首頁(yè) > 優(yōu)秀范文 > 業(yè)務(wù)培訓(xùn)班總結(jié)
時(shí)間：2022-04-20 12:38:49
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（一）、認(rèn)真開(kāi)展理論業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部履職能力。
1、大力開(kāi)展黨校培訓(xùn)輪訓(xùn)工作。
為了充分發(fā)揮黨校輪訓(xùn)培訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道和主陣地作用，不斷提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的政治修養(yǎng)，我們按照總行黨校全年工作部署，制定了《__*黨校20__年度培訓(xùn)計(jì)劃》，并按計(jì)劃分別于五月和九月舉辦了第四、五期__*黨校主體班，共對(duì)88名文章版權(quán)歸文秘站網(wǎng)作者所有!轄內(nèi)副處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行了40天的脫產(chǎn)理論培訓(xùn)。學(xué)員經(jīng)過(guò)理論輔導(dǎo)、經(jīng)濟(jì)金融熱點(diǎn)問(wèn)題講座、實(shí)地考察等不同階段的學(xué)習(xí)，回到單位后，將結(jié)合本地工作實(shí)際情況，就如何為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)提供好金融服務(wù)、人民銀行自身的工作創(chuàng)新問(wèn)題、人民銀行縣支行的職能定位及業(yè)務(wù)工作運(yùn)行中的突出問(wèn)題及解決對(duì)策等專(zhuān)題撰寫(xiě)調(diào)研論文。分行黨校對(duì)第四、五期黨校主體班調(diào)研課題及學(xué)員論文進(jìn)行評(píng)估，學(xué)員們完成了重點(diǎn)專(zhuān)題調(diào)研報(bào)告3篇，畢業(yè)論文88篇。通過(guò)接受黨校教育，領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性修養(yǎng)、政治理論素質(zhì)和依法履行職責(zé)的能力進(jìn)一步增強(qiáng)。
2、組織各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
20__年，我們進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的理論業(yè)務(wù)培訓(xùn)：一是推薦10名分行及省會(huì)中支行級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參加總行黨校第十期、第十一期局處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班；二是推薦分行及省會(huì)中支9名行領(lǐng)導(dǎo)參加總行4月份舉辦的廳局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班；三是推薦22名地市中心支行行長(zhǎng)、副行長(zhǎng)，分2期參加總行5－6月舉辦的中心支行行長(zhǎng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)班；四是推薦48名縣支行行長(zhǎng)參加總行2－4月舉辦的第七、八期縣支行行長(zhǎng)培訓(xùn)班；五是于4－6月在保定金專(zhuān)分三期舉辦了縣支行副職培訓(xùn)班，組織轄內(nèi)240名縣支行副行長(zhǎng)、紀(jì)檢組長(zhǎng)針對(duì)中央銀行新業(yè)務(wù)、宏觀經(jīng)濟(jì)與貨幣政策、金融穩(wěn)定與金融服務(wù)、金融會(huì)計(jì)管理與財(cái)務(wù)分析、金融法規(guī)、金融改革熱點(diǎn)問(wèn)題、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、崗位任職資格培訓(xùn)等內(nèi)容進(jìn)行脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)結(jié)束后，組織學(xué)員結(jié)合各地實(shí)際工作撰寫(xiě)結(jié)業(yè)論文，并對(duì)論文進(jìn)行打分評(píng)優(yōu)。
（二）、以開(kāi)展轄內(nèi)崗位任職資格培訓(xùn)為基礎(chǔ)，狠抓各類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
1、認(rèn)真做好崗位任職資格培訓(xùn)考核的各項(xiàng)相關(guān)工作。
一是轉(zhuǎn)發(fā)總行崗位任職資格培訓(xùn)及考試實(shí)施細(xì)則，并對(duì)轄區(qū)崗位任職資格培訓(xùn)及考試工作進(jìn)行指導(dǎo)；二是轉(zhuǎn)發(fā)總行《關(guān)于組織中央廣播電視大學(xué)學(xué)歷教育與中國(guó)人民銀行崗位任職資格考試接軌金融學(xué)專(zhuān)業(yè)（本科）報(bào)名的通知》，布置轄內(nèi)套讀報(bào)考工作；三是召開(kāi)轄區(qū)崗位任職資格考試工作座談會(huì)，對(duì)轄區(qū)崗位任職資格培訓(xùn)和考試工作進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)報(bào)名及培訓(xùn)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行解答；四是在分行機(jī)關(guān)召開(kāi)崗位任職資格考試動(dòng)員會(huì)議，安排分行機(jī)關(guān)考前培訓(xùn)及報(bào)考工作，同時(shí)組織公文處理與寫(xiě)作、法律基礎(chǔ)概論、金融基礎(chǔ)概論的考前輔導(dǎo)講座；五是轉(zhuǎn)發(fā)總行《關(guān)于進(jìn)一步改進(jìn)和完善人民銀行崗位任職資格考試工作的通知》，做好對(duì)轄區(qū)考試工作的指導(dǎo)以及分行機(jī)關(guān)305名干部的報(bào)考、免考、學(xué)籍管理及考務(wù)工作。
2、利用省會(huì)中心支行培訓(xùn)資源，開(kāi)展全轄業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
為了整合轄區(qū)培訓(xùn)資源，在開(kāi)展培訓(xùn)的同時(shí)，我們進(jìn)一步加強(qiáng)了業(yè)務(wù)工作交流。通過(guò)總結(jié)過(guò)去兩年利用省會(huì)中心支行培訓(xùn)資源開(kāi)展全轄業(yè)務(wù)培訓(xùn)的成功經(jīng)驗(yàn)，今年8月下旬，我們委托呼和浩特中心支行牽頭，在興安盟舉辦了金融研究和調(diào)研分析業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，期間邀請(qǐng)總行業(yè)務(wù)司局和分行有關(guān)處室領(lǐng)導(dǎo)，通過(guò)講座和研討的方式，針對(duì)新業(yè)務(wù)以及工作中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，對(duì)42名轄內(nèi)各中心支行業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行了培訓(xùn)，收到了較好的培訓(xùn)效果。
3、抓好轄區(qū)業(yè)務(wù)骨干的前沿性金融理論培訓(xùn)。
根據(jù)履行中央銀行職能的需要，結(jié)合總、分行人才培訓(xùn)規(guī)劃，我們進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)轄內(nèi)干部的業(yè)務(wù)培訓(xùn)：一是推薦48名轄內(nèi)干部參加總行全年舉辦的各類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)班、研討會(huì)；二是突出領(lǐng)導(dǎo)干部和業(yè)務(wù)骨干的培訓(xùn)，根據(jù)分行第二期碩士學(xué)位進(jìn)修班培養(yǎng)計(jì)劃，于2月和10月在天津財(cái)經(jīng)大學(xué)組織第二期碩士學(xué)位進(jìn)修班50名學(xué)員進(jìn)行脫產(chǎn)面授。
4、加強(qiáng)對(duì)組織
人事干部的培訓(xùn)工作為了進(jìn)一步提高轄區(qū)組織人事干部的綜合素質(zhì)，我們于4月中下旬在南開(kāi)大學(xué)舉辦了一期人力資源管理及信息調(diào)研寫(xiě)作培訓(xùn)班，共有100名來(lái)自全轄各中心支行、縣支行的組織人事干部參加了學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在為期8天的培訓(xùn)當(dāng)中，南開(kāi)大學(xué)的12位知名的教授、副教授及博士為學(xué)員們講授了人力資源管理、公務(wù)員法、績(jī)效管理與激勵(lì)、組織人事信息調(diào)研寫(xiě)作等14門(mén)課程。
5、舉辦大型理論業(yè)務(wù)講座。
今年，我們繼續(xù)采取中心組理論學(xué)習(xí)擴(kuò)大的方式，邀請(qǐng)國(guó)務(wù)院、高校、總行各司局有關(guān)專(zhuān)家、學(xué)者為全行副處以上干部舉辦了15次理論業(yè)務(wù)講座；同時(shí)根據(jù)崗位任職資格培訓(xùn)以及日常理論學(xué)習(xí)的需要，舉辦公文處理與寫(xiě)作、法律基礎(chǔ)概論、金融基礎(chǔ)概論等全員講座。通過(guò)開(kāi)展講座，進(jìn)一步更新了業(yè)務(wù)知識(shí)、開(kāi)拓了工作思路。
（三）、積極開(kāi)展高層次培訓(xùn)，抓緊培養(yǎng)復(fù)合型、研究型人才。
1、積極推薦干部參加國(guó)際交流項(xiàng)目培訓(xùn)。
為全面提高轄區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和業(yè)務(wù)骨干素質(zhì)，開(kāi)拓視野，培養(yǎng)復(fù)合型人才，我們積極推薦轄內(nèi)干部參加各類(lèi)國(guó)際交流項(xiàng)目的培訓(xùn)。一是推薦4名轄內(nèi)地市中心支行行長(zhǎng)參加總行在香港舉辦的金融穩(wěn)定高級(jí)研討班；二是推薦轄內(nèi)5名干部分別參加總行在美國(guó)舉辦的金融市場(chǎng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)班及征信業(yè)務(wù)培訓(xùn)班；三是推薦轄內(nèi)2名人事干部參加總行在日本、韓國(guó)舉辦的人力資源培訓(xùn)班；四是推薦3人參加新加坡獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目面試、2人參加日本獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目免試、8人參加總行國(guó)際司的德國(guó)發(fā)展基金會(huì)項(xiàng)目面試，并推薦1名通過(guò)面試的干部參加總行20__年德國(guó)發(fā)展基金會(huì)項(xiàng)目培訓(xùn)。
2、加大英語(yǔ)培訓(xùn)力度。
分行黨委始終重視培養(yǎng)高層次外語(yǔ)人才，20__年，在培養(yǎng)英語(yǔ)人才方面，一是推薦8名干部分2期參加總行在西南財(cái)經(jīng)大學(xué)舉辦的BFT英語(yǔ)培訓(xùn)班；二是組織20__年__*英語(yǔ)強(qiáng)化培訓(xùn)班的學(xué)員參加全國(guó)BFT考試，共有41人參加，有40人通過(guò)了考試，其中取得高級(jí)證書(shū)37人，中級(jí)證書(shū)3人；三是繼續(xù)在南開(kāi)大學(xué)舉20__年__*英語(yǔ)強(qiáng)化培訓(xùn)班，共有41名干部參加培訓(xùn)。學(xué)員經(jīng)過(guò)100天左右的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)后，將于20__年1月初參加全國(guó)BFT考試。
3、加強(qiáng)對(duì)轄內(nèi)中高層次專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)。
推薦分行及轄內(nèi)各中心支行26名高級(jí)經(jīng)濟(jì)師、32名高級(jí)會(huì)計(jì)師參加總行舉辦的高級(jí)經(jīng)濟(jì)師、高級(jí)會(huì)計(jì)師培訓(xùn)班，通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)以及與國(guó)內(nèi)外有關(guān)專(zhuān)家的討論、交流，系統(tǒng)地提高了高素質(zhì)干部的調(diào)研分析能力。
（四）、做好金融專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)證書(shū)考試天津考區(qū)的各項(xiàng)工作。
