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時間：2022-07-13 20:35:13
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【正文】
政府教育督導辦公室工作總結(jié)2021年工作要點
2020年工作總結(jié)
2020年，市中教育督導工作在區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教體局黨組的正確領導下, 在市教育督導部門的認真指導下，緊緊圍繞“打造品質(zhì)教育示范區(qū)”戰(zhàn)略目標，統(tǒng)籌安排教育督導、扶貧協(xié)作、行政許可三項工作，突出重點，狠抓落實，圓滿地完成了年初制定的各項目標任務。
一、堅持督政與督學并重，促進各類教育健康發(fā)展
一年來，教育督導工作堅持圍繞重點、強化監(jiān)督、指導服務，發(fā)揮了教育督導的職能作用。一是對學校日常管理隨訪督導。先后對39所中小學校容校貌、師生精神面貌的督導檢查，促進學校不斷優(yōu)化教學環(huán)境，提升管理水平。二是扎實開展政府教育履職自評工作。協(xié)調(diào)教育、人社、財政等部門，圍繞教育系統(tǒng)黨建、學前教育及義務教育發(fā)展、布局規(guī)劃、消除大班額、教育經(jīng)費管理、學校安全、教師政策及待遇、規(guī)范辦學行為等，認真開展自評，查漏補缺，即時整改，規(guī)范和促進了各類教育的健康發(fā)展。三是組織辦園行為督導評估。以促進幼兒園不斷規(guī)范辦園行為，保障幼兒身心健康、快樂成長為目標，以薄弱幼兒園為重點，組織了對省委機關(guān)幼兒園等55所幼兒園辦園行為督導評估，從辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、隊伍建設、內(nèi)部管理等方面進一步規(guī)范了幼兒園辦園行為，優(yōu)化了幼兒成長環(huán)境。四是堅持教育服務社會滿意度調(diào)查。組織教師書面問卷、學生網(wǎng)絡問卷調(diào)查和家長層面第三方電話問卷調(diào)查，三類受訪人員總計32642人，社會滿意度達96.65%，較上年提高了1.3個百分點。辦學滿意度調(diào)查，促進了中小學幼兒園不斷增強服務意識，規(guī)范辦學行為，提高育人質(zhì)量。
二、堅持推進集團化辦學，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源輻射效能
一年來，集團化辦學圍繞結(jié)構(gòu)優(yōu)化、集團教研、教師交流等三方面工作，不斷健全機制，深化發(fā)展。一是進一步優(yōu)化了集團規(guī)模結(jié)構(gòu)。經(jīng)成小學納入經(jīng)五教育集團管理；七賢中學、育賢第二小學分別調(diào)整至育賢中學教育集團、育賢集團教育管理。二是健全完善了“校本教研—集團教研—區(qū)域教研”三級鏈條式教研體系。疫情背景下，圍繞“停課不停教、停課不停學”，組織集團“空中課堂教學線上研究與同步教學”，開展線上德育專項主題教育，以集團為單位全員篩查學校心理安全，各集團基本建立起科學、符合本集團實際的集團教研活動制度，基本實現(xiàn)了對教研活動從設計、組織到評價的鏈條式管理。三是推進領銜學校與成員學校干部教師交流。新學年，教育集團514名干部教師交流到新的崗位，占符合交流條件的比例22.23%。進一步發(fā)揮了優(yōu)秀教育人才的輻射帶動作用。
三、堅持教育精準扶貧，助力脫貧攻堅全面勝利
2018年，我校對照省市扶貧辦、鎮(zhèn)政府、村委會轄區(qū)貧困戶及在校生建檔立卡信息，核準扶貧名單，現(xiàn)將本年度教育精準扶貧工作開展情況總 結(jié)如下：
一、成立組織，強化領導。
為切實加強對該項工作的領導，我校成立了以李強校長為組長，侯健主任為副組長，校委會成員和各班班主任為成員的教育扶貧工作領導小組。各班班主任教師包聯(lián)到建檔立卡戶貧困學生，實行“一 對一”信息核查和幫扶。
二、健全完善各項制度，形成教育扶貧幫扶長效機制。 為確保幫扶工作扎實有序進行，同時， 高標準完成精準扶貧任務， 學校召開專門會議，研究制定了扶貧工作實施方案、扶貧工作計劃、 扶貧工作包聯(lián)責任制和責任追究制等制度。在此基礎上，定期召開專題會，及時總結(jié)階段性工作，建立完善并創(chuàng)新扶貧工作機制，推動教育扶貧工作縱深開展。期間，先后制定完善了《教育精準扶貧走訪制度》、《教育精準扶貧幫扶措施》等長效機制。
三、廣泛開展貧困家庭及人口調(diào)查，掌握第一手資料。 一是對我校建檔立卡的貧困學生，建立基本情況信息檔案， 摸準摸實上報中心校； 二是建立貧困學生的在校情況檔案；三是及時準確上報貧困學生在校收到的資金救助等發(fā)放情況，對存在問題的進行及時核審。為掌握較為全面、準確的幫扶對象情況信息，我校工作人員深入基層，與學校所轄地區(qū)的村干部緊密配合，虛心聽取村干部的相關(guān)意見和建議，并與幫扶對象交心談心，拉近距離，掌握了較為全面的第一手資料，并針對每一位幫扶對象的情況制作了聯(lián)系表，在聯(lián)系表中較為詳細的記錄了幫扶對象的相關(guān)信息和情況。
