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1.引言
學(xué)生宿舍是大學(xué)生休息、交際、業(yè)余學(xué)習(xí)和活動娛樂的重要場所。同時也是大學(xué)生思想交流自由度很高的場所，學(xué)生的一些不滿情緒最有可能在公寓轉(zhuǎn)變成不良的群體。因此很有必要增強學(xué)生公寓的思想政治工作，建立順暢的信息溝通機制。如何在大學(xué)生宿舍中切實發(fā)揮學(xué)生黨員、入黨積極分子的主體作用，培育健康向上、各具特色的宿舍文化，對高校黨建工作具有重要意義。筆者所在學(xué)院近年來推行“學(xué)生黨員、入黨積極分子學(xué)生宿舍目標(biāo)責(zé)任計劃”，取得了一定成效。
2.“學(xué)生黨員、入黨積極分子學(xué)生宿舍目標(biāo)責(zé)任計劃”的基本內(nèi)容
所謂“學(xué)生黨員、入黨積極分子學(xué)生宿舍目標(biāo)責(zé)任計劃”，就是在學(xué)生黨建工作中，為學(xué)生黨員和入黨積極分子確定目標(biāo)，明確責(zé)任，對應(yīng)分派到學(xué)生宿舍。以發(fā)揮黨員先鋒模范作用為根本要求，以促進大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，協(xié)助輔導(dǎo)員老師及時發(fā)現(xiàn)并解決宿舍同學(xué)在學(xué)習(xí)、思想、心理和生活等方面的顯形或隱性問題，通過對學(xué)生黨員和入黨積極分子交任務(wù)、壓擔(dān)子、同進步、共提高，發(fā)揮學(xué)生黨員和入黨積極分子在學(xué)生宿舍中的主題作用而采取的一種思想政治教育和管理模式。
3.確立責(zé)任宿舍目標(biāo)，培育特色宿舍文化
要求學(xué)生黨員和入黨積極分子利用宿舍這個基礎(chǔ)平臺，挖掘每個宿舍的專長和特色，組織大學(xué)生開展各種特色活動．培育具有鮮明特色的宿舍文化。以特色宿舍文化建設(shè)為切入點，切實發(fā)揮大學(xué)生黨員和入黨積極分子在宿舍的主體作用。
3.1以學(xué)習(xí)型宿舍為榜樣，帶動學(xué)風(fēng)建設(shè)
是以專業(yè)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，實踐能力突出為主要特色的宿舍。這些宿舍自己制訂了寢室學(xué)習(xí)規(guī)劃和每個人的具體學(xué)習(xí)目標(biāo)，在專業(yè)學(xué)習(xí)、軟件設(shè)計應(yīng)用、外語學(xué)習(xí)、計算機學(xué)習(xí)等方面成為全院的先進典型。
3.2科學(xué)打造和諧型宿舍，展示安全、文明、和諧的校園形象
當(dāng)今社會，大學(xué)生個性突出、心理承受能力差、同學(xué)之間矛盾多。學(xué)生黨員和入黨積極分子要從人際關(guān)系人手，尋找解決具體問題的科學(xué)辦法。在這些和諧特色宿舍的帶動下，宿舍里的和諧因素會越來越多．宿舍成員才會寬容與忍耐，互相理解、互相幫助、團結(jié)友愛。
3.3以活動型特色宿舍為載體，開展豐富多彩的校園文化活動
發(fā)揮高校大學(xué)生的特有專長，開展各類黨團活動和校園活動，可培育出一大批活動型的特色宿舍，如“動漫之家”、 “書法之家”、“音樂之家”等。這些特色活動能夠豐富大學(xué)生活， 展示大學(xué)生的風(fēng)采，鍛煉大學(xué)生的實踐技能，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)．增強黨建工作的實效性。
3.4以創(chuàng)新型宿舍為基地，搭建創(chuàng)新型人才培養(yǎng)平臺
鼓勵大學(xué)生在宿舍內(nèi)開展與專業(yè)相結(jié)合的創(chuàng)新、創(chuàng)意設(shè)計活動，組織大學(xué)生參與具有創(chuàng)新特色的教育活動，設(shè)立學(xué)生交流和研討的場所，這種交流既可以是生活方面的。又可以是學(xué)術(shù)方面的，從而在一種輕松自由的氛圍下，達到學(xué)術(shù)教育和科學(xué)精神培養(yǎng)的目的，為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才打下堅實基礎(chǔ)。
3.5以環(huán)保型宿舍評選為契機，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識
環(huán)保型特色宿舍可使大學(xué)生在日常生活中帶頭踐行保護環(huán)境的承諾。宿舍成員之間可約定不用方便袋，電腦從不掛機，杜絕長明燈、長流水，主動收集廢舊電池，穿環(huán)保型服裝，使用環(huán)保型商品等保護環(huán)境的活動，使學(xué)生增強環(huán)保意識。
4.“學(xué)生黨員、入黨積極分子學(xué)生宿舍目標(biāo)責(zé)任計劃”的基本做法
4.1明確目標(biāo)責(zé)任
首先明確宿舍責(zé)任人，一是已經(jīng)發(fā)展的正式黨員和預(yù)備黨員，二是已確定的入黨積極分子；其次是明確責(zé)任形式，一是入黨積極分子對本班宿舍工作負(fù)責(zé)，二是學(xué)生黨員帶動入黨積極分子開展宿舍工作。
4.2制定工作內(nèi)容
學(xué)生黨員和入黨積極分子負(fù)責(zé)帶動責(zé)任宿舍的同學(xué)進行政治理論學(xué)習(xí)和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，負(fù)責(zé)責(zé)任宿舍的學(xué)風(fēng)建設(shè)和寢室文化建設(shè)，協(xié)助輔導(dǎo)員做好宿舍的事務(wù)工作，注重幫扶宿舍的“三困”對象。怎人人在每學(xué)期初在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，根據(jù)宿舍的實際情況制定工作目標(biāo)。
4.3形成制度約束
對于入黨積極分子來說，將責(zé)任宿舍的目標(biāo)完成情況作為入黨培養(yǎng)考察的重要環(huán)節(jié)，作為其必須承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)；對于學(xué)生黨員來說，將責(zé)任宿舍作為履行“黨員聯(lián)系群眾”制度的具體形式來抓，作為能否保持黨員先進性的重要參考依據(jù)。責(zé)任人要與學(xué)生黨支部簽訂責(zé)任宿舍目標(biāo)任務(wù)書。
4.4加強考核監(jiān)督
學(xué)生黨支部通過制定切實可行的評估檢驗指標(biāo)，對每位責(zé)任人進行監(jiān)督考核；通過思想?yún)R報、民主生活會等形式組織對責(zé)任人的工作進行檢查，找出差距，并提出意見進行整改。每學(xué)期末黨支部在責(zé)任人工作小結(jié)的基礎(chǔ)上，如實寫出考核意見，填些工作目標(biāo)責(zé)任書，責(zé)任書在責(zé)任人畢業(yè)時放入檔案。
5.結(jié)語
“學(xué)生黨員、入黨積極分子學(xué)生宿舍目標(biāo)責(zé)任計劃”實行以來，鍛煉和提高了學(xué)生黨員和入黨積極分子的政治責(zé)任感和黨性觀念。為學(xué)生黨員和入黨積極分子提供了廣闊的工作空間，便于他們更好地發(fā)揮榜樣示范作用。有力地推動了學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造了健康向上的校園氛圍，有效維護了校園的安全與穩(wěn)定。為黨員的培養(yǎng)考察以及黨員的后期教育和管理提供了新的途徑，增強了大學(xué)生思想政治教育工作的實效性。
參考文獻：
[1] 柏祝玲，武國劍.創(chuàng)新高校學(xué)生黨建工作的途徑【J】理論建設(shè)，2009，（05）.
