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時間：2023-03-14 15:17:48
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二、現(xiàn)狀與問題
將地勘企業(yè)與其他公益二類企業(yè)在成本構(gòu)成方面對比，可以發(fā)現(xiàn)地勘企業(yè)的成本構(gòu)成具有分散性、相對性、模糊性、外部化等特點。地勘企業(yè)的成本分布具有分散性，成本的分散顯著地增加了成本測算的難度。地勘單位管理運作具有跨邊界性，造成的原因其一在于地質(zhì)勘查的工程項目遍布全國各地；其次，地勘成本費用分布在企業(yè)的各個部門以及合作企業(yè)之間。地勘企業(yè)成本控制具有一定相對性。地勘項目的決策時，須著重考慮成本費用和滿足客戶需求的條件。地勘企業(yè)成本的高低是以工程項目所服務(wù)的需求水平為基準(zhǔn)的?，F(xiàn)如今的買方市場條件下，必須最大限度滿足客戶需求，但是一味的保證客戶需求的過程中，項目本身也會受到自身內(nèi)部資源的限制。地勘企業(yè)對成本的控制本身具有模糊性?，F(xiàn)行地勘企業(yè)的會計制度與成本管理的具體工作時總會存在技?g性矛盾。地勘企業(yè)成本普遍存在外部化問題。地勘企業(yè)經(jīng)營過程中產(chǎn)生較多的欠賬，這一問題不能及時解決，導(dǎo)致企業(yè)資金回流困難，同時還增大了企業(yè)生產(chǎn)中真實成本反映的困難。
三、改善措施
以往根據(jù)市場的需求和分工，地勘企業(yè)往往只負(fù)責(zé)勘察，大都不參加實際開發(fā)。然而，根據(jù)經(jīng)濟學(xué)的相關(guān)經(jīng)驗和理論，地勘企業(yè)若將勘察和開發(fā)進行一體化[1]，相比兩個獨立的主體，必定可以節(jié)約消耗在尋求交易對象、談判協(xié)商等環(huán)節(jié)的執(zhí)行成本。更實際的來說，地勘企業(yè)不再需要大費周章得進行廣告促銷和交易談判，能夠?qū)⒏嗟木蜁r間使用在實戰(zhàn)自身勞動專長上。如此，不僅達到了優(yōu)化成本的效果，提高生產(chǎn)效率的同時還能形成一定的規(guī)模效應(yīng)。地勘企業(yè)的縱向一體化，帶來的不僅是高效的生產(chǎn)，更重要的是還為企業(yè)發(fā)展拓寬了道路，使生產(chǎn)產(chǎn)品從單一的地勘報告變成了豐富的礦物產(chǎn)品，大大拓寬了經(jīng)濟范圍。
地勘企業(yè)發(fā)展的根本驅(qū)動力是項目，項目的進行需要科學(xué)技術(shù)的支持?？茖W(xué)是第一生產(chǎn)力，科技變革能夠產(chǎn)生非常深遠的影響。因此在積極發(fā)展客戶的同時也需要通過科學(xué)技術(shù)提升自身服務(wù)質(zhì)量。先進的生產(chǎn)力，是優(yōu)質(zhì)服務(wù)的保障，同時實現(xiàn)自身的利潤目標(biāo)的保證。
地勘單位的改革，會計制度應(yīng)當(dāng)根據(jù)體制的變化而進行調(diào)整，逐步轉(zhuǎn)化為適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的新會計制度[2]。在新的制度中，需要設(shè)立相對應(yīng)的執(zhí)行人員，項目經(jīng)理應(yīng)作為整個地勘項目的首要責(zé)任人對財會部門統(tǒng)籌指導(dǎo)，其他每個人員明確自身任務(wù)，配合項目經(jīng)理和財會部門的工作。另一個難題是，地勘項目的工程款收回難度高。財會部的中心職責(zé)是核算收入，技術(shù)人員的中心職責(zé)是專業(yè)技術(shù)，經(jīng)營人員的中心職責(zé)是合同管理。如此一來，沒有部門專門應(yīng)對回收工程款的問題。因此，這個問題的解決需要所有部門在履行狹義的崗位職責(zé)以外，積極配合執(zhí)行部門、人員加大收款力度，共同爭取盡快完成項目資金的回籠目標(biāo)，使企業(yè)用于生產(chǎn)經(jīng)營的資金流轉(zhuǎn)順暢。
一、財會管理在知識經(jīng)時代濟之下面臨的問題
在最近的幾十年里，電子領(lǐng)域的高新科技的飛速發(fā)展使得整個人類的生活都發(fā)生了翻天覆地的變化，人們步入了知識經(jīng)濟的時代，在這樣的社會環(huán)境之下，市場經(jīng)濟的運作模式也隨之發(fā)生了很大的變化，因此對于企業(yè)而言，當(dāng)下的經(jīng)濟形勢需要探索新的財會管理的模式，舊的財會管理的模式已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)下激烈的市場競爭環(huán)境了。
（1）在知識經(jīng)濟時代科研技術(shù)逐漸占領(lǐng)主導(dǎo)地位。只有對于高新技術(shù)進行不斷研究，對于產(chǎn)品進行不斷地研發(fā)和創(chuàng)新，才能夠給企業(yè)帶來新鮮的生命力，同時也能夠滿足消費者隨著生活水平的日益提高而逐漸提高的消費要求。只有對于高新科技進行投入和研究才能夠?qū)τ诋a(chǎn)品進行快速的更新?lián)Q代，能夠很有效地擴大產(chǎn)品的利潤，給企業(yè)帶來經(jīng)濟效益，尤其是對于研究開發(fā)技術(shù)的大規(guī)模企業(yè)，產(chǎn)品一旦不能進行及時的更新?lián)Q代，就會使市場上的顧客逐漸流失，同時不能及時推出相應(yīng)的替代品還會給競爭對手留下發(fā)展的機會，所以企業(yè)關(guān)注的重點應(yīng)該是產(chǎn)品的研發(fā)而不是產(chǎn)品的銷售，同時，在財會管理當(dāng)中，對于成本的管理應(yīng)該具有相應(yīng)的資金企劃而不是一味的壓縮成本，對于成本的估計和產(chǎn)品的運營策劃更加重要。除此之外，對于信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用減少了企業(yè)的單一管理模式，使得企業(yè)的管理層簡單化，企業(yè)的最高管理者能夠和基層管理者進行聯(lián)系和溝通，最高決策人也可以在聽取了基層的員工和經(jīng)理的一些意見之后再綜合考慮進行相關(guān)決策，這不僅能夠使得信息的傳遞渠道不再單一化，還能夠使得企業(yè)的基層工作人員能夠參與到企業(yè)的運營當(dāng)中，使得企業(yè)的管理制度能夠有效地運營和調(diào)整，達到更好的運作效果。
（2）對于工作人員的技術(shù)水平要求越來越高。舊的管理模式對于企業(yè)的物質(zhì)水平要求比較高，主要將財會工作重點放在物質(zhì)的管理之上，對于企業(yè)最大的資源―人力的管理十分忽略，基本上沒有意識到人力管理的重要性。雖然當(dāng)下的財會管理的相關(guān)研究已經(jīng)從傳統(tǒng)的誤區(qū)當(dāng)中逐漸走了出來，但是對于人力資源的管理的相關(guān)研究還停留在理論階段，對于企業(yè)的實際管理運營當(dāng)中的應(yīng)用比較少，企業(yè)當(dāng)中的管理對象主要就是人力、物力、財力，能夠?qū)θ哌M行有效的運用就是很大的成功。對于企業(yè)來講，這三者里最重要的還是人力，企業(yè)只有有了高新技術(shù)人員和出色的管理以及決策人員才能夠?qū)ζ髽I(yè)進行有效的經(jīng)營或是有很好的經(jīng)濟效益，忽視對人力的管理時很大的浪費。
二、知識經(jīng)濟時代下財會管理的有效措施
在改革開放之后最近的幾十年里，電子領(lǐng)域的高新的科技的快速發(fā)展讓人吃驚，高新技術(shù)使得整個社會的生活和運作模式都發(fā)生了翻天覆地的改變，信息的爆炸式傳遞使得人們步入了知識經(jīng)濟的時代，在這樣的大的社會環(huán)境之下，市場經(jīng)濟的運作模式也隨之會發(fā)生了很大的變化，所以對于企業(yè)來說，當(dāng)下的經(jīng)濟形勢是需要進行探索新的企業(yè)財會管理的模式，舊的財會管理的模式已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)下激烈的市場競爭環(huán)境了。
在最近的幾十年里，我國的通信技術(shù)和信息科技的進展是十分巨大的，對于經(jīng)濟時代對于高新科技的巨大訴求，企業(yè)的管理戰(zhàn)略決策也在進行不斷地改進，尤其是對于財會管理而言。傳統(tǒng)的財會管理模式對于成本過于看重，這和當(dāng)今市場的需求已經(jīng)產(chǎn)生了很大的矛盾，對于財會管理對于信息技術(shù)的有效利用勢在必行。為了能夠適應(yīng)競爭激烈的市場大環(huán)境，很多企業(yè)都在進行不斷地尋找可以對企業(yè)產(chǎn)生有效的管理與控制的一些方法，對于企業(yè)的相關(guān)財會方面，企業(yè)都在追求能夠有效分析出來企業(yè)的存在優(yōu)劣、企業(yè)的市場競爭力培養(yǎng)和發(fā)展、企業(yè)優(yōu)勢的培養(yǎng)像對于產(chǎn)品的價格擬定、成本評估、市場占有率、業(yè)務(wù)量和現(xiàn)金的流動水平等的變化規(guī)律和有效利用策略進行研究。這些所有有關(guān)財會管理的相關(guān)研究已經(jīng)開始脫離了原本的傳統(tǒng)模式的財會的管理范疇，能夠進行聯(lián)系實際對于企業(yè)在市場當(dāng)前的競爭力和地位，分析自身企業(yè)與對手企業(yè)的優(yōu)劣所在，對于企業(yè)能夠避免自己的劣勢，發(fā)揚自身優(yōu)勢，有效利用資源能夠起到很好的促進作用，財會管理進入一個新的局面。
會計工作既是經(jīng)濟管理工作不可缺少的工具,又是企業(yè)經(jīng)營管理不可或缺的重要組成部分。會計人員作為財會工作的主體,其工作涉及單位內(nèi)的方方面面,遍及供、產(chǎn)、銷各個環(huán)節(jié),財會行為的信用程度、正確與否關(guān)系到會計信息的水平和質(zhì)量,財會工作中存在的許多問題,歸根結(jié)底都與會計人員的職業(yè)道德水平低有很多關(guān)系。而在當(dāng)前我國的很多會計從業(yè)人員只是具備簡單的財務(wù)會計知識而已,業(yè)務(wù)素質(zhì)較低,法制觀念普遍淡薄,這一歸因結(jié)果就會對企業(yè)產(chǎn)生一系列負(fù)面影響,文章就提高財會人員素質(zhì)建設(shè)提出自己的建議。
一、加強財會人員隊伍建設(shè)的重要性和緊迫性
目前, 在改革開放的前30年里,一些大型國有企業(yè)會計信息披露違規(guī)、隨意。諸如報喜不報憂;部分公司信息披露缺乏嚴(yán)肅性,侵害經(jīng)營者的權(quán)益“與消費者的權(quán)益,擾亂社會經(jīng)濟秩序”與破壞競爭秩序,對我國的國內(nèi)產(chǎn)業(yè)帶來了諸多影響,給企業(yè)的形象、聲譽帶來威脅和不良影響,這是因為相當(dāng)一部分會計人員缺乏必要的職業(yè)道德教育,法制觀念淡薄,缺乏愛崗敬業(yè)和精益求精精神;內(nèi)部會計控制制度不健全、不落實,會計監(jiān)督如同“空中樓閣”;會計人員綜合素質(zhì)較低,不能實事求是,恪守會計職業(yè)道德;會計領(lǐng)域的突出問題,嚴(yán)重干擾了正常的社會經(jīng)濟秩序,損害了國家和社會公眾利益。會計領(lǐng)域存在的較為突出的問題,已經(jīng)嚴(yán)重干擾了正常的社會秩序,損害了市場經(jīng)濟的健康肌體,侵害了國家和社會大眾利益。隨著市場經(jīng)濟的日益完善,我國企業(yè)性質(zhì)呈現(xiàn)多元化,對從事會計工作的人員提出了更高的要求,所以加強財務(wù)隊伍建設(shè)是很有必要的。
伴隨著經(jīng)營機制的確立,國有企業(yè)要實現(xiàn)自身的經(jīng)營目標(biāo)――實現(xiàn)企業(yè)創(chuàng)造的社會福利或社會效益的最大化,唯一的辦法只能靠競爭才能發(fā)展 在市場經(jīng)濟浪潮中,競爭是發(fā)展的唯一手段。面對科技進步更加日新月異的新形勢,給企業(yè)財會隊伍建設(shè)提出了新的更高的要求,來適應(yīng)新技術(shù)新業(yè)務(wù)發(fā)展的需要。但現(xiàn)在不少企業(yè)的會計人員知識陳舊,技術(shù)落后,遠遠不能適應(yīng)當(dāng)前形勢的需要,導(dǎo)致預(yù)算對實際行為的控制作用嚴(yán)重受損,達不到預(yù)算管理的預(yù)期效果,給企業(yè)生存與發(fā)展帶來嚴(yán)重的考驗,甚至是生與死的考驗。財會人員素質(zhì)的好壞,直接影響著企業(yè)財務(wù)管理水平和效果,財務(wù)管理的好壞,直接影響到企業(yè)的生存與發(fā)展。由此可見,企業(yè)財會隊伍管理的好壞必將影響企業(yè)的經(jīng)濟效益,同時對企業(yè)具有長遠影響。
二、加強企業(yè)財會隊伍管理的建議
1、加強政治思想素質(zhì)教育
(1)樹立愛崗敬業(yè)的思想觀念。職業(yè)理想源于現(xiàn)實又高于現(xiàn)實,它比現(xiàn)實更美好,作為一名財務(wù)工作人員,必須加強自己的素質(zhì)和作風(fēng)建設(shè),充分認(rèn)識本職工作在整個經(jīng)濟和社會事業(yè)發(fā)展過程中的地位和作用,要視國家利益高于一切,嚴(yán)格遵守和執(zhí)行國家制定的財會法規(guī),一絲不茍地按財務(wù)制度辦事,認(rèn)真進行核算和管理,并且要熱愛自己的工作,珍惜自己的崗位,努力把本職工作干好、干得更出色,俗話說“三百六十行,行行出狀元”,通過努力,在平凡的崗位上同樣能做出更大的成績,取得成功,只有熱愛自己的本職工作,才會全身心地投入到財會事業(yè)。
(2)樹立會計職業(yè)責(zé)任觀。通過表揚講道理,反復(fù)強調(diào)各種規(guī)范和養(yǎng)成習(xí)慣,讓會計人員樹立愛崗敬業(yè)、誠實守信、廉潔自律、客觀公正、堅持準(zhǔn)則、依法辦事,實事求是,不偏不倚的職業(yè)道德,樹立正確的權(quán)力觀、利益觀和苦樂觀,要讓會計職業(yè)責(zé)任成為一種觀念深入人心。
會計職責(zé)是會計職業(yè)道德規(guī)范的核心,也是評價會計行為的主要標(biāo)準(zhǔn)職,財會工作關(guān)系到國家的路線、方針、政策及法律法規(guī)的貫徹執(zhí)行,關(guān)系到維護公平、公正的市場經(jīng)濟秩序,保證國民經(jīng)濟和地方經(jīng)濟健康發(fā)展的大問題。所以首先要要認(rèn)真學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識,要通過學(xué)習(xí)和教育,全面、準(zhǔn)確地把握社會主義理念的理論精髓和實踐要求,牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念,要深入貫徹學(xué)習(xí)黨的方針政策、深刻領(lǐng)悟黨的十七大精神,貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,定期學(xué)習(xí)黨的財經(jīng)方針、政策,認(rèn)真履行職業(yè)素質(zhì)義務(wù),用自己的實際行動和做出的貢獻贏得社會的肯定與褒揚。
