時間：2022-06-10 23:08:07
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煌旗小吃培訓(xùn)是國內(nèi)最專業(yè)的小吃培訓(xùn)機構(gòu)之一，其提供的小吃培訓(xùn)項目非常廣泛，包括包子饅花卷、廣東腸粉、豬雜飯湯、潮汕鹵水等等，機構(gòu)的口碑也一直很好。
2、食為先小吃
食為先小吃是位于湖南省的一家專業(yè)各類小吃培訓(xùn)的培訓(xùn)機構(gòu)，因為湖南小吃種類多樣而且非常受人們歡迎，所以食為先小吃培訓(xùn)機構(gòu)也吸引著眾多的外地學(xué)員前來學(xué)習。
3、金凌美食培訓(xùn)學(xué)校
金凌美食培訓(xùn)學(xué)校是2000年成立于安徽省合肥市的目前國內(nèi)規(guī)模較大的小吃培訓(xùn)機構(gòu)，機構(gòu)旗下?lián)碛写笈鷥?yōu)秀的老師，每年參加培訓(xùn)的學(xué)員超過10000人。
4、武漢英佳爾飲食創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地
武漢英佳爾飲食創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地是武漢市乃至湖北省最有名的小吃培訓(xùn)機構(gòu)之一，機構(gòu)在長沙、成都、重慶等很多城市設(shè)有分部，而且旗下?lián)碛写笈鷥?yōu)秀的廚師，提供的培訓(xùn)非常專業(yè)。
5、飄飄香小吃培訓(xùn)學(xué)校
飄飄香小吃培訓(xùn)學(xué)校是國內(nèi)一家經(jīng)驗十分豐富的綜合性小吃培訓(xùn)機構(gòu)，這家培訓(xùn)機構(gòu)擁有專業(yè)的團隊，還有資深的大廚指導(dǎo)，致力為所有學(xué)員提供良好的服務(wù)。
6、食貨君餐飲小吃培訓(xùn)學(xué)校
食貨君餐飲小吃培訓(xùn)學(xué)校是廈門食貨君餐飲管理有限公司旗下的一家專業(yè)小吃培訓(xùn)機構(gòu)，專注于為全國學(xué)員提供理論培訓(xùn)和專業(yè)的實操培訓(xùn)，服務(wù)品質(zhì)一直以專業(yè)、務(wù)實著稱。
7、好滋味餐飲小吃培訓(xùn)中心
好滋味餐飲小吃培訓(xùn)中心是沈陽好滋味餐飲管理有限公司旗下的小吃培訓(xùn)機構(gòu)，公司成立于2011年，集餐飲管理、小吃培訓(xùn)、食品技術(shù)開發(fā)等多種業(yè)務(wù)于一體，提供的培訓(xùn)項目種類也十分齊全。
8、北京美味居餐飲文化培訓(xùn)中心
北京美味居餐飲文化培訓(xùn)中心是北京美味興餐飲管理有限公司旗下一家專業(yè)從事面點和各類特色小吃研發(fā)和培訓(xùn)綜合性培訓(xùn)機構(gòu)，也是北京市乃至國內(nèi)口碑最好的小吃培訓(xùn)機構(gòu)之一。
9、皇氏御廚餐飲培訓(xùn)基地
皇氏御廚餐飲培訓(xùn)基地是武漢皇氏御廚餐飲管理有限公司旗下知名的小吃培訓(xùn)機構(gòu)，也是湖北省口碑最好的小吃培訓(xùn)機構(gòu)之一，憑借先進的教學(xué)培訓(xùn)和管理模式而聞名。
1、首先要準備幾張尿不濕或者是報紙（尿不濕的吸水性會比較好）。
2、然后用尿不濕蹭一點狗狗的尿或者是屁股，放到狗狗附近的地方。
3、狗狗會自己尋找自己熟悉味道的地方尿尿，基本實行幾次之后狗狗就會定點在尿墊上尿尿了。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
前言：國內(nèi)對大學(xué)生權(quán)益保護的研究多限于受教育權(quán)的維護，而從整體上對大學(xué)生權(quán)益進行保障的研究有待深入。受教育權(quán)固然是大學(xué)生在校期間最基本最重要的權(quán)利，但作為一名公民，作為消費者，大學(xué)生的其他合法權(quán)益卻未得到法學(xué)界和社會的廣泛關(guān)注和特別重視。隨著我國大學(xué)生就業(yè)壓力不斷增加，學(xué)歷教育不能再滿足大學(xué)生的需求，而以大學(xué)生為主要對象的培訓(xùn)機構(gòu)如雨后春筍般增加。但我國培訓(xùn)機構(gòu)由于起步晚，經(jīng)驗不足，在市場競爭中缺乏指導(dǎo)，由此導(dǎo)致了培訓(xùn)機構(gòu)的亂象。加之大學(xué)生與培訓(xùn)機構(gòu)之間的信息不對稱，學(xué)生參加培訓(xùn)機構(gòu)存在盲目性，權(quán)益被侵害的現(xiàn)象屢屢發(fā)生。故對高校教輔行業(yè)進行深入研究有助于加深了解，有利于我國對大學(xué)生權(quán)益保護問題進行全面研究。對此的研究不僅有利于大學(xué)生合法權(quán)益的有效保障，而且有利于我國培訓(xùn)市場的規(guī)范和完善，推動社會主義市場經(jīng)濟平穩(wěn)健康發(fā)展。
一、高校培訓(xùn)亂象及參訓(xùn)大學(xué)生權(quán)益保障的現(xiàn)狀
現(xiàn)階段的現(xiàn)狀：國內(nèi)外法學(xué)界對大學(xué)生合法權(quán)益的保護側(cè)重于受教育權(quán)，大學(xué)生參訓(xùn)的合法權(quán)益未能得到重視，在該方面的研究不夠成熟。隨著高校畢業(yè)生人數(shù)的逐年增長，大學(xué)生就業(yè)壓力不斷增加，紛紛投入各種培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)習，根據(jù)調(diào)查顯示，目前我國高校培訓(xùn)市場主要由考研、考證和興趣三大類輔導(dǎo)班組成。雖然我國高校培訓(xùn)市場不斷壯大，但由于對其缺乏有效的監(jiān)督管理機制，致使培訓(xùn)機構(gòu)無序競爭，從而引發(fā)大量問題，如教學(xué)質(zhì)量差，課時不達標以及收費混亂等問題。面對高校培訓(xùn)機構(gòu)的良莠不齊，大學(xué)生與培訓(xùn)機構(gòu)之間存在著嚴重的信息不對稱，從而導(dǎo)致大學(xué)生權(quán)益受損的事件屢屢發(fā)生。為了給大學(xué)生一個良好的培訓(xùn)環(huán)境，保障參訓(xùn)大學(xué)生的合法權(quán)益迫在眉睫。
二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析
20世紀80年代初社會對各類人才的需求空前高漲，我國教育培訓(xùn)市場開始形成，他伴隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展變化而不斷發(fā)展壯大。當我們?yōu)槲覈逃嘤?xùn)市場的迅速發(fā)展欣喜之余，我們不能無視我國教育培訓(xùn)市場中存在的問題：教育培訓(xùn)資源有效供給不足；培訓(xùn)市場體系不夠完善；培訓(xùn)市場運行機制沒有建立起來；國際競爭能力差等等。針對上述問題國內(nèi)有關(guān)學(xué)者進行了研究，認為應(yīng)從對教育培訓(xùn)業(yè)的認識、堅持先進文化的引導(dǎo)、完善市場運行機制等方面入手解決。國外培訓(xùn)市場的研究是以教育經(jīng)濟理論為基礎(chǔ)，經(jīng)過漫長的歷史過程如今已經(jīng)達到很高的理論程度，認識不斷深化。
