首頁(yè) > 優(yōu)秀范文 > 關(guān)于感恩節(jié)的句子
時(shí)間：2022-09-10 13:22:11
序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗(yàn)，特別為您篩選了11篇關(guān)于感恩節(jié)的句子范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時(shí)與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識(shí)！
3.向愛(ài)人感恩，需要真心。
4.不能在嚴(yán)寒里送一件衣衫溫暖你的胸膛，不能給你燉一鍋雞湯將你的身體強(qiáng)壯，只因孩子身在遠(yuǎn)方，不能陪伴你的身旁；感恩節(jié)里，惟愿父母安康，說(shuō)一聲謝謝表達(dá)衷腸。謝謝，我最親最?lèi)?ài)的人。
5.天地雖寬這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦，我還有多少愛(ài)我還有多少淚，要蒼天知道我不認(rèn)輸。
6.感謝你陪我闖過(guò)那些風(fēng)那些雨，感謝在最無(wú)助的時(shí)候有你鼓勵(lì)，感謝在孤獨(dú)的時(shí)候至少還有你，親愛(ài)的朋友，想說(shuō)真得很謝謝你陪我走過(guò)人生那么多里地！
7.沒(méi)有原因，就是想你。沒(méi)有理由，就是愛(ài)你。沒(méi)有借口，就是疼你。沒(méi)有預(yù)約，就是夢(mèng)你。沒(méi)有選擇，就是想見(jiàn)你。沒(méi)有辦法，只好發(fā)短信告訴你！感恩節(jié)快樂(lè)！
8.你昂著驕傲的頭，邁著輕盈的腳步，哼著快樂(lè)的歌謠，展現(xiàn)著絢麗多姿的風(fēng)采，散發(fā)著古典高貴的氣質(zhì)，是的，這個(gè)感恩節(jié)是屬于你的，愿你快樂(lè)，火雞！
9.我愛(ài)你愛(ài)得越深也就陷得越深，陷得越深心也就越痛！我的心一直在痛，這就是我的快樂(lè)！
10.要是上天給我足夠的時(shí)間，讓我在每一年的感恩節(jié)馳念你，謝謝你賜與過(guò)的一切，真心的祝福你：平安而有收成！
11.摸摸火雞腿，饞得流口水；舔舔火雞腿，品嘗快樂(lè)味；咬咬火雞腿，幸福永相隨。為何是火雞腿?因?yàn)榻裉焓歉卸鞴?jié)。為何只有火雞腿?感謝飛漲的物價(jià)吧。
12.不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難。詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。感恩節(jié)快樂(lè)！
13.俗話說(shuō)“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”！親愛(ài)的朋友們，月日就是感恩節(jié)，報(bào)恩的時(shí)候到了！我可沒(méi)少請(qǐng)你們喝水吃飯，趕快排隊(duì)來(lái)報(bào)恩吧！要預(yù)約哦！
14.朋友思思念念，問(wèn)候熙熙攘攘，愿你總是平平安安，事業(yè)轟轟烈烈，每天開(kāi)開(kāi)心心，好遠(yuǎn)林林總總，幸福朝朝暮暮，快樂(lè)日日夜夜。祝感恩節(jié)快樂(lè)！
15.存一顆感恩的心，去看待我們正在經(jīng)歷的生命、身邊的生命，悉心呵護(hù)，使其免遭創(chuàng)傷。感恩生命，為了報(bào)答生命的給予，我們實(shí)在不應(yīng)該輕視和浪費(fèi)每人僅有的一次生命歷程，浪擲青春，一生庸庸碌碌，而應(yīng)該讓生命達(dá)到新的高度，體現(xiàn)出生命的價(jià)值，讓生命更有意義，顯出生命本應(yīng)擁有的精彩。
16.失敗時(shí)的一句問(wèn)候；煩惱時(shí)的一些開(kāi)導(dǎo)；放棄時(shí)的一句鼓勵(lì)；成功時(shí)的一聲喝彩。感恩節(jié)來(lái)臨之際，我要表我內(nèi)心的感激，謝謝你朋友，祝你感恩節(jié)快樂(lè)。
17.感恩節(jié)快樂(lè)，我最一生的知己。
18.有時(shí)揪心無(wú)奈，有時(shí)傷心悲哀，有時(shí)煩心不快，自從有了你的關(guān)愛(ài)，心情變得愉快，生活越發(fā)精彩，今天感恩節(jié)到來(lái)，謝謝你的真心實(shí)在，愿你天天樂(lè)開(kāi)懷！
19.爸爸的教誨像一盞燈，為我照亮前程；爸爸的關(guān)懷像一把傘，為我遮風(fēng)擋雨。在父親節(jié)前夕，我愿獻(xiàn)上最真誠(chéng)的祝福。
20.感謝你幫助，感謝你祝福，人生蹉跎多少路。
3.感恩節(jié)，寫(xiě)一封信給自己，品味回憶珍惜激勵(lì)；買(mǎi)一件衣服給自己，天冷添衣保重身體；送一首歌給自己，放飛心情舒緩情緒；時(shí)刻不忘學(xué)會(huì)感恩，善待自己。
4.時(shí)代總是在進(jìn)步的，因此不好覺(jué)得我很帥，就盲目崇拜，不好覺(jué)得我很酷，就故意孤獨(dú)，總有一天你會(huì)把我超越的，成為真正的豬八戒，感恩節(jié)快樂(lè)。
5.歲月荏苒，您為我無(wú)悔付出，任白發(fā)點(diǎn)染滄桑；時(shí)光穿梭，您把我細(xì)心呵護(hù)，任皺紋鐫刻辛勞。感恩節(jié)，感謝您對(duì)我的關(guān)懷，愿您幸福綿長(zhǎng)，身體健康！
6.存一顆感恩的心，去看待我們正在經(jīng)歷的生命、身邊的生命，悉心呵護(hù)，使其免遭創(chuàng)傷。感恩生命，為了報(bào)答生命的給予，我們實(shí)在不應(yīng)該輕視和浪費(fèi)每人僅有的一次生命歷程，浪擲青春，一生庸庸碌碌，而應(yīng)該讓生命達(dá)到新的高度，體現(xiàn)出生命的價(jià)值，讓生命更有意義，顯出生命本應(yīng)擁有的精彩。
7.永不褪色的是您默默的關(guān)懷，無(wú)窮無(wú)盡的是您深深的愛(ài)心，祝福獻(xiàn)給我最?lèi)?ài)的媽媽。
8.感恩不需多大的報(bào)答，只需一句謝謝；感恩不是做作，而是出于真心；感恩節(jié)，讓我們對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)我們，關(guān)心過(guò)我們的人說(shuō)上一句謝謝吧！祝感恩節(jié)快樂(lè)！
9.溫暖陽(yáng)光照家園，五月鮮花處處開(kāi)，世界冷暖情共擔(dān)，溫馨大愛(ài)暖人間，感謝有你患難與共、一路相伴！祝福你好人好夢(mèng)處處好運(yùn)、平安幸福永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)！
10.你是我見(jiàn)過(guò)最美麗的樹(shù)葉，讓我的森林為你凋謝；你像一首旋律讓我的生命多和諧，我只能用小小聲音說(shuō)感謝，小到只有你能了解！感恩節(jié)快樂(lè)！
11.要是上天給我足夠的時(shí)間，讓我在每一年的感恩節(jié)馳念你，謝謝你賜與過(guò)的一切，真心的祝福你：平安而有收成！
12.感謝你出現(xiàn)在我的生命里，我的心會(huì)永遠(yuǎn)和你在一起。
13.次感恩，給你心靈的升華，一句感恩，給你快樂(lè)的寄托，一個(gè)感恩，跟你友情的牽掛，一路感恩，給你人生的風(fēng)華，一生感恩，給你幸福的天涯，感恩節(jié)到來(lái)，擁有感恩的心，讓生活充滿(mǎn)色彩。
14.魚(yú)感謝海，因?yàn)楸滩ǖ睦寺?；鳥(niǎo)感謝天，因?yàn)殪`動(dòng)的空間；鷹感謝山，因?yàn)楦╊母叨?；我感謝你，因?yàn)樯臏嘏?。感恩?jié)，傳祝愿，愛(ài)與感動(dòng)在心間。
15.感恩節(jié)火雞和南瓜餅是今天必不可少的啊，你一定要預(yù)先準(zhǔn)備好，等我過(guò)去幫你吃?。appythanksgivingday！感恩節(jié)快樂(lè)！
16.千里試問(wèn)平安否?且把思念遙相寄。綿綿愛(ài)意與關(guān)懷，濃濃情意與祝福，感恩節(jié)快樂(lè)！
17.有人牽掛的漂泊那不叫流浪；有人陪伴的哭泣不叫悲傷；有人分擔(dān)的憂愁不叫痛苦；有人分享的快樂(lè)叫做幸福！謝謝你一路陪在我身旁！祝感恩節(jié)快樂(lè)！
感恩的語(yǔ)錄1.老師，您是蠟燭，給我們帶來(lái)光亮;
您是園丁，澆灌祖國(guó)的花朵。
2.多一點(diǎn)快樂(lè)，少一點(diǎn)煩惱，無(wú)論情人有多少;生活沒(méi)味道，自己放調(diào)料;收到我的祝福，開(kāi)心笑一笑;感恩節(jié)快樂(lè)!
3.敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。
我虔誠(chéng)地祝福您：快樂(lè)如意!
4.難忘是你我純潔的友情!可貴是永遠(yuǎn)不變的真情!高興是能認(rèn)識(shí)你!獻(xiàn)上我最?lèi)?ài)烤火雞，祝你感恩節(jié)快樂(lè)。
5.父愛(ài)，是偉大的。
父愛(ài)，是厚重的。每一年的感恩節(jié)，把最真誠(chéng)的祝福語(yǔ)，送給最偉大的父親。節(jié)日快樂(lè)，老爸。
6.你是一個(gè)好人，擁有美麗靈魂，你用一往情深，撫平我的傷痕，為你打開(kāi)心門(mén)，感謝大德大恩。
感恩節(jié)快樂(lè)。
7.太陽(yáng)升，月兒落。
慈母心，共日月。兒在千里母在家，一紙言語(yǔ)解千愁。最新不過(guò)母親親。待兒歸故里，抱您比天恩!
8.敬愛(ài)的老師，素白的雪，是您的象征;獻(xiàn)上為您編織的神圣光環(huán)，祝福您歲歲愉快，年年如意!
9.片云代表一顆心，一滴雨代表一份情，一句詩(shī)代表一份愛(ài)，一句祝福代表永遠(yuǎn)的感激，愿上天保佑你一生幸福。
10.給我所體會(huì)到的最有耐心最明理的人。
謝謝您一直在那里支持我。感恩節(jié)快樂(lè)。
11.幸福，是有一顆感恩的心，一個(gè)健康的身體，一份稱(chēng)心的工作，一幫可以信賴(lài)的朋友。
感恩節(jié)到了，祝你知足常樂(lè)!
12.我崇拜偉人名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。
祝您感恩節(jié)快樂(lè)，謝謝您!
13.從沒(méi)有為您寫(xiě)過(guò)什么，也沒(méi)有給您說(shuō)過(guò)什么感謝的話，但您對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)意，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在心頭，感恩節(jié)快樂(lè)!
14.收集童年時(shí)您為我唱過(guò)的歌謠，化成幸福送給您;
收集多年來(lái)您為我付出的辛勞，變成甜蜜送給您。感恩節(jié)，愿您快樂(lè)!
15.永不褪色的是對(duì)你默默的關(guān)懷，永不停息的是對(duì)你無(wú)盡的思念，永不改變的是對(duì)你深深的愛(ài)戀。
感恩節(jié)快樂(lè)!
16.是您指引我走出第一步，幫助我找到以后的路，謝謝您，祝你過(guò)一個(gè)快樂(lè)的感恩節(jié)!
17.有恩不報(bào)非君子，你還記得嗎，我上次借你給十塊錢(qián)，幫你渡過(guò)難關(guān)，你怎么謝我?今天可是感恩節(jié)呀!
18.我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。
在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。
19.生活的匆忙總讓我把你忽略，今晚伴隨著感恩節(jié)的鐘聲，我要第一個(gè)為你送上感恩節(jié)的祝福，愿你幸福健康。
20.有一句話，藏在心底很久;
有一份情，埋在心中許久;有一個(gè)人，惦記思念好久。感恩節(jié)來(lái)臨，媽媽愿你幸福開(kāi)心!
感恩的短句1.一只火雞，你我同吃，你一口來(lái)我一口;一份真情，兩人同享，就像樸實(shí)的小泥人，你中有我，我中有你感恩節(jié)歡愉!
2.我信賴(lài)緣份。
能熟悉，就是投緣。我愛(ài)的愛(ài)我的，都希望能歡愉，雖則歡愉和活下去同樣艱巨。我愛(ài)你們!感恩節(jié)歡愉!
3.每個(gè)人的好運(yùn)跟壞運(yùn)都是分配好的，雖然我的好運(yùn)沒(méi)有別人多，所以只要是一點(diǎn)點(diǎn)好事，我就非常感恩了。
4.老師，無(wú)論我走到哪里，都會(huì)永遠(yuǎn)記住你的情，你的話，你的愛(ài)，記住我曾經(jīng)是你的一朵花，而現(xiàn)在我就是你的果實(shí)!
5.真空?qǐng)?jiān)定謙遜樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
感恩有你教導(dǎo)，祝恩師感恩節(jié)快樂(lè)!
6.一生把你放在心里頭，盡管未必能夠長(zhǎng)相思守，一生把你放在夢(mèng)里頭，就算已經(jīng)分手，感謝你多年給我的愛(ài)。
7.一滴水，一碗飯，一個(gè)陪伴，一個(gè)微笑，一段教誨，一次幫助，感恩節(jié)到，一聲感謝，一聲微笑，愿客戶(hù)們都幸福安好。
8.你可曾照過(guò)鏡子，你是否相信，你的美貌舉世無(wú)雙，令人傾倒，但我愛(ài)你的心靈，勝于你的容貌。
感恩節(jié)快樂(lè)!