2、組織業(yè)務(wù)培訓(xùn),加強業(yè)務(wù)修養(yǎng),提高業(yè)務(wù)素質(zhì),推進財務(wù)管理水平的不斷提高專業(yè)知識是會計人員素質(zhì)的特質(zhì),是職業(yè)判斷能力的潛在表現(xiàn),也是會計人員應(yīng)具備的最起碼的從業(yè)知識。要加強會計人員的業(yè)務(wù)知識及職業(yè)技能的培訓(xùn),一是應(yīng)具備完成思想政治引導(dǎo)、基礎(chǔ)會計、中級財務(wù)會計、銀行會計、財務(wù)管理學(xué)等工作所必須的知識、能力和經(jīng)驗;二是要做好財會工作, 全面地、高質(zhì)地完成財會工作所規(guī)定的任務(wù)。會計人員只有建立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷更新、豐富、完善自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu),發(fā)展專業(yè)能力與知識能力,才能搞好預(yù)測、計劃、控制、核算、分析和考核,為搞好會計基礎(chǔ)工作創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境。
會計工作的宏觀管理,要適應(yīng)經(jīng)濟管理體制改革和政府機關(guān)職能轉(zhuǎn)變的要求,積極開辦會計人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)班,定期進行會計人員財會知識考核,以能力建設(shè)為核心,大力加強會計人員繼續(xù)教育工作,不斷提升專業(yè)勝任能力和職業(yè)道德素養(yǎng)樹立終身學(xué)習(xí)理念,采取自學(xué)和輔導(dǎo)相結(jié)合,切實幫助會計人員提高素質(zhì),積累經(jīng)驗,更新知識。同時要加強對財會人員的警示教育、法制教育,防微杜漸,以查處的財會人員職務(wù)犯罪案件威懾、啟迪財會人員。全體財務(wù)人員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)國家各項財政制度和有關(guān)規(guī)定,貫徹執(zhí)行公司內(nèi)部財務(wù)管理辦法,組織公司的財務(wù)管理和經(jīng)濟核算實施辦法,不斷豐富自己的知識、提高創(chuàng)新能力,才能適應(yīng)新世紀(jì)的要求。
3、提升運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的能力,加快財會人員隊伍培養(yǎng)
二十一世紀(jì)是信息技術(shù)占主導(dǎo)地位的世紀(jì)。計算機的普及應(yīng)用給社會和科技帶來了一次空前的發(fā)展,也給會計工作帶來了歷史的飛躍,特別是電子計算機的發(fā)明,互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的開通,預(yù)示會計工作的手段、工具、條件的一場革命。因此,財會人員要掌握好辦公應(yīng)用;安全防毒;網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用;數(shù)據(jù)庫;系統(tǒng)集成;存儲備份;財務(wù)軟件;統(tǒng)計分析軟件等操作,并能針對企業(yè)管理或施工生產(chǎn)經(jīng)營活動所要解決的問題,嚴(yán)格按照記賬和記賬規(guī)則進行相應(yīng)的處理,并要求存儲相應(yīng)的記賬數(shù)據(jù)。這是構(gòu)成應(yīng)用型財會專業(yè)人才綜合能力結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ),是開發(fā)、提升核心能力和相關(guān)能力的基本技能之一,作為一名合格的財會人員,不僅要會記賬、算賬和報賬,更重要的是應(yīng)該當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手,為領(lǐng)導(dǎo)決策提供有用的會計信息。
4、建立健全財會隊伍建設(shè)機制
會計人才作為我國人才隊伍的重要部分,對于促進我國經(jīng)濟社會發(fā)展有著不可或缺的作用。要建設(shè)一支具有國際化視野和戰(zhàn)略思維的高素質(zhì)財會人才隊伍,應(yīng)當(dāng)從人員結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)方面進行優(yōu)化組合,逐步改變?nèi)藛T結(jié)構(gòu)單一和知識面狹窄的缺陷,以激發(fā)隊伍活力,不斷提升隊伍凝聚力和戰(zhàn)斗力。
因此,國有大中型企業(yè)要根據(jù)自身和不斷完善的發(fā)展戰(zhàn)略,制定一套適合企業(yè)的財會招聘機制和人才儲備計劃。同時,并且充分利用資源,吸引和留住核心財會專業(yè)人才,在合同有效期內(nèi)為企業(yè)服務(wù),并做出自己的貢獻。
三、結(jié)束語:
總之,隨著我國社會主義市場經(jīng)濟體制的不斷完善,人才資源配置的市場化程度越來越高,因此,在工作實踐中,財會人員的素質(zhì)體系建設(shè)是一項長期、艱巨、繁重的工作,財會人才隊伍培養(yǎng)必須著眼于國內(nèi)國際市場人才資源的開發(fā),財會工作者必須具備勝任思想政治工作的素質(zhì)和能力, 才有可能做好這項工作。
參考文獻:
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財會案例教學(xué)是財務(wù)管理和會計學(xué)專業(yè)教學(xué)過程中相當(dāng)重要的一環(huán)。它以財會案例為主線，在課堂教學(xué)的啟示下，便學(xué)生自覺地進人會計與財務(wù)管理工作的"現(xiàn)場"，充當(dāng)其中的"角色"，讓學(xué)生具有"真刀真槍"實踐的經(jīng)歷，促使他們勤于思考、善于決策，以財會案例為典型實例，舉一反三，變學(xué)生被動聽課的過程為積極思維、主動實踐的過程，是一種適用、有效的啟發(fā)式會計教學(xué)方法。財會案例教學(xué)既注重理論教學(xué)，又注意實踐教學(xué)，財會案例教學(xué)來源于會計與財務(wù)管理實際工作的典型素材，都有相應(yīng)的客觀依據(jù)，是對會計與財務(wù)管理實際活動的再現(xiàn)，提供的是形象生動和具體真實的感性知識。因而財會案例教學(xué)能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生通過廣泛的調(diào)查研究，自覺運用所學(xué)的理論知識，與實際融會貫通。例教學(xué)剖析財務(wù)管理和會計案例、解決會計與財務(wù)管理的實際問題，使所學(xué)課程的內(nèi)容相互滲透、綜合運用，將所學(xué)理論知識融會貫通于會計與理財實際工作，鞏固已學(xué)知識，這樣有利于培養(yǎng)財會學(xué)生的綜合運用能力和解決實際的能力。
因此，在財務(wù)管理和會計學(xué)專業(yè)教學(xué)改革中，探索財會案例教學(xué)的目的、提高教師素質(zhì)、整理教學(xué)內(nèi)容、采用現(xiàn)代教學(xué)手段、吸收優(yōu)秀的教學(xué)方法、改革考核方式等問題就顯得格外重要。特別是在強調(diào)素質(zhì)教育的今天，尋求最佳的會計案例教學(xué)法已迫在眉睫。
筆者從某三省高校財會案例教學(xué)，都存在著這樣或那樣的問題，沒有完全收到理想的效果，其中最為突出的問題是教師素質(zhì)差、內(nèi)容不適當(dāng)、教學(xué)手段低、教學(xué)方法死板、考核方式單一等問題。
一、財會案例教師的專業(yè)素質(zhì)偏低
從某三省的十所高校調(diào)查發(fā)現(xiàn)，如下表1-1不難看出：財會案例教師普遍存在學(xué)歷低，專業(yè)不
對口，職稱結(jié)構(gòu)不合理，實際接觸少，不是很受學(xué)生歡迎。征對存在的問題可以說明只有配備專業(yè)
財會案例教師專業(yè)素質(zhì)調(diào)查分析表（25名）表1-1
調(diào)查內(nèi)容具體項目人數(shù)比例%
最高學(xué)歷博士研究生28%
碩士研究生1456%
大學(xué)本科生936%
小計25100%
所學(xué)專業(yè)財務(wù)、會計936%
工商管理1248%
其他專業(yè)416%
小計25100%
職稱結(jié)構(gòu)教授312%
副教授728%
講師1144%
助教416%
小計25100%
專、兼職總監(jiān)或以上3%
經(jīng)理或副經(jīng)理416%
主辦人員212%
辦事人員00%
沒有擔(dān)任過1664%
小計25100%
學(xué)生教學(xué)評價
（不含教師評價）好624%
良520%
中1144%
差312%
小計25100%
素質(zhì)較高的教師，改善他們的職稱結(jié)構(gòu)，加強后續(xù)教育，并要求他們在實際中不斷鍛煉自己，培養(yǎng)自己，全面提高綜合素質(zhì)，才可能設(shè)計出好的案例；才可能把案例教學(xué)的優(yōu)點淋漓盡致地發(fā)揮出來；才可能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從而取得較好的教學(xué)效果。
二、財會案例內(nèi)容不適當(dāng)，
各高校財會案例選材都不一樣，有選用教材的，有自編講義的，在教學(xué)內(nèi)容上多數(shù)教師是完全按自己的想法授課，我行我素，想講什么就講什么，使案例教學(xué)變成了專業(yè)要求該講的案例沒有講，專業(yè)不強的案例反復(fù)講，造成了案例教學(xué)沒有系統(tǒng)，內(nèi)容交叉重復(fù)的狀況。財會寀例教學(xué)應(yīng)該按照財務(wù)管理和會計學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求，一方面根據(jù)會計案例反映會計與理財實際活動的復(fù)雜程度，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)有的理論水平和實際操作能力，由淺入深、由易到難、由少到多，合理確定會計案例教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)時，安排的會計案例教學(xué)進度與課堂理論教學(xué)進度，從時間和內(nèi)容上保持一致。案例內(nèi)容與專業(yè)其他教學(xué)環(huán)節(jié)以及相關(guān)學(xué)科的教學(xué)環(huán)節(jié)，既要有區(qū)別又有聯(lián)系，相互補充、互相促進、相互協(xié)調(diào)，但不能重復(fù)，甚至可以在教學(xué)大綱中做出明確的規(guī)定：哪些內(nèi)容該講，在什么課程里講，用以規(guī)范案例教學(xué)，提高專業(yè)整體的教學(xué)水平和教學(xué)效果。另一方面注重案例的實用性、典型性、針對性、綜合性、啟發(fā)性、借鑒性，精心設(shè)計會計案例。還有一方面在設(shè)計財會案例時，不應(yīng)完全照搬實際工作中的做法，而應(yīng)該虛構(gòu)一些情節(jié)和做法，并根據(jù)需要設(shè)計一些問題，使案例具有啟發(fā)性的特點。只有這樣，才能使學(xué)生的思維更加開闊、活躍，激發(fā)學(xué)生研討的積極性，才能收到較好的教學(xué)效果。
三、財會案例教學(xué)手段低
案例教學(xué)與其他教學(xué)手段應(yīng)有機結(jié)合，相互補充。比如在案例教學(xué)中，引入多媒體教學(xué)手段，將聲音、動態(tài)圖像與案例討論充分結(jié)合起來，一方面加大信息輸出量，另一方面充分帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)效率。會計案例教學(xué)必須配備必要的設(shè)備和材料，否則，很難取得好的效果。根據(jù)會計專業(yè)的特點。目前必須配備的主要教學(xué)設(shè)備和材料有：
1多媒體教室。多媒體教室是現(xiàn)代化教學(xué)必不可少的主要設(shè)備。在多媒體教室里，可以將聲音、圖像、動畫和文字溶為一體，為教學(xué)提供了相當(dāng)優(yōu)越的條件。有了多媒體教室，教師可以把企業(yè)業(yè)務(wù)的發(fā)展過程及其財會處理過程形象、生動、真實地在大屏幕上展示出來，并且教師可以隨時根據(jù)需要輔以講解。這種教學(xué)方法對于學(xué)生來說，其學(xué)習(xí)效果比親臨企業(yè)去實習(xí)還要好。
2、攝影器材。有了攝影器材，教師就可根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展情況、會計實務(wù)和教學(xué)上的需要，及時搜集會計案例素材，而后通過多媒體教室，進行會計案例教學(xué)，以更好地發(fā)揮多媒體教室和教師作用。比如：什么是增值稅發(fā)票？什么是普通貨物銷售發(fā)票？什么是商品驗收單？什么是賬本？財會部門是做什么工作的？像這些問題如果單憑教師進行口頭講解，學(xué)生肯定聽不懂，但是，如果把這些真實的東西拍下來放給學(xué)生看，這些抽象難懂的東西就變得簡單易懂了。
3、會計實驗室。會計實驗室是模擬企業(yè)財會部門的工作環(huán)境設(shè)計而成的。有了會計實驗室，讓學(xué)生身臨其處進行會計模擬學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生更加切身感受到會計的工作方法和工作環(huán)境，大大增強學(xué)生對會計案例的感性認(rèn)識，從而使學(xué)生對會計案例理解得更加透徹。
4、記賬憑證、會計賬簿和會計報表等，有了這些記賬憑證、會計賬簿和會計報表等會計資料，學(xué)生就可以在會計實驗室里模仿從多媒體教室里學(xué)到的會計案例知識，進行會計核算模擬實習(xí)，以此驗證從案例教學(xué)中學(xué)到的知識，從而增強了動手能力，加深對會計專業(yè)知識的理解。
四、財會案例教學(xué)方法死板
傳統(tǒng)的教學(xué)方法注重理論知識的傳授，強調(diào)理論的系統(tǒng)性，教師講學(xué)生聽，教師講的多，學(xué)生主動參與的少。這種“填鴨性”的教學(xué)中，知識單向流動，學(xué)生被動地接受知識。
雖然筆者在平時的教學(xué)中也常常穿插一些啟發(fā)式、提問式教學(xué)，設(shè)法活躍課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、積極性，但仍然無法達到預(yù)期的效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性還是難以調(diào)動。
