時間：2023-03-30 11:38:36
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與市場經(jīng)濟國家政府轉(zhuǎn)型的過程相比，實行計劃經(jīng)濟體制國家的政府轉(zhuǎn)型盡管在調(diào)整政府與市場的關(guān)系上表現(xiàn)出共性，但轉(zhuǎn)型的起點和走向則呈現(xiàn)出不同的軌跡。由于計劃經(jīng)濟體制下政府全面控制經(jīng)濟運行，政府轉(zhuǎn)型所面臨的初始問題是“政府失靈”而不是“市場失靈”問題。市場經(jīng)濟國家的政府轉(zhuǎn)型是由不干預(yù)市場運行，到通過擴大公共服務(wù)來調(diào)整政府和市場的關(guān)系；而計劃經(jīng)濟國家的政府轉(zhuǎn)型則是通過縮小政府干預(yù)經(jīng)濟的范圍，在培育和發(fā)展市場的同時，向主要提供公共服務(wù)轉(zhuǎn)變。這樣，在政府轉(zhuǎn)型過程中往往會出現(xiàn)不同的“矯枉過正”情形，市場經(jīng)濟國家更有可能發(fā)生政府“干預(yù)過度”的問題，計劃經(jīng)濟國家可能產(chǎn)生“市場扭曲”的問題。
就我國的情況來說，經(jīng)過30年的改革開放，盡管市場經(jīng)濟體制已經(jīng)初步形成，但在政府與市場的關(guān)系方面，政府職能的“越位”、“缺位”、“錯位”現(xiàn)象依然存在。從政府的公共支出結(jié)構(gòu)看，經(jīng)濟建設(shè)仍然占有主導(dǎo)性地位，成為制約公共服務(wù)供給的重要因素。從經(jīng)濟運行狀況看，行政性壟斷的廣泛存在，既導(dǎo)致了不公平競爭，也抑制了市場活力，增加了社會公共服務(wù)成本。從體制方面看，政府在許多領(lǐng)域依然承擔(dān)著決策者、生產(chǎn)者、監(jiān)控者等多種角色，集裁判員與運動員于一身，制約了政府職能向公共服務(wù)轉(zhuǎn)型的進程。理念之二:必須把維護公平正義作為基本價值取向
公平正義是人類社會進步的基本價值取向，是堅持“以人為本”發(fā)展觀的重要體現(xiàn)。因此，在建設(shè)公共服務(wù)體系和和諧社會過程中，政府轉(zhuǎn)型必須把維護公平正義作為基本價值取向。
需要指出的是，在我國走向市場經(jīng)濟的過程中，“效率優(yōu)先、兼顧公平”曾經(jīng)被作為分配制度改革的基本原則提出，近年來開始受到不少質(zhì)疑。對此應(yīng)該作具體分析。一是要考慮到改革的初始背景是分配領(lǐng)域中的平均主義窒息了社會活力，而且平均主義只強調(diào)結(jié)果均等，否認(rèn)不同個人、群體的貢獻，實際上是不公平的。二是當(dāng)時提出的效率與公平具有不同指向，效率是與市場資源配置機制相聯(lián)系的，選擇了市場也就選擇了效率；而“兼顧公平”主要是為避免因市場效率引致分配結(jié)果差距過大，其內(nèi)涵與今天我們一般說的社會公平正義有很大不同。三是當(dāng)時改革主要是在經(jīng)濟領(lǐng)域，政府轉(zhuǎn)型主要在微觀“搞活”經(jīng)濟方面，分配差距過大以及其他社會公平缺失問題還沒有充分顯現(xiàn)。因此，我們今天面臨的問題與當(dāng)初的改革原則本身沒有必然聯(lián)系，但由于政府轉(zhuǎn)型相對滯后以及實踐中存在對改革原則的扭曲或片面理解，致使人們在公平與效率問題上產(chǎn)生了較大的分歧。
根據(jù)改革進程的深化與社會認(rèn)識水平的提高，應(yīng)該說，社會發(fā)展中的公平與效率問題不是非此即彼的選擇問題，選擇的側(cè)重只是隨著主要矛盾的變化才出現(xiàn)的，最終則是要實現(xiàn)二者的平衡，從而推動社會進步與和諧。十七大報告提出，“初次分配和再分配都要處理好效率和公平的關(guān)系，再分配更加注重公平”，反映了黨在公平與效率關(guān)系上認(rèn)識的深化。需要明確的是，政府與市場的功能是不同的。市場運行必然以效率為取向，這是市場機制的本質(zhì)屬性；市場運行也要求公平(競爭規(guī)則、秩序的公平)，但市場本身并不能完全提供這種公平。政府雖然在促進社會經(jīng)濟效率方面有重要作用，但這種作用主要是通過市場環(huán)境的改善而間接實現(xiàn)的，不是政府直接追求微觀效率。政府在價值取向上必須堅持維護社會公平與正義，這是政府作為公共權(quán)力受托者的本質(zhì)屬性。30年改革開放的巨大成就，不是源于政府堅持了“效率”原則，而是在于政府放棄了直接追求效率，把效率機制交給了市場，逐步把工作重心轉(zhuǎn)移到改善市場環(huán)境、促進公平競爭等方面。在這個意義上可以說，市場提供效率，政府維護公平正義，應(yīng)該是我國市場深化改革和政府轉(zhuǎn)型的基本價值取向。理念之三:從經(jīng)濟建設(shè)型政府向公共服務(wù)型、社會管理型政府轉(zhuǎn)變 傳統(tǒng)計劃經(jīng)濟的基本理念是將公共利益、公共所有、公共管理等同起來，政府作為公共利益的代表是控制經(jīng)濟社會的唯一主體；同時，由于否定市場，市場也就不在公共利益的考慮之中。雖然我國目前已經(jīng)基本形成了市場經(jīng)濟體制，但傳統(tǒng)體制及其理念的慣性依然存在，這在一定程度上制約了政府功能的科學(xué)定位。
在現(xiàn)代市場經(jīng)濟條件下，公共利益是政府、社會公眾和市場的共同需求，也是各類主體通過分工與合作共同來維護的；財產(chǎn)的公共所有不再是實現(xiàn)公共利益的唯一選擇，非公有產(chǎn)權(quán)在基本制度規(guī)范下同樣可以實現(xiàn)公共利益；公共管理無論在范圍上還是在參與主體方面都具有廣泛的社會性。在這個意義上，政(學(xué)生無憂網(wǎng)整理)府轉(zhuǎn)型不僅要處理好政府與市場的關(guān)系，而且要處理好政府與社會、公有產(chǎn)權(quán)和非公有產(chǎn)權(quán)的關(guān)系。這就必然要求我們高度重視政府功能的科學(xué)定位問題。
個部分也不屬于評審人重點關(guān)注的問題（Abstract的重要性要略微高點）。下面再
介紹一下另外兩個部分：Acknowledge和 References。
關(guān)于Acknowledge部分，主要的內(nèi)容分為兩個：第一是表明研究的基金來源，象
中國的話一般都是Nature Science Foundation of China （NSFC，國家自然科學(xué)基
金），美國的話大多是National Institute of Health（NIH，美國國家衛(wèi)生研究院
