據(jù)用工單位的需要，將能滿足不同期限和完成不同任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的勞動(dòng)者派遣到用工單位，并由用工單位負(fù)責(zé)管理這些勞動(dòng)者，完成由派遣而產(chǎn)生的所有事務(wù)性工作的一種勞動(dòng)法律制度。
3.同工同酬。勞辦發(fā)（1994）289號(hào)《關(guān)于勞動(dòng)法若干條文的說(shuō)明》明確，同工同酬是指用人單位對(duì)于從事相同工作，付出等量勞動(dòng)且取得相同勞績(jī)的勞動(dòng)者，應(yīng)支付同等的勞動(dòng)報(bào)酬?！秳趧?dòng)合同法》第六十三條規(guī)定，被派遣勞動(dòng)者享有與用工單位的勞動(dòng)者同工同酬的權(quán)利。用工單位無(wú)同類崗位勞動(dòng)者的，參照用工單位所在地相同或者相近崗位勞動(dòng)者的勞動(dòng)報(bào)酬確定。
二、事業(yè)單位勞務(wù)派遣員工同工同酬方面的問(wèn)題
1.勞務(wù)派遣公司設(shè)立門檻太低,沒(méi)有嚴(yán)格的資質(zhì)審查制度。目前,《勞動(dòng)合同法》對(duì)勞務(wù)派遣公司的設(shè)立條件僅限于50萬(wàn)元注冊(cè)資本和有限責(zé)任公司形式，而在其他方面并無(wú)特別規(guī)定。正因?yàn)樵O(shè)立門檻低，又有豐厚的利潤(rùn)可圖，所以勞務(wù)派遣公司如雨后春筍般迅猛發(fā)展，全國(guó)公有制企業(yè)、事業(yè)、機(jī)關(guān)單位及非公有制企業(yè)使用勞務(wù)派遣工現(xiàn)象普遍。勞務(wù)派遣公司設(shè)立門檻太低，不利于勞務(wù)派遣員工利益的保障。
2.同工同酬規(guī)定的可操作性差。《勞動(dòng)合同法》第六十三條明確規(guī)定:“被派遣勞動(dòng)者享有與用工單位的勞動(dòng)者同工同酬的權(quán)利。用工單位無(wú)同類崗位勞動(dòng)者的，參照用工單位所在地相同或者相近崗位勞動(dòng)者的勞動(dòng)報(bào)酬確定?！比欢趯?shí)踐中，被派遣勞動(dòng)者的工資低于用工單位同崗位正式員工的現(xiàn)象普遍存在，究其根本原因在于，用工單位拒不執(zhí)行“同工同酬”的違法成本幾乎為零。
3.同工不同酬造成勞務(wù)派遣員工隊(duì)伍不穩(wěn)定、主人翁意識(shí)不強(qiáng)。由于勞務(wù)派遣是短期行為，派遣制員工歸屬感不強(qiáng)，隊(duì)伍不穩(wěn)定。不同的用工機(jī)制，工作內(nèi)容雖然相同，但由于“正式編制、非正式編制”之分，使得派遣制員工的心理落差較大，勞務(wù)派遣員工就不會(huì)把單位的發(fā)展與自己的命運(yùn)聯(lián)系在一起。因此，勞務(wù)派遣員工對(duì)組織的忠誠(chéng)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于正式員工。并且勞務(wù)派遣員工認(rèn)為自身沒(méi)有長(zhǎng)期穩(wěn)定的工作環(huán)境，對(duì)技術(shù)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)勁頭不足，對(duì)職業(yè)缺乏規(guī)劃，把業(yè)余時(shí)間大多放在能增加個(gè)人收入的其他行業(yè)中。
三、事業(yè)單位勞務(wù)派遣員工同工同酬問(wèn)題解決方法
1.對(duì)勞務(wù)派遣單位的設(shè)立要建立資質(zhì)審查機(jī)制。從勞務(wù)派遣公司的設(shè)立源頭上把關(guān)，提高勞務(wù)派遣行業(yè)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施嚴(yán)格的資質(zhì)審查制度。要求勞務(wù)派遣公司必須具有一定數(shù)量的具備勞動(dòng)、社會(huì)保險(xiǎn)等相關(guān)法律知識(shí)和專業(yè)技術(shù)任職資格的從業(yè)人員，實(shí)行嚴(yán)格的資質(zhì)年審制度。
2.建立科學(xué)合理的薪酬分配激勵(lì)機(jī)制。實(shí)現(xiàn)同工同酬的關(guān)鍵是科學(xué)合理地衡量與評(píng)估工作業(yè)績(jī)，只有同等價(jià)值之工作才應(yīng)獲得同等數(shù)額之報(bào)酬。合理調(diào)配派遣制員工的薪酬水平，完善勞務(wù)派遣員工工資增長(zhǎng)機(jī)制，縮小同類崗位勞務(wù)派遣員工與正式員工之間的收入差距，逐步實(shí)現(xiàn)同工同酬，發(fā)展和諧的勞動(dòng)關(guān)系，同時(shí)要建立科學(xué)的薪酬分配制度，根據(jù)崗位技能科學(xué)劃分崗位等級(jí)，體現(xiàn)按勞取酬，充分運(yùn)用薪酬分配杠桿調(diào)動(dòng)員工工作積極性。
3.建立培訓(xùn)教育體系?，F(xiàn)代社會(huì)是人才競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，只有優(yōu)秀的人才才能為單位創(chuàng)造出更大的價(jià)值。事業(yè)單位應(yīng)建立健全人才培養(yǎng)機(jī)制，為派遣員工提供不斷學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而使其具有一種終身就業(yè)的能力。為此，事業(yè)單位加強(qiáng)各類專業(yè)技術(shù)骨干的培訓(xùn)，推行綜合技能系列培訓(xùn)，以提高派遣員工業(yè)務(wù)素質(zhì)和崗位適應(yīng)能力。要根據(jù)派遣員工受培訓(xùn)的情況，在適合的崗位上決定派遣人員的報(bào)酬、獎(jiǎng)勵(lì)、晉升等。
總之，為保障事業(yè)單位勞務(wù)派遣員工實(shí)行同工同酬，國(guó)家立法部門要建立和完善相關(guān)法律制度，勞動(dòng)保障部門要制定勞務(wù)派遣發(fā)展的長(zhǎng)期規(guī)劃，明確勞務(wù)派遣的發(fā)展方向，勞務(wù)派遣企業(yè)必須提高門檻，用工單位要為勞務(wù)派遣員工提供必要的學(xué)習(xí)平臺(tái)，勞務(wù)派遣員工個(gè)人要與單位同呼吸，共命運(yùn)，這樣才能營(yíng)造一個(gè)和諧的勞務(wù)派遣用工環(huán)境和社會(huì)氛圍。
參考文獻(xiàn)：
2021事業(yè)單位辭職申請(qǐng)書(shū)一尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
由于目前從事之工作的環(huán)境，無(wú)法實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)，體現(xiàn)人生價(jià)值，出于對(duì)于理想的堅(jiān)定信念，本著一顆“對(duì)工作過(guò)于負(fù)責(zé)”的熱誠(chéng)之心，本人現(xiàn)提出辭職申請(qǐng)。
在公司的這段時(shí)期，公司領(lǐng)導(dǎo)時(shí)刻關(guān)懷著我、教育我、幫助我、鼓勵(lì)我、幫我樹(shù)立信心。值此辭職之際，我的內(nèi)心久久難以平復(fù)。
對(duì)于我的這份辭職報(bào)告。我已經(jīng)考慮好久了。我現(xiàn)在所有的一切都是公司所給予的，每思至此，熱淚盈眶，胸涌澎湃，黯然傷神。我忍住了，目光更加堅(jiān)定。
我知道自己的能力和工作表現(xiàn)。對(duì)于公司如此的看中我、給我一個(gè)展示自我機(jī)會(huì)，我真心的說(shuō)聲謝謝。感謝幾個(gè)月以來(lái)公司對(duì)我的培養(yǎng)和幫助，讓我這個(gè)剛出校門只知玩樂(lè)的學(xué)生知道了什么是“責(zé)任”，什么是工作，什么是生活，也讓我迅速地從幻想中回到了現(xiàn)實(shí)。
公司領(lǐng)導(dǎo)教育我，年輕人應(yīng)當(dāng)有更遠(yuǎn)大的理想，更高的追求，不可好逸惡勞，不思進(jìn)取，更美好的人生應(yīng)當(dāng)靠自己的努力去爭(zhēng)取。不登泰山無(wú)以知高遠(yuǎn)，不臨深淵無(wú)以知寬廣，不涉江海無(wú)以知久遠(yuǎn)。
__是我告別學(xué)校與社會(huì)接觸的第一站。在這里我懂得了很多以前不曾明白的道理，也了解了很多以前不曾想過(guò)的事情。公司的每一個(gè)人都給過(guò)我無(wú)私的關(guān)懷和熱情的幫助，讓我能夠迅速融入社會(huì)。兄弟般的情誼也讓我在公司的每一天都是色彩斑斕的。所有的這一切，除了一聲感謝，我不知道還可以怎樣去表達(dá)我的心意。
選擇離開(kāi)，也是一種無(wú)奈。迅速的身份改變以及一直以來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我不能及時(shí)有效地調(diào)整自己，從而導(dǎo)致情緒及心理的疲憊。心累了，我想是時(shí)候該讓自己休息一下了。我需要時(shí)間來(lái)理解。而且我也想到更多的地方去走走看看。人生只有一次，也只年輕一次。如果沒(méi)有闖蕩江湖的勇氣和閱歷，那會(huì)是很蒼白和無(wú)趣的。
我要投身更廣闊的社會(huì)，接受更多的鍛煉，學(xué)習(xí)更高深的本領(lǐng)，成為一個(gè)不只對(duì)公司有用，更對(duì)社會(huì)有用的人。
再次感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的知遇之恩，感謝公司的栽培和關(guān)心及器重，也感謝公司每一個(gè)一直以來(lái)愛(ài)護(hù)和幫助我的人。對(duì)于我之前的任性和無(wú)知，還請(qǐng)公司諒解!
