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時(shí)間：2022-03-31 06:19:49
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對(duì)教師而言，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間或一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)行測(cè)試與評(píng)估，可以檢查自己的教學(xué)效果，即檢查自己的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方案是否適合學(xué)生，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)質(zhì)量。對(duì)學(xué)生而言，他們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，通過(guò)測(cè)試與評(píng)估，可以督促他們復(fù)習(xí)功課，了解自己在學(xué)業(yè)上的進(jìn)步程度，找出缺漏，明確薄弱環(huán)節(jié)，改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)策略。同時(shí)，學(xué)生從教師處得到一個(gè)確定自己學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)估，也能使之獲得成就感，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和自信心。對(duì)家長(zhǎng)而言，他們從子女的測(cè)試與評(píng)估中可以知道自己子女的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況，以便給予子女及時(shí)的教導(dǎo)、幫助，或是鼓勵(lì)，或是表?yè)P(yáng)等。測(cè)試與評(píng)估是學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
二、測(cè)試與評(píng)估的原則
1．體現(xiàn)學(xué)生在測(cè)試與評(píng)估中的主體地位
學(xué)校的教育教學(xué)工作的對(duì)象是學(xué)生，如果沒(méi)有學(xué)生的積極參與，任何的教育活動(dòng)都無(wú)著落點(diǎn)。所以，在整個(gè)教學(xué)工作中，學(xué)生是教育的主體，教師在教育工作中起主導(dǎo)作用，其主導(dǎo)作用只有通過(guò)學(xué)生這個(gè)主體才能起作用。而測(cè)試與評(píng)估正是為教育工作服務(wù)的，它的參與也同樣離不開(kāi)學(xué)生，也就是說(shuō)在測(cè)試與評(píng)估活動(dòng)中，學(xué)生仍然是處于主體地位的。
2．以形成性評(píng)估為主
形成性評(píng)估是指對(duì)學(xué)生日常學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)、所取得的成績(jī)以及所反映出的情感、態(tài)度、策略等方面的發(fā)展做出評(píng)估。小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)課的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的興趣和積極性，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，使他們獲得成就感，為今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。形成性評(píng)估有利于激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。
3．只口試，不筆試
根據(jù)《 英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn) （實(shí)驗(yàn)稿）》小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的目標(biāo)要求，小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)課程屬于一級(jí)水平，其指導(dǎo)思想是“初學(xué)英語(yǔ)，興趣第一”。所以，測(cè)試與評(píng)估時(shí)應(yīng)只口試，不測(cè)筆試。
三、測(cè)試與評(píng)估的方式
根據(jù)上面的原則，我們認(rèn)為小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)課程的測(cè)試與評(píng)估的方式可有如下三種：
1．教師對(duì)學(xué)生的口試
也就是說(shuō)教師根據(jù)“小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的目標(biāo)要求”，根據(jù)平時(shí)學(xué)生上課的實(shí)際情況對(duì)其進(jìn)行測(cè)試與評(píng)估。我們認(rèn)為可以將測(cè)試與評(píng)估分為兩大模塊，即聽(tīng)、做模塊和說(shuō)、唱、玩、演模塊（見(jiàn)附表）。根據(jù)“目標(biāo)描述”設(shè)計(jì)出至少兩套口試題，讓學(xué)生自己抽簽決定用哪一套，也可按座號(hào)，如單號(hào)一套、雙號(hào)二套。
2．小組互評(píng)
即讓學(xué)生按座位分成小組進(jìn)行互相評(píng)價(jià)。要求本組的學(xué)生根據(jù)平時(shí)的上課情況，例如回答問(wèn)題，到講臺(tái)前表演、唱歌、與教師或同學(xué)的交流，以及做英語(yǔ)游戲等進(jìn)行評(píng)估，組長(zhǎng)做記錄。
3．學(xué)生自我評(píng)估
教師將教學(xué)要求印發(fā)給學(xué)生，要求學(xué)生根據(jù)自己上英語(yǔ)課時(shí)的各種表現(xiàn)，進(jìn)行自我評(píng)估。我們認(rèn)為應(yīng)以第一種即教師對(duì)學(xué)生的口試為主，其余兩種形式為輔。
四、測(cè)試與評(píng)估要注意的幾個(gè)問(wèn)題
1．多樣性與靈活性相結(jié)合
多樣性是指口試題型可準(zhǔn)備多套，靈活性是指學(xué)生對(duì)教師所指定的題目進(jìn)行口試后，對(duì)口試的結(jié)果感到不滿(mǎn)意時(shí)，教師應(yīng)允許學(xué)生重新進(jìn)行口試。
2．測(cè)試與評(píng)估應(yīng)以與平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)相近的方式進(jìn)行
測(cè)試與評(píng)估應(yīng)采取與相同或近似的方式進(jìn)行，以免學(xué)生臨考慌張不知所措，這樣必然影響其測(cè)試與評(píng)估的成績(jī)。
3．不宜將英語(yǔ)成績(jī)進(jìn)行排隊(duì)
不論是學(xué)校還是教師，在提倡素質(zhì)教育的今天，大家都在努力淡化考試的選拔功能。如果將學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)進(jìn)行排隊(duì)，張榜公布，并希望以此來(lái)激勵(lì)學(xué)生或作為各種評(píng)比的依據(jù)，那么將極大地傷害學(xué)生的自尊心和自信心，對(duì)他們今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)是有百弊而無(wú)一利的。
凡事總是由難而易。
2、All work and no play makes Jack a dull boy.