大學(xué)生是一個特殊的社會群體，同時也就應(yīng)享有與其身份相適應(yīng)的權(quán)益，如受教育權(quán)、知情權(quán)、名譽權(quán)、交往權(quán)、平等就業(yè)權(quán)等，雖然這些權(quán)益易受侵犯，但國內(nèi)外學(xué)者對此有很高的關(guān)注，使其得到一定程度的保障。
教育培訓(xùn)與大學(xué)生權(quán)益保障問題都有一定的學(xué)者進行過調(diào)研分析，但本組成員經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)大學(xué)生參加高校培訓(xùn)班所受到的權(quán)益侵犯問題關(guān)注者甚少，故很有必要對此進行專門的調(diào)研，完善此方面的空白，更好地保障大學(xué)生的合法權(quán)益。
三、保障大學(xué)生權(quán)益的對策：
1.大學(xué)生應(yīng)當增加對該行業(yè)的了解，可以更加放心的參加各種訓(xùn)學(xué)習技能可以維護大學(xué)生的合法權(quán)益，使其消費權(quán)益得到更好地保障。
2.培訓(xùn)機構(gòu)的培訓(xùn)資質(zhì)問題。教育培訓(xùn)機構(gòu)是一種特殊的服務(wù)機構(gòu)，其經(jīng)營業(yè)務(wù)主要是學(xué)習輔導(dǎo)和技巧培訓(xùn)，這種對機構(gòu)的資質(zhì)有著嚴格的要求，但如今的資質(zhì)認證卻未出臺一個確定的標準。促使培訓(xùn)機構(gòu)的合理規(guī)范發(fā)展，樹立起良好形象，減少學(xué)生的顧慮，增加更多的生源。
3.政府對培訓(xùn)機構(gòu)的監(jiān)管。培訓(xùn)機構(gòu)市場的規(guī)范與政府的監(jiān)督管理是分不開的，地方政府應(yīng)落實消費者保護法中的規(guī)定，建立合理的監(jiān)督管理機制，靠制度管人管事，擴大公眾監(jiān)督力度，讓教育培訓(xùn)機構(gòu)運營在公眾監(jiān)督的陽光下。
4.大學(xué)生在權(quán)益受到侵犯時的救濟，社會救濟和公力救濟的途徑的完善。訴訟難是當下阻礙大學(xué)生維權(quán)的一大難題。面對侵權(quán)時，司法救濟不及時，訴訟程序過于繁瑣，未能形成一套連貫的系統(tǒng)，這都是造成維權(quán)難的原因，也是大學(xué)生合法權(quán)益屢屢遭到侵害的原因，因此要疏通救濟渠道。
結(jié)語：如今高校中的教育培訓(xùn)行業(yè)在不斷擴大，但相配套的監(jiān)督監(jiān)管機制和行業(yè)標準卻為到位，致使教輔行業(yè)良莠不齊，大學(xué)生的合法權(quán)益難以得到保障。本項目組通過對高校培訓(xùn)亂象的深入調(diào)查，得到大量第一手資料，直觀地展現(xiàn)大學(xué)生在培訓(xùn)中權(quán)益受侵犯問題，對培訓(xùn)機構(gòu)的規(guī)范、對大學(xué)生的維權(quán)和高校的管理等都有很大的幫助作用。（作者單位：河南師范大學(xué)法學(xué)院）
參考文獻
[1]董兵《關(guān)于我國教育培訓(xùn)市場形成和發(fā)展的研究》，2004年
1、我國消防宣傳日是: (C)
A、9月11日B、10月9日C、11月9日D、10月11日
2、干粉滅火器的指針指向紅色代表: (B)A、偏高B、偏低C、 正常
3、據(jù)統(tǒng)計,火災(zāi)中死亡的人有80%以上屬于(B)
A、被火直接燒死B、煙氣窒息而死C、跳摟或驚嚇致死
4、在相對封閉的房間內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時(A)
A、不能隨便開啟門窗B、只能開門C、只能開窗
5、當發(fā)生火災(zāi)時,正確的安全疏散主要有3個方向,向下可以跑到地面,向上屋頂，還可以(B)
A、躲到角落里B、向外逃到陽臺C、鉆到閣樓,廚房等處避難
6、由于行為人的過失引起的火災(zāi),造成嚴重后果的行為,構(gòu)成(B)
A、縱火罪B、失火罪C、玩忽職守罪D、重大責任事故罪。
7、煙頭中心溫度可達(C)，它超過棉，麻，毛織物,紙張,家具等可燃物的燃點扔煙頭接觸這些可燃物,容易引起燃燒,甚至釀成火災(zāi)，
A.100-200*C B、200-300*C C、700-800'C
8.配電箱內(nèi)所用的保險絲越粗越好，這種說法(B)
A.正確B、錯誤
9、扔掉煙頭2個小時后再著火就不用負責任,這種說法(B)
A:正確B:錯誤
10、《中華人民共和國消防法》 規(guī)定:消防工作貫徹( C )的方針,堅持專門機相結(jié)合的原則,實行防火安全責任制。
A、誰主管、誰負責B、以防為主,以消為輔
C、預(yù)防為主,防消結(jié)合
11、火災(zāi)初起階段是撲救火災(zāi)( B )的階段。
A、最不利B、最有利C、較不利
12、檢查燃氣用具是否漏氣時,通常采用( B )來尋找漏氣點。
A、劃火柴B、涂抹肥皂水C、聞氣味
13、采取適當?shù)拇胧?使燃燒因缺乏或斷絕氧氣而熄滅。這種方法稱作(A)。
A、室息滅火法B、隔離滅火法C、冷卻法
14、公安消防隊撲救火災(zāi)(C)。
A只收滅火器材藥劑耗損費用B收取所有費用C不收取任何費用15、使用滅火器撲救火災(zāi)時要對準火焰( C )噴射。
A.上部B、中部C、根部
16.阻攔報火警或者荒報火警的給予(C )處罰。
A.勞動教養(yǎng)B、撤掉其電話C、警告、罰款或者十日以下拘留
17. 《中華人民共和國消防法》規(guī)定:任何單位、(C )都有參加有組織的滅火工作的義
務(wù)。
A. 義務(wù)消防隊員B、個人C成年公民
18.我國目前通用的火警電話是(B)。
A、911 B、119 C、 110
19、公共場所發(fā)生火災(zāi)時,該公共場所的現(xiàn)場工作人員應(yīng)(C)。
A、迅速撤離B、搶救貴重物品C、組織引導(dǎo)在場群眾疏散
20、當打開房門聞到燃氣氣味時，首先應(yīng)迅速( B),以防止引起火災(zāi)。
A.打開燃氣灶具查找漏氣部位B、打開門窗通風C、 撥打119向消防隊報警
21、油鍋起火時使用以下方法中( A )方法撲滅是不正確的?
A.用水撲滅B、鍋蓋蓋住油鍋口C、滅火毯覆蓋
22、帶電電器設(shè)備發(fā)生火災(zāi)時不能用( B )撲救。A.鹵代院B、水C、干粉
23、公共娛樂場所安全出口的疏散門應(yīng)( B).
