序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗，特別為您篩選了11篇高二歷史教學論文范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識！

篇1

2、在備課和授課中注意知識體系的建立及問題的設(shè)計和處理，注重習題的選編并保證質(zhì)量，注重培養(yǎng)學生歷史學科的學習能力和歷史思維能力。

3、經(jīng)常開展備課組內(nèi)的聽評課，高一和高三年級備課組間周一次，高二年級備課組每周一次，聽課后全組老師暢所欲言，評出課的特色風格并提出建設(shè)性意見，這使每位老師都受益匪淺，今后要長期堅持這一做法，讓歷史組的課堂教學水平不斷提高。

4、及時進行教學反思，并根據(jù)教學實際制作課件，其中張春蕾和王偉老師 的課件被評為市級一等獎。

三、三個年級的教學均取得較好效果。

高一年級組在學生學習習慣養(yǎng)成方面成效突出；高二年級組狠抓會考，注重落實；高三年級組在三輪復習的推進及應考能力的培養(yǎng)方面有所突破。 四、積極進行教學科研活動，提高理論水平。

本學期歷史組繼續(xù)推進目標教學模式的探討，在聽評課及教學實驗基礎(chǔ)上撰寫出水平較高的教學論文、教學反思。針對年級組學情，選擇了不同的小課題研究，高一年級組重點進行了“作業(yè)課堂化”研究，高二年級組重點研究“如何應對會考”，高三年級組研究了三輪復習的模式。 五、教研組博客的建設(shè) 在我校博客群組開通的基礎(chǔ)上，歷史組積極參加校園博客的建設(shè)，其中張全杰老師的博客文章多達117篇，徐春華的文章60篇，其余老師也寫出了水平較高的博客反思。今后歷史組全體成員會繼續(xù)努力，為充實自己的教學素養(yǎng)而不斷學習和探索。

六、初步形成了符合我校特點的歷史教學策略和方法。

如課堂操作的基本流程為：創(chuàng)設(shè)情境、導入新課；呈現(xiàn)目標；精講點撥；合作探究；達標測試；反饋補救。在此基礎(chǔ)上實施分層次教學。

七、教輔資料的編寫

應教研室要求，我們歷史組八位教師在教學之余完成了下學年高三一輪教輔資料選修三的編寫、校對任務，得到教研員的認可和表揚。 本學期大家都感覺過得忙碌而充實，回顧總結(jié)已走過的路，取得的成績是全教研組老師辛勤勞動的結(jié)果。反思一個學期的工作，大家一致認為還有不足之處需要改進。

1、集體備課有時針對性不強，細節(jié)問題還有待完善和提高。

2、新課程理念落實不到位，傳統(tǒng)的教學手段和方法較多。

3、課題研究積極性不高，實質(zhì)性工作做得遠遠不夠。

4、課外活動的開展有些差強人意。

為把教研組的工作做得更好，我們將會在在以下幾個方面努力： 1、加強集體備課的針對性，努力服務于課堂教學和學生。

篇2

⑵正文：

簡要情況：寫明根據(jù)黨委XX的批復，于X月X日召開黨員大會，進行換屆選舉。

具體內(nèi)容：寫明采用何種選舉方式，候選人的得票情況、當選人名單，新的委員會分工意見。

要求：寫明對批復的要求。一般以“當否請予批復”結(jié)尾。

⑶落款和日期：

XX黨總支部委員會

XXX年X月X日

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

繼續(xù)組織兩周一次的專題學習沙龍和互動式評課沙龍，結(jié)合教研活動的主題組織好教師學習、交流。聽展示課的教師對聽課內(nèi)容進行精心、系統(tǒng)的評點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學研討沙龍中進行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影響正常教學，本學期安排8次集體評課活動，其他評課通過qq群來交流、研討。

指導思想

以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現(xiàn)教學創(chuàng)新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。

本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩(wěn)妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規(guī)建設(shè)和師資隊伍建設(shè)，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。加強理論學習，推進新課程改革。

