時間：2023-01-01 00:46:28
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一：通過本次校慶活動，向社會各界傳達(dá)本校的發(fā)展歷程、教學(xué)成績，擴(kuò)大學(xué)校在社會的影響力，提升社會的認(rèn)知度與美譽(yù)度。
二：通過本次活動的規(guī)模效應(yīng)，營造出“校園文化氛圍”，加強(qiáng)學(xué)生對學(xué)校的了解與認(rèn)識，形成榮譽(yù)與自豪感。
三：以本次活動為契機(jī)，完善校園的“軟件”，編撰校園的校史、構(gòu)建“文化長廊”等信息交流平臺。
四：以本次活動為機(jī)遇，向與會的各級領(lǐng)導(dǎo)與師生進(jìn)行匯報，并聆聽相關(guān)的意見與建議，完善今后的工作領(lǐng)域，并力取得到領(lǐng)導(dǎo)的滿意。
五：借助本次活動，以“學(xué)子夢想出發(fā)的地方”為主題，加強(qiáng)本校與校友的聯(lián)系。彼此關(guān)注、支持，營造“校園情懷”“師生情感”的氛圍，并為日后的相關(guān)校園活動奠定基礎(chǔ)。
慶活動時間計(jì)劃
（一）啟動階段（年月——月）
1.成立籌備領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)
2.研究確定校慶日和名稱在校內(nèi)外營造迎校慶氛圍具體活動
“今天是你的生日—我的母?！睘轭}舉辦激揚(yáng)文字、真摯祝福主題征文活動，加強(qiáng)本次活動，引起學(xué)生注意，在學(xué)生中的情感共鳴。
以“我的老師”為主題開展多樣的繪畫、攝影、書法展。依此搭建老師與學(xué)生的情感交流。
針對“xx大學(xué)成立20周年”，面向校園開展校歌征集活動。目的是完善校園軟件工程與開辟在校師生的參與途徑，也用于校園文化的獨(dú)特性與其它校園進(jìn)行區(qū)別與突出。
?；照骷顒?，目的完善學(xué)校的文化建設(shè)，并成為師生的情感歸屬標(biāo)志，也為了去體現(xiàn)校園在社會的認(rèn)知基礎(chǔ)。
“母校，我為你驕傲”慶祝xx大學(xué)20周年演講活動，以突出校園20年來取的成就和社會影響為主題。并對獲獎作品編撰入校歷。（如刊首寄語）
4.啟動活動經(jīng)費(fèi)籌集工作學(xué)校接受來自社會各界人士的捐贈，用于慶典活動和校園建設(shè)
5.研究確定規(guī)劃項(xiàng)目和校園景觀項(xiàng)目
6.完成學(xué)校校慶籌備領(lǐng)導(dǎo)小組確定的其它任務(wù)。
（二）籌備階段（年月——校慶日前2個月）
1.建立各地校友聯(lián)絡(luò)站，編輯《校友通訊簿》。設(shè)立校友網(wǎng)站
2.編撰校史，編印畫冊，編輯《校慶?？?，制作光盤（專題片），設(shè)計(jì)確定校慶紀(jì)念品，出版發(fā)行校史
3.布置校史陳列館
4.組織校園環(huán)境美化，校舍整修
5.組織文藝活動排練和師生活動布展
“二十年榮譽(yù)與夢想”xx大學(xué)20年的發(fā)展歷程主題圖片展。突出“成就”“榮譽(yù)”。
準(zhǔn)備校慶文藝晚會活動，開展校友座談會
6.制訂學(xué)術(shù)交流活動方案，開展科技成果洽談，組織學(xué)術(shù)報告和專家論壇
7.組織實(shí)施規(guī)劃項(xiàng)目和校園景觀項(xiàng)目
8.繼續(xù)籌集校慶活動相關(guān)經(jīng)費(fèi)，設(shè)立專項(xiàng)基金
9.聯(lián)系落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)題詞，確定重要領(lǐng)導(dǎo)、來賓和重要校友名單10.制訂校慶活動具體實(shí)施方案
11.完成學(xué)校校慶領(lǐng)導(dǎo)小組確定的其它任務(wù)。
（三）慶典階段（校慶日前2個月——校慶日）
1.邀請領(lǐng)導(dǎo)、來賓、校友
2.編印（出版）校史、校友錄、學(xué)術(shù)報告集在校慶日舉行首發(fā)儀式
3.起草校慶文稿，印制文字資料
4.召開新聞會，在各種媒體上加大校慶宣傳力度邀請新聞媒體參加校慶活動
學(xué)校30周年校慶主題是“三十盛典、百年宏愿”，回顧學(xué)校歷史，展現(xiàn)辦學(xué)成就，展望美好的未來，擴(kuò)大知名度，在和各高職院校的競爭占優(yōu)勢，凝聚各方力量，推動學(xué)校全面、快速，發(fā)展成為全國知名高職院校。
二、校慶目的
(一)通過本次校慶活動，向社會各界傳達(dá)本校的發(fā)展歷程、教學(xué)成績，擴(kuò)大學(xué)校在社會的影響力，提升社會的認(rèn)知度與美譽(yù)度。
(二)通過本次活動的規(guī)模效應(yīng)，營造出“校園文化氛圍”，加強(qiáng)學(xué)生對學(xué)校的了解與認(rèn)識，形成榮譽(yù)與自豪感。
(三)以本次活動為契機(jī)，完善校園的“軟件”，編撰校園的校史、構(gòu)建“文化長廊”等信息交流平臺。
(四)以本次活動為機(jī)遇，向與會的各級領(lǐng)導(dǎo)與師生進(jìn)行匯報，并聆聽相關(guān)的意見與建議，完善今后的工作領(lǐng)域，并力取得到領(lǐng)導(dǎo)的滿意。
(五)借助本次活動，以“學(xué)子夢想出發(fā)的地方”為延伸主題，加強(qiáng)本校與校友的聯(lián)系。彼此關(guān)注、支持，營造“校園情懷”“師生情感”的氛圍，并為日后的相關(guān)校園活動奠定基礎(chǔ)。
三、校慶宣傳原則
學(xué)校30周年校慶原則秉承“求真至上和而不同”的校訓(xùn)理念，強(qiáng)調(diào)校慶活動與重點(diǎn)工作相結(jié)合、重大專項(xiàng)活動與系列活動相結(jié)合、內(nèi)部發(fā)展與外部拓展相結(jié)合，力求實(shí)效，辦出特色。
