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時間：2023-02-23 05:35:52
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一、組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任
按相關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，特成立了專項(xiàng)排查、整治領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:
成員:
二、全面排查，不留死角
(一)范圍:學(xué)校教學(xué)樓、食堂、操場、辦公樓、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書館、電腦室、校內(nèi)用電線路等重點(diǎn)部位。
(二)重點(diǎn):
1、校舍安全:要逐校逐間檢查是否存在危房，對學(xué)校廚房、廁所、學(xué)生寢室等重點(diǎn)場所給予高度重視，查找是否存在安全隱患。對查出的校舍危房能整修的要立即整修，一時不能整修的要迅速停止使用，立即封存。
2、交通安全:對接送學(xué)生的車輛要逐一登記，積極配合交警部門加強(qiáng)車輛管理，嚴(yán)禁“三無”車輛運(yùn)送學(xué)生，杜絕超員、超速現(xiàn)象和酒后駕駛，確保學(xué)生出入安全。
3、食品衛(wèi)生安全:學(xué)校食堂是否配備必需的防蠅、防塵、防鼠、消毒和冷藏設(shè)備，是否出售劣質(zhì)、霉?fàn)€變質(zhì)、無合格證的食品，從業(yè)人員是否持有健康證和衛(wèi)生許可證上崗，日常飲用水衛(wèi)生狀況，公共衛(wèi)生突發(fā)性事件應(yīng)急預(yù)案制定情況。
4、設(shè)施設(shè)備安全:對學(xué)校的電路、電器、實(shí)驗(yàn)藥品陳放進(jìn)行一次檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時檢修和整改。體育器材等設(shè)施設(shè)備的使用、維護(hù)情況。實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生宿舍等重要場所的安全情況。
5、防火安全:檢查學(xué)校是否對師生集中進(jìn)行了防火安全教育，校內(nèi)教學(xué)、生活設(shè)施等人員集中場所的火災(zāi)隱患是否得到整改，學(xué)校消防設(shè)置是否完善，消防通道是否暢通。
6、防盜安全:學(xué)校的電腦房、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、財(cái)務(wù)室、儲藏室以及教師辦公室等重點(diǎn)部位的安全防范措施是否到位，有無領(lǐng)導(dǎo)、教師值班巡邏，門衛(wèi)值班制度是否落實(shí)。
7、周邊環(huán)境安全:要協(xié)助公安機(jī)關(guān)對學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行一次集中清理。重點(diǎn)檢查有無社會閑雜人員在學(xué)校附近敲詐勒索傷害學(xué)生，有無違反規(guī)定在學(xué)校附近設(shè)置游戲廳、錄像廳、網(wǎng)吧等現(xiàn)象。
8、學(xué)生心理安全:學(xué)校是否面向全體學(xué)生開設(shè)心理健康教育課程，是否組織心理健康教育活動，對有心理疾病和問題家庭的學(xué)生是否建檔造冊、跟蹤監(jiān)管。
9、上下樓梯安全:學(xué)校是否開展宣傳上下樓梯教育活動，上下樓梯是否有醒目的提示標(biāo)示牌，是否實(shí)行分時段放學(xué)制，樓梯間是否有領(lǐng)導(dǎo)、教師值班，是否設(shè)立監(jiān)督崗。
10、日常安全教育:日常安全教育課時安排情況和開學(xué)初、放假前進(jìn)行安全教育的情況;組織學(xué)生開展緊急疏散和自救逃生演練情況;各類傳染病預(yù)防措施落實(shí)情況。
四、具體措施
1、開展校舍安全專項(xiàng)排查
DOI：10.14163/ki.11-5547/r.2017.18.114
周升平主任為全國老中醫(yī)藥專家學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)繼承工作指導(dǎo)老師， 遼寧省名老中醫(yī)， 主任醫(yī)師， 出身中醫(yī)世家， 從事臨床醫(yī)療、教學(xué)四十余載， 有深厚的學(xué)術(shù)造詣和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。在繼承家父周名岐老中醫(yī)和研究前人中醫(yī)理論的基礎(chǔ)上， 結(jié)合個人實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論認(rèn)識， 形成了自己獨(dú)特的診療特色及診治冠心病的理、法、方、藥。
1 從氣論治冠心病的理論依據(jù)
中醫(yī)學(xué)認(rèn)為冠心病屬“胸痹”、“心痛”、“厥心痛”、“卒心痛”等范疇， 病機(jī)特點(diǎn)為本虛標(biāo)實(shí)[1]。周升平主任精于冠心病心絞痛的治療， 尤其對于復(fù)雜病變的冠心病， 通過分析冠心病的舌、脈、癥， 認(rèn)為其基本病機(jī)是氣虛血瘀， 氣虛為本， 血瘀為標(biāo)。從氣血相關(guān)的理論出發(fā)， 氣病可有氣滯和氣虛之分， 二者皆可致瘀， 故常從氣立論， 以達(dá)氣機(jī)調(diào)暢。虛者因宗氣虛衰， 實(shí)者則多因氣機(jī)郁滯所致。治療分為補(bǔ)氣、調(diào)氣兩大法則。作者在從師學(xué)習(xí)過程中， 受益匪淺， 簡介如下。
1. 1 宗氣虧虛， 重在補(bǔ)脾 脾與心以經(jīng)脈相連， 如《靈樞?經(jīng)脈》認(rèn)為脾為太陰之脈， 屬脾絡(luò)胃， 曰：“其支者， 復(fù)從胃， 別上膈， 注心中?！蔽迮K之中， 心屬火， 脾屬土， 心脾乃母子關(guān)系， 宗氣為水谷精微與肺之清氣結(jié)合， 其積于胸中者， 具有“走息道而行呼吸， 貫心脈而行氣血”的功能， 與心脈關(guān)系極為密切。周師認(rèn)為心脈之病虛者， 多與宗氣虧虛有關(guān)?！鹅`樞?邪客篇》中說：“宗氣積于胸中， 出于喉嚨， 以貫心脈， 而行呼吸焉。”可見宗氣是后天諸氣的綱領(lǐng)， 又為全身血絡(luò)的綱領(lǐng)， 使血液運(yùn)行于脈管之中。氣與血是相互依賴， 相互為用的?！鹅`樞?刺節(jié)真邪篇》謂：“宗氣不下， 則脈中之血凝而留止”[2]。故周師認(rèn)為宗氣不能貫通心脈， 而形成脈絡(luò)不通之病癥， 形成胸痹心痛的病理基礎(chǔ)， 脾胃功能旺盛水谷得化， 氣血旺盛， 則血脈沖和， 心脈灌注正常。年老體衰， 脾胃虛弱， 則生化不足， 氣血虧虛， 宗氣不足， 引起心脈灌注不足， 從而心脈蜷縮而發(fā)生心痛， 出現(xiàn)心前區(qū)壓迫樣疼痛， 心律不齊， 胸悶、憋氣、太息3大主癥[3， 4]。宗氣不足其治則常從脾調(diào)治。
