時間：2022-10-13 02:46:15
序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗(yàn)，特別為您篩選了11篇二年級家長寄語范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識！
2、感謝老師們對孩子的培養(yǎng)。在新的一年里，希望我們寶貝能更加努力學(xué)習(xí)，有各方面都能有所進(jìn)步，爭取三好學(xué)生。
3、希望寶貝在新的學(xué)期里認(rèn)真學(xué)習(xí)，和同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵?，也希望你努力爭?chuàng)三好學(xué)生。也借此機(jī)會，對老師們說一聲:你們辛苦了，謝謝你們!
4、你盡管成績有所提高了，但是還存在很多不足。我們真希望你能徹底改掉這些不足，那你的成績會更好!
5、你長大了很多，懂得了自覺學(xué)習(xí)，能合理安排時間，各方面有很大的進(jìn)步，希望你制定計(jì)劃后能堅(jiān)持并嚴(yán)格執(zhí)行，那樣你的學(xué)習(xí)會更精彩!
6、孩子要掌控好屬于你自己的分分秒秒，老師已把堅(jiān)固的“船”和靈活的“漿”交給你了，家長希望你在新學(xué)年能把“船”劃得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。
7、你要學(xué)會獨(dú)立、自強(qiáng)，學(xué)習(xí)方面要學(xué)會運(yùn)用工作不依賴別人，時間安排好。改掉拖拉的壞習(xí)慣，發(fā)揮你的優(yōu)勢，爭取在下個學(xué)期取得好成績。加油!
8、你將在浩瀚的學(xué)海里，漫漫地遨游，如饑似渴地汲取知識的養(yǎng)分，不斷充實(shí)自己。小學(xué)是人生獲得知識的最佳時期，也是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期。寶貝加油！
9、寶貝，爸媽想給你提幾個要求：一是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二是要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。三是要養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范。
10、希望你我親愛的寶貝，盡快適應(yīng)小學(xué)的生活，在老師們的培養(yǎng)教育下成為一名合格的小學(xué)生，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，成為一名對社會有用的人才。
11、寶貝希望你能改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。老師和爸爸媽媽相信你能做好，也期待你有更大的進(jìn)步。
12、作為家長我很高興看到孩子的進(jìn)步，希望這個進(jìn)步只是一個開始，在新學(xué)期能夠繼續(xù)延續(xù)，這樣才能不負(fù)老師的期望。感謝劉老師的鼓勵!
13、孩子的成長，需要社會、學(xué)校、家庭多種養(yǎng)分，而老師是孩子成長的工程師，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都有老師的付出，感謝老師。寶貝也要加油哦！
14、希望下一次能考出更優(yōu)異的成績,做為家長,我們會加強(qiáng)督促,配合老師工作，及時和老師關(guān)注孩子的動向!
15、通過一年級一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子改掉了許多壞習(xí)慣，感謝老師，寶貝也要繼續(xù)努力。
16、作為父母深深地懂得，再好的幼苗，如果沒有園丁的培植，也是枉然。希望你們善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，為孩子成長點(diǎn)燃指明燈。
17、媽媽希望你在新的一年里身心健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，將來做個對社會有用的人。
18、你很乖，上課認(rèn)真聽講、課后仔細(xì)及時的完成老師布置的作業(yè)，父母為你高興，繼續(xù)努力吧孩子，你會更棒哦。
19、希望寶寶做爸媽喜歡的孩子，做老師喜歡的孩子，做同學(xué)喜歡的孩子!
20、媽媽希望你能夠更主動地學(xué)習(xí)，找到自己學(xué)科上的不足，加以努力，成績代表過去，這學(xué)期繼續(xù)加油哦!
21、你學(xué)習(xí)有些進(jìn)步，不會做的練習(xí)題能夠在老師、家長的講解下虛心改正。希望你課堂上聽講能夠更認(rèn)真，學(xué)習(xí)的主動性、自覺性有較大提高。
22、孩子記住“一步一個腳印”希望在老師和同學(xué)的幫助下，做一個德、智、體全面發(fā)展的“三好學(xué)生”。
23、希望你能自覺學(xué)習(xí)、看書，不要再讓大人催促才肯完成作業(yè)，愿他健康、快樂!
24、希望寶貝在新的學(xué)期里有新的進(jìn)步，尊敬老師，愛護(hù)同學(xué)，上課認(rèn)真聽，能積極發(fā)言。
25、希望寶寶能在第二學(xué)期養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，，養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習(xí)慣，學(xué)會自己整理書包。希望今后能夠更大膽些，多與同學(xué)交往溝通。
26、上課聽好老師講的每一節(jié)課，只要你努力，就會有更多的希望。好好學(xué)習(xí)吧!知識永遠(yuǎn)是最強(qiáng)的力量。
27、希望寶貝在老師的精心培育下茁壯成長。
28、希望寶貝在修好學(xué)業(yè)的同時能夠多承擔(dān)集體責(zé)任，多關(guān)心別人，做一個有責(zé)任感，品學(xué)體兼優(yōu)的好孩子，好學(xué)生!
29、孩子希望你在下一學(xué)期里培養(yǎng)好對學(xué)習(xí)的興趣，有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以取得學(xué)習(xí)上的進(jìn)步!
30、希望你在新的一年里勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)!爭取在思想道德、文化素質(zhì)、勞動技能、健康等方面的素質(zhì)繼續(xù)創(chuàng)優(yōu)。
31、作為父母，我們對孩子在第一學(xué)期的各方面表現(xiàn)基本滿意，這主要要?dú)w功于老師們的辛勤付出和良好教育!在此，對老師們表示衷心感謝!
32、希望方寶寶在新的一年里學(xué)習(xí)習(xí)慣有大的進(jìn)步，成績與心身并進(jìn)，老師與學(xué)生生活學(xué)習(xí)工作愉快。
33、你確實(shí)長大了，作為父母對你就有了信心。但作為一名學(xué)生始終要記?。簩W(xué)無止境。
34、你在第一學(xué)期各門學(xué)科都取得了不錯的成績，是離不開老師的正確教育，()希望第二學(xué)期學(xué)習(xí)更認(rèn)真努力，爭取各方面取得更大的進(jìn)步!