）。寫上基金的時候一般都要標(biāo)注清楚基金的號碼（Grant Number），只有這樣才
算是該項基金的研究成果，也可以算做實驗室的研究成果。須知沒有任何一項研究
成果是在沒有資金資助的情況下完成的，所以這一點非常必要。第二是對參與人員
（沒有列在作者中的研究人員）和單位表示感謝，如果通過一審和最終接受發(fā)表，
還要添加上對editor和anonymous reviewers的感謝，這是一種最基本的禮貌。中國
人的文章中很多人會少掉這部分，這一點很不好。
關(guān)于References，重要的在于格式。不同的雜志對于參考文獻的格式要求不一樣
，具體下來有所區(qū)別的可以分為：作者的寫法，有的是簡寫在前，有的簡寫在后，
有的簡寫有點，有的簡寫沒有點；文章的名字，有的要加上引號，有的沒有引號；
期刊的寫法，有的要簡寫，有的要全稱，有的要斜體，有的則不需要；年和期卷號
的順序，有的是年在前，有的是年在后；期刊論文、書、學(xué)位論文、會議論文，四
種引用的格式各不相同；文獻的排列順序，有的是按照字母的順序，有的則是按照
在論文中出現(xiàn)的順序用阿拉伯?dāng)?shù)字排序?；旧暇褪沁@些問題，看來很是瑣碎，但
是如果你的參考文獻排列的亂七八糟，那就會使得評審人對你論文的印象很差，認(rèn)
為你沒有認(rèn)知組織和撰寫論文，造成一定的負面影響。所以，事情雖小，影響卻大
，還是要認(rèn)真組織為好。
此外，論文在撰寫的時候要自始至終都用英語來寫，千萬不要先寫中文再翻譯成
英文。這樣寫出來的文章肯定是中不中，英不英，而且還極大的浪費精力。寧可一
開始寫得語法差一些，但是慢慢修改都要比這種寫法好。況且如果有同專業(yè)英語比
較好的人幫助的話，那這樣寫就更加省事了。寫作的時候，行文的時態(tài)要注意。中
文沒有時態(tài)的問題，但是英文有，而且要求還相當(dāng)嚴(yán)格。一般來說，大多數(shù)情況下
是過去時態(tài)，在Introduction文獻的回顧，Methods的整個部分，Results結(jié)果的總
結(jié)，Discussion中的大部分，都要用過去時態(tài)來陳述。其他情況下可以用一般時態(tài)
教師的主要任務(wù)是進行教育教學(xué)工作。因此，教師進行教育科研和撰寫教育論文不同于專業(yè)理論工作者和專業(yè)研究人員，存在著時間緊、精力少、資料不足，接觸面不廣的局限性。本文試從教師的特點出發(fā)，談?wù)劷逃蒲姓n題選擇和教育論文寫作兩個方面的內(nèi)容。
一、課題的選擇
愛因斯坦說過：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要?！庇茖W(xué)家J·D·內(nèi)納也說過：提出課題比解決課題更困難。這充分說明了選題的重要性。從某種意義上講，選好一個課題，等于成功了一半。那么，如何選題呢？下面談?wù)務(wù)n題的來源和選題的原則。
課題的來源
教師進行教育科研和撰寫論文，課題一般有以下三個來源。
1、從教育實踐中選擇課題
這是課題的主要來源，它包括四個方面。
（1）教育經(jīng)驗總結(jié)
教師在長期的教育教學(xué)工作中，會在某些方面積累較豐富的經(jīng)驗，掌握一定的規(guī)律，但這些經(jīng)驗常常是零碎的、粗淺的。我們可以從中選題，進行專題研究，使這些經(jīng)驗系統(tǒng)化、理論化，逐漸完善，形成某種有指導(dǎo)意義的教育思想、教育方法。我們也可以用教育理論去分析、論證、評價這些教育經(jīng)驗，使之上升到一定的理論高度，從而更具有科學(xué)性、典型性。
（2）教育過程中遇到的矛盾和問題
在教育實踐過程中，我們經(jīng)常會遇到各種矛盾、困難、問題，迫切需要分析原因，尋找對策，盡快解決。有的問題還有一定的普遍性，解決好了，不僅對自己的教育教學(xué)工作有幫助，而且對其他老師也有啟發(fā)和指導(dǎo)作用，這些問題都可以作為我們的科研課題。例如：如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，怎樣有效地轉(zhuǎn)化提高后進生等等。
（3）教育實踐中的熱點和有爭論的問題
社會政治經(jīng)濟的不斷發(fā)展，教育改革地不斷深入，常常會出現(xiàn)了些教育熱點問題。比如：“如何克服片面升學(xué)率？”“學(xué)生課業(yè)負擔(dān)過重的原因與對策”，“教師下?！?，“市場經(jīng)濟對教育的沖擊”等等。這些問題，有很強的現(xiàn)實性和時代特征，很值得進行研究。在教育實踐工作中，教師還會對一些教育教學(xué)理論、方法產(chǎn)生不同的看法，進行爭論。例如：“小學(xué)作文可不可以虛構(gòu)？”“教師教案要不要檢查”“如何對小學(xué)生進行市場經(jīng)濟意識的培養(yǎng)”等等。
（4）一些教育現(xiàn)象引發(fā)的思考
教師在工作實踐中，每天可耳聞目睹各種教育現(xiàn)象，有的盡管很普通，很微小，只要有心，常常會引發(fā)我們作一些較深層次的分析和思考，找出一些有普遍意義，反映本質(zhì)問題的課題來。比如，小學(xué)生喜歡告狀，經(jīng)常來找老師說×××同學(xué)怎么怎么，這是一種很平常的現(xiàn)象，但我們可以思考：為什么小學(xué)生喜歡告狀？如何對待學(xué)生告狀？如何引導(dǎo)他們正確評價別人？類似這樣的現(xiàn)象很多，只要有心，都可以從中找到我們科研的課題。
2、從教育理論文獻中發(fā)掘課題
我們經(jīng)常要學(xué)習(xí)一些教育理論文獻，閱讀各種教育刊物，這些文章都是他人研究的成果。我們在學(xué)習(xí)閱讀時，不僅要了解學(xué)習(xí)掌握別人的教育思想，觀點和方法，還要結(jié)合實際進行思考，從中發(fā)掘自己感興趣的課題來。比如：別人已經(jīng)研究了結(jié)果的課題，我們可以再深入研究，提出自己的不同見解和觀點；對己有定論的觀點、方法，可以重新實驗論證；可以運用文獻的理論觀點來解釋，論證自己的教育經(jīng)驗或剖析各種教育現(xiàn)象；還可以把文獻中的一些觀點方法遷移到另一方面，從而確定新的課題。
3、積極參加各個教育部門和教育刊物組織的論文評選活動
為了推動教育科研，許多教育行政部門，教育刊物經(jīng)常會組織各種各樣的論文評選活動，提出一些科研課題和論文題目。這些活動緊密結(jié)合當(dāng)前教育實踐，結(jié)合教師特點，選題范圍比較集中單一，針對性強，很適宜教師進行研究和撰寫論文。
二、選題的原則
