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時(shí)間：2023-01-07 03:58:32
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中圖分類號：F470.1 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A
一．引言
近幾年以來，我國油氣儲運(yùn)工程事業(yè)已經(jīng)大力發(fā)展起來。西氣東輸管道和西部管道等油氣長輸管道已經(jīng)建成運(yùn)用，這些管道技術(shù)都顯示了我國對成品油、原油和天然氣管道輸送技術(shù)的更深層的應(yīng)用以及更深的研究探討。一些石油戰(zhàn)略儲備庫的成功建設(shè)標(biāo)志著大型地面原油儲運(yùn)工程技術(shù)提高到了一個(gè)更加先進(jìn)，更加新穎的技術(shù)水平。同時(shí)，我國油氣儲運(yùn)工程也對國際先進(jìn)理論與國際高端技術(shù)(數(shù)字化管道技術(shù)、HSE管理技術(shù)和油氣混輸管道技術(shù))進(jìn)行了極好的發(fā)展與應(yīng)用。這些都標(biāo)志著我國的油氣儲運(yùn)工程技術(shù)已經(jīng)邁入了一個(gè)更加新穎，更加深層的改革創(chuàng)新發(fā)展階段。
三．油氣儲運(yùn)工程中應(yīng)用的技術(shù)。
我國油氣儲運(yùn)工程中應(yīng)用的技術(shù)日益增多，其主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
天然氣制冷技術(shù)在天然氣儲運(yùn)中的應(yīng)用。
目前，天然氣液化主要有三種制冷工藝，即級聯(lián)式制冷循環(huán)、混合冷劑制冷循環(huán)和帶膨脹機(jī)制冷循環(huán)。級聯(lián)式制冷循環(huán)，利用某一制冷劑的蒸發(fā)來冷凝另一種較低沸點(diǎn)的物質(zhì)而組成逐級液化循環(huán)，主要應(yīng)用于基本復(fù)合型天然氣液化裝置?；旌侠鋭┲评溲h(huán)是以多組份混合制冷劑為工質(zhì)，進(jìn)行逐級的冷凝、蒸發(fā)、節(jié)流膨脹，從而得到不同溫區(qū)的制冷量，達(dá)到對天然氣逐步冷卻和液化的目的?；緩?fù)合型天然氣液化裝置廣泛采用了各種不同類型的混合制冷劑液化流程。帶膨脹機(jī)制冷循環(huán) 利用高壓制冷劑通過透平膨脹機(jī)絕熱膨脹制冷實(shí)現(xiàn)天然氣液化的流程。根據(jù)制冷劑的不同，分為天然氣膨脹液化流程、氮?dú)馀蛎浺夯鞒毯偷?甲烷膨脹液化流程。帶膨脹機(jī)制冷循環(huán)適用于液化能力較小的調(diào)峰型天然氣液化裝置。
天然氣水合物儲運(yùn)技術(shù)在油氣儲運(yùn)工程中的應(yīng)用。
天然氣水合物不僅具有再次汽化時(shí)釋放速度相當(dāng)慢并且極易控制的優(yōu)點(diǎn)，還具有安全性能比較好的優(yōu)點(diǎn)。天然氣水合物儲運(yùn)技術(shù)是一種新穎的天然氣儲運(yùn)技術(shù)，并且具有廣泛的發(fā)展前景。同時(shí)，低成本釋放與存儲技術(shù)不僅是該項(xiàng)技術(shù)的難點(diǎn)，天然氣水合物快速高效連續(xù)制成技術(shù)也是這項(xiàng)技術(shù)的難點(diǎn)。
高壓水射流技術(shù)在油氣儲運(yùn)工程中的應(yīng)用。
高壓水射流技術(shù)在油氣儲運(yùn)工程中的應(yīng)用主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：高壓水射流技術(shù)能夠使質(zhì)量與容量得到保證，在對油庫儲罐進(jìn)行一段時(shí)間的使用后，儲罐底部易于結(jié)垢，這些結(jié)垢會影響油品質(zhì)量與容量，此時(shí)，就應(yīng)該對儲罐進(jìn)行合理的清洗；高壓水射流技術(shù)能夠使傳熱效率得到提高，當(dāng)對粘油罐進(jìn)行加熱的過程中，一些傳熱設(shè)備(熱傳器和鍋爐等)有著嚴(yán)重的結(jié)垢，使這些傳熱設(shè)備的能耗極其加大，傳熱效率極其降低，此時(shí)，運(yùn)用高壓水射流技術(shù)不僅使結(jié)垢層得到有效的清除，還使能源的利用效率與傳熱效率得到提高，以下設(shè)備的清洗主要運(yùn)用到高壓水射流清洗技術(shù)：各種各樣的換熱器設(shè)備，管道小型儲油設(shè)備，油桶和油罐車小型儲油設(shè)備。
四．自動化技術(shù)在提高設(shè)備運(yùn)行效率方面的應(yīng)用。
1. 泵類設(shè)備的運(yùn)行效率的高低直接決定了生產(chǎn)單位的電耗指標(biāo)。
對大型外輸泵的運(yùn)行效率實(shí)施了自動化監(jiān)控，它的主要監(jiān)控原理是通過能耗計(jì)量儀表計(jì)量電機(jī)的實(shí)耗電量，再通過泵的進(jìn)出口壓力和流量確定泵的輸出有用功，現(xiàn)場的一次儀表將參數(shù)采集到中央處理機(jī)，再經(jīng)過運(yùn)算程序計(jì)算出泵的實(shí)時(shí)泵效。技術(shù)人員通過對實(shí)時(shí)泵效變化情況進(jìn)行分析，找出泵的效率變化原因，在實(shí)際應(yīng)用的過程中，先后發(fā)現(xiàn)了：進(jìn)口過慮器摩阻損失、出口閥組的節(jié)流、原油的溫度（粘度），以及電機(jī)運(yùn)行效率對泵的影響，值班人員通過現(xiàn)場操作，使首站的泵的運(yùn)行效率始終保持在70％以上，相對沒有實(shí)施監(jiān)控系統(tǒng)以前提高了5個(gè)百分點(diǎn)，單臺220kw的外輸泵一年可節(jié)約近兩萬kw.h。
2. 完善加熱爐自動監(jiān)測，增加原油進(jìn)、出口壓力、溫度,水套壓力、溫度，排煙溫度、燃油流量、壓力,爐膛壓力、煙氣含氧量分析等監(jiān)測點(diǎn)。
3. 在控制系統(tǒng)中，設(shè)定出口介質(zhì)加熱溫度，根據(jù)油溫的變化來改變?nèi)紵鞯拇笮』鹎袚Q，同時(shí)通過相應(yīng)調(diào)整供風(fēng)系統(tǒng)，提高燃燒器的燃燒效率，從而達(dá)到提高水套爐效率的目的。
4. 安全檢測聯(lián)鎖保護(hù)系統(tǒng)的加強(qiáng)，增加水套爐壓力保護(hù)、原油進(jìn)出口壓差（防止滯留）檢測、水套爐水位低限報(bào)警、利用光電管監(jiān)視燃燒情況，原油出口溫度超高監(jiān)測，并建立聯(lián)鎖保護(hù)。
5. 自動化技術(shù)在辦公自動化方面的應(yīng)用。
（1）. 生產(chǎn)報(bào)表自動化生成，主要是依據(jù)目前的focs系統(tǒng)對現(xiàn)場生產(chǎn)參數(shù)的自動采集生成數(shù)據(jù)庫，對數(shù)據(jù)庫的有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行篩選，并進(jìn)行自動累計(jì)和計(jì)算，生成當(dāng)日生產(chǎn)報(bào)表。自動報(bào)表可以有效的避免手工填寫報(bào)表因人的責(zé)任心的問題填寫的錯(cuò)誤。并可以作為工人當(dāng)日生產(chǎn)業(yè)績的考核依據(jù)。大大提高管理的量化考核力度。以下是首站自動報(bào)表生成界面。
（2）. 辦公網(wǎng)絡(luò)化管理主要是依托網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，在內(nèi)部建立局域網(wǎng)絡(luò)，將站內(nèi)的生產(chǎn)數(shù)據(jù)，技術(shù)資料和其他管理資料實(shí)現(xiàn)共享，并且通過服務(wù)器與上級部門的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)網(wǎng)將本站的生產(chǎn)數(shù)據(jù)上傳到上一級管理部門。同時(shí)可以對生產(chǎn)進(jìn)行指揮與分析，通過采集真實(shí)準(zhǔn)確的生產(chǎn)信息，進(jìn)行科學(xué)的分類整理，采用有效的分析方法，使管理者對現(xiàn)場的生產(chǎn)做出正確的指揮，對暴露出的問題進(jìn)行分析和決策。使用一些先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)分析方法（如投入產(chǎn)出分析）可以充分全面地考慮問題，并做出科學(xué)的分析和判斷。把管理人員從繁重的信息收集整理和統(tǒng)計(jì)中解放出來，使廠各級領(lǐng)導(dǎo)能利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)準(zhǔn)確、及時(shí)、全面地掌握信息，統(tǒng)籌安排生產(chǎn)和經(jīng)營工作，提高工作效率和經(jīng)濟(jì)效益。
6. 目前原油的輸送多采用管線輸送，原油在輸送過程中存在著兩方面的能量損失，即摩擦阻力損失和散熱損失。因此，必須從這兩個(gè)方面給流體提供能量——加熱站提供熱能和泵站提供壓力能。在管輸管理中，要正確處理這兩種能量的供求平衡關(guān)系，因?yàn)檫@兩種能量損失的多少是互相影響的。一般來說，散熱損失是起決定作用的因素。摩阻損失的大小取決于油品的粘度，粘度的大小取決于輸送溫度。提高加熱站的出站溫度，使油品在較高的溫度下輸送，原油的粘度降低，摩阻損失減小，但散熱損失增大。所以在原油管輸過程中存在著能耗最小的優(yōu)化輸送選擇。
五．結(jié)束語
我國可以采用自動化技術(shù)和計(jì)算機(jī)信息技術(shù)，不斷的優(yōu)化油氣儲運(yùn)參數(shù)，并進(jìn)一步提高油氣儲運(yùn)的效率。運(yùn)行計(jì)算機(jī)技術(shù)和自動化控制技術(shù)，對管線進(jìn)行實(shí)時(shí)的監(jiān)控，同時(shí)可以采集首端個(gè)末端壓力、流量、溫度以及粘度等各項(xiàng)參數(shù)，利用雙向微波將其數(shù)據(jù)信息傳送到首末站的控制室之中；并在此基礎(chǔ)上編寫和優(yōu)化參數(shù)程序。自動化技術(shù)在原油儲運(yùn)過程中的應(yīng)用不但提高了生產(chǎn)系統(tǒng)的運(yùn)行效率而且提高生產(chǎn)的安全性。因此，我們應(yīng)促進(jìn)自動化技術(shù)在油氣儲運(yùn)過程中的應(yīng)用，提高經(jīng)濟(jì)效益。
參考文獻(xiàn)：
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【中圖分類號】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2012）07-0220-02
油氣儲運(yùn)顧名思義是油和氣的儲存與運(yùn)輸。在石油工業(yè)內(nèi)部它是聯(lián)接產(chǎn)、運(yùn)、銷各環(huán)節(jié)的紐帶，包括礦場油氣集輸及處理、油氣的長距離運(yùn)輸、各轉(zhuǎn)運(yùn)樞紐的儲存和裝卸、終點(diǎn)分配油庫(或配氣站)的營銷、煉油廠和石化廠的油氣儲運(yùn)，在石油工業(yè)以及整個(gè)國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)中具有舉足輕重的作用。當(dāng)前，國內(nèi)原油進(jìn)口比例已經(jīng)超過50%，國內(nèi)石油巨頭已經(jīng)逐步實(shí)現(xiàn)“走出去”的發(fā)展戰(zhàn)略，管道建設(shè)方面中石油將積極加強(qiáng)海外戰(zhàn)略發(fā)展布局，推進(jìn)四大油氣戰(zhàn)略通道建設(shè)，將按期建成投運(yùn)中哈原油管道、中亞天然氣管道和中俄原油管道，中緬油氣管道適時(shí)開工建設(shè)。
在如此大環(huán)境下，作為中國石油工業(yè)尤其是管道建設(shè)和儲運(yùn)工程人才培養(yǎng)的重要基地，西南石油大學(xué)油氣儲運(yùn)工程專業(yè)建設(shè)也力求國際化培養(yǎng)，在本科教學(xué)中強(qiáng)調(diào)專業(yè)英語和專業(yè)課程雙語教學(xué)，為石油巨頭輸送更多具有扎實(shí)業(yè)務(wù)能力和一定英語水平的技術(shù)人才，為國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)添磚加瓦。
1.油氣儲運(yùn)專業(yè)教學(xué)課程設(shè)置
油氣儲運(yùn)工程專業(yè)英語旨在鞏固和提高學(xué)生的英語語言基礎(chǔ)，了解和掌握專業(yè)方面的世界最前沿的技術(shù)知識，能逐步實(shí)現(xiàn)運(yùn)用英語進(jìn)行專業(yè)文獻(xiàn)翻譯和撰寫外文文獻(xiàn)，從而成為能在該領(lǐng)域從事翻譯、教學(xué)、管理、研究等工作的復(fù)合型人才。通過專業(yè)英語課程的學(xué)習(xí)，使本科生在兩年普通外語的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高閱讀一般難度的專業(yè)英語書籍和科技資料的能力，并能以英語為工具，獲取專業(yè)所需的信息和具有在一定的專業(yè)文章寫作能力，形成較為實(shí)用的專業(yè)英語能力。
西南石油大學(xué)油氣儲運(yùn)專業(yè)課程設(shè)置中，油氣儲運(yùn)專業(yè)英語在整個(gè)油氣儲運(yùn)工程本科專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中被放在第六學(xué)期進(jìn)行，課程設(shè)置為32個(gè)學(xué)時(shí)，每周4個(gè)學(xué)時(shí)。油氣儲運(yùn)專業(yè)英語是承接大學(xué)公共英語學(xué)習(xí)和專業(yè)課程學(xué)習(xí)以及雙選教學(xué)的橋梁，學(xué)生通過大學(xué)兩年公共基礎(chǔ)英語的學(xué)習(xí)以及CET-4和CET-6考試，已經(jīng)基本掌握了一定的聽、說、讀、寫能力，因此，在第六學(xué)期引入專業(yè)英語課程的學(xué)習(xí)可以進(jìn)一步地提高學(xué)生專業(yè)文獻(xiàn)閱讀和翻譯的水準(zhǔn)，以及培養(yǎng)學(xué)生熟練運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力。專業(yè)英語課程教材內(nèi)容主要包括：油氣田地面工程簡介、管道工程、儲存設(shè)備、施工工藝、管道與設(shè)備的腐蝕和油氣計(jì)量等幾個(gè)方面，通過專業(yè)英語的學(xué)習(xí)可以為后續(xù)專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程做好鋪墊。
2.油氣儲運(yùn)專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀分析
油氣儲運(yùn)專業(yè)英語的教學(xué)目的是為了培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的閱讀能力和一定的聽說寫譯能力，使他們能用英語交流信息；提高良好的語言學(xué)習(xí)方法，提高文化素養(yǎng)。在目前的教學(xué)工作中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的水平參差不齊。例如，油氣儲運(yùn)05級四班在第一次CET-4考試中一次通過率高達(dá)81.6%，當(dāng)時(shí)為我校四級過級率樹立了新的里程碑，直至2009年儲運(yùn)05級畢業(yè)時(shí)總的CET-4通過率達(dá)到了76%，六級通過率達(dá)到了31%，但是畢竟還有24%的學(xué)生沒有通過最終通過CET-4，可見學(xué)生的英語基礎(chǔ)差距還是較為明顯。