再次想對(duì)大家說(shuō)一聲，謝謝!
愿公司能在不久的將來(lái)業(yè)績(jī)節(jié)節(jié)攀升，利潤(rùn)大大增加!
此致 敬禮!
辭職人：___
20__年_月_日
2021事業(yè)單位辭職申請(qǐng)書(shū)二尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
我很抱歉，真的很抱歉!
到了現(xiàn)在，我在這里工作一年多了，怎么說(shuō)也將近兩年了吧，你們的為人我真的很清楚，你們挺好的，對(duì)我們更沒(méi)得說(shuō)。我很感謝你們，在這里我經(jīng)歷了這么多歡笑、欣喜、憂傷、還有很多我從來(lái)都不敢嘗試的事情!我們?cè)谝黄鹁秃孟褚患胰?，每天嘻嘻哈哈的、有說(shuō)有笑，以前的我很內(nèi)向，在這里我成長(zhǎng)了很多!
在我失戀的時(shí)候，你們絞盡腦汁的讓我高興，鼓舞我振作起來(lái)，讓我學(xué)會(huì)了重新站立起來(lái);在我生病的時(shí)候，你們這么照顧我，那幾天每天早上都在家里熬好粥帶過(guò)來(lái)給我，我很感動(dòng)，讓我覺(jué)得原來(lái)我身邊有這么多的人在關(guān)心著我、照顧著我，讓我知道了幸福是什么滋味，我說(shuō)過(guò)很多家里的事情，在我上學(xué)的時(shí)候，因?yàn)榧依飾l件不好，所以總覺(jué)得我一直被人忽視著，而且在別人忽視的同時(shí)，我卻還要關(guān)心著她們、做什么都要想想：她們是不是幸福的，會(huì)不會(huì)太累了!我覺(jué)得在家里我最小，卻沒(méi)有人關(guān)心我，姐姐穿的，用的，玩的都比我的好!
直到到了這個(gè)店里，說(shuō)心里話，雖然每天工作都很辛苦，但是卻是心甘情愿，而且每天還很開(kāi)心。讓我感覺(jué)到被姐姐照顧的滋味原來(lái)是這樣的，很暖、很甜。雖然有時(shí)會(huì)和同事之間發(fā)生一些小矛盾，但是每次經(jīng)過(guò)和你談話之后，我就會(huì)覺(jué)得為什么我總是這樣，就不能改變改變嗎?我經(jīng)常扳著自己，盡量讓自己每天都開(kāi)心，每天的情緒都要保持高興，當(dāng)我們發(fā)脾氣之后，你雖然會(huì)說(shuō)我們兩句，但是你過(guò)后對(duì)我們還是那么的好，我真的感覺(jué)自己是錯(cuò)的。我很努力的改變著自己……
我很理解你們，也能體會(huì)到你們的心情，我知道你們每天都很辛苦，很勞累，比起你們的苦，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如!
在今天，你懷著孕，海燕回了老家，店里正缺人手，我卻在這個(gè)時(shí)候說(shuō)走，丟下自己手里的活，我很不負(fù)責(zé)任，讓你們很失望，但是我真的很難受，我請(qǐng)求你們體諒體諒我!站在我的角度也想想，我已經(jīng)拖這么長(zhǎng)時(shí)間了，雖然說(shuō)胃病每個(gè)人幾乎都有，但是那個(gè)不一樣，雖然表面看上去我這兩天也沒(méi)什么不正常的，但我心里的感覺(jué)有誰(shuí)會(huì)知道呢?我現(xiàn)在真的感覺(jué)很委屈，我真的不想熬著了，真的不想了，我這幾天在這里，都不知道自己要做什么了，腦子里一片混亂，自己做過(guò)的東西甚至有的時(shí)候轉(zhuǎn)眼就忘了，在給沈廚做活的時(shí)候，他和我說(shuō)了一句話，我卻只聽(tīng)到后面兩個(gè)字，并不是他沒(méi)有說(shuō)清楚，而是我現(xiàn)在一點(diǎn)也不在狀態(tài)，我真的覺(jué)得好累，好想一直睡覺(jué)!
在家里，我沒(méi)有一點(diǎn)壓力，家里人無(wú)微不至的照顧著我，每天地里都不用我去，什么都不讓我做!但是在這里，不一樣，即使每天只讓我工作八個(gè)小時(shí)，但是我是有壓力的，不僅是工作的壓力，還會(huì)有同事之間的，即使她們可以理解，但是我怎么好意思的!雖然都說(shuō)在哪養(yǎng)著都是養(yǎng)著，當(dāng)一個(gè)人感冒的時(shí)候，遇上著急的事情，遇到不開(kāi)心的時(shí)候，遇上忙亂的時(shí)候，還會(huì)更難受呢!我現(xiàn)在也一樣，我想好好的靜養(yǎng)一段時(shí)間，養(yǎng)好病，養(yǎng)好心情!你讓我堅(jiān)持下去，我真得不知道該怎么辦，我很想堅(jiān)持，但是……我這一年不想工作，我不想去想任何的事情，我只想安安靜靜的，過(guò)一年!
真的非常抱歉，希望你們不要生氣，不要討厭我，我也是迫于無(wú)奈的，我以后會(huì)很想念
你們!請(qǐng)?jiān)彽奈业臎Q定，也請(qǐng)理解我的決定!因?yàn)樯眢w是我自己的，我不能在這樣破壞自己的身體了!
我含著淚，寫(xiě)下了這些，寫(xiě)下了我委屈的心里，也許你們覺(jué)得我很自私，或許吧，每個(gè)人都有自私的心里，誰(shuí)不是呢?
謝謝你們一直以來(lái)對(duì)我的照顧，關(guān)懷!我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心!