1、需要性。教師科研的目的主要是為了總結(jié)經(jīng)驗，改進工作，提高自己的工作效率，工作質(zhì)量和業(yè)務(wù)水平。因此，要選擇那些緊密結(jié)合自己工作實際，對自己工作改善和業(yè)務(wù)提高有明顯幫助，能幫助教育實踐中的實際問題，提高教育質(zhì)量的課題。
2、實用性。選擇的課題要有實際價值，對搞好教育教學(xué)工作，提高教育質(zhì)量，有明顯的指導(dǎo)作用，可操作性強，容易仿效推廣。那種比較空玄的純理論性的闡述推導(dǎo)論證，不適宜教師去搞。
3、可能性。選擇的課題必須是自己具備了進行相應(yīng)研究條件的。具有這方面的理論知識；熟悉有關(guān)這一課題的情況，有較豐富的感情認(rèn)識和實踐體會；已經(jīng)或可以獲得所需要的材料、數(shù)據(jù)等等。
4、專題性。教師進行科研的課題涉及的范圍不應(yīng)太大，最好集中某一專題研究，容易鉆深鉆透。范圍較大的課題，對教師來講，由于各方面條件的限制，時間精力有限，難以占有眾多的材料，也沒有科研經(jīng)費等等，不容易早出成果，甚至?xí)型径鴱U。
5、典型性。所選的課題要在教育教學(xué)工作中有一定的代表性、普遍性。研究的成果對多數(shù)教師來說都有一定的指導(dǎo)意義、啟發(fā)作用、推廣價值。
三、教育論文寫作的基本要求
1、理論性。要用理論統(tǒng)率材料，不是就事論事泛泛而談，不是堆砌材料，談?wù)勼w會，而是注意用理論去分析教育現(xiàn)象、教育過程，把感性認(rèn)識、經(jīng)驗體會上升到一定的理論高度，揭示教育過程中各因素之間的有機聯(lián)系，概括出一些帶有規(guī)律性典型性指導(dǎo)性的觀點和方法來。
2、科學(xué)性。材料真實、數(shù)據(jù)確鑿，觀點正確，說理透徹，揭示了問題的本質(zhì)特征，符合教育教學(xué)的客觀規(guī)律，經(jīng)得起實踐的檢驗。
3、新穎性。角度新、觀點新、材料新、見解新，發(fā)人所未發(fā)，見人所未見，充分運用新思想、新的成果、新的方法，揭示新的內(nèi)涵。
4、邏輯性。論據(jù)充分，推理嚴(yán)密，因果相承，前后聯(lián)系，環(huán)環(huán)緊扣，渾然一體。
從市場經(jīng)濟國家政府轉(zhuǎn)型的簡要描述中可以看出，政府轉(zhuǎn)型的基本趨勢是公共服務(wù)職能不斷發(fā)展并成為核心職能。而政府轉(zhuǎn)型的核心是如何處理好政府與市場的關(guān)系，使政府和市場能夠有效克服自身的缺陷，發(fā)揮彼此不能或難以相互替代的功能，實現(xiàn)政府與市場功能的良性互動。這是現(xiàn)代公共服務(wù)體系賴以形成的基本前提和制度基礎(chǔ)。
與市場經(jīng)濟國家政府轉(zhuǎn)型的過程相比，實行計劃經(jīng)濟體制國家的政府轉(zhuǎn)型盡管在調(diào)整政府與市場的關(guān)系上表現(xiàn)出共性，但轉(zhuǎn)型的起點和走向則呈現(xiàn)出不同的軌跡。由于計劃經(jīng)濟體制下政府全面控制經(jīng)濟運行，政府轉(zhuǎn)型所面臨的初始問題是“政府失靈”而不是“市場失靈”問題。市場經(jīng)濟國家的政府轉(zhuǎn)型是由不干預(yù)市場運行，到通過擴大公共服務(wù)來調(diào)整政府和市場的關(guān)系；而計劃經(jīng)濟國家的政府轉(zhuǎn)型則是通過縮小政府干預(yù)經(jīng)濟的范圍，在培育和發(fā)展市場的同時，向主要提供公共服務(wù)轉(zhuǎn)變。這樣，在政府轉(zhuǎn)型過程中往往會出現(xiàn)不同的“矯枉過正”情形，市場經(jīng)濟國家更有可能發(fā)生政府“干預(yù)過度”的問題，計劃經(jīng)濟國家可能產(chǎn)生“市場扭曲”的問題。
就我國的情況來說，經(jīng)過30年的改革開放，盡管市場經(jīng)濟體制已經(jīng)初步形成，但在政府與市場的關(guān)系方面，政府職能的“越位”、“缺位”、“錯位”現(xiàn)象依然存在。從政府的公共支出結(jié)構(gòu)看，經(jīng)濟建設(shè)仍然占有主導(dǎo)性地位，成為制約公共服務(wù)供給的重要因素。從經(jīng)濟運行狀況看，行政性壟斷的廣泛存在，既導(dǎo)致了不公平競爭，也抑制了市場活力，增加了社會公共服務(wù)成本。從體制方面看，政府在許多領(lǐng)域依然承擔(dān)著決策者、生產(chǎn)者、監(jiān)控者等多種角色，集裁判員與運動員于一身，制約了政府職能向公共服務(wù)轉(zhuǎn)型的進程。理念之二:必須把維護公平正義作為基本價值取向
公平正義是人類社會進步的基本價值取向，是堅持“以人為本”發(fā)展觀的重要體現(xiàn)。因此，在建設(shè)公共服務(wù)體系和和諧社會過程中，政府轉(zhuǎn)型必須把維護公平正義作為基本價值取向。
20xx年正值祖國60華誕，我院暑期實踐隊將走進金華市婺城區(qū)第二大鎮(zhèn)——湯溪鎮(zhèn)，以“我愛我的祖國”為主題，開展一系列活動，為農(nóng)村有文藝特長的農(nóng)民朋友們提供一個展示的平臺，同時也發(fā)揮大學(xué)生優(yōu)勢，將先進文化帶到鄉(xiāng)村去，共同慶祝祖國60華誕。希望在此次的實踐過程中，既能為繁榮鄉(xiāng)村文化出一份綿薄之力，又能鍛煉隊員們交流溝通的能力，夯實當(dāng)代大學(xué)生的群眾基礎(chǔ)。
珍惜這次難得的機會，我背起行囊，和隊友們踏上奔赴湯溪的征程，共同體驗著不一樣的生活。雖然不知道湯溪的住宿條件如何，不了解那里的村民是否會配合我們，不清楚活動是否能順利進行，更有許許多多的未知數(shù)，然而不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，社會實踐正是這樣一種磨練過程，這過程中有喜有淚，亦有歡樂和苦累，可是再苦再累也不怕，因為我已經(jīng)做好了吃苦的準(zhǔn)備，因為途中可能發(fā)生的事件，強烈地超出了我們已知的范疇，以一種陌生和挑戰(zhàn)的姿態(tài)，敦促我們警惕，喚起我們好奇，① 使我們謙虛，亦因為“艱辛知人生，實踐長才干”，所以我希望能在這短暫的時光中體味人生，增長才干，使自己成長。
一、當(dāng)苦難已成為往事
在“七十二周年”的特殊日子里，我們來到擁有七百多年歷史的寺平古村，訪問了這樣一群特殊的人——細菌戰(zhàn)受害者。細菌戰(zhàn)是抗戰(zhàn)時期日軍為節(jié)省工本，擴大成效，采取的毀滅人性的戰(zhàn)術(shù)，當(dāng)時大量的“霍亂”、“鼠疫”、“傷害”、“炭疽”細菌粉末被播撒于寺平村，導(dǎo)致當(dāng)?shù)責(zé)o數(shù)的無辜百姓不得不忍受一輩子的折磨。