1. 2 氣機(jī)郁滯， 重在疏肝 周師認(rèn)為心脈之病實(shí)者與肝的關(guān)系更為密切。心主血、肝藏血， 心主神志， 肝主疏泄。情志活動主要是心臟的生理功能， 但亦與肝的疏泄功能密切相關(guān)。這是因?yàn)檎５那橹净顒樱?主要依賴于氣血的正常運(yùn)行。若肝氣條達(dá)， 血?dú)夂晚槪?則心情舒暢， 長期七情內(nèi)傷， 七情過傷， 憂思惱怒， 心肝之血瘀滯， 心氣郁結(jié)， 氣結(jié)則血凝， 血脈運(yùn)行不暢， 瘀血阻塞心臟， 以致心失所養(yǎng)， 日久則致心痛， 甚則發(fā)生心肌梗死；或是郁怒傷肝， 郁久化火， 濁津成痰， 氣滯痰濁痹阻心脈， 而成胸痹心痛。故周師在治療冠心病實(shí)證者重在疏肝行氣， 通達(dá)血脈[5]。
2 從氣論治冠心病的臨床應(yīng)用
2. 1 補(bǔ)脾益氣法 適用于氣虛血瘀證之胸痹， 癥見：胸痛、胸悶， 動則尤甚， 休息時減輕， 乏力氣短， 心悸汗出， 舌體胖有齒痕， 舌質(zhì)暗有瘀斑或瘀點(diǎn)、苔薄白， 脈細(xì)弱或結(jié)代。方用四君子湯合桃紅四物湯加減， 周師重用人參、茯苓， 意在增強(qiáng)健脾意氣之功。寐而易驚者加龍骨、牡蠣、龍齒、磁石；納呆腹脹者酌加焦三仙、炒雞內(nèi)金、厚樸；腹瀉便溏者炒薏米、訶子等。
2. 2 疏肝調(diào)氣法 適合氣滯血瘀證之胸痹， 癥見：胸悶胸痛， 時痛時止， 竄行左右， 疼痛多與情緒因素有關(guān)， 伴有脅脹， 喜嘆息， 舌暗或紫暗、苔白， 脈弦。方用周師自擬疏肝通脈飲（柴胡、白芍、麩炒枳殼、香附、川芎、當(dāng)歸、丹參、元胡、烏梢蛇）。伴心悸、夜寐差者加炒酸棗仁；若苔黃膩或苔白膩者加用黃連； 苔厚而膩者加茵陳、澤瀉；心煩熱甚者加用丹皮、焦山梔；大便不通者加瓜蔞、苦杏仁、火麻仁[6]。
2. 3 腹式呼吸法 適合所有冠心病心絞痛患者， 伴心力衰竭不能耐受者除外。方法囑其靜坐位閉目調(diào)息， 進(jìn)行腹式呼吸訓(xùn)練。用鼻吸氣， 吸氣時小腹盡量鼓起， 吸滿氣后稍作停頓， 緩緩呼氣， 呼氣時小腹盡量收回， 節(jié)律緩慢而深， 頻率6～
二、工作目標(biāo)：
1、學(xué)生入隊(duì)率達(dá)100%。
2、對學(xué)生加強(qiáng)五愛教育。教育面達(dá)100%。
3、學(xué)生思想品德合格率達(dá)100%，優(yōu)秀率達(dá)80%，學(xué)生違法犯罪率為零。
三、主要工作及具體措施：
（一）抓好學(xué)生的思想道德教育，加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育
1、少先隊(duì)工作是以提高全體少先隊(duì)員思想道德，科學(xué)文化等全面素質(zhì)為目標(biāo)，以愛國主義，大慶精神和鐵人精神為主要載體，突出少先隊(duì)工作的實(shí)效性，根據(jù)這一特征，我及時與各中隊(duì)輔導(dǎo)員取得聯(lián)系，共同研討切實(shí)可行的教育措施來促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。我們把每周一下午第一節(jié)課定為班隊(duì)會活動日，在這一節(jié)課中，中隊(duì)輔導(dǎo)員與學(xué)生開展形式各異的主題隊(duì)會，以紀(jì)念重大的節(jié)日，紀(jì)念日傳統(tǒng)為內(nèi)容，使學(xué)生的身心受到極大的影響，同時也受到愛國主義教育。
2、升旗儀式是愛國主義教育的一個重要方面，本學(xué)期要認(rèn)真安排好每周一的升旗儀式，并要求全校同學(xué)周一升旗儀式全部穿校服。升旗儀式由升旗班級選出升旗手，并由每個中隊(duì)的輔導(dǎo)員擔(dān)任國旗下的講話。真正的使學(xué)生受到教育，幼小的心靈受到啟迪。
3、加強(qiáng)少年兒童的思想道德，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，從細(xì)微處入手，從小事情做起，通過開展豐富多彩的活動，使學(xué)生在親身實(shí)踐體驗(yàn)中，把做人做事的道理轉(zhuǎn)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣。
4、新學(xué)期開學(xué)，利用班隊(duì)會時間，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生一日常規(guī)》、《培養(yǎng)學(xué)生十個良好的習(xí)慣》等常規(guī)。本學(xué)期，各中隊(duì)要認(rèn)真制定《班級文明行為禮儀公約》，并持之以恒地進(jìn)行教育督導(dǎo)，轉(zhuǎn)化學(xué)生的行為習(xí)慣；加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育，讓“十”字文明用語每天伴隨著學(xué)生成長。本學(xué)期注重加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育與訓(xùn)練，并將行為規(guī)范的養(yǎng)成與評選流動紅旗班級有機(jī)的結(jié)合，從而培養(yǎng)學(xué)生成為講禮貌，愛祖國，愛校園，守紀(jì)律，有愛心的一代少年。
（二）開展主題教育活動，豐富學(xué)生的精神世界
1、結(jié)合各月份主題，緊抓不懈。
三月份主題：養(yǎng)成教育月。對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，抓好開學(xué)初的行為養(yǎng)成教育。3月3日，學(xué)校少先大隊(duì)將利用“學(xué)雷鋒”紀(jì)念日為契機(jī)，組織全校的少先隊(duì)員開展“愛我家園，凈我校園”主題活動。3月8日“三。八婦女節(jié)”，學(xué)校將開展“獻(xiàn)給母親一片情”主題活動，同學(xué)們用自己的方式送去兒女的拳拳孝心。3月13日—3月24日，重點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生的養(yǎng)成教育，通過學(xué)習(xí)和制定《小學(xué)生一日常規(guī)》《班級文明行為禮儀公約》，進(jìn)行行之有效的教育。3月31日，針對本月的養(yǎng)成教育，進(jìn)行總結(jié)表彰。每班評選3名“文明之星”。同時，3—5年級每班出一期《文明禮儀報(bào)》，在學(xué)校展出。
四月份主題：關(guān)愛清潔月。本月里，將圍繞學(xué)生愛清潔開展教育活動。首先學(xué)校少先大隊(duì)將制定出愛清潔的教育內(nèi)容，各班利用班會時間進(jìn)行學(xué)習(xí)。4月中旬，將舉行3—5年級《關(guān)愛清潔》演講比賽。4月下旬，將對開展的活動進(jìn)行總結(jié)表彰。同時，3—5年級每班出一期《關(guān)愛清潔報(bào)》，在學(xué)校展出。
五月份主題：“雛鷹”健身月。本月里，將開展全校性的大跳繩比賽。5月下旬，將舉行隊(duì)列體操比賽。
六月份主題：歡慶“六。一”。六。一前夕，學(xué)校少先大隊(duì)將進(jìn)行總結(jié)表彰活動。本月以歡慶孩子們自己的節(jié)日為主題，開展“六月的暢想”學(xué)生現(xiàn)場作畫。
七月份：歡樂中國月。本月各中隊(duì)將舉行“光輝的黨”主題隊(duì)會。暑假來臨，同學(xué)們充分感受祖國大好河山的秀麗，走出家門，進(jìn)行歡樂中國游。