辭職人：__-_
__年__月__日
2021事業(yè)單位辭職申請(qǐng)書(shū)三尊敬的__校長(zhǎng)：
你好。
首先向你說(shuō)聲對(duì)不起，我辜負(fù)了你對(duì)我的期望，今日寫(xiě)信是向您提出辭職的。
自去年分配到我校以來(lái)，我一向受到了您的各方面的幫忙，對(duì)此我是感恩不盡的。剛大學(xué)畢業(yè)，我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師，對(duì)教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。記得在我來(lái)校的第二天，你就找我談話，將許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我。從備課到講解，從和學(xué)生相處到批改作業(yè)，從教態(tài)到板書(shū)設(shè)計(jì)，從語(yǔ)言運(yùn)用到為人處世，你是那樣的耐心啊!那天我學(xué)了不少東西。您是很器重我的，所以您竟給了我一個(gè)班讓我管理。應(yīng)當(dāng)說(shuō)我是很認(rèn)真很努力地在工作，如果沒(méi)有發(fā)生這件事，我怕也是學(xué)生和同事們心中的一個(gè)好班主任，好教師吧。但都怪我，一時(shí)的沖動(dòng)造成此刻這種糟糕的局面。
趙寶輝平時(shí)也算班上的一個(gè)好學(xué)生吧，可那天他找我請(qǐng)假時(shí)實(shí)在太過(guò)分。我不知平時(shí)隨和的他，那天卻那樣的固執(zhí)。我無(wú)論怎樣講，他就是不聽(tīng)，我不準(zhǔn)假他就是不走。我由于午時(shí)有課，中午飯間時(shí)間又短，我是個(gè)非午后休息會(huì)兒不可的人。中午哪怕打個(gè)盹兒也行，否則整個(gè)午時(shí)我就象丟了魂一樣，頭昏昏沉沉，精神萎靡不振。所以我讓他午時(shí)上完課再找我說(shuō)，可他就是非要我當(dāng)場(chǎng)給他批假條。關(guān)于學(xué)生請(qǐng)假，我班剛開(kāi)過(guò)班會(huì)，制定了具體措施，我不能為他破班里的規(guī)矩。長(zhǎng)說(shuō)短說(shuō)，他耗在那里就是一個(gè)主意，我實(shí)在是生氣。但強(qiáng)壓住并未發(fā)火，后又以我該休息了，午時(shí)還有課，企圖讓他先走，他不動(dòng)。我躺在床上，心想他站就讓他站吧。可這時(shí)他卻走到我床邊，嘴里仍嘟嘟嚷嚷讓我準(zhǔn)假，我實(shí)在壓不住火了。我站起來(lái)說(shuō)你走不走，他說(shuō)不走。我隨手抓了把水果刀，攆他走。其實(shí)當(dāng)時(shí)我只是隨意拿了件東西，并未太在意手里究竟拿的是什么。他走后，我才發(fā)現(xiàn)我是拿了把小刀的。從他離去的表情上我已預(yù)感到什么了，我本想上完午時(shí)的課再去找您說(shuō)此事的?？缮贤甑谝还?jié)課后，李主任就找了我。
這件事在學(xué)校引起了一個(gè)小轟動(dòng)，我對(duì)不起所有關(guān)心我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們。也許我太年輕了，也許我還沒(méi)有真正懂得教師這一職業(yè)。但不管怎樣，我明白，我可能將所以而告別這神圣的講臺(tái)了。所以主動(dòng)提出辭去班主任職務(wù)，辭去任課教師的資格。若一時(shí)還找不到適宜的教師接替我的課，我能夠先代著。
我是懷戀這三尺講臺(tái)的，因?yàn)槲艺驹谏项^還不夠365天，但我犯的錯(cuò)誤卻是不可原諒的。我期待著上級(jí)和學(xué)校盡快對(duì)我做出最終處理。
此致
敬禮!
__
_年_月_日
2021事業(yè)單位辭職申請(qǐng)書(shū)四尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
很抱歉這么早就讓您你收到了這樣的一份申請(qǐng)，對(duì)此，我也感到萬(wàn)分的慚愧。
這些天來(lái)，真的非常感謝您在工作中的教導(dǎo)和培養(yǎng)，您對(duì)我的教導(dǎo)，讓我進(jìn)一步的了解了這一職業(yè)，認(rèn)識(shí)了這個(gè)崗位，這是我的榮幸，是我難得的一次成長(zhǎng)!這些天來(lái)，我也一直很努力的在您的教導(dǎo)和指點(diǎn)下完成工作，但也許是我在之前實(shí)在是小看了___崗位的原因，面對(duì)如今在工作中的要求，我實(shí)在無(wú)法很好的完成。在這些天里，我的工作情況也確實(shí)給自己和您都帶來(lái)了不少的麻煩，對(duì)此，我很遺憾，也很慚愧。您已經(jīng)這么努力的教導(dǎo)我了，但我卻因?yàn)樽陨淼那闆r無(wú)法回應(yīng)您的期待。我很抱歉。
作為一名試用期的員工，我很遺憾經(jīng)過(guò)自我的考慮，我不能選擇在___公司留下來(lái)。這一問(wèn)題也許是我在之前考慮自己今后方向和崗位上太過(guò)粗心和散漫所導(dǎo)致的結(jié)果。我沒(méi)有認(rèn)真的分析過(guò)這一崗位，甚至都沒(méi)有重點(diǎn)了解過(guò)這一行業(yè)，但卻因?yàn)樽约阂粫r(shí)興起就來(lái)到了這里。盡管起初的時(shí)候興致昂揚(yáng)，甚至有幸被您看中，我真的很幸運(yùn)。但在真正的了解了崗位的情況后，我反思了自身的預(yù)想和情況，我認(rèn)為自己是不能接受。
這次的試用期，給我好好的上了一課，我也很抱歉給您添了麻煩。但是，經(jīng)歷了這次的成長(zhǎng)，我也有了很多的成長(zhǎng)和進(jìn)步。并且對(duì)工作和社會(huì)都有了深刻的了解，這是我非常感謝的。盡管我不能在這里繼續(xù)工作下去，但我這次的努力卻沒(méi)有白費(fèi)，這一經(jīng)驗(yàn)，相信也會(huì)對(duì)我今后對(duì)工作的選擇，甚至人生都造成極大的影響。謝謝您!
回顧這段時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，但也不算太短。在這里，我通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)了___這一行業(yè)，更了解了___這個(gè)崗位。此外，我還人認(rèn)識(shí)了___公司的許多同事們，他們都是優(yōu)秀的工作者，而且不像我，他們對(duì)___崗位的工作都有著很高的熱情和積極性，他們能嚴(yán)格仔細(xì)的做好自己的工作，但我卻無(wú)法找到那種狀態(tài)。但我在這段時(shí)間里還是從他們的身上學(xué)到了很多，關(guān)于工作，關(guān)于社會(huì)環(huán)境，以及生活中的種種知識(shí)，我也很感謝這些前輩們，他們也教會(huì)了我很多。
此次離開(kāi)后，我想會(huì)會(huì)在工作的選擇上更加的嚴(yán)謹(jǐn)和仔細(xì)，再不會(huì)犯下這樣錯(cuò)誤，還望您能諒解。
此致
敬禮!
辭職申請(qǐng)人：___
20__年_月_日
2021事業(yè)單位辭職申請(qǐng)書(shū)五尊敬的經(jīng)理：
您好!
