序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗(yàn)，特別為您篩選了11篇節(jié)約水電小報(bào)范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時(shí)與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識(shí)！

篇1

親愛(ài)的孩子們，愉快而有意義的假期生活開(kāi)始了。你打算怎樣度過(guò)呢？今年，老師們給大家設(shè)計(jì)了各學(xué)科的體驗(yàn)性作業(yè)，它將會(huì)以全新的方式讓你大顯身手，使每一個(gè)同學(xué)盡展自己的風(fēng)采。相信我們二年級(jí)的同學(xué)個(gè)個(gè)都是最棒的，會(huì)把這份作業(yè)完成的相當(dāng)出色，開(kāi)學(xué)時(shí)給所有老師、同學(xué)一份驚喜、一份感動(dòng)。

孩子們，有信心嗎？那就努力去做吧！相信你能行！

語(yǔ)文體驗(yàn)性作業(yè)

一、親情作業(yè)：

1.在整個(gè)暑假期間主動(dòng)承擔(dān)一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)，堅(jiān)持每天做好。和家人一起去市場(chǎng)買菜，學(xué)著挑選蔬菜、認(rèn)識(shí)各種蔬菜，并能拎提蔬菜。

2.傾聽(tīng)父母（長(zhǎng)輩）的教誨，和父母（長(zhǎng)輩）聊天，會(huì)說(shuō)體貼感激父母（長(zhǎng)輩）的話。

3.和家長(zhǎng)一起選購(gòu)2--3本好書，親子共讀。每天共同讀書至少半個(gè)小時(shí)，并進(jìn)行交流、探討，制作一張好書推薦卡，并寫出兩篇讀后感，自己上傳班網(wǎng)。

4.總結(jié)自己養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣，說(shuō)說(shuō)父母身上有哪些好習(xí)慣，再與父母交流自己在新學(xué)期里打算形成哪些好習(xí)慣。

5.家長(zhǎng)在假期結(jié)束時(shí)，對(duì)孩子的表現(xiàn)進(jìn)行小結(jié)，上傳班網(wǎng)“家長(zhǎng)寄語(yǔ)”中。

二、體驗(yàn)性作業(yè)：

1. 有條理地整理好自己的書桌、書架、衣柜，收拾好自己的臥室。合理地安排自己的作息時(shí)間。

2. 在暑假探親、訪友、旅游期間，用尋訪的眼光去觀察家鄉(xiāng)、祖國(guó)的變化，以繪畫、照片、視頻資料、小報(bào)、調(diào)查報(bào)告、統(tǒng)計(jì)表等形式對(duì)家鄉(xiāng)、祖國(guó)的變化，特色景觀進(jìn)行研究、記錄。（紙制材料開(kāi)學(xué)交老師處，電子材料上傳班網(wǎng)）

3. 積極參加社區(qū)組織的活動(dòng)，留心身邊發(fā)生的有趣的、感人的事，用日記的形式記錄下來(lái)，寫4--5篇日記。日記格式要正確，內(nèi)容要真實(shí)、具體。（可交日記本，也可上傳班網(wǎng)）

說(shuō)明：2、3項(xiàng)作業(yè)可任選一項(xiàng)完成。

4.堅(jiān)持書法練習(xí)。寫好鉛筆字，練習(xí)鋼筆字。開(kāi)學(xué)鉛筆、鋼筆字書法作業(yè)各選5張上交。

5.參加一次年級(jí)愛(ài)心團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)，用自己的行動(dòng)回饋社會(huì)。

數(shù)學(xué)體驗(yàn)性作業(yè)

快樂(lè)的暑假到了，讓我們?cè)趯?shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，進(jìn)一步提高自己的能力吧！

1.有多重？本學(xué)期初步認(rèn)識(shí)了質(zhì)量單位克和千克，利用假期時(shí)間自己感受生活，進(jìn)一步感受克和千克這兩個(gè)質(zhì)量單位。要求:

（1）先估一估（如購(gòu)物時(shí)，可以先通過(guò)掂一掂的方法估一估；也可以通過(guò)觀察，根據(jù)已知物品的質(zhì)量估一估，還可以用其他合理的方法進(jìn)行估計(jì)）。再實(shí)際稱一稱。及時(shí)做好記錄。

（2）及時(shí)收集估一估和實(shí)際稱重時(shí)的資料（如：照片、數(shù)據(jù)等）。

（3）呈現(xiàn)形式不限：小課題、小報(bào)、照片加文字介紹、上傳班網(wǎng)都可以。

2.剪一剪。

利用圖形的平移和旋轉(zhuǎn)知識(shí)，動(dòng)手剪一剪。將剪好的圖形貼在紙上以小報(bào)的形式呈現(xiàn)或以照片的形式上傳班網(wǎng)。

3.提前熱熱身。

下學(xué)期我們還要接著學(xué)習(xí)測(cè)量和有關(guān)時(shí)間的知識(shí)，利用假期時(shí)間初步感知千米、分米和噸，留心觀察生活中的24時(shí)計(jì)時(shí)法，并把它們及時(shí)記錄下來(lái)。

英語(yǔ)體驗(yàn)性作業(yè)

（1）兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站推薦：

*迪斯尼神奇英語(yǔ)：（是孩子們熟知的話題內(nèi)容，是練習(xí)聽(tīng)力的好材料）

*百度視頻搜peppa pig 《粉紅小豬妹》動(dòng)畫片觀看

（2）英語(yǔ)節(jié)目錄制

學(xué)生請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助用攝像機(jī)錄制英語(yǔ)節(jié)目，節(jié)目?jī)?nèi)容依個(gè)人水平可以有表演課文，演唱英語(yǔ)兒歌，自我介紹，講小故事，假期旅游、生活經(jīng)歷及感言或是幾位同學(xué)合作演小話劇等各種不同形式。

科學(xué)體驗(yàn)性作業(yè)

1. 船模的設(shè)計(jì)制作。

要求：搜索有關(guān)船模的知識(shí)，自己制作一艘船模或畫一幅船的外型圖均可，開(kāi)學(xué)參加學(xué)校組織的比賽。

2. 小課題研究

要求：以動(dòng)、植物為觀察研究?jī)?nèi)容，題目自擬，完成小課題研究初稿并上傳班網(wǎng)。

3. 關(guān)注自治區(qū)創(chuàng)新大賽

要求：設(shè)計(jì)發(fā)明自己的作品。

溫馨提示：

1. 以上作業(yè)任選一項(xiàng)完成；

2. 在完成作業(yè)過(guò)程中注意影像資料的收集；

3. 將完成情況上傳班網(wǎng)；

4. 如有疑問(wèn)可與張老師聯(lián)系。手機(jī)：XX

XXX品德與生活體驗(yàn)性作業(yè)

1. 小創(chuàng)作。

小創(chuàng)作可以是編兒歌，作小詩(shī)，編小報(bào)等。學(xué)生親自把道德知識(shí)編寫成喜聞樂(lè)見(jiàn)的、貼近生活的小作品。如《節(jié)約水電》可以編一首簡(jiǎn)單的節(jié)約水電的兒歌、小詩(shī)或小報(bào)等。

2.閱讀革命英雄故事。

音樂(lè)體驗(yàn)性作業(yè)

愉快的假期到了，讓我們一起唱起來(lái)、舞起來(lái)，提高自己的藝術(shù)氣質(zhì)！

1.通過(guò)各種形式欣賞音樂(lè)，感受音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)。（如聽(tīng)音樂(lè)會(huì)、看音樂(lè)劇、看音樂(lè)比賽等）。

2.觀看各種舞蹈或才藝表演，學(xué)跳自己喜歡的舞蹈。（如廣場(chǎng)舞蹈、社區(qū)舞蹈等）。

溫馨提示：可以嘗試學(xué)唱自己喜歡的歌曲，也可以嘗試用自己會(huì)的樂(lè)器演奏音樂(lè)，假期可以把你的收獲發(fā)在班網(wǎng) 或校網(wǎng)上和大家一起分享。

美術(shù)體驗(yàn)性作業(yè)

民族紋樣也瘋狂：

了解維吾爾族圖案，可從地毯、掛毯、花帽、服飾等方面進(jìn)行欣賞。嘗試運(yùn)用幾何圖形（方形、圓形等）來(lái)進(jìn)行裝飾表現(xiàn)。

展示途徑：形式不限，PPT課件、圖片文字上傳班網(wǎng)、小報(bào)、圖畫等任選。

信息技術(shù)體驗(yàn)性作業(yè)

親愛(ài)的孩子們：

本學(xué)期，我們一直在學(xué)習(xí)使用正確的坐姿和指法打字。那么，這個(gè)暑假，每當(dāng)你使用電腦時(shí)，都能記得保持正確的坐姿和指法嗎？如果你做到了，老師以你為豪！如果你能用相機(jī)或DV記錄下這美麗的瞬間就更棒了！

別忘了還有小課題研究。在你使用電腦的過(guò)程中遇到任何問(wèn)題都可以作為小課題來(lái)研究，題目自擬，完成小課題研究初稿并上傳班網(wǎng)。

體育體驗(yàn)性作業(yè)

據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，學(xué)生體質(zhì)已經(jīng)連續(xù)14年下降，加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉是刻不容緩的。所以，同學(xué)們?cè)诩倨谝惨訌?qiáng)體育鍛煉哦！

1. 必練項(xiàng)目：立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈、跳繩。（每次練習(xí)1--2遍）

2.選練項(xiàng)目：籃球基本技術(shù)（原地運(yùn)球）、（籃球?qū)髑?00次以上及各種運(yùn)球方法）；踢毽子、足球基本技術(shù)（運(yùn)球、傳球）、乒乓球基本技術(shù)（顛球、發(fā)球）、游泳、投沙包（紙球）、游戲、徒步、騎自行車。（先練1--2項(xiàng)，等技術(shù)比較完善的時(shí)候再選擇其它1--2項(xiàng)目）