9.春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。
老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
10.一片云代表一顆心，一滴雨代表一份情，一句詩(shī)代表一份愛(ài)，一句祝福代表永遠(yuǎn)的感激，愿上天保佑你一生幸福。
11.初戀的人，期待著感恩節(jié)的到來(lái);熱戀的人，每天過(guò)著都是感恩節(jié)!但愿天下的有情人，天天都是感恩節(jié)!
12.感謝你堅(jiān)強(qiáng)的笑容，為我照亮一角別愁的雨空，此后的多少天里，我將因?yàn)檫@笑容而盼望著相遇的美麗!
13.雖然我們過(guò)著最平淡的生活，母愛(ài)卻滲透在生活的一點(diǎn)一滴里。
在母親的節(jié)日里，祝福天下所有母親幸福快樂(lè)!
14.世界上一切其他都是假的，空的，唯有母親才是真的，永恒的，不滅的。
祝您感恩節(jié)快樂(lè)!
15.思念是一季的花香，漫過(guò)山谷，籠罩您我;
而祝福是無(wú)邊的關(guān)注，溢出眼睛，直到心底。
16.要是上天給我足夠的時(shí)間，讓我在每一年的感恩節(jié)馳念你，謝謝你賜與過(guò)的一切，真心的祝福你：平安而有收成!
17.有如從朔風(fēng)凜冽的戶(hù)外來(lái)到冬曰雪夜的爐邊;
老師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我無(wú)限溫暖。我怎能不感謝您?
18.您是一棵大樹(shù)，春天倚著您幻想，夏天倚著你繁茂，秋天倚著您成熟，冬天倚著您沉思。
19.你是我最感激的人，你總是在我最需要你的時(shí)候?yàn)槲規(guī)?lái)內(nèi)心的慰藉，今天是感恩節(jié)，請(qǐng)?jiān)试S我用真心向你說(shuō)一聲謝謝。
20.我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。
感恩節(jié)到了，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。
感恩的說(shuō)說(shuō)1.思念是一季的花香，漫過(guò)山谷，籠罩著您;
祝福是深情的注視，溢出我的眼睛，直到您心底。
2.輕輕地按著手機(jī)，溫馨傳遞這樣的信息：感恩節(jié)，愿你感恩所有幫你成長(zhǎng)的人。
道一句感謝，享一份溫暖!感恩節(jié)快樂(lè)!
3.父親總是用最平淡最樸素方式去表達(dá)對(duì)孩子的愛(ài)，但父親的愛(ài)卻足夠孩子享用一輩子。
祝您感恩節(jié)快樂(lè)!
4.感謝你為我做的一切，你是我最想要感謝的朋友，在這個(gè)特殊的日子里請(qǐng)?jiān)试S我真心的說(shuō)一聲謝謝你，祝你永遠(yuǎn)開(kāi)心。
5.您的眼神是無(wú)聲的語(yǔ)言，對(duì)我充滿(mǎn)期待;
是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地久久地印在我的心里。
6.媽媽?zhuān)愕呐畠洪L(zhǎng)大了，也懂事了，你放心吧!沒(méi)有我的日子，你要更加保重你自己!祝您感恩節(jié)快樂(lè)!
7.您是摩天大樓的粒?；?，您是跨江越河的座座橋墩，您是祖國(guó)建設(shè)的中流抵柱。
老師，感恩節(jié)快樂(lè)!
8.媽媽?zhuān)裉焓且粋€(gè)您也許不會(huì)記得而我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的日子!媽媽?zhuān)鹤Ｄ卸鞴?jié)快樂(lè)!
9.當(dāng)星星隱匿在遙遠(yuǎn)的天際，依稀的燈光依然閃亮在您窗前。
正因您的執(zhí)著，才有我們璀璨的明天!謝謝您，老師!
10.母親呵!你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我天空下的蔭蔽?祝您感恩節(jié)快樂(lè)!
11.媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)我愛(ài)你。
感謝您給了我生命以及讓生命有價(jià)值。你的皺紋是我成長(zhǎng)的經(jīng)歷。
12.愿你伸出愛(ài)的手，接受我盈盈的祝福;
讓幸福綻放燦爛的玫瑰，迎向我們共同擁有的感恩節(jié)。祝你感恩節(jié)過(guò)得春光燦爛!
13.我們多給母親一點(diǎn)愛(ài)與關(guān)懷，那怕是酷暑中的一把扇子;
寒冬中的一件毛衣，讓母親時(shí)刻感受兒女的關(guān)心。
14.讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天。
15.千里試問(wèn)平安否?且把思念遙相寄。
綿綿愛(ài)意與關(guān)懷，濃濃情意與祝福，感恩節(jié)快樂(lè)!
16.講臺(tái)桌點(diǎn)燃您的激情，豐富了我們的世界;
粉筆灰染白您的雙鬢，紛飛了我們的夢(mèng)想。敬愛(ài)的老師，祝您感恩節(jié)快樂(lè)!
17.學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂(lè)亦融融。
祝福您，節(jié)日愉快!
18.讓我們多給母親一點(diǎn)愛(ài)與關(guān)懷，那怕是酷暑中的一把扇子;
寒冬中的一件毛衣，讓母親時(shí)刻感受兒女的關(guān)心。
19.感恩節(jié)送上精心采摘的康乃馨，祝媽媽身體健康，感謝您對(duì)我的支持和關(guān)愛(ài)，想說(shuō)世上只有媽媽好，我的媽媽您最好!
20.你的友情，在我生活里就像一盞燈，照亮了我的心靈，使我的生命有了光彩!祝你感恩節(jié)快樂(lè)!
感恩的文案1.常懷感恩的心，善待身邊之人。
2.感恩起于心，垂于行。
3.把他人的恩情銘記心頭，用自己的行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。
4.感恩是花草，讓世間變得更加美麗。
5.把握今天，感恩現(xiàn)在。
6.羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。
7.只有懂得感恩，才能成為一個(gè)有用的人!
8.天道酬勤，凡事感恩，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。
9.不懂得感恩，你只是個(gè)沒(méi)有靈魂的軀體。
10.懂得感恩，心存感恩，就會(huì)快樂(lè)人生。
11.人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。
謝謝您，老師!感恩節(jié)快樂(lè)!
12.感謝你我的好朋友，你幫助我那么多，在感恩節(jié)的日子里讓我用真心編一首歌送給你，在你最寂寞的時(shí)候唱響在你耳邊。
13.播下“真善美”的種子，收獲“棟梁材”的碩果。
感謝老師的諄諄教導(dǎo)。
14.沒(méi)有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我收獲的今天。
十二萬(wàn)分地感謝您，敬愛(ài)的老師。
15.云感謝天，給了飛翔的空間;
魚(yú)感謝水，給了生命的源泉;鷹感謝山，給了傲視的雙眼;我感謝你，給了友情的溫暖。
16.媽媽我感謝你賜給了我生命，是您教會(huì)了我做人的道理，無(wú)論將來(lái)怎么樣，我永遠(yuǎn)愛(ài)您!
17.媽?zhuān)詮哪鷮⒆约憾ㄎ挥谫t妻良母的角色以后，就日夜操勞，以至于沒(méi)有時(shí)間去理會(huì)太多的節(jié)日，祝您感恩節(jié)快樂(lè)。
18.今天是感恩節(jié)，我要對(duì)你說(shuō)一聲節(jié)日快樂(lè)，謝謝你一直以來(lái)的關(guān)心和照顧，來(lái)世做牛做馬，我一定會(huì)拔草給你吃。
19.不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難。
詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。感恩節(jié)快樂(lè)!
感恩節(jié)感謝的語(yǔ)錄1.媽媽你在哪兒，哪兒就是最快樂(lè)的地方。
2.人要有良心，才能看得開(kāi)，放得下，修行自己，不忘記，能自生省，看清世事，才知道自己如何發(fā)展。
3.感恩是一種處世哲學(xué)，是一種積極生活的態(tài)度。
4.你撐住了我傾斜的生活的船舷，泱泱碧水任我復(fù)蘇的靈魂游弋向前，向前，謝謝!
5.每當(dāng)想起你我就無(wú)比的自豪，是你時(shí)刻在激勵(lì)我不斷奮進(jìn)。
在這個(gè)特殊的節(jié)日里我祝福你!
6.千難萬(wàn)險(xiǎn)中得來(lái)的東西最為珍貴，患難與共中結(jié)下的友誼必將長(zhǎng)駐你我的心間。
7.感恩的心，我們應(yīng)該感謝父母，感謝他們?yōu)槲覀儫o(wú)怨無(wú)悔地奔波操勞。
8.很感激你，正式因?yàn)槟阋恢币詠?lái)的容忍和提拔，才有我今天在公司的成績(jī)!謝謝你!
9.開(kāi)導(dǎo)著我悲觀厭世的思想!真心真意謝謝你!
10.你的友情，在我的生活里就像一盞燈，照亮了我的心靈，使我的生命有了光彩。
11.一路走來(lái)，感謝有你。
普通的人生軌跡，平淡的人生際遇，只是心中存著一個(gè)念頭，那就是感謝你。
12.感謝上天賜予空氣，讓我生存;感謝上天給予食物，讓我健康;最重要的是感謝上天把你賜予了我，讓我永遠(yuǎn)幸福!
13.我感謝我所經(jīng)歷的所有，不論悲傷還是歡喜，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我成熟，見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的每一個(gè)腳步。
14.感謝您堅(jiān)強(qiáng)的笑容，為我照亮一角別愁的雨空，此后的多少天里，我將因?yàn)檫@笑容而盼望著相遇的美麗。
15.看著這一行行的祝福和生日禮物，真讓我感慨萬(wàn)千，創(chuàng)建來(lái)吧兩年來(lái)的今天，總會(huì)有很多朋友為我送來(lái)真摯的祝福和生日的禮物。
真的讓我好感動(dòng)。
16.感謝有你，我親愛(ài)的朋友，在曾經(jīng)的歲月里，我們一起走過(guò)飛揚(yáng)的青春。
17.感謝一路有你，向陽(yáng)向暖，未曾離開(kāi)。
人的一生總得經(jīng)歷一份心酸的離傷。人生有太多的遇見(jiàn)，擦肩而過(guò)是一種遇見(jiàn)，刻骨銘心是一種遇見(jiàn)。
18.結(jié)婚第四個(gè)年頭，感謝與你相遇，感謝有你陪伴的日日夜夜。
風(fēng)雨同舟，相濡以沫。希望今年我能改變很多，讓你的心愿能夠?qū)崿F(xiàn)。
19.不好意思，在你報(bào)答我之前，能不能先告訴我什么是感恩節(jié)?你的幫助無(wú)異于雪中送炭，讓我感激涕零!
20.直到有一天，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我們都已經(jīng)漸漸地老去的時(shí)候，我才感悟到人世間最珍貴的東西莫過(guò)于朋友之間的友誼!朋友，謝謝人生路上曾有你。
感恩節(jié)感謝的短句1.感謝你一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的幫助，我會(huì)記得你對(duì)我的好的。
2.只有一顆會(huì)感恩的心，才能體會(huì)到幸福的滋味。
3.你是我的寶貝，你是我的花，謝謝你對(duì)我的幫助，謝謝你的愛(ài)護(hù)。
4.牛要耕，馬要騎，孩子不教就調(diào)皮。
5.綠葉清無(wú)限，歸根感恩情。
6.生活中總有那么多讓你感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如果你懂得感恩，你就是幸福的人!
7.相處雖短，涌泉終生。
授課有限，獲益無(wú)窮。佳節(jié)思親，感恩激情。老師，您是最可敬的人。
8.淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。
9.卑鄙小人總是忘恩負(fù)義的：忘恩負(fù)義原本就是卑鄙的一部分。
10.一路的陪伴，感謝有你，從大東北到南昌，將陪我度過(guò)讀博的日子。
11.感恩像一條隱形的鏈子，綁住了人和人的內(nèi)心。
即使拉得在長(zhǎng)，在遠(yuǎn)，也可以感受到對(duì)方的心。
12.知音，不需多言，要用心去交流;
友誼，不能言表，要用心去品嘗。
13.您的愛(ài)，我永遠(yuǎn)報(bào)答不了;
您對(duì)我多年以來(lái)的默默支持，是我積極向上的精神支柱。媽媽?zhuān)覑?ài)您。
14.謝謝您一直以來(lái)對(duì)我們的關(guān)心!愿所有的幸福都追隨著您，祝你身體健康，萬(wàn)事如意!
15.感恩生命中的相遇，珍惜身邊的相知，不要忘了做人的本份，始終懷著顆感恩的心。
16.用加法愛(ài)人，用減法怨恨，用乘法感恩，用除法解憂。
17.在未來(lái)的日子里，希望您能繼續(xù)支持和幫助我，也愿我們攜手共進(jìn)，共同進(jìn)步!
18.千言萬(wàn)語(yǔ)，表達(dá)不了我的感激之情，我只能說(shuō)，我已銘記在心。
19.人只要不失去方向，就不會(huì)失去自己。
20.知足者常樂(lè)，感恩者多福。
學(xué)會(huì)知足，懂得感恩，人生就會(huì)陽(yáng)光明媚。
感恩節(jié)感謝的說(shuō)說(shuō)1.沒(méi)有感激之情的人，如同沒(méi)有靈魂的驅(qū)殼。
2.舉起一杯紅酒，為你而醉!拿起一束鮮花，為你祝福!捧著一顆摯誠(chéng)的心說(shuō)聲：我真心愛(ài)你!
