序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗(yàn)，特別為您篩選了11篇新聞工作者年終總結(jié)范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時(shí)與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識(shí)！

篇1

一、注重積累，博采眾長(zhǎng)，才能積淀自身的能量

我深刻地認(rèn)識(shí)到，新聞?dòng)浾咦羁少F、也是最重要的素質(zhì)就是敏銳。新聞拼體力，拼智力，拼反應(yīng)速度。反應(yīng)速度的基礎(chǔ)有三個(gè)：一是扎實(shí)的基礎(chǔ)，二是豐富的經(jīng)驗(yàn)，三是正確科學(xué)的方法。作為從業(yè)時(shí)間不長(zhǎng)的新記者，我著重從方法上下功夫：每接一個(gè)選題，我都要求自己在最短的時(shí)間內(nèi)選準(zhǔn)切入點(diǎn)，對(duì)較熟悉的領(lǐng)域，我多學(xué)多問，多向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，深思慎??；對(duì)比較陌生的范圍，我采用上網(wǎng)查詢的方式，在最短的時(shí)間內(nèi)了解背景資料，迅速掃清障礙。2010年7月8、9兩天連續(xù)發(fā)表的《英恐怖連環(huán)爆炸對(duì)經(jīng)濟(jì)影響系列》一組稿件內(nèi)容豐富、資料翔實(shí)、有一定深度的新聞稿就是在這種基礎(chǔ)上寫成的，獲得了報(bào)社的好稿獎(jiǎng)。

二、吃苦耐勞，堅(jiān)韌頑強(qiáng)，才能有所進(jìn)步

金融新聞具有極強(qiáng)的專業(yè)性，近一個(gè)多月來，我通過對(duì)本市各家銀行行長(zhǎng)的采訪以及寫稿，我越來越明白一個(gè)道理：只有努力拼搏，變壓力為動(dòng)力，堅(jiān)持不懈才能鍛煉自己的水平、磨練自己的意志力和能力，努力、堅(jiān)韌就一定會(huì)有收獲，采訪對(duì)象的一些優(yōu)點(diǎn)也是自己增長(zhǎng)能量的一種養(yǎng)分。

三、基礎(chǔ)扎實(shí)，視野開闊，才能夠獲得好的新聞角度

篇2

分類號(hào)：G25 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

在各行各業(yè)，甚至人與人之間都要以效率衡量其業(yè)績(jī)的今天，鄂爾多斯日?qǐng)?bào)社圖書室也同樣存在著效益的問題。如何建立圖書室與新聞工作者的優(yōu)良關(guān)系，更好更快更優(yōu)地為新聞工作者服務(wù)，使圖書室成為新聞工作者喜而樂見的求知場(chǎng)所，挖掘圖書信息源，充分利用圖書資料，為新聞工作者快速采集所需材料提供方便，從而實(shí)現(xiàn)圖書管理的效益最大化。

在圖書管理工作深入發(fā)展的新形勢(shì)下，管理人員素質(zhì)的內(nèi)涵也在不斷的豐富，對(duì)管理者的要求也越來越高。圖書管理工作要求除專業(yè)知識(shí)外，還要具有多方面的深厚的知識(shí)積累，要求圖書管理人員的素質(zhì)要與時(shí)俱進(jìn)，要不斷學(xué)習(xí)，要發(fā)展創(chuàng)新，要與時(shí)代接軌。唯有如此，才能實(shí)現(xiàn)圖書效益的最大化。

一、讀者服務(wù)工作的重要性

圖書館服務(wù)工作是圖書館以設(shè)施、設(shè)備和書刊等為媒介，以圖書管理人員的專業(yè)知識(shí)和技能為依托，以滿足讀者對(duì)知識(shí)、信息、心理舒適等追求為目的，所進(jìn)行的一切活動(dòng)、勞動(dòng)和結(jié)果。為新聞工作者服務(wù)工作是報(bào)社圖書館工作的中心，報(bào)社圖書館全部的業(yè)務(wù)活動(dòng)都必須從滿足新聞工作者的需要出發(fā)，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來吸引新聞工作者。因此，“一切為了記者編輯”這個(gè)服務(wù)理念永遠(yuǎn)都不能動(dòng)搖，給新聞工作者提供準(zhǔn)確、及時(shí)、方便、靈活、周到的服務(wù)是圖書館工作的宗旨。