四、校慶慶活動時間計(jì)劃
(一)籌備階段(20XX年1月--2月)
1、成立校慶籌備領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)
2、研究確定校慶日和校慶規(guī)范名稱
3、召開各工作組組長會議，各小組選定工作人員
4、各組根據(jù)工作職責(zé)提出工作方案報校慶領(lǐng)導(dǎo)小組審定
5、在校內(nèi)外營造迎校慶氛圍
6、啟動校慶活動經(jīng)費(fèi)籌集工作
7、研究確定規(guī)劃項(xiàng)目和校園景觀項(xiàng)目
8、完成學(xué)校校慶籌備領(lǐng)導(dǎo)小組確定的其它任務(wù)。
(二)啟動階段(20XX年2月中旬)
1、建立校友聯(lián)絡(luò)站，編輯《校友通訊錄》。設(shè)立校友網(wǎng)站。并舉行值年返校、校友走訪、相關(guān)紀(jì)念活動。
2、布置校史陳列館，陳列學(xué)校校職工和各院系所得榮譽(yù)獎項(xiàng)。
3、組織文藝活動和學(xué)校個社團(tuán)慶祝校慶的活動布展
4、制訂學(xué)術(shù)交流活動方案，開展科技成果洽談，組織學(xué)術(shù)報告
5、鄂州職業(yè)大學(xué)大型簽名，發(fā)動和號召屆時到會的所有鄂大師生的簽名活動，體現(xiàn)“母校情深”的統(tǒng)一，表達(dá)出“我以鄂大為榮”的自豪感。
6、聯(lián)系落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)題詞，召開新聞會，在各種媒體上加大校慶宣傳力度，同時邀請新聞媒體參加校慶活動。
7、舉行揭牌紀(jì)念捐贈類活動，主要包括:名譽(yù)學(xué)銜聘任、實(shí)驗(yàn)室揭牌、產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟成立;林木、道路、建筑物、景觀、雕塑等認(rèn)捐、冠名、落成儀式;助學(xué)金、發(fā)展基金、校友基金設(shè)立儀式，以及其他各類紀(jì)念活動。
五、紙質(zhì)媒介的報道計(jì)劃(20XX年2月--4月)
(一)版面設(shè)計(jì)以“校慶三十周年”為主，每一期都刊登全校征集的能突出學(xué)校發(fā)展迅速的照片，并邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)寫下對現(xiàn)在學(xué)子的寄語刊發(fā)在照片下面。
(二)征文:以“學(xué)子夢想出發(fā)的地方”為主題，說說同學(xué)們對學(xué)校30年的發(fā)展及變化后的感想以及曾經(jīng)有過得青春故事。
(三)每期都對我校一些重點(diǎn)院系的發(fā)展和其所取得的成果作出報道評論，作為慶?！靶c三十周年”對我校發(fā)展歷程的回望。
(四)開設(shè)人物專欄，對那些見證鄂州大學(xué)30年變化的資深教授，老師以及校外學(xué)子做專訪。
六、校慶后期策劃
編撰校史，編印畫冊，編輯《校慶?？?，制作光盤(專題片)，設(shè)計(jì)確定校慶紀(jì)念品，出版發(fā)行校史。
七、經(jīng)費(fèi)概算
紀(jì)念品6500個9800元
媒體推廣宣傳費(fèi)用(2月到3月)10000元
橫幅10條200元
吉林工商學(xué)院是XX年3月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)，由原吉林財稅高等?？茖W(xué)校、吉林商業(yè)高等?？茖W(xué)校和吉林糧食高等?？茖W(xué)校實(shí)體合并組建的省屬公辦本科院校。原三所高等?？茖W(xué)校成立于上世紀(jì)50年代，在半個多世紀(jì)的辦學(xué)歷程中，打造了財會、餐旅、糧食、食品等一批名牌專業(yè)，為國家建設(shè)培養(yǎng)輸送了數(shù)以萬計(jì)的優(yōu)秀人才。學(xué)院組建后，堅(jiān)持“突出特色、打造精品、育人為本、名師興校”的辦學(xué)理念和“博學(xué)善思、厚德自強(qiáng)”的校訓(xùn)，在服務(wù)地方、貢獻(xiàn)社會的同時，不斷贏得自身的發(fā)展和社會的好評。
學(xué)院坐落在北國春城長春市，設(shè)有正陽、和平、西安三個校區(qū)，本部位于皓月大路1606號，北臨長春公園，環(huán)境優(yōu)美。占地總面積近50萬平方米，建筑面積30.6萬平方米，圖書館藏書100萬冊，各種教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備3000多臺(套)，多媒體教室和語音室座位數(shù)6000多個，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建了良好的數(shù)化校園技術(shù)平臺和服務(wù)體系。
一、 活動背景
為了回顧學(xué)院歷史，展示辦學(xué)成就，展望美好未來，擴(kuò)大知名度，激勵師生、校友愛校榮校的精神，增強(qiáng)社會各界關(guān)心、支持學(xué)校辦學(xué)的熱情，凝聚各方力量，推動學(xué)校全面、快速、可持續(xù)發(fā)展，學(xué)院決定籌備啟動xx年合校周年慶。
二、 活動主題
共建母校，展望未來，提高學(xué)院社會知名度。
三、 活動目的
本活動主以宣傳學(xué)院知名度為目的，讓更多社會在校高中生以及家長了解學(xué)院發(fā)展，同時也為了讓更多的同學(xué)能夠更深的認(rèn)識吉林工商學(xué)院，對學(xué)院的感情更深。
四、 活動對象
吉林工商學(xué)院全體師生及能夠請到的長春市各界領(lǐng)導(dǎo)干部和新聞媒介。
五、 活動時間
xx年7月1日上午 8：00——12：00
六、 活動地點(diǎn)