另外，教學(xué)過程中過于重視對于專業(yè)詞匯的解釋、英語長句的翻譯甚至部分部分語法的解釋，不能很好地平衡專業(yè)內(nèi)容講解和英語分析[1]，最后處于一種只講授專業(yè)內(nèi)容而忽略英語教學(xué)特色或者忽視專業(yè)知識講解而變成純粹英語教學(xué)的尷尬境地，完全脫離了專業(yè)英語課程設(shè)置的初衷。在2011年油氣儲運(yùn)08級的專業(yè)英語教學(xué)過程中，考試結(jié)果分析發(fā)現(xiàn)：該課程學(xué)生的成績優(yōu)秀率是28.83%，良好率是39.26%，中等率是17.18%，及格率是8.59%和不及格率是6.13%，但是在結(jié)業(yè)考試中有兩位同學(xué)的卷面成績僅僅為2分和5分，和近30%的優(yōu)秀率相比的確顯得觸目驚心。
3.油氣儲運(yùn)專業(yè)英語教學(xué)思路探討
在微觀層面進(jìn)行教學(xué)資源的重整和教學(xué)思路的梳理，教師和學(xué)生是共同實(shí)現(xiàn)精品教學(xué)的兩個(gè)重要方面，一方面，理想的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)手段以及高超的教學(xué)水平的教師能夠很好的掌控教學(xué)；另外。積極投入專業(yè)課程學(xué)習(xí)并擁有扎實(shí)公共英語和專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)生也是完成教學(xué)目標(biāo)的重要組成部分，因此為了實(shí)現(xiàn)理想的專業(yè)英語課程教學(xué)必須從教師和學(xué)生兩方面入手，從而真正意義上實(shí)現(xiàn)一個(gè)英語模式下的專業(yè)教學(xué)[2]。此外，還應(yīng)該在宏觀層面努力構(gòu)建新型的教學(xué)模型，從英語教學(xué)環(huán)境、教學(xué)方式、考核方式和科技論文寫作四個(gè)方面進(jìn)行改革和提升，全面提高油氣儲運(yùn)專業(yè)英語教學(xué)水平。
3.1 微觀方面提高教學(xué)主客體能力
(1)大力提高專業(yè)教師的英語水準(zhǔn)
中圖分類號：G424 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A
0 引言
石油工程是石油工業(yè)的重要發(fā)展基礎(chǔ)，石油工程專業(yè)是長江大學(xué)特色專業(yè)，也是學(xué)校進(jìn)行一本招生的專業(yè)之一。而我校油氣儲運(yùn)專業(yè)是石油工程學(xué)院在2003年新的國際環(huán)境和能源消費(fèi)體系下提出并開設(shè)的。油氣儲運(yùn)，在石油工業(yè)內(nèi)部它是聯(lián)接產(chǎn)、運(yùn)、銷各環(huán)節(jié)的紐帶。目前，我國對進(jìn)口原油的依賴程度已經(jīng)超出了警戒線，將有一半以上的原油需求靠進(jìn)口。今后油氣儲運(yùn)專業(yè)的地位會逐漸凸顯出來，在國家石油戰(zhàn)略越來越重視海外發(fā)展的大背景下，培養(yǎng)更多的具有扎實(shí)專業(yè)能力和較好專業(yè)英語水平的技術(shù)人才成為重要發(fā)展方向。因此，對于在校的油氣儲運(yùn)專業(yè)的三年級學(xué)生而言，掌握扎實(shí)的專業(yè)英語對參加工作和繼續(xù)深造都是很有利的，學(xué)生的基礎(chǔ)和興趣是掌握這門課的基礎(chǔ)條件，而作為教師，找到較好的儲運(yùn)專業(yè)英語閱讀的教學(xué)方法也是讓學(xué)生快速掌握這一語言工具的必要條件。本文將結(jié)合“專業(yè)英語閱讀”課堂教學(xué)工作中的實(shí)際現(xiàn)狀進(jìn)行分析，從學(xué)校、專業(yè)教師和高年級學(xué)生多方面多角度提出建議。
1 油氣儲運(yùn)專業(yè)英語閱讀教學(xué)現(xiàn)狀分析
“專業(yè)英語閱讀”作為油氣儲運(yùn)專業(yè)培養(yǎng)中銜接專業(yè)教學(xué)和英語能力培養(yǎng)的重要專業(yè)基礎(chǔ)課程受到越來越多的重視，這正好是學(xué)校在新形勢下作出的與國際接軌的教學(xué)計(jì)劃改革的良好體現(xiàn)。然而，不少學(xué)校油氣儲運(yùn)專業(yè)英語教學(xué)都存在著一些問題，如學(xué)時(shí)安排較少、缺乏適合的專業(yè)英語教材、教學(xué)方法和教學(xué)手段單調(diào)、學(xué)生重視不足等。改善教學(xué)效果不應(yīng)該單只從教師這一方面著手，應(yīng)該考慮學(xué)校、教育管理部門、專業(yè)教師及學(xué)生等綜因素的影響，這就要求學(xué)校、教育管理部門、專業(yè)教師及學(xué)生之間進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，改善各個(gè)薄弱和不合理環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量。
1.1 油氣儲運(yùn)專業(yè)教學(xué)課程設(shè)置
結(jié)合專業(yè)英語閱讀的教學(xué)大綱，本課程教學(xué)目標(biāo)旨在要求學(xué)生應(yīng)用已有的英語水平來了解和掌握油氣儲運(yùn)方面的世界最前沿的技術(shù)知識，能逐步實(shí)現(xiàn)運(yùn)用英語進(jìn)行專業(yè)文獻(xiàn)翻譯和撰寫外文文獻(xiàn)，這就要求學(xué)生不斷鞏固英語基礎(chǔ)，并且掌握閱讀技巧，為今后應(yīng)用專業(yè)英語知識做好鋪墊。
長江大學(xué)油氣儲運(yùn)專業(yè)課程設(shè)置中，專業(yè)英語閱讀在培養(yǎng)計(jì)劃里經(jīng)過幾次調(diào)整，通過兩次教學(xué)比較，該課程在本科專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中放在第六學(xué)期比放在第七學(xué)期進(jìn)行學(xué)習(xí)的效果好，由于長江大學(xué)近幾年的“一工部”教學(xué)模式的推行，使得我校學(xué)生英語學(xué)習(xí)集中在第一學(xué)年完成。而油氣儲運(yùn)專業(yè)英語閱讀是承接大學(xué)公共英語學(xué)習(xí)和專業(yè)課程學(xué)習(xí)以及雙語教學(xué)的橋梁，學(xué)生會在大二出現(xiàn)英語學(xué)習(xí)間歇期。大二英語學(xué)習(xí)主要靠自主學(xué)習(xí)和CET-4 和CET-6考試來約束，因此，在第六學(xué)期引入專業(yè)英語課程的學(xué)習(xí)較第七學(xué)期引入效果好許多。另外，大四上學(xué)期會迎來雙選會，學(xué)生找工作時(shí)應(yīng)用英語在即，在此時(shí)去提升英語水平已經(jīng)顯得較晚。
就結(jié)構(gòu)來看，專業(yè)英語課程教材內(nèi)容涵蓋面比較廣，涉及油氣田地面工程、儲存和輸送等幾個(gè)方面的相關(guān)理論和先進(jìn)技術(shù)， 32學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)難以完成這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，給學(xué)生還沒開始學(xué)就結(jié)束的感覺，因此調(diào)整到50學(xué)時(shí)后的效果好很多，課程結(jié)束后大部分同學(xué)都可以按照要求較好地完成某個(gè)儲運(yùn)工藝的撰寫。相應(yīng)的學(xué)分由1.5增加到2.5，這些調(diào)整都是根據(jù)教學(xué)實(shí)踐得來的。
因此，學(xué)校對該課程的重視不斷提高為了也是順應(yīng)時(shí)代需求，合理的課程設(shè)置也是保障教學(xué)效果的基礎(chǔ)條件之一。學(xué)校相關(guān)部門應(yīng)根據(jù)實(shí)際教學(xué)成效進(jìn)行逐步調(diào)整和完善。
1.2 學(xué)生的學(xué)習(xí)心理分析
“態(tài)度決定一切”， 學(xué)生只有擁有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和高漲的學(xué)習(xí)熱情才能將專業(yè)英語閱讀學(xué)好。與基礎(chǔ)英語相比，本課程的學(xué)習(xí)難度較大，并且在學(xué)生心中其地位沒有基礎(chǔ)英語高，等畢業(yè)之后大家就會知道學(xué)習(xí)本課程的重要意義。在教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的英語水平整體較前幾年要高，但是學(xué)習(xí)的目的性不如幾年前明確，絕大多數(shù)是為了考等級考試拿學(xué)位證而學(xué)。例如，我校儲運(yùn)2007 級的某個(gè)班在第一次英語四級考試中一次通過率高達(dá)82%，這個(gè)結(jié)果歸功于學(xué)校推行的“一工部”的培養(yǎng)模式， 直至2011 年儲運(yùn)2007 級畢業(yè)時(shí)總的四級通過率達(dá)到了86%，六級通過率達(dá)到了19%。在專業(yè)英語閱讀這門課程的學(xué)習(xí)中只有較少同學(xué)表現(xiàn)出極大的興趣。
在教學(xué)過程中，充分發(fā)揮同學(xué)們的主觀能動性可以很好地改善教學(xué)效果。對比2007和2008級兩屆學(xué)生，2007級要求每個(gè)學(xué)生都給大家做一個(gè)英語show，結(jié)果大家踴躍，展現(xiàn)才藝，結(jié)果大部分同學(xué)敢大聲說大聲唱，并且英語表達(dá)流暢。2008級過于重視對于專業(yè)詞匯的解釋、英語長句的翻譯甚至部分部分語法的解釋， 學(xué)生參與環(huán)節(jié)比較少，導(dǎo)致課堂氛圍沉悶，處于一種只講授專業(yè)內(nèi)容而忽略英語教學(xué)特色或者忽視專業(yè)知識講解而變成純粹英語教學(xué)的尷尬境地，完全脫離了專業(yè)英語閱讀課程設(shè)置的初衷。在2012 年油氣儲運(yùn)2009級的專業(yè)英語教學(xué)過程中，課堂檢測發(fā)現(xiàn)：到課率只有是77.83%，真正感興趣的只占27%，抱著“混學(xué)分”心態(tài)的也占少部分。目前已經(jīng)有好幾個(gè)2010級學(xué)生跟我談了對專業(yè)英語閱讀的學(xué)習(xí)問題，心態(tài)上學(xué)生已經(jīng)發(fā)生轉(zhuǎn)變，學(xué)生目的性有所增強(qiáng)。這給我們教師帶來了動力，增添了上好本課程的信心。因此，充分調(diào)動學(xué)習(xí)主動者的學(xué)習(xí)心理是保障教學(xué)效果的另一個(gè)關(guān)鍵因素。
1.3 教材和教師配備情況分析
在近4年的專業(yè)英語閱讀教學(xué)過程中先后更換了教材，對于教材的滿意程度也會影響學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。相比而言，《儲運(yùn)專業(yè)英語教程》石油大學(xué)出版社第1版有課后習(xí)題和翻譯對照，學(xué)生學(xué)起來相對較易上手，不過其內(nèi)容不如第2版的新穎和涵蓋面廣，所以在改進(jìn)教學(xué)手段的基礎(chǔ)上盡量推進(jìn)第2版的使用，目前效果還有待提高。另外，也期待更新更合適的版本問世。
教師水平高低也會對課堂效果起決定性作用，優(yōu)秀的專業(yè)教師需具備海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷和較全面的專業(yè)知識和實(shí)際生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)。但是我校師資力量匱乏，目前實(shí)際擁有這三個(gè)條件的教師屈指可數(shù)。一門課程基本上由一門教師擔(dān)任，教學(xué)形式和手段難免顯得單一，學(xué)生聽著感覺乏味，如果學(xué)校在近幾年解決人才引進(jìn)問題，將師資隊(duì)伍整齊化，在此基礎(chǔ)上對老師們逐個(gè)培訓(xùn)優(yōu)化，一定會帶動課堂效果的大幅度改善。因此，優(yōu)質(zhì)整齊的師資隊(duì)伍是提高教學(xué)效果的必備軍。在人才引進(jìn)這方面希望學(xué)校能夠協(xié)助我們逐步完善。
2 油氣儲運(yùn)專業(yè)英語教學(xué)思路探討
專業(yè)英語教師在提高自身英語水平的基礎(chǔ)上還需要不斷豐富教學(xué)手段和教學(xué)內(nèi)容。
專業(yè)英語的教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)使用英文課本、英語授課、英語完成作業(yè)、英語提問和英語課堂討論。這樣學(xué)生可以有一個(gè)較為連貫的英語思維和英語環(huán)境， 從而在有限的時(shí)間內(nèi)提高英語聽、說、讀和寫的全面能力。經(jīng)過4年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得出，傳統(tǒng)的專業(yè)英語閱讀教學(xué)方法比較單一，一直以來都強(qiáng)調(diào)單詞、句法和翻譯。老師上課多以專業(yè)文獻(xiàn)翻譯為主，加上對長句、難句的語法分析和專業(yè)詞匯解釋。傳統(tǒng)的“填鴨式”、“過于強(qiáng)調(diào)翻譯”的教學(xué)模式帶來的效果不好，結(jié)合當(dāng)前學(xué)校推行的“優(yōu)秀學(xué)生導(dǎo)師制”和就業(yè)單位對學(xué)生的新要求，順應(yīng)就業(yè)發(fā)展趨勢應(yīng)該將該課程的設(shè)置目標(biāo)投入到實(shí)際中去，在接下來的教學(xué)中將推行“科技論文型”教學(xué)模式。該模式通過加強(qiáng)口語學(xué)習(xí)來提高興趣，從而引導(dǎo)學(xué)生在專業(yè)技術(shù)方面的深度學(xué)習(xí)，讓學(xué)生的閱讀水平有所突破，在課程結(jié)束時(shí)具備撰寫英文科技論文的能力。借鑒國外教學(xué)模式，課堂盡量開放，在今后的教學(xué)中逐漸將學(xué)習(xí)任務(wù)下派給學(xué)生，要求他們將學(xué)習(xí)、消化吸收的過程轉(zhuǎn)化為英文論文成品并且發(fā)表，增加他們的自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)主動性和說的能力，達(dá)到短時(shí)間內(nèi)取得較好的效果。
3 結(jié)束語
隨著油氣資源需求缺口的加大，專業(yè)英語閱讀這門課程在油氣儲運(yùn)工程本科教學(xué)中的位置會越來越凸顯，這就要求我們教師在強(qiáng)調(diào)專業(yè)知識的傳授的同時(shí)做到聽、說、讀、寫等全方面的培養(yǎng)。教材的選用、教學(xué)課程的設(shè)置，學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)以及教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平對教學(xué)效果均起著決定性作用，只有在以上各因素的優(yōu)化協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上建立合理的教學(xué)模式，才能為油氣儲運(yùn)專業(yè)英語閱讀教學(xué)找到新的出路，才能讓我們的學(xué)生順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。
參考文獻(xiàn)
中圖分類號： P641.4+62 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A