說(shuō)明：每天選擇其中1—2項(xiàng)進(jìn)行鍛煉，游泳、徒步等必須在家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)下進(jìn)行。

3.溫馨提示：

（1）飯前飯后30分鐘內(nèi)不要練習(xí)。請(qǐng)家長(zhǎng)安排好孩子練習(xí)的地點(diǎn)，避免在有安全隱患的地方練習(xí)（比如球類練習(xí)不要在公路邊）。

（2）周一至周五練習(xí)，周六周日休息。每一次練習(xí)要有一定的運(yùn)動(dòng)量（但也不能過(guò)量）。跳短繩2次以上（每次1分鐘）；立定跳遠(yuǎn)20次以上；選練項(xiàng)目：籃球?qū)髑?00次以上及各種運(yùn)球方法；足球傳球20次以上（累計(jì)）；每周記錄一次最好成績(jī)，測(cè)試方法按規(guī)則進(jìn)行。

（3）每次練習(xí)前應(yīng)做熱身運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)后要注意抖動(dòng)放松參與運(yùn)動(dòng)的肌肉群并做壓腿練習(xí)，以防肌肉僵硬及韌帶萎縮。

（4）有疑問(wèn)請(qǐng)咨詢體育教師：XX

4.記錄單填寫說(shuō)明：

以周為單位，記錄本周最好成績(jī)，每周將記錄單及時(shí)上傳班級(jí)網(wǎng)站。老師會(huì)上網(wǎng)及時(shí)點(diǎn)評(píng)。

體育鍛煉記錄單

班級(jí)： 姓名：

周次 練習(xí)項(xiàng)目及次數(shù) 家長(zhǎng)寄語(yǔ)

第

周 短繩最好成績(jī)：

立定跳遠(yuǎn)最好成績(jī)：

坐位體前屈最好成績(jī)：

選練項(xiàng)目（自填）：

簽名：

月 日

祝愿快樂(lè)伴隨同學(xué)們假期的每一天！

二年級(jí)全體老師

2013年6月26日

放假和開(kāi)學(xué)安排：

1、暑假時(shí)間： 2013年6月29日——待定，關(guān)注校園網(wǎng)。

報(bào)到時(shí)，班主任將對(duì)學(xué)生的考勤、作業(yè)完成情況、假期活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)交流。原則上不允許請(qǐng)假。

2、報(bào)到要求：

篇2

一、現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題

（一）社會(huì)宏觀背景

在公益廣告中，有一句廣告詞說(shuō)的特別好：不要讓我們的眼淚成為最后一滴水。雖然今天，我們的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、改革開(kāi)放，取得了極大的成就，我們的生活水平取得了普遍的提高，但我國(guó)現(xiàn)在的國(guó)情仍是人多而物不博。我國(guó)的國(guó)土面積有九百六十萬(wàn)平方公里，但我們的資源還是相當(dāng)匱乏的，中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)工程院院士潘家錚指出：我國(guó)面臨嚴(yán)峻的資源短缺問(wèn)題！我國(guó)現(xiàn)在發(fā)展水平還很低,人均GDP僅為發(fā)達(dá)國(guó)家的十幾分之一,還需要大力迅猛發(fā)展。中國(guó)人口卻已占全球1/5,高峰將達(dá)16億或更多,而主要資源耕地、水、能源、各種礦產(chǎn)按人均計(jì)，都列在世界最后列。另外,中國(guó)的環(huán)境也不容許這樣消耗下去。這種資源的短缺又和資源的嚴(yán)重浪費(fèi)、低效使用并存。無(wú)論從哪個(gè)角度看,只有建設(shè)節(jié)約型社會(huì)才是惟一的出路。

但與此同時(shí)，在很多時(shí)候，我們見(jiàn)到的恰恰是與之相反的現(xiàn)象。根據(jù)有關(guān)資料，2004年全國(guó)餐桌上的浪費(fèi)竟然高達(dá)600億元，在社會(huì)主義初級(jí)階段，面臨我國(guó)當(dāng)前的國(guó)情，在西部老少邊窮地區(qū)還只是處在剛剛達(dá)到溫飽、向小康艱難前行的時(shí)期，600億元是一個(gè)多么龐大的數(shù)字，而這一數(shù)字在2005年又上升至800億元，可見(jiàn)浪費(fèi)之大。

曾經(jīng)主席有過(guò)這樣的話：“貪污和浪費(fèi)是極大的犯罪”。而眼下，將浪費(fèi)視為與貪污同樣是犯罪的人不太多了。而將浪費(fèi)視為可恥之事的世風(fēng)也在大大弱化。于是，有的人也就不再將節(jié)約視為美德、大德，視為君子、仁人和真正大智之士的重要標(biāo)志。殊不知勤勞節(jié)儉正是我們中華民族幾千年的美德，是我們民族精神的一種體現(xiàn)。真正的德才兼?zhèn)湔?，可敬品格之一便是以廉儉為榮，以奢糜為恥。

（二）微觀背景

正是由于社會(huì)上的不良風(fēng)氣的誤導(dǎo)，使得我們的許多青少年也認(rèn)為艱苦奮斗、勤儉節(jié)約已是老調(diào)重彈，早就沒(méi)有了必要。當(dāng)前在學(xué)校里，我們經(jīng)常會(huì)看到學(xué)生吃飯時(shí)挑三揀四，剩下的飯菜要倒?jié)M滿幾大桶；教室里隨處可見(jiàn)丟棄、弄壞的鉛筆、橡皮、圓珠筆、尺子等文具；學(xué)生離開(kāi)教室常常忘記關(guān)燈、關(guān)電源，浪費(fèi)水的現(xiàn)象也很嚴(yán)重，學(xué)生們根本不知道什么是珍惜。殊不知艱苦奮斗不僅對(duì)老一輩很重要，對(duì)青少年一代更為重要。

另外，家庭教育的不重視，父母將教育重心全放在孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)上，而忽視勤儉節(jié)約等道德行為習(xí)慣的培養(yǎng)也是當(dāng)前的一大問(wèn)題。許多家長(zhǎng)都表示認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約等道德行為習(xí)慣的重要性，也承認(rèn)在家庭教育中都普遍缺乏對(duì)這些傳統(tǒng)美德的重視，結(jié)果導(dǎo)致現(xiàn)在的孩子都不知道珍惜眼前的一切，鋪張浪費(fèi)成了習(xí)慣。但家長(zhǎng)同時(shí)也無(wú)奈的表示在當(dāng)前的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力下，不得不把孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)成重中之重，因而在有限的精力和時(shí)間內(nèi)只得有所取舍；另外，當(dāng)前許多家庭都是獨(dú)生子女，祖輩、父輩又都吃過(guò)苦，由于現(xiàn)在物質(zhì)文明的不斷豐富，生活條件的不斷改善，大多數(shù)家庭遠(yuǎn)離了往日的艱苦生活，經(jīng)濟(jì)狀況較好，都想好好照顧孩子，認(rèn)為“再苦不能苦孩子”“再窮不能窮孩子”，而且現(xiàn)在生活富裕了，勤儉節(jié)約也沒(méi)有以往那么必要了，家長(zhǎng)（特別是祖輩）出于疼愛(ài)，對(duì)孩子的要求幾乎百依百順，有求必應(yīng)，甚至供過(guò)于求；更有一些父母，要求孩子一定不要浪費(fèi)，而自己卻肆意揮霍。現(xiàn)如今很多家長(zhǎng)自身不重視節(jié)約，滋生了攀比、從眾、追時(shí)髦、喜新厭舊等心理，潛移默化地影響了孩子。缺失家庭節(jié)約教育的孩子又怎能體會(huì)到艱苦樸素、勤儉節(jié)約的必要呢？不懂得勤儉節(jié)約的父母，怎么能教育自己的孩子勤儉節(jié)約呢？

由此可見(jiàn)，開(kāi)展青少年節(jié)約教育在當(dāng)前是十分迫切和需要的。怎樣做到艱苦樸素、勤儉節(jié)約是我們要好好解決的問(wèn)題，特別是在上海這樣生活條件較好的大城市，特別是我們的青少年一代！

二、開(kāi)展的研究

根據(jù)目前情況,開(kāi)展全民教育,樹(shù)立節(jié)約觀念,實(shí)為當(dāng)務(wù)之急?？倳洆?dān)任中央總書記的第一個(gè)動(dòng)作就是率領(lǐng)中央各級(jí)干部到河北省平山縣西柏坡村重溫黨的七屆二中全會(huì)精神，重溫的教導(dǎo)，務(wù)必使同志們繼續(xù)保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕不躁、艱苦奮斗的作風(fēng)。并提出了“社會(huì)主義榮辱觀”即“八榮八恥”的口號(hào)，其中一條就是：以勤儉節(jié)約為榮，以驕奢逸為恥。提倡全民節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)。

由于學(xué)校是孩子獲取知識(shí)、塑造人格的主要場(chǎng)所，也是進(jìn)行節(jié)約教育的主課堂。因此，配合社會(huì)主義榮辱觀的號(hào)召，“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)也與此同時(shí)在全市各大、中、小學(xué)校園內(nèi)轟轟烈烈的展開(kāi)了。我校也開(kāi)展了一系列貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活、年齡特征的各具特色的主題活動(dòng)。

配合學(xué)校的活動(dòng)，我在班中也開(kāi)展了一系列的研究，目的就是要培養(yǎng)孩子具備節(jié)約意識(shí)，從“小”養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣。這里的“小”不僅僅是針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的年齡特征而言，也是指我們身邊這些不起眼的小事，從小處入手培養(yǎng)學(xué)生把節(jié)約意識(shí)滲透至生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

為了能更好的開(kāi)展節(jié)約教育，我多角度、多線條入手，探索培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣的教育方法和途徑：