35、希望寶貝在新學(xué)期里保持良好成績的同時取長補(bǔ)短，通過自己的努力和老師的教誨改掉自己缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
36、孩子在這一學(xué)期，總體來說比以前有長足進(jìn)步，明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，看到了發(fā)展希望，有了健康向上的心態(tài)，感謝學(xué)校!感謝老師們!
37、希望新學(xué)期，在老師的辛勤培育下，你在各方面都能更出色!更優(yōu)秀!
38、在新的學(xué)期里，寶貝長身體、長知識、長能力，健康快樂!學(xué)校、家庭共同配合!
39、希望下學(xué)期，嚴(yán)格按照自己制定的計(jì)劃表。希望在老師的指導(dǎo)下、在同學(xué)們的幫助下、在家長的指引下，增強(qiáng)自信心，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
40、你進(jìn)步了很多，爸爸媽媽為你感到驕傲!你懂得體貼爸爸媽媽了，真的懂事了!你長大了，祝愿你可以獲得更多!天天快樂!
41、希望你在新的一年能靜下心來，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)生活中多些耐心，多動腦子，膽子再大一些，在各方面都在進(jìn)步!
42、寶貝能夠孝敬父母，對人有禮貌，有進(jìn)取心，但學(xué)習(xí)方面的主動性有待加強(qiáng)，希望在新的學(xué)期里在老師和家長的教導(dǎo)下取得進(jìn)步。
43、在新的一年里，望老師嚴(yán)格要求學(xué)生，作為家長也會全力配合老師的工作，我們共同努力使學(xué)生爭取取得更大的進(jìn)步，謝謝!
44、半年的小學(xué)生活寶寶長大了不少，也在老師的教導(dǎo)下取得了不錯的成績，好樣的。爸媽只希望你能快樂地生活和學(xué)習(xí)，快樂地度過自己的童年。
45、一學(xué)期的集體生活，讓清清養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。在一學(xué)期里期終考試取得了不錯的成績。加油！
46、希望孩子在新的學(xué)期里，再接再厲，取得更好的成績!做老師的好幫手，同學(xué)們的好朋友!
1、盼望寶貝在新的一學(xué)期里，努力學(xué)習(xí)積極舉手發(fā)言，改掉做作業(yè)粗心的小毛病，相信你一定在學(xué)習(xí)上、生活上更上一層樓。
2、感謝老師們對孩子的培養(yǎng)。在新的一年里，盼望我們寶貝能愈加努力學(xué)習(xí)，有各方面都能有所進(jìn)步，爭取三好學(xué)生。
3、盼望寶貝在新的學(xué)期里認(rèn)真學(xué)習(xí)，和同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵帲才瓮闩巹?chuàng)三好學(xué)生。也借此機(jī)會，對老師們說一聲:你們辛苦了，感謝你們!
4、你雖然成績有所提高了，但是還存在許多不足。我們真盼望你能徹底改掉這些不足，那你的成績會更好!
（來源：文章屋網(wǎng) ）
2、XX在寒假期間表現(xiàn)較好，與父母外出時能注意安全，積極主動的配合行程的安排，尊敬長輩。但在學(xué)習(xí)上有所放松，貪玩，自我約束能力較弱。
3、XX是個熱愛生活的小朋友，對生活中的任何事情都有著執(zhí)著的探索精神，熱愛運(yùn)動喜歡爬山、騎車、打球。也是一個愛學(xué)習(xí)的小朋友，能認(rèn)真完成寒假作業(yè)，熱愛閱讀有著豐富的現(xiàn)象力。
4、孩子比較愛動、愛說，主動學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，積極性不高。希望新學(xué)期培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)語文、英語的聽、寫能力！
5、希望該孩子在校能遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，能尊師愛友，虛心求進(jìn)，能以優(yōu)異的成績回報老師，回報父母。
6、XX在家表現(xiàn)總的來說還好，只是有些好動，在學(xué)習(xí)上還不夠主動，寫字姿勢、筆順掌握不好，在以后的學(xué)習(xí)中還待加強(qiáng)。在寒假中表現(xiàn)尤為突出的是在自理能力上有很大進(jìn)步，能在無大人照顧的情況下安排好一天的生活。相信在老師的幫助下會表現(xiàn)越來越棒！
7、XX是個熱愛勞動，聰明可愛的小朋友，就是在學(xué)習(xí)方面缺乏興趣愛好，下一學(xué)期我們家長會在這一方面對她加強(qiáng)培養(yǎng)。謝謝老師日常對藝欣的關(guān)心愛護(hù)。
8、寒假初期，XX能認(rèn)真完成數(shù)學(xué)試卷，英語、語文隨著時間的流逝而忽略了。在假期中以玩為主，會讓家中小妹妹，在外對大人禮貌招呼。平時已閱讀完《窗邊小豆豆》《小水精》《湯姆歷險記》等兒童小說，寒假沒有規(guī)定她要看哪些書。這個假期屬于放任的狀態(tài)。
9、XX是一個乖巧可愛的小姑娘。在家里是一個開心果，經(jīng)常語出驚人，把爸爸媽媽惹得大笑。你也一直在努力做好自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，唯一做得不好的是爸爸對你輔導(dǎo)不足，媽媽知識有限，所以希望你學(xué)習(xí)有困難時多問，多向同學(xué)交流，希望老師給予多點(diǎn)關(guān)心。感謝！
10、XX假期表現(xiàn)還算還算可以，能做一些力所能及的事情，特別是回老家期間，做事比較積極主動和小朋友相處，能照顧小的弟弟妹妹們。不足的地方是比較貪玩，作業(yè)總要家長催。
11、感謝老師們一學(xué)期的辛勤付出，孩子在各位老師的精心呵護(hù)下，進(jìn)步很多，懂事了很多。但還不夠大方，不夠自信，希望下個學(xué)期能在老師的幫助下克服缺點(diǎn)，成為一個優(yōu)秀的學(xué)生。
12、希望老師多一點(diǎn)道德教育，多一點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)，不要讓孩子認(rèn)為上了大學(xué)就等于進(jìn)了天堂。
13、XX在寒假里能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。講文明、懂禮貌。尊老愛幼，積極鍛煉身體，在家中學(xué)會了跳繩，注意安全懂得自救自護(hù)。講衛(wèi)生，自己能做的事情自己做。
14、孩子在這一學(xué)期有了很大的進(jìn)步，感謝學(xué)校！感謝老師??！