案例教學(xué)是互動式的教學(xué)，應(yīng)讓教師融入到學(xué)生群體中去，強調(diào)師生之間、生生之間的討論對話，重視師生以及生生之間的平等交往與彼此的尊重和信任，強調(diào)學(xué)生的自我探索，珍視學(xué)生個人的思想和意見。學(xué)生以“當(dāng)事人”“參與者”的身份，身臨其境地去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而活躍了課堂氣氛，不斷調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性。
案例教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。案例教學(xué)法重在學(xué)生參與。在授課當(dāng)中，讓學(xué)生積極的參與進來，進行討論。整個討論的過程中，教師是引導(dǎo)者、催化者、傾聽者，學(xué)生才是教學(xué)活動的主角。通過對案例的分析讓學(xué)生掌握一定的實際操作技能，并給學(xué)生留有一定的思考余地。
會計案例教學(xué)旨在配合課堂理論教學(xué)的內(nèi)容和進度，通過教師講授會計與理財?shù)睦碚撝R和組織會計案例討論，引導(dǎo)和督促學(xué)生由易到難、由淺入深、由個別到一般、由局部到全面，經(jīng)過調(diào)查研究、獨立思考、獨立決策，有序地完成會計案例教學(xué)規(guī)定的全部內(nèi)容，使學(xué)生能融會貫通、學(xué)以致用，可以先搜集和整理會計案例的背景材料，講授相關(guān)理論知識，讓學(xué)生閱讀教材和參考文獻，加深對分析和評價會計案例相關(guān)理論知識的理解，草擬會計案例的分析和評價，然后教師按照授課的內(nèi)容和進度確定相應(yīng)的會計案例，進行必要的簡明介紹，正確分析和評價會計案例。把握和指導(dǎo)好案例討論方向，讓學(xué)生成為案例討論的主角，形成熱烈的探討問題的氣氛。要求學(xué)生在獨立進行案例分析和評價報告，不要去猜測教師的分析構(gòu)思、評價結(jié)論，或會計與理財活動中實際是如何做的，不要去照搬所謂權(quán)威性的分析評價結(jié)論。要求學(xué)生通過分析和評價復(fù)雜多變的會計與理財實際問題，掌握正確處理和解決問題的思路和方法。在學(xué)生對會計案例進行討論，做出分析和評價結(jié)論之后，教師要進行歸納總結(jié)、做出恰如其分的評判，闡明會計案例分析和評價的重點、難點，指出學(xué)生分析評價結(jié)論中的優(yōu)缺點，還可以提出需要深入思考的問題，讓學(xué)生進一步認(rèn)識自己的分析和評價是否正確。
案例教學(xué)方法與理論講授方法應(yīng)相輔相成。理論講授方法除傳統(tǒng)的“傳道、授業(yè)、解惑”的講授方法外，還包括組織學(xué)生到企業(yè)進行實地調(diào)查、實習(xí)等方法，對待案例教學(xué)與其它教學(xué)方法的關(guān)系，應(yīng)避免兩種傾向，一是堅持死守傳統(tǒng)教學(xué)方式，拒不采納案例教學(xué)；二是認(rèn)為案例教學(xué)是萬能的，可替代其它教學(xué)方法，這兩種傾向都有失偏頗。實際上，它們是相輔相成的，教師應(yīng)針對不同的教學(xué)內(nèi)容，不同的教學(xué)目的，選擇不同方法。并不是財會專業(yè)中的各種知識點都可用案例。
五、財會案例考核方式單一
財會案例成債往往是平時成績、期末考試綜合構(gòu)成的。平時成績一般根據(jù)學(xué)生出勤率、上課回答問題情況以及課后完成作業(yè)情況來評定。然而，這些傳統(tǒng)方式存在很大的缺陷，平時成績應(yīng)該全面考慮個人接受知識、理解知識、運用知識甚至創(chuàng)造知識的綜合素質(zhì)。如果在教學(xué)中引入案例分析、辯論賽，教師可以邀請非發(fā)言組隊長共同構(gòu)成評審團，根據(jù)發(fā)言組的觀點正確程度、資料充分性、論證結(jié)構(gòu)的合理性、表達能力等各種評價指標(biāo)，分別給出團隊分和個人分。期末考試試卷的題型一般都有填空、名詞解釋、簡答題。這些題分值一般占到20至40分，實際是一個錯誤的做法，與其讓學(xué)生倒背如流還不如讓他們真正學(xué)會理解和運用它。讓學(xué)生指出并更正案例中企業(yè)財會業(yè)務(wù)存在的問題，可以使學(xué)生更好地掌握和理解財會知識，同時也可以從一定程度上評價學(xué)生的職業(yè)道德水平和職業(yè)判斷能力。
總之，我們在實際教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生不斷思索，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與創(chuàng)造性，深入挖掘現(xiàn)實生活中生動具體的案例，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的觀察、思考、分析、選擇、領(lǐng)悟去獲取知識，并把所學(xué)的知識運用于實踐。案例老師不僅要有扎實的理論基礎(chǔ)知識，而且還要有豐富的社會實踐經(jīng)驗，必須了解和掌握國家的方針政策以及有關(guān)的法律法規(guī)條文、規(guī)章制度和各有關(guān)專業(yè)方面的實際資料。我們要通過自修、進修、培訓(xùn)等手段來提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，通過不斷地探索，總結(jié)經(jīng)驗，改進課堂教學(xué)的方法來提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展需要的創(chuàng)新人才。
參考文獻：
財會案例教學(xué)是財務(wù)管理和會計學(xué)專業(yè)教學(xué)過程中相當(dāng)重要的一環(huán)。它以財會案例為主線，在課堂教學(xué)的啟示下，便學(xué)生自覺地進人會計與財務(wù)管理工作的"現(xiàn)場"，充當(dāng)其中的"角色"，讓學(xué)生具有"真刀真槍"實踐的經(jīng)歷，促使他們勤于思考、善于決策，以財會案例為典型實例，舉一反三，變學(xué)生被動聽課的過程為積極思維、主動實踐的過程，是一種適用、有效的啟發(fā)式會計教學(xué)方法。財會案例教學(xué)既注重理論教學(xué)，又注意實踐教學(xué)，財會案例教學(xué)來源于會計與財務(wù)管理實際工作的典型素材，都有相應(yīng)的客觀依據(jù)，是對會計與財務(wù)管理實際活動的再現(xiàn)，提供的是形象生動和具體真實的感性知識。因而財會案例教學(xué)能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生通過廣泛的調(diào)查研究，自覺運用所學(xué)的理論知識，與實際融會貫通。例教學(xué)剖析財務(wù)管理和會計案例、解決會計與財務(wù)管理的實際問題，使所學(xué)課程的內(nèi)容相互滲透、綜合運用，將所學(xué)理論知識融會貫通于會計與理財實際工作，鞏固已學(xué)知識，這樣有利于培養(yǎng)財會學(xué)生的綜合運用能力和解決實際的能力。
因此，在財務(wù)管理和會計學(xué)專業(yè)教學(xué)改革中，探索財會案例教學(xué)的目的、提高教師素質(zhì)、整理教學(xué)內(nèi)容、采用現(xiàn)代教學(xué)手段、吸收優(yōu)秀的教學(xué)方法、改革考核方式等問題就顯得格外重要。特別是在強調(diào)素質(zhì)教育的今天，尋求最佳的會計案例教學(xué)法已迫在眉睫。
筆者從某三省高校財會案例教學(xué)，都存在著這樣或那樣的問題，沒有完全收到理想的效果，其中最為突出的問題是教師素質(zhì)差、內(nèi)容不適當(dāng)、教學(xué)手段低、教學(xué)方法死板、考核方式單一等問題。
一、財會案例教師的專業(yè)素質(zhì)偏低
從某三省的十所高校調(diào)查發(fā)現(xiàn)，如下表1-1不難看出：財會案例教師普遍存在學(xué)歷低，專業(yè)不
對口，職稱結(jié)構(gòu)不合理，實際接觸少，不是很受學(xué)生歡迎。征對存在的問題可以說明只有配備專業(yè)
財會案例教師專業(yè)素質(zhì)調(diào)查分析表（25名）表1-1
調(diào)查內(nèi)容 具體項目 人數(shù) 比例%
最高學(xué)歷 博士研究生 2 8%
碩士研究生 14 56%
大學(xué)本科生 9 36%
小計 25 100%
所學(xué)專業(yè) 財務(wù)、會計 9 36%
工商管理 12 48%
其他專業(yè) 4 16%
小計 25 100%
職稱結(jié)構(gòu) 教授 3 12%
副教授 7 28%
講師 11 44%
助教 4 16%
小計 25 100%
專、兼職 總監(jiān)或以上 3 %
經(jīng)理或副經(jīng)理 4 16%
主辦人員 2 12%
辦事人員 0 0%
沒有擔(dān)任過 16 64%
小計 25 100%
學(xué)生教學(xué)評價
（不含教師評價） 好 6 24%
良 5 20%
中 11 44%
差 3 12%
小計 25 100%
素質(zhì)較高的教師，改善他們的職稱結(jié)構(gòu)，加強后續(xù)教育，并要求他們在實際中不斷鍛煉自己，培養(yǎng)自己，全面提高綜合素質(zhì)，才可能設(shè)計出好的案例；才可能把案例教學(xué)的優(yōu)點淋漓盡致地發(fā)揮出來；才可能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從而取得較好的教學(xué)效果。
二、財會案例內(nèi)容不適當(dāng)，
各高校財會案例選材都不一樣，有選用教材的，有自編講義的，在教學(xué)內(nèi)容上多數(shù)教師是完全按自己的想法授課，我行我素，想講什么就講什么，使案例教學(xué)變成了專業(yè)要求該講的案例沒有講，專業(yè)不強的案例反復(fù)講，造成了案例教學(xué)沒有系統(tǒng)，內(nèi)容交叉重復(fù)的狀況。財會?u例教學(xué)應(yīng)該按照財務(wù)管理和會計學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求，一方面根據(jù)會計案例反映會計與理財實際活動的復(fù)雜程度，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)有的理論水平和實際操作能力，由淺入深、由易到難、由少到多，合理確定會計案例教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)時，安排的會計案例教學(xué)進度與課堂理論教學(xué)進度，從時間和內(nèi)容上保持一致。案例內(nèi)容與專業(yè)其他教學(xué)環(huán)節(jié)以及相關(guān)學(xué)科的教學(xué)環(huán)節(jié)，既要有區(qū)別又有聯(lián)系，相互補充、互相促進、相互協(xié)調(diào)，但不能重復(fù)，甚至可以在教學(xué)大綱中做出明確的規(guī)定：哪些內(nèi)容該講，在什么課程里講，用以規(guī)范案例教學(xué)，提高專業(yè)整體的教學(xué)水平和教學(xué)效果。另一方面注重案例的實用性、典型性、針對性、綜合性、啟發(fā)性、借鑒性，精心設(shè)計會計案例。還有一方面在設(shè)計財會案例時，不應(yīng)完全照搬實際工作中的做法，而應(yīng)該虛構(gòu)一些情節(jié)和做法，并根據(jù)需要設(shè)計一些問題，使案例具有啟發(fā)性的特點。只有這樣，才能使學(xué)生的思維更加開闊、活躍，激發(fā)學(xué)生研討的積極性，才能收到較好的教學(xué)效果。
三、財會案例教學(xué)手段低
案例教學(xué)與其他教學(xué)手段應(yīng)有機結(jié)合，相互補充。比如在案例教學(xué)中，引入多媒體教學(xué)手段，將聲音、動態(tài)圖像與案例討論充分結(jié)合起來，一方面加大信息輸出量，另一方面充分帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)效率。會計案例教學(xué)必須配備必要的設(shè)備和材料，否則，很難取得好的效果。根據(jù)會計專業(yè)的特點。目前必須配備的主要教學(xué)設(shè)備和材料有：
1多媒體教室。多媒體教室是現(xiàn)代化教學(xué)必不可少的主要設(shè)備。在多媒體教室里，可以將聲音、圖像、動畫和文字溶為一體，為教學(xué)提供了相當(dāng)優(yōu)越的條件。有了多媒體教室，教師可以把企業(yè)業(yè)務(wù)的發(fā)展過程及其財會處理過程形象、生動、真實地在大屏幕上展示出來，并且教師可以隨時根據(jù)需要輔以講解。這種教學(xué)方法對于學(xué)生來說，其學(xué)習(xí)效果比親臨企業(yè)去實習(xí)還要好。
2、攝影器材。有了攝影器材，教師就可根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展情況、會計實務(wù)和教學(xué)上的需要，及時搜集會計案例素材，而后通過多媒體教室，進行會計案例教學(xué)，以更好地發(fā)揮多媒體教室和教師作用。比如：什么是增值稅發(fā)票？什么是普通貨物銷售發(fā)票？什么是商品驗收單？什么是賬本？財會部門是做什么工作的？像這些問題如果單憑教師進行口頭講解，學(xué)生肯定聽不懂，但是，如果把這些真實的東西拍下來放給學(xué)生看，這些抽象難懂的東西就變得簡單易懂了。
3、會計實驗室。會計實驗室是模擬企業(yè)財會部門的工作環(huán)境設(shè)計而成的。有了會計實驗室，讓學(xué)生身臨其處進行會計模擬學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生更加切身感受到會計的工作方法和工作環(huán)境，大大增強學(xué)生對會計案例的感性認(rèn)識，從而使學(xué)生對會計案例理解得更加透徹。
4、記賬憑證、會計賬簿和會計報表等，有了這些記賬憑證、會計賬簿和會計報表等會計資料，學(xué)生就可以在會計實驗室里模仿從多媒體教室里學(xué)到的會計案例知識，進行會計核算模擬實習(xí)，以此驗證從案例教學(xué)中學(xué)到的知識，從而增強了動手能力，加深對會計專業(yè)知識的理解。
四、財會案例教學(xué)方法死板
傳統(tǒng)的教學(xué)方法注重理論知識的傳授，強調(diào)理論的系統(tǒng)性，教師講學(xué)生聽，教師講的多，學(xué)生主動參與的少。這種“填鴨性”的教學(xué)中，知識單向流動，學(xué)生被動地接受知識。
雖然筆者在平時的教學(xué)中也常常穿插一些啟發(fā)式、提問式教學(xué)，設(shè)法活躍課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、積極性，但仍然無法達到預(yù)期的效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性還是難以調(diào)動。