3.我想感謝，卻怎么也說(shuō)不出口，那是一種很奇怪的感覺(jué)就像是說(shuō)出來(lái)了，聲音沒(méi)有了的感覺(jué)。
4.一路走來(lái)，感謝有你相伴。
無(wú)論是山重水復(fù)疑無(wú)路的絕望，還是柳暗花明又一村的欣喜。
5.媽媽?zhuān)兄x您對(duì)我的寬容，感謝您對(duì)我的鼓勵(lì)。
您的教誨我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里，感謝您，媽媽!
6.能又一次接到你的祝福好高興，也好意外。
真的謝謝你能記得我。愿好運(yùn)常伴你身邊，天天好心情。
7.娘想兒，長(zhǎng)江水;
兒想娘，扁擔(dān)長(zhǎng)。
8.計(jì)較自己的付出是不夠大度，計(jì)較別人的付出是不懂感恩。
9.雖然你忘了給我翅膀，但您教我用理解飛翔。
10.世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親。
11.人們真的應(yīng)該冷靜思考下那個(gè)真正直多年陪伴在你身邊的人到底是誰(shuí)。
一定要懂得感恩。
12.姐姐幫我分析了考試低的原因，從今以后要相信自己。
感謝你，我親愛(ài)的姐姐。
13.我們的要求變多了習(xí)慣了得到便忘記了感恩這個(gè)世上沒(méi)有誰(shuí)一定要對(duì)誰(shuí)好!
14.希望每個(gè)人都懷著感恩的心，每時(shí)每刻直到永遠(yuǎn)。
15.每一種恩惠都有一枚倒鉤，它將鉤住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里。
16.友誼是一棵針葉樹(shù)，當(dāng)你不尊重它，踐踏它時(shí)，它就會(huì)豎起滿(mǎn)身的刺來(lái)保護(hù)自己。
17.感謝命運(yùn)，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人。
18.感恩是一種力量，感恩是一種責(zé)任，感恩是一種義務(wù)。
19.學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人，塑造完美人生!回報(bào)他人，回報(bào)自然，共創(chuàng)和諧社會(huì)!
20.家庭之所以重要，主要是因?yàn)樗苁垢改斧@得情感。
感恩節(jié)感謝的文案1.讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天。
感恩節(jié)快樂(lè)!
2.感謝有你，有了你，我的生命里才有了太多的感動(dòng)，太多的回味，太多的希冀。
3.是他給了你恩惠，是他給了你現(xiàn)在，去感恩他吧!
4.感謝有你，給了我時(shí)時(shí)牽掛的理由，讓我今生今世再也無(wú)法將你忘懷。
5.這天他來(lái)報(bào)怨，咱們不起怨恨心，不起報(bào)復(fù)心，這個(gè)帳到那里就結(jié)了，沒(méi)了，沒(méi)事了。
6.你是我生命中的貴人，因?yàn)槟阄覍W(xué)會(huì)了生活，因?yàn)槟阄叶昧烁冻觯驗(yàn)槟阄也胖郎钍侨绱司省?/p>
7.或許是一陣風(fēng)雨的洗禮，才使得心與心之間的碰撞更為清脆響亮，更為精彩晶瑩絢麗。
8.感恩是精神上的一種寶藏。
9.天道酬勤，凡事感恩。
滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。
10.感謝你，我的姐姐，有了你，我的世界永遠(yuǎn)精彩無(wú)限。
11.慈孝之心，人皆有之。
12.心存感激的人，整個(gè)世界都是光明的。
13.擁有感恩的心，你會(huì)感謝善良的人們給予你的每一份善意，無(wú)論相識(shí)不相識(shí)。
14.懷有一顆感恩的心，不是簡(jiǎn)單的忍耐與承受，而是以一種寬宏的心態(tài)積極勇敢地面對(duì)人生。
15.友情是燈，愈撥愈亮;
友情是河，愈流愈深;友情是花，愈開(kāi)愈美;友情是酒，愈陳愈香。
16.是您為我引來(lái)一條清亮的小溪，使我的前景充滿(mǎn)生機(jī)，衷心地感謝您!
17.我會(huì)永遠(yuǎn)真惜這一段感情，珍惜這一段記憶，謝謝你為我做過(guò)的一切!
18.滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。
2.黑過(guò)銀行系統(tǒng)，黑過(guò)gov數(shù)據(jù)，黑過(guò)股票市場(chǎng)，恰好今天是感恩節(jié)，你要是不感謝我的話，今天我就黑了你的手機(jī)，讓你想謝都謝不成。
3.嘿，寶貝，感恩節(jié)到了，為了表示你對(duì)我的感恩之心，快點(diǎn)請(qǐng)我吃火雞，還有別的好吃的，我要吃吃吃吃火雞肉…嘻嘻嘻…打電話給我吧!
4.向父母感恩，需要孝心;向朋友感恩，需要誠(chéng)心;向愛(ài)人感恩，需要真心;向生命感恩，需要愛(ài)心。感恩節(jié)，我把感謝的心和最美的祝福獻(xiàn)給你，愿你快樂(lè)。
5.向觀音借來(lái)圣水，對(duì)你滋潤(rùn);向福神來(lái)福旨，給你好運(yùn);向愛(ài)神借來(lái)柔情，給你溫暖;向喜神借來(lái)陽(yáng)光，給你快樂(lè)。只為回報(bào)你奉獻(xiàn)付出的博愛(ài)，祝你感恩節(jié)快樂(lè)，一生幸福前途明亮!
6.謝謝你幫我,祝你快樂(lè),愿你歲歲平安,事事如意
7.謝謝你愿意走進(jìn)我的生命，扮演朋友的角色，或許你不是唯一最好的，但卻是我生命中最精彩的!
8.謝謝您一直以來(lái)對(duì)我們的關(guān)心!愿所有的幸福都追隨著您，祝你身體健康，萬(wàn)事如意!
9.心懷感恩，生活會(huì)多一些開(kāi)心;心懷感恩，心靈會(huì)多一份安詳;心懷感恩，工作會(huì)多一些順暢;心懷感恩，愛(ài)情會(huì)多一份甜蜜。感恩節(jié)，祝你學(xué)會(huì)感恩，享盡人生情趣。
10.嚴(yán)重警告，今天一種叫做火雞的動(dòng)物將會(huì)帶來(lái)一種病毒，吃了它的人會(huì)馬上拿起手機(jī)編寫(xiě)一些關(guān)于感恩節(jié)的內(nèi)容，趕快看看你是否中毒。
11.雁過(guò)無(wú)痕，葉落無(wú)聲，美麗是些具體而實(shí)在的東西，無(wú)處不在的守侯著你。感激這個(gè)世界的魅力，感激你的存在，感激我們的相識(shí)。感恩節(jié)快樂(lè)!
12.憶往昔，孤單時(shí)有你，落寞時(shí)有你，沮喪時(shí)有你，無(wú)助時(shí)有你;展明朝，快樂(lè)時(shí)有你，慶祝時(shí)有你，開(kāi)心時(shí)有你，收獲時(shí)有你，用我的心愛(ài)你。
13.有一種相助叫同舟共濟(jì)，有一種付出叫無(wú)私無(wú)畏，有一種思念叫沒(méi)齒難忘，有一種情懷叫感恩的心，有一種感恩叫涌泉相報(bào)，有一種致敬叫短信祝福，祝你感恩節(jié)快樂(lè)。
14.園丁--崇高的稱(chēng)號(hào)?？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。在這感恩的日子里，祝福您：桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方!
15.意料外接到你的電話，平凡話語(yǔ)滋潤(rùn)我心田，善意提醒讓我受益匪淺，真心真意地謝謝你衷心地關(guān)心，我也祝你一切如意，因?yàn)榇蠹液貌攀钦娴暮谩?/p>
16.因?yàn)槟?，我相信了命運(yùn);因?yàn)槟?，我相信了緣?也許這一切都是上天注定，冥冥之中牽引著我倆。今天是感恩節(jié)，所以我好想說(shuō)我上輩子是做了什么孽呀!
17.用樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待生活，生活很美好;用寬容的眼光注視世界，世界很廣闊;用感恩的心情感受人生，人生很溫暖。感恩節(jié)，我深深地感謝紅塵中有你作伴。
18.用十分熱情，九分開(kāi)心，八分浪漫，七分甜蜜，六分稱(chēng)心，五分如意，四分幸福，三分快樂(lè)，二分真摯，一分祝福煮了一只火雞送給你，祝你感恩節(jié)快樂(lè)!
19.用手輕撫胸口，感謝父母養(yǎng)育之恩，感謝朋友熱心幫助，感謝友人無(wú)私援助，在感恩節(jié)到來(lái)之前默默的為他們祈福吧!愿他們幸福快樂(lè)，健康平安!
20.在親情世界里，每一個(gè)孩子都是父母的心頭肉，都是父母的手指頭，忽視了哪一處，父母都會(huì)感到疼的，而那疼，正是最親最?lèi)?ài)的骨肉之情。
經(jīng)典20xx感恩節(jié)微信感恩說(shuō)說(shuō)1.恁個(gè)久沒(méi)盯到你，感恩節(jié)我還是整條短信，假巴意思問(wèn)候哈你嘛!祝愿你身體巴巴適適勒，生活得安安逸逸勒，工作得耍耍搭搭勒，日子過(guò)得撐撐抖抖勒!
2.茫茫人海中，最是你那回眸一笑的瞬間溫柔，有如江邊楊柳垂下的嬌羞，讓我塵封已久的心靈綻開(kāi)!感謝上帝讓我遇上你，我以感恩的心給你送去感恩節(jié)的祝福。
3.茫茫人海中，最是你那回眸一笑的瞬間溫柔，有如江邊楊柳垂下的嬌羞，讓我塵封已久的心靈綻開(kāi)!感謝上帝讓我遇上你，我以感恩的心給你送去感恩節(jié)的祝福9向幫助過(guò)我的朋友和我所愛(ài)的朋友說(shuō)聲感謝，感謝你走進(jìn)我的生命，讓我的生命豐富而又美麗，我愿以我有生的時(shí)光，帶給你無(wú)限的快樂(lè)，祝感恩節(jié)快樂(lè)!
4.曾經(jīng)的陌生不代表無(wú)情，曾經(jīng)的默契不代表永恒;曾經(jīng)的責(zé)難不代表放棄，曾經(jīng)的苦累已成為回憶;曾經(jīng)的一切為之欣喜，感恩此生與你相遇，朋友感恩節(jié)快樂(lè)
5.曾經(jīng)坎坷的道路因你修路而變得平坦，曾經(jīng)憂郁的人生因你的純樸而變得燦爛，曾經(jīng)冷漠的我因你的樂(lè)觀而懂得了溫情，今天是感恩節(jié)，發(fā)自?xún)?nèi)心的向你說(shuō)聲謝謝。
6.感恩節(jié)的大餐別吃得太多了喲，小心你的肥肚子。祝你節(jié)日快樂(lè)!
7.感恩節(jié)的雪花潔白如沙，天氣寒冷風(fēng)又刮，我把厚厚的棉圍巾送給媽媽?zhuān)兄x她的養(yǎng)育之恩，祝福她有一個(gè)溫暖的冬季。
8.感恩節(jié)快樂(lè)，感謝幫助支持我的人，因?yàn)槟銈兾腋袆?dòng)力，感謝我的敵人和小人，因?yàn)槟銈兾业膬?nèi)心更加強(qiáng)大。懷揣感恩的心生活會(huì)賦予你更多東西。
9.感謝的話毋寧多言,總之,你是我一生的知己好友
10.感謝你，為我鼻子帶來(lái)芬香;感謝你，為我腸胃帶來(lái)福音;感謝你，讓我感受溫飽;感謝你，犧牲自我完成我幸福的生活。感謝你，我最親愛(ài)的火雞。哈哈，感恩節(jié)快樂(lè)!
11.漫漫長(zhǎng)途獨(dú)自行，幸而有你伴途中，攜手同行人生路，陽(yáng)光燦爛有前景，感謝一路有你風(fēng)雨同舟，同舟才能現(xiàn)真情，真情感謝你，感恩節(jié)快樂(lè)!
12.輕輕地取出一根火柴，劃出一道光亮，帶上我深深的祝福，照亮你的美好前程，溫暖你感恩的心，在這寒冷心仍澎湃的夜里，祝你感恩節(jié)快樂(lè)!
13.讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天。滴水之恩，來(lái)日我當(dāng)涌泉相報(bào)。還是祝你感恩節(jié)快樂(lè)吧!
14.送你一副對(duì)聯(lián)：上聯(lián)：認(rèn)識(shí)你結(jié)交你了解你，緣分啊。下聯(lián)：幫助我關(guān)心我理解我，謝謝啊。橫批：感恩節(jié)快樂(lè)!朋友，感謝蒼天大地，一生有你!
15.送你一籃水果愿：蘋(píng)安富貴，橘祥如意，梨想成真，杏?？鞓?lè)，柿事順心，核家歡樂(lè)，莓有煩惱，甜如甘蔗，幸運(yùn)如葡萄!感恩節(jié)快樂(lè)!
16.雖然不常聯(lián)系，卻時(shí)刻把您惦記;雖然不?？赐?，卻悄悄把您祝福。時(shí)光流逝，您的恩情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。感恩節(jié)到了，祝您節(jié)日快樂(lè)!
17.感恩的話多說(shuō)說(shuō)，開(kāi)心對(duì)一點(diǎn)，感恩的事多做做，幸福多一點(diǎn)，感恩的人多謝謝，快樂(lè)多一點(diǎn)，感恩的情多念念，機(jī)會(huì)多一點(diǎn)，感恩是一種回報(bào)，更是一種收獲，把握感恩的心，愿你更幸福。
18.感恩的心，感謝命運(yùn)。朋友，感恩節(jié)到了，愿你懷揣一顆感恩的心去生活，享受感恩帶來(lái)的美好與溫情。祝你感恩節(jié)快樂(lè)!
