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摘要：當(dāng)前綜合國力的競爭主要是國家經(jīng)濟(jì)力的競爭，由此可見，經(jīng)濟(jì)成為社會發(fā)展的重要標(biāo)準(zhǔn)。同時，各個行業(yè)也開始立足經(jīng)濟(jì)學(xué)理論進(jìn)行社會活動，以此提高發(fā)展優(yōu)勢。如工程項目建設(shè)中隱隱有了工程經(jīng)濟(jì)學(xué)指導(dǎo)的影子，工程項目在經(jīng)濟(jì)理論指導(dǎo)下在保證工程質(zhì)量和工期，同時降低工程成本，促使工程項目獲取更高的經(jīng)濟(jì)效益。本文以工程項目中招投標(biāo)入手，運(yùn)用工程經(jīng)濟(jì)學(xué)原理分析影響報價的各個因素，并分析如何從報價中獲得最高的利潤回收，最終總結(jié)出工程項目招投標(biāo)中工程經(jīng)濟(jì)學(xué)所發(fā)揮的重要作用，從而提高工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的地位，為工程經(jīng)濟(jì)學(xué)在其他工程項目中的使用提供實踐和理論支持。
關(guān)鍵詞：工程項目 招投標(biāo) 工程經(jīng)濟(jì)學(xué) 應(yīng)用
工程經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門交叉學(xué)科，主要用以研究工程技術(shù)實踐活動經(jīng)濟(jì)效果。目前，隨著工程經(jīng)濟(jì)學(xué)成為一門獨(dú)立的學(xué)科，越來越多的工程經(jīng)濟(jì)學(xué)理論被用于工程項目的分析中，從而指導(dǎo)工程項目進(jìn)行資源的高效利用，經(jīng)濟(jì)效益的加倍回收。對于工程招投標(biāo)而言，經(jīng)濟(jì)學(xué)理論主要應(yīng)用于工程的報價。分別從影響項目價格定位的動態(tài)因素、靜態(tài)因素、風(fēng)險因素和實際投標(biāo)影響因素入手，實現(xiàn)最佳的項目報價，保證承包商的最佳利益。
一、影響工程項目報價的因素分析
運(yùn)用工程經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，充分考慮工程項目中的各個因素，優(yōu)化工程成本，從而獲得最佳效益。在工程項目招投標(biāo)中，工程經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)盡可能考慮工程項目施工時會遇到的問題，將影響因素歸納到成本報價體系中，減少突發(fā)的事件所產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)損失，減少成本支出。
(一)動態(tài)性原因分析
對于工程項目招投標(biāo)的利潤的評估具有一定的計算公式，但工程在實際建設(shè)中存在一些可變因素，只有將這些可變因素考慮到利潤評估中，才能保證工程保價具有準(zhǔn)確性。工程工期延誤問題。投標(biāo)人員應(yīng)在報價中考慮工期延誤所造成的經(jīng)濟(jì)損失系數(shù)。在施工中有兩方面原因會造成工期延誤，一是自然天氣的影響，屬于不可抗力，其所造成的損失可以歸納到項目報價中，由業(yè)主承擔(dān)主要責(zé)任。對于這一系數(shù)變化應(yīng)按誤工所損失的勞務(wù)費(fèi)、管理費(fèi)等計算。二是由于承包商管理、施工效率問題所導(dǎo)致的工期延誤，主要由承包商自主承擔(dān)利潤損失，同招投標(biāo)沒有直接關(guān)系。如，2013年，某地的工程承包商，由于缺乏對整個工程隊的管理，導(dǎo)致在工程進(jìn)行一半，有一半的員工離開施工隊伍，最終導(dǎo)致該工程施工隊缺少員工，延誤半年工期。由此造成的經(jīng)濟(jì)損失只能由承包商承擔(dān)。物價和工價上漲問題。在投標(biāo)過程，投標(biāo)人員應(yīng)在報價中充分考慮物價和工價上漲系數(shù)變化問題，同時要考慮這一變化因素對于整體報價的影響程度。通過實地考察，投標(biāo)人員初步掌握未來工程實施時的物價上漲趨勢，從而確定相關(guān)系數(shù)，做出準(zhǔn)確的報價。其他可變因素問題。影響報價的可變因素還有銀行利率的變化、國內(nèi)相關(guān)政策出臺等。所以應(yīng)該在報價中采取動態(tài)分析方法對可變因素進(jìn)行計算，提高報價的準(zhǔn)確性。
(二)靜態(tài)原因分析
工程招投標(biāo)的靜態(tài)分析是投標(biāo)人員從豐富的投標(biāo)經(jīng)驗積累中所得。主要是各個環(huán)節(jié)的成本數(shù)據(jù)呈現(xiàn)比例關(guān)系，投標(biāo)人員只要進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)計算即可得到合理的報價。
1、報價結(jié)構(gòu)比例問題工程項目費(fèi)用主要由管理費(fèi)用、勞務(wù)費(fèi)用、材料費(fèi)用、設(shè)備費(fèi)用組成，其報價結(jié)構(gòu)的合理性是通過各種費(fèi)用的比例驗證的。例如，勞務(wù)費(fèi)實際消耗100萬，材料費(fèi)實際消耗200萬，實際中兩者的比例為1:2，而在報價計算主要以1.5:2來計算，可以得知報價結(jié)構(gòu)存在不合理。因此在計算時，應(yīng)適當(dāng)考慮當(dāng)?shù)匕l(fā)展情況，進(jìn)行調(diào)整。
2、工期和報價比例問題工期是影響工程效益最主要的因素。投標(biāo)人員根據(jù)報價和時間計算員工的實際收入，根據(jù)經(jīng)驗，投標(biāo)人員分析這一指標(biāo)是否屬于正常標(biāo)準(zhǔn)，如若超出了標(biāo)準(zhǔn)，投標(biāo)人員應(yīng)適當(dāng)縮短施工工期。材料價格和材料使用數(shù)量比例問題。這是與同類工程比較所產(chǎn)生的數(shù)據(jù)。例如，同等工程項目中該施工項目的材料價格和使用數(shù)量都有所增加，則表示該工程的報價不應(yīng)用同等工具報價一致，應(yīng)重新計算。可行性問題。當(dāng)一個工程項目開始投標(biāo)時，應(yīng)對于工程項目整體統(tǒng)籌分析，個體進(jìn)行精細(xì)分析，在分析過程中，得出每個數(shù)據(jù)，拋棄其不利于成本控制的環(huán)節(jié)，深入分析有利于成本控制的環(huán)節(jié)。實現(xiàn)工程項目各個環(huán)節(jié)的節(jié)約成本的可行性分析。
(三)風(fēng)險原因分析
報價所要承擔(dān)的風(fēng)險是指在項目投標(biāo)到項目竣工這一期間，社會環(huán)境問題或自然環(huán)境問題所造成的不可抗力事件。例如，經(jīng)濟(jì)危機(jī)到來，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)蕭條，工程項目在實際實施中所產(chǎn)生的費(fèi)用多于報價，最終影響工程的工程利潤后實施工期。
(四)盈虧因素分析
競標(biāo)時應(yīng)該嚴(yán)守盈虧分析所得的報價。由于盈虧分析主要計算出工程的最大利潤和最小利潤作為競標(biāo)的最高報價和最低報價。盈余問題分析。報價取得盈余的標(biāo)準(zhǔn)是，投標(biāo)人員要對相關(guān)費(fèi)用進(jìn)行最低花費(fèi)計算，得出最高可能盈利數(shù)額，將其作為報價的最低標(biāo)價。虧損問題分析。報價保證零虧損的標(biāo)準(zhǔn)是，投標(biāo)人員對施工過程可能出現(xiàn)的任何問題進(jìn)行最大損失計算，得出最低可能產(chǎn)生虧損的數(shù)額，將其作為競標(biāo)時最高報價。
(五)投標(biāo)現(xiàn)場報價因素分析
投標(biāo)是工程報價最后的更改機(jī)會。同行業(yè)現(xiàn)場發(fā)揮的狀態(tài)，直接影響該承包商在現(xiàn)場所做的最終報價。工程招投標(biāo)具有透明性和公開性，主要是各個承包商的利益最大化的比較。在投標(biāo)中，投標(biāo)人員只有經(jīng)過合理、科學(xué)分析，才能得到最合理的報價，與業(yè)主所出的最高出價保持一致性，從而獲得投標(biāo)成功，順利承包工程項目。
二、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)在工程項目招投標(biāo)應(yīng)用的積極意義
(一)提高了工程項目投標(biāo)報價的準(zhǔn)確性，增加承包商經(jīng)濟(jì)效益
運(yùn)用工程經(jīng)濟(jì)學(xué)，充分考慮影響報價的各個方面的因素，基于對這些因素的計算、微調(diào)，從而得出同業(yè)主最具一致性的報價，贏取最終工程的施工權(quán)。
(二)提高對工程項目招投標(biāo)各個工序的配合度
工程招標(biāo)是對工程項目整體成本的管理分析，它由工程項目的各個部分和工序組成。工程經(jīng)濟(jì)分析貫穿整個工程項目的發(fā)展，對于工程項目中各個工序可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行統(tǒng)籌兼顧，從而成功提升各個工序的和諧性，提高工程項目報價的整體性。
(三)為工程項目招投標(biāo)方面提供專業(yè)化的工程經(jīng)濟(jì)人才
在工程項目招投標(biāo)中，投標(biāo)人員利用計算機(jī)進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)和系數(shù)的計算，同時隨著投標(biāo)經(jīng)驗的增多，投標(biāo)人員加快了對相關(guān)數(shù)據(jù)的處理效率，同時，基于經(jīng)濟(jì)成本考慮，投標(biāo)人員對于經(jīng)濟(jì)政策、工程材料等的掌握上升到專業(yè)化的程度，在必要時，能夠快速的調(diào)動思維，為工程項目的實施提供經(jīng)濟(jì)學(xué)方面知識的支持。
(四)提高對工程項目招投標(biāo)的認(rèn)同感
工程經(jīng)濟(jì)學(xué)有目標(biāo)地對工程項目招投標(biāo)的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，同時可以對數(shù)據(jù)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)化分析，實現(xiàn)分析數(shù)據(jù)的全面性和一致性。從而提高標(biāo)書的刻度性，提高業(yè)主對標(biāo)書的認(rèn)同感。
結(jié)束語
工程經(jīng)濟(jì)學(xué)對于工程招投標(biāo)的報價的準(zhǔn)確性計算具有重要的指導(dǎo)意義。提高承包商經(jīng)濟(jì)效益的主要做法是結(jié)合影響報價的動態(tài)因素、靜態(tài)因素、風(fēng)險因素中的具體問題，通過徹底分析，得到投標(biāo)的基本價格，最后在競標(biāo)現(xiàn)場對于基本報價調(diào)整范圍應(yīng)該在盈余和虧損兩種情況的報價之內(nèi)。在未來的各種工程活動中，都要充分發(fā)揮工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的積極作用，提高工程質(zhì)量和保證工程經(jīng)濟(jì)效益。
參考文獻(xiàn)
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工程經(jīng)濟(jì)論文范文二：工程項目的審計分析中的工程經(jīng)濟(jì)效益
摘要:當(dāng)前，工程建筑行業(yè)市場競爭日益激烈，使得工程項目審計存在一定難度，而若想要提高工程項目的經(jīng)濟(jì)效益，就需要通過有效方式對工程項目進(jìn)行審計分析，以提高工程項目的管理水平，讓工程審計發(fā)揮最大的功效。本文主要對工程項目審計現(xiàn)狀中的問題進(jìn)行分析，并針對這些問題提出相應(yīng)的應(yīng)對措施，以期提高工程項目的經(jīng)濟(jì)效益。
關(guān)鍵詞:工程項目;審計分析;提高工程;經(jīng)濟(jì)效益
1.前言