吉林工商學(xué)院正陽校區(qū)操場
七、 活動內(nèi)容策劃
(一) 慶典前期準(zhǔn)備工作
1、 從學(xué)院各個分院選拔一百人組成方隊(duì)練習(xí)方陣走步，教職員工也選一組，并排練一組鼓號隊(duì)。
2、 要求各個分院出一組優(yōu)秀的文藝節(jié)目，有自己特長想要表演的可積極報名。
3、 從學(xué)生中挑選優(yōu)秀女生作為禮儀小姐進(jìn)行培訓(xùn)，以供慶典服務(wù)用。
4、 聯(lián)系吉林大學(xué)等各個院校學(xué)生可為我院慶典友情出演一些節(jié)目。
5、 聯(lián)系新聞媒介，爭取可以在長春電視臺新聞廣播可以播報我們的慶典大會。
6、 向個層邀請的領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)邀請函。
7、 向社會征集發(fā)傳單，公眾吸免費(fèi)入場觀看節(jié)目
8、 從社會個單位拉贊助。
(二) 現(xiàn)場布置
1、 會場主席臺安排10排4列座椅以供院領(lǐng)導(dǎo)、長春市干部及個贊助單位領(lǐng)導(dǎo)干部新聞記者等重要人士就坐。
2、 進(jìn)校門擺放校史校情有關(guān)的圖片、大報，展現(xiàn)一些從我院從去的一些優(yōu)秀學(xué)生優(yōu)秀成績，與我院歷年的一些豐功偉業(yè)。
3、主席臺前劃分一區(qū)域，慶典大會共擺設(shè)800張座椅，并劃分為1區(qū)、2區(qū)、3區(qū)、4區(qū)，中間搭建舞臺以供表演。
4、主席臺上方由一氣球拱門包圍上方寫上“熱烈慶祝吉林工商學(xué)院合校四周年”。并用氣球拼成圖案用以裝飾。
5、主席臺兩側(cè)掛兩條條幅，內(nèi)容向?qū)W院師生進(jìn)行征集，
6、 校外大門外布置10個高空氣球和彩帶(左右門各方五個)
7、 貴賓需要經(jīng)過到主席臺的路鋪50米的紅色地毯。
(三) 慶典現(xiàn)場
1、 市領(lǐng)導(dǎo)、各部門負(fù)責(zé)同志出席，新聞記者也參加，全校師生出席
2、 主持人宣布校慶典正式開始。
3、 升國旗、奏國歌(全體起立)，方陣、鼓號隊(duì)做準(zhǔn)備。
4、 方陣檢閱，
5、 介紹參加慶典的各級領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓。
6、 校長致辭。
7、 教育廳領(lǐng)導(dǎo)講話。
8、 單位領(lǐng)導(dǎo)代表講話。
9、 在校生代表講話。
10、 發(fā)動和號召屆時到會的所有師生的簽名活動,表達(dá)“我以工商學(xué)院為榮”的自豪感。還可以邀請各級領(lǐng)導(dǎo)以及到場嘉賓參加。
11、 觀看文藝演出。
12、 由禮儀小姐帶領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)干部以及嘉賓到準(zhǔn)備好的餐廳就餐。
八、 活動預(yù)算
校慶活動主要經(jīng)費(fèi)預(yù)算：216000元
(一) 、媒體預(yù)算：
預(yù)計(jì)電視30000元，電臺廣播25000元，報紙15000元。
(二) 、實(shí)物預(yù)算：
1、鼓號隊(duì)：5000元
2、紀(jì)念品：500個*50元/個=25000元
3、慶典餐飲：20席*1000元/席=XX0元
4、會場布置、音響租賃費(fèi)(含后臺幕布、塑料凳、高空氣球、拱門)：50000元
5、花籃：10只*200元/只=XX元
6、條幅、橫幅：1000元
7、礦泉水：100箱*20元/箱=XX元
8、地毯：2條*500/條=1000元
9、其他零星開資(含請柬、嘉賓證、工作證、胸花、小國旗、彩旗等)XX0元
10、獎品以紅包為主：XX0元
九、活動進(jìn)度及注意事項(xiàng)
1、會場所有設(shè)施要在活動前一天準(zhǔn)備就緒并安裝，在活動當(dāng)天開始前驗(yàn)收并交付使用。
2、由于方陣節(jié)目都由我們自己出，排練一定要細(xì)致，內(nèi)容精彩，以免給領(lǐng)導(dǎo)市民留下不好的印象，影響學(xué)院聲譽(yù)以及外界對我院的評價。
3、拱門、空氣球、彩旗要保證質(zhì)量，保證會場結(jié)束不會有異樣。
4全體師生保證文明用語，時刻注意自己的形象，不要讓媒體與外界看到我們有不好的表現(xiàn)。
回顧光榮歷史 ，展望美好未來(暫定)
二、名稱：
流金歲月(暫定)
三、舉辦時間：
時間：2011年9月
場次：一場(彩排兩場)
時長：100分鐘
四、演出場所：學(xué)院600演播廳
五、主辦單位：安徽廣播影視職業(yè)技術(shù)學(xué)院
六、晚會的獨(dú)特設(shè)計(jì)
1 形式：一臺以演員與觀眾現(xiàn)場互動為特色，以歌曲、器樂演奏、歌舞、舞蹈及曲藝小品等為表演形式的大型綜藝演出。
2. 本臺晚會以晚會主持人身份出現(xiàn)的主持，只出現(xiàn)在晚會的開場與結(jié)尾，中間的串聯(lián)將由紀(jì)實(shí)風(fēng)格的專題片節(jié)目(用大屏幕播放)進(jìn)行銜接和貫穿。
3. 舞臺美術(shù)將以民族性與現(xiàn)代化相結(jié)合，突出和強(qiáng)化電視特點(diǎn)，將大屏幕融入節(jié)目，產(chǎn)生語匯的特殊設(shè)計(jì)。
4. 燈光音響設(shè)計(jì)：晚會的具體節(jié)目有了雛形之后，燈光音響部門根據(jù)導(dǎo)演的要求，小品的腳本，歌舞的音樂及分鏡頭本(沒有分鏡頭本的應(yīng)問清出場人數(shù)、服裝顏色、手持道具、有否特殊要求等情況)，主持人的位置，節(jié)目的順序編排等逐個逐步地設(shè)計(jì)用光。在彩排“走臺”階段根據(jù)每個具體節(jié)目的調(diào)度、造型以及情緒、氣氛來調(diào)整燈位和色溫。
七、觀眾：主體觀眾：全校師生