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，把發(fā)展黨員工作列入重要議事日程。
學(xué)校黨支部對發(fā)展黨員工作十分重視，始終把此項工作列入黨支部工作的重要議事日程，學(xué)校黨支部認(rèn)為，學(xué)校黨的組織要實踐 “三個代表”重要思想，與時俱進，保持黨的先進性和戰(zhàn)斗力，就必須不斷地把優(yōu)秀中青年知識分子吸收到黨的隊伍中來，增強黨員隊伍的活力。
今年年初，學(xué)校黨支部專門召開發(fā)展黨員工作會議，要求各支部在發(fā)展黨員工作要解放思想、與時俱進，開拓創(chuàng)新。學(xué)校黨支部把發(fā)展黨員列入年度的工作計劃，深入了解入黨申請人的各方面的實際表現(xiàn)，將政治素質(zhì)好、工作積極、作風(fēng)好、表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師確定為入黨積極分子。
二、加強入黨積極分子的教育培養(yǎng)工作。
學(xué)校黨支部重視入黨積極分子的教育培養(yǎng)工作，對已確定為入黨積極分子和黨員發(fā)展對象的，通過培養(yǎng)聯(lián)系人對培養(yǎng)對象的思想、學(xué)習(xí)、工作等情況進行指導(dǎo)和培養(yǎng)。要求每個培養(yǎng)對象都要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、思想、鄧**理論和“三個代表”重要思想，積極組織入黨積極分子參加學(xué)習(xí)知識講座、新黨員入黨宣誓、黨的十七大精神的專題學(xué)習(xí)，參加學(xué)校黨校的培訓(xùn)，在學(xué)校黨委開展活動時，也邀請入黨積極分子參加。同時，注意加強對培養(yǎng)對象的考察，在一些重大活動或關(guān)鍵時刻交給重要任務(wù)，在實踐中考察其政治表現(xiàn)和工作情況。
三、 嚴(yán)格黨員發(fā)展程序，積極發(fā)展新黨員。
在黨員發(fā)展工作中，我們始終堅持黨員標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格審批程序，在培養(yǎng)對象經(jīng)過一年以上的培養(yǎng)教育后，在聽取培養(yǎng)聯(lián)系人和黨內(nèi)外群眾意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)黨小組討論、黨支部審查同意，可列為發(fā)展對象。
堅持以理論、江總書記重要思想和黨的xx大精神為指導(dǎo)，積極學(xué)生黨員、積極極分子和其他同學(xué)深入學(xué)習(xí)實踐重要思想，進一步提高廣大同學(xué)的思想政治素質(zhì)和理論知識水平，充分發(fā)揮學(xué)生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，為學(xué)校及系上各項工作的開展作出應(yīng)有的貢獻。
二、主要工作
（一）新生工作
做好入校新生的入黨啟蒙教育工作。針對入校新生對入黨程序不甚明了的實際情況，學(xué)生黨支部將采取以下措施有針對性的開展工作：（9月至10月）
1、召開迎接新生動員大會，要求黨員同志在迎接新生的過程中必須掛牌，在迎接新生的過程中要發(fā)揮先鋒模范作用，起到帶頭作用。
2、安排黨員同志到各班講解黨的基本知識、入黨程序、入黨申請書的寫法及注意事項、遞交程序、地點等，鼓勵新生積極向黨遞交申請書，同時登記遞交申請書同學(xué)花名冊，制定個人檔案。
3、 了解新生政治面貌，統(tǒng)計在高中時參加過黨校培訓(xùn)并結(jié)業(yè)的名單并存檔。
4、在各班安排黨員同志作為以后的聯(lián)絡(luò)員。
5、通過新生中入黨積極分子參加黨校培訓(xùn)，進一步掌握黨的宗旨、性質(zhì)，入黨申請書及思想?yún)R報的書寫規(guī)范，入黨的程序以及怎樣做一名合格的員等。
（二）繼續(xù)開展學(xué)生黨員聯(lián)系入黨積極分子活動，按照“保證質(zhì)量、慎重發(fā)展”的原則，做好我系學(xué)生黨員的培養(yǎng)發(fā)展工作。
1、 以學(xué)生黨支部為單位，各支部書記負(fù)責(zé)并指導(dǎo)該支部成員的工作，黨支部成員擔(dān)任其聯(lián)系班級的入黨積極分子的入黨聯(lián)系人和培養(yǎng)人，負(fù)責(zé)收集整理該班級的入黨積極分子及重點培養(yǎng)對象的入黨材料。
2、明確各支部及具體入黨聯(lián)系人對重點培養(yǎng)對象的考察內(nèi)容，主要包括學(xué)生本人的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)及綜合能力。黨支部每月召開一次生活會，每名黨員都要結(jié)合自己的工作實際，開展批評與自我批評，找出努力的方向。
3、建立每周一次黨支部書記例會。其主要目的是加強黨支部之間的聯(lián)系，交流本周的工作經(jīng)驗。
4、每月召開一次生活會，各聯(lián)系黨員在會上將重點培養(yǎng)對象的名單、發(fā)展計劃及其在培養(yǎng)過程的表現(xiàn)，及時提交支部會議討論。通過每月的匯總，支部也能及時的了解入黨積極分子的動態(tài)，聽取各黨支部書記的意見，并及時安排下個月的活動。
5、建立思想?yún)R報反饋組。在支部工作中，支部在本學(xué)期建立入黨積極分子思想?yún)R報反饋小組，定期閱讀思想?yún)R報，并針對提出的問題采用書面形式或面談形式與入黨積極分子進行交流、溝通。
（三）加強現(xiàn)有學(xué)生黨員的教育管理
1、間周召開一次生活會，開展批評與自我批評，及時學(xué)習(xí)黨的重要文件?，F(xiàn)擬定若干主題活動如下：
（1）深入學(xué)習(xí)黨的xx大精神和精神，加強思想建設(shè)，全面提高學(xué)生黨員的思想認(rèn)識和理論修養(yǎng)。
（2）討論：學(xué)生黨員如何落實重要思想。
（3）學(xué)生黨員觀看具有教育意義的記錄片。
2、通過各種活動加強學(xué)生黨員的教育管理
（1）在學(xué)生黨員內(nèi)部開展讀毛選、學(xué)鄧論，評選優(yōu)秀讀書筆記活動。
（2）在學(xué)生黨員內(nèi)部開展黨的知識競賽活動。
（3）在學(xué)生黨員內(nèi)部開展我為評估做貢獻演講比賽活動。
（4）開展xxxx紀(jì)念活動。
（5）開展每月一次的“黨員奉獻日”活動和“最佳黨日”活動。
（6）開展學(xué)生黨員先鋒工程和形象工程活動。成立學(xué)生黨員先鋒工程活動小組，開展學(xué)生黨員聯(lián)系新生寢室和黨員“一幫一”和“一幫多”活動。
高校學(xué)生黨員是學(xué)生中的骨干，學(xué)生入黨積極分子的培養(yǎng)和考察是高校黨建工作的重要內(nèi)容。2013年7月，三部委聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于進一步加強高校學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作的若干意見》，明確指出：要“把對入黨積極分子的培養(yǎng)教育作為發(fā)展學(xué)生黨員工作的著力點，重視做好思想上入黨工作”、要“以增強黨性、提高素質(zhì)為重點，針對研究生、本科生、?？粕炔煌愋蛯W(xué)生特點，構(gòu)建多層次、多渠道的學(xué)生黨員經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育體系” 。