工程項目審計是工程管理中的一大問題，其主體是國家及企業(yè)的相關(guān)審計單位。在工程項目審計中，審計單位依據(jù)相應(yīng)的法律法規(guī)，對工程項目進(jìn)行合法、合理的審計。工程項目審計能夠有效預(yù)防徇私舞弊的現(xiàn)象發(fā)生，并對工程項目進(jìn)行檢查，加強(qiáng)工程項目的審計管理力度，控制工程項目的成本費(fèi)用，對提高其經(jīng)濟(jì)效益具有重大的影響。因此，要對工程項目中的人力、物力、財力等進(jìn)行合理的審理，特別是嚴(yán)重影響工程質(zhì)量并造成較大資金損耗的工程項目，要對其著重審計分析，以便查明原因，做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整工程。
2.工程項目審計對提高工程經(jīng)濟(jì)效益的作用
工程項目審計是建筑工程中的一大重要內(nèi)容，對涉及的資金運(yùn)動的工程項目，無論規(guī)模大小，都應(yīng)該進(jìn)行審計，確保施工項目的透明、合法，使工程質(zhì)量得到保障。工程項目的建設(shè)成本一般較大，利用工程項目審計，能夠有效控制施工成本，提高建筑行業(yè)的施工管理水平，促使施工單位轉(zhuǎn)變施工思路，并逐漸向節(jié)約型施工靠攏，有效提高工程建筑的經(jīng)濟(jì)效益。工程項目的審計，不僅是對施工項目的審計，也是對施工行為的審計，對于那些故意增加施工項目和增加施工成本的行為具有制約的作用，使得工程項目的施工質(zhì)量有所保障。
3.工程項目審計中存在的問題
(1)工程項目審計體系不健全。在工程項目的審計過程中，審計重點為財務(wù)審計，很少會對工程項目的施工過程進(jìn)行審計，使得工程項目的監(jiān)督力度不足，對工程效益的影響也不顯著。另外，工程項目審計缺乏健全的體系，使得建設(shè)單位與施工單位存在交接問題，工程項目雖已建好，但不能及時投入正常運(yùn)行，預(yù)期經(jīng)濟(jì)效益與實際經(jīng)濟(jì)效益相差甚遠(yuǎn)，工程浪費(fèi)現(xiàn)象較嚴(yán)重。
(2)工程項目審計評價不標(biāo)準(zhǔn)。工程項目審計中，需要對工程項目進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆治鲈u價，但很多單位的評價缺乏標(biāo)準(zhǔn)，審計分析指標(biāo)也存在嚴(yán)重的缺陷，沒有依照國家的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行，造成了評價調(diào)研程序不合法現(xiàn)象。此外，工程項目各施工階段都需要進(jìn)行定期的評價，監(jiān)督檢查工程施工的進(jìn)度、資金運(yùn)作情況等，但由于工程項目施工評價沒有標(biāo)準(zhǔn)，使得各階段的審計分析不全面，不能準(zhǔn)確把握施工的真實狀況，常出現(xiàn)審計漏洞和資金浪費(fèi)的現(xiàn)象，工程審計不能發(fā)揮自身的審計作用。
(3)工程項目審計權(quán)責(zé)不明確。工程項目的招標(biāo)很大程度存在招標(biāo)程序不規(guī)范的現(xiàn)象，造成了工程質(zhì)量得不到保障，且因建設(shè)單位及施工單位缺乏安全意識，在簽訂的合同中沒有明確權(quán)責(zé)的劃分，使得經(jīng)濟(jì)糾紛頻繁發(fā)生，合同法律效力得不到體現(xiàn)，項目審計作用不能發(fā)揮，造成了很多遺留問題。
4.審計分析對工程項目經(jīng)濟(jì)效益提高的措施
4.1實行全面的工程項目審計
(1)工程項目的審計，首先要對前期工程進(jìn)行調(diào)查研究，避免出現(xiàn)投資失誤，造成較大的經(jīng)濟(jì)損失。在調(diào)查研究中，審計內(nèi)容要全面，并做成客觀、公證、科學(xué)的審計分析，并在堅持實事求是的原則上，作出項目可行性研究分析報告，確保報告內(nèi)容滿足經(jīng)濟(jì)上的合理性、技術(shù)上的可靠性、財務(wù)上的盈利性、環(huán)境上的可行性。
(2)加強(qiáng)對項目設(shè)計環(huán)節(jié)的審計。工程項目的設(shè)計過程，由于設(shè)計精準(zhǔn)度不足、資金不足、實地勘察不足，常存在設(shè)計變更現(xiàn)象，增大了施工工作量，并在很大程度上提高了工程造價。所以，施工工程的審計還要關(guān)注設(shè)計環(huán)節(jié)計算是否科學(xué)、定額收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是否合理、是否存在成本虛增問題等，避免項目設(shè)計環(huán)節(jié)定位不準(zhǔn)確，出現(xiàn)大量的資金浪費(fèi)。
(3)工程項目的施工時間一般較長，制約項目管理難度的因素很多，造成了審計上的難度。所以，工程項目要進(jìn)行必要的經(jīng)濟(jì)效益審計，提高資金的利用效率，確保施工項目的各項資金都能夠及時到位，有效控制工程款被挪用、擠占、轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象，并嚴(yán)格監(jiān)理施工工程圖，對材料的使用狀況、資金的運(yùn)動狀況等進(jìn)行審計，找出工程項目施工中的薄弱環(huán)節(jié)，糾正資金損耗的現(xiàn)象，達(dá)到項目資金的合理控制。
(3)在項目施工完成后，項目便會進(jìn)入運(yùn)營環(huán)節(jié)，這個時候的工程項目審計需要考慮的是工程效益問題，要通過對比分析的方式，對可行性研究報告與實際施工情況和施工數(shù)據(jù)進(jìn)行對比分析，檢驗項目效益是否已達(dá)到預(yù)期效果，并將項目運(yùn)營中的保修環(huán)節(jié)、責(zé)任劃分等內(nèi)容融入合同中，使責(zé)任追究有所依據(jù)
4.2建立標(biāo)準(zhǔn)的審計評價
(1)工程項目審計評價要有一定的經(jīng)濟(jì)效益評價指標(biāo)，對工程項目的整個施工過程進(jìn)行審計評價。其中，工程前期的定性評價主要是評價工程施工程序的合理性、規(guī)范性、科學(xué)性等，并對費(fèi)用的節(jié)約程度、決策的準(zhǔn)確程度進(jìn)行客觀的評價;而工程建設(shè)階段的評價主要是看項目施工的進(jìn)程、產(chǎn)能建成率、資金到位情況、返工情況、工程合格品率、成本超支率等;工程項目的運(yùn)營前評價指標(biāo)主要有現(xiàn)金銷貨率、成本利潤率、投資回收期、投資利潤率、內(nèi)部收益率、凈現(xiàn)值等。
(2)在工程項目施工完成后，要對其質(zhì)量進(jìn)行檢測，確保建筑物落成后堅固穩(wěn)定、安全可靠，能夠發(fā)揮整體的功效。因此，要對工程項目的施工質(zhì)量進(jìn)行審計，保證施工能夠按照期限完成或提早完成，提高施工效率，縮短施工工期，節(jié)約施工成本，使其具有較高的性價比。
4.3完善工程項目的審計方法
(1)完善工程項目的審計方法，首先要對工程項目進(jìn)行審查復(fù)核，對于被審計項目單位提供的相關(guān)資料，要利用審計人員的審計經(jīng)驗和專業(yè)技能，審核相關(guān)資料的真實性、完整性，檢驗會計記錄是否符合標(biāo)準(zhǔn)，并通過合理的推斷、計算、檢驗，分析數(shù)據(jù)資料的真實性，對工程項目進(jìn)行再次的審核復(fù)查。
(2)另外，工程項目的審計還可以利用對比分析法，根據(jù)搜集的相關(guān)數(shù)據(jù)資料，并結(jié)合國家行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、審計機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)、政府政策等內(nèi)容進(jìn)行對比分析，對施工工程項目的整體工程造價有所了解。
(3)工程項目施工中，會存在一些不可測的因素，例如環(huán)境破壞后利用人工造景的方式替代，維持環(huán)境功能，在考察、評價水利工程及公路工程對生態(tài)環(huán)境造成的影響時，就可以通過影子工程的方法進(jìn)行審計評價。
5.結(jié)束語
總而言之，工程項目施工中，加強(qiáng)審計分析是非常有必要的。若施工企業(yè)要提高自身的經(jīng)濟(jì)效益，就需要對工程項目進(jìn)行全面的審計，進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)工程項目審計評價，完善工程項目經(jīng)濟(jì)效益的審計工作，提高企業(yè)的市場競爭力。目前，我國建筑行業(yè)的審計仍然存在較多問題，只有充分認(rèn)識這些問題，并改革審計工作，才能使工程項目得到長期穩(wěn)定的發(fā)展。
參考文獻(xiàn):
1.2企業(yè)參與人才培養(yǎng)方案的修訂及制定研究生的培養(yǎng)過程中實施“雙導(dǎo)師”制，要求校內(nèi)外導(dǎo)師聯(lián)合指導(dǎo)研究生。在人才方案制定及修訂過程中，充分發(fā)揮石油企業(yè)及相關(guān)行業(yè)專家在人才培養(yǎng)方案制定中的作用及校外導(dǎo)師在研究生個性化培養(yǎng)計劃制定中的作用，優(yōu)化課程體系框架，優(yōu)選課程內(nèi)容，突出課程與技術(shù)進(jìn)步相協(xié)調(diào)，突出課程的實用性和綜合性，增強(qiáng)理論與實踐的結(jié)合。推進(jìn)專業(yè)學(xué)位研究生課程體系和教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)資格評價標(biāo)準(zhǔn)的有機(jī)銜接，推進(jìn)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)內(nèi)容與特定職業(yè)人才工作實際有機(jī)銜接，逐步實施專業(yè)學(xué)位授權(quán)與相應(yīng)職業(yè)資格有機(jī)銜接。
1.3改進(jìn)課程教學(xué)創(chuàng)新教學(xué)方法，重點加強(qiáng)案例教學(xué)。通過校內(nèi)外的授課教師的案例庫建設(shè)，逐步實現(xiàn)專業(yè)性實踐性強(qiáng)的課程全部實施案例教學(xué)。其中，案例庫建設(shè)中，必須有一定比例的行業(yè)及企業(yè)專家參與，將目前的工程問題帶到人才培養(yǎng)的過程中。以項目的形式支持和鼓勵校內(nèi)教師、行業(yè)企業(yè)教師和專家共同開發(fā)教學(xué)內(nèi)容，共同編寫特色系列教材，鼓勵與生產(chǎn)實際緊密結(jié)合的課程到現(xiàn)場進(jìn)行教學(xué)。繼續(xù)堅持校企共同授課制度，確保由企業(yè)行業(yè)專家授課的比例不低于專業(yè)課程的30%。完善課程教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變課程考核方式，全面實施“雙及格制度”，注重培養(yǎng)過程考核和能力考核，著重考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基本知識和技能解決實際問題的能力和水平。
1.4加強(qiáng)研究生實踐基地建設(shè)以企業(yè)研究生工作站建設(shè)為核心的實踐教育基地既是專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的重要平臺，也是企業(yè)合作的重要平臺。目前該校已與河南油田、西南油氣田重慶氣礦、中石化西南工程公司等多家單位建立了研究生工作站作為研究生的實訓(xùn)平臺。同時，根據(jù)研究生發(fā)展的需要，適度地擴(kuò)展了工作站數(shù)量，確保了每個研究生在學(xué)制期內(nèi)累積不少于一年的專業(yè)實踐經(jīng)歷和不少于2項的完整工程實踐項目的研究經(jīng)歷。為了使研究生企業(yè)工作站發(fā)揮更大的實效作用，進(jìn)一步完善研究生工作站的運(yùn)行機(jī)制、充分調(diào)動建站企業(yè)的積極性、發(fā)揮好研究生管理委員會及校內(nèi)外導(dǎo)師在研究生在站期間的指導(dǎo)作用，切實提高研究生在站的學(xué)習(xí)實效。
1.5加強(qiáng)校企雙導(dǎo)師隊伍建設(shè)導(dǎo)師是研究生培養(yǎng)的第一責(zé)任人，校企雙導(dǎo)師作為學(xué)校和行業(yè)企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)學(xué)位研究生的重要形式和載體，需長期堅持。進(jìn)一步完善導(dǎo)師遴選與考核辦法，明確好校內(nèi)導(dǎo)師和校外導(dǎo)師的責(zé)任權(quán)利，加大考核力度，提高導(dǎo)師的責(zé)任心，完善導(dǎo)師考核評價標(biāo)準(zhǔn)及評價體系。