A.雙向開啟B、向外開啟C、向內(nèi)開啟
24儲存可燃物資倉庫的管理,必須執(zhí)行國家有關(guān)( A )的規(guī)定。A.消防安全B、物資安全C勞動安全
25.公安消防人員在滅火過程中.應(yīng)當(A). A、優(yōu)先救人B、優(yōu)先搶救財物C、優(yōu)先滅火
二、多項選擇題(每題2分,共20分。至少有一個正確答案,錯選不得分，少選,所得選項得1分)、
1、關(guān)于干粉滅火器的使用,下列正確的是( BC )
A、在室外使用，應(yīng)該占據(jù)下風方向B、使用前拔下保險銷
C、滅救液體火災(zāi)的時候，應(yīng)該從火焰?zhèn)让?對準火焰根部噴射
D一般用于化學(xué)試劑、精密儀器的滅火
2、用干粉滅火器撲救固體物質(zhì)火災(zāi)時 ,應(yīng)該( ABCD)
A、滅火器嘴對準燃燒最猛處B、左右掃射
C、使均勻的噴灑在燃燒物的表面D、 掃射至把火全部撲滅
3、下列屬于引起A類火災(zāi)的物質(zhì)有( BC)
A、甲醇B、原始記錄紙C、毛絨玩具D、鈉
4、本單位所在樓層的消防器材有( AB)
A、干粉滅火器B、消防栓C、二氧化碳滅火器D、消防車
5.防火的基本原理有: (ABCD)
A.控制可燃物B、隔絕空氣C、消除引火源D、阻止火勢蔓延
6. (中華人民共和國消防法》規(guī)定:任何單位、個人都有(ABCD )的義務(wù)，A.維護消防安全B、保護消防設(shè)施C、預(yù)防火災(zāi)D、報告火警
7.室內(nèi)火災(zāi)的發(fā)展過程可分為(BC D)
A.陰燃階段B.初起階段C、發(fā)展階段D.下降階段
8.熱傳播的途徑有(AC D).
A.熱傳導(dǎo)B.熱感應(yīng)C、熱對流D.熱輻射
9.造成電氣火災(zāi)的那團有可能是(ABCD)，
A、短路B、過負荷C、電熱器具使用不當D、漏電
10、如果睡覺時被火災(zāi)煙氣嗆醒,在條件允許的情況下,正確的做法是( BC )。
A、迅速將門窗打開B、在逃出門之前將著火房間的門窗關(guān)好C、將毛巾淋濕后鼻，迅速穹腰低姿跑到安全區(qū)域D、躲在床底下,等待消防隊前來救援
三、判斷題(每題1分,共10分)
1、我國火災(zāi)的種類一般分為兩類A類和B類火災(zāi),即液體和固體火災(zāi)。(x)
2、B類火災(zāi)是僅指可熔化固體物質(zhì)的火災(zāi)。(X)
3、使用干粉滅火器的時候,在距離著火點3m左右處滅火。(X)
4、滅火的時候，人員應(yīng)該在下風處。(X)
5.一旦房間著火,應(yīng)該打開門窗，保持空氣流通。(X)
6、 11層著火了，趕緊坐電梯逃離到1層。(X)
7.在著火的現(xiàn)場,過濃煙區(qū)的時候要站立行走,不需要匍匐前進或者穹腰前進。(x)
8.一旦發(fā)生火災(zāi),要注意保持鎮(zhèn)靜,不可以慌亂，積極自救。 (√)
9. 使用干粉滅火器前,先把滅火器上下顛倒幾次,使簡內(nèi)干粉松動。(√)
10.如果整個樓房著火了，應(yīng)該注意人身安全,及時逃離火災(zāi)現(xiàn)場,請專業(yè)人員救火?！?/p>
問答題：什么是三懂三會 （10分） 四個能力？ （10分）
答：
三懂：
一懂消防基本常識；
二懂消防器材使用方法；
三懂逃生自救技能。
三會：
一會檢查火災(zāi)隱患；
二會撲救初期火災(zāi)；
三會逃生疏散。
四個能力：
一，提高檢查消除火災(zāi)隱患的能力；
@ 這個金秋，蘊育著成長，蘊育著成熟。在嶄新的操場上，眺望到一個個活躍熟悉的身影，那都是九年（9）班的精英！你們奮發(fā)向前，用滿腔熱血挑戰(zhàn)著中學(xué)的最后一屆運動會；你們信心滿滿，用盡全身力氣奮力拼搏那一枚枚絢爛的獎牌。你們是一只只勇敢的海燕，在暴風雨中頑強習翔。加油吧！精英們，加油吧！海燕們，讓晶瑩的汗水去獲取那風雨后最燦爛的彩虹！
@ 看！九年級男子實心球開始了，九年（9）班三位男同胞參加了比賽。一個個規(guī)范的姿勢，一次次有力的前拋，都應(yīng)證著他們蓬勃的實力，我們將相信，你們一定能夠勇奪絢麗獎?wù)拢〖佑桶赡銈兌际俏覀儼嗟暮冒駱樱?/p>
@ 姍姍來遲的秋季運動會已變成了冬運會，寒冷的天氣絲毫沒有減弱同學(xué)們的熱情，即將開始的初三女子三級跳，我們滿懷著期待，我班體育健兒黃甜甜同學(xué)將進行比賽，現(xiàn)在我只能對你說：“九年（5）班全體同學(xué)都是你堅固的后盾，加油！”
@ 今天，我們懷著同樣一種心情，站在賽道上，我們都是最棒的。八年（5）班的健兒們，我們在心底為你吶喊。加油，用心去賽出最好的成績，八年（5）班，青春如火，超越自我，那是我們的精神，加油，我們52顆心依舊為你鼓勁。
@ 我們擁有著同一個夢想，我們懷著同樣熾熱的心，我們爭取“更快，更高，更強?！苯裉?，我班有幾位同學(xué)參加了比賽。一個好的開始對什么都很重要。希望運動賽場上的健兒們可以為我們班打造一個好的開始，為這次參加比賽的運動健兒們做好的榜樣。七年（5）班的每一個運動員們，你們要充滿信心去面對每一場比賽，不管結(jié)果怎樣，鮮花和鼓聲總屬于你們。讓我們一起為七年（5）班加油，祝這個“家”取得最后的勝利。
@ 今天的天氣雖然不很晴朗，氣溫也很低，可同學(xué)們卻熱血沸騰，為運動健兒們加油。
七年（5）班的選手們，加油哪，你們一定會盡已所能為班級摘金奪銀。但是比賽是公正的，希望你們本著“友誼第一，比賽第二”的心，快樂的比賽。
在此，我想喊一下口號為我班選手加油：山中猛虎，水中蛟龍，七年（5）班，臥虎藏龍。
@ 剛剛參加過跳遠比賽的董克騰，馬上又要面臨男子200米了，雖然這一連貫的比賽你會很累，但我相信你一定會憑著自己堅定意志賽出你的最高水平，賽出風格，記住我們?nèi)嗤瑢W(xué)，老師都在默默為你加油，加油吧，董克騰！
@ 十月金秋，三中的運動會順利舉辦，更高更快，更強，新將、老將齊上陣，八年（7）班的運動員，在跑道上有驚人的速度，在跳高上有矯健的身姿，八年（7）班的健兒們，別忘了我們班級五十二個成員的希望。
@ 文采奕奕的你，文筆非凡的你，信心十足的你，在運動場上飛奔的你。對，每一個你都是最特殊最棒的你。你給我們八（1）帶來榮譽，但現(xiàn)在八（1）是你最堅強的后盾，八（1）是你最溫暖的港灣。無論結(jié)果如何，我們都相信你是我們心中永遠的第一！
@ 秋天的微風輕輕吹過，在槍聲響的那一剎那間，時間開始流逝，賽道正在延伸，成功在你們面前展示，心臟在跳動，熱血在沸騰，跑道就在你們腳下鑄成輝煌。加油吧，七年（12）班的健兒們，勝力正在向你們招手！
@ 我們不相信天才，只相信我們付出的汗水與努力！加油?。]有最好！只有更好?。o論結(jié)果如何，我們都以你為榮！以你們在紅色跑道上飛揚的身影為榮，以你們?yōu)榘酄幑獾纳碛盀闃s。你們是我們8班永遠的驕傲。
@ 陰暗的天空，壓抑不住運動健兒們的激情。