特邀觀眾(嘉賓)：上級和兄弟單位領(lǐng)導(dǎo)、部分校友和學(xué)生家長、新聞媒體等。
這些特邀嘉賓可以為也有能力為晚會提供經(jīng)濟(jì)上的支持與贊助。校慶聯(lián)絡(luò)組必須作好他們的工作。他們的出席必將成為晚會的亮點(diǎn)與風(fēng)景，必將提高演出的檔次與知名度。
八、演員：本校師生和校友
九、主持：
(一)人選：
主持人是這臺晚會的靈魂，也在一定程度上決定著晚會的成敗。擬設(shè)置4位主持人，男女各2位。初步設(shè)想2位播音主持專業(yè)的在校生男女各1位，2位安徽電視臺的節(jié)目主持人(第一學(xué)歷是我校的播音主持專業(yè)男女各1位，如馬瀅，李強(qiáng)等(暫定)
(二)要求：
1、要求外在形象好，氣質(zhì)成熟，普通話標(biāo)準(zhǔn)，音色好;
2、富有激情與感召力，能充分表達(dá)出演出的主題;
3、能調(diào)動演員和觀眾的情緒與激起演員與觀眾之間的互動，還要適時加以引導(dǎo)和總結(jié)，以保證節(jié)目的順利進(jìn)行。
十、節(jié)目：
(一)晚會結(jié)構(gòu)采用板塊式結(jié)構(gòu)
第一板塊“奮斗”，大屏幕播放從老校區(qū)到新校區(qū)的籌建和建設(shè)過程的專題片，定格在新校區(qū)的全景畫面上，四位主持人出場，簡單的開場白和介紹特邀嘉賓后，音樂響起，開場歌舞，歌曲，小品，鋼琴伴奏詩朗誦等節(jié)目
第二板塊“輝煌”，大屏幕播放學(xué)校取得的各種榮譽(yù)的專題片，定格在音詩畫《瞬間的永恒》一組優(yōu)秀的獲獎?wù)掌?，歌組合《明星名曲》，小品，獨(dú)唱，快板與舞蹈等節(jié)目
第三板塊“展望”，大屏幕播放mtv組合，戲曲聯(lián)唱，民俗歌舞，晚會主題歌，主持人出場，背景音樂，全體演職人員上臺······
(二)要求：
1、發(fā)揮各方面的積極性，豐富節(jié)目形式，保證節(jié)目質(zhì)量，體現(xiàn)學(xué)校整體水平。
2、前期，結(jié)合校園文化節(jié)，組織各級、各類節(jié)目的展演活動，評出優(yōu)秀節(jié)目參加校慶晚會演出，對優(yōu)秀節(jié)目給予獎勵。
3、邀請專業(yè)人士對整臺演出進(jìn)行藝術(shù)指導(dǎo)和加工以及統(tǒng)籌。
十一、經(jīng)費(fèi)的籌措與管理：
(一)籌措方式：
1、學(xué)校撥款;
2、接受單位或個人的贊助;
3、其他。
二、活動目的
1.為迎接我校六十周年校慶，加深同學(xué)們對母校悠久歷史、深厚文化底韻的了解，提高同學(xué)們做為湖工學(xué)子的自豪感。同時倡導(dǎo)同學(xué)們以自己的行為為母校祝壽，攜手共創(chuàng)文明校園，為湖工驕傲，也要湖工因我們而自豪。
2.為了增進(jìn)本班同學(xué)間的交流，營造和諧融洽的集體氣氛，豐厚同學(xué)們的校園生活，陶冶情操。
三、活動主題
迎接六十校園，創(chuàng)造文明校園
四、活動組織
1、活動總負(fù)責(zé)：機(jī)設(shè)1094全體班委
2、活動策劃書：團(tuán)支書：張夢媛 組委：許瀟
3、活動地點(diǎn)：湖南工程學(xué)院南院一教
4、活動時間：xx年4月25日 晚19:00~21:00 5、參加人員：機(jī)械系機(jī)設(shè)1094全體同學(xué)
五、活動內(nèi)容
1、前期籌辦
1).班長組織班委開會，為活動做籌辦。
2).組委通知全班同學(xué)，并將參加成員以寢室為單位分為六組，由每個寢室長擔(dān)任組長，負(fù)責(zé)本組人員，班委負(fù)責(zé)組長。
3).班長接洽場地。
4).班長、文娛委員、團(tuán)支書、組委選擇一些到時將要進(jìn)行的娛樂游戲。
5).選出兩個普通話較好的、有自信的人負(fù)責(zé)主持。
6).所需物品：布置教室的裝飾品（彩帶、汽球等） 2、活動歷程
1).晚上18:30全體班委在活動地點(diǎn)集合布置教室，并互相交流一下具體活動內(nèi)容及活動流程。
2).晚上18:50全體參加成員于活動地點(diǎn)集合，并以組為單位坐好。
3).首先由班長上臺為本次活動致開幕詞，再由全班同學(xué)輪換上臺發(fā)表自己對學(xué)校的看法和在六十校慶到來之對學(xué)校的祝福。其間由同學(xué)自發(fā)組織娛樂節(jié)目來表達(dá)對母校的祝賀。并就創(chuàng)造文明校園發(fā)表個人意見。
4).21:00活動基本結(jié)束，由團(tuán)支書做閉幕詞。
5).21:05由班委清場，大家解散。
六、注意事項(xiàng)
1).在別人發(fā)言時，不得打鬧，要學(xué)會尊重他人。
2).在活動期間自由組織些有益、有趣、有序的節(jié)日，不做危險游戲。
通過20周年校慶，回顧辦學(xué)歷史，展示辦學(xué)成就,豐富辦學(xué)理念，創(chuàng)造發(fā)展契機(jī)；擴(kuò)大影響，提高知名度，樹立良好社會形象，爭取社會各界更大支持，進(jìn)一步優(yōu)化外部辦學(xué)環(huán)境，拓展辦學(xué)空間，為新一輪發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；加強(qiáng)與校友聯(lián)系，加深了解，增進(jìn)情感；增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力，向心力和號召力，努力實(shí)現(xiàn)建院升本的奮斗目標(biāo)。
二、校慶主題
校慶20周年的主題是“團(tuán)結(jié)拼搏、求真創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進(jìn)”。我校是在非常艱苦的條件下創(chuàng)建的，二十年來高專全校師生，以對祖國人民的高度責(zé)任感，努力實(shí)踐“求新、求實(shí)、求善”的校訓(xùn)，形成了愛國進(jìn)步、誠信質(zhì)樸、求真創(chuàng)新、為人師表、與時俱進(jìn)的精神，為建院升本奠定了基礎(chǔ)。