而如今，當(dāng)我們?nèi)ピL問這些幸存的受害者，早已年過半百的他們談起過去的往事時，更多地是用積極樂觀的心態(tài)去談?wù)?，在他們臉上可以看出他們對現(xiàn)在生活的滿意。也許對于他們來說，時間能洗滌傷痛，當(dāng)苦難已成為往事，重要的是珍惜和抓牢身邊的幸福，活在當(dāng)下。在傷痛日復(fù)一日的折磨下，這是一股怎樣的毅力和勇氣支撐著他們挨到今天，并還能如此坦然地生活著，他們是多么的堅強。我被他們的精神深深地感動著，可我又不想局限于感動，我希望將其化作一種奮斗的勇氣和動力，激勵著自己堅定不移地走下去，縱使以后多么困難和挫折。
特別的一年，特別的一天，特別的見聞，當(dāng)苦難已成為往事，了解過去，從而正視歷史，勿忘國恥，以將仇恨、悲憤化國熱情，不斷提升自己的素質(zhì)和能力，為國家貢獻自己的一份力量。
二、調(diào)研者，幸福著
為了解當(dāng)代農(nóng)村青年的生存狀況，推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)，當(dāng)代農(nóng)村青年的生存狀況的調(diào)研則成為了我們實踐的一個主要部分。對于做調(diào)查問卷的艱辛，我早已耳熟能詳了，更何況正值夏日，條件更為嚴(yán)峻，不過集體的力量，還有很多村民們熱心的態(tài)度讓我倍感涼爽。于我而言，此次問卷調(diào)查的收獲不僅于此，因為我深感作為一名調(diào)研者的幸福。
首先，幸福來源于被調(diào)查者的配合。湯溪鎮(zhèn)的村民們真的很善良，很熱心。他們對于問卷，大多態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，一字一句地讀，不懂的地方更是詳細詢問，有的似乎是感覺到我們的辛苦，給坐，倒水等等盡量讓我們舒適些，這些著實令我很感動。當(dāng)然其間也吃過不少的“閉門羹”，還有態(tài)度冷漠，草草了事的，但是只要想到那些熱心的可愛的人們，心里就倍感幸福。
其次，幸福來源于調(diào)查過后的總結(jié)與收獲。此次問卷調(diào)查的總結(jié)與收獲也是頗多，具體如下面幾點：
1.做問卷調(diào)查臉皮要厚，要笑臉迎人，自己更不能有情緒。一找到目標(biāo)人物，就要厚著臉皮上去“打擾”，即使遭到拒絕，也要微笑道謝，不能鬧情緒，否則會給別人留下不好的印象;
2.要有耐心和良好的溝通能力，尤其是當(dāng)有些被調(diào)查者不配合的情況下，更要耐心講解與積極引導(dǎo)，還有當(dāng)被調(diào)查者錯答或者漏答題目的時候,也需及時指出并糾正等;
3.要試著換位思考，別人幫忙做問卷是處于熱心，要心存感恩，同時若自己以后遇到別人做問卷等類似之事，也要伸出援手，積極配合;
4.要學(xué)會隨機應(yīng)變，問卷調(diào)查時可能會發(fā)生各種各樣的情況，自己要學(xué)會很好地處理;
5.對于問卷設(shè)計，要合理控制題目的數(shù)量，同時題目設(shè)計須嚴(yán)謹(jǐn)，因為在本次問卷中，當(dāng)很多人看到背面還有很多時總是有些埋怨，實踐中也體現(xiàn)了部分問題的設(shè)計缺乏嚴(yán)謹(jǐn);
二是轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)。本次大學(xué)討論活動，是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神和"三個代表"重要思想的重要舉措，它以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以解放思想、加快發(fā)展為目的，以自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我反思、自我查找、自我提高為主體，利用一切時間認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)篇目文章，加強政治理論學(xué)習(xí)，加深對黨的認(rèn)識，不斷提高了我們自身政治素養(yǎng)。在社會生活中充分踐行"三個代表"重要思想，教書育人，無私奉獻，為建設(shè)和諧美麗的大海拉爾做出應(yīng)有的貢獻。
三是提高了對自身的完善。智者說："如果你想要抓住沙子，你抓得越緊，沙子就會從你指縫中流出，只有你的力氣適當(dāng)，沙子才會握住。"所以，作為教師我們對學(xué)生的愛如何把握住愛的"度"的問題，是十分關(guān)鍵的。我認(rèn)為這主要體現(xiàn)在全心全意地為學(xué)生服務(wù)，為家庭與社會服務(wù)，以優(yōu)質(zhì)的教育造就更優(yōu)秀的人才和合格的勞動者，滿足先進生產(chǎn)力、先進文化發(fā)展和最廣大人民根本利益的需要上。為此我們教師應(yīng)該做到：
1.強化服務(wù)意識，在教育教學(xué)工作中努力為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，為家庭服務(wù)，為社會服務(wù)，實踐教育要為人民服務(wù)的教育方針；強化以人為本的意識，教育教學(xué)改革及方法、模式的選擇要以學(xué)生的發(fā)展為本。
2.要有奉獻精神，當(dāng)我們個人利益與黨、國家、集體利益發(fā)生矛盾時，我們就應(yīng)該以黨、國家、集體利益為重，必要時能犧牲個人利益；在工作中有自己的追求和目標(biāo)，維護自己的正當(dāng)?shù)臋?quán)利，但不過分計較個人的得失。
3.做到愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)。這就要求教師不僅要有扎實的專業(yè)知識，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會通過這樣或那樣的方式，對學(xué)生的各個方面產(chǎn)生影響。因此，我們時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透做人的道理，幫助學(xué)生完善人格。