根據(jù)20__年全國(guó)金融專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)證書(shū)考試工作會(huì)議精神，我們總結(jié)去年利用高校資源推動(dòng)考試社會(huì)化的成功經(jīng)驗(yàn)，在天津財(cái)經(jīng)大學(xué)開(kāi)設(shè)了天津考區(qū)的第二個(gè)考點(diǎn)。于5月27、28日在兩個(gè)考點(diǎn)順利地組織了考試，20__年共有882人報(bào)名參加考試，報(bào)考人數(shù)是天津考區(qū)歷史上人數(shù)最多的一次。
（五）、推廣新的培訓(xùn)平臺(tái)，加強(qiáng)各項(xiàng)基礎(chǔ)工作調(diào)研。
總行遠(yuǎn)程培訓(xùn)系統(tǒng)試運(yùn)行后，我們積極在轄區(qū)和分行機(jī)關(guān)宣傳推廣，并作為試點(diǎn)單位參加人民銀行遠(yuǎn)程培訓(xùn)系統(tǒng)集中壓力測(cè)試，并就測(cè)試有關(guān)情況向總行書(shū)面報(bào)告。同時(shí)，在鼓勵(lì)轄內(nèi)干部積極參與各類(lèi)培訓(xùn)的同時(shí)，我們還就如何有效整合培訓(xùn)資源、創(chuàng)新培訓(xùn)手段、開(kāi)展任職資格培訓(xùn)、提高全員素質(zhì)等專(zhuān)題開(kāi)展調(diào)研工作，并將優(yōu)秀的調(diào)研文章通過(guò)信息稿件上報(bào)總行或在《組織人事信息》上刊登。
二、職稱(chēng)工作
1、根據(jù)總行安排，做好轄區(qū)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評(píng)審?fù)扑]工作。
一是及時(shí)向轄區(qū)下發(fā)《關(guān)于做好20__年中、高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評(píng)審?fù)扑]工作的通知》，布置20__年度職稱(chēng)申報(bào)工作；二是對(duì)126份申報(bào)材料進(jìn)行初審、預(yù)審，并組織召開(kāi)經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)、政工3個(gè)系列職稱(chēng)評(píng)審會(huì)；三是組織專(zhuān)家對(duì)經(jīng)評(píng)審會(huì)通過(guò)，向總行上報(bào)的60份職稱(chēng)推薦材料撰寫(xiě)專(zhuān)家推薦意見(jiàn)，并將材料統(tǒng)一裝訂上報(bào)總行。
2、做好各項(xiàng)基礎(chǔ)管理工作。
在管理轄區(qū)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格初級(jí)評(píng)委會(huì)方面，20__年共對(duì)轄內(nèi)4個(gè)中心支行組建、調(diào)整政工系列初級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)委會(huì)進(jìn)行審查、批復(fù)。
在日常基礎(chǔ)工作方面，為轄內(nèi)20__年以來(lái)取得高、中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格人員辦理資格證書(shū)，同時(shí)整理歸檔職稱(chēng)評(píng)審表。
3、加強(qiáng)對(duì)高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的培訓(xùn)。
通過(guò)對(duì)新疆分院舉辦過(guò)的新一代天氣雷達(dá)保障業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)班進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，存在問(wèn)題如下：第一，培訓(xùn)環(huán)節(jié)和層次不夠完善，課程設(shè)計(jì)安排不夠合理；第二，案例教學(xué)時(shí)間短，效果不突出；第三，實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)缺乏任務(wù)驅(qū)動(dòng)，學(xué)員主動(dòng)性不高；第四，培訓(xùn)時(shí)間短，任務(wù)重，學(xué)員素質(zhì)不一。通過(guò)分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，筆者從課程設(shè)計(jì)的角度探索改進(jìn)此類(lèi)培訓(xùn)班培訓(xùn)效果的方法。
二、教學(xué)的基本理念
雷達(dá)保障業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)班從培養(yǎng)應(yīng)用型人才的目標(biāo)出發(fā)，為提高學(xué)員的雷達(dá)機(jī)務(wù)保障水平，著重從運(yùn)用雷達(dá)原理理論知識(shí)思考、分析和解決實(shí)際問(wèn)題考慮，讓學(xué)員通過(guò)學(xué)習(xí)掌握雷達(dá)裝備保障技術(shù)。該培訓(xùn)班課程的突出特點(diǎn)是教學(xué)內(nèi)容的可操作性、針對(duì)性和對(duì)雷達(dá)整機(jī)講解的系統(tǒng)性。在教學(xué)過(guò)程中，教師要引導(dǎo)學(xué)員利用電子電路、雷達(dá)原理、微波基礎(chǔ)等基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)掌握氣象雷達(dá)信號(hào)流程，培養(yǎng)學(xué)員的檢查、調(diào)試、維修等技能。
課程內(nèi)容應(yīng)當(dāng)注重學(xué)員的實(shí)際操作環(huán)節(jié)，關(guān)注當(dāng)前的學(xué)習(xí)，更重視未來(lái)的可持續(xù)發(fā)展，滿足雷達(dá)裝備不斷更新發(fā)展對(duì)人才的迫切需求。
教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)員認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，合理安排學(xué)習(xí)流程，充分利用分組實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)鍛煉學(xué)員在動(dòng)手實(shí)踐中遇到問(wèn)題、討論問(wèn)題并解決問(wèn)題的能力，這種多樣化的學(xué)習(xí)可以幫助學(xué)員在實(shí)踐環(huán)節(jié)中較好地掌握雷達(dá)機(jī)務(wù)保障技能。
目前，案例教學(xué)法在雷達(dá)保障教學(xué)中得到重視和應(yīng)用。案例教學(xué)是一種開(kāi)放式、互動(dòng)性的新型教學(xué)方法，教師通過(guò)指導(dǎo)學(xué)員提前閱讀，組織學(xué)員開(kāi)展討論或爭(zhēng)論，形成反復(fù)的互動(dòng)與交流，在教師的精心策劃和指導(dǎo)下，學(xué)生運(yùn)用課程所學(xué)的使用技能，發(fā)揮自己的智慧解決問(wèn)題。教師根據(jù)教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容的要求，運(yùn)用典型案例，搭起擴(kuò)展思維的平臺(tái)，將學(xué)員帶入特定事件的現(xiàn)場(chǎng)，深入角色，進(jìn)行案例分析。學(xué)員通過(guò)質(zhì)疑―答疑―生疑―再答疑的過(guò)程針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行研討，并給出結(jié)論，既交流了經(jīng)驗(yàn)，又拓展了思維，從而提高學(xué)員分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
三、教學(xué)目標(biāo)
第一，能利用已有知識(shí)掌握雷達(dá)工作原理。第二，掌握雷達(dá)各關(guān)鍵點(diǎn)信號(hào)參數(shù)，并學(xué)會(huì)使用常用儀表測(cè)量這些參數(shù)。第三，掌握將故障精確到可更換單元的基本思路。第四，通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，掌握分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的思路，并在這一過(guò)程中培養(yǎng)成就感和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。第五，情感目標(biāo)。雷達(dá)裝備維護(hù)往往是多人合作的過(guò)程，在學(xué)習(xí)過(guò)程中還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，合作意識(shí)。
四、教學(xué)設(shè)計(jì)思路
雷達(dá)保障業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)班課程是在學(xué)員認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行教?W設(shè)計(jì)與課程安排的，針對(duì)某型號(hào)雷達(dá)裝備，綜合運(yùn)用所學(xué)理論掌握檢、調(diào)、維修的基本技能。所以，在課程設(shè)計(jì)時(shí)，教師應(yīng)先讓學(xué)員對(duì)該型雷達(dá)設(shè)備的信號(hào)流程有整體上的認(rèn)識(shí)，在整機(jī)的高度上重點(diǎn)把握每一個(gè)部分內(nèi)部的信號(hào)流程和系統(tǒng)間的信號(hào)流程，能運(yùn)用雷達(dá)儀表把故障定位在可更換單元。
2、強(qiáng)化疑難案件聯(lián)合調(diào)處制度。2009年2月3日下午4：00左右，永興縣油市鎮(zhèn)高沖村3組林文兵搭乘本村林愛(ài)尚的摩托車(chē)來(lái)到**鎮(zhèn)羅祥華開(kāi)辦的“新世紀(jì)”發(fā)廊店要求，在發(fā)生時(shí)，林文兵突發(fā)疾病死亡在床上。接警后，我鎮(zhèn)干部與派出所干警迅速趕到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，并及時(shí)對(duì)該死亡案件進(jìn)行了初步處理。2月14日，由**鎮(zhèn)政府、蘇仙區(qū)公安局刑偵大隊(duì)、**鎮(zhèn)派出所組織林文兵家屬、羅祥華家屬在刑偵大隊(duì)就林文兵死亡補(bǔ)償?shù)仁乱诉M(jìn)行了協(xié)商，并達(dá)成了一致意見(jiàn)。
3、有效落實(shí)調(diào)解回訪工作制度。在一些撫養(yǎng)、賠償糾紛中，因?yàn)檎{(diào)解協(xié)議具有較強(qiáng)的時(shí)效要求，所以我們一直注重調(diào)解回訪工作，并使之制度化。通過(guò)回訪及時(shí)掌握糾紛調(diào)處的效果和協(xié)議履行情況，對(duì)不全面履行或不履行協(xié)議的，說(shuō)服教育當(dāng)事人，督促其履行協(xié)議。通過(guò)回訪還可以了解到其它一些隱藏在民間的矛盾糾紛。
二、狠抓隊(duì)伍建設(shè)，不斷增強(qiáng)整體實(shí)力
一是重視鎮(zhèn)調(diào)委會(huì)隊(duì)伍建設(shè)，在穩(wěn)定人員的基礎(chǔ)上。年初，我鎮(zhèn)及時(shí)調(diào)整了鎮(zhèn)、村、組三級(jí)調(diào)委會(huì)、治保會(huì)班子成員，讓一批政治可靠，有威信，有業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的同志充實(shí)到鎮(zhèn)調(diào)委會(huì)及基層調(diào)委會(huì)隊(duì)伍中來(lái)。二是把人民調(diào)解工作經(jīng)費(fèi)列入同級(jí)綜治工作經(jīng)費(fèi)預(yù)算，解決調(diào)解場(chǎng)所建設(shè)及調(diào)解工作中遇到的一些實(shí)際困難。
三、加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高調(diào)解人員業(yè)務(wù)水平