作為一種學(xué)習(xí)模式，研究性學(xué)習(xí)具有自主性、開放性、實踐性等特點。將研究性學(xué)習(xí)的理念和策略引入入黨積極分子培養(yǎng)過程，可以有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和積極性，幫助學(xué)生掌握理論學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)以致用的實踐精神，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題，有助于形成黨性修養(yǎng)的自覺性和持續(xù)性。
一、研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)涵與特點
研究性學(xué)習(xí)是在教師指導(dǎo)下，從自然、社會和生活中選擇和確定專題進行研究，并在研究過程中主動地獲取知識、應(yīng)用知識解決問題的學(xué)習(xí)活動。研究性學(xué)習(xí)既是一種教育理念、思想，可以看成是課程資源;它既是一種教學(xué)模式，又是一種學(xué)習(xí)方式。自18世紀(jì)以來，研究性學(xué)習(xí)先后被以盧梭、杜威、布魯納等人倡導(dǎo)。本世紀(jì)初，關(guān)于研究性學(xué)習(xí)的討論在我國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域大規(guī)模開展。隨后，高等教育領(lǐng)域，很多高校教師、學(xué)者也對研究性學(xué)習(xí)在各專業(yè)教學(xué)中進行了理論研究和實踐應(yīng)用。
作為一種學(xué)習(xí)方式，研究性學(xué)習(xí)有著自身的特點，研究性學(xué)習(xí)具有自主性。研究性學(xué)習(xí)注重學(xué)生主動思考、主動獲取，注重學(xué)生興趣和能力的培養(yǎng)。研究性學(xué)習(xí)具有開放性。這種開放性主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)過程不拘泥于某一特定時間段，學(xué)習(xí)成果表現(xiàn)形式豐富。研究性學(xué)習(xí)具有實踐性，研究性學(xué)習(xí)要求學(xué)生從實際工作、學(xué)習(xí)、生活中發(fā)現(xiàn)問題，自己動腦思考，動手實踐、動口表達，在實踐中體驗生活。
二、研究性學(xué)習(xí)引入入黨積極分子培養(yǎng)過程中的價值
目前，高職院校入黨積極分子培養(yǎng)教育工作中存在著諸多困境和難題。黨課培訓(xùn)體系不夠完善、培訓(xùn)內(nèi)容古板老套、重理論輕實踐、黨建工作缺乏有效的工作載體等詬病一直是困擾高職院校黨建工作的重要問題。面對這些困境和難題，黨和國家給出了“構(gòu)建多層次、多渠道的學(xué)生黨員經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育體系”的解決思路。作為原有入黨積極分子培養(yǎng)教育的一種補充，將研究性學(xué)習(xí)的引入為創(chuàng)新高職院校入黨積極分子培養(yǎng)提供了新的途徑和選擇。
研究性學(xué)習(xí)能夠豐富入黨積極分子教育培養(yǎng)的方式。傳統(tǒng)黨校培訓(xùn)一般會講授黨的性質(zhì)、宗旨等理論知識，考核是以寫心得體會和筆試進行。將研究性學(xué)習(xí)引入入黨積極分子培養(yǎng)，就是想辦法讓學(xué)生自己主動學(xué)，自己去觀察、發(fā)現(xiàn)，自己表達，讓學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)結(jié)果“當(dāng)家作主”，逐步實現(xiàn)學(xué)習(xí)的“獨立自主”。這樣的學(xué)提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，有利于學(xué)生思維能力和學(xué)習(xí)能力的提高。
研究性學(xué)習(xí)能夠拓展積極分子教育培養(yǎng)的內(nèi)容。有別于黨校的短期、統(tǒng)一、集中培訓(xùn)，研究性學(xué)習(xí)是長期的，各小組主題各異，分散學(xué)習(xí)與集中交流相結(jié)合。因此，研究性學(xué)習(xí)涉獵的寬度和深度較黨校學(xué)習(xí)有明顯提升。以黨校學(xué)習(xí)的知識為起點，入黨積極分子可以進一步研究每一個理論知識點是如何提煉形成的，也可以去發(fā)現(xiàn)這些理論知識是如何應(yīng)用在實際中的，還可以去探索實踐中不盡合理的地方，提出進一步優(yōu)化的策略。研究性學(xué)習(xí)在指導(dǎo)學(xué)生“理論聯(lián)系實踐”的過程中，讓學(xué)生對于我黨“實事求是”的精神有更深刻的認(rèn)識，對“全心全意為人民服務(wù)”的精神有更真切的感受。
三、研究性學(xué)習(xí)在入黨積極分子培養(yǎng)過程中的應(yīng)用
近年來，研究性學(xué)習(xí)逐漸進入高校教學(xué)工作者和研究者的視野。不少研究者嘗試將研究性學(xué)習(xí)引入思政教育、英語等課程教學(xué)中并取得了很好的效果。在實踐中，筆者根據(jù)研究性學(xué)習(xí)的要求，結(jié)合高職學(xué)生的特點，搭建了有效的學(xué)習(xí)、交流平臺――研習(xí)會。
研習(xí)會由學(xué)生支部教師黨員及入黨積極分子參加，每周定期召開。研習(xí)會主要內(nèi)容包括時政播報、黨史知識介紹、專題討論三部分。研習(xí)會由學(xué)生主持，可以個人完成，也可以由團隊一起完成。在學(xué)生準(zhǔn)備一起研習(xí)會的過程中，學(xué)生會經(jīng)歷關(guān)注與思考、討論與交流、反思與總結(jié)幾個階段，每個階段都會給學(xué)生帶來不同的收獲和體驗。
關(guān)注與思考。學(xué)生須要關(guān)注時事政治，搜集作為一名大學(xué)生、一名入黨積極分子應(yīng)知應(yīng)會的信息，搜集社會熱點話題，搜集學(xué)生思想中普遍存在的困惑。研習(xí)會引導(dǎo)學(xué)生積極關(guān)注國內(nèi)外變化，把咨詢變成學(xué)習(xí)資源，關(guān)注問題的同時就開始了思考和篩選。有了這些信息，學(xué)生須要去主動思考，分析信息之間的聯(lián)系;思考每個熱點背后的焦點、矛盾點;探索每個問題的關(guān)鍵點和解決策略。學(xué)生在思考中得到成長，在思考中找到學(xué)習(xí)的方法，分析問題的能力也在進一步提升。