一．引言
近年來國內(nèi)外在管道防腐層材料和技術(shù)應(yīng)用方面都取得了快速發(fā)展，防腐蝕新材料、新工藝和新設(shè)備不斷出現(xiàn)并得到廣泛應(yīng)用。防腐層技術(shù)是新建鋼質(zhì)管道和在役管道安全運(yùn)行的保障技術(shù)，防腐層的生產(chǎn)制造質(zhì)量決定著鋼質(zhì)管道的使用壽命，了解國內(nèi)外解鋼質(zhì)管道防腐層技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，抓住鋼質(zhì)管道建設(shè)快速增長的發(fā)展機(jī)遇，進(jìn)一步提高防腐蝕技術(shù)應(yīng)用水平是非常必要的。
二．對腐蝕的理解。
腐蝕金屬在周圍介質(zhì)的化學(xué)、電化學(xué)作用下所引起的一種破壞現(xiàn)象。按管道被腐蝕部位，可分為內(nèi)壁腐蝕和外壁腐蝕；按管道腐蝕形態(tài)，可分為全面腐蝕和局部腐蝕；按管道腐蝕機(jī)理，可分為化學(xué)腐蝕和電化學(xué)腐蝕等。
管道腐蝕一般是指避免管道遭受土壤、空氣和輸送介質(zhì)（石油、天然氣等）腐蝕的防護(hù)技術(shù)。
三．管道腐蝕的原因。
管道內(nèi)壁腐蝕金屬管道內(nèi)壁因輸送介質(zhì)的作用而產(chǎn)生的腐蝕。主要有水腐蝕和介質(zhì)腐蝕。水腐蝕指輸送介質(zhì)中的游離水，在管壁上生成親水膜，由此形成原電池條件而產(chǎn)生的電化學(xué)腐蝕。介質(zhì)腐蝕指游離水以外的其他有害雜質(zhì)（如二氧化碳、硫化氫等）直接與管道金屬作用產(chǎn)生的化學(xué)腐蝕。
長輸管道內(nèi)壁一般同時(shí)存在著上述兩種腐蝕過程。特別是在管道彎頭、低洼積水處和氣液交界面，由于電化學(xué)腐蝕異常強(qiáng)烈，管壁大面積減薄或形成一系列腐蝕深坑。這些深坑是管道易于內(nèi)腐蝕穿孔的地方。
管道外壁腐蝕視管道所處環(huán)境而異。架空管道易受大氣腐蝕；土壤或水環(huán)境中的管道，則易受土壤腐蝕、細(xì)菌腐蝕和雜散電流腐蝕。
（1）. 大氣腐蝕。大氣中含有水蒸氣會在金屬表面冷凝形成水膜，這種水膜由于溶解了空氣中的氣體及其他雜質(zhì)，可起到電解液的作用，使金屬表面發(fā)生電化學(xué)腐蝕。影響大氣腐蝕的自然因素除污染物外，還有氣候條件。在非潮濕環(huán)境中，很多污染物幾乎沒有腐蝕效應(yīng)。如果相對濕度超過80％，腐蝕速度會迅速上升。因此，敷設(shè)在地溝中的管道或潮濕環(huán)境的架空管道表面極易銹蝕。
（2）. 土壤腐蝕。土壤顆粒間充滿空氣、水和各種鹽類，使它具有電解質(zhì)的特征。管道金屬在土壤電解質(zhì)溶液中構(gòu)成多種腐蝕電池。
（3）. 細(xì)菌腐蝕。也稱微生物腐蝕。參與管道土壤腐蝕過程的細(xì)菌通常有硫酸鹽還原菌、氧化菌、鐵細(xì)菌、硝酸鹽還原菌等。
（4）. 雜散電流腐蝕。流散于大地中的電流對管道產(chǎn)生的腐蝕，又名干擾腐蝕，是一種外界因素引起的電化學(xué)腐蝕。管道腐蝕部位由外部電流的極性和大小決定，其作用類似電解。雜散電流從管道防腐層破損處流入，在另一破損處流出，在流出處形成陽極區(qū)而產(chǎn)生腐蝕。雜散電流源有電氣化鐵路、陰極保護(hù)設(shè)施、高壓輸電系統(tǒng)等。
四．管道的主要防腐方法。
我國鋼質(zhì)管道外防腐層材料和制造應(yīng)用技術(shù)主要經(jīng)歷了石油瀝青、煤焦油瀝青、煤焦油瓷漆、膠帶、夾克、液體環(huán)氧涂料、擠壓聚乙烯（2PE）、熔結(jié)環(huán)氧粉末(FBE)、三層聚乙烯(3PE)等發(fā)展過程。目前，我國管道防腐層材料生產(chǎn)制造基本實(shí)現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)化，并不斷有新品出現(xiàn)，近年來新建的埋地油氣輸送管道的外防腐層結(jié)構(gòu)根據(jù)輸送介質(zhì)溫度和施工條件的不同，主要采用熔結(jié)環(huán)氧粉末(FBE)、（3PP）、(DPS)和三層聚乙烯(3PE)防腐技術(shù)，并使用陰極保護(hù)技術(shù)。
3PE的底層為熔結(jié)環(huán)氧粉末防腐蝕層，中間層為聚乙烯共聚物熱熔膠粘劑，面層為聚乙烯專用料保護(hù)層。上述三種材料構(gòu)成的鋼管防腐蝕結(jié)構(gòu)層稱為3PE防腐，壓力管道元件行業(yè)稱之為“聚烯烴防腐蝕（3PE）管道”。
3PE防腐是目前世界范圍內(nèi)廣泛采用的鋼質(zhì)管道涂層體系，是我國輸油、輸氣、輸水大型管道工程和市政工程的首選防腐蝕結(jié)構(gòu)，西氣東輸、西南成品油等重大工程全部使用了3PE防腐。
涂層防腐用涂料均勻致密地涂敷在經(jīng)除銹的金屬管道表面上，使其與各種腐蝕性介質(zhì)隔絕，是管道防腐最基本的方法之一。70年代以來，在極地、海洋等嚴(yán)酷環(huán)境中敷設(shè)管道，以及油品加熱輸送而使管道溫度升高等，對涂層性能提出了更多的要求。因此，管道防腐涂層越來越多地采用復(fù)合材料或復(fù)合結(jié)構(gòu)。這些材料和結(jié)構(gòu)要具有良好的介電性能、物理性能、穩(wěn)定的化學(xué)性能和較寬的溫度適應(yīng)范圍等。
內(nèi)壁防腐涂層：為了防止管內(nèi)腐蝕、降低摩擦阻力、提高輸量而涂于管子內(nèi)壁的薄膜。常用的涂料有胺固化環(huán)氧樹脂和聚酰胺環(huán)氧樹脂，涂層厚度為 0.038～0.2毫米。為保證涂層與管壁粘結(jié)牢固,必須對管內(nèi)壁進(jìn)行表面處理。70年代以來趨向于管內(nèi)、外壁涂層選用相同的材料，以便管內(nèi)、外壁的涂敷同時(shí)進(jìn)行。
防腐保溫涂層：在中、小口徑的熱輸原油或燃料油的管道上，為了減少管道向土壤散熱，在管道外部加上保溫和防腐的復(fù)合層。常用的保溫材料是硬質(zhì)聚氨脂泡沫塑料,適用溫度為－185～95℃。這種材料質(zhì)地松軟，為提高其強(qiáng)度，在隔熱層外面加敷一層高密度聚乙烯層，形成復(fù)合材料結(jié)構(gòu)，以防止地下水滲入保溫層內(nèi)。
外加電流法是利用直流電源，負(fù)極接于被保護(hù)管道上，正極接于陽極地床。電路連通后，管道被陰極極化。當(dāng)管道對地電位達(dá)到最小保護(hù)電位時(shí)，即獲得完全的陰極保護(hù)。
陰極保護(hù)：將被保護(hù)金屬極化成陰極來防止金屬腐蝕的方法。這種方法用于船舶防腐已有 150多年的歷史;1928年第一次用于管道,是將金屬腐蝕電池中陰極不受腐蝕而陽極受腐蝕的原理應(yīng)用于金屬防腐技術(shù)上。利用外施電流迫使電解液中被保護(hù)金屬表面全部陰極極化，則腐蝕就不會發(fā)生。判斷管道是否達(dá)到陰極保護(hù)的指標(biāo)有兩項(xiàng)。一是最小保護(hù)電位，它是金屬在電解液中陰極極化到腐蝕過程停止時(shí)的電位；其值與環(huán)境等因素有關(guān)，常用的數(shù)值為- 850毫伏（相對于銅-硫酸銅參比電極測定，下同）。二是最大保護(hù)電位，即被保護(hù)金屬表面容許達(dá)到的最高電位值。當(dāng)陰極極化過強(qiáng)，管道表面與涂層間會析出氫氣，而使涂層產(chǎn)生陰極剝離，所以必須控制匯流點(diǎn)電位在容許范圍內(nèi)，以使涂層免遭破壞。此值與涂層性質(zhì)有關(guān),一般?。?.20至－2.0伏間。實(shí)現(xiàn)地下管道陰極保護(hù)有外加電流法和犧牲陽極法兩種。
五．結(jié)束語
當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，石油和天然氣作為我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展命脈及現(xiàn)代工業(yè)的主要能源得到了廣泛運(yùn)用，防腐蝕行業(yè)已成為國民經(jīng)濟(jì)中一個(gè)不可或缺的新興產(chǎn)業(yè)，防腐涂層技術(shù)的應(yīng)用，對于鋼質(zhì)管道建設(shè)工程的安全運(yùn)行起到了很好的保障作用，在幾十年的實(shí)踐中，防腐涂層技術(shù)不斷的提高和發(fā)展，材料方面朝著環(huán)保、高性能、適合流水作業(yè)施工的方向發(fā)展，施工方面朝著自動化生產(chǎn)線發(fā)展，正是上述技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步使得管道的高效建設(shè)及投產(chǎn)得到支持。因此，我們應(yīng)該大力研發(fā)防腐技術(shù)并且進(jìn)行推廣，從而促進(jìn)我國油氣儲運(yùn)的發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
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油氣儲運(yùn)工程專業(yè)是研究石油與天然氣的儲存、輸送及管理的一門綜合學(xué)科。它連接著石油和天然氣的開采、加工、分配、輸送等環(huán)節(jié)，主要包括油氣集輸、長距離輸油輸氣管道、油氣儲存與裝卸及天然氣的城市輸配管網(wǎng)等。中國的油氣儲運(yùn)行業(yè)正在逐步走向國際，很多石油天然氣的項(xiàng)目是與其他國家合作，在國外有許多的油庫和管道都是由中國設(shè)計(jì)和施工的。油氣儲運(yùn)工程專業(yè)的學(xué)生在對外管道、油罐和油庫進(jìn)行設(shè)計(jì)和建設(shè)以及管理過程中，其外語水平在油氣儲運(yùn)專業(yè)中發(fā)揮的作用也將越來越大。學(xué)好專業(yè)外語對他們在今后的學(xué)習(xí)和工作中掌握國內(nèi)外先進(jìn)的技術(shù)和方法、開闊視野、拓展思維、豐富學(xué)術(shù)交流具有重要作用。專業(yè)外語作為油氣儲運(yùn)工程專業(yè)學(xué)生的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，是語言應(yīng)用與專業(yè)知識結(jié)合的課程，它的教學(xué)目標(biāo)是結(jié)合已學(xué)過的各類油氣儲運(yùn)工程知識，使學(xué)生掌握必要的專業(yè)詞匯，注重油氣儲運(yùn)工程領(lǐng)域外語文獻(xiàn)的閱讀和理解，提高學(xué)生在本專業(yè)領(lǐng)域的語言基礎(chǔ)、語言技術(shù)和語言的熟練程度，培養(yǎng)適合時(shí)代要求的油氣儲運(yùn)工程專業(yè)人才。但是，當(dāng)今的大多數(shù)高校對專業(yè)外語課程并不十分重視，這樣就導(dǎo)致了專業(yè)外語的教學(xué)質(zhì)量并不十分令人滿意。筆者結(jié)合幾年來的教學(xué)實(shí)踐，對油氣儲運(yùn)工程專業(yè)外語的教學(xué)進(jìn)行以下的探討和研究。
一、油氣儲運(yùn)工程專業(yè)外語課程教學(xué)現(xiàn)狀
（一）課程設(shè)置
很多學(xué)校開設(shè)專業(yè)外語基本是作為專業(yè)選修課，學(xué)時(shí)一般為32學(xué)時(shí)，導(dǎo)致授課時(shí)間過少，教學(xué)質(zhì)量也是差強(qiáng)人意。由于專業(yè)外語課時(shí)較少，所以考核方式大多采用在課堂內(nèi)開卷考核這種單一的形式，這樣造成學(xué)生對專業(yè)外語的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如基礎(chǔ)外語，得不到很好的教學(xué)效果。許多學(xué)校的專業(yè)外語一般設(shè)置在第五學(xué)期或第六學(xué)期，在大二下學(xué)期很多學(xué)生已經(jīng)通過了四級或者六級，在上了大三之后，由于沒有了考試的壓力，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。
（二）授課方式
專業(yè)外語的授課方式比較單一，很多是教師翻譯課文，學(xué)生記下不認(rèn)識的單詞；或者是教師讓學(xué)生朗讀外文并進(jìn)行翻譯，然后教師再進(jìn)行糾正，沒有充分利用先進(jìn)的教學(xué)手段和設(shè)施。雖然現(xiàn)在已經(jīng)有部分教師采用了多媒體的教學(xué)方式，在講課過程中使用了一些相關(guān)的圖片和視頻，但是授課實(shí)質(zhì)上主要還是對原文進(jìn)行翻譯，并沒有為學(xué)生傳授專業(yè)外語的專業(yè)性和實(shí)踐應(yīng)用性。還有就是國內(nèi)的一些相關(guān)資料，例如圖片、視頻或者其他素材并不多。這樣就導(dǎo)致了課堂氣氛沉悶，學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)外語的積極性不高，影響了教學(xué)效果。
（三）教材選擇
近年來，油氣儲運(yùn)工程的專業(yè)外語教材開始不斷增多，而且很多學(xué)校也都能及時(shí)更換教材，但是，但大部分教材的形式都比較單一，內(nèi)容比較相近，而且不能夠跟上時(shí)展的步伐，很多數(shù)據(jù)、方法和實(shí)例都還停留在20世紀(jì)90年代，使得學(xué)生不能很好地了解本專業(yè)發(fā)展的情況，因此，這種教材很難激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
（四）師資力量
由于各高等院校對專業(yè)外語課程的認(rèn)識一直重視程度不夠，很多專業(yè)的專業(yè)外語都是由經(jīng)驗(yàn)不多的新教師來授課的。由于教師在專業(yè)外語教學(xué)時(shí)間短，連續(xù)性差，對專業(yè)外語的認(rèn)識還不充分，因此該門課程的改革、創(chuàng)新力度沒有太大的突破。再來，由于教師沒有很多機(jī)會接觸到國外相關(guān)專業(yè)，與本專業(yè)的經(jīng)驗(yàn)豐富的外籍人士接觸也不多，因此經(jīng)驗(yàn)和外語水平還不是特別高，影響了教學(xué)效果。
（五）學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度
學(xué)生經(jīng)過多年的外語學(xué)習(xí)，已經(jīng)具有了一定的聽、說、讀、寫、譯的能力。但是基礎(chǔ)外語的課程內(nèi)容很少涉及專業(yè)領(lǐng)域，造成學(xué)生一直缺少應(yīng)用的機(jī)會，導(dǎo)致學(xué)生從內(nèi)心深處認(rèn)為學(xué)習(xí)外語只是為了應(yīng)付考試，一旦通過了四六級就忽略了對外語的學(xué)習(xí)，因此學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的主動性與積極性。
二、油氣儲運(yùn)工程專業(yè)外語的教學(xué)思考與建議
提高油氣儲運(yùn)工程專業(yè)外語的教學(xué)質(zhì)量應(yīng)從教師與學(xué)生兩方面著手。[1]利用現(xiàn)有教師隊(duì)伍中青年教師的優(yōu)勢，即思維活躍、對新鮮事物和文化接受程度高；對教學(xué)模式進(jìn)行分析和改革，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高其學(xué)習(xí)主動性與積極性。依據(jù)上述教學(xué)目標(biāo)，主要從以下幾方面對油氣儲運(yùn)工程專業(yè)外語課程教學(xué)進(jìn)行思考和提出建議。
（一）教學(xué)內(nèi)容