情景模擬教學(xué)是案例教學(xué)的一種延伸。它是通過(guò)現(xiàn)代管理、電子、計(jì)算機(jī)、軟件等技術(shù)，用歸類(lèi)、模擬、仿真、建模等手段形成的較為先進(jìn)的教學(xué)方式。運(yùn)用情景模擬教學(xué)方法，模擬真實(shí)的工作環(huán)境和場(chǎng)景，能夠?qū)⑴嘤?xùn)內(nèi)容直觀地展現(xiàn)出來(lái)，教學(xué)過(guò)程組織方便、安全、可靠。在商務(wù)管理教學(xué)中，可以設(shè)定時(shí)間、角色、場(chǎng)景，模擬某種商業(yè)行為過(guò)程，學(xué)習(xí)者分組演練不同角色，體驗(yàn)不同崗位遇到的問(wèn)題及解決方法。在實(shí)用業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)中，可以使用教學(xué)器材進(jìn)行情景模擬訓(xùn)練，比如實(shí)物模型、仿真電路教學(xué)板、設(shè)備模板等。教學(xué)器材可以有效解決學(xué)習(xí)者不能真實(shí)訓(xùn)練技能的問(wèn)題，也不受教學(xué)場(chǎng)地和氣候條件的限制，能夠節(jié)約教學(xué)成本、提高教學(xué)效率，在飛行訓(xùn)練、模擬駕駛、服裝設(shè)計(jì)等教學(xué)領(lǐng)域得到了應(yīng)用。情景模擬還可以利用計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)開(kāi)展教學(xué)，模擬開(kāi)發(fā)出特定教學(xué)場(chǎng)景，開(kāi)展相應(yīng)教學(xué)，或者搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)模擬事件發(fā)生時(shí)的一些參數(shù)和場(chǎng)景特征，供學(xué)習(xí)者實(shí)踐。比如，用VR虛擬技術(shù)模擬出火災(zāi)等場(chǎng)景用于應(yīng)急演練教學(xué)。情景模擬教學(xué)具有科學(xué)性、先進(jìn)性、高效性特點(diǎn)，它對(duì)教師的綜合素質(zhì)要求較高，教學(xué)整體設(shè)計(jì)需要遵循以下基本原則：①要對(duì)教學(xué)目標(biāo)精準(zhǔn)定位。情景模擬往往是針對(duì)一個(gè)具體事件而設(shè)計(jì)，應(yīng)在場(chǎng)景設(shè)定時(shí)突出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，直觀地將較為抽象的內(nèi)容展現(xiàn)出來(lái)，吸引學(xué)習(xí)者主動(dòng)學(xué)習(xí)。②教學(xué)設(shè)計(jì)要具有科學(xué)性。設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)、模擬場(chǎng)景或器材、準(zhǔn)備背景資料、分配任務(wù)等都要充分周密、科學(xué)合理。③情景模擬的所有環(huán)節(jié)都具有可操作性，教師必須熟悉每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)以及教學(xué)器材，能夠很好地把控教學(xué)的整體走向，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)習(xí)者分析、判斷、解決實(shí)際問(wèn)題，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)者的主觀能動(dòng)性。
2綜合氣象業(yè)務(wù)情景模擬教學(xué)的準(zhǔn)備
目前，中國(guó)氣象事業(yè)進(jìn)入現(xiàn)代化進(jìn)程，縣級(jí)綜合氣象業(yè)務(wù)改革逐步推進(jìn)，縣級(jí)綜合業(yè)務(wù)人員的業(yè)務(wù)內(nèi)容較為繁雜，主要有公共氣象服務(wù)業(yè)務(wù)、氣象預(yù)警預(yù)報(bào)服務(wù)、氣象觀測(cè)業(yè)務(wù)、氣象裝備保障業(yè)務(wù)。相應(yīng)的業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)任務(wù)較為繁重，培訓(xùn)的經(jīng)濟(jì)和人力成本都較高。業(yè)務(wù)改革對(duì)人才培養(yǎng)提出了新要求，需要建設(shè)一支技術(shù)過(guò)硬、綜合素質(zhì)高的人才隊(duì)伍。所以，學(xué)習(xí)者不僅要熟練掌握業(yè)務(wù)技能，還應(yīng)該在培訓(xùn)中深層次思考、分析、總結(jié)問(wèn)題，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力?；诰C合氣象業(yè)務(wù)培訓(xùn)的總體目標(biāo)，結(jié)合情景模擬教學(xué)的幾種形式，靈活設(shè)計(jì)情景模擬教學(xué)課程，可以轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，提升學(xué)習(xí)的趣味性，增強(qiáng)培訓(xùn)效果。
2.1腳本設(shè)計(jì)
在教學(xué)設(shè)計(jì)前，教師應(yīng)充分了解教學(xué)需求，針對(duì)教學(xué)目標(biāo)策劃和準(zhǔn)備教學(xué)主題，把教學(xué)內(nèi)容變成可實(shí)施的腳本。教學(xué)主題要具有典型性、真實(shí)性和實(shí)用性，能夠模擬出較為真實(shí)的情況和效果。安徽分院在對(duì)安徽省基層臺(tái)站近10年來(lái)綜合氣象業(yè)務(wù)進(jìn)行梳理后，整理出30個(gè)業(yè)務(wù)軟件數(shù)據(jù)質(zhì)量控制個(gè)例、5個(gè)高空探測(cè)個(gè)例、5個(gè)雷達(dá)值機(jī)業(yè)務(wù)個(gè)例、7個(gè)氣象服務(wù)產(chǎn)品制作個(gè)例。這些個(gè)例含有數(shù)據(jù)、當(dāng)時(shí)的天氣情況以及情景設(shè)定，可以用于情景模擬教學(xué)設(shè)計(jì)。例如，業(yè)務(wù)軟件ISOS疑誤數(shù)據(jù)處理情景模擬教學(xué)個(gè)例，腳本設(shè)定時(shí)間是2013-07-05，有夜間、08：00天氣現(xiàn)象記錄及數(shù)據(jù)資料，學(xué)員的角色是業(yè)務(wù)值班員，任務(wù)是完成08：00數(shù)據(jù)質(zhì)量控制。在教學(xué)中，需要學(xué)員根據(jù)業(yè)務(wù)流程完成08：00的正點(diǎn)觀測(cè)任務(wù)，需要巡視觀測(cè)場(chǎng)，檢查儀器是否都正常；查看夜間自動(dòng)站正點(diǎn)觀測(cè)數(shù)據(jù)，并進(jìn)行數(shù)據(jù)質(zhì)量控制；填寫(xiě)08：00需要人工錄入數(shù)據(jù)，同時(shí)檢查08：00自動(dòng)站觀測(cè)數(shù)據(jù)。難點(diǎn)設(shè)置為自動(dòng)站降水量、人工觀測(cè)降水、天氣現(xiàn)象以及蒸發(fā)量之間的邏輯關(guān)系判斷。所以，在開(kāi)展教學(xué)之前，學(xué)員還需要通過(guò)傳統(tǒng)的講授以及實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課程獲得情景模擬教學(xué)所需的知識(shí)儲(chǔ)備。
2.2環(huán)境營(yíng)造
情景模擬教學(xué)準(zhǔn)備還包括教學(xué)場(chǎng)景的營(yíng)造。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容模擬接近真實(shí)的情況和場(chǎng)景，能夠使學(xué)習(xí)者有更強(qiáng)的代入感，有利于激發(fā)學(xué)習(xí)者對(duì)新知識(shí)的理解和應(yīng)用。在綜合氣象業(yè)務(wù)培訓(xùn)中，學(xué)習(xí)者通常在各自業(yè)務(wù)崗位上工作，需要營(yíng)造的一般是辦公情景，環(huán)境模擬重點(diǎn)是天氣情況的展現(xiàn)。真實(shí)的天氣情況在教學(xué)中可以是觀測(cè)場(chǎng)地天氣現(xiàn)象真實(shí)情況的錄影，學(xué)員觀看錄影可以了解當(dāng)時(shí)的云量、云型、能見(jiàn)度及天氣情況，也可以用VR技術(shù)仿真觀測(cè)場(chǎng)地，模擬天氣變化實(shí)景，使學(xué)員產(chǎn)生更強(qiáng)的“沉浸感”。
2.3情景模擬培訓(xùn)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)
情景模擬培訓(xùn)系統(tǒng)利用計(jì)算機(jī)技術(shù)可以輔助情景模擬教學(xué)場(chǎng)景的營(yíng)造。在實(shí)際工作中，大部分業(yè)務(wù)系統(tǒng)不具備實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的功能，情景模擬培訓(xùn)系統(tǒng)通過(guò)設(shè)計(jì)與實(shí)際業(yè)務(wù)系統(tǒng)大體相同的操作界面，同時(shí)，建設(shè)對(duì)應(yīng)復(fù)雜業(yè)務(wù)狀況的典型歷史資料個(gè)例庫(kù)，通過(guò)學(xué)員自己的探索掌握知識(shí)和技能，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。中國(guó)氣象局氣象干部學(xué)院安徽分院設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)了虛擬氣象站培訓(xùn)系統(tǒng)（VR）、綜合氣象觀測(cè)業(yè)務(wù)情景模擬培訓(xùn)系統(tǒng)、氣象數(shù)據(jù)分析與產(chǎn)品加工培訓(xùn)系統(tǒng)，用于綜合氣象業(yè)務(wù)培訓(xùn)情景模擬教學(xué)。虛擬氣象站培訓(xùn)系統(tǒng)根據(jù)自動(dòng)站真實(shí)觀測(cè)數(shù)據(jù)對(duì)氣象要素統(tǒng)計(jì)分析，總結(jié)出溫、壓、濕等氣象要素在常規(guī)陰天、晴天、雨天等天氣條件下連續(xù)變化規(guī)律，將統(tǒng)計(jì)方法與人工判識(shí)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)器學(xué)習(xí)規(guī)則。根據(jù)氣象要素的變化規(guī)律用VR技術(shù)仿真觀測(cè)場(chǎng)地、設(shè)備和天氣變化實(shí)景。綜合氣象觀測(cè)業(yè)務(wù)情景模擬培訓(xùn)系統(tǒng)包括地面氣象觀測(cè)、高空氣象觀測(cè)和雷達(dá)氣象觀測(cè)情景模擬。通過(guò)建立典型歷史數(shù)據(jù)個(gè)例庫(kù)，模擬業(yè)務(wù)系統(tǒng)操作與數(shù)據(jù)質(zhì)量控制過(guò)程，學(xué)員在終端上運(yùn)行數(shù)據(jù)處理業(yè)務(wù)軟件，教師端通過(guò)收集學(xué)員數(shù)據(jù)處理產(chǎn)生的數(shù)據(jù)文件進(jìn)行考核，完成實(shí)踐課的客觀評(píng)價(jià)。氣象數(shù)據(jù)分析與產(chǎn)品加工培訓(xùn)系統(tǒng)模擬了氣象數(shù)據(jù)形成圖表、服務(wù)產(chǎn)品的過(guò)程?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代，方便快捷的培訓(xùn)方式也更加適應(yīng)現(xiàn)代生活的節(jié)奏，學(xué)員登錄情景模擬培訓(xùn)系統(tǒng)可以隨時(shí)隨地地學(xué)習(xí)，能夠節(jié)約人力和經(jīng)濟(jì)成本。
3情景模擬教學(xué)應(yīng)用分析
3.1組織實(shí)施
情景模擬課程的實(shí)施應(yīng)當(dāng)注重教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮，注重學(xué)生合作能力、應(yīng)變能力、操作能力的培養(yǎng)。任課教師在課程開(kāi)始前應(yīng)充分了解和熟悉授課流程、器材設(shè)備以及具體操作過(guò)程。學(xué)習(xí)者應(yīng)該熟悉情景模擬教學(xué)內(nèi)容所涉及的相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。教師在做好場(chǎng)地模擬、教學(xué)器材準(zhǔn)備等工作后，公布模擬主題和背景資料，再分配角色和任務(wù)開(kāi)始模擬教學(xué)。模擬教學(xué)中教師應(yīng)當(dāng)及時(shí)給予引導(dǎo)，鍛煉學(xué)習(xí)者獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，鼓勵(lì)他們多角度、創(chuàng)新性地思考問(wèn)題，讓他們把教學(xué)內(nèi)容真正掌握并靈活應(yīng)用。在學(xué)習(xí)者完成任務(wù)后，教師可以對(duì)任務(wù)結(jié)果對(duì)比驗(yàn)證，分析總結(jié)授課效果。從教學(xué)目標(biāo)出發(fā)，分析解決問(wèn)題的重點(diǎn)和難點(diǎn)，客觀點(diǎn)評(píng)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效果和不足之處。綜合氣象業(yè)務(wù)情景模擬教學(xué)業(yè)務(wù)軟件數(shù)據(jù)質(zhì)量控制個(gè)例、高空探測(cè)個(gè)例、雷達(dá)值機(jī)業(yè)務(wù)個(gè)例，可以在“綜合氣象觀測(cè)情景模擬培訓(xùn)系統(tǒng)”上實(shí)施教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容包括地面氣象觀測(cè)中定時(shí)疑誤數(shù)據(jù)處理、高空氣象觀測(cè)放球過(guò)程中的費(fèi)點(diǎn)（失效的數(shù)據(jù)）處理、雷達(dá)氣象觀測(cè)干擾數(shù)據(jù)的識(shí)別等。比如雷雨大風(fēng)過(guò)程對(duì)應(yīng)業(yè)務(wù)軟件平臺(tái)操作、翻斗降水堵塞故障的發(fā)現(xiàn)與處理等。氣象數(shù)據(jù)分析與服務(wù)產(chǎn)品制作可以在氣象數(shù)據(jù)分析與產(chǎn)品加工培訓(xùn)系統(tǒng)上實(shí)施教學(xué)，培訓(xùn)內(nèi)容包括氣象服務(wù)產(chǎn)品的制作流程、氣象數(shù)據(jù)獲取、圖表制作、服務(wù)材料模板生成最終產(chǎn)品的模擬教學(xué)。安徽分院自2013年以來(lái)，承擔(dān)的綜合氣象業(yè)務(wù)崗位類(lèi)培訓(xùn)有氣象觀測(cè)員上崗資格培訓(xùn)班、地面氣象觀測(cè)裝備保障骨干人員培訓(xùn)班、氣象綜合業(yè)務(wù)崗位人員輪訓(xùn)班、縣級(jí)綜合業(yè)務(wù)崗位培訓(xùn)班等。綜合氣象觀測(cè)情景模擬培訓(xùn)系統(tǒng)2013年底開(kāi)始在氣象觀測(cè)員上崗資格培訓(xùn)班中應(yīng)用。氣象數(shù)據(jù)分析與產(chǎn)品加工培訓(xùn)系統(tǒng)在省內(nèi)氣象綜合業(yè)務(wù)崗位人員輪訓(xùn)班中使用。