1.6加強(qiáng)研究生的畢業(yè)論文寫作的管理研究生的科技創(chuàng)新、科學(xué)研究題目來自于現(xiàn)場生產(chǎn)實踐。學(xué)生在整個培養(yǎng)過程中實行到企業(yè)去尋找工程實踐問題、回到學(xué)?；蛟诂F(xiàn)場在校內(nèi)外導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行實驗與研究，再到現(xiàn)場進(jìn)行實驗確定是否已解決工程實踐的問題。同樣，研究生的畢業(yè)論文選題盡管可以多種多樣，但必須來自于選場生產(chǎn)實際，完成的研究也必須解決現(xiàn)場問題，確實可以企業(yè)的生產(chǎn)帶來好處。在論文完成過程中，在學(xué)校時，校內(nèi)導(dǎo)師作為主要的導(dǎo)師進(jìn)行指導(dǎo)。在企業(yè)工作時，校外導(dǎo)師作為主要的負(fù)責(zé)人指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文的完成。在論文的審查與答辯過程中，必須有三分之一的校外導(dǎo)師參與論文的答辯過程，確保論文的工程實踐性。
2打造雙師型教師隊伍
2.1著力提升教師工程實踐能力充分發(fā)掘校企在聯(lián)合培養(yǎng)研究生和師資隊伍建設(shè)中的作用，建立教師教學(xué)發(fā)展中心，加大學(xué)校實驗教學(xué)研究院的建設(shè)力度，完善和鞏固新進(jìn)教師工程實踐制度，實施“教師教學(xué)能力提升工程”，進(jìn)一步優(yōu)化提升專業(yè)教師的實踐教學(xué)和工程實踐能力，進(jìn)一步優(yōu)化師資的學(xué)員結(jié)構(gòu)和專業(yè)技術(shù)職稱結(jié)構(gòu)。首先在進(jìn)校選拔教師時就要充分考慮是否有現(xiàn)場工作經(jīng)歷、是否有從事過現(xiàn)場生產(chǎn)項目的研究或者是否到現(xiàn)場進(jìn)行了不少于1年的工作鍛煉。同時，校內(nèi)導(dǎo)師每年必須到現(xiàn)場進(jìn)行生產(chǎn)實踐鍛煉，并以專兼職的方式從企業(yè)引進(jìn)和聘任高級技術(shù)人才和管理人才參與教學(xué)工作，使專兼職教師的人員比例達(dá)到專業(yè)教師隊伍總數(shù)的30%以上，具有工程實踐能力的專任教師比例在60%以上，構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理、實踐經(jīng)驗豐富、專兼結(jié)合的雙師型結(jié)構(gòu)教師隊伍。
2.2轉(zhuǎn)變教師績效考核方式通過對普通教師、學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人及科研骨干的考核實現(xiàn)由主要考核教學(xué)業(yè)績向工程實踐能力的轉(zhuǎn)變。不僅要有工程實踐項目的支撐，還必須要有實驗室的建設(shè)過程。建立基于教學(xué)效果與工程實踐能力提升的激勵制度，提升教師實踐教學(xué)的考核比重。明確規(guī)定沒有企業(yè)工作或企業(yè)鍛煉經(jīng)歷的教師必須到企業(yè)去“頂崗實習(xí)”。與企業(yè)建立教師定期掛職鍛煉和頂崗工作機(jī)制，聯(lián)合審理掛職或頂崗工作崗位，教師掛職或頂崗期間待遇不變，在考核和各類評優(yōu)和晉級中，對具有企業(yè)工程實踐經(jīng)歷的教師優(yōu)先考慮。對工科教師由副教授晉升教授的條件中增加需有半年以上的企業(yè)工程實踐經(jīng)歷的要求。形成教師工程實踐能力提升的措施、控制、考核閉環(huán)，推進(jìn)“雙師型”隊伍建設(shè)。
3構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研的合作新機(jī)制
按照“優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、互利雙贏、協(xié)同創(chuàng)新”的原則，構(gòu)建人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)多元一體化的產(chǎn)學(xué)研合作育人機(jī)制及育人模式，實現(xiàn)校企協(xié)作辦學(xué)、共同研究、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展。重點解決好行業(yè)企業(yè)與人才培養(yǎng)的積極性問題。學(xué)校為企業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀人才、提供科技服務(wù)、解決技術(shù)難題等，找準(zhǔn)企業(yè)參與人才培養(yǎng)的興奮點，讓企業(yè)有“利”可圖。通過深化教學(xué)改革，加強(qiáng)校內(nèi)實踐基地建設(shè)，強(qiáng)化校內(nèi)實踐環(huán)節(jié)，降低企業(yè)接納學(xué)生專業(yè)實踐的風(fēng)險和成本，使企業(yè)樂意為學(xué)生的生產(chǎn)實踐提供良好的平臺和環(huán)境。
摘要：水利檔案是水利活動的原始記錄，是水利事業(yè)的寶貴財富。做好水利檔案信息資源利用服務(wù)工作的目的就是全面實現(xiàn)其價值，更好地服務(wù)于社會。本文分析了檔案管理中存在的普遍問題，并提出了改進(jìn)措施，為今后檔案管理工作提供參考。
關(guān)鍵詞：水利工程；檔案；管理
【中圖分類號】C931.3【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】1674-3733（2020）17-0294-02
水利檔案記載了水利的發(fā)展歷程，記錄著歷代水利人治水的成功與失敗。水利檔案將歷來的治水經(jīng)驗呈現(xiàn)給人們，避免了后人在開發(fā)利用水資源中走彎路。新世紀(jì)以來，我國水利發(fā)展進(jìn)入了一個新的時代，水利發(fā)展依然占據(jù)重要地位，也面臨著重大機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新形勢下，水利工作要突破舊格局，水利檔案工作也要注重開發(fā)利用，在工作的深度和廣度上有進(jìn)一步的發(fā)展。
1我國水利檔案開發(fā)與利用中存在的問題
1.1館際關(guān)系不協(xié)調(diào)
利各單位檔案館歸各單位領(lǐng)導(dǎo)。由于地域的限制，加以技術(shù)、經(jīng)費(fèi)等原因的制約，館際間各自為戰(zhàn)，雖然偶有培訓(xùn)，卻沒有形成一個有效的檔案信息交流系統(tǒng)平臺，培訓(xùn)時間短，問題交流少，培訓(xùn)結(jié)束后，大家的聯(lián)系減少甚至不聯(lián)系，這對館際間業(yè)務(wù)工作的展開有一定的影響。館際間合作主要依靠學(xué)術(shù)交流、業(yè)務(wù)指導(dǎo)，但由于資金、地域等的限制，到外省市和兄弟縣水利檔案館學(xué)習(xí)的機(jī)會也各有差異。地區(qū)發(fā)展迅速、單位效益好的，就可以多去考察、學(xué)習(xí)，拓寬眼界，而條件不夠的，則機(jī)會較少甚至沒有，造成水利檔案館向兩極發(fā)展。
1.2檔案機(jī)構(gòu)設(shè)置不健全
按檔案法規(guī)定，一個單位的檔案工作，可以設(shè)立專門機(jī)構(gòu)，也可以設(shè)專職檔案人員。有些機(jī)構(gòu)雖規(guī)模大，內(nèi)部也設(shè)立了很多機(jī)構(gòu)，但也只是在將檔案員設(shè)在辦公室內(nèi)；有的單位將檔案室設(shè)在辦公室內(nèi)，并不單獨(dú)成立檔案室。有的水利檔案為圖方便在各處室自行保管，沒有集中交歸檔案室，造成利用時無從查詢。
1.3服務(wù)方式單一
水利檔案的服務(wù)方式一直以“你來我查”的館內(nèi)服務(wù)為主。信息的提供也以內(nèi)部為主，雖然編目檢索等基礎(chǔ)工作做得不少，但卻沒有與利用有機(jī)結(jié)合，功能性較差，使用范圍窄。群眾對水利檔案館內(nèi)資源了解的少，有時查詢資料與檔案儲存信息內(nèi)容不符，很難找到自己需要的文檔資料。在編研工作上沒有突出地位，檔案部門的信息仍存在分散、缺少系統(tǒng)整理的問題。對水利檔案的二次加工、三次加工的信息產(chǎn)品極其少，沒有將水利檔案轉(zhuǎn)變?yōu)闀緢D冊等形式向社會傳播，也沒有較多地通過廣播、電視等媒體向社會主動傳遞檔案信息。
1.4水利檔案信息建設(shè)不夠完善
對于一些專業(yè)的軟件，如水質(zhì)監(jiān)測系統(tǒng)、水資源管理系統(tǒng)等不能同步進(jìn)行，系統(tǒng)上對水利檔案管理工作相對不健全，缺乏統(tǒng)一的管理模式，對于電子檔案概念的建立是比較模糊的，更強(qiáng)調(diào)的是紙質(zhì)檔案的建立，這使得整個檔案信息建設(shè)處在一個失衡的狀態(tài)。另外，水利檔案的儲存與信息不夠集中、基礎(chǔ)工作做的不扎實。水利檔案平時無人管理，用時到處翻找的狀況嚴(yán)重，無法進(jìn)行系統(tǒng)的編研工作，尤其是一些重要技術(shù)資料可能流失在個人手中，使用時查無下落，嚴(yán)重影響了技術(shù)檔案資料的完整性、檔案的積累和水利工作效率的提高，影響對水利檔案的開發(fā)與利用。
1.5館藏工作不合理
在館藏工作中有著以下三方面問題：一是庫藏結(jié)構(gòu)不合理，偏宏觀，反映一般性工作較多，而微觀的、專業(yè)性的檔案太少；反映上級機(jī)關(guān)活動、指示性、方針政策性的檔案多，反映下級機(jī)關(guān)單位活動的檔案偏少；紙質(zhì)檔案偏多，其他載體的檔案偏少，不利于檔案的長期保存。二是庫藏檔案文件清理有待優(yōu)化，同一全宗內(nèi)的重復(fù)文件保存情況偏多；保存價值低或已經(jīng)失去保存價值的，或經(jīng)鑒定需要銷毀的文件仍存在。三是完整性不夠，某些全宗內(nèi)的檔案由于各種主觀與客觀因素的影響沒有收集齊全。
2完善我國水利檔案開發(fā)與利用的對策
2.1水利檔案館與社會之間要實現(xiàn)雙向參與
水利單位是服務(wù)單位，其目的就是為社會提供服務(wù)功能，為社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，因此應(yīng)該與社會互動起來，實現(xiàn)雙向參與。水利檔案館資源豐富，是社會人士了解水利信息的最佳場所。水里檔案館還具有服務(wù)教育功能，全球變暖、沙塵霧霾天氣等惡劣環(huán)境越加嚴(yán)重，急切要求人們增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境意識，節(jié)約水資源，注重水土保持。讓人們走進(jìn)水利檔案館了解水利，了解水，鼓勵青少年學(xué)習(xí)水利知識，為祖國未來的水利建設(shè)打造堅實基礎(chǔ)。
2.2促進(jìn)水利檔案管理機(jī)構(gòu)高效化
實現(xiàn)管理機(jī)構(gòu)的高效化，就是要充分發(fā)揮檔案部門的工作效率，科學(xué)管理檔案。整個水利檔案系統(tǒng)，在服從黨的方針路線，學(xué)習(xí)黨的十會議精神的前提下，建立水利檔案事業(yè)的總體目標(biāo)和近期目標(biāo)，各省、市、地、縣所屬的檔案部門確定具體目標(biāo)。在總目標(biāo)的指導(dǎo)下，各水利部門的具體目標(biāo)通過制定具體計劃進(jìn)行落實，最后落實到水利檔案工作人員。任務(wù)明確后，還必須使整個系統(tǒng)的每個單元明晰自己的職責(zé)，即建立目標(biāo)責(zé)任制。目標(biāo)責(zé)任制的建立有利于工作質(zhì)量的提高，開創(chuàng)水利檔案工作的新局面。
2.3應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)提高開發(fā)利用水利檔案技能