三時三十分，我班陳鑫同學(xué)將要進行初二男子二百米預(yù)賽。
加油！陳鑫！我們相信你！六班以你為豪！我們祝你：像鳥兒一樣飛翔！努力勇奪第一。
@ 十月金秋，伴隨著第十一屆運動會的到來，在學(xué)校的每個角落，似乎都有著我們班運動健兒們的身影，他們耐心等待著屬于他們揮灑汗水的紅色跑道，他們團結(jié)一心，就是他們，為我班奪得了一個又一個榮譽。加油吧！七年（10）班，相信付出就會有回報。
@ 風，輕輕地拂過我們一張張稚氣的臉。一聲槍響打破了校園的平靜。七年（8）班的運動員們滿懷激情。他們的熱情，使這十一月寒冷的氣氛都變得那么地溫暖。七年8班的運動員們，加油！即使沒有鮮花和掌聲，那又有何妨？無論如何，我們都會支持你們的。加油！七年8班；加油！七年8班的運動健兒們！
@ 前年的運動會，我們成績慘淡。但，這減滅不了我們對運動的熱愛。我們沒有顯赫的成績，但運動場上留下了我們的足跡。結(jié)果并不重要，過程便是一切，這足矣。前年的失利并不能掩藏我們的光輝，九年10班的運動員們，請相信自己，你將贏得勝利，創(chuàng)造奇跡，相信自己，夢想在你手中，這是你的天地。當一切過去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己！加油吧！全體同學(xué)們相信你們能取得佳績，賽出水平，賽出風格。
@ 平靜十一月，我們有著不一樣的收獲，校運動會拉開了帷幕。天空中色彩斑斕的彩色氣球放飛了，預(yù)示著運動會也將如這氣球一般，有著不同的色彩。成功了，我們?yōu)槟銈兗佑停菏×?，拾回信心，依然將目光鎖定在那終點，掌聲還是屬于你們的！七年8班成功是屬于我們的！
@ 金忠恒，鐵桿似的身材，在人群中你顯得那么出眾。是金子總會發(fā)光的，你經(jīng)歷過的艱辛坎坷總會得到回報，你流下的汗水總會映照出你燦爛的笑容。相信你在跑道上颯爽的英姿，會照耀出絢麗的彩虹！
我相信你的身材是為體育而生的，你的笑容是為勝利而準備的。
無論勝利還是失敗，九年（5）班永遠是你的依靠。
@ 迎著微風，我們校的女子200米比賽開始了，這是一個多么令人激動的時刻啊，他們滿懷信心，相信自己一定會成功的，看啊，他們跑起來，每根神經(jīng)都緊繃著，付出總會有收獲，陽光總在風雨后，海燕你是我班的驕傲，不管結(jié)果怎樣，鮮花和擁抱總是屬于你的，加油吧！海燕，賽出水平，寒出你的風格，我們永遠為你加油！
重慶--肖韜
本次參加8.18會議體會最深的有以下幾點：
1、我們要專注于一件事情，把一件事情做好就能成為優(yōu)秀的人;
2、失敗沒有借口，成功必有緣由，執(zhí)行力是成功最基本的條件;
3、就重慶現(xiàn)在的整體狀況而言不容樂觀，方向有一定的偏差，需要做適當?shù)恼{(diào)整;
4、市場的穩(wěn)定來源于對客戶的把控，大部分市場對客戶把控不準，導(dǎo)致市場發(fā)展緩慢;
5、選擇相信就要付出絕對的努力，有付出才能有成功。
重慶--隆朝洪
經(jīng)過2天的回司學(xué)習，收獲頗多:
1、市場經(jīng)驗不足，過于懶散，其實不是做不好，是自己沒有規(guī)劃，每天盲目跑;
2、公司的經(jīng)營模式，沒有落實到位，一般只要落實了的市場，銷量都不差;
3、應(yīng)該提高自身素質(zhì)和品質(zhì)，讓客戶相信我們的產(chǎn)品，相信我;
4、不善于總結(jié)，應(yīng)該落實自己工作中的不足，善于規(guī)劃自己市場每個月應(yīng)該做什么，并且落實到實處，要不然每天都原地踏步，沒有進步;
5、不忘初心，勇于拼搏，不浪費時間，合理安排工作時間，用最短的時間，辦最高效的事。
重慶--楊友春
1、趙爭勝教授帶來雙藤及益氣聰明丸產(chǎn)品講解：
其中益氣聰明丸， 趙教授講到可以用于氣虛外感，易患感冒人群，或一般感冒3-5天不好的，出現(xiàn)眼睛留淚看不清，耳鳴，就可建議別吃感冒藥了，吃益氣聰明丸效果一定好；
2、易建帆老師講的互聯(lián)網(wǎng)思維：“專注、極致、口碑、快！”
其中對專注：1米寬，1千米深，印象深刻。
1米寬，1千米深，這個是人才；而1千米寬，1米深，沒有真才。
3、劉毅劉總分享了做活動銷推廣閉環(huán)：
藥廠地辦縣辦診所〈訂貨會，旅游，回司，活動推廣〉醫(yī)生開藥病人吃藥〈家訪，患教〉病人復(fù)診再吃藥醫(yī)生開藥，如此循環(huán)?！串a(chǎn)品培訓(xùn)、診療培訓(xùn)、巡診帶教、學(xué)術(shù)推廣〉
做好閉環(huán)才是純銷，才有銷售的穩(wěn)定和持續(xù)。
4、寮治國老師講的體系學(xué)術(shù)：
如：三檔九級培訓(xùn)的課程內(nèi)容，為不同階段的基層醫(yī)生提供相應(yīng)的學(xué)習提升課程，這個比較好。
5、王博王總帶來的企業(yè)文化介紹，更進一步了解了摩美得制藥的企業(yè)文化。
6、王林老師帶來的巡診如何鎖定核心客戶：
看到了巡診帶教市場的作用和影響力，這個對基層是很有用的，相當于手把手教醫(yī)生如何開藥，迅速提升銷量。
7、邢臺名醫(yī)楊士超大夫帶來的腦塞通丸大療程用藥的心得分享，值得向所在區(qū)域醫(yī)生去推廣介紹。
一句話，學(xué)習別人的優(yōu)點，多總結(jié)自己的不足。下來后，合理分配好時間，在終端多投入一點時間去，多去接觸客戶，開發(fā)客戶，把好的經(jīng)驗用到市場中去。
希望大渡口片區(qū)能多打造出重點客戶，多開發(fā)出優(yōu)質(zhì)的潛力客戶！
重慶--屈鵬
經(jīng)過兩天時間的學(xué)習，讓我學(xué)到很多：
1、對公司的產(chǎn)品了解的不夠全面，跟客戶講沒信心，應(yīng)提高自身的產(chǎn)品知識充實自己，對產(chǎn)品有更深的認識，讓客戶相信我們的產(chǎn)品、療效是肯定的；
2、過于懶散，對自己的市場把握程度不夠，對客戶不夠了解，客戶總有各種理由來拒絕，從沒有想過解決的辦法；
3、不善于總結(jié)，總想著過了就過了。應(yīng)善于總結(jié)工作中的不足，規(guī)劃每天該干什么，并落實；
4、沒有方向，不夠自信，目標不明確，沒有規(guī)劃，每天盲目的跑；
5、對工作不夠?qū)Ｗ?，想的太多做的太少，?zhí)行力不夠強。我相信只要對一件事情認真了，付出了才可能有回報；
6、不忘初心，砥礪前行。相信公司，相信自己，2018下半年做最好的自己。
重慶--彭娟
經(jīng)過2天1夜的回司學(xué)習，讓我收獲頗多：
1、對雙藤筋骨片和益氣聰明丸有了更深刻的認識；
2、對執(zhí)行力有了更多的理解，一定要做到“簡單、快樂、高效、沒有借口;認真、執(zhí)行、踐諾、保證成果?！?/p>
3、對市場營銷、動銷有了更多了解，相信在以后的工作中會有很大幫助；
4、近段時間挺迷茫的，感覺沒方向，經(jīng)過此次學(xué)習，讓我有了方向。在接下來的工作中，我會結(jié)合所學(xué)知識，運用到平時的工作中，讓自己做得更好；