3.2應(yīng)用效果
3.進(jìn)一步科學(xué)、規(guī)范引導(dǎo)爭(zhēng)創(chuàng)馳、著、知名商標(biāo)。立足產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，分級(jí)開(kāi)展創(chuàng)牌輔導(dǎo)。
4.進(jìn)一步發(fā)揮品牌效應(yīng)。健全馳、著、知名商標(biāo)企業(yè)回訪制度，工商所對(duì)轄區(qū)內(nèi)馳、著、知名商標(biāo)企業(yè)回訪一遍；工商所日常巡查監(jiān)管必須認(rèn)真了解商標(biāo)注冊(cè)、使用情況，指導(dǎo)企業(yè)用好優(yōu)惠政策。
5.建立健全制度推進(jìn)商標(biāo)行政保護(hù)本文來(lái)自紅盾文苑網(wǎng)站工作。區(qū)局適時(shí)通報(bào)商標(biāo)辦案情況，每半年評(píng)析一次“商標(biāo)侵權(quán)典型案例”。加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，強(qiáng)化機(jī)關(guān)商標(biāo)監(jiān)管人員與一線商標(biāo)辦案人員的互動(dòng)。加強(qiáng)內(nèi)外協(xié)作，積極發(fā)揮檢查大隊(duì)及工商所的辦案主力軍作用，加強(qiáng)部門(mén)之間、地區(qū)之間、政企之間的協(xié)作，不斷建立健全聯(lián)手打假機(jī)制。
6.突出重點(diǎn)推進(jìn)商標(biāo)行政保護(hù)工作。突出日常商標(biāo)監(jiān)管重點(diǎn)，積極支持馳、著、知名商標(biāo)企業(yè)跨區(qū)、跨省維權(quán)，加強(qiáng)涉臺(tái)商標(biāo)行政保護(hù)工作。
7.適時(shí)適度開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)推進(jìn)商標(biāo)行政保護(hù)工作。適時(shí)開(kāi)展“打商標(biāo)侵權(quán)
護(hù)海西品牌”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，各工商所必須指導(dǎo)企業(yè)提前收集案件線索、整理權(quán)利證明、暢通聯(lián)系渠道、提供鑒定便利等，增強(qiáng)保護(hù)效果。根據(jù)工商總局商標(biāo)局的統(tǒng)一部署，適時(shí)開(kāi)展保護(hù)世博會(huì)標(biāo)志專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。
8.積極支持企業(yè)運(yùn)用商標(biāo)權(quán)質(zhì)押獲得貸款。多宣傳、多指導(dǎo)、多推動(dòng)，深入總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極穩(wěn)妥推進(jìn)。加強(qiáng)溝通、匯報(bào)，不斷規(guī)范、推進(jìn)商標(biāo)權(quán)質(zhì)押貸款工作。
9.推廣商本文來(lái)自紅盾文苑網(wǎng)站標(biāo)授權(quán)經(jīng)營(yíng)制度。加強(qiáng)與商標(biāo)權(quán)利人、市場(chǎng)主辦者、商戶的互動(dòng)溝通，調(diào)動(dòng)多方積極性，進(jìn)一步摸索經(jīng)驗(yàn)，做深、做細(xì)、做出實(shí)效。
10.持續(xù)推進(jìn)出口自主品牌創(chuàng)建工作。強(qiáng)化與企業(yè)的互動(dòng)，建立常態(tài)聯(lián)系；進(jìn)一步指導(dǎo)企業(yè)做好商標(biāo)境外注冊(cè)工作，鼓勵(lì)企業(yè)逐步擴(kuò)大在出口商品上使用自有商標(biāo)的比例；對(duì)遭遇國(guó)內(nèi)外商標(biāo)侵權(quán)的企業(yè)提供及時(shí)的維權(quán)協(xié)助。
11.不斷深化“商標(biāo)富農(nóng)”工作。堅(jiān)持把推動(dòng)運(yùn)用農(nóng)產(chǎn)品商標(biāo)、地理標(biāo)志商標(biāo)促進(jìn)農(nóng)民增收作為一項(xiàng)常態(tài)的重要工作來(lái)抓。開(kāi)展“一縣一地理標(biāo)志”工作，每個(gè)工商所要重點(diǎn)扶持一件涉農(nóng)商標(biāo)。要著重在管理、規(guī)范、發(fā)揮效應(yīng)和保護(hù)上下功夫，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)注冊(cè)一件、用活一件、規(guī)范一件、惠及一方。
12.加強(qiáng)商標(biāo)監(jiān)管信息化應(yīng)用。繼續(xù)做好新注冊(cè)商標(biāo)的錄入工作，充實(shí)完善注冊(cè)商標(biāo)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)。用好“福建省實(shí)施商標(biāo)戰(zhàn)略信息平臺(tái)”，著重加強(qiáng)商標(biāo)轉(zhuǎn)讓平臺(tái)的應(yīng)用。 14.加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。區(qū)局將適時(shí)舉辦商標(biāo)業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，要著重加強(qiáng)對(duì)工商所商標(biāo)監(jiān)管人員的培訓(xùn)，積極探索、總結(jié)工商所如何加強(qiáng)商標(biāo)監(jiān)管工作。把深入指導(dǎo)作為推進(jìn)工作的重要抓手，推動(dòng)商標(biāo)監(jiān)管工作由粗放監(jiān)管向精細(xì)監(jiān)管轉(zhuǎn)變。
二、廣告監(jiān)督管理工作要點(diǎn)
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)本文來(lái)自紅盾文苑網(wǎng)站導(dǎo)，制定廣告業(yè)發(fā)展規(guī)劃計(jì)劃。要增強(qiáng)履職意識(shí)，把促進(jìn)廣告業(yè)發(fā)展納入重要的議事日程。要依據(jù)《關(guān)于促進(jìn)××省廣告業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》和我區(qū)實(shí)際，制定廣告業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確促進(jìn)發(fā)展的具體措施。
2.深入廣告企業(yè)調(diào)研，加大指導(dǎo)扶持力度。要加強(qiáng)調(diào)研工作，摸清廣告企業(yè)底數(shù)，學(xué)習(xí)了解廣告企業(yè)的管理知識(shí)和客觀規(guī)律，深入探討發(fā)展的具體舉措，為企業(yè)的發(fā)展出謀劃策；加強(qiáng)引導(dǎo)廣告企業(yè)誠(chéng)實(shí)守信，營(yíng)造良好的廣告業(yè)發(fā)展環(huán)境。
3.突出廣告專(zhuān)項(xiàng)整治重點(diǎn)。緊緊圍繞把廣告違法率控制在1％以內(nèi)的工作目標(biāo)，繼續(xù)重點(diǎn)整治直接關(guān)系人民群眾健康安全的醫(yī)療、藥品、食品等廣告，做到“四個(gè)從嚴(yán)查處，一個(gè)嚴(yán)厲打擊”。
4.增強(qiáng)廣告案件查處震懾作用。要把重點(diǎn)放在查處大要案件上，嚴(yán)查快辦典型案件，突破疑難復(fù)雜案件；對(duì)屢次違法廣告的經(jīng)營(yíng)單位以及涉及的產(chǎn)品，依照有關(guān)規(guī)定暫停其廣告業(yè)務(wù)或暫停廣告；加強(qiáng)行政執(zhí)法部門(mén)與刑事司法部門(mén)的銜接，對(duì)已涉嫌構(gòu)成虛假?gòu)V告罪的，應(yīng)依法做好涉嫌案件移送工作。 6.加強(qiáng)廣告市場(chǎng)巡查監(jiān)管。加大對(duì)廣告企業(yè)的行業(yè)管理力度，結(jié)合經(jīng)濟(jì)戶口管理平臺(tái)建設(shè)，推進(jìn)廣告企業(yè)信用分類(lèi)監(jiān)管。工商所要落實(shí)片段長(zhǎng)責(zé)任制，做好《基層工商所巡查記錄表》的登記，建立對(duì)轄區(qū)廣告市場(chǎng)的巡查監(jiān)管制度。
近幾年，我國(guó)家公共項(xiàng)目每年對(duì)全縣農(nóng)村(鄉(xiāng)村兩級(jí))衛(wèi)生技術(shù)人員進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn)，因農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生人員具有一定群體性,培訓(xùn)教育與管理要具有一定針對(duì)性和特點(diǎn)，且有一定困難?？偨Y(jié)培訓(xùn)農(nóng)村衛(wèi)生人員工作體會(huì),探討管理思想與方法。
隴西縣屬?lài)?guó)家級(jí)扶貧縣，寫(xiě)作醫(yī)學(xué)倫理學(xué)論文山大溝深，地域面積廣，農(nóng)村機(jī)構(gòu)有20所鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，230所村衛(wèi)生室，農(nóng)村衛(wèi)生人員538名，占全縣衛(wèi)生人員的21.4%。山區(qū)農(nóng)村寫(xiě)作醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)論文衛(wèi)生人員老化嚴(yán)重、結(jié)構(gòu)不合理、學(xué)歷水平低，知識(shí)陳舊、人員缺乏、醫(yī)療水平差、設(shè)備落后、經(jīng)濟(jì)落后、觀念落后等制約著農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，現(xiàn)有資源不能滿足農(nóng)村人口對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生的需求，面向山區(qū)農(nóng)村衛(wèi)生人員開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)是貫徹落實(shí)“科技興醫(yī)”的一項(xiàng)重要舉措，對(duì)提高山區(qū)農(nóng)村衛(wèi)生隊(duì)伍素質(zhì)和醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)水平，推動(dòng)農(nóng)村衛(wèi)生醫(yī)療事業(yè)的改革與發(fā)展，改變山區(qū)農(nóng)村農(nóng)民缺醫(yī)、少藥、看病難、看病貴等狀況具有重要的意義。自“非典”發(fā)生以來(lái),國(guó)家開(kāi)展了對(duì)農(nóng)村衛(wèi)生人員每年一個(gè)專(zhuān)題內(nèi)容培訓(xùn)工作，共舉辦農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生人員培訓(xùn)班14期，其中中長(zhǎng)期班3期，其余均為短期班，累積培訓(xùn)2867人次。接受培訓(xùn)人員以山區(qū)農(nóng)村鄉(xiāng)村兩級(jí)基層衛(wèi)生人員為主。在具體實(shí)施培訓(xùn)中我們體會(huì)到做好工作，一定要狠抓管理、明確目標(biāo)、優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)。