1、重視認(rèn)知教育，課堂教育、教學(xué)滲透節(jié)約意識(shí)

根據(jù)《學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》中指出的民族精神教育應(yīng)遵循堅(jiān)持認(rèn)知教育與實(shí)踐體驗(yàn)相結(jié)合的原則，我在語(yǔ)文、思想品德、好習(xí)慣養(yǎng)成教育等課程中，挖掘文本資源，從情感、態(tài)度、價(jià)值觀角度入手，研究將節(jié)約教育滲透到課堂教學(xué)中的方式。其中，在思想品德課堂上取得了較大效果。

如：《品德與社會(huì)》第五冊(cè)第一單元“人人有需要”中有“需要有不同”，“需要與付出”“需要有哪些”“學(xué)會(huì)取舍”“勞動(dòng)滿足需要”等幾課，都能從中找到聯(lián)系，進(jìn)行節(jié)約教育。再如：第二單元“學(xué)會(huì)購(gòu)物”中有“價(jià)格秘密多”一刻，通過(guò)讓學(xué)生做一份家庭購(gòu)物統(tǒng)計(jì)表的活動(dòng)，讓學(xué)生在自己的實(shí)踐過(guò)程中，明白如何合理的使用零花錢，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)儉的觀念和科學(xué)的理財(cái)觀。最后一單元中“我們制造了多少垃圾”及“垃圾減量大行動(dòng)”等課，則使同學(xué)意識(shí)到垃圾的危機(jī)，養(yǎng)成主動(dòng)勤儉節(jié)約的習(xí)慣。

2、開(kāi)展寓教于樂(lè)的活動(dòng)，制造氛圍，提高學(xué)生的積極性，在活動(dòng)中養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣

（1）創(chuàng)設(shè)情境，開(kāi)展主題活動(dòng)，制造節(jié)約氛圍

根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了圍繞“節(jié)約小衛(wèi)士，漂流集寶藏”為主題的，貫穿一學(xué)期的系列主題活動(dòng)。創(chuàng)造一個(gè)“節(jié)約小衛(wèi)士”不幸漂流到大海上的故事，讓每個(gè)學(xué)生都以節(jié)約小衛(wèi)士的身份，在海上“節(jié)約集寶藏”，比一比誰(shuí)能節(jié)約下最多的水、糧食等生活必需品，能在海上堅(jiān)持得最久，最后在學(xué)期末“找到陸地上岸”，如果不努力，就有沉到海底的危險(xiǎn)。同時(shí)貼出了評(píng)比表，在表上記錄“漂流集寶”的情況。活動(dòng)內(nèi)容包括每月定下一個(gè)“節(jié)約集寶”的主題大目標(biāo)，再圍繞大目標(biāo)，開(kāi)展形式多樣的各類活動(dòng)。

如：九月“節(jié)約每一滴水、每一度電”，制作“節(jié)約水和電，我有好辦法”小報(bào)，在班會(huì)課上交流節(jié)約的好方法，并選舉代表成立監(jiān)督小組，監(jiān)督學(xué)生在校用水、用電情況，及時(shí)提醒不注意的小朋友；十月“節(jié)約每一粒飯”，制定班級(jí)記錄表，把每天吃剩的飯菜稱一稱，記錄下分量。還要張貼光榮榜，讓大家學(xué)習(xí)每天都吃得干干凈凈的學(xué)生；十一月“節(jié)約每一分錢”，結(jié)合《品德與社會(huì)》課程，開(kāi)展小統(tǒng)計(jì)活動(dòng)，比一比誰(shuí)最會(huì)合理使用零花錢，在課上開(kāi)一個(gè)交流會(huì)；十二月“節(jié)約每一張紙”，搜集資料說(shuō)說(shuō)紙的來(lái)歷和原料，明白到節(jié)約紙張就是保護(hù)樹(shù)木，同時(shí)開(kāi)展比賽，比比誰(shuí)最會(huì)節(jié)約用紙，不隨意浪費(fèi)、亂涂亂畫、亂撕、亂扔紙張；一月召開(kāi)“節(jié)約小衛(wèi)士、漂流集寶藏”表彰大會(huì)，通過(guò)召開(kāi)中隊(duì)主題班會(huì)，總結(jié)活動(dòng)內(nèi)容，同時(shí)通過(guò)活動(dòng)反映出學(xué)生的節(jié)約意識(shí)與習(xí)慣有無(wú)提高，表彰表現(xiàn)出色的“節(jié)約小衛(wèi)士”。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐研究，本班大部分同學(xué)較開(kāi)學(xué)初相比，節(jié)約意識(shí)已有所增強(qiáng)，在一定程度上養(yǎng)成了節(jié)約的習(xí)慣。通過(guò)制作交流節(jié)約水電的小報(bào)，同學(xué)們知道了我國(guó)現(xiàn)在面臨的危機(jī)，監(jiān)督節(jié)水節(jié)電的小組組員也能每天按時(shí)到崗，作好紀(jì)錄；通過(guò)稱剩飯的活動(dòng)，班級(jí)里吃飯?zhí)羰?、浪費(fèi)的現(xiàn)象也有所進(jìn)步；學(xué)生通過(guò)自己設(shè)計(jì)制作的家庭購(gòu)物單，也明白了科學(xué)理財(cái)，勤儉節(jié)約的重要性；而為節(jié)約紙張?jiān)O(shè)計(jì)的節(jié)約角”，不僅使同學(xué)養(yǎng)成了節(jié)約每一張紙的習(xí)慣，而且懂得了怎樣為垃圾分類。

（2）豐富多彩的小隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)做節(jié)約的小主人意識(shí)

在過(guò)去的一學(xué)期中，我們班四個(gè)小隊(duì)圍繞節(jié)約分別在各自的社區(qū)里開(kāi)展了形式多樣，內(nèi)容各不相同小隊(duì)活動(dòng)。其中有向社區(qū)居民宣傳節(jié)約用水的，他們自己設(shè)計(jì)了口號(hào)，制作了標(biāo)語(yǔ)，向居民進(jìn)行宣傳；有在小組組員之間進(jìn)行節(jié)約用電比賽的，紀(jì)錄下一周的家庭用電情況，進(jìn)行評(píng)比；有制作調(diào)查表，去小區(qū)附近飯店進(jìn)行飯菜浪費(fèi)現(xiàn)象調(diào)查的；有在小區(qū)里以“保護(hù)環(huán)境、減少垃圾”為主題的減垃圾活動(dòng)的等等。這一系列形式豐富、有趣新穎的小隊(duì)活動(dòng)，都是圍繞節(jié)約這個(gè)大主題，設(shè)計(jì)小的活動(dòng)內(nèi)容來(lái)展開(kāi)的，有的活動(dòng)還持續(xù)或間斷連續(xù)進(jìn)行，貫穿一學(xué)期。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生們從客觀上被要求養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣轉(zhuǎn)變?yōu)橹饔^上要求別人來(lái)節(jié)約，自己以身作則作榜樣，這一思想認(rèn)識(shí)上的變化，為學(xué)生形成節(jié)約意識(shí)、養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣提供了很大的幫助。

（3）主題班隊(duì)會(huì)的開(kāi)展，鞏固各項(xiàng)活動(dòng)的效果

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一、模擬生活，讓學(xué)生獲得體驗(yàn)

低年級(jí)的孩子由于年齡小、閱歷淺等多種因素的影響，生活中的真實(shí)體驗(yàn)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較少。特別是一些難以身臨其境的體驗(yàn)、經(jīng)驗(yàn)、常識(shí)等。。如學(xué)習(xí)生活中待人接物的一般禮節(jié)、在緊急情況下的求助和自救、交通安全標(biāo)志的認(rèn)識(shí)、遵守交通規(guī)則、遵守公共秩序等方面。針對(duì)學(xué)生的這一特點(diǎn)，我常常在課堂上創(chuàng)設(shè)某種特定的情景，讓學(xué)生親自去嘗試，去體驗(yàn)，從而有所收獲。模擬活動(dòng)的關(guān)鍵是讓學(xué)生獲得體驗(yàn)，演技的好壞并不重要。例如，在教學(xué)《他們需要關(guān)愛(ài)》前，我們學(xué)校正好組織觀看電影《一樣的人》，講的就是殘疾人的故事。在看電影時(shí)，有些讓人落淚的畫面，在學(xué)生眼里成了非?；母阈?，我的心里留下極深的印象。因此，在教學(xué)本課前，我就布置學(xué)生模擬自己見(jiàn)到過(guò)的殘疾人，為上課做好準(zhǔn)備。學(xué)生非常感興趣，有的演盲人――用手帕把自己的眼睛捂住，有的演一只手或者一只腳壞了的殘疾人――用紅領(lǐng)巾把自己的手或者腳綁住。一節(jié)課上，演盲人的小朋友連簡(jiǎn)單的從講臺(tái)走到自己的座位都足以用“驚心動(dòng)魄”來(lái)形容了。而其他的學(xué)生也真實(shí)的感受到到自己作為一個(gè)“殘疾人”的不方便，從中體會(huì)到作為一個(gè)殘疾人，是多么不幸??！過(guò)后幾天，有學(xué)生向我打小報(bào)告：“老師，××小朋友昨天跟我一起上街，看到一個(gè)‘蹺腳’，他笑話他呢！”那個(gè)被打報(bào)告的小朋友馬上反駁：“老師，我馬上就不笑了的，我覺(jué)得他有點(diǎn)可憐！”孩子的話是幼稚的，也是真實(shí)的，從這里我看到了體驗(yàn)所帶來(lái)的收獲，雖然這收獲及其細(xì)微，相信經(jīng)過(guò)努力，它一樣會(huì)成為“燎原之火”。