四、有的放矢，對癥下藥。
發(fā)揮學校的智力優(yōu)勢，重點開展教育、文化等多種形式的扶貧。
1 、學校提供專項資金，開展經(jīng)濟幫扶，送溫暖、送愛心。每學期拿出經(jīng)費的3% 用于購買學習用品，資助貧困生。
2 、發(fā)揮學校專長，開展智力幫扶。學校在了解幫扶對象家庭情況后，組織其孩子所在班級的班主任及任課教師召開了幫扶會議，掌握其在校的學習情況，結(jié)合其家庭情況和教師的建議對學生的學習和心理進行定期的輔導，讓其在校期間健康快樂成長，學有所成。在本年度期末質(zhì)量檢測中，這些學生在學習及心理上均較以往有了明顯提高，越來越有自信。
3 、開展心理教育幫扶。 由于幫扶家庭中較多學生為留守學生，學校非常重視他們的心理健康教育與心理疏導。 班主任及科任教師定期或不定期與之交流，掌握其心理狀況，適時調(diào)整與疏導。
五、做好控輟保學工作，堅決完成上級的任務。
1 、認真貫徹落實《義務教育法》，做好轄區(qū)范圍內(nèi)學生的入學工作，加強學籍管理，確保適齡學生依法接受義務教育。
2 、建立了“防輟控輟”管理制度，學校與各班主任、各任課教師層層簽訂責任書。
一、自查自糾工作部署情況
1、成立了工作小組，強化責任意識，形成工作合力。
為全面排查
2016年至2020年教育扶貧學生資助政策的落實情況，確保此次工作落實落細，學校成立了工作小組，研究制定了切實可行的工作方案，明確主體責任和校長責任制，提高政治站位，形成了統(tǒng)一領導、部門協(xié)同、上下聯(lián)動的工作合力，全力推進工作進程。
組長：校長
副組長：分管副校長
組員：
xxx、xxx、xxx、各班主任。
2、統(tǒng)一謀劃，各部門聯(lián)動，有步驟開展。
校長作為教育扶貧資助工作的第一責任人，親自謀劃工作思路，明確工作舉措，確定進度安排，統(tǒng)籌調(diào)配工作力量，協(xié)調(diào)推進各項工作穩(wěn)步落實。
（1）宣傳教育扶貧政策。
我校采用扶貧資助工作小組會議、主題班會，宣傳欄，
電子屏幕、家長微信群、致家長一封信等形式，大力宣傳教育扶貧政策，提高師生和家長對扶貧工作作為一項政治任務的認知度，激發(fā)教師的仁愛之心，推動落實立德樹人的責任擔當，激發(fā)學生勵志圖強的理想信念。
（2）開展走訪慰問工作。
教育資助工作小組成員利用“五一”假期，深入建檔立卡戶和送教上門學生家庭進行實地走訪，了解學生學習生活的實際困難，加強對學生的心理關(guān)愛，激勵學生自強自立，并宣傳扶貧扶志思想，引導家長擔負起孩子的教育責任。同時告知家長2020年春季扶貧資助工作的落實情況，將扶貧資助政策深入人心。
（3）自查自糾政策的落實情況。
5月10前，教育扶貧資助主體責任人完成對2016年春季以來9個學期的教育扶貧資助工作資料的整理，系統(tǒng)排查扶貧資助政策的宣傳、申請評審認定過程的規(guī)范性、資助的人數(shù)金額以及發(fā)放的形式、受助困難學生的類型、建檔立卡學生資助全覆蓋的落實，通過大排查，建立每個學期家庭經(jīng)濟困難學生資助信息臺賬，完成自查自糾記錄表的填寫，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。5月20日前，在自查自糾總結(jié)反饋基礎上，完成報告的撰寫。
二、2020年建檔立卡學生資助情況
2020年春季教育扶貧資助工作的開展，我校按照上級布置，
及時在省建檔立卡系統(tǒng)錄入學生學籍信息，比對系統(tǒng)確定建檔立卡學生數(shù)，并與當?shù)胤鲐毑块T核實建檔立卡學生信息，確定建檔立卡學生xx人。經(jīng)公示，于4月28日通過農(nóng)商行打卡完成足額發(fā)放，發(fā)放金額為xxx元。并于5月1日收訖《致建檔立卡學生家長一封信》的回執(zhí)。
三、2016—2019年學生資助開展情況
1、政策宣傳開展情況
每一學期學校都采用了多種形式和途徑，向?qū)W生和家長認真宣傳了教育扶貧資助政策的變動，并發(fā)放致家長一封信，將資助政策的落實情況告知家長。
2、資助政策執(zhí)行情況
學校根據(jù)上級主管部門要求，按照文件的規(guī)定，在相應的時間節(jié)點內(nèi)落實了資助政策，及時足額合規(guī)發(fā)放了資助資金。
3、評審程序、公示等工作排查情況
我校以扎實的工作作風，按照摸排、申報、評審、公示、上報的流程，逐步推動家庭經(jīng)濟困難學生的評審認定工作，確保流程規(guī)范。
4、建檔立卡學生資助落實情況
我校依托省建檔立卡資助系統(tǒng)的摸排，和與當?shù)胤鲐毑块T的對接，核定建檔立卡學生數(shù)，做到了建檔立卡學生統(tǒng)計無遺漏，確保了符合條件的建檔立卡學生資助全覆蓋。
5、資助資金管理情況
光陰似箭，日子如梭，轉(zhuǎn)眼間一年的各項工作已經(jīng)接近尾聲，為了更好地開展以后的工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，現(xiàn)將本學年的各項工作總結(jié)如下。