19.感恩父母，?；丶铱纯?，關(guān)懷父母的健康;感恩愛(ài)人，共同奮斗營(yíng)造幸福家庭;感恩朋友，經(jīng)常聯(lián)系將友情延續(xù)。感恩節(jié)，心懷感恩，幸福永存。
20.古樸厚實(shí)的大門(mén)，永遠(yuǎn)歡迎你的雙腳踏進(jìn);布滿(mǎn)血絲的眼睛，隨時(shí)迎接你的身影倒映;牽腸掛肚的心，天天盼望你的模樣出現(xiàn)。感恩節(jié)，帶上你的笑容，回家看看父母。
20xx感恩節(jié)微信感恩說(shuō)說(shuō)句子1.海上升明月，又逢感恩節(jié)。情深不言謝，祝福聲切切。一祝事業(yè)順，二祝身體棒，三祝愛(ài)情美，四祝家庭和，感恩節(jié)快樂(lè)!
2.黃河的水好黃啊，長(zhǎng)江的水好長(zhǎng)啊，母親的愛(ài)真?zhèn)ゴ蟀?媽媽?zhuān)沂悄詺獾暮⒆油?，我是您想念的工作狂，我終會(huì)是您依靠的脊梁，祝您安康!
3.回憶，因你而變得精彩;命，因你而變得溫馨;失落，因你而變得溫暖;旅途，因你而變得浪漫;感恩節(jié)，感謝一路，你都默默陪我走來(lái)。
4.活在世上，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。學(xué)會(huì)了感恩，你才會(huì)體會(huì)到幸福，你才會(huì)體會(huì)到快樂(lè)。
5.火雞報(bào)道!美酒報(bào)道!我也報(bào)道!祝愿今天所有快樂(lè)、幸運(yùn)的事情都降臨到你身上。讓我們懷著感激的心情，一起來(lái)過(guò)這個(gè)節(jié)日吧。感恩節(jié)快樂(lè)。
6.感謝你——陪伴我走過(guò)失落的日子;感謝你——在我無(wú)聊的時(shí)候，聽(tīng)我說(shuō)廢話;感謝你——在我無(wú)助的時(shí)候幫了我;感謝你——我最好，最知心的朋友!
7.謝謝你曾經(jīng)給過(guò)我的幸福，哪怕這幸福的代價(jià)是那么大，大到頭破血流……我會(huì)永遠(yuǎn)真惜這一段感情，珍惜這一段記憶，謝謝你為我做過(guò)的一切!
8.謝謝你冬雪里的祝福，謝謝你溫暖的話語(yǔ)，謝謝你關(guān)心的呵護(hù)，謝謝你帶給我的喜悅和歡樂(lè)!親愛(ài)的朋友，感恩節(jié)快樂(lè)!感謝有你，感謝有你的每一個(gè)美好的日子!
9.陽(yáng)光給花朵溫暖，雨水給花朵滋潤(rùn)，您給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷;父母給了我們生命，朋友給了我們友誼，您給了我們無(wú)限的知識(shí)和遠(yuǎn)大的理想。感謝您，老師，愿您身體健康，生活幸福!
10.楊柳搖翠，是草木對(duì)春風(fēng)的感恩。碩果壓枝，是季節(jié)對(duì)汗水的感恩鳥(niǎo)兒。展翅，是自由對(duì)藍(lán)天的感恩。而我有你，是眷戀對(duì)上蒼的感恩。感恩節(jié)到了，感謝你一路相伴，愿我們的一路走到老。
11.愿陽(yáng)光帶給你溫暖,月亮帶給你溫馨,暴風(fēng)雨帶給你堅(jiān)強(qiáng),友情帶給你快樂(lè),愛(ài)情帶給你甜蜜,我的短信帶給你好運(yùn)!
12.月亮對(duì)太陽(yáng)說(shuō)，謝謝您讓我晶瑩明亮;風(fēng)箏對(duì)風(fēng)兒說(shuō)，謝謝您讓我展翅飛翔;在這個(gè)感恩的日子里，我也要懷抱感恩的心對(duì)您說(shuō)聲：謝謝您!感恩節(jié)快樂(lè)!
13.用快樂(lè)的心創(chuàng)造生活，用進(jìn)取的心贏取未來(lái)，用公正的心評(píng)判是非，用寬容的心融入社會(huì)，用真誠(chéng)的心澆灌希望，用感恩的心感受世界。祝感恩節(jié)快樂(lè)!
14.用快樂(lè)的心創(chuàng)造生活，用幸福的心營(yíng)造未來(lái)，用執(zhí)著的心改變命運(yùn)，用感恩的心回報(bào)生活，感恩節(jié)，用一顆感恩的心笑看生活，看陽(yáng)光灑落生活，看快樂(lè)彌漫生活，看幸福穿梭生活。
15.月亮對(duì)太陽(yáng)說(shuō)，謝謝您讓我明亮;風(fēng)箏對(duì)風(fēng)兒說(shuō)，謝謝您讓我飛翔;在這個(gè)感恩的日子里，我也要懷抱感恩的心對(duì)您說(shuō)聲：謝謝您。
16.云感謝風(fēng)給它生機(jī)，春感謝花給它活力，我感謝你給我鼓勵(lì)，讓我有生活動(dòng)力，讓我有追求勇氣，讓我有不離不棄的信念把你珍藏心里，感恩節(jié)，感謝有你。問(wèn)候短信
17.在忙碌交織的歲月里我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜這份友情，輕輕地道一聲祝福，卻道不盡心中的萬(wàn)語(yǔ)千言，只愿溫馨的帖子，捎去我衷心地祝福，我的空間因你而美麗，感謝一路上有你!
感恩節(jié)活動(dòng)策劃1一、活動(dòng)目標(biāo)
將感恩的種子播撒在幼兒的心田
二、活動(dòng)名稱(chēng)
“感恩你我，真情成長(zhǎng)”
三、活動(dòng)安排：
開(kāi)幕式：11月__日
主題活動(dòng)：11月__日——11月__日
閉幕式：11月__日
四、階段性工作安排：
(一)、大展板的制作，__號(hào)前完成;
1、小班級(jí)部完成橫幅的打印及制作。
2、背景(幕布亦是海報(bào))的制作。
各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排(必須寫(xiě)清活動(dòng)名稱(chēng)、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的形式寫(xiě)在2k的鉛畫(huà)紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。
(二)、開(kāi)幕式及準(zhǔn)備分工;
1、時(shí)間安排
開(kāi)幕式將按照大、中、小的順序進(jìn)行，時(shí)間安排如下：
大班：15：00-15：15
中班：15：25-15：40
小班：15：50-16：05
2、家長(zhǎng)宣傳工作到位
3、主持人
各級(jí)部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級(jí)部活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容安排及家長(zhǎng)配合。
4、開(kāi)場(chǎng)方式
各級(jí)部設(shè)計(jì)一個(gè)感性的開(kāi)場(chǎng)方式，要能夠讓家長(zhǎng)了解我們活動(dòng)的意義并支持我們的活動(dòng)，時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)。
(如：大班可以用手語(yǔ)表演“感恩的心”作為開(kāi)場(chǎng)，中班可以排練一個(gè)簡(jiǎn)短的表現(xiàn)同伴間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂(lè)游戲“小烏鴉愛(ài)媽媽”作為開(kāi)場(chǎng)。)
5、各級(jí)部所需音樂(lè)由自己年級(jí)組負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上;
6、開(kāi)幕式過(guò)程資料的拍攝與收集，活動(dòng)新聞及時(shí)上傳由大班級(jí)部負(fù)責(zé)。
7、過(guò)程設(shè)計(jì)：
上午活動(dòng)：(8：30)
1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕(陳霞)
2、園長(zhǎng)致開(kāi)幕詞
3、大班教師手語(yǔ)表演《感恩的心》
4、全體表演《幸福拍手歌》(錢(qián)婷婷領(lǐng))
下午活動(dòng)：
1、大班表演，主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。
(主持人自己級(jí)部推薦及安排)
2、中班表演，主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。
(主持人自己級(jí)部推薦及安排)
3、小班表演，主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。
(主持人自己級(jí)部推薦及安排)
(三)、中班級(jí)部準(zhǔn)備好去孤兒院的相關(guān)事宜。
1、家長(zhǎng)宣傳工作到位。
2、聯(lián)系孤兒院、車(chē)子;
標(biāo)語(yǔ)的打印、橫幅的制作。
3、領(lǐng)好幼兒園園旗、園服、園帽。
4、慰問(wèn)禮品的準(zhǔn)備。
5、幼兒安全教育、禮貌教育。
6、過(guò)程資料的拍攝與收集。
7、活動(dòng)新聞及時(shí)上傳。
感恩節(jié)活動(dòng)策劃2一、主題：學(xué)會(huì)感恩，共創(chuàng)和諧
二、目的：
推進(jìn)學(xué)校學(xué)生思想道德教育，加強(qiáng)學(xué)生的感恩教育，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹(shù)立健康的人格，全面促成優(yōu)良校風(fēng)的形成，營(yíng)造感恩生活的良好氛圍。
三、時(shí)間：11月22日
四、地點(diǎn)：初一(4)班教室
五、具體項(xiàng)目安排
活動(dòng)一：感恩傳承你我，真情由心而生
感恩是人性真善美的體現(xiàn)，是文明的象征。只有懂得感恩的人，才會(huì)懂得尊重他人，才會(huì)懂得回報(bào)父母，才會(huì)懂得報(bào)答學(xué)校、社會(huì)和國(guó)家。
感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命;感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量。
感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化你的蒙昧。
感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹?感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧;感激藐視你的人，因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊;感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。凡事感激。學(xué)會(huì)感激。感激一切使你成長(zhǎng)的人!
內(nèi)容：先演講文章《學(xué)會(huì)感恩》，讓學(xué)生對(duì)感恩有所了解，從而彰顯感恩之情。
活動(dòng)二：算筆親情賬，感知父母恩
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們生活水平的不斷提高，消費(fèi)物質(zhì)觀也不斷在改變，而中學(xué)生也不例外。有些學(xué)生一味追求時(shí)尚，甚至出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)等情緒，將學(xué)生的天職拋出腦外，完全不理會(huì)父母對(duì)他們的期望，更完全不理會(huì)父母的勞苦，甚至還存在偏激的想法——認(rèn)為家長(zhǎng)養(yǎng)育他們長(zhǎng)大成人是天經(jīng)地義的事。
內(nèi)容：先由學(xué)生認(rèn)真算一算自己進(jìn)入中學(xué)后，平均每天學(xué)習(xí)了多少小時(shí)，又浪費(fèi)了多少時(shí)間，并對(duì)自己入學(xué)來(lái)的學(xué)習(xí)等方面的收獲作出自我評(píng)價(jià)。
再將自己初中到高中的學(xué)費(fèi)、書(shū)雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)等支出作出大概的估計(jì)，算出家長(zhǎng)為自己的投資，計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。
最后假定自己高中畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。通過(guò)算賬，體會(huì)父母苦心。
活動(dòng)三：小品《不變的諾言謝謝你》
擁有“誠(chéng)信·感恩”一棵小小的火柴也可以照亮整個(gè)天空;擁有“誠(chéng)信·感恩”一片小小的綠葉也可以襯托一個(gè)季節(jié);擁有“誠(chéng)信·感恩”一滴小小的水珠也可以反映湛藍(lán)的海洋，“誠(chéng)信·感恩”對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過(guò)“誠(chéng)信·感恩”的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無(wú)限“誠(chéng)信·感恩”需要我們?nèi)ジ惺?，去回?bào)，去誠(chéng)實(shí)為人。
內(nèi)容：由三個(gè)學(xué)生在全班同學(xué)面前飾演故事中的三個(gè)角色，將故事中的寓意慢慢引出，讓全體學(xué)生真正體會(huì)到“誠(chéng)信·感恩”的重要性，并能自覺(jué)做到“誠(chéng)信·感恩”。
活動(dòng)四：我是小小說(shuō)書(shū)先生
內(nèi)容：由學(xué)生當(dāng)說(shuō)書(shū)先生，講一個(gè)關(guān)于感恩的故事，并要求學(xué)生從中得到啟示。
活動(dòng)五：“感恩”名言薈萃
在我們生活學(xué)習(xí)周邊常常會(huì)有一些經(jīng)典寓意的句子，但也常常因我們的疏忽而沒(méi)注意到，將它們遺忘掉。為了盡量避免這種情況出現(xiàn)，我們開(kāi)展這一收藏活動(dòng)。
內(nèi)容：采用小組討論，學(xué)生代表發(fā)言的方式，看誰(shuí)說(shuō)得多、說(shuō)得準(zhǔn)確。
活動(dòng)六：“感”語(yǔ)貼吧