（三）做好紀(jì)律、衛(wèi)生的檢查督促工作
1、完善值周組織機(jī)構(gòu)。本學(xué)期完善了值周組織機(jī)構(gòu)，每周由1名值周領(lǐng)導(dǎo)、2名值周教師、11名值周學(xué)生擔(dān)任。值周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)檢查督促值周教師的值周情況，值周教師負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查值周學(xué)生的值周情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改和解決。
2、做好每周的值周評比工作。本學(xué)期每周進(jìn)行評選流動紅旗。每個年級評選一個。每周五，值周師生在會
議室進(jìn)行本周的值周工作總結(jié)并評選流動紅旗。每個周一的升旗儀式上，由值周教師進(jìn)行值周總結(jié)，并頒發(fā)流動紅旗。
（四）加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，形成良好的育人環(huán)境
營造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和有條不紊的教育秩序，形成尊師愛生的良好風(fēng)氣和活潑緊張的生活作風(fēng)；創(chuàng)造有利于學(xué)生的健康成長的良好校園環(huán)境和文化氛圍；塑造學(xué)校文化，打造校園精神，激勵學(xué)校師生積極進(jìn)取、奮發(fā)向上；加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌養(yǎng)成教育，愛清潔教育，；以創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，促使校園環(huán)境美化、綠化、凈化、知識化，利用校園板報(bào)、黑板報(bào)、墻報(bào)宣傳校園文化，利用現(xiàn)代化信息手段，開展有特色的道德教育活動。
四、每月工作安排：
三月份：
3月3日，開展“愛我家園，凈我校園”學(xué)雷鋒主題活動。
3月6日，進(jìn)行開學(xué)教育，各班進(jìn)行假期活動總結(jié)。
3月31日，總結(jié)表彰“文明之星”、《禮儀報(bào)》展覽。
本月教育主題：學(xué)生行為養(yǎng)成教育
四月份：
4月14日，舉行 “關(guān)愛清潔”演講比賽。
4月28日，總結(jié)表彰“清潔小衛(wèi)士”，《清潔報(bào)》展覽。
本月教育主題：關(guān)愛清潔月
五月份：
5月12日，開展大跳繩比賽
5月26日，1—5年級舉行隊(duì)列體操比賽。
本月教育主題：雛鷹健身月
六月份：
5月31日，六一表彰
6月16日，“六月的暢想”現(xiàn)場作畫
本月教育主題：歡慶六一
班級管理是一項(xiàng)長期的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，特別是對中職學(xué)校而言，更是一項(xiàng)挑戰(zhàn)性的工作。我在多年中職班主任工作中，經(jīng)過長期實(shí)踐，將“兩制一會一組”（即崗位責(zé)任制、班干部值周制，民主總結(jié)會和學(xué)習(xí)小組）應(yīng)用于班級日常管理工作中，成效顯著。
“兩制一會一組”實(shí)施的前景。因我早期所帶的班級情況不容樂觀。盡管在接手新生前后，我做了大量的常規(guī)工作，并堅(jiān)持了兩個月每天到班上對學(xué)生進(jìn)行教導(dǎo)及每周至少三次到宿舍去跟進(jìn)他們的生活、思想等情況，可班風(fēng)還不太理想。班上雖然沒有發(fā)生嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象，可是小問題卻不斷涌現(xiàn)，如學(xué)生遲到或早退常有發(fā)生、值日效果差等。經(jīng)過個別談話和教育，他們有所收斂，可是又出現(xiàn)了新情況，許多學(xué)生都投訴班干部，而班干部也感到了厭倦，有的直接向我辭職。面對如此局面，我冷靜地分析了其中的主要原因：不懂禮貌的卻想得到別人的尊重，違規(guī)的卻不接受別人的關(guān)心與監(jiān)督等。這種現(xiàn)象要想從根本上去改變，若只有如早期的靜態(tài)教育，而沒有動態(tài)教育是行不通的。在班級管理過程中，班主任提出的目標(biāo)再動聽，如果得不到學(xué)生的同意和配合，也不能發(fā)揮目標(biāo)管理的功能。因此，在對學(xué)生進(jìn)行教育的同時，更要注意動態(tài)教育，要立足于班級、學(xué)校，引導(dǎo)他們多參與其中大小型活動，引導(dǎo)學(xué)生參加正常的社交活動等。
事實(shí)證明，在班級管理中，實(shí)行“兩制一會一組”能有效地讓學(xué)生動靜結(jié)合起來，充分發(fā)揮每位學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，讓學(xué)生真正成為班集體建設(shè)的主人，才能使班集體具有生命力、凝聚力?！皟芍埔粫唤M”的實(shí)施從以下四方面進(jìn)行。
一、崗位責(zé)任制使人人有工作
為了激發(fā)全班學(xué)生的勞動和服務(wù)意識，因此實(shí)行人人有崗位責(zé)任制度。讓大家都分擔(dān)一點(diǎn)班務(wù)工作，即將班級所有日常工作分為若干小塊，每一小塊指定給若干名學(xué)生組成的小組負(fù)責(zé)對其保潔工作，組長兼考勤及工作情況記錄。實(shí)行了該制度后，班級的包干區(qū)、課室等衛(wèi)生大有改觀。學(xué)生值勤時都積極肯干，以前那種拖拉依賴別人的現(xiàn)象消失了，他們明白了“死任務(wù)活時間”的道理。經(jīng)過這一改革整頓，崗位責(zé)任制得到了有效的落實(shí)，它使得人人有事做，事事有人做，使全班學(xué)生由被動變?yōu)橹鲃?，對班級工作變得自覺、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，有了當(dāng)家作主的主人翁意識，勞動觀念也得到了培養(yǎng)。
二、班干部值周制，有利于挖掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)班干才能與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
就讀中職的學(xué)生，絕大部分都沒有當(dāng)過班干部，而在任的班干部都屬于“矮佬中的高佬”。將班級的所有日常事務(wù)只交給培訓(xùn)過的幾個班干部去執(zhí)行，使班干部負(fù)擔(dān)過重，效果也不佳。還有班上許多“精英”也不服，班干部“終身制”使學(xué)生產(chǎn)生明顯的排斥抵觸情緒。