案例教學(xué)是互動式的教學(xué)，應(yīng)讓教師融入到學(xué)生群體中去，強調(diào)師生之間、生生之間的討論對話，重視師生以及生生之間的平等交往與彼此的尊重和信任，強調(diào)學(xué)生的自我探索，珍視學(xué)生個人的思想和意見。學(xué)生以“當(dāng)事人”“參與者”的身份，身臨其境地去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而活躍了課堂氣氛，不斷調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性。
案例教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。案例教學(xué)法重在學(xué)生參與。在授課當(dāng)中，讓學(xué)生積極的參與進來，進行討論。整個討論的過程中，教師是引導(dǎo)者、催化者、傾聽者，學(xué)生才是教學(xué)活動的主角。通過對案例的分析讓學(xué)生掌握一定的實際操作技能，并給學(xué)生留有一定的思考余地。
會計案例教學(xué)旨在配合課堂理論教學(xué)的內(nèi)容和進度，通過教師講授會計與理財?shù)睦碚撝R和組織會計案例討論，引導(dǎo)和督促學(xué)生由易到難、由淺入深、由個別到一般、由局部到全面，經(jīng)過調(diào)查研究、獨立思考、獨立決策，有序地完成會計案例教學(xué)規(guī)定的全部內(nèi)容，使學(xué)生能融會貫通、學(xué)以致用，可以先搜集和整理會計案例的背景材料，講授相關(guān)理論知識，讓學(xué)生閱讀教材和參考文獻，加深對分析和評價會計案例相關(guān)理論知識的理解，草擬會計案例的分析和評價，然后教師按照授課的內(nèi)容和進度確定相應(yīng)的會計案例，進行必要的簡明介紹，正確分析和評價會計案例。把握和指導(dǎo)好案例討論方向，讓學(xué)生成為案例討論的主角，形成熱烈的探討問題的氣氛。要求學(xué)生在獨立進行案例分析和評價報告，不要去猜測教師的分析構(gòu)思、評價結(jié)論，或會計與理財活動中實際是如何做的，不要去照搬所謂權(quán)威性的分析評價結(jié)論。要求學(xué)生通過分析和評價復(fù)雜多變的會計與理財實際問題，掌握正確處理和解決問題的思路和方法。在學(xué)生對會計案例進行討論，做出分析和評價結(jié)論之后，教師要進行歸納總結(jié)、做出恰如其分的評判，闡明會計案例分析和評價的重點、難點，指出學(xué)生分析評價結(jié)論中的優(yōu)缺點，還可以提出需要深入思考的問題，讓學(xué)生進一步認(rèn)識自己的分析和評價是否正確。
案例教學(xué)方法與理論講授方法應(yīng)相輔相成。理論講授方法除傳統(tǒng)的“傳道、授業(yè)、解惑”的講授方法外，還包括組織學(xué)生到企業(yè)進行實地調(diào)查、實習(xí)等方法，對待案例教學(xué)與其它教學(xué)方法的關(guān)系，應(yīng)避免兩種傾向，一是堅持死守傳統(tǒng)教學(xué)方式，拒不采納案例教學(xué)；二是認(rèn)為案例教學(xué)是萬能的，可替代其它教學(xué)方法，這兩種傾向都有失偏頗。實際上，它們是相輔相成的，教師應(yīng)針對不同的教學(xué)內(nèi)容，不同的教學(xué)目的，選擇不同方法。并不是財會專業(yè)中的各種知識點都可用案例。
五、財會案例考核方式單一
財會案例成債往往是平時成績、期末考試綜合構(gòu)成的。平時成績一般根據(jù)學(xué)生出勤率、上課回答問題情況以及課后完成作業(yè)情況來評定。然而，這些傳統(tǒng)方式存在很大的缺陷，平時成績應(yīng)該全面考慮個人接受知識、理解知識、運用知識甚至創(chuàng)造知識的綜合素質(zhì)。如果在教學(xué)中引入案例分析、辯論賽，教師可以邀請非發(fā)言組隊長共同構(gòu)成評審團，根據(jù)發(fā)言組的觀點正確程度、資料充分性、論證結(jié)構(gòu)的合理性、表達能力等各種評價指標(biāo)，分別給出團隊分和個人分。期末考試試卷的題型一般都有填空、名詞解釋、簡答題。這些題分值一般占到20至40分，實際是一個錯誤的做法，與其讓學(xué)生倒背如流還不如讓他們真正學(xué)會理解和運用它。讓學(xué)生指出并更正案例中企業(yè)財會業(yè)務(wù)存在的問題，可以使學(xué)生更好地掌握和理解財會知識，同時也可以從一定程度上評價學(xué)生的職業(yè)道德水平和職業(yè)判斷能力。
總之，我們在實際教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生不斷思索，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與創(chuàng)造性，深入挖掘現(xiàn)實生活中生動具體的案例，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的觀察、思考、分析、選擇、領(lǐng)悟去獲取知識，并把所學(xué)的知識運用于實踐。案例老師不僅要有扎實的理論基礎(chǔ)知識，而且還要有豐富的社會實踐經(jīng)驗，必須了解和掌握國家的方針政策以及有關(guān)的法律法規(guī)條文、規(guī)章制度和各有關(guān)專業(yè)方面的實際資料。我們要通過自修、進修、培訓(xùn)等手段來提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，通過不斷地探索，總結(jié)經(jīng)驗，改進課堂教學(xué)的方法來提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展需要的創(chuàng)新人才。
參考文獻：
隨著市場化的進程和監(jiān)理市場的完善，監(jiān)理公司之間的競爭日趨激烈，利潤空間也越來越小。例如國內(nèi)某知名監(jiān)理企業(yè)，雖然近年來企業(yè)品牌穩(wěn)居國內(nèi)第一，專業(yè)技術(shù)水平也一直名列前矛，但面對眾多競爭的同行業(yè)及喜好以低價中標(biāo)的市場，也感受到強大的經(jīng)營壓力。雖然近年來也在關(guān)注預(yù)算與成本控制的管理，但因為種種原因，仍沒有達到理想的效果。筆者結(jié)合自身對監(jiān)理企業(yè)的了解和近年工作經(jīng)驗，作一些加強預(yù)算與成本控制管理方面的論述，供同行們參考。
一、往期預(yù)算與成本控制中存在的問題
（一）項目負(fù)責(zé)人對預(yù)算認(rèn)識不夠，認(rèn)為純屬財務(wù)行為
在預(yù)算過程中，項目總監(jiān)普遍認(rèn)為預(yù)算與成本控制純屬財務(wù)行為，因而在預(yù)算時常常趨向于為了完成財務(wù)發(fā)給的預(yù)算表格，上報的預(yù)算數(shù)據(jù)也與實際有差距，所以預(yù)算管理趨向于表面化和形式化。
（二）財務(wù)審核預(yù)算不全面
財務(wù)人員對預(yù)算的審核往往只是從總體上審核各個績效指標(biāo)，忽略根據(jù)各個項目的工程特點、地域區(qū)別、人員配置等細節(jié)問題，審核項目的各個成本明細科目預(yù)算的合理性。
（三）預(yù)算執(zhí)行過程控制不足
1.項目總監(jiān)對預(yù)算認(rèn)識不夠，不能在成本控制中起主導(dǎo)作用；
2.財務(wù)監(jiān)管不足，忽略對過程中費用的監(jiān)控和反饋，導(dǎo)致很多費用超支，甚至總體費用超支而沒有采取一定的措施。
（四）忽略預(yù)算調(diào)整與反饋工作
對于預(yù)算與實際成本的對比，沒有及時反饋和提出合理性建議，沒有定期調(diào)整機制。
（五）預(yù)算管理制度不完善
預(yù)算制度中沒有對預(yù)算流程、標(biāo)準(zhǔn)、審批、監(jiān)督責(zé)任、反饋、調(diào)整、考核、獎懲等作具體描述，沒有完善的預(yù)算管理制度。
二、加強預(yù)算與成本控制管理的對策
（一）知已知彼，深入了解工程監(jiān)理行業(yè)的組織架構(gòu)和業(yè)務(wù)性質(zhì)
1.監(jiān)理行業(yè)常見組織架構(gòu)如（圖1）
2.監(jiān)理行業(yè)屬于咨詢類服務(wù)行業(yè)，主要為業(yè)主提供專業(yè)的技術(shù)服務(wù)，為工程質(zhì)量、安全、環(huán)保、進度及工程費把關(guān)，對工程潛在風(fēng)險進行預(yù)警。監(jiān)理行業(yè)是技術(shù)類咨詢服務(wù)業(yè)，主體是具有專業(yè)技術(shù)的人才，即總監(jiān)、總監(jiān)代表、監(jiān)理師、員（監(jiān)理員、安全員、見證員、測量員、資料員）等，人工成本占總成本的一半以上。
監(jiān)理行業(yè)的成本大體為：員工薪酬、社會保障費、職工福利費、材料儀器費、折舊費、業(yè)務(wù)招待費、辦公費、郵電費、差旅費（包括市內(nèi)交通及外地出差機票、住宿、伙食等）、業(yè)務(wù)費（涉及的檢測費用，協(xié)作費用）、修理費、房租物業(yè)費、勞動保護費、能源費、教育經(jīng)費、工會經(jīng)費以及相關(guān)稅費等。
（二）完善預(yù)算管理體制
對上年度預(yù)算和成本控制過程中的優(yōu)、缺點進行總結(jié)歸納，結(jié)合公司戰(zhàn)略規(guī)劃和市場發(fā)展的特點，與各相關(guān)責(zé)任人溝通探討，對預(yù)算的流程、標(biāo)準(zhǔn)、審批、監(jiān)督責(zé)任、反饋、調(diào)整、考核、獎懲等作具體規(guī)定，并充分考慮外地區(qū)域性項目的特點，對同等條件下的項目預(yù)算執(zhí)行統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，確保公平、公正，制定科學(xué)合理的預(yù)算管理制度。
（三）預(yù)算數(shù)據(jù)編制過程中注意問題
1.編制前溝通，正確認(rèn)識預(yù)算
與預(yù)算相關(guān)責(zé)任人會議溝通，對預(yù)算制度和預(yù)算表的內(nèi)容進行詳細說明和培訓(xùn)，解答預(yù)算編制人的困惑和疑問，使他們正確認(rèn)識預(yù)算與成本控制的重要性，理解并支持公司預(yù)算制度。
2.預(yù)算編制流程
項目部：總監(jiān)編制監(jiān)管副總初審財務(wù)審核總經(jīng)理審批
職能部門：部門負(fù)責(zé)人編制分管領(lǐng)導(dǎo)初審財務(wù)審核總經(jīng)理審批
3.財務(wù)人員對預(yù)算的審核
（1）務(wù)人員根據(jù)往年項目實際發(fā)生數(shù)據(jù)，結(jié)合本年度項目工程結(jié)點，業(yè)務(wù)性質(zhì)，地理區(qū)域，人員配置，人工成本增長率等（包括社保、公積金等基數(shù)的每年調(diào)整）審核預(yù)算的合理性，及時與相關(guān)責(zé)任人溝通調(diào)整預(yù)算，以達到預(yù)算合規(guī)合理性。
（2）審核總指標(biāo)和各個成本科目的預(yù)算。根據(jù)績效合約審核預(yù)算的幾個主體指標(biāo)，如：主營業(yè)務(wù)收入、年度新簽合同額、凈利率、應(yīng)收賬款比率、人均產(chǎn)值。
根據(jù)往年各個科目實際發(fā)生的成本，審核本年度上報的預(yù)算。特別關(guān)注預(yù)算與實際差額較大的科目，并按公司預(yù)算制度規(guī)定的指標(biāo)比率審核預(yù)算是否超標(biāo)，如職工福利費指標(biāo)、業(yè)務(wù)招待費指標(biāo)、工會經(jīng)費指標(biāo)等；
4.簽訂年度預(yù)算責(zé)任書
對審批通過的年度預(yù)算，相關(guān)責(zé)任人簽訂年度預(yù)算責(zé)任書。
（四）預(yù)算過程中的成本控制
1.充分授權(quán)，收放有度
預(yù)算責(zé)任書簽訂后，需對項目負(fù)責(zé)人充分授權(quán)，發(fā)揮他們的主觀成本控制意識，調(diào)動項目負(fù)責(zé)人工作積極性，提高管理效果。
2.月度對比、分析表，季度調(diào)整，半年通報
企業(yè)財務(wù)部門根據(jù)財務(wù)入賬數(shù)據(jù)，出具職能部門、各項管部和項目部預(yù)算與實際對比表，月度費用明細賬，分析報表，便于各負(fù)責(zé)人對預(yù)算的執(zhí)行情況作及時了解。
設(shè)置預(yù)算預(yù)警指標(biāo)，對于接近預(yù)警數(shù)據(jù)的科目，及時提醒相關(guān)責(zé)任人。
對于季度報表中，實際與預(yù)算差距較大的科目，與項目負(fù)責(zé)人一起分析原因；對于國家宏觀經(jīng)濟或不可預(yù)見性因素，導(dǎo)致超支，應(yīng)根據(jù)實際情況給以適當(dāng)調(diào)整；對于可控范圍內(nèi)的超支，對項目負(fù)責(zé)人給以預(yù)警，要求其加強控制。
對半年度預(yù)算執(zhí)行情況，進行全公司通報。
3.考評訪談，保障工程質(zhì)量和職工的合法權(quán)益
嚴(yán)禁為了確保預(yù)算執(zhí)行，刻意減少項目費用開支，做有損職工利益及工程質(zhì)量的事情。所以，對項目執(zhí)行預(yù)算的管理必須與項目職工對項目總監(jiān)的評價和項目監(jiān)理工程質(zhì)量的評價相結(jié)合起來。對于職工反映強烈的要進行全面檢查，及時處理?？梢圆扇】荚u人員定期訪談職工，技術(shù)質(zhì)量部全年檢查匯總，業(yè)主反饋意見三方面相結(jié)合，作為評價意見納入年底對項目負(fù)責(zé)人的綜合考核，與年終薪酬績效掛鉤。
（五）年度預(yù)算總結(jié)，獎懲分明
年終對預(yù)算執(zhí)行情況進行匯總，并全公司通報。對于預(yù)算節(jié)約和超支的項目負(fù)責(zé)人進行獎勵和懲罰，并與年終獎金掛鉤。
三、總結(jié)
總之，加強監(jiān)理企業(yè)的預(yù)算與成本控制，實現(xiàn)企業(yè)預(yù)算的合理化管理是必然趨勢，亦是企業(yè)為了加強內(nèi)部財務(wù)管理和控制，提高企業(yè)效率和市場競爭力，實現(xiàn)企業(yè)價值最大化的管理機制。
財務(wù)經(jīng)理工作總結(jié)范文1
作為財務(wù)經(jīng)理，這一年來帶領(lǐng)財務(wù)部較好的把工作做好了，現(xiàn)在就這2019年財務(wù)部的一些工作做下總結(jié)。
一、不斷提高人員素質(zhì)
1.建立健全各項規(guī)章制度，奠定會計出納工作的基矗，今年我根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展變化和治理的要求，對責(zé)任、制度修舊補新，明確責(zé)任、目標(biāo)，并按照缺什么補什么的原則，補充建立了上些新的制度，對支行強化內(nèi)控、防范風(fēng)險起到了積極的作用，非凡是針對七、八月差錯率高居不下，及時組織、制訂、出臺了“