感恩是生活中的智慧。時(shí)常擁有感恩之情，我們便會(huì)時(shí)刻有報(bào)恩之心。有了報(bào)恩之心，就會(huì)把成就歸于大家，失誤歸于自己。感恩不再是一種感覺(jué)，已在每個(gè)學(xué)子的心中深深扎根。
內(nèi)容：通過(guò)前面幾個(gè)活動(dòng)，學(xué)生在某一程度上對(duì)“感恩”這個(gè)主題有了深刻的認(rèn)識(shí)，這時(shí)讓他們將自己的感情表達(dá)出來(lái)，付諸于實(shí)際行動(dòng)。最后以歐陽(yáng)菲菲的《感恩的心》結(jié)束本次活動(dòng)。
六、活動(dòng)用品
照相機(jī)、硬紙、彩色便簽紙、彩筆、貝殼(道具)
感恩節(jié)活動(dòng)策劃3感動(dòng)世界，感恩你我，為了讓幼兒園的孩子從小學(xué)會(huì)感恩，我們東湖世紀(jì)星幼兒園(東湖八幼)將在11月24日這天舉辦感恩節(jié)活動(dòng)。全園教師、幼兒、家長(zhǎng)共同參與此次活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：____年11月26日
活動(dòng)地點(diǎn)：大班活動(dòng)室、幼兒園感統(tǒng)教室
活動(dòng)過(guò)程：
一、向幼兒介紹感恩節(jié)的由來(lái)。讓幼兒知道對(duì)他人感恩。
感恩節(jié)美國(guó)節(jié)日，每年11月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié)。是一個(gè)大膽表達(dá)和接受真誠(chéng)謝意的日子。在這一天，你不必小心翼翼地猶豫是否將感激之情說(shuō)出口，也不必對(duì)別人的謝意和祝福感到不好意思或不安。
自古以來(lái)，中華民族就樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)，“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”一度傳為名句。中國(guó)教育更多關(guān)注分?jǐn)?shù)和升學(xué)率，加之很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，不少學(xué)生不懂得感謝、感激，只知道索取;甚至對(duì)太過(guò)關(guān)心自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩情緒。
在成年人之中也存在不知感恩、忘本的情況，一切只從利益出發(fā)。在一個(gè)文明的社會(huì)，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很必要的;這也是建設(shè)和諧社會(huì)的重要要求，可促進(jìn)社會(huì)各成員、群體、階層、集團(tuán)之間的關(guān)系相處融洽、協(xié)調(diào)，促進(jìn)人與人之間互相尊重，信任、幫助。
因此不少人建議在中國(guó)也另外設(shè)立自己的感恩節(jié)，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)換位思考，珍惜朋友，理解父母;讓成年人暫停麻木冷漠的心，真誠(chéng)地去體貼關(guān)心別人。
二、愛(ài)的互動(dòng)。
班級(jí)活動(dòng)，由本班老師、幼兒進(jìn)行“愛(ài)的互動(dòng)”活動(dòng)。放音樂(lè)，老師與幼兒互相擁抱問(wèn)候，說(shuō)句感謝的話。
三、大班幼兒集體詩(shī)朗誦：感恩父母的愛(ài)。
全園集體活動(dòng)，在感統(tǒng)教室，由家長(zhǎng)老師及全體幼兒共同參加。大班小朋友表演詩(shī)朗誦：感恩父母的愛(ài)
《感恩父母的愛(ài)》
有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)，
有一個(gè)人最要感謝，有一種人最應(yīng)感恩，
她就是——母親，他就是——父親。
是您，將我?guī)У饺碎g，教會(huì)我在成長(zhǎng)中，如何走過(guò)溝溝坎坎;
是您，領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界，天寒地凍時(shí)，將我雙手放入懷中溫暖。
如果我是風(fēng)箏，您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線;
如果我是一條船，您就是燈塔是港灣。
這就是母親的愛(ài)，這就是父親的情，
她柔柔如水，輕輕如煙;他深沉如海，恩重如山。
鮮花可以枯萎，滄?？勺兩Ｌ铮改傅膼?ài)，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間。
四、全體幼兒表演手語(yǔ)歌：感恩的心
全園集體活動(dòng)，在感統(tǒng)教室，由家長(zhǎng)老師及全體幼兒共同參加。共同欣賞《感恩的心》歌曲，并參與手語(yǔ)表演。
讓孩子們用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿(mǎn)了愛(ài)。
五、展示大班小朋友的口頭作文：感恩的話。
六、大班幼兒給家長(zhǎng)獻(xiàn)自己的繪畫(huà)作品：全家福。
感恩節(jié)活動(dòng)策劃4一、感恩節(jié)活動(dòng)主題
“傾情答謝新老顧客，__西餐廳感恩月優(yōu)惠活動(dòng)大酬賓”
二、感恩節(jié)活動(dòng)時(shí)間
20__年11月1日至20__年11月30日
三、感恩節(jié)活動(dòng)地點(diǎn)
__西餐廳
四、感恩節(jié)活動(dòng)內(nèi)容
1、感恩節(jié)“感恩月優(yōu)惠”促銷(xiāo)活動(dòng)
__西餐廳為了答謝廣大新老顧客對(duì)本店的支持，特將11月定為_(kāi)_西餐廳的感恩月，并推出如下的菜品優(yōu)惠活動(dòng)：
1)在本月(11月)每天(1日至30日)中午11：00至13：00推出100元左右商務(wù)餐，各類(lèi)西式炒飯及沙拉奉送，營(yíng)養(yǎng)搭配合理，美味可口。同時(shí)大廳將每天推出4到5款特價(jià)菜成本銷(xiāo)售。
2)為了將感恩節(jié)節(jié)日氣氛做到濃厚，__西餐廳對(duì)生日聚會(huì)與結(jié)婚紀(jì)念日等特殊意義的日子進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)，過(guò)生日者將可以參與現(xiàn)場(chǎng)制作生日蛋糕并獲贈(zèng)此款蛋糕，樂(lè)手演奏及燭光晚餐、鮮花等都可以提前預(yù)定，讓您的用餐充滿(mǎn)浪漫與驚喜!
3)在感恩節(jié)當(dāng)天(11月25日)推出特價(jià)感恩節(jié)晚宴套餐，在當(dāng)晚7時(shí)至10時(shí)30分每位人民幣588元包括一杯博若萊酒或氣泡蘋(píng)果酒(美國(guó)人憑護(hù)照可享受8折優(yōu)惠)。
2、感恩節(jié)當(dāng)天游戲活動(dòng)
1)蔓越桔競(jìng)賽，
蔓越桔競(jìng)賽是把一個(gè)裝有蔓越桔的大碗放在地上，4-10名競(jìng)賽者圍坐在周?chē)?，每人發(fā)給針線一份。比賽一開(kāi)始，參與者先穿針線，然后把蔓越桔一個(gè)個(gè)串起來(lái)，3分鐘一到;誰(shuí)串得最長(zhǎng)，誰(shuí)就得獎(jiǎng)。至于串得最慢的人，將會(huì)收到一個(gè)特別的最差獎(jiǎng)。
2)玉米游戲
游戲時(shí)，把五個(gè)玉米藏在餐廳的某個(gè)地方，由大家分頭去找，找到玉米的五個(gè)人參加比賽，其他人在一旁觀看。比賽開(kāi)始，五個(gè)人就迅速把玉米粒剝?cè)谝粋€(gè)碗里，誰(shuí)先剝完誰(shuí)得獎(jiǎng)，然后由沒(méi)有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米粒，猜得數(shù)量最接近的獎(jiǎng)給一大包玉米花。
3)南瓜賽跑
比賽者用一把小勺推著南瓜跑，規(guī)則是絕對(duì)不能用手碰南瓜，先到終點(diǎn)者獲獎(jiǎng)。比賽用的勺子越小，游戲就越有意思。
五、感恩節(jié)活動(dòng)準(zhǔn)備
1、策劃部
全面負(fù)責(zé)此次“感恩月優(yōu)惠”活動(dòng)的籌備、執(zhí)行和監(jiān)督，設(shè)計(jì)宣傳單;
2、客服部
編機(jī)短信內(nèi)容，并將要發(fā)送短信的顧客號(hào)碼統(tǒng)計(jì)后交策劃部;
3、營(yíng)業(yè)部
進(jìn)行電 話、短信宣傳，接受顧客預(yù)定感恩節(jié)當(dāng)天的感恩節(jié)晚宴臺(tái)位;
4、保安部
安排人手，負(fù)責(zé)對(duì)此次活動(dòng)各類(lèi)裝飾物品的監(jiān)管保護(hù)工作，直至活動(dòng)結(jié)束到物品回收入庫(kù)。
5、餐廳全體員工
餐廳所有人員加強(qiáng)對(duì)外宣傳餐廳舉辦的此次感恩節(jié)“感恩月優(yōu)惠”活動(dòng);感恩節(jié)當(dāng)天任何部門(mén)任何人取消休假。
六、感恩節(jié)活動(dòng)宣傳推廣
1、宣傳單印刷：5000份(夾報(bào)派發(fā));
2、發(fā)送手機(jī)短信告之顧客“感恩月優(yōu)惠”活動(dòng);
3、餐廳門(mén)前廣告橫幅和廣告牌宣傳。
感恩節(jié)活動(dòng)策劃5一、活動(dòng)目的：
“滴水之恩，涌泉相報(bào)”。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛(ài)。然而很多孩子已經(jīng)習(xí)慣于接受，而不知道付出，不知道回報(bào)。因此學(xué)校將全方位實(shí)施“感恩”教育，盡全力營(yíng)造“感恩”文化，讓孩子們?cè)凇爸?、感恩、?bào)恩”的系列活動(dòng)中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心他人、熱愛(ài)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)的崇高道德風(fēng)尚。
二、活動(dòng)主題：“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”。
三、活動(dòng)時(shí)間：2019年__月__日
四、活動(dòng)步驟：
(一)宣傳動(dòng)員階段
1、學(xué)校大隊(duì)部制訂感恩教育活動(dòng)方案。
2、舉行“感恩”教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
3、積極營(yíng)造“感恩文化”，讓同學(xué)們?cè)跐撘颇袑W(xué)會(huì)感恩。
(二)實(shí)施階段
1、“學(xué)會(huì)感恩、與愛(ài)同行”一次主題班會(huì)。
以班級(jí)為單位，圍繞“學(xué)會(huì)感恩、愛(ài)心永恒”主題，按照學(xué)生特點(diǎn)，組織關(guān)于親情、感恩教育的主題班會(huì)，具體內(nèi)容可自行安排。或討論或演講或講述，結(jié)合生活實(shí)際談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)，尤其是對(duì)父母、對(duì)親人、對(duì)老師、對(duì)朋友的感激之情。提示：用比較大的美術(shù)字在黑板寫(xiě)上活動(dòng)主題。
2、尋恩、感恩、報(bào)恩實(shí)踐活動(dòng)。
尋恩，要讓學(xué)生每天學(xué)會(huì)觀察，不斷尋找身邊人的恩德，用文字記錄這些恩德，即是尋恩。感恩，是感受到恩德，感動(dòng)于恩德，用心體味，用行動(dòng)回報(bào)。報(bào)恩，報(bào)答恩情。用多種方式去報(bào)答身邊人的恩情，可以是送去一句感謝的話語(yǔ)，可以是長(zhǎng)期堅(jiān)持為班級(jí)、為同學(xué)、為家人做一些事情等等，也可以幫助那些需要幫助的人。
3、“獻(xiàn)給母親的愛(ài)”征文活動(dòng)
活動(dòng)目的：
讓我們凝聚對(duì)母親點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，在這個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的五月里，在這個(gè)親情融融的日子里，留下對(duì)母親的祝福、對(duì)母親的思念和深深的感激。把我們最真摯的情感，用美，最樸實(shí)的文字獻(xiàn)給我們慈愛(ài)的母親。通過(guò)此次活動(dòng)使廣大學(xué)生感恩母親、知榮明恥、不斷進(jìn)取，進(jìn)一步促進(jìn)和諧校園建設(shè)。作品要求：
①體裁不限，圍繞中心，可以是記敘文、散文、議論文、詩(shī)歌和通訊報(bào)道等。
②作品必須是自我原創(chuàng)，不得抄襲、套改。
③字?jǐn)?shù)在600字以?xún)?nèi)。
④參賽作品必須是電子文稿、信紙手寫(xiě)板，請(qǐng)注明作者姓名、班級(jí)。
⑤評(píng)選辦法：學(xué)校組織教師評(píng)委評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)作品頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)品。
(三)總結(jié)展示階段
mèi lì bào yuàn nà hǎn pái huái （ ） （ ） （ ） （ ）yú lè dǐ yù liáo liànɡ（ ） （ ）（ ）
2．比較組詞。
擾（ ） 拆（ ） 徹（ ）饒（ ） 折（ ） 切（ ）
3．按課文內(nèi)容填空。
（1）少壯不努力， 。（2）楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)， 。”又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利， ?！?/p>
4．選詞填空。
精確 精湛 雖然……但是 因?yàn)椤裕?）世紀(jì)寶鼎造型古樸，工藝（ ），堪稱(chēng)實(shí)際杰作。 （2）（ ） 詹天佑設(shè)計(jì)了“人”字形線路，（ ）火車(chē)上山容易多了。