可充分利用網(wǎng)絡(luò)覆蓋面廣、信息量大的優(yōu)勢，將館藏慨況、檔案管理情況等信息放到互聯(lián)網(wǎng)上，當(dāng)然網(wǎng)上檔案數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)上利用者的查閱都需要檔案工作人員的適當(dāng)?shù)墓芾砉ぷ?。縮微技術(shù)的發(fā)展為水利檔案的保存提供了很大便利。檔案室可以利用縮微設(shè)備將收藏的重要檔案的影像攝入縮微膠卷。如果是特超縮微的話可以縮小到成千上萬倍。經(jīng)過這種技術(shù)處理的檔案，其體積小、成本低、攜帶方便、查閱快捷，同時保存期長，既可以解決檔案體積不斷膨脹帶來的難題，又能使檔案從保管、整理、編目為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐詸n案信息管理為主。近年來，縮微技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)步，將水利檔案縮微膠卷和計算機(jī)相結(jié)合，使得檔案的存貯、檢索、還原復(fù)制等更加方便。以縮微膠卷代替原件提供利用，減少了對原件的磨損，增加了原件的保存壽命。
2.4水利檔案實現(xiàn)全面計算機(jī)管理
信息系統(tǒng)的健全也是高效化所必不可少的。水利檔案部門的信息不夠健全，相對來說，縱向的信息系統(tǒng)全面，而橫向的信息系統(tǒng)不夠完善，由于保密、不外借等原因，水利檔案系統(tǒng)內(nèi)部與外部的有關(guān)部門之間很少往來甚至不來往。信息的不流通，阻礙了檔案人員的思維與創(chuàng)新，對工作效率有不小的影響。只有健全信息系統(tǒng)，增加縱向和橫向的溝通聯(lián)系，進(jìn)一步健全調(diào)查研究，建立館際之間、省際間的相關(guān)檔案與檔案工作情況的發(fā)展，及時對所掌握的信息加工、整理，為水利事業(yè)的發(fā)展提供查考憑證。
2.5實現(xiàn)管理方法科學(xué)化
水利檔案管理方法科學(xué)化，就是不能只簡單的進(jìn)行宣傳教育，而是要將法治運(yùn)用到管理中，綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)、宣傳教育等方法。我國水利檔案工作中，雖然制定過一系列的規(guī)章制度來加以規(guī)范，但卻多數(shù)流于形式，比較薄弱。水利檔案工作的組織形式以及信息等的溝通都需要法律條文來固定。這些問題只有通過制定和貫徹以檔案法為中心的一系列法規(guī)、法令、條例、章程等來實施管理。只有加強(qiáng)法制，水利檔案工作才有法可依，有章可循，才能自動發(fā)揮職能，保持整個系統(tǒng)的穩(wěn)定，從而促進(jìn)水利檔案的發(fā)展。
2.6提高水利檔案管理人員的福利待遇
福利待遇不是工資待遇，是保障一個單位工作人員各項權(quán)利的一種制度安排。新公共服務(wù)理論指出，社會組織要為本單位職工提供良好的福利待遇而建立完善的福利制度，完善的福利制度，不但能調(diào)動員工的積極性，同時也能夠提高員工對于本單位的歸屬感，體現(xiàn)人文建設(shè)，形成良好的向心力和凝聚力。制定檔案工作獎勵制度，通過對檔案管理工作的考核制定獎勵等級，對檔案管理崗位進(jìn)行分級，施行崗位晉升制度，并對不同等級的崗位設(shè)置相應(yīng)等級的福利待遇，通過提高福利待遇來調(diào)動水利檔案管理人員的積極性。
3結(jié)束語
總之，水利檔案的開發(fā)與利用是一個龐大的系統(tǒng)工程，同時也是一項需要長期堅持下去的工作。目前水利檔案的信息化利用僅僅在初期水平，沒有發(fā)揮其最大價值。水利檔案要發(fā)展就必須要有所突破，水利檔案的開發(fā)與利用，對整個社會體系建設(shè)都有利。將現(xiàn)代化的信息技術(shù)使用到檔案的日常管理之中，借此來完善檔案的管理和提高檔案管理水平。要從這些方面將檔案的收集、保管和利用工作做好，讓水利檔案的能夠科學(xué)化和規(guī)范化，檔案管理工作也能夠向更高的層次發(fā)展，更好的為社會公眾服務(wù)。
水利工程畢業(yè)論文范文模板(二)：做好小型水利工程維修養(yǎng)護(hù)項目管理工作的策略論文
摘要：水利工程對于國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實意義，為了確保社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，就要做好水利工程的維修保養(yǎng)工作，確保其始終處于良好的狀態(tài)，為其控制和調(diào)配功能的有效發(fā)揮建立良好的基礎(chǔ)。本文對小型水利工程維修養(yǎng)護(hù)項目管理工作策略進(jìn)行了一定的論述，有助于促進(jìn)維修養(yǎng)護(hù)項目管理水平的不斷提高，對于從事相關(guān)工作的技術(shù)人員具有一定的借鑒意義。
關(guān)鍵詞：小型水利工程；維修養(yǎng)護(hù)；項目管理
【中圖分類號】TV512【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】1674-3733（2020）17-0144-01
1前言
隨著水利工程管理改革的不斷深化，促進(jìn)了水利工程管理水平的不斷提高，為水利工程項目的順利實施提供了可靠保障。結(jié)合小型水利工程維修養(yǎng)護(hù)的特點，采取有針對性的項目管理措施，進(jìn)而對整個維修養(yǎng)護(hù)工作進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃、合理安排，能夠在一定程度上提高工作效率，保障實施效果。
2組織實施
將編制好的項目管理實施方案上報至主管部門進(jìn)行審批，只有通過審批后才能進(jìn)一步組織實施。嚴(yán)格按照上級主管部門的要求，開展項目的招標(biāo)、合同簽訂以及施工等工作。由于整個項目的監(jiān)督管理是一項綜合性的系統(tǒng)，僅僅依靠管理人員難以做到全面監(jiān)管，這就需要與監(jiān)理和質(zhì)量監(jiān)督人員之間的密切配合，根據(jù)整個項目的實施進(jìn)度到施工現(xiàn)場對工程的質(zhì)量和進(jìn)度進(jìn)行監(jiān)督管理。同時，還要對養(yǎng)護(hù)施工的管理內(nèi)容進(jìn)行全面的掌握，并將其有效的運(yùn)用于項目管理工作中。此外，在項目的進(jìn)行過程中，還要對養(yǎng)護(hù)效果進(jìn)行實時檢查，了解項目的質(zhì)量動態(tài)，一旦發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題就要立即予以制止，并督促相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行整改，直至其嚴(yán)格按照實施方案開展各項維修養(yǎng)護(hù)工作。
3資料整編
資料作為維修養(yǎng)護(hù)管理工作客觀真實地反映，其能夠?qū)φ麄€過程進(jìn)行全面的記錄，為后續(xù)工作的開展提供資料支持，資料整編工作需要從以下幾方面進(jìn)行。
3.1資料整編的總要求
小型水利工程維修養(yǎng)護(hù)項目的資料整編是一項綜合性的工作，其涉及到項目管理工作的整個過程，從項目提出、籌備、勘探、設(shè)計、施工、完工以及運(yùn)行等全過程都需要進(jìn)行資料的整理匯總，進(jìn)而能夠?qū)椖繉嵤┑娜^程進(jìn)行系統(tǒng)全面的有效記錄，為后續(xù)維修養(yǎng)護(hù)工作的進(jìn)行提供科學(xué)合理的指導(dǎo)。
3.2資料整理遵循的四項準(zhǔn)則
（1）及時性，小型水利工程的維修養(yǎng)護(hù)資料需要隨著工程的進(jìn)度進(jìn)行及時的收集整理，資料收集整理工作涉及到工程的全過程，同時，還要與工程的運(yùn)行管理和維修養(yǎng)護(hù)工作同步。
（2）真實性，所整理的資料必須能夠客觀真實的反映實際的施工情況，施工所使用的材料必須要有合格證和相應(yīng)的檢測報告，嚴(yán)禁偽造技術(shù)資料。
（3）準(zhǔn)確性，為了確保整個維修養(yǎng)護(hù)施工質(zhì)量，其中所涉及的資料要嚴(yán)格按照相關(guān)的規(guī)范進(jìn)行填寫，并且其中的關(guān)鍵內(nèi)容要詳細(xì)具體，表達(dá)準(zhǔn)確，負(fù)責(zé)整理資料的人員和審核人員需要簽字確認(rèn)。
（4）完整性，維修養(yǎng)護(hù)工程資料需要保持完整，嚴(yán)格按照資料整理的流程做好資料的整理工作，并且還要做好存儲保管工作，確保資料的完整。
3.3過程資料收集
對于小型水利工程的維修養(yǎng)護(hù)管理工作，需要重視過程的資料收集工作，在收集資料的過程中，需要嚴(yán)格按照以下幾項要求進(jìn)行。
（1）所收集整理的資料，要符合水利工程檔案管理的相關(guān)規(guī)定，并且所采用的竣工圖紙和資料編制要能夠滿足資料的收集要求。
（2）技術(shù)資料作為水利工程項目施工質(zhì)量客觀真實地記錄，其也是判定工程質(zhì)量的重要依據(jù)，因此，在資料的收集過程中，要進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃、合理安排，做好資料的整理工作。
（3）維修養(yǎng)護(hù)工作的照片、錄音以及影像等重要資料，需要按照其種類的不同進(jìn)行分門別類的整理，為了便于查找參考，還需要附以一定的文字或語音說明。
（4）由于技術(shù)資料需要進(jìn)行長時間的保存，需要采用碳素墨水或者黑筆書寫，并且嚴(yán)禁采用復(fù)寫和復(fù)印件。
3.4竣工資料收集
竣工資料是對整個維修養(yǎng)護(hù)工程的全面反映，需要予以充分的重視，其中包含大量的數(shù)據(jù)資料，例如，竣工報告、竣工會議記錄以及驗收簽訂書等，這就需要管理人員進(jìn)行全過程的收集整理，并進(jìn)行及時的歸檔保存，確保資料的完整性。
4組織驗收
通常來說，對于小型水利工程的維修養(yǎng)護(hù)項目驗收，需要進(jìn)行三級驗收，即縣級初驗、市級復(fù)核以及省級抽驗等，只有前一步驗收合格才能繼續(xù)進(jìn)行后續(xù)的驗收工作。市級復(fù)核是在縣級初驗合格的基礎(chǔ)上，由水利和財政部門聯(lián)合進(jìn)行，確保其嚴(yán)格按照省級批準(zhǔn)的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行施工。對于不符合要求的項目一律不通過，并督促施工單位進(jìn)行整改，直至符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的要求。
二、研究性教學(xué)的意義
金融工程專業(yè)學(xué)科采用研究性教學(xué)對于學(xué)生掌握知識、發(fā)展能力，對于促進(jìn)教師教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量都具有重要作用和意義：1.有利于學(xué)生掌握專業(yè)知識。從學(xué)科性質(zhì)上講，金融工程專業(yè)課程具有幾個主要特點：與經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)的課程知識含量豐富；理論性與業(yè)務(wù)性都很強(qiáng)，在理論指導(dǎo)下注重實際體驗；研究范圍較廣、交叉學(xué)科多；與國家政策措施聯(lián)系緊密等。課程的應(yīng)用性特點決定了研究性教學(xué)的必要性。2.有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和科研能力。金融學(xué)課程的學(xué)習(xí)主要是圍繞解決問題而展開的，要求學(xué)生從社會實際生活中發(fā)現(xiàn)和提出各類現(xiàn)實問題，并通過主動探究去解決問題。這種學(xué)習(xí)方式注重讓學(xué)生在收集資料、分析問題、思考問題、解決問題的基礎(chǔ)上，使學(xué)生能夠?qū)ζ渌鶎W(xué)的知識有所啟發(fā)，進(jìn)而思考如何運(yùn)用所學(xué)知識，甚至由此發(fā)現(xiàn)新的知識，提出自己的觀點。通過對真實問題的學(xué)習(xí)，有助于提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力。3.有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。研究性教學(xué)主張全體學(xué)生的積極參與，學(xué)生根據(jù)自身的能力基礎(chǔ)和個人特點，制訂恰當(dāng)?shù)难芯坑媱?，進(jìn)行具體分工，共同實現(xiàn)研究目標(biāo)。通過協(xié)作學(xué)習(xí)與研究，學(xué)生可以取長補(bǔ)短，學(xué)會分享與交流研究成果，并使自己的合作意識與能力得到提高。4.有利于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神，增強(qiáng)社會責(zé)任感。融資、投資是金融學(xué)關(guān)注的基本問題，而金融問題更多地與中國的金融體制改革以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著十分密切的關(guān)系。開展研究性教學(xué)，不僅有利于學(xué)生了解和體驗金融學(xué)學(xué)習(xí)和研究的基本方法，而且能夠增強(qiáng)學(xué)生對社會的了解與關(guān)注，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際、實事求是的科學(xué)精神，在尋求解決問題的過程中逐步形成一切從實際出發(fā)的科學(xué)態(tài)度和社會責(zé)任感。5.有利于教師同時提高教學(xué)水平和科研能力，實現(xiàn)科研與教學(xué)有機(jī)結(jié)合。研究性教學(xué)需要教師研究學(xué)科發(fā)展和課程體系、研究教學(xué)方法和授課藝術(shù)、研究授課對象，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)改革，構(gòu)建新的教學(xué)模式、進(jìn)行科學(xué)的課程建設(shè)、教材建設(shè)以及教學(xué)方案和方法的設(shè)計。同時，實施研究性教學(xué)教師自己必須有研究，形成自己的觀點，才能引導(dǎo)學(xué)生去思考問題，這有利于提高教師的科研能力。