基于“放一只羊是放，放一群羊也是放，關(guān)鍵是讓所有的羊都要吃飽”的理念，我在班級管理中實(shí)行班干部值周制度。在班上召開班干部值周動員會，并通過對全班進(jìn)行班干部的培訓(xùn)，讓學(xué)生明確此舉的目的與要求、實(shí)施方案與措施等。根據(jù)學(xué)生的性格特征、特長等，將全班分為若干小組，每組五人，組成班干部機(jī)構(gòu)，主要負(fù)責(zé)全班日常工作事務(wù)，每周輪換一組，如此循環(huán)下去。我做好跟進(jìn)、輔導(dǎo)和監(jiān)督管理等工作。此制度如期執(zhí)行之后，全班學(xué)生每學(xué)期都約有兩周時間體驗(yàn)班干部的角色。班上原來專與班干部唱對臺戲的現(xiàn)象沒有了。學(xué)生在值周中體驗(yàn)到了班干部工作的酸、甜、苦等滋味，體會了做一個合格的班干部的前提：“正人先正己”的含義，堅(jiān)持了服務(wù)、奉獻(xiàn)的信念，知道了遇事?lián)Q位思考的重要性，班上以往那種自我為中心的學(xué)生少了，學(xué)生變得自信了，班上形成了團(tuán)結(jié)合作的氛圍。
三、民主總結(jié)會
為培養(yǎng)學(xué)生熱愛、關(guān)心班集體，在班上建立民主總結(jié)會制度，每周日晚修課為民主總結(jié)會時間，先由上周值周班長作值周工作總結(jié)，其他班干部補(bǔ)充。之后班上其他學(xué)生對值周總結(jié)進(jìn)行討論，肯定成績，指出不足，提出整改方向和措施。最后上周值周班長將值周日志移交給當(dāng)周班長。我就班級工作中的典型現(xiàn)象或今日說法中的相關(guān)案例，引導(dǎo)學(xué)生分析事件的原因、如何處理好案例中的事情、如何預(yù)防事件的發(fā)生等。讓全班學(xué)生都暢所欲言，各抒己見。我及時對他們的觀點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評，最后作全面總結(jié)。這樣的民主會議，培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義觀念和民主參與意識，訓(xùn)練了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，開拓了學(xué)生視野，同時也在潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行普法教育，讓學(xué)生明白自由的相對性，從而讓學(xué)生提高自己管理自己和自己保護(hù)自己的能力。
四、學(xué)習(xí)小組是學(xué)生共同進(jìn)步的方舟
學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，而大都數(shù)中職生都有畏懼學(xué)習(xí)的心理，造成這種狀態(tài)的因素是很多的，其中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差是主因，其次是學(xué)習(xí)態(tài)度問題。一個好的班集體其學(xué)風(fēng)肯定是很濃的。所以，我在班上成立學(xué)習(xí)四人小組，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，將前后排的四人為一學(xué)習(xí)小組，在自習(xí)課或晚修時互相討論學(xué)習(xí)問題。這解決了學(xué)生有學(xué)習(xí)難題時只有等科任老師來上課才有機(jī)會解決的困擾。我定期跟進(jìn)他們的互助情況，鼓勵學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生多向?qū)W習(xí)好的學(xué)生請教，同時指導(dǎo)學(xué)生如何去幫助別人解答難題；并與科任及家長保持聯(lián)系，反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，共商如何提高其學(xué)習(xí)效率的對策。通過學(xué)習(xí)互助小組的方式，增進(jìn)了學(xué)生之間的友誼，經(jīng)過共同努力，他們體驗(yàn)到了共同進(jìn)步的快樂，班上形成了講學(xué)習(xí)求進(jìn)步的學(xué)風(fēng)。
在實(shí)行“兩制一會一組”的過程中，通過不斷地去挖掘?qū)W生的潛能，帶著賞識的心態(tài)去對待每位學(xué)生，對待“刺頭”型的學(xué)生在批評教育時別忘了帶上寬容與賞識，對待“優(yōu)生”則提出更高要求，這樣的教育才會見效。實(shí)踐證明，在班級管理中，讓學(xué)生成為班集體的主人，經(jīng)過師生的共同努力，學(xué)生的德、藝等會有顯著提高的。
一、安全責(zé)任狀的簽署
學(xué)校每學(xué)期開學(xué)，都要和相關(guān)人員簽訂相關(guān)的安全責(zé)任狀。我們班主任有班主任安全責(zé)任狀、值周老師有值周老師安全責(zé)任狀、跟車?yán)蠋熡懈嚴(yán)蠋煱踩?zé)任狀。各種責(zé)任的簽訂，督促每個老師及時做好自己的分內(nèi)之事，督促每個老師更好的關(guān)心學(xué)生的安全問題。
二、安全夕會課
周一到周四的放學(xué)前十分鐘安全夕會課，每天都要給學(xué)生重復(fù)那些重復(fù)過很多的安全問題：飲食安全、交通安全、學(xué)校的課間安全、假期安全……每天的安全夕會課都會做好相關(guān)記錄。
其實(shí)，對學(xué)生的安全教育不僅僅局限于十分鐘的安全夕會課，只要發(fā)現(xiàn)安全問題，就應(yīng)該及時告誡學(xué)生，因?yàn)橛械臅r候可能會遺忘。還有，每個周最好有個安全主題，因?yàn)榘踩莻€很廣很泛的一個話題，就班主任一個人，可能會有忽略的地方。關(guān)于安全夕會的記錄最好有一個專門的記錄本，這樣學(xué)校查起來也清晰，班主任記錄時也方便。
建議我們的安全辦最好每一周或者兩周對安全問題開一個總結(jié)的會議。每個班主任，可以借此機(jī)會相互交流各自對安全管理的經(jīng)驗(yàn)和竅門，使班主任之間可以相互學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。
三、乘車安全
我們學(xué)校乘車的學(xué)生有300多人，并且大多數(shù)都是低年級的小學(xué)生。在乘車的過程中，擠擠碰碰是在所難免的事，有的時候就因這種小的摩擦而大動干。所以，我們跟車的教師很辛苦。對于低年級的學(xué)生，對老師還是很尊敬的，對跟車?yán)蠋煹脑掃€是言聽計(jì)從的。（班主任工作 banzhuren.cn）但是，有極個別的高年級學(xué)生，頑固、叛逆、不聽老師教導(dǎo)，甚至和老師頂嘴動手，這使得我們跟車?yán)蠋熀軔阑?。做為老師，我們不能和學(xué)生動武力，但是憑嘴巴是根本不能說服他們。所以，希望我們學(xué)校對此類學(xué)生應(yīng)該給予處分，否則，他們很容易影響那些小學(xué)生的。
每趟車都設(shè)有路隊(duì)長，路隊(duì)長會在校車回來之前，協(xié)助值周老師排好隊(duì)，管好紀(jì)律。在乘車時，協(xié)助跟車?yán)蠋?，管好乘車紀(jì)律。路隊(duì)長要以身作則，還要有責(zé)任心。所以，建議，每學(xué)期對這些路隊(duì)長給予一定的獎勵。
四、值周的安排和輔警的值班
從周一到周五，都有一名校領(lǐng)導(dǎo)和三名老師值周。值周老師來的最早回去的最晚。早上值周老師，負(fù)責(zé)到校學(xué)生的安全問題，還要注意校外人員的進(jìn)入。下午，要組織乘車學(xué)生的排隊(duì)并管好紀(jì)律。我們有輔警注意校外人員的進(jìn)校登記。
五、對突發(fā)問題的處理