1.選擇合適的教材首先應(yīng)選擇適合油氣儲運(yùn)工程專業(yè)特點(diǎn)的教材。由于石油和天然氣在全球范圍內(nèi)發(fā)展迅速，因此在選擇時(shí)應(yīng)偏重那些與時(shí)代接軌的教材，并且應(yīng)與學(xué)生畢業(yè)之后的工作相適合的專業(yè)外語教材，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。2.精選與實(shí)際工程相聯(lián)系的英語資料油氣儲運(yùn)工程專業(yè)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，它涉及管道、油庫及相關(guān)設(shè)施的設(shè)計(jì)、施工和維護(hù)，因此其學(xué)習(xí)不能只停留在教材上的知識，必須理論聯(lián)系實(shí)際。在教學(xué)過程中，以教材內(nèi)容為前提條件下，給學(xué)生介紹一些現(xiàn)代儲運(yùn)設(shè)計(jì)方法和施工技術(shù)等具體的專業(yè)外語資料；同時(shí)結(jié)合專業(yè)圖片，使學(xué)生將已經(jīng)學(xué)過的專業(yè)知識和相關(guān)的英語詞匯聯(lián)系起來；并且鼓勵(lì)學(xué)生多讀相關(guān)外語資料，可以將感興趣的中文資料翻譯成英文，使他們真正克服中英文之間的差異，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)際的相結(jié)合。3.設(shè)置合理的課程安排專業(yè)外語課程不同于其他專業(yè)課程，需要有良好的外語基礎(chǔ)。一般專業(yè)外語課程安排在第五或者第六學(xué)期，相對于公共外語課程有一段時(shí)間的滯后性，并且大部分學(xué)生因?yàn)橐呀?jīng)通過四六級考試，所以對外語學(xué)習(xí)的熱情有所下降。所以專業(yè)外語的課程設(shè)置應(yīng)與大學(xué)外語有一個(gè)銜接的過程，并且應(yīng)一直延續(xù)到大學(xué)畢業(yè)，使學(xué)生對外語的學(xué)習(xí)有一個(gè)連貫性。因此專業(yè)外語最好開設(shè)在大二下學(xué)期，一方面，可以加強(qiáng)學(xué)生外語四六級的學(xué)習(xí)；另一方面，可以為以后專業(yè)課的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。[2]除此之外，專業(yè)外語也應(yīng)在大三和大四兩個(gè)學(xué)年開設(shè)，這樣可以保持學(xué)生一直受到英語的熏陶。由于受到時(shí)間，學(xué)分等一些因素的限制，可以適當(dāng)減少每一學(xué)期專業(yè)外語的學(xué)時(shí)，比如8-16學(xué)時(shí)。雖然學(xué)時(shí)減少了，但是對英語的學(xué)習(xí)可以貫穿學(xué)生的整個(gè)大學(xué)生活。
（二）教學(xué)方式
1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情專業(yè)外語的教學(xué)目的側(cè)重于外語的實(shí)際應(yīng)用。所以，任課教師在課堂教學(xué)過程中應(yīng)該盡可能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性，在專業(yè)外語的授課過程中應(yīng)加入一些教師與學(xué)生互動的環(huán)節(jié)。對不同的授課內(nèi)容，提出與課程相關(guān)的具體問題，讓學(xué)生帶著問題去學(xué)習(xí)，這樣可以使專業(yè)知識與專業(yè)外語內(nèi)容有效銜接起來。對于一些相關(guān)的較難的問題，可以將學(xué)生分成幾個(gè)討論小組，以外語討論的方式來解決問題。為了培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，可以預(yù)先進(jìn)行提出幾個(gè)與課程相關(guān)的問題，讓學(xué)生在課余時(shí)間通過網(wǎng)絡(luò)和相關(guān)的電子資料來準(zhǔn)備這些內(nèi)容，在課堂上采用提問或者讓學(xué)生以做報(bào)告的形式來分析這些問題，這樣既可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)又能培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力。通過提問或是課堂討論的方式，達(dá)到啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的目的，充分發(fā)揮其主觀能動性，使其對專業(yè)外語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。[3]2.采用多種教學(xué)手段油氣儲運(yùn)專業(yè)外語的教學(xué)內(nèi)容大部分是對油氣的性質(zhì)，儲存設(shè)備的結(jié)構(gòu)、輸送方式和工藝以及施工過程的描述，如果采用傳統(tǒng)的黑板加教科書的授課模式，學(xué)生往往容易上課注意力不集中。因此為了使提高油氣儲運(yùn)專業(yè)外語課堂教學(xué)效果，在內(nèi)容講授時(shí)，應(yīng)以傳統(tǒng)授課方式為基礎(chǔ)，主要講解一些專業(yè)詞匯和重點(diǎn)句型等，再結(jié)合管道、儲罐及相關(guān)設(shè)施的示意圖、模型及施工視頻等進(jìn)行輔助教學(xué)，這樣既便于學(xué)生跟上老師的思路，又增強(qiáng)了直觀性和形象性，加深了學(xué)生的理解，促進(jìn)專業(yè)知識和外語水平的共同提高。實(shí)踐證明，能夠引起學(xué)生興趣的是一些圖像和視頻資料，而不是簡單的閱讀、講授與灌輸，所以要合理使用多媒體教學(xué)，既可以增大教學(xué)信息量，克服傳統(tǒng)板書的局限性，又可通過播放一些重要的和相關(guān)的專業(yè)視頻資料，這樣可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、提高積極性，活躍課堂氣氛，使學(xué)生能夠完全融入課堂教學(xué)中。3.加強(qiáng)專業(yè)外語與工程實(shí)際的聯(lián)系油氣儲運(yùn)專業(yè)技術(shù)人員主要從事管道、油庫、站場及儲罐的設(shè)計(jì)、管理、施工、設(shè)備安裝與調(diào)試工作，是一門對工程實(shí)際要求很高的學(xué)科。在專業(yè)外語的教學(xué)過程中，為了使學(xué)生能更好地適應(yīng)未來的工作，因此，應(yīng)加入一定的工程實(shí)際知識，例如外文的圖紙或國外的工程實(shí)例，這樣學(xué)習(xí)專業(yè)外語知識的同時(shí)，又可以鞏固學(xué)生專業(yè)知識，達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。4.科學(xué)合理的考核方法專業(yè)外語學(xué)習(xí)的目的是使學(xué)生能夠讀懂外文的專業(yè)文獻(xiàn)，能用外語撰寫科技論文，并且可以用流利外語進(jìn)行口語交流。因此專業(yè)外語的考核應(yīng)該體現(xiàn)出以上三方面的要求內(nèi)容，包括專業(yè)科技論文方面的英譯漢、漢譯英以及平時(shí)在課堂回答問題情況。通過這種靈活的考核方式，不僅可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，還可以使學(xué)生充分認(rèn)識到專業(yè)外語的重要性，在課堂上能夠做到認(rèn)真聽講，積極與老師進(jìn)行交流互動，提高學(xué)生對專業(yè)外語的學(xué)習(xí)興趣。
（三）教師素質(zhì)
1.專業(yè)外語中的不同內(nèi)容應(yīng)由不同教師講授油氣儲運(yùn)專業(yè)外語涉及的內(nèi)容比較廣泛，包括輸送各種介質(zhì)的管道、儲罐、施工方法、各種介質(zhì)的性質(zhì)。由一位教師完成所有的教學(xué)內(nèi)容難免力不從心，因此為了達(dá)到更為理想的教學(xué)效果，應(yīng)由多人共同承擔(dān)專業(yè)外語的教學(xué)，每位教師可以將自己最擅長的內(nèi)容講授給學(xué)生，這樣有助于學(xué)生對專業(yè)外語中專業(yè)知識的理解，也會使學(xué)生對專業(yè)內(nèi)容和外語產(chǎn)生濃厚的興趣。2.提高專業(yè)外語教師的語言能力為了使專業(yè)外語教師具有更高的外語水平，應(yīng)對他們進(jìn)行定期培訓(xùn)，可以在國內(nèi)進(jìn)修，有條件的可以進(jìn)行短期的出國進(jìn)修等。除此之外，還應(yīng)定期組織專業(yè)外語的授課教師進(jìn)行講課比賽或課件比賽，這樣可以給老師起到很好的示范和督促作用。還可以定期組織專業(yè)外語教師在教研會上進(jìn)行交流，這不僅可以提高教師的語言能力，還可以探討專業(yè)外語課程存在的問題及如何改進(jìn)。
“油庫設(shè)計(jì)與管理”是油氣儲運(yùn)工程專業(yè)的主干專業(yè)課程之一，內(nèi)容涉及面廣，知識點(diǎn)多。其任務(wù)是使學(xué)生掌握油庫的設(shè)計(jì)方法與專業(yè)管理方面的知識，結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決油庫設(shè)計(jì)與管理方面的能力。其教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和綜合能力的提高。
一p加強(qiáng)教材建設(shè)
教材建設(shè)是專業(yè)建設(shè)不可缺少的內(nèi)容。與科學(xué)技術(shù)的發(fā)展速度相比，教材建設(shè)具有滯后性。要培養(yǎng)創(chuàng)新人才，在油氣儲運(yùn)專業(yè)的專業(yè)課教材的選用過程中，要以“加強(qiáng)基礎(chǔ)、精選內(nèi)容、有所創(chuàng)新、有利教學(xué)”為原則。教師要刪除教材中不適應(yīng)當(dāng)前實(shí)際教學(xué)的篇章，不斷豐富和更新教學(xué)內(nèi)容。要根據(jù)國家最新的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，并收集國內(nèi)外有關(guān)最新的信息，用最新科研成果充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)的知識與其他學(xué)科有機(jī)結(jié)合，組織教師立項(xiàng)編寫或參編高質(zhì)量教材，自編配套輔導(dǎo)教材和講義，制作和充實(shí)各類聲像教學(xué)資料等，優(yōu)化并整合出一套既適合教學(xué)課堂，又能反映學(xué)科發(fā)展趨勢的課程體系。
二、改革教學(xué)方式
油庫設(shè)計(jì)與管理課程內(nèi)容涉及大量的圖片及表格。同時(shí)，油庫設(shè)計(jì)與管理課程和工程實(shí)踐的聯(lián)系較多，例如各種不同類型用途的油庫、各種收發(fā)油工藝流程等。這些內(nèi)容以板書形式表達(dá)會使學(xué)生缺乏直觀的認(rèn)識，很難讓學(xué)生理解，學(xué)生就會逐漸失去學(xué)習(xí)興趣。所以教師要改變教學(xué)方式，使用多媒體教學(xué)，改變傳統(tǒng)的口頭講授為主的教學(xué)方式，增強(qiáng)形象性與生動性，增加師生實(shí)驗(yàn)課的互動性，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在多媒體課件中加入各種實(shí)物圖的照片和各種流程的動畫，各種裝卸作業(yè)的錄像等，給學(xué)生提供更多直觀的認(rèn)識。教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對象的差異，靈活運(yùn)用不同的教學(xué)模式。
三、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)
油庫設(shè)計(jì)與管理課程工程概念及工程意識要求比較高，兼顧了工藝設(shè)計(jì)、工程設(shè)計(jì)與專業(yè)管理等方面的內(nèi)容。所以在教學(xué)過程中必須注重理論聯(lián)系實(shí)踐，把教學(xué)和實(shí)踐緊密結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用基礎(chǔ)課知識解決工程實(shí)踐問題的能力。同時(shí)，在教學(xué)中還將結(jié)合實(shí)踐教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生的工程意識，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生政策觀點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)、節(jié)能觀點(diǎn)、安全意識和環(huán)境意識及能夠利用最新先進(jìn)科學(xué)技術(shù)進(jìn)行油庫的設(shè)計(jì)、改造和發(fā)展。
同時(shí)，大力加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高實(shí)踐教學(xué)在教學(xué)計(jì)劃中的學(xué)分比重，大幅度增加綜合性實(shí)訓(xùn)課程的比例，重在培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的基本能力。課程設(shè)計(jì)是工科教學(xué)中十分重要的環(huán)節(jié)。通過課程設(shè)計(jì)的訓(xùn)練能進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識的能力和工程設(shè)計(jì)計(jì)算的能力，使課程理論知識與工程實(shí)踐緊密結(jié)合，以彌補(bǔ)學(xué)生未進(jìn)行設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)全面訓(xùn)練的不足。實(shí)習(xí)是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的橋梁，是培養(yǎng)具備能源化工理論知識及實(shí)踐技能的應(yīng)用型、復(fù)合型p創(chuàng)新型人才的重要環(huán)節(jié)，這是學(xué)生真正認(rèn)識油庫、接觸油庫、了解油庫的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。加強(qiáng)專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，使生產(chǎn)性實(shí)驗(yàn)?zāi)苡行ч_展，通過加強(qiáng)教師與企業(yè)合作，聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生，從而提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動手能力。同時(shí)，積極探索良好有效的考評體系，對實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)行良好的管理，以保證實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)達(dá)到預(yù)期效果。
人才培養(yǎng)質(zhì)量對于地方本科院校辦學(xué)具有舉足輕重的重要地位。要堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的發(fā)展道路”的辦學(xué)指導(dǎo)思想。對油庫設(shè)計(jì)與管理課程要深化教學(xué)改革，引入先進(jìn)的教學(xué)理念和多樣的現(xiàn)代化教學(xué)手段，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提升教學(xué)整體水平，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力形成與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相適應(yīng)的人才培養(yǎng)模式。