作為黨員教師，積極參加黨支部組織的各項理論學習，認真抄寫筆記，完成理論學習心得體會四篇，完成32課時的“以德樹人，以德立身”的高校教師網(wǎng)絡在線課程學習，并以優(yōu)異成績獲得了結(jié)業(yè)證書。參加“不忘初心”的主題教育，參加旬陽扶貧工作，購買并推廣扶貧農(nóng)產(chǎn)品，以實際行動支持扶貧工作。堅持在學習強國手機應用軟件上的個人學習，對于提高個人的理論修養(yǎng)和知識建構(gòu)獲益良多。
在教學工作中，認真履行教師職責，積極參加備課、測評、參加教學論壇，向優(yōu)秀教師學習經(jīng)驗，提高教學水平；積極參加學術(shù)論壇和學術(shù)會議，了解新的教學理念和教學方法，更好地服務與教學實踐。在外語專業(yè)教學中，有意識地傳揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增加學生的文化自信，為“中國文化走出去，提高中國話語權(quán)”盡自己的微薄之力。在教學中，做有良心的教師，幫助學生在學業(yè)和心智上的提高和發(fā)展。
在科研工作中，積極參加國內(nèi)教學學術(shù)論壇，利用周末參加了同濟大學主辦的“首屆全球治理與外語學科發(fā)展高峰論壇”，聽取業(yè)界學術(shù)大咖的研究成果，與國內(nèi)一流大學的教師學習交流，對于以后的學術(shù)研究有積極的指引作用；積極申報了以提高文化自信為主題的省社科項目申報，積累經(jīng)驗；在普通期刊兩篇，完成教材編寫一部，共計21萬多字。努力將教學經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為科研成果，更好地服務于教學工作。
在生活中，與人為善，樂于助人，虛心向同事請教，積極與同事溝通，努力尋求教研共同體和良師益友，為幸福的教師教育生涯而努力。
一、教育扶貧工作
本月學校發(fā)放“扶貧工作致家長的一封信”“陳莊小學學生家庭情況調(diào)查表”，深入了解每位學生的家庭生活情況，宣傳國家資助政策，在學習和生活上給予他們最大的幫助，同時扶貧檔案齊全，均痕跡化。
二、掃黑除惡工作
我校把“掃黑除惡”提升到了政治高度，根據(jù)教育局下發(fā)的關(guān)于“掃黑除惡專項斗爭”的相關(guān)文件精神，針對校園周邊非法攤販占道經(jīng)營、校園欺凌、無證車輛接送學生、門衛(wèi)警戒意識等重點問題，進行重點嚴肅處理解決，現(xiàn)校門口周邊攤點均以離校門口五十米以外，無其他隱患問題。
三、冬季取暖及工程項目進展情況
學校自供暖以來，班內(nèi)溫度均達到或超過18℃，廁所改造工作已完畢，供暖設施也已到位，等待驗收合格投入使用。
四、安全穩(wěn)定及師德師風建設
安全工作做到事事有人管，時時有人看，全面實施網(wǎng)格化管理。
食堂方面，進一步加強對食堂人員食品加工過程、餐具清洗和消毒過程的檢查和指導，切實落實《食品衛(wèi)生法》和衛(wèi)生保健制度，規(guī)范操作。
門衛(wèi)方面，進一步強化門衛(wèi)人員的安全責任意識，嚴格執(zhí)行外來人員的查詢和登記工作，嚴防學生走出園門以及盜竊等現(xiàn)象的發(fā)生。
后勤方面，認真、及時地做好各種物品、保護和維修，確保安全使用。做到專人保管、限量發(fā)放，以備不測。
消防方面，堅持以防為主，消除隱患，做到安全第一。
師德師風方面，每月教師撰寫讀書心得并記錄學習筆記，我校無教師上訪和違紀事件發(fā)生。
一、常規(guī)教學工作：
1.完成2018-2019學年第一學期學生補考監(jiān)考及成績登記、復核工作。
2.完成2018-2019學年第二學期教學任務，本學期共開設23門課程，周學時734，期中我部門專任教師33人，2人孕，平均周學時23.7，我部全體教師無曠工，遲到、早退情況，教學秩序良好。
3.完成2018-2019學年第二學期實習班級及非實習班級期末考試出題、監(jiān)考、閱卷、成績登記工作。
4.完成2019-2020學年第一學期教學任務18門課程，周學時894的分配工作和教材在征訂工作。
6.完成2018-2019學年第二學期教師評教工作。
7.及時召開163年學生信息員會議，通過反饋在教學、管理等方面存的突出問題得到了及時的解決，保證了教學秩序。
8.完成2016級3年中職護理726人春考技能考試及筆試相關(guān)教學、培訓、組織工作并完成畢業(yè)手續(xù)辦理、發(fā)放。
9.完成2017級3年中職護理567人入校、實習前培訓、入院實習工作。
10.完成學院及教務處安排的其他教學工作。
二、教學科研工作
1.基礎醫(yī)學部蘇玉環(huán)等共計5名教師參加學院教師教學能力大賽
2.本學期集中開展教研活動公開課3次；成功邀請心腦健康管理專家楊海燕開展《心腦健康管理師》講座。
3.順利完成我部新專業(yè)-健康管理專業(yè)的申報。