二、走進(jìn)社會(huì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)實(shí)踐

充分利用校外資源，讓兒童走出學(xué)校，到社會(huì)中去學(xué)習(xí)，去實(shí)踐，以開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，擴(kuò)展興趣，發(fā)展社會(huì)實(shí)踐能力，也是《品德與生活》中應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的。本教材為我們提供了豐富多彩的校外實(shí)踐設(shè)計(jì)。如教學(xué)第二冊(cè)第12課《別把花草弄疼了》時(shí)，教師組織學(xué)生到附近的社區(qū)、街道及校內(nèi)的綠化區(qū)進(jìn)行調(diào)查。了解樹(shù)木的管理生長(zhǎng)情況。并把學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行組內(nèi)分工，1號(hào)同學(xué)負(fù)責(zé)采訪提問(wèn)；2號(hào)同學(xué)負(fù)責(zé)畫下被養(yǎng)護(hù)的花草樹(shù)木；3號(hào)同學(xué)負(fù)責(zé)記錄養(yǎng)護(hù)的方法；4號(hào)同學(xué)負(fù)責(zé)擬訂意見(jiàn)；5號(hào)同學(xué)負(fù)責(zé)聘請(qǐng)活動(dòng)指導(dǎo)者。學(xué)生在活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作，用許多辦法了解到了小組所關(guān)心的問(wèn)題，找到了種養(yǎng)花木的方法和知識(shí)，并從中了解到花草樹(shù)木對(duì)我們?nèi)祟惖墓诜浅４螅侨祟惖暮门笥?。在教學(xué)《他們需要關(guān)愛(ài)》一課時(shí)，我組織學(xué)生成立調(diào)查組，到自己所在地區(qū)去調(diào)查殘疾人的生活情況，并進(jìn)行組內(nèi)分工，讓學(xué)生通過(guò)小組的團(tuán)結(jié)合作， 了解到本鎮(zhèn)殘疾人生活的基本情況，有什么困難等，通過(guò)調(diào)查，盡力為殘疾人做點(diǎn)什么。教學(xué)《怎樣才涼快》一課時(shí)，要求學(xué)生分組去調(diào)查2004年以來(lái)本鎮(zhèn)的斷電斷水情況，從而了解到國(guó)家水電的缺乏，增強(qiáng)學(xué)生節(jié)約水電、愛(ài)惜資源的意識(shí)。

“道德寓于兒童生活的方方面面，沒(méi)有能與生活分離的‘純道德的生活’，”也沒(méi)有與社會(huì)脫離了的生活，“兒童品德的形成源于他們對(duì)生活的體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)和感悟，只有源于兒童實(shí)際生活的教育活動(dòng)才能引發(fā)他們內(nèi)心的而非表象懂得道德情感，真實(shí)的，而非虛假的道德體驗(yàn)和道德認(rèn)知。因此，良好的品德形成必須在兒童的生活過(guò)程之中，而非在生活之外進(jìn)行。”（引自大綱）我們?cè)趯?shí)際教育時(shí)，應(yīng)著力引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自己的行動(dòng)，看到事情的真實(shí)部分，引發(fā)他們內(nèi)心的真實(shí)感受，觸及他們的心靈，才能取得有效的教學(xué)效果。

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什么是可持續(xù)發(fā)展？中學(xué)生可能都知道，但他們對(duì)此的內(nèi)心感觸如何、是否有情感共鳴、是否能內(nèi)化為日常意識(shí)而落實(shí)到生活的點(diǎn)滴之中，卻未必有多少進(jìn)展。眾所周知，可持續(xù)發(fā)展是指既滿足現(xiàn)代人的需求又不損害后代人滿足需求的能力。初中學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)科中提到的人口、資源、環(huán)境問(wèn)題，能認(rèn)識(shí)到我國(guó)社會(huì)面臨嚴(yán)峻的人口和環(huán)境形勢(shì)，正確認(rèn)識(shí)人、社會(huì)、自然之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生高度的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。初中學(xué)生正處于世界觀、價(jià)值觀和人生觀的形成時(shí)期，用可持續(xù)發(fā)展幫助他們正確認(rèn)識(shí)社會(huì)與環(huán)境，是社會(huì)學(xué)科（除知識(shí)教育外）實(shí)施人文情感教育與行為教育的一大重點(diǎn)。

但是長(zhǎng)期以來(lái)，這一教育主線因?yàn)楣缘膽?yīng)試教育而淡化，不得不說(shuō)是一大遺憾。甚至很大程度上，口號(hào)越喊越響，學(xué)生的內(nèi)心卻不知所以然，更不知怎么去實(shí)踐與應(yīng)用。所謂“聽(tīng)起來(lái)生動(dòng)，想想也感動(dòng)，結(jié)果卻一動(dòng)不動(dòng)”。鑒于此，筆者以為應(yīng)該遵循中學(xué)生的心理特點(diǎn)，既重視學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的觀念培養(yǎng)，又有機(jī)地將其滲透到教育活動(dòng)的方方面面。

下面，筆者就自身感悟總結(jié)在社會(huì)學(xué)科中學(xué)生可持續(xù)發(fā)展觀養(yǎng)成的主要途徑。

一、學(xué)生可持續(xù)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)階段

1.課內(nèi)指導(dǎo)，從認(rèn)知上感受

初中社會(huì)教材中的可持續(xù)發(fā)展內(nèi)容，主要包括兩個(gè)部分：

第一部分是“我們共同的家園”。在講述這一部分內(nèi)容時(shí)，教師可以利用多媒體補(bǔ)充大量的有關(guān)我國(guó)資源方面的材料，通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解我國(guó)的資源現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)到我國(guó)自然資源的基本特點(diǎn)及我國(guó)所面臨的嚴(yán)峻的自然資源形勢(shì)，樹(shù)立人與自然和諧相處的意識(shí)，也讓學(xué)生在感性上認(rèn)識(shí)到我國(guó)資源的特點(diǎn)和形勢(shì)的嚴(yán)峻性。

第二部分是“走可持續(xù)發(fā)展之路”。在這一部分中，教師首先用多媒體來(lái)演示課本中的三個(gè)觀點(diǎn)，讓學(xué)生分組討論，得出結(jié)論并交流所得，學(xué)生明確社會(huì)的發(fā)展必須走可持續(xù)發(fā)展之路。然后從人口、資源和環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性來(lái)說(shuō)明走可持續(xù)發(fā)展之路的必要性及人們所取得的共識(shí)，幫助學(xué)生理解實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的含義及其要求；接著，教師從我國(guó)面臨的人口、資源和環(huán)境這一國(guó)情出發(fā)，講述要堅(jiān)持以人為本的全面調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，正確處理好人口、資源和環(huán)境之間的關(guān)系，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走上生活富裕、生態(tài)良好的文明和諧發(fā)展道路。這樣，通過(guò)教師在課堂上的指導(dǎo)，可以讓學(xué)生得到扎實(shí)的理論知識(shí)基礎(chǔ)，為以后的可持續(xù)發(fā)展觀做好鋪墊。

2.課外收集，獲取實(shí)踐案例

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺”，光靠教師的講解學(xué)生很難保留深刻的印象，我們可以通過(guò)組織開(kāi)展主題明確的研究性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生分組學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，利用課外時(shí)間與社會(huì)力量收集相關(guān)資料。然后通過(guò)對(duì)這些資料進(jìn)行分類處理與討論，得到現(xiàn)實(shí)生活中的一手案例，讓學(xué)生對(duì)周邊環(huán)境中存在的問(wèn)題有一個(gè)切身的體驗(yàn)。這樣他們會(huì)更加認(rèn)識(shí)到可持續(xù)發(fā)展的重要性與緊迫性。

例如“生活中我們?cè)鯓迎h(huán)?！毖芯啃詫W(xué)習(xí)小組，在對(duì)本地環(huán)境進(jìn)行調(diào)查后，找出了初中生就可以實(shí)施的環(huán)保措施，列舉如下：

（1）我們可以保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔廢舊物品，不往江河湖泊里亂扔臟東西；我們可以回收舊電池，交予有關(guān)部門集體處置，減少環(huán)境污染。

（2）我們可以節(jié)約水電，為子孫后代保留更多的自然資源。

（3）我們可以在特定的日期去種花、種草、種樹(shù)，保護(hù)我們的環(huán)境；我們可以保護(hù)禽類、獸類，從而保持自然環(huán)境的生態(tài)平衡。

（4）我們可以倡導(dǎo)大家將垃圾進(jìn)行分類存放以便有關(guān)部門分類處理，可以分為可回收再利用和不可回收再利用。

（5）我們可以將垃圾回收并生產(chǎn)成為既可用又不損害人體健康的再生物品，如：再生紙、再生塑料、再生金屬、再生玻璃等，這樣一來(lái)，既不會(huì)使垃圾堆積如山、污染環(huán)境，又可以變廢為寶。

這些體驗(yàn)，學(xué)生在學(xué)校里、課堂上是很難得到的，只有用他們自己的眼睛來(lái)觀察，用他們自己的頭腦來(lái)思考，用他們自己的雙手來(lái)操作，才會(huì)有深刻的體會(huì)，這些活動(dòng)會(huì)讓學(xué)生更加認(rèn)識(shí)到可持續(xù)發(fā)展的重要性與緊迫性。

二、學(xué)生可持續(xù)發(fā)展觀的內(nèi)化階段

可持續(xù)發(fā)展觀的內(nèi)容只有被學(xué)生消化吸收才能促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展觀的養(yǎng)成。因此，在內(nèi)化階段可以組織學(xué)生對(duì)研究性學(xué)習(xí)和課堂活動(dòng)所學(xué)到的知識(shí)、案例撰寫成體會(huì)報(bào)告，并在班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)間進(jìn)行交流與討論，進(jìn)而組織學(xué)校的辯論賽與演講比賽，讓學(xué)生在反思與交流中進(jìn)行思想上的碰撞，讓可持續(xù)發(fā)展觀內(nèi)化成學(xué)生自己的資源觀、人口觀與發(fā)展觀。