經(jīng)過(guò)深思熟慮地思考，我決定辭去我目前在公司所擔(dān)任的職位，我知道這對(duì)于您來(lái)說(shuō)，是非常難以作決定的事情。但是出于對(duì)我個(gè)人遠(yuǎn)期發(fā)展、以及公司內(nèi)部協(xié)作等等原因，本人經(jīng)慎重考慮后，還是決定離開(kāi)我現(xiàn)在熱愛(ài)的崗位。本人自_年8月作為政泉二部的一員以來(lái)，一直柯業(yè)職守，盡職盡責(zé)，作為年輕的甲方電氣工程師，本人完成了公司領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)任務(wù)，其中主要包括;管理e、f電氣工程施工，配合各其他部門分包接工程電，研究三期酒店電氣圖紙的各項(xiàng)遺漏并讓設(shè)計(jì)予以修改、制作酒店、a、b、c、d、e、f、廣場(chǎng)的機(jī)電總進(jìn)度計(jì)劃、酒店設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)電氣部分編制，但完成這些任務(wù)并沒(méi)得到表?yè)P(yáng)，相反平常的施工發(fā)生的細(xì)微小事，卻給我換來(lái)的嚴(yán)厲的責(zé)罵與警告。雖然有俗話說(shuō)宰相肚里能成船，但我卻是不是宰相的料，也沒(méi)有那么大的肚子撐不了什么船，我只知道男子漢是可忍孰不可忍，忍無(wú)可忍只好走為上。
雖然本人能力有限，但作為一個(gè)工程師我首先是個(gè)人品端正的，在為人處事上樂(lè)于幫助別人，但是現(xiàn)在我的直接領(lǐng)導(dǎo)并不喜歡我這種工作方式方法，不但不鼓勵(lì)我與外界的溝通協(xié)調(diào)，反而封鎖我對(duì)外本應(yīng)了解的信息，不讓我去與其它部門溝通協(xié)調(diào)、不讓我參加設(shè)計(jì)會(huì)議，甚至連設(shè)計(jì)的重大改動(dòng)事件都不告知于我，造成我與設(shè)計(jì)的脫鉤，我提的很多問(wèn)題，設(shè)計(jì)院人員都說(shuō)早就在會(huì)上擬定了的。這種種事件讓我認(rèn)為，我已成為局外之人，甚至不如總包知道的多，所以我認(rèn)為諸如此事的發(fā)生絕非偶然，而是有目的的排斥行為。每次圖紙來(lái)后，我的主管領(lǐng)導(dǎo)借口其他事物繁忙，而不去看圖紙，反而要求我們把圖紙看出的問(wèn)題提交給他后，他做總結(jié)上交，以把自己造成技術(shù)高手，搏得領(lǐng)導(dǎo)信任。
俗話說(shuō)“水太清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)徒。知者減半，省者全無(wú)”：大智者宜難得糊涂。細(xì)節(jié)可以反映本質(zhì)，但本質(zhì)的改變不能通過(guò)糾正細(xì)節(jié)。面面俱到就是無(wú)中心無(wú)重點(diǎn)，最后的結(jié)果必定是縮手縮腳，謹(jǐn)小慎微，小家子氣。要求別人注意細(xì)節(jié)，不等于自己“幫人家”挑剔細(xì)節(jié)?，F(xiàn)在我的直接領(lǐng)導(dǎo)就是總對(duì)我挑剔小細(xì)節(jié),甚至要求我調(diào)配施工的工人的工作情況,令人啼笑皆非.而一些真正應(yīng)該注意的施工問(wèn)題他卻不去考慮、明顯是以外行人的眼光經(jīng)驗(yàn)在管理指揮內(nèi)行人的工作。本人是個(gè)樂(lè)天派，喜歡愉快的工作，在工作中主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，與人為善、耿直不阿。但在這里由于某些人的處事風(fēng)格與本人的處事風(fēng)格不能相符，總是暗示本人要按其所要求的風(fēng)格做事，在上邊受批評(píng)就拿屬下撒火罵人、拿屬下的工作成績(jī)?cè)谏线吤榔涿蛔约核鶠?，不提屬下一點(diǎn)功績(jī)，故本人不能接受，不能為公司做到全身心地投入。所以本人決定走為上，離開(kāi)本公司另謀高就。
良禽擇木而棲，強(qiáng)兵擇將而戰(zhàn)。金泉廣場(chǎng)作為一個(gè)既搶工期又要保質(zhì)量的大型公建項(xiàng)目，不許任何人有任何大的失誤，這就需要一個(gè)有著大型項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)管理及技術(shù)人才作為機(jī)電部統(tǒng)帥，并能團(tuán)結(jié)協(xié)作所有機(jī)電全體員工的工作熱情及主動(dòng)積極的同各個(gè)部門溝通協(xié)調(diào)，本著為土建服務(wù)的良好心態(tài)工作，而現(xiàn)在機(jī)電部首先是內(nèi)部分崩離析，三分割據(jù)，風(fēng)、水、電互相不善溝通，而且由于方部長(zhǎng)個(gè)人的人品問(wèn)題，造成與土建部、幕墻部產(chǎn)生各種矛盾，甚至演變成了土建、幕墻要遷就機(jī)電安裝系統(tǒng)，機(jī)電指揮土建、幕墻改動(dòng)工期、質(zhì)量，給工程帶了很多不必要的麻煩。鑒于以往的經(jīng)驗(yàn)，我個(gè)人認(rèn)為如果任此種現(xiàn)象繼續(xù)，將會(huì)給工程帶來(lái)嚴(yán)重的后果，甚至造成整個(gè)金泉決戰(zhàn)的失敗趨勢(shì)，所以我決定離開(kāi)金泉戰(zhàn)場(chǎng)，以免將來(lái)丟盔棄甲敗歸戰(zhàn)場(chǎng)無(wú)顏愧對(duì)郭老板及其他部門員工的努力。
石材穿線管、自己找人進(jìn)隊(duì)伍、裝修漏畫(huà)插座、高壓挖斷電纜、不配和土建檢查變電室位置與開(kāi)挖d棟沖突、當(dāng)設(shè)計(jì)面說(shuō)我們活該挨罵、不懂得施工順序未完成自己的項(xiàng)目強(qiáng)行安裝屋頂避雷(已被我及時(shí)阻止)、辦公室里問(wèn)我是不是想離職、當(dāng)著土建?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽彼滴以緋可習(xí)嗲俺尚牟喚鈾虻牡緇?、过窋S笞約旱娜ɡ?、不栘监理及茰O嗽鋇慕ㄒ欏⑷夢(mèng)也恍戇錛際醪苛踝艿拿?、一淳曎凋溚说我半天、良Z齙蘋(píng)共恢廊綰巫呦呔吐鍆隆?/p>本人希望能及早得到人事部門的答復(fù)意見(jiàn)，并盡早辦完所有辭職手續(xù)。
1.1思想認(rèn)識(shí)不到位
雖然現(xiàn)在很多事業(yè)單位都開(kāi)展了相應(yīng)的職工教育培訓(xùn)工作，但是依然有很多單位存在著思想上不夠重視，行動(dòng)上沒(méi)有落到實(shí)處的現(xiàn)象。少部分的事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)不到職工教育培訓(xùn)工作的重要性。因此，只是敷衍了事，并沒(méi)有真正主動(dòng)積極參與職工教育培訓(xùn)工作，甚至?xí)毠そ逃嘤?xùn)工作有所抵觸。此外，員工的思想觀念沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)，大部分員工都認(rèn)為現(xiàn)在依然是“一次教育，終身享用”的時(shí)代，沒(méi)有自我學(xué)習(xí)的意識(shí)，也沒(méi)有主動(dòng)提高自身工作能力的積極性。
1.2培訓(xùn)內(nèi)容單一
很多事業(yè)單位對(duì)不同部門的員工都采取相同的培訓(xùn)方法，沒(méi)有針對(duì)不同部門間的不同特點(diǎn)制定專門的培訓(xùn)方案，這使得職工教育培訓(xùn)無(wú)法取得實(shí)際的效果。
1.3培訓(xùn)評(píng)價(jià)的缺失