只會(huì)用功不玩耍，聰明孩子也變傻。
3、A man becomes learned by asking questions.
不恥下問(wèn)才能有學(xué)問(wèn)。
4、A man can do no more than he can.
凡事都應(yīng)量力而行。
5、A man cannot spin and reel at the same time.
一心不能二用。
6、A man is known by his friends.
什么人交什么朋友。
7、A man of words and not of deeds is like a garden full of weeds.
光說(shuō)空話(huà)不做事，猶如花園光長(zhǎng)刺。
8、A man without money is no man at all.
一分錢(qián)難倒英雄漢。
9、A merry heart goes all the way.
心曠神怡，事事順利。
10、A miss is as good as a mile.
失之毫厘，差之千里。
11、A mother's love never changes.
母愛(ài)永恒。
12、An apple a day keeps the doctor away.
一天一蘋(píng)果，不用請(qǐng)醫(yī)生。
13、A new broom sweeps clean.
新官上任三把火。
14、An eye for an eye and a tooth for a tooth.
以眼還眼，以牙還牙。
15、An hour in the morning is worth two in the evening.
一日之計(jì)在于晨。
16、An old dog cannot learn new tricks.
老狗學(xué)不出新把戲。
17、An ounce of luck is better than a pound of wisdom.
聰明才智，不如運(yùn)氣。
18、An ounce of prevention is worth a pound of cure.
預(yù)防為主，治療為輔。
19、A rolling stone gathers no moss.
滾石不生苔，轉(zhuǎn)業(yè)不聚財(cái)。
20、As a man sows, so he shall reap.
種瓜得瓜，種豆得豆。
21、A single flower does not make a spring.
一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。
22、A snow year, a rich year.
瑞雪兆豐年。
23、A sound mind in a sound body.
健全的精神寓于健康的身體。
24、A still tongue makes a wise head.
寡言者智。
25、A stitch in time saves nine.
小洞不補(bǔ)，大洞吃苦。
26、A straight foot is not afraid of a crooked shoe.
身正不怕影子斜。
27、A wise head makes a close mouth.
真人不露相，露相非真人。
28、A word spoken is past recalling.
一言既出，駟馬難追。
29、A year's plan starts with spring.
一年之計(jì)在于春。
30、A young idler, an old beggar.
少壯不努力，老大徒傷悲。
31、Bad news has wings.
好事不出門(mén)，壞事傳千里。
32、Barking dogs seldom bite.
吠犬不咬人。
33、Beauty lies in the love's eyes.
情人眼里出西施。
34、Be swift to hear, slow to speak.
聽(tīng)宜敏捷，言宜緩行。
35、Better late than never.
不怕慢，單怕站。
36、Better to ask the way than go astray.
問(wèn)路總比迷路好。
37、Between friends all is common.
朋友之間不分彼此。
38、Birds of a feather flock together.
物以類(lèi)聚，人以群分。
39、Blood is thicker than water.
血濃于水。
40、Blood will have blood.
血債血償。
41、Books and friends should be few but good.
讀書(shū)如交友，應(yīng)求少而精。
42、Business is business.
公事公辦。
43、Business is the salt of life.
事業(yè)是人生的第一需要。
44、By reading we enrich the mind, by conversation we polish it.
讀書(shū)使人充實(shí)，交談使人精明。
45、Cannot see the wood for the trees.
一葉障目，不見(jiàn)泰山。
46、Care and diligence bring luck.
謹(jǐn)慎和勤奮才能抓住機(jī)遇。
47、Caution is the parent of safety.
小心駛得萬(wàn)年船。
48、Cheats never prosper.
騙人發(fā)不了財(cái)。
49、A bad beginning makes a bad ending.
不善始者不善終。
50、A bad thing never dies.
遺臭萬(wàn)年。
51、A bad workman always blames his tools.
不會(huì)撐船怪河彎。
52、A bird in the hand is worth than two in the bush.
一鳥(niǎo)在手勝過(guò)雙鳥(niǎo)在林。
53、A boaster and a liar are cousins-german.
吹牛與說(shuō)謊本是同宗。
54、A bully is always a coward.
色厲內(nèi)荏。
55、A burden of one's choice is not felt.
愛(ài)挑的擔(dān)子不嫌重。
56、A candle lights others and consumes itself.
蠟燭照亮別人，卻毀滅了自己。
57、A cat has 9 lives.
貓有九條命。
58、A cat may look at a king.
人人平等。
59、A close mouth catches no flies.
病從口入。
60、A constant guest is never welcome.
常客令人厭。
61、Actions speak louder than words.
事實(shí)勝于雄辯。
62、Adversity leads to prosperity.
窮則思變。
63、Adversity makes a man wise, not rich.
逆境出人才。
64、A fair death honors the whole life.
死得其所，流芳百世。
65、A faithful friend is hard to find.
知音難覓。
66、A fall into a pit, a gain in your wit.
吃一塹，長(zhǎng)一智。
67、A fox may grow gray, but never good.
江山易改，本性難移。
68、A friend in need is a friend indeed.
患難見(jiàn)真情。
69、A friend is easier lost than found.
得朋友難，失朋友易。
70、A friend is never known till a man has need.
需要之時(shí)方知友。
71、A friend without faults will never be found.
沒(méi)有十全十美的朋友。
72、'After you' is good manners.
“您先請(qǐng)”是禮貌。
73、A good beginning is half done.