狠抓培訓(xùn)管理：一是要合理安排培訓(xùn)的時(shí)間、內(nèi)容技能、培訓(xùn)場(chǎng)所、后勤保障等；二是建立培訓(xùn)管理隊(duì)伍，建立嚴(yán)格管理制度；三是實(shí)踐技能培訓(xùn)過(guò)程中，注意對(duì)成人教育管理資源的發(fā)揮和利用，采用不定時(shí)簽到、點(diǎn)名考勤制度；四是把培訓(xùn)參與和合格率作為年終衛(wèi)生院人員考核和村衛(wèi)生室機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入換證的重要依據(jù)；五是建立培訓(xùn)檔案。每個(gè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班都利用學(xué)習(xí)的間隙，開(kāi)展豐富多彩的互動(dòng)活動(dòng)，增強(qiáng)集體的凝聚力，增進(jìn)學(xué)員間，師生間的相互了解。帶班人員還把握各個(gè)班的動(dòng)態(tài)活動(dòng)情況，為各個(gè)專(zhuān)題項(xiàng)目培訓(xùn)班建立繼續(xù)教育檔案，檔案內(nèi)主要收集圖片資料、優(yōu)秀學(xué)員教師名單、學(xué)員教師黑名單、結(jié)業(yè)總結(jié)報(bào)告等，為下一年工作提供好資源。在項(xiàng)目培訓(xùn)學(xué)習(xí)班的管理中，帶班主任對(duì)學(xué)員的信任尊重和后勤保障是實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理的一個(gè)重要條件。
明確培訓(xùn)目標(biāo)：新技術(shù)，新設(shè)備，新業(yè)務(wù)的應(yīng)用培訓(xùn)由相關(guān)科室具有大專(zhuān)以上學(xué)歷，中級(jí)以上職稱(chēng)人員為主，培訓(xùn)內(nèi)容以新穎先進(jìn)實(shí)用為原則，學(xué)以致用，應(yīng)以3～12個(gè)月的長(zhǎng)期班、醫(yī)院進(jìn)修為主。疾病控制，婦幼保健，新發(fā)傳染病，預(yù)防突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生，季節(jié)性、地方性特定易感人群的傳染病預(yù)防，需要醫(yī)學(xué)培訓(xùn)作出快速反應(yīng)，以3～5天的短期培訓(xùn)班為主，達(dá)到培訓(xùn)要求后迅速返回各自單位，開(kāi)展預(yù)防工作。每一期培訓(xùn)班，目標(biāo)都應(yīng)非常明確，一個(gè)主要內(nèi)容與目標(biāo)就是著力培訓(xùn)，從實(shí)際和實(shí)踐出發(fā)，培養(yǎng)專(zhuān)職人員的實(shí)際工作能力，著力在實(shí)踐實(shí)習(xí)教育培訓(xùn)上下功夫，達(dá)到一但某種傳染性疾病流行時(shí)能夠認(rèn)得準(zhǔn)確，報(bào)得及時(shí)，預(yù)防有效；學(xué)一個(gè)新技術(shù)，開(kāi)展一項(xiàng)新業(yè)務(wù)，服務(wù)一方百姓。
開(kāi)展優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)：嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家培訓(xùn)計(jì)劃與大綱，不因時(shí)間、經(jīng)費(fèi)、教學(xué)資源等因素而打培訓(xùn)內(nèi)容的折扣或走過(guò)場(chǎng)；安排有經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家為培訓(xùn)學(xué)員授課，重要內(nèi)容可外請(qǐng)著名專(zhuān)家來(lái)執(zhí)教講座；安排條件好的醫(yī)院、疾控中心作為實(shí)踐環(huán)節(jié)培訓(xùn)基地進(jìn)行實(shí)踐技能培訓(xùn)；為項(xiàng)目培訓(xùn)班提供最好的教學(xué)設(shè)備、設(shè)施及后勤保障；周密安排培訓(xùn)教育的時(shí)間，盡量避免學(xué)員培訓(xùn)教育與工作之間的矛盾；建立嚴(yán)格的考勤考核考試制度；建立領(lǐng)導(dǎo)不定期到培訓(xùn)班督查看望學(xué)員-激勵(lì)學(xué)員制度。農(nóng)村衛(wèi)生人員培訓(xùn)工作應(yīng)以基層普通教育培訓(xùn)為主，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格培訓(xùn)，才能達(dá)到培訓(xùn)效果和目的，同樣要有一個(gè)過(guò)硬的管理班子，過(guò)硬的師資隊(duì)伍，優(yōu)秀的培訓(xùn)內(nèi)容，合理的管理制度，堅(jiān)持不懈的努力，不斷回顧的總結(jié)，才能更好地完成項(xiàng)目培訓(xùn)任務(wù)，為提高農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)水平，為廣大農(nóng)村百姓提供優(yōu)質(zhì)衛(wèi)生服務(wù)做出奉獻(xiàn)。
近幾年，我國(guó)家公共項(xiàng)目每年對(duì)全縣農(nóng)村(鄉(xiāng)村兩級(jí))衛(wèi)生技術(shù)人員進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn)，因農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生人員具有一定群體性,培訓(xùn)教育與管理要具有一定針對(duì)性和特點(diǎn)，且有一定困難?？偨Y(jié)培訓(xùn)農(nóng)村衛(wèi)生人員工作體會(huì),探討管理思想與方法。
隴西縣屬?lài)?guó)家級(jí)扶貧縣，醫(yī)學(xué)倫理學(xué)論文山大溝深，地域面積廣，農(nóng)村機(jī)構(gòu)有20所鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，230所村衛(wèi)生室，農(nóng)村衛(wèi)生人員538名，占全縣衛(wèi)生人員的21.4%。山區(qū)農(nóng)村醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)論文衛(wèi)生人員老化嚴(yán)重、結(jié)構(gòu)不合理、學(xué)歷水平低，知識(shí)陳舊、人員缺乏、醫(yī)療水平差、設(shè)備落后、經(jīng)濟(jì)落后、觀念落后等制約著農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，現(xiàn)有資源不能滿足農(nóng)村人口對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生的需求，面向山區(qū)農(nóng)村衛(wèi)生人員開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)是貫徹落實(shí)“科技興醫(yī)”的一項(xiàng)重要舉措，對(duì)提高山區(qū)農(nóng)村衛(wèi)生隊(duì)伍素質(zhì)和醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)水平，推動(dòng)農(nóng)村衛(wèi)生醫(yī)療事業(yè)的改革與發(fā)展，改變山區(qū)農(nóng)村農(nóng)民缺醫(yī)、少藥、看病難、看病貴等狀況具有重要的意義。自“非典”發(fā)生以來(lái),國(guó)家開(kāi)展了對(duì)農(nóng)村衛(wèi)生人員每年一個(gè)專(zhuān)題內(nèi)容培訓(xùn)工作，共舉辦農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生人員培訓(xùn)班14期，其中中長(zhǎng)期班3期，其余均為短期班，累積培訓(xùn)2867人次。接受培訓(xùn)人員以山區(qū)農(nóng)村鄉(xiāng)村兩級(jí)基層衛(wèi)生人員為主。在具體實(shí)施培訓(xùn)中我們體會(huì)到做好工作，一定要狠抓管理、明確目標(biāo)、優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)。
狠抓培訓(xùn)管理：一是要合理安排培訓(xùn)的時(shí)間、內(nèi)容技能、培訓(xùn)場(chǎng)所、后勤保障等；二是建立培訓(xùn)管理隊(duì)伍，建立嚴(yán)格管理制度；三是實(shí)踐技能培訓(xùn)過(guò)程中，注意對(duì)成人教育管理資源的發(fā)揮和利用，采用不定時(shí)簽到、點(diǎn)名考勤制度；四是把培訓(xùn)參與和合格率作為年終衛(wèi)生院人員考核和村衛(wèi)生室機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入換證的重要依據(jù)；五是建立培訓(xùn)檔案。每個(gè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班都利用學(xué)習(xí)的間隙，開(kāi)展豐富多彩的互動(dòng)活動(dòng)，增強(qiáng)集體的凝聚力，增進(jìn)學(xué)員間，師生間的相互了解。帶班人員還把握各個(gè)班的動(dòng)態(tài)活動(dòng)情況，為各個(gè)專(zhuān)題項(xiàng)目培訓(xùn)班建立繼續(xù)教育檔案，檔案內(nèi)主要收集圖片資料、優(yōu)秀學(xué)員教師名單、學(xué)員教師黑名單、結(jié)業(yè)總結(jié)報(bào)告等，為下一年工作提供好資源。在項(xiàng)目培訓(xùn)學(xué)習(xí)班的管理中，帶班主任對(duì)學(xué)員的信任尊重和后勤保障是實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理的一個(gè)重要條件。
明確培訓(xùn)目標(biāo)：新技術(shù)，新設(shè)備，新業(yè)務(wù)的應(yīng)用培訓(xùn)由相關(guān)科室具有大專(zhuān)以上學(xué)歷，中級(jí)以上職稱(chēng)人員為主，培訓(xùn)內(nèi)容以新穎先進(jìn)實(shí)用為原則，學(xué)以致用，應(yīng)以3～12個(gè)月的長(zhǎng)期班、醫(yī)院進(jìn)修為主。疾病控制，婦幼保健，新發(fā)傳染病，預(yù)防突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生，季節(jié)性、地方性特定易感人群的傳染病預(yù)防，需要醫(yī)學(xué)培訓(xùn)作出快速反應(yīng)，以3～5天的短期培訓(xùn)班為主，達(dá)到培訓(xùn)要求后迅速返回各自單位，開(kāi)展預(yù)防工作。每一期培訓(xùn)班，目標(biāo)都應(yīng)非常明確，一個(gè)主要內(nèi)容與目標(biāo)就是著力培訓(xùn)，從實(shí)際和實(shí)踐出發(fā)，培養(yǎng)專(zhuān)職人員的實(shí)際工作能力，著力在實(shí)踐實(shí)習(xí)教育培訓(xùn)上下功夫，達(dá)到一但某種傳染性疾病流行時(shí)能夠認(rèn)得準(zhǔn)確，報(bào)得及時(shí)，預(yù)防有效；學(xué)一個(gè)新技術(shù)，開(kāi)展一項(xiàng)新業(yè)務(wù)，服務(wù)一方百姓。
開(kāi)展優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)：嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家培訓(xùn)計(jì)劃與大綱，不因時(shí)間、經(jīng)費(fèi)、教學(xué)資源等因素而打培訓(xùn)內(nèi)容的折扣或走過(guò)場(chǎng)；安排有經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家為培訓(xùn)學(xué)員授課，重要內(nèi)容可外請(qǐng)著名專(zhuān)家來(lái)執(zhí)教講座；安排條件好的醫(yī)院、疾控中心作為實(shí)踐環(huán)節(jié)培訓(xùn)基地進(jìn)行實(shí)踐技能培訓(xùn)；為項(xiàng)目培訓(xùn)班提供最好的教學(xué)設(shè)備、設(shè)施及后勤保障；周密安排培訓(xùn)教育的時(shí)間，盡量避免學(xué)員培訓(xùn)教育與工作之間的矛盾；建立嚴(yán)格的考勤考核考試制度；建立領(lǐng)導(dǎo)不定期到培訓(xùn)班督查看望學(xué)員-激勵(lì)學(xué)員制度。農(nóng)村衛(wèi)生人員培訓(xùn)工作應(yīng)以基層普通教育培訓(xùn)為主，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格培訓(xùn)，才能達(dá)到培訓(xùn)效果和目的，同樣要有一個(gè)過(guò)硬的管理班子，過(guò)硬的師資隊(duì)伍，優(yōu)秀的培訓(xùn)內(nèi)容，合理的管理制度，堅(jiān)持不懈的努力，不斷回顧的總結(jié)，才能更好地完成項(xiàng)目培訓(xùn)任務(wù)，為提高農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)水平，為廣大農(nóng)村百姓提供優(yōu)質(zhì)衛(wèi)生服務(wù)做出奉獻(xiàn)。
近幾年，我國(guó)家公共項(xiàng)目每年對(duì)全縣農(nóng)村(鄉(xiāng)村兩級(jí))衛(wèi)生技術(shù)人員進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn)，因農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生人員具有一定群體性,培訓(xùn)教育與管理要具有一定針對(duì)性和特點(diǎn)，且有一定困難?？偨Y(jié)培訓(xùn)農(nóng)村衛(wèi)生人員工作體會(huì),探討管理思想與方法。