1.結(jié)合案例，撰寫感想體會(huì)

如果說(shuō)前一個(gè)階段是知識(shí)的積累，那么在寫感想體會(huì)報(bào)告的時(shí)候，學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析收集到的相關(guān)資料，得到自己分析結(jié)果的思維過(guò)程就是可持續(xù)發(fā)展觀的內(nèi)化過(guò)程。

例如針對(duì)初中歷史與社會(huì)教材《可持續(xù)發(fā)展——我們的選擇》中“人口問(wèn)題對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響”中提到的計(jì)劃生育問(wèn)題，學(xué)生進(jìn)行大量的調(diào)查，從以前的“多子多?！钡浆F(xiàn)在的“只生一個(gè)好”；從以前的早婚早育，到現(xiàn)在的晚婚晚育；從以前的“生兒子傳宗接代”，到現(xiàn)在的“生女兒是福氣”。這樣圍繞我國(guó)計(jì)劃生育基本國(guó)策帶來(lái)的社會(huì)變化，要求學(xué)生結(jié)合日常學(xué)習(xí)、生活中的思維習(xí)慣、行為表現(xiàn)以及個(gè)人感受等說(shuō)出體會(huì)，撰寫可持續(xù)發(fā)展研究性學(xué)習(xí)報(bào)告。

2.分組辯論，激發(fā)思維火花

“真理是愈辯越明”。通過(guò)全校性的大辯論可以讓一些對(duì)可持續(xù)發(fā)展觀認(rèn)識(shí)有誤差的學(xué)生得到知識(shí)糾正與觀念更新的機(jī)會(huì)，也讓一些對(duì)可持續(xù)發(fā)展觀模糊不清的學(xué)生得到清晰的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

例如，針對(duì)“應(yīng)對(duì)資源危機(jī)”中提到的水資源問(wèn)題，學(xué)校組織學(xué)生討論和開(kāi)展辯論賽。水資源是可再生資源，那么是不是可以取之不盡用之不竭呢？我們?cè)撊绾慰创覈?guó)是一個(gè)缺水大國(guó)的現(xiàn)狀呢？在全校性的大討論與辯論中制造學(xué)生可持續(xù)發(fā)展觀點(diǎn)的碰撞與思維的火花。

三、學(xué)生可持續(xù)發(fā)展觀的外現(xiàn)階段

環(huán)境教育的終極目標(biāo)是學(xué)生的環(huán)境認(rèn)識(shí)得到改變，日常生活中的一些問(wèn)題行為得到糾正，良好的發(fā)展觀成為學(xué)生自身的有機(jī)組成部分。因此我們通過(guò)初中學(xué)生可持續(xù)發(fā)展觀成果展示讓學(xué)生有充分機(jī)會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。

1.專題展示，肯定學(xué)習(xí)成果

在這個(gè)階段，教師可以指導(dǎo)學(xué)生編制可持續(xù)發(fā)展小報(bào)：例如“哭泣的地球”、“我們本地的水污染”、“垃圾是放錯(cuò)位置的資源”等；同時(shí)在校報(bào)上開(kāi)辟專欄讓學(xué)生發(fā)表自己的可持續(xù)發(fā)展認(rèn)識(shí)觀點(diǎn)，組織班級(jí)與學(xué)校黑板報(bào)對(duì)同學(xué)的研究性學(xué)習(xí)小報(bào)進(jìn)行展示，布置每個(gè)學(xué)習(xí)階段的活動(dòng)展示欄等。通過(guò)這些，在校園內(nèi)營(yíng)造保護(hù)環(huán)境良好氛圍，展示學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展學(xué)習(xí)成果。

2.情境模擬，訓(xùn)練養(yǎng)成觀念

學(xué)習(xí)是為了生活中的應(yīng)用，否則學(xué)習(xí)的效果就大打折扣。怎么樣讓課堂內(nèi)學(xué)到的理論知識(shí)得到更廣泛的普及呢？可以讓學(xué)生自編、自導(dǎo)自演環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的小品，環(huán)保小品讓學(xué)生融入所掌握的可持續(xù)發(fā)展原理和環(huán)境保護(hù)措施，并以角色扮演、角色互換、內(nèi)心獨(dú)白等方式進(jìn)行表演，潛移默化地了解生活中哪些行為是違背可持續(xù)發(fā)展觀的，應(yīng)該怎樣糾正不良行為與觀念，這樣取得的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)課堂上的死記硬背，很多學(xué)生會(huì)受益終生。

四、可持續(xù)發(fā)展觀養(yǎng)成線路圖

綜上所述，在初中社會(huì)可持續(xù)發(fā)展內(nèi)容的教學(xué)中，通過(guò)可持續(xù)發(fā)展觀的“三階段六式樣”的漸進(jìn)式養(yǎng)成途徑，這一過(guò)程遵循了心理學(xué)規(guī)律，將曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行和持之以恒有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使書本知識(shí)與實(shí)踐運(yùn)用相結(jié)合，使能力培養(yǎng)與情感教育融為一體，使素質(zhì)教育思想與教育的人文性與情感性在學(xué)科教育中得到滲透、運(yùn)用與升華，這符合課改的理念，有利于培養(yǎng)高素質(zhì)的社會(huì)公民。

參考文獻(xiàn)

[1]中國(guó)科學(xué)院可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略研究組.2012中國(guó)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略報(bào)告[R].中國(guó)科學(xué)院，2012.

篇5

生產(chǎn)員工個(gè)人總結(jié)報(bào)告1工作告一段落，回顧這段時(shí)間的生產(chǎn)工作，結(jié)果還是比較滿意的，這段時(shí)間的工作還是讓我們?nèi)w產(chǎn)生部員工的付出有了收獲，我的工作也是在各位領(lǐng)導(dǎo)，跟同事們的幫助下，把這段時(shí)間的工作順利的完成了，這段時(shí)間的工作是一段比較幸苦的經(jīng)歷，所有人在沒(méi)日沒(méi)夜的趕產(chǎn)量，作為生產(chǎn)主管我的責(zé)任重大，為了盡快的把產(chǎn)量做上去，這幾個(gè)月來(lái)我大力的整頓的生產(chǎn)車間，把一系列的制度調(diào)整改善了許多，生產(chǎn)是公司的命脈，這段是間來(lái)我部門完成了公司交待下來(lái)的十幾筆訂單的產(chǎn)量，由于任務(wù)比較大，這給我們?nèi)w的員工不少的壓力，但是也還是完成了產(chǎn)量，現(xiàn)在也對(duì)近期的工作總結(jié)一下：

一、車間管理

我嚴(yán)格的遵守公司的制度，把車間的一切規(guī)范起來(lái)，衛(wèi)生，員工素質(zhì)，還有物品的放置，所有的一切按照5s的標(biāo)準(zhǔn)，這段時(shí)間還是比價(jià)幸苦的，子啊車間管理方面管理不少時(shí)間，主要還是衛(wèi)生這一塊，車間的衛(wèi)生是要絕對(duì)保證的，在我們車間一些機(jī)器的衛(wèi)生上面，這段時(shí)間以來(lái)我一直在督促員工搞好衛(wèi)生，包括一些角落，我也要作為很高的標(biāo)準(zhǔn)，我一直認(rèn)為車間的衛(wèi)生就決定了客戶對(duì)我們的好感度，再一個(gè)也能夠看出一個(gè)企業(yè)的能力。

還有就是整體員工的素養(yǎng)，素質(zhì)，我們車間明確的禁止吸煙，還生產(chǎn)車間禁煙這個(gè)上面還是別出心裁，我一直很強(qiáng)調(diào)員工在車間哦每一個(gè)角落不允許吸煙，定期的對(duì)員工做一個(gè)培訓(xùn)，上課，讓員工有這個(gè)意識(shí)性，也嚴(yán)格的遵守車間的獎(jiǎng)懲制度，所以這幾個(gè)月來(lái)車間一直沒(méi)有出現(xiàn)吸煙事件。

二、生產(chǎn)的情況

總的來(lái)說(shuō)我們部門完成了近期的生產(chǎn)任務(wù)，細(xì)的計(jì)算甚至還會(huì)有超出，這短時(shí)間在大家的努力下，我們我部門的生產(chǎn)情況，比上一個(gè)季度超出了__%，不管是在__產(chǎn)品還是在__產(chǎn)品上，都有了很的的超出，這是一個(gè)值得高興的事情，也完成了我們公司的_比訂單的交易，還是有一定哦成就。

三、不足與改善之處

這段是時(shí)間以來(lái)也是應(yīng)為趕產(chǎn)量，讓全體上下的員工讀身心疲憊，我也是很無(wú)奈，我也有一點(diǎn)急于求成，這段時(shí)間給了員工太大的壓力，這真的很不應(yīng)該，語(yǔ)員工之間的溝通不夠密切，我覺(jué)得我需要更加深入的去基層了解情況，這段時(shí)間以來(lái)也是因?yàn)檫@樣的情況，主要就是跟員工的溝通不夠，讓部分的員工也產(chǎn)生了不滿，接下阿來(lái)我會(huì)好好的處理這樣的問(wèn)題，把我們部門全體人員的心團(tuán)結(jié)在一起。

生產(chǎn)員工個(gè)人總結(jié)報(bào)告2時(shí)光似箭、歲月如梭。伴著節(jié)日的歡樂(lè)氣氛，我們即將迎來(lái)新的一年。在過(guò)去的一年中生產(chǎn)部在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和各部門的密切配合與部門全體員工的共同努力下順利的完成了公司下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，在此，我對(duì)生產(chǎn)部一年來(lái)的工作做以總結(jié)，同時(shí)也祈愿我們公司明年更美好。