三、校慶原則
隆重?zé)崃?，簡樸?wù)實(shí)，有序高效，促進(jìn)發(fā)展
四、組織機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立“新余高等?？茖W(xué)校20周年校慶籌備委員會”，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全校校慶活動的各項(xiàng)工作的實(shí)施。
校慶籌備委員會成員名單如下：
主 任：劉 冬
副主任：羅玉峰
委 員：寧世春 胡 涌 彭衛(wèi)東 歐陽長城 劉桂華 李 敏
肖曉廣 彭菊生 姚中國
籌委會下設(shè)校慶辦公室成員如下：
主 任：胡 涌
副主任：夏文英
成 員：劉柏松 曾小榮 彭 力
五、校慶主要內(nèi)容
1、慶典大會
慶典大會定于2006年9月下旬舉行，并同時舉行校史展覽室揭幕儀式，參觀校史展。
2、校慶宣傳
校慶公告于2006年5月30日前在省內(nèi)有關(guān)媒體上刊出;校慶網(wǎng)站于2006年6月開通；6月成立第一屆校友會，6月—9月開展“校友尋訪”活動；9月召開校慶新聞會；8月出版反映學(xué)校風(fēng)貌的畫冊和反映前進(jìn)中高專的專題片。
3、文化藝術(shù)活動舉辦大型文藝晚會，晚會活動以學(xué)校升本晚會的節(jié)目為主要內(nèi)容，爭取以較少的經(jīng)費(fèi)辦出既有學(xué)校特色，又能展示學(xué)校風(fēng)采的高水平的文化藝術(shù)活動。
校慶期間還將舉辦學(xué)生藝術(shù)節(jié)，“教職工書畫、攝影作品大賽”、校慶征文等活動。
4、校史展覽室建設(shè)
按照升本要求建成校史展覽室，通過舉辦校史展，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)，展示辦學(xué)成果，豐富辦學(xué)理念，提高學(xué)校地位。
六、成立校友會和校友基金會
學(xué)校成立校友會，制定校友會章程，召開校友會第一屆理事大會，號召每位校友贊助校友基金100元，多贊助不限，將提供一本歷屆校友通訊錄。
七、總體要求
校慶是全體高專人的節(jié)日，是內(nèi)聚人心、外樹形象，全面促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的一個良好機(jī)遇，也是對學(xué)校管理水平的一次集中檢閱。為了調(diào)動廣大師生員工的積極性與參與性，各系部要圍繞各自的建設(shè)與發(fā)展，拿出校慶活動的方案，按照學(xué)校校慶工作總體方案要求，積極有效地組織好各系部的校慶活動。
八、校慶籌備工作具體分工
㈠ 組織協(xié)調(diào)組（校慶辦）
組 長：胡 涌
副組長：夏文英
成 員：劉柏松 曾小榮 彭 力
主要職責(zé)工作：
負(fù)責(zé)校慶活動的策劃、組織，協(xié)調(diào)和聯(lián)絡(luò)，督促協(xié)調(diào)校慶各籌備工作小組和各系部校慶籌備組的各項(xiàng)籌備工作。
負(fù)責(zé)提出校慶籌備工作計(jì)劃及校慶活動的總體方案。
㈡ 宣傳教育組（由宣傳部負(fù)責(zé)）
組 長：姚中國
成 員：宣傳部全體成員
工作目標(biāo)：
通過有效的宣傳，展現(xiàn)我校建設(shè)20年來取得的成就，提高學(xué)校的知名度與影響力，讓廣大校友更加熱愛母校，積極爭取各級政府和社會各界對我校的認(rèn)同和支持，增加我校對人才和社會的吸引力。通過宣傳，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力、感召力，增強(qiáng)每位高專人的自豪感、自信心和責(zé)任感，以自己出色的成績?yōu)閷?shí)現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。
2、加大校慶的輿論宣傳。5月30日前在有關(guān)媒體校慶公告，在校園的廣播、校報、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄等宣傳陣地加強(qiáng)校史、學(xué)校的發(fā)展與成就、校友先進(jìn)人物、學(xué)校先進(jìn)典型、學(xué)校發(fā)展成果和亮點(diǎn)、“十一五”規(guī)劃等有關(guān)工作中的改革與創(chuàng)新的宣傳，對外宣傳圍繞校慶指導(dǎo)思想和主題，抓住特色和重點(diǎn)作好幾篇文章，在有關(guān)媒體發(fā)表，形成一定影響。
3、負(fù)責(zé)編輯和制作宣傳我校的專題片，在9月初完成。
4、籌備校慶20周年大型文藝晚會，成立晚會策劃導(dǎo)演組，由藝術(shù)系配合。9月份晚會成形并彩排。
㈢ 會務(wù)安排和校史展覽組（由校慶辦負(fù)責(zé)）
組 長：夏文英
成 員：校慶辦公室全體人員
工作目標(biāo)：
通過舉辦校史展，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)，展示辦學(xué)成果，豐富辦學(xué)理念，提高學(xué)校地位。
工作任務(wù)：
1、負(fù)責(zé)校史館建設(shè)和布展，在9月完成。
2、開通和維護(hù)校慶網(wǎng)站。
3、負(fù)責(zé)校慶慶祝大會等重大活動的籌備、會場布置和會議的組織協(xié)調(diào)。
4、負(fù)責(zé)校慶請柬、通知的發(fā)放。
㈣ 校友聯(lián)絡(luò)組（團(tuán)委、學(xué)工部負(fù)責(zé)）
組 長：鐘 鉞
成 員：團(tuán)委、學(xué)工部全體人員
工作目標(biāo)：