討論與交流。教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會具體問題具體分析，因為它是的一個重要原則和活的靈魂，也是在一切工作中必須嚴(yán)格遵守的基本方法;是人們正確認(rèn)識事物的基礎(chǔ)，只有從實際出發(fā)，具體地分析矛盾的特殊性，才有可能區(qū)分事物，認(rèn)識事物發(fā)展的特殊規(guī)律;是正確解決矛盾的關(guān)鍵，只有對具體情況具體分析，把握事物的特殊性，才能找到解決矛盾的正確方法。在討論交流的過程中，教師鼓勵學(xué)生描述自己的探索過程，也鼓勵學(xué)生講出自己的困惑。在這一過程中，學(xué)生能聽到不同的聲音，感受不同的思考結(jié)果，多視角全方位的看同一個問題，有助于學(xué)生形成求實、求是的學(xué)習(xí)態(tài)度。而且，學(xué)生也借機學(xué)會表達自己傾聽他人，有助于綜合素養(yǎng)的提升。
反思與總結(jié)。針對不同的觀點和看法，學(xué)生重新審視自己的思路，形成自己的成果。在這一過程中，教師要綜合學(xué)生觀點并加以總結(jié)、反思、升華。一般來講，入黨積極分子熱衷于參加一項活動，做一項具體工作，闡發(fā)自己的某一個觀點。對于如何通過這些已有的活動、工作和積累的觀點進行反思，往往缺乏自覺性和主動性。教師須要提醒學(xué)生在積累相關(guān)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，從選題、分析能力、表達等多個方面反思自己的探究過程。這樣，可以有效增強學(xué)生的自信;對培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神有積極意義。
四、幾點建議
中圖分類號：G645 文獻標(biāo)識碼：A
隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和高標(biāo)準(zhǔn)人才的緊缺，社會對大學(xué)生的綜合素質(zhì)提出了更高的要求，高校對大學(xué)生的思想政治方面的教育也越來越重視，尤其是加強了對大學(xué)生黨建方面的工作的重視。培養(yǎng)一批具有較高的政治覺悟、業(yè)務(wù)能力較強以及具有很強模范作用的大學(xué)生黨員對輔導(dǎo)員進行思想政治教育工作無疑具有很大的輔助作用，這是大學(xué)生黨建工作中不可缺少的一環(huán)。本文針對高校輔導(dǎo)員的大學(xué)生黨建工作指出一些存在的問題，同時也嘗試性地提出了解決之道。
1加強輔導(dǎo)員自身的思想政治教育，提高綜合素質(zhì)
眾所周知，高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育的重要引領(lǐng)者，所以輔導(dǎo)員應(yīng)加強黨的教育方針政策學(xué)習(xí)，提高自身的思想政治修養(yǎng)，這樣才能更好地提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。高校輔導(dǎo)員是貫徹黨的教育方針的重要實踐者，要培養(yǎng)出具有更高思想覺悟的大學(xué)生，不僅要在學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活方面進行輔導(dǎo)，更應(yīng)在思想政治方面進行輔導(dǎo)。輔導(dǎo)員不僅要在思想品德方面以身作則，給學(xué)生做出典范，還要在精神、情感方面給學(xué)生樹立很好的榜樣。輔導(dǎo)員自身政治素質(zhì)以及工作水平的高低，直接決定了大學(xué)生思想政治教育的最終輔導(dǎo)效果。因此，高校輔導(dǎo)員自身政治素養(yǎng)的提高是不容忽視的。
（1）輔導(dǎo)員應(yīng)具有較高的職業(yè)道德素質(zhì)；
（2）輔導(dǎo)員應(yīng)具有較高的思想政治修養(yǎng)；
（3）輔導(dǎo)員還應(yīng)具有強烈的社會責(zé)任感。
2高校輔導(dǎo)員對黨員的預(yù)發(fā)展應(yīng)做到公平、公正、公開
高校大學(xué)生黨員的選拔與發(fā)展是一項十分莊嚴(yán)的事情，發(fā)展黨員要嚴(yán)格遵守黨員發(fā)展程序進行。輔導(dǎo)員絕對不能夠怕麻煩，為了省事，從而簡化或者違反程序的相關(guān)規(guī)定。輔導(dǎo)員肩負(fù)著發(fā)展大學(xué)生黨員的重要使命，只有嚴(yán)格把好黨員的選拔關(guān)，做好黨員的發(fā)展工作，才是最重要的。如下是對黨員選拔發(fā)展程序的幾點要求：
（1）規(guī)范團推優(yōu)制度；
（2）整理好學(xué)生入黨材料；
（3）做好擬發(fā)展對象的審查工作。
3不斷加強大學(xué)生黨員的培訓(xùn)，提高他們的黨性修養(yǎng)
在入黨前，大部分輔導(dǎo)員都十分注重大學(xué)生的思想政治教育以及培訓(xùn)工作。輔導(dǎo)員應(yīng)安排入黨積極分子上黨校，要求他們對以及黨的基本理論知識進行學(xué)習(xí)并考試?？荚嚭细?，這是對入黨積極分子的基本要求。但是在確定發(fā)展后，卻不太重視對大學(xué)生黨員進行再教育工作，他們的模范作用沒有得到很好的體現(xiàn)，其整體影響力也不大。甚至還有些學(xué)生在入黨后沒有注意自己是學(xué)生黨員的身份，沒有嚴(yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求并規(guī)范自己的行為，甚至在學(xué)生當(dāng)中造成惡劣影響。這些情況的出現(xiàn)，很大的原因就是后期忽視了加強黨員的黨性培訓(xùn)，所以，對學(xué)生黨員的教育不能是階段性的，而是持續(xù)性的。
對大學(xué)生黨員的繼續(xù)教育與培訓(xùn)工作，形式可以多樣化，可以將理論知識的學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合，擺脫過去的一味的說教教育；還可以組織學(xué)生黨員走出去，參加歷史博物館或者革命教育基地等場所，進行直觀的、生動的、形象的教育，使學(xué)生能夠真正感受到作為黨員的責(zé)任感以及使命感，真正培養(yǎng)出符合新時代的人才。另外，還可以讓學(xué)生黨員進行一些義務(wù)勞動或公益勞動；對于發(fā)生災(zāi)難的地區(qū)、貧困地區(qū)，可以組織一些愛心活動等，這樣可以使大學(xué)生黨員感受到黨員的光榮與自豪，還有助于提高他們的社會責(zé)任感。高校輔導(dǎo)員還應(yīng)該讓大學(xué)生黨員帶動廣大學(xué)生參與到各種愛心活動之中，形成一種合力，傳遞正能量。
4充分發(fā)揮大學(xué)生黨員的先進帶頭模范作用
在高校大學(xué)生黨建工作中，輔導(dǎo)員要一手抓好已經(jīng)發(fā)展的學(xué)生黨員的培訓(xùn)工作，提高他們的思想政治覺悟，另一手要抓好學(xué)生老黨員的先鋒帶頭模范作用。一方面，學(xué)生老黨員是入黨積極分子努力的方向、標(biāo)桿，老黨員的言行舉止會對那些積極分子產(chǎn)生重要的影響。另一方面，老黨員在考察培養(yǎng)入黨積極分子的過程中也發(fā)揮了重要的作用，老黨員通過深入學(xué)生寢室、組織半月談等活動，會經(jīng)常接觸到入黨積極分子，他們會比較容易了解掌握更多的有關(guān)入黨積極分子的思想動態(tài)。因此，老生黨員可以給輔導(dǎo)員的考察工作提供一些非常重要的參考意見，確保那些優(yōu)秀的、先進的入黨積極分子能被吸納到黨的隊伍中來。這樣還能進一步調(diào)動老黨員的積極性，使他們時刻保證警醒，不放松對自己的要求，時時刻刻都能夠為入黨積極分子做出更好的表率與榜樣。