制度”，有效地遏制了風(fēng)險的蔓延。
2.加強監(jiān)督檢查，做好會計出納工作的保證。
年內(nèi)一方面加強考核，實行工效掛鉤的機制，按月考核差錯率，并督促整改問題，及時消除事故隱患，解決問題。另一方面，加大檢查力度，改變會計檢查方式，采取定期、不定期，常規(guī)與專項檢查相結(jié)合的方式，及時發(fā)現(xiàn)工作中的難點、重點，再對癥下藥，解決問題，有效地防范了經(jīng)營風(fēng)險。
3.以人為本，加強會計、出納專業(yè)人員的素質(zhì)培訓(xùn)，進一步實現(xiàn)了會計、出納工作的規(guī)范化治理。
年內(nèi)主要做了以下七點工作：
(1)主動、積極地抓好服務(wù)工作，堅持不懈地搞好優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)，樹立服務(wù)意識;
(2)堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，統(tǒng)一學(xué)習(xí)新文件，從實際操作出發(fā)，將碰到的問題及難點列舉出來，通過研究討論，尋求解決途徑;
(3)堅持考核與經(jīng)濟效益指標(biāo)掛鉤;
(4)成立了以骨干為主的結(jié)算小組;
(5)積極地組織柜員上崗考試;
(6)培養(yǎng)一線員工自覺養(yǎng)成對傳票審查的習(xí)慣;
(7)開展不定期的技能比武、知識競賽，加強對員工綜合能力的培養(yǎng)，提高結(jié)算工作質(zhì)量和效率，
二、加強成本意識，提高經(jīng)濟效益
1、更好的完成年度財務(wù)工作，我嚴(yán)格按照財務(wù)制度規(guī)定，認(rèn)真編制財務(wù)收支計劃，及時完整準(zhǔn)確的進行各項財務(wù)資料的報送，并于每季、年末進行具體地財務(wù)分析;
在資產(chǎn)購置上做到了先審批后購置，在固定費用上，全年準(zhǔn)確的計算計提并上繳了職工福利費、工會經(jīng)費、職工教育經(jīng)費、養(yǎng)老保險金、醫(yī)藥保險金、失業(yè)保險金、住房公積金、固定資產(chǎn)折舊、長期待攤資產(chǎn)的攤銷、應(yīng)付利息等，并按照營業(yè)費用子目規(guī)范列支。
2、費用支出實行了專戶、專項治理，在臨時存款科目中設(shè)置了營業(yè)費用專戶，專門核算營業(yè)費用支出，建立了相應(yīng)的手工臺賬，實行了一支筆審批制度，嚴(yán)格區(qū)分了業(yè)務(wù)經(jīng)營支出資金和費用支出資金。
在費用使用上壓縮了不必要的開支，厲行節(jié)約，用最少的資金獲得最大利潤。 年開支費用總額為 萬元，較上年增加了 萬元，增幅為_%;實現(xiàn)收入_萬元，較上年增加_萬元，增幅為_%。從以上的數(shù)據(jù)可知，收入的增長速度是費用增長速度的_倍。在費用的治理上，嚴(yán)格費用指標(biāo)控制，認(rèn)真執(zhí)行審批制度，做好日常的賬務(wù)處理，并將費用使用情況及財務(wù)制度中規(guī)定比例列支的費用項目進行說明，以便行領(lǐng)導(dǎo)把握費用開支去向。全年按總部費用率的考核標(biāo)準(zhǔn)，支行實際費用率為_%，節(jié)約費用_個百分點，費用總額沒有突破下達的年度費用控制指標(biāo)。
三、恪盡職守，切實加強自身建設(shè)
我在抓好治理的同時，切實注重加強自身建設(shè)，增強駕馭工作能力。一是加強學(xué)習(xí)，不斷增強工作的原則性和預(yù)見性。二是堅持實事求是的作風(fēng)，堅持抵制和反對腐朽消極現(xiàn)象，在實際工作中，積極幫助解決問題，靠老老實實的做人態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，實事求是的科學(xué)態(tài)度，推動各項工作的開展。三是加強團結(jié)合作，不搞個人主義。
四、明年工作打算
1、挖掘人力資源，調(diào)動一切積極因素。
立足在現(xiàn)有人員的基礎(chǔ)上，根據(jù)目前人員的知識結(jié)構(gòu)、素質(zhì)況狀確定培訓(xùn)重點，豐富培訓(xùn)形式，加大培訓(xùn)力度，非凡是對業(yè)務(wù)骨干的專項培訓(xùn)。
2、降低成本費用，促進效益的穩(wěn)步增長。
一是加強成本治理，減少成本性資金流失。二是加強結(jié)算治理，最大限度地增加可用資金。三是合理調(diào)配資金，提高資金利用率;認(rèn)真匡算資金流量，盡可能地壓縮無效資金和低效資金占用，力求收益最大化。四是降低費用開支，增強盈利水平。五是準(zhǔn)確做好各項財務(wù)測算，為行領(lǐng)導(dǎo)的決策提供依據(jù)。
3、充分發(fā)揮職能部門的“
職能”，加強治理，加快工作的效率。
財務(wù)經(jīng)理工作總結(jié)范文2
回顧2019年的工作，我們的公司經(jīng)歷了一個不平穩(wěn)的一年。作為財務(wù)部的一名經(jīng)理，我知道自己的工作的重要性。我知道公司財務(wù)方面的工作做的不好，有我的的責(zé)任，我是第一責(zé)任人。可能我沒有帶領(lǐng)好所有的員工去協(xié)調(diào)好所有的工作，沒有盡到一個經(jīng)理該做的責(zé)任。在接下來的一年里，我堅信我會盡我的努力去管好我的部門，理好財，將服務(wù)企業(yè)與我們好好連接起來，加強管理，實現(xiàn)的價值?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、過去的一年中，財務(wù)部認(rèn)真的完成了總經(jīng)辦交辦的各項事宜
比如融資手續(xù)的辦理，公司證照的變更、年檢、辦理，與各大廠商的業(yè)務(wù)資料等及臨時交辦的各項事宜，但由于事務(wù)煩多，往往重視了這頭卻忽視了那頭，沒能全方位地進行管理，雖然事務(wù)能完成，但總體上未能及時給總經(jīng)辦帶來有用的可支配的各種信息，使得總經(jīng)辦的抉擇總是遲后于發(fā)生的現(xiàn)實問題。
二、在上年的稅務(wù)工作中財務(wù)部克服了許多困難
通過積極參加銀行、財政、稅務(wù)等各大部門舉辦的納稅、會計教育培訓(xùn)以及查閱稅務(wù)資料，探索稅收稽核的重點等，順利通過了2019年增值稅繳納工作。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高了每月納稅申報工作的質(zhì)量，并且熟練掌握了統(tǒng)計局、財政局、稅務(wù)局、商務(wù)局、經(jīng)貿(mào)局、外管局等各項報表的填制工作。
三、分公司財務(wù)工作
分公司日常經(jīng)營活動通過分公司上傳的日報表進行分析控制，日常費用開支趨于正常，各項費用開支均能先核批后支付。分公司財務(wù)活動在大的方向有序地進行，分公司財務(wù)人員也能積極配合財務(wù)工作，但在分公司的控制上沒有實地進行過內(nèi)審，下一步的工作中將安排定期到分公司進行全面賬務(wù)審查。
四、配合其他部門完成工作
在實際工作過程中，我們部門時時與銷售部、_進行溝通，銷售部門都完全配合做好當(dāng)中存在的問題，財務(wù)也完全配合了銷售部做好了財務(wù)部門應(yīng)做和不應(yīng)做的，使兩部門之前的銜接越來越緊密。銷售部門，特別是銷售員在開具銷售單上出現(xiàn)了好幾次嚴(yán)重錯誤，將銷售價款少寫，后來查賬時財務(wù)部出納已將全款收回，未給企業(yè)帶來損失。在 _的認(rèn)真學(xué)習(xí)下，使裝飾部財務(wù)核算及財務(wù)管理正常地開展，裝飾部的眾多小商品核算也能清晰、明確，各往來業(yè)務(wù)，成本費用均能準(zhǔn)確核算，但在今后的實際工作中還有待加強財務(wù)部與裝飾部的溝通，使工作更能有序地開展。
五、財務(wù)部主要現(xiàn)狀
1、業(yè)務(wù)經(jīng)驗不足、業(yè)務(wù)不夠熟練，都是初涉或非專業(yè)人員，另外就是本身的事務(wù)煩多，這無疑是對加強全面財務(wù)管理工作的弊端。
2、對日常辦公應(yīng)用軟件各功能不掌握。
3、專業(yè)勝任力不強。
4、但能積極配合處理各方面財務(wù)工作及財務(wù)部其他事項。
5、對于公司債權(quán)債務(wù)的清理催收力度不夠大。
6、未及時進行財務(wù)核算，不能及時提供公司經(jīng)營成果及財務(wù)狀況，未定期或不定期組織對公司經(jīng)營活動業(yè)績進行的分析評價會議，未深入開展公司財務(wù)的分析評價、發(fā)現(xiàn)經(jīng)營活動過程中的弊端。
7、公司財務(wù)管理的首位是加強對公司資產(chǎn)的管理，特別是流動性的貨幣資金，但在過去一年里沒有對公司的資產(chǎn)進行嚴(yán)格的管理，沒有專門的制度進行約束，形成了一種隨意性的做法，但商品車輛財務(wù)部門指定由
_全面進行管理，監(jiān)督公司商品車收發(fā)數(shù)量的完整性、完好性，另外公司應(yīng)指定專門人員對公司的商品車負(fù)責(zé)。
8、公司各種檔案未能健全地進行管理。
回顧過去一年，財務(wù)部略表看法，公司未明確具體銷售政策，使得產(chǎn)品銷售價格及利潤空間起伏不定，從一定程度上不可進行控制，影響了公司的盈利水平，公司信息化建設(shè)不夠，也就不能更好的服務(wù)于消費者及更好地達到消費者需求、期望，在一定程度上影響了公司銷售，公司業(yè)務(wù)宣傳不夠，在一定程度上影響了公司銷售，公司的全面管理工作不夠，影響了公司的盈利能力，對員工的影響力不夠，學(xué)習(xí)培訓(xùn)等，不能讓員工素養(yǎng)形成良好的、積極向上的氛圍，影響了銷售及盈利能力。
思路決定出路，行動決定結(jié)果。今后財務(wù)部開展工作的思路是：以發(fā)展的理念進行工作，根據(jù)公司的具體情況及公司領(lǐng)導(dǎo)將公司在整個市場中的定位變化，不斷學(xué)習(xí)、不斷更新思路、不斷創(chuàng)新思維來適應(yīng)工作需要及開展財務(wù)部工作。
財務(wù)經(jīng)理工作總結(jié)范文3
一、嚴(yán)格遵守財務(wù)會計制度和稅收法規(guī)，認(rèn)真履行職責(zé)，組織會計核算
財務(wù)部的主要職責(zé)是做好會計核算，進行會計監(jiān)督。財務(wù)部全體人員一直嚴(yán)格遵守國家財務(wù)會計制度、稅收法規(guī)、××集團總公司的財務(wù)制度及國家其他財經(jīng)法律法規(guī)，認(rèn)真履行財務(wù)部的工作職責(zé)。從
二、以實施新中大軟件為契機，規(guī)范各項財務(wù)基礎(chǔ)工作
在經(jīng)過兩個月的××年度三套會計決算報告的編制后，財務(wù)部按新企業(yè)會計制度的要求著手進行了新中大 年財務(wù)會計模塊的初始化工作。對會計科目、核算項目、部門的設(shè)置，會計報表的格式等均按照新企業(yè)會計制度的規(guī)定，并針對平時會計核算和報表編制中發(fā)現(xiàn)的問題和不足進行了改進和完善。如設(shè)置“制造費用”明細科目，并按該科目的費用項目進行了明細核算、歸集和分配，費用的具體開支情況現(xiàn)已一目了然;規(guī)范“應(yīng)交稅金”科目的核算，如對增值稅明細項目的月末結(jié)轉(zhuǎn)、個人所得稅的科目統(tǒng)一、現(xiàn)金流量項目的規(guī)范化;對收下屬分公司的管理費用由以前沖減管理費用改為沖減制造費用，這樣使管理費用和銷售毛利率的反映更為合理、恰當(dāng);在配合固定資產(chǎn)實物管理部門對固定資產(chǎn)進行全面清理的基礎(chǔ)上，按照《固定資產(chǎn)分類與代碼》對固定資產(chǎn)編制了固定資產(chǎn)卡片類別代碼，并在此基礎(chǔ)上，完成了新中大固定資產(chǎn)管理模塊的初始化工作。××集團總公司要求在今年4月份全面正式運行新中大財務(wù)軟件，而本集團公司財務(wù)
三、制訂各項財務(wù)成本計劃，嚴(yán)格控制成本費用
根據(jù)××集團司企字[××]117號文《關(guān)于下達〈××集團 年多經(jīng)企業(yè)經(jīng)濟責(zé)任制考核方案〉的通知》和××司字[××]8號文《關(guān)于下達××分公司多樣化經(jīng)營二00×暨一季度(版權(quán)聲明：本文轉(zhuǎn)載自學(xué)子網(wǎng)，版權(quán)歸原作者所有。)生產(chǎn)經(jīng)營計劃的通知》，財務(wù)部對有關(guān)考核指標(biāo)進行了分解，下發(fā)了××年財務(wù)計劃和可控費用指標(biāo)。在財務(wù)執(zhí)行過程中，嚴(yán)格控制費用，實行剛性考核。財務(wù)部每一季度匯總可控費用的執(zhí)行情況，于公司常務(wù)會上通報，針對每一季度電話費超支的部室、單位，按超支額扣部室負(fù)責(zé)人及其他第一責(zé)任人的獎金;對于其他可控性費用也是實行指標(biāo)考核，對于超支部分堅決不予核銷。
四、資金調(diào)控有序，合理控制集團總體資金規(guī)模
上半年，隨著原材料市場價格的持續(xù)上揚，而××集團總公司銷售價格制訂相對遲緩，本集團公司資金一度吃緊。為此，財務(wù)部一方面及時與客戶對賬，加強銷貨款的及時回籠，在資金安排上，做到公
五、加強財務(wù)會計制度建設(shè)，提高財務(wù)信息質(zhì)量
財務(wù)部根據(jù)公司差旅費的實際執(zhí)行情況，為進一步規(guī)范本集團公司工作人員差旅費開支行為、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，制定了《××機械集團工作人員差旅費開支規(guī)定》。為提高會計信息的質(zhì)量，財務(wù)部制定了《××機械集團會計報告競賽考評辦法》，對各母子公司的會計報表從報送時間及時性、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性、報表格式規(guī)范化、完整性等方面做了比較系統(tǒng)的規(guī)定，從而逐步提高了會計信息的質(zhì)量，為領(lǐng)導(dǎo)決策和管理者進行財務(wù)分析提供了可靠、有用的信息。
平時財務(wù)部通過開展每周一次的交流會，解決上周工作中出現(xiàn)的問題，布置下周的主要工作，逐步規(guī)范各項會計行為，使會計工作的各個環(huán)節(jié)按一定的會計規(guī)則、程序有效地運行和控制。
六、制定財務(wù)部各工作崗位職責(zé)，并進行自我評定
為明確財務(wù)部會計人員各崗位的職責(zé)權(quán)限、工作分工和紀(jì)律要求，制定了會計人員崗位職責(zé)，同時要求各崗位會計人員根據(jù)本崗位的職責(zé)要求，進行工作總結(jié)，崗位評述和認(rèn)定，對各自的工作提出建議、作出打算，并對自己的崗位寫出每月工作規(guī)程備忘錄。這樣，強化了各崗位會計人員的責(zé)任感，加強了內(nèi)部核算監(jiān)督，促進了各崗位的交流、合作與團結(jié)。