努力凝聚我校校友，負(fù)責(zé)校友的聯(lián)絡(luò)和校友會的組建，協(xié)調(diào)各系部的校友聯(lián)絡(luò)工作。
工作任務(wù)：
1、建立歷屆校友名單檔案，將陳列在校史館。
2、負(fù)責(zé)制作校友聯(lián)絡(luò)通訊錄。
3、負(fù)責(zé)慶祝大會、文藝晚會的禮儀。
4、籌備召開第一屆校友會理事大會，成立校友會，制定校友會章程。
5、向每位校友發(fā)出校慶通知，成立校友基金會。
（五）資金籌措組（校慶辦負(fù)責(zé)）
組長：夏文英
現(xiàn)在我的在公司已經(jīng)兩個月了，在剛來到公司的時候，我對公司的發(fā)展前景和前途非常的看好，我覺得我終于找到以及適合的工作的地方了，我終于可以憑借我的能力在一加公司供職了。
不過現(xiàn)實(shí)總是那么無情，才兩個月，我的一些想法和觀點(diǎn)都發(fā)生了改變，我開始對我之前的想法產(chǎn)生了懷疑，直到現(xiàn)在我做出我的決定。
真的很遺憾，匆匆兩個月尚未度過，居然要和各位說再見。
近兩個月來，受到公司的禮遇及重用，主持公司市場策劃部的日常工作，從而使自己擁有了一次難能可貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。策劃人不是文員，其功能定位決定了他們必須在企業(yè)中成為核心決策的技術(shù)參謀。一個不能與企業(yè)主同聲共氣的策劃人是不能完成他的職業(yè)使命的。
一直以來，鄙人均以“策劃人”作為自己的職業(yè)追求，因此，我從不懷疑自己的專業(yè)精神以及對工作成果的高標(biāo)準(zhǔn)要求，工作中的一切障礙對我而言只能算是一次全新的磨礪。但是，策劃人畢竟也有弱點(diǎn)的，過于感性的思維、追求完美的表現(xiàn)以及職業(yè)特征所需要的與公司最高決策者直接溝通的欲望……等等等等，這一切似乎都成了鄙人工作中不可逾越的鴻溝，始終游離于固有企業(yè)文化所構(gòu)筑的壁壘之外，這些都是我始料未及的。工作熱情就這樣被一次次的熄滅，幾經(jīng)努力下成效甚微。
我始終認(rèn)為，企業(yè)的運(yùn)作是以構(gòu)建適合發(fā)展的市場平臺為基礎(chǔ)，獲取有效利潤為最終目的，而策劃人就是為企業(yè)主實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而努力著。
我要走了，我相信我在過去的表現(xiàn)雖然不錯，但是遠(yuǎn)未達(dá)到公司缺我不可的情況，所以我的離去不會給公司帶來多少的損失，公司的人才有很多，隨便找出一個人就能夠頂替我的空缺，所以我想領(lǐng)導(dǎo)也不會難為我。
我走了，但根據(jù)企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃以及現(xiàn)實(shí)經(jīng)營狀況，公司仍然需要其他的策劃人，希望在我身上發(fā)生的事情不要再一次發(fā)生。給策劃人多一些空間，甚至于對某些關(guān)鍵事務(wù)的決策權(quán)，是比薪酬待遇更能留住策劃人的極佳方法。
但是我想我在公司才待了兩個月就要走，真的是非常的遺憾，但是人各有志，我也不知道我是怎么想的，不過在公司我感覺我們有什么發(fā)展的前途，我只好離開。我對自己的舉動也感到非常的無奈和自責(zé)!
最后，我想說的是，我從未低估過公司的發(fā)展前景，因此，讓我在此衷心的祝愿公司的明天更美好!
此致
敬禮!
1、國慶節(jié)是國家法定節(jié)假日，放假日期是：10月1日至10月7日，共7天。絕大部分企業(yè)都會放假，這為活動提供了一個很好的促銷機(jī)會。在這個機(jī)會面前，我們主要是提高市場占有率，增加來客數(shù)。
2、國慶已是仲秋，秋季的特點(diǎn)明顯，氣候干燥，人體有些不適，特此現(xiàn)場最好有涼茶、開水、始礦泉水或其他飲料等免費(fèi)滿足供應(yīng)，而且要打出標(biāo)語，免費(fèi)飲料供應(yīng)、免費(fèi)手機(jī)充電、免費(fèi)手機(jī)貼膜、免費(fèi)電腦維修等，要在活動前期準(zhǔn)備充分，而已一定要寫出標(biāo)語，掛出橫幅，免費(fèi)標(biāo)語應(yīng)放在或貼在顯目位置，做好營銷活動文章，這也是能帶動整個秋季的一個營銷重點(diǎn)活動。
3、國慶長假，特別是工廠人員，他們難得放假休閑購物，特此一定花樣要多，產(chǎn)品要夠犀利。
營銷環(huán)境中，對銷售影響較大的主要是上述三點(diǎn)。
二、目標(biāo)對象
商圈內(nèi)的居民及外來工。
三、活動策略
營業(yè)推廣和廣告并駕齊驅(qū)，以期提高市場占有率。
四、活動目標(biāo)：
1、來客數(shù)較去年同期提高20個百分點(diǎn)。
2、銷售額較去年上升150%，利潤提升50%。
3、提升品牌形象。
五、活動方案
1、活動時間：9月1日——10月2日，共2天
2、活動地點(diǎn)：xx區(qū)xx鎮(zhèn)，聯(lián)通沃商務(wù)服務(wù)中心《馳源ICT聯(lián)盟》xx店
3、活動主題：精彩沃商務(wù)，來了就有數(shù)。
4、主題商品：價格及陳列：
5、國慶參與促銷產(chǎn)品：見國慶促銷產(chǎn)品方案。
獎項(xiàng)設(shè)置：
l一等獎1名：KNC7寸平板電腦一臺。
l二等獎5名：價值200元5600ma的大容量移動電源一個。
l三等獎10名：價值60元無線鼠標(biāo)一個。
l幸運(yùn)獎50名：游戲鼠標(biāo)墊一個。
l紀(jì)念獎：到場均可得價值188元的服務(wù)增值卡一張。
獎品當(dāng)場發(fā)放，如有變動，以現(xiàn)場實(shí)物為準(zhǔn)，獎品過期不領(lǐng)作廢。
10月1日至10月2日，凡在我店購物的顧客，憑我店銷售單據(jù)，均可參加此活動。
六、活動前期準(zhǔn)備：
一、活動主題：“祖國，我為你驕傲;雅小，我為你自豪!”