我們學(xué)校的醫(yī)藥設(shè)備不夠齊全，建議健全一點(diǎn)。棉球用完就不去補(bǔ)充，消毒只有酒精，雙氧水也沒有……
有的時候會有一些意外事故發(fā)生，我們該如何處理。一般而言，首先找班主任，如果班主任碰巧有事不在，或者在上課，該找誰解決。再或者，有些事，班主任也無法解決，又該怎么辦，這些問題都沒有一些明確的說法。
今天，我在這里就過去一年的工作做幾點(diǎn)簡單的總結(jié)和反思。
首先是兩點(diǎn)工作總結(jié)。第一點(diǎn)，班主任工作方面，我主要總結(jié)一下班級民主管理制度。在我班上，紀(jì)律，衛(wèi)生，學(xué)習(xí)都有明確的管理制度。班上每天有輪流的值日班長和值周班長值日，觀察，監(jiān)督當(dāng)天的紀(jì)衛(wèi)，學(xué)習(xí)情況，填寫好班級日志，放學(xué)在全班做總結(jié)，給優(yōu)秀同學(xué)，先進(jìn)事跡加分，給違紀(jì)者，不文明現(xiàn)象減分，一天一總結(jié)，一周一統(tǒng)計(jì)，一月一評比。每個月月末我給優(yōu)秀者和優(yōu)秀小組買一些文具做獎品，以茲鼓勵，對待進(jìn)個人和待進(jìn)小組做適當(dāng)?shù)膽土P，以示懲戒。這樣調(diào)動學(xué)生參與班級管理的熱情和養(yǎng)成民主的班級管理氛圍。第二點(diǎn)，教學(xué)工作方面，我主要總結(jié)一下高效課堂建設(shè)。我始終積極開展好"自主、合作、探究"型的高效課堂。在課前，把好學(xué)生預(yù)習(xí)關(guān)，做到學(xué)生預(yù)習(xí)好了才上課，學(xué)生沒有預(yù)習(xí)好就不上課，這樣讓學(xué)生在課堂上能更自主地把握學(xué)習(xí)進(jìn)度。在課堂上我堅(jiān)決貫徹"老師主導(dǎo)，學(xué)生主體"的原則，堅(jiān)持老師少說話，讓學(xué)生多說話，我在課堂上只做引導(dǎo)和評價(jià)，決不代替學(xué)生思考，決不代替學(xué)生說話，決不代替學(xué)生解決問題。經(jīng)過近一個學(xué)期的鍛煉，學(xué)生在課堂上表現(xiàn)活躍，常常爭先恐后舉手發(fā)言，并且學(xué)生的朗讀水平，語言組織能力，語言表達(dá)能力，學(xué)習(xí)熱情都得到很大提高，這要得益于高效課堂真正地把課堂還給了學(xué)生。
其次是四點(diǎn)工作反思。第一點(diǎn)是家訪工作沒有落到實(shí)處。家訪是我從上學(xué)期以來一直記掛在心，但又一直拖延的一項(xiàng)重要工作。這項(xiàng)工作我計(jì)劃在這兩周內(nèi)完成。第二點(diǎn)是班隊(duì)活動沒有積極開展好。上學(xué)期我做了詳細(xì)的班隊(duì)課活動計(jì)劃，但是由于學(xué)生的知識面窄，學(xué)生又多內(nèi)向，不喜歡表現(xiàn)，所以班隊(duì)課進(jìn)行了兩三次，但效果不理想。這一學(xué)期，我希望能給學(xué)生更多的自，給學(xué)生更多的指導(dǎo)，爭取每個月都精心準(zhǔn)備并上好一節(jié)班隊(duì)活動課。第三點(diǎn)是作業(yè)批改走形式，學(xué)生作業(yè)質(zhì)量沒多大提高。雖然在批改作業(yè)的過程中，我會把作業(yè)中的問題提出來，但是學(xué)生往往很難糾正這些問題，而我也沒有提出更有實(shí)效的整改措施，這是我的工作做得不扎實(shí)，所以，今后批改作業(yè)，我會更加注重層次，增加個別輔導(dǎo)的時間，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求，讓學(xué)生都能接受老師的要求并努力做到。第四點(diǎn)是理論知識的學(xué)習(xí)時間過少。這一年以來，我看了一些書，但是接觸的教育教學(xué)理論知識太少，即使自己對教學(xué)實(shí)踐時常進(jìn)行反思，總結(jié)，但是工作能力提升緩慢。所以，今后要多看教育雜志和教育專著，多學(xué)習(xí)教育理論，做到理論聯(lián)系實(shí)踐，讓自己更穩(wěn)、更快地成長。
以上是我對工作的幾點(diǎn)總結(jié)和反思，請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多多給與我批評意見。
1、總?cè)藬?shù)：69人，其中：男32人，女37人
2、漢族：58人 少數(shù)民族：11人 （維族4人 回族2人 苗族1人 蒙古族1人 俄羅斯族1人 滿族2人 ）
二、班級管理目標(biāo)：
本學(xué)期，我班學(xué)生已升入五年級。作為高年級學(xué)生，多數(shù)同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。同時大部分孩子的自我意識更加強(qiáng)烈了，為了使孩子們心理健康成長，鞏固已經(jīng)形成的良好習(xí)慣和風(fēng)氣，增強(qiáng)五年級3班的集體凝聚力，把每個個體吸引在一起，使這個集體在學(xué)校各項(xiàng)評比活動中穩(wěn)步前進(jìn)，本學(xué)期，我班制定了班級總目標(biāo)：
團(tuán)結(jié)一致 努力進(jìn)取 發(fā)展個性 健康成長
從開學(xué)第一天起，逐漸讓這個目標(biāo)深入人心，并貫徹落實(shí)到一切活動中去
1、思想： 熱愛祖國 尊敬師長 關(guān)心集體
自覺守紀(jì) 團(tuán)結(jié)友愛 是非分明
2、學(xué)習(xí)： 踏實(shí)認(rèn)真 專心聽講 積極發(fā)言
作業(yè)按時 認(rèn)真完成 力爭上游
3、紀(jì)律： 早晨進(jìn)校自覺讀書或鍛煉。
聽講認(rèn)真 積極發(fā)言
課間休息“三輕”不能忘記。
做操放學(xué)排隊(duì)做到“快、靜、齊”。
4、衛(wèi)生： 熱愛勞動 做好值日 保持衛(wèi)生
把個人衛(wèi)生搞好。
5、活動： 重在參與 積極創(chuàng)新
三、采取的具體措施：
<一>思想方面：
1、充分利用晨檢、午檢時間進(jìn)行各種思想教育。
2、每周五召開班會，及時評定、教育。
3、建立紅花本，每天按小組評比表進(jìn)行紀(jì)律、發(fā)言，兩操等各項(xiàng)評比，每周總結(jié)，及時進(jìn)行家校聯(lián)系，解決特殊學(xué)生思想、學(xué)習(xí)上的問題。
4 、建立班級之星評比欄，每周評比。
5、建立優(yōu)秀大組評比欄，促進(jìn)大組同學(xué)互幫互助、共同進(jìn)步。
<二>學(xué)習(xí)方面：
1、設(shè)立紅花本，每天分作業(yè)、發(fā)言兩項(xiàng)以紅花獎勵。
2、每節(jié)課的課堂均設(shè)立紅花獎勵制度，并評比課堂明星（發(fā)言積極分子），激勵大家向他們學(xué)習(xí)。
3、考試獎勵金紅花制：數(shù)學(xué)100分、語文95分
4、每周開展“寫字好、愛護(hù)、帶齊學(xué)具、聽講認(rèn)真、寫字讀書姿勢好”的評比，紅花獎勵。
5、建立金紅花獎勵制，紅花本上單項(xiàng)評比得5朵花換1朵金紅花。
6、建立“讀書大王”評比制，每月評比，獎勵金紅花。
<三>紀(jì)律方面：
1、以四人小組為單位每天評比，在紅花本上打分。
2、以小隊(duì)為單位，每天評比“優(yōu)秀小隊(duì)”，每周總結(jié)。