中圖分類號： TU714文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A
引言
油氣儲運(yùn)主要包括有油和氣的儲存以及運(yùn)輸。在石油工業(yè)內(nèi)部它則是聯(lián)接產(chǎn)、運(yùn)以及銷各個(gè)環(huán)節(jié)之間的橋梁，主要包括有礦場油氣集輸以及處埋、油氣的長距離運(yùn)輸、各轉(zhuǎn)運(yùn)樞紐的儲存和裝卸、終點(diǎn)分配油庫（或配氣站）的營銷、煉油廠以及石化廠上的油氣儲運(yùn)等等。
油氣是重要的能源之一，有效實(shí)現(xiàn)油氣資源的安全節(jié)能發(fā)咋喊，是油氣資源有效利用的重要前提。隨著我國經(jīng)濟(jì)社會現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，對油氣能源的需求始終保持持續(xù)增長的態(tài)勢，再加上油氣儲運(yùn)技術(shù)的進(jìn)步與發(fā)展，油氣儲運(yùn)事業(yè)面臨著重要的發(fā)展機(jī)遇與嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。為了構(gòu)建安全、環(huán)保、節(jié)能的油氣儲運(yùn)體系，實(shí)現(xiàn)油氣資源的高效安全使用，我們有必要在對現(xiàn)有的油氣儲運(yùn)技術(shù)進(jìn)行研究的基礎(chǔ)上，不斷整合、利用同時(shí)提高當(dāng)前的技術(shù)研發(fā)能力，堅(jiān)持吸收借鑒、自主研發(fā)與儲運(yùn)實(shí)踐相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新方向，不斷推動油氣儲運(yùn)事業(yè)的發(fā)展。
1、關(guān)于我國能源戰(zhàn)略的論述
1.1、多渠道進(jìn)口原油
多渠道進(jìn)口原油有助于減少由于供油國國內(nèi)出現(xiàn)變故或供油通道出現(xiàn)事端造成供油中斷的風(fēng)險(xiǎn)。
1.2、不斷加強(qiáng)我國領(lǐng)土范圍內(nèi)的油氣勘探以及開發(fā)工作
近些年來，在三大石油公司之間的協(xié)作之下，也加大開發(fā)的力度，使用尖端的技術(shù)，以及初步得到了一定的成就，一些國內(nèi)外的專家預(yù)測，全球陸上石油在將來很難滿足人類的需求，這樣就逐漸轉(zhuǎn)向海上延伸。在早期海上鉆探范圍一般小于200m水深，逐漸擴(kuò)展到300m。在技術(shù)進(jìn)步的推動之下，也會轉(zhuǎn)向1000m水深。并且沿海均為經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，海上油、氣田的商業(yè)價(jià)值變得更高。
2、油氣儲運(yùn)的安全節(jié)能的重要性
油氣作為一種不可再生的能源資源，比如說石油、天然氣及其產(chǎn)品在世界經(jīng)濟(jì)之中占據(jù)著相當(dāng)重要的地位，這些資源的有效生產(chǎn)以及運(yùn)輸不僅僅對于生產(chǎn)效率產(chǎn)生相當(dāng)重要的影響，同時(shí)對于保護(hù)環(huán)境也是十分重要的。“碳”就是石油、煤炭等由碳元素構(gòu)成的自然資源，油氣化使用的“碳”耗用得越多，也使得地球變得暖化“二氧化碳”制造也就越多。
但是油氣種種產(chǎn)品被廣泛的使用到冶金、造船、化工、石油、航空、醫(yī)療、、電子、照明、玻璃、生化、制藥、食品等行業(yè)，并且倡導(dǎo)低碳生活的我國，天然氣也已經(jīng)成為城市燃?xì)獾闹饕獨(dú)庠?，液化石油氣是天然氣的有益補(bǔ)充同時(shí)穩(wěn)步發(fā)展。石油天然氣的儲運(yùn)以及城市、居民安全之間有著密切的關(guān)系，石油天然氣管道這是確保能源供給、關(guān)系國計(jì)民生的基礎(chǔ)性設(shè)施。
3、油氣儲運(yùn)系統(tǒng)的節(jié)能措施
3.1油氣儲運(yùn)系統(tǒng)節(jié)能的兩大基本原則
3.1.1、降低油氣的儲量油氣儲運(yùn)系統(tǒng)的節(jié)能研究計(jì)劃中主要包括三部分，即油氣的使用、油氣的回收、利用這三個(gè)主要環(huán)節(jié)。降低油氣的儲量，不僅可以大幅度的降低油罐和管線所產(chǎn)生的能耗，還能減少整個(gè)企業(yè)對于整體運(yùn)輸?shù)某杀?、資金投入，并使得儲罐的占地面積最小化，使得能源配置結(jié)構(gòu)更加合理化，同時(shí)也為增加設(shè)備以及市場與生產(chǎn)規(guī)模的拓展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提供了有力的保障。只有不斷降低原油的儲量，聯(lián)系市場的供應(yīng)需求情況，企業(yè)應(yīng)當(dāng)將原有的儲量最小化，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行低價(jià)存油，儲存量能夠保障在意外情況發(fā)生時(shí)的所需量即可。同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格控制成品油的儲量，將成品油的儲量盡可能的最小化。一方面，可以通過改革原油的加工技術(shù)，創(chuàng)新、提高工藝技術(shù)，采取深加工的方式降低重質(zhì)油產(chǎn)品的百分比，從而提高柴油的產(chǎn)率，增加產(chǎn)量。另一方面，通過使用質(zhì)量儀表和先進(jìn)的檢測技術(shù)，不但降低了油氣儲運(yùn)系統(tǒng)的能耗量，而且使得資源配置更優(yōu)化，節(jié)省了人力以及物力。
3.1.2、改善加熱方式油罐的加熱方式一般主要采用熱媒水。通過加熱并維持儲罐底部的蒸汽盤管，依靠1MPa蒸汽傳熱，加上管外油品的傳熱系數(shù)偏低，從而高能低用。因此，只要將油品攜入顯熱，通過熱媒水的使用，達(dá)到盤管換熱的方式，確保傳熱量足夠，從而保證了能量的梯級使用。在使用抽吸式加熱裝置時(shí)，應(yīng)當(dāng)通過儲罐出口以及泵入口設(shè)置的抽吸式加熱裝置，對部分抽出的油品進(jìn)行加熱，只需達(dá)到油泵對輸送介質(zhì)的粘度標(biāo)準(zhǔn)即可。也就是說，在平時(shí)只需保持相對較低的溫度，待到外送時(shí)才開始加熱。這樣一來，不但降低了整體的油氣儲運(yùn)能源消耗量，而且還確保了油氣在輸送時(shí)所需的粘度標(biāo)準(zhǔn)。
3.2、油氣儲運(yùn)系統(tǒng)的四大節(jié)能措施
3.2.1、油氣混輸方法當(dāng)前石油企業(yè)使用較多、較為普遍的技術(shù)是油氣混輸技術(shù)。油氣混輸技術(shù)指的是通過將油、氣、水等多種介質(zhì)，在未進(jìn)行分離的狀態(tài)下，將海底管道泵通過混輸泵輸送到油、氣、水等多種介質(zhì)的混合物中。油氣混輸與傳統(tǒng)的舊運(yùn)輸方式不同，油氣混輸直接使用獨(dú)立的混輸泵以及混輸管道即可獨(dú)立輸送油氣，而傳統(tǒng)的運(yùn)輸方式是先將混合介質(zhì)進(jìn)行采集處理，使用三相分離器、原油外輸泵、天然氣壓縮機(jī)和條獨(dú)立的海底分輸管道，才能實(shí)現(xiàn)油氣的管道運(yùn)輸。新型的油氣混輸方式不但降低了整體耗能量，而且提高了整體的生產(chǎn)效率以及整體的經(jīng)濟(jì)效益。
3.2.2、輸油泵機(jī)組變頻調(diào)速節(jié)能方法油氣儲運(yùn)系統(tǒng)的節(jié)能計(jì)劃中，輸油泵機(jī)組的變頻調(diào)速技術(shù)在其中發(fā)揮巨大作用。通過輸油泵機(jī)組的變頻調(diào)速節(jié)能技術(shù)，依照離心泵的特點(diǎn)，采取調(diào)節(jié)流量的方式來控制輸油情況。采用調(diào)節(jié)輸油泵的變頻方式從而對輸油泵的工況進(jìn)行調(diào)節(jié)，既快速、有效又簡潔方便。輸油泵機(jī)組的變頻調(diào)速節(jié)能技術(shù)主要是通過改革閥門節(jié)流工況的調(diào)節(jié)方式，制作成為輸油泵獨(dú)有的變頻調(diào)速方式。不僅避免了輸油泵出口閥過大而造成的損失與浪費(fèi)，而且方便易于操作，提高了經(jīng)濟(jì)效益。與此同時(shí)，該種節(jié)能技術(shù)還降低了機(jī)器運(yùn)行時(shí)產(chǎn)生的摩擦所造成的噪音以及損壞，使得輸油泵機(jī)組更易于維修，使其使用壽命加長。
3.2.3、油氣常溫運(yùn)輸方法原油含水的原油輸送主要采用油氣常溫運(yùn)輸技術(shù)。當(dāng)含水的原油井產(chǎn)液的溫度達(dá)到一定的程度上，及時(shí)未達(dá)到轉(zhuǎn)相點(diǎn)，只要井口的油溫高于允許的最低集輸溫度值時(shí)，就可以采用常溫運(yùn)輸技術(shù)。常溫運(yùn)輸方式主要包括單管常溫集油、雙管常溫集油、摻低溫水常溫集油等方式。首先，單管常溫集油是將原有的摻水管線停摻掃線，根據(jù)油井生產(chǎn)時(shí)所產(chǎn)生的自身壓力以及溫度，通過集油管線將液體輸送到計(jì)量間。其次，雙管常溫集油是停摻原有摻水管線，修改為集油管線，把井口和計(jì)母間進(jìn)行改造，做到主管與副管能同時(shí)刻出油。再次，摻低溫水環(huán)狀常溫集油是指將整座計(jì)量閥組間中的幾口油井同時(shí)由一條集油管線串聯(lián)成一個(gè)環(huán)狀的集油方式，環(huán)的一端計(jì)量閥組間負(fù)責(zé)進(jìn)行摻水。另一個(gè)端口就負(fù)責(zé)將油井生產(chǎn)的油、水、氣集合運(yùn)輸?shù)接?jì)量閥組間的匯管中。這種常溫運(yùn)輸方式在整個(gè)油氣輸送系統(tǒng)的節(jié)能計(jì)劃中取得了顯著的效果，大大降低了整體的能耗量，而且使得加熱與保溫系統(tǒng)更精簡，降低了整體的成本投入，同時(shí)使得整個(gè)石油運(yùn)輸企業(yè)管理難度大大降低，提高了整體經(jīng)濟(jì)效益。
3.2.4、降低蒸汽能耗量在石油化工企業(yè)中，由于蒸汽能耗占據(jù)整個(gè)油氣儲運(yùn)系統(tǒng)能耗中的80%以上，降低蒸汽的能耗量在整個(gè)節(jié)能計(jì)劃中的位置至關(guān)重要。為了合理控制蒸汽的能耗量，可以采取以下三方面措施：
①降低油氣的存儲溫度。嚴(yán)格控制油氣的存儲溫度，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的存儲溫度進(jìn)行實(shí)際操作，保證油氣輸送時(shí)的溫度適當(dāng)，確保油氣的輸送功率與熱能都最小化。
②對油罐進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋?。?yán)格按照油罐的保溫措施，確定好油罐的最佳保溫材料。保溫材料應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照國家和各大檢測機(jī)構(gòu)所規(guī)定的技術(shù)性標(biāo)準(zhǔn)以及方法來篩選。對于油罐的保溫材料篩選標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)當(dāng)采用物理性、化學(xué)性都較為穩(wěn)定的材料，而且對金屬無腐蝕性，并屬于非燃燒材料。其中最重要的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是保溫材料應(yīng)當(dāng)選用最高安全使用溫度高于儲罐平時(shí)需要的操作溫度，以此才能發(fā)揮并保證油罐的最大效用。切實(shí)做好油罐的保溫控制工作。
③重視油罐的清潔。要加強(qiáng)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營狀況檢測，注重油罐的日常存儲環(huán)境以及清潔工作，切實(shí)保障油罐內(nèi)的油氣存儲質(zhì)量，以便降低油氣儲運(yùn)系統(tǒng)的整體能耗量
4、結(jié)語
在我國社會主義經(jīng)濟(jì)體制改革的逐漸的深化，不斷轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式的前提之下，應(yīng)該建立起資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會則就變成當(dāng)前以及未來我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要方向。石油化工企業(yè)應(yīng)該加大對于油氣儲運(yùn)系統(tǒng)節(jié)能技術(shù)的開發(fā)以及應(yīng)用，應(yīng)該注重提高節(jié)能技術(shù)的水平，這樣才可以不斷促進(jìn)和推動油氣儲運(yùn)系統(tǒng)做到低碳、節(jié)能、高效、環(huán)保的方向而發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：[1]鄭偉.油氣儲運(yùn)安全節(jié)能發(fā)展探析[J].中國石油和化工標(biāo)準(zhǔn)與質(zhì)量,2013,02:271
作者簡介：閻鳳元（1981-），女，北京人，中國石油大學(xué)（北京）機(jī)械與儲運(yùn)工程學(xué)院，工程師。（北京 102249）
中圖分類號：G642.423 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1007-0079（2013）23-0095-02
油氣儲運(yùn)工程是石油天然氣工程領(lǐng)域的重要學(xué)科，也是一門工程應(yīng)用學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力尤為重要。[1]油氣儲運(yùn)專業(yè)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)是學(xué)生理解相關(guān)專業(yè)知識、鍛煉實(shí)驗(yàn)操作技能、提高分析解決工程實(shí)際問題的能力、培養(yǎng)合作精神和創(chuàng)新意識的有效教學(xué)形式?？陀^、公正、科學(xué)、合理的實(shí)驗(yàn)考核方式能夠激發(fā)學(xué)生對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)興趣、引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，激勵(lì)學(xué)生認(rèn)真實(shí)驗(yàn)，有效提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量和效果。[2]
然而，傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)考核方式單一，多為實(shí)驗(yàn)教師根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作過程及報(bào)告評分。隨著實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展建設(shè)及綜合、設(shè)計(jì)、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)的增加，簡單考核實(shí)驗(yàn)基本情況的方式已不適用于現(xiàn)在的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。為此，針對油氣儲運(yùn)專業(yè)實(shí)驗(yàn)的考核模式進(jìn)行了改革，力求全面覆蓋學(xué)生實(shí)驗(yàn)的各個(gè)環(huán)節(jié)，注重對學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新、分析解決問題能力的培養(yǎng)和考核，保證專業(yè)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)效果和培養(yǎng)質(zhì)量。[3]