二、活動時間：2016年X月X日
三、活動內(nèi)容：
1、低年級：“祖國，我為你驕傲;雅小我為你自豪”童謠說唱比賽?？梢愿鶕?jù)班級的情況，由班主任從班中選擇組隊(duì)學(xué)生，人數(shù)根據(jù)情況自定(不少于10人)。為了豐富童謠的表現(xiàn)形式，充實(shí)內(nèi)容，活躍氣氛，在童謠誦讀時可以采用分角色、加動作、配音樂等不同形式，將表現(xiàn)和創(chuàng)新和諧地結(jié)合。時間是3~5分鐘。
2、中年級：“愛國、愛校、愛班”紅歌大合唱比賽，以齊唱、合唱為主要表現(xiàn)形式，演唱作品可以根據(jù)藝術(shù)作品的內(nèi)容進(jìn)行合理的創(chuàng)編。以班為單位組成合唱隊(duì)，人數(shù)不少于20人。
評分：要求符合主題、健康向上，整齊合拍、音準(zhǔn)到位，精神飽滿、真摯感人，服裝統(tǒng)一，組織紀(jì)律好，上下場快靜齊，各班設(shè)指揮一名，限由本班學(xué)生擔(dān)任，如有特色，可酌情加分。
3、高年級：“愛國、愛校、愛班”集體詩朗誦比賽。以班為單位，人數(shù)不少于20人。詩歌內(nèi)容健康向上，圍繞“祖國，我為你驕傲;雅小，我為你自豪”開展，以音詩畫的形式，時間不超過5分鐘。
四、活動形式：
一）活動目的
醫(yī)學(xué)院方面:以醫(yī)學(xué)院為背景,重在表現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的友好互助的團(tuán)隊(duì)精神，與良好的校園氛圍，傳達(dá)自身成就的優(yōu)秀文化， 表露社會中存在的涉及大學(xué)學(xué)生的普遍問題，以及社會人士包括學(xué)校，學(xué)生等對公益活動的理解和支持。從而既之宣傳醫(yī)學(xué)院成立的“愛心基金”的必要性與可行性，讓更多的人投入到幫助他人的事業(yè)中去，讓周圍的同學(xué)感受到團(tuán)結(jié)互助的重大意義與帶給自己的快樂。
工作室方面：第一次嘗試與大學(xué)生合作拍攝情景劇，讓更多的學(xué)生朋友認(rèn)識工作室，為工作室發(fā)展做宣傳與鋪墊走出重要的一步，重在以后這方面的發(fā)展，并得到一個作品以作新拍攝類型的樣品, 為他們嘗試想開辟的一個新欄目，新平臺做基礎(chǔ)。以后可適當(dāng)長期合作。
二）活動主旨：發(fā)揚(yáng)互助精神，展現(xiàn)優(yōu)秀校風(fēng).
三）活動時間四）活動取景地點(diǎn)：嘉興學(xué)院醫(yī)學(xué)院梁林校區(qū)
五）活動主辦單位：嘉興學(xué)院醫(yī)學(xué)院團(tuán)總支 /禾雨影音工作室
六）活動承辦單位：嘉興學(xué)院醫(yī)學(xué)院星萌話劇社
七）活動贊助單位：
方案1）醫(yī)學(xué)院贊助，話劇社作為承辦，舉辦海選活動，并提供該劇表演人員，及負(fù)責(zé)一些劇務(wù)工作；禾雨影音工作室提供影音拍攝器材及專業(yè)人員，進(jìn)行對作品的拍攝，并完成作品的全部的后期制作,活動結(jié)束后最終版權(quán)屬校方.
方案2）移動公司全程贊助，話劇社作為承辦，舉辦海選活動，并提供演員，但女主角由南湖學(xué)院“魅力女生”活動第一名擔(dān)任（但為12月之后才能選拔開機(jī)）；禾雨影音工作室影音拍攝器材及專業(yè)人員，進(jìn)行對作品的拍攝，并完成作品的全部的后期制作，版權(quán)屬禾雨影音工作室.
方案3）中國建設(shè)銀行全程贊助冠名，話劇社作為承辦，舉辦海選活動，并提供該劇表演人員，及負(fù)責(zé)一些劇務(wù)工作；禾雨影音工作室提供影音拍攝器材及專業(yè)人員，進(jìn)行對作品的拍攝，并完成作品的全部的后期制作,活動結(jié)束后最終版權(quán)屬校方.
八）活動對象：面向嘉興學(xué)院全體學(xué)生.
九）活動性質(zhì)：活躍學(xué)院氣氛，豐富校園生活
十）活動分工合作：宣傳和海選由嘉興學(xué)院醫(yī)學(xué)院星萌話劇社負(fù)責(zé)，拍攝及一切電影后期工作由工作室負(fù)責(zé)。
十一）活動內(nèi)容及就具體流程
活動宣傳
1 前期宣傳：
（1）海選活動前做好宣傳, 可通過嘉興學(xué)院校廣播站、宣傳海報、情景劇大型噴繪、學(xué)生短信平臺及院報學(xué)報等媒體進(jìn)行全方位的綜合宣傳，張貼于校園里，報名時間為三周
（2）關(guān)于海選活動（活動細(xì)則詳情見附頁），報名者上交詳細(xì)報名表并進(jìn)行2分鐘的自行表演，
（3）現(xiàn)場評委由醫(yī)學(xué)院星萌話劇社主要人員及禾雨影音工作室人員，以及影音工作室方邀請的專業(yè)指導(dǎo)老師進(jìn)行評比.
