序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗(yàn)，特別為您篩選了11篇我的長(zhǎng)生果讀后感范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時(shí)與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識(shí)！

篇1

今天，我讀了《我的”長(zhǎng)生果“》一文，這篇作文講述了作者兒時(shí)的讀書生活。作者從剛剛認(rèn)識(shí)字開始，就接觸了書籍，與書籍交了朋友。作者兒時(shí)就讀了許多的連環(huán)畫。

作者上小學(xué)時(shí)的作文常常得”金牌“，她不管看到什么，都會(huì)編織她（它、他）的人生。打作者寫了那篇作文后，就悟出了幾點(diǎn)道理：作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁：落筆也要有與眾不同的”鮮味“才好。

還記得有一次，老師讓我們寫“童年趣事”，這時(shí)，我的腦海里蹦出了“無數(shù)”好詞好句，和修辭方法，它們起到了很大的作用，并得到了老師的“好評(píng)”，我的心里像喝了蜜一樣甜。后來，爸爸媽媽知道了這件事，只說我真棒。嘻嘻，這就是多讀課外書的好處。

通過這次“作文之旅”，我也悟出了幾點(diǎn)道理：作文就要與別人不同，還要多運(yùn)用好詞好句和修辭方法。

這就是我讀了這篇課文的后的感受，再見啦??！

篇2

我最早的讀物是全拼音的《格林童話》，第一個(gè)故事是《小紅帽》，那時(shí)，我職能稚嫩的小手指著拼音一個(gè)一個(gè)的拼：“h-e-n,j-i-u,y-i,q-i-a-n……”我費(fèi)力的拼讀了一個(gè)多小時(shí)后才懂了意思，那時(shí)的我認(rèn)為讀書是件難事，從那以后我 就很少讀書了。

可是隨著年齡的增長(zhǎng)，我不再這么認(rèn)為了，而是愛上了讀書。折實(shí)的想起那時(shí)我整整讀了一個(gè)多小時(shí)，真可笑。慢慢的，童話一類的書籍已不能滿足我了。

我看起了《愛的教育》這時(shí)我懂得了怎樣讀書，就開始認(rèn)真閱讀并摘抄好詞.佳句，學(xué)主要內(nèi)容和讀后感。不光是《愛的教育》還有《伊索寓言》.《開心作文》.《創(chuàng)新作文》……

書，已成為了我生活中的一部分。

（二）我的讀書體會(huì)

篇3

對(duì)因消失而產(chǎn)生的傷痛和對(duì)往昔的懷戀，在書中交相纏繞，形成本書的情感基調(diào)?！皞}(cāng)浜，我永久的傷痛”――尖銳的傷痛，甚至?xí)r時(shí)在大于懷戀的成分。

江南多水，閱讀《水繪的人事》的第一印象，就是強(qiáng)烈的、如軍團(tuán)般撲面而來的書中細(xì)節(jié)――無法勝數(shù)的、繁復(fù)精致似粼粼水紋的細(xì)節(jié)：

“用塑料絲編織的網(wǎng)兜里拎著父親黑色的元寶套鞋”；

“是縐紗餛飩薄得透明的皮子和鮮潔的骨頭湯，以及點(diǎn)綴其上的嫩黃的蛋皮絲、碧綠的蔥花”；

“廣口溫瓶里滾燙的粥”；

“琥珀一樣凝結(jié)著帶魚的長(zhǎng)方冰塊”；

“水籌是用竹片做的，上面烙著‘姚記自來水站’的印記”；

“脖后還撲上雪白的爽身粉”；

“用剪刀剪出一個(gè)小口，雙手捻住口子的兩端，閃電般地一撕，驚天動(dòng)地的一聲（我才知道什么是裂帛之聲）”；

“如果紙袋里包的是油金果之類的走油食品，黃紙袋外立刻會(huì)現(xiàn)出深深淺淺的油漬”；

……

這些具備鮮明質(zhì)感的細(xì)節(jié)，像一個(gè)個(gè)細(xì)小卻能量巨大的光源，映照了作家用文字砌筑出的昔日江南小城的幽暗空間。細(xì)節(jié)之光，使幽暗的文字空間，頓時(shí)變得如此生動(dòng)、可觸。

堅(jiān)實(shí)而富有力量的細(xì)節(jié)，源自江南生活內(nèi)部的細(xì)節(jié)，血肉和靈魂感受過的細(xì)節(jié)，使得《水繪的人事》一書，和那些矯情的、風(fēng)花雪月的、觀光客式的所謂“江南書籍”，早就沉默著作了分離。

因?yàn)橛忻芗?xì)節(jié)的呈示，也許是作家所未曾預(yù)料的，《水繪的人事》首先在民俗學(xué)意義上擁有了它獨(dú)特的貢獻(xiàn)。

比如，書中有眾多研究江南城市經(jīng)濟(jì)的史料。當(dāng)年，普通城中市民的汰浴，分一角、一角五和兩角三個(gè)等級(jí)。日常所用的醬油，一斤有一角八和兩角一兩種價(jià)格，一般燒菜，只買一角八的。電影票：《東方紅》，“這部電影的價(jià)格特貴”，要兩角錢一張票，由此可見，其他電影的票價(jià)，應(yīng)該更低一些。在廢品收購(gòu)方面，牙膏錫皮每只三分，碎玻璃每斤五分，廢報(bào)紙每斤一角，舊雜志每斤一角二分。

再如，書中有關(guān)于江南城市昔日行業(yè)情況的個(gè)人性描述，涉及三百六十行中的諸多種類，如箍桶匠、磨刀匠、銅匠、補(bǔ)鍋匠、碗匠、修棕棚的、彈棉花的、爆炒米的、郎中、梳頭婆，等等。