5、不管怎樣，既然選擇了，就堅持到底，相信公司，相信領(lǐng)導(dǎo)，相信自己。
湖南長沙--湯舟新
此次大會，讓我獲益匪淺。
第一天下午至晚上學(xué)習的是易老師的互聯(lián)網(wǎng)思維與心聲重回心靈?；ヂ?lián)網(wǎng)思維讓我從中學(xué)到：“一個人要專注一件事，既然選擇了就要堅持下去。用一米寬，一千米深，一萬個小時，一萬次，來嚴格要求自己。”
第二天，劉總講到事業(yè)部三年的學(xué)術(shù)推廣之路；“從推癥狀、推產(chǎn)品、推開藥；第二年的，家訪、檢測、患教；第三年的推機理、巡診、推平臺”。這三年一步一個腳印，走的很扎實，推廣方式及內(nèi)容十分切合市場，很榮幸能夠和這樣的公司一直走下去。
山東德州--張廣磊
很榮幸第一次參加公司這樣盛大的會議，通過這三天的學(xué)習與交流讓我更加堅定了和公司一起走下去的決心。在這幾天的會議中我學(xué)到了很多實用的知識和推廣的技巧。再回到市場上以后，我會學(xué)以致用，把這些好的經(jīng)驗技巧分享給我市場上的伙伴，讓大家共同成長、共同進步，讓孝行天下的美德傳播到我們走過的每一個角落。感謝公司給我提供了這么好的一個平臺讓我可以施展自己的才華，我作為一個市場推廣專員，會做好本職工作和大家一起把每一個市場都做的扎扎實實，把我們的公司文化推廣到萬戶千家。
四川郫縣--張偉
長安論道有感：
尊敬的各位摩美得制藥家人們，大家好！通過這次長安之行，感觸較多。首先針對雙藤筋骨片和益氣聰明丸的市場運用有了新的方向和思路，特別是雙藤筋骨片針對實癥和虛癥分別搭配小活絡(luò)丸和天麻丸的有效運用，可大大提高患者療效等；劉總針對3年來整個心腦歷程作了總結(jié)，很詳細和客觀的分析了各動銷推廣套路的運用效果，并重點分析以后運用的方向；兩位學(xué)術(shù)總監(jiān)為大家打開了“巡診模式”的新大門，這是目前四川市場所缺少的，而且我認為是很重要的，可以有效的直觀的快速調(diào)動老師們的熱情，并且容易集中力量打造樣板診所?？?，可以快速的推動市場良好發(fā)展！
建議四川的各位家人應(yīng)該快速、積極的申請公司資源的助攻！合理利用公司資源！樊總講的“硬、服、沉”我覺得很好！特別是“硬”！我覺得目前對于我個人來說，在市場就缺乏該有的硬氣！造成很多事情被老師牽著走，以后一定會改進自己的缺點。陜西曹總的發(fā)言讓我最震撼，一個團隊的發(fā)展一定離不開一個有長遠規(guī)劃的領(lǐng)導(dǎo)者，并且合理造勢和借力，鎖定大客戶。說到大客戶，我也覺得很愧疚，目前市場上沒有一個真正意義的大客戶，沒有大客戶就相當于沒有一個標桿在那里刺激區(qū)域內(nèi)的其他客戶，對整個市場的發(fā)展也不利，下一步我在這方面想辦法。
為了進一步提高校學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，了解各部門的職能，新部員之間的相互認識，在學(xué)校老師的領(lǐng)導(dǎo)下，5月11日進行了第一次全體干部培訓(xùn)大會，作為新聞中心的一員，這一次由我們部門和團務(wù)助理對外培訓(xùn)，讓我感想良多。
這一次培訓(xùn)大會主講的分別是團務(wù)助理以及新聞中心。通過這兩個部門的講述，讓我們了解到了這兩個部門的職能以及與之相關(guān)的各類申請表。新聞中心主要負責各項活動的宣傳、學(xué)校的各種網(wǎng)絡(luò)平臺等。每個部門的活動都離不開新聞中心的協(xié)助，也正是因為有新聞中心的協(xié)助，活動才能圓滿完成，讓更多人知道活動的展開。當看到新聞中心的一張張申請表以及新聞稿的模板，我發(fā)現(xiàn)新聞中心是一個特別嚴謹?shù)牟块T，容不得一點差錯。正因為新聞中心的付出，所以讓活動變得更加完美。我們新聞中心的部長講完后又教了我們一些拍照技巧，讓我們學(xué)習到了新的東西。
團務(wù)助理則主要負責各項物資的申請，經(jīng)費申請等。他們掌管著我們活動所需的經(jīng)費以及各種物資，團務(wù)助理與經(jīng)費緊緊掛鉤在一起，每項活動的預(yù)算必須詳細，只有這樣才能得以批準。他們也需要審核各個部門上交的申請表，仔細認真地完成自己的工作。
作為新聞中心的部員，參加了這次的培訓(xùn)大會，我知道我們新聞中心的具體工作和團務(wù)助理需要我們配合的地方，還要學(xué)會各個組織的一些技能。我們不單單是一個部門在奮斗，而是所有的部門在一起努力，只有這樣才能讓我們的工作更加輕松和完美。
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辦公室劉瑩：
時間：5月18日
地點：1教215
主辦方：青年志愿者協(xié)會 組織部
參會人員：全體人員
會議主要內(nèi)容：
一、青年志愿者協(xié)會
1.大型賽事志愿服務(wù)
2.活動類志愿服務(wù)
3.愛心類志愿服務(wù)
4.參與活動時注意事項：
（1） 要有禮貌 （2） 態(tài)度要好 （3） 微笑面對
5.青年志愿者活動中：
青年、志愿者，協(xié)會各占33%每一次活動都深有意義 風里雨里、青協(xié)等你。
二、校團委組織部
1.部門制度：
（1） 部門成員要求 （2） 會議制度 （3） 部員考核內(nèi)容
2.常規(guī)工作：（1） 團籍管理 （2） 黨建工作與評優(yōu)工作
3.部門職能：組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、管理
4.組織部語錄：嚴謹高效，不卑不亢。
培訓(xùn)心得與感受：
1.青年志愿者的活動宗旨是：通過開展青年志愿服務(wù)，推動社會主義精神文明建設(shè)，促進社會主義市場經(jīng)濟體制的建立和完善，提高青年整體素質(zhì)，為經(jīng)濟社會的協(xié)調(diào)發(fā)展和全面進步做出貢獻。
2.開展青年志愿者行動，使青年在服務(wù)社會、幫助他人的過程中樹立適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展要求的社會公德意識和責任、義務(wù)觀念，提高自己的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)。
3.團委組織部以"密切關(guān)注團員青年成長、成才"為宗旨，依托部門自身優(yōu)勢，每月組織各支部開展豐富多樣的團組織活動，全面提高團員的思想意識，與此同時，團委組織部充分挖掘青年團員中的先進分子，努力為黨輸送新鮮血液。
4.團委組織部具體負責共青團的組織建設(shè)工作。組織部立足于本院團員青年的切身利益，圍繞院和團內(nèi)的中心工作，把握思想理論的制高點，發(fā)揮機動靈活的工作特點，發(fā)揚求真務(wù)實的工作作風，不斷加強對廣大團員的思想政治教育工作，鞏固和加強學(xué)院的共青團各級組織建設(shè)，培養(yǎng)選拔一批高素質(zhì)的學(xué)生團干部。