5．修改病句。
（1）我們熱切地愿望著2008年奧運(yùn)會(huì)地的早日到來(lái)。
（2）只要中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，就能戰(zhàn)勝一切任何困難。
二、閱讀。
（一）讀課文片斷，回答問(wèn)題。藺相如到了秦國(guó)，進(jìn)宮見(jiàn)了秦王，獻(xiàn)上和氏璧。秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱(chēng)贊，絕口不提十五座城的事。藺相如看這情形，知道秦王沒(méi)有拿城換璧的誠(chéng)意，就上前一步，說(shuō)：“這塊璧有點(diǎn)兒小毛病，讓我指給您看。”秦王聽(tīng)他這么一說(shuō)，就把和氏璧交給了藺相如。藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。他理直氣壯地說(shuō)：“我看您并不想交付十五座城?，F(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上！”說(shuō)著，他舉起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，連忙說(shuō)一切都好商量，就叫人拿出地圖，把允諾劃歸趙國(guó)的十五座城指給他看。藺相如說(shuō)和氏璧是無(wú)價(jià)之寶，，要舉行個(gè)隆重的典禮，他才肯交出來(lái)。秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。
（1）藺相如知道秦王沒(méi)有拿城換璧的誠(chéng)意，他的根據(jù)是： （2）從“秦王怕他真的把璧撞碎了，連忙說(shuō)一切都好商量”這句話，我們可以了解到： （3）讀了這段話，你佩服藺相如嗎？請(qǐng)用“ ”畫(huà)出一處你感受最深的句子，談?wù)勀愕捏w會(huì)。
(二)讀短文，回答問(wèn)題。老師的手感恩節(jié)那天，有一位小學(xué)一年級(jí)的老師讓班上同學(xué)畫(huà)出他們感恩的東西。這些小孩多半來(lái)自貧苦家庭，所以她料想他們多半會(huì)畫(huà)一桌豐盛的感恩節(jié)佳肴（yáo）。但看到道格拉斯的作品時(shí)，她驚訝不已，上面畫(huà)了一只手！這是誰(shuí)的手？班上的同學(xué)都興致勃勃地猜測(cè)：“這一定是賜給我們食物的上帝的手?！币粋€(gè)小孩說(shuō)道：“是農(nóng)夫的，他用這只手喂養(yǎng)了火雞?！绷硪粋€(gè)小孩接著說(shuō)。一陣猜測(cè)后，同學(xué)們回到座位上繼續(xù)畫(huà)畫(huà)。這時(shí)老師走到道格拉斯身旁，彎下腰問(wèn)他那是誰(shuí)的手?！澳鞘悄氖郑蠋?。”他怯怯地回答。道格拉斯個(gè)子矮小，樣子也不討人喜歡，但老師在下課時(shí)總會(huì)過(guò)去牽牽他的手。她常這樣握同學(xué)們的手，大家都習(xí)以為常了，可這對(duì)道格拉斯來(lái)說(shuō)，意義重大。也許感恩節(jié)的意義并不在于接受禮物，而是借此機(jī)會(huì)感謝他人對(duì)自己的付出，無(wú)論這種付出是多么的微小。
1．給帶點(diǎn)的詞換個(gè)意思相近的詞，使句子的意思不變。
料想（ ） 感恩（ ）
2．老師料想同學(xué)們會(huì)畫(huà)： ，原因是 。3．道格拉斯為什么要畫(huà)老師的手？
（三）讀短文，回答問(wèn)題。四盤(pán)禮品1661年，鄭成功率領(lǐng)軍隊(duì)收復(fù)了臺(tái)灣的許多地方。荷蘭侵略者驚恐萬(wàn)狀，他們利用傳教士四處活動(dòng)，散布謠言，說(shuō)鄭成功的軍隊(duì)要搶糧食，挑撥漢族和高山族的關(guān)系，破壞鄭成功軍隊(duì)和臺(tái)灣各族人民的團(tuán)結(jié)。高山族頭領(lǐng)阿祥聽(tīng)了這種謠傳，將信將疑。有一次，鄭成功到高山族居住的村莊視察慰問(wèn)。阿祥怕鄭成功的軍隊(duì)真的是來(lái)?yè)尲Z食的，就一邊布置族人以禮相待，一邊暗地布下埋伏，準(zhǔn)備廝殺。鄭成功一到，村民們夾道迎接。進(jìn)屋坐定后，阿祥宣布獻(xiàn)禮。四位年輕貌美的姑娘手捧景致的盤(pán)子，跪獻(xiàn)再鄭成功面前。盤(pán)子里分別放著幾錠金子、一塊銀子、一束草和一塊土。鄭成功連忙站起來(lái)，笑呵呵地說(shuō)：“我們到這里打仗，是為了收復(fù)臺(tái)灣的土地，不是為了金子、銀子?！闭f(shuō)著，叫隨從接過(guò)盛草和土塊的盤(pán)子，同時(shí)向阿祥回贈(zèng)了禮品，并命令部下幫助高山族同胞解決生活困難。阿祥心中的疑云消散了，他馬上鳴號(hào)撤走伏兵，抬出美酒犒（kào）勞鄭軍。幾位高山族老者感動(dòng)地說(shuō)：“難得有不愛(ài)金子、銀子的官員??！鄭成功真是一位好將領(lǐng)！”“四盤(pán)禮品”的事傳遍了臺(tái)灣各個(gè)村莊，人人睜著為鄭軍做事，為趕走荷蘭侵略者，收復(fù)臺(tái)灣貢獻(xiàn)力量。
1．“待”用部首查字法，應(yīng)查部首 。在字典中“待”的意思有：①等，等候；②招待，對(duì)待；③將，要。“以禮相待”中的“待”應(yīng)選第（ ）種解釋。
2．鄭成功的到來(lái)，阿祥做了哪兩手準(zhǔn)備？他為什么這樣做？ 3．鄭成功為什么只收了“草和土塊”？ 4．請(qǐng)結(jié)合短文，談一談鄭成功是個(gè)怎樣的將領(lǐng)？
三、作文。
在你記憶的寶庫(kù)里，是不是珍藏著許多美好的回憶？是一次“重大”的發(fā)現(xiàn)，還是一次開(kāi)心的活動(dòng)；是一次大膽地嘗試，還是一次愉快地合作；是受到一次溫馨地關(guān)懷，還是為他人的一次特別付出……請(qǐng)你從中選取一件事情寫(xiě)下來(lái)。注意內(nèi)容要具體，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)在400字以上。題目自擬。
答案參考：
一、1.魅力、抱怨、吶喊、徘徊、娛樂(lè)、抵御、嘹亮答題指南：認(rèn)真拼讀，注意易錯(cuò)字的筆畫(huà)、字形。2.擾（ 干擾 ） 拆（ 拆穿 ） 徹（ 徹底 ）饒（ 富饒 ） 折（ 打折 ） 切（ 一切 ）答題指南：第一組可以運(yùn)用比較偏旁部首的方法區(qū)分其意思，第二、三組可以展開(kāi)豐富的想象：“拆”字一點(diǎn)可以想象成是一把大錘子；“切”字右邊的刀把左邊的部分一切兩半，運(yùn)用這樣的方法既有趣又不會(huì)出錯(cuò)。
3.（1）少壯不努力，老大徒傷悲。（2）楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無(wú)不陷也。”答題指南：（1）要注意“徒”字的寫(xiě)法，根據(jù)詩(shī)意中對(duì)它的理解，把它與“圖”區(qū)分開(kāi)。（2）填的這兩處地方看似容易混淆，其實(shí)有方法：盾堅(jiān)，沒(méi)有東西能戳穿它，自然是“物莫能陷”，同樣，運(yùn)用這樣的思路也能正確填寫(xiě)第二空。
4.（1）精湛 （2）因?yàn)椤源痤}指南：方法1：把詞語(yǔ)放到句子當(dāng)中連起來(lái)讀一讀，進(jìn)行選擇。方法2：（1）根據(jù)詞語(yǔ)表示的意思對(duì)詞語(yǔ)進(jìn)行準(zhǔn)確搭配：工藝精湛，絕不是工藝精確。 （2）根據(jù)前后半句之間的關(guān)系選擇。
5.（1）把“愿望”改成“盼望”。 (2)去掉“一切”或“任何”。答題指南：讀句子，找病因，“對(duì)癥下藥”，再讀。
二、（一）（1）他的根據(jù)是秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱(chēng)贊，絕口不提十五座城的事。（2）可以了解到秦王非常喜歡和氏璧，生怕璧被撞碎。（3）非常佩服?！拔铱茨⒉幌虢桓妒遄恰，F(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上！”這句話讓我有很深刻的感受。他把璧與自己的性命緊密相連，逼秦王交出十五座城，既說(shuō)明他很勇敢，又說(shuō)明他很機(jī)智。
2. 朋友是一種感覺(jué)，一種冷不丁就會(huì)想起的感覺(jué)，一種時(shí)時(shí)牽掛的感覺(jué)，一種失意和傷心時(shí)可以依靠的感覺(jué)，感謝生命中有你這個(gè)值得常常想起的好朋友！感恩節(jié)快樂(lè)！
3. 意料外接到你的電話，平凡話語(yǔ)滋潤(rùn)我心田，善意提醒讓我受益匪淺，真心真意地謝謝你衷心地關(guān)心，我也祝你一切如意，因?yàn)榇蠹液貌攀钦娴暮?。感恩?jié)快樂(lè)！
4. 時(shí)間過(guò)得好快！一天又一天，一月又一月，一年又一年，轉(zhuǎn)眼之間自己都長(zhǎng)這么大了，借助短信我要感謝收到此信息的人，我想說(shuō)：謝謝你！感恩節(jié)快樂(lè)！
5. 感謝你陪我闖過(guò)那些風(fēng)那些雨，感謝在最無(wú)助的時(shí)候有你鼓勵(lì)，感謝在孤獨(dú)的時(shí)候至少還有你，親愛(ài)的朋友，想說(shuō)真得很謝謝你陪我走過(guò)人生那么多里地！感恩節(jié)快樂(lè)！
6. 我們耕耘著這一塊土地，甜果澀果分嘗一半。為了共同享有那甜蜜的生活，我們需要奮斗和友誼。
7. 在友誼面前，人與人之間，猶如星與星之間，不是彼此妨礙，而是互相照耀。
8. 友誼是最圣潔的靈物，她既會(huì)在同性中生根發(fā)芽，也會(huì)在異性中開(kāi)花結(jié)果。
9. 走在沙漠上的人，希望有甘甜的泉水;在逆境中拼搏的人，渴望有誠(chéng)摯的友誼。感恩節(jié)快樂(lè)！
10. 以前盼望有一把別致牢靠的鎖，是為了守護(hù)很多秘密。而如今，我已坦蕩得如同晴空。
11. 所有的寂寞，都抵不過(guò)沒(méi)有朋友的寂寞。
12. 友誼也像花朵，好好地培養(yǎng)，可以開(kāi)得心花怒放，可是一旦從根本上破壞了友誼，這朵心上盛開(kāi)的花，便會(huì)立刻萎頹凋謝。
13. 知音，不需多言，要用心去交流;友誼，不能言表，要用心去品嘗。
14. 在歡樂(lè)時(shí)，朋友們會(huì)認(rèn)識(shí)我們;在患難時(shí)，我們會(huì)認(rèn)識(shí)朋友。
15. 鈴聲是我的問(wèn)候，歌聲是我的祝福，雪花是我的賀卡，美酒是我的飛吻，清風(fēng)是我的擁抱，快樂(lè)是我的禮物。感恩節(jié)快樂(lè)！
16. 山泉，像一根琴弦，日日夜夜彈奏著家鄉(xiāng)的山歌，帶著我的問(wèn)候，飛出山谷，流入江海，尋覓著你的蹤影。
17. 山上青松山下花，花笑青松不如她，有招一日寒霜降，只見(jiàn)青松不見(jiàn)花。愿友學(xué)習(xí)青松志，祝你前途比梅紅。
18. 天晴了，心也要晴。有好心情，才有好生活。愿我蒼白的翅膀，能掠過(guò)你通明的天空，在天涯海角播下友誼的種子。
19. 我雙手捧著彩虹，踏著雨滴去迎接微笑的你。人在旅途，注意安全;近茶遠(yuǎn)酒，愛(ài)惜身體;少嬉多憩，頤養(yǎng)精神。感恩節(jié)快樂(lè)！
20. 人的一生中有晴天，也有雨天，但總會(huì)雨過(guò)天晴。好朋友就是一把雨傘，不管晴天還是雨天都會(huì)陪伴著你！
21. 友誼是一棵針葉樹(shù)，當(dāng)你不尊重它，踐踏它時(shí)，它就會(huì)豎起滿(mǎn)身的刺來(lái)保護(hù)自己。
22. 友情是燈，愈撥愈亮;友情是河，愈流愈深;友情是花，愈開(kāi)愈美;友情是酒，愈陳愈香。
23. 生活就像一望無(wú)際的大海，友情則是大海中的浪花，大海有了浪花更美麗，生活有了友情更甜蜜。
24. 朋友是快樂(lè)時(shí)忘掉的人，苦時(shí)去找的人，是你敗走麥城不對(duì)你另眼看的人，是你高升對(duì)你稱(chēng)呼仍不變的人！
感恩節(jié)感恩朋友的話（熱門(mén)篇）1. 朋友總是心連心，知心朋友值千金，燈光之下思賢友，小小短信傳佳音，望友見(jiàn)訊如見(jiàn)人，時(shí)刻勿忘朋友心。感恩節(jié)快樂(lè)！
2. 千山萬(wàn)水難送禮，發(fā)條短信祝福你，健康美麗常伴你，財(cái)神老爺看上你，金錢(qián)上億跟著你，朋友時(shí)刻祝福你。
3. 清晨曙光初現(xiàn)，幸福落你身邊;中午艷陽(yáng)高照，微笑在你心間;傍晚日落西山，歡樂(lè)伴你一天。
4. 夜色茫茫照四周，天邊新月如鉤。往事恍如夢(mèng)，夢(mèng)境何處求。人隔千里，路悠悠，請(qǐng)明月，代問(wèn)候。
5. 讓星星化為我的眼，整夜地看護(hù)你;讓清風(fēng)化為我的笑，撫平你驛動(dòng)的心;讓一切美好的事物化為我的祝福，永遠(yuǎn)陪伴著你……
6. 日給你溫暖，月給你溫馨，星給你浪漫，風(fēng)給你清爽，雨給你滋潤(rùn)，雪給你完美，霜給你晶瑩，我給你祝福！
7. 讓我們的手緊緊地握住，互相交流吧！心靈相通，快樂(lè)地笑吧！共同傾吐一下，各自向往的美好的未來(lái)。
8. 友情是裝在瓶里的佳釀，無(wú)色無(wú)味，多年后開(kāi)啟溢出的是那濃濃的情。
9. 生活是大海，那么，你我就是友誼號(hào)航船，往日從驚濤中駛過(guò)來(lái)，未來(lái)的駭浪也會(huì)沖過(guò)去——你堅(jiān)信，我堅(jiān)信——我們的信念不會(huì)改。
10. 人生中有了友誼，就不會(huì)感到孤獨(dú)，日子就會(huì)變得豐富多彩。因?yàn)橛颜x是夢(mèng)的編者，它在人生中綻放亮麗的青春，釋放迷人的芬芳。
11. 友誼能使人同舟共濟(jì)，友誼能使人生活充實(shí)，五彩繽紛。如果失去了友誼，猶如航船在大海里失去方向，猶如紅花失去綠葉沒(méi)法生存。
12. 小溪若停止了前進(jìn)的腳步，也就失去了歌聲;友誼若沒(méi)有諒解，也就不會(huì)有旺盛的活力。感恩節(jié)快樂(lè)！
13. 友誼的真諦在于理解和幫助，在開(kāi)遍友誼之花的征途中，邁開(kāi)青春的腳步，譜出青春的旋律吧！
14. 一切暫別都要重逢，一切遺憾都來(lái)圓滿(mǎn)，一切看來(lái)隔離的，都不可分開(kāi)。感恩節(jié)快樂(lè)！