4.做與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴。在科技高速發(fā)展的二十一世紀(jì)，教師的角色已經(jīng)發(fā)生變化，過去老師是知識的載體，老師既是知識，知識就是老師?，F(xiàn)在老師不再是知識的惟一的載體了，學(xué)生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個渠道。同時老師也要學(xué)習(xí)，如果不進一步學(xué)習(xí)，就會落后于學(xué)生。教師的主導(dǎo)作用主要是引導(dǎo)學(xué)生一起來學(xué)習(xí)，而不是簡單的把知識教給學(xué)生。要變教學(xué)工具為開啟新知識大門的鑰匙，變傳授知識為重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，變德育課程為每時每刻全程育人。教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離，建立一種新型的師生關(guān)系；還要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。
5.要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。因為人是生產(chǎn)力的決定因素，也是"教育生產(chǎn)力"的決定因素。所以作為教師，就必須是教育教學(xué)的能手。為此要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學(xué)能力。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會"親其師、信其道"。
深入挖掘內(nèi)部潛力，向管理要效益，是各單位民主生活會討論最多的話題。永登公司財務(wù)部、企管部轉(zhuǎn)變工作方式，帶著集團公司蔣總、劉總最關(guān)心的事關(guān)發(fā)展大局的問題深入到各個企業(yè)認(rèn)真調(diào)研，對于大家的發(fā)言，原材料供應(yīng)的價格預(yù)期，未來鋁錠的市場走勢，各單位節(jié)能降耗的具體措施，貨款回籠的最新做法，對集團公司有什么要求等等建議和想法，都做了認(rèn)真的記錄，歸納后作為決策的依據(jù)。
鄉(xiāng)風(fēng)文明不僅是鄉(xiāng)村振興的重要內(nèi)容，也是鄉(xiāng)村振興的重要保障。x特色文明鄉(xiāng)風(fēng)是我省農(nóng)村精神風(fēng)貌的總體體現(xiàn)，是x鄉(xiāng)村振興的靈魂所在。要通過加大鄉(xiāng)村文化保護力度、加強優(yōu)秀文化宣傳、增加鄉(xiāng)村公共文化產(chǎn)品供給等，積極培育x特色文明鄉(xiāng)風(fēng)。
鄉(xiāng)村振興，既要塑形，也要鑄魂。沒有鄉(xiāng)村文化的繁榮發(fā)展，就難以實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的偉大使命。x特色文明鄉(xiāng)風(fēng)是我省農(nóng)村精神風(fēng)貌的總體體現(xiàn)，凝聚著x大地的鄉(xiāng)土之美、人文之美，是x鄉(xiāng)村振興的靈魂所在。培育x特色文明鄉(xiāng)風(fēng)，要以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，深入挖掘我省優(yōu)秀傳統(tǒng)農(nóng)耕文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，提高鄉(xiāng)村社會文明程度，煥發(fā)鄉(xiāng)村文明新氣象。
培育x特色文明鄉(xiāng)風(fēng)的重要價值
培育x特色文明鄉(xiāng)風(fēng)可以為農(nóng)村“生態(tài)宜居”營造良好的人文環(huán)境。文明鄉(xiāng)風(fēng)與生態(tài)宜居美麗鄉(xiāng)村是互促共進的孿生體。農(nóng)村的生態(tài)宜居既需要良好的自然生態(tài)環(huán)境，也離不開良好的人文生態(tài)環(huán)境。鄉(xiāng)風(fēng)文明蘊含著尊老愛幼、守望相助、勤勞樸實、誠實守信、鄰里和睦等優(yōu)秀傳統(tǒng)，是鄉(xiāng)村生態(tài)文明的重要組成部分，也是鄉(xiāng)村“生態(tài)宜居”的重要保障，是建設(shè)環(huán)境友好型生態(tài)宜居美麗鄉(xiāng)村的強大動力。
培育x特色文明鄉(xiāng)風(fēng)可以為農(nóng)村“治理有效”創(chuàng)造有利條件。鄉(xiāng)風(fēng)文明在農(nóng)村治理過程中發(fā)揮著重要且積極的引領(lǐng)作用，鄉(xiāng)村治理的全過程是鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)的全景式呈現(xiàn)。如村民通過村規(guī)民約、家風(fēng)家訓(xùn)等，實現(xiàn)鄰里互助、尊老愛幼、孝敬父母，不僅彰顯了鄉(xiāng)風(fēng)文明，還為農(nóng)村“治理有效”提供有力支撐。
培育x特色文明鄉(xiāng)風(fēng)可以為農(nóng)民“生活富?！碧峁└迂S富的內(nèi)涵。培育x特色文明鄉(xiāng)風(fēng)能夠賦予農(nóng)產(chǎn)品更多的文化價值，從而有效提升農(nóng)產(chǎn)品文化品牌效應(yīng)，提高農(nóng)業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)及附加值，實現(xiàn)文化稟賦和生態(tài)資源的深度有機融合，有效促進農(nóng)民增收。x特色文明鄉(xiāng)風(fēng)的培育還會進一步提高農(nóng)民的思想素質(zhì)，轉(zhuǎn)變農(nóng)民的生活方式，豐富農(nóng)民的精神世界，達到“既富口袋，又富腦袋”的效果。
培育x特色文明鄉(xiāng)風(fēng)的路徑選擇
加大鄉(xiāng)村文化保護力度。一是開展x鄉(xiāng)村文化遺產(chǎn)普查工作，明確牽頭單位，并會同專家學(xué)者、民間藝人等對全省鄉(xiāng)村文化遺產(chǎn)的種類、數(shù)量、分布情況和現(xiàn)狀進行登記造冊。二是立足全省，制定保護和傳承規(guī)劃，研究制定分類保護、分級管理方案和相關(guān)政策，同時對各職能部門的權(quán)責(zé)進行相應(yīng)劃定，構(gòu)建高效的聯(lián)動機制。三是充分調(diào)動廣大農(nóng)民群眾參與鄉(xiāng)村文化保護的主動性和積極性，通過宣傳教育、資金支持、榮譽獎勵、建立鄉(xiāng)村博物館等形式，讓村民認(rèn)識到文化保護與傳承是一項“惠及當(dāng)代，造福子孫”的工作，增強人們對鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感、自豪感和保護意識。