3、建立值日班干部制度，每天由四位班干部負(fù)責(zé)管理紀(jì)律并總結(jié)，均有記錄（以表揚(yáng)鼓勵為主）。
4、以四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，進(jìn)行學(xué)會自我管理的評比。
<四>勞動方面：
1、按值日表，每兩周一天值日，建立紅花獎勵制度。
2、每天評定課間勞動、值日情況，值日組長記錄，紅花獎勵。
3、安排好學(xué)生打掃教室、清潔區(qū)，紅花獎勵優(yōu)秀并做記錄。
<五>活動方面：
1、各項(xiàng)活動老師、班隊(duì)干部負(fù)責(zé)組織，積極參與。
2、每次活動后，班隊(duì)干部做記錄并總結(jié)，紅花獎勵積極分子。
四、各月活動安排
九月：
1、做好學(xué)生報(bào)到工作，總結(jié)暑假作業(yè)，獎勵優(yōu)秀。
2、穩(wěn)定秩序，進(jìn)行教育教學(xué)常規(guī)訓(xùn)練。
3、建立紅花本、優(yōu)秀小隊(duì)評比臺、值日記錄本、中隊(duì)活動記錄本、好人好事記錄本、班級之星評比欄等。
4、以“紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利60周年”“美麗的新疆”為主題，辦好主題板報(bào)。
5、召開班級小干部會議，指導(dǎo)他們做好工作。
6、積極準(zhǔn)備，向?qū)W校申報(bào)自我管理班級。
7、積極動員，全員參與運(yùn)動會。
十月：
1、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，爭做合格的自我管理班級。
2、配合學(xué)校，搞好相關(guān)活動的準(zhǔn)備工作。
3、參加學(xué)校（年級）舉行的寫字比賽。
十一月：
1、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，鼓勵學(xué)生做好自我管理。
2、動員學(xué)生，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動。
3、配合學(xué)校本月（如：家長開放周）其他活動，搞好班級活動。
十二月：
1、繼續(xù)進(jìn)行紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等常規(guī)訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理。
2、配合學(xué)校，搞好學(xué)校各項(xiàng)工作。
3、組織學(xué)生進(jìn)行期末考試的準(zhǔn)備工作。
元月：
1、組織學(xué)生期末復(fù)習(xí)，參加期末考試。
3、做好學(xué)期末的表彰獎勵工作。
一、學(xué)生三級量化管理實(shí)施準(zhǔn)備
1.建立小組
科學(xué)安排小組人數(shù)和座次、競選小組長，尊重學(xué)生意愿自主選擇小組長，成立小組。
2.制訂小組長職責(zé)
學(xué)校培訓(xùn)小組長，使小組長明確職責(zé)，展開工作。
3.學(xué)校出臺《量化積分標(biāo)準(zhǔn)及處理意見》
積分標(biāo)準(zhǔn)包括自主學(xué)習(xí)量化和自主管理量化兩大塊內(nèi)容。自主管理量化每學(xué)期賦基礎(chǔ)分100分，實(shí)行扣分制，違紀(jì)扣分達(dá)到規(guī)定值，給予相應(yīng)處分，并相應(yīng)制定解除處分的條件。
4.印發(fā)小組量化計(jì)分明細(xì)表、班級量化計(jì)分明細(xì)表，建立學(xué)校量化競賽公示欄
二、學(xué)生三級量化評分及反饋流程
采取學(xué)校量化到班（同時量化到級部，級部得分為各班平均分）、班量化到組、組量化到人的三級量化模式。
學(xué)校成立校風(fēng)自主督查室，全部由學(xué)生組成，在學(xué)生發(fā)展部的指導(dǎo)下，對班級進(jìn)行量化評比，協(xié)助學(xué)校組織相關(guān)活動。自主督查室的各部委員按照部長分工，對班級管理情況檢查打分，并上報(bào)對應(yīng)處室主任，一天一檢查，一天一公布。各部部長通過選舉產(chǎn)生，直接對學(xué)校負(fù)責(zé)，不稱職的及時調(diào)整。
2.班級對小組的量化
各班對應(yīng)成立班風(fēng)自主督查委員會，委員會委員同時也是校風(fēng)自主督查室各部對應(yīng)的委員，按分工檢查各組工作，根據(jù)班規(guī)班約，計(jì)入量化明細(xì)冊，各委員在計(jì)分時要及時和組長說明。
3.小組長對本組組員的量化
小組長對本組學(xué)生全天監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象及時指出計(jì)分，同時將學(xué)校、教師、各委員等的計(jì)分收集，根據(jù)組規(guī)組約，綜合得出本組組員一周的量化計(jì)分。
三、學(xué)生三級量化管理工作流程
建立小組―建立班風(fēng)自主督查委員會―建立校風(fēng)自主督查室―印發(fā)用表、建立公示欄―開展工作，校評定班級（級部）、班評定小組、組評定組員―班級周總結(jié)―學(xué)校周總結(jié)（各部長協(xié)助學(xué)校匯總各班一周得分，得出各班分?jǐn)?shù)及名次，對優(yōu)秀班級和小組在公示欄公布）―班級、級部、學(xué)校月總結(jié)―班級、級部、學(xué)校學(xué)期總結(jié)。
四、學(xué)生三級量化管理總結(jié)程序及方法
1.組內(nèi)總結(jié)
班會各組將本組成員的一周表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，并對分?jǐn)?shù)進(jìn)行公示，召開本組組員會議，查找原因，商定整改措施。
2.班內(nèi)總結(jié)
班風(fēng)自主督查委員會委員，對自己負(fù)責(zé)的工作，每天檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時給各小組計(jì)分，每周班會前將各小組的量化分綜合，排出名次，于班會公布。
工作措施：
一、明確教育目標(biāo)，加大力度，確保落實(shí)到位。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，形成校長全面負(fù)責(zé)，其它領(lǐng)導(dǎo)教師齊抓共管。
三、強(qiáng)化養(yǎng)成教育隊(duì)伍建設(shè)
四、做好三個目標(biāo)的評比檢查，確保公平公開。
五、以少先隊(duì)基礎(chǔ)陣地開展豐富多采的活動，鞏固養(yǎng)成教育成果。
六、切實(shí)實(shí)施目標(biāo)管理與崗位責(zé)任制掛色，定期評比兌現(xiàn)獎罰。
具體工作途徑：
1、主管領(lǐng)導(dǎo)及教師召開養(yǎng)成教育研討會，逐步完善《養(yǎng)成教育要求與評比標(biāo)準(zhǔn)》的各項(xiàng)內(nèi)容。
2、在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步召開養(yǎng)成教育擴(kuò)大會，各班主任及科任教師結(jié)合班級實(shí)際及所教學(xué)科內(nèi)容，制定出工作計(jì)劃，并邀請學(xué)生代表參加，強(qiáng)提參考意見。