一、工作回顧

1、產(chǎn)品產(chǎn)量方面

過(guò)去的一年里，生產(chǎn)部在生產(chǎn)過(guò)程中面臨三、四產(chǎn)品型號(hào)的多變，批量小、技術(shù)不穩(wěn)定和不完善的情況下，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和摸索。

截止12月30日共完成兩成結(jié)構(gòu)產(chǎn)品__為到達(dá)客戶產(chǎn)量和質(zhì)量的要求，我部門合理的調(diào)整生產(chǎn)計(jì)劃，和利用有限的資源，及時(shí)滿足客戶的交期，為公司今后產(chǎn)品的多元化打下了基礎(chǔ)。

2、產(chǎn)品品質(zhì)方面

在今年工作中，在確保生產(chǎn)任務(wù)的情況下兩層結(jié)構(gòu)產(chǎn)品入庫(kù)良率達(dá)到__%，三四層產(chǎn)品入庫(kù)良率達(dá)到__%。我堅(jiān)信只要每個(gè)員工在提高產(chǎn)品意識(shí)情況下，全力的投入在生產(chǎn)每一個(gè)環(huán)節(jié)中，產(chǎn)品質(zhì)量一定會(huì)穩(wěn)步提高。

3、設(shè)備管理方面

在過(guò)去的一年里，各設(shè)備比較良好，并沒(méi)有因?yàn)樵O(shè)備的問(wèn)題影響到較大的工作，在定期的檢修和保養(yǎng)下保證了設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，進(jìn)而確保了生產(chǎn)的穩(wěn)定。

4、人員管理方面

在每年的年初和年末，在人員變動(dòng)和產(chǎn)線員工極不穩(wěn)定的時(shí)候情況下，這無(wú)疑給生產(chǎn)管理帶了了極大的壓力，但在這壓力的推動(dòng)下本部門還是堅(jiān)持對(duì)新近員工的崗前崗中培訓(xùn)，確保新進(jìn)員工的順利進(jìn)入崗位角色，做到基本勝任輪換崗位工作，在這我要感謝行政部對(duì)員工的教育和工程部的技術(shù)培訓(xùn)和車間的各班長(zhǎng)，的鼎力支持才始的我部門有了如今的良好局面。

5、安全生產(chǎn)方面

在過(guò)去的一年里，我部門將安全生產(chǎn)納入生產(chǎn)日常管理工作之中，隨時(shí)做到各車間員工的安全知識(shí)教育，監(jiān)督和排除各車間存在的安全隱患。確保了生產(chǎn)車間的有序運(yùn)行。全年度未發(fā)生較大的人體傷害和設(shè)備損壞事故。

二、存在的不足和對(duì)策

生產(chǎn)部在過(guò)去的一年里雖然做了很多的工作，也取得了一定的成績(jī)，但也還存在較多的問(wèn)題，主要有以下方面的不足。

1、質(zhì)量管理方面

1)員工質(zhì)量意識(shí)淡泊：目前在一部分員工身上還存在事不關(guān)己，漠然置之的態(tài)度。這與培養(yǎng)員工質(zhì)量意識(shí)，樹(shù)立質(zhì)量危機(jī)感，落實(shí)產(chǎn)品質(zhì)量責(zé)任制做得不夠好，不到位有很大的關(guān)系。

2)缺乏全員參與質(zhì)量管理理念：我們現(xiàn)在缺乏的就是全員參與質(zhì)量意思，在我們計(jì)件和沒(méi)有品管的巡檢下，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一個(gè)真空地帶，班和班之間誰(shuí)都管誰(shuí)都不管的局面。而且有的時(shí)候在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行力不到位的現(xiàn)象。

3)缺乏生產(chǎn)質(zhì)量記錄意思：由于我部門全體計(jì)件化以后，在瞬速增產(chǎn)的同事忽略了產(chǎn)品生產(chǎn)的過(guò)程質(zhì)量記錄。產(chǎn)品在整個(gè)制造中過(guò)程中，如何完整記錄產(chǎn)品過(guò)程質(zhì)量狀態(tài)尤為重要。雖然這方面在逐步的改善，但離我們質(zhì)量管理體系所要求的，些我們所做，做我們所寫。記我們所做的還差較遠(yuǎn)!

2、人員管理方面

員工的精神面貌和緊張感缺乏，在這方面我們?cè)诓邉澮幌抡D，制定完善的規(guī)章制度和培訓(xùn)計(jì)劃。實(shí)施有效的激勵(lì)措施，不斷的提高員工的綜合數(shù)字，以適應(yīng)企業(yè)以后發(fā)展的需要。

3、物料消耗管理方面

由于之前我們沒(méi)有對(duì)物料消耗及成本進(jìn)行考核，在飛正常成本增加時(shí)，如工具損耗率搞，物料使用質(zhì)量過(guò)剩，員工裝配及存放不當(dāng)影起的浪費(fèi)。導(dǎo)致這樣的現(xiàn)象存在，主要是員工節(jié)約意識(shí)不強(qiáng)。本部門將根據(jù)實(shí)際情況實(shí)施相應(yīng)的獎(jiǎng)罰措施和節(jié)約能源降低成本的思想教育，始員工的節(jié)約意思和主人翁精神逐步的提高。

三、從公司整體方面，我有一幾點(diǎn)建議

1、建立健全的.工作質(zhì)量職責(zé)制度。

對(duì)公司每個(gè)部門和員工都明確規(guī)定各部門和個(gè)人在工作中的具體任務(wù)、責(zé)任和權(quán)利，以便做到質(zhì)量工作事事有人管，層層、人人有專責(zé)，辦事有標(biāo)準(zhǔn)，工作有檢查，這樣才可以把質(zhì)量有關(guān)的工作和廣大員工的積極性結(jié)合起來(lái)形成一個(gè)嚴(yán)密的控制體系。

工作效率，因此建議公司在企業(yè)文化和員工歸屬感和團(tuán)隊(duì)的凝聚力加強(qiáng)樹(shù)立與培訓(xùn)。

四、自身總結(jié)

2020年即將結(jié)束，2020年的工作也即將告一段落，在這一年里，我經(jīng)過(guò)自身努力，克服各種困難，特別是在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，這一年是有意義的、有價(jià)值的、有收獲的?；旧系耐瓿闪吮灸甓鹊墓ぷ?，經(jīng)歷這兩年來(lái)的生產(chǎn)管理工作。

通過(guò)這些項(xiàng)目的管理，熟悉了公司的運(yùn)作程序流程，掌握了公司系統(tǒng)的操作過(guò)程，這為今后的工作打下了一定的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)。

雖然2020年有所收獲，但是自身的不足之處也暴露無(wú)疑：

1、雖然年輕充滿干勁，但是經(jīng)驗(yàn)缺乏，在處理突發(fā)事件和一些新問(wèn)題上存在著較大的欠缺。

2、跟不上客戶在訂單上的運(yùn)作需求，還缺乏主動(dòng)與他們的溝通和交流的積極性，不善于有效的表達(dá)。

這些個(gè)人因素直接影響到了工作的效果。

3、生產(chǎn)進(jìn)度狀況不能完全掌控，造成拖期、延期想象比較常見(jiàn)。

生產(chǎn)員工個(gè)人總結(jié)報(bào)告32020年，在公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各兄弟部門的支持下，我根據(jù)公司的工作精神與工作部署，結(jié)合生產(chǎn)部經(jīng)理的崗位職責(zé)與工作實(shí)際，創(chuàng)新工作思路、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，認(rèn)真踏實(shí)努力工作，較好地完成了各項(xiàng)生產(chǎn)工作任務(wù)，取得一定成績(jī)?，F(xiàn)將2020年工作情況具體總結(jié)如下。

一、生產(chǎn)任務(wù)完成情況

2020年，我?guī)ьI(lǐng)生產(chǎn)部干部員工團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力，認(rèn)真努力工作，較好地完成了生產(chǎn)任務(wù)，生產(chǎn)運(yùn)行正常，無(wú)生產(chǎn)安全事故，全年完成__臺(tái)柴油發(fā)電機(jī)組生產(chǎn)任務(wù)。

二、全年采取的主要工作措施

(一)加強(qiáng)思想教育，提高員工凝聚力

2020年，我切實(shí)加強(qiáng)對(duì)員工的思想工作，開(kāi)展國(guó)情、廠情教育，培養(yǎng)員工的感恩心。通過(guò)開(kāi)展思想教育工作，使生產(chǎn)部每個(gè)員工樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高思想政治覺(jué)悟，熱愛(ài)企業(yè)，熱愛(ài)工作崗位，做到心往一處想，勁往一處使，增強(qiáng)執(zhí)行力，提高工作效率，確保完成公司下達(dá)的生產(chǎn)任務(wù)。

(二)加強(qiáng)設(shè)備管理，確保生產(chǎn)正常進(jìn)行

設(shè)備是重要的生產(chǎn)工具，對(duì)于完成生產(chǎn)任務(wù)，提高柴油發(fā)電機(jī)組質(zhì)量具有極其重要作用。

我切實(shí)加強(qiáng)設(shè)備管理，一是教育員工要愛(ài)惜設(shè)備，按操作要領(lǐng)使用設(shè)備，精心維護(hù)設(shè)備，保持設(shè)備的完好率和正常運(yùn)行。二是開(kāi)展設(shè)備使用、保養(yǎng)輔導(dǎo)，利用晨會(huì)、班會(huì)等方式對(duì)員工進(jìn)行輔導(dǎo)，使他們懂設(shè)備結(jié)構(gòu)，懂設(shè)備檢查的作用及方法，懂設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)，懂設(shè)備操作規(guī)程。在工作中，使用好設(shè)備，保養(yǎng)好設(shè)備，穩(wěn)定設(shè)備功能，確保設(shè)備正常運(yùn)行，滿足生產(chǎn)需要。