隴西縣屬?lài)?guó)家級(jí)扶貧縣，山大溝深，地域面積廣，農(nóng)村機(jī)構(gòu)有20所鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，230所村衛(wèi)生室，農(nóng)村衛(wèi)生人員538名，占全縣衛(wèi)生人員的21.4%。山區(qū)農(nóng)村醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)論文衛(wèi)生人員老化嚴(yán)重、結(jié)構(gòu)不合理、學(xué)歷水平低，知識(shí)陳舊、人員缺乏、醫(yī)療水平差、設(shè)備落后、經(jīng)濟(jì)落后、觀念落后等制約著農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，現(xiàn)有資源不能滿足農(nóng)村人口對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生的需求，面向山區(qū)農(nóng)村衛(wèi)生人員開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)是貫徹落實(shí)“科技興醫(yī)”的一項(xiàng)重要舉措，對(duì)提高山區(qū)農(nóng)村衛(wèi)生隊(duì)伍素質(zhì)和醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)水平，推動(dòng)農(nóng)村衛(wèi)生醫(yī)療事業(yè)的改革與發(fā)展，改變山區(qū)農(nóng)村農(nóng)民缺醫(yī)、少藥、看病難、看病貴等狀況具有重要的意義。自“非典”發(fā)生以來(lái),國(guó)家開(kāi)展了對(duì)農(nóng)村衛(wèi)生人員每年一個(gè)專(zhuān)題內(nèi)容培訓(xùn)工作，共舉辦農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生人員培訓(xùn)班14期，其中中長(zhǎng)期班3期，其余均為短期班，累積培訓(xùn)2867人次。接受培訓(xùn)人員以山區(qū)農(nóng)村鄉(xiāng)村兩級(jí)基層衛(wèi)生人員為主。在具體實(shí)施培訓(xùn)中我們體會(huì)到做好工作，一定要狠抓管理、明確目標(biāo)、優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)。
狠抓培訓(xùn)管理：一是要合理安排培訓(xùn)的時(shí)間、內(nèi)容技能、培訓(xùn)場(chǎng)所、后勤保障等；二是建立培訓(xùn)管理隊(duì)伍，建立嚴(yán)格管理制度；三是實(shí)踐技能培訓(xùn)過(guò)程中，注意對(duì)成人教育管理資源的發(fā)揮和利用，采用不定時(shí)簽到、點(diǎn)名考勤制度；四是把培訓(xùn)參與和合格率作為年終衛(wèi)生院人員考核和村衛(wèi)生室機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入換證的重要依據(jù)；五是建立培訓(xùn)檔案。每個(gè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班都利用學(xué)習(xí)的間隙，開(kāi)展豐富多彩的互動(dòng)活動(dòng)，增強(qiáng)集體的凝聚力，增進(jìn)學(xué)員間，師生間的相互了解。帶班人員還把握各個(gè)班的動(dòng)態(tài)活動(dòng)情況，為各個(gè)專(zhuān)題項(xiàng)目培訓(xùn)班建立繼續(xù)教育檔案，檔案內(nèi)主要收集圖片資料、優(yōu)秀學(xué)員教師名單、學(xué)員教師黑名單、結(jié)業(yè)總結(jié)報(bào)告等，為下一年工作提供好資源。在項(xiàng)目培訓(xùn)學(xué)習(xí)班的管理中，帶班主任對(duì)學(xué)員的信任尊重和后勤保障是實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理的一個(gè)重要條件。
明確培訓(xùn)目標(biāo)：新技術(shù)，新設(shè)備，新業(yè)務(wù)的應(yīng)用培訓(xùn)由相關(guān)科室具有大專(zhuān)以上學(xué)歷，中級(jí)以上職稱(chēng)人員為主，培訓(xùn)內(nèi)容以新穎先進(jìn)實(shí)用為原則，學(xué)以致用，應(yīng)以3～12個(gè)月的長(zhǎng)期班、醫(yī)院進(jìn)修為主。疾病控制，婦幼保健，新發(fā)傳染病，預(yù)防突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生，季節(jié)性、地方性特定易感人群的傳染病預(yù)防，需要醫(yī)學(xué)培訓(xùn)作出快速反應(yīng)，以3～5天的短期培訓(xùn)班為主，達(dá)到培訓(xùn)要求后迅速返回各自單位，開(kāi)展預(yù)防工作。每一期培訓(xùn)班，目標(biāo)都應(yīng)非常明確，一個(gè)主要內(nèi)容與目標(biāo)就是著力培訓(xùn)，從實(shí)際和實(shí)踐出發(fā)，培養(yǎng)專(zhuān)職人員的實(shí)際工作能力，著力在實(shí)踐實(shí)習(xí)教育培訓(xùn)上下功夫，達(dá)到一但某種傳染性疾病流行時(shí)能夠認(rèn)得準(zhǔn)確，報(bào)得及時(shí)，預(yù)防有效；學(xué)一個(gè)新技術(shù)，開(kāi)展一項(xiàng)新業(yè)務(wù)，服務(wù)一方百姓。
開(kāi)展優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)：嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家培訓(xùn)計(jì)劃與大綱，不因時(shí)間、經(jīng)費(fèi)、教學(xué)資源等因素而打培訓(xùn)內(nèi)容的折扣或走過(guò)場(chǎng)；安排有經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家為培訓(xùn)學(xué)員授課，重要內(nèi)容可外請(qǐng)著名專(zhuān)家來(lái)執(zhí)教講座；安排條件好的醫(yī)院、疾控中心作為實(shí)踐環(huán)節(jié)培訓(xùn)基地進(jìn)行實(shí)踐技能培訓(xùn)；為項(xiàng)目培訓(xùn)班提供最好的教學(xué)設(shè)備、設(shè)施及后勤保障；周密安排培訓(xùn)教育的時(shí)間，盡量避免學(xué)員培訓(xùn)教育與工作之間的矛盾；建立嚴(yán)格的考勤考核考試制度；建立領(lǐng)導(dǎo)不定期到培訓(xùn)班督查看望學(xué)員-激勵(lì)學(xué)員制度。農(nóng)村衛(wèi)生人員培訓(xùn)工作應(yīng)以基層普通教育培訓(xùn)為主，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格培訓(xùn)，才能達(dá)到培訓(xùn)效果和目的，同樣要有一個(gè)過(guò)硬的管理班子，過(guò)硬的師資隊(duì)伍，優(yōu)秀的培訓(xùn)內(nèi)容，合理的管理制度，堅(jiān)持不懈的努力，不斷回顧的總結(jié)，才能更好地完成項(xiàng)目培訓(xùn)任務(wù)，為提高農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)水平，為廣大農(nóng)村百姓提供優(yōu)質(zhì)衛(wèi)生服務(wù)做出奉獻(xiàn)。
二、主要工作目標(biāo)
1、堅(jiān)持酒類(lèi)經(jīng)營(yíng)許可證管理；2、進(jìn)一步普及和規(guī)范《隨附單》的使用；3、把好酒品入市關(guān)，確保酒品質(zhì)量；4、搞好市場(chǎng)監(jiān)管，優(yōu)化市場(chǎng)秩序；5、抓好經(jīng)營(yíng)者的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，提高其素質(zhì)；6、扶持湘酒做大做強(qiáng)；7加強(qiáng)酒管隊(duì)伍建設(shè)；8、服務(wù)全縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)工作大局，做好上級(jí)分配的其他工作。
三、主要工作措施
（一）堅(jiān)持不懈抓好輿論宣傳和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)一步改善酒管工作環(huán)境。開(kāi)展多渠道、全方位的酒管法規(guī)、酒管動(dòng)態(tài)、酒類(lèi)消費(fèi)知識(shí)宣傳。主要抓好以下幾方面的工作：1、搞好“3.15”宣傳活動(dòng)。2、搞好重大活動(dòng)的新聞報(bào)道工作，積極向《酒管》，相關(guān)報(bào)紙、網(wǎng)站投稿；向《酒管》投稿全年不少于20篇。3、做好日常宣傳工作。4、繼續(xù)搞好《縣酒管信息網(wǎng)》建設(shè)，及時(shí)上傳和更新信息。5、繼續(xù)辦好《酒管》簡(jiǎn)訊。6、辦好酒類(lèi)經(jīng)營(yíng)者業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。
（二）嚴(yán)格酒類(lèi)市場(chǎng)準(zhǔn)入，堅(jiān)持酒類(lèi)經(jīng)營(yíng)許可證管理。嚴(yán)格依照《辦法》、《條例》及兩個(gè)“規(guī)范”的要求，嚴(yán)把批發(fā)、零售資質(zhì)審查。對(duì)不具備法定條件的酒類(lèi)批發(fā)、零售店，不予辦理許可證；堅(jiān)決取締無(wú)證經(jīng)營(yíng)。
（三）攻堅(jiān)克難，深化《隨附單》制度，確保市場(chǎng)流通的酒類(lèi)商品質(zhì)量。加大對(duì)不執(zhí)行《隨附單》制度和《隨附單》使用不規(guī)范的檢查與處罰力度。使酒類(lèi)經(jīng)營(yíng)者做到購(gòu)進(jìn)酒類(lèi)商品100%有《隨附單》，批發(fā)商銷(xiāo)售酒類(lèi)商品100％開(kāi)具《隨附單》；且做到票據(jù)填寫(xiě)規(guī)范，保存完好。
（四）狠抓市場(chǎng)監(jiān)管，使市場(chǎng)秩序進(jìn)一步優(yōu)化。一是日常勤檢查，多收集、了解市場(chǎng)信息。每季度對(duì)全縣酒類(lèi)市場(chǎng)的檢查在一次以上。二是加大聯(lián)合執(zhí)法力度，保障酒類(lèi)消費(fèi)安全。春節(jié)、端午、中秋、國(guó)慶期間與食安會(huì)、公安聯(lián)合開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)。力爭(zhēng)全年聯(lián)合執(zhí)法不少于4次。對(duì)制售假劣酒等非法行為加大查處力度。對(duì)屢教不改或有重大違法行為的經(jīng)營(yíng)者，在有關(guān)媒體和《酒管》上曝光。
（五）加大對(duì)地方酒業(yè)的扶持力度，促進(jìn)其又快又好發(fā)展。堅(jiān)持義務(wù)當(dāng)好“五員”，一如既往地大力宣傳推介地方酒類(lèi)產(chǎn)品，重點(diǎn)扶持湘窖酒業(yè)、百惠啤酒、金臺(tái)酒業(yè)做大做強(qiáng)，為其解決經(jīng)營(yíng)中的難題、協(xié)調(diào)相關(guān)職能部門(mén)的關(guān)系。
（六）狠抓加強(qiáng)酒管隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)格依法行政。堅(jiān)持創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，不斷提高酒管人員政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，努力打造一支廉潔、高效、文明、勇于開(kāi)拓、樂(lè)于奉獻(xiàn)的一流執(zhí)法隊(duì)伍；堅(jiān)持依照法定程序執(zhí)法、文明執(zhí)法、人性執(zhí)法。
四、時(shí)間安排
一季度：與公安、工商等部門(mén)聯(lián)合，對(duì)酒類(lèi)市場(chǎng)開(kāi)展全面檢查和打假行動(dòng)，確保春節(jié)飲酒安全，同時(shí)對(duì)節(jié)后市場(chǎng)開(kāi)展一次聯(lián)合檢查。與衛(wèi)生監(jiān)督、疾控中心等部門(mén)聯(lián)手，開(kāi)展打擊酒類(lèi)非法添加劑專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，對(duì)散酒進(jìn)行抽樣檢驗(yàn)。開(kāi)好批發(fā)商會(huì)議，總結(jié)上年度酒管工作、部署新年酒管工作，宣傳地方酒業(yè)及其產(chǎn)品。④搞好為第二批“放心酒工程示范店”授牌儀式。