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團務(wù)助理劉雅含：
5月18日晚，我們?nèi)w校團委成員齊聚一教215參加第二次團學(xué)大培訓(xùn)，通過第一次的團學(xué)大培訓(xùn)，我們了解了團務(wù)助理及新聞中心的日常工作及基本職能。
第二次的團學(xué)大培訓(xùn)的主講部門為青年志愿者協(xié)會及校團委組織部。本著讓我們彼此熟悉的目的，ppt上顯示讓我們前后左右不要坐同部門同性別的16級部員，于是我們分散坐下，坐在我左右的小伙伴們分別是辦公室和青年志愿者協(xié)會的，我們彼此介紹沒多久，培訓(xùn)就開始了。
首先開始部門介紹的是青年志愿者協(xié)會的會長：田旨杰，他給我們分別講解了青協(xié)的成立歷史、主要工作、會徽的含義、在各大賽事中作出的奉獻以及青協(xié)教你如何賣報紙，田旨杰學(xué)長還為我們帶來了一場如何賣報紙的情景還原，不過，安星學(xué)長不按套路出牌，逗的我們歡笑連連。
接下來，組織部的錢文星學(xué)長穿著一身正裝走到前面，他挺拔的身姿顯示出組織部嚴格的紀律，他說，沒有規(guī)矩，不成方圓。組織部的職能就是規(guī)范校團委內(nèi)部的紀律性，不同于青協(xié)、科創(chuàng)及國護這些校團委對外的部門，很多人認為組織部一直都是非常嚴謹?shù)?，不茍言笑，其實在工作之余組織部也是非常歡樂的大家庭，當然這個大家庭同時也是包含在校團委這個更大的家庭里面的。錢文星學(xué)長在快結(jié)束的時候和我們玩了一個小游戲，不小心給自己挖了一個坑，逗的下面的學(xué)長學(xué)姐們笑聲不斷。
通過培訓(xùn)我們不僅了解了其他部門的日常工作及基本職能，而且也讓我們看到了部門嚴謹工作背后的歡聲笑語。
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宣傳部劉菲：
5月19日，上周四晚我們在一教104進行校團委第三次全體干部培訓(xùn)大會，也是本學(xué)期最后一次全體干部培訓(xùn)了。通過這幾次的培訓(xùn)，讓我們清楚了團委學(xué)生干部的工作職責，也了解到了以后我們相互合作要注意的事情，學(xué)習到了各部門關(guān)于以后工作的相互之間的配合、協(xié)調(diào)，收獲頗豐。
今天的主講部門是科創(chuàng)實踐部、辦公室、團委宣傳部以及國旗護衛(wèi)隊。以ppt的形式充分展示了自己部門在團學(xué)起到的作用和位置，也讓團學(xué)的其他干部更加了解每個部門的特點，以此達到良好合作互相促進的作用，對團學(xué)未來更好的發(fā)展起到了積極地推動作用。
同時，大力開展隱患削減活動，組織各中隊防火員深入轄區(qū)重點要害部位開展消防水源道路普查、危險源識別、安全檢查等活動，強化源頭預(yù)防和過程受控，重點加強對消防安全管理制度、應(yīng)急預(yù)案演練、消防器材的配備管理、特殊作業(yè)的消防安全管理等方面的檢查，開展全員風險識別活動，使安全工作真正做到思想認識到位、防范措施到位、崗位責任到位、監(jiān)冬季是車輛故障事故的多發(fā)季節(jié)，是加強車輛安全管理的重點，為確保部隊高度穩(wěn)定，保證執(zhí)勤戰(zhàn)備和滅火搶險救援工作的順利完成，連日來，孝感消防支隊黨委高度重視，采取多項措施強化冬季車輛安全管理工作。
加強組織領(lǐng)導(dǎo)。支隊黨委召開會議，專項安排部署并制定了具體管理措施，要求各單位按照支隊統(tǒng)一安排，結(jié)合自身實際，把預(yù)防車輛事故作為安全管理工作的重點，加大車輛管理和安全防事故的力度，嚴格落實工作責任，按照定人、定崗、定任務(wù)、定責任的要求，層層落實，確保萬無一失。
強化車輛維護保養(yǎng)，確保行車安全。認真落實車輛“日檢查、周保養(yǎng)”制度，采取得力措施做好所有執(zhí)勤車輛和行政車輛的防寒防凍，確保執(zhí)勤車輛各種系統(tǒng)能夠滿足嚴寒條件下的長時間使用；要求對大型消防車輛在冰雪路面行使期間必須安裝防滑鏈，每個駕駛員要對本崗位車輛性能掌握清，隱患早預(yù)見，故障早排除，確保執(zhí)勤車輛保持最佳狀態(tài)，能夠做到隨時“拉的出、打的響”。
加強日常管理，切實從源頭上抓好車輛管理。支隊從正規(guī)日常車輛管理秩序入手，突出抓人員、車輛的管理，做到車輛集中管理、按號停放、鑰匙集中保管，實施全時空監(jiān)控，特別是加強了對各單位日常派車、出車的管理，嚴把車輛派遣關(guān)，做到手續(xù)不全的不派，事先不申請的不派，任務(wù)不明的不派；認真貫徹“誰用車、誰負責，誰批準、誰監(jiān)督”的原則，切實抓好車輛管理工作，把安全行車放在第一位。堅持干部跟車制度，每次出車都要有干部帶隊帶車，帶車干部嚴格遵守“四不準、一熟悉、一保證”規(guī)定，及時制止駕駛員違章駕駛。對由于帶車干部不負責任而發(fā)生車輛事故的，不僅追究駕駛員的責任，也追究帶車干部責任。
中圖分類號：G710 文獻標識碼：A 文章編號：1003-2851（2010）12-0104-01
安全是永恒的主題。校園安全文化建設(shè)對于保障教師和學(xué)生的實訓(xùn)教學(xué)安全十分重要。通過校園安全文化建設(shè)，形成強大的“文化力”，切入根本，用校園安全文化不斷提高教師和學(xué)生的素質(zhì)，營造“大安全”氛圍，全面提高實習教學(xué)安全管理水平，確保實訓(xùn)教學(xué)安全順利進行。
一、校園安全以人為本
在生產(chǎn)實踐過程中，勞動者利用安全的勞動工具使勞動有序地順利進行，去改造勞動對象，有目的的獲得適合勞動者需要的物質(zhì)資料，同時又使勞動者的自身安全得到切實的保護。因而自人類社會開始，安全就與生產(chǎn)實踐相伴而生，并息息相關(guān)。這就要求人類在改造自然、征服自然的過程中必須與自然和諧相處。
安全是一種過程，它與事物的發(fā)生、發(fā)展，與人的活動共生共滅。安全是一個結(jié)果，這個結(jié)果是指不發(fā)生事故。不因人或媒介的相互作用而導(dǎo)致系統(tǒng)損失、人員傷害、任務(wù)受影響或造成時間的損失。
因此，技工學(xué)校在實訓(xùn)教學(xué)的過程中，要始終如一地把安全放在第一位。當師生的人身安全與經(jīng)濟利益或其他利益發(fā)生沖突時，要無條件地服從保障人身安全與健康。體現(xiàn)以人為本的指導(dǎo)思想。
二、構(gòu)建校園安全文化體系