2019-2020學年度全縣中小學校共17所，其中：小學15所，中學1所，九年一貫制學校1所；在校學生數(shù)4122人（小學生2686人，中學生1436人）；教師353人（小學教師264人，中學教師89人）；小學凈入學率99.8%，初中凈入學率98.7%，小學五年鞏固率96.98%，初中三年鞏固率112.02%；小學招生467人，初中招生501人。全縣幼兒園15所，在園人數(shù)1286人，教師54人。
二、重點工作
(一)嚴格落實控輟保學責任
繼續(xù)落實“六+二”長責任制”，建立完善“控輟保學”目標責任制和聯(lián)控聯(lián)保機制。受疫情影響，3個文化技能培訓中心的100名輟學少年兒童于4月20日開學。落實輟學學生勸還、登記和書面報告制度。嚴格按照2018年縣制定并下發(fā)的《縣加強義務教育階段“控輟保學”工作實施方案》，簽訂控輟保學責任書600余份。
（二）基礎設施建設
2020年計劃投入資金2400萬元。續(xù)建鎮(zhèn)幼兒園，目前完成工程總量的93%；投入資金2205萬元，續(xù)建24所鄉(xiāng)村幼兒園，投入資金225萬元，目前完成工程總量的50%；續(xù)建縣中學教學輔助用房、學生宿舍、廁所目前完成工程總量的90%；投入224萬元，續(xù)建校學生宿舍、食堂，目前完成工程總量的95%；投入170萬元。續(xù)建校教學輔助用房，目前完成工程總量的90%；投入110萬元，續(xù)建貢嶺中心校教學輔助用房，目前完成工程總量的85%。
（三）落實教育惠民政策
1.穩(wěn)步推進免費教育。大力實施免費學前教育計劃，實施幼兒保教費，免費午餐補助計劃，認真落實義務教育階段“三免一補”政策，確保應免盡免、應補盡補。生均公用經(jīng)費4122人、351.3萬元，1-6月份完成撥付80萬元；幼兒保教費97.18萬元、1286人，1-6月份完成撥付53萬元;學生取暖費4122人、82.44萬元，1-6月份完成撥付38.19萬元；營養(yǎng)餐4122人、313.27萬元，1-6月份完成撥付75萬元；寄宿制生活補助3136人、533.12萬元，1-6月份完成撥付265萬元；午餐補助1265人、101.2萬元，1-6月份完成撥付47萬元。
2.大力推進職業(yè)教育。加大職業(yè)教育宣傳力度，加強招生統(tǒng)籌管理。2020年計劃招生“9+3”40名、中職20名；完成上下達富民安康高中招生目標，目前正在開展中考政策宣傳。
（三）落實家庭經(jīng)濟困難學生資助政策
3.資助高校生完成學業(yè)。一是在線申請?zhí)貏e資助；對升入高職、?？祁A科、?？啤⒈究祁A科、一般本科到重本的非義務教育階段貧困家庭學生資助，升學當年每人一次性資助500,1000、2000、3000、4000、5000元；從2016年秋季學期起，對全州建檔立卡貧困戶家庭新入學的全日制本?？茖W生（含高職、專科、本科），按照每生每學年4000元的標準給予資助，連續(xù)資助直到學業(yè)結(jié)束。2020年計劃資助中職生200人、大專以上80人，資助金額42萬元。截止目前，完成春季中職學生資助157人，資金7.85萬元。大專學生資助時間9月份開學后開展工作；支持家庭經(jīng)濟困難學生申請大學生生源地助學貸款。2020年計劃完成生源地助學貸款60人，貸款金額42萬元，貸款時間9月份開學后開展工作。
4.發(fā)揮教育基金作用。推動教育扶貧基金發(fā)揮作用，對貧困家庭學生開展資助，確保解決貧困學生在享受有關(guān)資助政策外的就學困難問題。2020年計劃資助300名學前幼兒、義務教育、中職以上學生，撥付資金50萬元。截止目前完成學生資助224人（其中，學前教育36人，義務教育186人，受疫情影響，目前尚未開展中職以上學生資助工作），資金16.68萬元
(四)推動扶貧宣傳進校園活動
使中小學生充分認識開展扶貧工作的重要意義，了解扶貧工作的重要性和必要性，增強扶貧、脫貧意識。指導學校在不影響正常教學計劃的情況下，利用班會、團會等形式向中小學生講解扶貧工作的背景、基本形勢，政策，并通過學生向家長做好宣傳。
完成時限：常態(tài)化
（七）推進對口幫扶成效
1、市對口幫扶
（1）縣在崗教師培訓學習工程項目年度投入幫扶資金30萬元（含增量資金調(diào)增安排10萬元），組織縣中小學骨干教師10人次以上到市優(yōu)質(zhì)中小學跟班觀摩教學，帶班實習；組織開展教育管理、教學專業(yè)人才培訓4期100人次以上，推動幫受雙方教學交流學習等，受疫情影響推遲到9月份開展。（2）縣義務教育救助基金項目年度投入幫扶資金60萬元，用于資助約100名品學兼優(yōu)貧困農(nóng)牧民學生，解決與義務教育直接相關(guān)的特殊困難。目前尚未撥付。
（3）縣教師結(jié)對提升提能工程項目（全域結(jié)對項目），截止目前區(qū)教育體育局選派送教送培人員共計17人，為我縣培訓150余名管理干部與骨干教師，選派優(yōu)秀初中畢業(yè)生10人到高中學習（招生工作未開始，9月份才能完成），創(chuàng)建了4個特色研修室與學校。
2、機電學院對口幫扶
加強對接，集團資助縣教育獎勵基金160萬元。
3、市對口幫扶