(三)加強(qiáng)質(zhì)量管理，確保產(chǎn)品質(zhì)量合格

我知道我們企業(yè)技術(shù)力量比較薄弱，產(chǎn)品質(zhì)量上不去，返工較多。所以，我作為生產(chǎn)部經(jīng)理，特別注重質(zhì)量，為此把產(chǎn)品質(zhì)量放在工作的首位，提高每個(gè)員工質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)識(shí)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量的重要性以及對(duì)企業(yè)的影響。我從抓質(zhì)量的基礎(chǔ)性工作做起，在生產(chǎn)過(guò)程中牢記“質(zhì)量是生命，生產(chǎn)保質(zhì)量”的思想，堅(jiān)決杜絕質(zhì)量事故。

開(kāi)展質(zhì)量問(wèn)題“大反思、大排查、大整治”活動(dòng)，制定質(zhì)量問(wèn)題排查整治和督促檢查方案，針對(duì)柴油發(fā)電機(jī)組的質(zhì)量特點(diǎn)，明確質(zhì)量工作責(zé)任、目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容和監(jiān)督檢查措施，落實(shí)質(zhì)量排查、登記、整治、督辦、驗(yàn)收等每個(gè)環(huán)節(jié)的工作要求，切實(shí)做到質(zhì)量排查徹底、督促檢查到位、整治責(zé)任明確、跟蹤督辦有力。

通過(guò)這些措施，達(dá)到及時(shí)發(fā)現(xiàn)質(zhì)量隱患，及時(shí)整治質(zhì)量問(wèn)題，防止出現(xiàn)質(zhì)量事故，確保柴油發(fā)電機(jī)組質(zhì)量合格，增強(qiáng)柴油發(fā)電機(jī)組的質(zhì)量信譽(yù)，從而促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展，也給員工帶來(lái)實(shí)在的利益。

(四)加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作，確保生產(chǎn)安全

2020年，我切實(shí)加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作，樹(shù)立“安全為了生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全”的思想，杜絕一切安全事故，確保生產(chǎn)安全。具體抓好四項(xiàng)工作：

一是在生產(chǎn)過(guò)程中，要求全體干部員工時(shí)刻保持清醒的頭腦，充分認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的重要性，時(shí)刻保持高度的警覺(jué)性。形成“人人講安全，事事為安全，時(shí)時(shí)想安全，處處保安全”的思想氛圍，消除一切安全隱患。

二是制定和完善規(guī)章制度并確保有效執(zhí)行。我制定安全生產(chǎn)管理制度，建立安全生產(chǎn)崗位責(zé)任制，做到責(zé)任到人，明確分工。把安全貫串于生產(chǎn)全過(guò)程，加強(qiáng)安全隱患排查，消除一切安全隱患。

三是加強(qiáng)安全培訓(xùn)工作。我加強(qiáng)對(duì)員工的技術(shù)培訓(xùn)，定期對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)新工藝、新設(shè)備的操作使用以及近期柴油發(fā)電機(jī)組生產(chǎn)中的技術(shù)難點(diǎn)、安全隱患進(jìn)行深入細(xì)致的分析講解，提高員工的整體技術(shù)水平，確保生產(chǎn)安全。

四是齊心協(xié)力，共同維護(hù)安全生產(chǎn)。在生產(chǎn)過(guò)程中，要求每個(gè)員工嚴(yán)格按照制度要求，認(rèn)真排查安全隱患，做好安全生產(chǎn)工作，把安全時(shí)刻銘記于心，做到“不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害”，共同維護(hù)安全生產(chǎn)，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。

(五)加強(qiáng)降本增效，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益

2020年，我加強(qiáng)能源、原材料等方面的管理，切實(shí)提高能源利用率。教育員工要珍惜水電資源，珍惜生產(chǎn)材料，做到用水節(jié)約，杜絕“跑、冒、滴、漏”，不開(kāi)長(zhǎng)明燈、無(wú)人扇。對(duì)生產(chǎn)材料，不亂丟亂放，做到精打細(xì)算、充分利用。通過(guò)實(shí)際具體工作，樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，為企業(yè)降本增效、提高經(jīng)濟(jì)效益做出實(shí)實(shí)在在的努力與貢獻(xiàn)。

三、存在的不足問(wèn)題

2020年，我在取得一定成績(jī)的同時(shí)也存在一些不足，一是部分崗位員工的操作水平和理論知識(shí)不夠，管理人員的拓展思維欠缺，成本節(jié)約觀念淡薄，存在浪費(fèi)和跑冒滴漏現(xiàn)象;二是質(zhì)量意識(shí)和安全意識(shí)還不夠強(qiáng)，提高產(chǎn)品質(zhì)量上措施不夠，遵守安全制度和安全操作方面有欠缺，需要繼續(xù)加強(qiáng)。

四、2021年工作計(jì)劃

(一)堅(jiān)定信心，提高產(chǎn)品質(zhì)量

2021年，我要堅(jiān)定信心，重點(diǎn)抓好產(chǎn)品質(zhì)量，認(rèn)真檢查分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，落實(shí)整改措施，加強(qiáng)質(zhì)量管理，努力提高柴油發(fā)電機(jī)組的質(zhì)量。

(二)加強(qiáng)培訓(xùn)，提高員工綜合素質(zhì)

我要加強(qiáng)對(duì)員工工作業(yè)務(wù)技能與安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)，提高員工的專業(yè)知識(shí)水平和安全生產(chǎn)知識(shí)，提高員工的戰(zhàn)斗力和工作執(zhí)行力，使工作效率得到有效提高。

(三)注重安全，確保安全生產(chǎn)不出事故

我要進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)力度，加強(qiáng)對(duì)設(shè)備的使用、保養(yǎng)管理，加強(qiáng)安全生產(chǎn)制度的落實(shí)與檢查，消除一切安全隱患，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)無(wú)安全事故。

(四)加強(qiáng)管理，繼續(xù)做好降本增效工作

我要進(jìn)一步加強(qiáng)能源管理，加強(qiáng)原材料管理，樹(shù)立勤儉辦廠方針，節(jié)約水電，愛(ài)護(hù)、珍惜企業(yè)財(cái)產(chǎn)，繼續(xù)做好降本增效工作，為公司增加經(jīng)濟(jì)效益而努力。

2021年，我認(rèn)真努力工作，雖然取得了一定的工作成績(jī)，但是與公司的要求和員工的希望相比，還是需要繼續(xù)努力和提高。

今后，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深化管理，按公司的要求，做好自己的本職工作，為公司健康持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

生產(chǎn)員工個(gè)人總結(jié)報(bào)告42020年以來(lái)，在公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我以精細(xì)化管理工作為切入點(diǎn)，始終堅(jiān)持“向設(shè)備管理要產(chǎn)量，向生產(chǎn)工藝要效益”的理念，在不斷提高自身業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，狠抓車間現(xiàn)場(chǎng)管理，較好的完成了公司下達(dá)的各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)，現(xiàn)將這一年來(lái)的學(xué)習(xí)、工作、思想等方面的情況匯報(bào)如下：

一、注重學(xué)習(xí)、努力提高自身業(yè)務(wù)水平

回首這兩年來(lái)的工作，我感慨良多，由于自己剛走上行政管理崗位，所以無(wú)論在經(jīng)驗(yàn)和資歷方面可謂甚淺，但我沒(méi)有因?yàn)檫@些劣勢(shì)而畏手畏腳，我刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，在努力提高自身綜合素質(zhì)上下功夫外，每天深入到車間現(xiàn)場(chǎng)一線，查找問(wèn)題，對(duì)照整改。不懂的地方就主動(dòng)查看工藝圖紙或請(qǐng)教崗位職工與班子其它成員，學(xué)習(xí)氧化鋁生產(chǎn)工藝、設(shè)備管理等方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力適應(yīng)車間生產(chǎn)對(duì)本職工作的要求，把理論學(xué)習(xí)同實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，做到了學(xué)有所用。

二、求真務(wù)實(shí)，認(rèn)真做好分管工作

根據(jù)車間班子分工，要主要負(fù)責(zé)車間安全管理與設(shè)備管理等方面的工作，總結(jié)任職這兩年來(lái)的工作，可謂有成績(jī)也有敗績(jī)。

1、安全管理方面：做任何工作都要先從思想上提高認(rèn)識(shí)，安全工作更是如此，要從思想上認(rèn)識(shí)安全工作是一項(xiàng)重中之重的常抓不懈的工作，為此，我先后多次在車間組織安全宣傳教育會(huì)，對(duì)各班組職工進(jìn)行安全培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)安全的重要性及其預(yù)防措施，同時(shí)要求在車間《分解分級(jí)新視野》小報(bào)中開(kāi)辦安全專欄，整理修訂有關(guān)《氧化鋁生產(chǎn)的事故匯編》，并在車間落實(shí)了“一崗雙責(zé)”和責(zé)任區(qū)分工，且做到了每周三對(duì)車間進(jìn)行隱患排查，定期組織各班組進(jìn)行《應(yīng)急預(yù)案演練》，同時(shí)逐步完善各崗、各責(zé)任區(qū)的制度及分工，以及各類突發(fā)事件的應(yīng)急措施等，確保了車間安全工作“橫到邊，豎到底”，不留死角的抓安全，營(yíng)造了人人抓安全，處處講安全的氛圍，從而使職工從思想上牢固樹(shù)立了“安全大于天”的意識(shí)。

其次，加強(qiáng)組織，近一年來(lái)，在工作中，我注意總結(jié)摸索工作規(guī)律，注意與其他科室建立比較融洽的關(guān)系，以便于開(kāi)展工作。作為安全主任，我注意隨時(shí)掌握不安定因素，做到能夠隨時(shí)處理;隨時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患，做到隨時(shí)整改。