15. 在你需要幫助的時(shí)候，友誼好似一根長(zhǎng)長(zhǎng)的藤條，圍繞著你也牽動(dòng)著我，它會(huì)把我們緊緊地連在一起。
16. 友誼是一個(gè)奇妙的等式，在得到的同時(shí)必須付出，在付出的時(shí)候也就得到。
17. 如果可以，請(qǐng)不要對(duì)我的祝福感到厭煩;如果可能，請(qǐng)時(shí)時(shí)想起關(guān)心你的我;如果愿意，請(qǐng)讓我分享你的喜怒哀樂(lè)！
18. 如果一滴水代表一個(gè)祝福，我送你一個(gè)東海;如果一顆星代表一份幸福，我送你一條銀河;如果一棵樹(shù)代表一份思念，我送你一片森林。
19. 金色的太陽(yáng)，輻射著友情;銀色的月亮，傳遞著友情。友誼是沉甸甸的稻穗，友誼是郁蔥蔥的森林。
20. 不是每個(gè)人都能以心交心的，真正的朋友是不計(jì)較名與利的坦誠(chéng)相待。
21. 把太陽(yáng)藏于心胸，讓它成為美妙的夢(mèng)幻;把友誼烙于胸海，讓它成為甜蜜的思緒。
22. 忙忙碌碌，祈求舒舒服服，黑暗中前行惟盼自我點(diǎn)盞燈，別人的光難以長(zhǎng)久照耀我路，還幸想起有你的指引，一路前行。
23. 打一聲招呼，收一個(gè)微笑;說(shuō)一聲請(qǐng)求，得一個(gè)關(guān)照;表一聲歉意，失一個(gè)計(jì)較;講一聲感謝，展一個(gè)風(fēng)貌;道一聲再會(huì)，留一個(gè)回報(bào)。
感恩節(jié)感恩朋友的話（文藝篇）1. 把最真的祝福化作風(fēng)，吹送到你的身邊，把最誠(chéng)的問(wèn)候變成雨，飄散到你的窗前，把我的感謝化作萬(wàn)語(yǔ)千言，為你祈禱幸福永遠(yuǎn)。
2. 謝謝你愿意走進(jìn)我的生命，扮演朋友的角色，或許你不是唯一最好的，但卻是我生命中最精彩的！
3. 友誼能使人同舟共濟(jì)，友誼能使人生活充實(shí)，五彩繽紛。如果失去了友誼，猶如航船在大海里失去方向，猶如紅花失去綠葉沒(méi)法生存。
4. 感謝快樂(lè)讓你如此快樂(lè)，感謝健康讓你如此健康，感謝幸福讓你如此幸福，感謝如意讓你如此如意，感謝人民幣讓你如此有錢(qián)，祝你天天開(kāi)心，一切順利！感恩節(jié)快樂(lè)！
5. 感謝傷害我的人，因?yàn)樗ゾ毩宋业男闹?感謝欺騙我的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了我的智慧;感謝中傷我的人，因?yàn)樗频Z了我的人格;感謝鞭打我的人，因?yàn)樗ぐl(fā)了我的斗志;感謝遺棄我的人，因?yàn)樗虒?dǎo)了我的獨(dú)立;感謝絆倒我的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了我的雙腿;感謝斥責(zé)我的人，因?yàn)樗嵝蚜宋业娜秉c(diǎn)。
6. 友誼好似溪中水，有人用玉碗來(lái)盛它。那些既無(wú)玉碗又無(wú)木碗的人，只有用手來(lái)捧它。無(wú)論什么人，只有最渴望得到水的人才能品嘗到水的甜美。
7. 距離之隔并不意味分離，疏于聯(lián)系并不意味忘記，不能相見(jiàn)并不意味冷漠，一切只因?yàn)槲覀兌荚诿β到豢椀臍q月里，但我依然記得祝福你：天天幸?？鞓?lè)！感恩節(jié)快樂(lè)！
8. 把最真的祝?；黠L(fēng)，吹送到你的身邊，把最誠(chéng)的問(wèn)候變成雨，飄散到你的窗前，把我的感謝化作萬(wàn)語(yǔ)千言，謝謝你朋友，愿你幸福永遠(yuǎn)。感恩節(jié)快樂(lè)！
9. 幸福的生活中少不了你的陪伴，高興的快樂(lè)都是關(guān)于你的出現(xiàn)。感謝有你，生活不在孤單;感謝有你，距離不在遙遠(yuǎn)，感謝有你！感恩節(jié)快樂(lè)！
10. 在忙碌交織的歲月里我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜這份友情，輕輕地道一聲，卻道不盡心中的萬(wàn)語(yǔ)千言，只愿句子，捎去我衷心地祝福和感謝，我的世界因你而美麗！朋友，感謝一路上有你！
11. 謝謝你曾經(jīng)給過(guò)我的，哪怕這幸福的代價(jià)是那么大，大到頭破血流，我會(huì)永遠(yuǎn)真惜這一段感情，珍惜這一段記憶，謝謝你為我做過(guò)的一切！
12. 人在困難的時(shí)候，一點(diǎn)點(diǎn)幫助都彌足珍貴;人在順利的時(shí)候，一點(diǎn)點(diǎn)喜悅都讓人陶醉;人在寂寞的時(shí)候，一小條都可以讀到整夜不睡！謝謝你！
13. 其實(shí)天很藍(lán)，陰云總要散;其實(shí)海不寬，此岸連彼岸;其實(shí)淚也甜，當(dāng)你心如愿。其實(shí)我要你快樂(lè)每一天！謝謝你朋友！
14. 時(shí)間過(guò)得好快好快，讓我感覺(jué)不到它的速度，沒(méi)有任何東西可以追上它。一眨眼，就剩下x天要分開(kāi)了，之后，也可能回憶，也可能思念，有機(jī)會(huì)的話，還可能在相遇。雖然我們將要分開(kāi)，但還有一個(gè)東西緊緊的拉著我和你，那就是地球。你我就像鐵釘一樣，被磁鐵緊緊地吸住，永遠(yuǎn)不會(huì)分開(kāi)。除非，這個(gè)磁鐵的磁力消失，也就是說(shuō)地球毀滅的那一天，就是我們真正分開(kāi)的那一天。
15. 我已把玫瑰插上花籃，我已用甘露斟滿(mǎn)酒盅，我衷心地祈禱：歸來(lái)吧，我的朋友，讓我們共同為故土的宏偉大廈添磚加瓦！依照自己的興趣做事情，按照自己的方法過(guò)日子，憑著自己的感覺(jué)走自己的路，用真摯的感情交朋友。
16. 人人皆有弱點(diǎn)，誰(shuí)若想要尋個(gè)沒(méi)有缺點(diǎn)的朋友，就永遠(yuǎn)找不著他所追尋的。雖然我們有過(guò)錯(cuò)，我們還是愛(ài)自己，因此我們也應(yīng)該以相同的方式愛(ài)朋友。感恩節(jié)快樂(lè)！
17. 友誼是什么？語(yǔ)文老師說(shuō)它是一版報(bào)紙，永遠(yuǎn)有新的消息;物理老師說(shuō)它是沒(méi)有電鍵的電路，永遠(yuǎn)有效應(yīng);數(shù)學(xué)老師說(shuō)它是有定點(diǎn)無(wú)定長(zhǎng)的軌跡，永遠(yuǎn)無(wú)終止;我們說(shuō)友誼是旱地中的一場(chǎng)春雨，永遠(yuǎn)有生命力。感恩節(jié)快樂(lè)！
18. 友誼是一杯愈陳愈香的酒，其中酒溶液的分子就是你和我，一種親和力將我們結(jié)合在一起。友誼是一棵樹(shù)，它的成長(zhǎng)需要陽(yáng)光熱情與真摯，也同樣需要土壤樸實(shí)和坦誠(chéng)。
19. 微笑并且流淚的日子永遠(yuǎn)是屬于青春的時(shí)光，不要拒絕含淚的微笑，也不要拒絕含笑的眼淚。微笑并且流淚的花朵在青春的季節(jié)里永不會(huì)凋謝。
20. 甜蜜的愛(ài)情，溫馨的親情，真摯的友情，當(dāng)我擁有這三種感情，我將是這世界上最幸福的人，擁有你們的愛(ài)，我的面前，不再有荊棘，不再有阻礙，感謝你們。
首先是中西文化的差異性阻礙了英語(yǔ)教學(xué)中跨文化教育。比如在西方國(guó)家，人們把“十三”和“星期五”都看作不吉利的、大禍臨頭的象征，而中國(guó)的小朋友就很難理解。
其次是語(yǔ)言文化的抽象性。英語(yǔ)里有形容詞、動(dòng)詞、名詞、副詞等，經(jīng)常利用前綴、后綴等來(lái)改變一個(gè)詞的語(yǔ)態(tài)。比如，curious形容詞，變成名詞curiousness、副詞curiously。這些變化規(guī)律比較抽象，經(jīng)常會(huì)迷惑學(xué)生。語(yǔ)言學(xué)家常以“竹節(jié)句法”來(lái)比喻英語(yǔ)句子，即英語(yǔ)句子是由斷不可缺的各種連接詞銜接而成，宛如節(jié)節(jié)相連的竹子。英語(yǔ)詞匯、句型、語(yǔ)法規(guī)律的抽象性導(dǎo)致了以語(yǔ)言、文字為載體的英語(yǔ)文化的抽象。
再次是語(yǔ)言環(huán)境的制約性。受地域條件的制約，農(nóng)村的小學(xué)生所接觸到的都是一個(gè)相對(duì)閉塞的環(huán)境，教學(xué)資源匱乏。加之中國(guó)傳統(tǒng)文化的先入為主，跨文化教育變成英語(yǔ)教育的瓶頸。同時(shí)還因?yàn)閷W(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的單一性，多元文化的思維還不健全，認(rèn)知結(jié)構(gòu)單一，經(jīng)常使用中式思維去學(xué)英語(yǔ)，這影響了他們對(duì)于英語(yǔ)文化的理解和吸收。
農(nóng)村開(kāi)展跨文化教育阻礙重重，但是符合時(shí)代要求的新課改卻要求英語(yǔ)課堂能更多的轉(zhuǎn)向培養(yǎng)學(xué)生的交際能力這一方面。交際能力的培養(yǎng)與文化意識(shí)的滲透正是當(dāng)今這個(gè)全球化的社會(huì)所需要的。英語(yǔ)課堂組織跨文化教育迫在眉睫。
那么在農(nóng)村小學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)中，我們應(yīng)該怎樣從實(shí)際出發(fā)創(chuàng)設(shè)適宜英語(yǔ)學(xué)習(xí)的文化氛圍呢？
一、情境法――化單調(diào)為生動(dòng)
布魯納說(shuō)：“學(xué)習(xí)最好的刺激乃是對(duì)學(xué)習(xí)材料的興趣?！鞭r(nóng)村小學(xué)雖然缺乏豐富的硬件設(shè)備，但是恰到好處的情境一樣能讓教學(xué)變得輕松有趣。老師們可以在課堂或者英語(yǔ)角舉行英語(yǔ)歌詠和詩(shī)朗誦比賽、表演課本短劇、手工操作等讓學(xué)生身臨其境，感受英語(yǔ)文化。
如在學(xué)習(xí)Easter的時(shí)候，為了增加學(xué)生對(duì)復(fù)活節(jié)的認(rèn)識(shí)，我準(zhǔn)備了一節(jié)手工課Make Easter eggs，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中理解該節(jié)日的文化內(nèi)涵。接著讓學(xué)生模擬復(fù)活節(jié)的情境。同學(xué)們?cè)跉g笑中學(xué)到有關(guān)Easter的文化。
二、對(duì)比法――化差異為認(rèn)同
文化的多元性使我們很難僅僅通過(guò)老師講解就讓學(xué)生達(dá)到新課標(biāo)所要求的水平。而對(duì)比法則能突出重點(diǎn)，讓學(xué)生突破難點(diǎn)。
在學(xué)習(xí)Birthday時(shí)，我先請(qǐng)一些同學(xué)說(shuō)說(shuō)他們平時(shí)是怎么過(guò)生日的，并歸納出中式生日的模式和特點(diǎn)：吃長(zhǎng)壽面和雞蛋，請(qǐng)親戚朋友吃飯，吃蛋糕等，收到的禮物要等朋友都走了才能打開(kāi)。接著放映英國(guó)小朋友sally過(guò)生日的影片，然后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)她做了什么。這樣小朋友們就知道了，英國(guó)人過(guò)生日，一般要舉行birthday party。提前發(fā)放birthday card邀請(qǐng)朋友，生日的時(shí)候，壽星要帶上birthday hat，朋友送的禮物要當(dāng)面打開(kāi)并表示感謝。對(duì)比中文化差異就能了然于心。
三、視聽(tīng)法――化繁難為淺易
利用多媒體、磁帶等媒介來(lái)播放視頻、錄音，從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)來(lái)全面沖擊學(xué)生的感官，能加速學(xué)生對(duì)英語(yǔ)國(guó)家文化的理解，對(duì)英語(yǔ)教學(xué)產(chǎn)生巨大的影響。
在教學(xué)Thanksgiving day時(shí)，我首先遇到的問(wèn)題便是學(xué)生對(duì)感恩節(jié)毫無(wú)所知。因此上課之前，我首先播放了一個(gè)關(guān)于The history of the Thanksgiving day and how the American spend this festival的視頻，并根據(jù)影片設(shè)制一些問(wèn)題。這樣學(xué)生就能快速獲取一些關(guān)于感恩節(jié)的背景知識(shí)，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
四、聽(tīng)說(shuō)法――化復(fù)雜為簡(jiǎn)單
中國(guó)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)最大的問(wèn)題在于聾啞英語(yǔ)，即聽(tīng)不懂也不會(huì)說(shuō)。我們應(yīng)該從小就養(yǎng)成他們勤于開(kāi)口和鍛煉聽(tīng)力的習(xí)慣。聽(tīng)、說(shuō)不可脫節(jié)，這樣學(xué)生才能真正受到跨文化教育。
一、利用西方的詞匯文化培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力
高中生學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)除了掌握語(yǔ)法和背誦單詞外，還應(yīng)該注重對(duì)其文化內(nèi)涵的理解。對(duì)于新課程中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)更應(yīng)該從文化內(nèi)涵入手，增進(jìn)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)文化的了解。如在日常生活中“The ball is in your court”（該你行動(dòng)了），而學(xué)生多數(shù)會(huì)理解為“球在你的場(chǎng)內(nèi)”，這是對(duì)英語(yǔ)表達(dá)的不了解造成的。又如 “That makes two of us”，由于中西方文化的差異，大多數(shù)學(xué)生會(huì)理解為“現(xiàn)在就我們兩個(gè)人了”。西方人想表達(dá)的意思是“我也跟你一樣”，“我跟你有同感”。由此可知，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，應(yīng)結(jié)合西方國(guó)家的生活習(xí)慣和語(yǔ)境來(lái)理解。
