序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗，特別為您篩選了11篇新聞工作者年終總結(jié)范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識！

篇1

一、注重積累，博采眾長，才能積淀自身的能量

我深刻地認識到，新聞記者最可貴、也是最重要的素質(zhì)就是敏銳。新聞拼體力，拼智力，拼反應速度。反應速度的基礎(chǔ)有三個：一是扎實的基礎(chǔ)，二是豐富的經(jīng)驗，三是正確科學的方法。作為從業(yè)時間不長的新記者，我著重從方法上下功夫：每接一個選題，我都要求自己在最短的時間內(nèi)選準切入點，對較熟悉的領(lǐng)域，我多學多問，多向有經(jīng)驗的同事請教，深思慎??；對比較陌生的范圍，我采用上網(wǎng)查詢的方式，在最短的時間內(nèi)了解背景資料，迅速掃清障礙。2010年7月8、9兩天連續(xù)發(fā)表的《英恐怖連環(huán)爆炸對經(jīng)濟影響系列》一組稿件內(nèi)容豐富、資料翔實、有一定深度的新聞稿就是在這種基礎(chǔ)上寫成的，獲得了報社的好稿獎。

二、吃苦耐勞，堅韌頑強，才能有所進步

金融新聞具有極強的專業(yè)性，近一個多月來，我通過對本市各家銀行行長的采訪以及寫稿，我越來越明白一個道理：只有努力拼搏，變壓力為動力，堅持不懈才能鍛煉自己的水平、磨練自己的意志力和能力，努力、堅韌就一定會有收獲，采訪對象的一些優(yōu)點也是自己增長能量的一種養(yǎng)分。

三、基礎(chǔ)扎實，視野開闊，才能夠獲得好的新聞角度

篇2

分類號：G25 文獻標識碼：B

在各行各業(yè)，甚至人與人之間都要以效率衡量其業(yè)績的今天，鄂爾多斯日報社圖書室也同樣存在著效益的問題。如何建立圖書室與新聞工作者的優(yōu)良關(guān)系，更好更快更優(yōu)地為新聞工作者服務，使圖書室成為新聞工作者喜而樂見的求知場所，挖掘圖書信息源，充分利用圖書資料，為新聞工作者快速采集所需材料提供方便，從而實現(xiàn)圖書管理的效益最大化。

在圖書管理工作深入發(fā)展的新形勢下，管理人員素質(zhì)的內(nèi)涵也在不斷的豐富，對管理者的要求也越來越高。圖書管理工作要求除專業(yè)知識外，還要具有多方面的深厚的知識積累，要求圖書管理人員的素質(zhì)要與時俱進，要不斷學習，要發(fā)展創(chuàng)新，要與時代接軌。唯有如此，才能實現(xiàn)圖書效益的最大化。

一、讀者服務工作的重要性

圖書館服務工作是圖書館以設(shè)施、設(shè)備和書刊等為媒介，以圖書管理人員的專業(yè)知識和技能為依托，以滿足讀者對知識、信息、心理舒適等追求為目的，所進行的一切活動、勞動和結(jié)果。為新聞工作者服務工作是報社圖書館工作的中心，報社圖書館全部的業(yè)務活動都必須從滿足新聞工作者的需要出發(fā)，以優(yōu)質(zhì)的服務來吸引新聞工作者。因此，“一切為了記者編輯”這個服務理念永遠都不能動搖，給新聞工作者提供準確、及時、方便、靈活、周到的服務是圖書館工作的宗旨。

圖書館業(yè)務工作按其性質(zhì)可分為：藏書建設(shè)和服務讀者。其中藏書工作是一種手段，是為開展服務讀者做好前期準備工作的基礎(chǔ)。俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”，可見藏書工作的重要，只有科學清晰做好藏書建設(shè)的工作，才能達其目的。但服務讀者才是所有工作的重點和目的，讀者快速、完整地收集到所需的新聞信息才是最后效益。綜述以上關(guān)聯(lián)，服務讀者在圖書館工作的步驟及項目中占據(jù)的地位，更加認識到兩者并重的重要意義。

二、增加圖書資料數(shù)量是吸引讀者的基礎(chǔ)