加強x優(yōu)秀文化宣傳。一是在農(nóng)村地區(qū)大力弘揚主旋律，樹立正確的價值導(dǎo)向。深入挖掘x優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和紅色革命文化，引導(dǎo)農(nóng)民群眾樹立正確的價值導(dǎo)向。二是創(chuàng)新宣傳方式，豐富宣傳載體。利用各種新媒體工具，把鄉(xiāng)風(fēng)文明宣傳融入農(nóng)民生活。積極組織開展體現(xiàn)x特色的群眾性精神文明創(chuàng)建活動，形成鮮明的輿論導(dǎo)向。三是發(fā)揮先進典型示范激勵作用。引導(dǎo)農(nóng)民群眾對標(biāo)先進，反思錯誤或落后的思想觀念，形成學(xué)先進、趕先進、做先進的濃厚氛圍。
一、引言
社會問題是社會學(xué)上的一個特定稱謂。社會問題有廣義和狹義之分。廣義的社會問題，泛指一切與社會生活有關(guān)的問題，狹義的社會問題特指社會的病態(tài)或失調(diào)現(xiàn)象。社會學(xué)意義上的社會問題一般取其狹義所指。
二、社會問題新聞的特性
社會問題新聞的特性是和社會問題的特征和新聞特性的有機疊加。社會問題具有普遍性和變異性，復(fù)合性和周期性以及破壞性和集群性等特征，而社會問題信息一旦通過大眾傳媒傳播開去，新聞的表征便會顯現(xiàn)出來，使社會問題新聞呈現(xiàn)出自己獨特的個性。
(1)社會性
新聞是社會生活的記錄，所有的新聞信息傳播一定程度上都帶有社會的印記，無論這種社會性是強還是弱，是顯在的或是隱藏的。但社會問題新聞與一般的新聞相比，其顯示的社會性無疑更加強烈、明顯和昭然若是。
(2)負向性
盡管某些社會問題終極意義上對社會進步具有積極作用，如下崗職工問題，農(nóng)民工問題，但大多數(shù)社會問題具有破壞性的特征。所謂破壞性是指“社會問題對社會運行和人們的社會生活具有威脅、損害的破壞性作用。”如犯罪問題危害了人們的正常生活，破壞了社會的正常秩序。量多面廣的社會問題的破壞性作用，正是引起社會多數(shù)成員普遍關(guān)注的主要原因。
(3)震撼性
社會問題新聞以負面、消極信息為主，具有天然吸引受眾注意力的新聞價值要素: 反常性、刺激性、煽情性。更為重要的是社會問題新聞有著與受眾心理與情感上的接近性。
三、新形勢下社會問題新聞寫作的宏觀把握
我國正處于社會轉(zhuǎn)型期的現(xiàn)實對社會問題新聞傳播提出了新的課題，新形勢下的社會問題新聞寫作要力求從宏觀上著眼，從我國社會總體上，社會問題的現(xiàn)狀走勢上把握社會問題新聞寫作的要求，正確地引導(dǎo)公眾輿論，在黨性原則和現(xiàn)有法律法規(guī)框架內(nèi)促進社會問題解決。
1、正確引導(dǎo)原則
社會轉(zhuǎn)型期是社會問題的多發(fā)期。各種新現(xiàn)象、新矛盾、新動向?qū)映霾桓F，往往是得失并存，利弊共生。社會生活中出現(xiàn)的諸多社會問題可以說是不可避免的。關(guān)鍵是，面對此起彼伏的社會問題，一方面，新聞媒介不能回避，要發(fā)揮主觀能動性，主動介入，積極捕捉；另一方面，要冷靜思考，要從全黨全國工作的大局出發(fā)，對社會報道進行理性思考，周密部署，切不可頭腦發(fā)熱、草率從事。
2、促進解決社會問題原則
我國媒體是黨和政府和耳目喉舌，既是社會問題的監(jiān)測者，又是促進解決社會問題的鼓動者，因此社會問題新聞寫作不但要遵循客觀性理念，使受眾正確認(rèn)識社會問題，更要遵循有助于社會問題解決的原則，聯(lián)系政府和公眾共同解決社會問題。這里筆者將運用社會學(xué)上關(guān)于社會問題解決的若干原則來分析。
一是社會規(guī)律性原則。認(rèn)識解決社會問題要以遵循社會規(guī)律為原則。首先，規(guī)律是事物內(nèi)在的屬性，是事物之間固定的聯(lián)系，它不是可觀察、可感知的表面現(xiàn)象本身，而是隱藏于表面現(xiàn)象之后，把握和遵循社會規(guī)律，不僅僅是感知、觀察社會現(xiàn)象本身，而是發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識社會現(xiàn)象內(nèi)在或背后的聯(lián)系。因此，社會問題新聞不能僅僅滿足于現(xiàn)象式的描摹某一個社會問題，而是要透過社會問題表層的簾幕，去探究其實質(zhì)性的內(nèi)在，也就是說，社會問題新聞的意義不只停留在使受眾感知這個層面上，而且還要通過解釋分析幫助受眾了解并理解社會問題的來龍去脈、意義、影響，以便做出正確的決策[2]。其次，社會問題新聞的最終目的是通過報道最終推動社會問題的解決。而解決社會問題將會涉及其自身的規(guī)律性，解決條件中的規(guī)律性及對策措施中的規(guī)律性，因此，社會問題新聞需要正確把握和運用這三方面的規(guī)律性來引導(dǎo)受眾確定解決對策。
二是社會規(guī)范性原則。報道社會問題時必須遵循解決社會問題的一定的社會規(guī)范。社會規(guī)范是人們解決社會問題的準(zhǔn)則，是消除不和諧現(xiàn)象，達到社會有秩序狀態(tài)的基礎(chǔ)。堅持這一原則，社會問題新聞寫作必須:第一，分析待解決的社會問題與現(xiàn)存社會規(guī)范之間的關(guān)系。許多社會問題現(xiàn)象的產(chǎn)生、內(nèi)容、表現(xiàn)與存在的社會規(guī)范的狀況有關(guān)，認(rèn)識要解決的社會問題與有關(guān)的現(xiàn)存社會規(guī)范之間的關(guān)系，有利于認(rèn)識社會問題現(xiàn)象達到本質(zhì)，而且是研究這一社會問題解決對策的規(guī)范性的基礎(chǔ)。第二，確定解決社會問題中的社會規(guī)范。這包括兩個方面:一方面是破除、廢除、修正、調(diào)整與待解決社會問題有關(guān)的現(xiàn)存的那些不合理的社會規(guī)范；另一方面是制定、建立與待解決的社會問題有關(guān)的新的社會規(guī)范，包括明確規(guī)范的內(nèi)容與選擇規(guī)范的形式。確定社會規(guī)范即保證了社會問題解決對策及實施對策全部活動的規(guī)則性、合理性、協(xié)調(diào)性和有效性。
三是遵循社會公眾性原則。社會公眾利益，表現(xiàn)為國家利益、民族利益、社會大多數(shù)人的利益。
四是堅持社會進步性原則。這是指報道社會問題必須以推動社會的進步與發(fā)展為根本目的。新聞媒體報道社會問題，為報道而報道，不考慮自己的報道是否有利于社會進步，這樣的話，往往會有礙社會的穩(wěn)定、進步與發(fā)展。這樣教訓(xùn)也是不少的。