15、寒假在家表現(xiàn)良好。積極完成各科作業(yè)，對人有禮貌，有愛心。希望在下學(xué)期取得更大的進(jìn)步。
16、孩子在過去一學(xué)期中，有了進(jìn)步，取得了一定成績，作為一名普通黨員，家長對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心感謝！
17、非常感謝老師對孩子的辛勤培養(yǎng)與厚愛，孩子進(jìn)步很大，假期里表現(xiàn)很好，幫家人做家務(wù)，關(guān)心親人同學(xué)，按時完成作業(yè)。
18、勇敢、活潑、率真、脾氣急躁，完成寒假作業(yè)欠主動，貪玩！再接再厲，步步高升！
19、寒假期間熱愛學(xué)習(xí)并按時完成作業(yè)，每天早睡早起。講衛(wèi)生懂禮貌，就是有點(diǎn)任性、膽子小。
20、XX在寒假期間能夠在家長的督促下完成作業(yè)，講文明、懂禮貌尊老愛幼熱愛勞動，自己能做的事情自己做，還能幫爸爸媽媽做力所能及的事情，能夠積極鍛煉身體，但是在寒假期間沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，太貪玩，喜愛電腦游戲。爸爸媽媽希望能早起早睡養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
21、本假期XX已把老師布置的作業(yè)全部完成，并額外完成了爸爸媽媽布置的其他作業(yè)?，F(xiàn)假期已結(jié)束，爸爸媽媽希望你不再沉迷于電視和電腦游戲中，而是將主要精力投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中，并在新的學(xué)期里，揚(yáng)長避短，再接再厲，更上一層樓！
22、XX性格比較要強(qiáng)，有時候甚至有點(diǎn)過，在生活和學(xué)習(xí)中會因此而不敢直面迎戰(zhàn)，新學(xué)期我們將與學(xué)校配合改善，由于寒假里做了個小手術(shù)，體會到了傷的痛苦。在以后的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該會更加友好地與同學(xué)相處，介于孩子缺乏靜的定力，我們會督促他堅(jiān)持已經(jīng)進(jìn)行一年的古箏學(xué)習(xí)，使之修養(yǎng)等方面能一起成長。
23、女兒到這一學(xué)期，總體來說比以前有長足進(jìn)步，明確了奮斗目標(biāo)，看到了發(fā)展希望，有了健康向上的心態(tài)，感謝學(xué)校！感謝老師們??！
24、XX在寒假里表現(xiàn)還不錯，每天能完成媽媽交代的作業(yè)，作息準(zhǔn)時，但是希望你能更自覺點(diǎn)，不要看太多電視玩太多的游戲。不要總是跟大人比，你沒法跟大人比較。有時大人做家務(wù)賺錢養(yǎng)家你都是做不到的義務(wù)和任務(wù)。
25、XX是個勤勞、懂事的孩子，并且有很強(qiáng)的獨(dú)立能力，只是不愛主動完成作業(yè)，需要督促。
26、**能親身體驗(yàn)洗碗的艱辛，并能聯(lián)想到奶奶“洗碗很累”，萌想"我要幫奶奶洗碗"的想法，充滿愛心！學(xué)校布置假期作業(yè)時能把體驗(yàn)生活、感受真愛的現(xiàn)實(shí)任務(wù)作為假期作業(yè)之一，讓廣大家長看到了學(xué)校教育思想的變化，看到了XX小學(xué)教育觀念的創(chuàng)新與升華。如果有更多象XX小學(xué)一樣重視培養(yǎng)孩子非智力因素的學(xué)校，則中國的教育迎來了光明！孩子有幸！家長有幸！
27、在新的一年里，望老師嚴(yán)格要求孩子，作為家長會配合老師的工作，我們共同努力使孩子爭取更大的進(jìn)步。
28、XX是一個聰明懂事的孩子，對長輩有禮貌，就是有點(diǎn)任性和自傲，不肯接受別人的批評，希望你能改正這個缺點(diǎn)。
29、XX本學(xué)期每天早睡早起，做作業(yè)積極書寫工整，能聽從爸爸媽媽的話，在寒假期間合理規(guī)劃寒假作業(yè)并按時完成。
奚杰家庭的資產(chǎn)狀況比較簡單：現(xiàn)金及活存5000元，一套四環(huán)邊上的自住房市值有90萬元，他們從去年開始投資買基金，目前市值10萬元。負(fù)債方面，房子的銀行貸款余額還有22萬元，另有6000元的信用卡未付款。
主要投資基金
2007年無疑是基金銷售最火爆的一年，也是在這種背景下，根據(jù)自己從理財(cái)雜志上學(xué)來的理財(cái)知識，奚杰開始了基金投資。奚杰買的基金類型很豐富，主要包括封閉式基金、偏股型基金、債券基金和貨幣基金。其中封基占投資比例的25％，偏股基金占到25％，債券基金占比25％，余下的則為貨幣基金。
此外，他還進(jìn)行了基金定投，目前定投2份，每份每月1000元，其中一份定投的是偏股型基金，一份定投的是債券基金。對于定投的這兩份基金，奚杰稱，自己并沒有明確的打算，比如定投多少年后用這筆錢做什么，他只是想通過這種方式積累財(cái)富，就當(dāng)是強(qiáng)制儲蓄了。
“像人民幣理財(cái)產(chǎn)品等其他的投資，我也考慮過，但要么不太了解，要么就是投資門檻相對較高?！鞭山苷f，雖然他的基金投資呈現(xiàn)的是很穩(wěn)健的風(fēng)格，實(shí)際上他還是具備相當(dāng)?shù)娘L(fēng)險承受能力的。
“如何積累財(cái)富并讓財(cái)富增值”這個題目可能很大，但對于奚杰來說，卻是他目前要考慮的重點(diǎn)問題。
兩年內(nèi)買車育兒
奚杰最近兩年內(nèi)的主要目標(biāo)有兩個：一是今年5月份給妻子買輛車，二是兩年內(nèi)養(yǎng)孩子。
“買車的主要原因是妻子上班比較遠(yuǎn)，她是跑銷售的，每天在諾大的城市奔來跑去的，非常辛苦。而且她要經(jīng)常接送客戶，工作中也有現(xiàn)實(shí)需求。”奚杰介紹，夫妻倆已經(jīng)鎖定價位在20萬元左右的購車目標(biāo)，并考慮好資金的籌措：向家里借5萬元，首付40％，余下的貸款兩年內(nèi)還清。
奚杰強(qiáng)調(diào)，買車，于他們而言，就像買房一樣是一種剛性需求，他們不打算降低檔次或者標(biāo)準(zhǔn)，比如考慮到經(jīng)濟(jì)承受能力，暫時買輛10萬元價位的車，“這是我們不考慮的”，而且，他們也不想向后推遲時間。
另外，由于妻子已經(jīng)到了一定年齡，所以這個家庭計(jì)劃兩年內(nèi)養(yǎng)孩子。養(yǎng)孩子的話，家庭支出費(fèi)用肯定會有所增加。相反，因?yàn)樾莓a(chǎn)假，妻子的收入會減少一半左右。
奚杰想請教專家，在目前的資產(chǎn)和收入狀況下，自己該如何合理安排籌劃，才能順利實(shí)現(xiàn)近期的兩大生活目標(biāo)，同時又盡量減少對生活質(zhì)量的影響?