一、實(shí)驗(yàn)考核模式的現(xiàn)狀分析
1.實(shí)驗(yàn)考核內(nèi)容不全面，不能全面評價(jià)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果
傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)的考核內(nèi)容只包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)過程、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄和整理，而實(shí)驗(yàn)的預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)、學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中的分析和思考過程、學(xué)生與實(shí)驗(yàn)相關(guān)專業(yè)知識的綜合掌握和靈活運(yùn)用能力都未能納入實(shí)驗(yàn)考核內(nèi)容中去，因而無法對學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)的效果進(jìn)行全面評價(jià)。
2.很難實(shí)現(xiàn)對實(shí)驗(yàn)全過程的考查，激勵(lì)效果不明顯
現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)考核體系僅能對學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室的行為進(jìn)行觀察評定，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師無法了解學(xué)生在實(shí)驗(yàn)工作其他環(huán)節(jié)中的行為和表現(xiàn)。而且打分幾乎完全依據(jù)學(xué)生上交的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，造成學(xué)生片面重視這一環(huán)節(jié)，小組實(shí)驗(yàn)過程中經(jīng)常出現(xiàn)部分學(xué)生懶于動手，坐等他人實(shí)驗(yàn)結(jié)果，只重視實(shí)驗(yàn)報(bào)告書寫，甚至出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)報(bào)告抄襲得高分的現(xiàn)象。這會嚴(yán)重挫傷認(rèn)真實(shí)驗(yàn)、勤于思考的學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，不能起到激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)知識和培養(yǎng)能力的作用。
3.考核模式長期不變，不能適應(yīng)儲運(yùn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展及綜合設(shè)計(jì)創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)的增加
油氣儲運(yùn)工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)以往演示性、驗(yàn)證性的基礎(chǔ)類實(shí)驗(yàn)較多，綜合設(shè)計(jì)性和研究性實(shí)驗(yàn)較少，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高。在學(xué)校大力支持下，油氣儲運(yùn)系大力發(fā)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施，建立了專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)平臺、專業(yè)教學(xué)平臺、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)平臺三個(gè)層次的實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺，并在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)、開發(fā)開設(shè)了大量設(shè)計(jì)性和綜合性實(shí)驗(yàn)，而傳統(tǒng)的考核模式很難適應(yīng)這些新開發(fā)實(shí)驗(yàn)的要求。為此實(shí)驗(yàn)教學(xué)的考核模式也必須與時(shí)俱進(jìn)，對考核內(nèi)容和考核模式進(jìn)行大膽的改革，重點(diǎn)培養(yǎng)、提高學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識，才能適應(yīng)新型實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求，取到良好的考核效果。
4.實(shí)驗(yàn)考核方式單一，很難起到啟發(fā)創(chuàng)新思維的作用
以往實(shí)驗(yàn)考核為實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)、實(shí)驗(yàn)操作過程、實(shí)驗(yàn)報(bào)告三部分。但無論哪一部分都僅能反映學(xué)生實(shí)驗(yàn)基本情況，不能反映并鼓勵(lì)學(xué)生提高實(shí)踐創(chuàng)新能力，不能發(fā)揮考核對學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新思維的導(dǎo)向作用。因此，構(gòu)建以培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新型、工程應(yīng)用型人才為導(dǎo)向的實(shí)驗(yàn)考核模式成為實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的重要內(nèi)容。
二、實(shí)驗(yàn)考核內(nèi)容的分類優(yōu)化改革
油氣儲運(yùn)工程專業(yè)目前共開設(shè)了四類實(shí)驗(yàn)：基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)和研究性實(shí)驗(yàn)。這四類實(shí)驗(yàn)各有特點(diǎn)，在原理知識、設(shè)計(jì)能力、操作水平、創(chuàng)新思維四個(gè)方面，應(yīng)分門別類細(xì)化并增加實(shí)驗(yàn)考核內(nèi)容。通過專業(yè)課程教師和實(shí)驗(yàn)課程教師共同討論，運(yùn)用專家打分法確定了各部分內(nèi)容在總分中的權(quán)重。同時(shí)由于油氣儲運(yùn)專業(yè)實(shí)驗(yàn)常接觸易燃易爆、有毒有腐蝕性的石油類產(chǎn)品及有機(jī)化學(xué)試劑，因此有必要強(qiáng)化對安全知識和實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)定的考核。
1.基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)
油氣儲運(yùn)專業(yè)基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)多為原油及油氣產(chǎn)品物性認(rèn)識的驗(yàn)證性、測量性實(shí)驗(yàn)，一般根據(jù)國家或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。以往實(shí)驗(yàn)中學(xué)生僅關(guān)注測量所得數(shù)據(jù)的正確性，而忽視了對實(shí)驗(yàn)原理的理解，為此考核內(nèi)容有必要強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)原理的掌握。此類實(shí)驗(yàn)涉及油氣樣品、高溫（如柴油餾程）、低溫（如液氮）操作、精密儀器等，安全尤為重要，因此考核內(nèi)容中加強(qiáng)了安全知識的考核。調(diào)整后的實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核內(nèi)容包括安全知識、實(shí)驗(yàn)原理/方法考察、實(shí)驗(yàn)前儀器準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)操作流程及操作過程、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理、實(shí)驗(yàn)分析與思考、實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
2.設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)
油氣長輸管道和油氣儲存裝置都是復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及流動工藝、材料、設(shè)備、儀表自動化等各個(gè)方面，各專業(yè)課程中設(shè)計(jì)性和綜合性實(shí)驗(yàn)最多，如某長輸原油管道冬季輸送方案設(shè)計(jì)與模擬、某油庫的收發(fā)油工藝設(shè)計(jì)與管理模擬等，均要求學(xué)生通過已知參數(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行軟件模擬。考核內(nèi)容不應(yīng)只包括原理知識的記憶和實(shí)驗(yàn)過程記錄，還應(yīng)增加或加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)及比選、實(shí)驗(yàn)情況分析及處理、實(shí)驗(yàn)總結(jié)與思考的考核，才能引導(dǎo)學(xué)生從被動接受到主動思考，鼓勵(lì)個(gè)性化方案和方法/手段的創(chuàng)新，加深學(xué)生對工程實(shí)踐的理解，提高學(xué)生分析解決問題的能力。
3.綜合性實(shí)驗(yàn)
綜合性實(shí)驗(yàn)考查學(xué)生對專業(yè)課程知識的綜合理解和靈活運(yùn)用能力，如管道密閉輸送運(yùn)行模擬、輸油管道水擊過程及控制實(shí)驗(yàn)、油田集輸管網(wǎng)運(yùn)行模擬分析實(shí)驗(yàn)等，實(shí)驗(yàn)原理、方法及實(shí)驗(yàn)手段涉及專業(yè)課程的多個(gè)知識點(diǎn)。因此，實(shí)驗(yàn)考核增加了相關(guān)專業(yè)知識及實(shí)驗(yàn)技能考查內(nèi)容，考核內(nèi)容主要有實(shí)驗(yàn)原理及方法、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備知識考核（如原油旋轉(zhuǎn)粘度計(jì)測量原理及儀器誤差分析）、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄及處理、總結(jié)實(shí)驗(yàn)中存在的問題和改進(jìn)方法。
4.研究性實(shí)驗(yàn)
研究性實(shí)驗(yàn)注重學(xué)生創(chuàng)新和科研能力的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，多為科研與教學(xué)結(jié)合的開放性實(shí)驗(yàn)及本科畢業(yè)設(shè)計(jì)論文課題、學(xué)科競賽等。研究性實(shí)驗(yàn)周期較長，需要在教師的指導(dǎo)下完成。傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)原理、方法等考核內(nèi)容明顯不適用于此類實(shí)驗(yàn)。新設(shè)計(jì)的研究性實(shí)驗(yàn)的考核內(nèi)容包含研究目的、實(shí)驗(yàn)手段方法的合理性、研究成果的實(shí)用性、查閱文獻(xiàn)的能力、撰寫科技論文的能力、創(chuàng)新合作能力，以及結(jié)果處理分析、歸納和總結(jié)的能力。
三、多元化的實(shí)驗(yàn)考核方式改革
油氣儲運(yùn)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的發(fā)展對實(shí)驗(yàn)考核提出了更高的要求，只采用評閱實(shí)驗(yàn)報(bào)告的考核方式遠(yuǎn)不能滿足上述要求。為此應(yīng)綜合采用多種新形式的實(shí)驗(yàn)考核方式，才能達(dá)到理想的考核效果。
1.應(yīng)用實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理系統(tǒng)，做好實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)考核
實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)是學(xué)生掌握相關(guān)知識原理、熟悉實(shí)驗(yàn)設(shè)備及操作的重要環(huán)節(jié)，是實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行的重要保證。而以往學(xué)生不重視這個(gè)環(huán)節(jié)，在預(yù)習(xí)中盲目抄襲講義且不求甚解。為解決這一問題將實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書、儀器使用方法、安全操作規(guī)定等相關(guān)知識以多媒體課件、文檔、圖片、視頻的方式植入實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理系統(tǒng)，全面指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，并在預(yù)習(xí)考核系統(tǒng)中進(jìn)行在線測試。測試分為三個(gè)部分：一是實(shí)驗(yàn)室安全準(zhǔn)入考核，包含管理規(guī)定、油氣安全知識及事故應(yīng)急處理。二是儀器模擬操作考核，將實(shí)驗(yàn)儀器操作制作成FLASH動畫，應(yīng)用鼠標(biāo)點(diǎn)擊完成模擬實(shí)驗(yàn)操作過程，不能按照要求操作則扣分。三是實(shí)驗(yàn)必備知識考核，重點(diǎn)考察實(shí)驗(yàn)原理、方法、專業(yè)背景等知識。學(xué)生必須通過在線測試系統(tǒng)的考核才能預(yù)約實(shí)驗(yàn)時(shí)間，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)。
2.實(shí)驗(yàn)過程監(jiān)控記錄