校園安全是構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ)，校園安全文化是把安全作為一種文化來科學(xué)的認識和研究，是校園安全工作最高體現(xiàn)，也是校園文化的重要組成部分。校園安全文化使學(xué)校安全工作由被動灌輸?shù)街鲃咏邮埽俚綕撘颇?。在實?xùn)教學(xué)安全管理中，應(yīng)引入校園安全文化理念。校園安全文化建設(shè)必須大膽思考和創(chuàng)新，不斷總結(jié)、提煉，形成全體師生共同認同的安全價值觀和行為準則，逐步建立和完善獨具特色的校園安全文化體系。
校園安全文化體系包括以安全價值觀為核心的安全理念，以完善安全管理體制為重點的安全管理文化，以提高教學(xué)設(shè)施科技含量為前提的安全科技文化，以規(guī)范教師教學(xué)過程中的安全行為準則為內(nèi)容的安全行為文化，以改善安全文明生產(chǎn)環(huán)境與秩序為載體的安全文化。
三、開展校園安全理論創(chuàng)新
校園安全理論是一個宏大的系統(tǒng)工程，涉及到教育、教學(xué)、生活和社會經(jīng)濟、科技發(fā)展的許多方面。當前應(yīng)著重加強以下幾方面的理論研究：安全心理理論、安全行為理論、安全預(yù)防理論、安全工程理論、安全系統(tǒng)理論、安全管理理論、安全執(zhí)法理論、安全宣教理論、事故可控理論、本質(zhì)安全理論等等。通過這些基本安全理論的研究和不斷創(chuàng)新，進一步完善校園安全理論的體系框架，更好地指導(dǎo)的安全實訓(xùn)教學(xué)。
校園安全理論來源于安全生產(chǎn)實踐，校園安全理論的創(chuàng)新源于對安全生產(chǎn)實踐規(guī)律性和本質(zhì)的再認識。之所以要大力開展安全理論創(chuàng)新活動，是因為隨著社會發(fā)展，實訓(xùn)教學(xué)安全出現(xiàn)了很多新情況、新問題，不斷發(fā)展變化的安全形勢對安全理論提出了新要求，需要校園安全理論與時俱進、不斷創(chuàng)新。只有這樣，校園安全理論才能與生產(chǎn)實際和社會需求接軌。
四、校園安全從“心”開始
技工學(xué)校的安全實訓(xùn)教學(xué)，要從“心”開始。實習指導(dǎo)教師應(yīng)關(guān)心學(xué)生在不同實訓(xùn)階段的學(xué)習心理和社會需求。學(xué)生的社會需求、學(xué)習心理的變化，直接導(dǎo)致事故發(fā)生的人的不安全因素質(zhì)變，常常就釀成事故的發(fā)生。因此，實習指導(dǎo)教師要根據(jù)每個學(xué)生的生活環(huán)境、所受教育和個人心理，采取相應(yīng)的安全管理方法，充分調(diào)動每位學(xué)生的安全實訓(xùn)積極性，逐步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。只有全體學(xué)生掌握嫻熟的業(yè)務(wù)技能和安全知識，才能提高對安全隱患、事故的預(yù)見性和準確判斷，才能更有效地消除人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)和管理上的缺陷，確保實訓(xùn)教學(xué)安全。因此，技工學(xué)校要以多種形式開展業(yè)務(wù)知識、安全知識和各種技能的培訓(xùn)，為師生創(chuàng)造機會、創(chuàng)造環(huán)境，不斷提高個人素質(zhì)和團隊協(xié)作能力，增強執(zhí)行安全規(guī)章制度的自覺性，發(fā)揮師生在實現(xiàn)本質(zhì)安全方面的創(chuàng)造能力，從而促進教育、教學(xué)。
五、筑牢實訓(xùn)教學(xué)安全大堤
在實訓(xùn)教學(xué)過程中，要牢固樹立安全第一，預(yù)防為主的安全管理理念，并將這種理念滲透到實訓(xùn)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。緊緊圍繞實訓(xùn)教學(xué)任務(wù)，推進校園安全文化建設(shè)，營造濃厚的校園安全文化氛圍。
首先，要加強安全文化理念的宣傳，使師生在心理、思想和行為上形成自我安全意識和環(huán)境氛圍。
券商做這塊業(yè)務(wù)，擁有自己的獨特優(yōu)勢，此前投行保薦與上市公司高管積累了較深厚的人脈關(guān)系。目前，券商正在成為大小非減持當中的一股新力量。
張磊供職的公司就是其中之一。在他們公司，專門成立了一個股票銷售部門，來負責此事。
券商的新業(yè)務(wù)
在加入這家券商之前，張磊曾是公募基金的投資經(jīng)理，實在厭倦了那種高壓力的生活，他開始尋找轉(zhuǎn)型之路。去年，加盟這家券商之后，他發(fā)現(xiàn)了一個新的機會――瞄準一些上市公司高管或者PE機構(gòu)背后的限售股東，然后介紹一些私募機構(gòu)接洽，從中他獲得了不菲的收益。
“4月份提成有300多萬吧。”言談中，張磊略帶神秘。
能獲得這個收益得益于之前在股市的積累，他告訴記者，這讓他很容易獲得了資金的支持，隨后，再找“票”就相對容易得多了！
“私募資金手頭擁有大量資金，他們從上市公司高管及PE機構(gòu)手中拿到這些限售股的話，肯定是遠低于市場價格的，一般都是幾折，有的為6折，有的為7折，如果對二級市場及該股判斷準確的話，這些私募機構(gòu)的獲利是比較容易的，而且非?？捎^?！笨Х葟d內(nèi)，張磊告訴記者，目前，已經(jīng)有一些機構(gòu)因此而發(fā)家。
“在與我們合作的私募機構(gòu)當中，一家涉足比較早的公司已經(jīng)獲利至少10億元。目前，與我們合作的兩家私募機構(gòu)，目前占據(jù)了大小非減持的60%以上的市場；雖然你平時看到很多機構(gòu)在做，但是，最終的實際控制人只有兩撥人，一撥是江浙的老板；另一撥是學(xué)者，是他們最早發(fā)現(xiàn)了這個機會?！?/p>
隨著這波熱潮的興起，大小非減持已經(jīng)被許多人關(guān)注，競爭已經(jīng)相當白熱化。
“我周圍也有一些朋友在做，不過他們都是私人身份。我們公司還沒有這樣的部門專門來做?！焙暝醋C券某保薦人告訴記者。
“隨著競爭的加劇，目前大小非的價格水漲船高，風險越來越大。因此，為了規(guī)避風險，這些學(xué)者找到了一個新的套利方式，當二級市場的股票價格下跌，他們就會買入股指期貨當中的看跌期權(quán)，以此來避免他們的投資出現(xiàn)損失?！睆埨诟嬖V記者，隨著資金的進入，已經(jīng)不像以前那么好做了。
做有價值的中間人
他們看起來比較神秘，整日穿梭于私募及上市公司高管之間。但在張磊看來，他們就是中間商，湊合交易，自己拿提成而已。
“作為新組成的部門，我們的工資并不高。他們的工資構(gòu)成是‘底薪+提成’，業(yè)務(wù)提成的比例也不是很高，只拿不到千分之二十五，大部分都留給了公司?！睆埨诟嬖V記者。
張磊介紹，這個業(yè)務(wù)對公司創(chuàng)收比較大，因為公司本身投入不大，一般就幾個人，但是如果真正做起來，公司達到的收入就會很高，幾千萬到上億。