保障如何增加
除了公司統(tǒng)一為員工上的“四險一金”，奚杰夫妻沒有買任何商業(yè)保險。不過，奚杰說沒有買商業(yè)保險不代表他沒有保險意識，受制于多種因素吧，兩口之家的保障體系一直未能建立起來。現(xiàn)在，他就打算在自己的能力范疇內(nèi)逐步添加保障。
每學(xué)期期末家長都要填寫素質(zhì)報告單中家長評語這一項(xiàng)，這樣填寫簡單有效：
1、首先表達(dá)老師對孩子辛勤付出的肯定和感謝。如：如：首先感謝老師這一學(xué)期對XX同學(xué)的辛勤培育和教導(dǎo)。
2、針對老師的評語中提到的孩子需注意的地方，誠懇地提出作為家長以后具體如何做。如：XX上課不夠?qū)Ｐ奈視?yán)加管教，在家注意培養(yǎng)他做事專心的習(xí)慣。
3、表達(dá)積極配合之意。如：希望老師嚴(yán)格要求，針對孩子的不足來教學(xué)，不用手軟。我們一定會積極配合老師，使孩子成績提高、全面發(fā)展。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
3、孝敬父母，對人有禮貌，有進(jìn)取心，是大家族中公認(rèn)的好孩子。但學(xué)習(xí)方面的主動性有待加強(qiáng)，二年級的成績不太理想。希望他在新的學(xué)期里在老師和家長的教導(dǎo)下秉承嚴(yán)謹(jǐn)、了學(xué)的作風(fēng)，上課認(rèn)真聽講、課后仔細(xì)及時的完成老師布置的作業(yè)，在新學(xué)期里總結(jié)經(jīng)驗(yàn)思考自己的學(xué)習(xí)方法，再加上努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)，認(rèn)真及時完成作業(yè)，一定把成績提高。
[中圖分類號] R494[文獻(xiàn)標(biāo)識碼] B[文章編號] 1673-7210（2011）02（b）-097-02
弱視是常見的兒童眼科疾病，發(fā)病率高達(dá)3%～5%，也是造成年輕人及成人單眼視力低下的最常見疾病。弱視的療程較長，容易反復(fù)，弱視患兒年齡比較小，治療的依從性主要取決于家長對治療的配合，若家長不了解弱視相關(guān)知識而延誤或錯過了最佳治療時機(jī)，將造成患兒終生的視力缺陷。已有研究表明，依從性是引起弱視治療效果的重要因素[1]。依從性與家長對疾病的認(rèn)知狀態(tài)密切相關(guān)。Newsham在研究發(fā)現(xiàn)，68%的家長缺乏弱視關(guān)鍵期的相關(guān)知識[2]。家長能否指導(dǎo)和監(jiān)督患兒堅(jiān)持正確治療成為治療關(guān)鍵，我們應(yīng)用健康信念模式（the health belief model，HBM）對弱視患兒家長實(shí)施健康教育，提高弱視患兒家長疾病認(rèn)知及弱視患兒治療的依從性，取得了明顯效果。
1 對象與方法
1.1對象
選擇2009年2月～2010年2月在弱視門診就診的診斷為弱視的患兒家長60例，其中，男24例，女36例；年齡26～47歲；大專及以上學(xué)歷22例，高中20例，初中及小學(xué)18例。
1.2實(shí)驗(yàn)方法
實(shí)驗(yàn)采用不設(shè)對照組的前后測試。觀察指標(biāo)采用自行設(shè)計(jì)的弱視患兒家長疾病認(rèn)知及患兒治療依從性問卷調(diào)查表，患兒家長在采用健康信念模式進(jìn)行健康教育護(hù)理干預(yù)前進(jìn)行首次測試，實(shí)施健康信念模式教育護(hù)理干預(yù)6個月后再次進(jìn)行測試，比較護(hù)理干預(yù)前后的測試結(jié)果。
1.3 應(yīng)用健康信念模式教育實(shí)施護(hù)理干預(yù)
根據(jù)健康信念模式，實(shí)施健康教育干預(yù)的步驟是：首先，讓患兒及家長明確認(rèn)識弱視危害及其嚴(yán)重的結(jié)果，使他們感知弱視的威脅性與嚴(yán)重性。對于認(rèn)識不足者，讓他們認(rèn)識到弱視治療的緊迫性，弱視不治愈給生活及就業(yè)帶來的害處；對于過度焦慮者，讓其明白弱視治療是一個漫長的過程，只要堅(jiān)持合理治療，是可治愈性疾病，為他們樹立起戰(zhàn)勝疾病的信心。其次，讓患兒及家長正確感知健康行為的益處，讓他們堅(jiān)信通過健康知識的學(xué)習(xí)后或改變不良行為后會獲得非常有價值的結(jié)果，使其逐步具有采納健康行為、改變危險行為的愿望，并決心采取行動。這方面的教育主要實(shí)施榜樣學(xué)習(xí)，建立互助小組，促進(jìn)組內(nèi)成員的相互支持、相互提醒、相互鼓勵、相互督促。再次通過各種干預(yù)措施，產(chǎn)生良好的自我效能。這方面的教育以發(fā)放簡明實(shí)用的健康教育處方、傳授視力檢測技術(shù)、指導(dǎo)合理飲食與弱視訓(xùn)練、教授治療儀器的使用、告知及時散瞳驗(yàn)光配鏡為主。并不斷以電話咨詢、定期訪視等方法加強(qiáng)患兒健康行為的強(qiáng)化與督促，使患兒鞏固和發(fā)展健康行為。
2 結(jié)果
實(shí)驗(yàn)6個月后，對實(shí)施對象再次進(jìn)行問卷調(diào)查，結(jié)果數(shù)據(jù)與干預(yù)前進(jìn)行比較、分析，數(shù)據(jù)分析采用SPSS 10.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行，分別進(jìn)行χ2檢驗(yàn)。患兒家長疾病認(rèn)知測試比較結(jié)果見表1，對患兒治療的依從性測試比較見表2。