良好的開(kāi)端是成功的一半。
74、A good beginning makes a good ending.
善始者善終。
75、A good book is a good friend.
好書(shū)如摯友。
76、A good book is the best of friends, the same today and forever.
一本好書(shū)，相伴一生。
77、A good conscience is a soft pillow.
不做虧心事，不怕鬼叫門(mén)。
78、A good fame is better than a good face.
美名勝過(guò)美貌。
79、A good husband makes a good wife.
夫善則妻賢。
80、A good medicine tastes bitter.
良藥苦口。()
81、A good wife health is a man's best wealth.
Today I＇m very happy,after I have breakfast,I go to park.
It＇s a sunny day ,the bird is singing,I＇m singing too.When I get to park,I see some girls are playing games ,so I join them.We play very happy.Then I have lunch with my friends.We both have a good time.what＇s a happy day
【中圖分類(lèi)號(hào)】G623.31
三年級(jí)學(xué)生尚處于兒童時(shí)期，他們好活動(dòng)、愛(ài)表現(xiàn)、善模仿，對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)熱情較高。隨著對(duì)早期智力開(kāi)發(fā)的重視，人們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣與日俱增，許多家長(zhǎng)都希望自己的孩子從小就接觸英語(yǔ)，因此，他們中有些已經(jīng)初步的接觸過(guò)英語(yǔ)了，也有的是剛開(kāi)始學(xué)，但是無(wú)一例外對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有一種很強(qiáng)的好奇心，只是這種初步興趣極不穩(wěn)定的，兩三個(gè)月以后，有些學(xué)生便漸漸掉隊(duì)。我們?cè)撊绾未偈箤W(xué)生持久地保持學(xué)習(xí)興趣，為今后的學(xué)習(xí)打下一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)呢？現(xiàn)結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)淺談以下幾點(diǎn)：
一、三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)狀況分析
（一）就教學(xué)內(nèi)容來(lái)說(shuō)，句子的正確認(rèn)讀和使用，音近形近單詞和字母的辨認(rèn)與書(shū)寫(xiě)，都影響著三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)的自信心。
（二）就學(xué)生本身來(lái)說(shuō)，三年級(jí)個(gè)別學(xué)生還存在頑劣和懶惰傾向，上課愛(ài)搞小動(dòng)作、課下作業(yè)完成不及時(shí)的壞毛病，學(xué)習(xí)效率也較差，甚至有些學(xué)生出現(xiàn)了厭學(xué)情緒。久而久之，兩級(jí)分化現(xiàn)象日趨明顯。
（三）由于家庭教育的不當(dāng)或缺失，有的家庭對(duì)孩子放任和寵愛(ài)，學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)往往是注意力不集中、學(xué)習(xí)興趣減退、學(xué)習(xí)情緒低落甚至厭學(xué)、棄學(xué)等，難以正常有效地完成學(xué)業(yè)，久而久之便成為學(xué)習(xí)困難學(xué)生。
二、小學(xué)三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的基本特點(diǎn)
（一）以形象思維為主。
（二）喜歡體驗(yàn)新奇。
（三）期待得到賞識(shí)。
三、三年英語(yǔ)教學(xué)的基本對(duì)策
（一）教學(xué)手法要出新
1.用思維吸引學(xué)生進(jìn)入情景。在三年級(jí)上冊(cè)第四單元教學(xué)中，What’s this？和What’s that？的區(qū)分成為一個(gè)重點(diǎn)，也是一個(gè)難點(diǎn)，學(xué)生在what's this和what's that這兩個(gè)句子運(yùn)用上混淆不清。教師可以在室內(nèi)走動(dòng)，但重點(diǎn)要注意掌控提問(wèn)者與教師的距離的遠(yuǎn)近，同時(shí)請(qǐng)其他學(xué)生做裁判，聽(tīng)一聽(tīng)提問(wèn)學(xué)生有沒(méi)有用對(duì)this或that，在一次次地糾正中，學(xué)生不斷地比較不斷地思考，全體學(xué)生的注意力都集中在這兩個(gè)問(wèn)句的比較和運(yùn)用上，最終漸漸明白，物體離自己較近時(shí)要用”What’s this？”，物體離自己較遠(yuǎn)時(shí)要用”What’s that？”
2.用多媒體吸引學(xué)生進(jìn)入情景。多媒體集圖形、文字、動(dòng)畫(huà)、聲音等為一體，帶給學(xué)生強(qiáng)烈的感官刺激，在教學(xué)三上第五單元What would you like？一課時(shí)尤為有效，學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒非常高昂。
3.用插圖吸引學(xué)生進(jìn)入情景。翻開(kāi)我們小學(xué)英語(yǔ)教材，一幅幅色彩鮮明、生動(dòng)形象的插圖讓人興趣倍增。它為我們的英語(yǔ)教學(xué)提供了豐富的課程資源，也拓展了英語(yǔ)教師的教學(xué)視野。我們可以利用插圖，進(jìn)行師生對(duì)話(huà)問(wèn)答。讓孩子們?cè)诓鍒D的幫助下順風(fēng)順?biāo)乩斫庹Z(yǔ)境，理解句意。教師不斷地變幻呈現(xiàn)方式，一定會(huì)比傳統(tǒng)的單調(diào)的講授有更好的教學(xué)效果，更能提高課堂教學(xué)的有效性。
（二）易混內(nèi)容要點(diǎn)化
1.對(duì)話(huà)教學(xué)的點(diǎn)化。三年級(jí)學(xué)生還不太擅長(zhǎng)抽象思維，還不會(huì)運(yùn)用判斷、推理等思維形式，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納整理。為了提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果，對(duì)話(huà)教學(xué)的點(diǎn)化是我們老師要關(guān)注的事。要提高教學(xué)效果，教師有必要對(duì)一些對(duì)話(huà)進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)化，這是有效教學(xué)很重要的一環(huán)。