還有，尤其是書中對(duì)江南普通美食不厭其煩的展示，既讓人嘆為觀止，又略感心酸，因?yàn)檫@些深深刻于作家記憶中的美食，從它的反面，告訴我們那個(gè)年代物質(zhì)的貧瘠和作家童年家庭的清貧。隨翻書頁，我摘錄了如下“江南城市飲食史”中的飲、食：

糟扣肉、肉餡面筋、蛋餃、烘山芋。爆炒花。豆腐花。甜粥。煮玉米。粥。泡飯。面川條。咸湯癟嘴團(tuán)。炸皮脆黃、肉餡甜咸的玉蘭餅。南瓜子。西瓜子。葵花子。長(zhǎng)生果。糖果。油金果。紅紅的桔子。帶著白霜的柿餅。油麻花。油條。燒餅。蔥油雞子大餅。酸梅汁（“喝的時(shí)候眉頭微蹙，嘴里發(fā)出吸冷氣的聲音，以表示十分的幸福感”）。俗稱為“老蟲屎”的咸金棗。糖水桔子。糖水黃桃。寸金糖。金剛肚臍。臘燒片。梅花糕。茶葉蛋。蘿卜絲餅。桂花糖芋頭。羌餅。炸春卷。肉粽。青團(tuán)子。餛飩（分開洋三鮮餛飩、手推餛飩、縐紗餛飩、扁餛飩之多）、小籠饅頭、生煎饅頭、鍋貼、油馓子、粢飯糕、豬油糯米糕、酸辣湯、鴨血粉絲湯、湯團(tuán)、翡翠燒買。羊肉湯?；萆接退诛?。韭黃炒年糕。酒釀圓子。糖炒桂花大栗。清蒸帶魚。燉肉龍松。茭白炒蝦。蚌肉燒豆腐。

由此，讀用當(dāng)代漢語寫就的《水繪的人事》，我的眼前常常不由自主地會(huì)幻化出《東京夢(mèng)華錄》、《吳郡歲華紀(jì)麗》，甚至是《隨園食單》之類古代漢語的篇章書影。

需要特別指出的是，如果一本書僅止于此，那么，此書充其量只是有著民俗學(xué)意義的優(yōu)秀城市志而已。

作為一本散發(fā)出強(qiáng)勁文學(xué)性的漢語散文集，《水繪的人事》顯然超拔于此。昔年江南城市生活的種種場(chǎng)景，在本書中實(shí)際只是背景，書頁處處是“有我之境”。

清貧幽色的過去街巷背景中，我們總能看到一位“敏感而自尊”的、在“簡(jiǎn)陋的板壁屋”里孤寂、清貧成長(zhǎng)的少年形象。

是個(gè)人化而非公眾化。是個(gè)人話語而非公共話語。稍加辨認(rèn)就可以發(fā)現(xiàn)，置身于江南小城中的強(qiáng)烈個(gè)人化的境遇和感受，正是本書強(qiáng)勁文學(xué)性的核源。而這些個(gè)人化的感受，往往全部是民俗學(xué)家所視而不見的東西。

――少年總是做夢(mèng)?！拔疫M(jìn)入空無一人的老屋，碗櫥里的碗碟還在微微晃動(dòng)，木門上留著推門時(shí)留下的濕手印，似乎剛才還有人在這屋子里，聽到我進(jìn)來就放下手頭的活匆匆隱退了。我跑過一間又一間的堂屋，想追趕那個(gè)隱退的人，想看看他（或她，或它）到底是誰？可總覺得那人就離我一步之遙，而在我進(jìn)入他的空間之前，他又進(jìn)入了另一個(gè)空間?！边@種夢(mèng)境的虛幻，與作家描繪出的逼真現(xiàn)實(shí)，形成強(qiáng)大的文學(xué)張力。

――雨天，偶遇的穿淡天藍(lán)衣衫的年輕阿姨，要來搭這位少年的傘，這幾乎就是一首動(dòng)人的詩篇?！八舆^了傘，我再?zèng)]抬頭仔細(xì)看過她，只看著她握傘把的那只白皙的手，以及手腕上凸顯在薄薄皮膚下的蜿蜒青筋。她在我耳畔輕輕地說話，問我去哪里干什么，說我是個(gè)乖孩子。她的聲音像追逐在我耳邊的蜂蝶。她的發(fā)梢若即若離地擦著我的臉頰，癢癢的。亮晶晶的雨滴從傘沿上滴下來。我們這樣走過一大段灰暗的大街，我覺得她的衣衫、她的膚色耀亮了整個(gè)街道?！边@是人類美好而又朦朧的情感。讓我想到日本小說家武者小路實(shí)篤的初戀文字，想到川端康成。

――這樣的畫面是民俗學(xué)家不可能注視得到的。上海的姑父來。隨父親去河邊的聚豐園吃飯，這是極少的機(jī)會(huì)。“可以猜想父親點(diǎn)的菜必是便宜實(shí)惠的菜肴，坐在桌旁，我就注意到并不明亮的店堂里，有金色的圖紋在墻上晃動(dòng)，我不知緣由，只覺新奇，便尋找它的由來。我終于在河里的活貨倉(cāng)庫那邊，被水面無數(shù)個(gè)金黃色的光斑耀得睜不開眼。”

――這樣的聲音只有真正的作家才會(huì)聽見。爬作為“家山”的惠山?！澳翘煳遗览哿?，躺在茂密的茅草里……分明感覺到靠著山體的后背感觸到了山的心跳。山體是一位躺著的巨人。我又觸碰到記憶深處有關(guān)幼年時(shí)爬在母親有妊娠紋肚子上的瞬間憶存，我也聽到了這樣砰砰作響的心跳?！?/p>