3、利用班隊(duì)會形式，對《守則》、《規(guī)范》、《養(yǎng)成教育要求及評比標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)，逐條落實(shí)，使學(xué)生能背誦在口，實(shí)踐在行。
4、各班教師都應(yīng)及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)思想動向，明確教育工作的重要性和緊迫性，有針對性的做好學(xué)生思想的輸導(dǎo)工作，訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成自覺的習(xí)慣。
5、各班設(shè)立養(yǎng)成教育評比園地及好人好事記錄，《規(guī)范》、《守則》、《養(yǎng)成教育要求及評比標(biāo)準(zhǔn)》上墻。
6、切實(shí)做好三個目標(biāo)評比及檢查情況。建立領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生三級督查小組。每小組由一位值班領(lǐng)導(dǎo)，一名教師及一名學(xué)生代表組成，檢查措施：
（1）值周領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)隨時抽查。
（2）值周教師和值周學(xué)生定時檢查，每日由一名科任教師，一名值周學(xué)生定時檢查，一同進(jìn)行扣分，由值周同學(xué)執(zhí)筆記錄，記錄冊由教師負(fù)責(zé)保管。
（3）其它值周學(xué)生定點(diǎn)上崗檢查，在校門、大廳、二、三樓值勤處配合領(lǐng)導(dǎo)、教師檢查。
7、領(lǐng)導(dǎo)隨時抽查《守則》《規(guī)范》《養(yǎng)成教育要求及評比標(biāo)準(zhǔn)》的掌握情況，熟知率至少達(dá)到95%。
8、對值周人員進(jìn)行必要的培訓(xùn)，增強(qiáng)他們的思想意識，提高工作質(zhì)量，使檢查工作有條不紊，公平公正地開展。
9、負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)教師必須嚴(yán)格進(jìn)行檢查，做好成績累計(jì)工作排出名次與本周檢查的總結(jié)、記錄一起于每周五下午第一節(jié)課前上交到少先隊(duì)。少先隊(duì)將檢查記錄累加，評選出本周的紀(jì)律、衛(wèi)生、好人好事流動紅旗獲得者。每月由紀(jì)律、衛(wèi)生流動紅旗次數(shù)評選出精神文明班級。
10、對檢查中的問題及時反饋。
每周五定為例會日，安排養(yǎng)成教育工作階段性總結(jié)，各班主任應(yīng)明確扣分原因，確定今后努力的重點(diǎn)特別應(yīng)有針對性地對學(xué)生開展教育。
11、少先隊(duì)是小學(xué)生的先進(jìn)組織，充分利用少先隊(duì)這塊陣地，開展“三個一”活動，組織學(xué)生進(jìn)行愛國主義，學(xué)雷鋒樹新風(fēng)，尊老愛幼等教育，鞏固與完善養(yǎng)成教育成果。
1、完善檔案及信息的管理工作：
（1）認(rèn)真做好各種會議記錄并進(jìn)行整理和歸檔。
（2）管理好我系博客，及時更新內(nèi)容創(chuàng)新形式。
（3）負(fù)責(zé)各個活動材料的收集和歸檔，為以后學(xué)生會工作提供了可借鑒的依據(jù)。
2、學(xué)生會內(nèi)部考核與獎懲工作：
（1）辦公室制定了學(xué)生會各項(xiàng)工作制度和自查制度，認(rèn)真做好每一次簽到和值班記錄考核，定期對自查表和各項(xiàng)考勤情況進(jìn)行匯總并及時將相關(guān)信息反饋給指導(dǎo)老師和各學(xué)生會成員。
（2）依據(jù)學(xué)生會工作制度，對全體學(xué)生會成員和各部門的工作情況進(jìn)行規(guī)范化和制度化的整理與考核，協(xié)調(diào)和監(jiān)督各部門履行職責(zé)。
3、通訊工作：
（1）負(fù)責(zé)信息的上傳下達(dá)，盡職盡責(zé)地將學(xué)生會內(nèi)部各種通知傳達(dá)到每個部門，保證信息通暢。
（2）負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)各個動的參與者，及時傳達(dá)活動相關(guān)信息，保證活動的正常進(jìn)行。
4、文字處理上保質(zhì)保量的完成了各項(xiàng)文字撰寫工作，具體如下：
（1）書寫和打印各種活動通知單、晚點(diǎn)名材料、活動總結(jié)等，匯總活動報(bào)名表，制作活動評分表等。
（2）負(fù)責(zé)收集和整理學(xué)生會各成員和各部門工作總結(jié)，并完成學(xué)生會學(xué)期末和年度工作總結(jié)。
5、其他工作
（1）聽取老師和各學(xué)生會成員的意見和建議，上情下傳、下情上達(dá)，進(jìn)一步完善學(xué)生會內(nèi)部工作制度。
（2）安排辦公室值班并做好值班考核。
（3）內(nèi)部溝通上針對干事性格特點(diǎn)分配本部門工作，每周召開部門會議，及時總結(jié)本部門上周工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和安排下周工作內(nèi)容，既增強(qiáng)了工作能力又促進(jìn)了彼此的了解。
二、有待改進(jìn)的不足之處：
一、認(rèn)真做好學(xué)生的道德教育和法制教育,規(guī)范學(xué)生的日常行為規(guī)范。
加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育，貫徹落實(shí)各項(xiàng)守則和規(guī)范。開學(xué)第一周是學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練周，并結(jié)合學(xué)生文明禮儀開展活動，幫助學(xué)生形成基本道德規(guī)范，養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣。因此，我校做了大量細(xì)致扎實(shí)的工作，具體做法是：
（一）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全面落實(shí)規(guī)范養(yǎng)成教育。
學(xué)校專門成立了綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長、德育校長任正、副組長，成員由德育主任、后勤主任、年級組長等組成。學(xué)校開學(xué)前召開綜合治理工作例會，研討學(xué)校新問題，分析情況，提出對策，從而有效地推進(jìn)學(xué)校安全工作全面深入地開展。同時，學(xué)校還注重與家庭、社區(qū)的溝通與合作。把學(xué)校周邊的新問題與家長及社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)學(xué)校的法制校長溝通，得到了他們的大力支持。
（二）、育人無聲勝有聲，環(huán)境建設(shè)人文化。