三、研究性教學(xué)設(shè)計與教學(xué)實踐
金融工程專業(yè)研究性教學(xué)應(yīng)當(dāng)根據(jù)專業(yè)課程特點，結(jié)合各種現(xiàn)實因素，整合出有效的研究性教學(xué)模式，設(shè)計教學(xué)過程和具體教學(xué)環(huán)節(jié)。
（一）劃分知識單元，明確教學(xué)主題
根據(jù)專業(yè)課程的性質(zhì)、特點和內(nèi)容結(jié)構(gòu)，劃分知識單元，并根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，明確各階段的研究性教學(xué)主題。教學(xué)主題的選擇應(yīng)當(dāng)符合科學(xué)合理的原則，具體體現(xiàn)在：（1）在滿足教學(xué)要求、與教材理論保持聯(lián)系的基礎(chǔ)上，選題應(yīng)當(dāng)貼近學(xué)生的生活實際。金融學(xué)中涉及一些枯燥的理論知識，學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性容易受到壓抑。生活化的教學(xué)主題容易調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。比如講投資組合理論時，可確定研究主題為投資收益與風(fēng)險的討論；討論金融市場時，可以將教學(xué)主題明確為金融業(yè)務(wù)的仿真交易實驗。（2）選題要注重教學(xué)與科研相結(jié)合，富于探究空間，同時還要與學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力相一致。（3）選題應(yīng)提高學(xué)生的社會責(zé)任感。比如，在講述金融市場監(jiān)管時可以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識現(xiàn)實中存在的問題并展開討論；在學(xué)習(xí)貨幣政策時，可以與現(xiàn)實中的通貨膨脹等問題緊密結(jié)合起來。（4）在把握選題原則的前提下可以由學(xué)生自主設(shè)計研究目標(biāo)與課題，增強(qiáng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識，使學(xué)生有發(fā)現(xiàn)和體驗、創(chuàng)造的自由空間。
（二）教學(xué)形式與學(xué)習(xí)方式的選擇
研究性教學(xué)有專題討論、案例教學(xué)、實踐教學(xué)等不同的教學(xué)形式，在實踐中應(yīng)當(dāng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容分析各種形式的優(yōu)缺點與適用性，選擇合理的教學(xué)形式。對于一些在知識框架中相對獨(dú)立的重點內(nèi)容，比如金融市場結(jié)構(gòu)、投資組合分析等內(nèi)容可以采取專題討論的形式，鼓勵學(xué)生進(jìn)行合作性探討，培養(yǎng)他們的科研素養(yǎng)和集體合作精神，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力與應(yīng)變能力。對于一些現(xiàn)實性較強(qiáng)，社會關(guān)注度較高的主題，比如金融市場的作用、運(yùn)作機(jī)制、融資方法、金融發(fā)展程度的差異化、貨幣政策以及金融監(jiān)管等問題，可采用案例分析的形式。案例分析的教學(xué)形式一方面可以加強(qiáng)學(xué)生搜集與整理信息的能力，另一方面能夠培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識分析解決問題的能力，而且有利于學(xué)生建立科學(xué)思維，增加社會憂患意識，形成正確的價值觀。對于一些操作性與實驗性強(qiáng)的主題可以采用實踐教學(xué)的形式。比如仿真交易實驗可以讓學(xué)生利用模擬交易系統(tǒng)了解股票、外匯等市場的運(yùn)作，或結(jié)合虛擬資金交易競賽的方式幫助學(xué)生深入理解與掌握交易實務(wù)中所涉及的基本概念與常用詞匯，把握交易的基本特點與交易常識，使學(xué)生對市場有初步的認(rèn)識。研究性教學(xué)的學(xué)習(xí)方式可以采用學(xué)習(xí)小組的形式，比如固定合作學(xué)習(xí)小組或非正式合作學(xué)習(xí)小組。固定合作學(xué)習(xí)小組是教師在開始專業(yè)學(xué)習(xí)之前根據(jù)學(xué)生的特點決定學(xué)生的分組，保證每組由不同學(xué)習(xí)水平的成員組成；非正式合作學(xué)習(xí)小組是在教學(xué)過程中隨機(jī)組合，給學(xué)生創(chuàng)造一個研究性學(xué)習(xí)的機(jī)會。兩種合作型學(xué)習(xí)方式各有適用性，教師要根據(jù)教學(xué)主題所確定的教學(xué)形式，在分析兩種學(xué)習(xí)小組安排方式優(yōu)缺點與適用性的基礎(chǔ)上，選擇既能滿足學(xué)生需求，又能實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)并能充分評價學(xué)生學(xué)習(xí)過程與成果的安排方式。
（三）教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)實踐
1.布置任務(wù)，明確要求，適當(dāng)引導(dǎo)。教師應(yīng)當(dāng)對研究主題的背景知識作必要介紹，并要求學(xué)生必須認(rèn)真閱讀一定數(shù)量的相關(guān)文獻(xiàn)、有關(guān)評論文章或搜集相關(guān)資料，不能簡單地拼湊他人材料，不要輕易否定別人的研究成果，也不要持偏激觀點，而應(yīng)當(dāng)調(diào)查或深入研究，通過補(bǔ)充、深化形成自己的觀點或看法。教師在這一階段適當(dāng)引導(dǎo)和幫助他們廣泛查閱和收集資料，培養(yǎng)學(xué)生信息搜集處理以及文獻(xiàn)研究的能力。
2.展開教學(xué)活動。教學(xué)形式和學(xué)習(xí)方式有多種，無論采取哪一種，教師角色的定位與轉(zhuǎn)換都非常重要。研究性教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，學(xué)生是知識的探索者，而教師是學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者和組織者。無論是實踐教學(xué)還是專題討論、案例教學(xué)都要求學(xué)生積極參與，勤于動手，相對而言，對于專題討論或案例教學(xué)的教學(xué)方式，教師更應(yīng)當(dāng)從保證教學(xué)質(zhì)量、控制討論主題、正確引導(dǎo)學(xué)生、鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維的角度重點把握好以下方面的問題：（1）要善于組織學(xué)生開展合作學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的高度參與。學(xué)生是研究性教學(xué)的主體，教師要多為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。教師要營造良好的課堂討論氣氛，和學(xué)生形成一種良性的互動關(guān)系，積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，結(jié)合分組討論、角色模擬等形式調(diào)動學(xué)生參與和探究的積極性。（2）應(yīng)給學(xué)生自由發(fā)揮的空間，允許學(xué)生發(fā)表不同的意見和看法，不要輕易就某一問題下結(jié)論。開放式的討論可以培養(yǎng)學(xué)生善于思考、大膽質(zhì)疑的思維品質(zhì)，激活學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究的動機(jī)，提高學(xué)生的創(chuàng)造性思維和開放性思維。比如，在講述中國貨幣政策的實踐時，在討論中，學(xué)生有時會有一些片面的認(rèn)識，提出“中國的緊縮貨幣政策對于抑制通貨膨脹達(dá)不到預(yù)期效果”、“中國貨幣政策的目標(biāo)不明確”、“貨幣政策沒有起到很好的效果”等觀點。對于學(xué)生的這些觀點，教師不應(yīng)一味地否定，而是應(yīng)當(dāng)對學(xué)生的資料搜集和學(xué)習(xí)過程予以肯定，同時引導(dǎo)要求學(xué)生聯(lián)系貨幣政策的作用與目標(biāo)來理解中國貨幣政策的實施與調(diào)整過程。在課堂上，教師應(yīng)當(dāng)肯定學(xué)生好的思路和獨(dú)到的見解，注重學(xué)生個性的發(fā)展和潛能的發(fā)揮，而對于學(xué)生一些不成熟的觀點，應(yīng)當(dāng)考慮學(xué)生思維能力的發(fā)展規(guī)律與差異，給予鼓勵和正確引導(dǎo)。（3）應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮好主導(dǎo)和主控作用。首先，教師應(yīng)當(dāng)從創(chuàng)設(shè)問題情境出發(fā)，通過各種巧妙的提問激發(fā)學(xué)生的興趣和探究激情。所提問題要圍繞教學(xué)內(nèi)容，做到少而精。問題過于寬泛則討論散亂，不利于教師對課堂教學(xué)的控制，也不利于學(xué)生對教學(xué)重點和難點知識的掌握?？紤]到不同學(xué)生理解和接受能力不同，提問還要有層次性，由易到難，逐漸深入。例如，在討論中國人民幣是應(yīng)該升值還是貶值的問題上，教師在討論的不同階段可以通過設(shè)置一系列的提問來引導(dǎo)學(xué)生：人民幣升值或貶值對于我們的生活有什么影響？對企業(yè)的經(jīng)營有什么影響？升值與貶值對總需求的影響究竟是擴(kuò)張性的還是緊縮性的？與物價水平具有怎樣的關(guān)系？對中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和經(jīng)濟(jì)增長有什么樣的影響？對中國的國際收支有何影響？這樣逐漸深入的提問有助于學(xué)生接受和理解匯率變動的經(jīng)濟(jì)影響。其次，教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，鼓勵學(xué)生對前人觀點有所質(zhì)疑或補(bǔ)充，也可以引導(dǎo)學(xué)生從新的視角看待問題，從而提高學(xué)生在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、思考問題和解決問題的能力。第三，引導(dǎo)學(xué)生圍繞中心問題進(jìn)行討論，力保討論沿預(yù)期的方向進(jìn)行。鼓勵學(xué)生要善于表達(dá)自己的觀點和意見，同時耐心地聽取他人的意見。教師要及時對學(xué)生的討論進(jìn)行點評，解答學(xué)生提出的疑點問題，并對討論中暴露出的問題及時修正。對于學(xué)生爭論較大的問題，即使是一些社會敏感問題，教師也應(yīng)認(rèn)真分析，不能避重就輕，更不能不回答。第四，教師要把學(xué)生對具體問題的討論引導(dǎo)到對一般性問題的討論，并歸納出一般性的理論觀點或結(jié)論，以提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