一句話，受眾的渴求、現(xiàn)實的需要和媒介的責(zé)任所系都對媒體社會問題新聞報道提出了新的要求。理論不能脫離現(xiàn)實而存在，亦不能沉酒于自說自話的虛妄滿足，因此學(xué)界理應(yīng)對社會問題新聞傳播投以關(guān)注的目光，追蹤其發(fā)展，針砭其利弊，預(yù)測其走向。
參考文獻
[1]靖鳴:《問題新聞學(xué)》，香港天馬圖書有限公司，2003年
市場經(jīng)濟體制下，競爭是不可避免的，企業(yè)為了能夠在競爭中取勝，往往采取一些過激的措施。比如，賒賬、分期付款等等，通過這種方式的運用，使得應(yīng)收賬款數(shù)量急劇上升。再加上企業(yè)間互相拖欠貸款，企業(yè)應(yīng)收賬款越來越多，給企業(yè)的正常經(jīng)營帶來了巨大的影響。因此，解決企業(yè)的應(yīng)收賬款問題已成為目前的主要任務(wù)之一，以期更好地適應(yīng)企業(yè)與社會的發(fā)展。
一、新會計標(biāo)準(zhǔn)下應(yīng)收賬款中存在的問題
現(xiàn)階段，在企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營中，普遍存在著應(yīng)收賬款過多、企業(yè)現(xiàn)金流減少、資金周轉(zhuǎn)困難、甚至產(chǎn)生壞賬等問題，影響企業(yè)的發(fā)展，新會計準(zhǔn)則下，企業(yè)應(yīng)收賬款中存在的問題主要有以下幾方面：
1.應(yīng)收賬款的初始計量金額問題
根據(jù)新會計準(zhǔn)則的要求，當(dāng)企業(yè)制定合同時，則應(yīng)確定金融資產(chǎn)及金融負債，即，當(dāng)企業(yè)銷售出商品后，就應(yīng)該對應(yīng)收賬款進行確認(rèn)。但在新會計準(zhǔn)則中，并沒有提到企業(yè)的應(yīng)收賬款應(yīng)該用怎樣的金額進行初始計量測算。
2.計提壞賬
在應(yīng)收賬款中，壞賬是不可避免的，其主要指企業(yè)在經(jīng)營過程中賬款結(jié)算回收存在問題，進而造成的損失情況。
第一，資產(chǎn)負債表。資產(chǎn)負債，顧名思義，企業(yè)在經(jīng)營過程中，其資產(chǎn)運行存在一定的問題，進而導(dǎo)致債務(wù)累積，累積到一定程度，形成一定的問題。對于企業(yè)資產(chǎn)來說，如果存在一定的負債現(xiàn)象，應(yīng)當(dāng)采取一定的措施予以彌補，如果彌補方式補足，計提壞賬嚴(yán)重，對企業(yè)經(jīng)營將會產(chǎn)生一定的阻礙。
第二，應(yīng)收賬款收回不及時。企業(yè)運營離不開資金的運行，一味的依靠固定資金以及現(xiàn)金流的形式，不僅不利于資金周轉(zhuǎn)，而且對企業(yè)運營存在一定的風(fēng)險。應(yīng)收賬款作為企業(yè)運營的一部分，具有重要的支撐作用，如果不及時回收，將會造成嚴(yán)重的后果，進而影響企業(yè)的發(fā)展。
3.預(yù)付賬款與應(yīng)收賬款中的問題
在新會計準(zhǔn)則中，并沒有對預(yù)付賬款是否屬于應(yīng)收賬款進行任何規(guī)定，究其原因，主要是因為我國的市場還是基于買方的市場，在一般情況下，企業(yè)之間即使有預(yù)付賬款，其額度也不會太大，因此沒有必要將其納入應(yīng)收賬款條款中。但隨著最近我國市場基礎(chǔ)發(fā)生了變化，帶有預(yù)付賬款合同條款也越來越多。因此，根據(jù)新會計準(zhǔn)則的標(biāo)準(zhǔn)有必要將預(yù)付賬款與應(yīng)收賬款之間的關(guān)系進一步區(qū)分，一方面預(yù)付賬款與應(yīng)收賬款所屬資產(chǎn)類型有所不同；另一方面，應(yīng)收賬款屬于貨幣性資產(chǎn)而預(yù)付賬款屬于非貨幣性資產(chǎn)；另外，預(yù)付賬款作為企業(yè)尚未出貨而現(xiàn)行回收的賬款，對企業(yè)的風(fēng)險較小，而應(yīng)收賬款是企業(yè)已經(jīng)發(fā)貨還未回收的賬款，相比之下具有較大風(fēng)險。
二、新會計標(biāo)準(zhǔn)下完善應(yīng)收賬款的措施
新會計準(zhǔn)則下，應(yīng)收賬款屬于金融資產(chǎn)。因而，所有企業(yè)的應(yīng)收賬款都應(yīng)按照《企業(yè)會計準(zhǔn)則》的有關(guān)規(guī)定來核算。
1.完善應(yīng)收賬款相關(guān)的初始計量
應(yīng)收賬款在企業(yè)運營過程中具有一定的價值，其屬于金融工具的一種，在對其計量過程中，應(yīng)當(dāng)按照一定的公允價值予以計算，并予以相應(yīng)的確認(rèn)。公允價值主要體現(xiàn)一定的公平作用，通常情況下，應(yīng)收賬款的公允價值不可以直接呈現(xiàn)，而是結(jié)合所確認(rèn)的收入值進行判斷。主要包括以下幾個方面：
第一，明確應(yīng)收賬款的形式。通常情況下，以未明確利率的短期應(yīng)收賬款為主。在交易過程中，如果現(xiàn)值過高，與實際交易價格不存在任何差異，那么可以采取以實際交易價格為主的方式。在這個過程中，應(yīng)當(dāng)給予扣除一定的金額，以確保交易公平性。
第二，應(yīng)收賬款收賬期過長。在企業(yè)運營過程中，如果無法及時收回應(yīng)收賬款，將會嚴(yán)重影響企業(yè)的正常運營。所以，面對這種情況，應(yīng)采取有效的補救措施。在交易雙方合作過程中，無論是否約定利息，必須將成交金額予以明確，并將其包含一定的貨幣時間價值，在回收不及時，能夠?qū)~款金額有所保證，從而保障企業(yè)的資金周轉(zhuǎn)。
2.后續(xù)工作的開展
對于應(yīng)收賬款來說，其后續(xù)工作相對較多，主要包括以下幾個方面：
第一，加上或減去采用實際利率法將該初始確認(rèn)金額與到期日金額之間差額進行攤銷形成的累計攤銷額。
第二，扣除該金融資產(chǎn)發(fā)生的減值損失。實際利率法，指按照應(yīng)收賬款的實際利率計算器攤余成本及各期利息收入或利息費用的方法。由于短期應(yīng)收賬款不考慮時間價值，故不涉及實際利率問題，短期應(yīng)收賬款攤余成本=該金融資產(chǎn)的初始確認(rèn)金額-扣除已償還的本金-扣除該金融資產(chǎn)發(fā)生的減值損失。
3.應(yīng)收賬款的資產(chǎn)減值