總之，大學(xué)生是國家的希望、民族的希望，是具有很大發(fā)展?jié)摿Φ那嗄耆后w，也是實現(xiàn)“中國夢”的重要力量。因此，在大學(xué)學(xué)習(xí)過程中，高校不僅要重視大學(xué)生專業(yè)技能方面的學(xué)習(xí)，還應(yīng)注意提高他們的思想政治素質(zhì)，使他們能夠真正符合當(dāng)代社會發(fā)展的需要并為之努力奮斗。高校輔導(dǎo)員是作為承擔(dān)這一歷史使命的重要實踐者，在新形勢、新時期的條件下，要不斷探索開展學(xué)生工作的新方法、新途徑。通過思想政治教育這一強有力的“武器”，使學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)出合格的、具有中國特色的社會主義接班人。
參考文獻
隨著高等教育的快速發(fā)展，高職教育也占據(jù)了重要的一席。但是，高職學(xué)校學(xué)生的文化知識基礎(chǔ)差，自我認(rèn)知能力、自我約束能力不足，相較于本科院校而言，高職學(xué)校有著更大的教學(xué)壓力，所以，高職院校學(xué)生黨員的培養(yǎng)工作也和本科院校不盡相同。
一、高職學(xué)生基本情況
與本科院校的學(xué)生相比，高職院校的學(xué)生的組成較為復(fù)雜，有的是經(jīng)歷過高考之后未能進入本科院校的普高學(xué)生，還有畢業(yè)于中專、技校以及未經(jīng)過高考進入學(xué)校的。
在學(xué)習(xí)上，由于這些學(xué)生在以往的學(xué)習(xí)中并不是很努力，也沒有扎實的知識基礎(chǔ)，所以，當(dāng)他們面對理論學(xué)習(xí)時沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)興趣較低。在思想觀念上，這些學(xué)生大多思維活躍，個性鮮明，不希望被約束、被束縛。他們受到其他非主流文化的影響較深，更加開放，喜歡玩耍。此外，對未來沒有明晰的職業(yè)生涯規(guī)劃。
二、高職院校學(xué)生黨員發(fā)展工作存在的問題
1.理論知識薄弱，入黨動機不端正
黨員發(fā)展工作，首先需要解決的是入黨積極分子、擬發(fā)展對象以及預(yù)備黨員的入黨動機，還有理論知識水平。高職院校的教學(xué)模式不同于本科院校，學(xué)生在校的時間短。所以，在時間限制下，被發(fā)展的學(xué)生黨員往往理論水平以及思想動機沒有得到提升。在他們看來，入黨并不是真正為了理想和追求，而是為了高人一等，為了虛名。這樣薄弱的黨性觀念以及不端正的入黨動機是問題之一。
2.教育工作針對性不強
新時期，黨校的教育工作已經(jīng)發(fā)生轉(zhuǎn)變，從以往的舉辦講座擴展到觀看紅色影片、參觀考察、交流研討等。即便如此，部分學(xué)生對于黨課還是不認(rèn)同，覺得黨課大部分時間還是在說教。這可以反映出兩個方面的問題，一方面，這些學(xué)生的黨性淡薄，對于黨的認(rèn)識、黨史等都不了解，并且不關(guān)心國家大事，也不關(guān)注社會熱點。另一方面就是，他們對于“填鴨式”教育的不滿，他們渴望主動的學(xué)習(xí)，而不是被動地接受。除此之外，也可以看到，不同學(xué)生的思維模式以及存在的問題并不形同。但是，黨校教育工作卻不能對不同類型的學(xué)生使用不同的教育方式，這種針對性的缺乏使學(xué)生黨員發(fā)展工作受到了阻礙。
3.重視數(shù)量，忽視質(zhì)量
新時期，要求加大發(fā)展學(xué)生黨員工作的力度，一些高職院校便開始追求數(shù)量，對于發(fā)展黨員的質(zhì)量睜一只眼閉一只眼。這是工作態(tài)度上的問題。由于教育工作、教育模式一直以來沒有緊跟時代不斷更新，直接導(dǎo)致了高職院校學(xué)生黨員質(zhì)量的下降。
三、切實加強高職院校學(xué)生黨員發(fā)展工作的有效方法
1.堅持原則，探尋新思路
一是堅持平等的原則。在傳統(tǒng)的黨建教育中，教師和學(xué)生之間的關(guān)系不平等。所以，黨員發(fā)展工作首先要堅持以學(xué)生為本的原則，改變這種不平等的現(xiàn)狀。教師尤其要理解學(xué)生、尊重學(xué)生，為學(xué)生答疑解惑同時，加強與學(xué)生之間的溝通，以便于培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識、社會責(zé)任感。二是堅持針對性的原則。對于不同類型的學(xué)生開展不同類型的教育。三是堅持創(chuàng)新的原則。時代在發(fā)展，所以學(xué)生黨員工作也應(yīng)該與時俱進。堅持以上三種原則就可以改善當(dāng)今高職院校黨校教育工作，開拓出黨校教育的新局面。
2.加強學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生入黨的熱情
在新生入學(xué)的時候，學(xué)校對學(xué)生要進行與黨有關(guān)的知識的宣傳，鼓勵學(xué)生積極入黨。只有這樣，才能培養(yǎng)起一批真心熱愛黨，真正想入黨的入黨積極分子隊伍，以確保在今后選取黨員時有更加充分的選擇。另外，可以通過學(xué)習(xí)小組的方式，讓學(xué)生盡快對黨熟悉起來，促進思想成熟，激發(fā)入黨熱情。
3.堅持發(fā)展數(shù)量及質(zhì)量的統(tǒng)一
學(xué)生黨員的發(fā)展既要注重發(fā)展的數(shù)量，也要關(guān)注發(fā)展的質(zhì)量。在進行入黨積極分子的評選時，必須要確定考察對象是否在學(xué)習(xí)、生活、工作中表現(xiàn)突出。對入黨積極分子進行一段時間的教育之后，只有表現(xiàn)更加優(yōu)秀的積極分子才可以脫穎而出。黨支部一定要堅持按照選取黨員的標(biāo)準(zhǔn)，把學(xué)習(xí)成績優(yōu)異、綜合素質(zhì)高、現(xiàn)實表現(xiàn)良好的積極分子確定為擬發(fā)展對象。
本文研究了高職院校學(xué)生黨員發(fā)展工作中存在的問題并提出了解決方案，希望高職院校能夠貫徹落實十六大以及全國高校黨建工作會議精神，積極探索出適合高職院校學(xué)生黨員發(fā)展工作的新思路、新方法。
參考文獻：
我支部共有黨員名，其中正式黨員名（其中：正在受處分的黨員名），預(yù)備黨員名。今天因事因病請假的黨員人，實到會黨員人，超過本支部有表決權(quán)黨員半數(shù)，符合規(guī)定人數(shù)，可以開會。參加今天民主測評大會的群眾代表名，鎮(zhèn)黨委對我支部發(fā)展黨員工作十分重視，、等領(lǐng)導(dǎo)（同志）親臨大會指導(dǎo)，讓我們以熱烈的掌聲表示歡迎和感謝！
（熱烈鼓掌）
現(xiàn)在，簡要介紹一下測評程序：⑴測評對象宣讀《入黨申請書》和《個人自傳》；⑵介紹測評對象的有關(guān)情況和黨支部培養(yǎng)考察情況；⑶到會黨員、群眾代表討論醞釀，充分發(fā)表意見；⑷到會黨員、群眾代表以無記名投票方式對測評對象進行綜合評價，民主測評。會后，支委會將根據(jù)測評匯總情況，對測評對象能否確定為發(fā)展對象進行討論研究。[文秘站網(wǎng)-找文章，到文秘站網(wǎng)]