大部分事業(yè)單位在開(kāi)展職工教育培訓(xùn)工作時(shí)，只是一味注重要求員工加強(qiáng)自我管理，而沒(méi)有對(duì)培訓(xùn)教育工作進(jìn)行監(jiān)督，將重點(diǎn)都放在教育培訓(xùn)的規(guī)模上，并沒(méi)有真正重視對(duì)教育培訓(xùn)的實(shí)際效果，沒(méi)有建立專門的培訓(xùn)效果考核制度。這種缺陷直接導(dǎo)致了很多員工對(duì)于教育培訓(xùn)都是敷衍了事的態(tài)度，少有人會(huì)真正學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容，因而也無(wú)法取得預(yù)期效果。
2、事業(yè)單位職工教育培訓(xùn)效果的提升對(duì)策
2.1提高思想認(rèn)識(shí)
事業(yè)單位要適應(yīng)不斷變化的形式，就必須在思想上重視職工教育培訓(xùn)工作，要求本單位的人力資源部門重視職工教育培訓(xùn)工作，為本單位訓(xùn)練高素質(zhì)專業(yè)的職工隊(duì)伍，提高單位的人才競(jìng)爭(zhēng)力。這就要求事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)者首先要意識(shí)到職工教育培訓(xùn)工作的重要性，進(jìn)而推動(dòng)在職工教育培訓(xùn)方面的人力物力的投入，確保培訓(xùn)工作能夠正常開(kāi)展。與此同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者還必須發(fā)揮先鋒模范的作用，自己要積極主動(dòng)參與到職工教育培訓(xùn)工作中去，與其他員工互相交流與學(xué)習(xí)。此外，領(lǐng)導(dǎo)者還需要鼓勵(lì)人工積極參與職工教育培訓(xùn)工作，為員工創(chuàng)造濃厚的自我學(xué)習(xí)的氛圍，讓員工能夠樹(shù)立“終身教育，不斷培訓(xùn)”思想，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)來(lái)提高自身素質(zhì)和能力。
2.2開(kāi)展形式多樣的培訓(xùn)
事業(yè)單位必須要求人力資源部根據(jù)不同部門間的特點(diǎn)制定不同的培訓(xùn)方法，采取多樣化的培訓(xùn)方式來(lái)對(duì)員工進(jìn)行教育培訓(xùn)?？偨Y(jié)從事多年的培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)，筆者得出以下幾種措施能夠有效提高職工教育培訓(xùn)實(shí)際效果。第一是網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)課堂的建立，通過(guò)應(yīng)用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)，將很多與時(shí)俱進(jìn)的知識(shí)放在網(wǎng)絡(luò)上，讓員工能夠通過(guò)在線學(xué)習(xí)課堂自主學(xué)習(xí)，這種措施非常方便，也不會(huì)耽誤員工的正常工作，能夠得到非常好的培訓(xùn)效果；第二種是電教課堂的建立，也就是說(shuō)收集很多專家講座的視頻，然后將員工組織一起學(xué)習(xí)，通過(guò)加強(qiáng)員工之間互相討論，促進(jìn)其互相學(xué)習(xí)與進(jìn)步，達(dá)到培訓(xùn)的目的；第三種是專項(xiàng)集訓(xùn)課堂的開(kāi)辦，這種方式是通過(guò)開(kāi)展各種專項(xiàng)集訓(xùn)班，將員工組織起來(lái)進(jìn)行全面的培訓(xùn)，提高其理論基礎(chǔ)和實(shí)際動(dòng)手能力。
2.3統(tǒng)一職工績(jī)效考核與教育培訓(xùn)考核
要提高員工的專業(yè)素養(yǎng)，只依靠培訓(xùn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須加強(qiáng)對(duì)職工教育培訓(xùn)工作的考核，這是要取得培訓(xùn)實(shí)際效果必不可少的步驟。通過(guò)對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行培訓(xùn)，不能能夠清楚了解員工的教育培訓(xùn)的實(shí)際情況，還能夠提高員工參與培訓(xùn)工作的積極性。事業(yè)單位需要將職工教育培訓(xùn)工作的評(píng)價(jià)結(jié)果與其績(jī)效考核聯(lián)系在一起，記入職工的日常工作表現(xiàn)，以此來(lái)監(jiān)督和推動(dòng)員工參與職工教育培訓(xùn)工作，提高其自我學(xué)習(xí)的主動(dòng)積極性。
您們好!
對(duì)于我參加會(huì)議的遲到，我感到十分的難過(guò)和抱歉今天我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對(duì)遲到這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不遲到的決心。通過(guò)這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時(shí)也是長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)自己放松要求，工作作風(fēng)渙散的結(jié)果。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的反思，我認(rèn)為這不僅是對(duì)自己所犯錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，還是一次讓自己覺(jué)醒的關(guān)鍵。
我知道我們中國(guó)現(xiàn)在是社會(huì)主義國(guó)家，強(qiáng)調(diào)的是集體主義
然而我卻因?yàn)樽约旱淖运胶蛻卸璧⒄`了大家寶貴的時(shí)間
我深刻的認(rèn)識(shí)到那是錯(cuò)誤的行為
首先經(jīng)過(guò)這次領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)我認(rèn)識(shí)到開(kāi)會(huì)遲到本身就是不重視代為規(guī)定的表現(xiàn)，我這種行為在單位能造成及其壞的影響，破壞單位的形象。同事之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我的這種表現(xiàn)，卻是給同事們帶了一個(gè)壞頭。如果干工作也這樣，社區(qū)的人也會(huì)認(rèn)為這是一個(gè)沒(méi)有規(guī)章制度的單位，不但影響單位象，也會(huì)影響自己的前途。這不但對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和同事造成了一定時(shí)間上的損失，而且也十分的不利于我自己未來(lái)的人生的發(fā)展，當(dāng)然遲到并不是正真問(wèn)題的所在關(guān)鍵是，從這件事情也反映了一個(gè)人的素質(zhì)和品質(zhì)
因?yàn)樯鐣?huì)不是學(xué)校，既然走到了社會(huì)，參加了工作，我也不能像在學(xué)校馬馬虎虎，不能不把事情不放在心上，這是態(tài)度與思想的問(wèn)題。沒(méi)有把問(wèn)題放在心上就不可能把事情做好，就會(huì)影響到自己的工作，是對(duì)時(shí)間沒(méi)有觀念。
曾經(jīng)有人問(wèn)比爾蓋茨，假如地上有一百美元，你會(huì)去撿嗎?他十分堅(jiān)定的說(shuō)，不會(huì)，因?yàn)樵谖覔戾X的那俺一瞬間，我已經(jīng)賺了100萬(wàn)美元我想，撿錢的一瞬間才多久?就能賺100萬(wàn)美元，那么五分鐘呢?能賺多少?
而假如浪費(fèi)了這五分鐘，所損失的是什么啊，是我們無(wú)法估量!!五分鐘、五分鐘啊!!
而且，我知道，在國(guó)外，尤其是日本，他們幾乎所有的單位里的工作人員都是昔時(shí)如金的
在他們眼中時(shí)間就是生命，浪費(fèi)時(shí)間就是在慢性自殺!!