財務(wù)經(jīng)理工作總結(jié)范文4
我從事學(xué)校財務(wù)工作十多個年頭了。感覺經(jīng)歷了很多很多，現(xiàn)在回過頭想一想，有很多話想說。下面就談一談從事財務(wù)工作這些年的體會。
體會最大的一點就是“千萬莫伸手，伸手必被捉。”剛開始干這一行的時候，心里還難免有點邪念：當(dāng)了“財神爺”，內(nèi)當(dāng)家，可能有油水撈。但沒過多久便發(fā)現(xiàn)，這種事情千萬干不得。貪污、挪用、受賄、做假賬都是違法行為，一旦違了法，將會面臨無盡的苦果。不僅毀了自己，還會連累家人。只有心無邪念，為人正派，才能做到財務(wù)工作不偏不離。才能保持一顆平常的心。所以，這是一個財會人員首先應(yīng)具備的道德品質(zhì)。
其次，從事財務(wù)工作的人員應(yīng)有奉獻精神。財務(wù)、財會及后勤工作那是十分繁瑣和復(fù)雜的，有時，千頭萬緒，很難理清，有時，工作量特別大，加班加點都要干很久才能做完。沒有奉獻精神，沒有心理準(zhǔn)備和承受能力，都不可能把工作干好，要么就是工作干不到一兩年就不愿意干了，這樣的財務(wù)人員很多。所以，要干一行，愛一行，多講奉獻，盡量不提或少提條件，只有這樣的心態(tài)，才能把財務(wù)工作持之以恒地干好。
再次，要吃得苦，受得委屈。財務(wù)工作，大都和錢打交道，來不得半點馬虎。為了確保不出差錯，那就得踏踏實實的做事，做到細心點，再細心點。有時，算兩遍還不放心，還要再算一兩遍，所以，有時看似一項簡單的工作，而實際上要付出多倍的精力。再者，教職工對財務(wù)工作是比較敏感的，財務(wù)做好了，大家覺得是應(yīng)該的，一旦搞錯了，你聽，那個流言蜚語，多的是。還有，每當(dāng)評優(yōu)評先的時候，財務(wù)人員，應(yīng)當(dāng)知趣點，不要和他們爭，爭是爭他們不贏的。一般都是教學(xué)一線的上，因為大家很難看到你做出的成績。因為財務(wù)工作很多是不直接面對教職工的，所以，你做了些什么，他們很多都不知道。所以說，要吃得苦，受得委屈。
中圖分類號：F239 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2016）027-000-01
現(xiàn)代企業(yè)內(nèi)部審計是踐行現(xiàn)代企業(yè)制度，推動企業(yè)朝著健康、可持續(xù)發(fā)展的有效手段，當(dāng)前企業(yè)內(nèi)部審計工作中存在著諸多問題和不足，需要積極地改進與完善，采取有效措施來解決存在的問題，以提高內(nèi)部審計工作質(zhì)量。
一、企業(yè)內(nèi)部審計的作用
在目前復(fù)雜的內(nèi)外經(jīng)濟形勢和激烈的市場競爭中，現(xiàn)代企業(yè)需要通過內(nèi)部審計來強化企業(yè)的內(nèi)控管理，提高企業(yè)應(yīng)對財務(wù)風(fēng)險的能力，推動企業(yè)管理模式、經(jīng)營方式等的優(yōu)化創(chuàng)新發(fā)展，從而更好地發(fā)展。
1.內(nèi)部審計是企業(yè)經(jīng)濟安全的保證。內(nèi)部審計對企業(yè)日常經(jīng)營模式、經(jīng)濟決策以及管理方式等的審查、監(jiān)督，參照國家法規(guī)制度，根據(jù)審計工作規(guī)程與規(guī)范，及時發(fā)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟決策以及經(jīng)營中的若干問題和弊端，為企業(yè)的經(jīng)濟安全保駕護航。
2.內(nèi)部審計具有考核鑒定功能。企業(yè)內(nèi)部審計要對企業(yè)整體運營情況、各部門工作業(yè)績的進行審查。通過科學(xué)、客觀的內(nèi)部審計，真實、詳細地反饋出企業(yè)總體經(jīng)營狀況、各部門的經(jīng)營水平，為各部門的工作考評提供合理依據(jù)，也有利于企業(yè)高層制定科學(xué)、合理的經(jīng)濟決策。當(dāng)發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟決策有失偏頗時，則可以及時作出調(diào)整。
3.內(nèi)部審計為企業(yè)的經(jīng)營與管理提供服務(wù)。內(nèi)部審計能夠為企業(yè)的考核鑒定企業(yè)自身經(jīng)營情況提供科學(xué)依據(jù)。企業(yè)各個部門應(yīng)將內(nèi)審部門作為一個信息咨詢平臺，企業(yè)高層要結(jié)合內(nèi)審部門提供的信息、數(shù)據(jù)等，對企業(yè)的經(jīng)營管理、發(fā)展目標(biāo)等進行反思和校正，從而制定新的計劃、規(guī)劃，落實企業(yè)的風(fēng)險管理措施。
二、企業(yè)內(nèi)部審計存在的問題
1.內(nèi)審缺少獨立性
內(nèi)部審計部門是企業(yè)自我監(jiān)督、自我檢查的機構(gòu)，應(yīng)該賦予其獨立地位，也是保證內(nèi)審人員客觀、公正地從事內(nèi)審工作的先決條件。目前，我國多數(shù)企業(yè)的內(nèi)審部門缺乏獨立地位，一是內(nèi)審部門附屬于其他部門并接受有關(guān)負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo);二是內(nèi)部審計人員由會計人員兼任的現(xiàn)象普遍;三是內(nèi)部審計的雙向服務(wù)性，既對企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，又要接受政府審計的指導(dǎo)，也就是內(nèi)審部門既為企業(yè)服務(wù)又為國家服務(wù)。由于內(nèi)部審計部門缺乏獨立性，從而大大的制約了內(nèi)部審計的執(zhí)行力，審計職能難以發(fā)揮。
2.內(nèi)部審計方式落后，審計質(zhì)量有待提高
當(dāng)前經(jīng)濟形勢下，我國的經(jīng)濟體制也在不斷經(jīng)歷著調(diào)整、改革，企業(yè)也在隨著市場競爭形勢不斷地調(diào)整經(jīng)營模式，對此內(nèi)部審計要與時俱進，應(yīng)該從查賬式的賬面審計朝著風(fēng)險審計方向發(fā)展;要建立以風(fēng)險預(yù)測為目標(biāo)的內(nèi)審模式;同時，加大對風(fēng)險審計的力度、并達到預(yù)期目標(biāo)。目前我國企業(yè)內(nèi)部審計依然以賬面審計為基礎(chǔ)，所采用的審計模式、手段等相對落后，局限于審計工作者的主觀判斷和從業(yè)經(jīng)驗，缺少科學(xué)的量化依據(jù)，審計的電算化程度有待發(fā)展，審計的精準(zhǔn)性、客觀性得不到保證。
3.內(nèi)審人員的素質(zhì)、能力急需提高
企業(yè)內(nèi)部審計是一項復(fù)雜的、富有挑戰(zhàn)性的工作，這就對內(nèi)審工作人員的素質(zhì)、能力和水平提出了較高要求。當(dāng)前我國內(nèi)審人員職業(yè)化程度不高，在崗的內(nèi)部審計人員有專業(yè)職稱資格的還不足30%;內(nèi)審人員的知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)技能以及工作水平都有待提高;內(nèi)審部門人員組成單一，大多企業(yè)的內(nèi)審部門沒有配備經(jīng)濟師、律師、工程師，有效的人力資源機制尚未形成。
三、現(xiàn)代企業(yè)內(nèi)部審計問題的解決對策
1.重視內(nèi)部審計的在企業(yè)管理中的職能作用
隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，內(nèi)部審計在現(xiàn)代企業(yè)中的地位日益重要，要從思想上重視內(nèi)部審計對企業(yè)發(fā)展、經(jīng)營決策以及企業(yè)未來規(guī)劃的重要性。第一：讓內(nèi)部審計切實地成為內(nèi)控管理的重要組成部分，充分發(fā)揮內(nèi)審在企業(yè)內(nèi)控管理中的監(jiān)督與評審作用;第二：企業(yè)的內(nèi)部管理要充分利用內(nèi)部審計機構(gòu)提供的相關(guān)資訊和數(shù)據(jù)，幫助企業(yè)完善其管理機制、實現(xiàn)既定目標(biāo);第三：充分重視內(nèi)部審計在企業(yè)風(fēng)險管理、防控、治理方面的作用，內(nèi)部審計仔細審視企業(yè)經(jīng)營過程中每個風(fēng)險節(jié)點，理清關(guān)鍵性風(fēng)險和風(fēng)險的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)，從全局出發(fā)為企業(yè)提供前瞻性風(fēng)險管理依據(jù)。內(nèi)部審計的職能應(yīng)該朝著審查、監(jiān)督、評價、咨詢等綜合方向發(fā)展，從而更好的服務(wù)于企業(yè)和社會經(jīng)濟。
2.科學(xué)設(shè)置組織機構(gòu)，保證內(nèi)部審計的獨立性
由于我國企業(yè)內(nèi)部審計建立較晚，主要是借鑒國外經(jīng)驗，目前內(nèi)部審計部門設(shè)置主要有幾種模式：設(shè)置在監(jiān)事會;隸屬于財務(wù)部門;在股東會下設(shè)置審計委員會、在行政系統(tǒng)、經(jīng)營管理系統(tǒng)設(shè)置審計機構(gòu);隸屬于總經(jīng)理等。以上幾種模式各有利弊，但是從內(nèi)部審計設(shè)置的獨立性、權(quán)威性原則來看，在股東大會下設(shè)置審計委員會最為科學(xué)。該模式下，內(nèi)部審計機構(gòu)向?qū)徲嬑瘑T會報告其審計業(yè)務(wù)，向總經(jīng)理報告其行政業(yè)務(wù);該模式層次高、地位超脫、獨立性強，有利于審計人員獨立開展工作。這種雙向負(fù)責(zé)、雙軌報告，保持雙重關(guān)系的組織形式與國際內(nèi)部審計原則接軌，有利于內(nèi)部審計職能的發(fā)揮。
3.改進內(nèi)部審計的方法，重視內(nèi)審人員的培養(yǎng)
現(xiàn)代企業(yè)內(nèi)部審計必須與時俱進，與企業(yè)當(dāng)前的經(jīng)營模式、發(fā)展方式、財務(wù)管理模式等相適應(yīng)，所以要積極改進內(nèi)部審計的方法。內(nèi)審工作要將事后、事中、事前審計相結(jié)合，才能滿足當(dāng)前經(jīng)濟發(fā)展的需要;隨著會計電算化的日益普及，審計信息化是內(nèi)部審計發(fā)展的必然趨勢，審計手段要從傳統(tǒng)的手工查賬向計算機審計過渡，并向網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展，實時審計、網(wǎng)絡(luò)審計、在線審計將成為主要的審計手段。此外，企業(yè)要重視內(nèi)部審計人員的培養(yǎng)與選拔，組織嚴(yán)格的資格考試，推行內(nèi)審人員持證上崗，提高內(nèi)審人員的技能水平;要加強內(nèi)審人工作人員的職業(yè)道德教育，打造一個專業(yè)水平高，職業(yè)道德素養(yǎng)過硬的內(nèi)審團隊，更好的為企業(yè)經(jīng)營發(fā)展服務(wù)。
四、總結(jié)
隨著現(xiàn)代經(jīng)濟和審計信息化的發(fā)展，企業(yè)內(nèi)部審計的作用日益重要，不僅要為企業(yè)的財務(wù)、經(jīng)營進行監(jiān)督、提供服務(wù)，而且參與到企業(yè)管理中去。目前企業(yè)內(nèi)審工作中依然存在問題，需要正視、并積極解決這些問題，從而促使內(nèi)部審計更好地為企業(yè)服務(wù)。
（二）調(diào)查范圍為金融證券業(yè)及金融銀行業(yè)；調(diào)查樣本為申銀萬國證券公司成都分公司及中國工商銀行四川省分行；調(diào)查方式為個別樣本觀察；調(diào)查對象為公司基層，中層各職位；調(diào)查內(nèi)容為金融專業(yè)畢業(yè)生在證券，銀行宏觀就業(yè)現(xiàn)實狀況及趨勢和具體樣本崗位工作狀況。
（三）調(diào)查時間精力限制，調(diào)查資料除來自實地考察記錄整理以外，在一定程度上的參考了網(wǎng)路上一些大型、權(quán)威的相關(guān)內(nèi)容調(diào)查研究報告。
（四）作者現(xiàn)今水平有限，信息搜集有限，內(nèi)容在一定程度上反映情況，讀者在瀏覽本報告時請有選擇的進行參考。
二、報告前言
金融是現(xiàn)代社會和經(jīng)濟全球化背景下產(chǎn)生的標(biāo)志性產(chǎn)業(yè)，也是一個典型的高收入彈性產(chǎn)業(yè)，會隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展而占據(jù)越來越重要的地位。隨著經(jīng)濟全球化的深入發(fā)展，金融日益廣泛滲透到經(jīng)濟社會生活的各個方面，與人民群眾切身利益緊緊相連。因此一種觀點認(rèn)為，如今金融人才短缺，就業(yè)前景廣闊。
然而在大學(xué)擴招的浪潮中，金融學(xué)個專業(yè)的擴招是極其明顯的。另外，2006年廣東省高考有70%的學(xué)生首選金融和商業(yè)相關(guān)專業(yè)，而在商業(yè)極其發(fā)達的美國，這個比例也只有30%。經(jīng)統(tǒng)計資料表明，許多本科畢業(yè)生畢業(yè)之后進入銀行都是從站柜臺開始，最終能夠熬出頭的也是其中的小部分。面對金融行業(yè)越來越高的入行門檻，另一種觀點認(rèn)為，金融從業(yè)壓力大，就業(yè)前景看壞。
那么，到底哪種觀點更符合現(xiàn)今金融就業(yè)狀況呢？從招聘公司來說，對當(dāng)今畢業(yè)生有著什么樣的 招聘要求呢？從招聘者來說，在金融行業(yè)工作又應(yīng)該具備何種學(xué)歷和哪些能力呢？工作在金融崗位的職員又有著什么樣的生活形態(tài)和收入福利呢？本報告將從但不限于這些問題的角度，通過對證券公司的整體調(diào)查，公司經(jīng)理的述說以及對相關(guān)職位職員的采訪來反映就業(yè)現(xiàn)實狀況，事實甚于雄辯，在對事實有過一定的了解后來回答以上兩個問題也許會有新的感悟。
三、報告正文
（一）證券公司調(diào)查 調(diào)查單位（地點）：申銀萬國證券股份有限公司成都分公司
調(diào)查對象：該公司總經(jīng)理王，職員肖、徐等。
1、證券業(yè)金融專業(yè)宏觀就業(yè)狀況（總經(jīng)理介紹）
以下所提及職位均指除基層職位如文員、柜員等外的與金融專業(yè)有直接聯(lián)系的職位?；鶎勇毼坏膶W(xué)歷要求一般是本科生，職業(yè)能力要求是交際能力強，親和力強，細心，耐心。但一般無論是證券或者銀行的職位如今都會將職員安排到基層進行一段時間的鍛煉。