3.學(xué)結(jié)。教學(xué)過程的最后環(huán)節(jié)，教師應(yīng)當(dāng)總結(jié)學(xué)習(xí)要點，闡明學(xué)習(xí)過程中所運(yùn)用的理論知識，總結(jié)學(xué)習(xí)重點、難點和疑點。為了獲得更好的教學(xué)效果，教師還應(yīng)要求學(xué)生完成一份書面的分析報告或論文，通過重新審視討論過程和解決方案，學(xué)生對于學(xué)習(xí)內(nèi)容能夠加深理解。教師也應(yīng)當(dāng)總結(jié)教學(xué)過程的成功與不足之處，以便于在以后的教學(xué)中進(jìn)一步改進(jìn)和完善。
4.建立研究性教學(xué)的評價體系。研究性教學(xué)重在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，重視知識技能的應(yīng)用和思維水平的提高，著眼于學(xué)生能力的發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。與傳統(tǒng)的普通教學(xué)不同，研究性教學(xué)的成果可能并不是可量化的評價結(jié)果，如何從教學(xué)效果評價和學(xué)生學(xué)習(xí)評價兩方面構(gòu)建研究性教學(xué)的評價體系，需要進(jìn)一步的探索和設(shè)計。
2工程測量技術(shù)在公路工程中的應(yīng)用
2.1平面控制測量
高速公路工程施工中對工程測量工作的精確度有著更高要求，在針對地物點與點之間的測量誤差要控制在0.5mm以內(nèi)，因此，要求測量人員在首級平面控制點位中的誤差要控制在0.2mm以內(nèi)，這樣才能確保工程測量工作成效可以滿足高速公路要求。現(xiàn)階段公路工程施工中平面控制測量一般都采用GPS導(dǎo)線與光電測距導(dǎo)線相結(jié)合的測量方式，GPS測量技術(shù)是通過在導(dǎo)線上設(shè)置接收機(jī)來接受其衛(wèi)星信號，并通過對數(shù)據(jù)的整理來獲取該地的大地坐標(biāo)，光電測距導(dǎo)線技術(shù)的工作原理與GPS測量技術(shù)基本相同，只不過后者在工作中是利用電磁波測距儀來對兩點距離進(jìn)行測量，而該測量技術(shù)在實際應(yīng)用中容易受到角度影響而產(chǎn)生一定的誤差，因此，光電測距導(dǎo)線測量技術(shù)在實際應(yīng)用中需要布設(shè)在不受距離測量系統(tǒng)誤差影響的直伸導(dǎo)線上，而工程測量中將兩種技術(shù)有機(jī)結(jié)合在一起便可取彼之長、補(bǔ)己之短。
2.2高程控制測量
公路工程施工中高程控制測量最好布設(shè)成附合水準(zhǔn)路線，并利用相應(yīng)等級水準(zhǔn)對其進(jìn)行測量，在同一條公路上最好要采用同樣的高程控制測量系統(tǒng)，若要更換系統(tǒng)則要確定高程系統(tǒng)的轉(zhuǎn)換關(guān)系。
2.3地形測量
公路工程施工中針對地形測量一般會運(yùn)用大比例呈尺帶狀的地圖，常用的地圖比例分別為1：100、1：1000以及1：2000等三個規(guī)格，當(dāng)前公路工程施工中一般會采用全站儀測繪法、航空攝影測量法以及GPS實時動態(tài)定位技術(shù)測繪法來進(jìn)行地形測量。全站儀測繪法是在野外數(shù)據(jù)收集、微機(jī)以及數(shù)控繪圖儀基礎(chǔ)上的測量技術(shù)，起可以實現(xiàn)公路工程地形數(shù)據(jù)的采集、處理、編輯以及繪圖等，航空攝影測量法是通過對城市地圖進(jìn)行大比例繪制、更新以及勘測等技術(shù)手段，能夠為公路工程施工提供各種形式的地圖，最后一種測量技術(shù)可以對公路工程施工現(xiàn)場進(jìn)行動態(tài)、實時測量，對提高公路工程的整體質(zhì)量有著重要意義。
2.4公路工程施工測量
由于公路工程在建設(shè)過程中的場地條件十分復(fù)雜，所以會使道路工程施工測量工作難度較大，因此，在公路工程準(zhǔn)備階段便要完成工程測量工作，公路工程施工階段的測量工作主要包括平面位置測量和高程測量兩項工作，通過合理的測量技術(shù)對公路工程施工現(xiàn)場進(jìn)行測量，并繪制出滿足工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的地圖來促進(jìn)建設(shè)目標(biāo)的順利實現(xiàn)，這對提高公路工程的整體施工質(zhì)量有著重要意義。
2建筑工程造價中做好投資估算的措施
通過上文的介紹，可知投資估算對建筑工程造價的重要性，因此做好投資估算非常重要，它決定著建筑工程是否具有可行性，是否能夠帶來后期效益等，做好投資估算的措施如下：
2.1加快投資估算指標(biāo)的更新速度
投資估算主要的作用是為編制建議書提供依據(jù)，是一種定額分析方法，它對工程各個項目的造價成本起著非常重要的作用，可以將其看作是工程項目造價的技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，而該指標(biāo)的編制主要依據(jù)工程所需要的材料價格以及以往工程預(yù)算、決算資料，而該指標(biāo)編制的基礎(chǔ)是估算指標(biāo)等?，F(xiàn)代建筑工程項目應(yīng)用的新材料以及新工藝非常多，投資估算指標(biāo)也會隨之發(fā)生變化，因此需要注重及時更顯，以此來保證投資估算與實際工程造價相符合。這就需要造價主管部門隨時關(guān)注投資估算指標(biāo)的各種信息以及技術(shù)，做到及時關(guān)注及時更新，以此來提高投資估算水平。
2.2保證設(shè)計深度
由于設(shè)計階段對造價的影響極大，設(shè)計文件是概預(yù)算編制的依據(jù)，因此，要提高投資估算的準(zhǔn)確度，則在設(shè)計施工圖紙時，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)，保證設(shè)計文件的編制深度須達(dá)到國家規(guī)定的設(shè)計深度，保證工程設(shè)計質(zhì)量。同時，在設(shè)計過程中還應(yīng)強(qiáng)化設(shè)計人員的經(jīng)濟(jì)意識，加強(qiáng)技術(shù)與經(jīng)濟(jì)的有機(jī)結(jié)合，應(yīng)將設(shè)計的經(jīng)濟(jì)分析評價和設(shè)計人員的工資掛鉤，并且形成制度化。
2.3建立完善的價格體系，加強(qiáng)材料、設(shè)備價格的動態(tài)管理
建設(shè)工程造價信息是建設(shè)單位合理確定和有效控制造價的依據(jù)，也是施工單位編制投標(biāo)報價以及發(fā)承包雙方工程結(jié)算的參考依據(jù)，在工程計價活動中發(fā)揮著越來越重要的作用。特別是工程量清單計價采用綜合單價，客觀上要求不斷完善造價信息服務(wù)、逐步轉(zhuǎn)變造價信息方式。因此，應(yīng)當(dāng)建立一套以標(biāo)準(zhǔn)定額信息中心為核心的，各地造價管理部門、設(shè)備生產(chǎn)廠家、材料銷售部門參加的價格信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，及時的反應(yīng)材料設(shè)備的價格動態(tài)，并逐漸從單一的人、材、機(jī)市場價格向綜合單價轉(zhuǎn)變，按照清單計價規(guī)范要求各專業(yè)工程綜合單價；從傳統(tǒng)的期刊價格信息向網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)變，提高價格信息頻次、數(shù)量和速度；從單純的市場價格信息向加強(qiáng)市場價格動態(tài)分析與預(yù)測、市場風(fēng)險預(yù)警信息轉(zhuǎn)變，指導(dǎo)企業(yè)及時了解和合理規(guī)避市場價格變化風(fēng)險。
2.4建立資料積累數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)信息網(wǎng)絡(luò)化
工程造價資料的積累，對提高概預(yù)算人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，了解工程造價的內(nèi)在規(guī)律，對投資估算、控制工程造價都是有好處的。因此，要做好工程造價資料的收集，應(yīng)將其作為一項基礎(chǔ)工作來抓，建立造價資料積累制度，實現(xiàn)該工作的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化和信息管理系統(tǒng)化。一般，工程造價資料的積累應(yīng)包括以下內(nèi)容：對于不同類型工程，列出他們所包含的單項工程和單位工程；工程的基本情況；各項工程的組成機(jī)構(gòu)中的單項工程、單位工程的主要參數(shù)；各項工程的造價情況，即單項工程造價資料和單位工程的預(yù)算、結(jié)算和決算數(shù)據(jù)；主要設(shè)備、材料的用量及價格；各單位工程中的主要分項工程量。另外，各級造價管理部門應(yīng)重視和加快建設(shè)造價數(shù)據(jù)資料的管理數(shù)據(jù)庫，并在全國逐步實現(xiàn)計算機(jī)連網(wǎng)，達(dá)到資料共享，實現(xiàn)工程造價信息的自動化、信息查詢的網(wǎng)絡(luò)化，為我國工程造價管理提供全方位的服務(wù)。
1.2確保施工順利進(jìn)行加強(qiáng)與管理安裝工程造價，不僅能發(fā)現(xiàn)施工過程中存在的問題，對于出現(xiàn)的問題采取相應(yīng)的解決措施，以免在施工過程中出現(xiàn)浪費(fèi)的現(xiàn)象，而且也有利于建筑單位依據(jù)施工現(xiàn)場和資金的使用情況，妥善的安排施工，使施工順利的進(jìn)行。
1.3提高安裝工程質(zhì)量和建設(shè)效益安裝工程的造價控制不僅能夠合理優(yōu)化在施工過程中的各種要素，合理配置施工機(jī)械和各種資源，使得最大程度的利用資源，而且還能夠使員工的積極性進(jìn)一步提高，以此保證工程的質(zhì)量，使其實現(xiàn)效益的最大化。
2影響安裝工程造價的因素
2.1人為因素現(xiàn)階段，我國建筑施工的主要群體是農(nóng)民工，因其自身缺乏專業(yè)技能，建筑單位也沒有相應(yīng)的培訓(xùn)，造成在施工時影響其勞動效率、施工的質(zhì)量和進(jìn)度，增加了更多的額外支出。在施工管理人員方面，他們的管理能力和執(zhí)行力度對于安裝工程的進(jìn)展、項目質(zhì)量和控制費(fèi)用具有決定性的作用，管理人員缺乏管理能力，將會導(dǎo)致施工現(xiàn)場混亂、責(zé)任不明確、材料浪費(fèi)的現(xiàn)象，這將增加額外的支出。近幾年，隨著我國建筑業(yè)的飛速發(fā)展，使得造價人員極度短缺，一些非專業(yè)的造價人員也進(jìn)入造價管理的行列中，因為自身缺乏專業(yè)技能，影響了安裝工程的造價控制。
2.2材料質(zhì)量因素建筑單位的施工材料一定程度影響著安裝工程的造價，施工材料如果達(dá)不到要求，將嚴(yán)重威脅著安裝項目的質(zhì)量，安裝項目質(zhì)量不達(dá)標(biāo)，將會導(dǎo)致返工現(xiàn)象，這又會增加安裝項目的成本。
2.3施工設(shè)備因素隨著建筑業(yè)的迅速發(fā)展，安裝工程大多實現(xiàn)了機(jī)械化，如果不更新施工設(shè)備，一定會影響到施工的進(jìn)程，增加安裝工程的造價。
2.4環(huán)境因素環(huán)境因素直接影響著施工平面的布置，地形會限制機(jī)械設(shè)備的擺放、材料的堆放和施工場地的布置，與此同時，后續(xù)的施工也受其影響，這就導(dǎo)致了施工設(shè)計的變化，從而增加工程量和其它費(fèi)用。
2.5技術(shù)因素施工的方案、組織設(shè)計、造價管理手段都在工程的技術(shù)范圍之內(nèi)，科學(xué)與否的施工方案和組織設(shè)計，將直接影響著安裝工程的造價，合理的施工方案使得安裝工程的造價目標(biāo)順利的完成，相反，缺乏專業(yè)性的施工方案和施工設(shè)計將會嚴(yán)重影響工程質(zhì)量和進(jìn)度。