時代在發(fā)展，科學在進步，人類創(chuàng)造的知識技術(shù)在不斷地更新，這就使得許多早期的圖書資料失去利用的價值；加之人們時間觀念的轉(zhuǎn)變，對圖書室的現(xiàn)狀提出了更高的要求和新穎的見解。因此，做為工作人員一是要能夠從浩如煙海的藏書中，站在新聞工作者的角度，從新聞工作者所需要的特點出發(fā)，有目的地對書刊進行選擇。無論是圖書還是報刊，從藏到用，再到分類排架使讀者一目了然，及時搜尋到所需價值的信息資料，為新聞工作者提供快捷的服務。二是添置新書有的放矢，要從整體著想。從新聞工作者的實際需要出發(fā)，統(tǒng)籌安排。藏書室資金嚴重緊缺，新書報刊不予出版購進，直接影響到工作的發(fā)展。需在各種收入中撥出一定比例的經(jīng)費，有選擇的購買新書。首先應把好質(zhì)量關(guān)，做到先征求讀者的意見。同時，根據(jù)新聞部門專業(yè)性比較強的特點和情況進行綜合考慮，確立購書和藏書范圍及數(shù)量，滿足廣大新聞工作者的需求。如此，能充分合理地使用經(jīng)費。三是要建立各項制度，保證書源。如建立健全借閱制度。還要吸收和借鑒各種先進的管理方法，如目標管理、微機管理等，同時還必須重視圖書資料的統(tǒng)計和分析，做好每日統(tǒng)計借閱情況，每月對統(tǒng)計結(jié)果進行分析，做出年終總結(jié)，從量化方面加強對圖書資料的管理。同時還要加強對圖書的催還工作，以免圖書資料被少數(shù)人“壟斷”或“流失”，提高圖書刊的完整性和利用率。

三、努力提高圖書室管理員的業(yè)務技能和素質(zhì)，加強讀者和圖書室工作人員的溝通

圖書管理人員是圖書室書刊資料與讀者見面的橋梁和紐帶，工作人員素質(zhì)的好與否，直接影響圖書室資料利用效率的發(fā)揮。所以要提高圖書管理人員的素質(zhì)，管理人員一定要提高自我修養(yǎng)，熟練掌握業(yè)務技能，樹立“讀者第一，服務至上” 的思想，做好讀者查閱圖書資料過程的疏導者。

篇3

校園新聞作為新聞的重要組成部分，它是伴隨著現(xiàn)代學校的產(chǎn)生而出現(xiàn)的，隨著學校的不斷發(fā)展，已經(jīng)成為學校工作的一個重要組成部分，它在發(fā)揮指導學校工作、監(jiān)督學校民主政治建設(shè)、營造良好的輿論氛圍、交流思想聯(lián)系師生、傳播知識和信息、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才等方面發(fā)揮著重要的作用。校園新聞以在大學校園中發(fā)生和正在變動著的有價值的事實為本源，以學校報紙、廣播、電視、網(wǎng)絡等校園媒體作為傳播載體；既有新聞的基本特性，也有自己的獨特性。它從屬于教育新聞，是校園文化的重要組成部分。由于校園生活的獨特性，它具有教育性、接近性、專業(yè)性、周期性和文獻性等特點。

一、教育性

教育性是校園新聞的首要特點。

從新聞來源上看，校園新聞報道的主要內(nèi)容就是在校園中發(fā)生和變動著的事實，這些事實既有教育教學、科學研究的成果，又有社會服務的成就；既有學校黨委、行政的重大決策，各個部門的重要會議，又有各級組織開展的多姿多彩的活動；既有管理體制的改革，又有服務條件的完善……盡管內(nèi)容多樣，但這些事實都是發(fā)生在大學校園之內(nèi)的，而大學是一個教育機構(gòu)，因而這些事實都具有鮮明的教育機構(gòu)的特點。

從新聞報道的社會效果上看，對學校的師生員工也發(fā)揮著思想教育和精神鼓舞作用。學校報紙、廣播、電視、網(wǎng)絡等校園新聞的載體既是學校黨委的宣傳媒介，也是學校全員育人環(huán)節(jié)的重要組成部分。校園新聞一方面通過宣傳黨和國家的教育方針、學校黨委的重大決策和學校建設(shè)發(fā)展中取得的突出成就，發(fā)揮正面報道的引導作用，積極營造良好的輿論氛圍，鼓舞了全校師生投身學校建設(shè)發(fā)展的積極性和創(chuàng)造性，為營造和諧校園氛圍發(fā)揮了重要作用。另一方面，通過多種形式對廣大師生開展社會主義、愛國主義、集體主義等方面的教育，宣傳先進的世界觀、人生觀和價值觀，在展示成就、介紹經(jīng)驗、歌頌先進、批評不良現(xiàn)象、弘揚正氣的過程中，發(fā)揮了潛移默化的教育和引導作用。