2.字母教學(xué)的點(diǎn)化。從外形上看，拼音字母和英語(yǔ)小寫(xiě)字母有很大的相似之處，許多孩子在背誦拼音表或字母表時(shí)非常流暢，但單獨(dú)指認(rèn)某個(gè)拼音字母或英語(yǔ)字母時(shí)會(huì)產(chǎn)生混淆，造成認(rèn)讀錯(cuò)誤。我們要從讀音上進(jìn)行字母的點(diǎn)化教學(xué)，也可以借助兒歌進(jìn)行點(diǎn)化。
3.形近單詞（字母）、音近單詞（字母）教學(xué)的點(diǎn)化。學(xué)生對(duì)“Gg”“Jj”兩個(gè)字母的讀音容易混淆，“Aa”、“Ii”、“Ee”、“Rr”這些字母的發(fā)音受漢語(yǔ)拼音的影響也很容易混淆。另外Qq、Kk、Ss、Xx、Cc也需要教師進(jìn)行特別的關(guān)注點(diǎn)化。在寫(xiě)法上EFLHTI fgj wvmn WVMN bdpq也很相似，種種音近和形近混淆在起，加大了三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的難度。教師在教學(xué)中應(yīng)針對(duì)這種情況加強(qiáng)這些字母的訓(xùn)練。
課本中詞匯教材順序按單元編排出現(xiàn)，沒(méi)有形成一定的規(guī)律。教師要及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)這些重點(diǎn)詞匯進(jìn)行整理。
（三）學(xué)習(xí)目標(biāo)要激勵(lì)
1.診斷性評(píng)價(jià)堅(jiān)持量體裁衣。診斷性評(píng)價(jià)是指在教學(xué)活動(dòng)開(kāi)始前，對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備程度做出鑒定，以便采取相應(yīng)措施使教學(xué)計(jì)劃順利、有效實(shí)施而進(jìn)行的測(cè)定性評(píng)價(jià)。其作用主要是確定學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備程度，以便教師適當(dāng)安置學(xué)生。但是，在傳統(tǒng)的班級(jí)授課制里，一個(gè)教師要管四、五十位學(xué)生，一位英語(yǔ)老師甚至要管五、六個(gè)班級(jí)，要實(shí)行因材施教幾乎是不可能的。但是我們可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，向不同水平的學(xué)生提出不同的學(xué)習(xí)要求。
2.形成性評(píng)價(jià)堅(jiān)持去繁就簡(jiǎn)。形成性評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生日常學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)，在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)教師觀察、座談、活動(dòng)記錄、問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)等形式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度和合作精神等進(jìn)行的持續(xù)性評(píng)價(jià)。誠(chéng)然，形成性評(píng)價(jià)能使學(xué)生明確學(xué)習(xí)活動(dòng)中存在的問(wèn)題和改進(jìn)的方向，及時(shí)修改或調(diào)整活動(dòng)計(jì)劃，以期獲得更加理想的效果。我們可以適當(dāng)?shù)厝シ本秃?jiǎn)，并將評(píng)價(jià)內(nèi)容量化。
3.終結(jié)性評(píng)價(jià)堅(jiān)持百花齊放。終結(jié)性評(píng)價(jià)是對(duì)一個(gè)學(xué)段、一個(gè)學(xué)科教學(xué)的教育質(zhì)量的評(píng)價(jià)，其目的是對(duì)學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的質(zhì)量做出結(jié)論性評(píng)價(jià)。但是一次又一次的分?jǐn)?shù)失利會(huì)使部分學(xué)生漸漸喪失了前進(jìn)的勇氣。我們要結(jié)合形成性評(píng)價(jià)，對(duì)不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行肯定。
“教育，其實(shí)是一種喚醒”。德國(guó)的著名教育學(xué)家斯普朗格曾說(shuō)過(guò)：教育的最終目的不是傳授已有的東西，而是要把人的創(chuàng)造力量誘導(dǎo)出來(lái)。教師通過(guò)啟發(fā)誘導(dǎo)、激勵(lì)鞭策，去喚醒學(xué)生內(nèi)在的動(dòng)力。以靈活多樣的教學(xué)方法為手段，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，以“激趣”為目的，充分發(fā)揮學(xué)生主體性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，讓課堂“活”起來(lái)，使學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)，我們一定能將三年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興致持續(xù)地保持下去，為他們今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
筆者在教學(xué)中嘗試采用了以下幾點(diǎn)作業(yè)布置方法:
(一)分層布置作業(yè)
分層布置作業(yè)承認(rèn)個(gè)體差異,因材施教,“讓每個(gè)人的個(gè)性得到自由地發(fā)展”(馬克思)。因此,我們應(yīng)改全班統(tǒng)一,忽視個(gè)性差異的作業(yè)為層次性作業(yè)。教師在設(shè)計(jì)英語(yǔ)課外作業(yè)時(shí)要從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),分上、中、下三個(gè)層次來(lái)設(shè)計(jì),考慮個(gè)別差異。值得一提的是,教師在布置作業(yè)時(shí),不能硬性規(guī)定哪些學(xué)生做哪類(lèi)作業(yè),否則會(huì)傷害學(xué)生的自尊心,挫傷學(xué)生積極性,要讓學(xué)生自主選擇,要讓每一位學(xué)生都感到“我能做,我會(huì)做,我想做”,從而體驗(yàn)成功的喜悅。這樣,作業(yè)內(nèi)容分層、數(shù)量分層、時(shí)間有短期和長(zhǎng)期之分,在內(nèi)容上安排較合理的梯度,讓具有不同層次的學(xué)生在基礎(chǔ)和能力上各得其所,而且不斷提高其層次,既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,又能激勵(lì)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),關(guān)注了每位學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