表1 HBM健康教育干預(yù)前后患兒家長疾病認(rèn)知情況比較（例）
兩組比較，P
表2 HBM健康教育干預(yù)前后患兒治療依從性對比（例）
兩組比較，P
3 討論
3.1 健康信念形成是健康教育成敗的關(guān)鍵
健康教育是培養(yǎng)健康行為的科學(xué)，其關(guān)鍵是使個體形成健康信念。健康信念模式是運(yùn)用社會心理方法解釋健康相關(guān)行為的理論模式。健康信念模式遵循認(rèn)知理論原則，強(qiáng)調(diào)個體的主觀心理過程即期望、思維、推理、信念等對行為的主導(dǎo)作用，因此健康信念形成是人們接受勸導(dǎo)改變不良行為，采納健康行為的關(guān)鍵[3]。
3.2 健康信念模式教育提高了弱視患兒家長對患兒家庭管理的能力
我們通過健康信念模式教育不僅能使患兒家長認(rèn)識到疾病的嚴(yán)重性和治療的緊迫性，重要的是使患兒家長感覺到健康信念模式的益處，使家長對健康信念模式不僅達(dá)到“知”，更應(yīng)達(dá)到“信”和“行”，樹立戰(zhàn)勝疾病的信念，督導(dǎo)患兒嚴(yán)格遵從弱視治療的各種措施，使遮蓋和戴鏡成為兒童生活習(xí)慣，把治療變成患兒日常生活的一部分，合理飲食，持之以恒的進(jìn)行視功能訓(xùn)練，正確使用弱視治療儀，定期檢查復(fù)診等，大大的提高了患兒家長實(shí)施規(guī)范化家庭管理能力。從而使患兒的有效治療獲得進(jìn)一步保證，使弱視治療效果得到進(jìn)一步提高。
3.3 健康信念模式教育進(jìn)一步豐富了護(hù)理服務(wù)的內(nèi)涵，提高了健康教育效果
健康信念模式教育是將健康信念模式的概念觀點(diǎn)貫穿于護(hù)理工作中，使患者經(jīng)過健康教育后達(dá)到“知、信、行”[4]，從而改變不利于健康的行為，樹立戰(zhàn)勝疾病的信心，以利于康復(fù)。通常情況下，健康行為的形成知識是基礎(chǔ)，信念是動力。健康教育是一門研究以傳播保健知識和技術(shù)，影響個體和群體行為、消除危險因素、預(yù)防疾病、促進(jìn)健康的科學(xué)。在健康教育中運(yùn)用健康信念模式，護(hù)士可以根據(jù)患者的健康信念的高低來選擇教育內(nèi)容和教育計(jì)劃，使護(hù)士可以針對性地進(jìn)行個體護(hù)理[5]。健康教育工作應(yīng)該克服單純教育的盲目性，應(yīng)用現(xiàn)代健康教育理論分析了解影響人們健康行為的因素，幫助教育對象樹立信心，克服困難，從而自覺采納健康行為[6]，使健康教育發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
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一、典禮籌備領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：郭欽義
副組長：李建明 吳宗濤
成 員：侯宏建 陳 粟 王家輝
陳 穎 崔松領(lǐng)
二、畢業(yè)典禮主題
以“同學(xué)友誼、師生情誼”為主題
三、典禮時間、地點(diǎn)
1、時間：2013年5月31日上午7:30
2、地點(diǎn)：學(xué)校主校區(qū)操場
四、出席典禮人員著裝要求
1、參加人員：學(xué)校全體師生員工、部分畢業(yè)生家長。
2、著裝要求：教職員工著正裝、學(xué)生著校服出席。
五、畢業(yè)典禮程序
1、入場儀式
前臺領(lǐng)導(dǎo)、一二年級學(xué)生入座后，三年級五個專業(yè)畢業(yè)班分別由班主任帶隊(duì)，進(jìn)行有序的入場儀式，同時男女主持人交替介紹各專業(yè)的大學(xué)設(shè)置情況、畢業(yè)前景等。背景音樂低音播放歌曲《祝你一路順風(fēng)》，前臺“走秀節(jié)目”（由華航班學(xué)生完成）同時進(jìn)行，每班入場時應(yīng)有熱烈的掌聲帶動。
2、典禮開始
四名主持人同時出場，分別由經(jīng)典串詞帶動，宣布畢業(yè)典禮正式開始，隨之介紹領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓及家長等。
3、領(lǐng)導(dǎo)致辭
請黨總支書記、校長王建民同志寄語致辭。
4、學(xué)生發(fā)言
（1）畢業(yè)生代表發(fā)言
五名學(xué)生分別代表五個專業(yè)畢業(yè)班，致感謝母校、感恩教師辭，并寄語一二年級的學(xué)弟學(xué)妹。（發(fā)言完畢暫不離場）
（2）二年級學(xué)生代表發(fā)言
相應(yīng)專業(yè)的五名二年級學(xué)生代表分別致辭，主題是繼承并發(fā)揚(yáng)畢業(yè)班精神、傳承畢業(yè)班良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等。（主持人出場，建議舉行一個簡單的畢業(yè)班精神及班風(fēng)學(xué)風(fēng)的傳遞儀式。儀式要簡單，表現(xiàn)出即興為之，如手牽手、手掌相對、手指對接成心形等。）
5、節(jié)目表演
主持人串詞，一二年級學(xué)生歌曲串燒和跆拳道表演同時進(jìn)行。
6、領(lǐng)導(dǎo)頒獎
首先請出頒獎嘉賓或領(lǐng)導(dǎo)，并由嘉賓或領(lǐng)導(dǎo)揭曉“十佳優(yōu)秀畢業(yè)生”名單，念到名字的學(xué)生隨之上臺來。領(lǐng)導(dǎo)嘉賓為“十佳”頒獎的同時播放背景音樂《萬寶路進(jìn)行曲》，主持人同時分別介紹“十佳優(yōu)秀畢業(yè)生”的選撥過程及待遇等。頒獎完畢請 “十佳”的家長上臺，“十佳優(yōu)秀畢業(yè)生”向家長三鞠躬和進(jìn)行愛的擁抱。（家長胸前佩戴大紅花，背景音樂播放筷子兄弟的《父親》。）