2020年在安全管理工作我認(rèn)為要想使車間一方平安，就必須堅(jiān)持原則，車間的各項(xiàng)規(guī)章制度要堅(jiān)決遵守，違背原則的事堅(jiān)持不做。只有做到這一點(diǎn)，才能稱得上是為車間負(fù)責(zé)，更是為職工負(fù)責(zé)。進(jìn)入2020年我改變自己工作思路用車間提出的“以文化人”的理念，以文化引領(lǐng)來(lái)抓好車間安全管理方面的各項(xiàng)工作。以往在安全管理上，我堅(jiān)持原則辦事，從不讓感情、人情滲透工作之中，在一定程度上傷害了個(gè)人與職工的感情違背了車間文化建設(shè)的意愿，為此，我多次參閱車間文化管理相關(guān)內(nèi)容，做出了“職工安全教育四必談”、與職工“半小時(shí)談話制”，讓職工心甘情愿接受違規(guī)處罰，最終拉近與職工的距離，逐漸消除了員工的顧慮，同時(shí)準(zhǔn)確掌握職工情況，對(duì)癥下藥，解決問(wèn)題，保證了安全管理工作正常開(kāi)展，通過(guò)近兩年多的努力，在安全工作方面車間實(shí)現(xiàn)了安全事故為零的目標(biāo)，并先后被評(píng)為“集體公司安全先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。

2、在設(shè)備管理方面：建立臺(tái)賬管理，樹(shù)立設(shè)備管理“治未病”的觀念，建立建全設(shè)備管理的各類臺(tái)賬，在進(jìn)入車間之初我就開(kāi)始進(jìn)行修訂車間設(shè)備臺(tái)帳，建立設(shè)備配件明細(xì)臺(tái)帳，對(duì)車間設(shè)備管理方面存在的問(wèn)題，認(rèn)真進(jìn)行自查，逐步提高車間設(shè)備管理基礎(chǔ)工作;

加強(qiáng)TPM管理，按照車間TPM管理活動(dòng)目標(biāo)積極推行車間全員清掃活動(dòng)，以在最基礎(chǔ)的清掃活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題處理問(wèn)題。對(duì)車間成品過(guò)濾以及種子過(guò)濾進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)地面標(biāo)線，對(duì)脂的存放定置定位，車間備用設(shè)備要求定期互倒并懸掛備用與運(yùn)行標(biāo)識(shí)牌，制定了車間設(shè)備檢查表;設(shè)備維護(hù)管理，針對(duì)車間種子泵配件頻繁更換與分解槽寬通道降溫不好，組織車間骨干與檢修人員分析原因，通過(guò)定期堿煮，分析周期規(guī)律，對(duì)各班組的崗位操作進(jìn)行抽查，減少違規(guī)操作，提高維護(hù)水平和事故處理能力，減少因設(shè)備影響生產(chǎn)問(wèn)題事件的發(fā)生。

抓好運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)備的管理，每周定期，除每天當(dāng)班員工對(duì)設(shè)備進(jìn)行外，每周包區(qū)負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)檢修人員對(duì)所包區(qū)內(nèi)的所有設(shè)備還要進(jìn)行強(qiáng)制加油，以保證設(shè)備的充足;檢修管理工作，逐項(xiàng)細(xì)致分析、討論檢修項(xiàng)目，逐一核實(shí)檢修材料數(shù)量和規(guī)格，親自負(fù)責(zé)檢修指揮與協(xié)調(diào)，做到各個(gè)項(xiàng)目不延誤、不漏項(xiàng)。2020年車間平盤達(dá)不到設(shè)計(jì)產(chǎn)能，我多方聯(lián)系外單位專家，到我車間進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)觀察，制定詳細(xì)檢修方案，對(duì)平盤內(nèi)部錯(cuò)氣盤系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)整，達(dá)到了平盤的設(shè)計(jì)產(chǎn)能;同時(shí)對(duì)車間種子泵的修理，多次協(xié)調(diào)檢修車間人員，并要求車間檢修人員與之配合，盡快，盡早對(duì)設(shè)備恢復(fù)備開(kāi)，避免影響生產(chǎn)。通過(guò)近兩年在設(shè)備管理方面不斷探索與努力，我們車間最終做到了影響生產(chǎn)時(shí)間為零。

三、存在的不足與改進(jìn)措施

(一)存在的不足：

1、設(shè)備管理不到位，還存在應(yīng)急檢修問(wèn)題。

2、因工作忙亂，有時(shí)不按程序辦事處事，留下安全隱患。

3、分管工作落實(shí)不徹底，時(shí)松時(shí)緊、時(shí)好時(shí)壞。

(二)改進(jìn)措施：

1、管理不到位是因?yàn)榉止芄ぷ鳑](méi)落實(shí)。

因而在今后工作中要加大各項(xiàng)工作的落實(shí)力度、檢查力度、考評(píng)力度。

2、分管工作落實(shí)不切底，是因?yàn)閳?zhí)行力度不夠。

在今后工作中要嚴(yán)格要求員工對(duì)定了的事就要執(zhí)行，執(zhí)行就要到位;凡事都必須要有“安排、落實(shí)、檢查、考核、評(píng)定”等程序，不可或缺。

四、下步工作基本思路

在職能科室及主任的領(lǐng)導(dǎo)下，吸取教訓(xùn)克服不足，楊長(zhǎng)避短，自主創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)公司下半年不虧損。

(一)要在車間分管工作的推行與落實(shí)上下苦功夫，練好內(nèi)功，養(yǎng)好習(xí)慣，真正將分管工作落到實(shí)處為公司降本增工作增磚添瓦。

(二)在設(shè)備管理上花大氣力，常抓不松、持之以恒，以實(shí)現(xiàn)公司向“設(shè)備管理要產(chǎn)量”的目標(biāo)。

(三)要主動(dòng)加大與職能科室的溝通力度，防止信息慢缺，確保工作順暢運(yùn)轉(zhuǎn)。

我相信，只要一心撲在工作上，誠(chéng)懇作人，扎實(shí)做事，恪盡職守，一如既往的強(qiáng)化內(nèi)管，始終如一的保持良好的精神狀態(tài)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感去努力克服困難，迎接挑戰(zhàn)，牢固樹(shù)立“自信不自滿，潛心做事”的思想，相信自己的各項(xiàng)工作就會(huì)有喜色，也一定能為公司的騰飛做出自己的新貢獻(xiàn)。

生產(chǎn)員工個(gè)人總結(jié)報(bào)告52020年的車間管理工作，讓我深深體會(huì)到車間生產(chǎn)管理的基本職責(zé)就是搞好生產(chǎn)安排服務(wù)，適應(yīng)生產(chǎn)。在洪總同公司領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)以及同事們的大力配合下，我能感受到作為車間生產(chǎn)管理人員，最重要的是擺正自己的位置，清楚自己所肩負(fù)的職責(zé)和應(yīng)盡的責(zé)任。因此，我時(shí)刻提醒自己必須有高度的事業(yè)心，要甘心吃苦，有功不居，努力做好生產(chǎn)安排，部門之間的協(xié)調(diào)，以及員工之間的溝通和服務(wù)工作。同時(shí)，我也體會(huì)到車間生產(chǎn)管理工作的復(fù)雜，每天需要面對(duì)和處理的事情牽扯到各個(gè)部門，以及方方面面。正是因?yàn)檫@些原因，為了彌補(bǔ)工作中的不足，我就此總結(jié)全年的生產(chǎn)安排情況，匯報(bào)如下：

一、車間有部分老舊落后的機(jī)器得不到及時(shí)的更換。

其操作性能達(dá)不到理想的要求，零配件損耗率大，生產(chǎn)也得不到質(zhì)量保障。

以上情況匯報(bào)洪總后。經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)的研究，公司決定實(shí)施一次舊設(shè)備大更換。主要購(gòu)買的有：最新代廣野機(jī)4臺(tái)，精益機(jī)4臺(tái)，菲鴻機(jī)5臺(tái)，設(shè)備升級(jí)3臺(tái)，最新拉紗機(jī)1臺(tái)，已及部分織帶機(jī)后架一批。為全年的“抓安全，促生產(chǎn)，保質(zhì)量”打下了牢固的基礎(chǔ)。

二、生產(chǎn)機(jī)器出現(xiàn)了不夠地方擺放的新問(wèn)題。

針對(duì)此情況，洪總親自帶隊(duì)指揮清空一個(gè)材料倉(cāng)庫(kù)，作為生產(chǎn)車間。使得這方面的問(wèn)題迎刃而解，為日后的生產(chǎn)管理創(chuàng)造了有利的條件。

三、面對(duì)阻礙生產(chǎn)發(fā)展的問(wèn)題，在公司領(lǐng)導(dǎo)層次的指導(dǎo)下，得到了合理的處理。

材料的供給，洪總更是親臨一線督導(dǎo)。加上設(shè)備的更新，使得我們的產(chǎn)量由以前每月的40噸上升到現(xiàn)在每月70噸，產(chǎn)能大約提升了75%以上。在面臨人工上漲，用工形式嚴(yán)峻的情況下，公司更是下半年提升的薪金上再加10%，穩(wěn)定了一線生產(chǎn)員工的信心，使得公司同員工實(shí)現(xiàn)雙贏利的好局面。

四、工作流程以及個(gè)人素質(zhì)，還是相當(dāng)落后。

他們的主觀意志已及團(tuán)隊(duì)精神相當(dāng)落伍，使得在一線帶隊(duì)生產(chǎn)的管理人員背負(fù)著相當(dāng)大的壓力。這就使得我們?cè)诮窈蠛荛L(zhǎng)的一段時(shí)間里，要真切地面對(duì)這個(gè)事實(shí)。要結(jié)合社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，幫助員工認(rèn)識(shí)自身的社會(huì)價(jià)值觀，以提升他們的主觀意志，為公司的發(fā)展奉獻(xiàn)力量。