時(shí)間，是這個(gè)世界上最寶貴最公平也是最無(wú)法挽回的東西
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰
這個(gè)道理我們每個(gè)人都懂，從小就不斷有父母、老師這樣教育我們
早在我踏進(jìn)單位里,師傅就已三申五令,一再?gòu)?qiáng)調(diào)單位里的紀(jì)律，提醒我們不要違反紀(jì)律，可我卻沒(méi)有把單位和師傅的話放在心上，沒(méi)有重視師傅說(shuō)的話，沒(méi)有重視單位頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)師傅的不尊重。應(yīng)該把師傅說(shuō)的話緊記在心，把單位頒布的紀(jì)律緊急在心。所以，我覺(jué)得很有必要而且也是應(yīng)該向各位所領(lǐng)導(dǎo)做出這份書(shū)面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。
對(duì)不起,各位所領(lǐng)導(dǎo)!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的錯(cuò)誤。我知道，各位所領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我的無(wú)故遲到是非常的生氣。我也知道，對(duì)于派出所的一名工作人員，保證每天按時(shí)上班是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。各位所領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。如今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已。
深刻檢討,認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤:思想覺(jué)悟不高,本人對(duì)他人的尊重不夠,以后我將對(duì)各位所領(lǐng)導(dǎo)有更多的尊重.對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。平時(shí)生活作風(fēng)懶散,如果不是因?yàn)檫^(guò)于懶散也不至于如此。再次拋除諸如住所的太遠(yuǎn)、容易堵車等一切所謂的客觀原因，我認(rèn)為這只能說(shuō)明我的工作態(tài)度還不夠認(rèn)真，對(duì)工作的責(zé)任心不夠，沒(méi)有把自己的工作做好，在自己的思想中仍舊有著得過(guò)且過(guò)，混日子的應(yīng)付思想，這種不良思想只能說(shuō)明我自由散漫，只顧自己，置單位規(guī)定的原則于不顧，自私自利。我對(duì)我個(gè)人犯下的這個(gè)錯(cuò)誤感到后悔與遺憾。明知道開(kāi)會(huì)，住所里離得遠(yuǎn)就應(yīng)該提前出門，把所有能阻礙自己準(zhǔn)時(shí)到達(dá)單位的情況都考慮到，這樣才不會(huì)遲到，但是自己還是慢吞吞的，把個(gè)人困難凌駕于單位規(guī)章制度上，這是很不應(yīng)該的，我應(yīng)該以此為戒，努力做到不再犯這種錯(cuò)誤。
為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，也是為了各位所領(lǐng)導(dǎo)你能夠相信我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下：
[DOI]10.13939/ki.zgsc.2017.15.215
事業(yè)單位員工工作的一個(gè)突出特點(diǎn)就是業(yè)績(jī)不容易被衡量，這使得績(jī)效考核工作開(kāi)展難度很大，隨著事業(yè)單位改革的深化，事業(yè)單位員工績(jī)效考核方案也需要進(jìn)行改革，這樣才能夠更好地發(fā)揮績(jī)效考核的引導(dǎo)、激勵(lì)、敦促作用，推動(dòng)員工績(jī)效水平的進(jìn)一步提升。目前事業(yè)單位考核方案效度較低，很難對(duì)員工的真實(shí)績(jī)效情況做出客觀全面的評(píng)價(jià)，這導(dǎo)致了員工對(duì)于績(jī)效考核的滿意度比較低。針對(duì)這種情況，需要事業(yè)單位對(duì)現(xiàn)有績(jī)效考核方案進(jìn)行全面的分析，了解存在的問(wèn)題，然后結(jié)合自身的實(shí)際情況，來(lái)進(jìn)行績(jī)效考核方案的優(yōu)化，從而實(shí)現(xiàn)事業(yè)單位績(jī)效考核水平的不斷提升。
1 事業(yè)單位員工績(jī)效考核目的
1.1 提升員工工作積極性
事業(yè)單位員工績(jī)效考核目的之一就是提升員工工作積極性，員工在工作中都會(huì)有一定的惰性，通過(guò)績(jī)效考核，一方面考核指標(biāo)對(duì)于員工來(lái)說(shuō)是一個(gè)標(biāo)桿，因此會(huì)引導(dǎo)員工去努力完善績(jī)效；另一方面績(jī)效考核對(duì)于員工會(huì)帶來(lái)更多的壓力，督促員工去完成績(jī)效指標(biāo)。加上單位一般會(huì)對(duì)績(jī)效完成情況好的員工給予獎(jiǎng)勵(lì)，因此會(huì)極大地提升員工工作積極性，讓員工能夠更好地完成績(jī)效任務(wù)。
1.2 為獎(jiǎng)懲提供基本依據(jù)
事業(yè)單位員工績(jī)效考核可以為員工獎(jiǎng)懲提供基本依據(jù)，獎(jiǎng)懲就是獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效卓越的員工，懲罰績(jī)效平庸的員工，而績(jī)效考核結(jié)果就是員工獎(jiǎng)懲的基本依據(jù)。舉例而言，在薪酬分配方面就依據(jù)員工績(jī)效，績(jī)效良好薪酬系數(shù)則高，反之薪酬系數(shù)則低。因此員工績(jī)效考核的一個(gè)重要目的就是要對(duì)員工業(yè)績(jī)完成程度、完成質(zhì)量等進(jìn)行一個(gè)客觀評(píng)價(jià)，依據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行獎(jiǎng)懲，這樣才能使得獎(jiǎng)懲更有說(shuō)服力。
1.3 改善員工工作能力
事業(yè)單位員工績(jī)效考核的最終目的在于改善員工工作能力，對(duì)于員工績(jī)效完成情況進(jìn)行掌握，根據(jù)考核結(jié)果進(jìn)行獎(jiǎng)懲等都不是最終目的，可以說(shuō)績(jī)效考核本身并不是目的，績(jī)效考核要避免出現(xiàn)為了考核而考核的情況。通過(guò)員工績(jī)效考核，來(lái)發(fā)現(xiàn)員工工作中崗位勝任力的不足，然后針對(duì)這些不足，制定相應(yīng)的措施，提升員工工作能力，這才能夠帶來(lái)員工績(jī)效水平的不斷提升，才能夠讓員工更好地勝任工作。
2 事業(yè)單位員工績(jī)效考核方案存在的問(wèn)題
2.1 考核指標(biāo)不夠科學(xué)
事業(yè)單位員工績(jī)效考核指標(biāo)不夠科學(xué)主要集中在以下幾點(diǎn)：一是績(jī)效指標(biāo)不全面，事業(yè)單位員工的績(jī)效更多側(cè)重于業(yè)績(jī)完成情況，但是業(yè)績(jī)完成質(zhì)量、業(yè)績(jī)完成行為等方面的指標(biāo)并沒(méi)有納入績(jī)效考核體系之中；二是員工績(jī)效考核指標(biāo)在權(quán)重設(shè)置方面不是很合理，具體來(lái)說(shuō)就是權(quán)重存在平均分配的問(wèn)題，沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)指標(biāo)的層次性，沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)不同指標(biāo)的差異性，從而自然會(huì)影響到績(jī)效結(jié)果真實(shí)性；三是員工績(jī)效考核指標(biāo)動(dòng)態(tài)調(diào)整不足，不同崗位的績(jī)效指標(biāo)差異性比較小，存在一定程度的“一刀切”問(wèn)題，這使得績(jī)效考核信度會(huì)出現(xiàn)下降的情況。
2.2 考核方法比較落后
從事業(yè)單位績(jī)效考核方法來(lái)看，定性考核、強(qiáng)制分布是最要的考核方法，定性考核層面因?yàn)榭?jī)效指標(biāo)多屬于定性指標(biāo)，且指標(biāo)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不夠清晰，這使得績(jī)效考核結(jié)果往往帶有很大的主觀性，往往就是事業(yè)單位管理者一個(gè)評(píng)語(yǔ)就決定員工的考核等級(jí)，這種考核方法過(guò)于粗放隨意。另外則是簡(jiǎn)單地根據(jù)員工績(jī)效考核結(jié)果進(jìn)行考核等級(jí)的強(qiáng)制分布，這種方法的弊端在于很難通過(guò)考核去發(fā)現(xiàn)員工究竟存在哪些方面的問(wèn)題，能力素質(zhì)存在哪些方面不足，這不利于員工業(yè)績(jī)完成能力的提升。