7、真情回顧
頒獎結(jié)束后主持人順便留下其中一名“十佳優(yōu)秀畢業(yè)生”作真情回顧或真情獨(dú)白。（因?yàn)槿陙淼膶W(xué)校生活，不管是在生活上還是在學(xué)習(xí)上，肯定都有很多難忘的感人的往事，主持人要就勢激發(fā)學(xué)生作真情回顧或內(nèi)心真情獨(dú)白。必須是真人真事，力求做到以情感人，最好是聲情并茂。）
8、老師發(fā)言
在真情回顧環(huán)節(jié)當(dāng)中，估計(jì)會涉及到某位老師，最大可能的是某位班主任。主持人順勢請這位老師或班主任致辭，致辭之后由一男一女兩位老師真情演唱歌曲《明天會更好》，歌曲行將結(jié)束時，多名教師代表上臺一字排開，接受畢業(yè)生的獻(xiàn)花或擁抱，背景音樂響起《彩色粉筆》。
9、發(fā)紀(jì)念冊
請領(lǐng)導(dǎo)或嘉賓給畢業(yè)生發(fā)放畢業(yè)紀(jì)念冊（或宣傳雜志等）。紀(jì)念冊的發(fā)放以班級為單位進(jìn)行，頒發(fā)的是全體畢業(yè)生的，應(yīng)相對莊重一些，可以由國旗儀仗隊(duì)臺前助演并奏響國歌。
10、畢業(yè)簽名
紀(jì)念冊發(fā)放完畢主持人宣布畢業(yè)典禮結(jié)束，并請領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、家長及全體畢業(yè)生到特場區(qū)在“2013屆畢業(yè)典禮”的條幅上簽名留念。同時循環(huán)高音播放音樂《同桌的你》、《夏天的味道》、《難說再見》、《雨花石》、《感恩的心》、《送別》、《畢業(yè)歌》等，全體離場。
按照上級活動要求，學(xué)校德育處制定了活動的方案。按照方案開展了系列活動。要求各班搜集大量關(guān)于清明節(jié)的由來和革命傳統(tǒng)知識，以主題班會的形式向?qū)W生進(jìn)行宣傳;要求各班辦一期該主題的黑板報在熟知革命歷史的基礎(chǔ)上，從思想深處認(rèn)識到祭掃活動的深刻意義。
二、開展“祭先烈，傳承民族精神 弘揚(yáng)民族文化”征文比賽
我校結(jié)合感恩教育，通過謳歌先烈的豐功偉績和崇高精神，表達(dá)對先烈的深切懷念和無限懷念，各年級開展不同表現(xiàn)形式的主題活動。五、六年級開展了祭革命烈士，立志成才征文比賽活動。此次活動，極大地增強(qiáng)了學(xué)生進(jìn)取心，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣教育。
三、開展“緬懷革命先烈”手抄報展評活動
我校三、四年級安排出一期清明節(jié)手抄報，手抄報內(nèi)容豐富，以清明節(jié)緬懷先人，烈士為主題，紀(jì)念這個有著深遠(yuǎn)意義的日子。
四、開展“清明祭掃”活動。
4月1日至6日我校大隊(duì)部組織學(xué)生開展 “網(wǎng)上祭英烈，文明祭掃的活動”。少先隊(duì)員們并在寄語上寫下了緬懷先烈的話語，以表哀思。
在這次活動中，大隊(duì)輔導(dǎo)員在升旗儀式上對少先隊(duì)員們提出殷切的期望，希
望孩子們能繼承革命遺志，發(fā)憤圖強(qiáng)，長大后報效祖國。升旗儀式上大隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)全體少先隊(duì)員在國旗下莊嚴(yán)宣誓，將文明祭掃活動推向高-潮。
昌吉市六工鎮(zhèn)中心學(xué)校
20xx年4月7日
各班黑板報
各班開展主題班會
二年級班主任教孩子“網(wǎng)上祭英烈”文明祭掃的簽名、寄語活動
三年級孩子在班里開展“網(wǎng)上祭英烈”簽名留言
20xx年清明節(jié)活動小結(jié) [篇2]
今年清明節(jié)，我校在學(xué)生中組織開展了形式多樣的清明節(jié)愛國主義教育活動，主題為圍繞“緬懷革命先烈，培育和踐行社會主義核心價值觀，為建設(shè)美麗薊縣做貢獻(xiàn)”這一主題，開展集中宣傳教育活動?；顒忧闆r總結(jié)如下：
1、開展 “網(wǎng)上祭英烈”活動。全校3-5年級共有85多人參加了此次活動，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們登陸中國文明網(wǎng)，在該網(wǎng)站“網(wǎng)上祭英烈”平臺上，向革命英烈鞠躬、獻(xiàn)花，發(fā)表祭奠感言，表達(dá)了對革命先烈的感恩和敬仰之情。
2、組織1-5年級學(xué)生開展“緬懷革命先烈、宏揚(yáng)民族精神”為主題的班隊(duì)活動，對學(xué)生進(jìn)行黨史教育、愛國主義教育。
3、開展清明文明祭掃活動
支持派認(rèn)為，孩子獨(dú)自上學(xué)能培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識，鍛煉解決問題的能力；對家長來說是一種解放，可以減輕負(fù)擔(dān)。孩子和家長雙方都受益。
反對派則說，現(xiàn)在社會治安差，交通秩序混亂，讓孩子獨(dú)自上學(xué)太冒險了。而且，孩子的書包那么重，讓他自己背著，不利于身體發(fā)育。
公說公有理，婆說婆有理，小豆媽仍舊犯難，不知道該不該讓小豆獨(dú)自上學(xué)。
日本媽媽建議：小學(xué)生應(yīng)該獨(dú)自上學(xué)