證券公司業(yè)務(wù)分為證券經(jīng)濟業(yè)務(wù)、投資銀行業(yè)務(wù)、資產(chǎn)管理業(yè)務(wù)、自營業(yè)務(wù)等。其中證券經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)及咨詢顧問業(yè)務(wù)由分公司執(zhí)行，其它業(yè)務(wù)均由總公司開展。在總公司（更高級的業(yè)務(wù)）中對學(xué)歷和能力總體會比分公司高，一般為優(yōu)秀的本科生和研究生。
證券經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)中，為金融學(xué)專業(yè)畢業(yè)生提供的有證券經(jīng)紀(jì)人、證券（期貨）分析師、理財師等，學(xué)歷要求一般為本科生。經(jīng)紀(jì)人要求人際交往能力強，親和力強，細心，耐心；分析師則要求對證券行業(yè)敏感、熟悉。經(jīng)紀(jì)人薪水根據(jù)業(yè)務(wù)水平而定，多則月薪一萬左右，底則月薪2000-3000。
投資銀行和資產(chǎn)管理業(yè)務(wù)等其他業(yè)務(wù)有諸如保薦人、負(fù)債管理師、行業(yè)分析師、風(fēng)險控制人員等等職位。學(xué)歷要求一般都為研究生以上，且具備一定的科研分析能力，對法律、財務(wù)、金融、會計、計算機、管理的復(fù)合型人才有迫切需求，這也是證券行業(yè)對人才的要求趨勢。在這些業(yè)務(wù)中，一般職員起薪會在年薪十萬以上。
2、案例采訪
1）證券經(jīng)紀(jì)人
工作內(nèi)容：為證券公司介紹證券交易客戶，從客戶交易資金中提取交易費用作為工資來源。
工作壞境及地點：由于與不同客戶打交道，經(jīng)紀(jì)人的工作環(huán)境經(jīng)常變化，到處奔波，地點不定。
工作所需能力：本科學(xué)歷以上；良好的人際交往能力；良好的身體素質(zhì)；有著親和力、細心、耐心的心理特質(zhì)。
工作薪資范圍：根據(jù)業(yè)務(wù)水平而定，在2000-10000左右。
工作形態(tài)：為了拉客戶而到處奔波；也可以悠閑的享受客戶的交易費用。
職業(yè)發(fā)展展望：沒其它的，拉得好坐著來錢，拉的不好，累死了也沒多少。
2）經(jīng)理文員
工作內(nèi)容：證券交易資料錄入、整理
工作壞境及地點：經(jīng)紀(jì)經(jīng)理后臺辦公室
工作所需能力：本科學(xué)歷；基本的金融常識；耐心、細心的特質(zhì)
工作薪資范圍：2000-3000左右
工作形態(tài)：面對電腦錄入資料
3、小結(jié)
目前金融專業(yè)的畢業(yè)生太多太濫，證券業(yè)基層崗位的需求是供不應(yīng)求，競爭很激烈；然而對于中高層職位的專業(yè)化人才的需求仍然很大；對于復(fù)合型的人才更是供不應(yīng)求。因此證券人才的趨勢是復(fù)合型人才，同學(xué)在學(xué)習(xí)自身專業(yè)，鍛煉自己實踐、研究能力的同時，應(yīng)該注意其它專業(yè)知識的培養(yǎng)，擁有雙學(xué)位的金融、法律、計算機等人才在招聘市場始終供不應(yīng)求。
（二）商業(yè)銀行調(diào)查 調(diào)查單位（地點）：中國工商銀行四川省分行
調(diào)查對象：中國工商銀行四川省分行稽核合規(guī)部處長王
1、銀行業(yè)金融專業(yè)就業(yè)現(xiàn)實狀況（王處長介紹）
以下所提及職位均指除基層職位如文員、柜員等外的與金融專業(yè)有密切聯(lián)系的職位?；鶎勇毼坏膶W(xué)歷要求一般是本科生，職業(yè)能力要求是交際能力強，親和力強，細心，耐心。銀行招生基本是大類招生，金融專業(yè)的口徑大，可以做很多工作，但無論任何職位剛開始都會到營業(yè)部從柜員等基層做起。
銀行支行主要負(fù)責(zé)負(fù)債業(yè)務(wù)、咨詢業(yè)務(wù)、理財業(yè)務(wù)的執(zhí)行，因此職位設(shè)置有柜員、信貸經(jīng)理等，如今任何新職員都會被安排到這類工作中熟悉基層情況，學(xué)歷要求基本是本科生，工作工作跟人打交道很多，相對會比較忙，工作壓力和競爭會比較大，因此需要職員有耐心，細心的特質(zhì)和良好的身體素質(zhì) 2、稽核合規(guī)王處案例采訪
工作內(nèi)容：銀行操業(yè)務(wù)作規(guī)范監(jiān)督檢查
工作壞境及地點：稽核合規(guī)部辦公室
工作所需能力：本科學(xué)歷；金融常識、法律法規(guī)知識；耐心、細心的人格特質(zhì)
工作薪資范圍：年薪15萬左右
3、小結(jié)
同樣，金融專業(yè)的畢業(yè)生太多太濫，銀行業(yè)基層、中層崗位的需求是供不應(yīng)求，競爭很激烈；然而對于中高層職位的專業(yè)化人才的需求仍然很大；對于復(fù)合型的人才更是供不應(yīng)求。因此銀行人才的趨勢是復(fù)合型人才，同學(xué)在學(xué)習(xí)自身專業(yè)，鍛煉自己實踐、研究能力的同時，應(yīng)該注意其它專業(yè)知識的培養(yǎng)，擁有雙學(xué)位的金融、法律、計算機等人才在招聘市場始終供不應(yīng)求。
四、報告總結(jié) 因此對于金融畢業(yè)生就業(yè)而言，通過以上的調(diào)查，我們可以歸納出幾點建議：
1、夯實自己的專業(yè)能力，并且努力提升自己的研究水平，在平時學(xué)習(xí)中，多多注意研究能力的培養(yǎng)，是不二法門。
[中圖分類號]G40―057 [文獻標(biāo)識碼]A [論文編號]1009―8097(2011)09―0113―06
一 引言
模擬仿真實驗教學(xué)是指人為地創(chuàng)造經(jīng)濟活動的仿真環(huán)境，以作為經(jīng)管類專業(yè)的實踐教學(xué)場所和組織形式。該模式起源于德國的“商務(wù)模式公司”。在上世紀(jì)50年代德國經(jīng)濟起飛初期，當(dāng)時許多有職業(yè)經(jīng)驗的成年受訓(xùn)者不大適合傳統(tǒng)以教師講授為主的培訓(xùn)形式，而希望能有實際動手的培訓(xùn)機會，但創(chuàng)造這種機會的現(xiàn)實條件又十分困難，于是“商務(wù)模擬公司”便應(yīng)運而生，它為受訓(xùn)者提供模擬仿真和實訓(xùn)教學(xué)兩種服務(wù)功能。“公司”完全根據(jù)模擬市場的商情變化情況來決策和運行，能從事市場上幾乎任何一種商品的生產(chǎn)經(jīng)營，也適用于幾乎任何一種服務(wù)項目的經(jīng)營，運行實際費用極低。受訓(xùn)者在模擬時可經(jīng)歷全部的業(yè)務(wù)操作過程，了解業(yè)務(wù)過程中的各環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系，學(xué)習(xí)商貿(mào)規(guī)則，熟悉市場-機制，可以出錯但毋須付出任何現(xiàn)實代價，不必承擔(dān)任何經(jīng)濟活動風(fēng)險。模擬時，除貨物等是虛擬的外，其它如單據(jù)、操作方式、核算辦法等均按照現(xiàn)實經(jīng)濟活動中通行的做法設(shè)計和運作。多年的高校實驗教學(xué)實踐證明，這種模式不失為是一種高效的實驗教學(xué)模式。本文以高校財會專業(yè)為主線，嘗試探討經(jīng)管類院校模擬仿真實驗教學(xué)體系的構(gòu)建問題。
二 經(jīng)管類院校模擬仿真實驗教學(xué)體系構(gòu)建――基于財會專業(yè)主線
經(jīng)管類院校模擬仿真實驗教學(xué)體系依據(jù)“基本技能一綜合實踐一創(chuàng)新能力”的培養(yǎng)規(guī)律?；趯哟渭軜?gòu)而設(shè)計，該體系的設(shè)計思路如圖1所示：
其中崗位單項實驗層仿真當(dāng)前會計行業(yè)常見的十三個明細崗位并依托相關(guān)理論課程而設(shè)計，專業(yè)綜合層仿真企業(yè)中會計機構(gòu)的綜合業(yè)務(wù)而設(shè)計，學(xué)科綜合層仿真企業(yè)管理團隊模式而架構(gòu)的，而創(chuàng)新能力層則仿真市場經(jīng)濟環(huán)境來設(shè)計。
1 崗位單項實驗層
財政部有關(guān)文件將會計劃分為以下十三個明細崗位，即負(fù)責(zé)人(主管)、出納、財產(chǎn)物資核算、工資核算、成本費用核算、財務(wù)成果核算、資金核算、往來核算、總賬核算、稽核、檔案管理、會計電算化以及管理會計。崗位單項實驗層的設(shè)計目標(biāo)就是要依托相關(guān)的會計課堂理論教學(xué)，突出崗位的業(yè)務(wù)分工特點，通過實驗使學(xué)生能熟悉各個會計崗位的業(yè)務(wù)流程，并掌握各崗位的業(yè)務(wù)技能。崗位單項實驗的內(nèi)容及其流程，按照以下次序來進行：會計基礎(chǔ)一>出納崗位實驗一>往來會計崗位實驗一>存貨會計崗位實驗一>資產(chǎn)會計崗位實驗一>收入與利潤會計崗位實驗一>會計報表崗位實驗一>工資會計崗位實驗一>費用會計崗位實驗一>成本會計崗位實驗一>涉稅崗位實驗一>財務(wù)分析崗位實驗一>審計崗位實驗。崗位單項實驗課程的設(shè)計和實施，不僅要與會計理論課程同步，而且同時要兼顧教學(xué)進度的安排。各崗位單項實驗的內(nèi)容及其目的如下表1所示。
通過與會計崗位及專業(yè)理論課程相結(jié)合的崗位單項仿真實驗，使學(xué)生能直觀體會和認(rèn)識會計學(xué)專業(yè)中各理論課程模塊的基本方法和基本理論。
2 專業(yè)綜合層
當(dāng)前經(jīng)濟業(yè)務(wù)綜合化、整體化的過程越來越明顯，這就要求高校學(xué)生所學(xué)的專業(yè)知識之間要不斷地交叉和滲透。具體到會計專業(yè)而言，就要求專業(yè)教育要不斷提高知識結(jié)構(gòu)的通用性，拓寬學(xué)生的業(yè)務(wù)技能，培養(yǎng)其適應(yīng)能力。專業(yè)綜合層的實驗架構(gòu)就是要培養(yǎng)學(xué)生綜合、系統(tǒng)運用會計方法和技術(shù)，并獨立進行會計核算的能力。我們姑且將這種綜合實驗場所稱之為“會計工場”。其實體模式既可模擬企業(yè)中會計機構(gòu)而設(shè)計，也可仿真社會上的“記賬中心”來架構(gòu)。設(shè)計會計工場的實驗內(nèi)容，主要應(yīng)在以下三個方面有所體現(xiàn)：
一是全面和系統(tǒng)。即在實訓(xùn)項目編排上要循序漸進，體現(xiàn)全面、系統(tǒng)、科學(xué)和合理的特點，既能進行單項訓(xùn)練又能進行專業(yè)綜合訓(xùn)練。既要包含工業(yè)企業(yè)的基本業(yè)務(wù)又要兼顧其他企業(yè)類型的相關(guān)業(yè)務(wù)；
二是真實和新穎。即要依據(jù)最新的相關(guān)法規(guī)和制度選用當(dāng)前各行業(yè)最新的票證、單證、印章，以一個企業(yè)真實完整的業(yè)務(wù)為主線來設(shè)計實驗內(nèi)容；三是操作性和實用性強。即所有實訓(xùn)項目均要采用真題來編排，并要求受訓(xùn)者要真刀實槍地進行操作。
會計工場實訓(xùn)內(nèi)容分為核心和分支兩部分。核心部分要能充分體現(xiàn)會計核算工作的核心業(yè)務(wù)，主要完成在基礎(chǔ)會計與財務(wù)會計每章知識點實驗后，對一個完整企業(yè)會計期間的經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行核算，一般選擇股份制生產(chǎn)企業(yè)12月份的業(yè)務(wù)為實驗素材，以掌握會計核算的基本程序，做到會計基礎(chǔ)工作的規(guī)范化：分支部分的實驗要兼顧會計基本核算工作以外的其他相關(guān)工作。如成本計算、納稅申報、財務(wù)分析和報表審計等，以提高學(xué)生的行業(yè)適應(yīng)能力。
通過核心和分支兩部分的會計工場實訓(xùn)，使學(xué)生實現(xiàn)由學(xué)習(xí)者向職場合格職員的角色轉(zhuǎn)換和過渡。下圖2為會計工場的實景架構(gòu)。
3 學(xué)科綜合層
經(jīng)濟管理是一項系統(tǒng)工程，它是各職能機構(gòu)、多種資源共同協(xié)調(diào)并有效運作的過程。在當(dāng)前經(jīng)濟信息化大背景下，社會及企業(yè)許多例行的管理職能和作業(yè)已被信息化軟件模塊和自動化流水線所代替，經(jīng)管類人員的職業(yè)精力和興趣已更多地轉(zhuǎn)向?qū)ζ髽I(yè)非線性、非結(jié)構(gòu)化的決策和管理上。從職場角度看，經(jīng)管類院校各專業(yè)的設(shè)置及其培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)是一個有機的統(tǒng)一體。在市場經(jīng)濟大背景下管理職能分工是在高校人才培養(yǎng)體系中的具體體現(xiàn)或“映射”。因此高校人才培養(yǎng)專業(yè)體系架構(gòu)必須要適應(yīng)市場經(jīng)濟的需要，要寬泛結(jié)合，精通結(jié)合?？梢园呀?jīng)管類院校人才培養(yǎng)體系架構(gòu)看做是一個由各種“經(jīng)濟林地”共同構(gòu)成的廣袤“森林”。如下圖3所示。傳統(tǒng)經(jīng)管類院校的培養(yǎng)模式是自新生入校報到的第一天起就為其打上職業(yè)化的專業(yè)“烙印”(盡管這種選擇在很大程度上對學(xué)生而言帶有一定的盲目性)，并被引領(lǐng)到某一“經(jīng)濟林地”從事與這一品類“林木”相關(guān)的“植作”和“養(yǎng)護”學(xué)習(xí)。他甚至在就讀的整個大學(xué)期間都可能沒有機會去領(lǐng)略一下這個廣袤的“森林”有多大，森林中每片“經(jīng)濟林”有什么用，以及哪片“經(jīng)濟林”更適合自己的職業(yè)興趣。這樣懵懵懂懂地被“圈養(yǎng)”四年，最后又稀里糊涂地送出“林地”走向社會。學(xué)科綜合層實訓(xùn)的目的，就是要在校內(nèi)通過模擬仿真企業(yè)環(huán)境來完成經(jīng)管類學(xué)科知識間的大融合。
學(xué)科綜合層實訓(xùn)通過企業(yè)經(jīng)營實戰(zhàn)沙盤模擬實驗來完成的。該實驗通過設(shè)置不同的角色來仿真企業(yè)的經(jīng)營管理職能架構(gòu)，通過設(shè)立規(guī)則和使用道具來仿真企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營過程和外部競爭環(huán)境，力圖通過角色、規(guī)則、.道具和團隊的有效協(xié)作，將企業(yè)及其內(nèi)外部經(jīng)營環(huán)境搬進課堂，并進行全程多方位的模擬、展示與對抗。借用上述比喻，沙盤模擬實驗就好比通過課堂實踐引導(dǎo)學(xué)生登上了一個森林的高地，俯瞰
到了森林的全貌，窺視到了森林中每片經(jīng)濟林的具體作用，以及對整個經(jīng)濟體的貢獻價值和如何布局養(yǎng)護才能使整體森林經(jīng)濟價值更大。通過這門課的歷練將會使學(xué)生產(chǎn)生對整個經(jīng)管類院校各專業(yè)相互融通的通透感和敞亮感，并激發(fā)出難以言狀的實踐興趣。下圖4為企業(yè)經(jīng)營實戰(zhàn)模擬沙盤的實景架構(gòu)，表2為模擬企業(yè)管理團隊成員的角色和職責(zé)定位。