由于實(shí)驗(yàn)學(xué)生人數(shù)眾多，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師很難全程關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的操作情況。因此，根據(jù)不同實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)，增設(shè)了不同的實(shí)驗(yàn)過程監(jiān)控方式。儀器操作類實(shí)驗(yàn)，在每一個(gè)操作臺前安裝了攝像系統(tǒng)，教師通過攝像監(jiān)控系統(tǒng)可觀察每一組學(xué)生的操作，并給予客觀的評分。計(jì)算機(jī)仿真類實(shí)驗(yàn)，在仿真系統(tǒng)中植入操作過程記錄程序，將學(xué)生的每一步操作記錄在數(shù)據(jù)庫文檔中，并自動上傳至控制中心，教師根據(jù)學(xué)號調(diào)出操作過程及結(jié)果進(jìn)行評價(jià)。
3.建立上機(jī)題庫，全面考核實(shí)驗(yàn)知識
根據(jù)不同專業(yè)課程的特點(diǎn)，綜合各門課程知識，建立專業(yè)實(shí)驗(yàn)題庫，可分實(shí)驗(yàn)選擇試題，也可分課程隨機(jī)抽取試題，用于學(xué)生實(shí)驗(yàn)結(jié)束后檢驗(yàn)所學(xué)知識，對學(xué)生充分理解和掌握專業(yè)知識有積極地促進(jìn)和激勵(lì)作用。
4.創(chuàng)新研究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)收答辯及成果展示
此類實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目多來源于科研、專業(yè)競賽、學(xué)生自主擬題等，沒有固定的實(shí)驗(yàn)方法及步驟，依賴實(shí)驗(yàn)教師的指導(dǎo)和學(xué)生的探索，完成時(shí)間長。傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告考核方法完全不能適用于此類實(shí)驗(yàn)。為此創(chuàng)新性的設(shè)計(jì)、采納了結(jié)題報(bào)告、產(chǎn)品/模型/成果文件/軟件、及實(shí)驗(yàn)答辯的多種形式對創(chuàng)新研究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行考核。尤其是每學(xué)期組織一次的實(shí)驗(yàn)答辯，不僅很好地考核了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、思維能力、實(shí)驗(yàn)動手能力、作品水平和創(chuàng)新能力，還能體現(xiàn)出學(xué)生的反應(yīng)能力、組織管理能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、科技道德、責(zé)任心等，能夠客觀全面地對創(chuàng)新研究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行考核和成績評定。
四、考核模式改革的實(shí)踐應(yīng)用效果
科學(xué)、公正、客觀的實(shí)驗(yàn)考核結(jié)果是檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果及科學(xué)實(shí)踐素養(yǎng)的重要保障，為此油氣儲運(yùn)專業(yè)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中逐步實(shí)行上述考核內(nèi)容和考核方式的改革，在教學(xué)實(shí)踐中取得了較為理想的教學(xué)效果。成功之處在于：一是保證了實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)的質(zhì)量，減少了實(shí)驗(yàn)過程可能出現(xiàn)的差錯(cuò)，這對于降低實(shí)驗(yàn)中發(fā)生意外的概率有積極作用，此外強(qiáng)化安全知識和實(shí)驗(yàn)室規(guī)章的考核也有利于提高教學(xué)實(shí)驗(yàn)的安全性。二是提高了實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師對實(shí)驗(yàn)過程的掌控能力，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中能夠更好地識別企圖“混水摸魚”的學(xué)生，減少了實(shí)驗(yàn)評分中的不公平現(xiàn)象，在激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情并培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神上取得了意外的收獲。三是解決了設(shè)計(jì)性、研究性實(shí)驗(yàn)的考核這一緊迫問題，對于新型專業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)的順利開設(shè)并推廣起到了重要的促進(jìn)作用。四是增強(qiáng)了學(xué)生實(shí)驗(yàn)的積極性和興趣，提高了實(shí)驗(yàn)效率，鍛煉了學(xué)生能力。
經(jīng)過近幾年的教學(xué)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)目前在專業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)考核中還存在如下不足需進(jìn)一步研究解決：首先對專業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)的重視程度不夠，這不僅體現(xiàn)在學(xué)生的重視程度不夠，還體現(xiàn)在專業(yè)課教師不重視、不支持專業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)，為此需開展專業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)及考核方式改革，并在軟件開發(fā)、設(shè)備購置方面有一定的經(jīng)費(fèi)投入。其次專業(yè)實(shí)驗(yàn)考核模式雖然較傳統(tǒng)方式更全面、客觀、科學(xué)，但需要實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師投入更多的精力和工作量，因而在推廣中遇到一定的阻力，這一問題可通過在實(shí)驗(yàn)教師工作量評定及業(yè)績考核方面出臺適當(dāng)?shù)墓膭?lì)機(jī)制來解決。
五、結(jié)束語
實(shí)踐和創(chuàng)新能力是工科學(xué)生的核心競爭力。專業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)考核的改革，適應(yīng)我國工學(xué)教育重視培養(yǎng)學(xué)生動手能力、實(shí)踐能力、思維能力和創(chuàng)新能力的發(fā)展趨勢，解決了油氣儲運(yùn)專業(yè)開設(shè)設(shè)計(jì)性和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)所面臨的技術(shù)問題，有效提高了專業(yè)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)質(zhì)量和效果，得到了任課教師和學(xué)生的一致好評。而且這一考核方式的改革，解決了工科專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中很多帶有共性的問題，對其他工科專業(yè)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核改革也具有很好的參考價(jià)值。
參考文獻(xiàn)：
[1]嚴(yán)大凡.油氣儲運(yùn)專業(yè)建業(yè)——甲子回溯[J].油氣儲運(yùn)，2012，31
中圖分類號：TU71文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A
一．引言
油氣管道工程涉及了其企業(yè)的各個(gè)部門，也與社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開，油氣管道企業(yè)精細(xì)化管理是一個(gè)核心的工程，主要是讓油氣管道企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃能夠有效的貫徹到每一個(gè)環(huán)節(jié)，從而在一定程度上提升其企業(yè)的整體執(zhí)行能力，來實(shí)現(xiàn)企業(yè)運(yùn)營績效的目的。 因此，企業(yè)要高效運(yùn)轉(zhuǎn)，就必須推行有效的精細(xì)化管理。
二．精細(xì)化管理概念
精細(xì)化管理則是一種理念，一種文化。它是企業(yè)對各類要素進(jìn)行合理有效配置，通過程序化、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化和精細(xì)化的現(xiàn)代化管理方式，達(dá)到在企業(yè)內(nèi)部各組織間的高效和協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，以實(shí)現(xiàn)企業(yè)的最終目的。可以說，作為企業(yè)最前沿的生產(chǎn)現(xiàn)場，最急需推行精細(xì)化管理。立足專業(yè)，關(guān)注細(xì)節(jié)，科學(xué)量化是精細(xì)化管理應(yīng)遵循的基本原則。
精細(xì)化管理發(fā)源于西方發(fā)達(dá)國家，由泰勒――科學(xué)管理之父首先提出。二戰(zhàn)后，由于企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模不斷擴(kuò)大，產(chǎn)品生命周期逐步縮短，技術(shù)水平日益提高，很多管理理論（如決策學(xué)、系統(tǒng)工程理論等）在企業(yè)的生產(chǎn)管理中被廣泛應(yīng)用。日本于20世紀(jì)50年代對精細(xì)化管理思想的內(nèi)涵又加以豐富，創(chuàng)造出“5S”這種獨(dú)特的管理方法（具體包括整理、整頓、清潔、清掃、素養(yǎng)）。它們將人員、機(jī)器、材料、制度、環(huán)節(jié)等生產(chǎn)要素進(jìn)行合理有效的配置，甚至具體到要求企業(yè)每位員工的日常行為規(guī)范。通過對“5S”理論的推廣，以求在生產(chǎn)現(xiàn)場創(chuàng)造出一種干凈整潔、清新舒適、分工合理的工作環(huán)境和氛圍。對工作環(huán)境進(jìn)行全面治理，可以實(shí)現(xiàn)提升企業(yè)整體管理水平的目標(biāo)?，F(xiàn)代企業(yè)所推崇的“6S管理”由“5S”發(fā)展而來，在“5S”概念之上添加了“安全”這個(gè)項(xiàng)目，有的企業(yè)則根據(jù)實(shí)際需要除了增加“安全”，同時(shí)也用“規(guī)范”代替“清掃”。6S管理方法目前在國內(nèi)很多大中型企業(yè)中得到廣泛應(yīng)用。
油氣工程的精細(xì)化管理就是將油氣田工程造價(jià)管理細(xì)化到勘探、開發(fā)、凈化、儲運(yùn)等項(xiàng)目的建設(shè)過程和環(huán)節(jié)，并在精細(xì)化的基礎(chǔ)上對每一作業(yè)過程進(jìn)行優(yōu)化配置，從組織與人力資源、技術(shù)與經(jīng)濟(jì)、定額與合同等方面去深入挖潛。主要從設(shè)計(jì)階段、招標(biāo)投標(biāo)階段、施工階段、竣工結(jié)算階段等實(shí)行精細(xì)化管理，降低油氣工程造價(jià)，提高投資回報(bào)率。
三. 油氣管道施工企業(yè)精細(xì)化管理的必要性
一個(gè)企業(yè)尤其是大型國有企業(yè)要健康穩(wěn)定地發(fā)展，在對員工的個(gè)人素質(zhì)、團(tuán)體意識、專業(yè)技術(shù)能力等方面必須提出更高的要求外，其采用的管理工具是不是有力和有效，對于生產(chǎn)現(xiàn)場的精細(xì)化管理制度的順利推行也極其關(guān)鍵。
1. 管理機(jī)制問題
目前,石油企業(yè)的大部分油氣資產(chǎn)為國家所有,企業(yè)只有使用權(quán),沒有報(bào)廢權(quán),因此,導(dǎo)致資產(chǎn)管理制度不健全,亟待完善、資產(chǎn)管理的手段及管理方式落后,仍然處于靜態(tài)管理階段。
2. 管理責(zé)任不夠明確
油氣資產(chǎn)現(xiàn)行管理方法出現(xiàn)管理職能模糊,各職能部門越過資產(chǎn)管理部門,各施其責(zé),直接代替或者取代了資產(chǎn)管理的職能,資產(chǎn)管理部門有責(zé)無權(quán)的狀況在某種程度上還存在,其資產(chǎn)管理職能沒有得到完整的發(fā)揮。
3. 油氣資產(chǎn)存量管理力度不足
由于石油企業(yè)的油氣資產(chǎn)報(bào)廢執(zhí)行國際公認(rèn)的按區(qū)塊報(bào)廢標(biāo)準(zhǔn),油氣資產(chǎn)報(bào)廢按整個(gè)區(qū)塊進(jìn)行報(bào)廢處理。
4. 管理人員的素質(zhì)有待進(jìn)一步的提高
石油企業(yè)資產(chǎn)管理有著特殊的專業(yè)性要求,一個(gè)好的資產(chǎn)管理人員必須經(jīng)過長期的生產(chǎn)、經(jīng)營管理及現(xiàn)場實(shí)踐學(xué)習(xí)才能滿足業(yè)務(wù)工作的需要。另外,管理人員的資產(chǎn)營運(yùn)觀念還不夠先進(jìn),加之資產(chǎn)管理力度的弱化,致使油氣資產(chǎn)無法得到合理配置和有效利用。
5. 資產(chǎn)考核機(jī)制不健全,經(jīng)營機(jī)制未建立
固定資產(chǎn)提取的折舊和折耗沒有納入有限公司的考核范圍,經(jīng)營性資產(chǎn)不收取資產(chǎn)占用費(fèi);同時(shí),也沒有相應(yīng)的獎懲機(jī)制促使各單位開展閑置資產(chǎn)的調(diào)劑和低效、無效資產(chǎn)的處置。
油氣資產(chǎn)在石油企業(yè)中占據(jù)重要的地位,其管理的好壞直接影響到石油企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。它為油田企業(yè)的持續(xù)經(jīng)營提供了保證,是油氣資源勘探、開發(fā)、開采的主要生產(chǎn)物資,而且油氣資產(chǎn)質(zhì)量、技術(shù)的好壞直接影響石油天然氣的提升、收集、處理和儲存,進(jìn)而影響石油天然氣的采油率、生產(chǎn)量、產(chǎn)品質(zhì)量、銷售額以及生產(chǎn)成本。
四．精細(xì)化管理對油氣管道施工企業(yè)經(jīng)營管理水平的影響
1. 科學(xué)組織、合理安排施工，加強(qiáng)現(xiàn)場的全方位管里；節(jié)約材料，杜絕浪費(fèi)；在保證工程質(zhì)量的前提下，積極推廣和應(yīng)用新工藝、新技術(shù)、新材料、新設(shè)備，從而達(dá)到利用科技進(jìn)步的手段來降低工程成本。
2. 為提高工程結(jié)算效率、規(guī)范結(jié)算資料、統(tǒng)一結(jié)算標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)從基礎(chǔ)資料、計(jì)算依據(jù)、詳細(xì)簽證、統(tǒng)一裝訂以及嚴(yán)格操作流程等5個(gè)方面加強(qiáng)重點(diǎn)工程結(jié)算，與各項(xiàng)目的責(zé)任單位進(jìn)行對接，按照工程實(shí)際開展情況，及時(shí)編制出工程結(jié)算計(jì)劃，統(tǒng)一部署全年結(jié)算工作，確保竣工決算工作的全面完成。