在中國，每天上學(xué)、放學(xué)時，學(xué)校附近的道路都被前來接送孩子的家長及數(shù)不盡的各式交通工具堵得水泄不通。而在日本，同樣是上學(xué)放學(xué)時間，卻見不到一個家長，只有學(xué)生們?nèi)宄扇旱乇持髸谌诵械郎闲凶摺Ｈ毡镜募议L從來不接送孩子，孩子上小學(xué)一年級起，就邁出了“自力更生”的第一步―――獨(dú)自去上學(xué)。
探究：她們?yōu)楹稳绱朔判?/p>
同樣是父母，為什么日本的父母不擔(dān)心孩子的安全，放心讓孩子獨(dú)自上學(xué)呢？原來日本從政府到個人，都有一套行之有效的管理辦法來保證孩子的安全。
首先，日本的學(xué)校合理分區(qū)劃片。每所小學(xué)都劃定了自己的“勢力范圍”，本區(qū)域住戶的孩子都要到這個小學(xué)上學(xué)。每個學(xué)校的“勢力范圍”都不大，以保證小學(xué)生們步行15~20分鐘就可到達(dá)學(xué)校。
其次，有“學(xué)童擁護(hù)員”在路口引導(dǎo)。每所小學(xué)都有自己的“學(xué)童擁護(hù)員”， 他們的任務(wù)是在每天上下學(xué)時間，站在校外3個車流量大、交通比較復(fù)雜的路口引導(dǎo)學(xué)生們安全通過。
再次，采用以大帶小的方式。家長們自發(fā)組織結(jié)伴式上學(xué)，充分發(fā)揮高年級學(xué)生的帶頭作用了。一般情況下，四年級以上的孩子就算是“前輩”了，率領(lǐng)附近的幾個“小字輩”結(jié)伴而行，途中照顧他們的安全。
專家：我國家長應(yīng)因人因情況而定
成長是孩子逐步脫離父母懷抱、獨(dú)立面對社會的過程，在這個過程中，獨(dú)自上學(xué)則是一個不可或缺的重要環(huán)節(jié)。從教育的積極意義來說，我們主張盡早讓孩子獨(dú)自上學(xué)，但就我國目前的社會環(huán)境來說，這不應(yīng)是一個草率的決定，需要家長全面衡量，看看條件是否成熟。
上學(xué)途中是否安全
對孩子來說，安全是第一位的。讓孩子獨(dú)自上學(xué)，首先要確保環(huán)境安全。如果學(xué)校就在小區(qū)旁邊甚至是小區(qū)里，那么家長可以放心讓孩子獨(dú)自上學(xué)；學(xué)校離家不遠(yuǎn)，走路10分鐘左右，家長則應(yīng)考察上學(xué)途中的環(huán)境，比如是否要過馬路？馬路上是否有紅綠燈？沿途環(huán)境人員是否嘈雜？等等，確定安全后，可鼓勵孩子獨(dú)自上學(xué)；對于環(huán)境不安全，或者學(xué)校離家較遠(yuǎn)的孩子來說，則應(yīng)等孩子大些再讓他獨(dú)自上學(xué)。
安全意識是否具備
主要包括以下幾個方面：一是規(guī)則意識。孩子獨(dú)自行走，必須遵守交通規(guī)則，懂得“紅燈停，綠燈行”，知道靠近馬路的右邊行走。二是防范意識。孩子要知道與陌生人保持距離，不輕易接受他人的食品和玩具，不在大街上作長久逗留，遠(yuǎn)離危險的地方，等等。三是應(yīng)急措施。孩子知道一些應(yīng)對突發(fā)或意外事件的措施，比如給老師或家長打電話、向警察求助、大聲呼救等。
家校聯(lián)系是否到位
一、活動主題：新語心愿——太倉市雙鳳鎮(zhèn)新湖小學(xué)2018年春季開學(xué)典禮
二、活動時間：2月26日上午9：15
三、活動場地：操場
四、活動安排：
1.主持詞撰寫、主持人培訓(xùn)：李芳
2.拍照：邱曉玲
3.隊(duì)形：金艷東
4.活動道具準(zhǔn)備：
(1)校門口：氣球拱門、威風(fēng)鑼鼓、智慧龍娃，活力獅娃(滕金花)
(2)開學(xué)典禮背景宣傳及紅地毯布置：新語心愿——太倉市雙鳳鎮(zhèn)新湖小學(xué)2018年春季開學(xué)典禮(黃永剛)
(3)繽紛寒假活動展示：一個年級一塊展板，2月25日放學(xué)前布置完畢(負(fù)責(zé)人：各年級年級組長檢查：顧建平)
一二年級：家鄉(xiāng)的年味照片展(旅游篇、美食篇，人物篇)結(jié)合紅領(lǐng)巾尋訪家鄉(xiāng)的年夜飯主題活動。
三四年級：結(jié)合教育局組織的“童心里的詩篇”詩歌征集展覽
五六年級：剪紙作品、對聯(lián)、燈籠、中國結(jié)、年畫展
(4)學(xué)生：開學(xué)典禮前在彩紙上寫上一句祝福語，署名，折成自己喜歡的形狀，并塞入紅包。開學(xué)典禮時，可以送給自己班級的，也可以跨班級、跨年級送給其他同學(xué)，或者送給老師。學(xué)生的彩紙和紅包自己準(zhǔn)備，各班班主任提前通知學(xué)生每人做好準(zhǔn)備，每個學(xué)生至少準(zhǔn)備一個紅包。
(5)教師：班主任為班級學(xué)生送上祝福紅包。開學(xué)典禮前，班主任在每張彩紙上寫上一句祝福語，署名，塞入紅包。
(6)三位校長各自的新年祝福紅包、大隊(duì)長代表全校學(xué)生給全校老師的一個祝福紅包。(紅包學(xué)校準(zhǔn)備，祝福大隊(duì)長書寫)負(fù)責(zé)人：滕金花
5.活動布置、新聞撰寫：李芳
五、活動流程：
(一)中國鼓開場(負(fù)責(zé)教師：張兆麟)
(二)升旗儀式(滕金花)
(三)贈紅包：送伙伴最美的祝福
1.學(xué)生互送祝福：學(xué)生將準(zhǔn)備好的祝福紅包送出。
2.教師贈紅包：班主任給學(xué)生送祝福紅包。
(四)拆紅包：與伙伴分享祝福
1.學(xué)生清點(diǎn)自己收到的紅包個數(shù)，并拆開祝福紅包分享祝福。
2.采訪，比比誰得的祝福最多。
主持人采訪學(xué)生，得到幾個紅包，說說都是寫什么祝福等等。一二年級學(xué)生采訪三到四個學(xué)生，中高年級各采訪兩個。采訪教師，說說收到什么祝福?心情如何?