(二)動(dòng)手制作,激發(fā)興趣
結(jié)合每次的教學(xué)內(nèi)容,學(xué)生學(xué)習(xí)程度,布置相應(yīng)的書(shū)面作業(yè)和口語(yǔ)作業(yè)。以往布置的作業(yè)基本上是抄抄寫(xiě),讀讀背背。但經(jīng)過(guò)第二次課的課前檢查來(lái)說(shuō),只有近三分之一的學(xué)生認(rèn)真對(duì)待書(shū)面作業(yè),而其余的三分之二學(xué)生只是為了完成作業(yè)而完成作業(yè)?？谡Z(yǔ)作業(yè),家長(zhǎng)有時(shí)間在家督促學(xué)生的,完成效果基本沒(méi)有問(wèn)題。若家長(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間督促,口語(yǔ)作業(yè)大部分學(xué)生只是應(yīng)付差事。筆者任教年級(jí)是小學(xué)三年級(jí),小學(xué)生從三年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ),教材是外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社的新標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)起始使用第一冊(cè)、第二冊(cè)。第二冊(cè)書(shū)中出現(xiàn)英語(yǔ)二十六個(gè)字母學(xué)習(xí)任務(wù)。烏魯木齊市天山區(qū)教研室規(guī)定講英語(yǔ)二十六個(gè)字母教學(xué)任務(wù)可以提前到第一冊(cè),開(kāi)學(xué)前一至兩周進(jìn)行。
在教授英語(yǔ)二十六個(gè)字母后,利用課堂最后五至十分鐘可以讓學(xué)生大寫(xiě)字母與小寫(xiě)字母一起抄寫(xiě)練習(xí),熟悉書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)、字母在四線(xiàn)三格中的位置、手寫(xiě)體與印刷體區(qū)分,課堂中進(jìn)行面批,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。家庭作業(yè)布置書(shū)面作業(yè)和口語(yǔ)作業(yè),不是簡(jiǎn)單的抄寫(xiě)字母,背字母。書(shū)面作業(yè):筆者在上課時(shí)拿出自己做出的字母卡片為例,請(qǐng)學(xué)生參照老師制作的卡片,在家制作字母卡,第二次課時(shí),在班中評(píng)選小小制卡員。第一次要求制作兩張卡,每人制作的字母不能一樣?？ㄆ梢越Y(jié)合自己的愛(ài)好,創(chuàng)新制作,但一定要求畫(huà)四線(xiàn)三格。在制作過(guò)程中學(xué)生會(huì)想到自己的卡片要在班中評(píng)比,肯定會(huì)非常認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)自己負(fù)責(zé)的兩個(gè)字母卡片?？谡Z(yǔ)作業(yè):把自己制作的字母卡上的字母給家長(zhǎng)教讀。
(三)繪畫(huà)形象記憶
筆者在平時(shí)的教學(xué)中只是簡(jiǎn)單的布置,抄寫(xiě)單詞、讀單詞、背單詞。在檢查作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn),單詞的字母拼寫(xiě)出錯(cuò)較多,讀單詞、背單詞的學(xué)生只能達(dá)到三分之一或三分之二。完成的效率很低。結(jié)合此種情況,筆者將書(shū)面作業(yè)布置改為抄寫(xiě)單詞,講英語(yǔ)作業(yè)本,折四下。一行抄寫(xiě)四個(gè)單詞。第一行抄寫(xiě)單詞小寫(xiě)字母,第二行抄寫(xiě)單詞大寫(xiě)字母,學(xué)生再抄寫(xiě)過(guò)程中就會(huì)不斷地看字母的大小寫(xiě)和拼寫(xiě)。這樣既復(fù)習(xí)了英語(yǔ)字母書(shū)寫(xiě)又熟悉了英語(yǔ)單詞拼寫(xiě),而且書(shū)寫(xiě)的作業(yè)很少學(xué)生認(rèn)為對(duì)他們簡(jiǎn)單,就會(huì)認(rèn)真對(duì)待。以單詞“milk”為例,第一行寫(xiě)milk,寫(xiě)四遍。第二行在對(duì)應(yīng)milk的下面寫(xiě)milk?？谡Z(yǔ)作業(yè):將家里的物品標(biāo)注英語(yǔ)單詞。以牛奶為例,學(xué)生可以在牛奶向上用彩筆寫(xiě)單詞milk 和milk給家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)自己今天學(xué)習(xí)了那些單詞。在第二次英語(yǔ)課的時(shí)候可以帶來(lái)一些便于攜帶的物品,有些不便于攜帶的物品,可以請(qǐng)學(xué)生畫(huà)出圖形,標(biāo)注對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)單詞,給同學(xué)們展示他標(biāo)注物品的英文名稱(chēng)并且給同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己標(biāo)注的是什么單詞、什么意思,在班級(jí)中評(píng)選小小翻譯員。這種方法技能復(fù)習(xí)單詞、字母的書(shū)寫(xiě)、拼寫(xiě)、朗讀、漢意,同時(shí)可以使學(xué)生在家中完成英語(yǔ)作業(yè)的興趣得以提高,并能將所學(xué)習(xí)的美術(shù)知識(shí)與英語(yǔ)知識(shí)相互結(jié)合運(yùn)用。
在單詞書(shū)寫(xiě)作業(yè)布置過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)有學(xué)生單詞抄寫(xiě)的準(zhǔn)確率逐步提高,記憶單詞有所進(jìn)步,但不能準(zhǔn)確說(shuō)出中文意思。即:讀單詞、知道如何拼寫(xiě),不知道中文意思。根據(jù)此現(xiàn)象,在作業(yè)布
置時(shí),單詞抄四遍,在第一個(gè)單詞下面漢意寫(xiě)一遍、第二個(gè)到第四個(gè)單詞之間,用圖形表示抄寫(xiě)單詞的漢語(yǔ)意思。在作業(yè)批改過(guò)程中和與學(xué)生交流過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)更為喜歡運(yùn)用圖形表示單詞意思,而且單詞漢意記憶效果明顯提高。更形象更生動(dòng),記憶更深刻。