加強與市教育局對接，已選派1名優(yōu)秀教師到學校掛職學習。縣中與市十一中已結(jié)對，繼續(xù)做好學生聯(lián)誼和送教工作（疫情影響，該項工作未落實）。落實好援建項目建設資金，已達成15萬元資助意向。
（七）培訓工作
加大教師培訓力度，根據(jù)國家、省、州對培訓的要求，2020年計劃完成教師國培、省培、州培、縣培300人次。目前完成培訓400人次。
（八）信息化建設
持續(xù)開展遠程網(wǎng)絡教學，加力推廣智慧教育云平臺，加快資源引進與開發(fā)，利用多種媒體手段向邊遠農(nóng)牧區(qū)輸送教育資源。今年以來完成金珠鎮(zhèn)牧區(qū)重點寄宿制學校多媒體教學設備采購與縣中學課桌椅采購項目招投標工作，兩個采購項目預算資金100萬元。
三、保障措施
(一)加強組織領導。充實完善教育扶貧領導小組，指導各股室開展好教育扶貧工作。
為了進一步做好控流工作，提高控流工作的實效性，切實保障適齡兒童和少年接受義務教育的合法權(quán)益，進一步營造全社會共同關(guān)注控流工作的良好氛圍，根據(jù)縣局基教科關(guān)于“四力并舉，多維控輟”的新工作模式，結(jié)合我校實際，特制訂 “動員流失生返校月”活動方案如下：
一、 指導思想：
依法實施九年義務教育，保障適齡兒童、少年接受義務教育，繼續(xù)實行依法控流、管理控流、扶貧控流和改革控流，提高學校辦學魅力，增強教學的引力，強化學生讀書定力，形成社會和家庭合力，降低流失率，鞏固提高普九成果，全面推進素質(zhì)教育，提高我?；A教育整體水平。
二、 時間和主題活動。
時間： 9月1日——9月31日。
主題：依法控流、管理控流、扶貧控流、改革控流。
三、 主要措施：
⒈加大宣傳，提高認識。
結(jié)合我校實際，在我鄉(xiāng)街道人員集中場合，設立展板，開展一次集中宣傳活動，大力宣傳“國家義務教育法”、“未成年人保護法”、“吉林省義務教育條例”，提高控輟的法律意識。
定于9月5日各班召開控輟的主題班會，有布置、有落實、有檢查、有評比，教育學生樹立遠大志向，堅定讀書信念，認識堅持學習對改變一生的重要性，完成九年義務教育。
⒉強化管理，措施保學。
⑴班主任有針對性的做好重點對象的工作。首先，從學習、紀律差生、單親、貧困、特殊心理等方面掌握易流失學生的信息狀況，有針對性的做好工作。
⑵建立學校全員控輟責任制，每位教師細化到包保學生，具體做法是：班主任將本班學生分組，每組包含好、中、差不同程度的學生，全校分成36個組，每位任課教師包保一組，每學年有包保領導負責，及時掌握輟學生的動態(tài)，有計劃的做針對性的工作。
⑶學校建立班主任獎懲制度，對于年度控輟工作突出的兩位班主任獎勵，并給予班級評比加分，流失學生超過規(guī)定的給予扣分，嚴重的評先一票否決。
⑷教學管理控輟，學校規(guī)定每個年組的流失率，計算教學成績時超標的以學生成績零抵數(shù)，鞏固率百分之百的也按規(guī)定的學生數(shù)算，使學生流失率的高低與教師的業(yè)績息息相關(guān)，與一評三考排名息息相關(guān)，排擠學生就是排擠自己，這樣能讓教師主動參與控輟工作。
⒊教改控輟，魅力引人。
學校認真落實吉林省義務教育條例，開設課程嚴格執(zhí)行上級要求，“開全科、上滿節(jié)”，不僅音、體、美開足課時，而且保證地方課程、綜合實踐課的開設，減輕學生過重的課業(yè)負擔，使學生從單調(diào)、繁重的語、數(shù)、外等考試科目解脫出來，通過開展豐富多彩的課外活動，不斷增強學校的吸引力，責成校團委:
使學生即受到德育教育，又在活動中提高素質(zhì)。扎實開展有效教學活動，用新課標的理念關(guān)注學生、重視學生，提高學生教學中的主體地位，使教學在和諧民主親切的氛圍中進行。
⒋愛心扶貧，濟困援助。
各班主任要熟知本班的貧困生，在學校的倡導中廣泛開展師生的捐款、捐物，手拉手獻愛心幫貧助學活動，教師和學生大量捐款，使學生看到集體的溫暖和愛的力量，加強了學校的凝聚力，使學生更加熱愛母校。
⒌九月二十八日至三十日進行動員流失生返校月工作總結(jié)。
四、組織保障：
控流工作領導小組
組長： 關(guān) 鋒
組員： 徐 明 武 王 玉 新
王 建 華 陳 江 雪
本學期以來，我校緊緊圍繞印臺區(qū)教科體局的中心工作，按照金鎖關(guān)鎮(zhèn)教育辦工作計劃要點的要求，狠抓各項常規(guī)管理工作，全面貫徹落實了黨和國家的教育方針，堅持依法治校，立德樹人，全面實施素質(zhì)教育，不斷提高教研教學質(zhì)量。在師生家長的共同努力下，我們的工作取得了較好的成績:
一、學校工作制度得到進一步完善
本學期，對原先的工作制度進行了更進一步的修改，完善。主要有《疫情防控制度》、《健康教育制度》、《學校安全工作職責》、《冬季防火工作制度》、《學校染病防治工作職責》。對各項工作提出了更細致、更嚴格、更明確的要求，規(guī)范了教師的從業(yè)行為。
二、教學管理常抓不懈
(1)負責人堅持常規(guī)業(yè)務檢查，聽課，從而指導、督促教師的教學工作。聽后能及時地與任課教師交流意見，督促教師改善教法，推動課堂教學工作的改革。
每月初對教師教案進行常規(guī)檢查，月末對作業(yè)進行檢查，及時檢查，及時總結(jié)，該表揚的表揚，該批評的批評，堅持原則不放松。