加強(qiáng)培訓(xùn)需求調(diào)研，要綜合考慮組織需求、崗位需求、個(gè)人需求。找到培訓(xùn)對(duì)象應(yīng)然狀態(tài)與實(shí)然狀態(tài)之間的差距，通過(guò)培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、教學(xué)計(jì)劃的編制及培訓(xùn)，縮短兩者之間差距。地面高空一體化培訓(xùn)集上述三層需求而開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)。中國(guó)氣象局以十八屆三年中全會(huì)全面深化改革的精神為指導(dǎo)，制定全面推進(jìn)氣象現(xiàn)代化和全面深化氣象改革重大部署。地面高空氣象觀測(cè)業(yè)務(wù)一體化是氣象現(xiàn)代化、觀測(cè)自動(dòng)化發(fā)展的趨勢(shì)；是地面高空觀測(cè)業(yè)務(wù)一體化實(shí)施臺(tái)站工作崗位的需要，臺(tái)站人員掌握地面高空氣象觀測(cè)業(yè)務(wù)知識(shí)和技能，適應(yīng)地面高空觀測(cè)業(yè)務(wù)一體化的進(jìn)程和崗位要求。
（二）教學(xué)計(jì)劃編制
教學(xué)計(jì)劃依據(jù)一定教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)而編制，決定教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，是指導(dǎo)教學(xué)和教育活動(dòng)，保證教學(xué)質(zhì)量的基本文件。成人繼續(xù)教育教學(xué)計(jì)劃雖然與一般意義上的教學(xué)計(jì)劃有所不同，但其教學(xué)計(jì)劃同樣是決定教學(xué)內(nèi)容和教育活動(dòng)的基本文件。氣象部門(mén)繼續(xù)教育培訓(xùn)在實(shí)踐中，針對(duì)不同類(lèi)別、不同層次編制教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)大綱，形成了本部門(mén)繼續(xù)教育教學(xué)計(jì)劃編制要素及特點(diǎn)。培訓(xùn)目標(biāo)明確、培訓(xùn)對(duì)象強(qiáng)調(diào)針對(duì)性、培訓(xùn)內(nèi)容依據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)采用模塊化課程設(shè)置、培訓(xùn)方式注重成人教育規(guī)律和成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)、培訓(xùn)時(shí)間結(jié)合培訓(xùn)對(duì)象與培訓(xùn)內(nèi)容確定、教師選配采用開(kāi)放式與多元式相結(jié)合、教材主要根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)自主編寫(xiě)實(shí)效性講義、考試考核采用多元評(píng)價(jià)機(jī)制。
（三）地面高空一體化教學(xué)計(jì)劃編制
培訓(xùn)內(nèi)容：培訓(xùn)引言、高空氣象觀測(cè)前沿與綜述、高空氣象觀測(cè)基礎(chǔ)與業(yè)務(wù)規(guī)范、高空氣象探測(cè)系統(tǒng)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等教學(xué)模塊。培訓(xùn)方式方法：綜合采用課堂講授、操作演示、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、個(gè)例分析、體驗(yàn)式教學(xué)、研討交流等多種培訓(xùn)方式方法。培訓(xùn)目標(biāo)：熟悉高空氣象觀測(cè)系統(tǒng)的組成和工作原理，掌握觀測(cè)數(shù)據(jù)的處理方法和質(zhì)量控制，掌握高空氣象觀測(cè)系統(tǒng)的日常維護(hù)和常見(jiàn)故障維修的基本技能，熟悉高空、地面氣象觀測(cè)業(yè)務(wù)，掌握地面、高空觀測(cè)規(guī)范，初步具備從事地面高空觀測(cè)業(yè)務(wù)一體化工作的能力。培訓(xùn)對(duì)象：從事過(guò)地面觀測(cè)業(yè)務(wù)，即將從事地面高空觀測(cè)一體化的觀測(cè)人員。培訓(xùn)對(duì)象的針對(duì)性保證了受訓(xùn)者業(yè)務(wù)基本知識(shí)在一個(gè)水平上，便于培訓(xùn)教學(xué)的有效性開(kāi)展。培訓(xùn)時(shí)間：20天(每周6個(gè)教學(xué)工作日，8學(xué)時(shí)/日，總學(xué)時(shí)144學(xué)時(shí))。
二、培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施
地面高空觀測(cè)業(yè)務(wù)一體化培訓(xùn)是氣象部門(mén)面向全國(guó)的性特色業(yè)務(wù)培訓(xùn)項(xiàng)目，從項(xiàng)目開(kāi)發(fā)到實(shí)施再到評(píng)估全過(guò)程引入項(xiàng)目管理機(jī)制，實(shí)行動(dòng)態(tài)化管理。
（一）培訓(xùn)管理
注重入學(xué)教育、加強(qiáng)教學(xué)引導(dǎo)、明確培訓(xùn)目標(biāo)；教師依據(jù)教學(xué)計(jì)劃備課，認(rèn)真?zhèn)魇谥R(shí)；發(fā)揮班委作用，實(shí)現(xiàn)學(xué)員自主管理；實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)境優(yōu)化，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)實(shí)效顯著；學(xué)員培訓(xùn)第一手培訓(xùn)資料收集整理，建立培訓(xùn)檔案。
（二）教師選配
采用多元開(kāi)放式培訓(xùn)，教師選配包括課堂授課教師和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師。教師既有中國(guó)氣象局職能司和中國(guó)氣象局氣象干部培訓(xùn)學(xué)院專(zhuān)家和領(lǐng)導(dǎo)又有氣象業(yè)務(wù)單位一線業(yè)務(wù)骨干、氣象儀器廠家工程師、湖南分院專(zhuān)職授課教師及地面高空臺(tái)站觀測(cè)人員的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教師。整個(gè)教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)素質(zhì)層級(jí)高，注重加強(qiáng)業(yè)務(wù)科研單位與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間優(yōu)秀人才的交流協(xié)作，發(fā)揮專(zhuān)家學(xué)者、儀器廠家業(yè)務(wù)技術(shù)專(zhuān)家、一線業(yè)務(wù)骨干在氣象新業(yè)務(wù)培訓(xùn)中的作用。
（三）培訓(xùn)學(xué)習(xí)
開(kāi)辟“學(xué)習(xí)園地”，開(kāi)設(shè)學(xué)習(xí)體會(huì)、學(xué)員心聲、個(gè)例交流等欄目供學(xué)員學(xué)習(xí)交流；建立班級(jí)QQ群，將教師課件、“兩個(gè)帶來(lái)”、座談研討小結(jié)等學(xué)習(xí)資料上傳，分享學(xué)習(xí)資源、工作經(jīng)驗(yàn)；創(chuàng)辦《學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)》，開(kāi)設(shè)重返校園、理論課堂、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、交流研討、體驗(yàn)式教學(xué)、文體活動(dòng)、培訓(xùn)心得等板塊，展示培訓(xùn)成果，同時(shí)，通過(guò)搭建的交流平臺(tái)，學(xué)員自主學(xué)習(xí)，在線交流。
三、培訓(xùn)教學(xué)的亮點(diǎn)
（一）開(kāi)展個(gè)性化的多樣實(shí)訓(xùn)
1.量身制定實(shí)訓(xùn)方案
對(duì)不同需求學(xué)員進(jìn)行定制化實(shí)習(xí)指導(dǎo)。如有的學(xué)員準(zhǔn)備階段時(shí)間掌握不準(zhǔn)、操作程序復(fù)雜、精度要求高、心理緊張等現(xiàn)象，安排學(xué)員觀測(cè)跟班、觀摩，訓(xùn)練學(xué)員動(dòng)手操作。
2.實(shí)訓(xùn)采取小班教學(xué)
全班分組、小組分工、分別輪番進(jìn)行不同內(nèi)容的操作演練。每組配備2名教師指導(dǎo)實(shí)習(xí)，確保每一位學(xué)員都能獨(dú)立完成4～5個(gè)班次的探空值班操作。
3.業(yè)務(wù)跟班納入實(shí)訓(xùn)
對(duì)有一定基礎(chǔ)、單位馬上要開(kāi)展業(yè)務(wù)運(yùn)行的學(xué)員，安排指導(dǎo)教師，采用一對(duì)一反跟班方式培訓(xùn)，訓(xùn)練學(xué)員單獨(dú)完成全套探空值班流程，盡快適應(yīng)崗位要求。
（二）有針對(duì)性開(kāi)展個(gè)例教學(xué)
個(gè)例教學(xué)與個(gè)例點(diǎn)評(píng)。教師利用長(zhǎng)沙站及其他臺(tái)站日常值班中的突出問(wèn)題，結(jié)合教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)發(fā)教學(xué)個(gè)例，內(nèi)容涵蓋業(yè)務(wù)操作流程、雷達(dá)、儀器、預(yù)審等方方面面。充分利用學(xué)員的教學(xué)資源，學(xué)員相互之間開(kāi)展個(gè)例研討、教師點(diǎn)評(píng)、學(xué)員互評(píng)。
（三）制作課件上傳遠(yuǎn)程平臺(tái)
精心制作動(dòng)態(tài)教學(xué)課件。利用動(dòng)漫、圖片，通過(guò)多媒體向?qū)W員播放講授，讓學(xué)員聽(tīng)得懂、記得住、用得上。全景實(shí)錄課堂授課內(nèi)容。編制36個(gè)48學(xué)時(shí)的遠(yuǎn)程教學(xué)課件，上傳遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)，便于基層業(yè)務(wù)人員根據(jù)自身需要，個(gè)性化地選擇學(xué)習(xí)資源，擴(kuò)大培訓(xùn)學(xué)習(xí)群體。
四、培訓(xùn)項(xiàng)目的評(píng)估
（一）學(xué)員對(duì)象
舉辦2期地面高空一體化試點(diǎn)培訓(xùn)班，來(lái)自全國(guó)25個(gè)省區(qū)的84名一線業(yè)務(wù)人員參加了培訓(xùn)。本科以上學(xué)歷占73.8%、氣象類(lèi)專(zhuān)業(yè)占85.7%、中級(jí)職稱(chēng)以上占46.4%，學(xué)員整體年輕、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)較高、求知欲強(qiáng)，培訓(xùn)教學(xué)中提出了許多探討的問(wèn)題，提供了豐富的個(gè)例資料，給的教學(xué)和培訓(xùn)帶來(lái)了很多啟發(fā)。
（二）模塊設(shè)計(jì)
理論講授。培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)與課程模塊設(shè)置是實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)預(yù)期目標(biāo)的關(guān)鍵。在地面高空觀測(cè)業(yè)務(wù)一體化特色培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)階段，就地面與高空觀測(cè)人員業(yè)務(wù)、崗位與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的差別，課程模塊和主體課程均進(jìn)行針對(duì)性的設(shè)計(jì)。主體課程為高空氣象觀測(cè)基礎(chǔ)模塊和高空氣象探測(cè)系統(tǒng)模塊。熟練掌握高空氣象觀測(cè)業(yè)務(wù)操作流程、常規(guī)高空氣象觀測(cè)規(guī)范和規(guī)章制度；全面學(xué)習(xí)軟件使用、常見(jiàn)故障維護(hù)維修、數(shù)據(jù)處理及報(bào)文編制。目的在于緊密結(jié)合工作需要和實(shí)際，系統(tǒng)全面掌握一體化觀測(cè)業(yè)務(wù)流程，符合崗位上崗要求。
1.個(gè)例點(diǎn)評(píng)
地面高空觀測(cè)業(yè)務(wù)一體化培訓(xùn)，針對(duì)培訓(xùn)對(duì)象與培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方式方法，師生個(gè)例研討點(diǎn)評(píng)占10%。既有學(xué)員帶來(lái)的個(gè)例，又有教師根據(jù)工作實(shí)際與教學(xué)需要開(kāi)發(fā)的個(gè)例。學(xué)員相互之間的講解、研討，師生共同點(diǎn)評(píng)交流的開(kāi)放式、交互式學(xué)習(xí)方式，學(xué)員樂(lè)于接受，學(xué)習(xí)效果明顯。學(xué)員普遍反映：個(gè)例研討學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，既學(xué)到了知識(shí)又交流學(xué)習(xí)了經(jīng)驗(yàn)還解決了工作中的困惑，找到了解決問(wèn)題的思路。