2 中期宣傳：
1.故事情境注重趣味性、簡潔性，讓學(xué)生樂學(xué)
新課標(biāo)要求數(shù)學(xué)教師要創(chuàng)造歡樂生動的、感興趣的情境，從而激發(fā)學(xué)生的參與動力。小學(xué)生從嬰幼兒時代一個又一個的故事中走來，創(chuàng)設(shè)故事情境無疑是不二的選擇。小學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上自覺性差，注意力短暫，以具象思維為主，尤其愛好幻想，喜愛新奇的事物。為了吸引學(xué)生的注意力，可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)生動有趣的故事情境，用蘊(yùn)涵數(shù)學(xué)信息的圖片、多媒體讓學(xué)生身臨故事情境，引導(dǎo)他們主動參與到教學(xué)活動中，使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成為一種樂趣。新課標(biāo)教材很多內(nèi)容就是這么設(shè)計(jì)的，比如青島課標(biāo)二年級上冊教科書就創(chuàng)設(shè)五只猴子撈月亮的童話故事情境，"平均每只猴子撈到幾個月亮"，關(guān)于"0"的除法呼之欲出。著名特級教師華應(yīng)龍是創(chuàng)設(shè)故事情境的專家，他創(chuàng)設(shè)的情境言簡意賅，層次性清晰，對各學(xué)段的學(xué)生都有明顯的針對性。
2.生活情境要有實(shí)用性、可探性，讓學(xué)生想學(xué)
數(shù)學(xué)與生活實(shí)際有著密切的聯(lián)系，生活離不開數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)來自于生活。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生活情境，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問題，使學(xué)生在自主探索中體驗(yàn)成功。從而使學(xué)生盡快掌握基礎(chǔ)知識和基本技能。探究是數(shù)學(xué)的生命，數(shù)學(xué)教學(xué)在緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)生活情境，把數(shù)學(xué)問題置于學(xué)生的有效探究活動中，利用學(xué)生生活中的素材或他們親身經(jīng)歷的事物讓學(xué)生了解自己所學(xué)的知識、所要解決的問題就在身邊。有趣的活動、巧妙的設(shè)疑，使學(xué)生帶著追根求源的強(qiáng)烈好奇心進(jìn)入了新知的探究階段。
3.創(chuàng)設(shè)競爭性場境，揚(yáng)起學(xué)習(xí)的熱情
"應(yīng)該用一切可能的方式把孩子們的求知與求學(xué)的欲望激發(fā)起來"。這是教育家夸美紐斯曾說過的一句話。對于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)來說，如何才能最大限度地激發(fā)學(xué)生的求知與求學(xué)欲望呢？讓他們競爭起來，也即根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)一個競爭性的場景，讓他們參與其中，作為競爭者之一，在競爭中激起求知與求學(xué)的熱情。比如在教學(xué)數(shù)的認(rèn)識時，可以把學(xué)生分成競爭性的兩隊(duì)，讓兩個隊(duì)在相同的時間內(nèi)識認(rèn)數(shù)字卡片，認(rèn)得最多的獲勝。這是一種游戲性的、競爭性的場景，學(xué)生必然樂于其中，同時也必然學(xué)習(xí)到不少知識，并且會對學(xué)習(xí)保持激情。不過在設(shè)計(jì)競爭性的活動場景時，一定要注意考慮對象年齡和心理特點(diǎn)。不要設(shè)計(jì)過難，也不要過于簡單，運(yùn)作模式也不要過于老套?？傊?，一個原則："讓學(xué)生跳起來摘到蘋果"。過難、過簡、不新穎的競爭性活動，都可能使學(xué)生失去興趣，從而起不到應(yīng)有的作用。
4.利用生活中的問題進(jìn)行情境的創(chuàng)設(shè)
在小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)中，教師可以根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)?shù)穆?lián)系生活實(shí)際來進(jìn)行問題情境的創(chuàng)設(shè)，這樣往往可以起到良好的效果。將教學(xué)和生活很好的聯(lián)系可以使得學(xué)生的興趣得到提升。也能使得他們會用所學(xué)到的知識用來解決生活中的問題。比如，在講解玩年月日這些章節(jié)后，我給學(xué)生設(shè)置了這樣的問題。小明的媽媽在外地出差，需要兩個月的時間才能回家，小明每天都要給媽媽寫一封信，那么在這兩個月里小明一共寫了多少封信呢。這樣的問題就要學(xué)生進(jìn)行全面的考慮，學(xué)生要充分的了解哪個月有31天30天等等，這樣學(xué)生才能很好的解決這一問題。這樣就使得學(xué)生對知識的理解更加深刻。我們的教學(xué)效果也事半功倍。
5.利用游戲進(jìn)行創(chuàng)設(shè)問題情境
利用游戲來進(jìn)行問題情境的創(chuàng)設(shè)也能給我們的教學(xué)帶來很大的幫助，能夠使得小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂更加充滿趣味，從而使得學(xué)生在學(xué)習(xí)中更加積極。比如，在講解兩位數(shù)和兩位數(shù)的乘法時，我就分別把計(jì)算題和結(jié)果寫到不同的卡片上，然后發(fā)給全班的學(xué)生，這樣讓學(xué)生來做一個找朋友的游戲，這樣一來原本枯燥無味的乘法教學(xué)就變的有趣，學(xué)生們的積極性得到了充分的調(diào)動，從而使得學(xué)生在教學(xué)中更加積極，我們的教學(xué)質(zhì)量也就自然得到了提升。
6.創(chuàng)設(shè)人文關(guān)懷情境，發(fā)展情感價值觀
數(shù)學(xué)不僅要教給學(xué)生科學(xué)的知識，也要關(guān)注他們情感價值觀的發(fā)展。事實(shí)上，生活中有很多有關(guān)人文關(guān)懷的事件也是要用數(shù)字來表示的，比如學(xué)生們損贈，有多人少損贈了，多少人沒損贈，捐贈人數(shù)所占比例為多少。比例越高，表明關(guān)愛他人的人越多。又比如調(diào)查老人摔倒后應(yīng)不應(yīng)該扶的問題，贊成的人和反對的人之間的比例也能反映出社會整體道德水平的一個側(cè)面。數(shù)學(xué)教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生利用數(shù)學(xué)知識解決這類問題，有利于發(fā)展他們的情感價值觀。這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)當(dāng)然要依托于人文關(guān)懷的情景。
比如在講了分?jǐn)?shù)知識后，可以帶領(lǐng)學(xué)生制作一份調(diào)查問卷，讓他們?nèi)フ{(diào)查了解學(xué)生們對拾金不昧精神的態(tài)度。最后問卷收回后，就要組織他們統(tǒng)計(jì)，結(jié)果用分?jǐn)?shù)來表示。最后通過分?jǐn)?shù)比較而得出結(jié)論。這種人文關(guān)懷場景的實(shí)施，使學(xué)生一方面學(xué)到了數(shù)學(xué)知識，另一方面也在情感價值觀上得到了培養(yǎng)。這種真實(shí)的人文問題情境，使小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)緊密聯(lián)系了學(xué)生的生活實(shí)際，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生對數(shù)學(xué)之有用性的體驗(yàn)。
綜上，數(shù)學(xué)知識主要來源于生活，終究要用以解決生活問題，教學(xué)過程中，要適當(dāng)?shù)貏?chuàng)設(shè)一定的情境，讓學(xué)生在模擬的場景中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。參考文獻(xiàn)：
[1]陸衛(wèi)華.淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)互動的有效性[J].新課程導(dǎo)學(xué),2013(3).