導(dǎo)語(yǔ)：學(xué)會(huì)感激，你就會(huì)少一分煩惱，多一分釋然;少一分憂(yōu)愁，多一分歡笑;少一分抱怨，多一分感恩;少一分孤獨(dú)，多一分友愛(ài);少一分斤斤計(jì)較，多一分瀟灑自若。 下面是yuwenmi小編為大家整理的優(yōu)秀英語(yǔ)作文，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!
One Sunday afternoon when I was learning to ride my bike, I fell down and hurt my arms badly. As soon as my parents heard this, they took me to the hospital at once. During my stay in bed, they took good care of me and cheered me up. Meanwhile, they helped me with my lessons. With their help, I caught up with my classmates. Now I'll try my best to study well to repay my parents.
【參考譯文】
一個(gè)星期天的下午,我正學(xué)著騎自行車(chē)時(shí),我摔倒了,胳膊傷得很厲害。父母一聽(tīng)說(shuō),就立刻把我送到醫(yī)院。在我臥床養(yǎng)傷期間,他們靜心照顧我,讓我高興起來(lái)。與此同時(shí),他們還幫我學(xué)習(xí)。在他們的幫助下,我趕上了我的同學(xué),現(xiàn)在我盡我最大的努力來(lái)學(xué)習(xí)好用以報(bào)達(dá)我的父母。
Then we came to next to the clock bell in line. It's my turn to bell, I hold the wood hard against the clock, big bronze "dong -" a deafening noise. Then I thought: if a man got into the clock in it, let me knock the clock, that this much fun? He doesn't have to sit on swing can swing a!
In halfway up the hill, I saw countless lush trees and flowers. To look down the hill, the sea, river, lake, etc. In this state, the people were amazed, and very comfortable, and looked around to long standing, and want to sit down and whisper a little poem magnificent.
Lotus in the cool breeze, fresh air, and the beautiful scenery, I regretted leaving!
暑假，我們來(lái)到了蓮花山旅游風(fēng)景區(qū)，參觀這個(gè)具有兩千多年歷史的蓮花山。它以“人工無(wú)意奪天工”的奇景奇觀聞名于世。
我想：去蓮花山就不能不看望“觀海觀音”了吧?觀海觀音觀音銅像高達(dá)40。88M，是目前箔(bo2)金銅像的世界之最。她慈眉善目，高高在上，俯瞰(kan3)她腳底下的那長(zhǎng)長(zhǎng)的臺(tái)階，把慈愛(ài)灑向人間。而我則是仰望著眼前的那長(zhǎng)長(zhǎng)的臺(tái)階，心里想著：這…如果我們拾級(jí)而上，那應(yīng)該可以見(jiàn)到那一片空靈的神明之地了吧?我們繞著觀海觀音走，它全身都是金色，站在高高的蓮花臺(tái)上，大約有3層樓高，給人高聳如云的感覺(jué)。
The purpose of these portrayals is to show us that global warming is a looming threat to people all over the world. To begin with, global warming leads to the rise of sea levels. Large sections Chinese coastal regions would gradually disappear under rising sea levels because of global warming, severely impairing the country’s social and economic progress. China’s long coastline is the base for about 70% of the large cities, over half of the domestic population and nearly 60% of the national economy. With comparatively-advanced social, economic and cultural developments, China’s off-shore regions will suffer great losses if the sea level does not cease rising. In addition, global warming increases the possibility and intensity of extreme weather such as hurricanes and snowstorms. Hurricanes and typhoons have become stronger and longer-lasting over the past 30 years. These upswings correlate with a rise in sea surface temperatures due to global warming.
Taking into account the devastating effects of global warming, we can draw the conclusion that global warming is a great threat to our world. Facing the growing menace of global warming, more scientific and active preventive measures should be taken on a larger scale to change for the better.
【參考譯文】
I like him so much and hope our friendship will last for ever.
In my family, dad, have a strong sense of humor is a concern, education my mother, and a lively and lovely to me.
My father work very hard, once every three days come back, to tell the truth, when he was not at home, the home is always lack of a joyous laughter.