2.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)
地面高空觀測(cè)業(yè)務(wù)一體化具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，培訓(xùn)必須理論與實(shí)踐結(jié)合，才能保證培訓(xùn)質(zhì)量?；诖耍瑢?shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)模塊64學(xué)時(shí)，占總課時(shí)比例的44.5%。學(xué)員普遍認(rèn)為：實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)非常必要，甚至有學(xué)員希望再增加實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課時(shí)。在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)上可以將老師講授的理論知識(shí)與實(shí)際操作結(jié)合起來(lái)，即學(xué)即用，在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中消化，回到崗位就能發(fā)揮作用，收獲非常大。
（三）跟蹤反饋
培訓(xùn)中期，組織召開(kāi)座談會(huì)，反饋學(xué)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)信息，及時(shí)了解學(xué)員學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)及教師授課情況。培訓(xùn)后期，學(xué)員填寫(xiě)《地面高空觀測(cè)業(yè)務(wù)一體化培訓(xùn)班教學(xué)質(zhì)量調(diào)查表》，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)形成《地面高空觀測(cè)業(yè)務(wù)一體化培訓(xùn)班教學(xué)質(zhì)量匯總表》，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量調(diào)查、評(píng)估。對(duì)2期培訓(xùn)班質(zhì)量調(diào)查表中的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析：培訓(xùn)設(shè)計(jì)與安排項(xiàng)目整體的平均滿意率在96%以上，培訓(xùn)學(xué)員認(rèn)可程度很高。培訓(xùn)教材的適用性指標(biāo)滿意率平均值為93.0%，學(xué)員對(duì)培訓(xùn)教材需求，湖南分院有較大提升空間。培訓(xùn)半年以后，湖南分院對(duì)培訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行跟蹤評(píng)估，編制《地面高空一體化培訓(xùn)班行為層調(diào)查問(wèn)卷》，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行跟蹤信息反饋。調(diào)查問(wèn)卷反饋30份，統(tǒng)計(jì)情況如下：目前從事地面高空一體化崗位18人，地面觀測(cè)崗位12人；對(duì)工作素質(zhì)有幫助29人；對(duì)工作態(tài)度轉(zhuǎn)變有幫助29人；能熟練處理高空觀測(cè)工作29人；成為單位高空觀測(cè)業(yè)務(wù)骨干的10人。
（四）總結(jié)反思
1.培訓(xùn)特色培訓(xùn)平臺(tái)。
充分發(fā)揮長(zhǎng)沙高空氣象觀測(cè)站、馬坡嶺國(guó)家基本氣象站業(yè)務(wù)資源優(yōu)勢(shì)，將培訓(xùn)和業(yè)務(wù)觀測(cè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)了理論學(xué)習(xí)平臺(tái)和實(shí)訓(xùn)實(shí)操平臺(tái)有效銜接，形成有別于體驗(yàn)式或觀摩式等蜻蜓點(diǎn)水式的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，具有比較獨(dú)特的地面高空一體化業(yè)務(wù)培訓(xùn)平臺(tái)。學(xué)習(xí)資源。“實(shí)”字貫穿培訓(xùn)全程，學(xué)員自始至終處于實(shí)景、實(shí)物、實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用教學(xué)情境中。培訓(xùn)教學(xué)突出實(shí)用性，重點(diǎn)傳授操作技巧、實(shí)用竅門(mén)，這種一點(diǎn)通式的教學(xué)方式，使學(xué)員在培訓(xùn)中學(xué)得實(shí)在，回到崗位上用得實(shí)在。
一、本次培訓(xùn)班的基本特點(diǎn)
本次培訓(xùn)班與以往相比，有以下幾個(gè)方面的顯著特點(diǎn)：
一是師資層次高。本次培訓(xùn)班安排了8個(gè)專(zhuān)題，授課老師都是具有較高學(xué)術(shù)造詣的專(zhuān)家學(xué)者和對(duì)本領(lǐng)域工作有深入研究的領(lǐng)導(dǎo)?？梢哉f(shuō)，本次培訓(xùn)班邀請(qǐng)的授課老師，是軍代處近幾年來(lái)舉辦培訓(xùn)班授課專(zhuān)家層次最高的。
二是培訓(xùn)內(nèi)容精。本次培訓(xùn)，我們本著“缺什么、訓(xùn)什么”的原則來(lái)合理安排，突出基本技能訓(xùn)練，注重提高實(shí)際操作能力，既有思想高度，又有理論深度，實(shí)踐性很強(qiáng)。為做好本次培訓(xùn)，我們于7月份廣泛征詢了各單位、各部門(mén)的意見(jiàn)，與授課專(zhuān)家多次商議論證，精心篩選了8個(gè)專(zhuān)題。整個(gè)培訓(xùn)，既有基礎(chǔ)理論輔導(dǎo)，又有業(yè)務(wù)知識(shí)指導(dǎo)，從理論到實(shí)踐，從宏觀到微觀，相互補(bǔ)充，相互結(jié)合，對(duì)于我們開(kāi)展工作都具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和實(shí)效性。
三是教學(xué)計(jì)劃實(shí)。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程，計(jì)劃周密，落實(shí)到位。在4天時(shí)間內(nèi)，安排了8個(gè)專(zhuān)題講座，并安排機(jī)關(guān)全體同志2次到會(huì)聽(tīng)課，擴(kuò)大了培訓(xùn)范圍和力度。充分采用多媒體技術(shù)制作課件，提高了培訓(xùn)質(zhì)量和效果。
四是教學(xué)管理嚴(yán)。做搞好本次培訓(xùn)，二處的同志做了大量的準(zhǔn)備工作，制定了各種措施要求。在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，參訓(xùn)的同志做到了自覺(jué)遵守規(guī)定要求，嚴(yán)格請(qǐng)銷(xiāo)假制度，按時(shí)到課聽(tīng)講，做好學(xué)習(xí)筆記。二處的同志按照大處領(lǐng)導(dǎo)要求，處領(lǐng)導(dǎo)始終堅(jiān)守在會(huì)場(chǎng)，關(guān)心參訓(xùn)人員學(xué)習(xí)、生活，確保了本次培訓(xùn)班高質(zhì)量地圓滿完成。
二、本次培訓(xùn)班的主要收獲
一是拓寬了思路，明確了方向。通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)家教授的講座，使大家更加明確了這一道理，大家充分認(rèn)識(shí)到，只有不斷增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，才能明確奮斗方向和目標(biāo)。通過(guò)培訓(xùn)，進(jìn)一步拓寬了大家的視野，拓展了思路，增強(qiáng)了大家的責(zé)任感和使命感。
二是掌握了知識(shí)，提高了素質(zhì)。在培訓(xùn)中，大家普遍感到，在以往的工作中存在著兩個(gè)方面的問(wèn)題，一方面，對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)不深不透，沒(méi)能打破陳舊的思維定勢(shì)，不能運(yùn)用新思路思考問(wèn)題，另一方面，在具體工作中，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)抓得不緊，有時(shí)只是為了應(yīng)付日常工作，沒(méi)有養(yǎng)成學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，不能開(kāi)創(chuàng)性地開(kāi)展工作，難以適應(yīng)新形勢(shì)的需要。這次培訓(xùn)，給大家創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)掌握了相關(guān)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，有了更深一層的理解和領(lǐng)會(huì)，增強(qiáng)了理論修養(yǎng)，提高了業(yè)務(wù)水平和工作能力，增強(qiáng)了信心。
三是培養(yǎng)了骨干，建立了隊(duì)伍。參加這次培訓(xùn)的同志，都是各個(gè)單位的新生力量，擔(dān)負(fù)著建設(shè)的重任。建立一支政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力過(guò)強(qiáng)、創(chuàng)新層次較高的適應(yīng)運(yùn)輸發(fā)展的新型人才隊(duì)伍，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一直關(guān)注的中心問(wèn)題。通過(guò)這次培訓(xùn)，達(dá)到了培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干，建立高素質(zhì)隊(duì)伍的目標(biāo)，全面實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展提供了人才保證。
四是促進(jìn)了交流，增強(qiáng)了合力。這次培訓(xùn)，給大家提供了一個(gè)相互交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，利于各單位、各部門(mén)進(jìn)行多方面的業(yè)務(wù)協(xié)作和資源整合，增強(qiáng)了開(kāi)展工作的合力。大家能夠主動(dòng)切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，積極交流，共同促進(jìn)，加深了了解，增進(jìn)了友誼，形成了團(tuán)結(jié)活潑、互幫互學(xué)的濃厚學(xué)習(xí)氣氛。
三、提幾點(diǎn)要求
本次培訓(xùn)班今天就要結(jié)束了，這里，我提三點(diǎn)要求。
一是要抓好本次培訓(xùn)班內(nèi)容的貫徹落實(shí)。本次培訓(xùn)班，時(shí)間雖短，但內(nèi)容安排豐富、新穎，實(shí)用性較強(qiáng)，是大家普遍關(guān)注的?；厝ヒ院?，要及時(shí)向單位、部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)本次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)情況，制定計(jì)劃，對(duì)未參訓(xùn)人員進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，擴(kuò)大培訓(xùn)的范圍和力度。二處要抓緊時(shí)間整理培訓(xùn)內(nèi)容記錄，刻錄光盤(pán)下發(fā)。
二是要增強(qiáng)不斷學(xué)習(xí)的意識(shí)。應(yīng)該說(shuō)，目前軍代處發(fā)展正處在最佳時(shí)期，擁有一支很不錯(cuò)的干部隊(duì)伍，整體是好的。年輕干部較多，擁有本科學(xué)歷。但從我掌握的情況來(lái)看，某些同志存在著自己還年輕，現(xiàn)掌握的知識(shí)足夠應(yīng)付工作需要，現(xiàn)在學(xué)不學(xué)無(wú)所謂的思想。這種思想是要不得的。學(xué)歷高，代表著你的過(guò)去，說(shuō)明你擁有很好的起點(diǎn)。年輕，只表明你擁有優(yōu)勢(shì)。但如果不注重學(xué)習(xí)，不注重實(shí)踐，將終會(huì)被工作淘汰，被社會(huì)拋棄。對(duì)于每一個(gè)要求進(jìn)步的人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是一種投資，是為將來(lái)的生存進(jìn)行積累，為將來(lái)的發(fā)展而“儲(chǔ)蓄”。要充分利用這次舉辦培訓(xùn)班的有利契機(jī)，牢固樹(shù)立不斷學(xué)習(xí)的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性，在全處形成不斷學(xué)習(xí)的良好氛圍。