首先，請入黨申請人同志向與會同志宣讀《入黨申請書》和《個人自傳》。
（宣讀結(jié)束后）
下面由我介紹同志的有關(guān)情況和黨支部培養(yǎng)考察情況。
（介紹該同志的基本情況及支部的培養(yǎng)考察過程）
下面請大家討論醞釀，充分發(fā)表意見。（注：發(fā)言情況要做好詳細(xì)記錄）
……
支部若有兩個以上（含兩個）測評對象，要按照⑴⑵⑶的程序逐一進行。
現(xiàn)在，對、等名入黨申請人進行民主測評。
支委會提議、等2名同志為大會工作人員，大家有什么意見，請發(fā)表。
（稍候）
如果沒有不同意見，請大家鼓掌通過。（鼓掌）
現(xiàn)在，請工作人員清點黨員、群眾代表人數(shù)。
根據(jù)工作人員的報告，本次民主測評大會，到會黨員人，到會群眾代表人。到會黨員數(shù)超過本支部有表決權(quán)的黨員的半數(shù)，符合規(guī)定人數(shù)，可以進行測評。
請工作人員向大家分發(fā)《入黨申請人民主測評表》。各位同志拿到測評表后，先不要急于填寫，具體填寫方法，等一下我還會說明。
（分發(fā)完畢后）
請大家檢查一下，是否都拿到測評表？測評表是否缺損或不清晰。
（工作人員報告分發(fā)測評表的情況）
根據(jù)工作人員的報告，今天參加測評的黨員人，群眾代表人，發(fā)出測評表張，發(fā)出的測評表數(shù)與到會的黨員及群眾代表人數(shù)相符。
現(xiàn)在，我對填寫測評表的注意事項作簡要說明：
（念《入黨申請人民主測評表》的三點說明）
現(xiàn)在，請同志們認(rèn)真填寫民主測評表。
二、“三制”體系加強畢業(yè)生教育與管理實施內(nèi)容
加強畢業(yè)生教育與管理，制定“三制”管理體系，即:專業(yè)輔導(dǎo)制、跟蹤評價制、學(xué)生黨小組負(fù)責(zé)制。
(一)專業(yè)輔導(dǎo)制
1．談心談話。結(jié)合我校舉辦的知心工程談心談話活動，針對畢業(yè)屆學(xué)生的特殊性展開知心談心談話工作。對于談話對象，要把握他們思想導(dǎo)向，加強其修養(yǎng)，使其對就業(yè)有正確的認(rèn)識，并幫助其克服、改正，幫助其解決生活困難和思想負(fù)擔(dān)。2．開展就業(yè)指導(dǎo)會議。針對目前的就業(yè)趨勢，及2012級畢業(yè)生的特殊性，開展專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)會議。從社會的整體趨勢到我校的就業(yè)形勢，分析近幾年高校就業(yè)趨勢，結(jié)合我校就業(yè)特點及鐵路工作需要分幾方面對畢業(yè)屆學(xué)生進行專業(yè)性就業(yè)分析指導(dǎo)。3．專業(yè)知識培訓(xùn)。畢業(yè)生情緒復(fù)雜化影響繼續(xù)教學(xué)效果，這種局面不應(yīng)長期下去，必須面對現(xiàn)實，主動出擊，針對專業(yè)特點及就業(yè)方向，對畢業(yè)生展開有針對性的專業(yè)培訓(xùn)。(1)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，適當(dāng)調(diào)整課程安排，盡量把就業(yè)沖擊所帶來的課業(yè)損失降到最低。(2)重視和加強對畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。(3)加強課堂教學(xué)管理，反對放任自流。4．開展專門針對畢業(yè)屆學(xué)生的心理咨詢輔導(dǎo)。高?？勺龅墓ぷ靼?利用學(xué)校心理咨詢中心這個平臺，充分挖掘發(fā)揮心理咨詢與輔導(dǎo)專業(yè)人士的專長，主動積極地開展心理咨詢服務(wù)活動，幫助畢業(yè)生排憂解難，緩解心理壓力，尤其是應(yīng)幫助畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀，保持健康的就業(yè)心態(tài)，為自己的職業(yè)選擇有個現(xiàn)實可行的定位。
(二)跟蹤評價制
為了保障畢業(yè)生管理質(zhì)量，促進學(xué)生就業(yè)，加強專業(yè)設(shè)置和市場供需的密切結(jié)合，認(rèn)真開展調(diào)查研究，分析學(xué)生的思想狀況，進行并制定畢業(yè)生跟蹤評價制。畢業(yè)生跟蹤評價制是針對其目標(biāo)對象—畢業(yè)屆學(xué)生，以獲得大量的有用信息、維護學(xué)校和學(xué)生的切身利益為基礎(chǔ)而做出的全面調(diào)查、分析、評價和反饋活動，旨在幫助學(xué)生自我發(fā)展及加強畢業(yè)生管理。它是終身教育理念下的一種學(xué)校教育質(zhì)量管理方法，是高等教育質(zhì)量的保障途徑，是對學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控體系的完善與補充，與教育測量、教育評價、質(zhì)量監(jiān)控等這些同類的保障教育質(zhì)量的方法相比，教育跟蹤有著自己的獨特性。
二、主要內(nèi)容
(一)組織黨員學(xué)習(xí)黨的基本知識、基本理論、時事政治，各項方針政策和科學(xué)文化知識。
(二)傳達貫徹市區(qū)政府的決議、決定，討論制定完成工作任務(wù)的辦法。
(三)討論發(fā)展黨員工作計劃，制定入黨積極分子培養(yǎng)、教育和考察措施;討論發(fā)展新黨員和預(yù)備黨員的轉(zhuǎn)正問題。
(四)研究分析本單位管理方面的情況，積極提出合理化建議。分析本單位員工的思想狀況，提出加強思想政治工作的具體措施，并組織開展相關(guān)活動。
(五)組織開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動、民主評議黨員活動，召開民主生活會，認(rèn)真開展批評和自我批評，提出對黨員獎勵或處分的意見，決定職權(quán)范圍內(nèi)的對黨員的表彰和處分。
三、具體要求
1.“”和黨日活動必須堅持政治性、思想性和原則性，同時要積極探索靈活多樣、豐富多彩的方式方法，注重活動效果。
2.辦事處黨支部“”與黨日活動，密切聯(lián)系黨員的思想實際和特點。
隨著社會主義市場經(jīng)濟和我國高等院校教育改革的深入發(fā)展，面對經(jīng)濟全球化和文化多樣化的挑戰(zhàn)，面對更加復(fù)雜的社會經(jīng)濟環(huán)境，中央《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》對大學(xué)生思想政治教育工作者提出了新的更高的要求。高職院校的學(xué)生思想政治工作也不例外。隨著高等教育事業(yè)的不斷發(fā)展及高校后勤社會化改革的不斷深入，大學(xué)生公寓逐漸演變?yōu)槿粘W(xué)習(xí)和生活的重要場所。如何加強學(xué)生公寓的管理，積極有效地?fù)屨歼@塊思想政治教育的重要陣地，已經(jīng)成為當(dāng)前許多高校思想政治教育者普遍關(guān)注的焦點問題。
一、高職院校團組織進學(xué)生公寓的背景