組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學習的平臺和機會。

加強課堂教學常規(guī)，提高課堂教學效率。

強化落實教學常規(guī)和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎(chǔ)上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導、評價等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學效率。加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學生改進學習方法和學習策略。

加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設(shè)，提升教師的教學能力。

組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學論文，并向報刊雜志和年會投稿。

制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。

堅持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導，認真學習貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設(shè)為根本，以提高教學質(zhì)量為目標，全面實施素質(zhì)教育。

本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮(zhèn)小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養(yǎng)提高學生的語文素養(yǎng)，調(diào)動啟發(fā)學生的內(nèi)在學習動機。

二、工作目標

以課改為中心，組織教師學習語文課程標準，轉(zhuǎn)變教學觀念，深入課堂教學研究，激發(fā)學生主動探究意識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養(yǎng)。

2、進一步加強語文教師隊伍建設(shè)，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結(jié)對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì)。

3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結(jié)合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。

4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質(zhì)服務。

5、根據(jù)上學期制定的語文常規(guī)活動計劃，開展形式多樣的學習競賽活動、過關(guān)活動，激發(fā)學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發(fā)展。

6、 加強學習質(zhì)量調(diào)查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。

三、主要工作及具體措施

（一）骨干教師示范、把關(guān)，當好“領(lǐng)頭羊”。

1、本學期，語文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式”這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。低段（1-2年級）則繼續(xù)進行識字教學的有效性的探討。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業(yè)水平。

2、開展“師徒結(jié)對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì)。

（二）年輕教師取經(jīng)、學習，爭取出成績。

1、為了提高教學質(zhì)量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學期上1堂模仿課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過觀看名師的關(guān)盤、視頻或者教學實錄等途徑，根據(jù)個人教學需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學風格 。

高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學習潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。

高考的文科綜合能力測試更加強調(diào)考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現(xiàn)多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師要認真學習和研究教材,轉(zhuǎn)變教學觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。

按照《教學大綱》和《考試說明》的要求，認真完成高二階段的單科復習工作。堅持學科教學為主，落實基礎(chǔ)知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養(yǎng)提高學生學科內(nèi)綜合的能力。從學生的實際出發(fā)，落實基礎(chǔ)，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。

全班共40人，其中男生15人，女生25人。學生的數(shù)學基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學生能掌握所學內(nèi)容，少部分學生由于反映要慢一些，學習方法死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學習的主動性，不能掌握學習的內(nèi)容。能跟上課的學生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認真，學習比較積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監(jiān)督分不開。部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當?shù)暮喗荨Ｓ械膶W生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師

本冊的教學內(nèi)容：（1）混合運算和應用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運算；（3）量的計量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形

本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學習三步式題的混合運算順序，學習使用小括號，繼續(xù)學習解答兩步應用題的學習，進一步學習解答比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數(shù)量關(guān)系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運算，是在前三年半所學的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認數(shù)范圍擴展到千億位，總結(jié)十進制計數(shù)法，然后對整數(shù)四則運算的意義，運算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學習小數(shù)，分數(shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量的計量是在前面已學的基礎(chǔ)上把所學的計量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學生所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學習把單名數(shù)或復名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準備。

③提出教學任務：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解實現(xiàn)目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；認識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識，在武術(shù)學習過程中學會尊重和關(guān)心他人，將自身健康與社會需要相，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項目去了解一些武術(shù)名人并能對他們進行簡單的評價；加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用性，加強同學之間的討論交流的環(huán)節(jié)。：

①總體目標：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學生的健康意識和體魄，在必修田徑教學的基礎(chǔ)上進一步激發(fā)學生學習“初級長拳”、“劍”的興趣，培養(yǎng)學生的終身體育意識，以學生身心健康發(fā)展為中心，重視學生主體地位的同時關(guān)注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結(jié)合學校的實際情況，設(shè)計本教學工作計劃，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在高一年田徑必修基礎(chǔ)上再加上“長拳”來引導男女生學習體育模塊的積極性，再結(jié)合高二年的 “劍”選項課的學習中修滿2學分。加強學習“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學習的的興趣，提升學生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。