在企業(yè)經(jīng)營實戰(zhàn)沙盤模擬背景下，會計將融于整個模擬企業(yè)管理團隊并成為其中的重要成員一一財務(wù)總監(jiān)和財務(wù)經(jīng)理。
4 創(chuàng)新能力層
在經(jīng)濟信息化大背景下，社會科學(xué)技術(shù)正逐步呈綜合化和整體化的趨勢發(fā)展，經(jīng)濟與管理學(xué)科間的邊界越來越模糊，二者間的內(nèi)涵交融趨勢卻越來越明顯。另外在市場經(jīng)濟背景下，經(jīng)濟與管理工作也并非徑渭分明，通常是相互滲透地融為一體。這就要求經(jīng)管類人才必須要具有較高素質(zhì)的知識結(jié)構(gòu)，以及較強的綜合分析、判斷和創(chuàng)新能力，高校人才培養(yǎng)必須要適應(yīng)這一發(fā)展需要。創(chuàng)新能力層的實驗項目正是基于這一需要而設(shè)計的，它是由面向經(jīng)濟與管理類涉及多學(xué)科的探宄性、實戰(zhàn)性的綜合實驗課程群共同有機的組成。該實驗項目通常需要在大型綜合性場景仿真實驗中心來完成。
創(chuàng)新能力層實驗項目的設(shè)計和實施是一項系統(tǒng)工程，我們嘗試以金融市場為龍頭來架構(gòu)可輻射經(jīng)管類院校幾乎所有專業(yè)的創(chuàng)新能力層模擬仿真實驗項目，即金融市場仿真綜合實驗項目。
金融市場仿真綜合實驗項目是一個全面開放、高度仿真的微型經(jīng)濟運行實驗系統(tǒng)，也是一個以實習(xí)、實戰(zhàn)為特征的立體綜合實驗教學(xué)系統(tǒng)。它以仿真金融市場為平臺，以證券交易業(yè)務(wù)為核心，向財會、企管、信管、商貿(mào)乃至文法等學(xué)科專業(yè)全面輻射和滲透。該系統(tǒng)將經(jīng)管類院校各專業(yè)相互孤立分割的教育體系進行集約配置，形成一個多專業(yè)互相交融、互相依托的新格局。它通過創(chuàng)建多專業(yè)協(xié)作、資源共享、真實有效的微型仿真社會經(jīng)濟環(huán)境，使學(xué)生獲得與真實經(jīng)濟活動相近似的實戰(zhàn)效果。基于仿真平臺的綜合實訓(xùn)同時也能提高學(xué)生的專業(yè)實戰(zhàn)、團隊合作，以及自主創(chuàng)業(yè)能力，進而有效地實現(xiàn)創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)。金融市場仿真綜合實驗系統(tǒng)的構(gòu)成要素及運行原理如下圖5所示。
(1)金融市場仿真綜合實驗系統(tǒng)的構(gòu)成要素
模擬證券交易所。它是項目中最重要的環(huán)節(jié)，也是系統(tǒng)成功運行的市場基礎(chǔ)和關(guān)鍵。模擬證券交易所建立在一個計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)之上，通過一定數(shù)量的教師和學(xué)生充當(dāng)工作人員，借助計算機教學(xué)軟件，完成模擬證券市場所需要的絕大多數(shù)業(yè)務(wù)運作。
模擬上市公司和基金。按照證券市場的一般慣例和程序發(fā)起組建模擬上市公司和基金，然后在模擬證券交易所上市。這些模擬上市公司均要有適當(dāng)?shù)慕?jīng)營項目，絕大部分公司的高管人員(董事長、總經(jīng)理及董事會成員等)均應(yīng)由學(xué)生來擔(dān)任。模擬基金的投資對象基本上是模擬證券交易所發(fā)行的品種。
市場管理及中介機構(gòu)。參照社會經(jīng)濟運作規(guī)范設(shè)置較完整的證券市場常設(shè)機構(gòu)。常設(shè)機構(gòu)分為功能機構(gòu)和教學(xué)輔助機構(gòu)(如交易所、工商所、注冊會計師事務(wù)所、銀行等)。經(jīng)濟與管理學(xué)科各專業(yè)(金融、工商、貿(mào)易、會計等：學(xué)生和教師都可結(jié)合各自專業(yè)在系統(tǒng)中進行實戰(zhàn)教學(xué)訓(xùn)練。其他品種?？筛鶕?jù)教學(xué)需要，在此系統(tǒng)中發(fā)行其他，如指數(shù)期貨、公司或其他類型債券、股票期權(quán)等品種。
(2)金融市場仿真綜合實驗系統(tǒng)的實驗流程、項目及崗位角色
基于金融市場仿真綜合實驗系統(tǒng)所進行的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實戰(zhàn)綜合訓(xùn)練，其流程可用下圖6表示。在這一流程中，學(xué)生可完成如下幾個主要環(huán)節(jié)的實訓(xùn)：
1)創(chuàng)業(yè)策劃。依據(jù)具體項目，學(xué)生在教師指導(dǎo)下組建創(chuàng)業(yè)團隊進行創(chuàng)業(yè)策劃。
2)組建公司。方案經(jīng)評審?fù)ㄟ^后組建模擬公司，公司組建應(yīng)嚴(yán)格按公司設(shè)立程序，由模擬銀行、工商及稅務(wù)等部門履行相應(yīng)的驗資、稅務(wù)登記和工商注冊等手續(xù)。
3)經(jīng)營運作。模擬建立嚴(yán)格的財務(wù)控制與報告制度，定期進行財務(wù)審計以保證公司規(guī)范運營。
4)公司上市。對經(jīng)營績效較好的公司，將其資金規(guī)模放大1000倍到證券模擬市場上市，發(fā)行模擬股票融資，學(xué)生可自由買賣公司模擬股票。
金融市場仿真綜合實驗系統(tǒng)在運行時，不僅可提供多方位的崗位角色，而且實驗項目及學(xué)生介入的數(shù)量也具有彈性，系統(tǒng)的諸多構(gòu)成要素甚至也可以拆拼。它是一個開放、流動和隨機的過程，與社會經(jīng)濟環(huán)境的實際情況一致。系統(tǒng)所提供的具體實驗項目及崗位角色如下表3所示。
高職高專教育培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)具有較強的實際操作能力。財務(wù)管理作為一門實踐性、操作性強的課程，在高職院校工商管理人才的培養(yǎng)上占據(jù)重要的地位。但根據(jù)自身的教學(xué)經(jīng)驗和對相關(guān)院校的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)財務(wù)管理的教學(xué)效果有待增強。本文在總結(jié)財務(wù)管理教學(xué)的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，就如何提高教學(xué)質(zhì)量提出幾點切實可行的建議。
目前在財務(wù)管理教學(xué)中存在的比較突出的問題有：（1）教學(xué)內(nèi)容和現(xiàn)實存在差距。近幾年，隨著世界經(jīng)濟局勢的變化和我國市場經(jīng)濟體制的逐步確立，企業(yè)理財活動的內(nèi)容和方式也隨之發(fā)生了變化，資本經(jīng)營、知識產(chǎn)權(quán)的管理，以及有關(guān)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的財務(wù)問題等已成為企業(yè)理財活動必不可少的內(nèi)容。但目前財務(wù)管理教材中幾乎未涉及上述問題。（2）教學(xué)方法單一。目前多采用以講授為主的單一“填鴨式”教學(xué)，案例教學(xué)和任務(wù)驅(qū)動教學(xué)實施不夠。（3）高職院校學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)主動性不足。加上以上兩點，直接導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高。（4）教師教學(xué)改革的動力不足。多數(shù)教師雖然對教學(xué)現(xiàn)狀有所察覺，但是因為對教學(xué)效果的考評著重于看是否有內(nèi)容詳盡的講稿，是否按統(tǒng)一的教學(xué)大綱撰寫和講解，卻很少能發(fā)現(xiàn)教案的創(chuàng)新點；著重于課堂講解是否正確，是否傳授足夠的知識量，與教學(xué)大綱和教學(xué)計劃是否吻合，卻對教師在教學(xué)方法上的創(chuàng)新缺少激勵措施，等等。再加上教師的津貼大部分都與課時掛鉤，這些影響了教師對教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法進行探索研究并實施的積極性。
任何一門課程要有高的教學(xué)質(zhì)量、好的教學(xué)效果，需要師生共同努力。但在客觀評價高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)動力不足的同時，教師這方面的因素顯得格外重要。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣成了增強該課程教學(xué)效果的前提，而理論和實踐相結(jié)合則是其著眼點。
一、教師盡職盡責(zé)，更新教學(xué)內(nèi)容
現(xiàn)有的高職高專使用的財務(wù)管理的教材大多是本科教材的壓縮，許多實際操作的細節(jié)只字未提。比如“資金的籌集方式中的融資租賃方式，究竟從哪里獲得？需要哪些手續(xù)？在實際中使用頻繁的銀行借款方式到不同銀行籌資手續(xù)費和利率一樣嗎？采用各種籌資方式實際籌資時應(yīng)注意哪些問題？”這些問題都沒有涉及，而這些恰恰是學(xué)生在以后的工作中最有可能遇到的。因此，類似于這種實際操作的細節(jié)在授課時必須予以補充和調(diào)整。再如，很多股票和債券的內(nèi)容也脫離我國實際情況。股票投資價值根據(jù)各期預(yù)期得到的股利和將來出售股票的價格計算。但對于投資者來說，預(yù)期得到的股利和若干年后的股價很難預(yù)計準(zhǔn)確，用股票投資價值衡量是否投資某種股票，只能導(dǎo)致投資的失敗，等等。對于這部分內(nèi)容，教師需要結(jié)合我國實際情況予以介紹。
另外，隨著經(jīng)濟、技術(shù)的飛速發(fā)展，企業(yè)間、國際間的合作和交流及日益擴大，財務(wù)活動越來越復(fù)雜，財務(wù)管理的范圍、深度、難度等將不斷擴大。加之財務(wù)管理涉及面廣、政策性強，會計準(zhǔn)則、稅法、公司法、經(jīng)濟政策、金融環(huán)境等的變動都會影響企業(yè)的財務(wù)管理，所以教師要不斷更新和充實財務(wù)管理的教學(xué)內(nèi)容。這種更新和充實對教師來說工作量很大，需要教師有很強的責(zé)任心，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
二、改進教學(xué)方法，提高學(xué)生的積極性
1.案例教學(xué)法。案例教學(xué)法是一種具有啟發(fā)性、實踐性、能提高學(xué)生決策能力和綜合素質(zhì)的新型教學(xué)方法，教師應(yīng)將其貫徹始終。案例的來源可以是教師依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，參考教學(xué)資料，結(jié)合社會經(jīng)濟的實際情況設(shè)計，也可以是教師深入企業(yè)收集的。例如在講營運資金管理方案時，可以根據(jù)在實際中搜集的資料設(shè)計幾個方案并給學(xué)生提出兩個問題。（1）如果你是一位穩(wěn)健的財務(wù)經(jīng)理，應(yīng)選擇哪個方案？（2）假如你是一位具有冒險精神的財務(wù)經(jīng)理，應(yīng)該選擇哪個方案？通過案例教學(xué)，可以增強學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和認(rèn)真程度，提高學(xué)生的分析判斷能力和解決實際問題的能力。
2.歸納比較法。財務(wù)管理課程中計算公式及方法非常繁多，不利于學(xué)生的記憶和掌握。在教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生進行思考，學(xué)習(xí)歸納類比以掌握要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。例如在講授項目投資決策方案的指標(biāo)體系時，貼現(xiàn)指標(biāo)中的凈現(xiàn)值、凈現(xiàn)值率、現(xiàn)值指數(shù)和內(nèi)含報酬率之間都是有相互聯(lián)系的。在教授的時候可以先單獨講一個指標(biāo)，然后對這四個指標(biāo)在含義和公式方面進行歸納總結(jié)，幫助學(xué)生理解和掌握。
3.督促教學(xué)法。在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生中不預(yù)習(xí)、不復(fù)習(xí)的人占大多數(shù)，以前講過的內(nèi)容幾乎全忘記了。教師應(yīng)當(dāng)在教授的同時經(jīng)常督促學(xué)生，在重點和難點處更要如此。如果沒有任何的督促，只顧往下講，就會使學(xué)生產(chǎn)生教師只是上課對他們的掌握程度漠不關(guān)心的印象?？梢圆捎谜n堂提問加不定期的小測驗的方式。課堂提問是復(fù)習(xí)舊課的主要途徑。但只提問幾個人，可能會使學(xué)生存在僥幸心理而不復(fù)習(xí)。如果共同回答起不到督促的作用，就可以不定期地進行小測驗，并與學(xué)生的平時成績掛鉤。這樣在一定程度上可督促學(xué)生復(fù)習(xí)，減輕在期末考試前的壓力。
三、引入競爭機制，提高教師素質(zhì)
教師是教學(xué)工作的主體。因此，提高教師素質(zhì)是增強教學(xué)效果的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教師素質(zhì)包括道德、智力方面的高要求，教師素質(zhì)高，就能引導(dǎo)學(xué)生、啟發(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性與積極探索求知的精神。為了不斷提高教師素質(zhì)，學(xué)校應(yīng)有目的地選派教師進修、學(xué)歷深造或參與社會實踐，實現(xiàn)教師專業(yè)知識的更新和知識結(jié)構(gòu)的完善。與此同時，學(xué)校應(yīng)引入競爭和激勵機制。就某一學(xué)科來講，不同的教師在教學(xué)和專業(yè)知識等方面都不可能處于同一水平上，如果能讓學(xué)生選擇教師，就會大大激勵教與學(xué)的積極性，既有利于提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)水平，又有利于提高教學(xué)質(zhì)量。
總之，希望通過財務(wù)管理教學(xué)方法的改革，加強理論和實際的結(jié)合，使學(xué)生由被動學(xué)習(xí)變成積極主動地接受知識，提高學(xué)習(xí)效率，同時培養(yǎng)分析問題與解決問題的能力，以適應(yīng)社會對財務(wù)管理應(yīng)用型人才的需求。
參考文獻：