隨著高等教育事業(yè)的不斷深入改革，學(xué)分制教學(xué)管理已走進大部分的高等院校。學(xué)分制教學(xué)管理由于學(xué)習(xí)時限靈活，內(nèi)容具有選擇性，課程考察的變通性和培養(yǎng)過程的指導(dǎo)性而備受推崇。但同時也帶來了一些管理層面的問題，學(xué)生沒有了固定教室，低年級平臺教學(xué)改革和大班教學(xué)，使得學(xué)生班級概念淡化，團組織對學(xué)生的吸引力和影響力相對減弱。其次，隨著學(xué)生住宿條件的不斷改善，私人場所和空間的擴大，使得學(xué)生公寓成為大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要場所，大學(xué)生有近2/3的時間是在公寓里度過的。這就迫切需要學(xué)生的思想政治教育工作重心及時向公寓傾斜。
近幾年來，隨著高等教育的發(fā)展，學(xué)校在校生規(guī)模急劇擴大，使各種思想層次、知識水平層次和學(xué)習(xí)目標(biāo)層次的學(xué)生集聚校園，學(xué)生的成分和行為動機變得十分復(fù)雜。一些學(xué)校還接連出現(xiàn)了在學(xué)生住宿場所發(fā)生治安事件，學(xué)生整日沉溺于網(wǎng)絡(luò)，造成學(xué)習(xí)成績下降、思想政治水平下降等，不僅給學(xué)生公寓管理工作帶來了很大的壓力，而且增加了學(xué)生公寓管理工作的復(fù)雜性和不確定因素。
二、高職院校推進團組織思想政治工作進公寓的實施策略
團組織進學(xué)生公寓，不應(yīng)拘泥于形式，而應(yīng)突出內(nèi)容。
1.發(fā)揮學(xué)生黨員、學(xué)生干部的模范帶頭作用，在公寓建立團組織機構(gòu)。
（1）建立公寓學(xué)生團組織，充分利用學(xué)生公寓的宣傳欄，讓公寓團組織做宣傳工作。積極向大學(xué)生宣傳以下幾方面內(nèi)容：一是為什么要在公寓建立學(xué)生團組織？二是公寓團組織要干什么？三是可以展示學(xué)生黨員和優(yōu)秀學(xué)生干部的事跡和人生格言，使學(xué)生認(rèn)識他們、了解他們，以便其更好地影響同學(xué)。
（2）建立學(xué)生黨員、學(xué)生干部宿舍片區(qū)負(fù)責(zé)制。我們將學(xué)生宿舍劃分為若干區(qū)，實行學(xué)生黨員和干部片區(qū)承包。要求片區(qū)負(fù)責(zé)人經(jīng)常走訪同學(xué)宿舍，和同學(xué)談心、交朋友，解決該片區(qū)內(nèi)存在的問題。
（3）開展團課小組討論活動，對一些熱點問題進行談?wù)摵蛯W(xué)習(xí)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀?？梢越o每個團小組安排系部有經(jīng)驗的輔導(dǎo)員教師指導(dǎo)工作。同時，鼓勵學(xué)生干部當(dāng)好班主任、輔導(dǎo)員及公寓管理人員的好助手，協(xié)助做好思想政治教育工作，不斷激發(fā)學(xué)生干部的主觀能動性，增強學(xué)生干部參與公寓管理的主人翁意識，不斷提高學(xué)生的自我教育、自我管理和自我服務(wù)的能力。
2.注重學(xué)生能力培養(yǎng)，發(fā)揮公寓育人功能。
積極開展各項活動，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，使學(xué)生的成長需求與學(xué)生工作需求相對接，實現(xiàn)師生雙向收益，這樣才能取得理想的育人效果，具體有以下幾方面：
（1）大力開展文化建設(shè)進公寓活動。隨著信息化的不斷發(fā)展，社會的文化生活越來越豐富，學(xué)生對社會的接觸面也越來越廣，開始越來越注重文化活動的品位，更希望發(fā)展自己的特質(zhì)。所以我們要通過擴大活動的項目，充分利用團日活動這個平臺，擴大學(xué)生的選擇面來贏得廣大學(xué)生的參與與關(guān)注，從而實現(xiàn)教育育人的功能?？梢酝ㄟ^舉辦“公寓社區(qū)藝術(shù)節(jié)”等活動，增強學(xué)生對公寓生活區(qū)的認(rèn)同感和歸屬感。通過成立特色宿舍俱樂部，舉行趣味運動會、書畫比賽、演講賽等活動，通過各式各樣的活動把學(xué)校與學(xué)生、課內(nèi)和課外、教學(xué)區(qū)與公寓區(qū)緊密地聯(lián)系在一起。
（2）大力開展文明宿舍創(chuàng)建活動。通過定期對學(xué)生公寓的安全、衛(wèi)生、宿舍文明建設(shè)進行全面的檢查，并按照一定的規(guī)定評定等級，每個學(xué)期結(jié)束之后評定的結(jié)果可以作為學(xué)生團內(nèi)考核、團內(nèi)推優(yōu)、“五四”評優(yōu)的要求。開展學(xué)生寢室設(shè)計大賽活動，評選“文明寢室”、“我愛我家”、“優(yōu)秀寢室長”等活動，吸引眾多學(xué)生參與。利用學(xué)院的廣播站、櫥窗、校報、知識競賽等多種方式，在學(xué)生公寓倡導(dǎo)健康消費，反對鋪張浪費，努力建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型的和諧學(xué)生公寓。
3.積極發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，建立網(wǎng)絡(luò)化的管理機制，健全公寓社區(qū)組織。
隨著公寓現(xiàn)代化的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為學(xué)生在公寓日常生活、學(xué)習(xí)不可缺少的一部分。大學(xué)生的思想活躍，但人生觀、世界觀和價值觀還沒有成熟，極易受到外界環(huán)境的影響。網(wǎng)絡(luò)中的部分文化垃圾嚴(yán)重導(dǎo)致大學(xué)生價值觀念的弱化，因此要積極引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)信息，正確使用網(wǎng)絡(luò)信息，強化自律意識，通過開展學(xué)生公寓網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)加強對大學(xué)生的思想教育。
學(xué)院可以通過一系列創(chuàng)新而貼近學(xué)生的方法，使網(wǎng)絡(luò)信息成為學(xué)生喜聞樂見的形式。在網(wǎng)上健康、正面真實的信息，學(xué)生可以通過自己的學(xué)生登錄帳號在上面發(fā)表、討論信息、觀點和意見，主動營造積極健康的網(wǎng)絡(luò)宣傳輿論氛圍。學(xué)院還可以通過校園網(wǎng)播放一些生動的宣傳愛國主義、集體主義的視頻、影片，加強學(xué)生的自律和誠信教育，以學(xué)生公寓為切入點，發(fā)揮學(xué)生公寓的育人功能。
三、創(chuàng)設(shè)學(xué)生公寓新載體，拓寬高職院校思想政治工作的延展力
采取“團組織進公寓”的思想政治教育工作方式具有強大的生命力，具有現(xiàn)實意義，具體表現(xiàn)在：
1.有利于發(fā)揮團干、學(xué)生黨員先鋒模范作用，促進學(xué)風(fēng)建設(shè)。
學(xué)生干部、黨員在公寓中和同學(xué)們朝夕相處，他們的一言一行直接影響著廣大同學(xué)，通過團組織進公寓，可以促使同學(xué)監(jiān)督學(xué)生干部、黨員在公寓中樹立良好的形象，在學(xué)習(xí)和生活各方面帶動同學(xué)。
2.有利于對入黨積極分子的考察和培養(yǎng)。