2.3 結(jié)果運(yùn)用存在不足
事業(yè)單位績(jī)效考核結(jié)果運(yùn)用存在一定的不足，這種不足體現(xiàn)在績(jī)效考核結(jié)果僅僅就是用在薪酬分配方面，績(jī)效卓越意味著績(jī)效薪酬較多，績(jī)效平庸意味著績(jī)效薪酬較少。事業(yè)單位缺少對(duì)于績(jī)效結(jié)果的深入分析，沒(méi)有考慮績(jī)效結(jié)果在員工配置、培訓(xùn)、晉升等方面的運(yùn)用，這折射出了事業(yè)單位績(jī)效考核目的的單一性，會(huì)不利于配置、培訓(xùn)等工作的更好開(kāi)展。舉例而言，缺少績(jī)效結(jié)果分析，就不知道員工知識(shí)、能力存在的不足，培訓(xùn)方案的設(shè)置自然也會(huì)因此失去針對(duì)性，拖累員工培訓(xùn)效果。
3 事業(yè)單位員工績(jī)效考核方案優(yōu)化
3.1 優(yōu)化績(jī)效考核指標(biāo)
考核指標(biāo)是績(jī)效考核工作開(kāi)展的具體依據(jù)，績(jī)效指標(biāo)是否完善，直接會(huì)影響到績(jī)效考核工作的水平，事業(yè)單位績(jī)效考核指標(biāo)優(yōu)化關(guān)鍵就是要構(gòu)建層次合理、全面兼顧的指標(biāo)體系?？?jī)效考核指標(biāo)需要盡量做到全面兼顧，不僅僅要包括業(yè)績(jī)指標(biāo)，同時(shí)也要納入質(zhì)量、行為、態(tài)度等方面的指標(biāo)，事業(yè)單位很多工作都很難進(jìn)行業(yè)績(jī)的衡量，且單一的業(yè)績(jī)指標(biāo)并不能夠全面地反映出來(lái)員工績(jī)效，納入多方面的指標(biāo)可以解決這方面的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)對(duì)于員工績(jī)效的一個(gè)全面的把握。另外就是事業(yè)單位員工績(jī)效指標(biāo)要做到分類設(shè)置，即不同類別的崗位、不同層級(jí)的崗位要有不同的績(jī)效指標(biāo)體系，從而體現(xiàn)出來(lái)績(jī)效考核指標(biāo)的差異性，更好地對(duì)員工績(jī)效進(jìn)行評(píng)價(jià)。還有就是事業(yè)單位員工績(jī)效考核指標(biāo)體系需要進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，優(yōu)化指標(biāo)體系為績(jī)效考核工作提供良好的依據(jù)。
3.2 引入新的考核方法
績(jī)效考核方法層面，事業(yè)單位需要摒棄目前粗暴簡(jiǎn)單的績(jī)效考核方法，引入更能夠評(píng)價(jià)員工業(yè)績(jī)完成能力的平衡計(jì)分卡、關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)法等，利用這些方法來(lái)進(jìn)行績(jī)效考核。事業(yè)單位需要為這些績(jī)效考核方法的引入創(chuàng)造良好的條件，對(duì)績(jī)效考核人員進(jìn)行必要的培訓(xùn)，讓其更好地去掌握這些考核方法的實(shí)施要點(diǎn)，從而能夠更好地把握員工績(jī)效任務(wù)完成中的能力的不足，這樣才能夠?yàn)閱T工績(jī)效完成能力的提升提供基本依據(jù)。舉例而言，關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)法的應(yīng)用層面，關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)完成情況往往就意味著員工不同方面的能力情況，事業(yè)單位可以重點(diǎn)關(guān)注分析那些沒(méi)有完成的關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)，通過(guò)指標(biāo)來(lái)把握員工的績(jī)效完成能力的不足，從而進(jìn)行針對(duì)性的改進(jìn)。
3.3 拓展考核結(jié)果運(yùn)用
事業(yè)單位績(jī)效考核耗費(fèi)了大量的人力物力，要想使得績(jī)效考核投入獲得最大的效益，必須要盡量去拓展績(jī)效考核結(jié)果的運(yùn)用?？?jī)效考核結(jié)果除了用在薪酬分配方面，同時(shí)還要用在員工培訓(xùn)、員工配置、員工晉升等方面，培訓(xùn)方面就是要針對(duì)員工績(jī)效完成方面能力不足，制定相應(yīng)的培訓(xùn)方案，重點(diǎn)將員工欠缺的知識(shí)、能力作為培訓(xùn)重點(diǎn)。員工配置方面，則是要通過(guò)績(jī)效考核結(jié)果的分析，了解員工是否具有勝任工作崗位的能力要素，然后根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果來(lái)進(jìn)行員工配置，提升員工配置的科學(xué)性。員工晉升層面，是指借助于績(jī)效考核結(jié)果分析，來(lái)對(duì)員工未來(lái)的職業(yè)發(fā)展能力、傾向進(jìn)行評(píng)價(jià)，從而給晉升提供決策信息。
4 結(jié) 論
總之，事業(yè)單位需要高度重視員工績(jī)效考核方案的優(yōu)化，在績(jī)效考核指標(biāo)、績(jī)效考核方法、績(jī)效結(jié)果運(yùn)用方面不斷進(jìn)行調(diào)整，從而實(shí)現(xiàn)績(jī)效考核水平的提升。當(dāng)然績(jī)效考核方案的優(yōu)化并不是一蹴而就的，需要事業(yè)單位投入大量的人力、物力進(jìn)行改進(jìn)，才能構(gòu)建一個(gè)科學(xué)的員工績(jī)效考核方案。
關(guān)鍵詞：事業(yè)單位員工 激勵(lì)機(jī)制 思路
中圖分類號(hào)：F240 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2016）07（a）-0080-02
最近幾年事業(yè)單位傳統(tǒng)人力資源管理已經(jīng)不適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，尤其是人才激勵(lì)制度，成為亟待改革的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，因此需要事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)及各個(gè)部門重視人力資源管理，設(shè)計(jì)出一套激發(fā)員工創(chuàng)造性的人事改革制度，是推薦事業(yè)單位自身健康發(fā)展的重要保障。
1 激勵(lì)的內(nèi)涵
激勵(lì)是以激發(fā)人的行為為導(dǎo)向的管理活動(dòng)，主要是起到激發(fā)、強(qiáng)化、推動(dòng)人的作用。激勵(lì)是在管理行為中以滿足員工的需要為出發(fā)點(diǎn)，將員工的需要與組織的目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，最終調(diào)動(dòng)員工積極性的行為活動(dòng)。激勵(lì)是一種管理活動(dòng)，也是一種心理活動(dòng)。激勵(lì)的實(shí)質(zhì)是在滿足員工需要的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)，使員工產(chǎn)生內(nèi)在的動(dòng)機(jī)，努力工作，激發(fā)工作熱情。
2 事業(yè)單位激勵(lì)機(jī)制上存在的問(wèn)題
2.1 工資分配制度不合理
（1）利益驅(qū)動(dòng)較弱，目前事業(yè)單位的工資制度仍然是由政府財(cái)政人事部門審批實(shí)施的，根據(jù)國(guó)家當(dāng)年的財(cái)政經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r具體實(shí)施。高度統(tǒng)一的工資模式，不利于事業(yè)單位提高社會(huì)公共服務(wù)質(zhì)量，個(gè)人發(fā)展與企業(yè)發(fā)展結(jié)合起來(lái)難度較大，缺乏個(gè)人貢獻(xiàn)的激勵(lì)機(jī)制，單位職工兩方面的積極性沒(méi)有得到有效的發(fā)揮。
（2）自利較小，如上文所說(shuō)事業(yè)單位高度集中的工資分配制度，導(dǎo)致工資剛性，產(chǎn)生分配上吃“大鍋飯”，事業(yè)單位作為獨(dú)立法人機(jī)構(gòu)，應(yīng)該享有分配自利，但是由于體制和制度等原因，導(dǎo)致事業(yè)單位的自較小。