企業(yè)應(yīng)當(dāng)在資產(chǎn)負債表日對應(yīng)收賬款的賬面價值進行檢查，有客觀證據(jù)表明該應(yīng)收賬款發(fā)生減值的，應(yīng)當(dāng)計提減值準(zhǔn)備（壞賬準(zhǔn)備）。根據(jù)減值跡象做出減值測試，再對應(yīng)收賬款做減值后的減值處理，達到減值準(zhǔn)備的轉(zhuǎn)回，從而降低企業(yè)應(yīng)收賬款的回收風(fēng)險和保障。
三、新會計準(zhǔn)則下，如何加強對應(yīng)收賬款的管理
由于各種原因，在應(yīng)收賬款中總有一部分不能回收，直接影響企業(yè)的經(jīng)濟效益。因此，要加強企業(yè)財務(wù)人員對應(yīng)收賬款的管理，在保證應(yīng)收賬款安全性的前提下，最大限度降低應(yīng)收賬款的風(fēng)險，具體表現(xiàn)為以下幾方面：
1.完善企業(yè)管理制度，建立應(yīng)收賬款防控體系
一是要建立企業(yè)信用測評體系，對可以墊資的單位的信用標(biāo)準(zhǔn)和條件加以明確，并針對此制定一套詳細的流程和審核制度；二是企業(yè)要建立完善的合同管理制度，對于建設(shè)單位的付款方式、歸還時間、違約責(zé)任等作出明確規(guī)定；三是要建立應(yīng)收賬款的責(zé)任制，明確規(guī)定責(zé)任單位和責(zé)任人；四是建立合理的獎罰制度，作為業(yè)績及審計管理的考核指標(biāo)。
2.實施全過程控制，避免壞賬、呆賬的發(fā)生
要想做好對應(yīng)收賬款的控制，主要對項目招投標(biāo)企業(yè)的償還能力及財務(wù)狀況進行深入調(diào)研，對業(yè)主的信用評價狀況全面了解，從而做出是否對其墊資的決策；其次是在項目的履約過程中，一定要明確責(zé)任人是誰，并且按照合同約定的歸還期限對業(yè)主進行督促，同時對于企業(yè)內(nèi)部，如生產(chǎn)質(zhì)量、工期、結(jié)算等是否按合同規(guī)定操作。如有異常情況，及時采取措施避免給企業(yè)造成巨大損失。
3.提高財務(wù)人員的風(fēng)險意識
企業(yè)的應(yīng)收賬款主要由財務(wù)人員進行會計操作及審計工作，企業(yè)的應(yīng)收賬款是否存在風(fēng)險與財務(wù)人員有著密切聯(lián)系[6]。因此，企業(yè)要對財務(wù)管理人員進行專業(yè)性培訓(xùn)，要求會計從業(yè)人員必須持上崗證并具有一定的從業(yè)經(jīng)驗及對風(fēng)險預(yù)測的能力。從企業(yè)與建設(shè)方簽訂合同起，對生產(chǎn)部門、銷售以及售后部門進行及時跟蹤，一旦有任何不合理、不規(guī)范的行為，一定要對其制止，避免風(fēng)險對企業(yè)造成的損失。
4.提高對應(yīng)收賬款的認(rèn)識
企業(yè)要提高對應(yīng)收賬款的認(rèn)識，堅決杜絕不良應(yīng)收賬款。現(xiàn)階段，因資產(chǎn)變現(xiàn)困難形成的大量不能按期還款，已經(jīng)成為企業(yè)破產(chǎn)、被收購的普遍現(xiàn)象，不良的應(yīng)收賬款對企業(yè)的經(jīng)營和發(fā)展有著巨大的威脅作用，因此，必須提高對應(yīng)收賬款的認(rèn)識，杜絕一切不良應(yīng)收賬款。
四、結(jié)語
在新會計標(biāo)準(zhǔn)下，應(yīng)收賬款的相關(guān)準(zhǔn)則變得越來越明確，面對當(dāng)前企業(yè)應(yīng)收賬款核算中存在的突出問題，企業(yè)財務(wù)人員及管理人員不應(yīng)忽視不管，必須勇于思考、不斷創(chuàng)新，并具備一定的風(fēng)險意識，預(yù)防隨時可能發(fā)生的風(fēng)險，逐步完善企業(yè)應(yīng)收賬款的標(biāo)準(zhǔn)機制，從而推動企業(yè)穩(wěn)定健康可持續(xù)發(fā)展。
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為此,我們要從理論建設(shè)、實際傳播、內(nèi)在管理三方面下功夫,探索社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮的有效路徑,將社會主義核心價值體系對社會思潮的引領(lǐng)落到實處。筆者參考有關(guān)文獻,談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮的理論建設(shè)路徑
馬克思說過:“理論只要說服人,就能掌握群眾;而理論只要徹底,就能說服人。”社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮,既要加強社會主義核心價值體系本身的理論建設(shè),不斷提升引領(lǐng)能力;又要開展對多樣化社會思潮的理論研究,深刻把握引領(lǐng)對象。唯有雙管齊下,方能提高引領(lǐng)水平?？梢哉f,理論建設(shè)路徑是實現(xiàn)對社會思潮有效引領(lǐng)的基礎(chǔ)路徑。
1.要提升理論研究價值。價值即效用、意義、有用性。社會主義核心價值體系理論研究的價值就體現(xiàn)在要為經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù),為滿足群眾需要服務(wù),使理論成為指導(dǎo)群眾改造主觀世界和客觀世界的強大武器。目前存在的問題是:學(xué)術(shù)界對理論的研究主要集中在思想領(lǐng)域,抽象程度較高,與群眾現(xiàn)實生活聯(lián)系較間接。與此同時,當(dāng)前具代表性的社會思潮能廣為流傳的一個重要原因是:社會思潮增強了對社會、民生問題的關(guān)注度,對群眾關(guān)心的熱點問題能做出積極回應(yīng),容易滿足一部分群眾對理論的心理渴求與精神訴求。綜上兩方面因素,要提升理論研究價值就是要增強社會主義核心價值體系聯(lián)系實際的能力。即要深人研究和回答有關(guān)社會思潮涉及的、為廣大干部群眾遍關(guān)心的重大理論和實踐問題,進一步增強科學(xué)理論的說服力和感召力。
2.要完善理論構(gòu)建體系。如果單從社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容看:指導(dǎo)思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀,這四個方面的內(nèi)容我們都已熟知并具有深厚的理論積淀。但就整體而言,社會主義核心價值體系仍是一個新概念,對它我們還缺乏系統(tǒng)分析,甚至可以說研究還剛起步。