圖書館業(yè)務(wù)工作按其性質(zhì)可分為：藏書建設(shè)和服務(wù)讀者。其中藏書工作是一種手段，是為開展服務(wù)讀者做好前期準(zhǔn)備工作的基礎(chǔ)。俗話說“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，可見藏書工作的重要，只有科學(xué)清晰做好藏書建設(shè)的工作，才能達(dá)其目的。但服務(wù)讀者才是所有工作的重點(diǎn)和目的，讀者快速、完整地收集到所需的新聞信息才是最后效益。綜述以上關(guān)聯(lián)，服務(wù)讀者在圖書館工作的步驟及項(xiàng)目中占據(jù)的地位，更加認(rèn)識(shí)到兩者并重的重要意義。

二、增加圖書資料數(shù)量是吸引讀者的基礎(chǔ)

時(shí)代在發(fā)展，科學(xué)在進(jìn)步，人類創(chuàng)造的知識(shí)技術(shù)在不斷地更新，這就使得許多早期的圖書資料失去利用的價(jià)值；加之人們時(shí)間觀念的轉(zhuǎn)變，對(duì)圖書室的現(xiàn)狀提出了更高的要求和新穎的見解。因此，做為工作人員一是要能夠從浩如煙海的藏書中，站在新聞工作者的角度，從新聞工作者所需要的特點(diǎn)出發(fā)，有目的地對(duì)書刊進(jìn)行選擇。無論是圖書還是報(bào)刊，從藏到用，再到分類排架使讀者一目了然，及時(shí)搜尋到所需價(jià)值的信息資料，為新聞工作者提供快捷的服務(wù)。二是添置新書有的放矢，要從整體著想。從新聞工作者的實(shí)際需要出發(fā)，統(tǒng)籌安排。藏書室資金嚴(yán)重緊缺，新書報(bào)刊不予出版購(gòu)進(jìn)，直接影響到工作的發(fā)展。需在各種收入中撥出一定比例的經(jīng)費(fèi)，有選擇的購(gòu)買新書。首先應(yīng)把好質(zhì)量關(guān)，做到先征求讀者的意見。同時(shí)，根據(jù)新聞部門專業(yè)性比較強(qiáng)的特點(diǎn)和情況進(jìn)行綜合考慮，確立購(gòu)書和藏書范圍及數(shù)量，滿足廣大新聞工作者的需求。如此，能充分合理地使用經(jīng)費(fèi)。三是要建立各項(xiàng)制度，保證書源。如建立健全借閱制度。還要吸收和借鑒各種先進(jìn)的管理方法，如目標(biāo)管理、微機(jī)管理等，同時(shí)還必須重視圖書資料的統(tǒng)計(jì)和分析，做好每日統(tǒng)計(jì)借閱情況，每月對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行分析，做出年終總結(jié)，從量化方面加強(qiáng)對(duì)圖書資料的管理。同時(shí)還要加強(qiáng)對(duì)圖書的催還工作，以免圖書資料被少數(shù)人“壟斷”或“流失”，提高圖書刊的完整性和利用率。

三、努力提高圖書室管理員的業(yè)務(wù)技能和素質(zhì)，加強(qiáng)讀者和圖書室工作人員的溝通

圖書管理人員是圖書室書刊資料與讀者見面的橋梁和紐帶，工作人員素質(zhì)的好與否，直接影響圖書室資料利用效率的發(fā)揮。所以要提高圖書管理人員的素質(zhì)，管理人員一定要提高自我修養(yǎng)，熟練掌握業(yè)務(wù)技能，樹立“讀者第一，服務(wù)至上” 的思想，做好讀者查閱圖書資料過程的疏導(dǎo)者。