(五)學(xué)生代表贈紅包
1.少先隊(duì)大隊(duì)長代表全校學(xué)生給全校老師送上祝福紅包。
2.大隊(duì)輔導(dǎo)員滕金花老師代收紅包，并說幾句感謝語。
(六)特別的紅包給特別的你
表彰優(yōu)秀家長志愿者、優(yōu)秀家長、及學(xué)生
(七)校長贈紅包
1.金虹霞校長總結(jié)此次活動。
2.金紅霞校長誦讀給全校學(xué)生的紅包祝福語。
3.三位校長送出紅包，大隊(duì)委代表全校同學(xué)接收三位校長的祝福紅包。
(八)舞龍表演(負(fù)責(zé)教師：）
開學(xué)典禮結(jié)束。
注：如下雨，各班正副班主任在班級中組織學(xué)生送祝福紅包活動。
最新開學(xué)典禮活動方案2
一、活動目標(biāo)：
1、開學(xué)典禮是進(jìn)行學(xué)校教育的重要組成部分，是新學(xué)期生活的開始，舉行開學(xué)典禮旨在明確學(xué)生新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，激勵全體師生振奮精神、銳意進(jìn)取，營造濃厚的開學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個良好的開端。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，增強(qiáng)師生責(zé)任感和使命感，營造校園有序和諧的氛圍，為新學(xué)期創(chuàng)造一個良好的開端。
二、活動時間
三、活動地點(diǎn)：學(xué)校操場
四、活動主持：
五、議程：
(一)主持人宣布開學(xué)典禮開始。
(二)鼓號隊(duì)奏升旗曲，升旗手升旗，全體學(xué)生行隊(duì)禮，唱國歌。
(三)__校長寄語
六、活動要求：
1、全員參與，教師、學(xué)生情緒飽滿，精神振奮。
2、全體學(xué)生準(zhǔn)時整隊(duì)進(jìn)場，班級學(xué)生按照制定的位置站好，遵守紀(jì)律。班主任站在學(xué)生隊(duì)伍后面，其他老師在學(xué)生后面按級部成排就座。典禮結(jié)束后，各班有序退場。
七、具體安排：
1、校園環(huán)境布置安排體育組
2、制定活動方案，組織活動實(shí)施及主持人訓(xùn)練。
3、負(fù)責(zé)各級部場地位置的安排，并組織隊(duì)員有序入場。體育組
4、準(zhǔn)備音響布置會場。體育組
5、攝影安排。
6、會標(biāo)準(zhǔn)備。
班主任：加強(qiáng)本班級在開學(xué)典禮期間的安全、紀(jì)律、文明等教育。
最新開學(xué)典禮活動方案3
一、寒假回顧
合：各位老師、同學(xué)們，新年好!
甲：踏著春天的腳步，帶著對寒假生活的美好記憶，我們又回到了美麗的校園!
乙：回來的感覺真好!新書散發(fā)著油墨的清香，嶄新嶄新的，同伴的笑臉甜甜蜜蜜的，老師的問候親親切切的。
甲：新學(xué)期就像是剛剛翻開的一本新書，在那整潔的封面上，寫滿了老師、家人，同學(xué)對你們的希望和祝福。
二、學(xué)生代表發(fā)言
甲：首先讓我們來聽聽新學(xué)期畢業(yè)班同學(xué)的心聲。
乙：歡迎六年級學(xué)生代表陳群龍同學(xué)發(fā)言。陳群龍同學(xué)在上學(xué)期期末考試中取得了優(yōu)異的成績，在這里我們向他表示衷心的祝賀。
(陳群龍發(fā)言)
乙：陳群龍同學(xué)作為畢業(yè)班的一名代表，誠懇的發(fā)言表明了他刻苦學(xué)習(xí)的決心和努力的方向，還把祝福送給了每一位同學(xué)。謝謝他!
乙：在這里我要特別對六年級的同學(xué)們說幾句，這個學(xué)期你們進(jìn)入了一個非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，希望你們找準(zhǔn)方向，增強(qiáng)自信心，發(fā)揚(yáng)勤奮、刻苦的學(xué)習(xí)精神，努力取得成績。
甲：我們一定會努力學(xué)習(xí)，考取好的成績，為學(xué)校爭光的!
三、校長講話
甲：新學(xué)期，新的開始，帶來了新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望與憧憬。
乙：今天不但是每位同學(xué)新學(xué)期學(xué)習(xí)的開始，也是每位辛勤的園丁工作的開始。
甲：學(xué)校是一個溫暖的大家庭，它給予了我們生命成長的力量。新的學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也對大家寄予了很大的期望。
乙：下面，就讓我們用心聆聽楊校長對我們新學(xué)期的寄語!
(校長講話略)
甲：校長的話語真誠，親切，是我們新學(xué)期的方向和目標(biāo)。
乙：新學(xué)期我們更應(yīng)該規(guī)范我們的行為，愛護(hù)我們的校園，做學(xué)校的小主人!
四、開學(xué)典禮結(jié)束
甲：走向2012，讓我們時刻準(zhǔn)備著，為建設(shè)一個更加和諧、更加文明、更加美好的校園而努力奮斗!讓我們在新的學(xué)年里克服學(xué)習(xí)中的一切困難，使自己學(xué)有所長，學(xué)有所獲，不斷進(jìn)步!