“團支部建在公寓”可以使入黨聯(lián)系人對入黨積極分子的考察和培養(yǎng)在平時生活接觸中進行，更有利于了解入黨積極分子的真實表現(xiàn)和思想，保證黨員發(fā)展的質(zhì)量。
3.有利于學(xué)校和學(xué)生公寓之間的信息溝通。
“團支部建在公寓”可以促使團組織在公寓中發(fā)揮作用，及時把握學(xué)生的思想動態(tài)，解決學(xué)生的實際問題，加強學(xué)生的思想政治工作。
學(xué)生公寓作為新的思想政治教育的重要陣地，要做好學(xué)生公寓的管理、育人功能，就要轉(zhuǎn)變原有的觀念。以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為一切的學(xué)生”為工作的出發(fā)點，了解新時期大學(xué)生的心理和行為特點，一切從關(guān)愛學(xué)生出發(fā)，遵循教育規(guī)律和青年學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，掌握各個時段（開學(xué)、考試、放假、節(jié)日）的學(xué)生思想動態(tài)，貼近學(xué)生的生活，進行換位思考，急學(xué)生之所急，想學(xué)生之所想，為學(xué)生提供及時、周到、滿意的服務(wù)，幫助他們在校園的肥沃土壤里按照各自的方向有側(cè)重地成長。
思想政治教育說到底是做人的工作，做人的工作就是要以人為本，將此思想融于管理服務(wù)之中，突出服務(wù)的職能，實行新時代的人性化管理，是當(dāng)代高校學(xué)生公寓的管理趨勢。通過團組織進學(xué)生公寓工作的貫徹落實，能夠有力地促進學(xué)生公寓服務(wù)管理工作，提高公寓管理的水平，改善公寓育人的環(huán)境，切實加強學(xué)生的思想政治工作，增強校園的育人功能，著力提升學(xué)校建設(shè)和諧校園的能力。
參考文獻：
社區(qū)教育要結(jié)合社區(qū)實際和社區(qū)居民人群特點，確定社區(qū)教育培訓(xùn)內(nèi)容。一般主要有兩大塊:一是社區(qū)居民的技能培訓(xùn)，二是精神文明、科普、文化生活等方面的素質(zhì)提升培訓(xùn)和文化學(xué)歷教育培訓(xùn)。對技能培訓(xùn)，主要根據(jù)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特點和社會需求，突出針對性和實用性。在培訓(xùn)計劃與課程設(shè)置上，抓住受訓(xùn)者的心理和生產(chǎn)實際需要，遵循學(xué)以致用、按需施教及注重實效的原則，加強教材建設(shè)，聯(lián)系實際，努力改善培訓(xùn)內(nèi)容;充分吸收行業(yè)部門和企業(yè)意見，凸現(xiàn)具有學(xué)科特色的反映新知識、新技術(shù)、新工藝、新方法的課程項目，加強通識性、應(yīng)變性，提高教學(xué)內(nèi)容和教材的起點，實現(xiàn)課程內(nèi)容現(xiàn)代化。近年來，學(xué)校通過舉辦種養(yǎng)業(yè)能手、職業(yè)農(nóng)技人員、社會化服務(wù)人才、計算機操作工等各類培訓(xùn)班，解決剩余勞動力的就業(yè)和企業(yè)對熟練工的需求。
對素質(zhì)提升方面的培訓(xùn)，主要以提高居民文明素質(zhì)、科學(xué)素養(yǎng)，促進和諧社會建設(shè)為目的，并結(jié)合時事政治和當(dāng)?shù)卣闹行墓ぷ?，安排文明禮儀、法律法規(guī)、公民道德、生態(tài)環(huán)保、文體娛樂、健康養(yǎng)生、政策宣傳、科普講座、安全生產(chǎn)、入黨積極分子等方面的培訓(xùn)。在教學(xué)內(nèi)容上，因材施教、因需施教。針對不同的群體和不同需求，開展不同的教育活動，安排不同內(nèi)容的培訓(xùn)項目。如針對失土農(nóng)民的就業(yè)技能培訓(xùn);外來務(wù)工人員操作技能等方面的培訓(xùn)，提高生產(chǎn)效率;針對提升居民文化素質(zhì)，積極進行各項基礎(chǔ)性教育等。在教學(xué)方法上，提高互聯(lián)網(wǎng)、多媒體、DCD等現(xiàn)代教育技術(shù)的利用，改革傳統(tǒng)教育方式和教學(xué)手段，采用面授、現(xiàn)場指導(dǎo)、參觀考察、觀看科技片、學(xué)員現(xiàn)身說法或互相切磋等各種形式，增強辦學(xué)活力，創(chuàng)設(shè)開放、寬松、和諧的教學(xué)氛圍，使學(xué)員不僅親其師、信其道，而且樂在其中，切實把社區(qū)教育從灌輸式轉(zhuǎn)換到提高學(xué)員素質(zhì)上來，把學(xué)員從被動客體的角色轉(zhuǎn)換到自覺的主體上來。
2.骨干培訓(xùn)，輻射全體，擴大社區(qū)教育的覆蓋面
目前，農(nóng)村社區(qū)學(xué)校教室一般只能容納50～80人受訓(xùn)，有些社區(qū)學(xué)校借助禮堂和大會議室最多也只能容納100多人。社區(qū)學(xué)校舉辦一次講座受訓(xùn)人員最多150多人，如果讓社區(qū)全體成員都受訓(xùn)，就要辦幾十次同樣的講座，為提高效率擴大社區(qū)教育的覆蓋面，我們的做法是:每次組織培訓(xùn)，要求受訓(xùn)對象最好是社區(qū)干部、居民小組長、入黨積極分子、團員青年、科普志愿者、老黨員、退休教師、社區(qū)義工等，也就是社區(qū)骨干成員，目的是培訓(xùn)后通過他們在基層的第二次宣講，起到“廣而告之”的輻射作用，使教育培訓(xùn)內(nèi)容輻射到整個社區(qū)，讓社區(qū)多數(shù)成員知曉，達到社區(qū)教育培訓(xùn)效益最大化。當(dāng)然，社區(qū)教育的培訓(xùn)對象也應(yīng)根據(jù)情況而定，如學(xué)校舉辦“法制知識講座”，前來聽課的對象除了社區(qū)骨干成員外，還應(yīng)有社區(qū)內(nèi)的矯正人員及刑滿釋放人員;“慢性病防治和科學(xué)健身知識講座”，聽課對象還應(yīng)有社區(qū)內(nèi)身患慢性病的居民。
3.立足實際，打造品牌，提高社區(qū)教育的影響力
社區(qū)教育也要建立自己的品牌。要以創(chuàng)建社區(qū)教育特色，打造社區(qū)教育品牌為目標(biāo)，不斷提升社區(qū)教育的地位，擴大社區(qū)教育的影響。打造社區(qū)教育品牌是一個系統(tǒng)工程，必須進行系統(tǒng)的策劃和精心設(shè)計。這個過程的主要環(huán)節(jié)是:對本區(qū)域“社區(qū)人”進行現(xiàn)狀分析，收集相關(guān)信息并進行分類統(tǒng)計，確定社區(qū)教育的目標(biāo)，制訂實施計劃。在滿足社區(qū)居民多樣化教育需求的同時，緊密結(jié)合本社區(qū)居民的生活和工作實際，抓特色教育，抓出成果。鎮(zhèn)社區(qū)教育中心在開展技能培訓(xùn)和學(xué)歷教育的基礎(chǔ)上，積極支持各村社區(qū)學(xué)校打造自己的教育品牌，開展特色培訓(xùn)。在打造社區(qū)教育培訓(xùn)特色的同時，還要把各社區(qū)學(xué)校的教育資源、成功做法、特色優(yōu)勢，進行溝通和聯(lián)合，實現(xiàn)資源共享，增強現(xiàn)有教學(xué)資源的功能，挖掘潛力，發(fā)揮更大的作用。