3. 針對項(xiàng)目施工設(shè)備缺乏必要的日常保養(yǎng),我們設(shè)立了設(shè)備整修基金(即按設(shè)備原值一定比率向使用單位提取設(shè)備維修費(fèi)用),由公司專業(yè)管理部門利用該項(xiàng)基金對設(shè)備進(jìn)行統(tǒng)一的整修維護(hù),使費(fèi)用承擔(dān)與維修管理脫離,從而徹底解決了過去維修工作做的越多承擔(dān)費(fèi)用越多的“瓶頸”問題。
4. 優(yōu)化資金收支兩條線管理流程。我們在滿足管道局對資金管理要求的前提下,結(jié)合施工企業(yè)的特點(diǎn),利用網(wǎng)絡(luò)手段,自行開發(fā)適用的小軟件,從細(xì)節(jié)入手,簡化資金計(jì)劃編制、操作環(huán)節(jié),提高了工作效率。
5.標(biāo)準(zhǔn)化管理是復(fù)雜大系統(tǒng)工程管理的發(fā)展趨勢。油氣田工程造價(jià)管理標(biāo)準(zhǔn)化精細(xì)化的方法體現(xiàn)在：建立一套標(biāo)準(zhǔn)工程、標(biāo)準(zhǔn)化的工程造價(jià)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)化的工程造價(jià)計(jì)算方法和模式。如一套單項(xiàng)工程從工程預(yù)算到結(jié)算的工程造價(jià)管理方法，一套勘探開發(fā)項(xiàng)目中油氣田公司從投資估算到?jīng)Q算的工程造價(jià)管理方法，企業(yè)發(fā)展規(guī)劃和年度計(jì)劃編制的工程造價(jià)管理方法。
6. 合理編制年資金收支計(jì)劃。從宏觀上控制和指導(dǎo)公司全年的資金流入流出量。資金收支計(jì)劃按照公司當(dāng)年經(jīng)營規(guī)模、債權(quán)債務(wù)情況、上年實(shí)際發(fā)生收支事項(xiàng)對比分析和局政策規(guī)定等預(yù)測編制。若資金來源不能滿足支付需要時(shí),必須提出資金缺口解決方法加以解決。
五．結(jié)束語
精細(xì)化管理的本質(zhì)意義就在于它是一種對戰(zhàn)略和目標(biāo)分解細(xì)化和落實(shí)的過程，是讓企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃能有效貫徹到每個(gè)環(huán)節(jié)并發(fā)揮作用的過程，同時(shí)也是提升企業(yè)整體執(zhí)行能力的一個(gè)重要途徑。將精細(xì)化管理運(yùn)用到油氣管道施工項(xiàng)目中能起到加強(qiáng)控制和提高油氣企業(yè)經(jīng)營質(zhì)量的作用，同時(shí)也促進(jìn)了油氣企業(yè)施工單位規(guī)范化施工管理，也為建立更為科學(xué)合理的工程項(xiàng)目的管理，為企業(yè)核心競爭力的提高和油氣工程項(xiàng)目的經(jīng)營管理水平打下了良好的基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn)
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精品課程建設(shè)作為高職院校質(zhì)量工程建設(shè)的重要內(nèi)容，日益受到重視。課程建設(shè)是專業(yè)建設(shè)的核心，自從油氣儲運(yùn)技術(shù)特色專業(yè)建設(shè)立項(xiàng)開始，《油氣管輸工藝》即作為學(xué)院首批批準(zhǔn)的精品課程，經(jīng)過近1年多的探索與實(shí)踐，初現(xiàn)成效，逐步總結(jié)出“五個(gè)基于”的精品課程建設(shè)方法，即基于工作過程的課程開發(fā)，基于工作任務(wù)的課程內(nèi)容，基于行業(yè)經(jīng)歷的教學(xué)隊(duì)伍，基于行動導(dǎo)向的教學(xué)模式，基于工作情境的教學(xué)條件。
一、課程設(shè)置——基于工作過程的課程開發(fā)
人才需求調(diào)研是教改的第一步，只有經(jīng)過充分的企業(yè)調(diào)研，掌握第一手資料，才能真正培養(yǎng)企業(yè)需要的人才。本課程通過對油氣儲運(yùn)相關(guān)的行業(yè)企業(yè)進(jìn)行實(shí)地走訪，與企業(yè)負(fù)責(zé)人座談，與一線技術(shù)人員對流，并邀請具備豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)高工參與課程改革，針對油氣儲運(yùn)操作工，油氣計(jì)量工與油氣調(diào)度工等工種設(shè)置的專業(yè)技術(shù)核心課程。課程設(shè)置是基于工作過程導(dǎo)向的課程開發(fā)，并遵從職業(yè)能力本位的原則，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)無縫對接”，即與市場的無縫對接，與職場的無縫對接。
二、教學(xué)內(nèi)容——基于工作任務(wù)的教學(xué)內(nèi)容
在前期企業(yè)調(diào)研的基礎(chǔ)上，分析工作任務(wù)，歸納行動領(lǐng)域，轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)領(lǐng)域，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上，打破學(xué)科章節(jié)結(jié)構(gòu)，圍繞知識及技能模塊，設(shè)計(jì)與校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地實(shí)訓(xùn)功能相配套情境，并最終設(shè)計(jì)出5大學(xué)習(xí)情景，即油氣管道認(rèn)知，等溫輸送，加熱輸送，順序輸送，天然氣輸送。每一個(gè)學(xué)習(xí)情景由若干項(xiàng)目組成，項(xiàng)目與項(xiàng)目之間體現(xiàn)工作任務(wù)邏輯主線，每個(gè)項(xiàng)目由若干個(gè)任務(wù)組成，任務(wù)與任務(wù)之間呈現(xiàn)平行或遞進(jìn)關(guān)系，知識內(nèi)容的編排上是基于工作過程并與學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律相一致，最終通過綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目把各個(gè)任務(wù)聯(lián)系起來，并通過綜合項(xiàng)目的訓(xùn)練提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。
三、師資隊(duì)伍——基于行業(yè)經(jīng)歷的教學(xué)隊(duì)伍
人才是第一資源已成為共識。隨著當(dāng)下高職教育工學(xué)結(jié)合呼聲的日益提高，而工學(xué)結(jié)合的關(guān)鍵在于教師“工學(xué)結(jié)合”與學(xué)生“工學(xué)結(jié)合”的步調(diào)一致；因此建設(shè)一支專兼結(jié)合的“雙師”素質(zhì)的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)是精品課程建設(shè)的關(guān)鍵所在。結(jié)合專業(yè)的實(shí)際，主要通過“引進(jìn)來”與“走出去”兩條措施加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，所謂“引進(jìn)來”，即通過人才引進(jìn)、聘任兼職等方式，把具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)能工巧匠充實(shí)到師資隊(duì)伍中來；所謂“走出去”，即通過現(xiàn)有師資的學(xué)歷提升、企業(yè)掛職鍛煉、承擔(dān)科研項(xiàng)目等途徑。截至目前，主講教師80%為雙師型教師，且100%為碩士研究生以上學(xué)歷。
四、教學(xué)方法與手段——基于行動導(dǎo)向的教學(xué)模式
教學(xué)過程按照“一主線多方法”模式，即按照“資訊-計(jì)劃-決策-實(shí)施-檢查-評估”六步法一條主線進(jìn)行，并采用多種教學(xué)方法，如任務(wù)導(dǎo)向法，案例教學(xué)法，項(xiàng)目教學(xué)法、角色扮演法，小組討論法等，實(shí)現(xiàn)基于學(xué)的教，實(shí)現(xiàn)基于互動的傳授，突出以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，并盡可能的讓教學(xué)過程與工作過程深度融合（如表1），學(xué)生通過深度參與，從以前的被動灌輸接收到現(xiàn)在的主動積極構(gòu)建自己的知識與技能，真是實(shí)現(xiàn)教學(xué)做一體化，同時(shí)構(gòu)筑立體化考核評價(jià)方式（總評成績=平時(shí)表現(xiàn)20%+考試成績30%+技能操作40%+實(shí)訓(xùn)報(bào)告10%），弱化期末考試，重在過程考核。
五、實(shí)踐條件——基于工作情境的實(shí)踐條件
按照“校中廠，廠中校，前面是工廠，后面是教室”實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)思路，目前已建成校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地包括泵閥實(shí)驗(yàn)室，油氣管輸綜合實(shí)訓(xùn)中心。與學(xué)院簽訂深度校企合作協(xié)議的校外實(shí)訓(xùn)基地主要有中石油伏牛溪油庫、重慶英達(dá)實(shí)業(yè)有限公司柏樹灣油庫、重慶大班石化有限公司大班油庫等，校內(nèi)教學(xué)和校外教學(xué)相結(jié)合，形成“認(rèn)知模擬實(shí)地演習(xí)”的大教學(xué)過程，同時(shí)，“三階段實(shí)習(xí)”計(jì)劃（大一專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)，大二專業(yè)實(shí)習(xí)，大專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)）已全面展開，基于工作情景的校內(nèi)外實(shí)踐條件能較好滿足相關(guān)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)要求。截至目前，學(xué)生集輸工考證通過率已達(dá)90%。
總之，高職精品課建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，起點(diǎn)是市場需求調(diào)研，重點(diǎn)在于教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法改革，教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)是保障條件，其建設(shè)過程是一個(gè)不斷的精益求精過程，只有在實(shí)踐中不斷探索，才能真正使精品課程成為“一流的水準(zhǔn)，多樣的示范、共享的資源”。
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中圖分類號：C35文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A
中緬天然氣管道是我國“十一五”期間規(guī)劃的重大管道項(xiàng)目之一，與同期擬建的中緬原油管道共同構(gòu)成了我國油氣進(jìn)口的西南戰(zhàn)略通道。國內(nèi)段管道從云南瑞麗市58號界碑進(jìn)入中國境內(nèi)，與原油管道干線并行，在貴州安順市油氣管道分離，油氣并行段1101.2km，天然氣管道線總長全長1726.8km，最后到達(dá)貴港市，原油管道干線全長1631.1km，最后到達(dá)重慶市。
2013普降大雨，中緬油氣管道并行段有多處被雨水沖刷而造成管頂埋深不足，管道的安全存在極大的安全隱患。由于部分管道已經(jīng)運(yùn)行，且受現(xiàn)場地形限制，無法采取沉管作業(yè)。如何在不沉的情況下，采取相應(yīng)的水工措施來確保管道安全和管頂埋深是消除安全隱患的關(guān)鍵所在。經(jīng)現(xiàn)場調(diào)研后，對不同地貌類型埋深不足段進(jìn)行總結(jié)如下。
1 高陡邊坡段
由于中緬管道地形起伏較大，高陡邊坡也較多、部分管溝未及時(shí)回填，管溝在大雨中形成雨水通道，土體被沖走，造成管道懸空現(xiàn)象。下面針對坡長大于約60m，平均坡度大于25度的土質(zhì)邊坡，以及可能造成水毀的長陡坡地段介紹此類水工保護(hù)措施，。
1.2水工保護(hù)措施
水工保護(hù)措施主要由三部分組成：
1.2.1管道的防護(hù)
在沖毀段管溝中夯筑灰土截水墻，間距10m。截水墻要從管溝底部修起，高度與原始地面齊平。管溝采用灰土回填并分層夯實(shí)，夯實(shí)系數(shù)不小于0.9，詳見圖1。
圖1 截水墻位置示意圖
1.2.2 對坡面的防護(hù)
在坡頂處和陡坎處分別夯筑灰土截排水渠2道，將坡面流水導(dǎo)出管道作業(yè)面。避免雨水沖涮。將整個(gè)管道作業(yè)帶范圍坡面整平夯實(shí)，夯實(shí)系數(shù)不小于0.90，厚度0.5m。以提高坡面土體的密實(shí)度。
1.2.3 對坡腳的防護(hù)
在坡腳處砌漿砌石擋土墻一道，墻高2.5m～3m，以保證坡腳穩(wěn)定。墻頂為一道鋼筋混凝土骨架護(hù)坡，保護(hù)坡面不受沖涮。
2 順河道敷設(shè)段
受地形限制，本工程部分地段線路順河道敷設(shè)，部分地段出現(xiàn)管道埋深不足和露管現(xiàn)象，下面介紹此類水工保護(hù)措施。
2.1水工保護(hù)措施
水工保護(hù)措施主要由兩部分組成：
2.1.1 保證管頂埋深措施
由于氣管道已經(jīng)通氣，如果采用沉管方式來保護(hù)管道埋深難度較大。主要采用漿砌石防沖墻來防止河道再次下切，以保護(hù)管道安全。具體作法：沿河道方向，每隔10砌漿砌石防沖墻一道，防沖墻長度與河道寬度一致（8-12m），要求兩側(cè)嵌入河岸中。防沖墻基礎(chǔ)嵌入河道中，墻頂高出管頂0.8m。
2.1.2 保護(hù)河岸措施
為防止防沖墻之間的管頂覆土被河水沖走，造成管道再次出露，采用混凝土連續(xù)覆蓋對管道進(jìn)行保護(hù)。具體作法：澆筑管溝前用8mm厚的橡膠板包裹管道,包裹時(shí)搭接20cm。混凝土標(biāo)號為C25,水泥采用42.5級普通硅酸鹽水泥。管溝回填完以后，應(yīng)盡可能在管溝上堆放一些大塊石或漂石，但不能在河道里形成一道堤壩，要保證河床面的齊平。詳見圖2。
圖2 混凝土連續(xù)澆筑斷面圖
3、隧道間管道埋深不足段
本工程隧道較多，對頭隧道之間多有匯水，現(xiàn)以某隧道入口埋深不足段為例介紹此類露管處理措施。
3.1水工保護(hù)措施
由于氣管道已經(jīng)通氣，如果采用沉管方式來保護(hù)管道埋深難度較大，故采用地下防沖墻+漿砌石過水面+漿砌石護(hù)岸的方案來保護(hù)管道安全。具體作法：沿管道下游5~10m與管道平行方向砌漿砌石防沖墻一道，防沖墻基礎(chǔ)嵌入原土中，墻頂高出管頂0.8m。在管道上方砌砌石過水面一道，以防沖流水下切。在防沖墻下游在水溝兩側(cè)各砌漿砌石護(hù)岸兩道，以防沖流水沖涮兩岸。防沖墻和護(hù)岸形成‘π’字形，形成一個(gè)半封閉結(jié)構(gòu)。
圖3 水工保護(hù)位置示意圖
4 結(jié)論
隨著我國長輸油氣管道建設(shè)里程的不斷增加，在地形狹窄等受限制地區(qū)，多條管道近距離并行敷設(shè)的情況將越來越廣泛，因雨水沖刷而導(dǎo)致管道出露的情況也會有很多。以上方案均已實(shí)施并取得了很好的效果，很好的指導(dǎo)了后續(xù)的現(xiàn)場施工，體現(xiàn)了環(huán)保優(yōu)先、安全第一的設(shè)計(jì)理念，對今后類似工程的設(shè)計(jì)提供參考和借鑒。
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