3控制安裝工程造價的措施
3.1人為因素人為因素直接影響著安裝工程的造價，在人為因素控制方面，首先，加強(qiáng)施工人員的專業(yè)水平培訓(xùn)，制定合理的上崗培訓(xùn)計劃，對于一些重要的崗位，應(yīng)憑證上崗，并且制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，以此減少因人員操作帶來的額外支出。其次，在造價和施工管理人員的選擇上，首先考慮的是工作經(jīng)驗和相關(guān)證書，而且應(yīng)制定績效考核制度，這會直接影響著員工的收益，以此調(diào)動工作積極性，不僅能夠使工程質(zhì)量和工期得到保證，而且還能夠減少額外的支出費(fèi)用。
3.2材料因素采購材料的種類和范圍，應(yīng)嚴(yán)格按照項目施工圖紙和施工清單的標(biāo)準(zhǔn)，采購材料時應(yīng)有一定的原則，在采購之前，應(yīng)制定材料計劃申請表，經(jīng)過審批合格后，應(yīng)嚴(yán)格按照采購程序、質(zhì)量進(jìn)行采購，采購的過程中，對于不同的材料應(yīng)進(jìn)行合理對比，以選取最優(yōu)質(zhì)的材料，降低安裝工程造價。
3.3機(jī)械設(shè)備因素依據(jù)安裝工程的施工方案，相關(guān)人員展開編制施工機(jī)械的調(diào)配計劃，在機(jī)械設(shè)備進(jìn)入之前，應(yīng)進(jìn)行嘗試運(yùn)行，以此保證在進(jìn)入施工現(xiàn)場時，其各項性能良好而且能夠正常的運(yùn)行，施工機(jī)械應(yīng)嚴(yán)格按照施工進(jìn)度的時間進(jìn)、退場，確保在規(guī)定的時間里，使得安裝工程的任務(wù)順利有效的完成。
3.4環(huán)境因素安裝工程在分配施工平面設(shè)計時，應(yīng)按照方便施工、減少對環(huán)境影響的原則進(jìn)行合理的分配，對于項目的周圍環(huán)境應(yīng)仔細(xì)深入的考察，如果發(fā)現(xiàn)地質(zhì)情況不利于施工，相關(guān)人員應(yīng)及時上報有關(guān)部門，以延遲所申請的項目，此外，應(yīng)及時找到問題的解決方案，以完成工程的預(yù)期目標(biāo)。
3.5技術(shù)因素
（1）合理規(guī)劃施工方案、施工組織設(shè)計對于建筑單位的施工方案和施工組織設(shè)計，管理人員一定要嚴(yán)格仔細(xì)的審查，審查施工中的有關(guān)專題方案，對于施工項目應(yīng)該選取多種方案進(jìn)行經(jīng)濟(jì)、技術(shù)的比較、分析，以此減少投資基金、挖掘項目的潛在實力、提高項目的經(jīng)濟(jì)效益。
（2）嚴(yán)格按照圖紙進(jìn)行施工一些施工單位為了盡早完成工期，不顧后果的加快速度，施工時，沒有按照施工圖紙的相應(yīng)步驟進(jìn)行施工，隨便的更改施工方案，這會使得項目的質(zhì)量達(dá)不到要求，造成返工，因此施工單位會承擔(dān)相關(guān)的損失，所以在施工的過程中，一定要保證工程的質(zhì)量，嚴(yán)格按照圖紙的要求進(jìn)行施工。
3.6采取信息化的手段因為安裝工程的工程量大而且復(fù)雜，為了能夠及時的避免人為因素造成的影響，可以通過信息化的管理方式控制工程造價，安裝工程設(shè)計、施工、竣工階段都可以采用信息化的方式進(jìn)行動態(tài)化的管理，這不但能夠減少員工的工作量，提高安裝工程造價的控制與管理，還能減少在工作中因為錯誤導(dǎo)致不必要的麻煩，使其順利達(dá)到工期的目標(biāo)。
我國園林工程步入了快速發(fā)展的軌道，但在工程實際開展的過程中還有相當(dāng)多不完善的地方，尤其缺乏科學(xué)的項目管理，很多時候都只是套用普通建設(shè)工程管理的一些規(guī)定，尚缺乏有針對性的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，保障園林工程項目的質(zhì)量規(guī)范體系也沒有建立起來，而且為了實現(xiàn)利益，一些企業(yè)甚至?xí)鞒鱿嗷簝r、操縱市場等違背市場規(guī)則的舉動，從而使整個市場失序，這不僅不利于保障工程質(zhì)量，還會給整個園林綠化行業(yè)的發(fā)展造成不利影響。
1.2園林企業(yè)發(fā)展的需要
園林建設(shè)企業(yè)要想追求長遠(yuǎn)發(fā)展，就必須摒棄只追求眼前利益的發(fā)展模式，實施嚴(yán)格的管理制度。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國園林建設(shè)市場的競爭也日益激勵，園林企業(yè)要實現(xiàn)自身發(fā)展就必須加強(qiáng)工程管理，只有通過對工程項目實施科學(xué)有效地管理，才能確保最終工程的進(jìn)度、質(zhì)量不受影響，進(jìn)而實現(xiàn)企業(yè)自身發(fā)展的目標(biāo)。
2當(dāng)前園林工程管理中存在的主要問題
2.1缺乏統(tǒng)一的質(zhì)量管理體制
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活質(zhì)量的提高，我國園林的數(shù)量逐年遞增，但工程項目的管理體制尚未統(tǒng)一，部分規(guī)章制度僅僅只是套用普通工程項目管理的一般規(guī)定，缺乏針對性和地區(qū)適用性。此外，建設(shè)單位對工程管理缺乏前瞻性，導(dǎo)致園林工程建設(shè)過程中存在較大的隨意性，造成園林工程的美感降低。
2.2管理人員綜合素質(zhì)較低
當(dāng)前我國園林工程管理人員的專業(yè)知識及綜合知識都較為缺乏，難以理解園林工程項目的建設(shè)意圖，造成其管理水平較低，管理措施也缺乏針對性，不僅阻礙了正常管理工作的開展，甚至還可能影響最終園林景觀效果的呈現(xiàn)。
2.3設(shè)計圖重視程度不夠
設(shè)計是一切工程建設(shè)項目的基礎(chǔ)，很難想象一個缺乏合理設(shè)計的園林工程項目可以給人們以美的享受。然而現(xiàn)實卻有相當(dāng)多的園林工程項目存在著照搬已有設(shè)計方案的現(xiàn)象，缺乏地域特色；還有些施工單位不能完全領(lǐng)會圖紙的設(shè)計意圖，施工隨意性較大，不僅嚴(yán)重拖慢了施工進(jìn)度，提高了工程造價，還對園林景觀的最終呈現(xiàn)效果造成了不利影響，使預(yù)期的設(shè)計效果無法實現(xiàn)。
2.4工程施工組織設(shè)計存在紕漏
現(xiàn)階段，我國園林工程在施工組織設(shè)計還存在一些紕漏，造成施工進(jìn)度阻滯不前，工期延長，整個施工過程的各個階段未能進(jìn)行有效銜接，從而給最終的工程質(zhì)量埋下隱患。
2.5園林工程檔案管理存在疏忽
園林工程建設(shè)檔案對園林建設(shè)格局、植物栽植地點等工程建設(shè)情況有著詳細(xì)的記錄，承擔(dān)著對工程質(zhì)量的監(jiān)督職責(zé)。然而實際上我國很多園林項目都不重視檔案管理，其主要表現(xiàn)為對于實際工作中的許多細(xì)節(jié)內(nèi)容沒有進(jìn)行詳細(xì)記錄，尤其是在項目開展之初，因為思想上不夠重視，很容易出現(xiàn)檔案記錯、記漏的問題，使檔案在園林工程建設(shè)發(fā)展中的作用難以得到有效發(fā)揮。
3加強(qiáng)園林工程管理的措施
3.1加強(qiáng)工程質(zhì)量管理體系的完善
各個地區(qū)在貫徹執(zhí)行建設(shè)部的《城市綠色工程施工及驗收規(guī)范》(CJJ/T82-99)的基礎(chǔ)上，應(yīng)結(jié)合本地區(qū)的實際情況，制定適應(yīng)當(dāng)?shù)貓@林工程質(zhì)量管理的規(guī)范，例如《北京城市園林綠化工程施工及驗收規(guī)范》(DB11/T212-2009)。
3.2提升管理人員綜合素質(zhì)
首先要注意吸收高水平的技術(shù)管理人員，以合理的待遇減少管理人員的流動性，同時應(yīng)加強(qiáng)對現(xiàn)有管理人員的培訓(xùn)工作，提高他們的綜合素質(zhì)和職業(yè)道德水平。其次，要根據(jù)每個人的特長合理分配崗位，體現(xiàn)每一位人員的價值。最后，加強(qiáng)管理人員團(tuán)隊意識培訓(xùn)，良好的團(tuán)隊協(xié)作精神能夠提高工程項目管理的效率，也能夠使各個崗位上產(chǎn)生的“合力”最大化，從而提高工作質(zhì)量，避免因有些部門工作效率低而影響工程進(jìn)度，從而保障工程管理工作得以順利進(jìn)行。
3.3加強(qiáng)園林工程施工圖紙的會審和技術(shù)交底
園林工程建設(shè)現(xiàn)場是否存在返工問題或返工情況的發(fā)生次數(shù)都會受到圖紙會審和技術(shù)交底的影響。整個工程項目內(nèi)的各相關(guān)專業(yè)的工程師，在拿到設(shè)計圖紙后，應(yīng)搞好圖紙審核工作，找出設(shè)計方案中存在的問題，并及時與設(shè)計單位進(jìn)行溝通解決。
3.4加強(qiáng)施工程序的管理
如果施工工序管理混亂，就必然會導(dǎo)致返工情況的發(fā)生，例如建筑鋪設(shè)或綠化地被種植完工后，又進(jìn)行開挖埋設(shè)管道等。同時為保證順利達(dá)到工程質(zhì)量目標(biāo)，需對每一道工序都加強(qiáng)質(zhì)量驗收，要求每道工序的質(zhì)量都必須符合規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。
對于電力工程而言，設(shè)計階段是決定工程整體投資額度的重要階段，只有在設(shè)計階段貫徹造價思想，并保證工程造價的準(zhǔn)確性，才能提高電力工程建設(shè)有效性。
2、在設(shè)計階段正確把握造價原則
為了提高設(shè)計階段的造價準(zhǔn)確性，滿足工程造價需要，在設(shè)計階段應(yīng)正確把握造價原則，應(yīng)把握準(zhǔn)確性原則、實效性原則和公開性原則，保證設(shè)計階段的工程造價得到有效控制。
3、通過嚴(yán)格控制投資預(yù)算，提高造價準(zhǔn)確性
由于設(shè)計階段的設(shè)計方案決定了電力工程的整體投資，因此，只有通過嚴(yán)格控制投資預(yù)算，才能提高造價的準(zhǔn)確性，并滿足電力工程建設(shè)需要，提高電力工程建設(shè)有效性。
二、電力工程造價應(yīng)與限額設(shè)計結(jié)合在一起
電力工程設(shè)計階段是控制電力工程造價的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，承擔(dān)工程設(shè)計的單位和人員對控制工程造價起著主導(dǎo)作用，因而，推行限額設(shè)計就顯得尤為重要。設(shè)計開始前，設(shè)計單位應(yīng)明確建立項目“控制造價責(zé)任制”，把控制工程造價作為自己的主要目標(biāo)之一，推行限額設(shè)計。結(jié)合電力工程造價管理實際，推行限額設(shè)計是提高造價準(zhǔn)確性的重要因素，對工程造價具有重要的促進(jìn)作用。為此，應(yīng)從以下幾個方面入手：
1、在設(shè)計階段明確限額設(shè)計理念，推行限額設(shè)計
考慮到電力工程建設(shè)實際，以及設(shè)計階段的重要性，在設(shè)計階段推行限額設(shè)計，是降低工程投資和提高造價準(zhǔn)確性的重要手段。為此，明確限額設(shè)計理念，有效推進(jìn)限額設(shè)計，是提高造價準(zhǔn)確性的關(guān)鍵。
2、通過采用限額設(shè)計，提高工程造價的準(zhǔn)確性
所謂限額設(shè)計，并不是無限制的降低工程投資，而是在滿足工程建設(shè)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，合理控制工程投資，達(dá)到降低工程預(yù)算的目的。因此，李婧北京送變電公司102401正確利用限額投資手段，是提高工程造價準(zhǔn)確的重要手段。
3、優(yōu)化工程設(shè)計流程，提高設(shè)計方案的科學(xué)性，減少設(shè)計更改
為了保證限額設(shè)計取得實效，在具體設(shè)計過程中，應(yīng)通過推行限額設(shè)計，優(yōu)化工程設(shè)計流程，保證設(shè)計方案的科學(xué)性，提高設(shè)計方案的合理性，減少設(shè)計更改次數(shù)，降低對工程造價的影響。
三、電力工程造價應(yīng)控制工程變更數(shù)量