篇3

校園新聞作為新聞的重要組成部分，它是伴隨著現(xiàn)代學(xué)校的產(chǎn)生而出現(xiàn)的，隨著學(xué)校的不斷發(fā)展，已經(jīng)成為學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分，它在發(fā)揮指導(dǎo)學(xué)校工作、監(jiān)督學(xué)校民主政治建設(shè)、營(yíng)造良好的輿論氛圍、交流思想聯(lián)系師生、傳播知識(shí)和信息、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才等方面發(fā)揮著重要的作用。校園新聞以在大學(xué)校園中發(fā)生和正在變動(dòng)著的有價(jià)值的事實(shí)為本源，以學(xué)校報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等校園媒體作為傳播載體；既有新聞的基本特性，也有自己的獨(dú)特性。它從屬于教育新聞，是校園文化的重要組成部分。由于校園生活的獨(dú)特性，它具有教育性、接近性、專業(yè)性、周期性和文獻(xiàn)性等特點(diǎn)。

一、教育性

教育性是校園新聞的首要特點(diǎn)。

從新聞來源上看，校園新聞報(bào)道的主要內(nèi)容就是在校園中發(fā)生和變動(dòng)著的事實(shí)，這些事實(shí)既有教育教學(xué)、科學(xué)研究的成果，又有社會(huì)服務(wù)的成就；既有學(xué)校黨委、行政的重大決策，各個(gè)部門的重要會(huì)議，又有各級(jí)組織開展的多姿多彩的活動(dòng)；既有管理體制的改革，又有服務(wù)條件的完善……盡管內(nèi)容多樣，但這些事實(shí)都是發(fā)生在大學(xué)校園之內(nèi)的，而大學(xué)是一個(gè)教育機(jī)構(gòu)，因而這些事實(shí)都具有鮮明的教育機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)。

從新聞報(bào)道的社會(huì)效果上看，對(duì)學(xué)校的師生員工也發(fā)揮著思想教育和精神鼓舞作用。學(xué)校報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等校園新聞的載體既是學(xué)校黨委的宣傳媒介，也是學(xué)校全員育人環(huán)節(jié)的重要組成部分。校園新聞一方面通過宣傳黨和國(guó)家的教育方針、學(xué)校黨委的重大決策和學(xué)校建設(shè)發(fā)展中取得的突出成就，發(fā)揮正面報(bào)道的引導(dǎo)作用，積極營(yíng)造良好的輿論氛圍，鼓舞了全校師生投身學(xué)校建設(shè)發(fā)展的積極性和創(chuàng)造性，為營(yíng)造和諧校園氛圍發(fā)揮了重要作用。另一方面，通過多種形式對(duì)廣大師生開展社會(huì)主義、愛國(guó)主義、集體主義等方面的教育，宣傳先進(jìn)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，在展示成就、介紹經(jīng)驗(yàn)、歌頌先進(jìn)、批評(píng)不良現(xiàn)象、弘揚(yáng)正氣的過程中，發(fā)揮了潛移默化的教育和引導(dǎo)作用。

從校園新聞的寫作隊(duì)伍來看，每個(gè)校園中都有一支專職的校園新聞寫作隊(duì)伍，他們?cè)趯懽鬟^程中不斷提高著自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。在他們周圍還有一支業(yè)余的校園新聞寫作隊(duì)伍，他們?cè)趯I(yè)寫作隊(duì)伍的聯(lián)系和指導(dǎo)下，受到了良好的思想政治教育和新聞業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，提高了思想水平和觀察能力、思考能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，從而，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和造就了一批人才，這些人中有些人長(zhǎng)期堅(jiān)持新聞寫作，水平不斷提高，更有人投身到校園新聞媒體或社會(huì)新聞媒體中，成為專職的新聞寫作隊(duì)伍，為學(xué)校和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)了力量。