But his job as the pursuit of life, seriously every job. Never care about little things, he often use some living examples to education I how to be a man, he often use some jokes to amuse my mother and I, when I was unhappy with some happy things make me happy. He also very hard-working, what are his in front, but sometimes he is very lazy, to sleep in every Sunday he didn't get up at half past nine, but also let's wake him up, so my father is a humorous, diligence and lazy people.
My mother is a housewife, she for us every day cleaning, cooking, washing clothes... Are her bag, but she never felt tired, serious with the housework, is particularly concerned about me. Homework and writing have very strict requirements, mathematics is her strong point, so she always gave me some really, often also teach me how to use x equation, equations of the complicated formulas to do, is to let I expanded aspect of knowledge. Think is useful to my life, so she will use these knowledge let me it is difficult for training. Her temper is very big, on a short fuse, but she can understand the how I mood, so we often communication, to find each other. This is my mother, strict and care about my people.
This is my home, warm and harmonious home.
在我家里，有一個(gè)非常幽默的爸爸，有一個(gè)關(guān)心，教育我的媽媽?zhuān)€有一個(gè)活潑可愛(ài)的我。
我爸爸的工作很辛苦，每隔三天才回來(lái)一次，說(shuō)實(shí)話(huà)，在他不在家的時(shí)候，家里總是缺少一份歡樂(lè)的笑聲。
但是他把工作當(dāng)做生活的追求，認(rèn)真的對(duì)待每一份工作。從來(lái)不計(jì)較一些小事，他常常用一些生活的例子來(lái)教育我怎樣做人，他還常常用一些笑話(huà)來(lái)逗我和媽媽開(kāi)心，在我悶悶不樂(lè)的時(shí)候會(huì)用一些開(kāi)心的事情讓我高興起來(lái)。他還非常勤勞，什么事都是他搶在前面，可是他有些時(shí)候又非常懶，每到星期天他都會(huì)睡到9：30才起床，而且還要讓我們叫醒他，所以我爸爸是一個(gè)幽默，勤勞而又懶的人。
我媽媽是一名家庭主婦，她每天為我們打掃衛(wèi)生，做飯，洗衣服……都是她包了，但她從來(lái)不嫌累，認(rèn)真的干這些家務(wù)活，還特別關(guān)心我。作業(yè)和書(shū)寫(xiě)方面都要求的非常嚴(yán)格，數(shù)學(xué)是她的強(qiáng)項(xiàng)，所以她總是給我布置一些奧數(shù)題，還常常教我用x等式，方程組那些復(fù)雜的式子來(lái)做，是讓我擴(kuò)充知識(shí)面。覺(jué)得對(duì)我一生都有用，所以她才肯用這些難度大的知識(shí)讓我進(jìn)行訓(xùn)練。她的脾氣很大，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，但是她能體會(huì)到我是怎樣的心情，所以我們常常溝通，來(lái)發(fā)現(xiàn)對(duì)方的不足。這就是我媽媽?zhuān)瑖?yán)格又關(guān)心我的人。
這就是我的家，溫馨而和睦的家。
我的家庭英語(yǔ)作文(2)
My family lived in triple falls on the road, see? The three big building in a pink house, reciprocal first building, room 501 is. My little room is very bad, disturb turned upside down. Entered the room, open my wardrobe you will see the red, yellow, purple, blue, all kinds of colorful clothes almost all gathered together in my closet. You see, cupboard door also with one of my favorite all kinds of cartoon characters, such as: hello Kitty, crayon small new small animals, etc. Beautiful dresses up my room, but the room is too messy, I can be well up.
In my home, mom and dad always self-surrender me, because I was their baby daughter bai! As soon as they let me, I will return to proud to say to them: "I am home eldest brother, you have to listen to me." Parents have promised. At this time I always satisfiedly smile. Although I in the home is not no big or little, also be very naughty. Don't you not believe, I said you must believe: once, when I took his father's glasses, hung on his ears, Dr Pack up to! This time you always believe! But naughty naughty, but must have better grades. Mom and dad often said to me: "reading is to rely on their own, rely on others to tube, but don't tube." My mother is some nagging, but I know, mom to do so is also good for me. His dad but take good care for me.
I am in the father's eyes, I am his baby!
我的家住在三泉路上，看見(jiàn)了嗎?那三幢粉紅色的大房子，倒數(shù)第一幢，501室便是。我的小房間可是糟糕極了，東西亂的天翻地覆。走進(jìn)房間，打開(kāi)我的衣櫥你便會(huì)看到紅的、黃的、紫的、藍(lán)的各種五顏六色的衣服幾乎都聚集在我的衣櫥里了。你們看，櫥門(mén)上還貼著我最喜歡的各種各樣的卡通形象，如：Kitty貓，蠟筆小新等一些小動(dòng)物。把我的房間打扮的漂亮極了，可就是房間太亂了，我可得好好的整理一下。
在我家中，爸爸、媽媽總是忍讓我，因?yàn)槲沂撬麄兊膶氊惻畠簡(jiǎn)h!只要他們一讓我，我就回驕傲的對(duì)他們說(shuō)：“我是家中老大，你們都得聽(tīng)我的。”父母只好答應(yīng)。就在這時(shí)我總會(huì)得意的笑起來(lái)。雖然我在家中還不算沒(méi)大沒(méi)小，但也算是蠻調(diào)皮的了。你們可別不信，我說(shuō)出來(lái)你們一定信：有一次，我摘下爸爸的眼鏡，掛在自己的耳朵上，就裝起博士來(lái)啦!這回你們總相信了吧!不過(guò)調(diào)皮管調(diào)皮，但是學(xué)習(xí)成績(jī)一定要好。爸爸、媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“讀書(shū)是要靠自己的，靠別人管，可是管不起來(lái)的。”我媽媽就是有一些嘮叨，不過(guò)我知道，媽媽這么做，也是為了我好。爸爸他對(duì)我可是關(guān)愛(ài)備至。
我在爸爸眼中，我可是他的寶貝呢!