運動參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習慣。b根據(jù)科學鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。c學會評價體育鍛煉效果的主要方法。

運動技能：a認識武術(shù)運動項目的價值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進一步加強技、戰(zhàn)術(shù)的運用能力。c學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理方法。

身體健康：a能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關(guān)知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。

心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b在武術(shù)練習活動中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習中體驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。

社會適應：a在學習活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。

采用教師示范與講解，學生討論，練習，教師評價，再進行個別指導，后進行學生練習，最后進行展示與學生的綜合評價相結(jié)合的方式方法，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，達到教學目標；實行培優(yōu)扶中輔差，，采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學、運動醫(yī)學等進行學習，以提升學生的運動自我保護意識與能力。

篇3

【六位主持人上】

e：xx中學——

f：xx中學——

a、b：2012年新春文藝晚會——“活力xx”——現(xiàn)在開始！

c：在這萬家團聚，辭舊迎新的喜慶時刻

d：我們向全縣的父老鄉(xiāng)親

a：向所有關(guān)心xx、支持xx的朋友們，親切地道一聲——

合：春節(jié)好！

b：祝大家——

合：新春快樂！萬事如意！

a：豐收的鑼鼓，敲醒嶄新的歲月；

b：綻放的寒梅，書寫幸福的春天。

c：在蘊涵生機的笑臉上；

d：在萬物蘇醒的萌芽中。

合：我們將迎來又一個新春，又一個喜悅，又一個“開門紅”！

【六位主持人下

一、歌伴舞《開門紅》

【表演結(jié)束

【主持人a、b上

b：xx中學始終堅持以育人為本，以質(zhì)量為核心，率先提出“兩年內(nèi)居于同類學校質(zhì)量領(lǐng)先水平，五年內(nèi)達到全縣高中學校上流水平”的辦學目標，在推動素質(zhì)教育、提升學校發(fā)展水平上作出了不懈的努力。

a：受到xx市教育督導檢查評估小組的高度評價，稱我們xx中學的新課改走在了全縣的前列。

b：我們xx人就是這樣不求虛名、扎實努力，活力豐沛地舞動了xx縣教改的龍頭，也舞動著民辦教育的青春。

a：請欣賞健美操表演——《舞動青春》！

二、健美操《舞動青春》

【健美操表演完

【主持人c、d上

c：謝謝他們的精彩演出。

d：在這大地回春的日子，校園紅歌星——xx、xx等同學，給大家?guī)砭实谋硌荨?/p>

c：欣賞她們那動人的演唱，會讓你如沐春風。有請！

三、經(jīng)典歌曲聯(lián)唱《映山紅》《黃土高坡》《青藏高原》

【聯(lián)唱結(jié)束

【主持人e、f上

e：金虎鬧春的2012年，我們xx人在素質(zhì)教育上邁出了重要的一步。白兔迎新的2012年，我們xx人又在學校發(fā)展水平上作出了積極的探索。

f：“善待每一位學生，為學生的人生發(fā)展奠基”的素質(zhì)教育辦學理念，使我們受益匪淺；“先學后教，當堂訓練”的永威教學新模式，又讓我們在學習的旅程上向前。

e：在緊張的學習之余，用舞蹈活躍身心，練舞蹈強身健體。校園四處，洋溢著幸?？鞓返募橹猓?/p>

f：請欣賞高一五六班同學聯(lián)合表演的舞蹈——《吉祥謠》！

四、舞蹈《吉祥謠》

【舞蹈結(jié)束

【主持人a、b上。

a：歌如潮，花如海，紅紅火火過大年。此時此刻，也許，你已經(jīng)經(jīng)過了連日的勞頓回到家中；也許，你還留在了它鄉(xiāng)過年；也許，你正奔波在回家的路上……不管你在哪里，我們新春文藝晚會都要把最美好的祝福送給你，祝你新春快樂。