二、接近性

新聞的接近性是指因新聞事實(shí)同受眾在地理上、職業(yè)上和心理上的距離對(duì)受眾能夠產(chǎn)生的吸引力。隨著社會(huì)的日趨進(jìn)步和教育的不斷發(fā)展，開放辦學(xué)作為現(xiàn)代大學(xué)辦學(xué)的重要指導(dǎo)思想，已經(jīng)成為現(xiàn)代大學(xué)辦學(xué)的普遍共識(shí)和行動(dòng)指南，大學(xué)的開放性和對(duì)社會(huì)的貼近性也越來越強(qiáng)。但是大學(xué)作為一個(gè)育人機(jī)構(gòu)，其系統(tǒng)結(jié)構(gòu)又具有相對(duì)的封閉性和穩(wěn)定性，因而也就決定了校園新聞具有較強(qiáng)的接近性，易于對(duì)學(xué)校師生員工產(chǎn)生較強(qiáng)的吸引力。從地理上看，校園新聞報(bào)道的來源都是發(fā)生在大學(xué)校園中事實(shí)，這些事實(shí)都發(fā)生在廣大師生員工的身邊，許多人非常熟悉；從職業(yè)上看，新聞報(bào)道的事實(shí)不論是教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)還是改革、管理、后勤保障、文體活動(dòng)等等，都能與廣大師生員工的各自學(xué)習(xí)和工作找到對(duì)應(yīng)點(diǎn)，每條新聞報(bào)道都有對(duì)應(yīng)的職業(yè)群體。由于地理和職業(yè)上的接近性，也就決定了校園師生對(duì)校園新聞報(bào)道在心理上的接近性，大家渴望了解學(xué)校的重大決策，樂于關(guān)注發(fā)生在身邊的有價(jià)值事實(shí)的新聞報(bào)道，以利于更好地促進(jìn)自己的工作和學(xué)習(xí)。

三、專業(yè)性

校園新聞的專業(yè)性體現(xiàn)在兩個(gè)方面：

從總體性質(zhì)上看，校園新聞報(bào)道的事實(shí)雖然涉及到學(xué)校的方方面面，但由于學(xué)校是教育機(jī)構(gòu)，這就決定了校園新聞本質(zhì)上屬于教育新聞，帶有教育類新聞的專業(yè)特點(diǎn)。

從各個(gè)高校之間的差別上看，各個(gè)學(xué)校無論是在教育理念上還是在學(xué)科建設(shè)、專業(yè)設(shè)置上都有各自的追求，這就形成各個(gè)學(xué)校之間明顯差別，研究型大學(xué)和教學(xué)研究型大學(xué)、教學(xué)型大學(xué)等不同層次的大學(xué)固然迥然不同，綜合性大學(xué)與理工類大學(xué)、文科類大學(xué)、醫(yī)學(xué)類也涇渭分明，就是同屬于一個(gè)層次、學(xué)科設(shè)置相同或相近的大學(xué)也有很大區(qū)別。不同的追求產(chǎn)生了明顯的區(qū)別，從而形成了各自的辦學(xué)特色，也就決定了同是校園新聞，各個(gè)學(xué)校之間的各有千秋，使得校園新聞帶有屬于各自學(xué)校的鮮明的專業(yè)性，這其中既有學(xué)校精神內(nèi)涵的不同展現(xiàn)，也有學(xué)校專業(yè)追求不同帶來的明顯差異。

四、周期性

校園新聞報(bào)道的周期性是由學(xué)校的工作性質(zhì)決定的。學(xué)校在長(zhǎng)期的辦學(xué)過程中形成了固有的節(jié)奏和規(guī)律，制定計(jì)劃、開學(xué)上課、教學(xué)科研、考試放假、社會(huì)實(shí)踐、招生就業(yè)、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)分配、年終總結(jié)……學(xué)校幾乎每年都在做這些相同或相近的工作。這些工作的周期性決定了校園新聞報(bào)道的周期性，上述活動(dòng)在每年的校園新聞報(bào)道中都要重復(fù)出現(xiàn)。