(2)按計劃如期開展了教研活動，除了校本教研人人講一節(jié)好課之外，我校教師還承擔了“小學低段識字教學生活化”、“幼小銜接教育在農(nóng)村教學點的實施”教研任務，通過學習交流提高了教師的教學技能。
(3)分階段地對學生成績進行了測試，通過月考測試及時了解學生對知識的掌握狀況，從而有針對性地改進教學工作?？硷L考紀從嚴從實，杜絕一切弄虛作假行為。
三、安全工作警鐘長鳴
本學期制訂了《安全工作計劃》，《安全管理制度》、《安全工作組織》、《應急逃生預案》等，使安全工作有了組織、制度保障。
我校利用班會、少隊活動、活動課、學科滲透、國旗下講話、每周五一節(jié)安全教育課、家長會等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防傳染病、防運動傷害、防火、防盜、防震、防拐騙、防凍防滑、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。通過給家長的一封公開信，與家長、教師簽訂安全目標責任書，提高師生、家長的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
三、高度重視教育扶貧工作
教師們無私奉獻，為學校教育扶貧工作盡心盡力。周末放棄個人休假時間，去包扶的烈橋村四個組21名建檔立卡學生家里，先后十余次次入村、入戶，整理村級、戶級資料，宣傳教育扶貧政策，深入了解建檔立卡學生情況，有針對地開展教育資助政策講解。在各級各類教育扶貧驗收檢查中，我校的教育扶貧工作得到了肯定。
四、開展豐富的校園活動
開學對學生進行了入學教育，在指導學好各門功課的前提下，積極開展活動，9月開展了學生應急逃生演練，10月開展了防震逃生演練，11月開展了消防逃生演練，12月開展了反恐防暴應急演練。此外，還開展了“教師節(jié)”主題活動，“中秋節(jié)”主題隊會，“近視防控宣傳月”活動、垃圾分類手抄報比賽、“我的書屋我的夢”作品征集上報、“學憲法講憲法”活動、網(wǎng)絡安全周活動、扶貧日活動、趣味投籃比賽、科學幻想畫征集比賽、“森林防火”宣講活動、：健康教育六個一活動、傳染病防控宣教工作等活動，提高了教學器材設備使用率，各類活動彌補了課堂教學的局限性，從各個方面提高學生整體素質(zhì)，豐富了學生在校學習生活。
六、德育工作有效開展
堅持每周一升國旗活動。透過升國旗、唱國歌，對學生進行了愛國主義教育。國旗下講話著重對學生進行了愛國教育、安全教育、學習習慣、文明禮儀等教育。
班級召開了《文明行為伴我行》主題班會，班主任結(jié)合本班實際情況，精心設計了班會教案，班會形式多種多樣，分組討論，學生發(fā)言積極踴躍，班會效果顯著。
利用重大節(jié)日開展少隊活動。傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日活動對學生進行集體主義教育、愛國主義教育和理想教育有極大意義。九月份，我校新成立少隊組織機構(gòu)，組織學生開展了尊師重教活動，了解中秋節(jié)活動，十月，進行了集結(jié)在星星火炬旗幟下、我和隊旗合個影活動，對學生進行愛國主義教育，并了解了重陽節(jié)，十一月，對學生進行森林防火安全教育以及紅色革命教育，十二月，對學生進行感恩教育以及了解國家憲法日。
七、學校積極開展了“學憲法”系列活動。
活動之前，學校組織學生進行活動前的準備，學生通過互聯(lián)網(wǎng)、社會調(diào)查等形式進行充分的準備，班會課上，針對“學憲法”內(nèi)容，結(jié)合“中小學生日常行為規(guī)范”等，教師采取討論、搶答等形式讓學生在課堂上充分展示自己的觀點和看法，學生通過主題班會“法律進學?！钡膶W習討論，使學生提高了自己的思想認識，懂得了法律面前人人平等，增強了法制觀念。學校還組織了學生和家長一起學憲法、民法典，組織家長登錄普法網(wǎng)，帶著孩子開展憲法學習活動，帶法回家，將法律法規(guī)知識帶進家庭，帶進村隊，帶進社會。活動的開展，使學生增強了憲法意識和法制觀念，逐步提高了學生的法律素質(zhì)，增強了自我防范的意識。 普法工作得到推進。
八、疫情防控常態(tài)化，嚴格落實疫情防控措施。
學校在開學初就成立了疫情防控工作領導小組。明確安全分工，各負其責，做到管理到位。安全值班專人負責，檢查到位，門衛(wèi)出入登記記錄詳實，校園每天嚴格消殺、嚴格晨午檢。簽定安全責任書，發(fā)放告家長書，督促家長按時做好居家體溫檢測、外出自我防護、離開銅川行蹤上報學校，以此夯實了疫情防控管理的責任。
九、其他工作:
及時傳達上級會議文件精神并組織落實，完成學籍管理工作、教育信息化工作、教育資源公共服務等電教工作，認真組織教研活動及舞蹈興趣組活動，進行每周安全教育及演練活動，協(xié)助派出所等相關(guān)部門開展安全維穩(wěn)、交通安全、食品衛(wèi)生、護林防火等工作，整理各類檔案資料，嚴格營養(yǎng)餐管理，協(xié)助村衛(wèi)生室、鎮(zhèn)衛(wèi)生院進行傳染病預防宣傳教育，每天打掃清潔區(qū)衛(wèi)生，此外根據(jù)季節(jié)進行校園綠化美化工作，及時完成上級安排的各類臨時性任務。