b：在咱們過年的時候啊，可別忘了另一個重要的話題。

a：請欣賞高二一班同學演出的小品《將心比心》，有請。

五、小品《將心比心》

【小品表演完

【主持人c、d上

c：青春如火，張揚生命的活力。青春如霞，鋪展錦繡的天地。

d：壯美的青春，不止在課堂里。絢爛的青春，更是在才藝表演中。如花的錦繡啊，如霞的青春，在歡歌勁jing舞中,才更激蕩出新春的喜悅、青春的浪漫。

c：請欣賞高一四班同學激情表演，富于現(xiàn)代都市風味的節(jié)目——街舞！

六、街舞

【表演完

【主持人e、f上

e：觀眾朋友們！兔年就要到了。

f：在這里，我們祝大家——

合：財源廣進，兔年大吉！

e：請欣賞校體育隊演出的精彩節(jié)目——歌舞《相信自己》。

七、歌舞《相信自己》

【表演完

【主持人a、b上

a：xx中學創(chuàng)建以來，不斷完善辦學條件，多方提高教師隊伍素質(zhì)。

b：董事長、校長楊書成先生率先垂范，身體力行，積極倡導、努力創(chuàng)建學習型、奉獻型校園。他本人親手動筆撰寫的教育教學論文，在“渭南市首屆中小學校長論壇”會上獲獎。

a：我校青年教師xx，12年被評為市級化學教學能手，xxx被評為縣級歷史教學能手。xx又在12年被評為市級語文教學能手。

b：不僅如此，學校還積極實施“走出去”戰(zhàn)略，組織青年骨干教師遠赴xx學習xx中學的先進經(jīng)驗，并在全校強勢推行“先學后教、當堂訓練”的課堂教學新模式，使教師隊伍素質(zhì)更加提升，學校管理更加規(guī)范，更使學生的獨立思考能力、積極創(chuàng)新能力和社會實踐能力，得到了不小的發(fā)展。校容校貌，為之一新。

a：下面，就請欣賞xx教師的豐采神韻！

b：讓我們有請，高一年級主任xxx老師，給大家表演快板書——《學永威，贊xx》。

a：大家歡迎！

八、快板書《學永威，贊xx》

【表演結(jié)束

【主持人c、d上

c：謝謝表演。

d：在這闔家歡慶的時刻，一邊品著美酒，吃著餃子，一邊欣賞著動人的舞蹈，實在是一種難得的享受。

c：請欣賞高一七班和高二二班同學聯(lián)袂，給大家?guī)淼木实奈璧浮督^對無敵》和《因為你》。

d：請！

九、舞蹈《絕對無敵》《因為你》

【舞蹈結(jié)束

【主持人e、f上

e：謝謝演出！

f：生活就是一出動人的活報劇，只有細心的人才會有豐碩的收獲。

e：看這個小品的時候，朋友，你細心了嗎！

f：請欣賞高二六班同學演出的小品——《當保姆的媽媽》！

十、小品《當保姆的媽媽》

【表演結(jié)束

【主持人b、a上

a：感謝演員們精彩的演出！

b：xx中學誠信辦學精心育人，先后被縣教育局評為“高考先進學?！薄吧鐣α哭k學先進集體”。兩次被市教育局評為“民辦教育先進學校”“社會力量辦學先進集體”。并被省教委評為“省級社會力量辦學先進單位”。

a：所有這些殊譽，不僅贏得了全縣父老鄉(xiāng)親的信賴，更感奮著活躍在xx校園里的莘莘shen學子。

b：請欣賞高一四班、高二一班、高三四班同學表演的爵士舞《把握你的美》。

十一、爵士舞《把握你的美》

【表演完

【主持人f、a上

f：有一支被稱為文藝宣傳輕騎兵的“校園之聲”播音隊伍，他們在活躍師生文化生活、提升校園文化品位，鑄造校園新文化、構(gòu)建校園新文明、推動校園新風尚方面，做出了積極的貢獻，成為我們校園中一道亮麗的風景線！