學(xué)校營造濃郁的人文氛圍，讓每寸地方都能說話、每個角落都能育人。學(xué)校走廊里的名人字畫、學(xué)生作品、干凈的地板、清潔的墻壁、碧綠的草坪到處都顯得清靜、高雅，將學(xué)生的道德和情感融合，將學(xué)生的心靈和情操陶冶，通過身臨其境的體驗(yàn)感受，在環(huán)境的細(xì)微之處達(dá)到了人文與環(huán)境的統(tǒng)一，為良好的道德規(guī)范和道德品質(zhì)的養(yǎng)成提供了育人契機(jī)，從而影響了學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成和思想初步的形成。
（三）注重師德，全面提高教師育人素質(zhì)。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)以律己，爭做教師榜樣。
2、努力抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高我校班主任自身素質(zhì)。
3、開學(xué)第一周，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開了全體教師會、班主任會、值勤教師會、學(xué)生會、學(xué)生值勤會、學(xué)生干部會、安全保衛(wèi)會等，加強(qiáng)學(xué)校安全防范措施，確保開學(xué)工作的順暢。
二、加強(qiáng)安全管理教育，落實(shí)各項(xiàng)安全措施。
學(xué)校的主體是學(xué)生，保證每一位學(xué)生的安全是學(xué)校不可推卸的責(zé)任。為此，我校不斷加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。
2、嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校路口安全值勤制度。我校按實(shí)際制定并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校門口及主要交通路口值班制度，明確職責(zé)，安排人員，實(shí)行無縫隙管理。在學(xué)生上學(xué)和放學(xué)的集中時間，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師及保安人員值勤，疏導(dǎo)交通，監(jiān)督學(xué)生按交通規(guī)則行走，并做好值班記錄。
3、在學(xué)校門口的路段設(shè)置醒目的警示牌，提醒機(jī)動車輛注意減速慢行，嚴(yán)禁機(jī)動車輛隨意出入校園。教師機(jī)動車做好登記造冊，規(guī)范按時停車。
4、開展“做安全小標(biāo)兵”活動，強(qiáng)化學(xué)生的交通安全知識并做好學(xué)生安全知識競賽。
5、為了增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，學(xué)校第一周安排了安全專題講座，要求學(xué)生在遇到安全問題時，懂得救人與自救的方法，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，不作無謂的犧牲。
三、發(fā)揮職能部門作用，加強(qiáng)校園治安、法制管理。
1、成立法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組，確定法制課教員。
制定規(guī)劃，布置工作，檢查執(zhí)行情況，總結(jié)工作，做好記錄。布置本學(xué)期教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識，依法治校，依法執(zhí)教。按時完成上級部門布置的各項(xiàng)關(guān)法制教育的任務(wù)，并有突破和特色。要求班主任利用校會、班會、隊(duì)會、紅領(lǐng)巾廣播站、電視臺、宣傳欄、小小報(bào)、講座等形式定期向?qū)W生宣傳校規(guī)、《治安管理處罰條例》、《道路交通管理?xiàng)l例》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《國旗法》等法律法規(guī)內(nèi)容，做好普法工作，當(dāng)好宣傳員。開學(xué)初和期末我校聘請法制輔導(dǎo)員中心莊派出所的民警到我校對學(xué)生進(jìn)行防騙、防拐、防火、防盜、防毒等“十防”法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。
2、加強(qiáng)校門安全管理，落實(shí)安全責(zé)任。
學(xué)校制定了嚴(yán)格的“門衛(wèi)值班巡邏管理制度”、“學(xué)校保安工作職責(zé)”、“夜班值班制度”，學(xué)校現(xiàn)有門衛(wèi)一人，保安兩人，夜班值班人員三人，嚴(yán)格按照制度執(zhí)行安全保衛(wèi)職責(zé)，規(guī)定各方位上、放學(xué)接送家長等候區(qū)。同時，學(xué)校還加強(qiáng)了校門的安全保衛(wèi)工作（實(shí)行24小時值班制），做到校內(nèi)人員、來訪人員出入登記，嚴(yán)控校外閑雜人員進(jìn)入校園，維護(hù)良好的教學(xué)秩序。
3、校內(nèi)外聯(lián)防，確保師生生命、財(cái)產(chǎn)的安全。
開學(xué)初，學(xué)校聘任胡家園街派出所有關(guān)人員為學(xué)校法制安全副校長、法制輔導(dǎo)員，定期來校為師生進(jìn)行培訓(xùn)，在學(xué)校兩側(cè)設(shè)有安全警示牌，設(shè)家長接送區(qū)，行政、執(zhí)勤教師、門衛(wèi)、保安各盡其責(zé)，保證學(xué)校周邊有良好的交通秩序，創(chuàng)建良好的文化環(huán)境以保障師生安全。學(xué)校除在校內(nèi)采取各種措施防范安全事故外，還與村政府，派出所等加強(qiáng)對學(xué)校周邊環(huán)境的整治，杜絕周邊環(huán)境及外邊閑雜人員對學(xué)校的干擾，把安全隱患阻止在學(xué)校之外。
4、落實(shí)實(shí)驗(yàn)室管理制度。
我?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室布局合理，實(shí)驗(yàn)器材、藥品、試劑進(jìn)行分類排放及管理，并作了以下使用規(guī)定：常規(guī)器材分類排列在專用架上。使用時，教師必須向管理員完成登記手續(xù)。
5、學(xué)校消防設(shè)備定期檢查，確保安全。
我校在圖書、電教、儀器等各專用教室、走廊、倉庫等重點(diǎn)部位共設(shè)有滅火器計(jì)53個，并于上學(xué)期對滅火器逐一進(jìn)行了維護(hù)，對到期滅火器均進(jìn)行干粉的更換，組織教師進(jìn)行消防安全知識培訓(xùn)，使每位教師均能熟練掌握使用方法。保證消防通道通暢，對學(xué)校電線、線路學(xué)期初進(jìn)行了細(xì)致的檢查，對存有安全隱患部位即時進(jìn)行了更換，現(xiàn)無老化、破損等情況。制定了應(yīng)急疏散預(yù)案，設(shè)置了安全出口、安全疏散等標(biāo)志，對教師、學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，知道遇突發(fā)事件的處理方法，并在第二周周五在學(xué)生中還開展了安全疏散演練，從而增強(qiáng)了學(xué)生安全防護(hù)意識。
四、加大資金投入，添置管理設(shè)施。