二、主要做法
2016年我市制定了《教育扶貧教師培訓五年行動計劃（2016-2020年）》，設置的教育精準扶貧教師培訓項目有送培到縣、送培到校、跟崗實踐、班主任培訓、關(guān)愛教師培訓、鄉(xiāng)村教師專題講座、各類專項比賽、成果展示等，明確了以走進學校、走進教師、走進學生、走進課堂為主題，倡導真心實意、真抓實干，做有針對性和實效性的培訓。“送培到?！迸嘤柟ぷ鳎蚺嘤枌ο蟛煌?，培訓時間、培訓方式、專家團隊都有所不同。做好2016年教育精準扶貧“送培到校”教師培訓項目，我們的具體做法是：
1. 抓訓前調(diào)研
專家團隊在培訓舉辦前1個月，進駐學校。通過進校聽課、師生訪談、調(diào)查問卷等方式對鄉(xiāng)村學校學生的成長需求和教師課堂教學存在的問題，以及學校管理等方面進行全面摸底，分析診斷農(nóng)村學校教育現(xiàn)狀，找準切入點，量身設計培訓課程，聚焦農(nóng)村學校教育教學中的典型問題。
2. 抓課程建設
根據(jù)培訓目標要求，本次的培訓課程以師德宣講、教師專業(yè)發(fā)展、學校管理、高效課堂的打造、教學有效性的方法與策略、優(yōu)秀課例示范等為主要內(nèi)容授課。結(jié)合送培學校提出的培訓需求，“送培到校”培訓內(nèi)容以語文、數(shù)學學科知識為主，其他各個學科兼顧有展示案例，以擴大教師的視野，促進教師自身綜合素質(zhì)不斷提高。（參見《送培到校課程安排表》）
3. 抓模式創(chuàng)新
我市鄉(xiāng)村教師隊伍普遍存在結(jié)構(gòu)不合理，村小教學點留不住教師，造成師資短缺，鄉(xiāng)村教師常身兼數(shù)職，大多以包班形式開展教育教學工作，中年教師職業(yè)倦怠嚴重等現(xiàn)象。為此開展“送培到?！苯處熍嘤柟ぷ鲗⒂兄诰徑狻肮W矛盾”，深入一線學校的送培工作，能喚醒教師的工作熱情，提高培訓實效。
針對工作實際，確定送培時間為6天。首先由市教育局統(tǒng)一制定參考培訓課程，各承辦院校和送培學校再根據(jù)實際情況再進行調(diào)整。要求送培組長必須全程駐守學校，專家們團隊6天全進校。其次組長要求周日到校，專家進校后根據(jù)送培需要，先觀摩該教師上示范課，再具體指導該教師上課。經(jīng)過4天打磨研課后，該教師要在星期五展示一節(jié)反饋課。專家團隊注意全程參與鄉(xiāng)村學校的學科教研組活動，參與集體備課，以學科教學中的問題為切入點，采取“課前說課、課堂觀察、課后反思，同伴交流，專家點評”等方式開展研訓活動。
4. 抓質(zhì)量監(jiān)管
（1）加強培訓全程監(jiān)管。在實施過程中，我市教育局參與整個工作，承擔了策劃、組織、管理、培訓的工作任務，掌握著培訓的全過程，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理問題，同時對承辦院校加強監(jiān)管，確保培訓的針對性和實效性。
（2）建立分級負責分級管理模式。各承辦院校按照分級管理模式各司其職。如項目承辦院校牽頭落實培訓方案、修訂培訓課程、聘請培訓專家，制定問卷調(diào)查表，并與送培校一起深入實際開展調(diào)研活動了解送培?；厩闆r等。送培學校注意調(diào)整好本校課表，讓教師安心參訓，積極參與研訓活動。當?shù)亟處熯M修學校做好后勤保障工作，落實參訓教師、送培專家食宿以及接送等工作。
（3）做好訓后跟蹤，確保培訓實效。鑒于送培到校培訓項目培訓時間為6天，我們提出培訓要有“立竿見影”的效果，4天內(nèi)本校指定的2名鄉(xiāng)村教師需上反饋課，專家觀課后再進行研討交流。培訓工作結(jié)束后還需做訓后問卷測評，撰寫工作總結(jié)等。
三、主要經(jīng)驗及體會
為確保教育精準扶貧“送培到?！迸喙ぷ黜樌麑嵤?，還需注意以下事項：
1. 加強領導，確保經(jīng)費投入
我市成立了專門領導小組，我市教育局局長任組長親自抓教育精準扶貧工作，分管局領導任副組長負責實施，教育局教師培訓中心具體抓落實，并建立市、縣、承辦校、送培校四級管理模式，分級負責、齊抓共管。同時設立專項培訓經(jīng)費，確保送培到校順利實施。
2. 著力健全學分管理制度
《國家中長期改革發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》明確規(guī)定教師五年一周期必須修滿360學分，我們抓住這個契機，嚴格落實學分審核登記制度，絕不送1分。湖南省從2011年開始實行學分審核登記工作，為做好此項工作我們先后于2012年、2013年、2014年陸續(xù)下發(fā)了三個有關(guān)教師學分審核登記的文件，每年度工作會上都作為重要工作來部署，規(guī)范了教師獲得學分的途徑，有效促進教師培訓工作良性發(fā)展。送培到校培訓有效解決了鄉(xiāng)村教師的外出參培機會少獲得學分難的問題，教師參訓積極性空前高漲。
3. 強化教師培訓工作的考核與評估
將各類教師培訓工作列入各地教育行政部門年度考核工作范圍，與評優(yōu)評先職稱評審、教師定期注冊掛鉤，確保了工作的推動力。
4. 充分發(fā)揮三個培訓團隊的示范引領作用