a：今天，他們也來到這里，為大家精彩演出。讓我們歡迎他們！

f：有請——“校園之聲”播音組合！

a：他們表演的節(jié)目是詩朗誦《祖國頌》。

十二、詩朗誦《祖國頌》

【朗誦表演結(jié)束

【主持人f、e上

f：在這萬家歡慶的時刻，你還念記著誰？我“睫毛彎彎”的朋友！

a：年輕的你，莫要忘了是誰把我們養(yǎng)大，又是誰教我們做人？

f：我們的父母，親愛的爸爸媽媽。他們，是這個世界上最值得我們疼愛的人。

a：請欣賞女聲獨唱《爸爸媽媽》。

f：同時欣賞青春靚麗歌曲《睫毛彎彎》。

a：表演者——高一八班同學xx，高二五班同學xx。

f：有請！

十三、女聲獨唱《爸爸媽媽》《睫毛彎彎》

【表演完

【主持人a、b上

a：在xx校園，同學們的課外活動豐富多彩，宛如春天的百花園異彩紛呈，顯示出對素質(zhì)教育的認真踐行和深入推動。

b：請欣賞一組精彩演出。

十四、歌舞《oh！》《tell me（告訴我）》

【演出結(jié)束

【主持人c、d上

c：隨著社會生活的發(fā)展，歌曲的演唱形式越來越多樣。

d：流行歌曲串燒，就是一種新形式。

c：今天，就讓我們共同欣賞一組高一高二同學聯(lián)袂演出的節(jié)目——流行歌曲串燒。

d：大家歡迎！

十五、流行歌曲串燒《親愛的那不是愛情》《擱淺》

【表演結(jié)束

【主持人e、f上

e：謝謝表演！

f：請欣賞

十六、健美操

【表演結(jié)束

【主持人a、b上

b：有這樣四位同學，他們是學習上的健將，又是校園文化生活中的標兵。他們演唱的歌曲，豪情四溢。聽他們演唱，你仿佛是在與闊別多年好友真情對白。那份真誠，那份激蕩，不由你不深情地贊嘆。

a：現(xiàn)在，就讓我們一起欣賞——高三四班同學的——男生小合唱《啟程》！

十七、男生小合唱《啟程》

【小合唱完

【主持人c、d上

d：這不只是一臺普通的新春文藝晚會，也是一臺豐盛的素質(zhì)教育成果匯報會，更是一臺全景式的學校發(fā)展水平展示會。它至少能夠說明，在推動素質(zhì)教育、提升學校發(fā)展水平上，xx人作出了怎樣的努力和實踐。今天的“歌臺暖響，綻放校園五彩”，表明xx人立在了時代的潮頭。

c：明天的xx人在落實科學發(fā)展觀、大力提升學校發(fā)展水平上，還將譜寫出最新最美的精彩華章。如果說，xx人在此方面嘗到了甜頭，我們愿將這最甜最美的感受，送給全縣的父老鄉(xiāng)親。祝大家新春快樂。

d：請欣賞高二八班同學真誠奉獻的模仿秀——小品《開鎖》。

十八、小品《開鎖》

【小品表演完

【主持人e、f上

e：中華大家庭中56個民族各有各的風采，民族舞以其優(yōu)美的舞姿、抒情的格調(diào)著稱于世。

f：讓我們欣賞富于濃郁青春氣息的傣族舞《歡樂潑水節(jié)》！

e：請！

十九、傣族舞《歡樂潑水節(jié)》

【表演結(jié)束

【閉場

【音樂起

二十、《難忘今宵》

【六位主持人上

e：觀眾朋友們，春風拂面滿眼新，我們偉大祖國又將邁開新的前進步伐。

f：我們xx中學也將迎來更加壯美的新明天！

a：朋友們，xx中學2012年新春文藝晚會就要和大家說再見了。

b：難忘今宵，難忘這不眠的新春之夜！

c：難忘今宵，難忘這萬家團圓的時刻！

d：難忘今宵，難忘這歡樂的盛景！

e：難忘今宵，難忘這幸福的時光！