我的家庭英語(yǔ)作文(3)
Everyone has a family. We all live in there, and from there to get warm, there are six people in my family, my mother, father, grandfather, grandmother, sister, and me. We live a happy life together, our house has many interesting stories, especially mom and dad.
My father works hard. He is a driver, he always do his best to handle each car, try to make them comfortable. Sometimes, he worked too hard to forget to date.
My mother is a very bad memory. She would do a lot of housework, but sometimes because of her carelessness while doing something wrong. For example, one day, she use the washing machine wash his clothes, and finally found himself forgot to water in the washing machine.
Now let me tell you a funny thing: one day, the father thought as usual to get up early, but because he doesn't set the alarm clock the day before yesterday, so he got up late, when he woke up, he hurried to brush my teeth wash my face and went off to work, my father left, mother said to me mysteriously, "he must be back in a moment." "Why?" I am very surprised. "Because today is Sunday, his holiday." Mom just then, a little later, my father came back, and went to bed again, because he is too tired.
You see, what an interesting family! I hope you have a family like me.
每個(gè)人都有家。我們大家生活在那里，并從那里獲取溫暖，我們家有六口人，我媽媽、爸爸、爺爺、奶奶、妹妹，還有我。我們?cè)谝黄鹦腋５厣?，我們家有許多有趣的故事，特別是爸爸媽媽。
我爸爸工作認(rèn)真。他是一名司機(jī)，他總是盡他最大的努力去搬運(yùn)每一車(chē)的東西，盡力使他們舒服。有的時(shí)候，他工作太認(rèn)真以致于忘了日期。
我媽媽是一位記性很不好的人。她總是做很多家務(wù)活，但有時(shí)卻因?yàn)樗拇中亩鲥e(cuò)事。比如說(shuō)，有一天，她用洗衣機(jī)洗衣服，最后卻發(fā)現(xiàn)自己忘了在洗衣機(jī)中放水。
現(xiàn)在讓我告訴你一件有趣的事：一天，爸爸想像平時(shí)一樣早起，但是由于他前天沒(méi)有設(shè)置鬧鐘，所以他起晚了，當(dāng)他起床時(shí)，他匆匆忙忙地刷牙洗臉就去上班了，爸爸離開(kāi)后，媽媽神秘地對(duì)我說(shuō)：“他一會(huì)兒一定回來(lái)的。”“為什么?”我十分驚訝。“因?yàn)榻裉焓切瞧谔?，他的假日?rdquo;媽媽正說(shuō)著的時(shí)候，不一會(huì)兒，爸爸就回來(lái)了，并且再次上床睡覺(jué)了——因?yàn)樗哿恕?/p>
你瞧，多么有趣的家庭!我希望你也有一個(gè)像我一樣的家庭。
我的家庭英語(yǔ)作文(4)
I have a happy family, have a mom and dad brother's love since childhood. I very thank parents gave me a such family, gave me a warm home.
I live in a rural, although there is no how great your life, life is full of fun, at least not as busy streets, but has beautiful pastoral scenery, I love my life. Early in the morning get up every day can be in the face of fresh vegetables and trees, illustrate my health. Absorbed, pure and fresh air. But I hard life and I, the family is not rich, something happened. Makes me tired, in the stranger looks very good, some bitter only oneself know. Then the family have a trouble, mother go out to work, while vegetables 350 yuan a month, which is enough? Father thin bone such as wood, staying up late to work every day. Ok and grandpa and grandma's help. They have more than 60 years old, and the men of the city has retired, but grandma and grandpa still have to work, my mother came to field mowings immediately comes back from work, then brother in grade 1. I didn't go to school, always behind grandpa, oneself a person play, often drop water, sitting on the side and back to being a mosquito bite. There is a pain in my brother, whenever I am not happy or want something he will struggle to. Saw a fish, I want to catch it. And brother has been tightly, until no air.
After this dilemma, my home began to live better. Although life is very hard, but I don't hate life in this family, because here I was hurt.
I love my family!
我有一個(gè)幸福的家庭，從小就開(kāi)始有爸爸媽媽哥哥的疼愛(ài)。我很多謝父母給了我一個(gè)這樣的家庭，給予我溫暖的家。
Everyone always has a good Sunday. On Sundays, everybody does some things what he like.
Last Sunday, Jack had a relaxing Sunday. He got up 6 o’clock. After breakfast, Jack played basketball with his friends. They were very happy. Then he played the guitar in the room. And he sang songs very loudly. Though it’s very relaxing for him, it also make very noisy for neighbors. Maybe he should turn down the music. At noon, jack fed his pet cat henry. He is Jack’s favorite. Jack always play with him on the weekends. At night, he watched TV on the sofa. At the some time, he ate many delicious snacks. So he really had a great time.
At the of day, jack thought if I always have a relaxing Sunday like today. I will become the happiest boy all over the world.