一是充分發(fā)揮教師培訓管理團隊的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用。二是充分發(fā)揮送培團隊的專業(yè)引領作用。我市送培團隊由培訓管理團隊和送培專家團隊組成，送培管理團隊由市縣教育局、項目承辦單位、送培校三家組成。我市教師培訓中心具體抓落實，建立教育扶貧QQ群，隨時在線答疑解惑，對各校的方案隨時跟進檢查，確保思想統(tǒng)一、步調(diào)一致，科學實施。送培專家團隊由省、市、縣三級名師骨干組成。為保障培訓質(zhì)量，送培專家組成要求本地和本校名師不超過60%，外地專家不少于40%，避免“蘿卜煮蘿卜”現(xiàn)象。三是充分發(fā)揮省市教師培訓基地學校的榜樣示范作用。2016年的“送培到校”培訓工作由省市級教師培訓基地校、各縣市區(qū)教育局和教師進修學校共同承辦。省市級教師培訓基地校的校長或分管教學的副校長擔任組長，將本校優(yōu)秀名師、市級以上優(yōu)秀名師引入鄉(xiāng)村學校，一方面發(fā)揮了省市級教師培訓基地校的榜樣輻射示范作用；另一方面擴大了鄉(xiāng)村教師的視野，搭建了促進教師專業(yè)化發(fā)展的平臺，為下一步加強校際合作，開展跟崗實踐搭建了橋梁，打下了基礎。
2016年的11月至12月，我市全面實施了教育精準扶貧“送培到?！惫ぷ鳌Ｈw送培專家以飽滿的工作熱情、無私奉獻的工作精神、精益求精的工作態(tài)度，分成4組下駐各校。他們白天進校上課，晚上也在備課研課、幫扶指導教師上課。
“運轉(zhuǎn)有序、協(xié)調(diào)有力、服務到位”
二、常規(guī)工作
（一）綜合協(xié)調(diào)，及時準確。做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，及時扭轉(zhuǎn)上級來文及校內(nèi)發(fā)文，加強與各處室的信息溝通。本年度共收到上級來文526件，校內(nèi)發(fā)文68件。
（二）人事管理，規(guī)范運行。協(xié)助校長室、校區(qū)做好人事及考勤工作。1、對今年新招聘教師，調(diào)動教師的入編、出編手續(xù)的辦理。采集了相關(guān)信息，補充了人事檔案。2、校區(qū)人員變動信息的完善。3、根據(jù)學校職稱實施方案，與教務處、工會一起，對申報職稱晉升的教師進行資格審核和積分考核，推薦申報，組織人員將申報人員材料送市東臺教育局、人社局、鹽城教育局過堂。4、赴省聯(lián)院參加“2019年度高等教育事業(yè)統(tǒng)計工作會議”及“2019年學院人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集工作會議”，在教務處及各相關(guān)部門（系部）的支持、配合下，按照省聯(lián)院信息采集工作要求，規(guī)范、細致地采集了相關(guān)的數(shù)據(jù)，按時報送省聯(lián)院。5、根據(jù)省廳及鹽城市教育局要求，報送2019年度學校質(zhì)量年報。6、根據(jù)市教育要求，做好人事編制年報。7、好年度優(yōu)秀及學期先進組織、匯總、報送工作。8、根據(jù)校區(qū)要求，強化教職工的考勤統(tǒng)計，切實保證每月在教職工代表監(jiān)督下讀取信息，按按月匯總、公布，確保公開透明。9、及時對教職工的請假情況進行統(tǒng)計匯總，并將請假手續(xù)存檔。
（三）黨建工作，扎實開展。1、根據(jù)上級要求，協(xié)助學校黨總支做好“不忘初心 牢記使命”主題教育。2、根據(jù)學校要求，協(xié)調(diào)做好“掃黑除惡”專項活動的宣傳、資料收集整理工作。3、指導我校3名預備黨員、3名發(fā)展對象填寫資格審核材料并報送市教育局。4、根據(jù)市扶貧辦要求，做好我校黨員干部結(jié)對幫扶困難農(nóng)戶工作，2019年度分四個時間節(jié)點走訪慰問了結(jié)對幫扶對象，并按要求將走訪照片等信息上傳鹽城扶貧網(wǎng)，學校結(jié)對幫扶資料每年扎口報送市扶貧辦。5、邀請學校離退休老黨員來校，開展“感受學校發(fā)展、追憶光榮歲月”主題活動。6、做好學校年度黨建工作總結(jié)及相關(guān)資料的匯總梳理扎口工作。
另外，1、學校微信報道的編排和上傳（2019年度共編排、推送報道438篇）。2、文明校園的創(chuàng)建（學校現(xiàn)為鹽城市文明校園、東臺市文明校園；完成2017-2018鹽城市文明單位的復查驗收準備工作）。3、沿海校區(qū)補助的統(tǒng)計匯總。4、重大活動的接待。5、車輛的安排。6、印章的管理。7、與教務處、后勤處協(xié)同完成績效工資的核算、送審。8、行政會議的組織安排。9、學校重要檔案資料的歸檔。10、值班安排。11、其他臨時交辦事務。
三、重點工作
（一）規(guī)章制度的“廢改立”。辦公室對現(xiàn)有的規(guī)章制度進行了分類統(tǒng)計匯總，督導室擬定了《關(guān)于學校有關(guān)制度的“廢、改、立”工作項目的思考和說明》，并提交校長室研究。