（3）人力資源調(diào)控能力差。管理經(jīng)驗(yàn)告訴我們，高工資是留住員工的重要條件。工資體現(xiàn)了兩個(gè)方面的價(jià)值：一方面勞動(dòng)者通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、合法經(jīng)營(yíng)獲得的勞動(dòng)力價(jià)值，其次，報(bào)酬是勞動(dòng)者價(jià)值的體現(xiàn)，事業(yè)單位要留住優(yōu)秀員工，需要尊重勞動(dòng)價(jià)值市場(chǎng)規(guī)律，工資的調(diào)整按照市場(chǎng)勞動(dòng)力供給的需求安排，按照人才的級(jí)別、能力、業(yè)績(jī)給予相應(yīng)的薪酬。但是目前的事業(yè)單位薪酬機(jī)制，工資對(duì)勞動(dòng)者調(diào)節(jié)作用較弱，在人才配置及人力資源有效性發(fā)揮方面存在一定的劣勢(shì)，人才流失是必然存在的。
2.2 缺乏系統(tǒng)的績(jī)效考核
（1）考核流于形式，由于事業(yè)單位的管理機(jī)構(gòu)是國(guó)家行政機(jī)關(guān)，單位的財(cái)權(quán)由財(cái)政部門控制，導(dǎo)致工資的分配比較平均主義嚴(yán)重，行政作風(fēng)嚴(yán)重，績(jī)效考核流于形式，沒(méi)有真正地發(fā)揮績(jī)效考核對(duì)人才調(diào)控的作用，導(dǎo)致考核失去真實(shí)性。很多事業(yè)單位實(shí)施績(jī)效考核的真正目的是應(yīng)付上級(jí)部門的檢查，對(duì)本單位沒(méi)有實(shí)際的意義。
（2）考核指標(biāo)單一，由于對(duì)績(jī)效考核工作不重視，考核指標(biāo)單一，定性考核較多，尤其是事業(yè)單位普遍采用的德、能、勤、績(jī)標(biāo)準(zhǔn)，具體占多少分值，不夠合理，可操作性較差。沒(méi)有明確的考核指標(biāo)，考核權(quán)重沒(méi)有經(jīng)過(guò)科學(xué)的計(jì)算，因此考核結(jié)果的意義并不大。
2.3 缺乏人性化管理
事業(yè)單位文化建設(shè)是事業(yè)單位管理的重要方面，但是大部分事業(yè)單位不重視文化建設(shè)。事業(yè)單位尤其是高校、科研院所是人才集中的單位，伴隨著事業(yè)單位改革的推進(jìn)，事業(yè)單位高、尖端人才的維護(hù)決定其發(fā)展的前途和命運(yùn)。事業(yè)單位凝聚力建設(shè)有利于其對(duì)員工的精神激勵(lì)。事業(yè)單位要體現(xiàn)人性化管理，體現(xiàn)以人為本的理念，尊重人、理解人。對(duì)高素質(zhì)人才要重視物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)并重。由于事業(yè)單位長(zhǎng)期忽視單位文化建設(shè)和員工精神層面需求，導(dǎo)致凝聚力較差，文化的激勵(lì)作用得不到有效的發(fā)揮。
3 提升事業(yè)單位激勵(lì)機(jī)制對(duì)策建議
3.1 建立科學(xué)的薪酬制度
事業(yè)單位薪酬制度建設(shè)極其復(fù)雜，具有系統(tǒng)性。薪酬制度設(shè)計(jì)具有嚴(yán)格的程序要求。筆者建議由幾下4個(gè)方面進(jìn)行薪酬設(shè)計(jì)。
首先，事業(yè)單位薪酬給付策略和原則。事業(yè)單位在薪酬設(shè)計(jì)之前，需要對(duì)員工的需求進(jìn)行調(diào)查，各類員工崗位調(diào)查，職位分類制度要充分了解，確立按照貢獻(xiàn)分配薪酬分配方針。其次，職務(wù)分析是確定員工薪酬的重要依據(jù)。職務(wù)分析的目的主要是理解職務(wù)的工作性質(zhì)和工作內(nèi)容以及該職務(wù)與組織的相關(guān)關(guān)系等，在此基礎(chǔ)上確定該職務(wù)所必須具備的知識(shí)、技能等，職位分析使員工能夠明確部門的任務(wù)和自身的職責(zé)，崗位和職責(zé)賦予員工一定的權(quán)限，為了保障考核的公平、公正性，需要按照事先確定的考核獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施考核。再次，實(shí)施職務(wù)評(píng)估。職務(wù)評(píng)價(jià)是以工作崗位為對(duì)象，運(yùn)用多種理論和方法，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)崗位的工作環(huán)境、工作強(qiáng)度、工作責(zé)任、所需資格條件等因素進(jìn)行測(cè)定、比較、歸類和分級(jí)。職務(wù)評(píng)價(jià)的重要依據(jù)按照指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)，按照評(píng)價(jià)崗位確定指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。最后，確定薪酬設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)。薪酬結(jié)構(gòu)是職位的相對(duì)價(jià)值與薪酬比例。該比例要保障薪酬的公平性，按照薪酬比例設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)，按照職務(wù)將薪酬劃分為若干等級(jí)，實(shí)施具體薪酬運(yùn)作。薪酬結(jié)構(gòu)確定不是一蹴而就，需要根據(jù)薪酬運(yùn)作的實(shí)際影響因素不斷地調(diào)整和完善。
3.2 建立行之有效的績(jī)效考核體系
人力資源績(jī)效考核是確定員工薪酬方案，以及員工晉升、培訓(xùn)、職業(yè)生涯發(fā)展的重要依據(jù)，也是調(diào)動(dòng)員工積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性的主要依據(jù)。事業(yè)單位建立行之有效的績(jī)效考核體系需要做好以下的工作：第一，明確考核宗旨?？己说哪康氖谴_定員工薪資的發(fā)放，改善員工工作行為，提供晉升機(jī)會(huì)，因此考核目的要明確，也是衡量事業(yè)單位績(jī)效考核成功與否的重要依據(jù)。第二，設(shè)立科學(xué)的績(jī)效考核指標(biāo)?？?jī)效考核指標(biāo)確定最好量化指標(biāo)，可以是數(shù)量指標(biāo)，還可以是質(zhì)量指標(biāo)、時(shí)間指標(biāo)、成本指標(biāo)等，考核指標(biāo)量化可以提高考核的準(zhǔn)確性及考核的可操作性。第三，科學(xué)的確定考核權(quán)重。考核指標(biāo)確定之后，績(jī)效考核的權(quán)重成為績(jī)效考核科學(xué)性的重要標(biāo)志，權(quán)重確定的方法與比例成為考核科學(xué)的重要依據(jù)。第四，采取全方位的績(jī)效考核。除了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以外，事業(yè)單位績(jī)效考核主體還應(yīng)該包括：下級(jí)、同級(jí)不同部門領(lǐng)導(dǎo)、同事、員工本人、外部專家等。第五，考核的結(jié)果需要與薪酬、培訓(xùn)、職務(wù)升降聯(lián)系起來(lái)?？己私Y(jié)果直接反應(yīng)在薪酬、福利方面。事業(yè)單位要求打破單一的任命制，實(shí)施公平競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，以及能者上、庸者下的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。
3.3 注重文化的激勵(lì)作用
組織文化是在長(zhǎng)期中培養(yǎng)的具有本單位核心價(jià)值觀和精神對(duì)員工起導(dǎo)向作用的思想和行為。良好的文化氛圍對(duì)激勵(lì)員工具有重要的意義，能夠使員工自覺(jué)、不自覺(jué)地按照單位成文、不成文的規(guī)定規(guī)范自己的行為，增強(qiáng)凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。文化建設(shè)對(duì)事業(yè)單位改革具有重要影響。優(yōu)秀的企業(yè)文化建設(shè)對(duì)事業(yè)單位與員工相互理解、支持具有重要作用，事業(yè)單位文化建設(shè)亟待解決。
總體來(lái)講，事業(yè)單位激勵(lì)機(jī)制比較復(fù)雜，事業(yè)單位正在改制，觀念的轉(zhuǎn)變需要一個(gè)過(guò)程，激勵(lì)的思想價(jià)值觀樹(shù)立要以市場(chǎng)為導(dǎo)向，在市場(chǎng)中求生存和發(fā)展。事業(yè)單位管理者要積極探索各種激勵(lì)要素，綜合運(yùn)用各種激勵(lì)方法，調(diào)動(dòng)員工的積極性，才可能取得良好的激勵(lì)效果。
參考文獻(xiàn)