在新課程英語(yǔ)教學(xué)中，教師應(yīng)加深學(xué)生對(duì)詞匯以及西方文化知識(shí)的理解，讓學(xué)生深入認(rèn)識(shí)到中西方文化生活的差異，熟記詞匯的同時(shí)，增加對(duì)詞匯以及中西方文化內(nèi)涵的了解，有效促進(jìn)跨文化交流。
二、利用英語(yǔ)文章的背景培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力
在新課程英語(yǔ)文章的教學(xué)中，教師除了向?qū)W生講解西方文化內(nèi)涵，還應(yīng)該利用文化中的背景知識(shí)增進(jìn)學(xué)生對(duì)西方文化的理解。如可以增加對(duì)英語(yǔ)文章及文化背景的欣賞與體驗(yàn)類(lèi)的課程，如可設(shè)置“cultural corner”英語(yǔ)欄目，讓學(xué)生以篇章閱讀的方式對(duì)西方文化背景知識(shí)進(jìn)行介紹，讓其深入了解西方文化。在高中新課程英語(yǔ)文章中，涉及到許多關(guān)于西方國(guó)家節(jié)日的文章。如Thanksgiving Day（感恩節(jié)）是美國(guó)和加拿大共有的節(jié)日，由美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng)，原意是為了感謝上天賜予的好收成、感謝印第安人的幫助。教師可以在這一天舉辦 “小型感恩節(jié)”活動(dòng)，讓學(xué)生吃著烤火雞（Roast turkey）、南瓜餅（Pumpkin pie）等節(jié)日食品，用英語(yǔ)表達(dá)出自己的切身感受。從而鞏固了學(xué)生的詞匯知識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生跨文化交際的能力。
三、利用英語(yǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)提升學(xué)生的跨文化交際能力
漢語(yǔ)及英語(yǔ)的句子在結(jié)構(gòu)上有著異曲同工之妙，但是側(cè)重點(diǎn)又各不相同。用英語(yǔ)表達(dá)句子時(shí)，會(huì)過(guò)多注意其表達(dá)形式是否合理、完整。因此，向?qū)W生講解英語(yǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，讓其熟悉英語(yǔ)表達(dá)中的模式，就讓學(xué)生具備了了解英語(yǔ)“框架”的能力，進(jìn)而讓其用詞“填內(nèi)容”，達(dá)到提升學(xué)生跨文化交際的能力。如“His sister often gives him money.”（他的姐姐經(jīng)常給他錢(qián)。），“His friends give him an apple.”（他的朋友們給他一個(gè)蘋(píng)果。）。兩句英語(yǔ)中，詞形會(huì)隨著主語(yǔ)的改變而發(fā)生變化，主謂語(yǔ)之間的聯(lián)系很密切，主語(yǔ)為“his sister”，謂語(yǔ)為“gives”，主語(yǔ)為“his friends”，謂語(yǔ)為“give”。教師可以將英語(yǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)與漢語(yǔ)語(yǔ)法的不同點(diǎn)進(jìn)行比較，來(lái)加深學(xué)生的印象，讓其學(xué)會(huì)用跨文化的思想去學(xué)習(xí)知識(shí)。
四、利用教學(xué)媒介強(qiáng)化學(xué)生的跨文化交際能力
英語(yǔ)教學(xué)不能只是局限于書(shū)本和口語(yǔ)教學(xué)的層面上，需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外知識(shí)的強(qiáng)化 ，如可通過(guò)國(guó)際時(shí)報(bào)、文學(xué)作品、影視劇等，讓學(xué)生了解書(shū)本外的英語(yǔ)世界，并逐漸習(xí)慣將英語(yǔ)融入日常生活中，達(dá)到提升跨文化交際能力的目的。如教師可讓學(xué)生在多媒體教室欣賞動(dòng)畫(huà)片《貓和老鼠》，并讓學(xué)生回家用電腦看《大洋芋和小咪喳》，兩者都是同類(lèi)題材，語(yǔ)言不同的動(dòng)畫(huà)片，可以讓學(xué)生對(duì)比英語(yǔ)版和云南方言版的兩部動(dòng)畫(huà)片中的語(yǔ)言差異和文化差異，從而提升學(xué)生的英語(yǔ)水平。
五、利用西方的文化習(xí)俗學(xué)習(xí)升華學(xué)生的跨文化交際能力
提升學(xué)生跨文化交際能力，還要讓學(xué)生熟悉西方的社交禮儀、文化習(xí)俗、風(fēng)土人情等，從而避免在與西方人交流的過(guò)程中出現(xiàn)不必要的誤解。西方人極其注重餐桌禮儀、服飾文化等，教師可以讓學(xué)生一一了解，并從中學(xué)會(huì)如何提升自己的修養(yǎng)，達(dá)到一舉兩得的效果。 “Dress culture”在西方人的眼中，是極其重要的一門(mén)學(xué)問(wèn)，如晚禮服的搭配風(fēng)格，可分為簡(jiǎn)約型、高雅型、小清新等，無(wú)論哪種搭配，都必須確保身上的首飾與晚禮服裝同色，并且不能超過(guò)三樣，它主要追求的是時(shí)尚美，這與中國(guó)“旗袍”追求整體性和曲線美存在極大不同，因此，讓學(xué)生了解西方的文化習(xí)俗，是提升其跨文化交際能力的重要方式。
參考文獻(xiàn):
二、英語(yǔ)課堂教學(xué)“導(dǎo)入式”的原則
在英語(yǔ)課堂教學(xué)導(dǎo)入時(shí)，要符合教學(xué)目標(biāo)的要求，導(dǎo)入設(shè)計(jì)要與學(xué)生的年齡相適應(yīng)，根據(jù)教學(xué)對(duì)象的不同，導(dǎo)入的方式也要相應(yīng)的有所差異。同時(shí)要符合課程教學(xué)內(nèi)容的需要，并關(guān)注課堂時(shí)間的分配，教學(xué)導(dǎo)入的形式要多種多樣。在進(jìn)行導(dǎo)入式設(shè)計(jì)時(shí)，要注意以下幾個(gè)原則：
1.整體性原則
英語(yǔ)教學(xué)是系統(tǒng)化結(jié)構(gòu)化的知識(shí)體系，要教學(xué)中要注意其整體性特點(diǎn)，要注意知識(shí)傳授過(guò)程中的知識(shí)的新舊知識(shí)點(diǎn)的前后銜接，還要注意整體的教學(xué)體系的知識(shí)結(jié)構(gòu)。要體現(xiàn)前后連貫、相輔相成的特點(diǎn)，注重知識(shí)的有效的導(dǎo)入與理解和鞏固，依照整體性原則，以促進(jìn)學(xué)生成績(jī)鞏固為主要的目的與目標(biāo)，充分體現(xiàn)出整體性的原則。
2.直觀性和啟發(fā)性原則
教師在英語(yǔ)課堂導(dǎo)入時(shí)，要注重導(dǎo)入內(nèi)容的直觀性和啟發(fā)性。盡量采用當(dāng)前學(xué)生較為關(guān)注的生活中的熱點(diǎn)內(nèi)容為事例，引入新的觀點(diǎn)和內(nèi)容，來(lái)啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲，引其深思，啟迪學(xué)生的智慧。
3.趣味性原則
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，在教學(xué)中培養(yǎng)其興趣是非常重要的事情，興趣是最好的老師。如巴班斯基曾說(shuō)過(guò)一節(jié)課要有一定的趣味性，這并不是為了引發(fā)學(xué)生的歡笑或是為了耗費(fèi)精力，而是趣味性增強(qiáng)了學(xué)生所學(xué)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)活動(dòng)的積極化。通過(guò)英語(yǔ)課堂導(dǎo)入，要能較好的激發(fā)學(xué)生的注意力，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4.目的性與針對(duì)性原則
教師在進(jìn)行設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入時(shí)，要有明確的目的性，有針對(duì)性的根據(jù)教材內(nèi)容和教學(xué)設(shè)計(jì)及學(xué)生的年齡、認(rèn)知特點(diǎn)及心理特征等，來(lái)進(jìn)行導(dǎo)入課堂的設(shè)計(jì)。
5.實(shí)用性原則
教學(xué)在進(jìn)行教學(xué)導(dǎo)入時(shí)，還要以實(shí)用性為原則。畢竟所有的教學(xué)效果的體現(xiàn)，往往是從學(xué)生的成績(jī)上得到最直觀的體現(xiàn)。因此，教師還要考慮到當(dāng)前教育的模式特點(diǎn)，在設(shè)計(jì)導(dǎo)入時(shí)，要選擇與課文內(nèi)容相關(guān)的一些閱讀材料，與教材有一定的相關(guān)性，起到相輔相程的作用，不要與教材脫節(jié)。
6.靈活性原則
教師在課堂導(dǎo)入時(shí)，要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容及對(duì)象和學(xué)校的教學(xué)條件與教學(xué)環(huán)境等因素進(jìn)行靈活合理的安排，選用恰當(dāng)?shù)膶?dǎo)入方法。如班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)較為活躍與較為安靜的風(fēng)格，所采用的方式應(yīng)有所曲別，要本著靈活性的原則，因材實(shí)教。
三、英語(yǔ)課堂教學(xué)“導(dǎo)入式”的方法
1.溫故知新法
萬(wàn)圣之師孔子曾說(shuō)過(guò)要溫故而知新，這個(gè)方法在大多的教學(xué)課堂中被廣為應(yīng)用，可幫助學(xué)生溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新的知識(shí)，通過(guò)不斷的重復(fù)讓知識(shí)得到鞏固與加深。如，在進(jìn)行過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài)的教學(xué)時(shí)，通過(guò)提問(wèn)、做練習(xí)等形式復(fù)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的概念、用法，即be doing sth，其中助動(dòng)詞be有am／is／are三種變化。在通過(guò)對(duì)話及改寫(xiě)句子：一What are you doing now？-We are having an English class.再按要求用at this time yesterday替代now。經(jīng)過(guò)觀察、對(duì)比后，學(xué)生很容易得出：――What were you doing at this time yesterday？―We were doing sth 。并強(qiáng)調(diào)助動(dòng)詞be的變化（改用was／were），從而得出過(guò)去進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)（was／were+doing sth.）。這樣使學(xué)生在學(xué)習(xí)新知時(shí)不感到突然，比較輕松樂(lè)于學(xué)習(xí)。
2.多媒體導(dǎo)入法
在教學(xué)中，多媒體教學(xué)是在英語(yǔ)課堂中的較好的手段。能夠讓學(xué)生對(duì)于教學(xué)的信息有直觀的了解，與單純的文字有著更生動(dòng)的作用，通過(guò)視頻的觀看，往往能夠讓學(xué)生身臨其境的感覺(jué)，更加生動(dòng)直觀。如感恩節(jié)在西方是非常傳統(tǒng)的節(jié)日，中國(guó)沒(méi)有感恩節(jié)，對(duì)西文的文化氛圍不了解，通過(guò)播放視頻，讓學(xué)生看到西方人過(guò)感恩節(jié)的情景，吃著火雞、南瓜餅，互相問(wèn)候著Happy Thanksgiving Day。讓學(xué)生了解了西方文化的氛圍與背景，并提出一些問(wèn)題： What can you see on TV？ What are the people doing？調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生積極的學(xué)習(xí)關(guān)于感恩節(jié)的英語(yǔ)教學(xué)的內(nèi)容。
3.問(wèn)題導(dǎo)入法
教師采用較為有效的方式來(lái)激發(fā)學(xué)生來(lái)引起思維，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的思維，讓學(xué)生努力的去思考和學(xué)習(xí)。帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)與思考，可起到較好的學(xué)習(xí)效果。
4.時(shí)事導(dǎo)入法
我們的生活處于不斷的變化中，不斷的有新聞熱點(diǎn)事件、社會(huì)熱點(diǎn)事件引起我們的關(guān)注，而教材的內(nèi)容安排是固定的，相對(duì)的內(nèi)容也較為陳舊。教師充分利用近期國(guó)內(nèi)外發(fā)生的重大事件來(lái)進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的導(dǎo)入，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
5.利用背景知識(shí)導(dǎo)入
一些教材特別是一些文化題材的課文中有很多的背景知識(shí)和文化內(nèi)涵，讓學(xué)生了解一些教材外的背景知識(shí)，可幫助學(xué)生拓展知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)于教材內(nèi)容的學(xué)習(xí)。
6.游戲?qū)敕?/p>