在建設(shè)項目實施過程中，工程變更時有發(fā)生，因此，在承包合同條款中要對工程變更作出明確的規(guī)定，以制約承包、發(fā)包方對工程變更所涉及費(fèi)用的責(zé)任以及工程變更的辦理程序。工程變更一般包括設(shè)計變更、施工條件變更、工程量變更、合同條款修改補(bǔ)充以及其它的變化，修改所引起的變更。從當(dāng)前電力工程建設(shè)實際來看，工程變更對造價的影響不可小覷，只有實現(xiàn)對工程變更數(shù)量的有效控制，才能達(dá)到提高工程造價準(zhǔn)確性的目的。為此，應(yīng)從以下幾個方面入手：
1、電力工程施工階段應(yīng)嚴(yán)格按照圖紙施工
為了保證電力工程投資能夠得到有效控制，提高造價的準(zhǔn)確性，就要嚴(yán)肅施工制度嚴(yán)格按照圖紙施工，減少施工的隨意性，使整個施工過程能夠在可控的范圍內(nèi)，保證電力工程施工階段的造價在規(guī)定范圍之內(nèi)，減少對總體造價的影響。
2、電力工程施工階段應(yīng)對工程變更進(jìn)行核定
雖然電力工程施工階段多數(shù)情況下都會按照圖紙施工，但是考慮到工程實際和具體的施工要求，工程變更不可避免。為了保證電力工程施工階段造價的準(zhǔn)確性，就要對施工階段的工程變更進(jìn)行認(rèn)真核定，確保工程變更是必要的。
3、電力工程施工階段應(yīng)嚴(yán)格控制工程變更數(shù)量
考慮到工程變更對電力工程造價的影響，嚴(yán)格控制工程變更數(shù)量，是降低工程變更對造價產(chǎn)生不利影響的重要因素。為此，在電力工程施工階段應(yīng)嚴(yán)格控制工程變更數(shù)量，滿足工程造價需要。
2大工程觀的要求
大工程觀的“大”不能只從簡單的大小來理解，“大”是用來修飾“觀”的，是更加注重工程的整體性和系統(tǒng)性，這個“大”把現(xiàn)代工程的領(lǐng)域擴(kuò)大、意義增長、使命加強(qiáng)和價值提升突出地表達(dá)了出來。工程環(huán)境的豐富性和工程技術(shù)的復(fù)雜性，對工程師提出了更高的要求，要求21世紀(jì)的工程師須是集知識、素質(zhì)和能力于一身的高水平人才，不僅要求他們擁有豐富的學(xué)科知識和精湛的技術(shù)能力，能創(chuàng)造性地解決有關(guān)專業(yè)的技術(shù)難題，還要求他們善于合作和協(xié)調(diào)，處理好與工程活動相關(guān)聯(lián)的各種社會關(guān)系。同時，工程活動對社會和環(huán)境的影響越來越大，這就要求工程技術(shù)人員應(yīng)該打破技術(shù)眼光的局限，對工程活動的全面社會意義和長遠(yuǎn)社會影響有自覺的認(rèn)識，承擔(dān)起應(yīng)有的社會責(zé)任?；?ldquo;大工程觀”觀的工程教育，就是要培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)性和整體性的認(rèn)知方式，不僅僅強(qiáng)調(diào)單個的專業(yè)科學(xué)技術(shù)知識和實踐能力，更強(qiáng)調(diào)各個知識體系和實踐能力間的關(guān)聯(lián)性和整體性。大工程觀指導(dǎo)下的工程教育培養(yǎng)的應(yīng)該是優(yōu)秀的復(fù)合型人才，他們不但具備從事復(fù)雜工作的能力，也具備良好的較寬領(lǐng)域的適應(yīng)能力。
3基于大工程觀的工程教育改革對策
3.1人才培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)目標(biāo)是依據(jù)國家的教育目的和社會對人才的需要提出的培養(yǎng)人才的具體要求。不同層次、不同專業(yè)、不同學(xué)校的高等工程教育對人才培養(yǎng)的要求都應(yīng)該是不一樣的，但總體來說我國各高校工程人才具體培養(yǎng)目標(biāo)趨同，缺乏科學(xué)性、規(guī)范性和可操作性，目標(biāo)模糊，具體定位不清晰，無法充分體現(xiàn)現(xiàn)代工程教育理念，對于“到底應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的人才”這個問題缺乏清晰的認(rèn)識，基本上憑經(jīng)驗或者模仿別人辦學(xué)。我國工程教育的總體培養(yǎng)目標(biāo)可以概括為，培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體全面發(fā)展，獲得必要的工程師訓(xùn)練的高級工程科技人才。這個培養(yǎng)目標(biāo)的特點是突出了“工”，強(qiáng)調(diào)為工業(yè)、工程第一線培養(yǎng)人才。從大工程觀的視角來看，不同類型的高校必須認(rèn)清自身現(xiàn)階段的主要發(fā)展空間，建立具有自己特色的人才培養(yǎng)目標(biāo)，但各目標(biāo)中應(yīng)該要重視培養(yǎng)學(xué)生綜合的知識背景、工程實踐能力以及整體性的思維方式，還要注意學(xué)生職業(yè)道德和社會責(zé)任感的培養(yǎng)，高等工程教育培養(yǎng)的工程師不僅要具備一定深度和廣度的科學(xué)知識、精湛的技術(shù)能力，還應(yīng)該注重其他非技術(shù)能力的培養(yǎng)，包括溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、環(huán)境適應(yīng)能力、商業(yè)能力等。
3.2專業(yè)設(shè)置
建國初期，我國在前蘇聯(lián)教育模式的影響下，專業(yè)多是按照崗位進(jìn)行設(shè)置，隨著時間的發(fā)展，專業(yè)的種類逐步減少，專業(yè)口徑不斷拓寬，專業(yè)的設(shè)置更加規(guī)范、科學(xué)。但是總體上來說專業(yè)設(shè)得過多、過細(xì)、過窄，行業(yè)色彩過濃局面還是未曾得到很好的改善。學(xué)生基礎(chǔ)知識不夠?qū)?，視野比較窄，難以適應(yīng)大工程環(huán)境下多項技術(shù)工作的需要，工程畢業(yè)生對社會適應(yīng)性不強(qiáng)，缺乏必要的創(chuàng)新的精神與能力。“技術(shù)上狹窄”和“狹窄的技術(shù)”難以適應(yīng)現(xiàn)代社會對工程師的要求。高等工程教育應(yīng)該要樹立“大工程觀”的教育思想，注重工程知識教育、能力教育以及素質(zhì)教育，盡量拓寬學(xué)生的知識面，培養(yǎng)新型復(fù)合型人才。各工科院校要根據(jù)“大工程觀”的需求，結(jié)合自身學(xué)校的特點，設(shè)置與社會發(fā)展相適應(yīng)的專業(yè)。
3.3課程設(shè)置
“大工程觀”的核心是“工程系統(tǒng)學(xué)”，要求培養(yǎng)的學(xué)生不僅具備科學(xué)與基礎(chǔ)理論修養(yǎng)，形成對宏大或復(fù)雜工程的系統(tǒng)視野；又能從多學(xué)科的視角審視，同時還有具備人文情懷和工程組織素養(yǎng)，具備集成的知識結(jié)構(gòu)。在對工程知識的教學(xué)過程中，尊重工程教育的特殊性——實踐性、綜合性和創(chuàng)新性，是工程教育改革取得成功的關(guān)鍵。明確21世紀(jì)工程師的素質(zhì)要求，進(jìn)行扎實的適合工科的課程改革是工程教育改革取得成功的重要保證。“大工程觀”需要寬的知識面，工程教育應(yīng)打破學(xué)科壁壘，整合教育資源，實現(xiàn)多學(xué)科之間的融合，使學(xué)生獲得更加廣泛的知識，更好的適應(yīng)社會對工程人才的不同需求。工程教育的課程設(shè)置不僅要注重學(xué)生工程理論知識的培養(yǎng)，還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，注重學(xué)生創(chuàng)造力、領(lǐng)導(dǎo)力等非技術(shù)能力的培養(yǎng)?？傊?，學(xué)校對學(xué)生跨學(xué)科、綜合化的知識體系和結(jié)構(gòu)的建構(gòu)負(fù)有不可推卸的責(zé)任。
二、工程項目設(shè)計階段的工程造價控制
在工程項目施工過程中，設(shè)計是工程項目的雛形，是工程項目有效開展的關(guān)鍵與核心。在設(shè)計階段，對工程項目的造價控制的重點在于對初步設(shè)計的控制，因為初步設(shè)計是在對工程規(guī)劃、投資決策、實地考察等基礎(chǔ)上做出的初步的設(shè)計方案，當(dāng)然因為屬于初步設(shè)計，所以很多細(xì)節(jié)善需要探討，這也決定了初步設(shè)計對工程造價控制的影響程度相對較高。在初步設(shè)計階段，工程造價控制的核心在于找出設(shè)計的漏洞及需要修繕的地方，比如根據(jù)實地考察，在地基材料的選擇上，可以選擇物美價廉的材料，來代替具有相同功用的高科技材料，為施工部門節(jié)省預(yù)算開支。在工程項目設(shè)計環(huán)節(jié)的造價控制中，技術(shù)設(shè)計也是非常重要的控制要點。針對這部分的造價控制，可以通過招投標(biāo)的方式來選定合適的技術(shù)施工企業(yè)。采用限額設(shè)計制度的造價控制，一般是在初步設(shè)計的過程中，往往是在投資預(yù)算已經(jīng)提前擬定后的前提下，根據(jù)初步設(shè)計的相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行一定的限額設(shè)計，確保該設(shè)計的經(jīng)費(fèi)投入及預(yù)算支出是在可控的限定的框架內(nèi)。初步設(shè)計方案制定后，針對工程項目不同的分項目來確定投資預(yù)算比例，分解到工程項目的各個部分中。工程造價的控制管理人員要協(xié)同設(shè)計方案的工作人員，通過采集一些相關(guān)的材料費(fèi)用來制定限額設(shè)計制度，這些材料費(fèi)用包括工程材料的市場價格、施工人員的工資水平、原材料的市場價格等等。在這些材料及人工的選擇過程中，要本著從優(yōu)從減的原則。
三、招投標(biāo)環(huán)節(jié)的工程造價控制
在工程項目正式開工前，為了優(yōu)中選優(yōu)，選擇合適的建設(shè)單位，往往需要進(jìn)行招投標(biāo)。通過招投標(biāo)，可以幫助投資方找到合適的建設(shè)單位。在工程招投標(biāo)環(huán)節(jié)加強(qiáng)工程造價控制，首先應(yīng)該制定詳細(xì)的招投標(biāo)計劃書，并根據(jù)工程造價控制管理的要點，來確定評價標(biāo)準(zhǔn)及評標(biāo)方法。在確定這些標(biāo)準(zhǔn)的過程中，投資方需要委托專業(yè)的評標(biāo)部門來根據(jù)工程項目的實際特點及實際需求，確定合適合理的評標(biāo)方法及中標(biāo)方法，這樣有助于在進(jìn)行工程造價控制方面，有的放矢，可以提升工程造價控制的目的性和成效性。在工程項目招投標(biāo)階段進(jìn)行造價控制，還應(yīng)該著重檢驗設(shè)計圖紙的合理性與科學(xué)性與否，這主要是因為設(shè)計圖紙的嚴(yán)謹(jǐn)與科學(xué)，直接影響著工程項目未來的有序開展，并直接影響著造價管理與控制的難點與重點。在招投標(biāo)階段，應(yīng)該組織專業(yè)人員來強(qiáng)化設(shè)計圖紙的審查與審核。此外，還需要對招投標(biāo)文件施以嚴(yán)格審查，只有保證招投標(biāo)文件的正確與否，才能保證工程項目的正常進(jìn)行，也才能在招投標(biāo)階段完成對工程造價的合理控制。
四、施工階段的工程造價控制
工程項目的施工過程中，是工程造價控制的核心，因為工程項目一開工，就需要進(jìn)行人力、材料、機(jī)械等大規(guī)模的投入，如果不能保證有效的造價控制，反而會增加施工單位的投資，造成不必要的經(jīng)費(fèi)浪費(fèi)。加強(qiáng)施工階段的工程造價控制，主要從以下幾點入手，首先是加強(qiáng)對施工圖紙的審查，以免造成返工，增加經(jīng)費(fèi)投入。其次是分項目分階段分時間來審查施工實際開支與預(yù)算之間的差別，一旦發(fā)現(xiàn)實際開支大于預(yù)算，要及時查找原因，有效分析出原因，并提出相應(yīng)的解決措施。此外，還需要做好對隱蔽工程及變更設(shè)計的有效把關(guān)，針對隱蔽工程的難點及易漏點，在造價控制中要提高注意力，盡可能地規(guī)范隱蔽工程的施工。對于變更設(shè)計或變更工程，要做好變更登記及應(yīng)急處理，盡可能地將其經(jīng)費(fèi)投入降到最低。最后，工程造價控制人員要以實際的施工資料為準(zhǔn)則，對比施工圖紙及實際施工之間的區(qū)別，并有效地匯總各種資料，以備后期使用。