這項業(yè)務(wù)還有相當一部分的提成給了“渠道方”，即支付“渠道費”，渠道方就是他們的下線，幫助他們聯(lián)絡(luò)上市公司高管的那個人。如果自己同時也擔當了渠道方，則拿的提成相對高一些，可以包含“業(yè)務(wù)提成+渠道費”。
以張磊為例，如果按其4月份的提成300多萬元和千分之二十五的比例計算，其為公司創(chuàng)造的價值高達1.2億元。
“要創(chuàng)造這個利潤，就要求個人的起點很高，交際非常廣泛，跟這些上市公司的高管及PE非常熟悉，并且對二級市場的判斷也要很準，否則這些人才不會跟你合作，他們干脆自己與接觸的私募機構(gòu)聯(lián)系?！睆埨诟嬖V記者，人才稀缺是他們最大的困擾，“作為中間人，你得有中間人的價值?！?/p>
據(jù)記者了解，作為“一本萬利”的業(yè)務(wù)，此前也并非沒有券商去嘗試，不過，最終該券商并沒有做起來，其中的主要原因，則是沒有體現(xiàn)“中間人的價值”。
“那家券商可能是沒有找到合適的人，這種業(yè)務(wù)最核心的要素就是人。要求對二級市場有很深的研究，曾經(jīng)在二級市場真正的歷練過，還要有較好的表達能力及廣泛的人脈資源，業(yè)務(wù)能力比較強，同時具備這些素質(zhì)的人并不多。因此，在我們公司內(nèi)部，在這四個人當中，業(yè)績相差也很大，有的人幾個月成交額不到幾萬?！睂τ谶@個業(yè)務(wù)，張磊如此理解。
“與其他個人從事該業(yè)務(wù)相比較，機構(gòu)可能會獲得客戶更多的信任，同時，由于最終落實到交易上，還得通過券商營業(yè)部實現(xiàn)大宗交易，因此，機構(gòu)優(yōu)勢很明顯。不過，假如未來很多券商開展此類業(yè)務(wù)的話，未來發(fā)展則不好說?！?/p>
雖然體育教學(xué)改革已推行了很多年了,但還是雷聲大雨點小,現(xiàn)行的教學(xué)模式?jīng)]有多大的改變,仍然是過于強調(diào)基礎(chǔ)知識,基本技能的掌握和運動成績的提高,認為學(xué)校體育工作就是競技比賽和達標,在教學(xué)上仍采用老的傳統(tǒng)教學(xué)模式,就是過多過高的要求對技術(shù)掌握,運動負荷是否達到要求,而忽視了學(xué)生的感受,本來活潑好動的學(xué)生,卻成了一切行動聽指揮的小軍人,這樣的體育課,趣味性小,學(xué)生提不起精神。嚴密的組織、統(tǒng)一的要求,使學(xué)生對體育課望而生畏,這就是一些學(xué)生不愿意上體育課的主要原因,這樣的教學(xué)模式,生理健康指標達到了,卻忽視了心理健康的發(fā)展要求。在新的教學(xué)思想下,改革這種教學(xué)模式已到了迫在眉睫的時候了。
如何改變現(xiàn)有的教學(xué)模式,使體育教學(xué)成為快樂體育教學(xué)的模式,能夠讓學(xué)生自覺的參與進來,真正的能使學(xué)生身心得到發(fā)展,應(yīng)從以下幾個方面做起。
1改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念
改革首先就是改變觀念,觀念的改變是改革的先決條件,學(xué)習新的《課程標準》,新的教材,給自己灌輸新的教學(xué)思想、新的教學(xué)思路。從而創(chuàng)立新的教學(xué)模式。新的教學(xué)模式首先必須有物質(zhì)做保障,也就是投入更多的財力物力,根據(jù)本地的實際情況,增加基礎(chǔ)設(shè)施,以便突出體育教學(xué)的趣味性、多樣性和教育性的特點。場地設(shè)施的建設(shè)應(yīng)符合不同年齡段的特點,有利于學(xué)生身心發(fā)展,為開展快樂體育教學(xué)模式提供基本條件。
2改革課堂教學(xué)
課堂教學(xué)的改革主要體現(xiàn)在三個方面,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方法和評價方法。
教學(xué)內(nèi)容的改革主要是簡化教材的技術(shù)結(jié)構(gòu),也就是簡化規(guī)則和降低技術(shù)要求,使教材內(nèi)容簡潔,具有趣味性。符合各年齡段學(xué)生身心發(fā)展的要求。另外要增設(shè)學(xué)生喜愛的趣味性游戲,競賽等教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生在運動中充分感受快樂。
教學(xué)方法的改革就是改變原有的以教師為中心,中規(guī)中矩、嚴格統(tǒng)一的教學(xué)方法,應(yīng)以學(xué)生為中心,給他們更多的活動空間,在精講多練的教學(xué)原則的基礎(chǔ)上,采取多種多樣練習方法,情境想象法、游戲法、競賽法、目標學(xué)習法等。這些方法可以提高學(xué)生的主動參與性,如情景想象教學(xué)法應(yīng)用到球類教學(xué)中就能取得較好的效果,讓學(xué)生想象某某NBA球星如何投籃、運球,某某足球明星怎樣帶球、射門,這樣可以激活學(xué)生的想象力,提高練習興趣。
因此,要把教學(xué)方法的藝術(shù)性更好地加工再造,并靈活地運用實踐中,使學(xué)生都能心情愉快地去學(xué)習、去發(fā)現(xiàn)、去探索,從而體驗到學(xué)習的成功與快樂,達到身心健康的目的。
體育課的評價方法不能單一的只主觀的、絕對的去評價,應(yīng)主客觀相結(jié)合,絕對和相對評價相結(jié)合,也就是不要只強調(diào)運動負荷、技能的掌握是否達到要求,更要從學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、參與意識、情緒狀態(tài)、合作精神和意志品質(zhì),以及個性差異等方面去綜合評價。對教師的評價應(yīng)從對體育課程目標的理解,學(xué)生對體育課的興趣、參與程度以及教師的創(chuàng)造性工作能力,不能單純只從教學(xué)能力和工作態(tài)度去評價。
3課外體育活動
它包括三個方面:課間操、體活課,大型體育活動。
課間操除了統(tǒng)一的廣播操之外,各班級可以再學(xué)一套特色操或創(chuàng)編操,根據(jù)不同音樂交替做,這樣可以提高學(xué)生的興趣,也大大提高了課間操的鍛煉效果。
體活課也應(yīng)該改變那種要求學(xué)生統(tǒng)一行動,整齊劃一,不考慮學(xué)生的興趣和愛好的做法。而是把體活課充分放開,根據(jù)自己的興趣愛好選擇自己喜愛的項目,這樣能夠充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,從而達到身心鍛煉的目的。體育教師和班主任都要參與其中。使體育課成為學(xué)生的真正樂園,身心得到鍛煉,個性也得到了充分的發(fā)展。