從校園新聞的寫作隊伍來看，每個校園中都有一支專職的校園新聞寫作隊伍，他們在寫作過程中不斷提高著自己的政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)。在他們周圍還有一支業(yè)余的校園新聞寫作隊伍，他們在專業(yè)寫作隊伍的聯(lián)系和指導下，受到了良好的思想政治教育和新聞業(yè)務能力培訓，提高了思想水平和觀察能力、思考能力、語言表達能力，從而，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和造就了一批人才，這些人中有些人長期堅持新聞寫作，水平不斷提高，更有人投身到校園新聞媒體或社會新聞媒體中，成為專職的新聞寫作隊伍，為學校和社會的發(fā)展貢獻了力量。

二、接近性

新聞的接近性是指因新聞事實同受眾在地理上、職業(yè)上和心理上的距離對受眾能夠產(chǎn)生的吸引力。隨著社會的日趨進步和教育的不斷發(fā)展，開放辦學作為現(xiàn)代大學辦學的重要指導思想，已經(jīng)成為現(xiàn)代大學辦學的普遍共識和行動指南，大學的開放性和對社會的貼近性也越來越強。但是大學作為一個育人機構(gòu)，其系統(tǒng)結(jié)構(gòu)又具有相對的封閉性和穩(wěn)定性，因而也就決定了校園新聞具有較強的接近性，易于對學校師生員工產(chǎn)生較強的吸引力。從地理上看，校園新聞報道的來源都是發(fā)生在大學校園中事實，這些事實都發(fā)生在廣大師生員工的身邊，許多人非常熟悉；從職業(yè)上看，新聞報道的事實不論是教學、科研、社會服務還是改革、管理、后勤保障、文體活動等等，都能與廣大師生員工的各自學習和工作找到對應點，每條新聞報道都有對應的職業(yè)群體。由于地理和職業(yè)上的接近性，也就決定了校園師生對校園新聞報道在心理上的接近性，大家渴望了解學校的重大決策，樂于關(guān)注發(fā)生在身邊的有價值事實的新聞報道，以利于更好地促進自己的工作和學習。

三、專業(yè)性

校園新聞的專業(yè)性體現(xiàn)在兩個方面：

從總體性質(zhì)上看，校園新聞報道的事實雖然涉及到學校的方方面面，但由于學校是教育機構(gòu)，這就決定了校園新聞本質(zhì)上屬于教育新聞，帶有教育類新聞的專業(yè)特點。

從各個高校之間的差別上看，各個學校無論是在教育理念上還是在學科建設(shè)、專業(yè)設(shè)置上都有各自的追求，這就形成各個學校之間明顯差別，研究型大學和教學研究型大學、教學型大學等不同層次的大學固然迥然不同，綜合性大學與理工類大學、文科類大學、醫(yī)學類也涇渭分明，就是同屬于一個層次、學科設(shè)置相同或相近的大學也有很大區(qū)別。不同的追求產(chǎn)生了明顯的區(qū)別，從而形成了各自的辦學特色，也就決定了同是校園新聞，各個學校之間的各有千秋，使得校園新聞帶有屬于各自學校的鮮明的專業(yè)性，這其中既有學校精神內(nèi)涵的不同展現(xiàn)，也有學校專業(yè)追求不同帶來的明顯差異。

四、周期性

校園新聞報道的周期性是由學校的工作性質(zhì)決定的。學校在長期的辦學過程中形成了固有的節(jié)奏和規(guī)律，制定計劃、開學上課、教學科研、考試放假、社會實踐、招生就業(yè)、實驗實習、畢業(yè)分配、年終總結(jié)……學校幾乎每年都在做這些相同或相近的工作。這些工作的周期性決定了校園新聞報道的周期性，上述活動在每年的校園新聞報道中都要重復出現(xiàn)。